2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)博客(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-23 14:36:06
2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)博客(優(yōu)秀8篇)
時(shí)間:2023-10-23 14:36:06     小編:飛雪

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)博客篇一

“廉潔行教、愛(ài)心育人”師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè),提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),根據(jù)《涼州區(qū)教育局關(guān)于認(rèn)真貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí),切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德師風(fēng)的安排》指導(dǎo)精神,我校結(jié)合《黃羊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開(kāi)展“廉潔行教、愛(ài)心育人”師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)實(shí)施方案》和學(xué)校實(shí)際,有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),現(xiàn)將我校開(kāi)展的具體活動(dòng)匯報(bào)如下:

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)

在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,我們首先統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,提高認(rèn)識(shí)。我們充分利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想,學(xué)習(xí)胡錦濤同志在全教會(huì)上關(guān)于教師工作的重要論述,使全校廣大教師明確當(dāng)前教師工作的重要任務(wù),擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。使他們懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,時(shí)刻用《教師職業(yè)道德規(guī)范》約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)建設(shè)作為實(shí)踐“三個(gè)代表”,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“分級(jí)負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)校委會(huì)和全體教職工大會(huì)研究決定,我校成立了以校長(zhǎng)何恒元為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任管全為副組長(zhǎng),校委會(huì)成員為組員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各個(gè)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,我校還制定了具體的工作日程安排表,力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹(shù)立為人師表良好形象 教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來(lái),我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響、過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛(ài)學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、不斷完善自我,主動(dòng)迎接教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實(shí)際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

為了切實(shí)開(kāi)展“廉潔行教、愛(ài)心育人”師德師風(fēng)集中整治活動(dòng),進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

三月份開(kāi)展活動(dòng):

1、組織教師學(xué)習(xí)了《黃羊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開(kāi)展“廉潔從教、愛(ài)心育人”師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)實(shí)施方案》。

2、制定了我校師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)實(shí)施方案及活動(dòng)計(jì)劃。

3、學(xué)校和教師簽訂了師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)。

4、學(xué)校制定了《黃羊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理制度》、《黃羊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)考核制度》及《黃羊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“十條”規(guī)定》等相關(guān)制度。

5、組織教師學(xué)習(xí)了“一綱四法”和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》等法規(guī)、文件和胡書(shū)記關(guān)于教育問(wèn)題的講話(huà)。

6、學(xué)校懸掛師德師風(fēng)建設(shè)宣傳橫幅三條,刊出黑板報(bào)專(zhuān)欄四塊,刊出學(xué)習(xí)專(zhuān)欄一個(gè)。

7、學(xué)校開(kāi)展了“廉潔從教、愛(ài)心育人”主題演講競(jìng)賽初賽活動(dòng)。

8、學(xué)校開(kāi)展了師德師風(fēng)大討論活動(dòng),查找自身存在的問(wèn)題,剖析問(wèn)題根源,制定整改措施,撰寫(xiě)了師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人及學(xué)校剖析材料。

9、積極參加并組織了聯(lián)片教研組開(kāi)展的“廉潔行教、愛(ài)心育人”主題演講復(fù)賽活動(dòng),評(píng)選推薦了兩名教師參加學(xué)區(qū)即將組織的決賽活動(dòng)。

四月份開(kāi)展活動(dòng):

1、學(xué)校舉辦了師德師風(fēng)討論交流會(huì)。

2、積極參加了學(xué)區(qū)組織的 “廉潔行教、愛(ài)心育人”主題演講決賽活動(dòng)

3、積極舉辦了優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)。

4、學(xué)校開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)第二階段促進(jìn)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的思想認(rèn)識(shí)。

5、教師撰寫(xiě)了

心得體會(huì)

并整理學(xué)習(xí)筆記。

6、積極開(kāi)展了師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng),針對(duì)自查自糾活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,集體剖析、梳理,提出整改意見(jiàn),限期整改。

7、積極開(kāi)展了學(xué)生評(píng)教活動(dòng)并收集整理資料。

8、根據(jù)師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中提出的整改意見(jiàn),積極進(jìn)行了整改。

9、積極開(kāi)展了家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)并收集整理資料。

10、根據(jù)師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中提出的整改意見(jiàn),繼續(xù)進(jìn)行了整改。

11、初步商討制定了教師師德師風(fēng)考核方案。 五月份開(kāi)展活動(dòng):

1、商討制定了教師師德師風(fēng)考核細(xì)則。

2、學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)整改情況座談會(huì),反饋或通報(bào)整改情況,進(jìn)一步完善整改措施。

3、教師結(jié)合整改體會(huì)撰寫(xiě)了師德師風(fēng)承諾書(shū)。

4、組織開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)教師互評(píng)活動(dòng)。

5、學(xué)校與教師簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)。

6、檢查了教師學(xué)習(xí)筆記。

六月份可展活動(dòng):修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展,我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在迎接“督導(dǎo)檢查”的工作中,明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì),發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度,使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。

六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,我校涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子,舍小家、為大家,教書(shū)育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

