心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇一
第一段：介紹家長(zhǎng)課堂的背景和目的（約150字）
家長(zhǎng)課堂是為了促進(jìn)家校合作、提高家長(zhǎng)的教育水平和育兒能力而設(shè)立的一種教育形式。教育是家庭和學(xué)校共同肩負(fù)的重任，通過(guò)家長(zhǎng)課堂的開(kāi)設(shè)，學(xué)校為家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解學(xué)校教育理念、交流經(jīng)驗(yàn)、共同研究育兒?jiǎn)栴}的平臺(tái)。家長(zhǎng)課堂的目的是增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通與理解，共同為孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助。
第二段：參加家長(zhǎng)課堂的體會(huì)和收獲（約300字）
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參加了學(xué)校組織的一系列家長(zhǎng)課堂活動(dòng)。通過(guò)這些課堂，我了解了學(xué)校的教育教學(xué)理念、課程設(shè)置和教師的教育方法。這讓我更加明確了自己的角色和責(zé)任，意識(shí)到作為家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與學(xué)校形成良好的合作關(guān)系。
參加家長(zhǎng)課堂，我還結(jié)識(shí)了許多其他家長(zhǎng)，我們互相交流經(jīng)驗(yàn)、分享育兒心得。這讓我受益匪淺，開(kāi)闊了視野，得到了許多有關(guān)教育和育兒的實(shí)用建議。我了解到不同家庭對(duì)于孩子的教育方式有所不同，但學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)的做法可以讓我們擁有更多的選擇和啟發(fā)。同時(shí)，也讓我感到很欣慰，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我并不孤單，有許多家長(zhǎng)和我一樣面臨著類似的問(wèn)題和困惑。
第三段：家長(zhǎng)課堂對(duì)孩子的影響（約300字）
通過(guò)家長(zhǎng)課堂，我開(kāi)始更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展變化。我會(huì)與孩子進(jìn)行更多的交流和互動(dòng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情緒和困難，及時(shí)給予幫助和支持。我還學(xué)習(xí)了一些有效的教育方法和技巧，讓我能夠更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。
此外，家長(zhǎng)課堂還為我提供了一扇了解孩子在學(xué)校中表現(xiàn)的窗口。通過(guò)與教師和其他家長(zhǎng)的交流，我可以更全面地了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)調(diào)整教育方向和方法，幫助他們發(fā)展出更多的潛力和才能。
第四段：家校共同合作的重要性（約200字）
家長(zhǎng)課堂教給我最重要的一點(diǎn)就是家校合作的重要性。學(xué)校是孩子知識(shí)的來(lái)源和指導(dǎo)者，而家庭則是孩子的第一課堂，兩者必須緊密配合，共同培養(yǎng)和教育孩子。只有學(xué)校和家庭通力合作，才能為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
通過(guò)家長(zhǎng)課堂，我意識(shí)到自己是孩子學(xué)業(yè)與成長(zhǎng)的重要助力。我應(yīng)該與學(xué)校保持密切聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的規(guī)章制度，積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中去。我要與教師建立良好的溝通和合作關(guān)系，及時(shí)了解孩子的問(wèn)題和困難，共同尋找解決辦法，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和氛圍。
第五段：對(duì)家長(zhǎng)課堂的展望和期待（約250字）
參加家長(zhǎng)課堂讓我受益匪淺，我希望學(xué)校能夠繼續(xù)開(kāi)展這樣的活動(dòng)，并且更加系統(tǒng)和專業(yè)地組織起來(lái)。我期待更多的家長(zhǎng)參與其中，與學(xué)校形成更緊密的合作關(guān)系，共同推動(dòng)教育的發(fā)展。
同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠針對(duì)不同年齡段、不同層次的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)不同的課堂，提供更具針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)。除了教育理論和育兒經(jīng)驗(yàn)之外，還可以開(kāi)設(shè)一些實(shí)踐技能的課程，讓家長(zhǎng)們能夠更好地應(yīng)對(duì)孩子的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：通過(guò)參加家長(zhǎng)課堂，我深刻體會(huì)到家庭和學(xué)校的重要性，以及兩者緊密合作的必要性。我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積極參與到家校合作中去，努力為孩子的發(fā)展提供更多的支持和幫助。
家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二
與爸爸媽媽一起坐在教室里聽(tīng)老師上課，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得異?；钴S。我們深切地感受到與孩子一起上課，感覺(jué)很特別。孩子聽(tīng)說(shuō)我要來(lái)學(xué)校，前一天晚上就開(kāi)始積極準(zhǔn)備，一遍遍的預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課文《烏塔》?？粗⒆舆@么盼著我來(lái)聽(tīng)課，我是特地向?qū)W校請(qǐng)了兩節(jié)課的假來(lái)參加xx班家長(zhǎng)開(kāi)放日的，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不再是老師單調(diào)地在講臺(tái)上訓(xùn)話，家長(zhǎng)也能實(shí)際參與到課堂教學(xué)中，真好。
