讀后感是種特殊的文體,通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。那么你會(huì)寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來看一看吧,希望對(duì)大家有所幫助。
初中讀后感篇一
最近讀了《感謝老師》這本書,也利用了高三高考這段時(shí)間,回到了清潭中學(xué),見了一下初中老師,心中感慨萬千!一晃,初中三年很快就過去了?,F(xiàn)在只留下無盡的思念。再次見到一年沒見的老師們,真的好親切。談話間,絲毫沒有初中的地位之別,有的只是朋友般的親切!談?wù)勍?,說說現(xiàn)在的我們,真的很不錯(cuò)!《感謝老師》書中有這么一段話:“鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;而我感恩老師,因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……”寫的很不錯(cuò),我很喜歡同學(xué)們,你們可曾想過,因?yàn)橛辛死蠋?,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來,老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望中,奔向美好的未來。
同學(xué)們,難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?
沒有陽(yáng)光,就沒有萬物的生長(zhǎng);沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師?!芭踔活w心來,不帶半根草去?!边@是老師們誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私,偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明。”千百年來,多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見證。
但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果??!老師不是綠葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!
啊,老師,您的精神,永記我心!
初中讀后感篇二
《黃雀記》是我偶然得到的一本書。上班的碎片時(shí)間來讀比較合適,就在去開會(huì)時(shí)帶著,前面等待開始時(shí)看;課間休息時(shí)看;偶爾手頭工作不忙時(shí)看。沒想到,就這樣的時(shí)間看完了這本書。
作者蘇童是六零后作家,畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系,如果正常工作的話,現(xiàn)在還應(yīng)該是老師。看簡(jiǎn)介的確當(dāng)過老師、編輯,但現(xiàn)在是專業(yè)作家??磥?,師范大學(xué)畢業(yè)不僅僅可以當(dāng)老師,還可以當(dāng)作家。像我們這兒,那時(shí)候的小師范畢業(yè)生都是非常優(yōu)秀的,更何況是北京師范大學(xué)中文系的畢業(yè)生了。
這篇小說寫了保潤(rùn)、柳生、小仙女之間的愛恨情仇,從本然之愛開始,以悲劇貫穿終了的故事主線。以無常的青春寫出了這三人之間的迷幻關(guān)系。一宗青春案,寫出了那個(gè)時(shí)代的歷史,演繹出無盡的罪惡深淵。
讀完后同情保潤(rùn)的遭遇,被命運(yùn)所捉弄,被冤枉了十年的最美青春時(shí)光,重獲自由后的錯(cuò)誤決定直接毀了自己的一生。小仙女也是被害者,還未體驗(yàn)青春的美好就被打入了深淵、跌到了人生的谷底,自己便由此頹廢、消沉、揮霍著,最終消失在世俗的眼光里。柳生誤打誤撞,導(dǎo)致自己雖有自由,但生活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,心靈始終緊繃,最終也以悲劇告終。還有香椿樹街上人們的迷信、嚼舌,讓我想起兒時(shí)生活在農(nóng)村,他們本都善良,但也是那種狀況:見不得鄰居好,愛占小便宜,沒有同情心,猜忌等等。這是整個(gè)時(shí)代的特征,是人們經(jīng)歷了物質(zhì)極端匱乏后,希望能得到解救、解決,自己又沒有辦法,更無捷徑,就寄希望于迷信、天上掉餡餅等心理。
作者在這部小說中,以溫婉、沉實(shí)、內(nèi)斂的耐心,從容敘述了一個(gè)時(shí)代生活的惶恐、脆弱。對(duì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)亂象、個(gè)體窘境以及大眾精神紊亂的特征及荒誕,進(jìn)行了精準(zhǔn)的解析和流暢的描摹。他以獨(dú)有的少年筆意植入不同人物的心理視角,也完成了保潤(rùn)這個(gè)十足倒霉蛋的典型形象。
這本小說書名的隱喻與文本中諸多的隱喻、象征相呼應(yīng),全書訓(xùn)誡訓(xùn)誡隱忍,縷羅細(xì)節(jié)別致,無論是家族生命的倔強(qiáng)和衰頹,懵懂青春形態(tài)和變態(tài),局促的現(xiàn)實(shí)尷尬和糾結(jié),都被作者詩(shī)性起興,把一個(gè)喧囂時(shí)代的蕓蕓眾生還原得鮮活飽滿,均衡嚴(yán)謹(jǐn)。
初中讀后感篇三
xx年,這是一段漫長(zhǎng)的歲月;90年,這是一段艱難的歲月;xx年,這更是一段奮斗的歲月。在這不平凡的xx年里,我們的共產(chǎn)黨走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,才有今天光輝的旗幟,才有今天繁榮昌盛的祖國(guó)?!耙郧啻褐?,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙。資以樂其無涯之生。”這是李大釗曾經(jīng)說過的一句話。這不僅是他的追求,這同樣也是黨的追求。可現(xiàn)在,這已經(jīng)不是追求了,這是事實(shí)!九十年來,我們靠自己的實(shí)力贏得了多少榮耀,不說遠(yuǎn)的了,就說一說近一點(diǎn)的也許你不禁要問了:“是什么給予了他們信心,給予了他們力量?”我來告訴你,就是這面錘子和鐮刀構(gòu)成的紅色旗幟,就是這面光輝的旗幟!
