做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃篇一
20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期，將繼續(xù)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三教學(xué)成績(jī)將穩(wěn)步提高，現(xiàn)就一學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)同學(xué)科之間的聯(lián)系
集體備課是教學(xué)制勝法寶，因此高三開(kāi)學(xué)之初，高三數(shù)學(xué)教師繼續(xù)進(jìn)行集體備課，盡管有文理之分，但總的教學(xué)理念不變，思路不變，集體備課為全年的備課、教學(xué)定下了基調(diào)。在集體備課中，認(rèn)真研究《20xx年高考考試說(shuō)明》，認(rèn)真編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，使導(dǎo)學(xué)案實(shí)用，有實(shí)效。適合學(xué)校實(shí)情。
(二)教學(xué)嘗試，迎接新挑戰(zhàn)
多年的教學(xué)、備考都是理科數(shù)學(xué)，由于工作原因，任文科數(shù)學(xué)，開(kāi)始覺(jué)得輕松，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)不對(duì)頭，文科教學(xué)有難度，不能準(zhǔn)備的太難，太難不會(huì)，不能準(zhǔn)備太多，太多做不完?？傊c理科教學(xué)有很大區(qū)別。但我及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，科學(xué)備考，認(rèn)真研究高考信息，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生備考。
今年學(xué)校大舉推進(jìn)新課改，高三擔(dān)當(dāng)排頭兵，上學(xué)期，高三教師無(wú)論是市研討課、還是校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，我都勇于參加，目的是鍛煉自己，與時(shí)俱進(jìn)，不被社會(huì)所淘汰。今年我將努力，爭(zhēng)取在文科數(shù)學(xué)上有較大的突破。
(三)堅(jiān)決貫徹學(xué)?！叭狈桨?，在“臨界生”身上下功夫
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高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃篇二
在學(xué)?？傮w德育工作要求指導(dǎo)下，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對(duì)新的形勢(shì)，針對(duì)學(xué)校聽(tīng)力、智力兩類(lèi)殘疾少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求，開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍。突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。
培養(yǎng)聾童的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)他們的身心健康，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育，進(jìn)一步樹(shù)立育人為本的德育觀念，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用，突出共青團(tuán)的特色工作。
1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。
在學(xué)校的整個(gè)工作過(guò)程中，需要學(xué)校各部門(mén)、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門(mén)將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作，并盡能力，完成工作任務(wù)。
2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理。
繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評(píng)分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、規(guī)范化、透明化，建立表?yè)P(yáng)機(jī)制，起到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后者的目的，通過(guò)各項(xiàng)工作的檢查來(lái)促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行互相的競(jìng)爭(zhēng)，形成你追我趕的良好局面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3、根據(jù)我校的特殊性，德育部門(mén)將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。
德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識(shí)，做到安全工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認(rèn)真組織并開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí)、成長(zhǎng)和鍛煉。
（1）在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問(wèn)好”禮儀活動(dòng)。讓“尊師長(zhǎng)”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，并切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。
（2）繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門(mén)”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。
（3）繼續(xù)開(kāi)展“大手牽小手”的活動(dòng)。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。
（4）過(guò)一個(gè)主題為“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，布置好宣傳陣地，評(píng)選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)勞動(dòng)光榮的意識(shí)觀念。慶祝兒童節(jié)，師生聯(lián)歡，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)建和諧氛圍。
5、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。
加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍及團(tuán)員干部隊(duì)伍建設(shè)。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè)，創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理，發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評(píng)教育壞人壞事，使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。
6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門(mén)的各項(xiàng)工作職責(zé)。
1）進(jìn)一步做好學(xué)生檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開(kāi)始，普九工作將成為各學(xué)校的重點(diǎn)工作。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究，并積極做好考察學(xué)習(xí)，做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范，完善各種匯報(bào)材料，充分做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2）認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計(jì)工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。
3）做好校會(huì)及班子會(huì)會(huì)議記錄。
4）以助殘日為主要內(nèi)容，作好各項(xiàng)宣傳、接待等工作。
5）做好團(tuán)支部各項(xiàng)具體工作，完成各項(xiàng)材料，做好各種記錄。
6）管理好學(xué)校備品，出入庫(kù)有記錄，有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。
7）本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓每一名學(xué)生有所學(xué)，有所得，有所長(zhǎng)進(jìn)。
新學(xué)期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新學(xué)期中，團(tuán)支部要不斷研究學(xué)習(xí)，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取使我校團(tuán)工作更上一層樓！
2月份：
德育主題一：班級(jí)管理教育
目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全及文明禮儀教育。
校會(huì)：安全伴我行，做文明禮儀的好少年。
班級(jí)管理教育活動(dòng)：開(kāi)展教室黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
3月份：
德育主題二：勵(lì)志教育
目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，幫助學(xué)生建立職業(yè)興趣。
校會(huì)：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象
學(xué)習(xí)雷鋒教育：“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)”評(píng)選活動(dòng)。
4月份：
德育主題三：養(yǎng)成教育
目的：幫助學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣。
校會(huì)：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
團(tuán)會(huì)：“青春的光彩在春天里綻放，花季年齡活出花季年華”。
爭(zhēng)當(dāng)主人教育活動(dòng)：檢查興趣小組活動(dòng)。
5月份：
德育主題四：勞動(dòng)教育、感恩教育
目的：幫助學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任心。
校會(huì)：勞動(dòng)最光榮。
團(tuán)會(huì)：“五四精神激勵(lì)著我”。
感恩母親教育活動(dòng)：出一期“我的媽媽”作文專(zhuān)刊，獻(xiàn)給母親節(jié)。
6月份：
德育主題五：紀(jì)律衛(wèi)生教育
目的：強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)校意識(shí)，培養(yǎng)良好常規(guī)行為。
校會(huì)：我愛(ài)我家，做主人。
我愛(ài)我家教育活動(dòng)：開(kāi)展內(nèi)務(wù)整理評(píng)比活動(dòng)。
高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃篇三
加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)底子，進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動(dòng)比較少，主要以體育活動(dòng)健身為主，其他的一些文藝活動(dòng)盡量少舉行，最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動(dòng)。
學(xué)習(xí)中的小組，每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng)，兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng)。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題的解決。
第一周：高三新學(xué)期的學(xué)生教育
