無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
校園散文短篇篇一
那年我16歲，在縣中讀書，班主任是一個三十七、八歲的中年人，長得個子不高，漫長臉、細(xì)眼睛、薄嘴唇，即有點男子漢果敢剛毅的感覺，又很溫和，他姓劉，我們都親切的叫他劉老師。
我自小愛讀課外閑書，特別是文學(xué)書籍，只要是被我看到的書，我必要讀到才甘心，不然，真有寢食不安的感覺。那年我讀高一，功課不很緊張，再加上我的成績也不錯，在班中名列前茅。于是，漸漸的，我就舊病復(fù)發(fā)，重操舊業(yè)了。當(dāng)時，班中的同學(xué)多訂閱各種刊物，以文學(xué)居多，我就每日攜各種刊物狂啃爛嚼，月月把各種刊物讀遍方才罷休，還不滿足，學(xué)校有圖書館，里面藏書不菲，正合我意，于是，整日廢寢忘食的和閑書作伴，成了我當(dāng)時的生活狀態(tài)。
劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師，我廢寢忘食的幾個月下來，數(shù)學(xué)成績就有點滑坡，劉老師很奇怪，就留心起來，沒想到不留心不知道，一留心嚇一跳，我廢寢忘食的癡迷程度讓劉老對師也大吃一驚。奇怪的是對這件事一向雷厲風(fēng)行的劉老師卻獨辟了蹊徑，即沒聲張，也沒有批評。日子仍如水一樣漸漸的逝去，我依舊我行我素的過著自己的日子，劉老師也一如繼往的待我。只是，從此后，我書桌抽屜的閑書，經(jīng)常的不翼而飛了，開始的時候我很著急，以為是同學(xué)拿走了，就遍訪同學(xué)四處打聽，希望能找回閑書，但漸漸聽同學(xué)說，我的書被劉老師拿走了。我大吃一驚，心里像揣了十五個吊桶，七上八下的，閑書也不太敢看了。心想：這次可慘了，劉老師不留情面的批評，可是疾風(fēng)暴雨，我是親眼見的。如今，我也犯了錯，跑不了要電閃雷鳴一次。如此惴惴不安了十幾天，卻始終是風(fēng)和日麗的，劉老師的臉上也還是笑瞇瞇的，沒有一點電閃雷鳴的兆頭。我的心漸漸的安了，僥幸的想法漸漸的抬起頭來，閑書也就漸漸的又讀起來，一如既往。
那是一個陽光明媚的下午，太陽暖暖的`照在人們的身上，十分愜意舒適，正是課外活動的時間，我們一幫同學(xué)正生龍活虎的在打排球，忽然有同學(xué)大聲的喊道：“麗麗，劉老師有請，在辦公室?！蔽也恢獎⒗蠋熡惺裁词抡椅?，一邊三步并作兩步的向老師辦公室跑，一邊腦子里胡思亂想的瞎猜，當(dāng)我來到劉老師的辦公室，一眼瞥見他桌子上我不翼而飛的幾本時，我頓然醒悟。霎那間我的腦袋“嗡”了一聲，心“撲騰撲騰”的跳個不停，心想：完了，完了，肯定的挨批評！于是我低下頭，準(zhǔn)備迎受襲來的暴風(fēng)驟雨，沒想到，事與愿違，預(yù)期的疾風(fēng)暴雨并沒有來，劉老師卻和顏悅色的和我拉起了家常，我驚詫，但只得惴惴不安的敷衍老師。時間一分一秒的過去了，我們的交談慢慢的變得融洽起來，這時，劉老師亮出了底牌，和我談起了該如何讀課外書，劉老師語重心長的說：“我不反對看課外書，看課外書不是壞事，但事情總有主次輕重，對你而言，當(dāng)前的重點是學(xué)習(xí)，你應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，在學(xué)好功課的前提下，有選擇的多讀一些課外書，而不是像現(xiàn)在胡子眉毛一把抓，影響了學(xué)業(yè)……”?？吹饺绱雀赴阏佌伣陶d我、開導(dǎo)我的的劉老師，看到因日夜操勞，臉上有些倦容的劉老師，我的心猛地一熱，毫不猶豫的站起來對劉老師說：“老師，您放心，今后我會好好學(xué)習(xí)，有選擇的讀課外書。馬上就要期末考試了，考試前我對您發(fā)誓不再讀任何課外書，好好學(xué)習(xí)，爭取考個好成績！”看著我激動萬分的我，劉老師的臉上露出了微微的笑意。
校園散文短篇篇二
歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過，抬頭，一片黃葉從書上悠悠地飄下來。匆匆忙忙中，初二的學(xué)習(xí)生活已悄然而逝。鏡...覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由隨筆網(wǎng)小編推薦的《》，歡迎大家閱讀交流！
在這個熾熱的夏天，我們迎來了合唱比賽。
