無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)皆可期的意思篇一
我堅(jiān)信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會(huì)百態(tài)的能力。知識(shí)是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應(yīng)該用勇氣和智慧與社會(huì)搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長(zhǎng)。人間、社會(huì)確實(shí)矛盾重重，必須解決的問(wèn)題堆積如山。但是，倘若把一切都?xì)w咎于人世，就沒(méi)有真正意義上的自我成長(zhǎng)。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過(guò)去的價(jià)值在現(xiàn)在中流淌。未來(lái)的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過(guò)去批判現(xiàn)在，而應(yīng)該把比過(guò)去更加美好的東西投射到現(xiàn)在，青年人則必須正確把握現(xiàn)在，設(shè)計(jì)未來(lái)?，F(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過(guò)去，正視現(xiàn)在，心懷未來(lái)。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來(lái)貢獻(xiàn)智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見(jiàn)，達(dá)到和—諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，商談才會(huì)有成效。
對(duì)青年來(lái)說(shuō)，信譽(yù)是無(wú)價(jià)之寶。
青年的特點(diǎn)就是具有純真的激—情和雄心壯志，以及為了實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應(yīng)該像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻(xiàn)身，竭盡全力而無(wú)悔。
青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)、工作盡量充實(shí)自己。說(shuō)到底，人生是一種勝負(fù)。在嚴(yán)肅的生活中，才能得到磨練，強(qiáng)化人格，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò)：淺薄的知識(shí)的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒(méi)有什么區(qū)別。不要用那些廉價(jià)的、從外面買了的“教養(yǎng)”裝飾自己，而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。
未來(lái)皆可期的意思篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有陽(yáng)光也有彩虹;希望是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有鳥(niǎo)語(yǔ)也有花香。一株嫩芽，可以喚醒一灘荒原，一點(diǎn)希望，可以振奮一片廣闊的藍(lán)天;一顆明星，能夠感受執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)兒吹響了床邊的風(fēng)鈴，叮當(dāng)敲醒了我們年輕的夢(mèng)?；蛟S上帝忘了給我翅膀，但是我學(xué)會(huì)了用夢(mèng)想飛翔。我把夢(mèng)想寫(xiě)在蝴蝶的翅膀上，期盼著有一天能和它一起飛翔;我把夢(mèng)想畫(huà)在青春的年華中，渴望著有一天迎來(lái)青春的怒放。
如果，把人生比做深邃的夜空，那么青春時(shí)光必將成為一顆耀眼的流星劃破天際，雖然短暫，但卻異常光輝，最終留下了一道美麗的弧線。
初中生活已經(jīng)離我而去，昔日的成功與失敗，都將成為歷史。而我將要站在一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)啟我盼望已久的高中生涯。
有時(shí)我會(huì)想，三年后的一天，我們都會(huì)站在考場(chǎng)，為自己的未來(lái)奮力一搏。到那時(shí)，回首望去，竟是十余年的艱辛與汗水的揮灑，是否有無(wú)限感慨油然而生。
高中，一個(gè)新的開(kāi)始，這里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與拼搏，也到處洋溢著青春與歡笑。即將踏上征程的我們，不僅需要堅(jiān)持不懈的努力，更重要的是要有屬于自己的信心與力量。
有一天，我仰望星空，猛然發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。這一天，我不再彷徨也不再靦腆，張開(kāi)雙臂和夢(mèng)一起，飛得更高看得更遠(yuǎn)。
用你的心靈，感悟陌上花開(kāi);用你的激情，燃燒青春歲月。雖然成功的道路還很漫長(zhǎng)，但我相信，只要勇往直前，奮發(fā)向上，青春的輝煌永遠(yuǎn)為我點(diǎn)亮，夢(mèng)想的翅膀必將展翅翱翔。
三年后，我要走向勝利的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩!
未來(lái)皆可期的意思篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有陽(yáng)光也有彩虹;希望是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有鳥(niǎo)語(yǔ)也有花香。一株嫩芽，可以喚醒一灘荒原，一點(diǎn)希望，可以振奮一片廣闊的藍(lán)天;一顆明星，能夠感受執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)兒吹響了床邊的風(fēng)鈴，叮當(dāng)敲醒了我們年輕的夢(mèng)?；蛟S上帝忘了給我翅膀，但是我學(xué)會(huì)了用夢(mèng)想飛翔。我把夢(mèng)想寫(xiě)在蝴蝶的翅膀上，期盼著有一天能和它一起飛翔;我把夢(mèng)想畫(huà)在青春的年華中，渴望著有一天迎來(lái)青春的怒放。
