每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇一
高考是我國教育體系中最重要的考試之一，關(guān)于高考的話題也是備受關(guān)注。作為一門外語科目，日語作為高考的一部分，無疑也是備受考生關(guān)注的一個重點。我曾經(jīng)作為一名考生經(jīng)歷了高考日語考試，下面我將分享一下我在備考和考試中的心得體會。
首先，在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握并熟練運(yùn)用基本詞匯是非常重要的。日語中的詞匯豐富而多樣，通過背誦和記憶，可以幫助我們提高聽力和閱讀的水平。在備考過程中，我利用了各種資源，如教材、詞典和網(wǎng)絡(luò)，不斷積累詞匯。同時，我還注意了詞匯的正確用法和搭配，避免在考試中出現(xiàn)錯誤。通過這樣的努力，我在詞匯方面的能力得到了明顯的提升。
其次，在備考過程中，注重句型的練習(xí)也是非常重要的。日語中的句型結(jié)構(gòu)和漢語有很大的差異，掌握常用的句型可以幫助我們更好地理解和表達(dá)。因此，我在備考中將大量的時間投入到句型的學(xué)習(xí)和練習(xí)上。通過背誦和反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了一些常用的句型，并能夠在應(yīng)用中正確地運(yùn)用。這樣的練習(xí)不僅讓我在考試中的表達(dá)更加流利和自然，也提高了我對日語語法的理解和運(yùn)用能力。
除了詞匯和句型的準(zhǔn)備外，聽力也是高考日語中不可忽視的部分。在備考過程中，我注重提高聽力能力。我通過聽日語歌曲、看日語電影和練習(xí)聽力題目等方式，提高了自己的聽力水平。我逐漸能夠聽懂一些常用的口語表達(dá)，能夠理解對話和講述的主要內(nèi)容。在考試中，這些積累和訓(xùn)練讓我更容易聽懂題目，并快速找到答案。
此外，在備考中，書寫和閱讀也是需要著重準(zhǔn)備的內(nèi)容。日語的書寫與漢字相似，但又有很多獨(dú)特的規(guī)則和特點。通過多次練習(xí)和模擬考試，我熟悉了日語的書寫方式和習(xí)慣，避免了書寫上的錯誤。同時，我也注重閱讀能力的培養(yǎng)，在備考過程中大量閱讀日語文章，鍛煉自己的閱讀速度和理解能力。這種閱讀的訓(xùn)練在考試中發(fā)揮了很大的作用，讓我能夠更快速地通過閱讀題目找到正確答案。
在備考過程中，我還注重了真題的練習(xí)和模擬考試。通過做真題，我了解了高考日語的考試形式和難度，熟悉了題目的類型和要求。通過不斷重復(fù)練習(xí)和模擬考試，我發(fā)現(xiàn)自己的答題速度和準(zhǔn)確性都得到了提升。這種真實的考試環(huán)境讓我更好地適應(yīng)了高考的壓力和要求。
總結(jié)起來，高考日語備考需要我們在詞匯、句型、聽力、書寫和閱讀等方面做好充分的準(zhǔn)備。通過背誦和記憶，掌握基本詞匯和搭配；通過練習(xí)和模擬考試，提高聽力和閱讀的能力；通過寫作和書寫的訓(xùn)練，提高表達(dá)和書寫的準(zhǔn)確性。只有這樣，我們才能在高考日語中取得好的成績。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)φ趥淇嫉耐瑢W(xué)們有所幫助。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇二
計算機(jī)、軟件、對外經(jīng)貿(mào)等專業(yè)，與英語相關(guān)性強(qiáng)的`，考生應(yīng)慎報。
部分大學(xué)因師資有限，暫不開始大學(xué)日語課程，因此仍需選擇學(xué)習(xí)英語修取學(xué)分，應(yīng)慎報。
以上情況，在填報志愿時均會在招生計劃、招生簡章中公開說明，大學(xué)錄取時也是依據(jù)其公布的簡章中的說明進(jìn)行錄取，請留心查看。考生也要根據(jù)自己實際情況分析選擇（英語較好、英語尚可、英語很差等），仔細(xì)分析能否接受這所大學(xué)的安排。
在本科學(xué)習(xí)之后，日語考生比較對應(yīng)的選擇為日語考研，或者日本留學(xué)，或者在日、對日業(yè)務(wù)崗位工作。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇三
近年來，隨著對日語學(xué)習(xí)需求的不斷增加，日語課程的改革和標(biāo)準(zhǔn)化成為了教育界的熱議話題。高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)在實施的過程中積累了大量的經(jīng)驗和心得，正是通過這些經(jīng)驗和心得，我們可以更好地了解和掌握高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)的實施方法和要點。本文將從五個方面來探討高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)的心得體會。
首先，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)注重學(xué)生的整體能力培養(yǎng)。在高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)中，不僅要求學(xué)生掌握基本的聽、說、讀、寫能力，還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際和思維能力。在實施中，我們發(fā)現(xiàn)通過設(shè)置一些與文化交流相關(guān)的話題，可以讓學(xué)生更深入地了解日本的文化和社會。同時，通過閱讀和寫作等訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，提高他們的語言表達(dá)能力。
其次，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)注重任務(wù)型教學(xué)。任務(wù)型教學(xué)是一種以任務(wù)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，通過引導(dǎo)學(xué)生完成一系列實際任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)中，我們將任務(wù)型教學(xué)應(yīng)用到各項能力訓(xùn)練中，如聽力理解、口語表達(dá)、閱讀和寫作等。通過引導(dǎo)學(xué)生完成具體的任務(wù)，他們可以更好地掌握語言知識和技能，并將其應(yīng)用到實際生活中。
第三，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。在實施高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)時，我們鼓勵學(xué)生利用各種資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如教材、課外復(fù)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)資源等。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動力。同時，我們通過一些項目式學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和合作意識，提高他們的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法。
第四，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)注重教學(xué)手段和評價方式的創(chuàng)新。在實施高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)時，我們積極探索和嘗試各種教學(xué)手段和評價方式。例如，我們通過應(yīng)用信息技術(shù)手段，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等，來豐富教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)效果。同時，我們也嘗試了一些新的評價方式，如任務(wù)評價、自我評價等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平。
最后，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)注重師資隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)。在實施高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)時，我們注重提高教師的師業(yè)能力和專業(yè)知識水平。通過組織各類培訓(xùn)和研討會議，我們不斷提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。同時，我們也鼓勵教師積極參與教學(xué)研究和教學(xué)實踐，以不斷完善高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)，提供更好的教學(xué)質(zhì)量和效果。
總之，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)的實施經(jīng)驗和心得使我們更加清楚和認(rèn)識到，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)是為了提高學(xué)生的日語能力，提高他們的跨文化交際和思維能力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識。同時，我們也認(rèn)識到高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)的實施離不開任務(wù)型教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)手段和評價方式的創(chuàng)新，以及師資隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)。相信通過不斷地總結(jié)和積累經(jīng)驗，高考日語課程標(biāo)準(zhǔn)將為學(xué)生的日語學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和支持。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇四
輕嗅花香心燦爛，手捧捷報樂無限。十年磨劍放光芒，今朝實現(xiàn)好夢想。勇攀高峰云深處，探求學(xué)海樂無數(shù)。志向高遠(yuǎn)再遠(yuǎn)航，明朝學(xué)成是棟梁。愿你前途一片光明。
皇城廟的老道說你明眸皓齒沉魚落雁聰明伶俐學(xué)富五車。為了你的偉大夢想能夠早日實現(xiàn)我必聞雞起舞日理萬機(jī)面北而拜歌經(jīng)頌佛——哈利路亞。祝：金榜題名。
鮮花盛開滿園香，金榜題名祝福來。親朋好友都臨門，祝賀聲聲傍耳畔。同窗共飲情綿綿，回憶當(dāng)年奮斗艱。祝你再入學(xué)府去深造，夢想實現(xiàn)笑顏開!