語(yǔ)文課上，孩子們優(yōu)美的朗讀，熱烈的交流，充分體現(xiàn)了在生本的課堂上，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的好奇和高漲的熱情。尤其是自讀課文旁注“烏塔是個(gè)怎樣的孩子？”環(huán)節(jié)，孩子們通過(guò)交流文中的對(duì)話，發(fā)揮了自己的想象，表達(dá)流暢，個(gè)個(gè)小手高舉如林，一一呈述，說(shuō)出了對(duì)烏塔的理解和向往，那濃烈的氛圍，深深感染了我。下面是我在觀摩這節(jié)課后的一些教學(xué)收獲：首先，孫老師精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，準(zhǔn)備充分。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。孫老師講的課就充分印證了這句話。她講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對(duì)略讀課文教學(xué)中詳略的處理也進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。其次，孫老師注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。孫老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。比如孫老師講到烏塔游歷的國(guó)家利用多媒體向?qū)W生們展示歐洲地圖，在視覺(jué)上給學(xué)生們以震撼，使學(xué)生們更加深刻的體會(huì)了烏塔小小年紀(jì)獨(dú)立自主的好品質(zhì)；同時(shí)也對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了思想教育。孩子們每一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，孫老師都提出問(wèn)題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。第三，教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)精密，時(shí)間分配恰當(dāng)。孫老師從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。孫老師雖然接受這個(gè)班才半學(xué)期，但是對(duì)于孩子的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們家長(zhǎng)了。瞧，課堂上孫老師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上做到了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂上孫老師語(yǔ)言清晰，語(yǔ)速適中，聲音洪亮，而且無(wú)論從制作的課件還是上課的技巧來(lái)講，構(gòu)思非常得好，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)這次聽(tīng)課，使我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生？怎樣讓學(xué)生喜歡上課？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
半天的活動(dòng)走近尾聲，耳邊回響著譚校長(zhǎng)親切地話語(yǔ)，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校深入學(xué)生課堂聆聽(tīng)教師的講課，不僅是讓學(xué)生家長(zhǎng)深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，同時(shí)，也是讓家長(zhǎng)積極參與到孩子的教育中來(lái)，與學(xué)校、老師一起，真正承擔(dān)起孩子教育成長(zhǎng)的責(zé)任。
不久前，老師告訴我們12月6日是家長(zhǎng)開(kāi)放日。孫老師說(shuō)，家長(zhǎng)多么期盼每一天你們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候表現(xiàn)出色??！盼星星盼月亮，終于把這一天盼來(lái)了。
第一節(jié)是語(yǔ)文課。8點(diǎn)20分家長(zhǎng)們都來(lái)聽(tīng)課了。我想：我一定要比平時(shí)上課更專心，更出色！這節(jié)課我們和孫老師一起學(xué)習(xí)《烏塔》。這是一篇略讀課文。開(kāi)始上課了，孫老師從容不迫地娓娓道來(lái)。我馬上走進(jìn)了烏塔的世界，和她一起討論交流旅行感受……以至于媽媽什么時(shí)候到我都不知道呢。我清楚地記得當(dāng)時(shí)孫老師向我們提了這樣一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為烏塔是個(gè)怎樣的孩子？我注上筆記：無(wú)他是個(gè)懂事、細(xì)心、有條理、熱愛(ài)生活、熱情活潑、獨(dú)立自主、還有有計(jì)劃的孩子。我特別羨慕烏塔，也喜歡上了這篇課文。我看看周圍的同學(xué)，他們也和我一樣沉浸在烏塔的世界里呢。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)又下課了?？粗议L(zhǎng)們對(duì)我投來(lái)贊賞的眼光，好像在說(shuō)：這個(gè)小伙子真棒！xx班真棒！心里不免有些激動(dòng)。這樣的家長(zhǎng)公開(kāi)課活動(dòng)真有意義，我們?cè)诩议L(zhǎng)的眼里更完整；家長(zhǎng)對(duì)我們的了解更全面！
家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇三
3月30日下午，在陜師大鳳凰城小學(xué)舉行的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)中，我有幸的成為其中一名家長(zhǎng)，來(lái)到一（三）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了《人體的奧秘》。
