教師節(jié)講話(huà)心得體會(huì)(匯總8篇)

心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)講話(huà)心得體會(huì)篇一

一、有理想信念、有道德情操。

做為一名人民的教師，肩負(fù)著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對(duì)象，他們首先是人，是正在成長(zhǎng)中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯(cuò)誤一樣”。所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動(dòng)地將人類(lèi)在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

二、“做好老師，要有仁愛(ài)之心”

在教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀(guān)念，意愿和情感。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動(dòng)的軸心，讓學(xué)生在充滿(mǎn)生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時(shí)又要注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)上存在著差異，但每個(gè)學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生，更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時(shí)代賦予教師的重托。

三、要有扎實(shí)知識(shí)。

“人類(lèi)靈魂的工程師”——人們?nèi)绱诵稳萁處煿ぷ髦畟ゴ?。的確，教師在人類(lèi)生活中有著舉足輕重的作用，我們的生活更離不開(kāi)教師。日前，現(xiàn)代教育是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的，在面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和不同以往的學(xué)生的時(shí)候，教師心中勢(shì)必懷有一種緊迫感。若想適應(yīng)這種環(huán)境，就要不斷地提高教育教學(xué)水平，更新知識(shí)。

教師的自身素質(zhì)的提高離不開(kāi)勤奮的學(xué)習(xí)，讀書(shū)便是學(xué)習(xí)的最簡(jiǎn)便的方法之一?！白鳛榻處?，首先必須是一個(gè)讀書(shū)人。作為教師，我們無(wú)力改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅(jiān)持讀書(shū)。

從一定意義上說(shuō)，堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線(xiàn)?！边@一觀(guān)點(diǎn)應(yīng)該為廣大教師所銘記。的確，現(xiàn)在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書(shū)，忘記了學(xué)習(xí)，認(rèn)為憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足以勝任教學(xué)任務(wù)，但是他們并沒(méi)有看到身邊的社會(huì)發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在的學(xué)生又發(fā)生了多么大的變化，多年前的經(jīng)驗(yàn)早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識(shí)學(xué)好，才能把學(xué)生教好。同時(shí)教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個(gè)人形象,健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴(lài)以建立發(fā)展的基礎(chǔ),一個(gè)人身體健康、心里健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康方面都健全,才是一個(gè)健康的人。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會(huì)一如既往的不斷的提高自己,真正做到學(xué)高為師,身正為范,爭(zhēng)做讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓學(xué)生滿(mǎn)意的好教師。

教師節(jié)講話(huà)心得體會(huì)（篇2）

教師節(jié)講話(huà)心得體會(huì)篇二

通化聯(lián)區(qū)通化二校趙春曉

在大會(huì)上縣領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)為萬(wàn)榮的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對(duì)教育事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)。從社會(huì)責(zé)任、治學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神等多方面對(duì)全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了領(lǐng)導(dǎo)的深刻豐富的講話(huà)之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里，我將努力做好本職工作，做一名充滿(mǎn)責(zé)任的教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠(chéng)于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。要努力做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師，在知識(shí)迅猛發(fā)展的今天，要保證知識(shí)不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習(xí)，多鉆研，多讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。那樣，我們做教師的'做就做木桶上那70%的長(zhǎng)木板，不做那30%的短木板。

今年教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵，在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，時(shí)時(shí)鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育。

教師節(jié)講話(huà)心得體會(huì)篇三

上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處市一中交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為班主任，此次去學(xué)習(xí)的目的是去市一中班級(jí)的常規(guī)管理工作。這次學(xué)習(xí)雖然時(shí)間較短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。特別是與個(gè)別有豐富班級(jí)管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益非淺。下面，結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況，本人簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)班級(jí)管理工作的一些體會(huì)：

第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能?chē)?yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

第二、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛(ài)這個(gè)家。

現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見(jiàn)又沒(méi)主見(jiàn)的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。切忌亂批評(píng)亂指責(zé)，整天指手畫(huà)腳。另外，班主任要從心底愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。

第三、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)，走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。