高三一年，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi)，學(xué)生可以出成績(jī)。但是就我們教育者來(lái)講，還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三，我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白，說(shuō)明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容，要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚，然后就可以把學(xué)生的一些具體活動(dòng)安排好!根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定。
第二周：理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。
在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái)，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來(lái)。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)安排確定。
在學(xué)期的開(kāi)始初，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計(jì)劃，有一個(gè)全盤(pán)的計(jì)劃，把所有的問(wèn)題得到具體的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。
學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的，要把一些具體的情況向家長(zhǎng)交代清楚，讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對(duì)于下面的工作就比較好開(kāi)展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。
第三周：第五屆讀書(shū)活動(dòng)。(以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書(shū)籍為主)
延續(xù)上面的幾屆讀書(shū)活動(dòng)，在這一屆的組織上，要把學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書(shū)也有一定的意義，當(dāng)然讀書(shū)的書(shū)目要做一定的握，不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。
第四周：體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng))。
體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng)。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級(jí)干部來(lái)進(jìn)行確定組織。
根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣，爭(zhēng)取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會(huì)，把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完美一些。
第五周：第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)員會(huì)議。
學(xué)生的具體活動(dòng)安排由學(xué)生自己來(lái)組織。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠落實(shí)到實(shí)處。
第六周：班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng)，紀(jì)律自查。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，不能夠放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松，紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面，在最后的階段，有些學(xué)生就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些不合理的活動(dòng)，而這些活動(dòng)往往回影響到學(xué)生的、班級(jí)的、集體的各個(gè)方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難在這個(gè)時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái)，而這樣的直接后果就是整個(gè)集體的癱瘓。再進(jìn)行一些學(xué)生紀(jì)律的自查，給自己一個(gè)計(jì)劃，進(jìn)行認(rèn)真地執(zhí)行!
第七周：我怎樣讀書(shū)暨第五屆讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。
因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響，在這屆的讀書(shū)的活動(dòng)小結(jié)上，一定把握一定的尺度，不能夠過(guò)，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進(jìn)行合理的安排組織。
第八周：心理講座。
根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都覺(jué)得是比較的累了，那么這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時(shí)候。具體的做法是先可以請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行一些比較的講座，而在這個(gè)講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行，而這個(gè)工作要進(jìn)行得比較好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個(gè)活動(dòng)之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來(lái)，有了這樣一個(gè)基礎(chǔ)，然后在下面的活動(dòng)就比較好進(jìn)行了。在組織的時(shí)候，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動(dòng)里自己進(jìn)行實(shí)踐。不過(guò)要清楚的是這只是一個(gè)具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來(lái)自己進(jìn)行安排組織，不能夠只依靠專(zhuān)家的話就將問(wèn)題解決，這是不可能的，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)然在以后的這樣的活動(dòng)中，這個(gè)具體的原則是不年個(gè)改變的，然后在下面的一些活動(dòng)里進(jìn)行正常的活動(dòng)。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。
第九周：第二次月考分析會(huì)。團(tuán)員工作會(huì)議，優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作。
分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。月考的分析是很重要的，要把各個(gè)環(huán)節(jié)一定要抓到實(shí)處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多了，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，因此從各個(gè)方面要進(jìn)行合理的調(diào)整，爭(zhēng)取能夠在最短的時(shí)間里有很好的效果。
另外要組織一些團(tuán)員的工作會(huì)議，要定期地把握住這些學(xué)生的心理狀態(tài)，爭(zhēng)取讓他們能夠班級(jí)里占有很重要的位置，這樣班級(jí)的整個(gè)穩(wěn)定就能夠保證，而一些有志向的學(xué)生就能夠在這樣的一個(gè)環(huán)境里發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平來(lái)。特別地要把優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要放在首要的位置上進(jìn)行安排處理，能夠有機(jī)會(huì)加入到黨的組織的，盡量地進(jìn)行推薦，這樣這些學(xué)生對(duì)于其他的學(xué)生來(lái)講也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。而對(duì)于一些還沒(méi)有加入團(tuán)組織的同學(xué)，要多加幫助，一定讓他們?cè)谧詈蟮碾A段里面實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
第十周：班級(jí)的中期整頓管理，在高三年級(jí)的各項(xiàng)管理是不能夠放松的。
經(jīng)過(guò)一段高三時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一些很不好的念頭，對(duì)于這樣的一些不好的表現(xiàn)，讓學(xué)生自己組織一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行整頓處理，萬(wàn)一一些很影響集體的現(xiàn)象或?qū)W生，要及時(shí)地按照有關(guān)的規(guī)定進(jìn)行處理，絕不能夠掉以輕心。
第十一周：學(xué)習(xí)教育。
結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)信心的加強(qiáng)。將學(xué)生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來(lái)，然后根據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)和幫助。要注意的是這樣的活動(dòng)不是來(lái)打擊學(xué)生的，所以在組織安排的時(shí)候，一定要注意到一些方法的選擇不要讓學(xué)生因?yàn)檫@樣的活動(dòng)的舉行而喪失自己對(duì)學(xué)習(xí)的信心，這樣倒是起到了一個(gè)反作用，就是很不應(yīng)該的事情了。在組織活動(dòng)之前，一定要充分地考慮到學(xué)生的一些切身的利益，這樣工作起來(lái)就會(huì)處于主動(dòng)的狀態(tài)。要多花一點(diǎn)時(shí)間在上面。爭(zhēng)取能夠把這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得有意義一些。個(gè)別的學(xué)生要一直進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)。
第十二周：主題班會(huì)活動(dòng)。
主題的確定根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行確定。
第十三周：挑我自己的刺。學(xué)生的各方面自查活動(dòng)。
結(jié)合第十周的整頓，進(jìn)行自己的挑刺活動(dòng)，把自己的一些不良現(xiàn)象提出來(lái)，通過(guò)大家的幫助來(lái)進(jìn)行解決，有一些自己不能夠克服的問(wèn)題可以借助于別人的力量來(lái)解決，爭(zhēng)取能夠在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。將自己的各個(gè)方面進(jìn)行一番自查，目的是將自己的一些心思及時(shí)地歸結(jié)到自己的工作中去，也是為了起到一個(gè)督促的作用。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，可以制定一些比較符合學(xué)生自身的規(guī)則。
第十四周：安排一些比較輕松一點(diǎn)的放松活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的一些斗志，這個(gè)時(shí)候?qū)W生一般會(huì)處在一個(gè)比較疲勞的狀態(tài)里面，所以能夠?qū)W(xué)生的積極性在這個(gè)階段激發(fā)出來(lái)進(jìn)行一些必要的活動(dòng)是很有好處的。在組織的時(shí)候一定要把握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法。
第十五周：第三次月考分析會(huì)議。
同樣地要重視與學(xué)生的各個(gè)方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是學(xué)生的一些具體的調(diào)節(jié)是不可避免的。要把每次考試過(guò)后的效果要達(dá)到最佳狀態(tài)里面去。這就是我們考試的意義，要認(rèn)真地對(duì)待考試，學(xué)生參加考試是真的很累的!