從井岡山到長(zhǎng)征,從延安到中華人民共和國(guó)成立,以及我國(guó)第一顆原子彈、我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星、袁隆平爺爺?shù)碾s交水稻、我國(guó)第一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星、神舟七號(hào)等等等等,這些都是黨的榮譽(yù),而黨的榮譽(yù)背后,卻是無數(shù)革命英雄和無數(shù)科學(xué)工作者的汗水甚至生命。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天,為了黨的未來,不惜犧牲自己。左權(quán)、閆連秀、楊根思、李四光、錢學(xué)森、袁隆平、鄧稼先、雷鋒等等等等,正是他們,為我們創(chuàng)造了美好的今天,給予了我們幸福的生活。
在中國(guó)還沒成立時(shí),戰(zhàn)火紛飛,無數(shù)英雄為了保衛(wèi)自己的家園,奔赴到了緊張危險(xiǎn)的前線,投身戰(zhàn)火之中。也許你不禁要問了:“是什么給予了他們信心,給予了他們力量?”我來告訴你,就是這面錘子和鐮刀構(gòu)成的紅色旗幟,就是這面光輝的旗幟!
在中國(guó)成立之后,急需大量建設(shè)人才,又有無數(shù)科學(xué)工作者為了報(bào)效祖國(guó),急國(guó)家之所急,不斷勇攀科學(xué)巔峰,奮斗在科學(xué)研究和國(guó)家奮斗的第一線。也許你又不禁要問了:“是什么給予了他們信心,給予了他們力量?”我再來告訴你一次,就是這面錘子和鐮刀構(gòu)成的紅色旗幟,就是這面光輝的旗幟!
不知道大家是否記得我們的教室原來的樣子,原來的設(shè)備:黑板,講臺(tái),而現(xiàn)在,電腦,投影儀,越來越多的先進(jìn)的,科技化的教學(xué)設(shè)備住進(jìn)了我們的教室。是什么使我們的生活在改變?或許大家已經(jīng)知道答案了,那就一起說出來吧!對(duì)!就是這面錘子和鐮刀構(gòu)成的紅色旗幟,就是這面光輝的旗幟!
我們中華民族曾經(jīng)遇到過很多的挫折,但是,我們都一步一步的挺過來了,我們經(jīng)受住了一次又一次的嚴(yán)峻的考驗(yàn),是什么讓我們奮斗在一線的戰(zhàn)士們勇于擔(dān)當(dāng),不辱使命,無私奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)互助?或許大家已經(jīng)知道答案了,那就一起說出來吧!對(duì)!就是這面錘子和鐮刀構(gòu)成的紅色旗幟,就是這面光輝的旗幟!
xx來,我們帶給了世界多少驚奇,帶給了世界多少奇跡。我們成功地舉辦了2008年的北京奧運(yùn)會(huì),我國(guó)的奧運(yùn)健兒在比賽上表現(xiàn)出色,一共得到了100塊獎(jiǎng)牌,位居世界榜首,其中金牌就有整整的51塊!2010年,上海世博會(huì)成功舉辦,共有189個(gè)國(guó)家和57個(gè)國(guó)際組織參展,創(chuàng)造了世博會(huì)159年的歷史之最!是什么力量使我國(guó)舉世嘆服?或許大家已經(jīng)知道答案了,那就一起說出來吧!對(duì)!就是這面錘子和鐮刀構(gòu)成的紅色旗幟,就是這面光輝的旗幟!
