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科技創(chuàng)新策劃書篇一
為了更好的開拓同學(xué)們的創(chuàng)新精神，挖掘同學(xué)們的創(chuàng)新潛力，營造濃厚的設(shè)計氛圍，進(jìn)一步提升各專業(yè)學(xué)生水專業(yè)品和創(chuàng)新積極性，特舉辦此次科技創(chuàng)新大賽。在活動中全面提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，同時豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，為他們提供一個展示自我創(chuàng)意與個性的舞臺。
：10月下旬——11月中旬上交報名表時間：11月4日(周一)
作品準(zhǔn)備時間：10月下旬——11月11日
作品上交時間：11月12日，比賽前三天
作品篩選時間：11月13日，比賽前兩天
比賽時間：11月15日
作品展示及評選時間：11月下旬
自動化學(xué)院大一、大二學(xué)生
：二教(待定)
由學(xué)生創(chuàng)作的具有創(chuàng)意性的作品，作品征集范圍涵蓋學(xué)習(xí)、生活等各個方面。如模型設(shè)計、科技發(fā)明、生活用品改造等。參賽作品形式不限，實物(成品或半成品)、方案(ppt展示或書面形式)皆行，只要具有創(chuàng)意，皆可參加本次比賽。
1.場地：提前申請預(yù)約二教的一間教室作為比賽場地。
2.人物邀請：提前邀請實驗室的老師、學(xué)長來當(dāng)評委。
3.物品：工作證，膠帶，宣傳板，席簽，礦泉水，桌子四張，凳子四把，評委打分表。
4.聯(lián)系宣傳部，在比賽前期與宣傳部共同做好展板的設(shè)計和制作;通知信息部在飛信、人人等平臺對活動進(jìn)行前期宣傳;聯(lián)系生活部，在比賽前做好物品的.借用;聯(lián)系女生部邀請禮儀;通知信網(wǎng)、藝術(shù)團(tuán)做好活動的拍照、記錄。
1.參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，對所提供的作品應(yīng)享有獨立的著作權(quán)。
2.因抄襲或剽竊他人作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等由參賽者承擔(dān)后果，作為會將取消其參賽資格。
3.參賽者應(yīng)保證主辦方不因使用參賽作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛，主辦方無償擁有將入選作品展覽或收藏的權(quán)利。
4.獎項設(shè)置：
本次比賽將根據(jù)參賽作品的數(shù)量，分別按照5%、5%、10%的比例評出一二三等獎。
自動化學(xué)院團(tuán)委
自動化學(xué)院學(xué)生會科創(chuàng)部
二oxx年十月二十一日
科技創(chuàng)新策劃書篇二
為了更好地迎接科技時代的挑戰(zhàn)，通過加強(qiáng)科創(chuàng)知識教育，引導(dǎo)同學(xué)們追求和探索科學(xué)的奧秘，培養(yǎng)同學(xué)們的科創(chuàng)精神和創(chuàng)新能力，營造生動活潑的校園科技文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們投身科技創(chuàng)新活動的興趣。在建校110周年之際，我物理學(xué)院“無線電協(xié)會”和院學(xué)生會“科創(chuàng)中心”聯(lián)合舉辦“科技創(chuàng)新作品展”活動。該活動旨在學(xué)生之間增加科創(chuàng)知識的普及度，提高同學(xué)們投身科創(chuàng)活動的熱情。
二、活動口號與主題
本次活動以“知科創(chuàng)、愛科創(chuàng)”為口號，主題是“了解科創(chuàng)知識，提高科創(chuàng)激情”。
三、活動對象
全校同學(xué)。
四、活動開展
1、科技制作中優(yōu)秀的電子制作作品和創(chuàng)意
五、活動時間和地點
時間：3月24日
地點：大食堂門口
科技創(chuàng)新策劃書篇三
評
選
科
技
創(chuàng)
新
之
星
活
動
策
劃
書
土木1008班
策劃書
一、活動背景
挑戰(zhàn)杯作為一個全國性的競賽項目，對當(dāng)今大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力的檢驗具有重要意義。我們學(xué)校和學(xué)院也都很重視這個項目。但是每年土木學(xué)院交的作品不多，一個很重要的原因是同學(xué)們不敢去實踐。而我們就是給他們搭建平臺。
二、活動主題
我是科技創(chuàng)新之星
你有想法，我們幫你實現(xiàn)
三、活動目的1.通過該活動的舉辦，可以促進(jìn)土木學(xué)院學(xué)生在科技創(chuàng)新方面的積極性
