心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大學(xué)生期末心得體會(huì)篇一
時(shí)間總是過得很快，不知不覺間大學(xué)的一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，經(jīng)歷了各種各樣的考核、學(xué)習(xí)和社交，我有了不少心得體會(huì)。期末考試是每一個(gè)學(xué)生都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)，它不僅檢驗(yàn)了我們的學(xué)習(xí)成果，更是歷練了我們的心理素質(zhì)。在東山路學(xué)院度過的這個(gè)學(xué)期中，我感覺自己得到了很多東西，希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)δ切┘磳⑦M(jìn)入大學(xué)的學(xué)生有所啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度要端正
大學(xué)課程繁重，我們要從各個(gè)方面配合學(xué)習(xí)，才能取得好成績。我們不僅僅是在為了通過考試而學(xué)習(xí)，而是為了提高自己的知識(shí)水平和實(shí)用技能。在這個(gè)過程中，要時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)，多去學(xué)習(xí)掌握知識(shí)點(diǎn)和技能。同時(shí)，自己也要選擇感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，這樣會(huì)更好地把握自己的興趣和能力優(yōu)勢。
第三段：方向要明確
在這個(gè)過程中，我們需要對(duì)自己本身也有清晰的認(rèn)識(shí)，包括對(duì)自己的性格、特長和興趣傾向等，這樣才能有一個(gè)合適的方向。我們需要為未來的人生奮斗方向定位。沒有明確的方向，我們就會(huì)迷失在旅途之中，不知道該如何朝著目標(biāo)努力。因此，在大學(xué)中一定要認(rèn)真思考自己未來的發(fā)展方向，選擇自己所喜歡、所擅長的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。
第四段：自我提升要不斷
人生的航程是漫長而艱辛的，充滿了各種挑戰(zhàn)和未知的風(fēng)險(xiǎn)。但是我們不應(yīng)該被這些困難所嚇倒，而是應(yīng)該不斷地進(jìn)行自我提升。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和技術(shù)，才能在這個(gè)快速變化的社會(huì)中保持競爭力。同時(shí)我們還應(yīng)該積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等，鍛煉自己的工作能力和合作精神，讓自己在許多方面成為一個(gè)更好的人。
第五段：結(jié)尾
總之，這個(gè)學(xué)期充滿了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我學(xué)到了很多，收獲也很多?？偨Y(jié)一下心得體會(huì)，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確發(fā)展方向，不斷進(jìn)行自我提升，才可以實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的偉大。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們都能夠以積極的態(tài)度投入學(xué)習(xí)和工作中，取得更好更大的成果。
大學(xué)生期末心得體會(huì)篇二
我是一名學(xué)習(xí)管理方向的本科生，在經(jīng)歷了4個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，我終于迎來了AE期末考試。這場考試是我學(xué)習(xí)期末的最后一戰(zhàn)，也是我對(duì)自己這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成績的最后一個(gè)評(píng)估。在這篇文章中，我將分享我在AE期末考試中的一些體驗(yàn)和反思，并且談?wù)勎覍?duì)自己學(xué)習(xí)路上的一些理解。
第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度和準(zhǔn)備
在復(fù)習(xí)考試前，我制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃復(fù)習(xí)。我劃分出每一章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，安排好看書、做題、聽課和做筆記的時(shí)間，保證每一天都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，避免學(xué)習(xí)內(nèi)容的重心過度偏離。
同時(shí)，我在復(fù)習(xí)過程中也高度重視自己的心態(tài)和情緒管理。我認(rèn)為信心是成功的關(guān)鍵，因此我每天嘗試調(diào)整自己的情緒，保持樂觀的心態(tài)，相信自己能夠通過這場考試。
第三段：考試感受和答題技巧
在我踏入考場時(shí)，我感到自己十分緊張和擔(dān)心。但是，我想起了以前的教練告訴我的一句話：“在緊張的比賽中，能夠激發(fā)最強(qiáng)大的力量；在沉著的比賽中，能夠發(fā)揮最穩(wěn)定的水平?！蔽冶闩Ρ３制届o，并用這種方式激發(fā)自己最強(qiáng)大的力量。
