一年級心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-24 05:22:02
一年級心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)9篇)
時(shí)間:2023-10-24 05:22:02     小編:BW筆俠

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。

一年級心得體會(huì)篇一

一、開頭段(引出年心得主題)

一年級,是人們開始正式的學(xué)業(yè)生涯的起點(diǎn),也是每個(gè)人成長的開端。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)度過了一年的小學(xué)生活?;仡欉@一年,我的成長和收獲令我深感欣慰,讓我對未來充滿了期待和信心。

二、身心成長

在這一年里,我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的同時(shí),也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課、參加操場比賽以及放學(xué)后的戶外活動(dòng),我不僅更加健康,而且培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。此外,我還學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系,與同學(xué)們相處融洽,彼此幫助,形成了一股向心力。這一年,我的身心得到了全面的提升。

三、學(xué)業(yè)進(jìn)步

一年級是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,我全力以赴,積極參與課堂活動(dòng),如數(shù)學(xué)游戲、語文競賽等,通過這些實(shí)踐活動(dòng),我培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時(shí),老師們引導(dǎo)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,逐漸讓我們掌握了學(xué)習(xí)方法,提高了學(xué)習(xí)效率。在這一年里,我逐漸明白了知識(shí)的重要性以及通過學(xué)習(xí)可以開拓自己的視野,為未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、社會(huì)實(shí)踐

在一年級的課堂上,老師們以生動(dòng)有趣的方式教給我們很多社會(huì)常識(shí),讓我們知道了大千世界的各個(gè)方面。而在課外,學(xué)校也組織了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如參觀博物館、植樹活動(dòng)等。通過這些實(shí)踐活動(dòng),我進(jìn)一步了解了社會(huì),讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活,并意識(shí)到了成長的責(zé)任。

五、未來展望

回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長,我深感自己在思維、知識(shí)和人際交往方面都有了長足的進(jìn)步。在未來的日子里,我希望逐步克服自己的不足,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我希望通過自己的努力,能夠打破現(xiàn)有的桎梏,追求更高層次的成就。未來,是充滿未知的旅程,我愿意用自己的努力和智慧,去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

結(jié)束段:

歲月如梭,一年級的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里,我在學(xué)校和家庭的關(guān)懷下,成長和進(jìn)步茁壯,收獲了知識(shí)和友誼?;厥走^去,我慶幸自己的努力并感激身邊的支持,展望未來,我充滿信心和希望。愿我在新的一年里,繼續(xù)奮發(fā)努力,追逐屬于我的夢想,書寫更加精彩的人生篇章。

一年級心得體會(huì)篇二

第一段:介紹勞動(dòng)的重要性和意義(字?jǐn)?shù):200)

勞動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和重要組成部分,對一個(gè)人的成長和培養(yǎng)也有著不可忽視的作用。作為一年級學(xué)生,我們在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也要通過參與勞動(dòng)來培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。勞動(dòng)不僅可以鍛煉我們的身體,還可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和助人為樂的精神。在一年級的勞動(dòng)中,我收獲了許多體會(huì)和啟示。

第二段:描述參與勞動(dòng)的體驗(yàn)(字?jǐn)?shù):250)

在一年級的勞動(dòng)中,我們曾經(jīng)參與過校園環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。當(dāng)我們穿上工作服,拿起掃帚時(shí),感受到了勞動(dòng)的樂趣和成長的快樂。我記得那時(shí)候我們的教室被呈現(xiàn)得一片狼藉,但在老師和同學(xué)的共同努力下,不久就變得干干凈凈。這讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值,在整理教室的過程中,我學(xué)會(huì)了如何整齊地?cái)[放課本、如何清潔黑板,這些看似簡單的工作也教會(huì)了我們做一切事情時(shí)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

第三段:勞動(dòng)中養(yǎng)成的好習(xí)慣和品質(zhì)(字?jǐn)?shù):250)

通過一年級的勞動(dòng),我們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣和品質(zhì)。勞動(dòng)不僅教會(huì)了我們?nèi)绾沃鲃?dòng)參與到集體中,更培養(yǎng)了我們關(guān)心他人、樂于助人的精神。在掃地的過程中,我看到了垃圾桶里滿滿的垃圾,我主動(dòng)去倒垃圾,并呼吁其他同學(xué)積極參與。這讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境負(fù)責(zé)并提供幫助,小到掃地,大到保護(hù)環(huán)境。此外,勞動(dòng)還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),我們需要相互配合,分工合作才能完成任務(wù)。

