大家都經(jīng)常接觸到，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的洛陽作文【通用8篇】，希望對大家有所幫助。
洛陽作文【通用8篇】一
趙一博趙老師的演講使我受益非淺，我懂得了如何成功，怎樣孝敬父母，怎樣愛自己的父母，怎么做一個(gè)好人。
趙老師說，要成功，就要靠平時(shí)的付出，要比別人更偉大就要付出加倍的汗水，成功在于平時(shí)的積累，在于平時(shí)比別人多付出的努力。自從上五年級以來，我終于明白了怎么學(xué)習(xí)，就像高爾基說的，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上，只有不斷補(bǔ)充知識，才能在某個(gè)方面有所提高。興趣是最好的老師，當(dāng)興趣在前方指引時(shí)，才能不斷進(jìn)步。
趙老師先現(xiàn)場采訪了幾位小同學(xué)，問問他們的的夢想。有的說，想當(dāng)一名畫家，有的說，想當(dāng)一名科學(xué)家，還有的說，想當(dāng)一個(gè)有知識的人。趙老師又說，要想成功，有五個(gè)秘訣，缺一不可，那就是目標(biāo)、計(jì)劃、馬上行動、檢討和堅(jiān)持。
一個(gè)環(huán)節(jié)是親子之間活動，趙老師呼吁我們對父母大聲說出感謝話語，開始大家都缺乏勇氣和信心，不好意思說出來，趙老師明白了同學(xué)們的心思，便給大家講了一個(gè)故事，一個(gè)他親身經(jīng)歷的故事。趙老師說，他有一次要參加比賽，審核老師問他有沒有給她媽媽洗過腳，或端過洗腳盆，他回答沒有，審核老師就跟他說讓他洗完了再來，趙老師回家就給他的媽媽洗腳，但他的媽媽沒有讓他洗，他堅(jiān)持要洗，他便給他媽媽洗了一次腳。趙老師是讓我們知道，爸媽的愛是報(bào)答不了的，但只要給他們點(diǎn)愛，就知足幸福了。
接著，趙老師又從爸爸媽媽方面移到了老師方面。老師，多么偉大的職業(yè)啊！我們?nèi)松牡谌齻€(gè)大恩人。趙老師講完了，但他又呼吁大家跟老師說聲“謝謝”，大家也還是一樣，不好意思說出來，趙老師又讓大家抱老師，聽完了大多數(shù)同學(xué)都跑去找班主任要抱一下，甚至都集體擁抱在一塊兒。
怎么學(xué)習(xí)，一個(gè)對我們很重要的環(huán)節(jié)，就是怎樣加長自己學(xué)習(xí)的最短一項(xiàng)。趙老師告訴我們，要想成為第一名，首先就要向第一名學(xué)習(xí)、取經(jīng)，因?yàn)榈谝幻呀?jīng)做到了。向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)時(shí)，首先要尊重別人，因?yàn)槿魏稳硕枷矚g被尊重，再來就是禮貌，最后就是堅(jiān)持，努力學(xué)習(xí)，這樣才能成功！
要按趙老師的做，學(xué)習(xí)趙老師！做下一個(gè)偉大的人！
洛陽作文【通用8篇】二
洛陽之旅
暑假里，我特別高興！那是因?yàn)槲液图胰艘黄鹑ノ靼猜糜?，中途?jīng)過的第一站就是洛陽。
我們起了個(gè)早，來到了火車站。當(dāng)人們正做著美美的甜夢時(shí)，則有人正坐在火車上，有人在檢票口排隊(duì)檢票?；疖囌驹缫讶松饺撕?，每個(gè)檢票口前都站滿了人，有老人、有孩子，好似一條長龍蜿蜒在長城上。有的人抱怨著：“怎么還沒進(jìn)去啊？”有的人卻一句話也不說地拿著報(bào)紙靜靜地看著等待著檢票進(jìn)站。還有的人推著旅行箱排著隊(duì)。
我們也和他人一樣等候著，過了一會兒我們坐上了開往洛陽的火車，旅行正式開始了。
過了幾個(gè)小時(shí)，我們抵達(dá)了洛陽。
旅行的第一站，就是洛陽的龍門石窟。
那里羅列著擺放著一萬五千多尊佛像，樣子形態(tài)萬千，形態(tài)各異。有的像招財(cái)貓一樣好似一直擺著手，有的盯著豆大的眼睛盯著游客，好似在說話或者打招呼，還有的坐在蓮花椅上，一手拿串珠，一手在做著念經(jīng)的樣子。