回顧我校師德師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程,我們感到在加強(qiáng)學(xué)校管理中不僅要用“心”和“感情”來(lái)管理,更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。只要我們做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們黃羊教育的明天會(huì)更加美好。

“廉潔行教、愛(ài)心育人”師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)總結(jié)

二〇〇九年六月十八日

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)博客篇二

本學(xué)期嶺小以黨的十九大精神為指導(dǎo),以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心,樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,進(jìn)一步深化師德建設(shè),強(qiáng)化師德素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

我們的目標(biāo)是大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線(xiàn),多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。為達(dá)到以上目標(biāo),做了如下工作:

一、抓好組織落實(shí)

學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊(duì)部、安全處等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作,在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)落實(shí)

本學(xué)期我們采取了集中與分散相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法,進(jìn)一步提高全體教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)以德治教,依法治教的意識(shí)。

組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施鋼要》《葫蘆島中小學(xué)師德師風(fēng)十條禁令》等文件精神,進(jìn)一步提高全體教職工特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí),規(guī)范行為、樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育

教學(xué)

理論。

三、

開(kāi)展活動(dòng)落實(shí)

1.開(kāi)展了拒絕有償家教、拒絕濫定教輔資料、拒絕違規(guī)收費(fèi)的倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議,教師有表態(tài),學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。

2.開(kāi)展了“聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告 寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)”活動(dòng),聆聽(tīng)兄弟學(xué)校師德師風(fēng)標(biāo)兵的演講,寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并踐行在實(shí)際工作中。

3.開(kāi)展了“教師禁收學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金承諾書(shū)”活動(dòng),使全體老師堅(jiān)守道德底線(xiàn),規(guī)范自己的從教行為。

5.結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展了簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)活動(dòng)。

四、自查自糾落實(shí)

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析,寫(xiě)出書(shū)面材料。

1.思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策,散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒(méi)有只顧個(gè)人得失不顧全大局或只教書(shū)不育人的思想。

2.工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課不批改作業(yè)等行為;有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗;有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí),不鉆研業(yè)務(wù),將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為;有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生,歧視后進(jìn)生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

3.行為方面是否存在有償家教,向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以權(quán)謀私的行為。

4.學(xué)校認(rèn)真查找是否有違反規(guī)定亂收費(fèi)、強(qiáng)行推銷(xiāo)教輔資料、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題。

五、建章立制落實(shí)

1.制定了整改方案。綜合整理出存在的突出問(wèn)題和共性問(wèn)題,制定切實(shí)可行的整改方案,采取有效措施進(jìn)行整改,逐步逐項(xiàng)予以落實(shí)解決,直到社會(huì)和群眾滿(mǎn)意為止。

2.建立了健全制度。在整改的基礎(chǔ)上,建立健全了學(xué)校師德師風(fēng)考核制度,改革和創(chuàng)新師德師風(fēng)評(píng)價(jià)辦法;建立健全了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度,經(jīng)常性的開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng);建立了健全師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型懲處失德行為;建立健全了師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決師德師風(fēng)問(wèn)題;建立健全師德師風(fēng)檔案制度,把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容,并實(shí)行一票否決。要把師德表現(xiàn)作為教職工績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)選先、職務(wù)評(píng)聘績(jī)效工資分配等的重要依據(jù),對(duì)嚴(yán)重失德行為者,三年內(nèi)不得晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。影響惡劣者,調(diào)離教師崗位,直至解聘,并依法撒銷(xiāo)教師資格。

3.建立了長(zhǎng)效機(jī)制。教職工師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我局要以此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),不斷改進(jìn)實(shí)施辦法,建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,將教職工職業(yè)道德教育與教育改革、教育科研相結(jié)合,從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新,努力提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性,提高教育效果。

六、總結(jié)剖析落實(shí)

學(xué)校積極組織開(kāi)展了“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督,評(píng)議結(jié)果公開(kāi)切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析,認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,每學(xué)期評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵,用典型的力量帶動(dòng)人,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),使師德水平有大幅提升。

由于我們分工明確,上下協(xié)調(diào)一致,共同推進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。

小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

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小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)博客篇三

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的某示范小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》,提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,我校把教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),收到了較好的效果。

1、我校建立完善了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《學(xué)校師德考核工作實(shí)施方案》。把隊(duì)伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合。方案中有師德考核的內(nèi)容、等級(jí)的確定、考核的措施、考核的程序以及考核結(jié)果的應(yīng)用等內(nèi)容,這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向。

2、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書(shū),增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。嚴(yán)格按規(guī)定組織學(xué)生上課,無(wú)違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校在教師大會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)不得有償家教。在與教師簽訂的承諾書(shū)中也明確提到禁止有償家教。應(yīng)該說(shuō),有償家教的情況得到了有效遏制。

1、強(qiáng)化宣傳動(dòng)員,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

(1)及時(shí)地召開(kāi)了全體教師會(huì),傳達(dá)上級(jí)師德建設(shè)工作精神,明確了師德建設(shè)的重要性、長(zhǎng)期性和工作要求、步驟、達(dá)到的目標(biāo)等。

(2)以不同的形式向社會(huì)宣傳,引起社會(huì)的關(guān)注,讓全社會(huì)來(lái)監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),征求社會(huì)各界人士的意見(jiàn),建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。

