2023年畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會總結(jié)(大全11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-22 11:41:05
2023年畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié) 室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會總結(jié)(大全11篇)
時(shí)間:2023-10-22 11:41:05     小編:夢幻泡

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇一

畢業(yè)設(shè)計(jì)是高校學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù),它旨在通過創(chuàng)新性思維及扎實(shí)的專業(yè)技能,解決實(shí)際問題并展示自己的個(gè)人風(fēng)格與專業(yè)水平。而室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)則是具有創(chuàng)新性、實(shí)用性和美感性的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案。為了讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,很多學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)都會設(shè)置畢業(yè)設(shè)計(jì)作為學(xué)業(yè)的最后一項(xiàng)考核。

第二段:介紹我的室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)的主題和過程

我的室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)主題是“探尋城市新生活”,旨在從當(dāng)代城市人群的生活需求入手,利用“多元化、輕奢、舒適”為設(shè)計(jì)理念,通過室內(nèi)設(shè)計(jì),為居住者呈現(xiàn)出現(xiàn)代人的新生活狀態(tài)。

在設(shè)計(jì)過程中,我首先進(jìn)行了大量的調(diào)研和搜集資料,包括了社會文化、人口、地理、生態(tài)、環(huán)境、歷史和室內(nèi)等多個(gè)方面。通過對不同資料的整理和分析,我深刻地領(lǐng)悟到了設(shè)計(jì)的本質(zhì)和宗旨。

第三段:闡述這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中的收獲

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我收獲頗豐。首先是學(xué)術(shù)方面的收獲,我通過大量的閱讀和學(xué)習(xí),加深了對室內(nèi)設(shè)計(jì)的理解,更好地掌握了設(shè)計(jì)技巧和方法。其次是實(shí)踐方面的收獲,我通過設(shè)計(jì)過程中克服困難,不斷嘗試和改進(jìn),在創(chuàng)造性思維中增加了設(shè)計(jì)的美感和實(shí)用性。最后是心態(tài)方面的收獲,我養(yǎng)成了良好的設(shè)計(jì)思維,將扎實(shí)的專業(yè)技能與創(chuàng)造性思維相結(jié)合,形成了自己的風(fēng)格和個(gè)性。

第四段:總結(jié)我在室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我充分認(rèn)識到了室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn)。設(shè)計(jì)需要有超前的思維,設(shè)計(jì)需要有創(chuàng)意的靈感,設(shè)計(jì)需要有專業(yè)的技術(shù),設(shè)計(jì)需要有耐心的付出。同時(shí),我也深刻認(rèn)識到了自身存在的一些不足,比如設(shè)計(jì)思路還不夠獨(dú)特,技能還需要繼續(xù)提高等等。

第五段:展望未來

最后,對于未來的學(xué)習(xí)、工作和生活,我有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我將會更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)技能和理論知識,不斷創(chuàng)新和提高設(shè)計(jì)質(zhì)量;在工作中,我會積極與他人合作,融入到團(tuán)隊(duì)中,為團(tuán)隊(duì)發(fā)揮我的長處;在生活中,我要更加注重身體健康和情感生活,保持積極向上的心態(tài),實(shí)現(xiàn)自我成長和發(fā)展。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇二

此時(shí)為期一個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束了,在這段時(shí)間里受益非淺。在剛拿到這個(gè)課題時(shí),的確心里很沒底,看這零件圖不知從何落手,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過幾天的認(rèn)真分析和查有關(guān)資料才有了點(diǎn)頭緒。隨著對零件圖的全面理解,設(shè)計(jì)工作也全面展開,在本次設(shè)計(jì)過程中我也大量查閱了 與此次設(shè)計(jì)的有關(guān)課程書:如機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基儲機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控機(jī)床等。在設(shè)計(jì)過程中只憑教科書是不夠的,我還大量查看一些有關(guān)設(shè)計(jì)的參考書和資料。本次設(shè)計(jì)的在部分零件的加工工序中,采用了自動加工,從而也提高了生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。從中也使自己能更好的掌握自動編程,為以后的工作奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在設(shè)計(jì)當(dāng)中也考慮到了專用夾具,而本次的專用夾具有其優(yōu)點(diǎn):定位準(zhǔn)確,夾緊較穩(wěn)定可靠,夾具操作方便,成本低等特點(diǎn)。但也有相應(yīng)的缺點(diǎn):夾緊力需要靠經(jīng)驗(yàn)和控制來協(xié)調(diào),否則不是夾緊力過大,引起箱體的局部變形,就是夾緊力過小,導(dǎo)致工件不夠穩(wěn)定和準(zhǔn)確,這兩種情況均影響加工精度和質(zhì)量,而且在擰緊壓板時(shí)必須同時(shí)施力,以此來保證工件受力均勻,夾緊可靠。除此之外,意義也重大:

1、 此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我們可以綜合運(yùn)用數(shù)控機(jī)床加工知識,機(jī)床制造工藝等課,機(jī)床夾具課和數(shù)控編程、機(jī)械制造技術(shù)等課程的基本知識,正確分析和零件的加工的定位,夾緊及工藝路線合理擬定,數(shù)控程序編程等問題,從而保證零件加工的精度和質(zhì)量,生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)性。

2、 具等工藝裝備的設(shè)計(jì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的工藝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和繪圖能力。

3、 過此次畢業(yè)設(shè)計(jì),也使我們對cad軟件、數(shù)控加工編程有了進(jìn)一步加強(qiáng)、了解,并使我們能更好掌握其特性。

4、 過畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中學(xué)會調(diào)查研究,收集技術(shù)資料的方法,并能較熟悉的運(yùn)用和查找有關(guān)的工具書、手冊、圖表資料的技術(shù)參考書。

5、此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們所許的理論知識和實(shí)踐知識的一次實(shí)地驗(yàn)證,培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)理論知識和技能、分析問題、解決問題的能力。

5、 通過編制工藝規(guī)程和擬定工藝路線,使我們科學(xué)的理解,提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率 、經(jīng)濟(jì)性、社會性得以統(tǒng)一。

6、 培養(yǎng)我們調(diào)查研究,收集圖表和資料的能力培養(yǎng)我們的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力和繪圖能力以及數(shù)控自動加工編程;培養(yǎng)我們對機(jī)械加工的各類機(jī)床的了解,更好的了解各類機(jī)床的特性及應(yīng)用范圍,讓我們今后能更好的、靈活的選擇適合的某類機(jī)床來加工。

通過了本次的畢業(yè)設(shè)計(jì),感覺自己對所學(xué)知識的重要性,也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的知識在綜合運(yùn)用能力還差得遠(yuǎn),但總體在完成這次上也有了一點(diǎn)進(jìn)步,使所學(xué)的知識和實(shí)踐知識融合在一起,也在處理問題上有了提高,同時(shí)也鞏固了所學(xué)的知識和技能,為今后參加工作及進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

通過本次設(shè)計(jì),的確使我感到“知識在于積累”、“知識是學(xué)無止境”,深感自己的欠缺,使之我發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題,使今后在同樣的問題能夠盡快得到解決。因此,以后必須扎根于實(shí)踐,從中充實(shí)自己。

總而言之,由于我的專業(yè)基礎(chǔ)比較差,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少,實(shí)踐和理論知識結(jié)合不夠緊密,錯(cuò)誤和不足之處肯定很多,請各位老師批評和指正。最后,由衷的向擔(dān)任我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師和在大學(xué)三年的任課老師,感謝你們的耐心教導(dǎo),謝謝!學(xué)生我先前有不足之處還請諒解!