我最仰慕的是盧舍那大佛，他有十七點(diǎn)七米高，是我看見過最大的佛像。我還看到兩厘米高的小佛像。
龍門石窟實(shí)在太奇妙了！
第二天早晨，我們來到了麗景門和鼓樓，麗景門是古代的城墻，城墻外是新城則城墻，則是一條古老的小巷，雖然現(xiàn)在已經(jīng)開滿了商鋪，但古時(shí)候的感覺還在你身邊徘徊。鼓樓雖然只是一座古代式建筑樓，抬頭向上看，還有各種顏色呢！可絢麗多彩呢！我拍了照片并留了紀(jì)念。
接下來我們來到了白馬寺，瞧瞧看看大唐高僧玄奘講經(jīng)說法的地方。在那兒，我看到了許多尊佛像，尊尊都栩栩如生，許多放佛像的地方都有個(gè)僧人，我們還看到僧人們念經(jīng)和上早課的地方，每尊佛像前都有個(gè)架子和一個(gè)箱子，架子上是放僧人供奉佛祖的食物，我們離開了白馬寺，也學(xué)到了不少知識。
洛陽作文【通用8篇】三
千秋功名，玲瓏社稷，終散作云煙，夢中猶記，紅塵繁華中，竟惹寂寥，那滿腔愛國豪情，終只剩一襟晚照?！坝?/p>
門外的街，早已人去夕陽斜，全然不見曾經(jīng)的繁華。風(fēng)吹散落葉，覆蓋著行人匆匆留下的腳印，掩飾了塵埃，封存了繁華的過往……
我坐在門廳里，望著這一片蕭索的景象，心里萬分凄涼?；噬舷蚧丶v借兵，允諾平定叛亂，收復(fù)兩京以后，土地士庶歸唐，金帛子女歸回紇。西京收復(fù)之后，回紇將要在西京掠奪，有將帥肯求回紇可汗放過長安，到洛陽踐約。不料回紇的到來，不僅帶來了趕走判軍的捷報(bào)，還帶來了更加兇殘的掠奪。
回紇初來之際，客氣友好，待人豪爽，趕走安祿山等賊人的軍隊(duì)后，還設(shè)宴款待我們，一起慶賀勝利的喜悅。在宴席上，我告訴他們，我是趙齡，太子府的詹事，他們盛宴招待，可汗手下的幾員大將還與我稱兄道弟。可是，誰也沒想到，不出三日，他們便反悔，一點(diǎn)信義也不講，便要攻進(jìn)城來。
我派了幾名親信，讓他們堅(jiān)守城門，我獨(dú)自出去與可汗談判。臨行前，他們?nèi)f般阻撓，不讓我出城，看著面前這幾個(gè)紅了眼眶的男人，我的眼睛開始發(fā)脹，可是，最終我還是笑著說道：“這個(gè)國是我全部的過去，見證過我今生的唯一。縱使所有的人都放棄，我也要與他共同存亡！”他們什么也沒說，沉默地讓開了一條通往城門的路。我笑著走過，可我仍可以感覺到兩行溫?zé)岬囊后w從我的雙頰緩緩地淌下，我知道他們也哭了，那鐵骨錚錚的漢子，縱使上了戰(zhàn)場，也未曾低過頭的男人們，在我面前流下了比血還寶貴的淚水。
在被回紇可汗拒之門外時(shí)，我忽然明白，皇上逃了，放棄了這個(gè)國家，放棄了這里百姓，放棄了所有的一切，逃了。
回到城中，不知是誰走漏了消息，說：回紇人要攻城了，大家快逃。一時(shí)間，全城混亂，寂靜的街也不再寂靜，所有的人都收拾行李，把所有能帶走的都裝進(jìn)包裹。我和幾位親信奔走呼喊。我站長街中央，行人匆匆從我身旁擦過，我大聲喊道：“這個(gè)國是大家共同的家，我們一起守護(hù)，只要我們一致對外，回紇人是攻不進(jìn)來的。”
沒有人注意我的呼喚，他們行色匆匆，急著去逃命，全然不記得這個(gè)國家是祖祖輩輩共同的心血。我像一個(gè)失了憶的孩童，被丟棄在原地，茫然的不知所措。
突然有人大喊：“回紇人要攻城了?！?/p>
這句話像一個(gè)驚雷，在我的腦海中炸開。我沖過所有的人，獨(dú)自一人向城門飛奔而去，風(fēng)吹著我的青色的舊袍，獵獵作響，長長的衣袖內(nèi)灌滿了風(fēng)。
我跑到城門時(shí)，回紇人已破門而入。
洛陽城破了。
望著那由遠(yuǎn)及近的駿馬，我忽然釋然了，心中閃過一絲念頭：若守不住它，那就讓我同它一起毀滅吧！若我的血，可以喚起人們的反抗，阻止他們一味的逃避，那或許是我能為這個(gè)國家所做出的最后一點(diǎn)貢獻(xiàn)了。