第四段:勞動(dòng)中的收獲和成長(字?jǐn)?shù):250)

在一年級的勞動(dòng)中,我不僅獲得了知識(shí),還收獲了成長。勞動(dòng)鍛煉了我們的身體,讓我們更強(qiáng)壯、更勇敢。同時(shí),通過勞動(dòng),我也感受到了集體的力量,明白到一個(gè)人的力量是有限的,只有與集體共同努力,我們才能取得更好的成績。勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的毅力和堅(jiān)持,盡管勞動(dòng)中有時(shí)會(huì)碰到困難和挫折,但我們始終堅(jiān)持下來,直到順利完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我們懂得了要有耐心、毅力和堅(jiān)持不懈的精神。

第五段:為勞動(dòng)點(diǎn)贊,展望未來(字?jǐn)?shù):200)

一年級的勞動(dòng)讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂和收獲的成長,我將會(huì)繼續(xù)保持勞動(dòng)的習(xí)慣,將其融入到日常生活中。同時(shí),我也希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,明白到通過勞動(dòng),我們不僅可以改善生活,還可以提升自己。未來,我希望能夠繼續(xù)參與更多的勞動(dòng),用自己的努力改善社會(huì),為他人提供幫助。

總結(jié):通過一年級的勞動(dòng),我不僅鍛煉了身體和實(shí)踐能力,還培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和關(guān)心他人的精神。勞動(dòng)使我收獲了知識(shí)和快樂,也讓我明白了勞動(dòng)的重要性和意義。我期待未來繼續(xù)參與勞動(dòng),用自己的努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

一年級心得體會(huì)篇三

作為一名小學(xué)語文教師,面對如何教好學(xué)生,如何勝任這份使命?我深感責(zé)任之重大,小學(xué)一年級語文教學(xué)心得體會(huì)。,我覺得,要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學(xué)生?,F(xiàn)將我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下:

一、根據(jù)教材及我班學(xué)生情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時(shí),認(rèn)真研究課文,根據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點(diǎn),去追蹤作者的思路,與作者產(chǎn)生共鳴。

二、上好課的前提是備好課,而要備好課,不能光依賴于“教參”,要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文,教師先要反復(fù)研讀課文,摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語、弄清重點(diǎn)詞語與所表達(dá)的思想感情;要分清段落,歸納出段意,捕捉文章的中心思想。

三、就是設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為,在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí),教師要像導(dǎo)演一樣,精心設(shè)計(jì)出層次性清、操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn),圍繞一個(gè)“讀”字,做到以問促讀、讀必所思,以議細(xì)讀、讀能明理。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機(jī)地安排在初讀、細(xì)讀、精讀等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問,每次讓學(xué)生讀書時(shí),都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng),有口無心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價(jià)值、恰當(dāng)?shù)纳疃?,著眼點(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處。相信,如果能做到這些,將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課。

四、教給課外閱讀的方法,課外閱讀也要掌握方法。掌握了方法,就會(huì)解決“會(huì)學(xué)”的問題。我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法:

1、編寫提綱法。主要給文章勾出提要,列出提綱。

2、卡片摘錄法。即在閱讀時(shí),把文章的要點(diǎn)或重點(diǎn)句、段摘錄在卡片上。

3、符號代替法。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣,設(shè)計(jì)多種符號,在文中圈、點(diǎn)、勾、畫。

4、批語注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。

5、索引法。即用編索引的方法來讀書,記下文章篇名、作者、報(bào)刊的名稱期數(shù)、頁碼,需要時(shí)翻索引。

6、剪貼法。即把好的文章、片斷剪下來,貼在剪貼本上。這幾種方法均以學(xué)生“動(dòng)手、動(dòng)脈、動(dòng)口”的實(shí)際閱讀訓(xùn)練為主。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

一年級心得體會(huì)篇四

作為一名一年級的學(xué)生,我曾有幸被評為勞模。在這一年的學(xué)習(xí)和生活中,我深刻體會(huì)到了勞模的責(zé)任和榮譽(yù)。在這篇文章中,我將分享我作為一年級勞模的心得體會(huì)。我希望通過我的努力和勞模的稱號,能激勵(lì)更多的同學(xué)為自己的目標(biāo)而努力。