要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個(gè)集體中，老師只不過(guò)是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部，即要樹(shù)立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過(guò)程中，還要講究個(gè)度的問(wèn)題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)自覺(jué)自愿的遵守班規(guī)，誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺(jué)性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成。

第四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。

班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個(gè)班的主心骨，核心力量。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習(xí)的問(wèn)題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問(wèn)題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè)意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

教師節(jié)講話(huà)心得體會(huì)篇四

今年第__個(gè)教師節(jié)很特別，因?yàn)開(kāi)_代表黨中央、國(guó)務(wù)院在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上發(fā)表了重要講話(huà)。而這講話(huà)的內(nèi)容我第一次聽(tīng)說(shuō)是從韋莉校長(zhǎng)的嘴巴里說(shuō)出來(lái)的，當(dāng)我聽(tīng)到的時(shí)候，精神為之一振，陷入了深深地思考中。

“一是希望廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。

二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。

三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。

四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)?！?/p>

這是__提出的四點(diǎn)希望，可以概括為：敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)，“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”?？倳?shū)記的這“四點(diǎn)希望”為我們做老師的“為師從教”指明了方向，包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵。

做一名敬業(yè)的老師，首先要做到愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，要善于尊重信任學(xué)生，善于理解寬容學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)是陽(yáng)光，給好的學(xué)生關(guān)心和鼓勵(lì)，可以促使其上進(jìn)。其實(shí)，差的學(xué)生更需要關(guān)愛(ài)，給他幫助和愛(ài)甚至能改變一生的命運(yùn)。用愛(ài)撒播希望，用愛(ài)澆灌智慧，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

做一名勤奮的老師，要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，要不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。"要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和方式，直觀(guān)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。

做一名勇于創(chuàng)新的老師，要奮發(fā)進(jìn)取。要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

做一名不求名利的老師，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。也就是一種對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的平和心態(tài)。教師要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。

現(xiàn)在，我們學(xué)校更是抓緊了對(duì)每一個(gè)老師的教育教學(xué)以及工作理念的指導(dǎo)。從開(kāi)學(xué)就進(jìn)行的《教師責(zé)任事故》考試以及第六周進(jìn)行的《教師教學(xué)質(zhì)量考試》來(lái)看，我深深體會(huì)到了，作為一名人民教師自己所肩負(fù)的神圣職責(zé)，而作為一個(gè)景行人更覺(jué)得責(zé)任重大，要無(wú)愧于自己是名校老師所賦予的重要使命才行。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，以更飽滿(mǎn)的熱情和精力，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。把目標(biāo)定位為“上好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)，完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一次任務(wù)，盡自己所能幫助周?chē)拿恳粋€(gè)同事?！迸Τ蔀轭I(lǐng)導(dǎo)欣賞，同事喜歡，學(xué)生愛(ài)戴的老師，無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師。

教師節(jié)講話(huà)心得體會(huì)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日——教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線(xiàn)上辛勤耕耘的全體老師，向?yàn)橛耸聵I(yè)默默貢獻(xiàn)的廣大職工致以節(jié)日的祝賀!今天我們還有幸請(qǐng)到了各村委會(huì)及黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和咱們當(dāng)?shù)馗髦髽I(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。

到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，或者是人民群眾的父母官，或者是尚界精英、致富的帶頭人，他們身上有著我們從其他地方想學(xué)而學(xué)不到的寶貴財(cái)富。他們的到來(lái)，使我們的小學(xué)校蓬薜生輝。我們由衷的感謝他們對(duì)教育事業(yè)的支持，同時(shí)我們也相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們學(xué)校的教育一定會(huì)日新月異，飛速發(fā)展。

老師們，在過(guò)去的一年中，我校在教育局和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，努力實(shí)踐“”重要思想，堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的學(xué)校教育教學(xué)管理的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。我校全體師生團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，今年學(xué)校工作整體提高，幼兒普三、綜合評(píng)估等各項(xiàng)工作得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，教學(xué)成績(jī)多出開(kāi)花，多少人次獲獎(jiǎng)，發(fā)放獎(jiǎng)金多少錢(qián)等等。這些成績(jī)飽含了全體教職工在過(guò)去的一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。還有許多老師因?yàn)楣ぷ魍怀?，師德?yōu)秀，分別被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“師德標(biāo)兵” 、“教學(xué)能手” 、“出勤標(biāo)兵”等光榮稱(chēng)號(hào)。對(duì)本年度被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的同志，學(xué)校提出了表彰，并向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝!感謝他們的出色工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)!希望全體教職工以他們?yōu)榘駱樱诟髯怨ぷ鲘徫簧蠟閷W(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!

