我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如何陪伴孩子健康成長心得體會篇一
在幼兒園及小學低年級的時光無憂無慮的，沒有學業(yè)的負擔，整天嘻嘻哈哈的；漸漸長大了，學業(yè)的負擔越來越重，壓力也越來越大，面對壓力我們也需要適當?shù)姆潘伞?/p>
比如：一天放學后，好不容易做完了老師布置的回家作業(yè)，沒想到，家長又布置了許多家庭作業(yè)，這會讓我們本來就很壓抑的心理變得更加煩躁。對此，我也有我自己的一套“調節(jié)法”。
1、找個時間（可以在學校課間或有空的時候）和自己的知心朋友發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水，尋找一個安慰。
2、找一個毛絨玩具（或柔軟的東西），當成自己的發(fā)泄目標，瘋狂錘擊，發(fā)泄一下自己心中的煩躁，也可以去學校中的“心靈港灣”對著那里的拳袋發(fā)泄一通（此辦法不推薦，此辦法只能暫時性抑制煩躁情緒）
3、追根溯源，家長布置家庭作業(yè)無非就想讓我們的成績有所提高，可以和家長好好溝通一下，比如說保證自己下一次的大考成績不低于xx名（我也用這種方法和我的父母達成協(xié)議的）
其實不止學業(yè)上的心理壓力，在日常生活中的友誼有時也會成為我們心中的難題。
如何陪伴孩子健康成長心得體會篇二
當今社會，兒童和青少年的健康成長備受重視。作為家長和教育者，我們都希望能夠幫助他們建立良好的身心健康，為健康的未來打下堅實的基礎。在我多年的教育實踐中，我總結出一些護航健康成長的心得體會，希望對其他家長和教育者有所啟發(fā)。
首先，在護航健康成長中，建立健康的生活方式至關重要。兒童和青少年的生活習慣往往決定了他們的健康狀況。因此，我們應該引導他們養(yǎng)成良好的飲食、作息和運動習慣。飲食方面，要注意營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。作息方面，要確保充足的睡眠時間，培養(yǎng)規(guī)律的作息習慣。此外，定期進行鍛煉也是很重要的，可以選擇適合孩子的戶外運動或者參加體育俱樂部。通過建立健康的生活方式，我們可以為孩子的健康奠定堅實的基礎。
其次，在護航健康成長中，注重心理健康的培養(yǎng)也非常重要。如今的孩子面臨著所謂的“競爭壓力”，容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問題。因此，我們需要關注孩子的情感需求，給予他們足夠的關愛和支持。我們可以通過與他們溝通交流，了解他們的內(nèi)心世界，培養(yǎng)他們的情緒管理能力。此外，我們還可以鼓勵他們參加藝術、音樂等興趣班，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，增強他們對生活的熱情和興趣。心理健康的培養(yǎng)不僅有助于孩子更好地面對挑戰(zhàn)，還能提升他們的綜合素質。
第三，在護航健康成長中，培養(yǎng)良好的人際關系也是非常重要的。良好的人際關系能夠幫助孩子建立自信、增強合作能力，提升他們的情商和社交能力。為了培養(yǎng)良好的人際關系，我們可以引導孩子主動參與集體活動，如班級組織的運動會、團隊合作的游戲等。此外，我們還要鼓勵孩子主動與他人交流，培養(yǎng)他們與人相處、溝通的能力。通過培養(yǎng)良好的人際關系，我們可以幫助孩子構建和諧的社會網(wǎng)絡，為他們的成長提供支持。
第四，在護航健康成長中，為孩子提供良好的學習環(huán)境也是非常重要的。學習環(huán)境的質量直接關系到孩子的學習效果和興趣。因此，我們要為孩子創(chuàng)造一個安靜、溫馨的學習空間，提供豐富的學習資源。我們可以為孩子準備一些適合他們年齡段的書籍、工具等，激發(fā)他們的學習欲望。此外，我們還可以鼓勵孩子參加一些有意義的課外活動，如科學實驗、文學比賽等，拓寬他們的視野和興趣。通過提供良好的學習環(huán)境，我們可以幫助孩子更好地學習和成長。