第二段:努力與堅(jiān)持

作為一年級勞模,我深知努力和堅(jiān)持是取得成績和榮譽(yù)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上,我從不放松對自己的要求,每天堅(jiān)持完成作業(yè)和課堂筆記,充分利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),我也努力參與各種活動(dòng)和競賽,不斷鍛煉自己的能力和實(shí)踐能力。這一年來,我發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持努力,就會(huì)有所收獲。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)

作為勞模,我也明白團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)是成功的關(guān)鍵。在學(xué)校的各種集體活動(dòng)中,我積極主動(dòng)地與同學(xué)們合作,相互幫助,共同達(dá)成目標(biāo)。我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,能夠思考問題,主動(dòng)提出解決方案,并與團(tuán)隊(duì)成員一起實(shí)施。通過這些活動(dòng),我不僅學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也提高了自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第四段:責(zé)任與自律

作為勞模,我明白自己肩負(fù)著更多的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校和班級的各項(xiàng)事務(wù)中,我積極承擔(dān)起自己的責(zé)任,盡力做到盡職盡責(zé)。我與老師和同學(xué)們保持良好的關(guān)系,隨時(shí)準(zhǔn)備幫助他人。同時(shí),我也時(shí)刻保持自律,嚴(yán)格要求自己按時(shí)完成任務(wù),并保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這一年的努力讓我體會(huì)到,只有擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,才能發(fā)揮出自己的價(jià)值。

第五段:勞模的感悟與展望

在成為勞模的一年里,我不僅收獲了榮譽(yù),更重要的是收獲的心靈的成長。通過努力和堅(jiān)持,我明白了付出和收獲的關(guān)系,學(xué)會(huì)了為目標(biāo)而努力。通過團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào),我明白了團(tuán)結(jié)的力量,學(xué)會(huì)了與他人合作。通過肩負(fù)責(zé)任和自律,我明白了自強(qiáng)的重要性,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。展望未來,我希望在越來越多的學(xué)習(xí)和生活中,繼續(xù)保持勞模的精神,為自己的目標(biāo)而努力,并影響更多的人。

一年級心得體會(huì)篇五

一年級是小學(xué)生活的開始,對于入學(xué)的孩子來說,這是一個(gè)全新的環(huán)境和階段。在一年級度過了一年的學(xué)習(xí)生活,我學(xué)到了很多,也收獲了很多。下面,我將用五個(gè)段落,詳細(xì)介紹我在一年級的心得體會(huì)。

首先,一年級給了我很多新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在入學(xué)初期,我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)字母、認(rèn)字音、拼音等基礎(chǔ)知識(shí)。這些都是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ),對于以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外,我還開始接觸簡單的數(shù)學(xué)和英語,學(xué)會(huì)了簡單的加減法和一些日常英語用語。這些新的知識(shí)讓我眼界大開,世界變得更加豐富多彩。

其次,一年級培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一年級,老師教給我們?nèi)绾巫龊米鳂I(yè),如何復(fù)習(xí)功課。我開始每天有規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間,按時(shí)做好作業(yè),并逐漸養(yǎng)成了預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我在后面的學(xué)習(xí)中更容易掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。

再次,一年級讓我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。大家都知道每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,只有找到適合自己的方法,才能更好地學(xué)習(xí)。在一年級,我嘗試過聽課、看書、做練習(xí)冊等不同的學(xué)習(xí)方法,最終找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn),通過多角度的學(xué)習(xí),我能更好地理解和掌握知識(shí)。

另外,一年級教會(huì)了我人與人之間的友誼。在一年級,我結(jié)交了很多新朋友,我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。在一起的時(shí)候,我們互相幫助、互相鼓勵(lì),形成了良好的集體氛圍。同時(shí),老師也教導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)友愛,不要欺負(fù)他人。這樣的教育讓我懂得了友誼的重要性,懂得了如何與他人相處。

最后,一年級的心得體會(huì)是,努力學(xué)習(xí),積極向上。一年級學(xué)習(xí)任務(wù)雖然相對簡單,但是要想取得好成績,還是需要努力的。在一年級,我發(fā)現(xiàn)只有主動(dòng)學(xué)習(xí),才能取得好成果。而且,我們要保持積極向上的心態(tài),面對困難不氣餒,要相信自己能夠克服困難,取得好成績。

