心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
論文的心得體會篇一
論文是每個學生必須編寫的重要作業(yè)之一，也是學術界的重要成果之一。寫論文不僅是對所學知識的深入理解和鞏固，更是展示自己分析和解決問題能力的重要表現(xiàn)。在此過程中，不僅要具備一定的學術研究能力，更需要有堅實的語言表達和邏輯思維能力，才能讓自己的見解和思考得到更好的發(fā)揮。
第二段：探究寫作過程中的難點和挑戰(zhàn)
寫論文雖然有各種各樣的好處，但寫作過程中也存在許多的挑戰(zhàn)和難點。首先，相對于平時的寫作，學術論文寫作需要有更加嚴格的論證和分析，需要我們有足夠的對資料收集和閱讀的耐心和時間。其次，在寫進度透露的過程中，也有不少困難需要克服，例如寫作思路不連貫，論文結構不清晰，文獻引用不規(guī)范等。特別是論文的開頭和結尾部分需要更好的把握。對于初學者來說，要達到一定的質量要求還存在一定的難度。
第三段：分享我在寫作中的心得和方法
在我寫作的過程中，我努力克服了一個個的困難，一步步提升自己的學術能力。首先，我總結資料和學習資料的過程總是比較繁瑣和漫長的，需要耗費大量時間。但我發(fā)現(xiàn)記錄筆記和要點是成功的關鍵，有方向性的去閱讀資料對于提升寫作質量很有益處。然后，在論文的撰寫過程中，我把常見的錯誤進行分類總結，提高論文的寫作質量和標準。另外，多跟導師和同事交流討論也是我得以快速提升的原因，這些過程中獲得的反饋和建議是非常重要的。
第四段：我從中學到了什么
在我完成這篇論文的過程中，我體會到了相應的學術思維與寫作模式，也獲得了關于堅持、專注和努力的精神意義。通過論文的寫作，我不僅學到了更深層次的知識，鞏固了前面所學的內容，也提高了學習的意識和自我探索的勇氣。同時，我也意識到不同領域的研究和發(fā)展的重要性，從而更加積極的關注各個領域的新進展，擴展了自己對學術研究的廣度。
第五段：總結、展望
總的來說，寫論文是一項長期的、枯燥的、耗時的工作，但這種細致的思考和分析能力啟發(fā)我們提高學術能力，也能給我們帶來質的飛越，進一步提高自己的人生價值。在未來的學習過程中，我會進一步提高自己的寫作能力，探索更加深入的學術研究方法和技巧，克服一些難點和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的學術成果和寫作水平。
論文的心得體會篇二
一、引言：DW是數(shù)據(jù)倉庫（Data Warehouse）的簡稱，它是一種用來支持決策所需要的、經(jīng)過時間變化的數(shù)據(jù)的系統(tǒng)。DW對于企業(yè)的經(jīng)營決策具有重要的意義，因此很多企業(yè)開始關注和探索DW的使用。在我實踐DW的過程中，我深刻體會到了DW的價值和作用，并從中獲得了許多經(jīng)驗和啟示。
二、體會：第一次搭建DW的時候，我深刻地意識到了數(shù)據(jù)的重要性。作為DW的核心，數(shù)據(jù)的準確性、完整性以及及時性是非常重要的。在搭建DW的過程中，我不僅需要關注數(shù)據(jù)的來源和采集，還需要對數(shù)據(jù)進行清洗和整理，以確保數(shù)據(jù)的質量。只有具備高質量的數(shù)據(jù)，我們才能在后續(xù)的分析和決策中得出準確和有價值的結論。
三、體會：數(shù)據(jù)分析是DW的核心價值之一。通過對大量的歷史數(shù)據(jù)進行分析，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些潛在的模式和規(guī)律，為企業(yè)的決策提供依據(jù)。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)分析需要結合業(yè)務需求，選擇合適的分析方法和工具，并進行正確的數(shù)據(jù)建模和計算。只有將數(shù)據(jù)分析與業(yè)務結合起來，我們才能對數(shù)據(jù)有深入的理解，從而得出實際可行的決策。
四、體會：DW的建設是一個漸進的過程。在建設DW的過程中，我意識到不能一次性完成所有的需求，而是需要進行階段性的建設。首先，我們需要先搭建基礎設施，包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)處理等。然后，逐漸引入新的數(shù)據(jù)源和業(yè)務模塊，將DW不斷完善和擴展，以滿足企業(yè)的需求。在實踐中，我注意到了項目管理的重要性，需要合理規(guī)劃和安排資源，保證每個階段都能按時交付。
五、總結：通過實踐和體會，我認識到DW對于企業(yè)的價值和作用。DW不僅可以提供高質量的數(shù)據(jù)，還可以通過數(shù)據(jù)分析為決策提供支持和參考。同時，DW的建設也是一個漸進的過程，需要結合業(yè)務需求合理規(guī)劃和管理。在未來的工作中，我將繼續(xù)深入學習和探索DW的相關知識，提高自己的能力，并為企業(yè)的決策提供更好的支持和幫助。
總之，DW的實踐讓我深刻地認識到了數(shù)據(jù)的重要性，體會到了數(shù)據(jù)分析對決策的價值，并認識到了DW建設的漸進性。我相信只有不斷學習和實踐，才能更好地發(fā)揮DW的價值，為企業(yè)的決策提供有效的支持。
