從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
運動與健康的心得體會篇一
第一段：引言（150字）
健康是人們追求的最大財富，而運動是保持身心健康的有效途徑之一。多年來，我積極參與各種形式的運動，并由此獲得了豐富的經(jīng)驗。通過定期鍛煉，我不僅擁有了一個健康的身體，還收獲了信心和積極的生活態(tài)度。在本文中，我分享一些我關于健康運動的心得和體會。
第二段：找到適合自己的運動方式（250字）
每個人的身體狀況和健康目標都不相同，因此，找到適合自己的運動方式至關重要。我通過自己的嘗試和探索，找到了適合我的方式，即健身房鍛煉和戶外跑步。健身房鍛煉可以在專業(yè)教練的指導下進行，提供安全和有效的鍛煉方式。戶外跑步則讓我充分感受到大自然的美麗，并且鍛煉了我與堅韌。
第三段：堅持鍛煉的重要性（300字）
堅持鍛煉是保持健康至關重要的一部分。經(jīng)過多年的鍛煉，我學到了一個重要的經(jīng)驗，即每天或每周都要有時間專門用于鍛煉，無論忙碌與否。這不僅有助于提高身體素質(zhì)和鍛煉效果，還能培養(yǎng)持久的鍛煉習慣。我發(fā)現(xiàn)，只有堅持不懈地鍛煉，才能真正感受到運動帶來的益處，如強健的身體、精力充沛和愉快的心情。
第四段：設定明確的健康目標（300字）
在進行健康運動時，設定明確的目標對于提高鍛煉效果和保持動力非常重要。對于我來說，我的健康目標是提高體力和塑造更健康的身材。為了達到這些目標，我制定了具體的計劃，并隨著鍛煉的進展逐漸調(diào)整。通過設定目標，我能更好地監(jiān)督自己的進展，并對自己的成果感到驕傲和滿足。
第五段：積極應對運動中的困難（200字）
在健康運動過程中，我也遇到了各種困難和挑戰(zhàn)。有時，我會感到疲憊或失去動力。然而，我學到了必須積極應對這些困難的重要性。我常常鼓勵自己，相信堅持就是勝利。此外，與鍛煉伙伴一起運動也是我應對困難的秘訣之一。他們的支持和激勵使我能夠克服困難，保持運動的樂趣。
結(jié)尾（100字）
通過多年的鍛煉，我深刻體會到健康運動對身心健康的積極影響。找到適合自己的運動方式，堅持鍛煉，設定明確的目標，以及積極應對困難，這些經(jīng)驗讓我更加堅定地投入到健康運動中。我鼓勵每個人都參與到健康運動中來，享受身體和心靈的益處，并提高生活質(zhì)量。
運動與健康的心得體會篇二
學校教育應當面向全體學生，通過科學教育途徑，充分發(fā)揮學生的天賦條件，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重學生個性差異，提高學生的各種素質(zhì)水平，使青少年得到全面發(fā)展。1867年馬克思在《資本論》中明確提出：未來教育對于所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會生產(chǎn)力的一種方法，而且是全面發(fā)展人的唯一方法，這一論述也充分說明了體育在學校教育中的重要作用。中學生擁有強健的身體、充沛的精力，應該是直接影響其它如智育、德育、美育等諸多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展的主要因素。而今天許多科學研究也進一步證明了體育對學生全面發(fā)展起到了巨大促進作用。
德育，是學校教育的首要任務，對中學生進行思想品德教育，既是德育的任務，也是體育的任務。學校體育教育用其自身的學科優(yōu)勢不失時機地對中學生進行思想品德的教育，從而培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。
首先，體育鍛煉以它豐富的活動內(nèi)容吸引廣大青少年。而中學生在這一階段可塑性很強，同時也是中學生人生觀、世界觀形成的關鍵時刻。通過體育活動進行思想品德教育，更適應青少年的年齡特征，特別是結(jié)合不同運動項目的特點的要求，能較全面的對中學生的思想品德和個性進行培養(yǎng)。如田徑運動可以培養(yǎng)青少年勇敢頑強的拼搏精神和堅忍不拔的意志品質(zhì)，具有突出的教育作用；集體性非常強的如籃球、足球等球類項目，對培養(yǎng)中學生良好的組織紀律性、集體主義精神和機智靈活的應變能力，有顯著的作用；體操、武術(shù)等項目有利于培養(yǎng)學生愛國主義精神和沉著、果斷及自制能力。