(3)本學(xué)期組織教職工深入學(xué)習(xí)了20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《新義務(wù)教育法》,《反對(duì)自由主義》,《為人民服務(wù)》,《教師法》,和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,《山西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》等,并聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,把師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討。

2、密切三結(jié)合教育聯(lián)系,健全“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

本學(xué)期我校召開(kāi)了“我為學(xué)校添光彩”承諾和“我是一名人民教師”演講活動(dòng)等形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí)我校還向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,家長(zhǎng)、學(xué)生隨時(shí)可向校長(zhǎng)通過(guò)寫(xiě)信、電話(huà)、等多種形式反映問(wèn)題。這一舉措不僅使校長(zhǎng)及時(shí)調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向,同時(shí)也促進(jìn)了教師的自我修養(yǎng),受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛稱(chēng)贊。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

我校在班主任的選拔任用上,注重挑選工作責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、熱情高、干勁足的教師擔(dān)任班主任。加強(qiáng)班集體建設(shè),各班在本學(xué)期初制定班級(jí)目標(biāo),期中落實(shí)實(shí)施,期末評(píng)比表彰。

組織好班主任培訓(xùn)系列活動(dòng),通過(guò)探討德育理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、觀摩教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式,提升班主任的理論水平和工作水平;實(shí)行班主任例會(huì),選取班主任工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,展開(kāi)交流研討;完善考核激勵(lì)機(jī)制,對(duì)實(shí)績(jī)突出的班主任,在考核評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升上予以?xún)?yōu)先考慮,以鼓勵(lì)先進(jìn)。

4、典型引路,帶動(dòng)群體。

榜樣的力量是無(wú)窮的,我們利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來(lái)鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師,重視師德修養(yǎng),提高人格魅力。我校教師積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)開(kāi)展的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng),以自己的實(shí)際行動(dòng)模范的踐行人民教師的.職責(zé)。學(xué)習(xí)了運(yùn)城市師范附屬小學(xué)的焦云竹老師,她只是一個(gè)農(nóng)村學(xué)校的民辦教師,她一邊工作,一邊學(xué)習(xí),利用業(yè)余時(shí)間自修高中文化課程和教育類(lèi)書(shū)籍,1987年,她取得了縣教師進(jìn)修校畢業(yè)證和稷山師范畢業(yè)證。在教學(xué)實(shí)踐中,她除了教語(yǔ)文,還學(xué)會(huì)了彈琴,教學(xué)生唱歌、跳舞、排練文藝節(jié)目。1984年,在全縣“注音識(shí)字,提前讀寫(xiě)“教研教改活動(dòng)中,她的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)材料在全縣推廣,同時(shí)上報(bào)國(guó)家教委給予肯定。

焦云竹老師“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是她的自律信條。她平時(shí)的教學(xué)任務(wù)也很繁重,但是她克服困難,全力上好每節(jié)課。所任班級(jí)在本年級(jí)每次統(tǒng)考中,均取得了優(yōu)異的成績(jī),得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評(píng)。

在今后的工作中,我們將在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,按照師德建設(shè)工作實(shí)施方案的工作安排,鞏固已有的建設(shè)成果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),拓寬思路,扎實(shí)做好今后的師德建設(shè)鞏固提高工作,努力造就一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,辦好人民滿(mǎn)意的教育。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)博客篇四

在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,認(rèn)識(shí)問(wèn)題之后,我們需要學(xué)以致用,將問(wèn)題給解決掉。寫(xiě)工作總結(jié)就是一個(gè)解決問(wèn)題的好方法。親愛(ài)的讀者,豆花問(wèn)答網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了一些小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié),請(qǐng)笑納!

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

素質(zhì)教育是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出的必然要求,也是對(duì)教師提出的教育改革的重要課題,實(shí)施素質(zhì)教育,就是要把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚,學(xué)業(yè)扎實(shí),興趣廣泛,身心健康的新一代。本學(xué)期我班積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育,切實(shí)以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育為主要內(nèi)容,具體從以下方面開(kāi)展工作:

第一,加強(qiáng)品德教育。

進(jìn)一步抓好中學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,并把重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣、形成優(yōu)良的思想道德素質(zhì)上。

本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入高三,思想有所動(dòng)蕩:普遍認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)過(guò)努力進(jìn)步也不大,考大學(xué)希望渺茫。有的想退學(xué);有的想勉強(qiáng)跟著到畢業(yè),拿到畢業(yè)證就行了;有的則很緊張,整天愁眉不展;有的想努力學(xué)習(xí),但不知怎樣提高學(xué)習(xí)效率。針對(duì)這些情況,我認(rèn)真進(jìn)行了分析,認(rèn)為學(xué)習(xí)信心不足、缺乏毅力是主要問(wèn)題,要使他們安心學(xué)習(xí),關(guān)鍵在于提高自信心和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,還要進(jìn)一步幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了達(dá)到這個(gè)目的,我利用班會(huì)時(shí)間讓他們更多了解名家名人的經(jīng)歷,現(xiàn)實(shí)生活中在逆境中奮起、成才的典型事例,學(xué)習(xí)《相約在北大》,開(kāi)展向體育健兒學(xué)習(xí)的宣傳教育活動(dòng),樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,改變以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。通過(guò)多次主題班會(huì)和個(gè)別談心,辯論會(huì),綜合知識(shí)競(jìng)賽,元旦晚會(huì),學(xué)校舉行的九十周年校慶等活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生尊老愛(ài)幼、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。