在過(guò)去的一年中各級(jí)村委會(huì)和友好單位對(duì)我們學(xué)校都給予了大力的支持，學(xué)校招生、河西務(wù)學(xué)校的改建、潘各莊新校舍的協(xié)調(diào)和開(kāi)工建設(shè)都離不開(kāi)咱們各村委會(huì)的大力支持，大家把對(duì)教育的支持落實(shí)到了實(shí)處，讓老百姓的到了實(shí)惠。我代表學(xué)校對(duì)各村委會(huì)對(duì)我們教育工作的支持再次表示感謝。并希望在以后的工作中一如既往的、不遺余力的支持我們。

老師們，成績(jī)已成為過(guò)去，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少?lài)?yán)峻的考驗(yàn)，將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級(jí)，不僅需要咱們各村委會(huì)和友好單位的支持，更需要一支高素質(zhì)的教師和管理人員隊(duì)伍。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì)，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，大膽創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們的教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。我們的教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。隨著課程改革的大潮滾滾而來(lái)，我校將努力為廣大師生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái)，讓廣大師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中切身體驗(yàn)到快樂(lè)、自信、成功。

教師節(jié)講話(huà)心得體會(huì)篇六

9月12日，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生主持召開(kāi)黨組會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)前夕到北京市八一學(xué)?？赐繂?wèn)師生時(shí)作出的重要講話(huà)精神，研究部署貫徹落實(shí)工作。

會(huì)議指出，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)，站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的高度，深刻闡釋了教育的重要地位特別是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，對(duì)教師提出了做“四個(gè)引路人”的殷切期望，是黨的十八大以來(lái)又一篇加強(qiáng)教育和教師工作的重要文獻(xiàn)，是深入推進(jìn)教育改革發(fā)展的行動(dòng)指南。教育系統(tǒng)要把學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話(huà)精神不斷引向深入，全面貫徹黨的教育方針，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會(huì)發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹重要講話(huà)精神，要在學(xué)習(xí)、闡釋、轉(zhuǎn)化三個(gè)方面下功夫

一要抓好學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要講話(huà)精神，與學(xué)習(xí)十八大以來(lái)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來(lái)，與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，作出專(zhuān)題部署，提出明確要求。

二要抓好闡釋。要精心組織新聞宣傳、研修培訓(xùn)、座談研討、專(zhuān)家解讀等多種方式，大力宣傳講話(huà)在廣大干部師生中引起的強(qiáng)烈反響，反映各地各校貫徹講話(huà)精神、解決實(shí)際問(wèn)題的具體舉措和工作成效，營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹講話(huà)精神的濃厚氛圍。

三要抓好轉(zhuǎn)化。要把貫徹講話(huà)精神落實(shí)到教育改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)政策制定、決策部署和工作安排中去，推動(dòng)教育提質(zhì)發(fā)展。要堅(jiān)持文化自信，好的經(jīng)驗(yàn)要堅(jiān)持并總結(jié)推廣，不足的要有針對(duì)性地加以解決和補(bǔ)齊，努力走出具有中國(guó)特色的辦學(xué)之路。

會(huì)議對(duì)貫徹落實(shí)工作作出具體部署

一是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。全面推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，引導(dǎo)學(xué)生掌握扎實(shí)的知識(shí)本領(lǐng)，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，培養(yǎng)審美情趣和人文素養(yǎng)，積極參加適當(dāng)?shù)目萍蓟顒?dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、勤工儉學(xué)、志愿服務(wù)、研學(xué)旅行，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二是切實(shí)抓好教育公平。著力辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展義務(wù)教育，加快普及高中階段教育，加大對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的投入力度，加強(qiáng)對(duì)貧困人口子女、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、殘障少年兒童等群體關(guān)愛(ài)幫助。

