我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)生研學(xué)心得體會(huì)與篇一
美術(shù)研學(xué)是小學(xué)美術(shù)教育中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，它可以激發(fā)孩子的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的審美能力和美感。在學(xué)校的美術(shù)教育中，小學(xué)生有機(jī)會(huì)參與研學(xué)活動(dòng)，通過(guò)參觀實(shí)踐等方式，深度了解藝術(shù)知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)成果。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)生美術(shù)研學(xué)中所獲得的體驗(yàn)和收獲。
第二段：了解名家畫作
在美術(shù)研學(xué)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了許多名家畫作，從草草游絲、朵拉、宋魯鄭等傳統(tǒng)意義的大師，到現(xiàn)代藝術(shù)中的波洛克、波提切利等，理解和感悟他們的作品，認(rèn)識(shí)其創(chuàng)作理念和表現(xiàn)手法。通過(guò)對(duì)名家作品的學(xué)習(xí)和分析，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的博大精深，以及不同文化背景與時(shí)代背景對(duì)藝術(shù)發(fā)展的影響，也更加激發(fā)了我對(duì)繪畫的熱情和追求。
第三段：參觀藝術(shù)館
參觀藝術(shù)館是美術(shù)研學(xué)的重要內(nèi)容之一。我曾經(jīng)和同學(xué)們一起去參觀了中華世紀(jì)壇美術(shù)館，欣賞了大量的優(yōu)秀作品，如大型油畫《他的國(guó)》、紙本《百鳥朝鳳》等。這些作品帶給了我深刻的情感體驗(yàn)和思考內(nèi)容，同時(shí)也更加熟悉了美術(shù)作品的展示、配色及布局方式，讓我對(duì)于美術(shù)如何進(jìn)行傳達(dá)有了更深的認(rèn)知。
第四段：制作作品
在美術(shù)研學(xué)中，我們還有機(jī)會(huì)動(dòng)手創(chuàng)作自己的作品。通過(guò)繪畫、制作面具、彩繪等形式，我發(fā)現(xiàn)自己有了更大的想象空間和創(chuàng)造力，從主題的構(gòu)思到作品的展示中，都要自己動(dòng)手實(shí)踐體驗(yàn)，讓我對(duì)于藝術(shù)的了解更加深入和親身。
第五段：總結(jié)感悟
在小學(xué)生美術(shù)研學(xué)過(guò)程中，我收獲了許多，更加認(rèn)識(shí)了藝術(shù)之美，了解了繪畫的基礎(chǔ)和技巧，學(xué)會(huì)欣賞和思考藝術(shù)作品，同時(shí)也增強(qiáng)了實(shí)踐動(dòng)手的能力，獲得更多的創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)之美，把這些美好的體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的收獲和成長(zhǎng)。
學(xué)生研學(xué)心得體會(huì)與篇二
來(lái)到曲阜，第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬(wàn)仞宮墻，隨著時(shí)間流逝，我們焦急等待著大開城門，終于，早晨八點(diǎn)整，祭孔大典，開始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場(chǎng)了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來(lái)一隊(duì)儒裝少女，她們伴著古韻雅樂(lè)，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺(jué)間，表演就結(jié)束了。
手捧一卷論語(yǔ)，伴著微微涼風(fēng)，身穿精致的漢服，以萬(wàn)仞宮墻為背景，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。
接著，我們來(lái)到了孔廟。
孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級(jí)最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟。孔廟的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門，金聲玉振四個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。這個(gè)石門究竟有什么來(lái)歷呢？我在心中暗想。這時(shí)，導(dǎo)游向我們解釋說(shuō)：振表示奏樂(lè)的全過(guò)程。以擊鐘開始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對(duì)文化的巨大貢獻(xiàn)。
孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來(lái)。
孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見(jiàn)到。
