當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽(tīng)家庭教育講座后心得體會(huì)篇一
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法
比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng)，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課，對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。
3、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育
都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍
家長(zhǎng)要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成長(zhǎng)
活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧，體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣!
聽(tīng)家庭教育講座后心得體會(huì)篇二
今天聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座，總結(jié)一下，寫(xiě)一寫(xiě)自己的體會(huì)。
在父母教育孩子方面，可以從四個(gè)方面去做：
在0—3歲，孩子是非?？释c父母的身體接觸的.階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來(lái)給與孩子安全感。我以前有個(gè)同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個(gè)臟兮兮的布娃娃，時(shí)刻都要帶著它，也不讓洗。其實(shí)這就是沒(méi)有安全感的一個(gè)表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛(ài)撫，缺少安全感，需要用一個(gè)東西來(lái)填補(bǔ)。
心理學(xué)家研究認(rèn)為，0—3歲的孩子如果超過(guò)兩個(gè)星期以上離開(kāi)媽媽?zhuān)蔷驼?qǐng)準(zhǔn)備好請(qǐng)心理醫(yī)生的錢(qián)吧。這樣的說(shuō)法并非危言聳聽(tīng)，0—3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)的“留守兒童”已達(dá)到6000萬(wàn)以上，留守兒童的境況不需我多說(shuō)，我只想說(shuō)既然生了孩子就對(duì)她/他負(fù)責(zé)吧。
現(xiàn)代社會(huì)由于女性社會(huì)地位的提高，以及生活壓力增大，使得很多女性在產(chǎn)假結(jié)束后，重返職場(chǎng)，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認(rèn)為陪伴很容易，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機(jī)，上著網(wǎng)刷著朋友圈，一邊對(duì)孩子說(shuō)，去玩啊，去吧，去吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機(jī)，全身心的陪著孩子玩玩具，講故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會(huì)讓你第一時(shí)間了解孩子的變化，從而肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，糾正孩子的缺點(diǎn)。
多對(duì)孩子進(jìn)行肯定，少批評(píng)?？隙ú⒉皇且晃兜恼f(shuō)，你好棒啊，你真乖啊之類(lèi)籠統(tǒng)的話(huà)?？隙ê⒆右唧w，比如說(shuō)，孩子今天把自己的玩具收拾整齊了，你可以這么說(shuō)，哇，今天的玩具擺放的很整齊，你這么愛(ài)護(hù)它們，每一個(gè)玩具都很開(kāi)心呢?？傊灰痪湔姘艟屯炅?。
同樣，在以下三個(gè)方面，父母要注意：
現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人，孩子之間搶玩具了，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，往往剛一開(kāi)始，就被大人們給拉開(kāi)了。其實(shí)，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大傷害呢？我們這種過(guò)度保護(hù)，只會(huì)讓孩子錯(cuò)失和同齡人交際能力的發(fā)展。
多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到愛(ài)好學(xué)業(yè)的選擇。我認(rèn)為一方面是，父母覺(jué)得自己是過(guò)來(lái)人，以自己的人生經(jīng)驗(yàn)給小孩安排了自認(rèn)為的生活。另一方面，有些父母將自己未實(shí)現(xiàn)的人生理想強(qiáng)加給了孩子。但是，孩子不是你，她/他雖然是你所生，卻不屬于你，請(qǐng)給她/他選擇自己人生的權(quán)利。
陪伴孩子長(zhǎng)大，參與孩子成長(zhǎng)，過(guò)程是甜蜜又鬧心的。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，孩子，你慢慢來(lái)。孩子的每一步成長(zhǎng)都離我們遠(yuǎn)一步，珍惜陪伴孩子的時(shí)間，慢慢地放手，看著她/他們本想自己的新生活。
聽(tīng)家庭教育講座后心得體會(huì)篇三
現(xiàn)代社會(huì)中，原生家庭教育備受關(guān)注，因?yàn)樗鼘?duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。為了加強(qiáng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)和掌握，我參加了一次原生家庭教育講座，并深受啟發(fā)。接下來(lái)，我將把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)與大家分享。