第二,加強(qiáng)紀(jì)律教育

本學(xué)期在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,我以宿舍管理、班集體建設(shè)、廣播操等工作為載體,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,每星期讓班委通報(bào)一次考勤情況,作業(yè)情況,活動(dòng)情況,聽(tīng)取各科任教師的意見(jiàn),經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì),經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解班級(jí)情況,對(duì)違紀(jì)和落后的同學(xué)及時(shí)處理和做思想工作,保證了安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)風(fēng),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了紀(jì)律觀念的培養(yǎng)。

第三,加強(qiáng)法制教育。

積極主動(dòng)與學(xué)校配合,嚴(yán)格做好教育防犯工作,通過(guò)新聞,教育材料:如《毒品的危害》、網(wǎng)名大全《托起明天的太陽(yáng)》,學(xué)校的法制宣傳欄,法制講座等,加強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí),學(xué)校還加強(qiáng)了與法制教育掛鉤單位的聯(lián)系,進(jìn)一步抓好宣傳工作和幫教工作。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)3

踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。選擇了教師,也就選擇了無(wú)悔的人生。將近十八年的教師生涯,我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師的天職是教書(shū)育人。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意,學(xué)生滿(mǎn)意,家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺(jué)要求自己,在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”。

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。

尊重學(xué)生的人格

了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰。

熱愛(ài)教師工作

“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書(shū)育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱(chēng)號(hào)。

當(dāng)好一個(gè)教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)

在工作中,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的

教學(xué)

方法進(jìn)行教學(xué),是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加音樂(lè)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加教育教學(xué)培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢(shì)下,我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任三12班班主任。針對(duì)美術(shù)班的實(shí)際情況,在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少,被動(dòng)接受的多;全面發(fā)展的少,偏科的多。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),為了迎接省聯(lián)考和高考,使尖子生更上一層樓,中下生有新的突破,使他們?cè)诟呖贾锌济?,上檔次,我做了很多努力。特總結(jié)如下:

一、工作指導(dǎo)思想:

狠抓學(xué)生的“養(yǎng)成”教育、細(xì)節(jié)教育、法制教育、心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念和良好的行為習(xí)慣,逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的教育模式,不斷提高學(xué)生的道德水平和規(guī)范意識(shí)。

二、工作目標(biāo):

從大處著眼,小處著手,狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)的教育與管理,通過(guò)各種形式的教育與引導(dǎo),規(guī)范學(xué)生的言行,努力實(shí)現(xiàn)管理的精致化。

三、

工作措施:

(一)加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

1 通過(guò)班會(huì)課、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治教育和法制意識(shí)教育,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,先成人,后成材,要有明辨是非的能力和自我約束的能力,本學(xué)期的主題班會(huì)有“崇尚節(jié)約,正確使用壓歲錢(qián)”、“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”、“愛(ài)國(guó)、守法、知禮、誠(chéng)信”、“惜時(shí)、進(jìn)取迎會(huì)考”、“愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)”、“理想、責(zé)任、能力、形象”、“今年看師兄師姐,明年看我們自己”等。

2 加強(qiáng)班風(fēng)管理,通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,制訂可行的班級(jí)管理細(xì)則,從學(xué)習(xí)到紀(jì)律衛(wèi)生,從考勤到午操,獎(jiǎng)罰分明,以一股正確的輿論導(dǎo)向來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,在班上形成一股樹(shù)正氣、樹(shù)典型的良好班風(fēng),在學(xué)生心目中形成“班級(jí)為人人,人人為班級(jí)”的良好局面。

3 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,加強(qiáng)學(xué)法交流,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí),運(yùn)用鼓勵(lì)和期待,督促學(xué)生人人思進(jìn),個(gè)個(gè)向上,你追我趕、惜時(shí)如金的學(xué)習(xí)局面。同時(shí)還須加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí),尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

4 本學(xué)期改選班團(tuán)干部成員,讓有能力的同學(xué)能走上管理班子的基礎(chǔ)上,繼續(xù)實(shí)行班長(zhǎng)輪值制度,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種素質(zhì)和能力,改變以往“有人沒(méi)事做,有事沒(méi)人做”的局面使班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用。

(二)加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化

1 尖子生的培養(yǎng),增強(qiáng)他們的憂(yōu)患意識(shí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,強(qiáng)化他們的鉆研精神,督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花,更上一層樓,在短科上能查漏補(bǔ)缺,迎頭趕上,力爭(zhēng)平衡發(fā)展,爭(zhēng)取高考靠名牌、上重點(diǎn)。

2 對(duì)于中下等生,加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,多找這部分學(xué)生談心,了解情況,使他們樹(shù)立信心,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng),增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),首先應(yīng)從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的。通過(guò)他們的努力,中等生再上一個(gè)層次,差生確保本學(xué)期會(huì)考全部通過(guò),學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破。

(三)真正使常規(guī)檢查與安全管理落到實(shí)處,逐步增強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)和能力。

出乎意料的好呢!