讓我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲,為黨而驕傲,讓這面光輝的旗幟冉冉升起,永遠(yuǎn)在我們的心中飄揚(yáng)!
初中讀后感篇四
一顆顆亮晶晶的,又大又圓,薄薄的皮,包著蜜汁一樣的野葡萄,像成串的紅瑪瑙,在我眼前晃動(dòng)。不,那不是野葡萄,是白鵝女美麗的、亮閃閃的大眼睛,不,那不是她善良的大眼睛,那是白鵝女純潔、善良、美麗的心。我手捧著《野葡萄》這篇?jiǎng)尤诵南业耐捁适拢那榫镁秒y以平靜。
白鵝女美麗烏黑的的雙眼被惡毒的嬸娘弄瞎后,她渴望重見光明。猛然想起傳說中的野葡萄,就毅然到深山里去尋找野葡萄,路上遇到一條河,她逆著往上游走。來到一座陡峭的高山前,經(jīng)歷種種磨難:一只老鷹、一頭老熊、一條巨蟒。她都巧妙的躲過去了。終于,她踏著溪水,在半山腰找到了甜津津、帶著醉人清香的野葡萄。吃了它,啊!他立刻看到了藍(lán)藍(lán)的天,清涼的泉水,五彩繽紛的野花,枝頭累累的果實(shí)……她快樂的唱起了歌。
最可貴的是,她念念不忘磨坊里瞎眼的老爺爺、吹笛子的盲藝人,嬸娘的瞎眼的小妹妹……她用野藤編了一個(gè)籃子,采了滿滿一籃野葡萄,讓失明的人吃了也能看到這美好的世界。讀到這里,我感動(dòng)極了。不禁想到:白鵝女為尋到野葡萄,冒著生命危險(xiǎn),歷盡千辛萬苦,她是多么勇敢頑強(qiáng);當(dāng)自己重見光明后,馬上想到還未見到光明的人,她的心像金子般純潔,像水晶般透明,不含一點(diǎn)雜質(zhì)。我被白鵝女善良的形象深深的感動(dòng)了。我暗下決心,做人,就做像白鵝女這樣的人。
當(dāng)她挎著籃子迷了路,誤入山神的界地時(shí),山神喜愛她要收她為女兒,許諾把滿山的稀世珍寶都傳給她。奇珍異寶無法動(dòng)搖她為盲人治眼病的堅(jiān)強(qiáng)決心。山神怒了,用狂風(fēng)把它吹到半空又摔下來,她毫不畏懼,也不屈服。指一切,感動(dòng)了山神,送她一根仙樹枝,伴她飛速回到村子里,她用野葡萄真的治好了盲人,包括惡毒嬸娘的女兒。
初中讀后感篇五
想讀《湘行散記》,是從逐漸了解沈從文開始的。沈年少即投身行伍,隨軍隊(duì)輾轉(zhuǎn)川黔湘邊境。吃過苦,也閱盡了社會(huì)的黑暗。心生厭倦后,即開始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作??梢哉f從文的一生是奉獻(xiàn)的一生,也是努力的一生。只上過小學(xué),但卻憑著對(duì)文學(xué)的愛好,以及自己對(duì)社會(huì)人事的切膚體驗(yàn)和深刻觀察,寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)喜愛的文字,從而躋身當(dāng)時(shí)的“中層社會(huì)”??墒撬麖膩矶甲苑Q是是一個(gè)“鄉(xiāng)下人”,無時(shí)不感覺到,呆在這個(gè)群體里愈是長(zhǎng)久,愈是感覺和周圍的人“格格不入”。深覺自己和周圍的人看到的、想到的不一樣,因此常常陷于一種讓人無法理解的痛苦。對(duì)此,沈曾在《湘行散記》里寫道:“三三……,我覺得惆悵得很,我總像看得太深太遠(yuǎn),對(duì)于我自己,便成為了受難者了。……”