如果，把人生比做深邃的夜空，那么青春時(shí)光必將成為一顆耀眼的流星劃破天際，雖然短暫，但卻異常光輝，最終留下了一道美麗的弧線。
初中生活已經(jīng)離我而去，昔日的成功與失敗，都將成為歷史。而我將要站在一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)啟我盼望已久的高中生涯。
有時(shí)我會(huì)想，三年后的一天，我們都會(huì)站在考場(chǎng)，為自己的未來(lái)奮力一搏。到那時(shí)，回首望去，竟是十余年的艱辛與汗水的揮灑，是否有無(wú)限感慨油然而生。
高中，一個(gè)新的開(kāi)始，這里充滿了競(jìng)爭(zhēng)與拼搏，也到處洋溢著青春與歡笑。即將踏上征程的我們，不僅需要堅(jiān)持不懈的努力，更重要的是要有屬于自己的信心與力量。
有一天，我仰望星空，猛然發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。這一天，我不再彷徨也不再靦腆，張開(kāi)雙臂和夢(mèng)一起，飛得更高看得更遠(yuǎn)。
用你的心靈，感悟陌上花開(kāi);用你的激情，燃燒青春歲月。雖然成功的道路還很漫長(zhǎng)，但我相信，只要勇往直前，奮發(fā)向上，青春的輝煌永遠(yuǎn)為我點(diǎn)亮，夢(mèng)想的翅膀必將展翅翱翔。
三年后，我要走向勝利的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩！
未來(lái)皆可期的意思篇四
我不知道今天什么時(shí)候能見(jiàn)到你。今天帶著拜訪老師的想法回到了初中的母校，其實(shí)我只是在尋找逝去的回憶。
一進(jìn)校門，我就四處尋找過(guò)去對(duì)我很好的警衛(wèi)叔叔，卻看到了體育老師。我向他打招呼，但他看不見(jiàn)。然后他叫我的名字說(shuō)我來(lái)了，他也沒(méi)叫。就好像他在體育課上叫過(guò)我的名字跑得更快一樣，他很熟悉。從我見(jiàn)到他的那一刻起，他大概是高興得合不攏嘴了。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，來(lái)到綜合樓前。沒(méi)看到班主任的時(shí)候，就給體育老師打電話。體育老師告訴班主任，到處都有很多帥哥美女找你。沒(méi)多久她就出現(xiàn)了。奇怪的是這次沒(méi)有平時(shí)穿的高跟鞋。一旦聽(tīng)到她高跟鞋走上樓梯的聲音，我們班就會(huì)安靜下來(lái)，看到我們會(huì)大吃一驚。她第一句話就說(shuō)我們都長(zhǎng)高了。然后就一直說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣聽(tīng)初三了。
沒(méi)多久我們就跑到三年級(jí)教學(xué)樓找數(shù)學(xué)老師了，我們還是很忙的人。尖子班的孩子纏著他問(wèn)問(wèn)題，就好像我們不上課就不讓他走一樣，直到班主任能逃。我們上去圍攻他，他把我們帶到他的辦公室。到了那里，我們吵了一架，讓老師以為我們喝醉了，說(shuō)誰(shuí)不正常。老師還調(diào)侃我們，說(shuō)你們眼里誰(shuí)不變態(tài)。我不耐煩了。我拖著另一個(gè)同學(xué)到處走，走到一年級(jí)二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師面前，才發(fā)現(xiàn)班主任在那里。然后和數(shù)學(xué)老師聊了一會(huì)，被班主任叫去寫(xiě)消息。她叫我們留下手機(jī)好好學(xué)習(xí)，不想讓我們像她學(xué)生一樣后悔。我們還調(diào)侃她說(shuō)等婚宴的時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)我們大家。我們高興地說(shuō)要爬墻爬出去，她說(shuō)要教訓(xùn)壞人。因?yàn)樗裉熘蛋?，所以她不能和我們一起去?/p>
我一出辦公室，就撞上了一年級(jí)的物理老師，很了解我，很受傷。我摸著臉說(shuō)佩佩，你又胖了！靠在三樓的欄桿上，我發(fā)現(xiàn)體育老師在等我們吃飯，但因?yàn)檎也坏交瘜W(xué)老師，我喊老師給我手機(jī)。化學(xué)老師似乎對(duì)我的聲音并不驚訝，人們都很難過(guò)。他躲起來(lái)讓我去找他。奇怪的是我找不到他。直到體育老師給我們做了飯，他才出現(xiàn)。這家伙可能是想省錢。他走到我面前說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)我，心都要碎了。我說(shuō)老師現(xiàn)在不是故意出現(xiàn)的，也沒(méi)有請(qǐng)我吃飯。他叫我過(guò)去玩是為了省錢嗎？他以為我是豬。吃兩份。
老師來(lái)了，我就坐在他旁邊，看他吃這個(gè)愛(ài)好是不是很奇怪。當(dāng)時(shí)他對(duì)面坐著一個(gè)校長(zhǎng)，我像個(gè)孩子一樣在公共場(chǎng)合和他打情罵俏。這已經(jīng)不是第一次了。我曾經(jīng)是其他部門的代表，經(jīng)常以政治老師的身份出現(xiàn)。我們非常興奮！然后我就帶著化學(xué)老師，讓他請(qǐng)我吃飯。老師看著我傻傻的'樣子，使勁笑。我們也看到了其他教我們的老師?；旧纤麄儾荒鼙稽c(diǎn)名，我們也不能怪他們。當(dāng)我們看到他們時(shí)，我們非常興奮。一群人跑上來(lái)攔住了他們。我們可能被自己嚇到了。下午三點(diǎn)，我們回到了充滿愛(ài)意的九班。我們一上樓梯，就看到了“我要考中學(xué)”幾個(gè)字?？赡苁墙?jīng)過(guò)多日的風(fēng)雨，有點(diǎn)褪色了。我進(jìn)門的時(shí)候有一些?？珊薜氖?，我不知道是誰(shuí)把裝滿我們夢(mèng)想的橫幅扔在地上的。我向前看了看，看到了自己的簽名和當(dāng)時(shí)參加重點(diǎn)高中考試的意向。后來(lái)我忍不住把我們的回憶寫(xiě)滿了x班的黑板，班主任說(shuō)我好，x班的孩子們，希望你們能為你們看到我的想法。希望有一天回去的時(shí)候它還在。