2.為有科技創(chuàng)新想法的學(xué)生創(chuàng)建一個實現(xiàn)自己的平臺
3.提高土木學(xué)院總體科技創(chuàng)新能力，讓同學(xué)樹立科技創(chuàng)新意識
4.舉辦在每年挑戰(zhàn)杯前夕，為有想法有實踐的學(xué)生提供參加挑戰(zhàn)杯的機(jī)會
5.提高院團(tuán)委與學(xué)生會科技部在院內(nèi)知名度
四、活動意義以服務(wù)挑戰(zhàn)杯賽為活動宗旨，同時通過此次活動讓同學(xué)們對大學(xué)生科技創(chuàng)新活動有更深層次的了解，并且激勵我們大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。同時通過此次活動讓同學(xué)們的思維變得更加靈活而不會拘泥復(fù)古，讓同學(xué)們的思維模式能跟上時代發(fā)展的步伐，成為一個永不淘汰的人才。
五、活動時間
每年挑戰(zhàn)杯前一個月
六、活動地點
用幾個教室作為面試地點
七、活動內(nèi)容
1.張貼宣傳頁，包括挑戰(zhàn)杯的相關(guān)知識與我們這次的活動與挑戰(zhàn)杯聯(lián)系。通過團(tuán)總支通知各班具體事項。
2.以團(tuán)隊或個人形式參加比賽
3.以總分為一百分，取多個評委打分平均分為其得分
4.初賽時不注重對實際作品的要求，即初賽時對那些有想法的同學(xué)給以正確的評估，同時根據(jù)同學(xué)自己的可行性估計，以其可行性對其進(jìn)行篩選，對有作品的同學(xué)應(yīng)該評估其科技創(chuàng)新含量并適當(dāng)加分。
5.請有一定資質(zhì)的評委，例如參加過挑戰(zhàn)杯的人或?qū)萍紕?chuàng)新工作有一定了解的人。
性。
7.復(fù)賽最好請相關(guān)工作的老師當(dāng)評委
8.對最終獲獎的同學(xué)或者團(tuán)隊將會獲得科技創(chuàng)新之星的稱號并將有機(jī)會在指導(dǎo)老師幫助實現(xiàn)作品并代表院里參加挑戰(zhàn)杯。
9.同時給出一二三等獎，申報校里給予加分
10.可以和其他院里同學(xué)組隊，但必須申報土木學(xué)院。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
這次活動花銷在評委的水源上，對筆與本也有需要，對于有需要提供指導(dǎo)與道具的同學(xué)應(yīng)報給院里另批，預(yù)計經(jīng)費(fèi)：50元。
九、活動中應(yīng)注意的問題與細(xì)節(jié)
要嚴(yán)格公正對待每一位同學(xué)和其想法
評委應(yīng)有遠(yuǎn)見意識
十、活動負(fù)責(zé)人與主要參與者
院團(tuán)委科技部與學(xué)生會科技部，參與者可面向所有土木學(xué)院學(xué)生
六、可行性分析
現(xiàn)階段科技創(chuàng)新是時代的靈魂，所以提高科技創(chuàng)新能力
也是我們院里重點工作。而觀看這幾年，土木學(xué)院在挑戰(zhàn)杯中斬獲很少，一個原因可能是因為同學(xué)科技創(chuàng)新意識不夠。歸根也與我們沒有開展過類似活動有直接聯(lián)系。在實際中我發(fā)現(xiàn)，很多人有創(chuàng)新想法卻不知道怎么做或者做不出來，這個活動可以讓他們說出想法并給予幫助，針對就是這個問題。雖然我們土木創(chuàng)新點不多，但我相信，時間久了，只要每個人都有創(chuàng)新意識，那我們一定能做出成績的。主要困難是老師的配合與同學(xué)的參賽積極性?？梢杂没顒诱交c獎勵來解決吧。
科技創(chuàng)新策劃書篇四
活動目的：為了更好的開拓同學(xué)們的創(chuàng)新精神，挖掘同學(xué)們的創(chuàng)新潛力，營造濃厚的設(shè)計氛圍，進(jìn)一步提升各專業(yè)學(xué)生水專業(yè)品和創(chuàng)新積極性，特舉辦此次科技創(chuàng)新大賽。在活動中全面提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，同時豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，為他們提供一個展示自我創(chuàng)意與個性的舞臺。
二、舉辦單位：
主辦：自動化學(xué)院團(tuán)委
承辦：自動化學(xué)院學(xué)生會科創(chuàng)部
三、活動時間：10月下旬-11月中旬
上交報名表時間：11月4日(周一)
作品準(zhǔn)備時間：10月下旬-11月11日
作品上交時間：11月12日，比賽前三天
作品篩選時間：11月13日，比賽前兩天
比賽時間：11月15日
作品展示及評選時間：11月下旬
四、活動對象：自動化學(xué)院大一、大二學(xué)生
五、活動地點：二教(待定)
六、參賽內(nèi)容：由學(xué)生創(chuàng)作的具有創(chuàng)意性的作品，作品征集范圍涵蓋學(xué)習(xí)、生活等各個方面。如模型設(shè)計、科技發(fā)明、生活用品改造等。參賽作品形式不限，實物(成品或半成品)、方案(ppt展示或書面形式)皆行，只要具有創(chuàng)意，皆可參加本次比賽。