最后，在護航健康成長中，培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性也是非常重要的。責任感和獨立性是成年人應具備的基本素質，也是孩子走向成熟的必經(jīng)之路。我們可以適度地給孩子一些家務和任務，讓他們學會承擔責任。我們還可以鼓勵他們主動解決問題、獨立思考，培養(yǎng)他們的解決問題和自主決策的能力。通過培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性，我們可以幫助他們更好地適應社會的發(fā)展和變化。
總之，護航健康成長需要多方面的努力和關注。通過建立健康的生活方式、注重心理健康、培養(yǎng)良好的人際關系、提供良好的學習環(huán)境以及培養(yǎng)責任感和獨立性，我們可以為孩子的健康成長提供有力的支持和引導。只有孩子在健康的環(huán)境下成長，他們才能夠充分發(fā)揮潛力，迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，為孩子的健康成長護航。
如何陪伴孩子健康成長心得體會篇三
讓我簡短的說一下吧：
一個人的健康包括了身體的健康和心理的健康及良好的適應能力等。如果你缺少一樣都算不上健康。
一許你有著強健的體魄，可你有健康的心理嗎？下來讓我告訴你，健康心理具備的條件吧。
第一，學習中和生活中能正常的進行一些的活動，也就智力正常。
第二，能自己把握自己的情緒，使自己每天都保著情緒穩(wěn)定的效果。
第三，堅定的意志做事要有始有終。
第四，開朗，樂于與人交往，人際關系和諧。
第五，要使自己“驚喜若狂”也不要使自己“怒不可遏”喜怒都要有限度。
第六，正確的認識自己，充滿自信。
千萬不能出現(xiàn)心理不健康的情況喔u比如，抑郁p多疑p孤獨p自卑p依賴p嫉妒p情緒波動等。
殺手大家都知道吧u可你知道心理健康的“殺手”嗎？這幾“殺手”主要缺少愛撫過分苛求和懲戒無度。下面就聽我細細講解。
愛一種高尚的情感。對青少年而言，最具影響力的就家庭和社會給予的愛撫。由于我國離婚率較高，極巨影響了青少年的心理，他們會表現(xiàn)出恐懼、憤怒、羞愧、做惡夢、煩燥等消極情緒。有的還出現(xiàn)依賴、焦慮、對人存有敵意、冷漠、無動于衷、情緒低落、固執(zhí)、悶悶不樂等現(xiàn)象。所以缺少愛撫成了心理健康的一個“頭號殺手”。
過分苛求就指在青少年成長過程中，家長對孩子的各種要求脫離了我們實際，提出要求過多、過高，以至于難以達到，到了苛刻的程度。所以苛求也逃不脫心理“殺手”的罪名。
所謂懲戒無度，就指經(jīng)常為一點小事，對青少年身體和心理上的懲罰和訓誡。經(jīng)常對他們的懲戒會使他們感到緊張、恐懼、不安、戒備。只有在愉悅狀態(tài)，人的聰明才能得到最大的發(fā)揮。而緊張、憂慮、恐懼、不安就會出現(xiàn)“抑制”。嚴重的懲戒還可能造成“孤僻、自卑、自斃”等惡果。
從上面來看，心理健康對我們多重要?。∥覀円欢ㄒ幸活w健康的心理。
如何陪伴孩子健康成長心得體會篇四
作為回民區(qū)師生心理工作室成員、縣府街小學巴彥校區(qū)心理健康教師，我有幸參加了2022年6月24日呼和浩特市教育局組織的中小學心理健康教師、班主任培訓，聆聽了內(nèi)蒙古師范大學李翠云老師關于“提升危機干預技能，護航學生心理健康”心理危機干預專題培訓。
李老師結合自己多年的教學經(jīng)驗和研究成果就心理危機的概論、心理危機的識別、評估與干預等問題進行了深入淺出的講解，通過實務技能——“畫說危機”為全體心理健康教師送上了一道豐盛的精神大餐，也讓我受益匪淺，感受頗深。