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)

小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作總結(jié)

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)博客篇五

本學(xué)期,按照縣教育局師德師風(fēng)工作要求,結(jié)合學(xué)?!稁煹聨燂L(fēng)管理考核辦法》,在鞏固“群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”的基礎(chǔ)上以黨建工作為抓手,以“廉政文化活動(dòng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”、“一師一優(yōu)課”等活動(dòng)為契機(jī),從教師集體的思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟出發(fā),堅(jiān)定了教師們的理想信念,把“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”作為教育教學(xué)工作的前提,進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的職業(yè)觀、道德觀和人生觀;堅(jiān)持“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的工作作風(fēng),進(jìn)一步明確教師職業(yè)的服務(wù)對(duì)象,強(qiáng)化了教師們的宗旨意識(shí),解決了宗旨意識(shí)淡薄,精神懈怠;貪圖名利,弄虛作假,不務(wù)實(shí)效,脫離群眾,脫離實(shí)際,不負(fù)責(zé)任等問(wèn)題;大力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),通過(guò)集中教育和主動(dòng)自學(xué),強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)的同時(shí),提高了個(gè)人業(yè)務(wù)水平,黨員教師的先進(jìn)模范作用日漸突出,學(xué)校教學(xué)成績(jī)?nèi)遮吷仙?。通過(guò)全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,真正將師德師風(fēng)修養(yǎng)落實(shí)到具體實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校師德師風(fēng)工作全面開(kāi)展。現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作做以下總結(jié):

一、鞏固實(shí)踐活動(dòng)成果,強(qiáng)化核心價(jià)值觀教育

通過(guò)一年來(lái)群教活動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展,學(xué)校肅清了“四風(fēng)”問(wèn)題,解決了“理想信念動(dòng)搖,宗旨意識(shí)淡薄,精神懈怠;貪圖名利,弄虛作假,不務(wù)實(shí)效;脫離群眾,脫離實(shí)際,不負(fù)責(zé)任;鋪張浪費(fèi),奢靡享樂(lè),甚至以權(quán)謀私、腐化墮落等”作風(fēng)問(wèn)題,教師們“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神能時(shí)刻在這個(gè)“和諧·向上”團(tuán)隊(duì)工作的點(diǎn)滴中得到體現(xiàn)。為進(jìn)一步鞏固實(shí)踐活動(dòng)的成果,學(xué)校建立了“群教活動(dòng)”長(zhǎng)效機(jī)制并建立了相應(yīng)的工作臺(tái)賬,不定時(shí)組織教師查擺問(wèn)題,談心談話(huà),及時(shí)有效地將不良現(xiàn)象扼殺在搖籃里,保證了學(xué)校工作的積極風(fēng)貌。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是當(dāng)今時(shí)代教育的主題,學(xué)校一直將其作為師德師風(fēng)和教育教學(xué)工作的重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)對(duì)“24字核心價(jià)值觀”的深層解讀領(lǐng)悟,對(duì)微信平臺(tái)上全國(guó)先進(jìn)模范教師優(yōu)秀事跡的學(xué)習(xí)等一系列活動(dòng),以及按照縣教育局要求一系列活動(dòng)的深入開(kāi)展,教師們的思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟進(jìn)一步提高,明確了價(jià)值取向,樹(shù)立了正確的職業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀,無(wú)論身在何處都能心系崗位,心系學(xué)生,心系同事。生活中“人人為我,我為人人”,工作中兢兢業(yè)業(yè),團(tuán)結(jié)一致,時(shí)刻做到知行統(tǒng)一,愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,舍小利而顧大局,致力于早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

二、落實(shí)組織制度建設(shè),強(qiáng)化師德師風(fēng)考核

(一)切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立師德師風(fēng)工作長(zhǎng)效機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),黨支委書(shū)記和副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。按“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。

(二)全面落實(shí)考核制度,完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制。

堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核,開(kāi)展師德反思活動(dòng)。根據(jù)《太石學(xué)區(qū)師德師風(fēng)考核辦法》,要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié),采取教師自評(píng)、互評(píng),學(xué)校綜評(píng)相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核評(píng)定,考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校從德能勤績(jī)方面出發(fā),把師德考核與教師平時(shí)在校表現(xiàn)、教學(xué)成績(jī)、教育教學(xué)完成情況、計(jì)劃生育落實(shí)情況、孝老愛(ài)親情況、教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘等直接掛鉤,嚴(yán)格教師師德師風(fēng)考核,以上內(nèi)容任何一項(xiàng)一旦出現(xiàn)問(wèn)題,年終考核直接確定為不合格,并且取消其任何參與評(píng)聘資格。進(jìn)一步規(guī)范了教師的德行,完善了師德師風(fēng)評(píng)價(jià)激勵(lì)體制。