當(dāng)我步入課堂，站到講臺(tái)上，我的心情是激動(dòng)而又緊張的，但看到孩子們用熱情的眼神望著我，看到孩子們渴望學(xué)到知識(shí)的眼神，我很驚訝，一年級(jí)的孩子經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，課前背誦熟練、整齊，同學(xué)們坐得端端正正，作為家長(zhǎng)的我看到訓(xùn)練有素的孩子們，真的很欣慰。在選主題時(shí)，我深思熟慮考慮到身體健康是第一位，考慮到身體健康往往會(huì)被孩子們忽略。身體與我們最密切，也是孩子最感興趣的話題之一。我通過(guò)簡(jiǎn)單的ppt以及一些簡(jiǎn)單的插圖，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)人體的各個(gè)部分，了解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的工作狀態(tài)，這樣不但可以滿足孩子的好奇心，增長(zhǎng)生理知識(shí)，同時(shí)也有助于培養(yǎng)保護(hù)自我、愛(ài)惜身體的意識(shí)和合理飲食、講究衛(wèi)生的'良好習(xí)慣等。
在整節(jié)課的活動(dòng)中，孩子們都能認(rèn)真聽(tīng)講，也能爭(zhēng)先恐后地回答我提出的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)小朋友走神、交頭接耳。在每一個(gè)同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的25分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂(lè)和美好的感受依然留在我的心中。
感謝陜師大鳳凰城小學(xué)開(kāi)展這項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會(huì)，給了家長(zhǎng)一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因?yàn)槔蠋焸兊男羷谂c全心的付出，才換來(lái)了孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長(zhǎng)們至高無(wú)上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長(zhǎng)說(shuō)一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機(jī)會(huì)，謝謝！
家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于教育的關(guān)注度不斷提升。為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)孩子，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂。在我參加了一次家長(zhǎng)課堂后，我深感受益匪淺。以下是我對(duì)這次家長(zhǎng)課堂的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)課堂讓我重新審視了自己的教育觀念。作為家長(zhǎng)，我常常抱著一種“功利性”的心態(tài)，希望孩子能夠盡快掌握更多的知識(shí)。然而，家長(zhǎng)課堂告訴我，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)和良好的生活習(xí)慣。通過(guò)參加課堂，我了解到孩子們需要有足夠的自由時(shí)間來(lái)充電和放松，而不僅僅是用于學(xué)習(xí)。這樣的教育觀念轉(zhuǎn)變拓寬了我的思路，讓我更加注重孩子的全面發(fā)展。
其次，家長(zhǎng)課堂提供了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。在課堂上，我結(jié)識(shí)了許多同樣為人父母的朋友。通過(guò)和他們的交流，我才發(fā)現(xiàn)自己的教育問(wèn)題并不單獨(dú)存在。我常常覺(jué)得孩子在考試成績(jī)方面不理想，但通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境和父母的教育方式對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有著重要的影響。這些交流促使我反思自己的教育方法，調(diào)整家庭教育環(huán)境，使孩子能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
此外，家長(zhǎng)課堂還通過(guò)專業(yè)的講師為我們提供了實(shí)用的教育技巧和方法。在課堂上，我們接觸到了各種各樣的教育理論和實(shí)踐，如親子溝通、家庭教育、啟發(fā)式教育等。講師們通過(guò)一些案例的分享和互動(dòng)讓我們更好地理解了這些教育理念。我從課堂中學(xué)到了如何正確與孩子交流，如何啟發(fā)孩子的思維，以及如何制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些實(shí)用的技巧和方法不僅提升了我的育兒能力，也讓我能更有效地幫助孩子成長(zhǎng)。
最后，家長(zhǎng)課堂教會(huì)了我如何與孩子建立良好的家庭關(guān)系。課堂中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何與孩子溝通，還學(xué)習(xí)了如何給予孩子足夠的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。講師們告訴我們，關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性，而不是過(guò)度溺愛(ài)。這讓我意識(shí)到在孩子成長(zhǎng)中，既要給予足夠的支持和指導(dǎo)，又要適度地放手，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。這樣的家庭關(guān)系有利于孩子健康成長(zhǎng)，并且能夠建立起親子間的信任與和諧。
在家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)中，我獲得了諸多的啟示和收獲。家長(zhǎng)課堂不僅提供了教育知識(shí)和技巧，更重要的是引導(dǎo)我們思考教育的本質(zhì)和家庭的重要性。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流和專業(yè)講師的指導(dǎo)，我相信我的育兒經(jīng)驗(yàn)將會(huì)更加豐富和實(shí)用，我將會(huì)以更積極的態(tài)度和方法去教育和培養(yǎng)孩子，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇五