可是我們班唱歌很難聽還跟不上節(jié)奏，這可讓我們頭痛極了。既然天賦不行那只能后天努力了唄，于是我們午自習(xí)練了晚自習(xí)練，音樂課練了體育課自習(xí)課練。練了一天又一天終于有了明顯的進(jìn)步。到了比賽的那一天。我們緊張的進(jìn)行了賽前彩排，也許是出于緊張大家都唱跑調(diào)了。這個出人意料的結(jié)果讓我們十分氣餒，難道我們這么多天都白練了？不！我們一定要拿第一！彩排結(jié)束我們飛奔回教室，換上提前買好的裙子，襯衫。音樂老師一遍一遍的指導(dǎo)我們唱。馬上比賽了，班里幾個會化妝的學(xué)生拿出了自己帶來的化妝品，一個一個給同學(xué)們化妝。穿上漂亮的裙子，化上美美的妝，女生們都十分活潑漂亮，男生們戴上精美的小領(lǐng)結(jié)，穿上清新的白襯衫則是陽光帥氣。終于，比賽開始了。舞臺上的我們光彩照人，唱出了屬于自己的童年！讓彩排時的陰霾化為烏有。我們精彩的表演讓評委拍手叫絕，掌聲雷動，絡(luò)繹不絕，讓我們久久不能忘懷。比賽結(jié)束，終于到了激動人心的宣布結(jié)果的時刻。我們焦急而又緊張地等待著最終的比賽結(jié)果，只聽見主持人站在講臺上破口而出:最佳指揮獎是~~一班！最佳表演獎是：一班！金獎是：一班！聽到這個振奮人心的消息，我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，耶！觀眾席上的我們激動的叫出聲來，這么多天的努力總算沒有白費，我們享受著成功的喜悅，享受著這份至高無上的榮譽(yù)。那舞臺紅色與白色匯成了世間最美的顏色！那是團(tuán)結(jié)的顏色！
鏡頭二
當(dāng)大地還沉寂在朦朧的睡意中時，學(xué)校早已熱鬧非凡，同學(xué)們都期待著去繡源河遠(yuǎn)足！
迎著和煦的春風(fēng)，踏著歡快的步伐，望著美麗的景色，我們懷著激動的心情開始了遠(yuǎn)足。
路旁的小花開的燦爛，隨風(fēng)舞動，好像在向我們招手;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，飛累了在花朵上歇歇腳;大大小小的蝴蝶飛來飛去，在花叢中翩翩起舞。野花遍地都是，有名字的沒名字的散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。茂盛的樹上不時飛來只只小鳥，動聽的唱歌著，好像知道我們要去遠(yuǎn)足，在為我們高興。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，繡源河就像一條閃閃發(fā)光的項鏈戴在大地母親的頸上。
走過橋，一大片太陽花正在開放，一眼望不到邊，朵朵花瓣就像一張張笑臉，走上前瞧，更是給你從心靈帶來震撼！那種美麗，是無法用語言形容的，白色的，黃色的各種各樣的，讓我看的眼花繚亂。在陽光下還能散發(fā)出它獨有的香氣，讓人不由自主的想記錄下這美景，這兒的美景也引得無數(shù)蜜蜂流連忘返，看，它們在花海里盡情遨游。河邊柳樹也彎著腰伸出長長的枝條，在這如鏡子般的湖面上梳妝打扮呢！月季花也不敢落后，不甘示弱，大紅大白的月季花正美麗的綻放。河邊幾個垂釣的老人正氣定神閑地坐在草地上，在這美景中享受著美妙的時光呢！
快樂的時光總是短暫的，我們沉醉在這繡源河的風(fēng)光不能自拔，我們還沒有欣賞夠這美麗的春景，黃昏已悄然而至。為了留下美好的回憶，大家都紛紛拍照留念，定格這美好的瞬間。
校園一角作文450字我喜歡溫暖的春天，炎熱的夏天，寒冷的冬天。但我更喜歡涼爽的秋天。
秋天，我們的校園就變得更加美麗。一進(jìn)門，頑皮的楓樹會落下許多葉子，好像在歡迎你。中操場有幾株竹子，枝桿上長著尖尖的葉子。風(fēng)一吹，幾把尖銳的“刀”從天而降。中操場還有三棵高大威猛的樹，像士兵一樣堅守著一（6）班。其余的是裸露的水泥地板。
大操場有兩個籃球場，合起來有中操場那么大。周圍種了果樹，我經(jīng)常去搞果子吃。大操場上還有一個舞臺，每到元旦都會去那兒表演。
這就是校園秋景，這里是我們學(xué)習(xí)的地方，這里也是我們的母校。更是我的成長的地方。
校園一角作文450字
從學(xué)校的大門進(jìn)來就可以看到一排垂柳和寬闊的操場.
操場上有環(huán)形跑道,鉛球場,乒乓球臺,籃球場和足球場.從操場的臺階上來以后是一幢高達(dá)5層的教學(xué)樓,那就是我們小學(xué)部.教學(xué)樓的中間是教室,兩側(cè)是教師辦公室和會議室,4樓是多媒體和音樂教室,教學(xué)樓的四周都是花園,越過花園是中學(xué)部.中學(xué)部的前面是一個小操場,旁邊和后面也都是被花園圍了起來.
我們的學(xué)校真美啊!