游覽完孔廟，我們又來(lái)到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房?？准易怨糯詠?lái)以詩(shī)禮傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂?？赘暮蠡▓@里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最后，我們?nèi)⒂^了孔林?？琢钟覀?cè)有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年紀(jì)便夭折的孩子；四孔，收到國(guó)家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。后來(lái)又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過(guò)來(lái)的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更感受到了中華文化的博大精深。
學(xué)生研學(xué)心得體會(huì)與篇三
十一月三十日，二年級(jí)與全校師生一起，參加了一次有意義的研學(xué)旅行活動(dòng)，地點(diǎn)是湘潭的盤龍大觀園，這里是一個(gè)集生態(tài)、觀光、體驗(yàn)式于一體的生態(tài)游覽園。
八點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)乘車出發(fā)，依舊歌聲一路笑，很快就到達(dá)目的地。孩子們猶如出籠的小鳥，飛向各自喜歡的地方，有的玩游樂(lè)項(xiàng)目，有的觀賞花卉，有的欣賞美景，有的進(jìn)行手工制作，有的體驗(yàn)攀爬的艱辛，有的與鳥對(duì)話。
中午孩子們?cè)趫@內(nèi)簡(jiǎn)單的就餐以后，又繼續(xù)了上午沒(méi)完成的園內(nèi)項(xiàng)目。
雖然很累，可是大家十分開心。
下午三點(diǎn)半，同學(xué)們依依不舍的離開了大觀園，結(jié)束了一天的研學(xué)活動(dòng)。
學(xué)生研學(xué)心得體會(huì)與篇四
研學(xué)旅行是一種融知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)地考察于一體的教育方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、合作能力和創(chuàng)新能力。近日，我參加了學(xué)校組織的中學(xué)生書山堂研學(xué)活動(dòng)，親身體驗(yàn)了這樣一種學(xué)習(xí)方式。通過(guò)此次研學(xué)活動(dòng)，我深刻地感受到書山堂的魅力，收獲了許多寶貴的知識(shí)和體驗(yàn)，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談一談我對(duì)中學(xué)生書山堂研學(xué)的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為書山堂研學(xué)拓寬了我的知識(shí)視野。在書山堂的研學(xué)活動(dòng)中，我們參觀了許多具有文化底蘊(yùn)的地方，接觸了豐富多樣的歷史文化知識(shí)。比如，在寺廟內(nèi)，我們近距離觀賞了獨(dú)特的佛像和彩繪壁畫，了解了佛教文化的博大精深；在博物館，我們欣賞了許多珍貴的文物展品，感受到了中國(guó)古代文明的偉大。通過(guò)這樣的實(shí)地體驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)歷史文化的理解，還真切地感受到了歷史文化的魅力，拓寬了我的知識(shí)視野。
其次，書山堂研學(xué)培養(yǎng)了我的實(shí)踐和合作能力。在研學(xué)活動(dòng)中，我們除了觀察、傾聽和思考，還需要?jiǎng)邮謱?shí)踐，進(jìn)行各種實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)。比如，在山水畫研學(xué)中，我們親自下筆，描繪山水畫，體驗(yàn)了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的繪畫技巧，還培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)作力。同時(shí)，在小組合作中，我與同學(xué)們互相交流、協(xié)同合作，共同完成了許多任務(wù)，這讓我深刻體會(huì)到合作的重要性。
再次，書山堂研學(xué)激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在活動(dòng)中，我們不只是被動(dòng)地接受知識(shí)，更多的是通過(guò)觀察、實(shí)踐和思考來(lái)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。比如，在科技館的研學(xué)活動(dòng)中，我們利用傳感器和機(jī)械結(jié)構(gòu)構(gòu)建了自動(dòng)化小車，并通過(guò)編程控制它運(yùn)動(dòng)的方向和速度。這不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我們的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過(guò)參與這樣的研學(xué)活動(dòng)，我明白了創(chuàng)新思維對(duì)于未來(lái)的重要性，也更加堅(jiān)定了培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力的決心。
