讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
烏丟丟讀后感篇一
暑假里，我讀了一本書《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫的童話故事，里面主要講了：有一個叫布袋的爺爺，他每天都會敲鑼鼓，而小朋友們一聽到鑼鼓的聲音就立即跑到那里看布袋爺爺表演?？墒?，有一天，布袋爺爺走的時候，掉了一只小腳丫，殘疾的小女孩珍兒撿到了這只小腳丫。珍兒把它裝在一個布娃娃身上，小腳丫非常開心，珍兒給它取了個名字叫“烏丟丟”。
有一天，烏丟丟想布袋爺爺了。它不辭而別地離開了珍兒，走上了尋找布袋爺爺?shù)穆贰Ｂ飞嫌龅皆娙艘骼舷壬?，來到了家里，認(rèn)識了七個可可姑娘、詩簍子、不倒翁鬃人……他們在一起很開心，很快樂。烏丟丟在吟老先生那里學(xué)會了寫詩，懂得了愛和感恩。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓它知道了作為一個人是多么的幸福。最后，它知道了珍兒學(xué)校著火了，它就去救珍兒和她的朋友，結(jié)果它被燒成了一只小腳丫，烏丟丟把自己融入珍兒的身體里，讓珍兒不需要拐杖了。
這真是一個優(yōu)美而憂傷的故事，這個故事讓我們明白了一個道理。在生活中，我們接受著別人的愛，那么我們的愛也要傳遞給別人。只要人人都獻出一點點愛，世界將變得更加美好，生活將變得更加精彩。
烏丟丟讀后感篇二
今天，我閱讀了一本書，叫《烏丟丟的奇遇》。這一本書里的故事情節(jié)非常感人,看完這本書后,我的眼淚不禁流了來,被故事深深的感動了。現(xiàn)在,我就把這做事分享給您。
吟老起床后,又如往常一樣寫詩，但總是寫不滿意，扔到紙簍里。這時，他發(fā)現(xiàn)了幾個小腳印,都是左腳的。
他再一次把夢境里的詩寫出來,再次扔到紙簍里時,一個單腳的丑娃娃蹦了出來。吟老叼起了煙斗,準(zhǔn)備聽他的故事。
原來,他先是一個小腳丫,被一個被孩子以為是布偶爺”的老人家落下了。一個叫珍兒的小女孩拾起了他,把他帶回家。
他們等了布偶爺爺幾個月，可沒看到布偶爺爺。小腳丫要求把自己安個到丑娃身上,成了烏丟丟（一個“獨腳俠"丑娃)。
在珍兒生日的前一天,他偷偷溜走了,這就來到了吟老家中,他與吟老一起過上快樂的日子。
有一天,他想到了珍兒和布偶爺爺。于是,吟老帶他去找他們。他們在路上遇到了許多悲傷的人,但都用愛化解了他們的悲傷。
終于，他們來到了布偶的家，卻得知他病逝了。他們悲傷了一陣子后，又趕緊去找珍兒。他們來到了珍兒的學(xué)校,卻發(fā)現(xiàn)火災(zāi)蔓延到了學(xué)校,烏丟丟沖了進去,救出了珍兒,卻再次失去了身體。
晚上,他把自己小腳丫隔入到了珍兒的身體里，讓珍不再跛腳了。
這本書出現(xiàn)最多的就是愛,到處都能讓我們感受到愛,他們用自己的力量也就是愛,使周圍那些悲傷的人快樂起來。在生活中,我們應(yīng)該用愛去溫暖身邊的人們，使世界成為一個充滿愛的世界。
在故事里,你有沒有發(fā)現(xiàn)烏丟丟成長了?他從個任性的小腳丫，成長為一個用愛溫暖他人、善良的小腳丫。
我們也在成長，你有沒有發(fā)現(xiàn),比起以前任性的你,你現(xiàn)在更加懂 事了。這就說明你也在成長，我們應(yīng)該做一個懂事、有愛心且善良的人。
我喜歡這本書！
烏丟丟讀后感篇三
金波爺爺?shù)耐挕稙鮼G丟奇遇》給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識，同時也讓我們看到文字背后的真情流露。《烏丟丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落美好的夢想。
讀完這本書，我就情不自禁地在書的扉頁上寫上了這樣一句話，“我愿成為一只美麗優(yōu)雅的蝴蝶，永不停息的追求自己的夢想”！
烏丟丟讀后感篇四
我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，內(nèi)心受到了深深的震憾。