論文的心得體會篇三
段一：介紹GSP的背景和目的（200字）
GSP（全球服務研修計劃）是一項旨在提供全面發(fā)展機會的國際性項目，目的是幫助學生在全球范圍內獲得跨文化體驗、領導能力和社會責任感。我有幸參加了這個項目，并在此分享我的GSP心得體會。
段二：跨文化體驗（200字）
GSP為我提供了難得的跨文化體驗。在這個項目中，我與來自世界各地的學生合作，在文化差異和語言障礙的情況下共同完成任務。通過與他們的交流和互動，我深刻地理解了世界的多樣性和文化的重要性。這對于一個成長中的年輕人來說是非常寶貴的經(jīng)歷，因為它教會了我尊重和欣賞不同的觀點和價值觀。
段三：領導能力的培養(yǎng)（200字）
GSP的另一個重要目標是幫助學生培養(yǎng)領導能力。在這個項目中，我們被鼓勵成為團隊的領導者，組織和管理活動，并解決在跨文化環(huán)境中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。這種經(jīng)歷強化了我的組織能力、決策能力和團隊合作能力。我學會了如何在團隊中發(fā)揮領導作用，如何處理沖突和如何激勵團隊成員。這些技能對我個人和職業(yè)生涯的發(fā)展都是非常有價值的。
段四：責任感的重要性（200字）
參與GSP使我對社會責任感有了更深入的理解。在項目中，我們參觀了一些發(fā)展中國家的社區(qū)，目睹了那里貧困和不公正的現(xiàn)實。這讓我認識到我應該承擔幫助那些需要幫助的人的責任。我決定將這種社會責任感帶回家，并在我所屬的社區(qū)中積極參與慈善活動。通過回饋社會，我能夠意識到自己有能力改變他人的生活，這是一種非常有意義的體驗。
段五：總結和展望（200字）
回顧GSP的經(jīng)歷，我深深感謝這個項目給予我的機會和成長。通過跨文化體驗，我變得更加寬容和理解，通過培養(yǎng)領導能力，我變得更加自信和有條理，通過關注社會責任感，我變得更加關注社會公正和平等。
未來，我希望能繼續(xù)利用GSP所教授的知識和技能，為社會做出更大的貢獻。無論是在個人生活中還是職業(yè)生涯中，我都會努力成為一個有影響力的領導者，并幫助他人實現(xiàn)他們的潛力。
通過GSP這個項目，我不僅僅獲得了珍貴的國際經(jīng)驗，還結識了許多志同道合的朋友。這個項目給了我更加廣闊的視野，幫助我成長為一個全面發(fā)展的人。我相信這次體驗將對我一生產(chǎn)生積極的影響，并且我也強烈推薦其他學生參與GSP，與世界各地的人們建立聯(lián)系，領導趨勢并發(fā)展全球關系。
論文的心得體會篇四
在現(xiàn)代科研的領域中，無論是專業(yè)人士還是學生，都需要不斷地閱讀論文以獲取最新的研究成果和理論知識。然而，閱讀論文并不是一件簡單的事情，需要有良好的閱讀習慣和思維能力。在我的閱讀研究論文的過程中，我深刻體會到了讀論文的重要性和感悟到了從論文中獲取不同的思維和知識的重要性。
第二段：大量閱讀論文的重要性
在日常工作和學習中，我們需要讀很多的論文來獲取更多的知識。不僅可以幫助我們深入理解不同的學科知識，還可以幫助我們開闊思路，提高解決問題的能力。而對于專業(yè)人士來說，讀研究論文是提高研究能力、發(fā)布高水平論文的必要條件。通過大量的閱讀，可以創(chuàng)造出更高質量的研究成果，也可以幫助專業(yè)人士更好地理解研究領域中的科學問題。
第三段：應該如何閱讀論文
閱讀論文要注意方法和技巧。首先，要選好論文，選擇與自己研究領域相關的論文。其次，在論文閱讀過程中，要對摘要和結論進行仔細閱讀，大致了解論文的背景、重點和主要結論。然后，要細讀正文，找到論證的過程，理解作者的思路和表達方式。最后，對每個細節(jié)進行仔細的檢查。通過對每篇論文的逐步深入閱讀，可以不斷提高自己的學術研究能力。
第四段：在論文中獲得的收獲
在我閱讀論文的過程中，我發(fā)現(xiàn)每篇論文都是如此重要，每篇都可以為我的學術研究提供很多有用的思路和知識。通過論文，我可以了解到最新的研究成果，深刻理解研究方法和學術規(guī)范，并獲得更廣泛的研究視野。在論文的閱讀和總結中，我學會了提取論文的精華部分，加深對研究領域的理解和認知，并通過這些知識和經(jīng)驗來改進自己的研究。
第五段：總結和反思
通過閱讀研究論文，我懂得了許多有用的學習技巧和方法。我認為最重要的事情是，要始終保持對知識的渴望和追求。研究論文是學術研究的重要組成部分，但最終目標是為了創(chuàng)造新的知識和理論。我相信，通過不斷的研究和實踐，我將不斷了解到學術研究的真諦，并不斷提高自己的研究水平和影響力。
論文的心得體會篇五
如果說選題意味著努力的方向，那么接下來的寫作過程依然是費心費力的事情。
想寫好一篇論文，以往的研究成果必須要閱讀，正是在研讀前人的成果中發(fā)現(xiàn)問題，或者說前人的研究成果給我們提供一種思考的機會。這個過程猶如個人的火柴遇到了前人的火柴皮，火柴可以不經(jīng)過火柴皮而燃燒，但是那是不安全的火柴。
在文獻積累階段，對材料的尋找不求一次就予以清剿，因為你在閱讀既有材料的過程中總會發(fā)現(xiàn)新的有用的材料沒有在第一次尋找的過程中發(fā)現(xiàn)。如果說開始的時候就尋找大量的材料，最終有很多沒有用，或者說是低質量的文獻，浪費了寶貴的時間。所以，開始尋找文獻的時候找?guī)灼哔|量的，在閱讀過程中繼續(xù)挖掘與發(fā)現(xiàn)新的有價值的好文章，如果開始不加以鑒別會發(fā)現(xiàn)將有限的時間花在了一些低質量的文本上面，得不償失。