閉上眼睛，往昔的記憶如潮水一般向我襲來。記得當(dāng)年，我隨太子外出探訪民情時(shí)，洛陽熱鬧的街道，勞作的人民，精致的亭臺水榭，曾一遍又一遍堅(jiān)定著我為國盡力的心?；鼐┩局?，在鋪滿火紅楓葉的路上，太子曾問我，為何考取功名。我抬手摘下一片楓葉，堅(jiān)定地答道：“除奸、報(bào)國！”意氣風(fēng)發(fā)的臉上，洋溢著一日看盡長安花的輕狂，與滿山紅葉相映，即使是年少懵懂，但丹心同，所以所有的一切都變得那樣赤誠。
在官場中沉浮多年，若再一次問我當(dāng)日的問題，我依舊會毫不猶豫的說道：“除奸，報(bào)國！”就如同那一日找回紇可汗時(shí)所說的那樣：這個(gè)國是我全部的過去，見證過我今生的唯一！
睜開雙眼，我窮盡一生的氣力宣告：吾為家邦戧此身，以血為薦：過我身之車甲異族百代后必居吾族趾下！”
馬蹄聲和廝殺聲很快湮沒了我的聲音，我的身軀。在意識模糊前，我的心如止水般平靜，我甚至想到了那年從洛陽回長安的路上，擷取的一抹秋色……
鮮血覆蓋了洛陽，所有的塵埃伴隨著繁華的過往被湮沒在人們的記憶深處，從來不想起，永遠(yuǎn)不忘記。
從此，回首，再也不見洛陽塵……
洛陽作文【通用8篇】四
陽剛作文三篇 關(guān)于陽剛的作文
陽剛作文
什么是陽剛?陽剛是一種陽光般的氣息，是一種由內(nèi)在的剛毅外化為強(qiáng)勁有力的獨(dú)特氣質(zhì)，是一種積極向上、自強(qiáng)不息的寶貴品格的自然流露，是一種正義勇敢、堅(jiān)強(qiáng)果斷的個(gè)性的彰顯。這種陽剛之氣是我們青少年做需要的，展現(xiàn)青春的朝氣。
只是現(xiàn)在一些學(xué)生寫作文是無病呻吟，缺少這種陽剛之氣，很多文章都有非主流的色彩，憂傷充斥，體現(xiàn)不了學(xué)生應(yīng)該有的朝氣。這個(gè)社會需要的學(xué)生是實(shí)用型的人才，而不是那種浮夸的人，實(shí)在的東西才是人們所真正需要的，而實(shí)在的文章也是文學(xué)所需要的，用和那些華麗辭藻堆砌起來的文章盡管看起來很漂亮，可是卻缺少內(nèi)涵，這樣的文章又有什么意義呢?社會需要的是陽剛作文，需要的是真實(shí)，不是虛假。充滿陽光般的氣息是可以展現(xiàn)我們的青春的朝氣，充滿真實(shí)的文章可以體現(xiàn)我們對一些社會問題的看法，展現(xiàn)我們眼中的社會生活。
健康、積極地寫作觀是中學(xué)生寫作文所需要的，帶著這種觀念寫作文才會寫出我們的內(nèi)心，寫出內(nèi)心所呼喚的真實(shí)的東西。浮夸的作文讓學(xué)生形成不良的心理，如貪慕虛榮之心，所以為培養(yǎng)健康的心理，寫作文也需要帶著真實(shí)的感受，寫真實(shí)的事情，寫作文關(guān)注社會視角或?qū)懳覀兊纳?，生活中的點(diǎn)滴是會讓我們學(xué)會很多東西。
而又是什么導(dǎo)致缺少陽剛之氣的作文泛濫呢?很大程度上源于現(xiàn)在一些80后作家喜歡寫一些虛的東西，而非主流的語言在學(xué)生中又是很流行，一些學(xué)生喜歡跟著流行大眾以及現(xiàn)在的應(yīng)試教育使學(xué)生用一些虛假的事情寫進(jìn)文章，博取評卷老師的同情心。這樣只會讓不良的風(fēng)氣在學(xué)生中蔓延，影響學(xué)生的成長。
所以，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的寫作觀念，更應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀，寫真實(shí)的文章，做一個(gè)真實(shí)的人，寫我們內(nèi)心真正想寫的東西，將我們真正的感受寫進(jìn)作文，讓陽剛之氣充溢我們的作文以及我們的生活，只有讓作文閃現(xiàn)真實(shí)的色彩，作文才會真正發(fā)揮它的價(jià)值。
讓我們寫真實(shí)的作文，面對真實(shí)的人生!