第十六周：學(xué)習(xí)苗子的確定。(部分學(xué)生的分層次教育教學(xué)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。有些問(wèn)題不需要大家都要完全掌握透徹!在問(wèn)題的準(zhǔn)備上要注意多方面的分層次活動(dòng)。)
經(jīng)過(guò)幾次月考和學(xué)習(xí)成績(jī)的平時(shí)的確定，基本上對(duì)于學(xué)生的一些狀態(tài)都有了很清楚的了解，因此下面的一項(xiàng)很重要的工作就是對(duì)于學(xué)習(xí)苗子的確定，這個(gè)工作要能夠及時(shí)地堅(jiān)持落實(shí)下來(lái)，但是對(duì)于學(xué)生的穩(wěn)定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考慮到在最上面的畢竟是少數(shù)，所以進(jìn)行一部分人的具體的指導(dǎo)也是有必要的!
高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃篇四
為進(jìn)一步落實(shí)“抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)”的工作目標(biāo)，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強(qiáng)對(duì)高考工作的指導(dǎo)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)工作針對(duì)性和實(shí)效性，特制定如下計(jì)劃：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動(dòng)。
1、3月底，大部分科目完成第一輪復(fù)習(xí)，要求拐到邊齊，第一輪復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，爭(zhēng)取優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。
2、4月初至5月22日，完成第二輪復(fù)習(xí)，以考為主，講練結(jié)合。要求“有考必改，有改必評(píng)”，及時(shí)反饋，逐人分析到位。其中文綜要實(shí)行“周考制”，理綜要實(shí)行“月考制”。
3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習(xí)，其中5月23日至31日，學(xué)生在家自由復(fù)習(xí)，教師坐班答疑，學(xué)生遇到問(wèn)題隨時(shí)可以請(qǐng)教老師或通過(guò)電話、校園網(wǎng)咨詢。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)。
1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)?？迹ㄒM(jìn)外地試卷），2月22日前將第四次月考成績(jī)軟盤(pán)交教務(wù)。
2、2月25日下午召開(kāi)全體高三教師會(huì)。
3、3月5、6日參加全市高三?？迹ㄒ唬?日高三教師集體流水閱卷，9日將成績(jī)軟盤(pán)交教務(wù)處。
4、3月10日下午召開(kāi)全體高三教師會(huì)。
5、3月11日下午召開(kāi)全體高三學(xué)生會(huì)
6、市“一?！焙螅靼喔鶕?jù)情況自行安排召開(kāi)班會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂解難，鼓勁加油。
7、4月9、10日參加全市高三?？迹ǘ?。
8、“二?！背煽?jī)公布后，立即召開(kāi)同三教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，認(rèn)真做好與兄弟學(xué)校的`對(duì)比分析工作。
9、4月中旬召開(kāi)全體高三家長(zhǎng)會(huì)。
10.市“二?！焙螅M(jìn)行高三皖中片考試并及時(shí)分析反饋。
11、5月14、15日參加全市高三?？迹ㄈ?6日高三教師集體流水閱卷，18日將成績(jī)軟盤(pán)交教務(wù)處，20日下午召開(kāi)高三教師會(huì)。
12、市“三模”后，下發(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強(qiáng)化訓(xùn)練?！案呖荚囶}研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學(xué)生，返校后認(rèn)真評(píng)析。
13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮，會(huì)后分班照畢業(yè)照。
14、5月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習(xí)，教師坐班答疑。
15、6月1日至3日，高三學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)，集中答疑，并發(fā)高考準(zhǔn)考證。
高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃篇五
以常規(guī)管理為抓手，以教學(xué)教研為依托，以提高課堂教學(xué)效率為突破口，以高三工作為龍頭，繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，因此加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)尤為重要。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)首先必須發(fā)揮骨干教師的示范作用，發(fā)揮他們?cè)趯?zhuān)業(yè)上的引領(lǐng)作用，彰顯他們的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)年輕教師不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，苦練教學(xué)基本功，做合格教師;一批中青年教師要敢于超越自我，力爭(zhēng)在教育教學(xué)上有所建樹(shù)，本學(xué)期教導(dǎo)處要組織好第六屆《青年教師基本功大賽》，為青年教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，使其盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。
2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理
近年來(lái)我校有關(guān)教學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度趨于完善，這就使教學(xué)常規(guī)管理有章可循，有法可依，本學(xué)期教務(wù)處要花大力氣把各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處，要細(xì)化過(guò)程，很抓落實(shí)，切實(shí)搞好教學(xué)常規(guī)管理，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。
3、狠抓學(xué)校的生命線——教學(xué)質(zhì)量。
近年來(lái)我校生源質(zhì)量持續(xù)下降，高考面臨的壓力越來(lái)越大，201x年高考更是困難重重，為繼續(xù)保持學(xué)校已取得的社會(huì)地位，全體高三老師務(wù)必齊心協(xié)力、勵(lì)精圖治、共同奮斗，確保201x年高考再創(chuàng)奇跡。
繼續(xù)以“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)為契機(jī)，努力向課堂要效率，向40分鐘要質(zhì)量，確保非畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)扎實(shí)有效。
三、主要措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)教研組、年級(jí)組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮“三組”各自的職能
教研組：
(1)教研組要制訂好本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，除執(zhí)行好教務(wù)處安排的示范課、交流課、匯報(bào)課外，還要安排好本組其它的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)、幫助本組青年教師參加第六屆《青年教師基本功大賽》和上級(jí)主管部門(mén)舉行的教學(xué)比賽和論文評(píng)選。
