光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
幼兒教師工作計劃篇一
（一）學(xué)期規(guī)劃
學(xué)期規(guī)劃要依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》本院的課程目標(biāo)、本班幼兒年齡特點、發(fā)展現(xiàn)狀、制定學(xué)期工作規(guī)劃、一個學(xué)期的時間能夠改變孩子的方方面面，從最基本的衛(wèi)生保健和衣食住行到中期的孩子的思想方面再到后期的教育和個人習(xí)慣的養(yǎng)成，都具有極其重要的意義、就如我現(xiàn)在帶的大班幼兒，大班的幼兒4至5歲，這一時期的幼兒：
3、自理能力和勞動能力明顯提高、根據(jù)這一特點我盡量讓幼兒自己的事情自己做、美術(shù)規(guī)劃中有很多手工課鍛煉動手能力、班上幼兒輪流做值日生掃地、擦桌子、收杯子、收毛巾放入每日的規(guī)劃中。
（二）月規(guī)劃
（三）周工作規(guī)劃
（四）教學(xué)活動規(guī)劃
一個完整的教學(xué)活動規(guī)劃內(nèi)容包括：活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備（材料與環(huán)境）、活動過程、活動延伸和活動反思缺一不可、我會提前寫好下一星期的教學(xué)活動規(guī)劃，在活動前復(fù)習(xí)一遍，根據(jù)規(guī)劃做好活動前的知識準(zhǔn)備和上課要的物質(zhì)材料、場地環(huán)境、上課時就會心中有數(shù)不會慌張，緊貼主題進(jìn)行有目標(biāo)的教學(xué)、課后寫好反思，總結(jié)這節(jié)課目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)方法使用、師幼互動效果等進(jìn)行分析思考，供以后教學(xué)參考。
（一）領(lǐng)導(dǎo)
（二）教師本人
（三）家長
一個好的工作規(guī)劃，能夠幫助教師在各項工作中減少自己的失誤，減輕自己的工作負(fù)擔(dān)、規(guī)劃的安排具有針對性、預(yù)見性、實踐性、明確性和目的性等，一個確實可行的規(guī)劃，能讓教師在工作過程中嚴(yán)格按照制定的規(guī)劃實行，對未來工作中的'每個環(huán)節(jié)都具有很強(qiáng)的針對性，同時還能顯著提高教師的工作效率。
一切的工作規(guī)劃都要圍繞教育局的有關(guān)部署，以此為契機(jī)，對幼兒園的特色進(jìn)行全面的梳理和總結(jié)，并把課改中的成功經(jīng)驗，提煉精華、同時，還需要全面梳理幼兒園的課程框架，可以從課程的基本架構(gòu)或者課程的實施這些方面對課程模式進(jìn)行一系列的概括和闡述，從而進(jìn)一步的清晰課改的思路和做法，為工作規(guī)劃的寫作鋪好道路，以便做出在規(guī)劃中做出正確的決策、規(guī)劃是保證工作能夠順利進(jìn)行的重要保證，是幼兒教師在工作進(jìn)程中重要的燈塔和路標(biāo)，規(guī)劃是實施工作的指導(dǎo)原則，是控制和規(guī)范工作的前提和依據(jù)，只有制定科學(xué)的工作規(guī)劃，幼兒教師才能提高工作效率，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
幼兒教師工作計劃篇二
每年都會有新的學(xué)期，而每一個學(xué)期又是新的開始。在最開始的時候，一切都是零，全部都要重新開始。特別是在新的學(xué)期的剛開始時，孩子們就像一張白紙一樣，等待著我去用心付出和努力繪出美好的畫面。在新的學(xué)期里，我根據(jù)自己在假期中所反思的不足與專長，制定了適合自己成長的學(xué)期工作與學(xué)習(xí)的個人計劃，內(nèi)容如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，將《指南》的理念實施到一日生活的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中。在日常的區(qū)域游戲活動當(dāng)中，會認(rèn)真觀察幼兒在游戲中的游戲行為，并進(jìn)行分析。
2、本學(xué)期所準(zhǔn)備閱讀的書籍：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《小區(qū)域、大學(xué)問-----幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)于活動指導(dǎo)》、《幼兒園班級管理技巧150》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《幼兒教師與家長的溝通之道》、《幼兒教師88個成功的教育細(xì)節(jié)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》。
在以上這些書籍中，我會結(jié)合活動的開展，定時的將書分類進(jìn)行閱讀，并會將反思、感悟及時的寫到博客中。（每星期一篇）
2、鋼琴曲目選自《天空之城》，在這學(xué)期中，將《天空之城》全部彈奏下來。每天利用下午放學(xué)后的時間段，練習(xí)彈奏。
3、舞蹈選自《鮮花的祝?！吩賹W(xué)會一個成品舞《雨竹林》，日常練習(xí)基本的手位、腳位。
4、博客的堅持：在上學(xué)期的的寫作基礎(chǔ)上，在今年中，堅持好自己的寫作、隨時記錄，身邊的事情。及時更新，用心耕耘。每星期搜集一些的文章，發(fā)到博客和家長一起學(xué)習(xí)。
5、基本功方面：練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。
1、備課的堅持：在每一節(jié)活動課前，一定要把道具材料準(zhǔn)備好；在課堂中靈活的改變教師的角色、改變活動的過程指導(dǎo)（表情、動作）；活動反思：及時的將活動過程中出現(xiàn)的問題寫下了，及時的找出相對應(yīng)的辦法來解決。