輕嗅花香心燦爛，手捧捷報樂無限。十年磨劍放光芒，今朝實現(xiàn)好夢想。勇攀高峰云深處，探求學(xué)海樂無數(shù)。志向高遠(yuǎn)再遠(yuǎn)航，明朝學(xué)成是棟梁。愿你前途一片光明。
幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭卻各有各的不幸。(托爾斯泰《復(fù)活》)
十年揚(yáng)帆征戰(zhàn)場，今朝姓名題金榜。親友相聞看捷報，合家雀躍歡聲笑。文字綻香醉心房，伴隨家人話夢想。魚躍龍門入名校，必將成才志向高。愿你明天更燦爛。
高考成績始出現(xiàn)，快馬加鞭喜信傳。古有狀元金鸞殿，今有北大清華園。鮮花掌聲連成片，開心鑼鼓已宣天。出類拔萃遂心愿，親朋好友俱開顏。祝：狀元及第，好運(yùn)連連!
結(jié)合考情準(zhǔn)確估分，頭腦清醒切勿遲鈍;院?？剂慷喾郊{諫，結(jié)合自身考慮全面;興趣擅長綜合考慮，專業(yè)選擇加倍慎重!待到九月金榜題名，祝君成功前程似錦!
六月捷報喜氣飛揚(yáng)，報考志愿實現(xiàn)夢想。仔細(xì)閱讀招生簡章，選擇專業(yè)興趣幫忙。考慮愛好最是應(yīng)當(dāng)，選擇學(xué)校絕不迷茫。堅定目標(biāo)人生起航，繼續(xù)深造學(xué)識芬芳。
十年寒窗苦種種，只為一朝化作龍，今日得遂凌云志，青云路上九霄沖，知你高考得成功，誠心祝福在心中，愿你的人生一路順風(fēng)。
上海卷：烏云霜滿天，晴空春萬里。世事多磨難，豁達(dá)萬花芳。人生磨難莫過烏云壓頂，寒霜困身，等待陽光吐露，寒去春回，人生又是萬花芬芳，一切都會過去，心豁達(dá)，萬事隨意。
進(jìn)考場前，我自帶草稿紙了，被沒收了;高考進(jìn)行時，講臺上手機(jī)響了，被摳電池了;英語科目最后30分鐘，全部考生都交卷離開了，我居然淡定了;結(jié)束前10鐘，監(jiān)考老師把掛鐘帶走了，我傻眼了!
花香滿園沁心脾，六月捷報傳喜氣。一舉成功躍龍門，親友相賀笑紛紛。夢想實現(xiàn)雖靠勤，不忘教導(dǎo)謝師恩。報效祖國好志向，夢想持久放光芒。愿你人生的路越來越亮堂。
六月花開皆燦爛，喜報傳來笑開顏。舉家設(shè)宴請賓朋，席上歡喜話成功。魚躍龍門今歡笑，學(xué)有所成在明朝。攀登書林登高峰，美好未來定成功。愿你前程似錦。
驕陽照耀花盛放，喜訊傳來心歡暢。勝似清風(fēng)拂來涼爽，沐浴心靈幸福揚(yáng)。遙憶當(dāng)年勤奮處，頻看捷報樂無數(shù)。再次征戰(zhàn)入學(xué)付，執(zhí)著進(jìn)取求知路。愿你前途無限光明。
全國高考日來到，莘莘學(xué)子迎高考。放下壓力人輕松，進(jìn)入狀態(tài)發(fā)揮好。考場之中莫急躁，看清試題才下筆。不要急著把卷交，認(rèn)真檢查習(xí)慣好。祝你高考取得好成績，家人親朋都?xì)g笑!
鮮花六月耀燦爛,捷報頻頻心花綻。好似春雨潤心田,歡欣鼓舞把歌唱?？既」γ辖鸢?恩師同窗都夸獎。名校學(xué)府長才干,登峰造極夢實現(xiàn)。祝你前途宏展!
不管遇到怎么樣的困難，不管遇到多大的挫折，人總要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奮起，在失望中充滿希望。
學(xué)時苦思冥想，考前摩拳擦掌，考時一心撓腮，考后坐立不安，成績揭曉，笑語連連淚花晶瑩綻放!知否?知否?人生應(yīng)是汗水成就輝煌!祝君前程似錦人騰達(dá)飛黃!
芬芳滿園花枝俏，捷報傳來心歡笑。如風(fēng)似雨清涼到，合家開懷樂淘陶。設(shè)宴舉杯同慶賀，笑語盈盈共歡樂。志向高遠(yuǎn)入學(xué)府，大步邁向成功路。愿你前途無限光明。
校園廣場花兒艷,學(xué)子紛紜高論談。捷報傳來歡歌笑,如喝蜜汁透心甜。見面招呼喜悅顏,相互鼓勵再學(xué)研。大都名府學(xué)海航,揚(yáng)帆歸來宏業(yè)展。愿你學(xué)成建功業(yè)!
喜鵲枝頭喳喳叫，喜訊傳來樂淘陶。群芳競秀藝超群，金榜題名笑紛紛?？嘧x十年見成效，夢想實現(xiàn)在今朝。著名學(xué)府朝你笑，明朝歸來是英豪。愿你前途無量。
六月祥云繞頭頂，捷報傳來喜氣盈。滿面春風(fēng)邀同窗，合家設(shè)宴歡樂揚(yáng)。把酒顏歡話夢想，立志再次書輝煌。遨游書海增才思，燦爛明朝今日始。愿你的明天燦爛輝煌。
喜鵲枝頭喳喳叫，魚躍龍門真驕傲，高等學(xué)府去深造，全家上下樂陶陶，十年苦讀有回報，有志之人終歡笑，錦繡前程真美好，實現(xiàn)夢想在今朝，壯志凌云步步高!
喜鵲枝頭叫喳喳，高考喜報到你家。開心快樂不言說，夢想彼岸將到達(dá)。斟酌輕重志愿報，專業(yè)名校志向大。只愿心想事成萬事順，父母親人笑開花!
六月驕陽似火燒，難擋捷報清涼繞。恰似清風(fēng)拂滿面，魚躍龍門心燦爛。親友相聞忙道賀，街坊同窗齊歡樂。今朝再入名校門，來日成才不忘本。立志努力成飛龍，報效祖國放心中。
考場硝煙已淡去，心情愉悅好成績。鮮花掌聲要冷靜，填報志愿莫隨意。熱門雖然很給力，關(guān)鍵還是看興趣。風(fēng)水輪流十年轉(zhuǎn)，今年好運(yùn)到你家。祝君心想事成!
