無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧。特別是其中的話(huà)題作文，更是常見(jiàn)，話(huà)題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話(huà)題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話(huà)題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。下面是小編為大家整理的最令你敬佩的創(chuàng)業(yè)者作文【范文6篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最令你敬佩的創(chuàng)業(yè)者作文【范文6篇】一
在我的生活中令我敬佩的人很多。比如神奇的魔術(shù)師，滑稽的相聲演員，神勇的飛行員…… 他們突出的本領(lǐng)令我敬佩。比起他們，最令我敬佩的人，是我的語(yǔ)文老師——柯老師，因?yàn)榭吕蠋熡盟粎捚錈┑哪托?，火眼金睛般的?xì)心，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的愛(ài)心，培育著我，呵護(hù)著我，溫暖著我。
我上課時(shí)有時(shí)候會(huì)開(kāi)小差，人坐在教室里，心思早跑到九霄云外去了。這使得我聽(tīng)柯老師講解課文時(shí)聽(tīng)得不夠全面，不夠準(zhǔn)確，不夠細(xì)致，對(duì)課文的理解時(shí)常囫圇吞棗，一知半解。到了做語(yǔ)文作業(yè)，就會(huì)犯很多錯(cuò)誤?？吕蠋煱l(fā)現(xiàn)我的這些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤后，上課時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)我注意力不集中就會(huì)及時(shí)提醒我，批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我知識(shí)點(diǎn)上的缺漏就會(huì)把我叫到辦公室一遍又一遍的反復(fù)講解，直到我完全弄懂，真正掌握為止。
我做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，還有一個(gè)粗心的壞毛病。比如我時(shí)常把“傍晚”的“晚”字多寫(xiě)一點(diǎn)，把“尋找”的上多寫(xiě)一橫，把“謄寫(xiě)”寫(xiě)成“譽(yù)寫(xiě)”等等，這些錯(cuò)誤我自己檢查根本檢查不出來(lái)，但是柯老師雖然每天批改50多本《同步練字》，
50多本《基礎(chǔ)訓(xùn)練》等海量作業(yè)，對(duì)于我的這些細(xì)微的錯(cuò)誤，她能夠一眼就發(fā)現(xiàn)，她那雙閃閃發(fā)光的大眼睛，簡(jiǎn)直就是孫悟空的火眼金睛啊!
一次，我課間玩耍時(shí)，不小心和隔壁班的同學(xué)相撞，我的眼鏡片都被撞碎了，眼眉上被劃了1厘米長(zhǎng)的傷口，臉上流了很多血。我當(dāng)時(shí)就被嚇傻了，都忘記了疼痛?？吕蠋熤篮?，一方面趕緊幫我清理傷口，一方面聯(lián)系我爸爸。在我爸爸趕來(lái)之前，柯老師對(duì)我進(jìn)行了暖心的安慰，讓我從驚恐中解脫出來(lái)。事后，柯老師還反復(fù)告訴我課間玩耍的注意事項(xiàng)，以免再次發(fā)生這樣不幸的事情。
最令你敬佩的創(chuàng)業(yè)者作文【范文6篇】二
在每個(gè)人的心中，都有自己最尊敬的人。而我最尊敬的人則是我的外公。
外公他是個(gè)平凡的人，樣貌雖然普通，但給人一種和藹可親的感覺(jué)。他年逾花甲，兩鬢斑白，但他從不服老。他每天早上五點(diǎn)鐘就起來(lái)跑步。每天他跑完步之后還要去園林里去工作。園林里七點(diǎn)鐘就要開(kāi)始工作，直到晚上五點(diǎn)多才下班。我敬佩外公堅(jiān)持不懈的精神！