關于論文主題的名家材料盡量一次找差不多，免得在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)許多論文都是引用這些人的，而自己僅僅找了有限的幾篇，心理著慌。這樣做還有一個好處就是在引用的過程中，不會發(fā)生這一名家的文章分散多處的麻煩，系統(tǒng)性較強。
閱讀文獻的時候以下需要要記錄下來：
一是根據(jù)別人論文引發(fā)自己的思考或者說是他的局限之處以及自己的想法，
二是論證同一問題的時候想起的另一種思路，
三是某一名家與其論述相關的內容或者更有學術價值的內容。
在閱讀文獻的過程中，做記錄的另一個好處是在成文的過程中能夠避免找不到引文的情況，所以在文獻打印出來的時候最好編好號，方便自己的查閱。記錄文獻一般采取原文加闡述的方式，因為單純的摘抄過一段時間之后就會忘記當時摘抄時的思考過程以及摘抄這句話的理由，如果適當加上自己的評論就能夠方便有效地克服這一問題。
一是寫作過程中會發(fā)現(xiàn)還需要哪方面的材料，
二是看材料的過程拉的太長，我們的記憶能力會讓我們自己都不滿意，因為你自認為閃光的觀點會迅速忘記。
寫論文的過程要趁熱打鐵，要做到心無旁騖，盡量做到一氣呵成，如果時間集中上有困難，那就一定要在可利用時間內將某一部分完成，否則那種炒冷飯的感覺令人窒息。雖然根據(jù)名家經(jīng)驗，文章要在靜下心來的時候寫作，但是把有些內容放下來之后如果再有瑣事纏身，很容易失去了寫作的那種原始沖動。當然，文章的修改過程等自己冷靜下來之后效果會更好，將論文冷放一周會讓里邊的諸多問題在下一次審讀的時候暴露出來。
在寫作的過程中多與導師交流，因為老師在這個研究領域有一定的建樹，見識至少比我們大，了解的學界動態(tài)比我們清楚，乃至知道的名家比我們多。在文獻準備的時候他們能夠推薦我們看一些材料，順著這些材料出發(fā)，我們就能夠節(jié)省很大一部分浪費在低質量材料上的時間。在寫作過程中與老師交流能夠及時得到一些學術研究上的提醒，避免走一些不必要的彎路。
接著說一說技術性的東西，著重說一下寫作方式，那就是電腦寫作與手寫方式。最后呈現(xiàn)出來的要求在目前都是電子文本，所以從這個層面來說，直接就用鍵盤將論文打出相對來說更輕松一些，因為即使用手寫將來還要轉換成電子文本，而根據(jù)個人的經(jīng)驗，再將自己的手寫論文敲擊進電腦的過程是痛苦的，特別是當全部完稿的時候，因為它純粹是一種體力活，失去了當時寫作時的那種創(chuàng)作快樂。這就需要個人在平時要習慣電腦寫作，這是一個過程，在開始的時候我也曾有過不適應，感覺思維在電腦前表達不流暢，后來習慣了就好了，現(xiàn)在再用手寫材料反而沒有電腦流暢了。用電腦寫作的另一個好處是如果遇到了知識上的盲區(qū)，可以馬上予以解決，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明是一件開天辟地的大事兒。而如果是手寫方式這個問題只能暫時放下，或者立即解決，前者在繼續(xù)寫作的過程中總感覺是在跳躍，而且容易忘記這一問題的暫時屏蔽，后者則需要興師動眾地轉移很多東西，不太方便。不過，如同手機讓人們的溝通更加便捷，而有的人卻堅持不用手機，那么論文寫作采用何種方式也沒有強求之處。
至于其他技術方面諸如排版之類，每個人都會解決，因為搜索引擎的力量是巨大的。
論文的心得體會篇六
第一段：引言（150字）
自從加入GSP項目以來，我對自己的成長和發(fā)展有了全新的認識。通過參與各類活動和培訓課程，我不僅學到了新的技能和知識，還培養(yǎng)了良好的團隊合作精神和領導能力。在這篇文章中，我將分享我在GSP項目中的心得體會，包括對自我成長的認識以及未來的規(guī)劃。
第二段：自我成長（250字）
參與GSP項目的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的成長是一個不斷學習和改進的過程。首先，通過參與各類活動，我提高了自己的溝通和表達能力。無論是進行團隊討論還是做演講，我都能夠更加自信地與他人交流和分享自己的觀點。其次，通過參與培訓課程，我學到了許多實用的技能。例如，我學會了如何有效地管理時間，如何進行有效的團隊管理和決策，這些技能不僅對我個人有益，也對我未來的職業(yè)發(fā)展有重要影響。最重要的是，我在GSP項目中培養(yǎng)了領導能力。通過擔任項目負責人、團隊領導等職務，我學會了如何管理和激勵團隊成員，同時也學會了如何應對各種挑戰(zhàn)和困難。這些都讓我成為一個更加自信和有能力的個人。
第三段：團隊合作精神（250字）
在GSP項目中，團隊合作是至關重要的。通過與團隊成員的緊密合作，我意識到團隊合作的重要性，并且學會了如何更好地與他人協(xié)作。在團隊項目中，每個人都有自己的強項和專長，通過充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，我們可以共同完成一個更加出色的工作。同時，在團隊中也會遇到各種意見分歧和沖突，而我學會了如何以開放的心態(tài)傾聽和尊重他人的觀點，通過有效的溝通和協(xié)商解決問題，最終達成共識。團隊合作不僅提高了工作效率，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和集體榮譽感。