六月鮮花盡芬芳，捷報頻傳喜氣漾。金榜題名心愿遂，笑語聲中眉飛揚(yáng)。親朋好友來祝賀，舉杯共飲祝福長。愿你學(xué)府再努力，博學(xué)多識做棟梁!
考試鈴聲剛落音，考場之內(nèi)靜無聲。筆走龍蛇寫不停，認(rèn)真審題不粗心?？紙鲋飧改噶?，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑顏開。祝高考取得好成績!
沉住氣，靜下心，報考又是新戰(zhàn)役;考得好，填得妙，名校才能等著你;別著急，勤打聽，前輩老師多聯(lián)系。智慧頭腦，成熟心態(tài)。祝你早日金榜題名!
六月是奮斗的季節(jié)，六月是收獲的季節(jié)。在經(jīng)歷了高考之后，捷報在焦急的等待中到來。愿你繼續(xù)努力，在高等學(xué)府的知識海洋中暢游。祝前程似錦，宏圖大展!
高考到，眼直跳，心情緊張上下跳;一路走，一路想，腦海徘徊是試題;街邊景，喧鬧聲，獨(dú)自沉寂幻想中;邁開步，大聲喊，緊張疲勞漸漸跑。
考試裝備別忘帶，證件和筆提前揣;防止堵車提早走，時間充裕不犯愁;注意休息多放松，按時睡覺書莫碰;決戰(zhàn)高考你最強(qiáng)，金榜題名創(chuàng)輝煌!
考場戰(zhàn)斗已結(jié)束，佳音傳到笑開花。全家齊聚共商討，填報志愿事重大。兼顧特長和興趣，學(xué)校專業(yè)思慮全。深思熟慮才下筆，只等通知傳到家。祝你一展凌云志，事事順利人發(fā)達(dá)!
高考到來，秘笈送到：給自己加油，給自己打氣，給自己一份信心，忘掉煩惱，忘掉失敗，成敗未定不能放棄。不拋棄，不放棄，為了夢想拼搏，無怨無悔，方成大氣!
考試如此煎熬，引無數(shù)考生“盡通宵”。惜秦皇漢武，“膽子太小”，唐宗宋祖，“不懂妙抄”。一代天驕，成吉思汗，最后“只把白卷交”。呵呵，愿你“輕松上陣”，樂觀應(yīng)考，超常發(fā)揮，“金榜題名”!
陽光燦爛當(dāng)空照，捷報頻傳人歡笑。金榜題名夢已圓，再入學(xué)府去深造。人生輝煌待創(chuàng)造，學(xué)成歸來成英豪。親朋好友祝福到，愿你前程似錦更美好!
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇五
我笑了，笑得想哭。
作為即將托起中國明天的太陽的血性球迷，我對中國足球的現(xiàn)狀感到無比失望，我發(fā)誓一定要找到讓中國足球?qū)崿F(xiàn)騰飛的辦法！
我抱著腦袋，冥思苦想了一晝夜，卻仍想不出哪怕一條能拯救中國足球的辦法。
我絕望至極，決心吃鮑魚、海參撐死算了。突然我的視線落到書桌上高高的一摞《5年高考3年模擬》上，于是我靈感突至，終于找到了挽救中國足球的絕招――高考考足球！
也許你會問，為什么不是中考考足球而非要高考考呢？答案其實很簡單，因為中考都是為高考服務(wù)的！只要高考考足球，別說初中，就算是小學(xué)，甚至是幼兒園，都會將足球作為重中之重，“從娃娃抓起”的。
假如高考考足球，五花八門的足球輔導(dǎo)書不到一天的時間便會紛紛上市：《金榜足球》《名師名球》《足球一課一練》《快速進(jìn)球36計》《孤獨(dú)求敗――超強(qiáng)前鋒（后衛(wèi)、守門員）秘籍》……各個類型的輔導(dǎo)班也定會應(yīng)運(yùn)而生：直沖世界杯加強(qiáng)班、高考足球狀元班、一對一足球……足球訓(xùn)練更會進(jìn)行得如火如萘：每個周末，無論大街還是小巷，都能看見家長帶著孩子，孩子抱著足球，奔向各個輔導(dǎo)班和訓(xùn)練場。冬天寒風(fēng)凜冽，夏天驕陽似火，孩子們撅著嘴，苦著臉，大人們循循善誘：“孩子，吃得足球苦，方為人上人。踢足球是累點苦點，但現(xiàn)在練好了，高考的時候才能拿高分?。∫?，高考的一分之差可是決定一生的成敗?。 倍搅撕罴?，不管有錢沒錢，家長們都會帶著孩子奔赴巴西、德國、西班牙等足球強(qiáng)國，美其名日感受足球氛圍，強(qiáng)化足球感覺。
假如高考考足球，學(xué)校將按照學(xué)生們踢球水平劃分成火箭班、重點班、普通班，備班又按每個學(xué)生的足球水平排出名次，然后從高到低每十一個學(xué)生組成一支球隊，各隊、各校之間經(jīng)常組織聯(lián)賽，爭取在市級、省級、全國級的比賽中取得名次，獲得高考加分的資格。而市級、省級、全國級的足球大賽也成為了香饃饃：“貝利”杯足球新思維大賽、“馬拉多納”杯新概念足球賽、“齊達(dá)內(nèi)”杯創(chuàng)新足球賽……每一項比賽都人滿為患，競爭空前激烈。而為了在這些賽事中取得佳績，家長們還主動集資，幫助學(xué)校聘請外籍教練，最好是拿過世界杯冠軍的教練。
假如高考考足球，短短的時間內(nèi)，中國就會出現(xiàn)了大量的足球后備人才，還會涌現(xiàn)出一大批高考足球狀元。面對足球運(yùn)動前所未有的大好形勢，足協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)充滿信心，充滿期待，把各大名校的足球狀元集中在一起集訓(xùn)，以便優(yōu)中選優(yōu)，組成一支超強(qiáng)的足球勁旅，爭取在俄羅斯世界杯上進(jìn)一個球！不，贏一場！不，小組出線！不，奪冠軍！
附足球高考安排：
考試科目：足球
考試分值：150分（參考語數(shù)外，超過語數(shù)外效果更佳）
考試形式：理論與實踐相結(jié)合（趙括的悲劇不能重演）
考試說明：足球分?jǐn)?shù)不達(dá)a級（120分以上）者，不能報考211和985大學(xué)
（指導(dǎo)老師：劉新歐）
點評
看到一則調(diào)侃中國足球的段子，本文作者就寫出了這樣一篇趣味盎然、個性十足的佳作，其靈動的寫作思維可見一斑。在行文過程中，作者以為中國足球“出謀劃策”為名，對當(dāng)下應(yīng)試教育的種種弊端進(jìn)行了辛辣的諷刺，如此新巧的構(gòu)思，使得全文內(nèi)容看似荒誕、搞笑，實則暗含深意，讓讀者在忍俊不禁的同時又對中國教育的現(xiàn)狀有了更加深入的思考。
[假如高考考足球]
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇六
《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考研大綱》指出，考研英語短文寫作部分評分重點在于“內(nèi)容的完整性、文章組織的連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性”，針對這一評分指導(dǎo)，考研教育網(wǎng)提醒廣大考生，在考研寫作中一定要做到：
一、用詞準(zhǔn)確，語法正確
首先，考試時考生要特別注意語法，語氣，標(biāo)點符號等，為了避免太多單詞拼寫錯誤，語法錯誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的有多個從句組成的長句?？荚嚂r最好選擇自己最有把握的詞匯，短語，句式。1.詞匯：包括連接上下句或段落的關(guān)聯(lián)詞，習(xí)慣用語，固定搭配，詞類混淆，誤用及物不及物動詞等。2.、語法：包括時態(tài)是否一致，主謂是否一致，名詞單復(fù)數(shù)是否對應(yīng)，被動主動語態(tài)是否錯用等。3.拼寫和標(biāo)點符號。
二、內(nèi)容統(tǒng)一，連貫
選擇那些最能體現(xiàn)中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達(dá)一致的信息?？忌x材時切忌胡子眉毛一把抓。詞語堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起。可以用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來。