三、注重職業(yè)道德建設(shè),樹(shù)立良好師德形象

“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。本學(xué)期,我們結(jié)合“核心價(jià)值觀教育”、“廉政文化教育”,以《教育法》、《教師法》為行為準(zhǔn)則,堅(jiān)持以太石小學(xué)教師職業(yè)價(jià)值觀“四心、五愛(ài)、六有”為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)縣教育局的要求和相關(guān)文件、會(huì)議精神,在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作:開(kāi)學(xué)初認(rèn)真組織和簽訂《康縣太石小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人承諾書(shū)》,規(guī)范教師們教書(shū)育人的行為;發(fā)放師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)筆記,保證了教師的自我凈化和提高;充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師和骨干教師的的先進(jìn)模范作用,積極帶動(dòng)大家走上坡路;繼續(xù)落實(shí)黨員教師、入黨積極分子對(duì)留守兒童和家庭困難學(xué)生的幫扶,將熱愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生當(dāng)做我們義不容辭的責(zé)任。

在教育教學(xué)工作中,我們要求教師做到以下三個(gè)方面:一是熱愛(ài)、尊重和信任學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身試教,為人師表,在學(xué)生面前起為人師表的模范作用;三是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高個(gè)人素養(yǎng),做到學(xué)勤業(yè)精、淡泊名利、以德立教,不斷沉穩(wěn)大度和樂(lè)觀向上的人格魅力;四是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到全面健康發(fā)展。通過(guò)不懈努力,全校教師能自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹(shù)立良好的為人師表形象,得到了周邊各單位和學(xué)生家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)

為了全面落實(shí)教育局開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作,積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展了豐富的師德師風(fēng)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),讓每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。具體工作如下:

(一)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,師德教育常規(guī)化。

開(kāi)學(xué)初,學(xué)校每學(xué)期為每位教師配備專(zhuān)用的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記”,開(kāi)展了以下形式的學(xué)習(xí):

(1)集中學(xué)習(xí)。積極組織廣大教師利用周日例會(huì)時(shí)間,以觀看師德模范、教學(xué)案例聽(tīng)取兩會(huì)會(huì)精神、習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)、法制、禁毒等內(nèi)容為主題的集中學(xué)習(xí),每周堅(jiān)持,促進(jìn)集中學(xué)習(xí)常規(guī)化。

(2)自主學(xué)習(xí)。號(hào)召對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述、模范教師的先進(jìn)事跡及上級(jí)主管部門(mén)的相關(guān)文件和會(huì)議精神等材料進(jìn)行分散學(xué)習(xí),教師們自主學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)。

(3)相互學(xué)習(xí)。要求全體教師寫(xiě)“師德師風(fēng)心得體會(huì)”或“師德論文”,裝訂成冊(cè),教師相互交流學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)筆記由當(dāng)值委書(shū)記親自定時(shí)或不定時(shí)檢查,督促到位,通過(guò)集中學(xué)習(xí)和主動(dòng)自學(xué),促進(jìn)了教師間學(xué)習(xí)交流的積極性,提高了學(xué)習(xí)的效果,教師們學(xué)習(xí)能力和理論水平不斷提高。

(二)跟蹤指導(dǎo)新教師,提升業(yè)務(wù)能力。

開(kāi)學(xué)初,三位新任教師到崗。為了使他們盡快熟悉工作環(huán)境,早日提高業(yè)務(wù)能力,學(xué)校制定《新教師成長(zhǎng)計(jì)劃》,安排專(zhuān)門(mén)骨干教師對(duì)他們分別進(jìn)行業(yè)務(wù)能力指導(dǎo)。通過(guò)跟蹤聽(tīng)評(píng)課,集體備課,教學(xué)研討等活動(dòng)的開(kāi)展,三位新教師不光思想認(rèn)識(shí)提高了,業(yè)務(wù)水平也得到了很大的提高,能較出色地完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作任務(wù),更重要的是他們能心無(wú)旁鷲地積極融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì),為團(tuán)隊(duì)出策出力。

(三)落實(shí)留守兒童幫扶,深化師德實(shí)踐活動(dòng)。

繼續(xù)落實(shí)留守兒童幫扶制度。根據(jù)《太石小學(xué)黨員和入黨積極分子幫扶制度》,由學(xué)校黨員教師幫扶兩名、入黨積極分子幫扶一名學(xué)習(xí)生活困難的留守兒童。每學(xué)期對(duì)所幫扶對(duì)象進(jìn)行學(xué)習(xí)、物資、心理上的輔導(dǎo)和幫助,給予他們家的溫暖,讓他們能夠輕松愉快地投入到學(xué)習(xí),健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。本學(xué)期,通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)幫助和全體黨員入黨積極分子集中幫扶活動(dòng)以及學(xué)校開(kāi)展的興趣活動(dòng),他們感受到了學(xué)校生活的愛(ài)和溫暖,大部分留守兒童能在缺失家庭教育的自卑自閉中解脫出來(lái),生活和學(xué)習(xí)中不斷樹(shù)立了自信,能與老師同學(xué)積極交流,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的提高。關(guān)愛(ài)留守兒童是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作,我們會(huì)繼續(xù)完善和做好這項(xiàng)工作,讓更多的留守兒童都能積極樂(lè)觀,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