讀《湘行散記》你會(huì)發(fā)現(xiàn),她名雖似游行志記,卻并不是一般的出行心情記事。她是沈十六年后因探病母重返故鄉(xiāng)途中的所見所感。與其說她是一本回鄉(xiāng)散記,倒不于說是沈?qū)Ξ?dāng)時(shí)社會(huì)基層民眾的忠實(shí)敘述,以及對(duì)那方河域和生活在它上面的人們深摯而真誠(chéng)的愛。
初讀《湘》你會(huì)發(fā)現(xiàn),那里有清澈毫無渣滓的河水,有聽過之后一生也忘不了的櫓歌,有愛說野話卻勇敢有力的水手,有可愛質(zhì)樸卻淪為的婦人。但遠(yuǎn)不止這些,從“老伴”到“滕回生堂的今昔”,你會(huì)了解,在那個(gè)戰(zhàn)亂且無序的年代里,只在沈的視角范圍里,就有那么多轉(zhuǎn)徙漂泊,有那么多普通人在戰(zhàn)亂里平靜的死去,卻不為親人知曉,有那多妻離子別,等待然后平凡的老去,有那么多平凡的人在命運(yùn)的夾縫里平凡的生,然后在十六年后某個(gè)平凡的日子里不期而遇,卻不再相識(shí)。初讀,以為是在讀小說,仔細(xì)斟酌,才發(fā)現(xiàn)是沈人生經(jīng)歷里的一些真真切切的縮影,細(xì)細(xì)體味竟不禁使人潸然。
再往后,從“一個(gè)多情的水手與一個(gè)多情的婦人”到“歷史是一條河”,你會(huì)了解到,水手和拉船人拿著少得可憐的收入,卻干著辛苦且隨時(shí)有生命危險(xiǎn)的行船行當(dāng)。冬日三九,天再冷,船遇險(xiǎn)時(shí)照樣往下跳,行船過程中,船遇上險(xiǎn)灘,河水再兇猛也得冒著生命危險(xiǎn)下水護(hù)船,十年如一日。而即使這樣,這些水手和拉船人卻從不曾失去應(yīng)有的勇敢和努力。而吊腳樓上婦人,多半因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的黑暗,以及家庭生計(jì)的原因淪落為,而即使這樣,她們依舊不失去那一份質(zhì)樸和可愛,以及那一份對(duì)生活的純真希望。
讀《湘》你會(huì)發(fā)現(xiàn),你情感會(huì)隨著沈一樣流淌,到最后儼然如那一派清波毫無渣滓。雖然沈展現(xiàn)在我們面前的是窮苦人們的悲慘命運(yùn)和容易被“社會(huì)上層”漠視的生活哀樂,但他沒有將自己陷于深深的痛苦,沒去無邊無際的同情,也沒有給人消沉灰暗的情緒。一以貫之的是對(duì)河水、對(duì)拉船人同船、對(duì)那片流域溫暖的愛。因?yàn)樗?,?duì)這些人沉重的生活,我們這些讀書人是不配說同情的,對(duì)這些人的命運(yùn)他也無力去做什么。想到這些感想,我又不禁想到書中的文字,寫道:
我恍然大悟,哦,原來父母做的,那些在我們看來不合理的事情,都有他的意義存在啊。
感情會(huì)褪色,會(huì)變質(zhì),而只有記憶不會(huì)變,多年以后,對(duì)他變感情不是你的錯(cuò),而不認(rèn)識(shí)他就是你的錯(cuò)。
初中讀后感篇六
讀了《美麗中國(guó)》這本書后,我領(lǐng)略到了中國(guó)以往的風(fēng)景:“林間新綠一重重,小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”、草甸凝綠、杉滴翠、百花吐艷、層林盡染。在廣袤的大地上,栽種著形形色色的植物。“穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛“,駝走大漠,雁排長(zhǎng)空,魚游淺底,萬馬奔騰,自然的水和山上行走著多種多樣的動(dòng)物。那是一幅多么美麗的畫面啊!