三、足夠字?jǐn)?shù)，卷面整潔
絕對不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫的'非常精彩，也不能拿高分。
四、修改
英語寫作時考生由于倉促，緊張等原因，很容易犯一些簡單的，一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯誤。所以考研教育網(wǎng)要求考生一定要留出幾分鐘時間用于修改。不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因為修改破壞卷面整潔，影響閱卷老師心情。
(中國大學(xué)網(wǎng)考研)日語高考教學(xué)網(wǎng)篇七
傳統(tǒng)文化教育已經(jīng)滲入課堂
據(jù)一些校長透露，雖然高考大綱具有導(dǎo)向性作用，但一些學(xué)校有自己的教學(xué)方式和內(nèi)容，涉及傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)節(jié)日、民族等內(nèi)容，以前語文教學(xué)就安排有，不是高考要考，才在教學(xué)上搞突擊。
“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育已經(jīng)滲入了課堂，融入日?；顒又?，”十五中校長蘇冰告訴北京晨報記者，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和學(xué)校的育人理念和文化理念相符合，學(xué)校一直開展相關(guān)教育教學(xué)，不是因為高考要考或不考。在初中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育已經(jīng)納入了教育中，學(xué)生經(jīng)常參加一些傳統(tǒng)文化教育活動，比如參加孔子誕辰日祭奠，誦讀古詩詞。在高中階段，除了學(xué)校日常的課堂和活動外，學(xué)生會自發(fā)組織相關(guān)活動，如學(xué)生講壇的內(nèi)容，有《從飲食文化看〈紅樓夢〉人物性格》，中國兵器、漢服等內(nèi)容。
蘇冰說，“人文”是學(xué)校課程的靈魂，“人”包括學(xué)生與教師，“文”是指一切人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。從“人”的角度看，課程不能拘泥于功利和實用，而要關(guān)注人的全面發(fā)展和一生的發(fā)展，我們認(rèn)為中學(xué)課程對于培養(yǎng)學(xué)生乃至塑造教師的生命品質(zhì)有著獨(dú)立價值。從“文”的角度看，文明發(fā)展具有歷史性，我們中國的傳統(tǒng)文化與文明需要一代代人傳承并創(chuàng)新，課程實施正是用人類文明育人樹人，又依托人來傳承文明的過程。簡而言之，育人樹人，傳承文明;以文樹人，以人傳文是學(xué)校的課程精神和理念。
用傳統(tǒng)文化“激活”地理課堂
在北京市第九中學(xué)，傳統(tǒng)文化已經(jīng)發(fā)散、浸潤至學(xué)校多項教育教學(xué)活動與實踐中，比如，重大傳統(tǒng)節(jié)日的全校性活動;選修課及綜合實踐課程中動靜皆宜的`傳統(tǒng)知識學(xué)習(xí)，當(dāng)然，還有以日常教學(xué)為陣地、回歸課堂本身的課內(nèi)滲透。學(xué)校高中地理教師李艷紅便是借助傳統(tǒng)文化之手，“激活”課堂教學(xué)的。
李艷紅告訴北京晨報記者，在傳統(tǒng)文化知識成為新高考命題方向前，學(xué)校教師們就已經(jīng)開始有意識地將這部分內(nèi)容與日常教學(xué)結(jié)合。李艷紅認(rèn)為，傳統(tǒng)文化是學(xué)生作為中國人應(yīng)該了解的根本與基本常識，但除此以外，她也有著自己的“小心思”：“我希望通過傳統(tǒng)文化中一些有趣的小知識拉近學(xué)生與地理學(xué)科之間的距離，勾起他們的學(xué)習(xí)興趣?！庇谑?，她便會有意地自我“充電”，結(jié)合課本中的地理知識點尋找與之對應(yīng)或相關(guān)的傳統(tǒng)文化內(nèi)容。比如，在必修一《自然地理》中的一章節(jié)內(nèi)容介紹的24節(jié)氣，李艷紅便會向?qū)W生講授古時24節(jié)氣的由來和內(nèi)涵等，從而傳遞古代勞動人民的智慧結(jié)晶。“像驚蟄節(jié)氣代表的是萬物復(fù)蘇，我就會將這一節(jié)氣與農(nóng)民農(nóng)種結(jié)合在一起?！贝送?，針對一本以旅游為脈絡(luò)介紹當(dāng)?shù)靥厣慕滩?，李艷紅還會拓展介紹當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕?、建筑特點等。
將開展傳統(tǒng)文化知識競賽
將中華傳統(tǒng)文化滲透日常教育教學(xué)，北方交通大學(xué)附屬中學(xué)可謂先行一步。據(jù)學(xué)校高中語文教研組長于爽平介紹，早在2011年，學(xué)校便已經(jīng)在選修課程中開設(shè)詩歌鑒賞等傳統(tǒng)文化課程;在語文課堂上，教師們也有意識地將課后附錄中有關(guān)傳統(tǒng)文化的知識擴(kuò)展講授;未來，學(xué)校還將開展傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動，比如知識競賽或自編讀本等，讓傳統(tǒng)文化“動起來”。
于爽平介紹，在人教版的語文教材中，每節(jié)必修課后會設(shè)有附錄，其中包括優(yōu)美的漢字、成語、稱謂、交際用語、對聯(lián)等傳統(tǒng)文化知識，這些內(nèi)容將分別在高中的5本教材中分別呈現(xiàn)。她告訴北京晨報記者，在高二下學(xué)期第五本教材中附錄內(nèi)容將針對中華傳統(tǒng)文化常識進(jìn)行比較系統(tǒng)和詳細(xì)的介紹、梳理。她在教學(xué)過程中，將針對這部分內(nèi)容特別辟出2至3節(jié)課時用來講授這一部分，并加以拓展。“我會帶著學(xué)生將高一和高二上學(xué)期所學(xué)習(xí)過的傳統(tǒng)文化知識復(fù)習(xí)總結(jié)一遍?！?/p>
除日常語文教學(xué)外，學(xué)校也早在2011年便開設(shè)了傳統(tǒng)節(jié)日等選修課，其中針對8個重大傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗等都有詳細(xì)介紹，學(xué)校也自編了相應(yīng)的校本教材。
當(dāng)下，傳統(tǒng)文化知識在新高考中扮演著越來越重要的角色。在這樣的趨勢下，于爽平透露，未來學(xué)校也將在日常語文教學(xué)中增加傳統(tǒng)文化活動的比重，比如，自編傳統(tǒng)文化讀本，將《論語》等篇目詳細(xì)介紹;或者開設(shè)傳統(tǒng)文化知識競賽，提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣。她也建議，傳統(tǒng)文化知識的學(xué)習(xí)需要貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)乃至生活的始終，應(yīng)該將傳統(tǒng)文化的教育自下而上地分層、分步開展?！爱吘怪腥A傳統(tǒng)文化博大精深，不能只集中在高中階段為應(yīng)試而‘抱佛腳’?！彼f。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇八