第一段：引言（總結(jié)課堂內(nèi)容和體會(huì)）
家長(zhǎng)課堂是一種新興的教育方式，它旨在幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的成長(zhǎng)與教育。在參加了一次家長(zhǎng)課堂后，我深感這種方式的重要性和價(jià)值。通過(guò)這次課堂，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于親子教育的知識(shí)和技巧，還深入探討了如何與孩子建立更親密的關(guān)系，并更加重視家庭教育的重要性。下面我將從課程內(nèi)容、親子關(guān)系以及培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣三個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容（涉及到的知識(shí)和技巧）
在家長(zhǎng)課堂中，我了解到了許多有關(guān)親子教育的知識(shí)和技巧。比如，有效溝通是親子關(guān)系的基礎(chǔ)，了解孩子的需求和情感，能夠?yàn)樗麄兲峁┱_的引導(dǎo)和支持。此外，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自律性也是十分重要的，這需要我們?cè)谌粘Ｉ钪姓_引導(dǎo)和激勵(lì)他們。課堂還提到了如何正確表?yè)P(yáng)孩子，以及如何處理和解決沖突等技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技巧，我相信我能夠更好地與孩子溝通，培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)。
第三段：親子關(guān)系（加深親子情感）
家長(zhǎng)課堂的另一個(gè)重要目的是加深親子關(guān)系。在課程中，我學(xué)到了與孩子建立聯(lián)結(jié)的重要性。這需要我們更多地花時(shí)間與孩子相處，了解他們的需求和內(nèi)心世界。同時(shí)，要尊重孩子的獨(dú)立性，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們能夠?qū)W會(huì)自己決策。此外，我們還需要學(xué)會(huì)正確表達(dá)關(guān)愛(ài)和理解，給予孩子足夠的安全感，讓他們?cè)诶Ь持姓业街С趾凸膭?lì)。通過(guò)這些努力，我相信我能夠與孩子建立更親密、更健康的關(guān)系。
第四段：培養(yǎng)良好習(xí)慣（重視家庭教育）
家庭教育對(duì)培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣起著重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)課堂，我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該從小事做起，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣。比如，規(guī)定孩子良好的作息時(shí)間，讓他們保持健康的生活方式；幫助他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的閱讀能力和思維能力；還要教育他們正確的價(jià)值觀和道德觀念，讓他們成為有社會(huì)責(zé)任感的人。這些良好的習(xí)慣將成為孩子一生中的寶貴財(cái)富，讓他們受益終身。
第五段：總結(jié)（家長(zhǎng)課堂的重要性和總結(jié)體會(huì)）
綜上所述，參加家長(zhǎng)課堂是一次十分有意義的經(jīng)歷，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深感家長(zhǎng)教育的重要性和價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)親子技巧和知識(shí)，我相信我能夠更好地與孩子溝通，建立良好的親子關(guān)系。同時(shí)，我也會(huì)重視家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。我相信這些努力將給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)積極的影響。因此，我將繼續(xù)參加家長(zhǎng)課堂，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為孩子的未來(lái)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇六
根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，近日廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于線上教育安排的通知》，明確全省中小學(xué)校學(xué)生不返校，從3月2日起開(kāi)展線上教育。
老師當(dāng)起“網(wǎng)絡(luò)主播”，學(xué)生在家“打卡”學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)，“空中課堂”實(shí)現(xiàn)了疫情防控與教學(xué)工作“兩不誤”。然而在線學(xué)習(xí)雖然按下了“前進(jìn)鍵”，但想要收到良好的教育效果，線下的家庭教育不能“缺位”，家長(zhǎng)不能偷懶。
要多陪，讓在家學(xué)習(xí)成為美好的親子時(shí)光。孩子在家學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始會(huì)有一種新鮮感，但由于長(zhǎng)期在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)、不能外出，難免會(huì)有負(fù)面情緒。作為家長(zhǎng)，要多與孩子一起完成作業(yè)，多些陪伴、傾聽(tīng)和引導(dǎo)，激發(fā)孩子更濃的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系。