在答題過程中，我發(fā)現(xiàn)更要做到“不急不躁，不漏不錯(cuò)”。這就意味著應(yīng)該從容不迫地讀題，仔細(xì)分析題意，注意到每一個(gè)小細(xì)節(jié)和條件，并且不要錯(cuò)過任何一個(gè)題。不僅如此，我也推薦使用草稿紙，將自己的計(jì)算過程或者推理過程記錄下來，避免假設(shè)且理解更加深入。
第四段：學(xué)習(xí)成果和提高空間
考試結(jié)束后，我迅速開始對(duì)自己的答卷進(jìn)行審查。我檢查了自己的答案，把發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤和疏漏全部記在筆記本上，確保以后能夠避免這些錯(cuò)誤。經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)和回顧，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)過程中的一些優(yōu)勢和不足。
在優(yōu)勢方面，我發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間規(guī)劃能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和答題技巧都比較不錯(cuò)，能夠在緊張的考試中保持冷靜和專注。在不足方面，我認(rèn)為自己需要加強(qiáng)的是“弱項(xiàng)”和“盲區(qū)”方面的知識(shí)掌握。這同時(shí)也提醒自己在學(xué)習(xí)中不要過分依賴自己的優(yōu)點(diǎn)，而要有針對(duì)性地進(jìn)行不斷地提高。
第五段：總結(jié)與展望
AE期末考試的結(jié)束，僅僅意味著這段學(xué)習(xí)之路的結(jié)束，不代表我的管理學(xué)習(xí)旅途也就此閉幕。在未來的學(xué)習(xí)中，我更要加強(qiáng)對(duì)自己學(xué)習(xí)過程的反思和思考，并且不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。只有這樣，我才能更加輕松流暢地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的未來打下更加牢固的基礎(chǔ)。
大學(xué)生期末心得體會(huì)篇三
20xx年1月21、22日，我們?nèi)w教師在四樓會(huì)議室參加了本學(xué)期教學(xué)工作梳理的活動(dòng)。在活動(dòng)中各位老師把這一學(xué)期的成績和存在的問題以及對(duì)未來的工作計(jì)劃做了一個(gè)總結(jié)。
各位老師將這一學(xué)期的成果做了一個(gè)簡單的梳理。
各位老師分析了有效教學(xué)流程的具體實(shí)施，以及三分鐘口算練習(xí)題的成果。創(chuàng)設(shè)有趣的情境，吸引學(xué)生注意力，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
各位教師向我們解讀了如何將讀寫結(jié)合這一問題，以及如何高效地開展一節(jié)早讀課。這對(duì)一個(gè)英語老師來說也是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。再有就是重視積累，聚沙成塔，不積小流無以成江河，利用好點(diǎn)滴的時(shí)間讓孩子進(jìn)行積累閱讀。
各位老師為轉(zhuǎn)化學(xué)困生下了很大辛苦，想了很多辦法這些方法值得我學(xué)習(xí)和借鑒。首先加強(qiáng)書寫，打好基礎(chǔ)。其次，作業(yè)分層次，可以留一些簡單的題目讓孩子做，不要打消孩子積極性。再有，采用一對(duì)一幫扶政策，給孩子找一個(gè)小老師，期末成績進(jìn)步最大的給獎(jiǎng)勵(lì)。
通過一天半的聆聽，我收獲和感觸頗多。首先要想做好教育工作就要學(xué)會(huì)“用心”。就像王建超老師說的那樣，要有恒心，良心，愛心，責(zé)任心，野心。作為一名教師，要將飽滿的熱情投入到教學(xué)工作，用心愛孩子們，盡職盡責(zé)，這樣才能是自己的價(jià)值獲得提升。其次，我還學(xué)會(huì)了一些轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法，以后我會(huì)將這些學(xué)到的方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。再有，我還學(xué)到一些有趣的教學(xué)方法。比如根據(jù)圖片猜成語，還有單詞找茬等游戲不僅能吸引孩子的興趣，更能激勵(lì)孩子更主動(dòng)的學(xué)習(xí)。因此，我打算將這些有趣的方法應(yīng)用到英語教學(xué)中，取長補(bǔ)短，完善自己。在今后的教育教學(xué)工作中，更要勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，，做一名無愧于學(xué)生的教師。
大學(xué)生期末心得體會(huì)篇四
"嘿嘿，英語老師來了！臉色不正，面上掛霜。好可怕。"小芳慌張地跑進(jìn)了教室，原先打鬧著的同學(xué)們不約而同都把目光轉(zhuǎn)向了她，"聽說我只考了83,還好及格了。"她喘著氣，拍著胸口，仿佛終于放下了心里的一塊石頭似的，像自言自語，又像向我們傳達(dá)什么信息，說出了這件令人不安的事。
聽了她的話，班級(jí)里又一次炸開了鍋，一種緊張、惶恐的氣氛籠罩了我們。小紅用手捂著嘴，驚訝的情緒在她臉上毫不保留地被展現(xiàn)出來。小明難掩激動(dòng)之情，用手砸著桌子，臉上滿是無所畏懼，視死如歸的神色，好一英雄！我心煩意亂，默默地坐回自己的.座位，心里遏制不住一種不詳?shù)念A(yù)感：小芳平時(shí)應(yīng)該不錯(cuò)，連她都……那我……不敢想得更多。一時(shí)間，教室里的一切在我眼中都成了黑白默片中的畫面，連同學(xué)們的動(dòng)作也是緩緩起，慢慢落。
