在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我想對(duì)老師說手抄報(bào)篇一
老師，您就像一股春風(fēng)帶給我們無盡的溫暖！
老師，是您給了我學(xué)習(xí)上的'自信；是您給了我成長(zhǎng)的勇氣；是您給了我未來的希望。
自從我當(dāng)上了安全小組的組長(zhǎng)，我盡自己最大的能力，將這份責(zé)任做到最好。
老師，您走上講臺(tái)的時(shí)候，我多么希望看到你能笑一笑。這樣的話，同學(xué)們都不認(rèn)真也許就會(huì)在一笑之中飄然而去。老師，您知道嗎？您上課的時(shí)候幽默風(fēng)趣給我們，您的課堂我們非常開心。
吉老師，我想對(duì)您說：“您辛苦了！”
我想對(duì)老師說手抄報(bào)篇二
親愛的老師們：
你們好！
英語(yǔ)老師，我想對(duì)您說，您還記得星期三下午時(shí)，您對(duì)我說讓我去參加英語(yǔ)拉歌大賽。當(dāng)時(shí)我卻不想?yún)⒓?，因?yàn)槲液ε略谂_(tái)上出丑。但是您一遍一遍地鼓勵(lì)我，我便慢慢地有了自信。在我嫌棄舞跳得不好時(shí)，您就細(xì)心地教我。您一中午不休息，而是在教我動(dòng)作分布。在我上臺(tái)時(shí)，您嗓子都啞了，在為我左右安排。感謝您對(duì)我的幫助，讓我更有自信，更有勇氣。
數(shù)學(xué)老師，我想對(duì)您說，在我上次生病請(qǐng)假時(shí)，您問我是否需要補(bǔ)課。您問我生病有沒有好轉(zhuǎn)。還記得那天晚上我割破了手血流不止，您剛回到家里就又回來帶我去醫(yī)院。做完手術(shù)后，您擔(dān)心我又親自送我回家，一直照顧我，都沒有回家去照顧家人，直到我睡著后才回家。感謝您對(duì)我的關(guān)心，讓我感到溫暖，感到幸福。
語(yǔ)文老師，我想對(duì)您說，在我不會(huì)寫作文時(shí)，您耐心地告訴我方法，給我舉例子，教到我會(huì)了為止，當(dāng)我在課堂回答問題說錯(cuò)時(shí)，您并沒有說我。而是告訴我正確的做法，并鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，讓我長(zhǎng)大好好做人。感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，讓我學(xué)到更多的知識(shí)，茁壯地成長(zhǎng)。
老師們，你們就像一支支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師們，你們就像一個(gè)個(gè)園丁，照料我們的生活；老師們，你們就像一盞盞明燈，照亮了我們前行的路。老師們，我想對(duì)你們說，謝謝您！
我想對(duì)老師說手抄報(bào)篇三
“你是春雨，我是小草；你是園丁，我是大樹。教師是天底下最光輝的職業(yè)?！毕旅妫覀z向你介紹一下我的語(yǔ)文張老師吧！
張老師有著一頭稀疏的烏黑的頭發(fā)，清瘦的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠突起，有些嚇人。那顆圓圓的鼻頭顯得很滑稽，張老師嘴巴并不大，整個(gè)人都很瘦。
張老師在我們心中大多數(shù)時(shí)候都是非常嚴(yán)格的。有一次課間十分鐘，，教室里像燒開了的水—沸騰起來了。忽然，門開了。一顆怒氣沖沖的腦袋探了進(jìn)來，原來是張老師！大家悻悻的閉上了嘴巴，只見張老師眉頭緊皺，雙手叉腰，眼珠鼓起，氣沖沖地對(duì)我們喊道：“一群自以為是的家伙！講的那么起勁，成績(jī)還那么差！”見大家都低著頭，一言不發(fā)，顯然知道了錯(cuò)誤，張老師這才消了氣。
當(dāng)然，張老師有時(shí)也是很和藹可親的。一次，我們寫作業(yè)時(shí)。張老師帶回來了一個(gè)喜訊：我們考試考了年級(jí)第一名！大家高興極了，老師也咧著嘴巴，笑瞇瞇的對(duì)我們說：“那今天家作就免了吧！”耶！太棒了！老師萬(wàn)歲！
老師喜歡讓我們寫作文。有一次甚至讓我們寫玉蘭花寫了好幾天。嘿！別說，寫了那么多篇作文后，大家的作文水平也提高了，哈，張老師真是一個(gè)良師??！