2、家長工作的宣傳：本學(xué)期在家長工作方面也會認(rèn)真地對待，認(rèn)真細(xì)致對待孩子，注重細(xì)節(jié)；理解并尊重家長，重視家長提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長的良好的溝通。
3、特色活動：
手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。
一：創(chuàng)意diy手工制作：
1、利用空余時間，多搜集一些書籍、視頻資料，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上添加出自己的花樣。
2、將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動（利用廢舊材料制作）教會給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)新。
3、每次和幼兒制作的玩具都會利用下午放學(xué)時展示讓家長觀看。(利用廢舊物品：瓶子、盤子、石頭等)
二：古詩配畫、成語配畫
1、利用廢舊的材料，進(jìn)行配畫。
三：區(qū)域活動：
本學(xué)期將會通過對《指南》的學(xué)習(xí)來創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動，讓幼兒在游戲當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展，在活動材料的投放上，也會根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有經(jīng)驗來拓展幼兒的視野和經(jīng)驗。
以上就是我今年的新學(xué)期個人工作計劃，希望在這新的學(xué)期里，自己能夠收獲的更多，一份耕耘，一分收獲。自己也將會更加的努力，將學(xué)習(xí)到的好的知識運用到工作當(dāng)中。起到學(xué)以致用的效果，加油！
幼兒教師工作計劃篇三
（一）優(yōu)勢：
1、教師：對幼兒園游戲活動的開展、環(huán)境材料的投放、集體活動的實施具備正確理性認(rèn)識。
1——5年青年教師教育教學(xué)專業(yè)能力有提高、顯現(xiàn)個人專修特色。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力、區(qū)角活動實施能力提高快，有成效。
禮儀教育的集體教學(xué)和各類活動開展隨著課題的深入開展，逐漸日趨完善。
2、幼兒：各班幼兒的行為習(xí)慣發(fā)展均衡良好。
語言表達(dá)、藝術(shù)表現(xiàn)、科學(xué)探索在各班都有一定的發(fā)展所長，均衡中見優(yōu)勢。
3、教研組：組長能帶領(lǐng)好教研組成員開展各項教研工作。
教研組研討氛圍良好，教研過程趨向有序合理。
（二）弱勢：
1、教師：教師參與教科研的能力相對薄弱。
對教學(xué)過程中的實踐經(jīng)驗缺乏良好的總結(jié)能力。
組織幼兒開展角色游戲的實踐經(jīng)驗空白。
新園舍的區(qū)域運動開展是一個難點。
2、幼兒：區(qū)域運動中的運動常規(guī)、角色游戲中的認(rèn)知、表達(dá)、社會性發(fā)展還需要培養(yǎng)。
3、教研組長：組長根據(jù)幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀開展有效教研的難度大。
（三）分析
1、本學(xué)期的`小社會活動的開展需要園本培訓(xùn)和園本教研的正確引領(lǐng)，讓老師真正理解角色游戲的內(nèi)涵，小社會活動的開展過程將是老師組織幼兒開展角色游戲的專業(yè)化提升的過程。
2、本學(xué)期區(qū)域運動的開展對老師們也是一大挑戰(zhàn)，新的園舍環(huán)境、新的規(guī)劃重新起步，同樣需要幼兒園的園本教研依托。
3、歸于以上兩點，本學(xué)期的園本教研的負(fù)荷之重，一定要在業(yè)務(wù)管理上良好規(guī)劃、認(rèn)真實施、關(guān)注細(xì)節(jié)、運用策略、推進(jìn)過程，才能獲得成效。
4、結(jié)合本學(xué)期的園本教研兩大重點，借助上學(xué)期案例撰寫的科研培訓(xùn)，整合教科研工作，讓兩者互為推進(jìn)，可以讓不同層面的教師撰寫運動、游戲及園本教研案例。
依據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃、圍繞幼兒園本學(xué)期的園務(wù)工作計劃，以“強(qiáng)師興教”為核心思想，推動教師專業(yè)發(fā)展、推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作實施。
1、科研為引領(lǐng)，梳理幼兒園前期禮儀課題成果并推廣使用，完成“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實踐”課題工作，推出幼兒園青年骨干教師梯隊，展示課題實施資料包，總結(jié)課題實施經(jīng)驗。
2、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)、交流、研討、展示”園本教研共生鏈，推動幼兒園角色游戲、區(qū)域運動的實施、幼小銜接工作；提升教研組長開展有效教研的能力、提高教師的專業(yè)化水平；促進(jìn)幼兒主動和諧發(fā)展。
3、使用項目跟進(jìn)式的評價機(jī)制，優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)工作實施過程，激發(fā)教師參與、學(xué)習(xí)、實踐、研究的工作積極性。
（一）深化幼兒園禮儀課題實施，梳理總結(jié)匯編《藍(lán)天幼兒園禮儀課題成果集》