三是多方協(xié)調(diào)形成教育合力，推動(dòng)形成政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、學(xué)校組織、家長(zhǎng)參與、社會(huì)支持的教育工作格局。

四是培養(yǎng)造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。持之以恒抓好師德建設(shè)，構(gòu)筑覆蓋各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的師德建設(shè)制度體系。切實(shí)落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，研制出臺(tái)推動(dòng)教師教育發(fā)展的政策舉措，讓一批又一批好老師源源不斷涌現(xiàn)。進(jìn)一步優(yōu)化教師管理服務(wù)，全面推開(kāi)中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)制度改革，加快建立符合教育行業(yè)特點(diǎn)的教師選聘和任用制度，深入推進(jìn)教師職稱(chēng)制度改革，切實(shí)改善教師待遇和工作條件，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

會(huì)議決定盡快印發(fā)《中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要講話(huà)精神的通知》，指導(dǎo)各地教育部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話(huà)精神的熱潮。

明天是我國(guó)第三十個(gè)教師節(jié)，很高興來(lái)到北京師范大學(xué)，同大家共度教師們的節(jié)日。首先，我祝在座各位教師和未來(lái)的教師節(jié)日好!借此機(jī)會(huì)，我向全國(guó)所有教師，致以崇高的節(jié)日敬禮!大家辛苦了，黨和人民感謝你們!

北京師范大學(xué)是百年名校，是我國(guó)最早的現(xiàn)代師范教育高等學(xué)府，學(xué)?！皩W(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)十分精練地詮釋了“師范”的意義。112年來(lái)，北師大為國(guó)家、為民族培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀老師和各類(lèi)人才，也曾擁有過(guò)李大釗、魯迅、梁?jiǎn)⒊@樣的一代名師。這是北師大的光榮和驕傲。

剛才，我聽(tīng)了有關(guān)教師節(jié)和你們學(xué)校基本情況的介紹，參觀(guān)了慶祝教師節(jié)30周年展覽，考察了心理學(xué)院的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，觀(guān)摩了中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，同老教授們見(jiàn)了面。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)。

見(jiàn)到你們，我就回想起自己的學(xué)生時(shí)代。教過(guò)我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無(wú)窮。學(xué)生時(shí)代是人一生最美好的時(shí)光，長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，每天都有新收獲，每天都有新期待。我希望在座的同學(xué)們，也希望全國(guó)2.6億在校學(xué)生，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，多學(xué)知識(shí)，多學(xué)道理，多學(xué)本領(lǐng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，身心健康，茁壯成長(zhǎng)。

各位老師、同學(xué)們!

教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類(lèi)歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)?！弊怨乓詠?lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。

新中國(guó)成立65年來(lái)，黨和國(guó)家高度重視教育事業(yè)，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬(wàn)人民群眾受教育的權(quán)利，極大提高了全民族素質(zhì)，有力推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師自覺(jué)貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。

當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。特別是經(jīng)歷了歷史上罕見(jiàn)的國(guó)際金融危機(jī)，各國(guó)紛紛調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，更加注重科技進(jìn)步和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯?！皟蓚€(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。源源不斷的人才資源是我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的重要潛在力量和后發(fā)優(yōu)勢(shì)。希望廣大教師認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)!

中國(guó)日?qǐng)?bào)3月25日電(記者鄒碩)3月24日，由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)和中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)思想政治教育分會(huì)聯(lián)合舉辦的“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，提升高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量”研討會(huì)在北京師范大學(xué)成功舉辦。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)思想政治教育分會(huì)理事長(zhǎng)劉川生，中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記、教育部高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員靳諾，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)康凱，吉林大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)邴正，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)思想政治教育分會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)顧問(wèn)、吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授陳秉公，黨的十九大代表、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)思想政治教育分會(huì)副理事長(zhǎng)馮培，中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)思想政治教育分會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員劉建軍，大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)思想政治教育分會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、“時(shí)代楷?！鼻ㄎ涞瘸鱿瘯?huì)議。會(huì)議由康凱主持。