校園一角作文450字
我們的學(xué)校是白牙市一小,學(xué)校門口是一條馬路,馬路上有川流不息的汽車。
走進(jìn)學(xué)校，首先看到的是一條中心馬路。馬路左邊是一個寬闊的操場，操場前面是我們的教學(xué)樓，我們的教室在四樓最左邊。我們天天在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人的道理。
新教學(xué)樓后面是一個大操場，操場中間是一個升旗臺。升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚，它是那樣火紅；風(fēng)停了，它便垂直圍住旗桿的頭，好象是一支屹著的紅纓槍，又象是一支高聳著的火炬。
我們的學(xué)校真美??！我愛我們的學(xué)校。
校園一角作文450字
今天早晨，太陽公公起來上班了。小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，公雞喔喔直叫，大樹爺爺在做運動，小草睡醒了，從地里鉆出來，花兒又露出了笑臉。
我背著書包哼著歌兒，邁著矯健的步伐，高高興興地走在上學(xué)的路上。瞧！蘭陵廣場上的老爺爺、老奶奶們在練太極拳。甭說，肯定是為了強(qiáng)身健體。
校門口，站著值日生在那兒檢查我們是否整齊著裝。一走進(jìn)校門，一股股清香撲鼻而來。是花圃里面花兒發(fā)出的?；▋喝f紫千紅、爭奇斗艷。同學(xué)們正在勤勞地為校園打掃衛(wèi)生。，把一片片金色的落葉掃了起來。在朝陽的照耀下，豆大的汗珠順著臉頰流下來。那棵高大、挺拔的紫荊樹像草原上的哨兵一樣在那兒夸獎小朋友把校園打掃得那么干凈。
“叮呤呤”，鈴聲響了。同學(xué)們飛快地跑回教室。一會兒，教室時傳出了一陣陣?yán)世实淖x書聲。
校園一角作文450字
金色的秋天到了，美麗的菊花開了。
菊花可真美啊！它的形狀千姿百態(tài)，有的像一個繡球，有的像一個毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿態(tài)多變、婀娜多姿！
菊花不僅姿態(tài)美，名也美，有獨本菊、多頭菊、虎刺、田家樂等。
菊花的全身都是寶：它的莖可以做菜，花可以入藥，花蕊可以做枕頭呢！
菊花的特點是耐寒。在百花幾乎全都凋零了的深秋，它卻傲然開放了。
看到這美麗的菊花，我突然覺得古人說得真好：“莫惜今年花落去，明年更比今年好”。我相信，我們的學(xué)校在明年會比今年更加美好！
校園一角作文450字
在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場，在操場的兩邊各有一排白楊樹。
白楊樹的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。
到了春天，白楊樹長出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
到了夏天，白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽光。
到了秋天，白楊樹的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來了，非常壯觀。
到了冬天，黃葉落盡，白楊樹赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會被凍壞，來年春天是否還會長出綠葉。
校園生活，多姿多彩，眾生百相，喜怒哀樂，精彩紛呈！
題記
喜
時間匆匆，即將要到我們的“狂歡之日”周末。每當(dāng)這時，大家就“解放”了，可以，盡情地看電視，瘋狂地打電腦，快樂地聊天那是多么的痛快呀！同學(xué)們也了“想入非非”，一下課便開始了“周末大狂歡”的“預(yù)演”。瞧，劉紹輝站在了椅子上，把筆盒當(dāng)作了話筒，“縱情”地歌唱，一展自己的“風(fēng)采”。劉宸君在教室里竄來竄去，與林建輝你追我趕，他們所到之處，桌子上的書本都應(yīng)聲落地，無一“幸免”。有的還在講臺后玩起了拍紙牌的游戲，鹿死誰手還很難預(yù)料。其他同學(xué)也都嘰嘰喳喳地各說各的，那聲音似乎要把教學(xué)樓給震塌了，連上課鈴響了都沒聽見。
怒
哀
一場暴風(fēng)雨過后，老師要檢查我們的日記了，拿起那減過肥的“書山”，老師一數(shù)，眉頭成了倒八字了“沒有交作文的站在講臺上”老師大聲吼道，那些沒做作業(yè)的同學(xué)個個心驚膽戰(zhàn)，他們的腳似乎有千斤重一樣慢吞吞地走上講臺，正當(dāng)他們準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮時，老師一反常態(tài)微笑面對那些同學(xué)說“非常感謝你們不交作業(yè)，這樣我就可以少看幾本作業(yè)，對此我感到深深的謝意！”說完，老師對他們鞠了一個躬，她的臉上依舊裝著一副燦爛的笑臉，可我總感覺那每一句話都像一把刀子插進(jìn)了心里，他們悻悻地回到了座位，但臉上都分明掛著淚珠，可真夠悲哀的。
樂
“叮鈴鈴”下課鈴終于敲響了，我們個個都像小鳥一樣“飛”出了教室，準(zhǔn)備接受歡樂的周末。