在李老師的講座中沒有生澀難懂的詞匯，更多的是常見的、淺顯易懂的事例，從多個方面多個角度來闡述解讀心理危機。心理危機的特征、種類；學生心理危機出現(xiàn)的信號有哪些方面表現(xiàn)；怎樣識別心理危機；學生心理危機識別的途徑等。
是啊，擁有健康心態(tài)，是人走向成功的奠基石。李老師那幽默風趣的語言讓人感受的更深入，更徹底，是我們學習的榜樣。這都將成為我更加努力的動力，我將會把本次學習到的得到的體會實踐于我的日常工作中。
如何陪伴孩子健康成長心得體會篇五
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們對健康生活的追求，健康成長培訓班逐漸興起。作為一位參加過健康成長培訓班的學員，我深深感受到了它對我個人成長的積極影響。在這篇文章中，我將結合自己的經(jīng)歷和體驗，詳細描述健康成長培訓班對于身心健康的重要性，并總結出一些心得體會。
首先，健康成長培訓班能夠幫助我們樹立正確的健康觀念。在參加培訓班之前，我對自己的身體健康并沒有太多的關注，常常疏于鍛煉，飲食不規(guī)律。然而，在培訓班中，我們學習了關于營養(yǎng)、運動、心理健康等方面的知識，了解到每個人都應該積極投入到保持身體健康的行動中。通過培訓班的學習，我逐漸樹立了正確的健康觀念，認識到保持身心健康的重要性。
其次，健康成長培訓班能夠教會我們掌握一些實用的健康技巧。在培訓班中，我們學習了許多關于健康的實用技巧，如合理飲食、科學運動以及心理調節(jié)等。這些技巧對于我們的日常生活至關重要，它們不僅能夠提高我們的生活質量，還能夠預防疾病的發(fā)生。例如，通過了解合理飲食的原則，我學會了合理搭配食物，將蔬菜和水果作為日常飲食的基礎。另外，在學習了科學運動的方法后，我發(fā)現(xiàn)運動不僅能夠增強體質，還能夠緩解壓力。掌握了這些實用技巧后，我在日常生活中能夠更好地保持身心健康。
此外，健康成長培訓班還能夠培養(yǎng)我們良好的生活習慣。在培訓班中，我們不僅學習了理論知識，還進行了一系列的實踐活動，幫助我們擺脫不良生活習慣，養(yǎng)成健康的生活方式。例如，我們在培訓班中組織了一個健康減肥大賽，通過合理飲食和規(guī)律運動，我成功地減掉了幾斤體重，并且養(yǎng)成了良好的飲食習慣。此外，在學習心理調節(jié)方面的知識后，我也能夠更好地處理壓力和負面情緒，保持心態(tài)的平衡。通過這些實踐活動，我養(yǎng)成了健康的生活習慣，不僅提高了身體素質，也提升了自己的生活質量。
最后，健康成長培訓班能夠培養(yǎng)我們主動關注健康的意識。在培訓班中，我們不僅僅是被動地接受知識，更重要的是培養(yǎng)了對健康的主動關注。通過一系列關于健康的講座和課程，我們深入了解了健康的重要性，并且明白健康是每個人的責任。我們不能僅僅依靠醫(yī)生和醫(yī)療資源來保證自己的健康，應該主動關注生活中的健康問題，并采取適當?shù)拇胧﹣斫鉀Q。這種主動關注健康的意識讓我學會了照顧自己，也能夠更好地幫助他人。
綜上所述，健康成長培訓班對于身心健康的重要性不容忽視。它能夠幫助我們樹立正確的健康觀念，掌握實用的健康技巧，培養(yǎng)良好的生活習慣，并培養(yǎng)我們對健康的主動關注。通過參加健康成長培訓班，我不僅提高了對身體健康的認識，還意識到健康不僅是一個個體的問題，也是社會發(fā)展的基礎。因此，我將繼續(xù)堅持和推廣健康成長的理念，讓更多的人受益于健康的生活方式。
如何陪伴孩子健康成長心得體會篇六
一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的.心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
1、教師自己保持樂觀的心態(tài)
我認為，教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。所以，教師自身保持一種樂觀的心態(tài)非常重要。