劉川生在致辭中指出，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話(huà)，為推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新提供了重要遵循，本次研討會(huì)的召開(kāi)對(duì)于廣大專(zhuān)家學(xué)者和思政課教師及時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，充分交流學(xué)習(xí)體會(huì)，深入探討如何提升思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。她強(qiáng)調(diào)，要辦好高校思政課就要著力增強(qiáng)課程自信、提升教師綜合素質(zhì)、發(fā)揮多方協(xié)同作用;思政分會(huì)今后要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高校思政課的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐探索，積極為廣大思政課教師和專(zhuān)家學(xué)者交流研討搭建平臺(tái)，為辦好高校思政課貢獻(xiàn)力量。

靳諾結(jié)合參加學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)的感受，圍繞如何貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，提升高校思政課質(zhì)量提出四點(diǎn)要求，要把統(tǒng)籌謀劃和深入一線(xiàn)相結(jié)合，把從嚴(yán)管理和科學(xué)治理相結(jié)合，把教師培養(yǎng)和人才培養(yǎng)相結(jié)合，把課程思政和思政課程相結(jié)合，各責(zé)任主體要“守好一段渠，種好責(zé)任田”，不斷推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，讓高校思政課在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人方面發(fā)揮更大的作用。

與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者、一線(xiàn)教師和輔導(dǎo)員代表回顧了參加學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)的經(jīng)歷，暢談了學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神的體會(huì)，并圍繞正確認(rèn)識(shí)高校思政課的重要作用和功能定位、努力提升高校思政課教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)、著力增強(qiáng)高校思政課的親和力和針對(duì)性等問(wèn)題進(jìn)行了交流和討論。

黨的十九大代表、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)思想政治教育分會(huì)副理事長(zhǎng)馮培提出，教師應(yīng)當(dāng)鑄魂育人，成為傳承家國(guó)情懷的擔(dān)當(dāng)者。他認(rèn)為，思政課老師絕不僅僅是知識(shí)的授予者，而且是學(xué)生人生的解惑者，更應(yīng)該是馬克思主義和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的傳道者。家國(guó)一體的價(jià)值觀(guān)始終是我們民族書(shū)寫(xiě)五千年文明史的不斷永續(xù)，家國(guó)情懷更是蘊(yùn)含在每一個(gè)華夏兒女的血脈中。澆花澆根、育人育心，思政課教師也應(yīng)不斷努力，從而讓學(xué)生對(duì)家國(guó)情懷感同身受，培育學(xué)生的奉獻(xiàn)情懷，讓學(xué)生在思政課教學(xué)中建立與祖國(guó)的心靈之約。

吉林大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)邴正提出，思政課教師要貫徹落實(shí)總書(shū)記重要講話(huà)精神要做到八個(gè)“要”：一是要信，教師本身要有堅(jiān)定正確的政治方向，有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，要解決信仰問(wèn)題;二是要正(政)，要講政治，樹(shù)正氣，走正道;三是要懂，要懂馬克思主義，更要弄懂中國(guó)特色社會(huì)主義;四是要博，要做到知識(shí)淵博，還要做到胸懷博大;五是要新，要掌握代表性、前沿性，講課要感染人;六是要實(shí)，要熟悉中國(guó)實(shí)踐更要結(jié)合人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐;七是要活，要生動(dòng)活潑幽默由淺入深由表及里聯(lián)系實(shí)際;八是要親，要了解當(dāng)今學(xué)生對(duì)什么感興趣，知道青年人喜歡什么。我覺(jué)得從這八個(gè)方面做到入腦、入心、入耳，真正做到鑄魂育人，這是當(dāng)前我們深化思想改革和落實(shí)總書(shū)記講話(huà)精神應(yīng)該開(kāi)拓的方向。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)思想政治教育分會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)顧問(wèn)、吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授陳秉公提出，要提高思政課的教學(xué)質(zhì)量，首先要深刻認(rèn)識(shí)思想政治理論課的定位，明確思政課是“立德樹(shù)人”的關(guān)鍵課程;其次是要科學(xué)掌握教人成為人的課程根本性特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到思政課的價(jià)值教育和價(jià)值接受具有特殊復(fù)雜性;三是要努力提升思政理論課的獨(dú)特教學(xué)魅力，不斷提升思政課的理論魅力、知識(shí)魅力、藝術(shù)魅力和人格魅力。