(四)堅(jiān)持法律法規(guī)學(xué)習(xí),簽訂師德師風(fēng)承諾。

為努力實(shí)踐十八屆三中、四中全會(huì)及習(xí)近平總書(shū)記五四重要講話(huà)精神,深入貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,嚴(yán)格遵守縣教育局提出的的“六條禁令”,認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé),塑造良好的教師形象,在黨支委安排下,學(xué)校積極組織的組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽訂了《太石小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)承諾書(shū)》,把承諾落實(shí)在行動(dòng)中,以高尚的情操感染人,以淵博的知識(shí)教育人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以良好的形象影響人,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,做真正的多彩陽(yáng)光教師。

(五)創(chuàng)設(shè)寬裕環(huán)境,關(guān)心教職工生活。

在狠抓師德師風(fēng)和教育教學(xué)工作的同時(shí),在學(xué)校的帶領(lǐng)下,以黨支委為中心,工會(huì)從教師的實(shí)際出發(fā),關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況,維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,為他們排憂(yōu)解難。在關(guān)心教職工方面,我們開(kāi)展了如下活動(dòng):

(2)集體探望代課教師代愛(ài)民同志生病的父親;

(3)多次幫扶家庭困難的雍國(guó)良教師;

(4)不定時(shí)開(kāi)展文體活動(dòng),關(guān)心教師的身心健康。

通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,教師們不僅體會(huì)到了集體的溫暖,而且能在崗位上安心工作,無(wú)私付出,在愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)發(fā)展。

五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,其中包括:教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核三等獎(jiǎng)、黨建工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核一等獎(jiǎng)、安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核三等獎(jiǎng)、先進(jìn)基層黨組織榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、市級(jí)禁毒示范學(xué)校、六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)躍居全縣第二名。這些成績(jī)既得到了上級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)我們工作的肯定,也得到當(dāng)了地干群、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。太石小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下,在“和諧·向上”團(tuán)隊(duì)精神的引領(lǐng)下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流的新局面。

總之,師德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們要堅(jiān)持“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。認(rèn)真貫落實(shí)黨的教育方針、政策,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),努力創(chuàng)造教師新形象,全面提高我校教師的整體素質(zhì),致力于辦好人民滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心的教育。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)博客篇六

時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的示范小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》,提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,我校把教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),收到了較好的效果。

1、我校建立完善了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《學(xué)校師德考核工作實(shí)施方案》。把隊(duì)伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合。方案中有師德考核的內(nèi)容、等級(jí)的確定、考核的措施、考核的程序以及考核結(jié)果的應(yīng)用等內(nèi)容,這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向。

2、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書(shū),增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。嚴(yán)格按規(guī)定組織學(xué)生上課,無(wú)違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校在教師大會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)不得有償家教。在與教師簽訂的承諾書(shū)中也明確提到禁止有償家教。應(yīng)該說(shuō),有償家教的情況得到了有效遏制。

1、強(qiáng)化宣傳動(dòng)員,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

(1)及時(shí)地召開(kāi)了全體教師會(huì),傳達(dá)上級(jí)師德建設(shè)工作精神,明確了師德建設(shè)的重要性、長(zhǎng)期性和工作要求、步驟、達(dá)到的目標(biāo)等。

(2)以不同的形式向社會(huì)宣傳,引起社會(huì)的關(guān)注,讓全社會(huì)來(lái)監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),征求社會(huì)各界人士的意見(jiàn),建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。

(3)本學(xué)期組織教職工深入學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《新義務(wù)教育法》,《反對(duì)自由主義》,《為人民服務(wù)》,《教師法》,和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,《山西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》等,并聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,把師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討。

2、密切三結(jié)合教育聯(lián)系,健全“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

本學(xué)期我校召開(kāi)了“我為學(xué)校添光彩”承諾和“我是一名人民教師”演講活動(dòng)等形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí)我校還向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,家長(zhǎng)、學(xué)生隨時(shí)可向校長(zhǎng)通過(guò)寫(xiě)信、電話(huà)、等多種形式反映問(wèn)題。這一舉措不僅使校長(zhǎng)及時(shí)調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向,同時(shí)也促進(jìn)了教師的自我修養(yǎng),受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛稱(chēng)贊。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

我校在班主任的選拔任用上,注重挑選工作責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、熱情高、干勁足的教師擔(dān)任班主任。加強(qiáng)班集體建設(shè),各班在本學(xué)期初制定班級(jí)目標(biāo),期中落實(shí)實(shí)施,期末評(píng)比表彰。

組織好班主任培訓(xùn)系列活動(dòng),通過(guò)探討德育理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、觀摩教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式,提升班主任的理論水平和工作水平;實(shí)行班主任例會(huì),選取班主任工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,展開(kāi)交流研討;完善考核激勵(lì)機(jī)制,對(duì)實(shí)績(jī)突出的班主任,在考核評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升上予以?xún)?yōu)先考慮,以鼓勵(lì)先進(jìn)。