晚上，外公還經(jīng)?？炭嗟你@研學(xué)習(xí)，我還經(jīng)常問(wèn)外公：“外公，您的學(xué)問(wèn)不是很高了嗎？怎么還要繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？”而外公卻總是輕輕地?fù)崦业念^，和藹的說(shuō)：“傻孩子，活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少嘛?！蓖夤€利用業(yè)余的時(shí)間來(lái)練習(xí)書(shū)法。現(xiàn)在，誰(shuí)家只要辦什么喜事，都會(huì)找我的外公去寫(xiě)對(duì)聯(lián)呢！我敬佩外公活到老，學(xué)到老，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神！
可是，我的外公的眼睛的了一個(gè)非常嚴(yán)重的病。醫(yī)生告訴他，讓他不要再做劇烈的運(yùn)動(dòng)了，特別是跑步。我媽媽回到家也對(duì)我的外公說(shuō)：爸，您以后別再跑步了，也被在工作了，過(guò)幾天我就幫你把工作給辭掉。而我的外公卻說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)，我怎能放棄運(yùn)動(dòng)呢？”于是外公每天早上四點(diǎn)鐘起來(lái)，走哪一條路，而且我的外公也沒(méi)有辭掉那份工作。我敬佩外公勇于克服困難，戰(zhàn)勝困難的精神！
我敬佩我的外公！
最令你敬佩的創(chuàng)業(yè)者作文【范文6篇】三
在我一身中最敬佩的人是陽(yáng)陽(yáng)，因?yàn)樗浅Ｓ行⑿亩矣赂遥c我同齡。
去年寒假，由于期末考試我的成績(jī)較好，于是媽媽答應(yīng)了的的要求，帶我去外婆家玩。我的外婆家居住在一小鎮(zhèn)街上，剛到外婆家我就去找我的好朋友陽(yáng)陽(yáng)玩。一踏進(jìn)他家門(mén)，我就看見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)又是拖地又是洗衣服，只見(jiàn)他臉上的汗水像豌豆一樣大，打濕著他的衣服。見(jiàn)此情景我疑惑不解，因?yàn)殛?yáng)陽(yáng)以前在家從不做家務(wù)整天在玩。于是我懷著疑問(wèn)說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)你怎么開(kāi)始做家務(wù)了？你以前都不做?！笨墒顷?yáng)陽(yáng)說(shuō)：“以前是我不懂事，可現(xiàn)在媽媽得了胃病前幾天還痛哭了，而爸爸又出去打工，我不忍心看到媽媽忍著胃痛做家務(wù)。”說(shuō)完他又忙了起來(lái)，就在這時(shí)我才知道父母有多么的辛苦。
過(guò)了幾天，我和陽(yáng)陽(yáng)走在街背后路上，突然冒出了一個(gè)比我們大的男孩，他沖我們吼：“快把錢(qián)交出來(lái)，不交就挨打?！标?yáng)陽(yáng)悄悄地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)人是我們學(xué)校的霸王”。當(dāng)時(shí)我怕挨打，就摸出了十元錢(qián)準(zhǔn)備交給他?？申?yáng)陽(yáng)不讓我交于是就和他打了起來(lái)，這時(shí)來(lái)了一個(gè)大人，那個(gè)霸王才跑了。這時(shí)我看見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)手上青一塊紫一塊，還有許多傷痕，手上都是血?；丶业臅r(shí)候他強(qiáng)裝笑臉像沒(méi)事一樣，因?yàn)樗滤哪赣H擔(dān)心他。
一個(gè)人如果有孝心而且又勇敢難道你不敬佩他嗎？
最令你敬佩的創(chuàng)業(yè)者作文【范文6篇】四
如果你要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)不假思索地告訴你，我最敬佩感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的獨(dú)臂英雄丁曉兵。