中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)思想政治教育分會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員劉建軍認(rèn)為，通過(guò)習(xí)近平總書(shū)記在座談會(huì)上的講話(huà)，我們要從中感受到親切的關(guān)心和嚴(yán)格的要求，要認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格要求也是一種關(guān)心愛(ài)護(hù)?？倳?shū)記對(duì)思政教師提出的六個(gè)要求是希望思政課教師在新時(shí)代能加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟和教學(xué)水平。思政課教師要認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家對(duì)思政課老師的親切關(guān)懷和高度重視，把這種親切的關(guān)懷變?yōu)閺?qiáng)大的精神動(dòng)力，把思政課教好，為全面發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)思想政治教育分會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、“時(shí)代楷?！鼻ㄎ湔J(rèn)為，思政課教師應(yīng)該從以下幾個(gè)方面下功夫：政治要強(qiáng)，講信仰的人一定要有信仰，教師有信仰學(xué)生才能樹(shù)起信仰，馬克思主義就是信仰的學(xué)科;情懷要深，教育愛(ài)國(guó)就是最好的愛(ài)國(guó);思維要新，在課堂上要開(kāi)展多種形式的教學(xué);視野要廣，思政課教師要具備寬廣的眼界、博學(xué)的才華;自律要嚴(yán)，做到課上課下一致，網(wǎng)上網(wǎng)下一致;人格要正，思政課教師要對(duì)學(xué)生有積極正向的引導(dǎo)，激勵(lì)他們相信明天，相信未來(lái)。

西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授盧黎歌談到，思政課教師在理念上要端正對(duì)思政課的定位，將思政課作為關(guān)鍵課來(lái)建設(shè);在信心上要不輸理，應(yīng)該理直氣壯開(kāi)好思政課;在隊(duì)伍建設(shè)上要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求;最后，要揚(yáng)優(yōu)勢(shì)補(bǔ)短板，推動(dòng)思想政治理論課守正創(chuàng)新。

北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)思想政治教育分會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員王樹(shù)蔭認(rèn)為，首先要明確高校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人;其次，要明確思想政治理論課的性質(zhì)，思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵，因此思政課教師師必須講政治;第三，總書(shū)記說(shuō)辦好思政課的關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵發(fā)揮教師的積極性，主動(dòng)去創(chuàng)造，他提到要讓有信仰的人講信仰。為了講好思政課，思政課教師首先要將政治信仰建立在理論基礎(chǔ)之上;其次在職業(yè)認(rèn)同上，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，要把我們的職業(yè)當(dāng)成事業(yè)去干;第三要講政治擔(dān)當(dāng)，這體現(xiàn)在師德師風(fēng)上?？傊颊n教師一定要有政治擔(dān)當(dāng)，這樣才能夠有所作為，從而講好思政課。

西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授周琪認(rèn)為，要推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，第一要做到不忘本來(lái)，堅(jiān)守學(xué)校思想政治課的歷史使命和方位;第二就是要遵循規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校思想政治理論課守正創(chuàng)新。守正創(chuàng)新有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，第一是守正，第二個(gè)是創(chuàng)新，首先守正才能創(chuàng)新，創(chuàng)新是建立在中國(guó)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，建立在中國(guó)話(huà)語(yǔ)、中國(guó)風(fēng)和中國(guó)故事這樣一個(gè)主題之上的創(chuàng)新。

北方工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)強(qiáng)認(rèn)為，習(xí)近平總書(shū)記提出的“堅(jiān)持政治性與學(xué)理性的統(tǒng)一”原則，直面思政課現(xiàn)狀，具有重要的指導(dǎo)意義，廣大思政課教師要加強(qiáng)科研對(duì)于教學(xué)的支撐，講出讓學(xué)生們真心喜愛(ài)、終身受益的思政課。

浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)助理代玉啟認(rèn)為，提升思政課的質(zhì)量有三個(gè)方面值得關(guān)注。其一教師之用，教師能否用思政課的理念和內(nèi)容，這是思政課教學(xué)實(shí)現(xiàn)提高的終結(jié)。思政課教師的引用和指導(dǎo)思想正確才能使思政課立德樹(shù)人的理念真正的立身施教，這就要求教師要有人格魅力，教學(xué)不跑調(diào)不偏題。其二是環(huán)境真用，環(huán)境能否用于思政課內(nèi)容是檢驗(yàn)思政課的試金石。其三是學(xué)生真用，這是思政課教學(xué)的落腳點(diǎn)，如何用馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法思考和解決他們自身的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題，以及今后工作實(shí)踐中的矛盾和困難，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才之路繞不開(kāi)的話(huà)題，滿(mǎn)足和引導(dǎo)大學(xué)生的當(dāng)下之需和未來(lái)之需是思政課不可忽視的重要主題。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)郝清杰認(rèn)為，在貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神的過(guò)程中，要避免庸俗化、標(biāo)簽化、簡(jiǎn)單化的傾向，應(yīng)把講清楚思想政治教育的科學(xué)內(nèi)容放在首位，大力倡導(dǎo)科學(xué)的研究精神，從內(nèi)心深處幫助學(xué)生解決思想困惑。

最后，康凱在總結(jié)中指出，本次會(huì)議成果豐碩、意義重大，希望與會(huì)專(zhuān)家和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話(huà)精神，深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記講話(huà)的深刻內(nèi)涵，不斷加強(qiáng)思政課教學(xué)研究，凝心聚力、共謀發(fā)展，共同為促進(jìn)新時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

習(xí)近平總書(shū)記5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)，深刻闡釋了教育工作的重大方針和根本性問(wèn)題。總書(shū)記講話(huà)高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，為教育工作提供了根本遵循?？倳?shū)記在講話(huà)中對(duì)廣大青年學(xué)生提出殷切希望，也對(duì)廣大教師提出了更高的要求，寄予厚望。作為一名高校教師，既感到無(wú)比光榮，倍受鼓舞，又深感責(zé)任重大。結(jié)合自己的工作，我有兩點(diǎn)深刻體會(huì)：

第一，要做新時(shí)代的教育者。培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人是教育的根本性問(wèn)題，是每位教育者都必須思考和回答的問(wèn)題。總書(shū)記明確指出，大學(xué)是立德樹(shù)人、培養(yǎng)人才的地方，我們的教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在新時(shí)代，大學(xué)教師要更好地肩負(fù)起立德樹(shù)人的使命：一是要將傳道與授業(yè)相結(jié)合，既要教好書(shū)，更要育好人。古人在描述教師這種職業(yè)時(shí)首先提到的是“傳道”，教人如何做人做事，然后是授業(yè)解惑，傳授知識(shí)和本領(lǐng)。在新時(shí)代，“傳道”“授業(yè)”具有了新的內(nèi)涵。我們要按照總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的把“傳道”之“道”，蘊(yùn)含在“授業(yè)”和“解惑”過(guò)程之中。二是要將言傳與身教相結(jié)合，發(fā)揮好引路人的作用。大學(xué)時(shí)代是青年學(xué)生價(jià)值觀(guān)形成和確立的重要時(shí)期，教師要“以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧”，堅(jiān)持不懈、持之以恒地在青年學(xué)生中弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。三是要努力培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神，推動(dòng)學(xué)生勵(lì)志與力行。人生無(wú)坦途，成功無(wú)近路。要培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的信息和社會(huì)環(huán)境時(shí)，能夠信仰堅(jiān)定，意志堅(jiān)強(qiáng)，心無(wú)旁騖，勤思敏學(xué)，在實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的道路上不畏艱難、勇往直前。