2.內(nèi)容較完整，語句較流暢，基本無語法錯誤，書寫較規(guī)范，給6-8分；
3.內(nèi)容不完整，語句欠流暢，語法錯誤較多，書寫較規(guī)范，給3-5分；
4.只寫出個別要點，語法錯誤較多，書寫欠規(guī)范，只有個別句子可讀或不知所云，給0-2分。
從個評分標(biāo)準(zhǔn)來看，它對考生的作文要求有四點：
1、內(nèi)容要完整。
2、語句流暢。
3、沒有語法錯誤。
4、書寫規(guī)范。能達(dá)到上述要求的作文，都會得到相應(yīng)的高分。所以，在寫作文的時候，大家要牢記這些要求。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇九
總的來說高考日語是不算難的，為什么說總的來說呢？當(dāng)高考外語一直使用英語為主要外語的階段，我們從小學(xué)到初中直到高中九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)的外語一直都是英語，對于英語我們應(yīng)該已經(jīng)產(chǎn)生了很深的認(rèn)識，即便是沒學(xué)過英語的人可能嘴里都會冒出幾句英語，當(dāng)可以使用日語參加高考之后，由于我們對日語之前的了解可能不算多，接觸的途徑也很少，所以日語高考的難度很定會低于英語高考的難度，這樣也會給同學(xué)們一個適應(yīng)的過程，所以擔(dān)心日語高考會很難的同學(xué)與家長可以放下心了。
高考中使用小語種作為外語的學(xué)生非常少，而且按照考綱要求，高考日語非常簡單，只要每天花時間好好學(xué)，一年時間就能達(dá)到高考要求而且很輕易就能拿到高分。
學(xué)了小語種更容易去專業(yè)的外語學(xué)院系統(tǒng)學(xué)習(xí)，就算到時候不想在國內(nèi)讀大學(xué)，已經(jīng)有了語言基礎(chǔ)的你出國更容易。
多學(xué)習(xí)一門外語，帶給你的不僅是學(xué)識的擴(kuò)充，更多的是一種思維的轉(zhuǎn)變，學(xué)日語不僅能讓你開闊眼界，還能讓你愈發(fā)了解這個國家，地理歷史政治經(jīng)濟(jì)多方面的了解。
我們已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)習(xí)英語的模式，背單詞就是一個難點，記住一個日語單詞你得記住它的漢字寫法，日語發(fā)音和標(biāo)注50音，和它的漢語意思，比記住一個英語單詞難，如果不能掌握正確的背誦方法，入門后就會覺得難。
選日語作為高考語種，就不能報考部分軍事院校，因為這些學(xué)校只招英語考生。而一些英語類專業(yè)也會明確表示招收英語考生，所以高考考日語是不允許報考的。此外，部分院校播音類、傳媒類專業(yè)都有要求，所以高考考日語要慎重。
據(jù)統(tǒng)計，日語專業(yè)人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國家機(jī)關(guān)（包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會等）占20%左右；大學(xué)老師和日語導(dǎo)游各占10%左右。
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
日本的it業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語+計算機(jī)”的復(fù)合型人才將十分走俏。近幾年美國通用（ge）公司、美國戴爾集團(tuán)的亞洲分部紛紛把原來在日本的業(yè)務(wù)拿到中國大陸來做，他們對既通日語又懂計算機(jī)的人才的需求量很大。
現(xiàn)在在中國日語人才的需求量很大，尤其是高級日語翻譯，資深日語翻譯，根據(jù)用人單位不同其日語要求也不同，一般日企的要求就是日語一級。還有一種jiest日語考試，其實它是日本民間組織創(chuàng)辦的，好像沒什么說服力，但在國內(nèi)現(xiàn)在這個比較流行。最好的就是日語國際能力考試了，它比較規(guī)范。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇十
間，一點五萬枚炸彈，王百姓幾乎每天都在與死神斗爭。有人問他的妻子：“為何讓您的丈夫做這么危險的事?”他的妻子平靜地說道：“因為他是一名警察，更因為我愛他。”
確實是這樣，正因為王百姓的妻子愛往百姓，所以她才放開他的丈夫，讓王百姓去做應(yīng)當(dāng)做的事情，而不是把他捆在家中。因為王百姓妻子的放手，才讓王百姓成為中國最美的人，他因此感動了全中國。兩個蘋果預(yù)示平平安安，這就是王百姓妻子深愛王百姓的真實寫照。
我們中國人愛瓷器，但是我們并不把他放在中國，而是把他推廣到全世界。放在中國，它的美可能會隨著時間流逝而消亡，但只要我們放開它，它的美才會擁抱不衰。愛她就別把她摟得太緊。
有些美常常因為人的貪念而被時間悄悄掩埋，有時候常常由于自己的占有欲過強(qiáng)而令許多美因為我們的貪婪而從此消亡。在滾滾歷史洪流中，蒙蒙六朝煙雨中揭示著這樣一個真理：愛她就別把她摟得太緊。
放手吧!只有這樣，你才會擁有更多更長久的美，你的心靈也會因此得到升華。
2、把愛留下人生才美
有一則材料說：西方某國家一位來到新教區(qū)的牧師，發(fā)現(xiàn)前任牧師的百株郁金香種在學(xué)校的路中常有學(xué)童采摘。于是他便對那些采花的孩子解釋說：“花兒很美，是因它一直留在這里，然而更多的人也能欣賞到它的美麗，而當(dāng)你把它摘去，它的生命就不再美麗，它的人生也不再有意義了?！弊x罷這則材料，掩卷而思，果真是啟人深思，回味無窮。
因此，我終于明白了，花是如此，人的一生又何嘗不是如此呢?我們的'人生要活得更精彩，更輝煌，更燦爛，更美麗，就得把愛留下，這樣的人生才有意義。
白朗寧說過：“把愛帶走，我們的地球?qū)⒆兂梢蛔鶋災(zāi)??！倍覀儊淼竭@個地球是為了感受陽光和留下愛心的。那就快點伸出我們的雙手吧，把我們愛的陽光灑遍大地。
是誰?那曲愛的樂曲久久縈繞在空中永不散開;叢飛，是那個讓我們看見地球上兩個人(“叢”)相互取暖，相互關(guān)愛的叢飛。他從第一眼看到失學(xué)兒童到被死神眷故為上一直把自己的時間和愛都給了那些需要幫助的孩子。他用后臺筑建課堂，用歌聲點燃夢想，他的歌聲雖然沒有往昔的嘹亮，可他的愛卻感動了整個中國，贏得了最虔誠的敬意。
是誰?那挑著小竹籃行醫(yī)于田壟的到底是何人?是李春燕，那個留下“愛”的種子的李春燕，她是苗鄉(xiāng)大山最后的一個赤腳醫(yī)生，她用瘦小的肩扛起了十里八鄉(xiāng)的健康，她是遷徒的候鳥，她是苗鄉(xiāng)的月亮。她“愛”的光芒瀉滿了整個中國，她留下的愛感動了整個中國，她的人生最美。
人生處世，殊為不易。而面對人生，莫非是直面人情世故。只要把愛的種子種下，那收獲的一定是美麗人生的果實。人生，入則紅塵滾滾，志得意滿;出則清風(fēng)徐來，神清氣爽。當(dāng)你真正意義上達(dá)到把愛留下的境界以后，你便達(dá)到入也自由出也自由的境界，你便成就千古瀟灑。
如此的人生，何不美乎?