七：活動準(zhǔn)備：
1.場地：提前申請預(yù)約二教的一間教室作為比賽場地。
2.人物邀請：提前邀請實驗室的老師、學(xué)長來當(dāng)評委。
3.物品：工作證，膠帶，宣傳板，席簽，礦泉水，桌子四張，凳子四把，評委打分表。
4.聯(lián)系宣傳部，在比賽前期與宣傳部共同做好展板的設(shè)計和制作;通知信息部在飛信、人人等平臺對活動進(jìn)行前期宣傳;聯(lián)系生活部，在比賽前做好物品的借用;聯(lián)系女生部邀請禮儀;通知信網(wǎng)、藝術(shù)團(tuán)做好活動的拍照、記錄。
八、活動流程：
1.報名要求：參賽同學(xué)以個人或小組(最多三人)的形式報名參加比賽。
2.大賽宣傳:由科創(chuàng)部組織各班科技委員給予通知，并對大賽進(jìn)行講解。
3.上交參賽作品：由各班科技委員組織各班進(jìn)行初賽，并挑選優(yōu)秀作品參加決賽。決賽作品在指定時間內(nèi)送交指定地點,每份作品需要上交一份文字說明(用a4紙打印)。
4.篩選：評委對作品進(jìn)行篩選，并通知通過篩選的同學(xué)參加作品展示。
5.大賽開場視頻：由科創(chuàng)部制作針對此次比賽的開場視頻，包括對科技創(chuàng)新大賽的介紹展望與對上一屆賽事的成果展示，以全新的形式詮釋此次大賽，增加其影響力。
6.作品展示：作品通過篩選的參賽者將參加作品展示，展示形式不限，可以利用多媒體技術(shù)輔助。
7.作品要求：要求作品立意新穎，思路開闊，滲透參賽者獨特的創(chuàng)意理念。文字說明部分一律用a4紙打印件。如對制作工藝及所用材料、輔料、配飾等有特殊要求時，也可簡要說明。要求思路清晰、語言精煉。
8.作品評比：根據(jù)參賽作品的特點，將會對作品進(jìn)行分類，并且在各類中挑選出極具創(chuàng)意的作品，進(jìn)行評獎。
9.賽后巡展活動：評比活動結(jié)束后將會對獲獎作品進(jìn)行巡展，時間待定，屆時作品設(shè)計者可親自對自己的作品進(jìn)行介紹或由設(shè)計者寫一份對作品創(chuàng)意的簡介，讓更多的同學(xué)了解作者的創(chuàng)意。
比賽現(xiàn)場活動流程：
1.大賽首先播放本次大賽的宣傳片(還在創(chuàng)作之中可能到時不播放)，然后主持人進(jìn)場介紹本次活動，接著介紹大賽評委嘉賓、評委，接著大賽開始，主持人請一號開始上臺。
2.大賽分為兩大組，一組是創(chuàng)意講述(沒有實物展示)，二組是作品講述及演示，兩個組交叉進(jìn)行(避免觀眾的疲勞度)，每位選手的時間在五分鐘之內(nèi)，這五分鐘包括三分鐘的講述或者演示，兩分鐘的評委和嘉賓點評，在此期間有工作人員提醒選手時間及評委的點評。
3.主持人請選手上臺、下一位準(zhǔn)備和宣布上一位選手的分?jǐn)?shù)。
4.講述及展示結(jié)束。請實驗室的學(xué)長介紹經(jīng)驗(在此評出獲獎?wù)呒矮@獎班級)。
5.頒獎：頒獎時念獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎，依次是三等獎、二等獎、一等獎(為了避免不必要的麻煩領(lǐng)獎時獎狀暫時不寫名字，領(lǐng)完后有固定的寫?yīng)劆钐?，由評委或者老師依次總結(jié)比賽。
6.主持人念結(jié)束語，大賽結(jié)束。
九、其他說明：
1.參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，對所提供的作品應(yīng)享有獨立的著作權(quán)。
2.因抄襲或剽竊他人作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛等由參賽者承擔(dān)后果，作為會將取消其參賽資格。
3.參賽者應(yīng)保證主辦方不因使用參賽作品發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)糾紛，主辦方無償擁有將入選作品展覽或收藏的權(quán)利。
4.獎項設(shè)置：
本次比賽將根據(jù)參賽作品的數(shù)量，分別按照5%、5%、10%的比例評出一二三等獎。
科技創(chuàng)新策劃書篇五
活動目的：
現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，大學(xué)生作為新時代的主力軍也不斷的有飛躍性進(jìn)步。不同的生活觀，不同的價值觀，不同的經(jīng)歷，塑造了不同的我們。本次大賽為同學(xué)們提供了展示平臺，利于你們對大學(xué)生活不同的見解通過作品詮釋出來。通過數(shù)字媒體其獨特的視角和藝術(shù)表達(dá)方式，記錄下一段心路歷程。本次大賽能夠幫助大學(xué)生們更好的發(fā)掘自己，培養(yǎng)自己。大賽宗旨：