陽剛做人
“人不可以有傲氣，但不可無傲骨”，傲骨就是一種剛陽之氣，做人要有“傲骨”，作文同樣需要。
“陽剛作文”是指文章積極向上，脫離哀傷痛的桎梏，以真實(shí)、真切取代矯揉造作，樹立健康、豁達(dá)的寫作觀。
這一概念是對當(dāng)今學(xué)生寫作無病呻吟而提出的，它的提出可能對社會進(jìn)步有巨大推動作用。
陽剛作文有助于樹立正確的人生觀。以陽剛的心態(tài)寫作文，以陽剛的心態(tài)做事，久而久之，自然會形成習(xí)慣。一代“詩仙”曾有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪言壯語，致使他不畏權(quán)貴，堅(jiān)守品格節(jié)操；陶淵明“不為五斗米而折腰”成就他不慕榮華富貴，不追名逐利的品質(zhì)……這些千古大家們之所以能為后人敬仰，與他的高尚的人格分不開。他們的積極的人生價(jià)值觀鑄成了他們的高大的形象，使他們的人格魅力彌漫后世。而他們作詩的陽剛之氣使他們價(jià)值觀形成的推動力。寫詩以自勉，也許正是他們在紛繁泥雜，烏煙瘴氣的社會中堅(jiān)守自我的法寶。
陽剛作文有助于國家的繁榮富強(qiáng)。陽剛作文普通流傳，使廣大民眾以剛強(qiáng)之氣建設(shè)國家，使國家蒸蒸日上。魯迅先生發(fā)現(xiàn)國人麻木的思路盛行后，斷然“棄醫(yī)從文”，寫出了許多陽剛十足的文章，在他的文章指導(dǎo)下，新文化運(yùn)動開展地如火如荼。聶耳用激昂的“義勇軍進(jìn)行風(fēng)”喚醒了國人，田漢寫的國歌更是激勵(lì)國民奮勇前進(jìn)?？梢哉f，中國如今的成就與“陽剛”二字分不開，而“陽剛作文”作為發(fā)揚(yáng)“陽剛精神”的載體，更是發(fā)揮了舉足輕重的作用。一個(gè)人沒有陽強(qiáng)之氣會消極對待人生，一支軍隊(duì)沒有陽剛之氣就沒有戰(zhàn)斗力，一個(gè)國家沒有陽剛之氣就沒有統(tǒng)治百姓的魄力，沒有國家地位。
但是當(dāng)今社會有許多自認(rèn)為自己學(xué)富五車的作家，寫出了許多所謂極具文采的文化散文。面對社會發(fā)展中暴露出的問題，不能勇于批判，而是寫祖國的山山水水。無病呻吟。在這種風(fēng)氣的影響下，許多學(xué)生的作文也向其靠近，而缺乏“陽剛”之氣。因此，作為祖國未來的棟梁，必須要寫出“陽剛作文”，摒棄那些腐朽消極的觀念。
作為當(dāng)代學(xué)生，我們要多讀勵(lì)志書籍，立下遠(yuǎn)大志向，不斷努力前進(jìn)，用知識的力量消滅社會上存在的丑惡現(xiàn)象。在你被積極的看法包圍之時(shí)，陽剛作文脫筆而出。另外，我們要能觀察生活，關(guān)心社會，這樣寫作時(shí)就不會覺得無話可說，也不至于無痛呻吟。
對于一些消極的文章我們要自覺抵制，并對其抨擊，讓“陽剛作文”的芬芳，在同學(xué)之間彌散。
陽剛作文，雖然這一概念剛剛提出，但它卻一至存在，只是被遺忘在腳落，從今天開始，我們就要將它喚醒，以陽剛作文來指引我們陽剛做人。
陽剛
“陽剛”是種強(qiáng)勁的魅力；“陽剛”是種不朽的精神；“陽剛”是種凜然的態(tài)度；“陽剛”——我們需要它，這個(gè)時(shí)代需要它。作為時(shí)代主人的我們，在精神上本應(yīng)有著堅(jiān)強(qiáng)果敢的氣概，可付諸筆頭往往卻成了離愁別緒、悲傷嘆惋的哀調(diào)。那字字句句，像是特意勾勒上去的悲情，不免讓人亦隨之消沉，進(jìn)而心生厭惡，不忍再看下去了。如今，我們中學(xué)生在寫作這一方面確實(shí)存在著諸多問題。