2、以良好的心態(tài)感染學生
我們要以積極的情緒狀態(tài)和較強的感染力，要以對教育事業(yè)的滿腔熱忱對工作的高度責任感、對學生的一片愛心、對所任學科的深厚感情，去感染影響學生。努力做到教態(tài)親切、熱情、和藹可親，教學語言要生動活潑、富有幽默感。教學方式、方法要直觀、形象、豐富多樣，富有趣味性。要創(chuàng)設一個團結互助、好學上進的集體風氣，使每一個同學在良好的集體環(huán)境里成長。
當然，在新課程改革形勢下，我們的教育教學與應試教育思想的碰撞，產(chǎn)生了不少問題，問題的出現(xiàn)需要我們?nèi)ニ伎?、去解決，如教師采用怎樣的教學方式；選擇怎樣教學內(nèi)容實現(xiàn)教學目標；學習評價難以操作等，面對這些問題我們?nèi)绻苡脴酚^的心態(tài)去面對，最終一定會找出解決問題的辦法。同時學生總有一些不良的現(xiàn)象，如逃學、早退、遲到、作業(yè)不按時完成、上課搞小動作、做鬼臉等現(xiàn)象，無時不展現(xiàn)在你面前。此時，你的心情又如何呢？是氣憤、激怒、傷心，非想揍他一頓，還是用樂觀的心態(tài)來教育他，我想，教育學生需要耐心和寬容，用真誠的愛心去感化學生，以動之以情、曉之以理的方法去對待學生的錯誤。讓學生靜心去尋找自己錯誤的原因，真正體驗到自己的錯誤給別人帶來的傷害有多深，我想這樣的耐心和寬容教育學生會收到良好的效果。
如何陪伴孩子健康成長心得體會篇七
在今天這個競爭激烈的社會，家長們對于孩子的教育越發(fā)重視起來。為了幫助孩子更好地成長，培養(yǎng)他們的綜合素質，我報名參加了一次健康成長培訓班。通過這次培訓，我不僅對于孩子成長的關鍵因素有了更深入的了解，而且也從中汲取了許多有益的育兒經(jīng)驗。在今天的分享中，我將與大家分享我在健康成長培訓班中的心得體會。
首先，健康飲食是孩子成長的重要組成部分。在培訓班中，我們學習了如何為孩子提供均衡的膳食。這不僅包括營養(yǎng)均衡，還包括多樣化的食物。培訓老師告訴我們，孩子的身體發(fā)育需要各種各樣的營養(yǎng)物質，如碳水化合物、脂肪、蛋白質、維生素和礦物質。因此，我們應該保證孩子每天都能攝入適量的谷物、肉類、蔬菜和水果。同時，我們也要教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，限制他們過量飲食高糖、高脂肪的食物，鼓勵他們少吃垃圾食品。
其次，良好的睡眠質量對于孩子的身心健康至關重要。在培訓班中，我們也學習了如何幫助孩子獲得良好的睡眠。我們被告知，孩子每天需要規(guī)律的睡眠時間，以確保他們的身體和大腦得到充分休息。我們應該為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的睡眠環(huán)境，確保房間的溫度適宜，并準備好舒適的床品。此外，我們還要養(yǎng)成良好的睡前習慣，如洗澡、聽音樂或閱讀。這些都有助于孩子放松身心，培養(yǎng)良好的睡眠習慣。
另外，培養(yǎng)孩子的運動習慣也是我們在培訓班中學到的重要內(nèi)容。現(xiàn)在的孩子大部分時間都是坐著度過的，缺乏運動。而長時間的坐姿不僅會導致孩子的近視和肥胖，還會影響他們的注意力和學習能力。因此，我們應該鼓勵孩子進行適當?shù)捏w育鍛煉。這不僅可以增強他們的體質，還可以提高他們的興趣和團隊合作能力。我們可以與孩子一起參加戶外運動，如游泳、騎自行車和踢球。同時，我們還可以限制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，鼓勵他們到戶外玩耍，與其他孩子互動。