創(chuàng)辦東華理工大學(xué)長江學(xué)院數(shù)字媒體大賽，是為了給同學(xué)們提供更有利的空間去發(fā)掘和表現(xiàn)自我，幫助同學(xué)們樹立正確的人生坐標(biāo)。倡導(dǎo)藝術(shù)新思維，積極鼓勵原創(chuàng)。大賽每年舉辦一屆，逐步發(fā)展成為東華理工大學(xué)長江學(xué)院頗具影響和特色的重要學(xué)生活動，更好的豐富同學(xué)們的生活。
大賽主題：
“草樣年華”---大學(xué)生活
如流星一閃,曇花一現(xiàn)，我們的草樣年華轉(zhuǎn)瞬即逝，可我們并非一無所有。在交織著夢想與奮斗的旅途上，我們都是記錄者，在人生最美好的時光里,我們曾留下最美好的足跡。想不想通過數(shù)字媒體形式記錄它呢？展現(xiàn)你的才氣，讓我們一起制作這份青春紀(jì)念冊吧！把美麗的歲月，美好的青春，多彩的大學(xué)生活“印刻”在一起，展示給大家，也珍藏起來留給未來的你。
活動時間：
初定于2009年11月中旬——2009年12月中旬
參賽作品規(guī)定：
1.參賽作品標(biāo)題、內(nèi)容不限。
2.作品形式、體裁不限，只要是通過計算機(jī)創(chuàng)作、加工的數(shù)字媒體作品均可參賽。例如：dv短片、flash動畫、視頻改編、圖像處理、漫畫、原創(chuàng)音樂、3d動畫、各種平面作品、loge、程序設(shè)計、網(wǎng)店設(shè)計、博客、qq空間美化、手機(jī)dv、圖片等。其他規(guī)則：
1、參賽對象：東華理工大學(xué)南昌校區(qū)學(xué)生。
2、作品請交到信工系學(xué)生會科技部，經(jīng)學(xué)生會科技部刪選后，交到院學(xué)生會科技部評比。
3、所有作品必須是原創(chuàng)，集體創(chuàng)作作品參賽需征得主創(chuàng)人員的同意。所有參賽作品都將通過論壇公示。嚴(yán)禁抄襲、摹仿、拷貝他人的作品，一經(jīng)查出組委會有權(quán)取消其參賽資格。
二等獎3名三等獎5名優(yōu)勝獎8名（以上獲獎同學(xué)均授予院級相應(yīng)證書，一至三名還可獲得相應(yīng)獎品）2.上傳至相應(yīng)版塊。
3.登記冊4.宣傳單5.水筆6.獎品3份冊（12張/份）500份（登記時發(fā)）1盒一等獎1名二等獎3名三等獎5名（各獎項所需證書*17）
聯(lián)系方式：部長：
副部長：
東華理工大學(xué)長江學(xué)院、軟件學(xué)院（主辦）信息科學(xué)與工程系（承辦）
科技創(chuàng)新策劃書篇六
附件：
鳳陽縣“知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)園區(qū)服務(wù)月”
活動方案
為貫徹落實中共滁州市委、市政府提出了園區(qū)建設(shè)突破年活動，切實推動科技服務(wù)園區(qū)，探索知識產(chǎn)權(quán)等科技資源服務(wù)園區(qū)的有效形式，建立長效合作機(jī)制，促進(jìn)園區(qū)提高技術(shù)創(chuàng)新能力。根據(jù)市知識產(chǎn)權(quán)局對4月份在全市組織開展“知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)園區(qū)服務(wù)月”活動要求，我局及時與鳳陽工業(yè)園區(qū)管委會進(jìn)行對接，根據(jù)縣工業(yè)園區(qū)實際，制定本活動方案：
一、指導(dǎo)思想
大力推進(jìn)“知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)園區(qū)服務(wù)月”活動，探索知識產(chǎn)權(quán)等科技資源服務(wù)園區(qū)的有效形式和長效機(jī)制，加快園區(qū)轉(zhuǎn)型升級，不斷提高科技創(chuàng)新水平，進(jìn)一步增強(qiáng)園區(qū)發(fā)展活力，促進(jìn)玻璃產(chǎn)業(yè)聚集和配套三產(chǎn)發(fā)展，形成玻璃及玻璃制品與機(jī)電、裝備等制造業(yè)相配套的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。圍繞打造承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移“一流平臺”和確保實現(xiàn)創(chuàng)建“先進(jìn)園區(qū)”的目標(biāo)夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)造條件。
二、實施活動內(nèi)容
1、邀請知識產(chǎn)權(quán)代理機(jī)構(gòu)講授知識產(chǎn)權(quán)申報等相關(guān)知識的培訓(xùn)；
2、組織申報縣知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)培育工程試點企業(yè)2-3家；
3、落實成果轉(zhuǎn)化項目2-3項；
4、縣電視臺參與制作知識產(chǎn)權(quán)專題片“科技進(jìn)園區(qū)”；