這是一本優(yōu)美而又憂傷的童話故事。(.)烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂，而獲得了生命。他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。
書中的主人公烏丟丟，原來是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫，一不小心被老爺爺丟了，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了，并把他裝在了自己的丑娃身上?？墒浅谜鋬阂患也蛔⒁?，烏丟丟偷偷溜進了詩人吟癡先生的家。吟老知道了他的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆?，一路上，他們?jīng)歷了一連串的故事，最后，一場無情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，使他的生命有了延續(xù)。
讀了這本童話書，我很感動，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會有回報的。
烏丟丟讀后感篇五
我看過金波爺爺寫的《雨人》《告別童年》《春的消息》的詩篇，他的文字非常優(yōu)美，具有想象力，我很喜歡他。我想多看看他的作品。媽媽知道后，就幫我買了一本《烏丟丟的奇遇》。這是我第一次接觸金波爺爺?shù)男≌f。于是我?guī)е闷娴男?，慢慢地翻開了這本書的第一頁。
這是一本關(guān)于愛與回報、關(guān)懷心靈的書。書中的主人公烏丟丟，他原本是一只布袋木偶，在布袋爺爺?shù)哪九紤蚶镅輵?，后來不小心和爺爺走失了，同時也丟掉了自己的身子，于是他成了一只小腳丫，沒有心，不停地蹦蹦跳跳。在小姑娘珍兒的幫助下，他又得到了一個新的身子，但是拒絕了得到另外一條腿的機會，因為他說：“我還是想當(dāng)我的“獨腳大俠！”也就在那一刻，他開始變成了一個有生命的人。
雖然他和珍兒在一起很快樂，但是他開始思念布袋爺爺了。于是有一天，他不辭而別了。他跑到了老詩人吟老的“詩簍子”里，于是開始了他們之間的忘年交。吟老是一位寬厚而仁慈的老人，但是他對自己“詩作業(yè)”要求特別嚴(yán)格，他經(jīng)常把自己寫的詩都送給了詩簍子。幸好“工作人員”烏丟丟和“詩簍子”用心地把它們都回收到了吟老的頭腦里。吟老還以為這是烏丟丟和“詩簍子”的大作呢！
烏丟丟和吟老的感情越來越深厚，他們一起分享了吟老和他的童年收藏品重返童年的晚會。吟老決定帶烏丟丟去找他原來的兩個家，雖然他很舍不得烏丟丟。在路上了，他們遇見了一只逆風(fēng)的蝴蝶，他正要去遠方和一棵薔薇相會，因為去年約好了，并且薔薇曾經(jīng)幫助過他。這只蝴蝶放棄了吟老和烏丟丟的幫助，堅持要靠自己的努力去找薔薇，結(jié)果他被大風(fēng)卷到了河里，靈魂變成了一葉白帆，在陽光下的河面閃爍。烏丟丟覺得蝴蝶很固執(zhí)，但是吟老說：蝴蝶也許是對的，對于自己所愛的人，就應(yīng)當(dāng)靠自己的力量來到她身邊，做事要聽從真誠的心來調(diào)遣?！睘鮼G丟自言自語：“我的心告訴我，要走到布袋爺爺和珍兒身邊?！睘鮼G丟的內(nèi)心的思念更強了，更真切了。這只小木偶，似乎比一般的人還要懂得珍惜與愛護感情。他和布袋爺爺走丟了，他離開了珍兒，這些都讓他覺得后悔和想挽回，他知道了自己的不應(yīng)該。
他們繼續(xù)往前找。又碰到了一個正在種雞蛋的小丫頭蕓兒。蕓兒想雞蛋發(fā)芽、長大、開花。旁邊的人都在取笑她是傻丫頭?？蛇@是多么奇幻而多姿多彩的想象力啊，多么簡單美好純真的夢想啊，吟老想好好地愛護她，照顧她的心靈的種子，讓她發(fā)芽開花。于是他幫助她，一起澆水施肥，甚至請來了會說話的老母雞來唱歌謠。奇跡出現(xiàn)了，雞蛋真的發(fā)芽了。這棵芽是真的雞蛋發(fā)的芽嗎？其實，這已經(jīng)真的不重要了。我想我自己也可以自己去保持好自己的自由的想象力，內(nèi)心藏著的小小的微不足道的夢想，我都會牢牢地記住，盡量地去完美地做到。