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇三

室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)是每個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)生在校期間最重要的任務(wù)之一。本文主要通過個(gè)人經(jīng)歷,總結(jié)分析自己在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的體驗(yàn)和心得,希望能夠?qū)磳⑦M(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)能夠有一些啟示和參考。

二、思路與方法

在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),初期需要對題目進(jìn)行選擇和方向界定。在此過程中,我認(rèn)為需要注意以下三點(diǎn):

1.選擇合適的題目和方向,需要與自己的興趣和能力相符合。

2.對方向進(jìn)行調(diào)研和分析,需要深入了解市場需求與推廣方式。

3.結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)劃和預(yù)算,注意風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)。

三、設(shè)計(jì)實(shí)踐

在進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐時(shí),需要注重以下幾個(gè)方面:

1.深入了解客戶需求與用戶體驗(yàn),根據(jù)需求調(diào)整設(shè)計(jì)方向。

2.運(yùn)用創(chuàng)新思維和技能,創(chuàng)造出獨(dú)特的作品并盡量減少低效率的工作。

3.積極與客戶和同學(xué)交流和討論,提升作品效果和解決問題。

四、文化潛在

作為一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)人員,應(yīng)該思考和涉及室內(nèi)設(shè)計(jì)潛在的文化和表現(xiàn)形式。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我意識到有如下幾個(gè)方面可以被優(yōu)先考慮:

1.在設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)中,突出文化符號和趣味感。

2.通過大量閱讀和真實(shí)的文化創(chuàng)作,提升設(shè)計(jì)感染力和高度。

3.運(yùn)用多種材料和能力,進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的實(shí)際呈現(xiàn)和推廣。

五、總結(jié)

總體來說,畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)挑戰(zhàn)性很大的任務(wù),但是其中所帶來的成就感和準(zhǔn)備工作是不可替代的。如果你正在考慮這個(gè)問題,你可以選擇從許多不同的方面進(jìn)行考慮,包括設(shè)計(jì)思路、客戶交互、文化潛在等。最后,希望你的畢業(yè)設(shè)計(jì)可以進(jìn)行順利,并取得較好的成績和展示效果。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇四

20xx年10月20日,開始著手于我們畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,時(shí)至今日,畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)過程基本完成,由最初的茫然到慢慢進(jìn)入狀態(tài),再到對思路的逐漸清晰,在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中,不僅把知識融會貫通,而且在查找資料的過程中也了解到了許多課外知識,開拓了視野,是自己在專業(yè)知識方面和動手能力方面有了質(zhì)的飛躍。

20xx年10月25日,在與指導(dǎo)老師的交流討論中畢業(yè)設(shè)計(jì)提綱定了下來,我們小組就開始討論分配任務(wù),我的任務(wù)市場調(diào)研、交易磋商及擬定合同。我當(dāng)時(shí)根據(jù)自己的任務(wù)便立刻著手資料的收集工作中,面對浩瀚的書海我當(dāng)時(shí)真是有些茫然,不知如何下手,與其這樣茫然亂手腳,還不如靜下心想該從哪幾個(gè)方面下手。在我鎮(zhèn)靜下來后,突然來了靈感。這樣我對自己的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中,我在學(xué)校圖書館、學(xué)校資源網(wǎng),自己手中書本,還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,我將查找到這些相關(guān)的寶貴資料全部記在筆記本電腦上,盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多,有利于我的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類。

得我?guī)滋煜聛碚麄€(gè)人很疲憊,但是更高興的事,我能從中學(xué)到了很多知識及再次復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識,進(jìn)一步鞏固我所掌握的知識技能。

11月5日我們小組完成了整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿后,心里的那塊壓著一個(gè)多月的石頭,忽然間變得很輕松。看著電腦屏幕上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件,一切真實(shí)感存在于心頭。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過程是我的一次在學(xué)習(xí),再提高的過程,在寫作中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。

我不會忘記這難忘的短短一個(gè)月的時(shí)間,畢業(yè)制作給了我難忘的回憶,在我浩瀚書海查找資料的日子里,面對無數(shù)書本的羅列,最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動和興奮,記憶最深的是每一小步實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情,看著親手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊,這段旅程看似荊棘密布,實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,并讓我在整個(gè)貿(mào)易交易過程中有了更深刻了解。在整個(gè)過程中,我實(shí)際于參與了行動,學(xué)到了很多新知識,增長了見識。在今后的日子里,我仍然要不斷充實(shí)自己,爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次的意志的磨練,是對我實(shí)際能力的一次提升,也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

11月15日,經(jīng)過了修改,終于定稿了。在此更要感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識。我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識,也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇五

第一段:引言(大約100字)

室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),這項(xiàng)任務(wù)要求學(xué)生選擇一個(gè)任意的空間或場所,利用所學(xué)的知識、技能和創(chuàng)意,規(guī)劃和設(shè)計(jì)出一個(gè)完整的室內(nèi)空間,同時(shí)還需要制作出相應(yīng)的效果圖、模型、材料、構(gòu)造和細(xì)節(jié)等完整的呈現(xiàn)方式,以評估和展示這個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)方案。完成室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程,這篇文章將分享我的心得和體會,希望對同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

第二段:設(shè)計(jì)思路(大約300字)

完成一個(gè)成功的室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)需要有一個(gè)明確的設(shè)計(jì)思路。在我的設(shè)計(jì)過程中,我首先了解場所的使用需求和人群特征,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合場所所在的具體環(huán)境和文化背景,進(jìn)行了多方面的調(diào)研和分析。這些調(diào)查和分析幫助我更好地了解了場所的歷史背景、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢,為我的設(shè)計(jì)提供了充分的素材和靈感。同時(shí),我還對現(xiàn)有的設(shè)計(jì)潮流和流行元素進(jìn)行了研究,以保持我的設(shè)計(jì)處于前沿和有吸引力。我的設(shè)計(jì)思路是圍繞場所的特點(diǎn)和需求開展,以創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念和方法為基礎(chǔ),并融合當(dāng)代的設(shè)計(jì)潮流和人性化的需求,兼顧美學(xué)和實(shí)用性,以達(dá)到最佳的室內(nèi)設(shè)計(jì)效果。

第三段:設(shè)計(jì)過程(大約300字)

在室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,我的設(shè)計(jì)過程一共經(jīng)歷了如下的五個(gè)步驟:需求和要求階段,構(gòu)思和概念階段,初步設(shè)計(jì)階段,方案優(yōu)化和完善階段,最終呈現(xiàn)和展示階段。在各個(gè)階段中,我參考了多方面的資料和概念,包括書籍、網(wǎng)絡(luò),以及學(xué)院老師們的指導(dǎo)和建議,以確保我的設(shè)計(jì)思路和方案能夠被嚴(yán)謹(jǐn)和有效地實(shí)現(xiàn)。同時(shí),在設(shè)計(jì)過程中我也不斷地修改和完善我的設(shè)計(jì),以保證我的設(shè)計(jì)方案足夠完美和精美。

第四段:收獲和體會(大約400字)

完成一個(gè)室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程是一個(gè)值得難忘的經(jīng)歷,這個(gè)過程教會了我很多經(jīng)驗(yàn)和技巧,不僅增強(qiáng)了我的設(shè)計(jì)功底,還提高了我的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在設(shè)計(jì)過程中,我不斷地面對各種挑戰(zhàn)和困難,并學(xué)會了如何解決難題和有效地利用各種資源和工具。同時(shí),我還充分了解了設(shè)計(jì)理念、構(gòu)思、方案制定和呈現(xiàn)的技巧和方法,這些技能在我的未來職業(yè)生涯中也將有所施展。此外,我還體會到,成功的室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)需要既有良好的專業(yè)知識和技能儲備,又需要充分的創(chuàng)造性和革新意識,并需要在整個(gè)過程中與專業(yè)人士、同學(xué)和其他領(lǐng)域的人員進(jìn)行廣泛的交流和溝通,以達(dá)到最佳的設(shè)計(jì)效果和呈現(xiàn)效果。