是工業(yè)廢物的排放,生活中的污染排放。
我覺得非常的糾結(jié)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開工業(yè)的發(fā)展,而工業(yè)的發(fā)展勢(shì)必帶來或多或少的污染,怎么辦呢?有什么辦法可以兩全其美呢?我覺得只有全國(guó)人民行動(dòng)起來,才能完成這個(gè)神圣的歷史使命。首先,每個(gè)人都應(yīng)該過低碳生活。中國(guó)的資源并不少,但是人口多,人均資源量與世界相比有不小的差距。要想在中國(guó)進(jìn)行可持續(xù)的發(fā)展,就必須走節(jié)能減排的路。
當(dāng)然,我們還有其它許多要做的事。讓不堪重負(fù)的地球停止哭泣吧。讓中國(guó)恢復(fù)“云來山更佳,云去山如畫,山因云晦明,云共山高下”,“江流天地外,山色有無中”,“江作青羅帶,山如碧玉簪”的美麗景色吧,大自然賦予了我們那么多,如今我們卻將它傷害得如此深,如此重。人類醒醒吧,從現(xiàn)在開始去挽救地球,還不算晚。
初中讀后感篇七
這學(xué)期我學(xué)了《巨人的花園》這篇課文,它使我受益匪淺。
這篇課文主要寫了:從前有一個(gè)自私的巨人,他不允許孩子們到他的花園里來玩,一次次趕走了孩子們,最后,一個(gè)小男孩讓他知道了自己的過錯(cuò),把花園給了孩子們。
文中那一個(gè)自私的巨人想獨(dú)享花園里的一切,但他最后得到的卻是寒冷和荒涼。這些可都因?yàn)榫奕说淖运?,巨人他并不知道:沒有孩子的地方就沒有春天,孩子就像春天花園里的花朵,花朵走了,春天自然就不會(huì)到來。讀了這篇課文,不禁使我想起了一件事:
記得有一次,媽媽出差回來,為我買了一個(gè)可愛的布娃娃,我見了愛不釋手。第二天,我把這個(gè)布娃娃帶到幼兒園,在小朋友面前拼命炫耀,小朋友見了可喜歡了,想問我玩玩,我一個(gè)勁地不答應(yīng)。小朋友們就不理我了,他們跑去開心地做起了游戲。我抱著布娃娃孤零零地站在一旁,看著他們有說有笑地玩著,我心理真不好受?,F(xiàn)在想起這件事,我覺得有點(diǎn)后悔,要是當(dāng)初和大家一起玩布娃娃,我一定會(huì)覺得十分開心。
是啊,我們?cè)谏钪胁荒苓@么自私,要和大家一起分享快樂,因?yàn)楹痛蠹乙黄鸱窒淼目鞓?,才是真正的快樂?/p>
初中讀后感篇八
小說主要講了一個(gè)洋車夫的苦難史,描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直,好強(qiáng),好體面,自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。
祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫的形象,在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸,熱愛勞動(dòng),對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈,但在他的性中也蘊(yùn)藏有反抗的要求。他在揚(yáng)宅的發(fā)怒辭職,對(duì)車廠主人劉四的報(bào)復(fù)心情,都可以說明這一點(diǎn);他一貫要強(qiáng)和奮斗,也正是不安于卑賤的社會(huì)地位的一種表現(xiàn)。他不愿聽從高媽的話放高利貸,不想貪圖劉四的六十輛車,不愿聽虎妞的話去做小買賣,都說明他所認(rèn)為的“有了自己的車就有了一切”,并不是想借此往上爬,買車當(dāng)車主剝削別人;他所夢(mèng)想的不過是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。
他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉,做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)著。后來,經(jīng)過3年的努力,他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車,但是沒過多久,卻被大兵搶走,接著反動(dòng)zf的偵探又騙去了他所有的積蓄,虎妞對(duì)他那種推脫不開的“愛情”又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車,很快,又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后,終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺,熄滅了他心中最后一朵希望的火花,他沒有辦法承受打擊,終還是沒能戰(zhàn)勝自己,沒能戰(zhàn)勝社會(huì),終究還是被社會(huì)給打敗了,被社會(huì)給腐化了。他沒有了理想,沒有了目標(biāo),沒有了干勁。他沒有力量從那個(gè)極度黑暗的環(huán)境中站起來,而是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跌下去了,與那個(gè)墜落的環(huán)境同化了。祥子從此對(duì)世界充滿了敵意,開始報(bào)復(fù)身邊的所有人,開始游戲生活,吃喝嫖賭;從前講義氣的祥子,如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們,把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐,甚至無恥,他徹底墮落為城市的垃圾,變成了一具失去靈魂的行尸走肉,逐漸消失在這座城門洞里,不帶走什么,只留下一個(gè)悲哀的故事。。。。。。