烏丟丟終于找到了珍兒，可是他們重逢的地方確是在大火中。烏丟丟為了救珍兒再一次失去了他的身體，又回到了那只小腳丫。但是這只小腳丫不像以前那只了，它的上面已經(jīng)有了自己的心跳“咚咚，咚咚......”他看著珍兒的腿更跛了，珍兒的媽媽病的有那么嚴(yán)重，珍兒又那么想自己去學(xué)校讀書，他決定放棄珍兒的再一次幫助。這一次，他選擇了自己去幫助珍兒，讓珍兒擁有一雙健康的腿，成為一個完整的小姑娘。于是在那天夜里，他緊緊地貼著珍兒的腳，把自己的體溫和力量一點一點地給了珍兒那只殘疾的腳，他慢慢地消失，融化了，當(dāng)他感到輕松愉悅的時候，他已經(jīng)變成了珍兒健康的一只腳了。烏丟丟用他全部生命換來珍兒和自己的新生命。
吟老感嘆生命的可貴，因為生命就是愛。有愛滋養(yǎng)著生命，才會變得豐富多彩、有意義、甚至不朽。生命的存在，形式并不重要，無論是“獨腳大俠”還是烏丟丟，甚至是沒有身體的“小腳丫”，他都會因為被愛獲得生命，更因為用愛去回報而使生命更美麗。兩個生命的融合，使新生命更充滿朝氣。也許我們也該學(xué)會懂得愛，懂得因愛而快樂，因愛去回報，讓我們的心靈變得更美好，生活因此而寬廣。
烏丟丟讀后感篇六
主人公烏丟丟是一個能給孩子帶來快樂而獲得了生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。它不為自己著想，為了能給小姑娘珍兒帶來歡樂，而和珍兒的生日禮物“丑娃融為一體后，獲得了生命。并和老詩人吟癡先生成為朋友，一起并肩徒步旅行——看親人。最后在吟癡先生的勸說下和珍兒一起回了家。如果是我們失去了一只腳，肯定會悲傷、絕望，但是烏丟丟沒有，他樂觀對待這件事，開始和常人一起生活，和我們一起玩耍，交朋友。烏丟丟就在這種生活中，渡過了十幾年，與快樂為伴，用愛編織美好生活。
烏丟丟是一個只有左腳的木偶人，他用愛創(chuàng)造了快樂，創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了生命。而我們生活在蜜一樣甜的幸福生活里，更應(yīng)該用熱忱，真誠去愛別人，愛集體。
讀完這本書，我被烏丟丟的愛深深地感動了。這些我明白了一個道理：只有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的，美麗和和不朽的。
烏丟丟讀后感篇七
烏丟丟走了！他永遠地走了，再也不回來了！他很可能去天國和齡歲國度交界的地方了。
烏丟丟是一只小腳丫，他以前是木偶獨腳大俠身上的小腳丫，他有一只可愛的左腳。布袋爺爺不小心把他丟了，珍兒是一個只有右腳的小女孩，她撿到了烏丟丟，她生日那天給烏丟丟縫上了一個小丑娃。后來烏丟丟遇到吟癡爺爺，認(rèn)識了“詩簍子”和許多玩具。烏丟丟在找布袋爺爺?shù)倪^程中，遇到“蘑菇人”、種雞蛋的女孩、雕塑家、還有很多有愛心的人。當(dāng)他找到布袋爺爺家時，布袋爺爺因為沒找到烏丟丟悲傷過度，已經(jīng)去天國了。最后，烏丟丟又遇到了珍兒，他們高興地擁抱在一起。一天早上，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟一邊救火一邊叫珍兒，但是，沒有珍兒的聲音。烏丟丟不顧一切地往學(xué)校里跑，到了學(xué)校的樓頂，他找到了珍兒，她拉著一條小狗。烏丟丟把小狗項圈去掉，讓小狗先逃跑，然后他拉著珍兒的`手慢慢下樓梯。珍兒看到樓快塌了，她忘了烏丟丟，只顧自己下樓。最終烏丟丟被壓在了樓下，他的身體被燒毀了，只剩下那只小腳丫。他已經(jīng)閉上了眼睛，怎么也不睜開，當(dāng)大家以為他死了時候，他睜開了眼睛。第二天上午，珍兒睡醒了的時候，發(fā)現(xiàn)烏丟丟的眼睛、嘴巴、鼻子都已經(jīng)沒了，烏丟丟已經(jīng)走了。珍兒的媽媽把烏丟丟的小腳丫縫在了珍兒沒有的左腳上。
烏丟丟走了，我想他再也不回來了，我想他去了天國和齡歲國交界點的地方。他本來就沒有年齡，齡歲國就是他去的。烏丟丟在人間學(xué)會了愛、感情和幫助別人。他還受到大家的歡迎和幫助，他幫助吟癡爺爺想起了童年時快樂的時光。
烏丟丟真是一個可愛的小腳丫，我希望大家都不要忘了有愛心的烏丟丟，我希望烏丟丟在天國和齡歲國能有更多的朋友！
烏丟丟讀后感篇八
當(dāng)我看完這本書，我仿佛回到了幼兒園那段快樂的時光，那幼稚的話語、純真的笑聲都值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