第二段：學(xué)習(xí)到的知識(shí)和觀點(diǎn)
在講座中，專(zhuān)家深入淺出地講解了原生家庭教育的概念、特點(diǎn)、影響等內(nèi)容。除此之外，還介紹了一些家庭教育的有效方法，如如何建立親子關(guān)系、如何解決家庭矛盾等。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到原生家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有多么重要，這也讓我更加關(guān)注自己的家庭教育方式和效果。
第三段：深刻的思考和啟示
在參加講座的過(guò)程中，我開(kāi)始審視自己的成長(zhǎng)歷程，反思自己從家庭中得到的影響。我發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的性格、習(xí)慣、自我意識(shí)等方面與家庭教育密切相關(guān)。這使我更加深刻地意識(shí)到原生家庭教育的重要性，同時(shí)也反思了自己在家庭教育中的不足之處。
第四段：將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中
課程結(jié)束后，我回到家中，開(kāi)始思考如何將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。我開(kāi)始從自己做起，詳細(xì)了解自己孩子的本質(zhì)和需求，并建立起更加良好的親子關(guān)系，發(fā)現(xiàn)孩子更加愿意與我溝通和交流。同時(shí)，我還注重與配偶之間的溝通和理解，解決了家庭中的一些矛盾和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了和諧共處。
第五段：對(duì)原生家庭教育的未來(lái)展望
未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注原生家庭教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和探索家庭教育的良好方法，嘗試打造一個(gè)更加完美的家庭環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)發(fā)揮自己的影響力，向身邊的人積極推廣原生家庭教育的重要性，希望更多的人能夠加強(qiáng)對(duì)于家庭教育的認(rèn)識(shí)，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家庭。
聽(tīng)家庭教育講座后心得體會(huì)篇四
近日參加了一場(chǎng)由平度市教育局主辦的家庭教育講座，針對(duì)這場(chǎng)講座，我深受啟發(fā)。這場(chǎng)講座分為五個(gè)部分，分別是家庭教育的重要性、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的方法、家庭教育中的溝通技巧、父母教育孩子的方式和培養(yǎng)孩子精神力量的方法。下面我將就這五個(gè)部分分別進(jìn)行闡述和總結(jié)。
首先，講座開(kāi)頭，演講者強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。他指出，一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著決定性的影響。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)環(huán)境，父母在孩子心中的形象和教育方式，會(huì)對(duì)孩子的價(jià)值觀和行為習(xí)慣產(chǎn)生重要影響。在講座中，我通過(guò)講師的實(shí)例和分析，深刻地認(rèn)識(shí)到父母的行為和言辭對(duì)孩子的教育起到示范和引導(dǎo)作用，使我意識(shí)到自己作為父母的責(zé)任重大。
其次，講座介紹了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的方法。講師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子自主意識(shí)和解決問(wèn)題的能力的重要性。他提醒我們，在教育孩子的過(guò)程中要給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，講師還指出，在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的過(guò)程中，父母應(yīng)當(dāng)給予孩子適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)，并避免過(guò)度保護(hù)和溺愛(ài)。通過(guò)聽(tīng)取講座，我明白了當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，我們應(yīng)該給予他們適度的指導(dǎo)和啟發(fā)，而不是一切都替他們做決定。
第三，講座的重點(diǎn)在于家庭教育中的溝通技巧。溝通是家庭教育的靈魂，良好的溝通能夠增強(qiáng)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。講師通過(guò)具體的案例，向我們介紹了溝通的重要性以及如何進(jìn)行有效的溝通。他強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)的重要性，要尊重孩子的意見(jiàn)和想法，傾聽(tīng)他們的心聲。同時(shí)，他還提醒我們要保持理解和認(rèn)同，讓孩子感受到我們對(duì)他們的支持和鼓勵(lì)。通過(guò)講座，我認(rèn)識(shí)到不僅僅是父母與孩子之間的溝通需要改進(jìn)，夫妻之間的溝通也需要注意，只有家庭成員之間的溝通良好，家庭教育才能夠更加有效。
第四，講座中針對(duì)父母教育孩子的方式進(jìn)行了探討。演講者提到，在教育孩子的過(guò)程中，我們應(yīng)該以身作則，做一個(gè)值得孩子學(xué)習(xí)和尊重的榜樣。他還引用了一些親子互動(dòng)的案例，強(qiáng)調(diào)了家庭教育中的規(guī)則和紀(jì)律的重要性。通過(guò)聽(tīng)取講座，我認(rèn)識(shí)到我在孩子的教育過(guò)程中要更加細(xì)心和耐心，要注重愛(ài)的表達(dá)和關(guān)愛(ài)的方式，用正確的方法引導(dǎo)他們。