要多做，言傳身教促進(jìn)孩子更加自律。疫情期間很多家長(zhǎng)難得在家休養(yǎng)，生活規(guī)律被打亂，起居無(wú)時(shí)，沉迷手機(jī)和電視等等。正所謂，己不正何以正人，孩子有樣學(xué)樣，自主管理能力也受到了影響。為了不讓疫情期成為孩子學(xué)習(xí)的“攔路虎”，家長(zhǎng)就要以身作則，和孩子一起制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、做飯、整理房間等，讓孩子養(yǎng)成良好健康的生活習(xí)慣。
要多講，把家國(guó)情懷種進(jìn)孩子心里。尼采說(shuō)：“感恩是靈魂上的健康”。要多與孩子分享在防疫阻擊戰(zhàn)中的感人故事，讓孩子深刻感受到這些“逆行者”的'溫暖力量，明白自己的不外出也是一種社會(huì)擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)孩子樹(shù)立更強(qiáng)的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。
家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇七
家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，而家長(zhǎng)則起著關(guān)鍵性的作用。雖然家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要，但是，很多家長(zhǎng)卻缺乏相關(guān)的知識(shí)和技巧。為了幫助家長(zhǎng)更好地履行教育責(zé)任，學(xué)校組織了一系列的家長(zhǎng)課堂，我近期參加了其中幾節(jié)課，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)這幾節(jié)家長(zhǎng)課堂的心得體會(huì)。
第一節(jié)課是關(guān)于溝通的重要性。溝通是家庭教育的基礎(chǔ)，而在現(xiàn)代社會(huì)中，溝通卻顯得越來(lái)越困難。家長(zhǎng)要與孩子保持良好的溝通，不能只滿足于表面的問(wèn)候。課堂上，老師教導(dǎo)我們要以真誠(chéng)和耐心作為基石，用心傾聽(tīng)孩子的想法和感受，給予他們支持和理解。經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到只有通過(guò)良好的溝通，我們才能真正了解孩子的需求和困惑，才能更好地引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
第二節(jié)課是關(guān)于給予孩子自主權(quán)。過(guò)度保護(hù)和控制孩子是一種常見(jiàn)的錯(cuò)誤行為，它會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自主性和獨(dú)立思考能力。而適度地給予孩子自主權(quán)，可以培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感。這節(jié)課上，老師們?yōu)槲覀兎窒砹艘恍┙ㄗh，比如讓孩子參與決策、分擔(dān)責(zé)任、鼓勵(lì)他們展示自己的想法和創(chuàng)新等。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我明白了尊重孩子的選擇權(quán)和發(fā)展空間是至關(guān)重要的，而只有給予他們足夠的自主權(quán)，才能培養(yǎng)他們成為自信和有能力的人。
第三節(jié)課是關(guān)于如何幫助孩子建立正確的價(jià)值觀?，F(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀的多元化給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了影響，容易讓他們迷茫和迷失。這節(jié)課上，老師強(qiáng)調(diào)了家庭教育在塑造孩子價(jià)值觀方面的重要性。他們建議我們從自己身上做起，樹(shù)立正確的榜樣。此外，用真實(shí)的生活案例和實(shí)際的活動(dòng)，讓孩子感受到正確的價(jià)值觀，如尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)隊(duì)合作等。通過(guò)這節(jié)課，我認(rèn)識(shí)到如何通過(guò)言傳身教，為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，是一個(gè)家長(zhǎng)必須要思考和努力實(shí)踐的問(wèn)題。
第四節(jié)課是關(guān)于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和批判性思維。這節(jié)課上，老師們分享了一些建議，比如鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力、培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力、提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等。在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)造力和批判性思維已經(jīng)成為一個(gè)人成功的關(guān)鍵素質(zhì)。家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的這些能力，讓他們具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我深信只有通過(guò)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和批判性思維，我們才能幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。
第五節(jié)課是關(guān)于處理孩子情緒和壓力的技巧?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力越來(lái)越大，使得我們的孩子容易受到情緒的困擾。這節(jié)課上，老師們和心理專家分享了一些有效的技巧，比如傾聽(tīng)、體諒、引導(dǎo)，以及幫助孩子尋找解決問(wèn)題的辦法。了解到這些技巧后，我明白了如何適度地處理孩子的情緒和壓力，適時(shí)地給予他們支持和鼓勵(lì)是非常重要的。只有有效地處理孩子的情緒，我們才能讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，并且在面臨困難和挫折時(shí)有勇氣和堅(jiān)持下去的能力。