今天，我似乎忘記了這幾天所有的煩惱，但回去還是要面對(duì)。我想了很多，卻又忍不住隱瞞。為什么要為那些人傷我的心？我不想讓身邊的人擔(dān)心我?，F(xiàn)在我已經(jīng)答應(yīng)他們以后要幸福，我一定會(huì)做到，但是我知道我一直欠你一個(gè)道歉。如果我沒(méi)有遇見(jiàn)你，也許你的生活就不會(huì)那么悲慘了。我配不上你喜歡的那個(gè)。希望我走的時(shí)候你過(guò)的好一點(diǎn)，不然我真的很愧疚。以前我哭的時(shí)候，有人給我講笑話逗我笑?，F(xiàn)在，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，有人想盡一切辦法讓我哭。
一個(gè)人之所以變軟，一定是因?yàn)樗美斫夂桶?。既然選擇了放下曾經(jīng)難以放下的固執(zhí)的想法，我就學(xué)會(huì)了放下。
這就是成長(zhǎng)。也許是你創(chuàng)造了我。我會(huì)好好走下去的。我為自己而活。有了你的祝福和力量，我希望青春不要結(jié)束，我要為自己勇敢的戰(zhàn)斗。
未來(lái)皆可期的意思篇五
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，難以撫平人的傷口。。
------題記
雖已進(jìn)入陽(yáng)春三月，按理說(shuō)應(yīng)該?dān)L飛燕舞，但是今天，看不見(jiàn)一點(diǎn)春的跡象。反而凜冽的寒風(fēng)成為了今天的主角。
我才明白：當(dāng)一個(gè)人的傷再次被別人傷害后，他就喪失了尊嚴(yán)…正如凜冽的寒風(fēng)難以撫平人的傷口一樣。人們需要的是陽(yáng)光與溫暖而不是寒風(fēng)與寒冷。
未來(lái)皆可期的意思篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春宛如一首歌。歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索;旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是這首歌的作者，在人生的樂(lè)譜上寫(xiě)下青春的單純快樂(lè)，寫(xiě)下青春的奮斗執(zhí)著。
一首母愛(ài)的歌——
夜，很靜，很靜，橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光芒，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，拿著筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬?？偸谴蚣艿难燮げ粩嗟靥嵝盐?，實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門外響起腳步聲，先是一股茶香從門縫中撲鼻而來(lái)，緊接著媽媽把一杯熱茶放在我的眼前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。品味著茶的芳香，我讀懂了母愛(ài)的力量，是她帶著我飛翔。
一首關(guān)愛(ài)的歌——
期末考試正在進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地流逝，我已呆坐在椅子上半小時(shí)，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么解也解不出來(lái)?？粗鴷r(shí)間一分一秒地“逃跑”，我開(kāi)始出冷汗并浮躁起來(lái)，“怎么了，沒(méi)事吧?”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來(lái)是老師。伴隨著老師而來(lái)的是一包面巾紙。我看了老師一眼，老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶打開(kāi)，別悶著?！笨粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我的心里已是澎湃起伏，隨后我集中注意力檢查前面的題，保證不丟分，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的難題居然也有了靈感。
一首友誼的歌——
窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里暗了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來(lái)了，“你怎么來(lái)了?”“給你送雨衣呀?！弊咴诨丶业穆飞?，我心中已凍結(jié)的冰霜被一股暖流融化了。
時(shí)光停留在了古老的留聲機(jī)中，幾首歌曼妙地縈繞在心頭。當(dāng)所有美好的事物都凝聚在這幾首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春。
上帝，請(qǐng)讓時(shí)光的長(zhǎng)河停止，讓我永遠(yuǎn)停留在青春，這最美好的時(shí)光，最美妙的歌……
未來(lái)皆可期的意思篇七
不知怎樣的，突然想起《青春》的旋律，想起大學(xué)時(shí)每年石榴花開(kāi)的時(shí)候，學(xué)校的大廣播里好像反反復(fù)復(fù)放著這首歌。那時(shí)的空氣里都彌漫著離別的傷感。有時(shí)候我會(huì)停下腳步靜靜聽(tīng)，雖然分辨不出來(lái)歌詞，卻在旋律中讓淚水悄悄充盈眼眶。趕緊google，有了。
淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲
糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏
流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)流逝的年年歲歲
帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回
我喜歡這歌詞，那些字眼是屬于青春的為年輕而歌唱的，云、淚、風(fēng)、夢(mèng)以及流浪。一把吉他和一個(gè)迎風(fēng)吟唱的歌者，就那樣輕易撥動(dòng)你內(nèi)心深處關(guān)于青春所有的惆悵、迷惘和傷感。
還記得大一的時(shí)候總覺(jué)得好像被判了四年有期徒刑，不明白什么時(shí)候才能夠畢業(yè)，才能夠有真正的自由。但怎樣明白最完美的時(shí)光總是走的最快。驀一回首。記憶里只有校園雨后新晴的枝葉在嶄新的陽(yáng)光下那樣清新地?fù)u晃著，在教室里根本坐不住的我，騎上學(xué)長(zhǎng)送的破單車，帶上書(shū)到桂湖中心的小島上，在草地上鋪著報(bào)紙看書(shū)，很快就在陽(yáng)光下睡著，書(shū)蓋在頭上。湖面一陣風(fēng)過(guò)，我突然醒來(lái)卻半天不明白身在何處。還會(huì)有那樣愜意的時(shí)光無(wú)所牽掛的心嗎？我搖頭嘆息。除了感傷仍是感傷。
那么完美那么讓人追憶的年紀(jì)，那么容易相信愛(ài)，那么容易為愛(ài)流淚，為愛(ài)寫(xiě)下一篇一篇的心事。這歌聲讓那是的記憶充滿年輕的律動(dòng)。揮霍著屬于自己的那段歲月，等待著屬于自己的浪漫。不知覺(jué)中，石榴花第四次開(kāi)了。我們也要離開(kāi)了。
自認(rèn)堅(jiān)強(qiáng)我與大家在校門口嬉笑著道別。擁抱著開(kāi)著來(lái)日相見(jiàn)的玩笑。簡(jiǎn)單的行李裝好了，坐在出租車上，突然的，根本無(wú)法控制的，我居然放聲大哭。淚水如泄閘洪水。哭聲讓車外的十來(lái)人都失去鎮(zhèn)定。我們隔著車窗，在淚雨中緊握著雙手。我仍舊無(wú)法控制，直到身邊好友讓車開(kāi)動(dòng)。
我哭什么呢？多年后我一向想給自己一個(gè)回復(fù)。我想我是無(wú)法舍棄這如散場(chǎng)電影般的青春時(shí)光，我再也回不到那樣透明的心緒，那樣無(wú)所顧忌按自己的意愿在青蔥校園里寫(xiě)意的生活，要離開(kāi)的時(shí)候，我才明白眼前熟悉的一切，將再也不屬于我。。。
而這個(gè)時(shí)間，我的眼眶居然又濕潤(rùn)了。這時(shí)候我又想起想起學(xué)校每年的藝術(shù)節(jié)或其他活動(dòng)上，總是抱著吉他唱《戀戀風(fēng)塵》的大男孩。那時(shí)的他們，那樣的年輕、率真和讓人禁不住暗戀。
當(dāng)歲月和美麗已成風(fēng)塵中的嘆息，你感傷的眼里，有舊時(shí)淚滴，相信愛(ài)的年紀(jì)，讓我一生中常常追憶。
感悟精選（2）：
未來(lái)皆可期的意思篇八
我們做事就是要"說(shuō)了要做，做了可不說(shuō)"說(shuō)了不做的話只是膚淺的廢話，不是嗎?成功不是等來(lái)的，也更不是求來(lái)的。那些天天求天求地的人，其實(shí)就是在求自己罷了。成功是給那些肯主動(dòng)思考，主動(dòng)探索的人。這時(shí)，我很慚愧，其實(shí)我也是天天只會(huì)說(shuō)，所以理想的成績(jī)總離我只有一步。
在人生中，我們要對(duì)我們的父母滿足，要對(duì)長(zhǎng)輩滿足，但對(duì)現(xiàn)狀永遠(yuǎn)不能滿足。不要取的一點(diǎn)點(diǎn)小成就，就自我感覺(jué)良好。有一句話叫“沒(méi)有最好，只有更好”。一旦滿足則會(huì)不思進(jìn)取，就沒(méi)有“更好”的.可能了。人生不就是一個(gè)不斷升華的舞臺(tái)嘛。
在人生中我們的行動(dòng)決不能畏首畏尾，一定要敢于嘗試，一定要大膽猜想。比如沒(méi)有愛(ài)因斯坦大膽提出相對(duì)論，就沒(méi)有現(xiàn)在的原子時(shí)代。我們當(dāng)然可以異想天開(kāi)，甚至天馬行空地思考問(wèn)題。比爾蓋茨也是小時(shí)候幻想用小小的東西代替厚厚的書(shū)，才發(fā)明芯片的，這在當(dāng)時(shí)就是幻想。
未來(lái)皆可期的意思篇九
青春是煙火高燃時(shí)的瞬間，青春是第一次努力付出卻沒(méi)有成功時(shí)的微甜，青春更是我們生命里的四月天，溫暖了我們短暫而又多彩的人生。
以前認(rèn)為“畢業(yè)”二字是那么的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到不需要思考就可以脫口而出，但當(dāng)自己真的拿到畢業(yè)證的那一刻，當(dāng)看著宿舍空蕩蕩的時(shí)刻，當(dāng)拉著行李箱慢慢地走出校門的那刻，才知道原來(lái)我們正在告別的是一段多么美好的時(shí)光?；蛟S它就印在一年又一年歡迎新生的條幅里，停留在青春恣意飛揚(yáng)的記憶里。
鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生。畢業(yè)是不可避免的事情，不管承認(rèn)與否，我們總是要結(jié)束這一段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光?？蓚兄螅覀兾ㄒ荒茏龅木褪抢^續(xù)而且必須向前走，雖然從此以后再也不能由著性子的玩鬧，可偶爾的偶爾，耍一下小性子，還是那么可以的吧。至少讓枯燥的生活多了一絲慰藉。
或許只有對(duì)校園漸行漸遠(yuǎn)的我們才真正的懂得
校園生活
的意義吧。雖然，今天我們畢業(yè)了，即將離開(kāi)那四年相伴的校園，離開(kāi)四年相伴的室友，還有那每頓都要罵但仍然開(kāi)心咽下去的食堂菜，還有還有……但是我們與青春的約會(huì)卻不會(huì)因這次的別離而就此散場(chǎng)。或許只有自己真正的踏入社會(huì)，離開(kāi)校園，走向工作崗位時(shí)，在每天機(jī)械的重復(fù)著相似的工作，以至于思想麻木的時(shí)候，才會(huì)想起對(duì)那一方凈土的眷戀，對(duì)那靜悄悄的圖書(shū)館的追憶，想念那年穿著校服的自己，是那么的青春與活力，安靜與文雅。