3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育內(nèi)容體系
3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育目標(biāo)體系
幼兒一日行為禮儀規(guī)范
“3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育實踐與研究”課題報告
小、中、大班幼兒禮儀教育集體活動方案集
（二）繼續(xù)開展“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實踐”課題工作，并結(jié)題。
1、開展1——3年青年教師教學(xué)評優(yōu)活動，創(chuàng)建青年教師展示能力與才華的舞臺，推出幼兒園骨干青年教師。
2、完成定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)資料包、培訓(xùn)管理記錄手冊等呈現(xiàn)課題實施過程資料。
3、完成“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實踐”課題報告論文撰寫和結(jié)題工作。
（三）繼續(xù)深入“學(xué)習(xí)、交流、研討、展示”園本教研共生鏈的實施，內(nèi)容確立為幼兒園角色游戲開展、區(qū)域運動的實施、幼小銜接工作。
（五）嘗試開展項目跟進(jìn)式的評價機(jī)制，有效激發(fā)教師工作積極性。
1、全程跟進(jìn)、全程評價的方式肯定教師本學(xué)期重點工作項目的創(chuàng)意、實施過程和成果，融入幼兒園教育教學(xué)月考核。
2、期末設(shè)獎：青年教師評優(yōu)獎（個人）、優(yōu)秀案例獎（個人）、角色游戲組織實施獎（班級、教研組）、區(qū)域運動組織獎（教研組）、幼小銜接項目獎（班級）、優(yōu)質(zhì)集體活動獎（個人）等。
（略）
幼兒教師工作計劃篇四
1、互相謙讓，自己有進(jìn)步不驕傲，愿意學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點，能為同伴的進(jìn)步而高興。
2、能主動地參與各項有益活動，有自信心。
3、知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動。
4、樂意與人交往，禮貌，大方、對人友好。
5、愛護(hù)公物，節(jié)約用水。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
7、樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事。
8、誠實勇敢，知錯能敢。
9、有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己。
10、愛父母、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
第一階段：
1、能愉快的上幼兒園，學(xué)會欣賞他人與自己的長處。愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。
2、樂意收拾玩具整理物品等。
3、做事有始有終，相信自己有能力完成簡單的任務(wù)的能力。
第二階段：
1、與同伴友好相處，能主動關(guān)心同伴和弟弟妹妹，肯謙讓，有同情心。
2、學(xué)會生活自理，樂意為班級服務(wù)。
3、愛護(hù)公物，節(jié)約用水，不浪費糧食，吃飯不挑食，不剩飯菜。
4、遵守常規(guī)，注意安全。
第三階段：
1、積極參加集體活動，養(yǎng)成良好的讀寫姿勢。
2、對人熱情，主動使用禮貌用語，學(xué)做小主人
3、尊敬長輩吃東西先請長輩吃。
第四階段：
1、能分辨好壞，是非，學(xué)習(xí)好榜樣，不學(xué)不模仿不良行為，并努力按正確的做。
2、知道要做誠實，勇敢、守信的小朋友，有了錯誤能在大膽承認(rèn)。
3、能向別人提意見，接受別人的幫助并改正缺點。
精選幼兒教師述職報告
幼兒教師節(jié)祝福語集錦
精選小學(xué)工作計劃集錦九篇
幼兒教師工作計劃篇五
本學(xué)期我們班有x名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們各方面的能力有了很大提高，明顯懂事了很多，但是一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生的保持、安全意識、口語表達(dá)、同伴相互理解等方面子需要加大力度培養(yǎng)和訓(xùn)練。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
（一）體能（基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)）
（1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。
（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
（4）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
（5）能兩人相距2—4米拋接大球。
（6）能精神的做操，做到動作到位。
（7）懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。
（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣
（1）能主動飲水，少吃冷飲。
（2）能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。
（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。
（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)