讀到這些內(nèi)容,我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷,也對(duì)他后來可恥的所作所為而憤怒。然而,我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的,軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。 黑暗社會(huì)中,人性變得扭曲,人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下,祥子一類的下層市民被壓迫,祥子在接受了幾番打擊后終于明白:即使肯吃苦受累,即使心地善良,也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想,過上美好幸福的日子。祥子變得墮落,除了他本身的目光短淺、狹隘自私,更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。
但是現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年,有書讀,而且到處都有人維護(hù)著,鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國(guó)對(duì)我們的期望。至少,我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。在社會(huì)的黑暗與金錢的誘惑下,祥子沒有了骨氣但是,我依然堅(jiān)信,命運(yùn)是掌握在我們自己手中的!挫折面前,敵人不是對(duì)手,而是自己。我們要把挫折看成一種精神財(cái)富來珍惜,不要為一時(shí)的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼,而要將自己的命運(yùn)交給自己來安排,努力找回自己的出路。
一個(gè)人,不管生活在什么樣的社會(huì),如果沒有目標(biāo)有理想,輕易放棄,永遠(yuǎn)報(bào)著消極的心態(tài),不去闖,不去拼,最終只能容易失去自我,迷失方向,甚至墮落。所以,我們應(yīng)該有理想,有目標(biāo),有積極向上的心態(tài),才能立足于社會(huì)。
魯濱孫漂流記》這本書大家一定都看過。它講述的是一位叫魯濱孫·克羅索的英國(guó)人由于一心想出海,導(dǎo)致不幸流落到一座沓無人煙的荒島上;他到了島上怎樣定居,怎樣安排生活,怎樣捕獵,又如何從野人手中救出俘虜,最后怎樣獲救回歸祖國(guó)。
出來,對(duì)生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中,開始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子,甚至自己做了一個(gè)磨刀石;捕了小羊、小狗,還有會(huì)說話的鸚鵡;種了小麥、稻子,用這些糧食,做了面包。自己就這樣,他用自己的雙手,使島上雞羊滿圈,糧食滿倉(cāng),創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
有陶器用,有蠟燭用,有種植園,有牧場(chǎng),有
日記
寫,還有兩處較"豪華"的住所,一處是城堡,一處是鄉(xiāng)村別墅......魯濱遜靠自己的力量,變成了一個(gè)大富翁。這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。這讓我懂得了,勤勞可以給我們帶來幸福,甚至生的希望。
初中讀后感篇九
顧名思義,“日夜撿花”就是早晚?yè)旎?。?duì)魯迅來說,就是回憶少年時(shí)發(fā)生的事情,拾起那段時(shí)光,拾起那段快樂的時(shí)光。
這本書是魯迅寫的最著名的散文集。書中有十篇散文,《狗貓》。在《鼠》中,魯迅先生描述了他生活的三個(gè)階層。魯迅特別討厭貓,甚至討厭貓。因?yàn)橐坏┴埐妒沉巳跣〉墨C物,它就不會(huì)讓它死,而是慢慢地,慢慢地折磨它,讓它比死更好,直到它厭倦了玩,貓才吃一頓大餐。魯迅通過對(duì)貓的描述,諷刺社會(huì)上折磨弱者、欺負(fù)弱者、剝削弱者的人。而老鼠則是百姓,無辜地被反動(dòng)派玩弄在手掌之間,讓人恐慌、不安。魯迅還通過這篇文章表達(dá)了對(duì)弱者的同情和對(duì)施暴者的仇恨。
散文《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》描述了一位中國(guó)普通勞動(dòng)?jì)D女的形象。主人公的母親是一個(gè)迷信、嘮叨的人。一開始,作者感到極度厭惡,但后來他對(duì)長(zhǎng)母非常感激。我認(rèn)為長(zhǎng)母是一個(gè)簡(jiǎn)單、體貼的人,她聽說魯迅想要《山海經(jīng)》,第一次給他買,讓魯迅驚訝,對(duì)她充滿尊重,別人做不到,她做到了!記得有一次去西湖玩,我因?yàn)樘煺娴男南虼笕颂岢鲑I泡泡槍,父親做出無助的表情,只是說:“這么大還玩那個(gè)?”爺爺說:“這似乎是幼兒園孩子們玩的?!爸挥袐寢屇貛胰バ〉?,買了泡泡槍,讓我驚訝的'不知道怎么辦。這件事會(huì)讓我永遠(yuǎn)難忘。
“冷冷的眉毛指著成千上萬的人,鞠躬愿意做一頭小牛?!睆倪@本書中,我們可以看到清末人民不聊天的畫面,想到童年的笑聲,真的讓一個(gè)人回味無窮!