第五段:總結(jié)(大約100字)

針對我的室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會。首先,室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)困難但有趣的過程,其中需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。其次,在室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,需要合理地發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性和想象力,以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和專業(yè)的設(shè)計(jì)效果。最后,室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)需要多方面的技能和知識的綜合應(yīng)用,包括技能和知識的儲備、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等等,所以學(xué)生們應(yīng)該不斷地提高自身素質(zhì)和綜合能力,以達(dá)到最佳的畢業(yè)設(shè)計(jì)效果和職業(yè)發(fā)展前景。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇六

從大四開始,畢業(yè)設(shè)計(jì)便成為了每個(gè)機(jī)械專業(yè)學(xué)生必修的一門課程。作為機(jī)械專業(yè)學(xué)生的我,也不例外。經(jīng)過一學(xué)期的設(shè)計(jì),我深刻體會到了畢業(yè)設(shè)計(jì)對于一個(gè)學(xué)生來說所帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這篇文章中,我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),總結(jié)我在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中所得到的心得體會。

第二段:設(shè)計(jì)過程的挑戰(zhàn)

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)過程是一項(xiàng)具有很大挑戰(zhàn)性的任務(wù)。首先,我們需要通過文獻(xiàn)調(diào)研了解前人的研究成果,找到設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)和方向。其次,我們需要進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)和計(jì)算,以驗(yàn)證設(shè)計(jì)的可行性和優(yōu)劣。這其中涉及到很多專業(yè)知識和技能的運(yùn)用,因此我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中,團(tuán)隊(duì)合作起到了至關(guān)重要的作用。一個(gè)人的力量是有限的,而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。我們需要與隊(duì)友密切配合,在設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)中相互協(xié)作,共同完成設(shè)計(jì)任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們可以有效地分工合作,提高工作效率。同時(shí),不同隊(duì)員的專業(yè)背景和才能的結(jié)合,也能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)帶來更多的創(chuàng)新和想法。

第四段:實(shí)踐的鍛煉和成長

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對我們學(xué)習(xí)知識的鞏固和運(yùn)用,更是對我們能力的鍛煉和成長。在設(shè)計(jì)過程中,我們需要經(jīng)常面對各種問題和挑戰(zhàn),并通過自己的努力和思考去解決。這不僅讓我們增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。同時(shí),在與指導(dǎo)老師和企業(yè)的溝通合作中,我們也學(xué)會了如何與他人合作和交流,這對我們以后的工作和生活都是極其寶貴的。

第五段:心得體會與展望

通過一學(xué)期的機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì),我收獲了很多。首先,我對于機(jī)械專業(yè)的理論知識有了更深入的理解,并學(xué)會了將其運(yùn)用到實(shí)踐中。其次,我也提高了自己的動手能力和解決問題的能力,對于機(jī)械設(shè)計(jì)有了更深刻的理解和認(rèn)識。最后,通過團(tuán)隊(duì)合作,我學(xué)會了如何與他人相處和協(xié)作,并且體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。

展望未來,我希望能夠繼續(xù)不斷地提升自己的設(shè)計(jì)能力和專業(yè)知識,將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí),我也希望能夠繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)合作的精神,與他人共同進(jìn)步。機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是一門課程,更是一種鍛煉和成長的機(jī)會。通過這次設(shè)計(jì),我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能,更培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。無論是對于我的個(gè)人發(fā)展,還是對于將來的工作和生活,這都是一筆非常寶貴的財(cái)富。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇七

透過理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固所學(xué)的知識,提高處理實(shí)際問題的潛力,了解設(shè)計(jì)專題的主要資料,為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

[實(shí)習(xí)任務(wù)]

對計(jì)算機(jī)在人事管理方面的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié),并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備.

[實(shí)習(xí)資料]

計(jì)算機(jī)在人事管理中的應(yīng)用

隨著社會的發(fā)展,科技的進(jìn)步,作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會已步入了信息社會,知識經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和使用,計(jì)算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑,與此同時(shí),單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降,然而辦公室里的人事費(fèi)用卻不斷增加。在國外,花費(fèi)在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5,這一現(xiàn)象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們務(wù)必在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革的同時(shí),盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。

計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛使用,改善了統(tǒng)計(jì)手段,改革了統(tǒng)計(jì)方法,提高了統(tǒng)計(jì)工計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛應(yīng)用,將為我國的人事管理工作,帶給現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法,并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

目前,計(jì)算機(jī)在我國的人事管理工作中,主要可用來進(jìn)行報(bào)表處理,檔案管理,文書修改,信息查詢,綜合分析。干部統(tǒng)計(jì)作為人事管理的一個(gè)重要組成部分,是透過對干部狀況的調(diào)查,整理和分析,了解干部隊(duì)伍的發(fā)展趨勢,為各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定干部工作的方針,政策,加強(qiáng)干部管理,改革干部制度帶給準(zhǔn)確數(shù)字的依據(jù)。其工作除涉及到干部的基本狀況統(tǒng)計(jì)之外,還包括干部的工資統(tǒng)計(jì),干部編制狀況統(tǒng)計(jì),干部獎懲狀況統(tǒng)計(jì),軍轉(zhuǎn)干部安置狀況統(tǒng)計(jì),老干部狀況統(tǒng)計(jì)等方面,其涉及的面之廣,數(shù)據(jù)量之大可想而知,若利用手工進(jìn)行干部的統(tǒng)計(jì)工作,大致要經(jīng)過干部統(tǒng)計(jì)調(diào)查,干部統(tǒng)計(jì)資料的整理,干部統(tǒng)計(jì)分析三個(gè)過程,但這種手工統(tǒng)計(jì)過程,存在著幾個(gè)明顯的問題,比如說統(tǒng)計(jì)資料缺乏準(zhǔn)確性,及時(shí)性,需要花費(fèi)超多的人力,物力,財(cái)力等。

手工方法所表現(xiàn)出來的種.種劣勢,使人們慢慢意識到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現(xiàn)代化的浪潮中,人事管理現(xiàn)代化也勢在必行。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段??茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法,而先進(jìn)的科技手段主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。

電子計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具,在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國,已經(jīng)開始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行人員工資管理、人事統(tǒng)計(jì)和查詢、干部考評和人事檔案管理以及人才預(yù)測和規(guī)劃等。

管理現(xiàn)代化是漢代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來社會化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來越大,綜合性越來越強(qiáng),生產(chǎn)專業(yè)化分工越來越細(xì),行業(yè)有部門之間的相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復(fù)雜;而現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無前例的速度不斷分化,不斷綜合,全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進(jìn)軍。這些,要求管理工作對實(shí)際問題的反映和決策務(wù)必迅速及時(shí),對信息系統(tǒng)的完善程度越來越高,傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展和四化建設(shè)的需要。改革、創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢在必行。

現(xiàn)代化管理的資料很多,關(guān)系很復(fù)雜,它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時(shí)間等諸要素,其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者,又是被管理者,在管理中處于雙重地位,且具有巨大的能動性??梢娙耸乾F(xiàn)代管理中最重要的因素。因此,管理人力資源開發(fā)與利用的人事管理在整個(gè)復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。牽一發(fā)而動全身,抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。