夕陽正把它的余暉反射到地平線上，激起浪花一般的紅暈。金色的熾熱與大氣層之間的柄光圈，拉近了大樹下的守望者眺望天空的聚焦。校園沐浴在慵懶的黃昏之中，祥和得溫柔似水，又平靜得莊嚴(yán)肅穆。仿佛每一幀畫面都經(jīng)過精挑細(xì)選，最終無可挑剔地出現(xiàn)在你面前。
飽經(jīng)滄桑的老柳樹無時無刻不在佇立著，仿佛已經(jīng)任勞任怨地佇立了一個世紀(jì)。樹干如同寵溺孩童的老人一般，任由柳條肆意抽打著周圍的空氣。最高處的一片柳葉狂狷地笑著，顫抖著嘲笑養(yǎng)育自己的大樹如此孤立，須臾，又孩子知錯般地默默垂下，祈求大樹的原諒。
青磚紅瓦，在江南的油紙傘下才會顯得優(yōu)雅雋永。但只要瞇眼斜眄，在厚厚的熒光粉，看似龜裂的土地難免將它的本性曝露，予人一種溫婉嫻靜的歸家之感。然而，在鏡子面反射的作用下忽明忽暗，終于了了亂花漸欲迷人眼的錯覺，從江南水鄉(xiāng)回到了北方小鎮(zhèn)里。
被人肆意涂染的瑰麗天空將不應(yīng)季的暖融融緩緩灑下，叫人不得不注意到西側(cè)一角那絢麗的色彩。小貓兒不小心踩上幾朵白花，誰又斜釘一顆火球，將半邊天描繪得五彩繽紛才肯罷休。白云被染得透徹，像火苗一竄一竄地舔著鍋底一般燃燒，紅霞化作幾縷煙絲飄落在了誰家的屋頂上。
視線隨著愈演愈烈的油畫游走，卻在一處戛然而止。
如果過說西風(fēng)襲來的方向是花枝招展的藝術(shù)品，那么它的去向就是未經(jīng)雕琢的原料。它將它的本色傾盡，雖不及江山如畫，卻是別有風(fēng)情的單薄。是那樣的藍(lán)，藍(lán)得清澈，得純凈，藍(lán)得沒有一絲雜質(zhì)，藍(lán)得就像一方無瑕的水晶，天仿佛都高了些。
還是入冬時候，風(fēng)總是拉著蕭蕭琴瑟，靈活地從灌木隙間穿過，琴曲時而高亢悠揚，時而婉轉(zhuǎn)低回。鳥兒的歌喉在它面前也紛紛自慚形穢，失群的鳥不惜形影單只地離開，不管是否耐得住孤身的寂寥。
向陽的一面金光閃閃，將背陰處遺忘在深秋。但它又不是那般冷清，反而像極了一位韜光養(yǎng)晦的隱居者，不諳世事地等候賢明的君主報它未酬之志。幾棵不知名的樹在空中瑟縮著。有時，風(fēng)停了，空氣就像在此刻定格。而地上枯黃的落葉忽然如鴉睫輕眨般調(diào)皮地打了個旋兒,叫人不知所措。
天漸漸暗了下來，最初的溫暖只換作點點斑駁，不經(jīng)意間撲朔迷離。停留在哪里的最后一個腳步，在塵埃的追隨下不知去向了。還傻傻站在這里的人,成了最奇怪的守望者。
青春的某個年代，我們揮毫灑墨。明白著未
明白的，等待著未等待的，寫著，未寫過的。
有時，從未注意過的校園一景，竟是最美的。
校園，是我們夢想起航的地方，是我們通向世界的郵票，也是我們最溫馨、最熟悉的魅力海港。在校園母親的懷抱中，我們盡情揮灑自己的汗水，無所顧忌地做著獨屬于我們這個年紀(jì)的美夢，也恣意地伸展手臂自由舞蹈我敢說，人的一生中，再沒有哪段時光有如校園生活這般純真美好。而要提起我的母校，我的心里，總是禁不住為她驕傲自豪。
我的母校坐落在三號橋頭，這里四季如春，柳樹成蔭，對面有著各式各樣的小吃攤，一派熱鬧的人間煙火氣，令人如墜夢境。校門，也是我們校長大人親自設(shè)計的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一座橫跨南北的巨大彩虹橋，只不過，這座橋是銀灰色的。彎彎的弧形，看上去像一道流暢的線條，一旁，還用黑色的塑泥做成了一頂精致的學(xué)士帽，那么精巧又氣勢非凡的，讓人每天一走進(jìn)去就輕而易舉地被吸引了。
而走進(jìn)校園，映入眼簾的兩棟高大整潔的教學(xué)樓就會又讓你的眼前一亮。左邊那棟微微傾斜的樓層，是我們初中部的學(xué)習(xí)樂園，叫做“尚用樓?！毙ｉL希望我們每一個學(xué)子都能學(xué)有所成，學(xué)以致用。抬頭一望，藍(lán)白相間的教學(xué)樓是那么素雅，清新，就像佇立在這里的高大巨人。
而右邊那棟形式復(fù)雜、干凈漂亮的藍(lán)黃相間的教學(xué)樓呢，就是小學(xué)部的小弟弟妹妹們生活的搖籃了，每一層樓都設(shè)有鐵皮防護(hù)欄，一排連著一排，看上去像守衛(wèi)的鋼鐵巨人。三樓的地方，有一個露天大頂臺，透明的，像一塊巨大的擋風(fēng)玻璃，晴朗的時候，這大玻璃就像一扇神奇的反光鏡，可以映照出蔚藍(lán)的天空和飄飄悠悠的白云。
更令人驚喜的是，這頂臺下面還掛著很多一串串的塑料小葡萄，紫瑩瑩的，逼真極了，仿佛一摘下來就能大飽口福。尤其是盛夏的時候，這么一看上去，就像一個別具風(fēng)情的葡萄園。
教學(xué)樓的側(cè)面，就是我們的教師展示欄，我們?nèi)资还歉欣蠋煹撵n麗照片和簡介都一一挨著，密密麻麻地掛在那里，構(gòu)成了一道別樣的風(fēng)景。每天路過這兒，看著老師們甜蜜的帶有鼓勵的微笑，我們整個人都仿佛有了滿滿的學(xué)習(xí)的動力。
后面還設(shè)置了一面小小專欄墻，也叫作我們每個人的學(xué)習(xí)園地，大家共同出力，把這面象征我們實校師生風(fēng)采的展示墻布置得色彩斑斕、與眾不同，上面貼著很多張可愛清澈的笑臉，還有大家的手工作品，別致精巧的風(fēng)鈴在響著，唱著歌兒，還有一張張漂亮玲瓏的剪紙也是別有一番風(fēng)采，令人駐足在這兒就移不開眼睛。