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光匆匆，白駒過隙，張老師已經(jīng)陪我們度過了一個(gè)多學(xué)期，在這里，我想對(duì)張老師說：“張老師，謝謝您！”
我想對(duì)老師說手抄報(bào)篇四
李老師：
我早已憋了一肚子的心里話想對(duì)您說，可一直沒有勇氣，今天借著教師節(jié)的機(jī)會(huì)說出來。
老師！您的愛是無私的！我還記得：您利用休息時(shí)間陪我們一起放風(fēng)箏，我們玩累了，您還請(qǐng)我們吃冰激凌的情景。在您的眼中，我們就想您的孩子一樣。
老師！您如同一支潔白的粉筆，默默地為我們付出卻不圖回報(bào)。您的教導(dǎo)使我們終身受益。老師，您真好！我多么希望您能夠一直教導(dǎo)我們，我多么希望能一直留在小學(xué)的美好時(shí)光當(dāng)中，永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大！老師！我愿您青春永駐！
在教師節(jié)來臨之際，我代表全班同學(xué)向您說一聲：教師節(jié)快樂！
祝您
工作順利，節(jié)日快樂！
您的學(xué)生：李xx
20xx年9月10日
我想對(duì)老師說手抄報(bào)篇五
老師，您像一位溫情的母親，用那甘甜的乳汁哺育我們；您像一位辛勤的園丁，用汗聚的渠水澆灌出飄香的繁花；您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，到達(dá)成功的彼岸。老師，我想對(duì)您說：“我愛您”。
可是今天，我想對(duì)您說：“老師，我恨您！”第四節(jié)課，您笑容滿面的來到教室，對(duì)我們說：“12月21日要帶我們到黃丹參加中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)匯演?！薄耙?！”我們歡呼起來，一蹦三尺高。接下來您上課的內(nèi)容我已經(jīng)拋到九霄云外了。只聽您的一聲“下課”，我就飛奔出教室，一路小跑回家，把這個(gè)消息告訴了爸爸。爸爸說：“學(xué)習(xí)不好好學(xué)，只知道玩，不準(zhǔn)去?！蔽衣犃?，猶如晴天霹靂。頓時(shí)，淚如雨下。下午上課的時(shí)候，我無精打采地樣子。您詢問我是不是生病了，我把情況如實(shí)對(duì)您說了。您安慰我說：“別擔(dān)心，放學(xué)后我去找你的爸爸談?wù)?。”我聽了感到很欣慰，臉上露出了一絲笑意。放學(xué)后，我就坐在家門口等著您的到來，可一直等到10點(diǎn)鐘，都沒有看見你熟悉的身影。我絕望了，從心底油然而生出一股恨意。于是，我決定“報(bào)復(fù)”您。第二天，你布置了課堂作業(yè)，我沒有做，結(jié)果不得而知。您把我叫到辦公室，詢問我為什么不完成作業(yè)的原因。我氣憤的說出了事情的經(jīng)過，我想：您一定會(huì)罵我，不過我早就做好了心理準(zhǔn)備——不予理睬?？山Y(jié)果卻出乎意料：您不但沒有罵我，還向我道歉。原來是您忙著為我們批改作業(yè)而忘記了對(duì)我的承諾。這時(shí)，我心中的那股恨意完全消失了，我哭著對(duì)您說：“老師，我錯(cuò)怪您了，請(qǐng)您原諒我。”您摸著我的頭，關(guān)切地說：“小丫頭，以后可千萬(wàn)不能以不做作業(yè)來“報(bào)復(fù)”老師啊?！蔽覀兿嘁曇恍?。
老師，我想對(duì)您說：“我愛您！”
老師，
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我想對(duì)老師說手抄報(bào)篇六
關(guān)愛像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我們的心靈，溫暖我們的心靈;關(guān)愛像一絲絲清風(fēng)，撫平我們內(nèi)心的躁動(dòng)不安，驅(qū)散我們的煩惱。
蘇老師看我還在那里猶豫不決，便伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的'手是那么的柔軟溫暖。
蘇老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著蘇老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊!