(2)教研活動(dòng)要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容;要有主持人、主講人，有活動(dòng)記錄，有考勤記錄;同科老師要交流、討論，各抒己見(jiàn)，確保教研活動(dòng)扎實(shí)有效，不走過(guò)場(chǎng)。
(3)要配合年級(jí)組指導(dǎo)備課組制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標(biāo)，配合年級(jí)組級(jí)部對(duì)教學(xué)常規(guī)量化指標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行督促和檢查。
(4)繼續(xù)做好課程改革，認(rèn)真做好課題研究：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行教材教法研究，充分把握教材內(nèi)容的先進(jìn)性、技術(shù)性和實(shí)踐性;深入挖掘教育功能的基礎(chǔ)性、綜合性和創(chuàng)造性。繼續(xù)做好課題研究，已開(kāi)題的一個(gè)省級(jí)課題兩個(gè)市級(jí)課題要盡快結(jié)題，新立項(xiàng)的一個(gè)省級(jí)課題一個(gè)市級(jí)課題要盡快開(kāi)題。
年級(jí)組：
(1)開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)，定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)，探討班級(jí)工作的新方法以及出現(xiàn)的新問(wèn)題，尋求工作方式和途徑，探討內(nèi)容包括：日常行為規(guī)范管理;班級(jí)文化的建設(shè);如何開(kāi)好主題班會(huì);班級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng)等。
(2)指導(dǎo)備課組制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標(biāo)，并對(duì)教學(xué)常規(guī)量化指標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查，使各項(xiàng)常規(guī)管理落到實(shí)處。
(3)要定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，及時(shí)了解教育教學(xué)過(guò)程中，出現(xiàn)的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的具體辦法。
(4)加強(qiáng)考試管理，激發(fā)和保護(hù)全組教師的工作積極性。
備課組：
(1)每周組織一次集體備課活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容可以是對(duì)前一周教學(xué)情況的反思、交流和對(duì)下一周工作的部署，也可以是分析教材、學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究考試等等，備課組長(zhǎng)要精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，并及時(shí)做好會(huì)議記錄，確保每次活動(dòng)有主題、有主講人、有結(jié)果，不流于形式，使大家都有所收獲。
(2)在級(jí)部、教研組指導(dǎo)下，制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標(biāo)，如本學(xué)期布置作業(yè)次數(shù)、考試測(cè)驗(yàn)次數(shù)、聽(tīng)課次數(shù)以及作業(yè)、測(cè)試批改要求等。
(3)研究課堂教學(xué)，提高全組教師的教學(xué)技藝和教學(xué)效果。備課組全體老師相互學(xué)習(xí)、相互聽(tīng)課，緊緊圍繞課標(biāo)，研究課堂教學(xué)的有效性，把握好課堂的容量，擠掉課堂中的水分，杜絕課堂中顯性的和隱性的浪費(fèi);正確處理好講練關(guān)系，做到事半功倍;注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、思維品質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
2、強(qiáng)化教學(xué)的中心地位，以常規(guī)管理為抓手，不斷提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(1)高考是學(xué)校的生命線，高三工作是學(xué)校工作的重中之重，高三年級(jí)要真仔細(xì)地研究高考的變化和特點(diǎn)，準(zhǔn)確理解201x年的考綱和《考試說(shuō)明》，把握高考命題走向，有的放矢地采取最合理的對(duì)策，加強(qiáng)對(duì)高考新題型的研究和訓(xùn)練，進(jìn)一步提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，提高復(fù)習(xí)的效果?；A(chǔ)年級(jí)的教師也要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高考特點(diǎn)，研究《考試說(shuō)明》，并對(duì)所教學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求做出相應(yīng)的調(diào)整，加強(qiáng)針對(duì)性，避免盲目性。
(2)進(jìn)一步加大對(duì)備課筆記檢查評(píng)估的力度和頻率，繼續(xù)對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改進(jìn)行檢查評(píng)估，并且組織學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，嚴(yán)格執(zhí)行第四屆教代會(huì)通過(guò)的《二中教師綜合考核評(píng)估細(xì)則》。深入課堂，加強(qiáng)調(diào)研，認(rèn)真聽(tīng)取教師的合理建議并及時(shí)采納。
(3)設(shè)立示范和交流平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)行政聽(tīng)課、備課筆記檢查和作業(yè)批改檢查中發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)典型及時(shí)表彰，對(duì)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和可取之處及時(shí)推廣，促進(jìn)全體教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，并肩前進(jìn)。認(rèn)真組織好第六屆《青年教師基本功大賽》，給青年教師提供展示自我的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我完善，自我超越。年輕教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，其他教師全學(xué)期不少于12節(jié)，行政人員和教研組長(zhǎng)全學(xué)期聽(tīng)課每人不少于20節(jié)，并隨時(shí)做好聽(tīng)課記錄，以備檢查評(píng)估。充分發(fā)揮集體的智慧和團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，努力爭(zhēng)取教師與教師之間、班級(jí)與班級(jí)之間、學(xué)科與學(xué)科之間均衡發(fā)展，對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)或教學(xué)效果不佳的教師進(jìn)行警示談話和跟蹤調(diào)研，確保整體聯(lián)動(dòng)的效果。
3、加強(qiáng)教務(wù)處自身作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮職能作用。
(1)教務(wù)處人員要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作作風(fēng)建設(shè)的要求》和《二中級(jí)部工作規(guī)則》的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，努力發(fā)揮職能作用，做到“教好一門(mén)課，蹲好一個(gè)點(diǎn)，帶動(dòng)一大片”。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和管理理論，熟悉分管業(yè)務(wù)，進(jìn)一步提高管理的科學(xué)性和辦事效率，辦事公平、公正。