最后，書山堂研學(xué)讓我更加珍惜與老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在研學(xué)活動(dòng)中，我們與老師和同學(xué)們共同探索問(wèn)題，共同分享知識(shí)，共同成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到了合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。與同學(xué)們一起討論問(wèn)題，互相幫助和支持，我們不僅理解更深刻，學(xué)習(xí)效果也更好。同時(shí)，在與老師的交流中，我獲得了許多寶貴的指導(dǎo)和啟發(fā)，使我更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。
綜上所述，中學(xué)生書山堂研學(xué)活動(dòng)是一種富有挑戰(zhàn)和收獲的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)參加這樣的活動(dòng)，我拓寬了知識(shí)視野，培養(yǎng)了實(shí)踐和合作能力，激發(fā)了創(chuàng)新思維，同時(shí)也更加珍惜與老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)書山堂研學(xué)，我會(huì)更好地為自己的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生研學(xué)心得體會(huì)與篇五
又值金秋，正是出游的時(shí)機(jī)。楊萬(wàn)里有詩(shī)云：“秋氣甚悲未必然，輕寒正是可人天”，秋風(fēng)微涼，陽(yáng)光拂過(guò)肌膚，帶給人清爽和溫暖。在這樣的好天氣的加持下，我參加了鎮(zhèn)海樓研學(xué)之旅。
此次研學(xué)來(lái)到了廣州的鎮(zhèn)海樓。鎮(zhèn)海樓，又名望海樓，座落在越秀山小蟠龍崗上，被譽(yù)為“嶺南第一勝覽”，先后以“鎮(zhèn)海層樓”和“越秀層樓”列為清代和現(xiàn)代的羊城八景之一。這個(gè)名字的由來(lái)還有一段故事，相傳在明朝洪武十三年永嘉侯朱亮祖擴(kuò)建廣州城，把城墻擴(kuò)展到越秀山上，并在山頂建樓五層，俗稱五層樓。而后因當(dāng)時(shí)珠江水面寬闊，登樓而望，水波蕩漾，蔚為壯觀，故稱“望海樓”。后取其雄鎮(zhèn)海疆之意，又稱鎮(zhèn)海樓。廣州臨近海域，鎮(zhèn)海樓的存在不僅是一處顯目的地標(biāo)建筑，更是當(dāng)?shù)匕傩招闹邢笳髌桨残腋５亩ㄐ耐琛?/p>
剛踏入樓前廣場(chǎng)，高大的樓體聳入眼簾，全樓呈長(zhǎng)方形，下面兩層圍墻用紅紗巖條石砌造，其它三層為磚墻，外墻逐層收減，有復(fù)檐五層，紅墻綠瓦，巍峨壯觀。頂層正面高懸“鎮(zhèn)海樓”橫匾，紅底金色的大字遒勁有力，透著一股鎮(zhèn)海樓該有的威嚴(yán)雄偉之感。在清朝時(shí)期，鎮(zhèn)海樓一直是當(dāng)?shù)氐慕ㄖ巧蠘琼斶h(yuǎn)眺碧波粼粼，陽(yáng)光灑在水面倒影出樓的倩影，風(fēng)兒輕輕吹皺了水波，看著波瀾壯闊的景色真是令人心曠神怡。遠(yuǎn)近交疊的山巒也同樣吸引著我的眼球，蒼翠的樹木生機(jī)勃勃，更是為紅色的樓體增添了一抹新的色彩。
更為有趣的是，鎮(zhèn)海樓同時(shí)也是廣州博物館，是廣州現(xiàn)存最完好、氣勢(shì)和最富民族特色的古建筑。想起來(lái)廣州人慣有重陽(yáng)登高的習(xí)俗，想必在重陽(yáng)佳節(jié)之時(shí)當(dāng)人們登高懷念親友的同時(shí)也會(huì)心心念念鎮(zhèn)海樓的美景，也會(huì)對(duì)鎮(zhèn)海樓上遠(yuǎn)眺的景色流連忘返。
研學(xué)之旅已經(jīng)結(jié)束，可是我對(duì)鎮(zhèn)海樓戀戀不舍的情愫依然縈繞心頭。鎮(zhèn)海樓一行我領(lǐng)略到的不僅僅是廣州的美麗景色，更是當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情，相信在未來(lái)我和鎮(zhèn)海樓的故事還將繼續(xù)。再見(jiàn)，鎮(zhèn)海樓！
學(xué)生研學(xué)心得體會(huì)與篇六
四年級(jí)是小學(xué)生活中很重要的一個(gè)階段，是孩子們開始進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)的時(shí)候。在過(guò)去的一年里，我們進(jìn)行了許多有趣的研學(xué)活動(dòng)，收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第二段：學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
在研學(xué)活動(dòng)中，我逐漸培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。以前，我可能只是機(jī)械地記住老師所講的知識(shí)，但通過(guò)參加研學(xué)活動(dòng)，我不僅能夠更加深入地了解知識(shí)，還能夠通過(guò)實(shí)踐和討論來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。例如，在參觀科學(xué)博物館時(shí)，老師讓我們親自動(dòng)手進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)，我才真正明白了科學(xué)知識(shí)的實(shí)踐意義。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加積極主動(dòng)，更加喜歡學(xué)習(xí)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)