最后，講座介紹了如何培養(yǎng)孩子的精神力量。演講者提到，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子面臨各種壓力和困難，他們需要一些特殊的指導(dǎo)和培養(yǎng)方式。他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)意志、自信心和適應(yīng)能力的重要性。他指出，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試，在面對(duì)困難時(shí)要給予他們支持和信心。通過(guò)講座，我明白了培養(yǎng)孩子的精神力量不僅僅是教育和學(xué)業(yè)，更要注重培養(yǎng)他們的情緒管理和社交技巧。
總結(jié)而言，這次家庭教育講座給了我很多啟示和思考。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也掌握了一些實(shí)用的教育方法和溝通技巧。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能夠更好地進(jìn)行家庭教育，為孩子的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽(tīng)家庭教育講座后心得體會(huì)篇五
原生家庭教育講座是為家庭增加教育技能和增強(qiáng)親子情感的一種方式。在這個(gè)講座中，講師提供了許多關(guān)于家庭教育的實(shí)踐技巧和方法，讓我們意識(shí)到家庭是孩子最重要的成長(zhǎng)環(huán)境，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的刻意引導(dǎo)和教育對(duì)孩子的未來(lái)起著至關(guān)重要的作用。這次講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)于孩子的成長(zhǎng)教育，家庭教育和學(xué)校教育同等重要，以下將詳細(xì)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一段：初步認(rèn)識(shí)原生家庭教育
這次原生家庭教育講座，我受益匪淺。在講座的一開(kāi)始，講師為我們介紹了原生家庭教育的含義和重要性。原生家庭教育是指孩子從出生到18歲之間，在家庭中所接受到的全部教育，包括家庭文化、價(jià)值觀、習(xí)慣、行為方式等等。講師強(qiáng)調(diào)，孩子的成長(zhǎng)受到父母的影響巨大，教育孩子需要父母有很強(qiáng)的責(zé)任心和耐心，注重家庭和諧和親子關(guān)系的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和積極的生活態(tài)度。這讓我深深認(rèn)識(shí)到家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境之一，家庭教育是一個(gè)重要的教育過(guò)程。
第二段：家庭教育影響孩子成長(zhǎng)的方面
講師通過(guò)豐富的案例來(lái)向我們說(shuō)明，家庭教育會(huì)影響孩子的性格和行為方式，甚至?xí)绊懙胶⒆游磥?lái)的人生和事業(yè)。例如，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中接受到的金錢(qián)觀、消費(fèi)觀、價(jià)值觀，都會(huì)影響到孩子的未來(lái)發(fā)展。因此，父母在進(jìn)行家庭教育時(shí)，需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，而不是單純注重學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣才能讓孩子真正地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三段：家庭教育應(yīng)注重親子關(guān)系的培養(yǎng)
親子關(guān)系是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素之一，講師在講座中也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)該注重親子關(guān)系的培養(yǎng)，讓孩子感受到父母的愛(ài)和關(guān)心，幫助孩子建立一種良好的情感基礎(chǔ)。好的親子關(guān)系能夠讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，從而促進(jìn)孩子的自信心和自尊心的建立。因此，我們需要對(duì)孩子愉快的成長(zhǎng)進(jìn)行刻意引導(dǎo)，將孩子與父母之間的關(guān)系親密和諧。
第四段：建立正確的教育方法
在實(shí)踐中，很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中采取了一些不正確的方法，例如強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)或是使用暴力等。這些方法不但令孩子失去信心，而且可能產(chǎn)生一些不良的心理影響。因此，建立正確的教育方法對(duì)于孩子成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的心理變化，根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給孩子靈活的空間，讓孩子自己嘗試，讓孩子感到自己空間和自由，讓孩子能夠?qū)W會(huì)做決策和承擔(dān)責(zé)任，幫助孩子建立良好的人格和性格。
第五段：總結(jié)原生家庭教育的重要性
通過(guò)這次的原生家庭教育講座，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，家庭教育不僅僅是一種教育方法，更是一種家庭文化的創(chuàng)造。家長(zhǎng)作為教育者對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響非常大，家長(zhǎng)能夠引導(dǎo)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、有責(zé)任心和自信心的人。因此，家長(zhǎng)需要注重對(duì)孩子的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和正確的價(jià)值觀，強(qiáng)化家庭的親子關(guān)系，合理的教育方式和教育環(huán)境，才能讓孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐原生家庭教育，是一個(gè)家長(zhǎng)責(zé)任和家庭的長(zhǎng)久發(fā)展之道。