我感謝蘇老師對(duì)我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來回報(bào)老師的愛。
我想對(duì)老師說手抄報(bào)篇七
魏老師，您從三到五年級(jí)都是我的舞蹈老師，可今天，我終于要說出這個(gè)埋藏在心里兩年的秘密了，您，真的是太偏心了。
記得我剛轉(zhuǎn)到舞蹈班時(shí)，雖然那時(shí)我上過5年的舞蹈，但由于是剛?cè)耄蠹叶己懿粣酆臀彝?，只有您，默默的為我加油、助興，一個(gè)月過去了，一個(gè)學(xué)期過去了，一年過去了，我的舞蹈達(dá)到了全班第一，您肯定在為我高興，為您有這么聰明的學(xué)生而高興，可這種高興，僅僅維持了一個(gè)星期就化為烏有，原來啊，有一批新生來到舞蹈班，您就為那些新生操勞著，仿佛我們是一些陪舞，我的心，好痛好痛。
魏老師，請(qǐng)您不要再偏心了，對(duì)我們好點(diǎn)好嗎？
我想對(duì)老師說手抄報(bào)篇八
我的心里不知有過多少次這樣的想法：成為家鄉(xiāng)這所山區(qū)學(xué)校的一名老師。在我走進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，有許多學(xué)生向我問好。我的學(xué)生那么有禮貌，我也十分喜愛這些活潑可愛的學(xué)生。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我首先要好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取考上師范大學(xué)。在大學(xué)的課堂上、圖書館里，我如饑似渴，在知識(shí)的海洋里吸取各種對(duì)自己將來的工作有用的知識(shí)，以充實(shí)自己的頭腦，讓我那而弱的翅膀強(qiáng)健起來，最終以優(yōu)異的成績(jī)邁出學(xué)校的大門。
我沒有也不準(zhǔn)備選擇其它行業(yè)，只愿成為一名教師，把知識(shí)教給家鄉(xiāng)的孩子們。
在我剛剛走上講臺(tái)的那一天，講臺(tái)上會(huì)放著一束散發(fā)著清香的野菊花，上面還系著一個(gè)紅紙條：老師，歡迎您！我感動(dòng)地環(huán)視了一下教室里坐得端端正正的孩子們，只見一張張?zhí)煺娴男∧樜⑿Φ乜粗?，使我的心里熱乎乎的?/p>
孩子們有的說聽懂了，有的說沒懂。
我說：沒聽懂沒關(guān)系，我再為你們講一遍。只要大家認(rèn)真聽，努力學(xué)，就會(huì)學(xué)會(huì)的。
課余，我還帶領(lǐng)他們?nèi)ソ纪獯河危屗麄冮_闊視野，在快樂中成長(zhǎng)
我想，我的.理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我想對(duì)老師說手抄報(bào)篇九
窗外，黑漆漆的一片。不知何時(shí)，夜幕已經(jīng)降臨。雨，依舊不知疲倦地下著。一片柔和的燈光均勻地傾灑在紙上，我伏在桌上，提起筆，不知為什么，我的心，卻是那般沉重，像波濤翻滾的大海，思緒萬(wàn)千。
帶著同學(xué)們的期望與支持，我，邁著沉重的步伐，走出了那充滿了歡聲笑語(yǔ)的校園。
我舍不得您和那些同學(xué)們，相處了四年的好友，怎能被這斷斷的距離所割舍？
我還記得，剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們是那么無知，您從簡(jiǎn)單的a、o、e開始，將我們帶入了知識(shí)的海洋，您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋，您帶領(lǐng)我們?cè)谶@無邊無際的海洋中盡情遨游、歌唱。
二年級(jí)的時(shí)候，您讓我加入了少先隊(duì)，讓我懂得了熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)。我犯錯(cuò)誤了，您嚴(yán)肅而又耐心地教育我，讓我學(xué)會(huì)做人。
再見了，敬愛的王老師，雖然這斷斷的四年已成為過去，但我相信，您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處，決不會(huì)抹掉這短短的歲月痕跡，因?yàn)椤獛熒檎x地久天長(zhǎng)。
最后，我要為您獻(xiàn)上一首小詩(shī)：
揮之不去的，是你詩(shī)意的雙眸；
難以忘懷的，
是你動(dòng)情的微笑；
銘記在心的，
是你空靈的話語(yǔ)。
用雙眸解讀童稚，
用微笑感動(dòng)冰霜，
用話語(yǔ)描述真情，
這就是您。
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