4、典型引路,帶動(dòng)群體。

榜樣的力量是無(wú)窮的,我們利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來(lái)鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師,重視師德修養(yǎng),提高人格魅力。 我校教師積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)開(kāi)展的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的'活動(dòng),以自己的實(shí)際行動(dòng)模范的踐行人民教師的職責(zé)。學(xué)習(xí)了運(yùn)城市師范附屬小學(xué)的焦云竹老師,她只是一個(gè)農(nóng)村學(xué)校的民辦教師,她一邊工作,一邊學(xué)習(xí),利用業(yè)余時(shí)間自修高中文化課程和教育類(lèi)書(shū)籍,1987年,她取得了縣教師進(jìn)修校畢業(yè)證和稷山師范畢業(yè)證。在教學(xué)實(shí)踐中,她除了教語(yǔ)文,還學(xué)會(huì)了彈琴,教學(xué)生唱歌、跳舞、排練文藝節(jié)目。1984年,在全縣“注音識(shí)字,提前讀寫(xiě)“教研教改活動(dòng)中,她的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)材料在全縣推廣,同時(shí)上報(bào)國(guó)家教委給予肯定。

焦云竹老師“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是她的自律信條。她平時(shí)的教學(xué)任務(wù)也很繁重,但是她克服困難,全力上好每節(jié)課。所任班級(jí)在本年級(jí)每次統(tǒng)考中,均取得了優(yōu)異的成績(jī),得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評(píng)。

在今后的工作中,我們將在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,按照師德建設(shè)工作實(shí)施方案的工作安排,鞏固已有的建設(shè)成果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),拓寬思路,扎實(shí)做好今后的師德建設(shè)鞏固提高工作,努力造就一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,辦好人民滿(mǎn)意的教育。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)博客篇七

我校根據(jù)xx市教育局和xx縣教育局有關(guān)“師德師風(fēng)建設(shè)”的通知要求,為大力弘揚(yáng)高尚師德,引導(dǎo)教師講正氣,樹(shù)新風(fēng),傳播正能量,營(yíng)造健康和諧的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),建設(shè)風(fēng)清氣正的教師隊(duì)伍,結(jié)合我校教師實(shí)際情況,認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),活動(dòng)組織精心、內(nèi)容形式多樣,達(dá)到了預(yù)期效果?,F(xiàn)將開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)如下:

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤。在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,我校利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八屆三中全會(huì)的會(huì)議精神,使全校教師明確新時(shí)期教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新人的歷史使命,懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,我校成立了以校長(zhǎng)薛春林為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任羅敬濤為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

為了進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)建設(shè),我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展豐富多彩的.活動(dòng):

一是開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件,如《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等法律法規(guī)和先進(jìn)模范事跡,教育和引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,真心的熱愛(ài)每一名學(xué)生,善待每一名學(xué)生,教好每一名學(xué)生,同時(shí),遵守相關(guān)法律,做到廉潔從教,依法治教,依法施教。

二是開(kāi)展自查自糾,簽訂承諾書(shū)。根據(jù)活動(dòng)方案中有關(guān)治理重點(diǎn)的要求,每位教師認(rèn)真進(jìn)行自查,查找自己師德師風(fēng)上的不足,寫(xiě)出了師德師風(fēng)自查報(bào)告,及時(shí)防危杜漸,規(guī)范育人行為。同時(shí)集中簽訂《xx市中小學(xué)教師師德承諾書(shū)》,以身作則,嚴(yán)于律己。

三是開(kāi)展“師恩頌”系列活動(dòng),組織學(xué)生在教師節(jié)期間開(kāi)展主題征文、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。我校利用各種平臺(tái)、媒介大力宣傳教師中的師德典型之時(shí),也在學(xué)生中間開(kāi)展《我尊敬的老師》的征文活動(dòng),讓學(xué)生盡情抒發(fā)對(duì)于教師的崇敬之情,促進(jìn)教師師德的不斷自我完善與提高。

四是健全八項(xiàng)制度,完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制。隨著教育的不斷深入發(fā)展,我校明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì),充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,群策群力,結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)有關(guān)2四是健全八項(xiàng)制度,完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制。隨著教育的不斷深入發(fā)展,我校明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì),充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,群策群力,結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)有關(guān)措施和規(guī)章制度,使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。

通過(guò)此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),全體教師的教育觀念得到了進(jìn)一步更新、從教行為得到了進(jìn)一步規(guī)范,服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)、工作效益明顯提高,師德師風(fēng)面貌有了全新變化。我校深知做好師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),我們將到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,將前董村中心小學(xué)的工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)博客篇八

20師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

本學(xué)期我們學(xué)校組織全體老師認(rèn)真地開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等多種方式,使我們提高了對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在我把自己在這方面的工作總結(jié)如下:

在政治思想方面,本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。(工作總結(jié))正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我以為,師德師風(fēng)所包含的.內(nèi)容,自古就是“教書(shū)育人,為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象。傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò),人者,德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,未學(xué)武而先重武德,總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探索,才能外樹(shù)形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。今后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),用現(xiàn)代的教育思想來(lái)武裝自己,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接良好的教育。

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