5、園區(qū)設(shè)立科技服務(wù)辦公室，專職1-2人；
6、鼓勵企業(yè)建立知識產(chǎn)權(quán)辦公室并有專職人員負(fù)責(zé)；
7、幫助企業(yè)制訂知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略和知識產(chǎn)權(quán)規(guī)章制度，完善知識產(chǎn)權(quán)工作機(jī)制；
三、工作計劃安排
時間：（20__年4月1日—30日）4月5-20日
1、鳳陽縣科技局將邀請合肥知信知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司專家來我縣工業(yè)園區(qū)講授知識產(chǎn)權(quán)與專利知識。
2、鳳陽縣科技局將繼續(xù)邀請專利代理機(jī)構(gòu)深入園區(qū)各個企業(yè)結(jié)合企業(yè)實際，幫助企業(yè)尋找發(fā)明點，提升企業(yè)專利申請量。
3、建立園區(qū)科技服務(wù)辦公室?？萍季峙c園區(qū)科技服務(wù)辦公室一起到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行溝通對接，征求企業(yè)負(fù)責(zé)人意見，篩選科技服務(wù)對象，確定服務(wù)內(nèi)容并建立長效服務(wù)機(jī)制。
4月21日-30日。
與企業(yè)進(jìn)行對接磋商，對20__年知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)培育、新產(chǎn)品研發(fā)、知識產(chǎn)權(quán)申報、企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)中心建設(shè)、專利轉(zhuǎn)化項目以及產(chǎn)學(xué)研合作等工作的落實進(jìn)行排序，并與企業(yè)達(dá)成實施意見。
四、總結(jié)驗收階段（20__年5月10日前）
全面總結(jié)“知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)園區(qū)服務(wù)月”成果，對照實施方案認(rèn)真開展各項活動，寫出工作總結(jié)上報市知識產(chǎn)權(quán)局綜合協(xié)調(diào)科。
科技創(chuàng)新策劃書篇七
“科技制作”類
括科技小制作與廢舊品回收利用設(shè)計等科技制作包
1．結(jié)構(gòu)較簡單，材料好買，加工容易。多數(shù)項目工藝技術(shù)要求低，多數(shù)人都能理解
2．花錢少。有些項目甚至可以不花錢，不會增加個人負(fù)擔(dān)。作品材料花費(fèi)由協(xié)會統(tǒng)一報銷，但需要正規(guī)發(fā)票。
3．有創(chuàng)意，盡量不要復(fù)制，自己想，當(dāng)然，也可以由協(xié)會提供方案，制作人根據(jù)已有裝置的缺點進(jìn)行改進(jìn)。
4.利用現(xiàn)有廢舊材料，經(jīng)過設(shè)計加工、制作，有一定科技含量的裝置。能體現(xiàn)環(huán)境資源再次利用，節(jié)約資源或資源的開發(fā)，體現(xiàn)作品創(chuàng)新之處。
5.作品的形式可以是生活、學(xué)習(xí)中的小用品、小模型等類型器物，要有一定的功能或一定用途的作用。讓觀賞者一目了然。
6.個人及團(tuán)隊形式參賽，團(tuán)隊成員每對3人。
“管理模式創(chuàng)新講述”類
所謂管理模式創(chuàng)新就是基于學(xué)?，F(xiàn)有社團(tuán)、學(xué)生會等學(xué)生組織，由參加者以演講、話劇、小品等或是以其他形式對學(xué)生組織的管理模式提出大膽設(shè)想并清晰的表達(dá)出來。
1、要求講述內(nèi)容積極向上，符合管理實際。
2、演講、話劇、小品等人數(shù)要求最多6人，要能表達(dá)出參
加者的思想。
3、要求參加者對管理模式的創(chuàng)新可以是其中的一個部門
管理的創(chuàng)新，也可以是組織中應(yīng)該體現(xiàn)但沒有體現(xiàn)出來的自己的特有的管理模式。
4、參加者可以就組織的一些獎罰制度、管理方式、人員配
置、部門設(shè)置等任何一個或多個窗口進(jìn)行大膽設(shè)想。
5、可以以個人或團(tuán)隊形式參賽，團(tuán)隊不多于6人
科技創(chuàng)新策劃書篇八
為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（x-x年）》，根據(jù)x省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、x省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展x年x省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔x〕7號）精神，我校將繼續(xù)經(jīng)過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺，經(jīng)過活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學(xué)生）的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我校科技活動的蓬勃開展。