(3)深入課堂，深入辦公室，加強(qiáng)和老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)、虛心聽(tīng)取他們的好意見(jiàn)和合理化建議，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，避免高高在上;身先士卒，做好樣子，在備課、上課、批改作業(yè)、教學(xué)效果、工作態(tài)度等方面嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好教師的表率，樂(lè)于吃苦奉獻(xiàn)，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課調(diào)研，每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于35節(jié)。
(4)團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工不分家，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，不斷反思總結(jié)教務(wù)處的管理服務(wù)工作，力求教務(wù)處人員在中層干部履職考核中取得好評(píng)。
高三春季學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃
高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃篇六
在已經(jīng)成為過(guò)去的上半學(xué)期中，袁校長(zhǎng)親自對(duì)我校2016屆高三工作給予宏觀規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，要求全體高三教師立足課堂，最大程度的發(fā)揮“自主導(dǎo)學(xué)”課堂的實(shí)效性，提升一輪復(fù)習(xí)課堂的達(dá)成度。在袁校長(zhǎng)的運(yùn)籌帷幄下，在年級(jí)組全體教師的共同努力下，三次大市統(tǒng)考中無(wú)論是高分人數(shù)還是本一、本二人數(shù)都呈現(xiàn)了節(jié)節(jié)攀升的良好勢(shì)態(tài)。取得的成績(jī)無(wú)疑是令人振奮的，但高三全體同仁也清醒的看到繼續(xù)前行的壓力是巨大的，要想實(shí)現(xiàn)新的突破，必需挖掘師生潛能，尋求主動(dòng)發(fā)展?，F(xiàn)將高三年級(jí)第二學(xué)期的教育教學(xué)思考匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
新學(xué)期里高三年級(jí)組將進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面學(xué)習(xí)，科學(xué)規(guī)劃，狠抓過(guò)程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到“堅(jiān)持一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化三個(gè)措施”。堅(jiān)持一個(gè)中心，即以更新教育理念，適應(yīng)學(xué)生的自主發(fā)展，切實(shí)提高高三二輪復(fù)習(xí)效益為中心。突出兩個(gè)重點(diǎn)，即以“抓好臨界生，力爭(zhēng)本科上線人數(shù)再創(chuàng)新高”和“力保尖子生，力爭(zhēng)高分人數(shù)和本一上線人數(shù)有更大的突破”為重點(diǎn)。強(qiáng)化三個(gè)措施，即強(qiáng)化管理措施、強(qiáng)化責(zé)任措施、強(qiáng)化督查措施，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的達(dá)成。
我們高三全體老師在倍感壓力的同時(shí)對(duì)2016高考再創(chuàng)輝煌也充滿信心，這份信心主要來(lái)源于以下三個(gè)方面：一、全校上下對(duì)高三年級(jí)的關(guān)心與幫助，從校長(zhǎng)室在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上幫我們把準(zhǔn)方向，到兄弟年級(jí)為我們提供的成功做法及建議；從各職能部門(mén)、學(xué)科教研室對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，到后勤各部門(mén)為我們提供的及時(shí)周到的幫助，所有這些都讓我們?nèi)w高三師生感動(dòng)著，并已轉(zhuǎn)化為我們前行的動(dòng)力。二、優(yōu)秀的師資力量，高三年級(jí)有著非常優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，干勁十足，始終以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到教育教學(xué)工作中，有這樣的師資，我們信心倍增。三，高三學(xué)生的出色表現(xiàn)，他們學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)喜人：“蘇教國(guó)際杯”中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中1人獲江蘇省特等獎(jiǎng)第二名，1人獲江蘇省一等獎(jiǎng)。全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有1人獲江蘇省一等獎(jiǎng)，5人獲省二等獎(jiǎng)，14人獲省三等獎(jiǎng)。全國(guó)高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中1人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，5人獲江蘇省一等獎(jiǎng)，77 人獲江蘇省二等獎(jiǎng)。全國(guó)高中生物奧林匹克競(jìng)賽中12人獲江蘇省一等獎(jiǎng)，36人獲江蘇省二等獎(jiǎng)。全國(guó)高中物理奧林匹克競(jìng)賽中7人獲江蘇省二等獎(jiǎng)，3人獲江蘇省三等獎(jiǎng)。全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中10人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，15人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，50人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。在上學(xué)期期末大市統(tǒng)考中，在各大校本一、本二人數(shù)減少的情況下，我校本一、本二人數(shù)均有一定幅度的增加。其中本一人數(shù)增加45人，提高6.14%；本二增加7人，提高1.89%。高分也有所突破，其中胡敏同學(xué)取得文科大市第1、洪睿舒取得理科大市第4、徐雪取得文科大市第6的成績(jī)。所有這些都讓全體高三師生干勁十足充滿信心。我們具體的工作目標(biāo)是：在2016年高考中文理科均有學(xué)生進(jìn)入大市前10名；400分以上高分人數(shù)有突破；本一上線率再創(chuàng)新高，本二人數(shù)突破730人，本二率達(dá)90%以上，語(yǔ)、數(shù)、外高考學(xué)科均分在大市排名中爭(zhēng)進(jìn)位，選修學(xué)科達(dá)b率力爭(zhēng)全匹配。
從而在歷年高考取得的佳績(jī)上力求有所突破。
我們將繼續(xù)營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上的氛圍，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)，狠抓二輪復(fù)習(xí)效率的研究，在進(jìn)一步提升選修學(xué)科匹配率的前提下，突出數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文三門(mén)學(xué)科的教學(xué)，切實(shí)提高課堂、作業(yè)、考試的效率，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息搜集與整合關(guān)，動(dòng)態(tài)運(yùn)作，有序、高效地展開(kāi)高三的各項(xiàng)工作。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，