我之所以喜歡這篇文章，是因為這讓我想到了我們小學(xué)四年級語文課本里剛學(xué)過的那篇《永遠的白衣戰(zhàn)士》，里面的護士長葉欣為了搶救非典型肺炎重癥患者而失去了自己寶貴的生命，而她卻毫不后悔，她心甘情愿。在她的遺像中留給我們的是永恒的微笑。我覺得蘑菇人和葉欣阿姨一樣舍死忘生，盡管蘑菇人被風(fēng)吹得東倒西歪，可是它們?nèi)匀活B強地挺立著，直到雨過天晴。
我也很喜歡烏丟丟創(chuàng)作的那一首新的《蘑菇人之歌》：我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，不怕太陽曬，不怕暴雨淋，我們找到了一顆心，一顆心！
因為這使我明白了友情的可貴。
烏丟丟讀后感篇九
在二零一一炎熱的夏季，我冒著酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書，讀后感《400字》。書中講述了一個美麗而又令人感到悲傷的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個小木偶。他只有一只腳，人們都叫他“獨腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當(dāng)?shù)鼗鹕駨R前的廣場上，被一個很有愛心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。新,烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來了，一不小心來到了吟癡老先生的家。在吟癡老先生的家中，他懂得了不少道理，長了不少見識，也做了不少詩，成了一個受大家歡迎的“小詩人”。最后，已經(jīng)成“名人”了的.烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那只腳給了珍兒。
多么令人感動的故事?。∑綍r別人幫我，我只說了一聲“謝謝”就了事，當(dāng)別人需要幫助時，我又做了些什么呢？烏丟丟能夠為了幫助自己的朋友恢復(fù)健康而犧牲自己的身體，而有些同學(xué)看到別人需要幫助時卻置之不理，多么大的反差?。⊥瑢W(xué)們，讓我們一起象烏丟丟一樣用愛來回報他人吧！
烏丟丟讀后感篇十
《烏丟丟的奇遇》描寫了一只走失的小腳丫烏丟丟，在歷經(jīng)種種生活歷程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命！透過晶瑩的文字，優(yōu)美感傷的故事，金老先生為我們揭示的生命的真諦，那就是愛，只有愛，才是生命的本真。
和孩子一起讀這本書是美的享受，心靈的滌蕩。作者對人生，生活的感悟給我以啟迪，而書中關(guān)于愛，關(guān)于生命，關(guān)于追尋的探尋潤澤了孩子正在成長的`心靈。
烏丟丟讀后感篇十一
人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中吟癡老人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋潤的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
吟老和烏丟丟何許人也？烏丟丟是一位耍木偶老人制造的，因為他給人們帶來了快樂，因此這個獨腳大俠也從中獲得了生命。吟老是一個孤獨的老人，天天寫詩，但總對自己寫的詩不滿意。有一次，烏丟丟在找木偶老人的途中，無意中碰到了吟老，兩人結(jié)伴而行，一路上老人不停地寫詩，烏丟丟從吟老那學(xué)到了不少知識，懂得了什么是生命，什么是愛，什么是善良。
一次烏丟丟的`一位叫珍兒的朋友的一只腳生病了，無法上學(xué)和走路了，烏丟丟看在眼里，急在心里，他決定幫助珍兒，于是烏丟丟在夜里和珍兒化為了一體，從此，珍兒的腳病好了。
讀完這個故事，使我深刻感受到了烏丟丟的善良和愛心，烏丟丟為了別人的幸福，不惜忍痛割愛，他的這種不為自己專為別人著想的精神是多么偉大呀，這使我也不僅想到了生活中的我們，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，處處將變成和諧的家園。