在研學(xué)活動(dòng)中，我也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。在過(guò)去的一年里，我和我的同學(xué)一起進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，例如研究一座古建筑、策劃一個(gè)社區(qū)活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，我們需要相互合作，共同克服困難，才能最終完成任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見(jiàn)，尊重他人的想法，也學(xué)會(huì)了合理分配任務(wù)和合作解決問(wèn)題。這樣的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能取得更好的成果。
第四段：知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲
通過(guò)參加研學(xué)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，在參觀動(dòng)物園時(shí)，我不僅學(xué)到了各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，還學(xué)會(huì)了如何保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境。這使我對(duì)動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)更加強(qiáng)烈，也培養(yǎng)了我愛(ài)護(hù)動(dòng)物的習(xí)慣。另外，在參加社區(qū)活動(dòng)時(shí)，我還學(xué)會(huì)了策劃和組織活動(dòng)的能力，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐都有很大幫助。
第五段：研學(xué)活動(dòng)的意義
研學(xué)活動(dòng)對(duì)我們四年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有意義的。通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，還可以開拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我們可以親自觸摸和體驗(yàn)，讓知識(shí)變得生動(dòng)有趣。同時(shí)，研學(xué)活動(dòng)也能夠激發(fā)我們的好奇心和探索精神，培養(yǎng)我們對(duì)事物的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力?？傊?，通過(guò)四年級(jí)的研學(xué)活動(dòng)，我收獲了很多，不僅獲得了知識(shí)，還收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)。
結(jié)尾：
回顧過(guò)去的一年，我深深體會(huì)到了研學(xué)活動(dòng)的重要性和意義。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，研學(xué)活動(dòng)將繼續(xù)給我?guī)?lái)更多的收獲和成就。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極參與各種研學(xué)活動(dòng)，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生研學(xué)心得體會(huì)與篇七
地理學(xué)生研學(xué)活動(dòng)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)踐操作，讓學(xué)生親身感受地理知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際價(jià)值。在這次地理學(xué)生研學(xué)活動(dòng)中，我收獲頗豐，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓我深刻理解到地理學(xué)的重要性和實(shí)用性。
首先，通過(guò)實(shí)地考察，我對(duì)地理現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校的教室里，我們只能看到圖片和文字對(duì)地理現(xiàn)象的描述，而且很難真正理解和感受它們。而通過(guò)實(shí)地考察，我們可以親眼看到地理現(xiàn)象的真實(shí)情況，比如地貌變化、氣候特點(diǎn)和生態(tài)系統(tǒng)等，使我們對(duì)地理現(xiàn)象有了更準(zhǔn)確的認(rèn)知。例如，我們?cè)诨顒?dòng)中參觀了一個(gè)火山口，親身感受到了火山噴發(fā)的威力和火山地貌的特點(diǎn)，令人難以忘懷。