1、健全全員參與的年級(jí)“主體性”質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)
年管會(huì)做到分工明確、目標(biāo)具體、責(zé)任到人、通力協(xié)作。根據(jù)年級(jí)計(jì)劃召開(kāi)各種例會(huì)，如班主任例會(huì)、備課組長(zhǎng)例會(huì)、班干部例會(huì)、教學(xué)例會(huì)等，及時(shí)總結(jié)上周工作，布置安排下周工作。根據(jù)高三年級(jí)不同時(shí)段的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行研討和調(diào)整。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的目標(biāo)意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)
狀態(tài)決定一切。年級(jí)組應(yīng)強(qiáng)調(diào)精神和信念，把握師生的工作與學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取各種措施，通過(guò)各種途徑調(diào)動(dòng)師生的積極性，充分激發(fā)師生的潛能。具體地講，通過(guò)重申學(xué)校下達(dá)的年級(jí)高考指標(biāo)和各班級(jí)高考指標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化師生目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，激發(fā)全體師生的內(nèi)驅(qū)力。充分發(fā)揮黨員干部、骨干教師的“以身作則，率先垂范”的模范帶頭作用，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和備課組長(zhǎng)隊(duì)伍的管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，奮戰(zhàn)100天，力爭(zhēng)高考取得優(yōu)異成績(jī)。
（二）加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)
以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的潛力和學(xué)習(xí)激情
（1）抓住幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)機(jī)開(kāi)好幾個(gè)大會(huì)：開(kāi)學(xué)初“高三考前百天動(dòng)員誓師大會(huì)”，激發(fā)師生的斗志；考前30天誓師大會(huì)，加強(qiáng)高考危機(jī)干預(yù)，把握節(jié)奏，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)；考前送考動(dòng)員大會(huì)，激發(fā)學(xué)生的斗志，增強(qiáng)必勝的信念。
（2）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)年級(jí)領(lǐng)雁小組會(huì)議，增強(qiáng)尖子生的榮譽(yù)感，提升其學(xué)習(xí)境界，引領(lǐng)尖子生對(duì)高考目標(biāo)不斷追升。召開(kāi)臨界生會(huì)議，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度地挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。
（3）將圓夢(mèng)計(jì)劃、班主任每周寄語(yǔ)、學(xué)生每日宣言、班級(jí)口號(hào)、學(xué)生座右銘等布置在教室四周，進(jìn)一步營(yíng)造昂揚(yáng)向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
（4）在學(xué)生的日常管理上，著重做好“四個(gè)力推”
力推跑操活動(dòng)。促進(jìn)師生強(qiáng)身健體、磨練意志、煥發(fā)激情、增強(qiáng)集體觀念。
力推學(xué)生養(yǎng)成惜時(shí)習(xí)慣。年級(jí)組對(duì)每個(gè)時(shí)段提出細(xì)化的具體要求，學(xué)生在此基礎(chǔ)上制定個(gè)人的學(xué)習(xí)生活安排表。要求學(xué)生自習(xí)課做到“三不”，即不抬頭、不交流、不分神。要求學(xué)生進(jìn)入教學(xué)區(qū)做到“三即”，即入室即靜、入座即學(xué)、入學(xué)即真。
力推高效作業(yè)。要求學(xué)生每天的作業(yè)實(shí)行限時(shí)，達(dá)到“三化”境界，即作業(yè)考試化，考試高考化、高考常態(tài)化。
力推榜樣激勵(lì)。每次?？己蠹皶r(shí)表彰，充分利用主題班會(huì)以及櫥窗推介優(yōu)秀學(xué)生，讓學(xué)生感召和激勵(lì)學(xué)生。
（5）學(xué)生心理的疏導(dǎo)
加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，促使學(xué)生心情愉悅，全身心的投入到學(xué)習(xí)、生活中來(lái)，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。
（6）強(qiáng)化班集體常規(guī)管理
高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，常規(guī)工作仍需常抓不懈。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬。同時(shí)所有教師都要有德育導(dǎo)師的角色意識(shí)，從而營(yíng)造整潔、和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（三）優(yōu)化二輪復(fù)習(xí)課堂模式
高三下學(xué)期總體時(shí)段分為三段
3月初結(jié)束一輪復(fù)習(xí)
3初至4月底進(jìn)行二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)
5月份回歸書(shū)本、考前指導(dǎo)
無(wú)疑3、4月的二輪復(fù)習(xí)是學(xué)生提升成績(jī)的黃金時(shí)期，我們現(xiàn)在的時(shí)間安排已經(jīng)到了極致，再想延長(zhǎng)時(shí)間已經(jīng)不可能，唯一可以做到的就是向課堂要效益，也就是袁校長(zhǎng)一直強(qiáng)調(diào)的如何還課堂于學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。在此我們強(qiáng)調(diào)要固化兩種課堂模式：
1、二輪復(fù)習(xí)課課堂模式
二輪復(fù)習(xí)課內(nèi)容在以往進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上增加必考題型的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，二者交叉進(jìn)行，將二輪復(fù)習(xí)與高考題型直接掛鉤，堅(jiān)決避免二輪的原地打轉(zhuǎn)現(xiàn)象，確保學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)中達(dá)到夯實(shí)重要專(zhuān)題與應(yīng)對(duì)高考題型能力二者的螺旋式上升。
2、試卷講評(píng)課課堂模式
課前：教師要充分批改、分析試卷，尤其是重點(diǎn)題型的失分率和失分人員，進(jìn)具體情況作統(tǒng)計(jì)。每次測(cè)驗(yàn)后與5名臨界生交流，幫助分析試卷的失分情況。
課中：教師講解部分學(xué)生無(wú)法解決的疑難點(diǎn)
最后留兩個(gè)5分鐘：一個(gè)用于質(zhì)疑，一個(gè)用于自我訂正、當(dāng)堂記憶
（四）繼續(xù)抓好幾項(xiàng)重點(diǎn)工作
1、繼續(xù)狠抓學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我們教與學(xué)的效果很大程度上被不規(guī)范打了很大的折扣。上學(xué)期我們高三年級(jí)重點(diǎn)抓了七項(xiàng)規(guī)范，分別是：學(xué)科規(guī)范、早讀規(guī)范、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、考試規(guī)范、聽(tīng)課規(guī)范、計(jì)算規(guī)范、糾錯(cuò)規(guī)范。在下階段的學(xué)生管理工作上，年級(jí)、備課組、班級(jí)將在上學(xué)期強(qiáng)化規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確規(guī)范要求，落實(shí)規(guī)范措施。