或許，在一個(gè)閑適的午后，獨(dú)自一個(gè)人看到風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動(dòng)，輕輕搖曳，散發(fā)出清脆悅耳的聲音時(shí)，是不是有種恍如隔世的錯(cuò)覺(jué)。回想起那時(shí)的那時(shí)，宿舍陽(yáng)臺(tái)上的我們，三五成群，喝著啤酒，嗑著瓜子，有一搭沒(méi)一搭的閑聊，暢想未來(lái)卻又互相擠兌。那樣的時(shí)光是那么的俏皮可愛(ài)而又美不勝收，可這一切都已經(jīng)成為過(guò)去了，留下的只有記憶。
畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)敲響，從此我們真的從校園步入社會(huì)，從單身步入婚姻，從一個(gè)圍城步入另一個(gè)圍城，而我們卻樂(lè)此不疲。因?yàn)槲覀儞碛幸活w年輕的心，敢于嘗試五味塵雜地生活。雖然畢業(yè)已去，青春不再，但是我們還擁有一顆青春活力的心，因?yàn)槲覀兿嘈派幌ⅲ啻翰簧ⅰ?/p>
青春，帶走了多少我們的回憶，又帶走了多少年少輕狂。一年級(jí)時(shí)，我們大喊著我們會(huì)一直在一起。時(shí)光飛逝，花開(kāi)花落。只不過(guò)一瞬間，已經(jīng)同窗五年，卻免不了終有一天曲終人散。
時(shí)間是一道光，直射我們的心里。夜深了，月光很明亮，透過(guò)屋棚，撒落在地上。似給大地鋪上了一層銀輝，又似星星墜落人間。霎時(shí)間，又穿過(guò)了枝葉，千萬(wàn)縷月光傾瀉而下，在夜空中，又飄過(guò)幾縷清香。
也許有很多人都有這樣一個(gè)疑問(wèn)吧——什么是青春？其實(shí)，青春就如一場(chǎng)大雨，就算感冒了，卻還想再淋一場(chǎng)。多少年過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間又五年。我望著明朗的夜空，心中有一絲恐慌。我在恐慌，也許是恐慌時(shí)光的飛逝，又也許是恐慌待我嫣然回首時(shí)，曾經(jīng)相識(shí)的人早已不在身后。又或者，我是在恐慌青春會(huì)散場(chǎng)吧。
是啊，天下沒(méi)有不散的宴席。但是，我就是恐慌著這一場(chǎng)宴席終究會(huì)散。我曾看到過(guò)這么一句話——茶涼了，就別再續(xù)了，再續(xù)也不是那個(gè)味了。人要走，那就別留了，再留也不是那個(gè)人了。突然想起，我心中的恐慌又多了些許，有溫?zé)岬囊后w滑過(guò)，或許，我是真的怕這一場(chǎng)宴席散了吧。每個(gè)人在每個(gè)階段都會(huì)有一個(gè)喜歡的人，更何況我呢？這是每個(gè)人埋藏在心底的秘密。五年了，我就沒(méi)放棄過(guò)，但是，終究是沒(méi)辦法的。
又不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句，時(shí)光不老，我們不散。我一直很喜歡這句話，或許是自我催眠，因?yàn)槲也幌肭啻荷?chǎng)，更加不想我們都東奔西走。
因?yàn)榍啻海覀兌嗔艘唤z年少輕狂。又因?yàn)榍啻?，我在跌跌撞撞中成長(zhǎng)。在四處碰壁后，我終于回首，卻發(fā)現(xiàn)他們還在我身后。這不就是青春?jiǎn)?？這不就是我們最愛(ài)的人嗎？這不就是我們最想要的嗎？答案是肯定的。
時(shí)光微涼，卻依舊未老。我們年少輕狂，卻不離不棄。在我，在我們的心中，時(shí)光不老，青春不散場(chǎng)！
我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的規(guī)矩下，勇敢地前進(jìn)。
——題記
青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。在不經(jīng)意間，青春的書(shū)籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。
青春，在嘲笑著我們。它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我們的世俗，嘲笑我們的懦弱。我們或許有無(wú)奈，但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己辯解。我們只能看著它帶著鄙夷的目光，在有生之年里離我們遠(yuǎn)去。
青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟，噢，原來(lái)當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。
然而，我卻忽視了這一點(diǎn)，我的青春，一直都在。
青春，在我們的世界中，或許真的遙不可及。但離我們最近的，卻是我們自己的心靈。不妨在心中開(kāi)拓出一片純潔無(wú)瑕的空地，虔誠(chéng)的許愿，讓自己的青春的種子永遠(yuǎn)駐扎在那里。這樣，我們就都能在心中擁有屬于自己的青春。用心呵護(hù)它，讓青春在心靈深處生根發(fā)芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。
青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)。這是席慕蓉說(shuō)的。喜歡這句話，因?yàn)槠椒驳淖盅劾飬s透露出無(wú)限的感概。青春，是一個(gè)短暫的美夢(mèng)。這是莎士比亞說(shuō)的。喜歡這句話，因?yàn)樗浅脸恋耐锵?，卻道出無(wú)數(shù)人的憂傷。青春，是一首肆無(wú)忌憚的狂想曲。這是我說(shuō)的。喜歡這句話。因?yàn)檫@正是我所遐想的。
倉(cāng)促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過(guò)我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來(lái)，形成我們龐大的青春。
而我呢？我的青春呢？
我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的規(guī)矩下，勇敢地前進(jìn)。
還記得我們剛進(jìn)大學(xué)時(shí)那青蔥的模樣，彼此素不相識(shí)卻在大學(xué)的第一天住在了一起，我們互相說(shuō)出我們的名字，報(bào)上年齡。從此我們便沒(méi)有了名字只有排行！我們?cè)?jīng)以為四年好久好久，可誰(shuí)知四年轉(zhuǎn)眼即逝！四年有吵有鬧，可我們還是愛(ài)著彼此的！轉(zhuǎn)眼到了離開(kāi)的時(shí)候，我們閉口不提即將離開(kāi)的事，卻又知道我們?cè)谝黄鸬娜兆由僦稚?！太多想說(shuō)的話都說(shuō)不出口！只能說(shuō)姐妹們希望你們都幸福吧！我愛(ài)你們！