第四段：領導能力的培養(yǎng)（250字）
在GSP項目中，我有幸擔任過一些管理職務，如項目負責人和團隊領導。這給了我培養(yǎng)領導能力的機會。作為一個領導者，我學會了如何協(xié)調團隊成員的工作，如何進行目標設定和任務分配，如何激勵團隊成員并發(fā)揮他們的潛力。我也學會了如何面對挑戰(zhàn)和困難，在團隊面臨壓力和困難時保持積極樂觀的精神，以及如何與他人合作解決問題。通過這些經(jīng)歷，我不僅培養(yǎng)了自己的領導能力，也更好地理解了一個優(yōu)秀的領導者應該具備的素質和能力。
第五段：未來規(guī)劃（300字）
通過參與GSP項目，我對我的未來有了更明確的規(guī)劃。首先，我希望能繼續(xù)提高自己的技能和知識水平。無論是通過繼續(xù)參加培訓課程，還是通過自主學習和獨立研究，我都希望不斷擴展自己的知識領域。其次，我希望能夠進一步發(fā)展我的領導能力。無論是在學校還是在工作中，我都希望能夠擔任更多的管理職務，提高自己的組織和協(xié)調能力。最重要的是，我希望能夠與其他GSP的成員保持聯(lián)系，并繼續(xù)發(fā)展和分享我們的所學所思。通過互相學習和交流，我們可以共同進步和成長。
總結（100字）：通過參與GSP項目，我不僅實現(xiàn)了自我成長，培養(yǎng)了團隊合作精神和領導能力，還對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。GSP項目不僅是一個培訓和活動的平臺，更是一個能夠激發(fā)個人潛力和發(fā)展的機會。我相信，在未來的道路上，我將繼續(xù)努力學習和成長，實現(xiàn)自己的夢想和目標。
論文的心得體會篇七
CAD（計算機輔助設計）在現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)中已經(jīng)成為了必不可少的工具之一，在各行各業(yè)的設計中也廣泛應用。因此，作為制造類或設計類相關專業(yè)的學生，學習CAD的過程中，必須學會如何撰寫CAD論文。在這篇文章中，我將分享我在學習和寫作CAD論文時的體會和心得，希望能夠幫助到大家。
第一段：認識CAD論文
CAD論文是一種常見的論文類型，它的目的是分析和闡述制造中使用CAD軟件所涉及的技術、原理、方法和應用。CAD論文通常要求作者具備一定的CAD技能以及熟悉相應的制造工藝流程。此外，CAD論文的結構也具有一定的規(guī)范性，包括：引言、背景、研究方法、實驗結果、討論和結論等幾個部分。
第二段：準備寫作CAD論文
寫作CAD論文之前，需要先對論文的題目進行深入的思考和研究。本身對于CAD領域的知識不足，可以通過閱讀相關文獻來擴充。有了足夠的理解和背景知識，才能夠更好地理解研究問題、制定研究目標和方法。因此，在準備寫作CAD論文的過程中，積極查閱相關文獻和學習CAD基礎知識是非常重要的。
第三段：寫作論文
寫作CAD論文時，要注意論文的結構和內容的完整性。引言部分需要明確闡述研究問題、研究背景、研究目標以及研究方法，讓讀者能夠清楚地了解論文的整體框架。實驗部分應該詳細地描述使用CAD軟件進行實驗的過程和步驟，同時還要包括實驗結果的記錄和分析。討論部分是對實驗結果進行分析和解釋的部分，需要重點闡述實驗結果與研究目標之間的聯(lián)系。最后，結論部分需要歸納總結前文提出的問題、實驗結果和研究意義。
第四段：語言表達
寫作CAD論文的語言應該簡明扼要、準確明了。應該使用專業(yè)領域中比較通用的詞匯表達，不要過分注重語言的華麗度和修辭手法。同時，避免出現(xiàn)語法錯誤和拼寫錯誤，這樣可以讓讀者對論文的閱讀體驗更加舒適和愉悅。
第五段：參考文獻
參考文獻的格式和可靠性是寫作CAD論文中不可忽視的重點。根據(jù)導師或論文要求，需要注意論文引用的參考文獻格式和數(shù)量，確保其符合學術規(guī)范。參考文獻來源應該是來自于公認的權威機構或期刊，并且在論文中正確引用。
總結
寫作CAD論文是一項挑戰(zhàn)性的任務，需要花費大量的時間和精力。然而，通過閱讀相關文獻、掌握CAD技能和堅持反復修改，我們可以提高寫作CAD論文的效率和質量。在實踐中學習經(jīng)驗，更好地掌握寫作CAD論文的技巧，并在學習和研究過程中不斷完善自己的學術能力。
論文的心得體會篇八
如果說選題意味著努力的方向，那么接下來的寫作過程依然是費心費力的事情。
想寫好一篇論文，以往的研究成果必須要閱讀，正是在研讀前人的成果中發(fā)現(xiàn)問題，或者說前人的研究成果給我們提供一種思考的機會。這個過程猶如個人的火柴遇到了前人的火柴皮，火柴可以不經(jīng)過火柴皮而燃燒，但是那是不安全的火柴。
在文獻積累階段，對材料的尋找不求一次就予以清剿，因為你在閱讀既有材料的過程中總會發(fā)現(xiàn)新的有用的材料沒有在第一次尋找的過程中發(fā)現(xiàn)。如果說開始的時候就尋找大量的材料，最終有很多沒有用，或者說是低質量的文獻，浪費了寶貴的時間。所以，開始尋找文獻的時候找?guī)灼哔|量的，在閱讀過程中繼續(xù)挖掘與發(fā)現(xiàn)新的有價值的好文章，如果開始不加以鑒別會發(fā)現(xiàn)將有限的時間花在了一些低質量的文本上面，得不償失。