首先，文章內(nèi)容的片面以及思想的膚淺是我們中學(xué)生在寫作中的一大弊病。記得初中的語文老師曾給我們舉過這樣的一個(gè)反例：某位同學(xué)在文章的開頭這樣寫道“微微一笑，很傾城?！倍潭處讉€(gè)字，便作為文章的首段。探其意境，似乎朦朧飄渺；究其內(nèi)涵，才覺甚是空泛。把文字銜在嘴里想要細(xì)細(xì)咀嚼，卻發(fā)現(xiàn)毫無味道可言，甚至連語病都快品出來了。作者到底是什么意思呢？我們實(shí)在難以體察，也乏于究其深刻內(nèi)在。要說形容古代女子神魚落雁之美，也犯不著動用言情小說的段子吧?？傊?，這樣的文章，從開頭就丟了“陽剛”之氣，實(shí)在不像是出自一個(gè)擁有著勃然朝氣的少年之手。
其實(shí)，我也曾不可避免地犯過這樣的錯(cuò)誤。一說寫作，就忙著搜羅腦海中那些所謂的點(diǎn)睛之語，以為這樣出來的文章才是好文章。殊不知，告成之后，筆下的文字不過是些華麗辭藻的堆砌，極其地缺少內(nèi)涵，經(jīng)不起仔細(xì)的推敲與品讀。這樣的文章豐富卻不豐滿，大有油膩之感。若是寫景物，則似畫，漂亮是漂亮，可是很難讓她生動起來；若是寫人物，則像在表演皮影兒戲，服裝倒是五彩斑斕的，可就是那一個(gè)轉(zhuǎn)身、一個(gè)彎腰的動作，怎么看怎么就覺著別扭，脫離了真實(shí)。
另外，許多中學(xué)生的作文往往都浮夸且空洞。這樣的文章離我們的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)，難以引起共鳴。譬如說吧，拿到一個(gè)以“渴望”為主題的作文，你會想到什么？是陶淵明渴望田園的淡泊？是文天祥渴望為國捐軀的無畏？還是莊周渴望逍遙的豁達(dá)？相信若是真正有這般的作文題目出爐，對他們幾位的稱頌是少不了的。其實(shí)，這樣作文，很難讓自己出彩，“陽”是做到了——積極向上、樂觀豁達(dá)，可總覺的少了股“剛”勁兒?！皠偂笔且环N內(nèi)在氣質(zhì)的提煉，因此換個(gè)小角度的切入點(diǎn)、寫出內(nèi)心真實(shí)的感受，才容易使讀者為之觸動。何不書寫自己對夢想的渴望、周遭環(huán)境對清新面貌的渴望、亦或是爺爺家的金絲雀對于自由的渴望呢？這才不至使自己的文字讀起來干巴巴、像是被榨干似的。
還有一類文章，不失韻味卻也不僅流于表面，是以自我為中心敘寫周圍的情境?？墒?，我們也無法妄下定論美其名曰“好文”。原因是這類文章往往籠罩了一種厚重滄桑之感，蕭蕭然毫無生氣。顯然，作者想要以此來博得讀者的同情，不想竟用錯(cuò)了方式。透過文章，我們本想尋得少年意氣，可作者偏以經(jīng)世老者的口吻領(lǐng)讀者進(jìn)入了另一番荒蕪蕭瑟的世界，直教人也隨之慨嘆起來。這就是我們說的“無病呻吟”的現(xiàn)象了。同是面對清晨陽光的洗禮，意氣少年稱道“一天之計(jì)在于晨”，“怨氣”少年則喟然嘆曰“白駒過隙，昨日時(shí)光不復(fù)還”。本是“春光無限好”的花季，又何必跟自己過不去呢？陽剛一些、豪邁一些，展現(xiàn)出我們少年的一身浩然正氣吧。
我想，真正的好文章，它的思路應(yīng)該是順承的、詩詞佳句應(yīng)該是信手拈來的、陽剛之氣應(yīng)該是內(nèi)在體現(xiàn)的。拋去華美辭藻的偽飾，丟掉悵然若失的陰霾，探尋內(nèi)心的真實(shí)所在，才能夠?qū)懗鰧儆谖覀兩倌甑摹瓣杽傋魑摹?/p>