初中讀后感篇十
在這樣的黑暗社會(huì)中,他卻看到了光明:樂觀純樸的“小茨岡”,正直的老工人格里戈里,獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”。當(dāng)然,還有庇護(hù)、關(guān)心他的外祖母。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活。她如一盞明燈,照亮了他孤獨(dú)的心;如一絲春風(fēng),溫暖著他敏感的心。她給予了他無限的.溫情和愛護(hù),并給他講故事,使他在黑暗環(huán)境中仍保持著對(duì)生活的勇氣和信心。
這個(gè)從黑暗中看到光明的人——就是阿廖沙。他在無際的黑暗中,卻逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、熱情向上、好學(xué)上進(jìn)、正直仁愛、充滿愛心的一位陽(yáng)光少年。他能,我們就不能嗎?我們現(xiàn)在的環(huán)境比他好上千百倍,要什么有什么,使我們變成了依賴父母、軟弱無能、自理能力差的一代人。阿廖沙處在黑暗環(huán)境中,其實(shí)我們也處在一個(gè)黑暗環(huán)境中,看似美好,卻像一只毒蛇,在不經(jīng)意間咬你一口,使你無法在社會(huì)中生存。
同學(xué)們,讓我們也在黑暗中尋找光明吧!
初中讀后感篇十一
《紅豺》的作者是動(dòng)物小說大王沈石溪,這部作品是作者所寫的感悟生命系列叢書之一,它講述了紅豺火燒云用生命延續(xù)母愛之夢(mèng)的故事。
紅豺火燒云是一位平凡偉大的母親。豺和狼本是天敵,但火燒云卻收養(yǎng)了一只小狼崽甜點(diǎn)心。她幾次都有吃掉甜點(diǎn)心的沖動(dòng),但卻遲遲不忍下手。后來,她為甜點(diǎn)心出門捕食,幾次差點(diǎn)丟了性命,但卻始終沒有放棄。她把甜點(diǎn)心當(dāng)作了自己的親生兒女,用生命無時(shí)無刻地守護(hù)著她?;馃圃?jīng)為了這只小狼崽放棄了自己精心策劃并已經(jīng)通過考驗(yàn)的伴侶大公豺;她還為了保護(hù)小狼崽挑戰(zhàn)黑熊時(shí)失去了前腿;她冒著生命危險(xiǎn)用智慧和雙手創(chuàng)造了甜點(diǎn)心的新生。她可以說是一位高尚的母親,我無時(shí)無刻不被她的所作所為感動(dòng)著:是的,那可是一只狼,是她紅豺的天敵,她完全可以不用管她,但她卻沒有這樣做,反而一次又一次地冒著生命危險(xiǎn)救她,用本能守護(hù)者小狼。她用身體架起了一座生命之橋,讓小狼重獲新生,更是用愛讓小狼感受到了世界的溫暖,感受到世間萬物的存在與美好。讀到這里,我不禁潸然淚下:為母親的`偉大,為母親的付出,為母親的愛……是的,母愛太偉大了,她無論何時(shí)都會(huì)用雙手為孩子撐起一片藍(lán)天,寧愿犧牲自己,也不愿讓孩子受到傷害。這讓我想起了課文《生命的壯歌》中寫到的老山羊?yàn)樾⊙蚣芷鸬纳畼?,想起了徒手接住高空掉下小孩的“最美媽媽”,想起了用自己的生命護(hù)住學(xué)生的“最美老師”……這些例子不勝枚舉,一幕幕浮現(xiàn)在我眼前,她們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前行。
初中讀后感篇十二
讀完《少年旅行隊(duì)》后我大有所悟,作者柯藍(lán)教會(huì)了我許多知識(shí),他也教會(huì)了我應(yīng)具有的精神,還教會(huì)了我生活處處皆學(xué)問。
讀完課文后我知道了做人要像大山一樣,鎮(zhèn)定,要像大海一樣心胸開闊,熱情洶涌,更要像河流一樣靈巧活潑,永遠(yuǎn)前進(jìn)。