其次，實(shí)踐操作讓我鞏固了地理知識(shí)。在活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手操作各種儀器和工具，比如測(cè)量?jī)x器、氣象儀器和地圖制作工具等。這樣一方面培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力，另一方面也鞏固了我們?cè)谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)。通過(guò)親自操作，我們可以更加深入地思考和理解地理知識(shí)，而不僅僅是死記硬背。同時(shí)，實(shí)踐操作也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加主動(dòng)地參與到地理學(xué)習(xí)中。
再次，團(tuán)隊(duì)合作讓我意識(shí)到地理學(xué)的綜合性。在研學(xué)活動(dòng)中，我們被分成小組，共同完成各種任務(wù)和實(shí)驗(yàn)。這要求我們互相合作，共同協(xié)作，才能順利完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了分工合作和協(xié)調(diào)銜接。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作還讓我意識(shí)到地理學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，需要各個(gè)方面的知識(shí)和技能的結(jié)合，才能真正理解和解決地理問(wèn)題。
最后，地理學(xué)生研學(xué)活動(dòng)讓我深刻理解到地理學(xué)的重要性和實(shí)用性。地理學(xué)不僅僅是課本上的知識(shí)，更是應(yīng)用于生活中的實(shí)用技能和能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到了地理學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源利用、天氣預(yù)報(bào)和災(zāi)害防治等方面的重要作用。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)有責(zé)任感的公民，我們應(yīng)該學(xué)好地理知識(shí)，用它來(lái)解決和改善我們所面臨的各種問(wèn)題。
總之，地理學(xué)生研學(xué)活動(dòng)是一種富有成效的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)實(shí)地考察、實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作，讓我們對(duì)地理學(xué)的認(rèn)知更加全面和深入。這次活動(dòng)讓我收獲頗豐，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓我深刻理解到地理學(xué)的重要性和實(shí)用性。我相信，通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)的經(jīng)歷，我對(duì)地理學(xué)的興趣和熱愛(ài)將更加深厚，我也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)地理知識(shí)，為將來(lái)的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生研學(xué)心得體會(huì)與篇八
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”一縷晨光透過(guò)樹葉的縫隙打在同學(xué)們青春洋溢的臉龐上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我們懷著激動(dòng)期待的心情，我們乘著高鐵前往到了魔都——上海。
第一站我們來(lái)到了同濟(jì)大學(xué)。在這樣一個(gè)以土木工程、建筑學(xué)為王牌專業(yè)的學(xué)校里我們知曉了學(xué)校的榮譽(yù)，領(lǐng)略了學(xué)校的美景，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。從歷史中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中獲知，課本中的知識(shí)不再死板。
第二站便是中華藝術(shù)宮。展覽將藝術(shù)與美的碰撞通過(guò)繪畫的方式呈現(xiàn)在人們的面前，以還原我們祖先對(duì)自然的人類的認(rèn)知及智慧與想象力。雖繁華已散，但從一件件作品中仍能體會(huì)當(dāng)年的輝煌。
第三站暢玩上海迪士尼樂(lè)園必然是我們期待已久的。上?？釤岬奶鞖饩腿缥覀兊臒崆橐话恪＝恍r(shí)的排隊(duì)換來(lái)一飛沖天的刺激與滿心的歡喜。夜晚的煙花秀可以毫不夸張的用震撼來(lái)形容，一幀幀的畫面演繹著多少人的童年。
第四站我們來(lái)到了東方明珠。作為現(xiàn)代化城市的象征之一，它集觀光、旅游、科技、文化、娛樂(lè)于一體。無(wú)論是想來(lái)游覽上海，還是想觀賞夜上海燈飾，東方明珠都是一個(gè)的景點(diǎn)。
學(xué)無(wú)止境、自強(qiáng)不息、厚德載物……在這座魔都你可以找到那些被歲月遺忘的舊時(shí)光，也可以感受到那些活力四溢的現(xiàn)代氣息。上海研學(xué)之旅，短暫而又美好；老師與導(dǎo)游的帶領(lǐng)指導(dǎo)、同學(xué)們燦爛的笑容、景點(diǎn)特色的魅力等為我的青春華章添上了絢麗的一頁(yè)。
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