這個(gè)用左手敬軍禮的人，我們以他為驕傲。戰(zhàn)時(shí)敢舍身，平時(shí)能忘我。在20多年前的一次戰(zhàn)斗中，丁曉兵的右臂被炸得只存一點(diǎn)皮肉。他用匕首割下殘臂，冒著炮火翻山越嶺4個(gè)多小時(shí)才與接應(yīng)分隊(duì)碰上頭。當(dāng)英雄在被鮮花與贊譽(yù)圍繞時(shí)，南京航空學(xué)院的一名大學(xué)生給他寫(xiě)了封信，信中的話(huà)讓丁曉兵深感意外：“成為英雄，你只算過(guò)了第一關(guān)，如果有這樣的機(jī)會(huì)我也可能成為英雄。我現(xiàn)在并不佩服你，如果10年或者20年以后依然還有事跡從你的身上出現(xiàn)，到那個(gè)時(shí)候，這個(gè)英雄的稱(chēng)號(hào)你才當(dāng)之無(wú)愧。”
20年過(guò)去了，丁曉兵時(shí)刻不忘這封來(lái)信。從連指導(dǎo)員、干事、營(yíng)教導(dǎo)員、團(tuán)政治處主任到團(tuán)政治委員，丁曉兵交出了一份出色的“回信”：所帶領(lǐng)的集體，先后獲得284面獎(jiǎng)牌、證書(shū)和36座獎(jiǎng)杯。
丁曉兵，傳奇般的人物，你用鮮血染紅了最美的花，你用驚人的毅力創(chuàng)造了一個(gè)美麗的神話(huà)。你是我們心目中的英雄，真正的勇士！
理想如果是美麗的山峰，那么毅力則是陡峭的山路，在人生的道路上理想是不可缺少的，而如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力那么再美麗的理想也會(huì)隨之落空。
這使我想到一件讓我十分懊悔的事情。今年夏天，爸爸帶我和堂哥一起學(xué)游泳，當(dāng)時(shí)我們倆都想成為一名游泳能手，可我下去嗆了幾口水便不學(xué)了，就在那戲水，可看一下他雖然已被嗆了好幾口水可他毫不在乎仍努力學(xué)。后來(lái)他學(xué)成了游泳，可我現(xiàn)在仍是只汗鴨子。當(dāng)聽(tīng)到別人夸他時(shí)我心里像打翻了五味瓶一樣非常羞愧，我當(dāng)初為什么不努力去學(xué)，他以自己的毅力成功了而我為什么不能？
困難是理想的“絆腳石”。理想之路不是用鮮花鋪成的，每一個(gè)實(shí)現(xiàn)他的人都會(huì)遇到各種各樣的困難、挫折甚至挑戰(zhàn)，而那些缺少毅力的人，始終都是一事無(wú)成的，不會(huì)在任何地方取得成就。比起那些身殘志堅(jiān)的人，我們是健康又是完美的，他們能征服的高峰而我們就只能望而興嘆嗎？讓我們振作起來(lái)吧，從眼下開(kāi)始，從小事做起，磨煉我們的毅力，為人生譜寫(xiě)美麗的篇章吧！
最令你敬佩的創(chuàng)業(yè)者作文【范文6篇】五
今天，我的腦海里又浮現(xiàn)了一個(gè)令我敬佩的人，他就是雷鋒！
雷鋒哥哥出生在1940年12月18日湖南長(zhǎng)沙，雷鋒在不滿(mǎn)七歲時(shí)就成了孤兒，鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴！??！雷鋒這么小就會(huì)感恩了，實(shí)在令我敬佩！
”一次，雷鋒外出換車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女車(chē)票和錢(qián)丟了，就用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里。
在部隊(duì)里，雷鋒對(duì)待同志像春天般溫暖。幫助同班戰(zhàn)友喬安山認(rèn)字、學(xué)算術(shù)；為小周病重的父親寫(xiě)信寄錢(qián)；為小韓縫補(bǔ)棉褲……
這樣的事情多不勝數(shù)呢！但是，可怕的一天終于來(lái)了！
1962年8月15日上午，雷鋒和助手喬安山駕車(chē)從工地回到連隊(duì)車(chē)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)士們?cè)诼愤呍粤艘慌拍緱U。雷鋒讓喬安山開(kāi)車(chē)，自己下車(chē)引導(dǎo)，但后輪胎外側(cè)將木桿從根部擠壓斷，木桿反彈過(guò)來(lái)，正好擊中雷鋒的右太陽(yáng)穴，當(dāng)場(chǎng)就打出血來(lái)，雷鋒昏倒在地。戰(zhàn)友們立即把他送到醫(yī)院搶救，副連長(zhǎng)又開(kāi)車(chē)飛速趕到沈陽(yáng)202醫(yī)院專(zhuān)家。但由于腦顱出血，雷鋒不幸去世，年僅22歲。