通過(guò)參加這幾節(jié)家長(zhǎng)課堂，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性，也學(xué)到了很多在實(shí)踐中可以運(yùn)用的技巧和方法。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我將認(rèn)真傾聽(tīng)孩子，積極與孩子溝通，給予他們足夠的自主權(quán)，并樹(shù)立正確的榜樣。我會(huì)鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維，幫助他們建立正確的價(jià)值觀，處理好他們的情緒和壓力。相信只要我們用心地去教育和引導(dǎo)孩子，他們一定能夠成為有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心和有能力的人，在未來(lái)的社會(huì)中取得成功。
家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇八
老師及家長(zhǎng)們，大家好。我是常鑫昊的家長(zhǎng)，通過(guò)上網(wǎng)課的這段時(shí)間里，了解了一些孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我孩子是一個(gè)大大咧咧，非常愛(ài)玩的孩子。在這特殊時(shí)期，馬上就快到小升初的階段了。不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)我也很著急，與孩子溝通后，作了以下學(xué)習(xí)和生活的總結(jié)：
做一件事時(shí)，不要嚴(yán)格要求孩子，要做到嚴(yán)格要求自己，提高孩子的認(rèn)知和格局，給孩子樹(shù)立榜樣。
每天什么時(shí)間做什么事，他都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他聽(tīng)課的時(shí)候，我也在找這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容資料，聽(tīng)完課后，要求他第一時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，把作業(yè)完成后，將練習(xí)冊(cè)同步，寫(xiě)完后我也會(huì)參照正確答案檢查，將錯(cuò)誤的用紅筆圈起來(lái)，改過(guò)來(lái)后還會(huì)做一些類似的題型。另外還給他買了一套題綱，每天都會(huì)做一張。
我每天都會(huì)抽出時(shí)間陪他做他喜歡做的事（斗地主）通過(guò)溝通和交流從中能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足。有錯(cuò)就要嚴(yán)肅批評(píng)，有進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)。
常鑫昊很幸運(yùn)在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)重要的.。期間遇到了他的班主任老師，這位有多年教育經(jīng)驗(yàn)有責(zé)任心有愛(ài)心的好老師，我相信在他的帶領(lǐng)下讓我們這個(gè)溫暖的大家庭里互相互愛(ài)、共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇九
第一段：介紹讀家長(zhǎng)課堂的背景和目的（200字）
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭教育的重視，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，旨在幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。作為家長(zhǎng)，我最近參加了一次讀家長(zhǎng)課堂，并在課堂中受益匪淺。讀家長(zhǎng)課堂是一個(gè)特殊的課堂，它不僅提供了關(guān)于教育孩子的理論知識(shí)和方法，更重要的是與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)課堂，我了解到了許多有關(guān)親子教育的知識(shí)和技巧，對(duì)我教育孩子的信心和能力產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：分享對(duì)家長(zhǎng)課堂內(nèi)容的理解和體會(huì)（300字）
在讀家長(zhǎng)課堂中，我學(xué)到了很多關(guān)于親子閱讀的知識(shí)和技巧。通過(guò)講師的講解和實(shí)例的分析，我明白了親子閱讀的重要性以及如何選擇適合孩子的書(shū)籍。還學(xué)到了如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的閱讀，如何與孩子分享閱讀的體驗(yàn)，并提供正面的反饋和激勵(lì)。這些知識(shí)和技巧對(duì)我教育孩子起到了很大的幫助。
除了親子閱讀的知識(shí)外，家長(zhǎng)課堂還讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。在課堂上，我了解到了家庭教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展有重要影響，如何與家庭成員保持良好的溝通和互動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)課堂還教給了我與孩子建立良好關(guān)系的方法和技巧，如如何理解和尊重孩子的需求，如何給予孩子適量的自由和責(zé)任，如何關(guān)注孩子的情感和價(jià)值觀的培養(yǎng)等。
第三段：分享與其他家長(zhǎng)交流的體會(huì)（300字）
在家長(zhǎng)課堂中，我不僅獲得了知識(shí)和技能的提升，更有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)，我不僅了解到了他們的教育觀念和方法，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都面臨類似的問(wèn)題和困惑，也找到了解決問(wèn)題的方法和途徑。與其他家長(zhǎng)的交流不僅讓我感到自己不再孤單，也讓我意識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)共同的事業(yè)，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同參與。
第四段：總結(jié)讀家長(zhǎng)課堂給我?guī)?lái)的好處（200字）