等待好漫長，周圍似乎越來越冷。還在遐想中的我，沒有發(fā)現(xiàn)盛老師的到來。直到看到旁邊同學(xué)不自然發(fā)青的臉色，才反應(yīng)過來。老師用她一貫的眼神掃視了我們一番，而同學(xué)們也因此更加緊張，不由自主地隨著老師的視線移動(dòng)而微微轉(zhuǎn)頭。不知為何，我覺得溫度又更加低了下來，不禁裹了裹身上的衣服。教室里一片死寂，只能聽見同學(xué)們彼此的呼吸聲。我盯著盛老師的臉，仿佛想從那表情中讀懂些什么。"這次考試，你們都考的不錯(cuò)。"在這一片鴉雀無聲之中，她面對(duì)著我們這么渴望的眼神，清了清喉，終于緩緩地開了口。
"呼……"長吁一口氣，臉上僵持的肌肉放松下來，卻怎么也覺得不自然。偷偷低下頭，一邊整理表情，一邊心有余悸地拍了拍自己，自我安慰道：沒事的，老師都說了還好，情況想必比較樂觀……可是心里照樣懸著一塊大石，隨時(shí)都可能掉下來將我砸得粉身碎骨。
大學(xué)生期末心得體會(huì)篇五
在UG課程即將結(jié)束之際，回想起這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活，我不僅收獲了知識(shí)，還收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面，我將從五個(gè)方面分享我個(gè)人的UG期末心得體會(huì)。
一、知識(shí)儲(chǔ)備的重要性
在UG的學(xué)習(xí)中，我深刻意識(shí)到知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)于一個(gè)人的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。無論是在學(xué)習(xí)過程中還是在后續(xù)的工作實(shí)踐中，知識(shí)儲(chǔ)備都是支撐和保障我們能夠處理好各種各樣問題的關(guān)鍵。因此，我們不僅要注重知識(shí)積累，還要加強(qiáng)自己在總結(jié)和歸納方面的能力，這樣才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
二、實(shí)踐能力的培養(yǎng)
UG作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，我們不能僅僅只是在課堂上聽講和解決題目，對(duì)于我們而言，更重要的是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到具體的實(shí)踐中去，并且不斷探索和創(chuàng)新。通過實(shí)踐，在與實(shí)際問題打交道的過程中，我們不僅能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實(shí)際操作，更能夠逐步提升自己的工程水平，培養(yǎng)實(shí)際操作中的綜合能力。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)
在實(shí)際操作中，我們不僅與操作有關(guān)的同學(xué)互相支持協(xié)作，更需要與編程有關(guān)的同學(xué)互相配合，達(dá)成統(tǒng)一、高效的工作模式。因此，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)是我們必須要學(xué)習(xí)和提高的技能。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要相互協(xié)調(diào)、信任、寬容和理解，團(tuán)隊(duì)成員需要時(shí)刻保持緊密聯(lián)系和溝通，創(chuàng)造積極合作的氛圍。
四、溝通交流技能的提高
溝通交流對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及構(gòu)建良好的人際關(guān)系起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)UG的過程中，我們需要與眾多來自不同背景、不同專業(yè)、不同性格的同學(xué)進(jìn)行合作交流，遇到的問題無論大小，需要與各方討論即時(shí)解決。因此，溝通交流能力在這實(shí)踐中顯得尤為重要，我們需要學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)話題，如何發(fā)掘微妙而真實(shí)的細(xì)節(jié)，并利用巧妙的語言和策略將問題和想法有效地傳達(dá)給他人。
五、學(xué)習(xí)和生活的平衡
學(xué)習(xí)和生活的平衡對(duì)于我們的身心健康、學(xué)業(yè)進(jìn)展和成長發(fā)展都是非常重要的。UG的學(xué)習(xí)并不僅僅只是堆砌知識(shí)，還有許多操作與編程的需求，而這些都需要較長的時(shí)間和精力。因此，我們需要設(shè)定自己的時(shí)間表，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并適應(yīng)適當(dāng)?shù)淖飨⒑蜕钜?guī)律。保持良好的生活習(xí)慣和健康的體魄不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能培養(yǎng)自身性格和品格。
以上就是我對(duì)于UG期末心得體會(huì)的詳細(xì)分享?？偟膩碚f，UG的學(xué)習(xí)對(duì)于我個(gè)人而言是一場挑戰(zhàn)，也是一次成長。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，這些體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)不斷地對(duì)我產(chǎn)生影響，幫助我成為一個(gè)更好、更有價(jià)值的人。
大學(xué)生期末心得體會(huì)篇六
在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤.