它讓我明白了前程還很長(zhǎng),我們前面是廣闊的天地,還教會(huì)了我要積極面對(duì)困難,感受的喜悅,在以后的生活中,我要做什么事都要鎮(zhèn)定和堅(jiān)強(qiáng),還要不停的前進(jìn)。
初中讀后感篇十三
老王,乍一聽這稱呼,只讓人感覺又是一個(gè)沒有文化之人,帶著略微的鄙夷,甚至不屑于去翻看。
沒有崩潰,沒有自我放逐,甚至沒有一句抱怨。我們用語言來宣泄自己的`不滿,而他卻以樂觀、積極的態(tài)度在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中努力生存。
老王是不幸者中的不幸者,可是,他都尚且沒有抱怨上天的不公,我們這些幸運(yùn)者又有什么資格去指責(zé)?連老王都尚能意識(shí)到要去感謝生命,要自己開拓自己的命運(yùn),而我們呢?當(dāng)面對(duì)“感恩”這個(gè)字眼之時(shí),我們只是很狹義的認(rèn)為父母養(yǎng)育我們,老師教導(dǎo)我們,朋友幫助我們,他們才是我們應(yīng)該感謝的人。
初中讀后感篇十四
海洋天堂像一部溫情細(xì)膩緩慢而又充滿感情的小說。前部分一個(gè)個(gè)真實(shí)的生活細(xì)節(jié),平淡無奇,懷疑電影的索然無味,更無一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)涌上心頭。然而這種感覺,在最后的10分鐘內(nèi),讓近乎無法抑制的淚水給了自己強(qiáng)烈的反擊,雖然預(yù)料到的結(jié)局,卻不曾預(yù)料到的情感爆發(fā)。一個(gè)沉溺于自己世界的孤獨(dú)癥孩子,他開心時(shí)的笑臉,真誠(chéng)的雙眼,讓人溫暖。他幸福時(shí)修長(zhǎng)的手指晃動(dòng)在空氣中歡快的搖曳,他寒冷時(shí)手掌渴望得到的真實(shí)的觸摸感,他害怕無奈時(shí)大聲的喊叫,他憤怒委屈時(shí)不停抽搐的身體以及在父親身上留下深深地牙印兒,他失落時(shí)靠在麥當(dāng)勞叔叔身上含在眼中的淚水,他自由時(shí)像魚兒一樣在海洋中的無拘無束。這一切都昭示了,他是一個(gè)和普通人一樣有各種情感的孩子,只是他不知如何表達(dá),只是他充滿了懼怕,所以他選擇本能的逃避了世界,逃避了他人,活在自己的世界里,留下孤獨(dú)的自己。
該怎么說明他是幸福的還是不幸的?紛亂的世界中只留下了孤單的自己,還不能像正常人一樣生活,難道他是幸福的?可本就是活在自己的世界里,剩下自己又怎樣?有那么偉大的父親的愛,有海中一直陪伴自己的大海龜,有溫暖的陽(yáng)光,又寬廣的大海,難道他是不幸的?影片的最后,看著在父親墳前蜷縮著身體,有手指觸摸溫暖的大福時(shí),我是溫暖的。在看到大福自己脫衣服,自己上下車,乖乖的把電視上的小狗拿掉,一步一步認(rèn)認(rèn)真真的拖地,自己煮蛋的時(shí)候,情感在冗長(zhǎng)的沉睡之后,盛大的像自己撲來,眼淚無法抑制,也無法敘說真正哭泣的原因,文字的蒼白與單薄被自己深深察覺。那些父母親在瑣碎的生活中給的點(diǎn)滴的愛,只有在一個(gè)人承受的時(shí)候,才會(huì)被自己察覺,才會(huì)猛然間醒悟,那些深沉,那些無私是多么彌足珍貴。審視自己,發(fā)現(xiàn)自己的自私,發(fā)現(xiàn)自己的渺小,發(fā)現(xiàn)那永遠(yuǎn)報(bào)答不完的深深的親情。海洋天堂,一個(gè)永遠(yuǎn)有自由,有父親,有依靠的地方,那是內(nèi)心最后的歸宿,最舒適的棲息港灣。這愛與孤獨(dú)的矛盾,讓我深陷。
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