洛陽作文【通用8篇】五
心中的陽光作文500字 陽光
陽光是無私的，將每一縷每一絲的光芒都射向萬物，使他們茁壯成長，毫不保留；
陽光是溫暖的，它的每一縷陽光照在萬物上暖而光明；
陽光是重要的，它照在每一個(gè)角落上，驅(qū)走任何不祥的東西。
蝴蝶的幼蟲為何進(jìn)入蛹中？那兒的黑暗不讓它們畏懼嗎？但他擁有著勇氣和心中的陽光，所以能羽化為美麗的蝴蝶。這份陽光就是它們永遠(yuǎn)的動力。
在很小的時(shí)候，我這個(gè)不會，那個(gè)不會，哪件事一旦落入了我的手中，就被遭塌壞了。比如說我學(xué)習(xí)拿筷子的時(shí)候，我那雙肉嘟嘟的小手實(shí)在是太小了，拿筷子是拿起一根掉一根，就是我想拿都拿不起來，實(shí)在沒耐心了，就直拍桌子。別看我那時(shí)手小小的，可是，我那沒耐心的勁頭兒卻不小，“啪啪啪”“咚咚咚”“叮叮?！钡穆曇粝褚魳方豁懬粯訌淖雷由习l(fā)出來，弄得桌上的菜湯濺出水來。此時(shí)，媽媽的安慰飄入了我的耳朵，聲聲安慰使我不在急燥，絲毫沒有厭倦的樣子。這時(shí)候就像一縷陽光射入了我的心間，為我鼓起了莫大的勇氣。從此以后，心中的一縷陽光便成為我生活中不可缺的一部分。
在寒冷的冬天，當(dāng)我在做作業(yè)業(yè)時(shí)，遇到難題，抱頭沉思時(shí)，媽媽走過來，為我打開熱熱的取暖器，這一舉動又讓一縷陽光射入了我的心中，給了我默默的幫助。
世界上最美的并不一定是嬌艷的花朵，但一定是溫暖的陽光。因?yàn)橹挥兴芄膭?lì)我們?nèi)松斑M(jìn)的道路。只有他能驅(qū)散我們心中的黑暗，照亮我前行！
洛陽作文【通用8篇】六
我的家鄉(xiāng)在泉州。泉州的文化博大精深：梨園戲、高甲戲、南音……名勝古跡也是數(shù)不勝數(shù)：九仙山、開元寺、洛陽橋……今天，我來給大家介紹介紹洛陽橋吧。
洛陽橋，又名“萬安橋”，與北京盧溝橋、河北趙州橋、廣東廣濟(jì)橋合稱中國古代四大名橋。
這天，我和媽媽一起到洛陽橋游玩。說是橋，其實(shí)更像一條玉帶飄在江上。走上橋面，一股清涼的海風(fēng)迎面撲來。橋十分古老，腳下的石條又粗又長，中間有一些縫隙，但還是十分穩(wěn)固?？粗?，我好想看到了閩南人那憨厚的面容，那面容有的蒼老，有的憔悴，但都帶著濃濃的笑意，令后人敬佩。
橋的兩旁鑄了許多獅子，有的腳踩繡球，有的張著嘴巴，還有的凝望遠(yuǎn)方，活靈活現(xiàn)，虎虎生威。
走上橋我發(fā)現(xiàn)紅樹林下有一塊塊整齊排列的石頭，上面密密麻麻地腫著牡蠣，連船型橋墩上也有許多。媽媽見我不解的樣子，解釋道：“洛陽橋的創(chuàng)始人：蔡襄，聰明過人，他利用船型橋墩分開水勢，減少浪花的沖擊力。又在上面種上牡蠣，使橋基與橋墩膠合成牢固的整體。這樣，洛陽橋就更將不可摧了！”哦，原來如此！
洛陽橋的修筑過程并不枯燥無味，在這其中還有許多美麗的傳說呢！
傳說，南海觀音菩薩幫蔡襄種上牡蠣，又幫他籌備金錢。她化作一位絕色美女，泛舟洛陽江邊，說，誰能用錢投中她，便嫁與誰做妻子。一時(shí)，沿江兩岸人頭攢動，人們紛紛圍觀。而那些平時(shí)貪財(cái)如命的紈绔子弟，此時(shí)卻毫不吝嗇，拼命投金幣給觀音。然而，卻無人投中，觀音的小船日日滿載而歸……