聽(tīng)家庭教育講座后心得體會(huì)篇六
本人有幸參加了一場(chǎng)以“家庭教育師講座”為主題的演講，由一位資深的家教老師為我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)、有趣、有啟發(fā)的課程。在這次講座中，我不僅深刻感受到了家庭教育的重要性，還了解了許多實(shí)用的家庭教育知識(shí)和技巧，受益匪淺。在此，我愿分享我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)
在講座中，老師講解了家庭教育的定義和基本原則。從老師的講解中，我深刻認(rèn)識(shí)到，家庭教育不僅僅是教孩子學(xué)校里面的知識(shí)，更是教育孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)孩子的人格和品質(zhì)。另外，家庭教育還需要家長(zhǎng)們厘清自己的家庭教育目標(biāo)和任務(wù)，明確家庭教育的方法和步驟。
第三段：關(guān)于家庭教育技巧
家庭教育有很多技巧，這次講座重點(diǎn)講解了幾個(gè)關(guān)鍵技巧，讓我受益匪淺。首先，要與孩子建立良好的溝通渠道，讓孩子感到被家長(zhǎng)重視，被接納和理解。其次，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和年齡差異，采取不同的家庭教育方法和策略。再次，要經(jīng)常夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)孩子，例如稱(chēng)贊孩子的進(jìn)步和成就，增強(qiáng)孩子的自信心與成就感。最后，家庭教育過(guò)程中要寓教于樂(lè)，把教育和游戲結(jié)合起來(lái)，增加孩子的興趣和互動(dòng)性。
第四段：感受與啟示
通過(guò)聽(tīng)這場(chǎng)講座，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的家庭教育技巧和方法，也反思了自己在家庭教育中的不足。在講座中，我認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)不只需要學(xué)校里的知識(shí)，更需要家庭教育的關(guān)懷和引導(dǎo)。另外，家庭教育的實(shí)踐需要家長(zhǎng)們身先士卒，引導(dǎo)孩子從自身做起，從日常生活中去探尋和發(fā)掘孩子身上的潛力和優(yōu)點(diǎn)，讓孩子從小樹(shù)立高尚的人生價(jià)值觀和生活態(tài)度。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次講座，我對(duì)家庭教育有了更深層次的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還學(xué)到了許多家庭教育的技巧和方法。我認(rèn)為，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭教育是非常重要且必不可少的環(huán)節(jié)，影響很大的也將是孩子一生的財(cái)富。家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)注重家庭教育，不斷探索和實(shí)踐，提供更多的機(jī)會(huì)和方式，讓孩子從小就明確生命的意義和價(jià)值，提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽(tīng)家庭教育講座后心得體會(huì)篇七
聽(tīng)了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座，才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的.成功離不開(kāi)家庭教育的成功，才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入，不單純是金錢(qián)和時(shí)間。現(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：
保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開(kāi)些，減少對(duì)孩子的影響。
人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛(ài)，多表?yè)P(yáng)他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛(ài)屋及烏”捆綁式的愛(ài)是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)一步步走向成功。
古人說(shuō)：“授之以魚(yú)，不如授之以漁?！蔽覀円赂曳攀?，沒(méi)有錯(cuò)何來(lái)對(duì)，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。
1.眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成，
2.要堅(jiān)持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚(yú)”的故事再發(fā)生。
3.家庭教育也是一項(xiàng)工作，我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果，曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)“但須
4.有志有恒，乃有成就耳” “事斷不可求速效，求速效必助長(zhǎng)，非徒無(wú)益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯”
5.總之，聽(tīng)完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子
6.未來(lái)的成功與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給了孩子一個(gè)成功的可能。
聽(tīng)家庭教育講座后心得體會(huì)篇八