校園后面，就更令人喜愛了。填滿的沙坑旁，有幾張藍(lán)色的乒乓球臺子，這是體育健兒們的溫床，每天一下課，就有無數(shù)的男孩子們興致勃勃地往這兒跑，來一場激情飛揚的比賽，有好幾次，教導(dǎo)主任都加入了這場比賽！
旁邊，還有一個可愛的小菜園。這就是我們女孩子們最愛的地方了，經(jīng)過我們每個人的悉心照料和孜孜不倦的努力，菜園子里冒出了一些綠茵茵的菜秧，看上去嫩嫩的，細(xì)細(xì)的，仿佛可以掐出水來。我相信，它們一定能快快長大，不辜負(fù)我們的汗水和期望。
一旁，也種植了一些小花，有薔薇花和百葉草，還有一些不知名的小野花。它們也是校園中最當(dāng)之無愧的小精靈，這兒一叢，那兒一簇，開得鮮艷又生機(jī)勃勃，紅的像火苗，鵝黃色的則像剛孵出的小鴨身上的絨毛，藍(lán)色的小花小巧、雅致，高貴，令人有想去摘下它的沖動，就更別提那花瓣白如雪的小花了看著它們在風(fēng)中自在地舞蹈，我們也開心極了。
夏日的時候，我們照顧了這些小花，還可以到一旁的奇形怪狀的大石頭上蹲一蹲，或是到隱蔽的尖角木涼亭里舒服愜意地躺一躺，那感覺，就好像在仙人洞里乘涼。側(cè)面的小假山上流淌著清澈的汩汩的泉水，“咕嚕?！钡亓髦?，真是好聽極了，仿佛山谷里的回聲。
這，就是我的母校，你喜歡它嗎？
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校園散文短篇篇三
帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進(jìn)乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。
一年之計始于春。這是一個播種的季節(jié)，書山學(xué)海是莘莘學(xué)子辛勤耕耘的土地。這是一個美麗的季節(jié)，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭相穿上絢爛的花衣。她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒里最后一絲寒意！這也是一個多情的季節(jié)，校園四處春意萌動，散放著勃勃生機(jī)。在這個季節(jié)，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經(jīng)意間便碧綠了整個天際！
槐花開了，夏天到了。
對每一個校園的成員，純潔而熱烈的槐花從不吝嗇她動人心弦的美麗。
夏天的校園，清涼，靜謐，是遠(yuǎn)離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當(dāng)然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈！
這個季節(jié)，總?cè)菀鬃屓讼肫鹪S多往事，而往事中的許多細(xì)節(jié)，總與校園的槐花有關(guān)。有人說，那一串串的槐花是戀人留下的風(fēng)鈴，它綻開了我們純潔的初戀和多情的青春。也許，槐花的意義還不僅僅如此。對某些事情的理解，或許要搭上我們一生的時間！
這個季節(jié)，始終讓人感到矛盾。
有人說，這是收獲的季節(jié)，新生們邁進(jìn)心儀已久的大學(xué)殿堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅；有人說，這是離別的季節(jié)，因為每年這個時候，都有一批年輕的學(xué)子與他們親愛的師友一一作別，離校而去，開辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個季節(jié)，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩宋詞，總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。
其實，這個季節(jié)最為絢爛多姿，也最接近人生現(xiàn)實。因為這個季節(jié)，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有一生一世忘卻不了的記憶。這，就是我們的大學(xué)生活，多情，神秘，美麗而又純潔！
冬天的校園，總讓人油然而生敬意之感。
十年寒窗，十年磨劍。這是每一個有志青年必經(jīng)的考驗。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿！
智者們說：真正的寒窗，催生著真正的希望。對豪氣干云的年輕學(xué)子而言，漫天風(fēng)雪，不過是青春瀟灑的詩情；數(shù)九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢境？更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵與關(guān)懷，更是歲末天寒里及時送到的熾熱火炭，燃燒著讓你一生無法忘記的溫暖！
所以，即便堅冰封凍、隆冬來臨，我仍然喜歡漫步校園，看點點飄灑的雪花寫下溫馨而圣潔的詩篇！