關于論文主題的名家材料盡量一次找差不多，免得在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)許多論文都是引用這些人的，而自己僅僅找了有限的幾篇，心理著慌。這樣做還有一個好處就是在引用的過程中，不會發(fā)生這一名家的文章分散多處的麻煩，系統(tǒng)性較強。
閱讀文獻的時候以下需要要記錄下來：一是根據(jù)別人論文引發(fā)自己的思考或者說是他的局限之處以及自己的想法，二是論證同一問題的時候想起的另一種思路，三是某一名家與其論述相關的內容或者更有學術價值的內容。在閱讀文獻的過程中，做記錄的另一個好處是在成文的過程中能夠避免找不到引文的情況，所以在文獻打印出來的時候最好編好號，方便自己的查閱。記錄文獻一般采取原文加闡述的方式，因為單純的摘抄過一段時間之后就會忘記當時摘抄時的思考過程以及摘抄這句話的理由，如果適當加上自己的評論就能夠方便有效地克服這一問題。
在材料掌握差不多之后，就開始落筆成文，不能期望掌握了盡量多的材料乃至所有材料之后才予以動筆，一是寫作過程中會發(fā)現(xiàn)還需要哪方面的材料，二是看材料的過程拉的太長，我們的記憶能力會讓我們自己都不滿意，因為你自認為閃光的觀點會迅速忘記。
寫論文的過程要趁熱打鐵，要做到心無旁騖，盡量做到一氣呵成，如果時間集中上有困難，那就一定要在可利用時間內將某一部分完成，否則那種炒冷飯的感覺令人窒息。雖然根據(jù)名家經(jīng)驗，文章要在靜下心來的時候寫作，但是把有些內容放下來之后如果再有瑣事纏身，很容易失去了寫作的那種原始沖動。當然，文章的修改過程等自己冷靜下來之后效果會更好，將論文冷放一周會讓里邊的諸多問題在下一次審讀的時候暴露出來。
在寫作的過程中多與導師交流，因為老師在這個研究領域有一定的建樹，見識至少比我們大，了解的學界動態(tài)比我們清楚，乃至知道的名家比我們多。在文獻準備的時候他們能夠推薦我們看一些材料，順著這些材料出發(fā)，我們就能夠節(jié)省很大一部分浪費在低質量材料上的時間。在寫作過程中與老師交流能夠及時得到一些學術研究上的提醒，避免走一些不必要的彎路。
接著說一說技術性的東西，著重說一下寫作方式，那就是電腦寫作與手寫方式。最后呈現(xiàn)出來的要求在目前都是電子文本，所以從這個層面來說，直接就用鍵盤將論文打出相對來說更輕松一些，因為即使用手寫將來還要轉換成電子文本，而根據(jù)個人的經(jīng)驗，再將自己的手寫論文敲擊進電腦的過程是痛苦的，特別是當全部完稿的時候，因為它純粹是一種體力活，失去了當時寫作時的那種創(chuàng)作快樂。這就需要個人在平時要習慣電腦寫作，這是一個過程，在開始的時候我也曾有過不適應，感覺思維在電腦前表達不流暢，后來習慣了就好了，現(xiàn)在再用手寫材料反而沒有電腦流暢了。用電腦寫作的另一個好處是如果遇到了知識上的盲區(qū)，可以馬上予以解決，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明是一件開天辟地的大事兒。而如果是手寫方式這個問題只能暫時放下，或者立即解決，前者在繼續(xù)寫作的過程中總感覺是在跳躍，而且容易忘記這一問題的暫時屏蔽，后者則需要興師動眾地轉移很多東西，不太方便。不過，如同手機讓人們的溝通更加便捷，而有的人卻堅持不用手機，那么論文寫作采用何種方式也沒有強求之處。
至于其他技術方面諸如排版之類，每個人都會解決，因為搜索引擎的力量是巨大的。
論文的心得體會篇九
GIS（地理信息系統(tǒng)）是一種強大的技術工具，被廣泛應用于地理空間數(shù)據(jù)分析、地圖制作和決策支持等領域。在我的學習和研究中，我有幸親身體驗了GIS技術的魅力，并撰寫了一篇論文。在這個過程中，我深刻領悟到GIS的重要性，同時也積累了一些心得體會。本文將分為五個段落，分別從研究動機、研究方法、數(shù)據(jù)分析、結果展示和收獲與展望五個方面，總結我在這次GIS論文寫作中的心得體會。
首先，我想探討的是我進行GIS研究的動機。在現(xiàn)代社會中，大數(shù)據(jù)和信息化已經(jīng)成為時代的關鍵詞。如何有效利用這些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)隱藏在其中的規(guī)律是我進行研究的初衷。我選擇使用GIS技術進行分析，是因為GIS能夠將大量的地理空間數(shù)據(jù)整合在一起，通過地圖可視化的方式展示出來。這使得我能夠更好地理解不同地理現(xiàn)象之間的關聯(lián)性，并作出對未來變化的預測。
其次，我想談談我采用的研究方法。在這次論文研究中，我使用了兩種主要的研究方法，分別是空間分析和數(shù)據(jù)挖掘?？臻g分析是GIS的核心技術之一，它主要用于對地理現(xiàn)象的空間分布模式進行研究和分析。而數(shù)據(jù)挖掘是一種從大數(shù)據(jù)集中發(fā)現(xiàn)隱藏模式，建立預測模型的方法。這兩種方法的結合使得我的研究更具有扎實的理論基礎和廣泛的應用前景。