洛陽橋修筑七年才竣工，那些美麗的傳說講個(gè)三天三夜也說不完。洛陽橋承載著古人的血汗辛勤，真是泉州的驕傲！我愛家鄉(xiāng)的洛陽橋！
洛陽作文【通用8篇】七
在我的印象里，媽媽就像月光一樣，柔柔的，文文靜靜的，說話細(xì)聲細(xì)氣的?？汕岸螘r(shí)間發(fā)生了一件事，讓我覺得媽媽像陽光，那么燦爛，那么樂觀……
那天下午，我在外面玩，傍晚我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽的手包著一層白紗布，里面硬邦邦的。“媽媽，您的手怎么了？”我驚奇地問?！拔业氖种噶镞M(jìn)防盜門的門縫里，風(fēng)一吹，門關(guān)上了，我的手指就被夾在里面了?！眿寢屝钠綒夂偷卣f，“去了醫(yī)院，拍片后發(fā)現(xiàn)手指的骨頭斷了，所以打了石膏。”“啊，一定很痛吧？”我摸著媽媽的手傷心地說。“沒事的，你看！我的手像不像戴了一只白手套？”“嗯，媽媽您還很像鎧甲勇士呢！”我的臉也陰轉(zhuǎn)多云了，“真的嗎？咚咚咚……鎧甲勇士來了!”媽媽學(xué)著鎧甲勇士的樣子,揮起手臂來了?！肮被膭幼魅堑梦掖笮ζ饋?。
你瞧，我的“陽光”媽媽夠燦爛，夠樂觀吧？
洛陽作文【通用8篇】八
晉代文學(xué)家左思，小時(shí)候是個(gè)非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經(jīng)常為這事發(fā)脾氣，可是小左思仍然淘氣得很，不肯好好學(xué)習(xí)。
有一天，左思的父親與朋友們聊天，朋友們羨慕他有個(gè)聰明可愛的兒子。左思的父親嘆口氣說：快別提他了，小兒左思的學(xué)習(xí)，還不如我小時(shí)候，看來沒有多大的出息了。說著，臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽到了，他非常難過，覺得自己不好好念書確實(shí)很沒出息。于是暗暗下定決心，一定要刻苦學(xué)習(xí)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，左思漸漸長大了，由于他堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書，終于成為一位學(xué)識淵博的人，文章也寫得非常好。他用一年的時(shí)間寫成了《齊都賦》，顯示出他在文學(xué)方面的才華，為他成為杰出的文學(xué)家奠定了基礎(chǔ)。這以后他又計(jì)劃以三國時(shí)魏、蜀、吳首都的風(fēng)土、人情、物產(chǎn)為內(nèi)容，撰寫《三都賦》。為了在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言諸方面都達(dá)到一定水平，他潛心研究，精心撰寫，廢寢忘食，用了整整十年，文學(xué)巨著《三都賦》終于寫成了。
《三都賦》受到諒也評，人們把它和漢代文學(xué)杰作《兩都賦》相比。由于當(dāng)時(shí)還沒有發(fā)明印刷術(shù)，喜愛《三都賦》的人只能爭相抄閱，因?yàn)槌瓕懙娜颂啵┏锹尻柕募垙埞┎粦?yīng)求，一時(shí)間全城紙價(jià)大幅度上升。
【出處】故事出自《晉書文苑左思傳》。
【釋讀】成語洛陽紙貴，稱頌杰出的作品風(fēng)行一進(jìn)。
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