（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
（2）愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理書包。
（3）知道陌生人不可輕信的道理。
（4）不玩火，不到河上玩冰。不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。
（四）認(rèn)知
1、語言
（1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
（2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
（4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
（2）能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論；學(xué)習(xí)有條理的擺放、整理活動材料。
（3）能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
（五）藝術(shù)活動
（1）能根據(jù)歌曲的旋律打出節(jié)奏，能據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。
（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
（六）德育
（1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。
（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
（七）情感個性
（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。
（3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識。
（八）家長工作
（1）認(rèn)真做好家長工作，與家長密切聯(lián)系。認(rèn)真記錄家園聯(lián)系冊。
（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
（4）開展親子活動，促進(jìn)孩子、家長、老師之間的溝通、交流、合作已達(dá)到更好的教育效果。
幼兒教師工作計劃篇六
1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園;
2、制定新學(xué)期工作計劃;
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;
4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染病;
5、為全園幼兒測身高、體重。
6、幼兒生活處理能力觀摩;
7、整理幼兒健康檔案;
8、為大中班幼兒測視力;
9、做好幼兒疾病的統(tǒng)計和矯治工作。
10、以自愿原則對園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測定
11、協(xié)助保健院為幼兒測查視功能;
12、為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發(fā)育情況;
13、填寫各種報表;
14、組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。
15、整理保健資料;
16、清潔整理物品;
17、學(xué)終總結(jié)。
以上是對本學(xué)期保育工作總計劃的'擬定，希望本學(xué)期的保育工作在原來的基礎(chǔ)上做得更好!
幼兒教師工作計劃篇七
新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：
一、 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然?！?/p>
（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育（專科）我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）。本學(xué)期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。
二、不斷挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中（5）班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（5）班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。
六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！保献诱Z）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
幼兒教師工作計劃篇八
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)職責(zé)心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并務(wù)必做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅持用普通話，用心開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，用心與其他教師共同研究，全面合作，發(fā)奮促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的理解力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。