2、教師全員參與年級(jí)與班級(jí)的教育教學(xué)管理
高三的教育教學(xué)是一個(gè)眾人劃槳、開(kāi)動(dòng)大船、方能駛向成功的過(guò)程。年級(jí)組、備課組、班主任的核心協(xié)調(diào)作用自不必說(shuō)，還需要每一位教師的全方位參與，這里的參與不僅僅是課堂教學(xué)上的全力以赴，更是課外指導(dǎo)的準(zhǔn)確到位和德育工作的全員參與。具體我們將在上學(xué)期已取得一定成效的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)以下幾項(xiàng)工作：無(wú)問(wèn)題談話制、臨界生學(xué)情記載制、課間輔導(dǎo)答疑制、學(xué)科自助餐指導(dǎo)制等。
3、年級(jí)和班級(jí)的激情管理
一個(gè)年級(jí)沒(méi)有激情，這個(gè)年級(jí)就沒(méi)有希望。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有激情，這個(gè)班級(jí)就是一潭死水。一個(gè)學(xué)生沒(méi)有激情，這個(gè)學(xué)生就不可能在高考中登頂。然而激情的激發(fā)是容易的，激情的維持是困難的。所以，高三年級(jí)的學(xué)生管理一直強(qiáng)調(diào) “只有長(zhǎng)治，沒(méi)有久安”的理念，力求通過(guò)各種形式班會(huì)、活動(dòng)、機(jī)制的設(shè)計(jì)和實(shí)施來(lái)持久的激發(fā)學(xué)生的激情。具體我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好以下工作：
（1）繼續(xù)上好每周的大班會(huì)，每天的小班會(huì)，將每天的勵(lì)志小班會(huì)納入課程。
（2）繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)領(lǐng)雁小組的榜樣引領(lǐng)功能。
（3）繼續(xù)抓好班級(jí)間、小組間、個(gè)體間的pk制，營(yíng)造你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
（4）繼續(xù)每月給師生發(fā)放月歷卡，卡上注明每個(gè)月的大事記和重大考試的倒計(jì)時(shí)以及高考的倒計(jì)時(shí)。要求學(xué)生張貼在課桌上，每天用不同的記號(hào)對(duì)自己的學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)作評(píng)價(jià)。
（5）繼續(xù)在各班級(jí)推行真課堂、真學(xué)習(xí)、真作業(yè)、真考試、真糾錯(cuò)。
（6）繼續(xù)抓實(shí)臨界生工作，組建本一、本二、達(dá)b決戰(zhàn)小分隊(duì)。
總之，高三的工作是緊張而辛苦的。這里沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，有的只是繁瑣復(fù)雜的平凡事，但我們堅(jiān)信能把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，我們就是行家，能把簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做，我們就是專(zhuān)家，能把重復(fù)的事情用心做，我們就是贏家。在接下來(lái)的100天時(shí)間里，我們?nèi)w高三教師將努力做到一個(gè)方向、一個(gè)步調(diào)、一個(gè)聲音，去享受高三的緊張、享受高三的拼搏、享受高三的激情，相信最后我們也一定能享受只有高三才能享受的成功的幸福！
高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃篇七
為進(jìn)一步落實(shí)“抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)”的.工作目標(biāo)，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強(qiáng)對(duì)高考工作的指導(dǎo)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)工作針對(duì)性和實(shí)效性，特制定如下計(jì)劃：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動(dòng)。
1、3月底，大部分科目完成第一輪復(fù)習(xí)，要求拐到邊齊，第一輪復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，爭(zhēng)取優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。
2、4月初至5月22日，完成第二輪復(fù)習(xí)，以考為主，講練結(jié)合。要求“有考必改，有改必評(píng)”，及時(shí)反饋，逐人分析到位。其中文綜要實(shí)行“周考制”，理綜要實(shí)行“月考制”。
3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習(xí)，其中5月23日至31日，學(xué)生在家自由復(fù)習(xí)，教師坐班答疑，學(xué)生遇到問(wèn)題隨時(shí)可以請(qǐng)教老師或通過(guò)電話、校園網(wǎng)咨詢。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)。
1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)?？迹ㄒM(jìn)外地試卷），2月22日前將第四次月考成績(jī)軟盤(pán)交教務(wù)。
2、2月25日下午召開(kāi)全體高三教師會(huì)。
3、3月5、6日參加全市高三?？迹ㄒ唬?，7日高三教師集體流水閱卷，9日將成績(jī)軟盤(pán)交教務(wù)處。
4、3月10日下午召開(kāi)全體高三教師會(huì)。
5、3月11日下午召開(kāi)全體高三學(xué)生會(huì)
6、市“一?！焙螅靼喔鶕?jù)情況自行安排召開(kāi)班會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂解難，鼓勁加油。
7、4月9、10日參加全市高三模考（二）。
8、“二?！背煽?jī)公布后，立即召開(kāi)同三教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，認(rèn)真做好與兄弟學(xué)校的對(duì)比分析工作。
9、4月中旬召開(kāi)全體高三家長(zhǎng)會(huì)。
10.市“二?！焙螅M(jìn)行高三皖中片考試并及時(shí)分析反饋。
11、5月14、15日參加全市高三?？迹ㄈ?，16日高三教師集體流水閱卷，18日將成績(jī)軟盤(pán)交教務(wù)處，20日下午召開(kāi)高三教師會(huì)。
12、市“三?！焙?，下發(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強(qiáng)化訓(xùn)練。“高考試題研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學(xué)生，返校后認(rèn)真評(píng)析。
13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮，會(huì)后分班照畢業(yè)照。
14、5月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習(xí)，教師坐班答疑。
15、6月1日至3日，高三學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)，集中答疑，并發(fā)高考準(zhǔn)考證。
高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃篇八
一、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看備考：
整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說(shuō)明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺(jué)行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門(mén)課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。