其次，在體育活動過程中，大多是集體的實踐活動。在各種共同協(xié)作、相互配合的集體活動中，學生會表現(xiàn)出各種思想和行為。在一節(jié)體育課中，老師要求學生對體育器械、場地的愛護和同學之間的互幫互助等，這些活動本身就具有道德教育的成份，有助于培養(yǎng)學生為人民服務的思想，學會正確處理個人與集體、自由與約束之間的關系，以及養(yǎng)成互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。
上體育課時，老師采用比賽、評比和獎勵優(yōu)勝者的辦法，有助于培養(yǎng)學生積極向上的競爭意識和勇于開拓的精神。個人，小組或班集體的競賽、評比能激勵中學生力爭上游的競爭精神，讓學生意識到每一個人的努力程度將會直接影響到整個班集體的榮譽和成績。同時激發(fā)學生努力鍛煉身體、增強體質(zhì)的愿望。
另外，我們還應該看到，由于大多數(shù)體育活動伴有強烈的對抗性和競爭性，必然有勝負之分，其中難免總會有粗暴的動作行為和語言，如故意傷害對方，個人英雄主義和違反體育道德等等不利于中學生全面健康發(fā)展的因素，這就需要我們體育老師在實施體育教學過程中進行引導和教育。大量事實證明，體育鍛煉是培養(yǎng)和發(fā)展中學生優(yōu)秀道德品質(zhì)、良好的行為習慣及完美個性的重要手段。
從我國幾千年的教育史不難看出，智育在所有教育過程中所占的重要位置?！叭f般皆下品，唯有讀書高”，“學而優(yōu)則仕”，認為學生的任務只應該是學習書本上的知識，片面追求學生成績的高分數(shù)，不重視學生其他能力的培養(yǎng)，讓學生成天苦游于題海書山之中，使學生不堪重負，從而出現(xiàn)了“高分低能”的現(xiàn)象。而體育鍛煉、科技活動等素質(zhì)教育之類學生應當享有的學習和生活樂趣只能成為學生的奢望。近年來，讓學生從德、智、體等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育思想才得以貫徹到整個教育工作當中。特別是當前的素質(zhì)教育理念更加明確了教育要全面發(fā)展的指導思想，所以我們教育工作者必須切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確定正確的育人觀：“不求人人升學，但求個個成材”。而今許許多多的事實也證明，體育活動對于學生的學習成績和學習效率的提高是非常有促進作用的。它主要表現(xiàn)在以下方面：
（一）體育鍛煉能促進人體的生長發(fā)育和機能的發(fā)展。其中包括智育的物質(zhì)基礎——大腦和整個神經(jīng)系統(tǒng)的生長發(fā)育。要使個人潛在的智力或神經(jīng)活動能力得到充分的發(fā)展，只有大腦皮層反應靈活性和工作能力的`提高，加上腦細胞被激活后，才可以保證積極思維、良好的記憶的發(fā)展和注意的指向性、集中性得到最大的發(fā)展。而這些是學生學習科學文化知識所必須具備的生理和心理品質(zhì)，這正是通過體育鍛煉才可以做到的。
（二）經(jīng)常參加體育鍛煉不僅使鍛煉者的注意、記憶、反應、思維和想象等能力得到提高，還可以使其情緒穩(wěn)定、性格開朗、疲勞感下降等。當學生在封閉的教室進行學習時，時間一長會引起一系列的神經(jīng)和心理緊張，甚至產(chǎn)生厭學情緒。而體育老師就可以把握學生的這些問題進行有針對性的安排活動，從而增強學生呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的機能，充分向人體各組織、器官和系統(tǒng)供應能量，改善大腦供氧狀況，很快消除學生疲勞，提高大腦的各種能力。
當然，我們還應當清楚地認識到，體育對于智力的發(fā)展的確具有不可低估的促進作用，如果體育活動占用時間大大超過學習時間，則會產(chǎn)生身體疲勞，從而影響學習，這是體育活動的不利因素，這對中學生的全面發(fā)展形成一種障礙。所以我們應該合理地安排學生的課外體育活動時間，注重體育鍛煉的實效性，把體育活動作為提高學習效率的一種催化劑。