3、美麗之花開在教育枝頭上
繁華是美麗的，他們裝點著整個世界，給四處帶來五彩斑斕。但被糟蹋過的鮮花還能成為一種高檔的裝飾品嗎?在人為的因素下，不經(jīng)過教育，相信很難收獲一片芳香。
教育從這里開始，美麗的鮮花再次綻放。
我們是從無知的世界來到這個充滿舍棄色彩的世界中。我們喜歡一切美好的東西，他們讓我們毫無保留地釋放喜悅之情。而過中會摻雜著不正確的方法，有時是小小的錯誤，而有時確實大大的錯誤。所以，我們需要教育，需要一個人指引我們走上一條正確的道路。
教育是本，善良是心。
孔子這位儒家的創(chuàng)始人，他的一言一行影響了我們的后世人。他教導(dǎo)學(xué)生，并不會以責(zé)罵學(xué)生作為準(zhǔn)則，而是以善行來教會弟子讀書與做人的道理。讓他的弟子自圓其說，雖過中不符合到一之事，有驕傲自大之為，可孔文子總是用善心教育引導(dǎo)、感化他們。所以，孔文子的弟子也都有所作為，甚至成為名垂千古的名人。這就是美麗之花開在教育枝頭上。
教育是根。
香港首富李嘉誠，是多少商業(yè)人士所羨慕的人物，甚至有多少人聯(lián)想到做他的子女是一種何等的幸福。然而，熱心于教育的慈善家李嘉誠先生，卻不會溺愛自己的子女，而是教育他們要自力更生，開創(chuàng)屬于自己的一條路。因為世界上是沒有不靠成功而達(dá)到目標(biāo)的人。所以因為李嘉誠的堅持，他的兒女們都有了一片屬于自己的天空。而他自己，也因為沒有太多顧慮，事業(yè)如芝麻開花，節(jié)節(jié)高。
著名音樂家李斯特，也是以善教成就了許多人。當(dāng)年有位女鋼琴手，在迫于生計冒充她的名詩李斯特的學(xué)生舉辦音樂會。而李斯特非但沒有責(zé)罵她，而是當(dāng)場指導(dǎo)她的不足之處，并幫她作出了修改，最后還讓她放心地演出。這不僅化了小女孩的尷尬，而且成就了他的夢。詩李斯特的教育，讓音樂界由開出了一朵美麗的鮮花。
每一人對待同一樣事物都會持有不同的態(tài)度，就像牧園中的花，不教育他人去保護(hù)它們，那他們永遠(yuǎn)不會給別人帶來芳香。只有善于教育的人，那花才會越發(fā)開得燦爛。
美麗之花開在教育枝頭上，還容質(zhì)疑他們是否美麗嗎?
4、不獨(dú)占，分享美，擁有恒
春花秋月，斜陽草樹，琳瑯的古董，吹笛的老人。這是一幅多么和諧的圖畫!愛花種樹的人沒有把花草樹植在自家圍墻里，而是讓大家一同感受大自然的美麗;收藏家們沒有把古董收藏在保險柜里，而是讓大家一起欣賞;老人們不會在緊閉的房間里吹笛，因為他們的感情和快樂需要分享。世界上有太多美麗的事物讓我們喜愛。但是美麗需要分享，愛，不是占有。
只有分享美，分享愛，才能永遠(yuǎn)擁有愛和美。
分享美和愛，獲得永恒。文特森·凡高為那陽光下怒放的向日葵而感動，他決定記錄這永恒的美。但是他并沒有把向日葵全都據(jù)為己有，而是在心中仔細(xì)領(lǐng)會向日葵的神韻，再將它們展示在畫布上，那著名的《向日葵》顯示出非凡的活力，是凡高心靈的寫照，他因此獲得永恒。莫扎特，這位天才音樂家，有感于一首法國民歌，創(chuàng)作出了《小星星變奏曲》這首家喻戶曉的歌曲;普契尼，聽過中國民歌《茉莉花》之后毫不猶豫地將這首優(yōu)美歌曲錄入自己的歌劇《圖蘭朵》中，使其傳遍。法國人和中國人并沒有向們——一個奧地利人和一個意大利人索要版權(quán)費(fèi)。美麗的歌曲由于分享而更美麗，他們得到永恒。
獨(dú)自占有，失去美與永恒。有一個婦人，她有一個美麗的大花園，每逢花開時節(jié)，總有許多年輕人來觀賞，經(jīng)常踩壞花園小徑和留下垃圾。那位婦人為了防止這種情況，就在門外寫著：“園里有毒蛇和毒蟲，外人進(jìn)入受傷后果自負(fù)!”后來，院里果然沒有人再來，多年之后，這座美麗的花園真的變成毒蛇橫行，雜草荒蕪。婦人也只好后悔地感嘆了。沒有分享，美麗難以成為永恒。
世界因為分享美麗而精彩和繽紛，我們也從分享的過程中獲得得了快樂和屬于自己的感動。每個人的心都是一座花園，我們不可能獨(dú)自栽遍各種鮮花。唯有分享，不獨(dú)自占有，我們才可以看到更多、更美的事物。將自己的心愛之物讓大家分享，使大家得到美的感動，這才是人生升華的一個境界。
分享美，才能擁有恒，不獨(dú)自占有，才能有個更加繽紛的世界。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇十一
常見的英語作文類型分為議論文、圖表文、記敘文、應(yīng)用文等，不同類型文章的寫作要求上相同，考場寫法也有相通點。
審題立意
定文章之靈魂對命題作文必須認(rèn)真審題，對自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備4個條件：準(zhǔn)確、鮮明、深刻、集中。
草擬提綱
打造文章之骨架審好題，立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設(shè)好過渡，處理好開頭和結(jié)尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下聯(lián)想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語或漢語。
段落主題
理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的'主題句非常重要，是作者思維的起點，切題的準(zhǔn)繩，闡述的對象?？吹蕉温渲黝}句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個語法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，有說服力。
參照提綱
緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。引導(dǎo)段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應(yīng)圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法，和下定義等?？梢愿鶕?jù)需要任選一種或幾種方式。
注意事項
進(jìn)行這一步驟還需注意四方面問題：
1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。
2)要綜合考慮各個段落的內(nèi)容安排，避免段落內(nèi)容的交叉。
3)用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。增加文采小竅門:如果說第一、二步是對文章的構(gòu)思，第三、四步驟則是真正地“寫”了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關(guān)系到寫作者的語言功底和水平，但也有些竅門是需要長時間累積的。
4)平時多注重積累一些高級詞匯也是很重要的
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇十二
同學(xué)們注意啦，高考的作文零分有以下這些：希望對高考的你有所幫助!