總結(jié)起來,一年級是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段。在一年級,我學(xué)到了很多新的知識(shí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,還結(jié)交了很多好朋友。一年級的心得體會(huì)就是努力學(xué)習(xí),積極向上,相信自己能夠取得好成績。我會(huì)繼續(xù)保持這樣的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后更好的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年級心得體會(huì)篇六

本文目錄

一年級心得體會(huì)

一年級班主任工作心得體會(huì)

一年級新生入學(xué)教育心得體會(huì)

高一年級新生軍訓(xùn)心得體會(huì)

又從新踏進(jìn)了新生生活。在每個(gè)新生都要接受入學(xué)前的軍事訓(xùn)練。記得3年前第一次接受軍事訓(xùn)練,明白到軍隊(duì)里面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。但是那時(shí)候懵懂的我,還是不明白到底我們?yōu)槭裁匆邮苘娪?xùn)。到現(xiàn)在,已經(jīng)是高一的學(xué)生了,16歲,說大不大說小不小。說什么的,也總明白到底為什么要接受軍訓(xùn)吧.就是為了我們以后更好的生活。其實(shí)軍訓(xùn)啊,實(shí)質(zhì)就是一個(gè)課堂教育,是非常有意義有必要的一個(gè)課堂。

記得3年前的軍訓(xùn),我在同一間學(xué)校軍訓(xùn).那時(shí)候我們還要穿上軍裝。覺得那時(shí)候好看極了,很帥氣的樣子。威風(fēng)凜凜.到現(xiàn)在的軍訓(xùn),雖然軍裝不用穿了,身上的負(fù)擔(dān)也少了。但是,卻比以前嚴(yán)了好多。這越來越體會(huì)到部隊(duì)令人驚嘆佩服的紀(jì)律.因?yàn)檎娴男枰且话愕囊懔?但是覺得這軍訓(xùn)是很有意思的,我真正體會(huì)到隊(duì)伍的團(tuán)結(jié),隊(duì)伍的紀(jì)律……這些感想在初一時(shí)候沒有的,那時(shí)候只知道很辛苦。那辛苦日子過完就算了,沒再深思熟慮什么了.但是越大越多的感想就會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)了。

說說對教官的意見,其實(shí)也沒有吧。我知道這不算什么,因?yàn)檫@比起軍隊(duì),還差得遠(yuǎn)呢.我怕我看著會(huì)流淚呢。因?yàn)檐婈?duì)生活,自己也聯(lián)想得到的情景.也許也是平時(shí)看電視看的多吧.我就覺得教官已經(jīng)很體諒我們的了,我們應(yīng)該珍惜才對。

10天時(shí)間,已經(jīng)過了4天了.我會(huì)好好地堅(jiān)持到最后的.軍歌也唱嘛……鼓勵(lì)鼓勵(lì)下是需要的。

教官,您帶著帽子都看不出來,原來您才19歲哦!年齡沒有限制。您始終都是我尊敬的教官!還有6天的時(shí)間,辛苦您了!

一年級心得體會(huì)2篇 |

返回目錄

本人這學(xué)期帶的是一年級,下面就開學(xué)以來的班主任工作實(shí)踐來說說自己的心得。

一個(gè)班五十幾個(gè)學(xué)生,性格特點(diǎn)不同,興趣愛好不同,家庭教育不同,甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學(xué)里一些規(guī)范較好地落實(shí)到這五十幾個(gè)學(xué)生身上去,需要正確、清晰的工作思路、恰當(dāng)?shù)慕逃椒?、靈活的教育機(jī)智、新活的教育思想。