（一）體育包括豐富的美學教育內(nèi)容。特別是人體的形態(tài)美和動作美的教育。一個人必須有了強健的身體才能去談美，離開健康去談美，那是不可思議的。但如果只有健康而沒有美，健康也會失去光彩。只有體育與美育的完美結(jié)合才能培養(yǎng)健美一體的人。而我們學校教育中的體育，也是為了中學生能成為健美一體全面發(fā)展的合格人才而努力的。
在引導學生進行體育鍛煉的教程中，不僅要求學生增強體質(zhì)、促進身體的正常發(fā)育，還應該培養(yǎng)現(xiàn)代中學生的形體美、姿態(tài)美，使他們逐步形成健壯的體格，端正的身體姿態(tài)，敏捷矯健的動作，落落大方的風度。讓學生體驗到體育帶來的終身快樂和幸福。由于體育課教學內(nèi)容繁多，我們在給青少年進行體育教育的同時應當注意選擇那些具有形象美的動作，如藝術(shù)體操、健美操、器械體操、武術(shù)等項目，培養(yǎng)學生在感知美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美等方面的能力，同時加上體育老師自身健壯的體形，標準、優(yōu)美的示范動作，生動形象的語言講解以及組織學生觀看高水平的體育比賽等，無形中便給了學生一種美的感受，進行了美的教育。
（二）我們知道，體育鍛煉既是身體活動，又是心理活動和社會活動。它不僅有利于身體健康，同時對青少年個體的心理健康還具有促進作用，它主要表現(xiàn)在以下方面：
1、體育鍛煉可以改善學生的情緒狀態(tài)。青少年學生在名目繁多的考試和各科作業(yè)的壓力下會產(chǎn)生各種焦慮反應，憂郁壓抑的不良情緒，通過體育鍛煉則可以轉(zhuǎn)移學生因此產(chǎn)生的不愉快情緒和過激行為。
2、體育鍛煉能幫助學生樹立良好的自尊自立概念，有資料顯示：肌肉力量與身體自尊、情緒穩(wěn)定性、外向性格和自信心成正比，不斷加強力量訓練會使學生的自信心顯著增強。
3、在體育鍛煉中培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志品質(zhì)。學生在體育鍛煉中要不斷地克服種種客觀困難和主觀困難（如膽怯和畏懼心理、疲勞等），從而培養(yǎng)學生的良好意志品質(zhì)，這些從鍛煉中培養(yǎng)起來的優(yōu)秀品質(zhì)就會對中學生今后的學習、工作和生活有所幫助。
綜上所述，體育鍛煉對于中學生在校階段的全面發(fā)展起著至關重要的作用。同時，體育在學校教育中也是不可或缺的重要組成部分。它促進智育的發(fā)展，有利于提高學習效率；能對中學生進行良好的思想品德教育，提高中學生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)中學生對美的鑒別、欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，陶冶美的情操，對青少年形成健康的心理起到良好的促進作用和積極影響。
運動與健康的心得體會篇三
揮動激情，放飛夢想，團結(jié)拼搏，樹我雄風。
我運動，我健康，我快樂。
懷學生心，做人。
你參與了，你堅持了，你勝利了。
團結(jié)拼搏，拼搏進取。
賽出成績，安全第一。
運動起來，勇敢第一。
組織發(fā)展大飛躍，人氣高漲直沖天。
努力拼搏，永奪第一。
追夢揚威，奮勇爭先。
團結(jié)一心，奮勇向前，追求卓越，爭創(chuàng)第一。
努力奮斗，勇敢爭先。
挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。
天道酬勤，健康起來。
與時俱進，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，勇奪第一。
前進，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。
久久生輝，永放光芒。
我運動，我快樂，我鍛煉，我提高。
團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。