高考零分作文：加班在左，生活在右
地產(chǎn)狗小張，每天早上從八點工作到凌晨時分，一周上班100小時，收獲了領(lǐng)導(dǎo)的糖衣炮彈，仿若甜蜜而憂傷的一吻。
長期超負(fù)荷的工作，讓小張身心俱疲，有一天他覺得實在太累了，就10點鐘閃人了。
熟料第二天早上就在微信朋友圈看到了領(lǐng)導(dǎo)的更新：人生最可悲的是，比你牛逼的人都在熬夜加班，而你卻走了。
含沙射影得如此明顯，猶如一記閃亮的耳光打在小張的臉上。
另外一只地產(chǎn)狗小王，自忖每天比勞動法多2小時、每周工作55小時對得起自己的薪水，卻不料遭到老板拍桌子：有些部門工作量太不飽和了，這一記掌印讓小王誠惶誠恐。
從那以后，小王改進(jìn)了工作方法，上班時間不再爭分奪秒，下班等領(lǐng)導(dǎo)前腳走他后腳也走，不知不覺每周工作時間達(dá)到61小時，老板直夸小王敬業(yè)，打臉變成了打賞。
在地產(chǎn)圈，有太多的小張小王，加班在左，生活在右。
地產(chǎn)人真的很忙!不是說嘛，每周工作時間達(dá)不到100小時不是真正的地產(chǎn)人。
地產(chǎn)人就是加班汪。
一如地產(chǎn)深似海，從此休息是路人。
洛陽親友如相問，一片冰心在加班。
友誼的小船說翻就翻。
項目交底會、開盤討論會、客戶分析會、推廣策略溝通會、頭腦風(fēng)暴會、培訓(xùn)會等各種夜總會層出不窮，非常6+1、白加黑，更是家常便飯。
未婚的沒時間戀愛，下班都半夜三更了，去哪里壓馬路?結(jié)婚的沒時間啪啪啪，與另一半的生活有太長的時差;有孩子的聽不到孩子叫一聲爸媽，夜闌人靜潛入家，娃兒睡夢中怎能逗醒他?越來越多的地產(chǎn)人，在星空下，走向明天。
地產(chǎn)人真的那么忙嗎?不加班，毋寧死?工作，就是你生活的全部。
不對，應(yīng)該是你生命的全部。
因為，你壓根就沒生活可言。
在一個被異化的語境里，侵權(quán)的超時加班披上愛崗敬業(yè)的外衣，被鼓吹和褒獎，形成一種虛偽的加班文化，在各個公司里流行著。
敬業(yè)，顧名思義，尊敬職業(yè)，理應(yīng)是一種精神享受的人生體驗充分開發(fā)8小時之內(nèi)的工作時間，用最高的效率獲得認(rèn)可，以及獲得8小時之外愉悅充足的私人時間。
我欣賞那種心甘情愿加班的人，遇到突發(fā)事情主動請纓加班的人，不須揚(yáng)鞭自奮蹄，那是一種境界!
想要減少加班，就要學(xué)會為工作排序，拎清輕重緩急。
重而急的事情要排在第一位，以充沛精力完成它;接下來是輕但急的事情，爭分奪秒，也要心細(xì)如發(fā);然后是重但緩的事情，這要付以耐心和精力;最后余下的時間，處理那些輕且緩的事情。
一個健康的公司，加班是肯定的，但不應(yīng)該是常態(tài)。
適度的加班是有益的，針對認(rèn)籌開盤等大節(jié)點，針對重大活動，針對競標(biāo)提案等關(guān)鍵時刻，大敵當(dāng)前，加加班，我認(rèn)出風(fēng)暴而激動如大海，這才是骨子里的敬業(yè)啊!
生活的理想，是為了理想的生活。
適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹ⅲ菫榱烁玫厍靶?對不起，今晚看歐洲杯，我不加班啦!
高考零分作文：科技高有啥用，工作還得自己找
，當(dāng)我得知人類腦子里可以植入智能芯片的時候，喜出望外，趕緊花光所有積蓄進(jìn)行申請。
植入后發(fā)現(xiàn)我果然立即上知天文，下知地理，學(xué)富五車，才高八斗，三教九流之說，古今中外之學(xué)，無所不通，無所不精!
想著我終于可以靠寫小說賺錢了，火速辭了工作，租了個地下室，平心靜氣構(gòu)思許久，綜合運(yùn)用智能芯片的各種知識，開始寫作。
一下筆就覺如有神助，寫起來似行云流水，各種典故信手拈來，文筆樸實無華，清新淡雅，讀來雅致流暢!情節(jié)妙趣橫生，扣人心弦，只覺妙不可言!內(nèi)容橫貫中西，字字珠璣，讓人拍案叫絕!
開篇洋洋灑灑整了一千字，看后感覺如排山倒海一般掀起驚濤駭浪，氣勢磅礴，驚心動魄，令人有于無聲處聽驚雷，于無色處見繁花之感，把我高興壞了。
正要一鼓作氣繼續(xù)寫下去，媽蛋，突然芯片提示我，下載知識流量不夠，需充值購買。
勞資趕緊充值了一大筆錢，買了流量，繼續(xù)寫我的小說，寫到一萬字的時候，媽蛋，突然芯片提示我，下載知識存儲空間不夠，需充值購買。
勞資趕緊充值了一大筆錢，買了存儲，繼續(xù)寫我的小說，寫到五萬字的時候，我去，突然芯片提示我，本地存儲空間已用盡，需購買云存儲空間。
勞資趕緊出門打工，一年后，攢夠錢，買了云空間存儲，繼續(xù)寫我的小說，寫到十萬字的時候，我擦，突然芯片提示我，芯片2。
0版本出現(xiàn)，真108核cpu，可協(xié)助您進(jìn)行創(chuàng)意方向的構(gòu)思，如需升級，請充值購買。
勞資趕緊出遠(yuǎn)門打工。
當(dāng)然，到外地后，還得按時交異地使用智能芯片漫游費(fèi)。
省吃儉用五年后，攢夠一筆錢，升級了芯片，發(fā)現(xiàn)寫的東西好有創(chuàng)意，終于寫夠二十萬字了!上傳到文學(xué)站點，千字賺1分錢，100人訂閱，勞資賺到200塊了!
正慶祝的時候，你妹啊，突然芯片提示我，芯片2。
0因運(yùn)算難度大，每月要收取月租費(fèi)。
如果不能按時交費(fèi)，芯片內(nèi)容將自動格式化清零，可能會影響大腦正常使用。
蒼天啊大地啊，我不按時交費(fèi)，豈不是變成白癡了?
唉，看來無論科技如何進(jìn)步，我們?nèi)祟愐廊灰ぷ?，不能偷懶啊?/p>
現(xiàn)在不努力工作只是沒飯吃，未來不努力工作，直接就變白癡!諸君千萬加油，我出去找工作去啦!