通過(guò)參加讀家長(zhǎng)課堂，我不僅獲得了關(guān)于親子教育的知識(shí)和技巧，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和分享。這些都對(duì)我教育孩子的信心和能力產(chǎn)生了積極的影響?，F(xiàn)在，我更加有信心和能力去引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，并與孩子建立起了更好的溝通和互動(dòng)關(guān)系。我相信這些收獲只是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為更好的家長(zhǎng)。
第五段：展望未來(lái)并呼吁更多家長(zhǎng)參與（200字）
參加讀家長(zhǎng)課堂給了我很多啟發(fā)和幫助，我相信這對(duì)其他家長(zhǎng)也有著同樣的作用。我希望更多的家長(zhǎng)能夠重視家庭教育，參加家長(zhǎng)課堂，共同提高教育孩子的能力。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠加大對(duì)家長(zhǎng)課堂的宣傳和推廣力度，為更多的家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。只有家庭、學(xué)校和社會(huì)共同參與，我們才能夠更好地教育孩子，為他們的未來(lái)鋪平道路。
家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十
國(guó)慶假期前，女兒帶著《父母課堂》一書(shū)回來(lái)給我看。
看了一遍假期，我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自己教育孩子的很多不足，可以及時(shí)糾正。
家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任是重視孩子的德育，教會(huì)孩子做人，家庭尤為重要?！暗隆苯逃羌彝ソ逃幕A(chǔ)，因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇?，是人的靈魂，無(wú)德會(huì)影響人的一生。孩子在身邊健康成長(zhǎng)，同時(shí)深受父母有意識(shí)、無(wú)意識(shí)的言行教育，根據(jù)父母的生活習(xí)慣和思想學(xué)會(huì)做人。兒童道德品質(zhì)在家庭、學(xué)校和社會(huì)中形成。學(xué)校有計(jì)劃、有目的、有組織、有專業(yè)教師進(jìn)行綜合教育。因此，家庭教育以“道德”為重點(diǎn)，以“人才”為輔，使兒童心理健康，具有良好的道德素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為兒童提供良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)校環(huán)境，為兒童提供優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境。
教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子正確處理和面對(duì)人、事、社會(huì)，懂得尊老愛(ài)幼，孝為先。做事要有毅力、毅力、自信，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能做”，積極面對(duì)，消除對(duì)困難的恐懼，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇敢。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，改變錯(cuò)誤，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地做事。
培養(yǎng)兒童以下五個(gè)方面的良好習(xí)慣：
一、照顧自己的能力。從孩子上幼兒園開(kāi)始，她就被要求獨(dú)立?！罢頃?shū)包”、“整理床”、“折疊衣服和褲子”等培養(yǎng)自我照顧能力的內(nèi)容，應(yīng)進(jìn)行大量的實(shí)踐，父母安排過(guò)多而不是太多，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，阻礙孩子的成長(zhǎng)。父母應(yīng)該關(guān)注長(zhǎng)期目標(biāo)，讓孩子自己做。
二、家務(wù)和公益勞動(dòng)。從人生觀的角度來(lái)看，勞動(dòng)是為人民服務(wù)的資本，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的`基本途徑和重要條件；勞動(dòng)是每個(gè)人謀生的手段，是生存和生活的能力。培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，以勞動(dòng)為美德，需要父母的言行，不懈的指導(dǎo)和監(jiān)督，逐步發(fā)展和掌握。因此，作為孩子的父母，在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也必須有目的地安排家務(wù)，鼓勵(lì)他們積極參與公益勞動(dòng)，使他們成為熱愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)勞動(dòng)有光榮感和親切感的好孩子。
第三，動(dòng)手能力。因?yàn)楹⒆觽冋幱诔砷L(zhǎng)的身體和知識(shí)時(shí)期，讓他們的手和大腦一起使用，理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，不僅可以豐富知識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，而且可以磨練他們頑強(qiáng)的意志。父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們的孩子做更多的事情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)致力于社會(huì)，為他人服務(wù)。
四、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個(gè)人的健康和生活習(xí)慣反映了他最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)、健康和對(duì)他人的第一印象。必須從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。明確規(guī)定正確的看電視姿勢(shì)，每天睡覺(jué)，起床時(shí)間，飯前洗手，衣服干凈，經(jīng)常洗頭等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校教學(xué)后只能定期或不定期檢查評(píng)價(jià)，通常表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母目睹，清楚。因此，家長(zhǎng)的具體指導(dǎo)和及時(shí)監(jiān)督優(yōu)于學(xué)校教師的教育。只有家庭和學(xué)校相互合作，共同努力，才能培養(yǎng)孩子良好的健康和生活習(xí)慣。