二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。
1、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭(zhēng)8~10名;高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階。
2、具體落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo)
單科成績(jī)目標(biāo)：
三、措施：
1兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。
3、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。
4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
5、做好八項(xiàng)工作：
高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃篇九
王中華
本學(xué)年我做高三（4）班班主任。學(xué)生人數(shù)沒(méi)有變化，男生25人，女生24人。住宿生24個(gè)。
經(jīng)過(guò)高三第一學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，在上個(gè)學(xué)期，我班學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，在期末考試中成績(jī)有明顯的進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期作息時(shí)間緊、復(fù)習(xí)向著專(zhuān)題化、單元化、綜合化深入，模擬考試多、班干部工作熱情下降、學(xué)生學(xué)習(xí)容易疲勞、學(xué)生易爆發(fā)心理問(wèn)題、個(gè)別同學(xué)容易出現(xiàn)放棄思想，容易焦慮。針對(duì)以上情況，做出工作計(jì)劃。
主線：創(chuàng)造一切條件在班級(jí)營(yíng)造緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式和高三“4+5+1”時(shí)間模式下加強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，在“查漏補(bǔ)缺”和“錯(cuò)題重解”上下功夫，抓每次模擬考試的成績(jī)分析和學(xué)生個(gè)別談心，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的后勤服務(wù)，建好學(xué)生檔案，關(guān)注整體性進(jìn)步。
工作思路：以形成“你追我趕”的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍為動(dòng)力，以抓學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步為中心，抓學(xué)生思想穩(wěn)定促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓本科臨界生學(xué)習(xí)，全力配合德育處工作，從細(xì)從嚴(yán)落實(shí)風(fēng)紀(jì)和學(xué)生德行量化。
細(xì)節(jié)決定成敗。研究學(xué)生，細(xì)化工作流程。研究學(xué)生的年齡、心理、生活習(xí)慣、家庭結(jié)構(gòu)、愛(ài)好、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格、交際能力、知識(shí)水平、潛力、潛意識(shí)、成績(jī)期望值、作息習(xí)慣、行為有無(wú)偏差、智力水平、情商值，并做記錄，最好能熟練于心。只有這樣，才是一個(gè)稱職的班主任，就像一個(gè)專(zhuān)科醫(yī)生，你只有對(duì)你的病人的病有詳細(xì)的了解，才有可能做到對(duì)癥下藥，特別是疑難雜癥。在這一點(diǎn)上，尤其要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，平時(shí)整理收集原始資料，期末或周末時(shí)間對(duì)班上絕大部分學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面家訪。
班干部在學(xué)習(xí)和工作上應(yīng)成為全體榜樣。班主任工作事無(wú)巨細(xì)，多且繁雜，要對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己良心，對(duì)得起學(xué)校信任，班主任工作肯定是累的，能夠稍微減輕自己的工作強(qiáng)度就是培養(yǎng)一批有責(zé)任心的班干部。這個(gè)工作也是這個(gè)學(xué)期前半段的工作重點(diǎn)。我將這樣做：（1）盡量多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓班干部鍛煉自己；（2）為班干部工作提供堅(jiān)強(qiáng)后盾；（3）嚴(yán)格要求班干部。經(jīng)過(guò)高中三年的訓(xùn)練和培養(yǎng)，班干部基本能勝任工作，所以在最后一個(gè)學(xué)期，特別提出“班干部的榜樣作用！”
充分重視安全、衛(wèi)生教育。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳教育，牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》和相關(guān)的國(guó)家法律法規(guī)。教育學(xué)生自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性“二室三廳”(電子游戲機(jī)室、桌球室、錄像廳、營(yíng)業(yè)性歌廳、舞廳)和地下網(wǎng)吧等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育;提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保學(xué)生在校內(nèi)外健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)防火、防盜、防意外事故的安全教育工作。
2、以防“流行病”的衛(wèi)生防范教育為切入口，堅(jiān)持“健康第一”思想，落實(shí)“每周一小搞，每月一大搞”的衛(wèi)生清潔制度，加強(qiáng)落實(shí)晨檢，不斷提高衛(wèi)生工作水平。
開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育，加強(qiáng)校容校貌、教室、宿舍等窗口建設(shè)。美化學(xué)校校園，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色班級(jí)”。高標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的文明行為習(xí)慣，抓語(yǔ)言文明、校服穿著、校徽佩戴等常規(guī)行為。在學(xué)生中開(kāi)展好環(huán)境保護(hù)教育，從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)他們具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從每個(gè)學(xué)生身邊做起，教室里不吃零食、不亂扔?xùn)|西，做到垃圾入桶，從宿舍、教室及各活動(dòng)區(qū)域做起，從學(xué)校各處做起，時(shí)刻保持美麗整潔的校園環(huán)境。
繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，狠抓學(xué)生遲到、中學(xué)生戀愛(ài)、學(xué)生玩手機(jī)工作，擺正學(xué)生間的同學(xué)交往觀念，防止男女同學(xué)間出現(xiàn)“過(guò)度親密”的現(xiàn)象，確保學(xué)生主要精力放到學(xué)習(xí)上。
全力配合學(xué)校德育處開(kāi)展主題班會(huì)課。主題包括：德行量化學(xué)習(xí)；感恩教育；愛(ài)國(guó)教育；誠(chéng)信教育；高三學(xué)法分享；誠(chéng)信教育；女生教育；安全教育。
九、貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，敢于管理，善于管理。
十、不遺余力嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《德行量化考核方案》。
2012年2月7日星期二
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