家庭教育一向備受社會(huì)廣泛關(guān)注，熱門(mén)話(huà)題不斷。作為一門(mén)自上而下的人類(lèi)社會(huì)文化，家庭傳承作為保障個(gè)體身心健康發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，越發(fā)顯得至關(guān)重要。本人最近參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座，深感慶幸。今天，我就來(lái)談?wù)勎以诩彝ソ逃龓熤v座中的心得體會(huì)。
第二段：家庭教育師講座對(duì)我影響深遠(yuǎn)
在講座中，家庭教育師首先介紹了家庭教育的概念及重要性，深入描述了家長(zhǎng)在家庭教育中扮演的角色及影響。演講者融合了自己在教育中的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，講述了怎樣培養(yǎng)一個(gè)有自信心，愛(ài)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)造，懂得禮儀，有愛(ài)心，有責(zé)任心和有團(tuán)隊(duì)合作精神的孩子。而這對(duì)我來(lái)說(shuō)很有啟發(fā)，我也意識(shí)到作為小學(xué)教師需要在呈現(xiàn)事實(shí)，講述教育理論與提供方法這三方面平衡好。
第三段：家庭教育存在的問(wèn)題
在講座中，家庭教育師也講述了對(duì)于一些家庭教育存在的問(wèn)題，例如:過(guò)度鼓勵(lì)，怯弱的家庭關(guān)系，權(quán)力威脅，缺乏交流，忽視平等錯(cuò)覺(jué)等。他們還提供了一些方法解決了這些問(wèn)題，例如構(gòu)建平等的親子關(guān)系、運(yùn)用“實(shí)行原則”、運(yùn)用“傾聽(tīng)技巧”等等。我意識(shí)到這些問(wèn)題也同樣存在于我周?chē)慕逃h(huán)境。因此，我的責(zé)任是告訴家長(zhǎng)如何創(chuàng)造一個(gè)安全的家庭氛圍，有助于孩子的身心健康成長(zhǎng)。
第四段：適用于家庭教育的一些策略
家庭教育師還介紹了許多適用于家庭教育的正確策略。例如，在對(duì)待孩子的過(guò)程中，常用比喻法、操作法等等，來(lái)維護(hù)親子關(guān)系。教育孩子的關(guān)鍵是要避免過(guò)于苛刻的批評(píng)和指責(zé)，而要更多地采用探索和鼓勵(lì)的方法來(lái)增強(qiáng)他們的成就感。家庭教育師還建議給孩子們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，這樣他們才有機(jī)會(huì)真正了解很多事物并學(xué)會(huì)付出。對(duì)于教育孩子的方法,我認(rèn)為可以采用轉(zhuǎn)變思想模型的方式，促使孩子們產(chǎn)生興趣，最后達(dá)到目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這場(chǎng)家庭教育師的講座，我深感受益匪淺。家庭教育的重要性不僅僅是對(duì)于自己孩子的前途，也是對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展而言。我們應(yīng)該給予更多的關(guān)注，并從自己的角度出發(fā)，從教育和引導(dǎo)角度出發(fā)，真正做到世世代代傳承社會(huì)家庭教育文化，打造更多的希望。
聽(tīng)家庭教育講座后心得體會(huì)篇九
10月21、22日我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專(zhuān)家講座，聆聽(tīng)了趙剛教授《國(guó)際視野下的家庭教育》和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座，讓我對(duì)于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也對(duì)于家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)成才過(guò)程中的重要性，有了更深的體會(huì)。關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型：a、“望子成龍”型。b、“重視分?jǐn)?shù)”型。c、“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”，是指家長(zhǎng)不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所做的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹(shù)立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得，對(duì)于家庭教育，我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多，我會(huì)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專(zhuān)家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。
聆聽(tīng)武校長(zhǎng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。
武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來(lái)。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過(guò)去。
這個(gè)聰明辦法令人拍案稱(chēng)奇，其過(guò)程更是耐人尋味。試想一下：如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道，當(dāng)然不能!
可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過(guò)程中，不少教師、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。 由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。
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