……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位？
最令你敬佩的創(chuàng)業(yè)者作文【范文6篇】六
篇一：我最敬佩的老師_
有人說(shuō)老師是金鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，有人說(shuō)老師是春雨，澆灌了花草樹(shù)木，讓它們放出美麗的光彩，還有人說(shuō)老師是引路人，讓我們知道了天有多高，地有多厚。
在學(xué)校里，到處都有好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，大公無(wú)私，他們像園丁用心培養(yǎng)我們，而我最敬佩的老師是教語(yǔ)文的張鳳英老師，她高高的個(gè)子，頭發(fā)又長(zhǎng)又黑，臉上有著一對(duì)會(huì)說(shuō)話(huà)的小眼睛，在她 的鼻子下面，有著一張說(shuō)話(huà)輕柔風(fēng)趣的嘴巴，她那高雅的氣質(zhì)，優(yōu)雅的風(fēng)度，淵博的學(xué)識(shí)，高超的教育方法，叫人敬佩。
張鳳英老師對(duì)我們十分嚴(yán)格，如果你背書(shū)背不出，他就會(huì)“懲罰”你。要你把背不出的地方讀10遍，直到你背出了以后才讓你回家，如果沒(méi)背出來(lái)就跑回家了，第2天張老師就會(huì)讓你抄這篇課文5遍 ，直到你背得出課文才放過(guò)你
一次，我們默寫(xiě)課文《伏爾加河上的纖夫》中的一個(gè)小節(jié)，由于那句子太難了，所以我和很多同學(xué)都沒(méi)默寫(xiě)出來(lái)，張鳳英老師就讓我們把那小節(jié)課文抄5遍，我很不服氣，沒(méi)辦法。因?yàn)閺埨蠋熓钦f(shuō)一 不二的人，不會(huì)輕易放過(guò)的。我只好認(rèn)真地抄寫(xiě)。過(guò)了幾天，正好默寫(xiě)這篇課文，由于我抄寫(xiě)這篇文章很多遍，對(duì)課文已了如指掌，所以默寫(xiě)得比上次好。這時(shí)我才恍然大悟，知道了張老師不是為了“ 懲罰”我們，而是為了讓我們牢牢地記住這篇課文。以防考試的時(shí)候默不出來(lái)，考低分。她也是要我們養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣。對(duì)于我們這種學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是要用點(diǎn)“強(qiáng)行”辦法。在張老 師這種“強(qiáng)行”下，老師布置的作業(yè)我再也不敢不做，從此我也習(xí)慣成自然——準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。我體會(huì)到只有好好完成作業(yè)才會(huì)記得牢。
我是個(gè)愛(ài)動(dòng)的人，下課了到處跑，一安靜就想睡覺(jué)。有一次上語(yǔ)文課我睡著了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師走到我座位邊，沒(méi)說(shuō)話(huà)，同學(xué)把我叫醒了，我被驚醒后，心想壞了，一定會(huì)被張老師罵一場(chǎng)，或叫我回 答問(wèn)題，答不出來(lái)讓同學(xué)笑話(huà)我，丟我的面子?？墒菑埨蠋煕](méi)那樣做，而是問(wèn)我晚上幾點(diǎn)睡的，晚上要早點(diǎn)睡……后來(lái)我上課再也不睡覺(jué)了。
有張鳳英老師教我們的語(yǔ)文，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，我朗讀流利了，不再結(jié)結(jié)巴巴，我更愛(ài)閱讀課外書(shū)籍，我作文不算寫(xiě)得好，但我對(duì)寫(xiě)作文不反感，拿起筆還能寫(xiě)出一點(diǎn)東西。