管理改革務(wù)必配套進(jìn)行,現(xiàn)代化管理的實(shí)施也需要協(xié)調(diào)發(fā)展,人事管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位,在管理現(xiàn)代化的浪潮中,人事管理現(xiàn)代化也需同步進(jìn)行,才能使現(xiàn)代化管理在社會化大生產(chǎn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用??偠灾耸鹿芾憩F(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一環(huán),它是把現(xiàn)代化管理的理論、方法和手段運(yùn)用到人事工作中,使人事管理到達(dá)限度地提高工作效率的目的,以適應(yīng)社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化,使從事管理工作由原先憑個(gè)人或少數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)作決策,逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)高度辦事,做到物質(zhì)與精神相結(jié)合,抽象與具體相結(jié)合,定性與定量結(jié)合,靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合,現(xiàn)狀和未來相結(jié)合,個(gè)體與群體相結(jié)合。至于先進(jìn)的科技手段,除科學(xué)地運(yùn)用原有的生物、化學(xué)、物理、機(jī)械等手段外主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。概括地說,人事管理現(xiàn)代化的資料是包括人事管理思想的現(xiàn)代化、人事管理、組織的現(xiàn)代化、人事管理手段的現(xiàn)代化。透過這四個(gè)方面的現(xiàn)代化來實(shí)現(xiàn)人事管理的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制的現(xiàn)代化和從事人事管理工作者自身的現(xiàn)代化。

人事來之不易系統(tǒng)化,是人事管理現(xiàn)代化的一個(gè)重點(diǎn)。研究人事管理,務(wù)必研究這個(gè)系統(tǒng)所處的環(huán)境,即研究政治系統(tǒng),經(jīng)濟(jì)系統(tǒng),法律、科技和文教系統(tǒng),人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對人事管理系統(tǒng)的影響以及人事管理系統(tǒng)的反影響。離開周圍的事物,去研究人事管理現(xiàn)代化,是注定要失敗的。

所謂系統(tǒng),就是在必須條件下,由相互作用、相互依靠的若干組成部分結(jié)合而成的,并具有特寫功能的有機(jī)整體。從一般好處上講,系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個(gè)基本部分組成。

在系統(tǒng)理論中,系統(tǒng)分析是指對系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)化是系統(tǒng)設(shè)計(jì)成綜合的資料。系統(tǒng)工程即用教學(xué)方法進(jìn)行系統(tǒng)分析或優(yōu)化,把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術(shù)并使之?dāng)?shù)值化。用系統(tǒng)工程來分析系統(tǒng)問題是比較科學(xué)的,利用系統(tǒng)工程這門學(xué)科的概念和原則,來進(jìn)行人事組織管理方面的工作,是實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段。

人事管理系統(tǒng)內(nèi)有多種元素,如:管理人員、管理機(jī)構(gòu)、辦公設(shè)備、規(guī)章制度、各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),各種管理技術(shù)和方法等,都能夠看作它的“元素”。各元素之間的聯(lián)系是否有序,聯(lián)系的方式和效果是否,直接影響著人事管理的水平。在不同條件下,起主導(dǎo)作用的元素是不相同的。人事管理系統(tǒng)化的一個(gè)重要目標(biāo),是圍繞著職責(zé)制和考核制,逐步建立起完整配套的干部“進(jìn)”、“管”、“出”制度。實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化,除了要解決制度問題外,還有一個(gè)掌握系統(tǒng)方法的問題,即學(xué)會應(yīng)用系統(tǒng)工程和系統(tǒng)分析法,這對搞好人事管理現(xiàn)代化,具有重要的好處。

人事管理系統(tǒng)的基本功能,目前尚無統(tǒng)一的說法。根據(jù)我校人事管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點(diǎn)分析來說,人事管理系統(tǒng)的基本功能,我們認(rèn)為有如下幾方面:

1.確定人事管理的方針政策

2.確定人事管理體制、編制人事規(guī)劃

3.編制人事計(jì)劃,設(shè)置人事管理機(jī)構(gòu)和崗位

4.制定人事管理的條例辦法;

5.教職員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn);

6.人才選拔、使用、交流(流動);

7.考核、獎懲、任免;

8.工資、福利與保險(xiǎn)

9.離休、退休、退職。

作為人事干部(人事管理人員),如何限度地發(fā)揮人員的才能這是人事管理學(xué)研究的根本任務(wù)。對這個(gè)問題進(jìn)行個(gè)體研究方面,目前是做得不夠的。因?yàn)閭€(gè)體寓于群體之中,群體對人員才能發(fā)揮之影響作用,可利用系統(tǒng)原理去指示。透過群體研究來尋求合理的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、來取得令人滿意的配合效果等。

過去,在人事管理工作中,人事工作信息滯后,傳遞慢、“馬后炮”,人事管理數(shù)據(jù)加工不及時(shí)。比如:干部考核、人員的工資計(jì)算、人事的統(tǒng)計(jì)、人事檔案的填寫,貯存等等。這些人事工作繁瑣、耗時(shí)費(fèi)力,準(zhǔn)確性差、效率低、手工操作已難以適應(yīng)形勢的發(fā)展的要求。為此,我們就應(yīng)努力學(xué)習(xí)有關(guān)人事管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料,提高對管理現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識,嘗試去利用計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)人事管理的現(xiàn)代化。比如此刻有些學(xué)校和單位在人事管理這方面所作的努力,由于從事計(jì)算機(jī)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年人事工作的老同志的幫忙,他們:

首先,開發(fā)了“中華職專職工檔案管理”軟件系統(tǒng)。

其次,將學(xué)?;騿挝蝗藛T的檔案資料的所需數(shù)據(jù),存儲在計(jì)算機(jī)的磁盤里,需要時(shí)能夠透過計(jì)算機(jī)方便地進(jìn)行查詢、檢索、維護(hù),還能夠?qū)⒂嘘P(guān)數(shù)據(jù)打印出來。

第三,還用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。

第四,及時(shí)收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數(shù)據(jù)。

使其單位人事管理初步實(shí)行計(jì)算機(jī)化,讓計(jì)算機(jī)在人事管理中得到初步應(yīng)用。使人事管理者總是根據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)的人事信息來進(jìn)行決策,實(shí)現(xiàn)管理。只有計(jì)算機(jī)才能將現(xiàn)代化社會中,成倍增長的人事信息量,進(jìn)行及時(shí)收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。發(fā)揮其特有的功能。

即:(1)對輸入的人事數(shù)據(jù),進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算和邏輯運(yùn)算,求解各種問題。

(2)對人事信息進(jìn)行加工來解決各種數(shù)據(jù)處理問題,為人事決策者在決策時(shí)帶給依據(jù)。

(3)對人事管理的各種資料數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)順序,具有記憶存貯的潛力。

實(shí)踐證明,當(dāng)管理的信息量和復(fù)雜程度到達(dá)某一限度時(shí),即管理人員的勞動強(qiáng)度超過其承受潛力時(shí),就務(wù)必采用新的管理手段,即用計(jì)算機(jī)技術(shù)信息的收集、加工、傳遞和存貯等,能夠使用人事基礎(chǔ)信息,高效、合理、恰當(dāng)?shù)毓芾?。這樣,人事信息系統(tǒng)隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用、發(fā)展而不斷完善,計(jì)算機(jī)在人事信息管理中的地位也就是益重要。

正因?yàn)槿绱?,?shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化,要有科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段,才能限度地提高人事管理工作效率?,F(xiàn)代人事工作的信息量越來越大,保密性越來越強(qiáng),而且信息的密度不斷提高,靠傳統(tǒng)的管理方法和人工操作手段已經(jīng)無法搞好人事管理工作。而計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要手段,在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。一般來說,計(jì)算機(jī)在人事信息系統(tǒng)中的作用有:

(1)計(jì)算機(jī)能夠比人更快地帶給有信息價(jià)值的人事數(shù)據(jù);

(2)計(jì)算機(jī)能夠比人帶給更新的人事數(shù)據(jù);

(3)計(jì)算機(jī)能夠比人帶給更加準(zhǔn)確的人事數(shù)據(jù);

(4)計(jì)算機(jī)能夠比人處理更多的人事數(shù)據(jù)等等。

正因?yàn)槿绱?,我們利用?jì)算機(jī)替代手工操作建立的人事信息系統(tǒng),即計(jì)算機(jī)人事信息系統(tǒng),其主要功能能夠歸納為以下三點(diǎn):

一是能夠高效能、大容量地收集、處理、存貯人事信息,大幅度地提高人事管理信息系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率。

二是能夠及時(shí)掌握整個(gè)人事管理系統(tǒng)的全面狀況,帶給系統(tǒng)的準(zhǔn)確的人事信息,能夠促進(jìn)人事工作的規(guī)范化及各項(xiàng)管理制度與指標(biāo)體系的建立和健全,從而提高行政管理水平。

三是能夠帶給各種加工處理了的人事信息,以滿足人事管理的特殊要求,適應(yīng)新形勢對教職工隊(duì)伍提出的新要求,幫忙選取方案,實(shí)現(xiàn)優(yōu)化決策。

總之,計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用,計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)的建立,適應(yīng)了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)的客觀要求,是人事管理現(xiàn)代化的一大進(jìn)步。這天我們運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了學(xué)校人事檔案管理的初步現(xiàn)代化的開發(fā)和使用,它大大提高了人事管理工作者的工作效率,它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來,用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動和其它教育教學(xué)的活動中去;它能使決策、計(jì)劃和其它管理活動更加科學(xué)、精確、靈活。因此,建立計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計(jì)算機(jī),但從長遠(yuǎn)來說,人事管理現(xiàn)代化和計(jì)算機(jī)是不分割的。輕視或者拒絕利用計(jì)算機(jī)技術(shù),就不可能真正地、全面地實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化。隨著我國經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)的,人才開發(fā)管理的加強(qiáng),我們必須要努力創(chuàng)造條件,促進(jìn)使用計(jì)算機(jī)的人事管理現(xiàn)代化。為建設(shè)中國特色的社會主義而努力奮斗。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇八

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

經(jīng)過兩周的出產(chǎn)實(shí)習(xí),感觸深化。在施工技能上,實(shí)習(xí)操作以理論常識為根底,但又比理論常識更具有靈敏性和可操作性,這需求學(xué)好專業(yè)常識的一起在作業(yè)中活躍思考,靈敏使用,培育自個(gè)的思維立異與獨(dú)立處理疑問的才干。一起,利用這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)觸摸社會,得到極好的訓(xùn)練,清晰了在剩余的一年大學(xué)日子中應(yīng)當(dāng)發(fā)展的方向,特別是需求訓(xùn)練語言溝通與溝通才干,努力學(xué)習(xí),結(jié)壯作業(yè),活躍面臨每一次應(yīng)戰(zhàn)。

出產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中必不可少的實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié),它是所學(xué)理論常識與工程實(shí)習(xí)的一致。在實(shí)習(xí)進(jìn)程中,我以技能員的身份深化到修建施工單位,以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場所,在項(xiàng)目部技能室主任的指導(dǎo)下,參與工程施作業(yè)業(yè),順暢完成了兩周的實(shí)習(xí)使命。一起,也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)刻打下杰出基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對我來說是個(gè)既了解又陌生的字眼,由于我十幾年的學(xué)生生計(jì)也經(jīng)歷過許多的實(shí)習(xí),但這次卻又是那么的異乎尋常。他將全部查驗(yàn)我各方面的才干:學(xué)習(xí)、日子、心思、身體、思維等等。就像是一塊試金石,查驗(yàn)我能否將所學(xué)理論常識用到實(shí)習(xí)中去。聯(lián)系到我將來能否順暢的立足于這個(gè)充溢應(yīng)戰(zhàn)的社會,也是我樹立信心的要害所在,所以,我對它的投入也是的!嚴(yán)重的一個(gè)月的實(shí)習(xí)日子完畢了,在這半多月里我仍是有不少的收成。實(shí)習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下。首先,經(jīng)過兩的實(shí)習(xí),經(jīng)過實(shí)習(xí),使我學(xué)到了許多實(shí)習(xí)常識。所謂實(shí)習(xí)是查驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過旁站,使我近距離的觀察了全部房子的締造進(jìn)程,學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工常識,這些常識往往是我在校園很少觸摸,很少留意的,但又是非常主要根底的常識。

本工程在施工中選用了較多的新技能、新材料。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu),墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁,增加了房間的開間面積和凈空高度。裝修中,如廚房、衛(wèi)生間的裝修選用了輕質(zhì)陶粒混凝土隔墻條板,此隔墻板與以往磚壘墻比較,具有自重輕、裝置簡潔、強(qiáng)度牢靠等長處,不只使現(xiàn)澆樓板所接受的荷載大大減小,并且加速施工發(fā)展,縮短工期,節(jié)省本錢。

學(xué)習(xí)是無止境的,經(jīng)過看到的效果,活躍思考疑問發(fā)生的因素以及處理辦法,這么才干在作業(yè)中學(xué)到更多常識,真實(shí)起到理論聯(lián)系實(shí)習(xí)的杰出實(shí)習(xí)作用,在處理遇到的工程技能題的進(jìn)程中,增強(qiáng)剖析疑問、處理疑問的才干。

實(shí)習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下。首要,經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí),經(jīng)過實(shí)習(xí),使我學(xué)到了許多實(shí)習(xí)常識。所謂實(shí)習(xí)是查驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過實(shí)習(xí),使我近距離的觀察了全部房子的締造進(jìn)程,學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工常識,這些常識往往是我在校園很少觸摸,很少留意的,但又是非常主要、非常根底的常識。

在學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)了許多課表里的詳細(xì)施工辦法的一起還對許多詳細(xì)施工細(xì)節(jié)以及辦理進(jìn)程有了更實(shí)在更進(jìn)一步的了解。

在施工項(xiàng)目辦理的進(jìn)程中涉及到的詳細(xì)辦理發(fā)展及方案的變更以及項(xiàng)目發(fā)展方案及評估由于遭到各種攪擾,經(jīng)常呈現(xiàn)實(shí)習(xí)發(fā)展與方案發(fā)展不一致的景象。這種誤差必須采納辦法予以糾正。咱們通常選用對發(fā)展方案的履行情況進(jìn)行跟蹤查看,發(fā)現(xiàn)疑問后,及時(shí)采納辦法加以處理。

經(jīng)過項(xiàng)目經(jīng)理部的辦理施工發(fā)展旬月報(bào),對工程的施工發(fā)展及存在的疑問進(jìn)行了解。由擔(dān)任方案的工程師去現(xiàn)場,查看發(fā)展方案的實(shí)習(xí)履行情況,并定時(shí)與不定期的參與現(xiàn)場會議,了解工程實(shí)習(xí)發(fā)展情況,一起和諧有關(guān)方面的發(fā)展聯(lián)系。在我公司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中,我項(xiàng)目部選用橫道圖比較法對照工程的實(shí)際履行情況與方案方針的區(qū)別。