從清晰的工作思路上來說,一是引,二是扶,三是重點(diǎn)攻關(guān)。引就是引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常行為規(guī)范,盡可能地引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學(xué)生組建真正意義上的班集體,每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩,會(huì)不會(huì)影響班集體的榮譽(yù)。每個(gè)同學(xué)要熱愛自己的班級;扶就是具體指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的一日常規(guī)行為落實(shí)到學(xué)生日常的行為中去。就拿做操來說吧,首先要向?qū)W生明確出操的要求:在教室或走廊上排隊(duì)時(shí)要做到“靜、快、齊”,下樓梯時(shí)要右行,從一樓前面的空地到操場的行徑途中注意力要高度集中,眼睛看前面,一個(gè)一個(gè)的要跟緊,前后空的距離不能太大,進(jìn)入操場后快速找到自己的位置站好,聽好老師的口令,認(rèn)真執(zhí)行,退場時(shí),認(rèn)真聽老師的指揮,快速行動(dòng)。以上要求很具體,老師在指導(dǎo)學(xué)生,要進(jìn)行監(jiān)督、提醒、批評指正,甚至藝術(shù)化地懲罰,以使學(xué)生將行為規(guī)范落實(shí)到位,內(nèi)化為自然的行為,長此以往養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點(diǎn)攻關(guān)就是針對一些有難度的活動(dòng)、一些規(guī)范有難度的學(xué)生采取的攻破措施。就有困難的學(xué)生,有些是在家庭中或在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的不專心的習(xí)慣,換句話說就是注意力不集中,對于這些學(xué)生除了嚴(yán)厲的批評,引起他的重視,還及時(shí)地提醒,反復(fù)地提醒,及時(shí)調(diào)整自己的注意力,還要與家長取得共識(shí)以便于一致地教育、監(jiān)督、促進(jìn)其改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

從恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄉ蟻碚f,讓低年級的學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的,要根據(jù)年齡特點(diǎn)開展一些活動(dòng),讓學(xué)生在樂于參加的活動(dòng)中形成良好的習(xí)慣。比如,在課堂上聽課,教師除了告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)聽說讀寫外,還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式,在每節(jié)課上不斷地、適時(shí)地提出來。不僅讓他們記住,而且要變成他們的行為。還有在面對學(xué)生犯了錯(cuò)誤以后,要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如,那些臉比較“厚”的學(xué)生,批評的要嚴(yán)厲些,即“下猛藥”對于那些智力發(fā)育相對落后的學(xué)生,不要將他們與其他同學(xué)一樣要求,要經(jīng)常提醒,甚至幫助他們做好。對于那些智力發(fā)育好,但行為習(xí)慣不好的學(xué)生要狠狠批評發(fā),這就所謂“響鼓要重錘敲”。

叢新活的思想上來說,第一,首先要經(jīng)??纯磩e的班級是怎樣管理的, 別的老師是怎樣教育學(xué)生的,及時(shí)向別人學(xué)習(xí);要用發(fā)展的眼光來看待的學(xué)生,一屆和一屆的學(xué)生不一樣,時(shí)代在發(fā)展,每個(gè)時(shí)代的人都有自己的時(shí)代特點(diǎn)。現(xiàn)代媒體形式多樣,雖然是一年級的學(xué)生,但是接受信息的渠道多,不能太小看他們。

一年級心得體會(huì)3篇 |

返回目錄

今秋,我?guī)狭艘荒昙?。我所帶的一年級二班共有學(xué)生52人,年齡一般在6周歲左右,我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵,不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成,即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這對于學(xué)生的學(xué)習(xí),個(gè)人成長都是非常有利的。

一、對于學(xué)生上課特別吵,不遵守紀(jì)律,大聲喧嘩的問題。

一到老師講作業(yè),學(xué)生聲音非常大,老師講什么其他學(xué)生根本聽不見,一次、兩次還好,長期下去是不行的。這時(shí),我就放慢節(jié)奏,停下來,先讓學(xué)生安靜,讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,有什么壞處,你應(yīng)該怎么做,再把自己說的做一做,有的學(xué)生經(jīng)過教育,不專心的壞習(xí)慣就改正過來,有的學(xué)生還是不行,我就讓他在班級中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后,學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜。

二、對于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問題。

在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查,查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué),他說是他撿到的,小學(xué)生真是天真,將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他,這支筆不是你的,你知道?他說知道,我又問,不是你的,那是誰?他說,是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過幾次有針對性的教育,并將教育的成果告訴學(xué)生,慢慢的,班級里少東西的事兒少了。

三、對于學(xué)生間的爭吵,如何建立集體觀念的問題。

在一年級,特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí),學(xué)生常常堵在辦公室門口,大聲的告訴老師,誰打人了,誰罵人了,誰推人了,這樣既難看,也難聽,影響老師的工作,更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考,不難發(fā)現(xiàn),學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,并不是原則性的大問題,對于這類問題,可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來,我與學(xué)生一起討論,這些事情完全可以是你讓下,我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì),比比誰能解決這樣的事情,這樣一來,學(xué)生告訴的事情明顯的少了,當(dāng)然,有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,以免形成惡劣的班級風(fēng)氣。整個(gè)班級看起來是面貌煥然一新,非常團(tuán)結(jié)。