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方.經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系.這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面.很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù).
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好.對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉.但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西.
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣.有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多.這也許也和答題技巧有關(guān)系.總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好.時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤.
其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化.通過考試,我終于明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異.可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧).只怪自己買的練習(xí)題做的少.不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ).
考試技巧貴在練習(xí).生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向.平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項(xiàng)目.對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法.
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的.下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望.不讓自己失望.
對(duì)于各科老師,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力.下一次考試,我一定會(huì)努力的!
大學(xué)生期末心得體會(huì)篇七
作為一名數(shù)碼藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我在這學(xué)期中修習(xí)了ps軟件的課程。通過四個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)ps軟件的應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并取得了一定的技能和經(jīng)驗(yàn)。在期末的心得體會(huì)中，我想分享我的班級(jí)和個(gè)人的學(xué)習(xí)心得，并對(duì)老師在教學(xué)中的付出表示感謝。
第一段：班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)展
在本學(xué)期的ps課程中，我的班級(jí)一開始的學(xué)習(xí)速度有點(diǎn)緩慢，很多同學(xué)還不太熟悉ps軟件的操作。但是，在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)展逐漸加快了。我們?cè)诿恳惶谜n上都有充裕的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作，并及時(shí)向老師請(qǐng)教和交流。通過課堂上的實(shí)踐訓(xùn)練和作業(yè)提交，我的班級(jí)逐漸掌握了ps軟件的基礎(chǔ)應(yīng)用和幾種實(shí)用技能。
第二段：個(gè)人學(xué)習(xí)心得
在本學(xué)期的ps課程中，我個(gè)人深刻認(rèn)識(shí)到一件事情：學(xué)習(xí)新技能需要不斷的實(shí)踐和積累。在學(xué)習(xí)ps軟件的過程中，我一遍遍地模仿老師的操作，不斷嘗試和摸索，才逐漸掌握了ps軟件的諸多技巧。同時(shí)，我也堅(jiān)持每周花時(shí)間進(jìn)行ps軟件的練習(xí)和創(chuàng)作，并及時(shí)向老師請(qǐng)教和交流。我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是：只要有耐心和毅力，并持之以恒地努力，學(xué)好ps軟件并不難。
第三段：課程重點(diǎn)回顧
在這門ps課程中，我認(rèn)為特別重要的一部分是對(duì)ps軟件的層次的理解和應(yīng)用。ps軟件的層次是ps軟件的基礎(chǔ)，但很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中往往疏忽或沒有完全掌握。理解ps軟件的層次結(jié)構(gòu)和層次的應(yīng)用，可以更好地掌握ps軟件的各種技巧和應(yīng)用場景。此外，對(duì)ps軟件的圖層、蒙版、濾鏡等基礎(chǔ)和高階功能的掌握，也是學(xué)好ps軟件的關(guān)鍵。
第四段：難點(diǎn)和解決方法