當(dāng)呈現(xiàn)工程發(fā)展呈現(xiàn)大于10天以上的誤差時(shí),咱們通常要剖析誤差的因素,剖析誤差是不是影響到后續(xù)作業(yè)和總工期,這種剖析是經(jīng)過期標(biāo)網(wǎng)絡(luò)方案進(jìn)行的。我們在采納了各種手法處理發(fā)展滯后疑問后,通常還要調(diào)整作業(yè)次序、改動某些作業(yè)的邏輯聯(lián)系、縮短某些作業(yè)的持續(xù)時(shí)刻等辦法,用工期優(yōu)化的辦法對原網(wǎng)絡(luò)方案進(jìn)行調(diào)整。

在實(shí)習(xí)中不只可以學(xué)到常識,也可以讓你怎么處理好人際聯(lián)系,施工單位是個(gè)人員和雜亂的單位,咱們要真摯待人。我剛來到時(shí),遇到許多新的臉龐,由于和他們未了解,所以不敢和他們說太多的話,并且對作業(yè)未曾了解,開端覺得不太習(xí)慣。后來我漸漸發(fā)現(xiàn),只要真摯待人,謙虛討教搭檔,他們也很樂意和我往來。還教會我一些技能,由此我深感真摯的主要性,在公司里不但要學(xué)會怎么干事,并且要學(xué)會怎么做人。正確處理搭檔之間的聯(lián)系是非常主要的,它會聯(lián)系到你能否展開工作。顧影自憐并不能闡明你有個(gè)性,過于狷介是很難融入大集體的勤學(xué)好問。剛來到單位時(shí),我對許多方面都未了解,這就需求我勤學(xué)好問。由于經(jīng)歷關(guān)于新人來說是很主要的',不過能學(xué)到東西才是最主要的干事要考究條理。年輕人剛到作業(yè)單位時(shí)往往會體現(xiàn)煩躁,這是正常的,但不要急于求成,急于體現(xiàn)自個(gè)也許會使自個(gè)處于晦氣位置。咱們要抱著結(jié)壯的情緒來干事,謙虛點(diǎn)往往能得到他人的認(rèn)同。其實(shí)我發(fā)覺長輩干事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的,即是他們干事很考究條理,他們遇到疑問會一步步去處理,而不是慌張失算。多和搭檔溝通。搭檔們都有作業(yè)經(jīng)歷,多和他們溝通,能從中學(xué)到不少社會經(jīng)歷,也可防止走一些彎路。

嚴(yán)重的兩周的實(shí)習(xí)日子完畢了,在這兩周里我仍是有不少的收成。以上說到的辦理經(jīng)歷與做法,是我?guī)啄陙碓诼?lián)系常識學(xué)習(xí)與施工現(xiàn)場作業(yè)中得來的??梢娨胱龊檬┕ぐl(fā)展的有用操控,將會變成一個(gè)公司能否占據(jù)建造市場的一個(gè)要害。

施工項(xiàng)目是修建施工公司對一個(gè)修建商品的施工進(jìn)程和效果,也即是修建施工公司的出產(chǎn)對象,也許是一個(gè)建造項(xiàng)目的施工,也也許是其間的一個(gè)單項(xiàng)工程或單位工程的施工。其主要特征:一是建造項(xiàng)目或是其間的單項(xiàng)工程,或單位工程的施工使命;二是以公司修建施工公司為辦理主體的;三是使命的規(guī)模是由工程承包合同界定的。施工項(xiàng)目辦理包括以下幾方面內(nèi)容:一、施工項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)辦理二、施工項(xiàng)目質(zhì)量辦理三、施工項(xiàng)目的本錢辦理四、施工項(xiàng)目安全出產(chǎn)與文明施工的辦理,辦理好一項(xiàng)工程需求從各個(gè)方面詳細(xì)著手操控好各項(xiàng)詳細(xì)施工過程。

兩周的實(shí)習(xí)盡管短暫,讓我學(xué)會了不少東西,繼續(xù)回到校園腳結(jié)壯地的努力作業(yè)學(xué)習(xí),擺正自個(gè)的心態(tài),從初涉社會作業(yè)的被迫狀況轉(zhuǎn)變到開端習(xí)慣社會的主動狀況,以放松的心情,充沛的精力從頭回到嚴(yán)重的學(xué)習(xí)作業(yè)傍邊。

這次實(shí)習(xí)讓我深化體會到讀書固然是增加常識開闊眼界的途徑,可是多一些實(shí)習(xí),暢徉于實(shí)事傍邊,觸摸一下社會的脈息,給自個(gè)定個(gè)位,也是一種絕好的進(jìn)步本身歸納本質(zhì)的挑選。

這次實(shí)習(xí),在社會這個(gè)大校園中學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)常識。這也是我首次真實(shí)觸摸社會,感觸社會。

大學(xué)日子是嚴(yán)重而又充溢希望的日子,學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)老是神往著背起行囊,遠(yuǎn)離親人兄弟以及師長護(hù)佑,去走真實(shí)歸于自個(gè)的路。可是當(dāng)咱們總算可以像剛剛長滿茸毛的雛鷹般脫離長者們搭建好的巢穴,獨(dú)自一人走上社會作業(yè)這個(gè)大舞臺時(shí),卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的崎嶇不平,任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。

很僥幸能觸摸到師傅來帶我,給了我作業(yè)上的知道和協(xié)助,在實(shí)習(xí)中使自個(gè)可以充沛的將所學(xué)的理論與實(shí)習(xí)聯(lián)系起來,清晰了自個(gè)今后的發(fā)展方向,盡管在實(shí)習(xí)的開端進(jìn)程中碰到了比如語言等方面的一些妨礙,可是更使得自個(gè)清晰了本身的缺乏努力學(xué)習(xí),塌實(shí)作業(yè),活躍面臨每一次新的機(jī)遇。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇九

【引言】在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,畢業(yè)設(shè)計(jì)是每個(gè)學(xué)生必須完成的一項(xiàng)任務(wù)。為了更好地了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和心得,我決定進(jìn)行一系列的采訪,目的是總結(jié)他們的體會和建議。通過與不同專業(yè)、不同背景的畢業(yè)生交流,我獲得了許多有價(jià)值的見解和思考。在這篇文章中,我將分享這些采訪的心得與體會。

【主體段一】

在我所進(jìn)行的采訪中,許多畢業(yè)生強(qiáng)調(diào)了確定合適的課題的重要性。畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題是整個(gè)設(shè)計(jì)過程的基石,它直接關(guān)系到最終的成果和評價(jià)。許多受訪者提到,選擇一個(gè)自己感興趣并且具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的課題是至關(guān)重要的。因?yàn)橹挥袑φn題充滿熱情,才能夠持續(xù)投入時(shí)間和精力,解決其中的問題。受訪者們還建議在選擇課題時(shí)要考慮自己的專業(yè)知識和技能,以確保自己有足夠的能力去完成這個(gè)課題,并且要有一定的可行性和創(chuàng)新性。

【主體段二】

另一個(gè)受訪者們普遍提到的問題是時(shí)間管理。畢業(yè)設(shè)計(jì)需要進(jìn)行一系列的研究和實(shí)踐工作,而且通常時(shí)間比較緊迫。許多學(xué)生都會遇到時(shí)間不夠用、進(jìn)度拖延的問題。一位受訪者分享了她的經(jīng)驗(yàn),她建議將整個(gè)項(xiàng)目拆解成具體的任務(wù),制定詳細(xì)的時(shí)間表,并且在每個(gè)階段都設(shè)定明確的目標(biāo)。另一個(gè)受訪者提到,與導(dǎo)師保持良好的溝通也是提高時(shí)間管理效率的重要因素。導(dǎo)師可以提供及時(shí)的指導(dǎo)和反饋,幫助學(xué)生更好地掌控時(shí)間。