這就是金波的《烏丟丟的奇遇》。
生命的意義是愛，愛可以感化一切，愛擁有無窮的力量，愛可以讓人做到自己希望做的事。
愛又無處不在。一位母親以超越世界冠軍的速度，接住從空中摔下來的孩子；一位母親至死都還保護著嬰兒；母燕為了保護小燕被車撞……無數(shù)幅感人的畫面曾在我們眼前浮過。
我也要愛護身邊的一草一木，關(guān)心熱愛生命，愛身邊的每一個人，把愛傳遞，讓我們生活在一個充滿愛的人間。
烏丟丟讀后感篇十二
不久前老師推薦我們讀了一本書，書的名字叫《烏丟丟的奇遇》，書中的主人公是烏丟丟，他原是布袋爺爺親手制作的只有左腳的小木偶――獨腳大俠。他唯一的小腳丫丟失后，跛足的珍兒撿到了他，將他縫在布制的丑娃身上。她把他當(dāng)做自家的一員，愛他，照顧他。可不久，他竟不辭而別，獨自出走。無意中，跳到吟老身邊。在吟老的啟發(fā)、指引下，他意識到自己不該只是愛的受益者，應(yīng)該“用愛來回報愛”。因此才迫不及待地要找到布袋爺爺、珍兒姐姐。到達口袋村，得知布袋爺爺已病逝，便立即赴墓地哀悼；救火過程中，聽說珍兒仍在被烈火燃燒的教室里，便縱身沖進火海。珍兒得救，他卻被燒得只剩下個小腳丫。珍兒立即準(zhǔn)備給他重新縫制個身體，然后送他上學(xué)讀書，面對如此完美的安排，他想到的不是自己的前程，而是珍兒和她母親的需要。于是，他緊緊貼著珍兒那只殘疾的腳“把自己的體溫、力量全部融匯進去”，使之全然變成了珍兒的一只健康的腳，而“他卻永遠地走了”。但他的精神永在，他用自己的生命譜寫了一曲生命的壯歌！
讀完書后，我深深喜歡上了書中的那些可愛的人物。我喜歡熱情、沖動、不服輸?shù)牟萆巷w；我最喜歡渴望理解，有著美好夢想的善良的種雞蛋的小姑娘蕓兒，她相信只要努力了，付出了，就一定會成功的；我喜歡那只美麗的蝴蝶，那只堅毅勇敢，對友誼很忠誠的逆風(fēng)而行的蝴蝶，雖然這只蝴蝶死了，但它的靈魂肯定還會帶著一個約定、一個信念飛去和薔薇花見面的；還有那一群可愛的蘑菇人：為了救大家，犧牲了自己，可是他們得到了一顆心……每一個都讓我那樣的喜歡，因為他們每一個人的身上都有著一個看不見的愛的光環(huán)。
其實，我們每一個人，每一天，都在享受著別人的愛，媽媽愛我們：每天很早很早就起床做好熱乎乎的早餐，再把我們從床上哄起，看著我們吃飽，再送我們到站臺等車；老師愛我們：每天為我們備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)跟不上的同學(xué)……所以，我們也應(yīng)該像烏丟丟學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩，學(xué)會用愛去回報愛；像逆風(fēng)的蝶、蘑菇人、種雞蛋的小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的忠誠、努力和善良。讓我們每一個人也都在享受愛、付出愛的過程中成為美的化身，愛的代言人！
烏丟丟讀后感篇十三
烏丟丟是一只小腳丫，一只有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一只腳，是布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟癡爺爺先給了它智慧。
有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒，開始了一路的奇遇……當(dāng)他們找到布袋爺爺時，他已經(jīng)因生了大病，死了！不久也找到了珍兒，是因為學(xué)校著火了才找到了。
那時，珍兒在火海中，烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一只腳，最后和珍兒的腳融為一體，珍兒就像吃了仙丹神藥一樣，快速康復(fù)了。我覺得烏丟丟是一種用愛來回報別人的人，它珍惜生命的可貴，便懂得用愛來回報生命。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟這樣有愛心的人。比如我的`父母，他們每天都無微不至的關(guān)心我，給了我全部的愛；再比如老師們，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，傳遞給我們無數(shù)的知識，讓我們變得更博學(xué)多才。