看到女兒離校時(shí)和515同寢姐妹們分別后在朋友圈中發(fā)的感慨時(shí)。也勾起了我無(wú)盡的思緒，懷念逝去的青春，想起了曾經(jīng)的歲月?；叵氘?dāng)年怎樣怎樣，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們已然長(zhǎng)大，也有了所謂的曾經(jīng)，也有了故事可講。還記得翻墻逃課時(shí)的緊張和竊喜、課堂上老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，記得同學(xué)間學(xué)習(xí)上的相互探討、課間的嬉笑爭(zhēng)吵，記得情竇初開(kāi)時(shí)那心悸的羞澀。
青春，如此美好，但這種美好，總是在我們青春逝去的時(shí)候才被我們發(fā)掘。原來(lái)我們?cè)?jīng)擁有那么珍貴的時(shí)光，老師沒(méi)有騙我們，青春真的是一寸光陰一寸金。本來(lái)以為它會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，會(huì)一直陪我走下去，可如今才發(fā)現(xiàn)，我連它的影子都要抓不住了，留下的只是零星散落的記憶！
見(jiàn)到小學(xué)同桌了三年的玉萍，無(wú)法把當(dāng)年那個(gè)清秀英俊，帥氣溫和的少年和眼前這個(gè)面容清瘦，沉默少言的中年男人連線到一起。其實(shí)我想他也同樣會(huì)驚訝，當(dāng)年那個(gè)黑黑瘦瘦不善言詞的丫頭，怎么會(huì)是眼前這個(gè)靈牙利齒，胖得還這么離譜的中年婦人？他是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，自習(xí)課由他來(lái)掌握上下課的時(shí)間，我便把媽媽的手表戴上了，幫他記時(shí)間，也有不喜歡上課的同學(xué)，會(huì)來(lái)央求我調(diào)整表的速度，仿佛有了某種特權(quán)（幸好當(dāng)時(shí)有手表的人不多），一直喜愛(ài)手表到現(xiàn)在。歲月真的是無(wú)情，轉(zhuǎn)瞬間都已是不惑之年！
很多時(shí)候我們都忘了生活最初的模樣，生活被簡(jiǎn)化成了一串串的數(shù)字和日期，光陰不過(guò)是翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)的日歷和轉(zhuǎn)瞬即忘的日期。
常常想念年少時(shí)的同學(xué)，兒時(shí)的伙伴，離別時(shí)還滿身稚氣未消，一臉陽(yáng)光，笑容爛漫。三十年彈指一揮間，再能相聚歡喜無(wú)限，記憶中的笑臉依然天真浪漫嗎？青澀稚氣怕會(huì)被沉穩(wěn)睿智所取代了吧？是否也如我眼角細(xì)紋橫生，青絲白發(fā)半摻雜了？無(wú)法想，不敢想，火車疾馳，心懷忐忑，無(wú)法平靜，無(wú)法淡定。這是20xx年3月16日小聚之前我欣喜而又緊張的心情。
在車上與香麗姐姐匯合了，初一時(shí)我一直是香麗姐姐的跟班，她大我兩歲，一直把我當(dāng)小妹一樣照顧的，就連和勇哥通信時(shí)也是先寄到她那里，在由她轉(zhuǎn)寄給我的（但信還是被當(dāng)老師的舅媽扣留，并轉(zhuǎn)交給了我媽媽，現(xiàn)在提起勇哥依然會(huì)與老媽玩笑，防不勝防吧？）我的香麗姐姐，如今都成了外婆了。
一群人連說(shuō)帶笑去了飯店，艷麗等在門口，咦！為什么艷麗不老，反而更艷麗了，性格比上學(xué)時(shí)還開(kāi)朗了好多。宏波，桀驁不馴的帥氣少年，那頭黑發(fā)哪去了？只是那沉穩(wěn)的眼神與個(gè)性如舊，不愛(ài)講話，講出話來(lái)倒很風(fēng)趣幽默，逗人開(kāi)心（和我家勇哥有一拼）。那個(gè)少年老成的小陸同學(xué)出息了，成了一林場(chǎng)的書(shū)記，上學(xué)時(shí)覺(jué)得他站有站像，坐有坐像的太古板，沉悶無(wú)趣，和他一桌都沒(méi)有同桌間的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有三八線的劃分，現(xiàn)在的他更是穩(wěn)重了好多，只是臉上多了幾道皺紋而已。文濤個(gè)子沒(méi)長(zhǎng)，肉倒沒(méi)少長(zhǎng)，不變的是笑容依然燦爛。等來(lái)了連森，翠紅，車站接來(lái)了桂梅，那個(gè)上學(xué)時(shí)淘得出名的假小子變化好大呀，什么時(shí)候?qū)W的溫柔細(xì)心了呢？也比上學(xué)時(shí)苗條了好多，和我成了鮮明的對(duì)比。午餐時(shí)酒沒(méi)少喝、話沒(méi)少說(shuō)，但仍是不忍散去，只好改變?cè)ǖ牡男谐蹋ㄒ蚴孪任窗才藕?，惹?lái)老公抱怨）。
飯后歌廳嗨歌，想不到我的老同學(xué)們倒都有一副好嗓子，透過(guò)歌聲看年齡這話是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，小陸的《北國(guó)之春》，文濤的《好人一生平安》，宏波一曲《濤聲依舊》都有著鮮明的時(shí)代感。為了掩飾我的五音不全，我刻意要求和文濤搖一曲，竟不知被哪位同學(xué)錄成了視頻，無(wú)事便在群里放一下，也不問(wèn)我累不累？不過(guò)只要大家開(kāi)心，我倒真不累！
永清下午也從伊春驅(qū)車趕到，這個(gè)上學(xué)時(shí)被老師稱做個(gè)短的小同學(xué)，倒真沒(méi)少長(zhǎng)個(gè)，稚氣沒(méi)了，變得成熟穩(wěn)健了。遠(yuǎn)在河北的德廣同學(xué)沒(méi)參加聚會(huì)，但他即興弄了幾首小詩(shī)，倒是應(yīng)了景兒了。
相聚恨流年
雪消泥融三月天，同窗幸會(huì)喜空前。
興安迤邐含黛綠，月湖弄影水微瀾。
倜儻須眉風(fēng)流俊，恰似同學(xué)美少年。
紅顏翩躚添雅興，錯(cuò)疑娥娘下瑤臺(tái)。
多少懵懂青澀事，相顧一笑嘆流年。
杯盤殘籍天將晚，倦鳥(niǎo)歸巢次弟還。
臨行
寄語(yǔ)