鳴奏青春旋律，抒寫運動樂意。
發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)。
賽出水平，賽出風格，全面提高綜合素質(zhì)。
敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。
奮勇拼搏，影子颯爽。
鐵心拼搏，爭創(chuàng)一流。
感受運動樂趣，做不一樣的你。
互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰。
開展全民健身運動，全面建設小康社會。
振興中華，賽出水平。
比出風采，超越自我。
運動與健康的心得體會篇四
每個人都希望擁有健康的身體和積極的心態(tài)。而運動作為一項簡單且有效的方式，被越來越多的人所重視。通過長期堅持運動，我深切體會到了健康運動的益處和心得體會。
首先，運動讓我體會到了身體的變化和增強。之前我總是覺得自己力不從心，沒有精力去應對生活和工作中的挑戰(zhàn)。但是通過定期的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我的體能得到了提高，不再容易感到疲勞。我能輕松完成更多的任務，不再需要頻繁休息，這讓我更加自信和積極面對生活。
其次，運動帶給我了心靈上的寧靜和愉悅。在繁忙的生活中，我們時常陷入壓力和焦慮之中。通過鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己可以暫時把煩惱和負面情緒拋諸腦后，全身心地投入到運動中。無論是慢跑，瑜伽，還是打籃球，都可以讓我沉浸在其中，忘記生活中的煩憂。運動能讓我釋放壓力，調(diào)整心態(tài)，獲得內(nèi)心的平靜和滿足。
此外，通過與他人共同進行運動，我體會到了運動所帶來的社交和團結(jié)的力量。在健身房，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們互相鼓勵和幫助，共同進步。在團隊運動中，我們相互配合和默契，培養(yǎng)了團隊意識和組織能力。這種共同參與和合作的經(jīng)歷，不僅帶給我更多快樂和成就感，同時也讓我感覺到自己是一個大家庭的一員，充滿了歸屬感。
與此同時，運動也給了我堅持的意志和積極的心態(tài)。運動是一項需要長期堅持和努力的過程。我在鍛煉中遇到過困難和疲憊，但在身體和心理的雙重益處的推動下，我從未放棄。每一次的進步和成就都是對自己不懈努力的最好回報。這種積極的心態(tài)也慢慢滲透到了生活的方方面面，讓我勇于面對困難和挑戰(zhàn)。
總之，通過長期堅持健康運動，我體會到了身心的雙重增強，學到了堅持和積極的信念。運動不僅帶給我健康和歡樂，更讓我在成長的道路上不斷超越自己。因此，我將繼續(xù)保持運動的習慣，并將其融入到我的生活中。我相信，通過健康運動，我能夠擁有更加健康、積極的人生。
運動與健康的心得體會篇五
人的身體，就如同一臺機器，需要經(jīng)常進行運動來保持良好的狀態(tài)。作為高中生，合理健康運動對于我們的成長和發(fā)展至關重要。在過去的幾年中，我通過自己的親身經(jīng)歷，收獲了許多關于合理健康運動的心得體會。
首先，合理安排運動時間是非常重要的。高中生是學習任務繁重的群體，經(jīng)常需要花費大量的時間在學業(yè)上。因此，我們應當根據(jù)自己的日程表，合理安排運動的時間。早晨起床后進行一段晨跑，可以讓我們在一天的開始就擁有充沛的精力；中午的課間時間可以利用來進行一些簡單的伸展運動，緩解長時間坐姿帶來的身體疲勞；晚上學習完后，也可以進行一些輕松的有氧運動，調(diào)節(jié)緊張的學習狀態(tài)。
其次，選擇適合自己的運動項目也是至關重要的。作為高中生，我們身體的發(fā)育和成長仍在進行當中，不同的運動項目對于身體的發(fā)展有著不同的促進作用。例如，青少年時期的骨骼生長速度快，進行跳躍類運動可以促進骨密度的生成；游泳可以增強心肺功能，并且對于保護脊柱有著良好的作用。因此，我們應當根據(jù)自己的身體狀況和興趣選擇適合自己的運動項目，并在專業(yè)教練的指導下進行訓練。這樣不僅可以達到較好的運動效果，還可以避免運動過程中的意外傷害。