最后，心理健康是孩子健康成長的重要保障。在培訓班中，我們也學習了如何培養(yǎng)孩子的心理健康。我們被告知，孩子在面臨挫折和壓力時，有時會感到沮喪或焦慮。作為家長，我們應該給孩子提供一個良好的支持系統(tǒng)。我們應該傾聽孩子的情感需求，鼓勵他們表達自己的情感，并給予他們足夠的關愛和理解。同時，我們還應該幫助孩子建立積極的心態(tài)， 培養(yǎng)他們的自信心和適應能力。我們可以與孩子分享自己的經(jīng)驗，告訴他們困難是成長的過程，鼓勵他們勇敢面對和解決問題。
通過這次健康成長培訓班，我深刻認識到健康飲食、良好的睡眠、適當?shù)倪\動和良好的心理健康對于孩子成長的重要性。作為家長，我們應該在日常生活中注意這些方面，為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。通過持續(xù)的付出和關心，我們可以幫助孩子健康成長，成為有能力、有擔當?shù)娜?。希望我所分享的心得體會能對家長們有所啟示，讓我們共同努力，培養(yǎng)出更加健康和快樂的下一代。
如何陪伴孩子健康成長心得體會篇八
2022年6月24日下午，我有幸參加了呼和浩特市教育局舉辦的全市中小學心理健康教育培訓——中小學心理危機干預的理論與實操。李翠云老師以淵博的知識、嚴謹?shù)膽B(tài)度、豐富的案例從理論到實操，深入淺出的講解了心理危機的概述、識別、評估與干預以及心理危機干預的藝術表達團體。
作為一名專職心理教師，我們要通過各種方式了解孩子們的心理動態(tài)，如在團輔中觀察特殊個體，在個體咨詢中撫慰內(nèi)心的傷痛，在心理委員的定期匯報中了解班級動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，做到足夠重視，用愛、足夠的耐心和鼓勵陪伴孩子們。李老師講到，“危機”就是“危險”+“機會”，只要干預得當，可以減少危機的發(fā)生。因此，出現(xiàn)危機時我們要淡定從容面對，遇到心理危機事件能夠運用專業(yè)的教育行為，做到積極應對。
此次培訓是對我們心育能力及危機干預能力的再提升，聆聽了李老師的培訓，我對心理健康的重要性重新提升了一個高度，同時明確了“評估貫穿始終，資源無處不在，提問撬動能量”的方向。
如何陪伴孩子健康成長心得體會篇九
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們對健康生活的追求，健康成長培訓班越來越受到大眾的關注。我有幸參加了一家知名健康成長培訓班的課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在培訓班中的心得體會。
在培訓班的第一節(jié)課上，我受益匪淺。通過老師的講解和實踐活動，我了解到了健康成長的重要性。在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏越來越快，工作壓力也越來越大，很多人都感到身心俱疲。然而，在健康成長的道路上，健康的身體和心理是不可或缺的。因此，培訓班強調了健康飲食、適度運動和保持積極的心態(tài)等關鍵因素，這些對于促進健康生活方式至關重要。
除了健康生活方式的培養(yǎng)，培訓班還注重提高個人的自我管理能力。在課程中，老師通過展示實例和講解理論知識，教會了我們?nèi)绾沃贫繕恕⒁?guī)劃時間和解決問題。這些技能對于我們的人生規(guī)劃和發(fā)展至關重要。通過培養(yǎng)自我管理的能力，我們可以更好地管理自己的時間，提高工作效率，從而更好地應對挑戰(zhàn)和壓力。例如，我在課程中學到的目標分解法和優(yōu)先級排序法，幫助我更好地制定目標，分清輕重緩急，從而更好地完成任務。
另一個令我受益匪淺的方面是培訓班的溝通技巧培養(yǎng)。作為社交動物，與他人的有效溝通是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚募寄?。然而，在現(xiàn)實生活中，不少人在溝通中都存在一些問題，諸如沖動、不耐心和缺乏傾聽等。通過培訓班中的角色扮演和小組討論，我更加深入地了解了這些問題的原因，并學會了如何解決這些問題。例如，聽取他人意見、傾聽對方的觀點、表達自己的意見等技巧對于溝通的順利進行非常重要。通過培養(yǎng)溝通技巧，我可以更好地處理與同事、朋友及家人之間的關系，提高工作和生活質量。