第三個部分是關于數(shù)據(jù)分析的過程。在GIS論文寫作中，數(shù)據(jù)分析是一個至關重要的環(huán)節(jié)。首先，我收集了大量的地理數(shù)據(jù)，包括地形、人口普查數(shù)據(jù)和氣候數(shù)據(jù)等，這些數(shù)據(jù)為我的研究提供了堅實的基礎。然后，我使用GIS軟件對這些數(shù)據(jù)進行整理和處理，以便進行更深入的分析。最后，通過空間分析和數(shù)據(jù)挖掘方法，我發(fā)現(xiàn)了某些地理現(xiàn)象的空間分布規(guī)律和變化趨勢，這為我后續(xù)的研究和分析提供了重要的線索。
第四個部分是結果展示。在我的GIS論文中，我使用地圖和圖表等可視化工具來展示我的研究結果。通過這些可視化手段，讀者可以直觀地了解我的研究成果，并更好地理解我的研究問題和方法。同時，我還使用了一些統(tǒng)計方法來定量評估我的研究結果的可靠性和精度。這些結果的展示不僅提高了論文的可讀性，也增加了讀者對我的研究的信任和興趣。
最后，我想談談我在這次GIS論文寫作中得到的收獲與展望。通過這次論文，我不僅深入了解了GIS技術的原理和應用，還提高了自己的科研能力和數(shù)據(jù)分析能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了GIS在許多領域的潛力，比如城市規(guī)劃、環(huán)境保護和農(nóng)業(yè)發(fā)展等。在未來，我希望能夠進一步研究和應用GIS技術，為解決實際問題做出更具有科學價值和社會影響力的貢獻。
綜上所述，這次GIS論文寫作的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過這次研究，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也更加認識到了GIS技術的重要性和廣泛應用領域。我相信在未來的科研和實踐中，GIS技術將會發(fā)揮越來越重要的作用，為我們提供更多的機遇和挑戰(zhàn)。而我也將繼續(xù)保持對GIS的興趣和熱情，努力在這個領域取得更好的成績。
論文的心得體會篇十
論文的心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的論文的心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【論文的心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒。
聽了將近兩周的論文寫作課，我對論文寫作已經(jīng)有了一定的了解。大二的學習生活即將結束，在這個時候，學院給大家安排了這樣一門特殊的課程，可見老師們對我們這屆學生的良苦用心，一來是針對論文寫作的有關問題給大家做一個介紹，轉變大家過去對論文寫作的錯誤認識，點燃大家對學術研究的興趣;二來是為了鞭策大家再接再厲，指引大家在接下來兩年的學習中自覺地研究和探索，提早為畢業(yè)論文做準備。
現(xiàn)在看來，這門課或多或少已經(jīng)收到它預期的效果了。
就我個人來看，論文寫作課確實給我不少的啟發(fā)?；仡櫹惹皩戇^的課程論文，再參照老師提供的范本，才猛然發(fā)現(xiàn)這其中的差距?！皩W然后知不足”，通過聽課，明白差距在哪，才會見賢思齊，下決心要在這方面好好補補功課。
當然，之前寫的論文也并非一無是處，至少在習作的過程中，嘗試地做過一些簡單的研究，對什么是學術研究有了一點感覺。比如我在大一的時候，寫過關于現(xiàn)代漢語語法的文獻綜述。在寫這篇課程論文之前，需要查找大量可靠的語料，對它們進行概括整理歸納，最后成文，這一過程本身就是很好的訓練。
通過聽各位老師的講解，我對論文寫作也有了更深的理解，可謂收獲頗豐。上課時，聽老師對某一問題侃侃而談，滔滔不絕，而且又是自己熟知的內容，覺得既親切又陌生，潛藏已久的好奇心一下子被喚起，于是聽得更加認真。一有新發(fā)現(xiàn)，就立即記下來。課后做一些補充，還有批注，算是自己的心得。
整理筆記的時候，我發(fā)現(xiàn)老師這些天給我們介紹的內容大致圍繞兩大問題展開，簡言之，態(tài)度問題和方法問題。
下面我想就幾位老師上課提及的這兩方面問題談談自己的一些想法。
1、 治學要有求真務實的精神
這是第一堂課老師給大家的忠告。我認為這是學術研究的前提。當下社會抄襲之風似乎盛行得很。在這樣一個急功近利的時代，所謂的“學術抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對這類現(xiàn)象自然是會嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。不過，當我們自己進行學術研究時，卻要時刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”。因為學術研究是多么神圣的事，怎容得隨意褻瀆?我記得有一個名人說過，學術本身是有尊嚴的，學術研究者要有良心。這話說得在理。治學要有求真務實的態(tài)度和精神，然而要想做到這一點，卻不是一件容易的事。清代王國維曾說，凡古今之成大事業(yè)、大學問者必經(jīng)過三種境界，第二境界講的是治學必須做好吃苦的準備，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。作為大二的學生，對論文寫作抱有畏難情緒，總覺得沒什么可寫，無從下手。其實，我個人覺得還是一個態(tài)度問題。一個心無旁騖，潛心研究學問的人，一個扎根下去，對一個問題窮追不舍，縱然衣帶漸寬也無悔的人，不可能找不到寫論文的突破口。務實的態(tài)度是可敬的，不僅做學問，做人亦然。