【主體段三】

對于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫,受訪者們普遍認(rèn)為寫作過程及其重要。一位學(xué)生分享了他在畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫過程中遇到的困惑和挑戰(zhàn)。他說,寫作是將自己的思想清晰地表達(dá)出來的過程,而清晰的思維和論證能力對于最終的成果至關(guān)重要。因此,他建議學(xué)生們提前規(guī)劃并分配時(shí)間給撰寫部分,并盡早向?qū)熡懻摵头磸?fù)修改論文。另一個(gè)受訪者提到,參考優(yōu)秀的論文和學(xué)術(shù)文章也是提高自己論述能力的方法,可以借鑒其中的寫作技巧和思路。

【主體段四】

心理素質(zhì)也是畢業(yè)設(shè)計(jì)中必不可少的因素。在采訪中,很多學(xué)生都提到了畢業(yè)設(shè)計(jì)帶給他們的壓力和焦慮感。特別是在論文答辯的時(shí)候,學(xué)生可能面對導(dǎo)師和評委的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這些心理壓力,一位受訪者建議學(xué)生們要有信心和對自己的研究充分的了解。另一個(gè)受訪者提到,與同學(xué)們或?qū)煼窒碜约旱南敕ê屠_可以得到更好的理解和支持。

【結(jié)論】畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生活中具有重要意義的一部分。通過這次采訪,我對畢業(yè)設(shè)計(jì)有了更深入的了解,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。選題、時(shí)間管理、寫作和心理素質(zhì)是畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中需要特別關(guān)注的方面。希望通過我的總結(jié)和分享,能夠幫助更多的學(xué)生更好地完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì),迎接美好的未來。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十

機(jī)械工程是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,畢業(yè)設(shè)計(jì)是對于學(xué)生們多年學(xué)習(xí)成果的綜合考驗(yàn)與展示。在進(jìn)行機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,包括項(xiàng)目管理、技術(shù)應(yīng)用以及團(tuán)隊(duì)合作等方面。通過這篇文章,我將總結(jié)和分享我在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中得到的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段:項(xiàng)目管理

在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中,良好的項(xiàng)目管理非常重要。首先,制定合理的時(shí)間安排和計(jì)劃是成功完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。我在設(shè)計(jì)開始前制定了詳細(xì)的時(shí)間表,將整個(gè)設(shè)計(jì)過程劃分為不同的階段,并為每個(gè)階段設(shè)定了明確的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。其次,合理的資源配置也是項(xiàng)目管理的重要部分。我在設(shè)計(jì)過程中根據(jù)需要分配了適當(dāng)?shù)娜肆?、物力和?cái)力資源。最后,及時(shí)的反饋和調(diào)整也是成功項(xiàng)目管理的關(guān)鍵。在項(xiàng)目中,我們定期召開會議討論進(jìn)展情況,并根據(jù)需要做出相應(yīng)的調(diào)整和修改。通過合理的項(xiàng)目管理,我成功地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)并取得了優(yōu)異的成績。

第三段:技術(shù)應(yīng)用

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際工程項(xiàng)目中。在我的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我選擇了一個(gè)涉及到機(jī)械加工和設(shè)計(jì)的項(xiàng)目。通過應(yīng)用我在機(jī)械加工和設(shè)計(jì)方面的知識,我成功地完成了項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制造。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中,我運(yùn)用了多種機(jī)械設(shè)計(jì)軟件和加工工具,例如Solidworks和數(shù)控機(jī)床等。同時(shí),我還學(xué)會了如何選擇合適的材料和工藝,以及如何進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化和強(qiáng)度分析。通過技術(shù)的應(yīng)用,我加深了對于理論知識的理解,并且提高了實(shí)際操作的能力。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作

在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中,團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。我參與了一個(gè)由三人組成的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),我們共同合作完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中,我學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)。我們定期召開會議討論項(xiàng)目進(jìn)展,并明確每個(gè)成員的任務(wù)和責(zé)任。每個(gè)成員都根據(jù)自己的專長和興趣分工合理,共同解決了項(xiàng)目中的技術(shù)難題和困難。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們共同充分利用了各自的優(yōu)勢,提高了工作效率,并且取得了令人滿意的成果。

第五段:心得與展望

通過機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì),我不僅學(xué)會了如何設(shè)計(jì)和制造機(jī)械產(chǎn)品,還增強(qiáng)了解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我認(rèn)識到畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的項(xiàng)目,需要綜合運(yùn)用多學(xué)科知識解決實(shí)際問題。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)能力,不斷拓展自己的知識面,以更好地適應(yīng)機(jī)械工程領(lǐng)域的發(fā)展需求。同時(shí),我也會注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),與他人建立良好的工作關(guān)系,并且努力實(shí)現(xiàn)更多的創(chuàng)新和突破。

總結(jié):

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)是對于學(xué)生們多年學(xué)習(xí)成果的綜合考驗(yàn)與展示。通過良好的項(xiàng)目管理、技術(shù)應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)合作,我們可以順利地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)并取得優(yōu)異的成績。同時(shí),我們也應(yīng)該認(rèn)識到畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程,在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,為自己未來的成長和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十一

wto已經(jīng)到來,全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展,中國的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競爭和沖擊!是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)!

室內(nèi)裝飾屬于環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù),設(shè)計(jì)是室內(nèi)裝飾的龍頭和靈魂。

建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)作為作品,對風(fēng)格的關(guān)注是很重要的。對風(fēng)格的評述,不一定是優(yōu)劣,而是在于風(fēng)格之間的區(qū)別,探究其特征之所在。例如文學(xué),《水滸傳》與《紅樓夢》,不能說孰優(yōu)孰劣,只能說兩者有不同的風(fēng)格、個(gè)性。前者大刀闊斧,后者溫馨文秀,不同的作家有不同的風(fēng)格。如現(xiàn)代建筑,密斯·凡·德·羅的作品,往往從“凈化”出發(fā),少就是多,簡潔中求精美;賴特的作品,則在造型和空間處理中見韻味,在環(huán)境中追求有機(jī)整體性。這兩位建筑大師,幾乎每一件作品都貫徹著這種風(fēng)格,也可以說是他們的個(gè)性。

風(fēng)格從何而來?這個(gè)問題可謂一言難盡。但回答這個(gè)問題沒有更多的實(shí)際意義,倒是研究作者的創(chuàng)作思路是很有價(jià)值的。什么叫“思路”?思路與思維形態(tài)有關(guān)。英國哲學(xué)家休謨(1711—1776)認(rèn)為,人的思維有兩大類:一類是邏輯思維,抽象的、結(jié)構(gòu)性的;另一類是形象思維,形象的、感覺的。(后來生理科學(xué)研究認(rèn)為,大腦的左右兩半球,一半為邏輯思維,另一半為形象思維)作為藝術(shù)文化的創(chuàng)作,顯然屬形象思維。建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)(創(chuàng)作)當(dāng)然以形象思維為主,但與繪畫、小說、音樂等相比,卻有更多的邏輯思維成分,因?yàn)榻ㄖ褪覂?nèi)設(shè)計(jì)含有功能性和科學(xué)技術(shù)性,因此也并不是純形象思維。形象思維對于作品的創(chuàng)作來說,不是收斂、歸納式的,而是發(fā)散、聯(lián)想式的。

設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作過程中,就要運(yùn)用這種形象思維方式。當(dāng)然室內(nèi)設(shè)計(jì)還應(yīng)當(dāng)顧及許多條件:功能的、結(jié)構(gòu)的、材料的以及時(shí)代性、室內(nèi)語義的等等。