總之，我會在教學(xué)工作中會發(fā)奮發(fā)奮再發(fā)奮，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
幼兒教師工作計劃篇九
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的幼兒們?？粗變簜円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班幼兒在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的幼兒快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為幼兒們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
(1)重點工作
本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手
(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括
1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。
4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作
5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個幼兒，了解他們的需求。
6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
家長工作
1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的幼兒采取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4:鼓勵的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
幼兒教師工作計劃篇十
古語有云：“一年之計在于春，一天之計在于晨”，伴隨著xxxx年春天的來臨，我們又迎來了新的一學(xué)期。當(dāng)我再次見到這些可愛的孩子們時，發(fā)現(xiàn)他們都長大了，這就意味著他們需要更加強(qiáng)健的體魄，需要汲取更多的知識養(yǎng)份。為了能讓班級中的每一位孩子在我的陪伴下，健康、快樂而以充實地度過這學(xué)期，特將本學(xué)期的工作做了如下計劃：
因為小班孩子年齡較小，雖然已經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，但是他們的獨立能力還是相對較弱，所以保育工作仍然是所有工作的重中之重。安全責(zé)任大于天，首先，要保證孩子在幼兒園內(nèi)安全地度過每一天，在自己帶班的時候保證每一個孩子都在自己的視線范圍之內(nèi)，做到眼快、手快、嘴快，出現(xiàn)安全隱患及時制止幼兒的行為；經(jīng)常向幼兒灌輸自我保護(hù)及安全意識，隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全教育，做到安全教育生活化；發(fā)現(xiàn)班級教室內(nèi)的安全隱患及時上報；加強(qiáng)自身的安全責(zé)任心是做好幼兒安全工作的基礎(chǔ)；其次，照顧好孩子在幼兒園一日的飲食起居生活。本著：“如果我是孩子，如果是我的孩子”的園訓(xùn)理念，盡自己最大的努力，精心呵護(hù)好班上的每一個孩子。從吃飯、喝水、入廁、午休、離園等生活中的每一個環(huán)節(jié)細(xì)心觀察每一個孩子的一舉一動，了解他們的需求，如發(fā)現(xiàn)孩子有異?，F(xiàn)象，及時上報保健室，必要時在第一時間與家長取得聯(lián)系；春季是各種流行傳染疾病的高發(fā)季節(jié)，為了給孩子創(chuàng)造一個干凈舒適的環(huán)境，防止病菌的入侵，保證孩子的出勤率，我會積極配合保健醫(yī)生做好疾病防控工作，堅持每天早上對室內(nèi)門窗及桌椅的84消毒工作，保證室內(nèi)的空氣流通，認(rèn)真做好晨檢、午檢及隨檢工作；幼兒餐具及用具的消毒；及時根據(jù)天氣情況灼情為幼兒增減衣服；在值班時，認(rèn)真做好午休的巡視工作，為幼兒蓋好被褥，并及時做好記錄，配合班主任老師對未入園的孩子做好電訪工作，及時掌握情況。
這學(xué)期，我擔(dān)任國學(xué)、音樂、健康這三大領(lǐng)域的教學(xué)工作。其中，《弟子規(guī)》將作為我本學(xué)期的教學(xué)重點。我將認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并且利用多媒體教學(xué)方式提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，每節(jié)課通過短小的故事講述或情境表演，更加直觀、真實地體驗到每句話的含義，孩子們學(xué)會如何孝敬父母，與兄弟姐妹和諧相處，從而使原本枯燥的課堂變得生動有趣，并且滲透到生活的，培養(yǎng)孩子初步的社會交往能力。
高質(zhì)量的教學(xué)依靠孩子們良好的常規(guī)。盡管我們小二班這群孩子都已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練及培養(yǎng)，但是對孩子們的常規(guī)絲毫不能松懈。常規(guī)教育是搞好教學(xué)工作的關(guān)鍵，本學(xué)期我將會全力配合班主任及郭老師，對孩子的常規(guī)教育保持步調(diào)一致，努力培養(yǎng)好孩子各方面的常規(guī)，從課堂的教學(xué)常規(guī)，到吃飯、盥洗等生活常規(guī)，使每一個環(huán)節(jié)孩子和老師都能夠做到井然有序，讓孩子們能夠在輕松，愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