第三，堅持運動是關鍵。在高強度的學習和生活壓力下，很多高中生往往抱怨自己沒有時間進行運動。但是，正如人們常說的一句話：“運動的時間是自己創(chuàng)造的。”只要我們對運動有著足夠的重視和熱愛，總是可以找到時間來進行運動。而且，通過合理的時間管理，我們可以將運動與學習和娛樂相結(jié)合，從而達到事半功倍的效果。堅持運動可以增強自律能力，提高抗壓能力，并且還可以改善睡眠質(zhì)量，提高學習效果。
第四，注意安全是運動的重要原則。不管進行何種運動，安全始終是第一位的。在進行運動前，我們應當充分了解運動項目的規(guī)則和安全事項，并嚴格遵守。同時，我們還應該根據(jù)自己的身體條件進行適當?shù)挠柧毩靠刂?，不要為了追求暫時的效果而忽視身體的健康。當出現(xiàn)運動傷害時，及時就醫(yī)和康復也是至關重要的。
最后，合理運動需要搭配科學的飲食和充足的休息。運動只是身體健康的一項重要因素，沒有良好的飲食和充足的休息作為基礎，運動的效果將大打折扣。我們應當保證攝入平衡的營養(yǎng)，增加碳水化合物等能量物質(zhì)的攝取，同時充足補充蛋白質(zhì)，維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。此外，合理分配學習、運動和娛樂的時間，保證足夠的睡眠時間，可以讓我們恢復體力和精力，更好地進行下一次的運動。
總之，合理健康運動對于高中生的身心健康有著重要的意義。通過合理安排運動時間，選擇適合自己的運動項目，堅持運動，注意安全，并搭配科學的飲食和充足的休息，我們可以擁有健康的身體和積極的心態(tài)。作為高中生，我們應當重視合理健康運動，并將其融入到日常生活中，以保持良好的身心狀態(tài)，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
運動與健康的心得體會篇六
1、認識手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個手指的名稱。
2、幫忙幼兒理解，體會自己的小手很能干。
3、簡單了解保護手的方法。
1、手的圖片
2、動物大指偶5個小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)
3、操作材料：
(1)夾珠子(筷子、木珠)
(2)穿珠子
(3)繪畫(涂色：“手套”)
1、剛才你做了什么？
是用什么做的？
小朋友的小手真能干，能夠做這么多的事，那么，小手為什么會這么能干呢，手上有些什么呢？請小朋友伸出自己的小手仔細地看一看。
三、觀察認識手
1、幼兒觀察手提問：你的手上有什么？
(手指)
2、認識手指名稱。
(1)介紹手指名稱。出示圖片，分別介紹五個手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表揚表揚小朋友，也表揚表揚自己，最細最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指。
(2)鞏固認識手指。
a、老師分別將動物指偶戴在五個手指上，幼兒說：老師將戴在指上。
b、游戲：“戴指偶”老師說一個手指的名字，幼兒取一個指偶戴在相應的手指上。
3、認識手的其它部分。
(1)手指長在哪里？(手掌)
(2)手還能夠怎樣分？(手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。
四、幼兒討論：
如果沒有手會怎樣？怎樣保護手？討論后請個別幼兒回答，老師小結(jié)：
教育幼兒自己的事情自己做，還要幫忙大小做一些力所能及的事。
1、讓幼兒繼續(xù)操作
2、在日常生活中提醒、督促幼兒學著自己的事自己做。
運動與健康的心得體會篇七
一、引言（200字）： 運動是人類生活中不可或缺的一部分。運動不僅能夠增強我們的身體健康，還能夠提高我們的心理素質(zhì)。作為三年級的學生，我在學校的體育課上積極參與各種運動，不僅讓我更加強壯，也讓我更加快樂。以下是我對運動和健康的一些心得體會。