我喜歡和藹可親的張老師，我敬佩張鳳英老師，我感謝張鳳英老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
篇二：我最敬愛(ài)的老師_
人們都說(shuō)學(xué)校就是你的家，可是就在這樣的家里，怎么能少了辛勤的園丁——屈老師呢？
從一年級(jí)到現(xiàn)在我經(jīng)歷過(guò)兩位班主任，這兩位老師中，我最喜歡屈老師。他平易近人，給予我們親人般的關(guān)愛(ài)，在我們幼小的心靈里播下了愛(ài)的種子，也贏(yíng)得了全班同學(xué)的愛(ài)戴。
屈老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，四十多歲，和我爸爸差不多高，梳著平頭，高高的鼻梁上戴著一副銀邊兒眼鏡，看起來(lái)就很有學(xué)問(wèn)。也許是說(shuō)了很多話(huà)的緣故，他的嘴唇很薄，薄嘴唇里 里經(jīng)常吐出一串串的名言佳句，使我們羨慕不已。屈老師愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服，喜歡踢足球，一跑起來(lái)平時(shí)服貼的頭發(fā)就會(huì)飛卷起來(lái)，就象一朵“筋斗云”。如果我們當(dāng)天沒(méi)有體育課，屈老師就會(huì)帶我們下樓， 和我們一起鍛煉、游戲，如果趕上下雪天，打雪仗就必不可少了。他常說(shuō)，不但要學(xué)習(xí)好，更要有好的身體。
屈老師總是把學(xué)校發(fā)給自己的水果拿到班級(jí)分給我們，我們吃在嘴里，甜在心里。感覺(jué)到就是他的孩子，得到了父親般的疼愛(ài)！
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我在校門(mén)口不慎摔倒了，緊挨眼睛下面都破了皮，保安把我送到班級(jí)，同學(xué)看到后告訴了老師，我都沒(méi)想到屈老師來(lái)得這么快，把我送到了校醫(yī)室，醫(yī)生幫我上了藥?；貋?lái)的路 上，屈老師一邊輕輕地為我擦淚一邊說(shuō)：“我們小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)，都管這叫”搶“饅頭，這地上也沒(méi)有饅頭，你搶什么呀？”我知道老師說(shuō)這句話(huà)是在安慰我，的確，聽(tīng)了這句幽默風(fēng)趣的話(huà)我破涕為笑 ，傷疼減少了很多。回到家后，媽媽告訴我，屈老師已經(jīng)把我的事告訴了媽媽?zhuān)⒄f(shuō)了很多表示歉意的話(huà)，這使我們?nèi)叶己芨袆?dòng)。在老師和家人的細(xì)心呵護(hù)下，我的傷很快就好了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我是一個(gè)連日記都寫(xiě)不好的學(xué)生，就更別說(shuō)寫(xiě)作文了。自從屈老師教了我們以后，每篇課文，都要詳細(xì)地講解作者的構(gòu)思，寫(xiě)作方法。到了作文課，他領(lǐng)著我們分析習(xí)作主題，教我們寫(xiě)作 方法和技巧，每次講解都清楚明確，無(wú)論你感覺(jué)多難寫(xiě)的文題，經(jīng)屈老師一講都感到輕松無(wú)比。慢慢的，我開(kāi)始愛(ài)上寫(xiě)作文了，并且有一種強(qiáng)烈的欲望，要寫(xiě)好作文。真的，我現(xiàn)在寫(xiě)的作文，有時(shí)都會(huì) 被當(dāng)作范文在全班同學(xué)面前展示，我心里甭提有多自豪了！在作文方面取得的成績(jī)，也增強(qiáng)了我學(xué)好其他學(xué)科的信心。
每年“六一”是我們的節(jié)日，也恰好是屈老師的生日。他從不收我們的禮物，而卻自己買(mǎi)來(lái)蛋糕，和我們一起分享節(jié)日的快樂(lè)。有一次“六一”，我悄悄把一盒潤(rùn)喉片和一封信放在老師的桌前。這絕對(duì) 不是送禮，而是一名學(xué)生對(duì)老師深深的愛(ài)。