五、尊老愛(ài)幼。父母是孩子的榜樣，要言傳身教。父母也是孩子。如果他們想讓孩子養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩和他人的好習(xí)慣，父母應(yīng)該樹(shù)立好榜樣，從自己開(kāi)始。例如，如果你忙于工作，沒(méi)有時(shí)間照顧老人，你可以在假期帶孩子去看望他們的父母，和他們一起吃飯；當(dāng)父母慶祝生日或重大節(jié)日時(shí)，他們可以不失時(shí)機(jī)地買一些禮物，并經(jīng)常打電話詢問(wèn)父母的身體狀況；上下公交車時(shí)，讓行動(dòng)不便的老人先上下。當(dāng)車上沒(méi)有空位時(shí)，你可以把座位給老人。這些事情也可以在孩子面前做，讓他也體會(huì)到自己的父母是如何尊重老人和父母的，孩子們不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了尊重老人。睡覺(jué)前十分鐘，和孩子們聊天，給孩子們講一些尊重老人、愛(ài)年輕人的小故事和名人的小故事，學(xué)會(huì)從這個(gè)故事中成為一個(gè)男人。
除了以上四個(gè)方面，我們父母還應(yīng)該記住六個(gè)“不”來(lái)教育孩子。不寵，不習(xí)慣，不搬，不打，不罵。孩子們不能太寵愛(ài)他們，讓他們覺(jué)得我們的父母應(yīng)該以他們?yōu)橹行?。很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)為什么不能打，不能罵。由于孩子們有很強(qiáng)的自尊心和周圍環(huán)境的影響，我們?cè)绞菤蚝拓?zé)罵他們，他們就會(huì)越叛逆。因此，我們必須耐心地教育孩子們，樹(shù)立榜樣，從自己開(kāi)始，讓孩子們理解。
看完《家長(zhǎng)課堂》這本書(shū)，我意識(shí)到自己在輔導(dǎo)孩子或其他方面的不足，深刻認(rèn)識(shí)到校園是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，家庭是維持成長(zhǎng)的后盾。家長(zhǎng)教育是兩者聯(lián)系的紐帶，家長(zhǎng)課堂是為家長(zhǎng)提供正確信息的平臺(tái)。
希望《家長(zhǎng)課堂》能讓家長(zhǎng)和老師多方面交流，家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣，為孩子樹(shù)立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓世界上所有的孩子在人生的旅途中更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十一
在現(xiàn)代社會(huì)，孩子是一個(gè)家庭的寶貝，但我們?nèi)绾尾拍芨玫亟逃团囵B(yǎng)他們的孩子呢？讀完《家長(zhǎng)課》后，我深受感動(dòng)?！皭?ài)是最好的老師”，一個(gè)很棒的標(biāo)題！老師和父母都需要愛(ài)他們的孩子！讓孩子們總是感受到愛(ài)的存在，共同為孩子們創(chuàng)造一種愛(ài)的氛圍。
女兒九歲了，但她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目……
記得小時(shí)候洗衣服的時(shí)候，在盆里看不到襪子，問(wèn):“孩子，你的襪子呢？”“媽媽最關(guān)心我。爸爸、爺爺奶奶和奶奶都找不到我的襪子。”一次微不足道的對(duì)話，孩子明白了媽媽的愛(ài)。
今年升四年級(jí)，離開(kāi)陪了三年的老師，女兒有點(diǎn)不知所措，聽(tīng)說(shuō)兩位老師都很認(rèn)真。“嚴(yán)師出高徒”，我勸說(shuō)，“只要做好自己，老師就會(huì)喜歡你。媽媽對(duì)你有信心！一天放學(xué)回來(lái)，女兒說(shuō)了老師和她的對(duì)話，“寶貝，看你跑了幾次四樓，老師很難過(guò)。老師，謝謝！謝謝你發(fā)自內(nèi)心的一句話，讓女兒的努力得到認(rèn)可。我相信女兒和老師的距離又邁出了一步。
“愛(ài)”是教育的源泉，“愛(ài)”是教育的強(qiáng)大力量。
只有不懂教書(shū)的父母，沒(méi)有教書(shū)不好的孩子。孩子，我生你不是為了煩惱，而是為了幸福和幸福！孩子們，謝謝你的到來(lái)，為家庭增添了無(wú)限的.樂(lè)趣；你不是為了麻煩而學(xué)習(xí)，而是為了幸福和幸福！當(dāng)你需要學(xué)習(xí)一些新的東西時(shí)，從學(xué)習(xí)不可能的災(zāi)難和懲罰轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)可能的好處和獎(jiǎng)勵(lì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這會(huì)讓你的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)熱情高漲會(huì)提高你的學(xué)習(xí)能力。孩子，我允許你犯錯(cuò)誤，但要懂得糾正，以積極的態(tài)度面對(duì)生活。
以下是我女兒的一件事：
記得三年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，女兒沒(méi)有被體育老師選中跳遠(yuǎn)。她很不高興，因?yàn)樗诙昙?jí)的校運(yùn)會(huì)上獲得了跳遠(yuǎn)銀牌，希望今年能繼續(xù)下去。我鼓勵(lì)她為之奮斗，班主任同意了她的要求。結(jié)果，她的女兒獲得了金牌，這也是他們班那年唯一的金牌。女兒，媽媽為你驕傲，你真棒！雖然你不是最好的，但每個(gè)人都有自己的亮點(diǎn)，有自己的信念，母親會(huì)永遠(yuǎn)支持你，寶貝！加油!
孩子們，大家一起努力吧！
《父母課堂》是一盞明燈，讓我知道如何成為一個(gè)合格的父母，讓我意識(shí)到如何愛(ài)孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信、快樂(lè)、向上的孩子！
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