四、對于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),不完成作業(yè)的問題。

在班級里,有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽,常常做小動(dòng)作,手里一直是不停的,等到讓他說的時(shí)候,他就什么也不知道了。對于這樣的情況,首先,讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處,接著,共同制定出下一步的步驟,然后讓他堅(jiān)持到底。有的則不完成作業(yè),對于這樣的學(xué)生,要進(jìn)行必要的思想教育,然后,“查”是十分的關(guān)鍵,自己查與他人查相結(jié)合,長久下來,他也明白了,作業(yè)是要完成的。通過兩個(gè)月的教育,我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí),課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真,不交作業(yè)的人也越來越少了,地上也十分的干凈。我覺得,一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成,當(dāng)然,這與同學(xué)們的努力是分不開的,今后我們還要多學(xué)習(xí),多工作,爭創(chuàng)文明示范班集體。

一年級心得體會(huì)4篇 |

返回目錄

“給我一批學(xué)生,還你一支部隊(duì)”這是基地教官對學(xué)生的要求,聽著就有一種氣勢,其中也夾雜著懷疑與夸大。毋庸置疑,過程決定結(jié)果,這樣巨大的改變(美好的結(jié)局)背后需要不盡的汗水與毅力。就如雨后的絢麗彩虹,雨下過,哭過,天際才會(huì)涌現(xiàn)七彩虹橋。那時(shí)的頗多感觸才是一切最美好的見證。

你是柔情的,有說有笑,有歌舞相伴的。烈日下,汗水中,隨著總教官的一聲號響,在苦苦的等待中,迎來了那片刻的休息。時(shí)間或許不長,卻是我們最enjoy的時(shí)刻。我們盤腿而坐,跟著教官學(xué)唱軍歌,與教官開開玩笑·談天說地,在歡笑中相互認(rèn)識(shí),相互了解。漸漸的越來越喜歡這樣的日子,越來越期待訓(xùn)練后的休息,只為開心的笑。離開的前一晚舉行的篝火晚會(huì)更是印象深刻,那一晚,我們笑開了花,笑的那么燦爛!教官的颯爽英姿。教官的幽默風(fēng)度,教官的嚴(yán)肅認(rèn)真……難忘教官,難忘軍訓(xùn)的點(diǎn)滴!

雨下過,彩虹出現(xiàn)了,我飽嘗了酸甜苦辣各種滋味,,我受苦過,也收獲了,我收獲了耐力堅(jiān)毅勇敢不屈與團(tuán)結(jié)。5天來,我獲益匪淺。

原以為我在苦苦等待,原以為我在苦苦盼望回家的那一天,原以為我只愛算著時(shí)間為軍訓(xùn)倒計(jì)時(shí),可是離開的那一刻,我不舍,我留戀。這些日子的點(diǎn)滴化成了一串串音符在我的心上縈繞。

“軍訓(xùn)”不曾結(jié)束,而我依舊要奮斗,向著目標(biāo),向著前方。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,唯有煎熬的苦,才有開心的笑!!

一年級心得體會(huì)篇七

我是一名小學(xué)一年級教師,成天與這些流著鼻涕的孩子打交道,有一種很枯燥的感覺。但我發(fā)現(xiàn)這些孩子好動(dòng)、天真無邪,他們的心靈就像是一張潔白無瑕的白紙一樣,等待著我們教師怎樣幫助他們在白紙上書寫自己的人生,我發(fā)現(xiàn)這些孩子有很強(qiáng)的模仿力。教師就是孩子們心目中的偶像,他們往往喜歡模仿老師的一舉一動(dòng)、一言一行,這些足以可見老師在他們的心目中有著舉足輕重的地位,這些孩子,家長的話可以不聽,但老師的話就是圣旨,就是真理。因此,我們教師必須堅(jiān)守高尚的情操,知榮知恥,嚴(yán)于律己,以身作則,注意自己的言行,在各方面起表率、垂范作用,做學(xué)生的榜樣,對學(xué)生起潛移默化的作用。