室內(nèi)語義,這是一種專業(yè)所特有的設(shè)計(jì)思路。例如有些初涉者不懂得材料的特定意義,因此做出來的形象好像紙糊成的,虛假的;或者空間缺乏均衡感等等。當(dāng)然,室內(nèi)語義,也和建筑語義一樣,是個(gè)難以說得清楚的詞,不過你可以在應(yīng)用(設(shè)計(jì))中學(xué),邊做邊體會,慢慢會理解的,這就是“悟”。

室內(nèi)設(shè)計(jì)思路須從功能、技術(shù)出發(fā),但如果作為一個(gè)作品,僅僅用這些要素進(jìn)行創(chuàng)作是不夠的,這些只能視之為基礎(chǔ)性的(但是又是必不可少的)要素,還應(yīng)當(dāng)上升到對風(fēng)格和個(gè)性的追求。當(dāng)然初涉者會難以把握這一層次,但不著急,在設(shè)計(jì)過程中自然能把握的。

風(fēng)格總是表現(xiàn)性的。表現(xiàn)什么?表現(xiàn)對時(shí)代、思潮的見解,表現(xiàn)作者的思想、情態(tài)和藝術(shù)傾向。例如居室中的客廳,往往是居室所有空間中最值得表現(xiàn)的地方,這里是家庭中的公共空間、共享空間。因此,這里也最能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的風(fēng)格和設(shè)計(jì)思想。在這里,可以看出設(shè)計(jì)者對“家庭”的理解,人際關(guān)系的理解,以及對時(shí)代的理解等等。通過這里的一門一窗,一墻一柱,地板、天花、過道、樓梯,以及各種材料、色澤、燈光配置、家具等等許多的“語素”,表述出作者的創(chuàng)作思路和藝術(shù)風(fēng)格、個(gè)性。每個(gè)設(shè)計(jì)者都有自己作品的個(gè)性,如何理解個(gè)性,用室內(nèi)設(shè)計(jì)自身的語義難以說清,還是回到音樂,回到貝多芬或劉熾的作品,相互比較,也許能有所領(lǐng)悟,這就叫“比興”。

風(fēng)格總是表現(xiàn)性的。風(fēng)格與功能、技術(shù)等要素沒有什么關(guān)系。說得更確切些,風(fēng)格是在功能、技術(shù)等實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來。例如茶座,是在滿足人們喝茶(功能和技術(shù))的基礎(chǔ)上,追求一種以“茶”為主題的空間形態(tài)。這里的“茶”,就是風(fēng)格所追求的“表現(xiàn)”。中國的茶文化,包括種茶、采茶、制茶、包裝、水質(zhì)、沏茶、茶道、茶具、茶室空間及關(guān)于茶的故事等等綜合而成。要做出茶室的風(fēng)格、個(gè)性,設(shè)計(jì)者須從這些文化(當(dāng)然還應(yīng)當(dāng)包括當(dāng)代的時(shí)代理念和當(dāng)代茶文化理念)中尋找,表現(xiàn)出自己的作品風(fēng)格和個(gè)性。

如上所說,美國建筑師賴特的作品,很有自己的個(gè)性。他的作品的風(fēng)格和個(gè)性,就在于對形的表現(xiàn),以他自己的話說:“我喜歡抓住一個(gè)想法,戲弄之,直至最后成為一個(gè)詩意的環(huán)境。”。他的作品在理念上是表述他的“有機(jī)建筑論”,但在形式上、直觀的形象上,則表現(xiàn)出自己的作品個(gè)性,造型多變而統(tǒng)一,具有節(jié)奏感和韻律感。他的代表作流水別墅,就其形象來說則是:不同方向、不同材質(zhì),但同一要素,有機(jī)地結(jié)合(上下、前后幾個(gè)塊體的組合)。他的另一個(gè)代表作———紐約的古根海姆美術(shù)館也同樣,圓的、方的、高的、低的,前面的、后面的,但也有同一要素(母題)貫串起來,有機(jī)地結(jié)合成一個(gè)整體,或者叫和諧。

其實(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)作品也同樣具有這種個(gè)性之美。如芬蘭科學(xué)中心,從個(gè)性來說則是強(qiáng)調(diào)對未來的探索的表達(dá),反映在空間形態(tài)上,其個(gè)性(風(fēng)格)就表現(xiàn)在空間的莫測乃至消失。人似乎置身于茫茫宇宙,令人產(chǎn)生更多想象的余地。當(dāng)然我們不太清楚這位作者的其他作品。如果把他的幾個(gè)作品放在一起,也許更能領(lǐng)悟他的風(fēng)格和個(gè)性。

風(fēng)格和個(gè)性還有更深層的,須我們?nèi)パ芯?、發(fā)掘。設(shè)計(jì)師也要創(chuàng)作出具有鮮明風(fēng)格和個(gè)性的作品,讓我們喜聞樂見。

風(fēng)格和個(gè)性,也使我聯(lián)想到我們的一些媒體,如《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》、《現(xiàn)代裝飾》等專業(yè)雜志,能否對作品的風(fēng)格和個(gè)性方面進(jìn)一步關(guān)注、多作評論呢?如今,對建筑和室內(nèi)作品的評論局面還沒有完全打開,我們沒有專門的評論家。筆者以為室內(nèi)設(shè)計(jì)作品的評論局面甚至比建筑評論還不景氣。關(guān)于建筑和室內(nèi)作品的評論,在一些發(fā)達(dá)國家,不但有專門的評論家,而且其地位高于設(shè)計(jì)師。這個(gè)局面如何打開?還須靠我們自己。專業(yè)性雜志關(guān)注評論也許責(zé)無旁貸。能否在這些雜志上開個(gè)專欄,對古今中外各種室內(nèi)形態(tài)都可以評論,尤其更須重視現(xiàn)代的作品。

誠然,在這些雜志上也有許多文章,但多為對作品的介紹。其中也有評論性的文章,但多為虛浮性的,如評述某個(gè)辦公樓的室內(nèi)設(shè)計(jì),說它如何在“簡約”中有“詩意”,但讀者很難解讀其中的“詩意”表現(xiàn)在何處,故未免玄談。有的文章,對在室內(nèi)添加一些植物之類,就說成是“生態(tài)環(huán)境”。殊不知“生態(tài)”如何理解,沒有作更進(jìn)一步的分析闡釋。又如有的評述某餐廳,說它用“結(jié)構(gòu)要素”來表達(dá)“主題”。文章中說是用矩形空間的“理性”來表達(dá),也令人費(fèi)解。對建筑和室內(nèi)作品的評論,提高理論水準(zhǔn)也是當(dāng)務(wù)之急。

總之,多著眼于作品的風(fēng)格和個(gè)性,一面創(chuàng)作,一面評論??梢宰屛覀冊谶@個(gè)領(lǐng)域立于不敗之地。相信在不遠(yuǎn)的將來,室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域,必然會躍上一個(gè)更高的層次。

中國室內(nèi)裝飾行業(yè)的迅速崛起,已取得了令人矚目的巨大成就,市場需求旺,服務(wù)領(lǐng)域廣泛,已經(jīng)形成新的消費(fèi)熱點(diǎn)和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。城市化建設(shè)的加快,住宅業(yè)的興旺,國內(nèi)外市場的進(jìn)一步開放,將為室內(nèi)裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。然而現(xiàn)在從事室內(nèi)裝飾的設(shè)計(jì)人員,經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的科班出身人員并不多,因此,只要我們學(xué)好該專業(yè),就一定有我們的發(fā)展空間。

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