除了以上的方面，培訓班還給我提供了一個交流和學習的平臺。在班級中，我跟許多志同道合的人結識了，并交流了我們的經(jīng)驗和心得。通過交流，我發(fā)現(xiàn)了我自己的不足之處，也學到了許多其他人的成功經(jīng)驗。其中一位同學分享了她的生活經(jīng)歷和解決挑戰(zhàn)的方法，我受到了極大的啟發(fā)和鼓舞。這種交流和學習的氛圍，讓我感到十分愉快和充實。
通過參加這次健康成長培訓班，我對健康生活方式、個人管理能力、溝通技巧和交流學習有了更深刻的理解和體會。我相信，這些經(jīng)驗和知識將對我的個人成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我也鼓勵更多的人參加這樣的培訓班，相信他們也能從中獲得同樣的益處。
總之，健康成長培訓班為我們提供了一個全面發(fā)展自己的機會。通過學習健康的生活方式、提高個人管理能力、培養(yǎng)溝通技巧和交流學習，我們能夠更好地應對挑戰(zhàn)，擁有更健康、更快樂的生活。因此，我將繼續(xù)努力實踐和應用這些經(jīng)驗和知識，不斷成長和進步。
如何陪伴孩子健康成長心得體會篇十
2022年9月中旬，我有幸參加了陜西省初中心理健康教育骨干教師培訓學習。通過這次培訓學習，我不僅增長了專業(yè)的心理知識，學到了心理健康教育方面的理論，也收獲了多種實踐操作的方法和技巧，自身的心理健康得到了進一步的發(fā)展和成長，以前很多的疑問得到了解決，使我真正認識到了心理健康教育的重要性。
這次培訓，我先后聆聽了五位專家教授的專題講座。應用心理學碩士、國家二級心理咨詢師，資深精神分析師王邈老師的《青少年心理危機干預》、《中學生家庭教育中的難題及應對策略》；管理學碩士、教育學博士田虎教授的《心理健康教育與道德教育的融合》；陜中二附院兒?？浦魅纬毯Ｑ嘀魅蔚摹杜c心靈相約與健康同行》；咸陽師范學院教育科學學院心理學系主任、心理學副教授、國家二級心理咨詢師陳小萍教授的《心理健康教育教師職業(yè)素養(yǎng)提升》；陜西省師范大學心理學碩士、國家二級心理咨詢師、西安逸翠園中學青少年心理發(fā)展研究中學主任孫愛娟老師的《愛潤心田播種希望——中學開展家庭教育培訓的內(nèi)容和形式》。時間雖短，收獲頗豐。
一、教師必須是心理健康的人
通過學習，我首先認識到了教師心理健康的重要性。深深覺得中小學生心理健康教育關鍵是教師。教師是學校心理健康教育的具體實施者。教師的言行對學生有很大影響，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會；是圣者——不會犯錯；是權威者——具有比父母還高的權威力量。教師的衣著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。所以，教師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要保障。新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通過一線的教學經(jīng)歷，我深深的體會到教師自身的心理健康會直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。
二、初中生心理健康教育的必要性