二、身體和心理健康（300字）：運動對身體健康的益處是顯而易見的。通過鍛煉，我們的肌肉得到了鍛煉，提高了我們的體力和耐力。此外，運動還能夠促進血液循環(huán)，增強呼吸系統(tǒng)的功能。而更重要的是，運動可以降低我們患上各種疾病的風險，如心臟病、糖尿病等。此外，我發(fā)現(xiàn)運動還可以緩解心理壓力，讓我更加開心和放松。每次體育課結(jié)束后，我總是感到心情愉快，精神煥發(fā)。
三、團隊合作和競爭意識（300字）：在體育課上，我們經(jīng)常要與同學一起參與各種體育活動。這讓我意識到團隊合作的重要性。在一次足球比賽中，我們要分工合作，互相配合才能取得勝利。這不僅培養(yǎng)了我的團隊合作能力，還增強了我的責任感。而在與同學的比賽中，我也逐漸養(yǎng)成了良好的競爭意識。與他人比賽讓我能夠不斷超越自我，不斷提高自己的技能和能力。
四、克服困難和堅持的重要性（300字）：運動不可能一帆風順，有時我們可能會面對困難和挑戰(zhàn)。比如，跳遠時我曾多次連續(xù)無法成功跳過溝，但我從來沒有放棄。老師鼓勵我不斷嘗試，我也一直堅持下去，直到成功跳過。這次經(jīng)歷讓我懂得了克服困難和堅持的重要性。在面對其他困難時，我不再輕易放棄，而是會勇敢地面對，并努力尋找解決辦法。
五、合理休息和飲食（200字）：運動與健康還需要合理的休息和飲食。我意識到，如果我們過度運動，不給身體充分的休息，反而會對身體產(chǎn)生負面影響。因此，我學會了合理安排運動和休息的時間。同時，我們也應該注意飲食的均衡，保證攝入足夠的營養(yǎng)物質(zhì)。我盡量少吃垃圾食品，多吃水果和蔬菜，這樣能夠讓身體更加健康。
總結(jié)（100字）：通過三年級的運動與健康學習，我不僅學會了保持身體健康的方法，還養(yǎng)成了良好的團隊合作和競爭意識。我明白了克服困難和堅持的重要性，也學會了合理休息和飲食。我相信，只有通過運動和健康的生活方式，我們才能夠擁有更加美好的未來。
運動與健康的心得體會篇八
我出生于一個偉大而古老的國度，她的雄壯美無與倫比，她的古樸文化是現(xiàn)代藝術(shù)的先驅(qū);她曾在長城腳下埋下她的血汗，也曾在長江黃河中沐浴她的身軀。她曾在珠穆朗瑪峰上留下過足跡，也曾在歷史的長河中留下一道道漣漪。
中華文化博大精深，他們夾雜在歷史的畫卷中，畫卷徐徐展開：揮毫潑墨的中國畫，豪放不羈的詞人，演繹著生旦凈末丑的戲劇演員。也許有些東西我沒有看見過，但我曾聽說過，也曾夢見過。它們清晰而又若即若離地縈繞在我的心頭，回蕩在我的耳畔，浮現(xiàn)在我的眼前。
我再次感受到了他們的痕跡：孔子曾在我迷罔時告訴我“知之為知之，不知為不知”，帶我進入全新的思想領域;秦始皇為自己的“沙場大點兵”做了一批壯闊的兵馬俑，仍在向我們敘述著“秦王掃六合，虎視何雄哉”;李清照曾經(jīng)吟“凄凄慘慘……”向我緩緩走來，告訴我世事如何變遷;梅蘭芳一身青衣，婉轉(zhuǎn)動聽，演繹或悲或喜的世道;徐悲鴻用精湛的畫藝，昭告世人中國人并非無能之人……一段段的夢境，一個個的故事，生動而真實的向我“敘述”著歷史。五千年的歷史，說不完的故事，嘗不盡的滋味，一遍遍敲擊著我心靈的大門，一次次給我?guī)硇撵`的震撼。我深為這一點而自豪，這是生我養(yǎng)我的國家，而她這樣文明而古老。
當歷史的畫卷繼續(xù)展開時，我知道了，她也曾落寞過。她也經(jīng)歷過最危難的時刻。她的面頰上，曾有人無恥踐踏過，曾被人實行過“三光”策略。鮮血曾染紅過這一方土地，枷鎖曾禁錮過中華兒女的脖頸，但罪惡的心不曾感染善良之心，枷鎖禁不住咆哮的靈魂，一批批的文人勇士為拯救她、解放她，奉獻出了自己的文章、青春、以至是自己的生命。毛澤東有豪邁的《沁園春·雪》，魯迅有創(chuàng)新的《狂人日記》，____有自信的《可愛的中國》……他們深愛著自己的祖國，甘于奉獻。
我眼中的她——中國,是古老、堅強、文化底蘊深厚的。當神舟九號飛船發(fā)射成功的一瞬間，我的心底有一種莫名的自豪與激動油然而生，這種自豪和激動是難以言喻的，因為她已經(jīng)走上了變得富強的道路，她的發(fā)展正在日新月異的前進著。
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