校園散文短篇篇四
歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：我們的校園非常美麗，你走進(jìn)去一定會被它迷住。一走近校園，就可以看見一個大操場，它有四條跑道，一共有四...覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
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校園散文短篇篇五
書香彌漫．
一陣暖風(fēng)，
吹拂身邊．
校園是詩，
校園是畫．
校園是一條歷史長河，
校園是香山紅葉似火．
這里是詩的海洋，
這里是花的樂園．
我們在這里耕耘，
我們在這里收獲．
我們的校園，
是夢的天堂！
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
是你
讓我在人生中有了好的開始
是你
激起了我對知識的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會了我
贈人以鮮花，手留余香
你教會了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈予你
我最親愛的學(xué)校
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑
校園散文短篇篇六
青春期的孩子總能在百忙中抽出時間，想出法子來調(diào)劑生活。從不久前開始，幾乎每個課間都會看到班上的女孩們認(rèn)真地擺弄著手中的彩紙，不一會兒便會魔術(shù)般地變出一朵惟妙惟肖的小花，然后偷偷地藏在書箱中，不時飽含驕傲地端詳。
我也同樣。那天，我大膽些地將一朵小小的玫瑰舉到眼前，呆呆地望著，心中卻想：這紙花雖疊得像，卻沒有真正玫瑰的香氣，著實可惜。突然間一個同學(xué)瞬間搶過我手中的花，將我與花比了比，打趣說："和你挺像的！"我早已習(xí)慣了他那套，搶過花，淡定地回了他一句："我看更像你。"招欠的人識趣地溜開了，我卻猛地一怔：這花，確實像他。
玫瑰可算是花中最為張揚不羈的了。單看這層層絲綢般卷在一起的花瓣，便覺得它美艷至極；而嗅到那濃濃的香氣，便愈發(fā)令人感到它的不知收斂。只可惜，他并非有如此動人的天質(zhì)，而從他身上看到那股率真勁兒卻像極了玫瑰。骨瘦如柴的體格，尖嘴猴腮的臉型，小到快睜不開的眼睛和那對"純金"的門牙，以及青春在他臉上點下的無數(shù)小痘痘，讓人覺不出他的出眾；慘不忍睹的成績更是次次給他致命的打擊。但他依然張揚著，憑著體育上的出眾，憑著那伶牙俐齒，憑著那永遠(yuǎn)發(fā)亮的小太陽，毫無保留、毫不隱藏地張揚著。
我笑笑，竟覺得這個男生比手中的花兒更像玫瑰。原來，每個人都有著自己的花香。
"暗淡嬌黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。"越來越覺得順更像桂花。順的長相實在不便拿出來講，但在班上卻十分有人緣，只因她的品性相當(dāng)?shù)暮?。這女生沒有"淑女"的外表，卻有著真正淑女文靜的性格，似乎她只有兩件事可做：學(xué)習(xí)和幫助別人。仔細(xì)想想，順正如桂花，"何須淺碧輕紅色，自是花中第一流，"默默無聲，卻留十里飄香。
若按希臘神話中的故事來講，水仙應(yīng)是孤芳自賞的自戀狂。鑫雖說沒有那樣"狂"的程度，然而自戀情節(jié)必是人人都會看出來的。很難想象，一個男生能溫文爾雅到如此程度，即使是從飲水機(jī)走到講臺這樣短短的幾步距離，都會一步一顫，兩步一甩頭地跳起舞步。舞臺上的他可說是光彩照人，素來被人們稱為"拉丁王子"。也許正因為他如此有資質(zhì)，才會戀上他自己吧。
……
這才發(fā)現(xiàn)，青春真的是花園，阿班像荷，博若梅花，靳如百合，我則是那郁金香……在青春里，我們綻放著自己的光彩，散發(fā)著各自的馥郁；青春里，因花兒的裝點，香飄滿園。
校園散文短篇篇七
假日是別人的假日。
每到假日，我都有一種閑閑的并非輕松的感覺。因為市區(qū)的同學(xué)都能在假日里與家人們團(tuán)圓，我們這些遠(yuǎn)離故土的人，只能在周六的晚上，看明月，看別人的圓月，思念便從周六延伸到周七的星落了。
然而，寂寞歸于寂寞，生活還是要過的，星期天的早晨的那頓飯是每每必吃的，但吃什么，與誰一起吃，味道卻不大一樣。
吃完早飯，再做什么呢?每個假日都提這個問題，但下一個卻作便拿出本和筆，去圖書館。
圖書館自然是最好的去處，寬敞，靜溢，在書海里流連，享受書墨油香，固然有一種說不盡的快慰，但惆悵也隨之潛來。
惆悵什么?
還是想起了家人，想起了圓月里的父母妻小。
雜念，有時是很固執(zhí)的，思想的僵繩再拉也拉不回一馬車的思緒。
就去園中散步吧。
依然無聊寂寞，依然寂寞無聊。
就想起那句話：假日是別人的假日。
隱隱中想起了書中的故事，又回到圖書館。這次進(jìn)圖書館和上次進(jìn)去的感覺不一樣，這次進(jìn)去已帶有一種使命，非要讀點什么東西進(jìn)入大腦的。
但大腦聽指揮嗎?
心境有時很不一樣的，若沒有那么多的雜念，一切事情將會很順利，但順利就意味著好嗎?