高考零分作文：我是你的藤，你是我的須
春天花會開，鳥兒自由自在。
在這個萬物迅速生長的季節(jié)里，生命和愛情，這兩個東西仔細(xì)琢磨起來，耐人尋味。
我是一顆生長主人自家庭院里的絲瓜藤，與我朝夕相伴的是肉豆須。
我們朝飲甘露暮浴清風(fēng)，等待歲月里的榮枯。
每天看飛來飛去的小鳥，纏著風(fēng)兒講故事，和星星們聊天，幫太陽擦汗……生活平穩(wěn)而安逸。
肉豆須是那樣的細(xì)長，仿佛沒有風(fēng)的時候也輕輕搖擺。
不知為什么，她讓我想起了曾經(jīng)坐在庭院石桌上看書的那個小女孩。
她有白晰的皮膚，姣好的面容，讓人忍不住地要愛惜。
風(fēng)兒告訴我，他看的那本書叫《小王子》，是外國一個作家寫的。
那里面講的是生活在另一個星球上一個小男孩和他的一朵玫瑰花的故事。
可惜，風(fēng)兒沒有太多的時間在我這里停留，他只給我講了故事的前半部分就匆匆趕路了，后來這陣風(fēng)再也沒有來過，我想他是去了很遙遠(yuǎn)的地方，把故事的結(jié)局也帶走了吧。
我在心里設(shè)想了故事的很多種結(jié)局，我想如果我是個男孩子，我一定會愛上這個讀書的.女孩。
在春天的雨露和陽光的滋潤下我們一天天的成長，我總是情不自禁的往她邊上生長，我們越來越近，突然一天夜里，風(fēng)刮來了大雨。
我不知哪里來的力量，把她死死的摟在了懷里，她似乎很害怕，也死死的抱住了我。
其實我真的也很怕，畢竟我也是第一次遇見這么大的雨。
雨過天晴，她依然在我抱著我，我們就這么抱在一起了，一起生長，我愿意為她撐起柔弱的身軀，彼此攀附、彼此支撐。
每天睜開眼先看看她長了多少葉子，再去看自己。
這也許就是愛情。
這份突如其來的愛讓我感到興奮還有些不知所措。
因為這份感情，世界都會不一樣的。
“我是你的藤，你是我的須。
”也許這就是世間最美好的誓言吧，是心的相許。
一天清晨，我在風(fēng)伯伯的催促中醒來。
在我伸懶腰的時候，小女孩想要徹底地分辨我倆，要把我和肉豆須分開，只因我們纏繞的太緊，她并沒有分開，卻把我們的莖葉都扯斷了許多。
我的心是鉆心的痛。
其實除了開花、結(jié)果，我還有一個最大的愿望就是做一次旅行，看看外面的世界。
肉豆須說這話的時候，因為對這個不可能實現(xiàn)的愿望的憧憬，臉上竟生出淡淡的光彩。
我的愿望很簡單，就是一直陪著她讓她快樂。
可是她的愿望不能實現(xiàn)，她會真的快樂嗎?這個念頭像剛剛來臨的夏天一樣無法揮去，我們彼此都結(jié)出了自己的果實。
美好的時光總是匆匆而去，秋天很快就到了，那是我們回歸大地的季節(jié)，一生之中僅有一次的綻放到那時就會來個了斷。
然后，世界就與我們無關(guān)了。
有許多愛情要為這個季節(jié)付出生命的代價!
在一個普通的清晨，我們被聲音吵醒，小女孩和父親正在準(zhǔn)備采摘絲瓜和肉豆。
“我們快要分開了，……”肉豆須輕柔而憂傷的聲音從我的心底淌過。
一陣眩暈，我隨即昏倒在地上。
等我醒來，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一輛中藥廠大卡車上，周圍的樹木樓房一陣陣閃過。
我突然醒悟：我絲瓜藤是中藥材原料，我正在運(yùn)往藥材廠的路上，自己真的是在旅行了!
我想托風(fēng)兒把我一路上的見聞還有我現(xiàn)在的情況告訴我的肉豆須。
但是很少有風(fēng)兒再經(jīng)過我這里，她現(xiàn)在怎么樣了?
我閉上眼睛，靜靜地回憶我們以前生長的那個庭院、那片土地的模樣，還有，那一年春天，心里充滿愛的絲瓜藤和一棵肉豆須緊緊纏繞在一起。
我漸漸明白，生命的意義不在于榮枯的過程有多長，而是在這過程里，是否擁有過熱愛，以最本真的心靈去愛另一顆善良的心。
有一些愛是無法堅守的，若生命再有輪回，我只一個愿望：繼續(xù)守候在她身旁。
日語高考教學(xué)網(wǎng)篇十三
建議同學(xué)們根據(jù)自身的丟分情況，尋找適合自己的備考方向?；A(chǔ)不牢固的同學(xué)，最好追溯到自己學(xué)習(xí)不好的原因。有的同學(xué)成績不是很理想，從高一知識點開始復(fù)習(xí)還是沒有效果，明顯是基本知識思想還沒有成型。
無論是哪個科目，基本上都是與教材層層相關(guān)聯(lián)的。只要基礎(chǔ)好，到了考試的時候除了一些較難的大題，基本上都可以憑借自己的能力拿下分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的高低僅僅看發(fā)揮的問題。相對于個別同學(xué)來說，除非基礎(chǔ)特別差，只要學(xué)習(xí)兩個月左右的時間，就能把基礎(chǔ)抓牢。
簡單中等題一方面可以檢驗自己的基礎(chǔ)知識體系，另一方面可以提升自己復(fù)習(xí)的自信心。在選擇復(fù)習(xí)資料的時候，基礎(chǔ)知識的題一定要自己動手去做，還要學(xué)會總結(jié)。大題、難題可以參考答案，但要認(rèn)真思考其中的解題步驟。這些知識都是高考需要考察的。
語文要充分利用試卷，其中的病句、成語要注重收集，文言文的虛實詞要學(xué)會摘錄下來做筆記。利用好，每一次作業(yè)和試卷，相信你的成績會在短期內(nèi)得到提高。
很多人在復(fù)習(xí)的時候很隨意，雖然說也是在學(xué)習(xí)，但是大多還是被考試成績狠狠重?fù)?。沒有一個良好的復(fù)習(xí)態(tài)度，三天打魚兩天曬網(wǎng)的，我們是很難考到一個滿意的成績，所以我們在復(fù)習(xí)的時候一定要端正我們的復(fù)習(xí)態(tài)度。
同學(xué)們要堅定的肯定自己。有些同學(xué)認(rèn)為自己是差生，再怎么學(xué)習(xí)也是無力回天了。但事實上并不是這樣的。有些同學(xué)認(rèn)為自己天生比別人笨，不夠聰明。雖然自己在某一方面確實存在不足，但是不可以否定自己的優(yōu)勢所在。為了心中那份夢想，一定要打起12分精神。
考試不要計較一時得失，而是要善于歸納總結(jié)。只有你不放棄自己，找到存在的不足，嚴(yán)格要求自己去復(fù)習(xí)。高考取得好的分?jǐn)?shù)，并不是不能達(dá)到。
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