一年級的孩子不可能辨別是非、曲直,根本不知道什么是可行,什么是不可為,什么是對的,什么是錯(cuò)的。遇到生活中的具體事情應(yīng)該怎樣做,怎樣處置。這時(shí),我們教師應(yīng)抓好同學(xué)們的思想教育,灌輸正確的思想,進(jìn)行正面的誘導(dǎo),讓孩子們明理。孩子們的天地是空白的,看我們教師怎樣幫助這些孩子在這片凈土上種上紅花綠樹,在此,我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn):

班會(huì)必須主題鮮明,活潑多彩。讓同學(xué)在樂中明理。

其實(shí),一年級的課文中有很多課文是向同學(xué)們灌輸正確的思想的,如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽光》告訴同學(xué)們一家人應(yīng)互相關(guān)愛,從小應(yīng)尊敬長輩;《美麗的小路》、《松鼠和松果》告訴孩子們應(yīng)該保護(hù)大自然,熱愛自然。在進(jìn)行教學(xué)的同時(shí),應(yīng)告訴同學(xué)們應(yīng)具體怎樣做,因?yàn)橐荒甑耐瑢W(xué)抽象思維不發(fā)達(dá),教師說要愛護(hù)環(huán)境,學(xué)生不知這是怎么一回事,教師應(yīng)說具體一點(diǎn)。如:植樹、不亂扔垃圾等。

注重學(xué)生的行為習(xí)慣。有位哲人說過:播下一種行為,收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種人生。的確如此,可見:培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對孩子的人生的重要,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,應(yīng)讓孩子們以點(diǎn)滴做起,從自我做起,如:說話態(tài)度和藹、樂于助人、有愛心、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等。應(yīng)從小事抓起,我們可以采取鼓勵(lì)機(jī)制,對在這方面做得好的同學(xué),除了進(jìn)行口頭表揚(yáng)之外,還可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。另外,應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)體的調(diào)查研究,分析、制定行之有效的方案,對學(xué)生的個(gè)體進(jìn)行引導(dǎo)、校正,讓那些不好的思想苗頭及早回到正確的軌道上來,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,不能千篇一律,在每個(gè)學(xué)生的身上都可以找到閃光點(diǎn),我們教師也要有一雙智慧眼睛,善于發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)。比如:有的同學(xué)不守紀(jì)律,但他樂于助人,熱愛勞動(dòng)。

利用課外活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,如:春游、植樹造林;對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境;講衛(wèi)生的教育;訪貧問苦,對學(xué)生進(jìn)行愛心教育;學(xué)唱革命歌曲,觀看紅色影視片,對學(xué)生進(jìn)行愛國教育等等。

一年級心得體會(huì)篇八

一、引言(150字)

進(jìn)入一年級是每個(gè)孩子人生的重要時(shí)刻,我也經(jīng)歷了這一刻。回顧起這段時(shí)光,我收獲良多,充滿了感激與喜悅。下面我將分享我在一年級學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

二、學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)(250字)

在一年級,老師們教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的重要性,并提供了各種豐富有趣的學(xué)習(xí)資源。這激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我了解了自己對不同學(xué)科的興趣和擅長之處。此外,老師還鼓勵(lì)我們設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo),并及時(shí)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)我們的努力。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使我更加努力地追求優(yōu)異成績。通過一年級的學(xué)習(xí),我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)枯燥乏味的任務(wù),而是一種有趣的冒險(xiǎn),帶來無盡的知識(shí)寶藏。

三、友誼的意義(250字)

在一年級,我結(jié)識(shí)了許多新朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,互相幫助和支持。這些友誼讓我體驗(yàn)到了友情的真正意義。我們互相鼓勵(lì),分享快樂和困擾,堅(jiān)持不懈地幫助彼此成長。在友誼的世界里,我感受到了無盡的溫暖和陪伴。這份友誼不僅讓我在學(xué)校里過得快樂和有意義,也讓我更加自信和勇敢面對這個(gè)世界。一年級的友情不僅讓我找到了知心的伙伴,也成為了我人生中寶貴的財(cái)富。

四、自信心的建立(300字)