多珍重，揮袖難掩淚潸然。少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)裝愁的年齡早已過(guò)去，但是分別的不舍還是有的。
現(xiàn)在每天都和老同學(xué)聊會(huì)天，玩笑一陣，恍然間又回到那沒(méi)有約束，沒(méi)有顧忌的青春歲月。翻出鳳英，國(guó)英，桂梅三十幾年前送的賀卡時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)，眼前也浮現(xiàn)出了她們當(dāng)年那青純稚氣的模樣。想起二球用一段麻繩嚇唬海云的情景，海云的哭聲便會(huì)想起。去大深溝野游，自行車把砸了腳，一直對(duì)自行車存有陰影。野游時(shí)宏波掉進(jìn)小河里，水淋淋的爬起來(lái)，同學(xué)出主意，趴在石頭上曬干，造型及表情，記憶猶新。運(yùn)動(dòng)會(huì)跑一千五百米，得了第五名，獎(jiǎng)品是一塊紫蘿蘭香皂，足足美了半年。記憶中全班同學(xué)一起努力拿了全校運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二名，是我們六班的集體最高榮譽(yù)。獎(jiǎng)品是好大的一面鏡子，最大的空白處還被用紅油寫(xiě)上了字。
曾記得有一句話是“我們的青春年華雖已逝去，但我們的青春并沒(méi)有失去?！敝v得很好，只要心不老，青春會(huì)永在。只要心不消沉，時(shí)光便不老。我們的青春不散場(chǎng)！
未來(lái)皆可期的意思篇十
那些天不知怎么的，突然感覺(jué)很失落，我想可能最終源于那本《獨(dú)氏》吧。里面的故事很是傷感。不知不覺(jué)中也被帶進(jìn)了那種摸不著北的基調(diào)中。
晚自習(xí)，班主任輕輕叩響我的課桌，示意讓我出去，貌似有什么事情找我談吧。我便滿心疑惑地跟著他出去了。
老板問(wèn)我，“你桌洞里有本書(shū)？”我故裝淡定地說(shuō)“嗯”。老班又說(shuō)“是《獨(dú)氏》吧?！蔽覞M臉疑惑的看著他。他說(shuō)“我翻了幾頁(yè)看了看，里面的故事挺凄涼的?！蔽覛q內(nèi)心忐忑不安，卻仍是一副滿是淡定的樣子。老板又問(wèn)我，那是誰(shuí)的書(shū)？我姑搖頭說(shuō)“確切的主人我也不知道是誰(shuí)，只是有人在那傳，我看見(jiàn)著本書(shū)的句子挺美的，內(nèi)容也算適宜吧，便要過(guò)來(lái)看了點(diǎn)。”他又問(wèn)我“你看了多長(zhǎng)時(shí)間了？”我說(shuō)“今天開(kāi)始看的?！彼酉聛?lái)的話使我很是震撼！?。?/p>
他給我講他的初中生活，他說(shuō)他那時(shí)的性格和我是一樣的，內(nèi)向，孤僻，不引人注意。我深受感觸，心里怎么也不相信這個(gè)在課堂上都能試睡夢(mèng)中因聽(tīng)老師講課而發(fā)笑的人，怎么也和我一樣的性格。
接著，我很耐心的聽(tīng)著老板將那些過(guò)往的事。他說(shuō)“我從你的身上找到了以前那個(gè)我的影子。”我也感覺(jué)到了，老班確實(shí)挺關(guān)心我的，每次英語(yǔ)的晚自習(xí)輔導(dǎo)課上，他總是時(shí)不時(shí)的來(lái)到我的課桌旁檢查我剛做完的題目，然后耐心講解那些我做錯(cuò)的和那些我不會(huì)的。一道道得講，一遍遍的講，直到我徹底領(lǐng)會(huì)了意思才肯罷休……人生路上，這是我最佩服的一位老師，也是第一個(gè)使我感動(dòng)的老師。
老班問(wèn)我想去哪所高中上學(xué)的時(shí)候，我毫不猶豫的說(shuō)去一中，因?yàn)槟撬咧性诒姸嗤瑢W(xué)認(rèn)為是最佳的去處。而老班卻說(shuō)“我看算了吧，千萬(wàn)別去一中，那里管得太松了，一些好學(xué)生因隨波逐流而錯(cuò)過(guò)了人生的最佳選擇?！比缓笥纸o我舉了好多好多的實(shí)例。最后，他說(shuō)“吃得苦中苦，方做人上人，上學(xué)，就是讓你吃苦的，不吃苦哪能成功！”終于，老板的一席話動(dòng)搖了我那顆堅(jiān)不可摧的決心。
人生的路還很長(zhǎng)，這次談話使我受益匪淺。我要走出一片屬于自己的天地，擁抱那片屬于自己的天堂，締造屬于自己的輝煌。我相信，不，我堅(jiān)信，成功的彼岸因我而熠熠生輝。
未來(lái)，成功，我一定可以突破極限，超越自己！
未來(lái)皆可期的意思篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春宛如一首歌。歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索;旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是這首歌的作者，在人生的樂(lè)譜上寫(xiě)下青春的單純快樂(lè)，寫(xiě)下青春的奮斗執(zhí)著。
夜，很靜，很靜，橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光芒，此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，拿著筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬。總是打架的眼皮不斷地提醒我，實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門外響起腳步聲，先是一股茶香從門縫中撲鼻而來(lái)，緊接著媽媽把一杯熱茶放在我的眼前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。品味著茶的芳香，我讀懂了母愛(ài)的力量，是她帶著我飛翔。
期末考試正在進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地流逝，我已呆坐在椅子上半小時(shí)，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么解也解不出來(lái)?？粗鴷r(shí)間一分一秒地“逃跑”，我開(kāi)始出冷汗并浮躁起來(lái)，“怎么了，沒(méi)事吧?”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來(lái)是老師。伴隨著老師而來(lái)的是一包面巾紙。我看了老師一眼，老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶打開(kāi)，別悶著。”看著老師遠(yuǎn)去的背影，我的心里已是澎湃起伏，隨后我集中注意力檢查前面的題，保證不丟分，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的難題居然也有了靈感。
窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里暗了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來(lái)了，“你怎么來(lái)了?”“給你送雨衣呀?！弊咴诨丶业穆飞希倚闹幸褍鼋Y(jié)的冰霜被一股暖流融化了。
時(shí)光停留在了古老的留聲機(jī)中，幾首歌曼妙地縈繞在心頭。當(dāng)所有美好的事物都凝聚在這幾首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春。
上帝，請(qǐng)讓時(shí)光的長(zhǎng)河停止，讓我永遠(yuǎn)停留在青春，這最美好的時(shí)光，最美妙的歌……
為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號(hào)，并火燒曹宅，引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予鎮(zhèn)壓，并逮捕了學(xué)生代表32人。
那是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們的愛(ài)國(guó)精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強(qiáng)暴和黑暗政治的精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)的先驅(qū)——李大釗這樣說(shuō)過(guò)：“歷史上的事件與人物，是只過(guò)一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時(shí)毅然挺身，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難之中。
看今朝，更有一群青年長(zhǎng)弓倚天，對(duì)著時(shí)代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。
我們有幸生活在一個(gè)和平幸福的年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學(xué)時(shí)代，我們的青春才不會(huì)有遺憾！我們現(xiàn)在正是花一般的年紀(jì)，我們現(xiàn)在正是花一般的時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)去開(kāi)拓一片更高遠(yuǎn)的藍(lán)天，描繪一幅更宏偉的祖國(guó)藍(lán)圖，引領(lǐng)一個(gè)更美好的未來(lái)。
有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊！我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒！我們要做一只海燕，在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹！薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠(chéng)的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
即使青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會(huì)后悔！
銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會(huì)無(wú)悔！
未來(lái)皆可期的意思篇十二
自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我就從沒(méi)后悔過(guò)。六年的一場(chǎng)會(huì)，散盡了！
依稀記得，六年前的`開(kāi)端，我是厭倦校園的。在六年的初陽(yáng)中，慢慢蒸融了那座高墻。現(xiàn)在陽(yáng)光快散了，而我們也將奔向更遠(yuǎn)的地方。
初旬時(shí)，春季的病毒擴(kuò)散著，我們漸漸地被病毒侵噬著。終于，在中午時(shí)，倍感不適的我吐了。老師，是您慈祥地看著我，幫我倒了無(wú)數(shù)杯暖心的清茶，我的體力才慢慢地恢復(fù)。一小段的故事，渲染著離別的心情！
而同學(xué)們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時(shí)，我們踢著足球，但，一個(gè)意外發(fā)生了，足球重重地砸在我的腿上，血液放肆地往外流著，我掙扎著想要站起來(lái)。小覃看見(jiàn)了，把我扶到了校醫(yī)室，并給我貼上了創(chuàng)可貼。血停了，我和小覃互相攙扶地回到了教室。因?yàn)榛顒?dòng)不便，林子幫我倒了一杯水，小心地端過(guò)來(lái)。水在杯子里搖晃著，仿佛在為我們的友誼跳舞。那一張創(chuàng)可貼小心地趴在受傷的地方聽(tīng)我訴說(shuō)。我的傷是直到下課才有所好轉(zhuǎn)，而她們也陪著我到下課。那時(shí)，是她們給我了一顆學(xué)會(huì)對(duì)待他人的心！
在臨近最后一場(chǎng)小學(xué)考試時(shí)，一張張同學(xué)錄，寫(xiě)下了一張張回憶，和這六年的甘苦。我的小學(xué)終于在考試后漸行漸遠(yuǎn)了，只留下一疊厚厚的故事，認(rèn)真的字跡在小學(xué)中開(kāi)出了花。我不知道，這六年，除了回憶，我還剩下些什么！
畢業(yè)了，我的小學(xué)跟我揮手告別，第一場(chǎng)會(huì)，終于寥寥了，我也該全力向著那更高的地方攀爬！
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