人生可能就是這樣，所有的因不能都有必然的果，在矛盾紛繁的塵世行走，自已大概是最真的吧。
校園散文短篇篇八
總覺得人在大喜之后必定經(jīng)歷經(jīng)歷大悲。每次特別高興之后總會思考很多問題。很久沒走過校園的那條小路了，又一次自己一個人獨自的走著，每次走的時候總是心情不好的時候。有一天，突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)那些糟糕的心情遮蓋了路上所有的風(fēng)景時，自己錯失了太多美好的風(fēng)景。
重慶的路沒有家鄉(xiāng)的那么平坦，可是人生的路不就正如重慶的路一樣嗎？再一次的邁開沉重的步伐，心里的擔(dān)子已經(jīng)壓的我喘不過氣了，突然，一株綠的發(fā)亮的植株映入眼簾，正是一個上坡路段，在那狹小的縫隙之中，這樣一株頑強(qiáng)的生命卻在默默的活著。
我有什么資本去抱怨呢。人生不就應(yīng)該是好好的活著嗎？人生不就應(yīng)該為自己活一次嗎？為什么要被別人的看法所左右，為什么要被這世間的瑣事而煩擾呢！
繁蕪過后盡是荒涼，初次學(xué)習(xí)李白的詩后腦袋里蹦出這一句話來。那是因為每當(dāng)自己取得一丁點的成績之后總是驕傲的翹著尾巴，而內(nèi)心那個矛盾的自己會不自覺的蹦出來，告訴我，你不能這樣，不能這樣驕傲的活著，因為你沒有任何資本啊。
校園風(fēng)景散文隨筆【第二篇】：美麗校園
再想想那株可能沒有名字的植株，放下自己的身段，擺正自己的姿勢，從不驕傲，但也從不低頭。走著走著，想著那株植株，心情也隨之放松開來。又一次的逛完了整個校園，雖然很小，但是卻又有一次不一樣的收獲。這次逛校園忽然發(fā)現(xiàn)原來校園里也有這么多的風(fēng)景，原來有這么多的花朵！
心情會壓抑一個人，總要找一種方式來發(fā)泄，有時候我會選擇跑步，有時候我會選擇一個人獨自的待著。總要在這最美的年華活出最美的自己，明天又是新的一天。沒有什么是大不了的。親愛的自己，不要在該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸，混下去容易，混上去太難。
當(dāng)一天悄悄落下帷幕的時候，我們的校園就變得寧靜而美麗，空氣變得清新而又涼爽，悠閑的漫步在人工湖畔，柔柔地微風(fēng)輕拂著臉面，讓人心底有了絲絲暖意。小道上，偶爾有對對情侶攜手走過，他們手牽著手，心印著心，笑著，樂著，彼此交談著，從我的身旁走過；佛曰：“前世五百次的回眸，換來今生的一次相遇，”他們從相遇、相知、再到心心相印，都是幸福而又幸運的，我在心底默默地祝福他們能夠攜手到永遠(yuǎn)。湖畔那長長的垂柳，在微風(fēng)中搖曳起舞，長長的柳條調(diào)皮的在水里嬉戲著，小道旁，翠綠的樹葉，點點的紅葉，似有斜紅疊翠之景，那白白的的天鵝，是碧波潭中的仙子，愛情、斜陽、翠葉，紅花，白鵝共同描繪了一幅遠(yuǎn)風(fēng)云淡、天下水美的美麗畫卷。
校園風(fēng)景散文隨筆【第三篇】：我們的校園
在我們的校園，卻是春意正濃。不必說清翠的冬青樹，嫩綠的黃楊，也不必說高大的棕櫚樹，枝葉繁茂的橡膠樹，單是操場邊那兩棵紫荊樹，就有無限的風(fēng)景。
站在大橋上，往我們的校園望去，就可看到有兩棵開滿紫紅色的樹，那就是紫荊樹。開花的紫荊樹掩映在白色的教學(xué)樓和宿舍樓之中，格外的引人注目。進(jìn)入學(xué)校門口，首先映入眼簾的就是紫荊樹。你看，紫荊樹綿長的枝條彎彎曲曲地向四周伸展，無憂無慮地生長著。碧綠的葉子呈橢圓形，葉子中間有一條粗大的葉脈，把葉子平分成兩半，這些葉子在秋風(fēng)的吹拂下，就像一群綠色的蝴蝶扇動著誘人的翅膀。
一個身影，背著雙手，巡視著一草一木，一桌一椅，停停，指指。幾天后“桂棗園”“桃李園”“玉蘭路”相繼出爐。一本打開的書銜接起u型教學(xué)樓與籃球場地，“嚼得菜根，做得大事”則浸透每個學(xué)子的心靈。
周邊的房子越建越高，頭頂?shù)目罩性絹碓綕?。校園里鮮花怒放著百般芳紫，樹木盛宰著千樣翡綠。雖然姹紫嫣紅開遍都付于高樓濁氣，拋棄閑情，春來惆悵依舊。但“捧著一顆心來，不帶半根草去?！眳s在校園踐行著，在教員身上踐行著。