隨著信息化時代的到來，各種不良信息和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。由于青少年學生他們正值成長發(fā)展過程中，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經(jīng)驗，加上中學生的處于第二逆反期，所以容易發(fā)生心理行為偏差。不僅不能忽視心理健康教育，而且要相當重視此項工作。心理健康是一種積極向上的高效而滿意的持續(xù)的心理狀態(tài)。對于初中生來說，心理健康教育能夠更好的引導他們“認識自我，超越自我”，有利于促進學生的身心健康，有利于學習效率的提升，有利于促進良好個性的形成。
三、中學生常見的四大心理問題及矯正策略
通過學習，我了解了心理健康教育的含義、標準、心理問題原因、表現(xiàn)、識別及應對等知識，知道了中小學生常見的心理健康問題、表現(xiàn)形式、面對問題應對方式以及中學生家庭教育中的難題及應對策略。清楚地知道了中學生最為顯著的四大教育難題：逆反與逆反心理的、網(wǎng)絡與游戲成癮的分析、早戀與早戀現(xiàn)象的預防、追星與偶像崇拜的引導。
王邈老師講座中跟我們一起分享了表達性藝術療法的方法，比如繪畫療法。在分享的過程也給我們展現(xiàn)了繪畫療法的魅力，在繪畫過程中，不僅可以了解顯性信息，還可以了解到隱形信息，這引起了我們每個人極大的興趣。同時他建議我們，畫出來，寫下來、唱起來、跳起來、打起來(宣泄室)或者深呼吸都能很好地宣泄情緒。經(jīng)驗豐富的王老師還提醒我們心理健康老師應該注意：在咨詢過程中，咨詢師就是陪伴者、傾聽者；心理咨詢師不可以為來訪者做診斷。這些對于我們這些不夠專業(yè)又經(jīng)驗不足的人來說是一種提醒。
四、學科融合，推進心理健康教育
田虎教授的心理健康教育與道德教育的融合使我深有感觸。田教授提到心理健康教育為德育工作提供了一種新的視角，心理健康教育無階級性，我們要把學生當做幫助、服務的對象。心理健康應以正確的德育觀為導向。
課堂上要注重落實好教學三維目標。情感目標是培養(yǎng)學生正確學習的態(tài)度和內(nèi)生源動力，也是實現(xiàn)技能目標和知識目標的根本保障，尤其重要，應放在教學的首要位置。課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發(fā)展的過程。在開設上好心理健康課的同時，要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素，各科課程都可以將心理健康教育貫穿其中，滲透德育教育抓好心理健康疏導。語文課可以通過教材中大量的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀人物分析，從而讓學生體會和感悟良好的心理素質。音樂、美術課可以培養(yǎng)學生良好的情感體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在德育教育中滲透有關心理學的知識，可以使學生處處都能感受到生活的真、善、美，從而提高他們的心理素質。作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起到潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。
五、遇見了志同道合的同仁
通過短暫的培訓，我認識了心理健康教育的專家教授。從他們那里既學到了知識和技能，同時又聽到了很多深刻的心理案例。在此期間也交到了很多的同行朋友，跟她們在一起學習、交流，我感覺非常的開心。
收獲是巨大的，體會可能膚淺?？傊?，在這次的培訓學習中，我增長了知識，開闊了視野，讓我明白要重視心理健康教育。將有助于我在今后的教學過程中有意識的進行自我調節(jié)，遠離倦怠，做一名樂觀、向上、陽光的教師，在今后的工作中我將以一個健康的心理狀態(tài)去影響學生，讓他們健康、快樂的茁壯成長！
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