烏丟丟讀后感篇十四
前幾天，我讀完了文豪金波的作品《烏丟丟的奇遇記》，它使我沉浸在自己的想象之中，因為它讓我知道了人間的真善美。
“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”是金波在《烏丟丟的奇遇記》中的一句名言，剛讀到這句名言時，我還有些似懂非懂，當(dāng)我讀完這本書時，我一下子豁然開朗，這句話解答了兩個問題：1人生的意義是什么？2人生的財富是什么？這句話讓我懂得了許多道理，當(dāng)然不只這句話吸引了我，整本書同樣吸引了我，它的主要寫了：主人公烏丟丟從木偶變成了有血、有肉的人，并在珍兒和吟老的感召下成了一個有思想有感情的真正的人，之后，烏丟丟一意孤行，不辭而別，這讓對他呵護有加的珍兒和吟老是一個很大的打擊，到是，他又回來了，卻聽到學(xué)校著火的事，他一路飛奔去學(xué)校，沖進火場救珍兒，不幸的是他被燒的只剩一條腿。后來，被燒剩的腿融進了珍兒的腿里，珍兒的腿好了，可烏丟丟卻從此化為烏有了。
烏丟丟是這么勇敢，不顧自己會怎樣，就沖進火場救人，我連他的萬分之一都不如，有一次，我和媽媽在南潯逛街，剛走到索菲特牛排店門前，一幕讓人心酸的畫面浮現(xiàn)在我的眼前：一位老太太要從平地跨上一節(jié)階梯，將手里的垃圾扔進垃圾桶，可腳被階梯絆了一下，眨眼間摔在了地上，發(fā)出了疼痛的叫喊聲，我的心像是被刀子插了一下，我剛要跨上前去扶那位老太太，轉(zhuǎn)念又想：新聞上經(jīng)常爆料有一些老人假裝摔倒，讓一些好心人扶他們起來，卻被他們誣賴，怎么幫呢，失去幫她呢還是不去呢，這兩個念頭在我腦海里爭斗。我一狠心，算了，如果那個老太太訛我們的錢也就算了，要是爆料到電視上，我和我親人的臉往哪擱呀，我一轉(zhuǎn)頭，頭也不回地走了。說到這，我真是無地自容啊！
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇記》這本書，它使我明白了：“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”，讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧，世界將因此變得更加美好！
烏丟丟讀后感篇十五
那天日落時分，我懷著一顆誠摯的心翻開了被夕陽映照著《烏丟丟的奇遇》。
蝴蝶為了那枝為他擋雨的薔薇而逆著強大的狂風(fēng)飛翔。他一定要趕到薔薇那里，陪伴著她。曾經(jīng)，我疑慮過是什么令他如此堅強，堅定與執(zhí)著？讀著讀著，我明白了，是那個叫“信念”的東西。一個人凡是有了信念，有了他奮斗的目標(biāo)，他會不顧一切地去努力做到。
生命的意義過去只是活下來，而如今卻懂得了用生命換來幸福。有一個總所周知的故事道：一個漁民，和老婆孩子幸福地生活在一起，每天早上出海打魚，下午睡個好覺起來跟孩子在海灘上玩小球，晚上弄點兒沙丁魚、海草或海帶隨便一吃，晚上和孩子們一塊兒看看書。一天他陪孩子看夕陽，遇見一個胖商人，那人說到：“你可以多買些漁船，到城里賺很多錢，燃后到老了可以享受安樂的生活。”漁民看著他，不解地問：“我現(xiàn)在不就是這樣的嗎？”
故事中的商人并未道出幸福的真諦，為自己的目標(biāo)奮斗，才算是活好了這一條命。
過去，我幼稚，不明蝴蝶拼死去見薔薇為的是什么。我的熱淚涌下，現(xiàn)在，我明白了，那是一條串在薔薇與蝴蝶之間的諾言之鏈，他要回報她，拼死去回報她，回報她挽救的一條寶貴的生命?！爸Z言”是一支美麗的箭，將人與人之間的心靈串起來，它是一根永不潰爛的箭，使一個人學(xué)會了報答，另一個人學(xué)會了牽掛。
那一年，她為他遮風(fēng)擋雨，這一天，他為她堅定地逆風(fēng)飛翔……
于是，下一刻，他的靈魂飛到了她的身旁。
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