在學(xué)習(xí)ps軟件的過程中，我遇到的最大的難點(diǎn)是對(duì)色域的理解和應(yīng)用。在圖像處理中，色域的掌握是非常重要的。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)色差和顏色失真的情況，這是因?yàn)樯虻恼莆詹粔蚴炀?。為了解決這個(gè)問題，我采取了以下幾種方法：一是多從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多調(diào)整顏色及色域大小，來改善影像色差問題；二是學(xué)習(xí)了很多顏色對(duì)比、色域等方面的知識(shí)，不斷提升自己的理論基礎(chǔ)，從而更好地應(yīng)用到實(shí)踐中。
第五段：總結(jié)和感謝
通過這門ps軟件的課程，我不僅掌握了基礎(chǔ)和實(shí)用技巧，還提高了對(duì)美學(xué)和圖片設(shè)計(jì)的理解能力。在這里，非常感謝我的老師在教學(xué)中的嚴(yán)格要求和耐心指導(dǎo)，也十分感謝我的班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)中的共同努力和支持。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐當(dāng)中，我會(huì)更好地應(yīng)用ps技術(shù)，將它應(yīng)用到實(shí)際工作和創(chuàng)作中，從而更好地喚醒自己的創(chuàng)造靈感，實(shí)現(xiàn)更多的人生愿景。
大學(xué)生期末心得體會(huì)篇八
由于小學(xué)低段數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙階段，因此在期末總復(fù)習(xí)時(shí)，我采用了“層層反饋，步步為營”的教學(xué)思想：即上課先講知識(shí)點(diǎn)，然后出示針對(duì)性習(xí)題讓學(xué)生嘗試解決，及時(shí)批閱、當(dāng)堂反饋。
其一，分層出示練習(xí)題，題量較多、難度較大的為a級(jí)，次之為b級(jí)。由學(xué)生自主選擇練習(xí)，各取所需，使每個(gè)學(xué)生都有更多的機(jī)會(huì)獲得鮮艷的100分，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。經(jīng)過一段時(shí)間，引導(dǎo)選b級(jí)的學(xué)生升到a級(jí)，幫助他們有較大的提高。而且在以后的學(xué)習(xí)中，使這種復(fù)習(xí)方式也進(jìn)入單元復(fù)習(xí)里，讓這部分學(xué)生的問題分別得到解決。
其二，觀察其中兩、三位同學(xué)，他們行動(dòng)遲緩，書寫潦草，對(duì)學(xué)習(xí)存在惰性。嚴(yán)厲而耐心的告誡他們，這種學(xué)習(xí)態(tài)度有百害而無一益，讓他們感受周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，選定追趕競爭的目標(biāo)同學(xué)。在你追我趕的比賽中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)緊迫感。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，促使他們堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
其三，對(duì)于學(xué)習(xí)有多重困難者，主動(dòng)聯(lián)系其家長，讓學(xué)生給家長講課堂上學(xué)到的知識(shí)。鍛煉他們的表達(dá)能力，分析思考能力；同時(shí)要求家長耐心聽，并幫助孩子糾正錯(cuò)誤。
最后，在今后的常規(guī)教學(xué)中，對(duì)這部分同學(xué)多提問，多關(guān)注。課下和他們游戲、交談，讓他們?cè)谛湃魏完P(guān)愛中成長。使他們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而減輕他們的學(xué)習(xí)壓力，順利完成每學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
大學(xué)生期末心得體會(huì)篇九
那天，期末考試之后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會(huì)十分的不理想。但我在明白自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)的.前一秒，我仍然抱著一絲期望，直到事實(shí)無情地證明下，我才放下了這一絲絲的期望。整個(gè)人就像個(gè)木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習(xí)慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)這天的她與往日的她有些與眾不同，這天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機(jī)?？粗@一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個(gè)空殼在路上行走。銅陵獅達(dá)防火門-獅達(dá)文學(xué)tl-shida.
到家以后，父親看見我這個(gè)樣貌，已十知七七八八了。勸慰我?guī)拙涞模撬麤]有說什么，因?yàn)樗嘈抛约旱膬鹤邮莻€(gè)受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動(dòng)。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點(diǎn)么實(shí)力嗎?就這樣算了嗎……”許久，一個(gè)“不”字，一個(gè)發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對(duì)，這就是我地回答，就是這個(gè)簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!以后我必須會(huì)平著自己的不懈努力來實(shí)現(xiàn)這個(gè)“不”字!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3816924.html】