秋風(fēng)吹來，校園的紫荊樹就開始開花?，F(xiàn)在，有一束花最多，每一條枝頭兩邊并排著開滿了紫紅色的花，一串挨著一串，鮮花多于綠葉，真是花團(tuán)錦簇，美不勝收?。∏镲L(fēng)蕭瑟，紫荊花翻起了粉紅色的波浪，盛開的花瓣紛紛地從樹上飄落下來，好一片落英繽紛的關(guān)麗景象。頓時，樹下平整的水泥地板變成了紫紅色的世界，就像鋪著張紫紅色的地毯，多么艷麗??！湊近一點，你會發(fā)現(xiàn)，每一朵紫荊花都是由五個花瓣組成，每一朵都是那么生機(jī)勃勃的，花瓣的外邊都是淡紅色，內(nèi)部都是深紫色，花蕊白中帶黃，就像一根黃黃的火柴棒，散發(fā)出陣陣的花香，讓人神清氣爽?；ɡ僖查L得特別，修長的花苞外面裹著一層綠衣裳。
有的花蕾調(diào)皮地伸出殷紅的小嘴；有的把綠外衣半掩著，只露出半邊紅撲撲的臉，像一位害羞的小姑娘，有趣極了。看著看著，滿樹的紫紅色花，朵朵都張開了笑臉，讓你眼花繚亂，深深地被這紫紅色的世界所陶醉。
校園風(fēng)景散文隨筆【第四篇】：校園的青春
如果是早上，你會發(fā)現(xiàn)成千上萬的蜜蜂在花間嗡嗡地鬧著，那聲音跟教室里的同學(xué)們朗朗的讀書聲應(yīng)和著，別有一番情趣。在那個年代，青春是記憶的長廊，不管我們走到哪里，走多遠(yuǎn)，都不會忘記它的存在。與青春告別，與現(xiàn)在牽手，與未來同行。
整個學(xué)生時光留下的最有印象的就是一起清掃過的那塊操場、整齊擺在角落的工具、老師那我只管講我的的那種專注、拼桌打牌的激動、食堂那塊死面煎餅。校園留住青春的地方，后來的你們也是那里的花兒，愿你們在那里完美的綻放。
午間的休息，操場漫步的三三兩兩人影中，總有幾個大媽大叔，極像春天里的老榆樹，萬紫紅遍，芳菲謝盡，才露星星的綠芽。但就是這樣的老榆樹，卻在散步中傳授著授課的技巧，求解著最新設(shè)備的用法。他們是教壇的老綠，在孕育新秀，他們名上雖退，實則不休。校園的風(fēng)景他們而厚重。
圖書管里，午間匆忙著孩童的身影，書架間立著埋頭尋知的靚女俊男。門邊有序的借還著書籍，桌上堆砌著新購進(jìn)的圖書。編號，裝貼，上架，一個繁忙的下午又在候著管理人員了。
在那個年代，我們一起在海邊玩耍散心，遠(yuǎn)離大都市的煩惱與壓力，靜靜彼此牽著手，提著鞋，在海水里輕輕地蕩漾碧水，海風(fēng)輕撫臉龐，這樣的感覺真好，我們彼此用左腳右腳睬下腳印，讓我們彼此擁有美好的惜念回憶。在那個年代，我們緣盡，讓我溫情脈脈的淚水成冰了，望穿秋水的等待變成了遺憾，美好卻讓青春為之付出代價，永遠(yuǎn)并非遙遠(yuǎn)，你從未明白心的等待太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，只是一個心的距離。
校園風(fēng)景散文隨筆【第五篇】：老師的娃
回想曾經(jīng)，會幾個女生圍在一起看著操場上的帥哥，然后低頭竊竊私語。會玩籃球的男生自然最吸引人了，那一躍一投一然后就陽光灑滿了大地，有時球兒會溜到某個路過女生的腳邊，之后就是起哄或者口哨了，青春不就是這樣開始的嗎。
相比世外的陽光室內(nèi)更多的就是儒雅了，低頭沉思的表情最能打動一個小女生的芳心，而最有文采的男班長就會成為全班女生仰慕的對象，班長這個稱呼也會隨著本人存在一輩子。樓道里總會有不懷好意的男生亂竄，幼教班美女最多，所以門口壞男生便最多，畢竟像機(jī)電類的班級幾乎清一色的大男生，哪怕有女生也是恐龍居多。雖然教務(wù)處曾提醒多次不準(zhǔn)串樓，可有什么用呢。
在那時只要稍有性格的女生男生都會有對象的，就連后來在高中轉(zhuǎn)過來的有才學(xué)生也在班里找到了女伴，在然后他們就會被其他人無數(shù)次的調(diào)侃。那時天真的我們都會以為那就是愛，可結(jié)局皆是曲終人散。食堂師傅匆忙遞出包子、饅頭和稀飯。一個剛高出窗口的身影，每天總會準(zhǔn)時的出現(xiàn)，只是睡眼惺忪著，不是沒接師傅遞出的包子，就是沒端盛著稀飯的碗。“誰家的娃，這么早？”見多了，一個個方知，是新來老師家的，跟隨媽媽上早讀。早起得很，美夢中被拽起成常態(tài)，通常后面還會跟著送娃去小學(xué)校的爺爺。一老，一少，在個中學(xué)校園里，獨特得很。
前面匆匆的背影后，常有個走之字形路的男娃，背著的書包，也在地上拖拉著，頭一個勁兒的往前伸，嘴里念念有詞，像模擬開車的聲音，誰跟他說話都不搭理，一點不像下午時分的他。那是另一個老師家的剛讀一年級的娃，用自己的方式表達(dá)著對媽媽大清早的拽起很不滿意。形單影只的男娃，是校園的另一種獨特。
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