二、活動主題：童心同行體驗創(chuàng)新
三、活動對象：全校師生
四、活動時間：x年12月26日----x年3月31日
五、活動過程：
（一）宣傳發(fā)動階段（x.12.26—x.1.16）
1.12月26日召開學(xué)校大隊委會議，征集科技活動方案
2.1月13日面向級部教師征集科技節(jié)活動方案
3.2月3日午時科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座
4.2月3日“科技在我身邊”主題班會，學(xué)習(xí)傳達(dá)科技節(jié)方案。
5.2月5日午時，科技小發(fā)明、科技實踐報告培訓(xùn)指導(dǎo)，科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo)，每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單，留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標(biāo)如下：
美術(shù)教師：科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。
科學(xué)教師：小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少2件精品（含三人以內(nèi)的合作項目）。其他不限。
中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師：科技實踐報告指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少3件精品。其他不限。
如果級部班、級統(tǒng)一的主題，能夠合并呈報。與科技相關(guān)的校本課程呈報學(xué)期相關(guān)材料，主題活動尤佳，能夠整理為科技實踐活動。
班主任：自選項目指導(dǎo)培訓(xùn)，每人至少5件作品。
其他教師：自選項目指導(dǎo)，每人每班至少1件作品。
請教師們認(rèn)真對待，多出精品，輔導(dǎo)情景計入個人年度績效考核和學(xué)段評價。
請各教研組長2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位教師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)資料、學(xué)生聯(lián)系方式，報課程研究中心。
（二）活動實施階段（2月2日-3月23日）
1、過一個科技書香寒假。（2月7日——3月8日）
（1）各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄，提議設(shè)計“導(dǎo)看教案”類指導(dǎo)文本，構(gòu)成層級專題電影課程），依據(jù)年級特點確定成果呈現(xiàn)及匯報方式。
（2）開展以下各項活動：級部主題活動、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動、“歡樂體驗”科技實踐活動（活動要求見下文）。
2.學(xué)段展評活動（30分）（3月9日——3月12日）
（1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動
1-6年級班主任要進(jìn)取發(fā)動學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進(jìn)指導(dǎo)，開學(xué)后，各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評活動，確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù)，收齊后認(rèn)真評選指導(dǎo)，評出一等獎15件，二等獎25件，其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選。
（2）“歡樂體驗”科技實踐活動
中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實踐活動報告進(jìn)行評選。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評出一等獎5份，二等獎8份，其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選。
（3）教師參賽項目
（1）科技發(fā)明類
（2）教具制作類
（3）科教方案類（教學(xué)類、活動類）