在一年級,我學(xué)到了勇敢面對挑戰(zhàn)的精神。老師們教導(dǎo)我們遇到問題時(shí)要勇敢提問,不要害怕犯錯(cuò)誤,因?yàn)閺腻e(cuò)誤中能夠吸取教訓(xùn)。通過多次的課堂參與和發(fā)言,我逐漸克服了我內(nèi)心的不安和緊張。我發(fā)現(xiàn),只要我勇于表達(dá)自己的想法,不怕被人笑話,能夠大膽表達(dá)自己的聲音,就能夠獲得更多的知識(shí)和收獲更多的成長。同時(shí),老師們還通過表演和比賽等活動(dòng)培養(yǎng)了我的自信心。在這些活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了相信自己,敢于展示自己的才華和能力。通過一年級的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和優(yōu)點(diǎn),這讓我對未來充滿了信心。

五、對未來的展望(250字)

在一年級的學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)信每個(gè)人都是特別的,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的潛力。我希望將來能夠繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情和好奇心,不斷探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。我也希望繼續(xù)和我的朋友們保持親密的友誼,相互支持和打氣。

對于將來的成長與發(fā)展,我想努力培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),這樣我就能更好地處理各種人際關(guān)系,展現(xiàn)自己的影響力。我希望將來能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,一個(gè)快樂的人,并為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

六、總結(jié)(200字)

在一年級的學(xué)習(xí)中,我不僅從知識(shí)上得到了豐富的收獲,還通過友誼和自信心的培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)了更多的自己。我明白了學(xué)習(xí)是一種奇妙的探索,友誼是人生的寶藏,自信是成功的種子。對于一年級的心得體會(huì),我將會(huì)珍藏終身,并將其作為我未來學(xué)習(xí)和成長的動(dòng)力和支持。我相信,只要我保持積極的心態(tài)和努力,我一定能夠在未來的學(xué)習(xí)中更加出色,取得更大的成就。

一年級心得體會(huì)篇九

_月_日上午,我和幾個(gè)同事一起前往_x附屬幼兒園聽課,感受頗深。作為一名新教師,很榮幸能得到這樣的一個(gè)好機(jī)會(huì),觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽了三堂課,分別針對小,中,大不同年齡段的幼兒。三位出色的老師各有特色,各顯神通。從教學(xué)的各個(gè)方面來看,都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。在本次的教育活動(dòng)中,印象最深刻的是x老師的一堂泥工花瓶課,很好地把一堂生動(dòng)活潑、充滿自主性的活動(dòng)展現(xiàn)在了我面前,思路清晰,構(gòu)思巧妙,最重要的是以幼兒為主體,充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力?;ㄆ渴怯變悍浅J煜さ囊粯?xùn)|西,x老師則巧妙地通過搓泥繞線條的方式表現(xiàn)出來,玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動(dòng),用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點(diǎn)并且加以總結(jié)花瓶的構(gòu)造,充分體現(xiàn)了孩子的自主性學(xué)習(xí)。最另全場驚嘆的是x老師出示的幾個(gè)泥工花瓶,造型美觀大方。當(dāng)出示“長鼻子”花瓶時(shí)幼兒興奮的拍手大笑,x老師并沒制止,而是以幽默風(fēng)趣的語言帶過一下子調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。因此,在吳老師示范制作方法的時(shí)候,幼兒的注意力都集中在老師身上。x老師邊示范邊講解,在輕松自然的環(huán)境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。

在幼兒進(jìn)行操作的時(shí)候,x老師細(xì)心的指導(dǎo),并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂,使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中制作屬于自己的花瓶。在教師的引導(dǎo)下,幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品,贏得了我們場下老師的好評。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想,x老師這個(gè)“領(lǐng)路人“做的非常出色。通過這次觀摩的活動(dòng),結(jié)合對照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況,覺得感慨頗深,以下是我個(gè)人談的幾點(diǎn)感受。

感受一:我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》中先進(jìn)的理念思想。在活動(dòng)中,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒,全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。

感受二:活動(dòng)中我應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,往往我考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題,其實(shí)作為教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),去探索。

感受三:在活動(dòng)中要善于營造情感氛圍。有人說過:開展好一次活動(dòng),不僅是知識(shí)信息的傳播過程,更是一個(gè)心靈交匯的心理常如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

作為一名新教師,一切還只是個(gè)開端,學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對于我而言,將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的,我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐,我想只要心中充滿對孩子的愛,對幼兒事業(yè)的熱愛,一切困難都能迎刃而解。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/3823666.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