眼看著孩子們一天天長大，他們自我服務(wù)的能力還有待加強(qiáng)，不能再依賴父母，依賴?yán)蠋?，獨立能力的培養(yǎng)也是勢在必行，從這學(xué)期開始，我會鼓勵孩子們自己獨立進(jìn)餐，能不喂，則不喂，逐漸減少給孩子喂飯的次數(shù)，對于吃飯較慢的孩子可以多給他些時間，增加他們獨立進(jìn)餐的機(jī)會，并通過表揚，讓他們體驗到獨立進(jìn)餐的快樂和成就感。午休時，教孩子們穿脫衣服的方法，并通過爭取家長的配合，讓孩子們學(xué)會簡單的疊衣服的方法，養(yǎng)成將衣服疊好擺放整齊的習(xí)慣，盡量避免過去的包辦代替?？傊訌?qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng)將是我這學(xué)期的教學(xué)工作之一，也是孩子在這一年齡階段需要掌握的生活技能和心理需求。
對孩子的教育離不開家長的支持與配合，在本學(xué)期，我將配合班主任老師，通過電訪、以及家園聯(lián)系冊的書寫，加大與家長溝通的次數(shù)和力度。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時及時主動與家長溝通，爭取家長的配合，注意與家長溝通的技巧和方法，提高與家長溝通的效率，與家長共同探討，尋求解決問題的有效方式，爭取每一們家長對我們的信賴和對我們工作的認(rèn)可。
“笑，是最美的符號”，我要把最真誠的微笑帶給每一個孩子和每一位家長，因為微笑是最好的溝通方式，微笑有時也可以改變周圍人的心情，微笑可以贏得他們的依賴，這種笑是發(fā)自內(nèi)心的幸福感，我要把這種微笑帶給孩子、家長，并且傳遞給身邊的同事。
這學(xué)期我園將會舉辦戶外遠(yuǎn)足活動、六一文藝匯演等大型集體活及我園申報市級三級園的評審工作，為了保證各項工作的順利完成，我將會竭盡全力配合園領(lǐng)導(dǎo)及班主，積極地完成布置的各項任務(wù)，特別是我園申報三級園的評審工作，這是一項重點工作，此項工作關(guān)系到幼兒園的發(fā)展，自然也關(guān)系到個人的前途，因此，我會不遺余力地作好三級園的評審準(zhǔn)備工作，包括教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，文案資料的搜集整理，希望通過我的一份力量，能夠使幼兒園在這項工作最終打一個大勝仗。
以上是我對xxxx年下學(xué)期工作所做出的計劃，我將會在實際工作中落實實施，并且做到盡善盡美，讓這份計劃在工作中更加完善，以提高自己的工作效率，給自己交上一份滿意的答卷。
幼兒教師工作計劃篇十一
過去整一年在幼兒園的工作，我都努力去完成了，那面對要到來的新一年，為了可以把自己教師的工作做好，我也做了一些新打算，把工作好好的計劃了一番。下面是我個人新的工作計劃：
新學(xué)期開學(xué)，我的教學(xué)要根據(jù)幼兒的具體情況制定，盡可能的以幼兒為主，不要像以前一樣所以的進(jìn)行教學(xué)，沒有半點目的'性，導(dǎo)致一個學(xué)期下來，幼兒什么都學(xué)不到。我在幼兒園里教的是語文，所以新學(xué)期里，首先，我要把幼兒的字詞給教會了，書本上的生字生詞我會在上課的時候好好的教幼兒，每天固定好要教的字詞，把字的拼音和組詞全部讓幼兒學(xué)會，并且控制數(shù)量，按照幼兒學(xué)習(xí)的情況去調(diào)整上課的內(nèi)容。
新一年新學(xué)期，我要去努力的方向也有很多，首先就是自我能力的增長，我打算積極參加園里舉行的教師培訓(xùn)課，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，增長知識，努力提升個人教學(xué)能力。再就是往更優(yōu)秀的教師方向前進(jìn)，那我就需要變得更加耐心一些，也要去多關(guān)注幼兒在園的情況，面對那些調(diào)皮的幼兒，我需要去對他們耐心的進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們改正調(diào)皮的性格。新學(xué)期，我要去多聽聽其他老師的課，從別人的課上吸取有用的經(jīng)驗和方法。
我作為他們的老師，我還有義務(wù)去培育孩子獨立自主的生活能力，我要配合好班主任這項工作。我會鼓勵孩子自己去吃飯穿衣，并且督促孩子培養(yǎng)他們好的生活習(xí)慣，比如勤洗手和勤洗澡。再有，對幼兒多給予鼓勵，尤其是對于那些學(xué)習(xí)成績不太好的幼兒，要去多鼓勵他們。在與他們的相處中，如果發(fā)現(xiàn)孩子做錯了事情，要適當(dāng)?shù)慕o予他們批評，教他們正確的三觀，建立健全他們的性格。傳授幼兒文明知識，平時引導(dǎo)他們文明做人做事。
面對新工作的開始，有了這份計劃，我就有了方向，也有了前進(jìn)的動力，我會嚴(yán)格的去做到上述自己計劃的事情，努力教好孩子們，讓幼兒接受良好的教育，幫助他們健康的成長起來，在幼兒園里讓他們把學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)給弄堅固了。我相信我在本學(xué)期里可以把教學(xué)這工作給做好的，也相信自己能夠有更多工作方面的收獲的。
幼兒教師工作計劃篇十二
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。
在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”意識，做到時時處處講安全，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
及時與家長反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動。
這就是我這學(xué)期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲！
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