2、 親近學術
依然是個態(tài)度問題。我記得方衛(wèi)平教授給我們講課時談到過這個問題。課上，他給我們講述了自己在學生時代讀書的經(jīng)歷。他說自己當年讀書的快樂，是很難用言語來形容的。當年的他如饑似渴地涉獵大量的書籍， “每有意會，便欣然忘食”，享受著補充精神食糧的快感，。聽他一番講述，我深深感覺到，原來一個人可以與學術這般親近，沒有任何隔膜和芥蒂，這該是一種理想的境界吧。說實話，我很羨慕方教授，不知道自己什么時候也可以達到，“雖不能至，心向往之”，努力去接近吧。
有了研究的興趣，學術研究便不再是“苦差事”。十年冷板凳苦不苦，但想到終有一日會有新發(fā)現(xiàn)就覺得渾身是勁，勁頭十足。抱著這樣的想頭，踏實做功課，功夫到家了，突然有一天從某一傳統(tǒng)見解中解讀出新意，所謂“溫故而知新”，可以為師矣。方教授打比方為“老樹開新花”，甚是形象。
方教授給大家的建議是多讀書，這一點我舉雙手贊成。見識多了，思維就不會狹隘，博采眾長嘛，對論文寫作不無裨益。
其實，我認為，學術也不是什么深奧莫測的東西，揭開學術神秘的面紗，發(fā)現(xiàn)原來結論是如此的清晰和明了。過去，我一直認為學術就是一些玄而又玄的東西，只有科學家才會懂?，F(xiàn)在才明白過去的想法之幼稚。人總要鼓足勇氣去做一些事，做了之后才會發(fā)現(xiàn)其實有些事并沒有原先想的那么難。
上面講的是態(tài)度方面的感想，下面我想談談方法問題。
我想論文寫作的成敗，關鍵還在于選題。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題。我倒是有一些自己的切身體會。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳，這項工作必須要放在平時。
我有一個讀書的習慣，就是做批注。讀書的時候，看到不理解，或者覺得有出入，值得進一步商榷的地方就做一個記號，然后寫上自己的觀點。有的時候是看到一個句子，甚至一個詞，跟老師上課的內容有關聯(lián)，也會記下來然后查閱資料。很多時候是看到某處，突然靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了研究的價值，自己也覺得很有趣，于是想順藤摸瓜，“企圖”發(fā)現(xiàn)另一個洞天。當然，有的時候也會令人不悅，雖然發(fā)現(xiàn)了問題，但問題太深，憑我現(xiàn)在的水平還難以駕馭，只好忍痛割愛了。
我一直保持著這種讀書習慣，這使我并不畏懼即將面對的學年論文寫作。因為通過做批注，我鍛煉了自己的思維能力，又鞏固了所學的知識。
總之，論文寫作課給了我不少的幫助。經(jīng)過老師的一番指點，我也豁然開朗。這話可不是客套，是我的切身體會。我想到多年前一位我個人十分尊敬的長輩送給我的一句話。他說，做人，要做到三個“實”，務實(或者踏實)、真實、充實。務實，就是要腳踏實地地做事，不玩虛的;真實，就是要做個襟懷坦白的人，不虛偽，不弄虛作假;充實，就是要珍惜時間，珍惜生命，用有限的時間做有意義的事。這句話，我至今銘記在心。
我想這三個“實”同樣適用于學術研究吧。
最后，我想用王國維的“三境界”來自勉：
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路;
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王老師已經(jīng)在為我著急，并為我的論文列好了框架。
我的首要任務是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細心地為我講解知網(wǎng)的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后，我學到了做任何事都應該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴謹認真的態(tài)度，對我教誨極深。
讓我認識到作為一個科技工作者，在任何時候都應該保持嚴謹，只有這樣才能做出正確的結果。在書寫論文的結論、摘要時，我的文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。
但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學術能力。通過反復研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應注重被動句的使用，自己學會改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細心指導。
5%的比例，我不幸中簽，被抽到校級統(tǒng)一答辯，5月31日上午在研究生院參加了論文答辯，有驚無險，最后順利通過了答辯，兩證似乎已在向我招手了，但貌似還有一個人工審錯，阿門，但愿不會又抽到我!