我一直都以有屈老師這樣一位班主為榮。這不是因?yàn)樗侨Ｎㄒ坏哪邪嘀魅危且驗(yàn)樗茏x懂我們的心，是我們的良師益友。不管以后走到哪里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那朵“筋斗云”！
篇三：我最敬愛(ài)的一位老師_
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)中夾著根根銀絲，一雙炯炯有神的眼睛總閃著慈愛(ài)的光芒，微胖的臉龐時(shí)時(shí)掛著甜美的笑容，無(wú)論是走著還是站著，腰板筆直，就像路旁挺拔的白楊。你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我最敬愛(ài)的 一位老師——向老師。
我很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了向老師，因?yàn)樗俏业母舯卩従?。每?dāng)我遇到了學(xué)習(xí)上的困難，就會(huì)向她請(qǐng)教，而向老師總是毫不猶豫地放下手中的掃帚或拖把，耐心地解答我的問(wèn)題，一遍又一遍地，直到我弄 懂了為止。我常想：要是能當(dāng)她的學(xué)生該是多么幸福呀！天隨人愿，這個(gè)心愿就在我一跨進(jìn)六年級(jí)的大門(mén)就實(shí)現(xiàn)了。
在課堂上，我再一次地感受到了向老師的慈愛(ài)與耐心。
那天，向老師在上新課，我端坐在椅子上，一門(mén)心思地想著剛才下課時(shí)與同學(xué)打的賭，怎樣才能羸呢？至于老師講的什么我是一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)耳朵里去。直到組長(zhǎng)發(fā)本子，我才意識(shí)到老師的課已講完該 寫(xiě)作業(yè)了，可剛才我壓根兒沒(méi)聽(tīng)，怎么辦？我用手托著下巴，不停地用筆敲著腦袋，真是一籌莫展。忽一抬頭，卻見(jiàn)向老師正大步向我走來(lái)，我的心“怦怦”直跳，像懷里揣著一只小兔子似的忐忑不安 ，她一定是來(lái)批評(píng)我的。誰(shuí)知，向老師走過(guò)來(lái)后一聲不吭地看了看我的本子，然后彎下身來(lái)，用她那無(wú)比溫柔的聲音小聲地問(wèn)道：“這題不會(huì)??？”我的臉猛地一燒低下頭來(lái)?！皼](méi)關(guān)系，”向老師用她 那粘滿(mǎn)粉筆灰的手輕輕地拍著我的肩膀說(shuō)，“我來(lái)教教你怎樣分析這題，來(lái)，拿上筆，這題應(yīng)該是這樣……”頓時(shí)，我的喉嚨像被棉花塞住了似的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，好像一張口滿(mǎn)眶的淚水就會(huì)像打開(kāi)閘門(mén) 的洪水般涌泄而出。
向老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是這樣細(xì)致、耐心，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，更是得到了向老師無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助。她就像一把金鑰匙，為我們開(kāi)啟了知識(shí)寶藏的大門(mén)，帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)的王國(guó)里遨游 ；她又像一股溫暖的春風(fēng)，用她甜美的笑容吹散了我們的苦惱與懶惰，帶給我們無(wú)盡的希望與四射的活力。
人們常說(shuō)：老師就像是蠟燭，照亮了別人卻融化了自己。而我要說(shuō)：向老師，您就是我心中的太陽(yáng)！自然界的太陽(yáng)溫暖了我皮膚、頭發(fā)、眼睛……可是在照不進(jìn)陽(yáng)光的心靈里，有您的聲音、笑容和傳授 的知識(shí)鑄成的光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，它將永遠(yuǎn)高掛在我的心靈世界里，陪伴著我，溫暖著我，激勵(lì)著我。
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