（4）科學(xué)論文類
每位科學(xué)教師至少選擇一項參賽，其余教師進(jìn)取參與，確保各學(xué)段每類各推報兩件精品。
3.學(xué)?？萍甲髌氛乖u活動（40分）（3月10日——3月16日）
（1）“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動（3月10日）
科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任進(jìn)取發(fā)動，美術(shù)教師跟進(jìn)指導(dǎo)。開學(xué)后，美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽（留取照片），其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料）
優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負(fù)責(zé)人：白玲。
（2）教師參賽項目（3月12日）
依據(jù)情景擇優(yōu)推薦。
（1）科技發(fā)明類
（2）教具制作類
（3）科教方案類（教學(xué)類、活動類）
（4）科學(xué)論文類
（3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動（3月16日）
科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出，負(fù)責(zé)人：金玉存
（4）“歡樂體驗”科技實踐活動（3月17日）
對各學(xué)段推薦的20件一等獎作品進(jìn)行評選，推評一等獎8—10件，二等獎10—12件，一等獎作品指導(dǎo)教師再跟進(jìn)指導(dǎo)完善，推薦參加市級比賽。
根據(jù)獲獎情景，分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學(xué)段”評選。
4.級部主題科技活動展評（20分）（3月16日——3月19日）
科技書香寒假讀書成果展評。采用適合學(xué)生年級的方式進(jìn)行展評。（如主題班會，實物投影展示、班級宣傳欄、電影觀后感等）
一年級——創(chuàng)意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選
（優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出）
二年級——“傳遞夢想揚(yáng)帆起航”船模設(shè)計賽，可分帆船、航空母艦、游艇等不一樣船種（優(yōu)秀作品在海韻廳展出）
三年級——diy科技模型制作（拼裝）大比拼，能夠是航模、車模、船模等（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）
四年級——環(huán)保服裝設(shè)計賽，除實物及服裝發(fā)布會或走臺外，設(shè)立子課題招標(biāo)，分班或分活動小組進(jìn)行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等，每個子課題用統(tǒng)一格式的文本。（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）
五年級——“創(chuàng)意生活”物品設(shè)計，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等；（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）
六年級——未來機(jī)器人設(shè)計大賽（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）
各學(xué)段把主題進(jìn)行細(xì)化，成立子課題分到各班進(jìn)行探究，每班可再成立不一樣的小組進(jìn)行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，并撰寫活動信息稿上傳學(xué)校網(wǎng)站，評價計入科技班級和學(xué)段評選。
對于自我因為暫時不能實現(xiàn)的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路進(jìn)行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。
（三）總結(jié)表彰階段（3月23日—3月30日）
1.布置展廳，舉辦展覽：
低學(xué)段——海韻廳、生態(tài)廳；中學(xué)段——七彩廳；高學(xué)段——葫蘆閣
2.整理優(yōu)秀科技成果。
3.評選科技小明星及科技班級。
4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。
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