能順利通過答辯，在此首先衷心感謝我的導師，沒有導師的嚴格要求和悉心指導，就沒有我現(xiàn)在的成績，其次要感謝班主任的多次幫助，最后要感謝幾位學長的經(jīng)驗傳授。鑒于有幾位兄弟姐妹咨詢我答辯情況，我借此機會作個簡單總結，望能給大家有所幫助。
由于我本科階段沒有經(jīng)歷過答辯，所以此次答辯于我而言是首次，盡管導師讓我好好準備，不用緊張，但我心里總打鼓不知從何著手。而且，答辯前一天還弄了點小插曲，讓我更沒底，本來我抽簽是19號，30日按正常應該是1至13號答辯，31日從14號開始，我排第六個，沒曾想30號下午接到財大老師電話說31號我第一個參加答辯，14號至18號同學臨時通知提前答辯了，30號下午就參加了答辯!一個電話把我搞得有點懵。我本來還指望學習下別的同學是怎么進行答辯然后依瓢畫葫蘆，這下死翹了，我零經(jīng)驗的人要成為別人的瓢了!事已至此，無路可退了，但想到論文是自己一個個字碼出來的，經(jīng)過這么多次修改，已經(jīng)了然于胸，又有何懼怕的呢!瞬間自信心暴增，哈哈。
好，旁話少說，切入正題，答辯，首先得對規(guī)則掌握，而我由于30號沒時間提前去旁聽其他人的答辯(其實是不知道還可以進行旁聽，以為不能旁聽呢，我實在太out了!)，不知道答辯規(guī)則是怎么樣的，我這次把它給排下來了(見照片)，相信學校統(tǒng)一答辯和我們院系答辯程序應該是差不多的，各位可以參考下。
針對程序的8點，我結合我的答辯經(jīng)過，說說我的經(jīng)驗教訓哈。望能給兄弟姐妹提供點參考價值。
我的本科畢業(yè)論文是在王學濱老師的悉心指導下完成的，在計算力學研究所進行數(shù)值模擬這將近一個月的時間里，我感受到了很多，也學到了很多。
王老師是一位非常認真的老師，在這將近一個月的時間里，老師經(jīng)常會去研究所研究問題和指導學生。同時，王老師也是一位非常盡職盡責的老師，經(jīng)常指導我，指出我研究中存在的問題，告訴我科學的研究方法和技巧，與我分享研究的經(jīng)驗，也指派研究生給我?guī)椭?，多次給我修改論文，在和學生討論問題的時候，老師不會徹底否定學生的觀點，而是在等學生表達完之后，指出該觀點的可行之處以及錯誤之處，并且商討改進方案。在研究所里，老師和學生討論問題是司空見慣的，老師說話幽默風趣，和他討論問題絲毫不會感到緊張，印象最深的就是老師經(jīng)常說的那句“自己好好體會體會”。
計算力學研究所的學習氛圍很濃，師兄們各有所長，經(jīng)常一起分享自己的觀點以及談論一些學術上的問題。在這樣思想自由的氛圍中，你可以靜下心來專心研究問題，也可以放開思想去闡述自己的觀點以及評述別人的觀點。
在跟王老師做畢業(yè)論文的這段時間里，既繁忙又快樂，我遇到了很多的問題，在老師的耐心指導下，問題都得以解決。另外，在此期間，還協(xié)助幾名本科生撰寫了大創(chuàng)申請書，使我對申請書的撰寫也有許多了解。王老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我產(chǎn)生了影響深遠，不僅使我樹立了遠大的學習目標，掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多為人處事的道理，學到了很多很多。在此，謹以樸實的話語對老師致以崇高的敬意。
思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲。回想論文撰寫的那些日子，一切都歷歷在目，在實驗室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉反側難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻綜述、開題、中期檢查、預答辯各個環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會，下面談談對論文撰寫的幾點體會，純屬個人看法，僅供學習交流。
一、選題要準確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當?shù)念}目是寫好論文的關鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術價值;又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業(yè)知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。
三、觀點要鮮明。論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現(xiàn)，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務的。
四、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點在于解決“是什么”，而論文的重點在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。
五、找準自己論文的創(chuàng)新點。論文的創(chuàng)新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點一般為3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學術研究水平和論文質量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內容，我們可以進行聯(lián)想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數(shù)論英雄，字數(shù)只是個門面，關鍵是內容，在論文創(chuàng)新的地方，應該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內容，濃墨重彩，相關內容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數(shù)，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。
八、定性與定量分析結合。大多數(shù)軍事學學論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學的、計算機的相關知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結果，這也是自然科學研究的精神，用事實說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學術道德不允許的。
九、巧妙運用圖表。圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標就是電影的插曲，是相當重要的，沒有圖標的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，論文中的圖表的作用相當重要。
十、文中腳注和參考文獻要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉化為自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過!
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