第二，要做新時(shí)代的學(xué)習(xí)者。中國(guó)歷來(lái)有尊師重教傳統(tǒng)，這既是對(duì)教師在社會(huì)進(jìn)步中所發(fā)揮的重要作用的肯定，也是對(duì)教師所承擔(dān)的社會(huì)角色的一種要求和期待。如何不辜負(fù)黨和人民的重托，不辜負(fù)廣大學(xué)生的期待，就要像總書(shū)記要求的那樣，堅(jiān)持教育者先受教育，不斷提升完善自己，做新時(shí)代終身學(xué)習(xí)的典范。一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)了解國(guó)情、社情、民情，不斷提升思想政治素質(zhì)。二是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升科研能力，打造精湛的業(yè)務(wù)能力，更好地服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。三是提升教學(xué)能力，適應(yīng)信息化不斷發(fā)展的趨勢(shì)，積極應(yīng)用信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提升教學(xué)效能，培養(yǎng)適應(yīng)信息化社會(huì)的青年人才。

我從教三十多年，越來(lái)越感受到站在講臺(tái)上，不是一個(gè)人的工作，而是肩負(fù)著國(guó)家民族的責(zé)任和社會(huì)家庭的期待。在今后的工作中要堅(jiān)持把育人和自我修為統(tǒng)一起來(lái)，把做人與做事統(tǒng)一起來(lái)，努力做到知行合一，德位相配，向政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的方向努力。以探索學(xué)術(shù)問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)影響學(xué)生，以對(duì)工作的熱情感染學(xué)生，以對(duì)人的真誠(chéng)溫暖學(xué)生，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。堅(jiān)定信念、不忘初心，心系國(guó)防，情寄海洋，為我國(guó)的海洋事業(yè)培養(yǎng)可靠頂用的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

今天，我認(rèn)真閱讀了李書(shū)記和廉縣長(zhǎng)在慶祝第xx個(gè)教師節(jié)上的重要講話(huà)。我感受最深的一點(diǎn)是隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，我們必須不斷提高自身的素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代要求。

李書(shū)記提出要我們教師要“煉十心立師德”。一是忠心。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè);二是愛(ài)心。愛(ài)生如子、愛(ài)校如家;三是匠心。對(duì)每名學(xué)生都精雕細(xì)琢，嘔心瀝血育桃李，使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展;四是癡心。作為教師，對(duì)待教育這個(gè)神圣高尚的事業(yè)，要有幾十年如一日的心態(tài)，矢志不渝、癡心不改;五是童心。

做學(xué)生的知心朋友，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師;六是虛心。勤學(xué)不輟，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教育教學(xué)能力;七是清心。耐得寂寞，潛心教學(xué)，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去;八是耐心。循循善誘，堅(jiān)持用發(fā)展、變化、關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生，教而不厭，誨人不倦;九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè)，經(jīng)常捫心自問(wèn)、躬身自省，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)良知，盡心盡力，教人求真，維護(hù)人民教師的光榮稱(chēng)號(hào);十是雄心。要志存高遠(yuǎn)，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志，在教育教學(xué)上有與時(shí)俱進(jìn)之志，爭(zhēng)做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志，爭(zhēng)做“好老師”。在教育理論上有集之大成之志，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志，爭(zhēng)做“大師”。還我們的教師必須具備“十種能力”。

1、學(xué)習(xí)力。教師是面向未來(lái)的職業(yè)。教師要有“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”的清醒認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷自我學(xué)習(xí)、自我變革、自我超越、自我發(fā)展，真正成為知識(shí)的化身，擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。

2、研究力。教而不研則淺，研而不教則空，研究力是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之本。在當(dāng)前課程改革的背景下，教師應(yīng)該研究新課程、研究新課堂、研究新教法、研究考情、研究學(xué)情、研究學(xué)生，做科研型、專(zhuān)家型教師。

3、創(chuàng)新力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教師必須有強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)思想，培育和構(gòu)建自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、表達(dá)力。全國(guó)特級(jí)教師于漪教師說(shuō)：語(yǔ)言不是蜜，但是可以粘住學(xué)生。語(yǔ)言是教學(xué)的重要工具，教師要著力提升表達(dá)力，達(dá)到以聲傳情、以音動(dòng)心、以情動(dòng)人、以美育人的教育功效。

5、感召力。桃李不言，下自成蹊。教師要注重用自己的人格魅力去影響學(xué)生。

6、觀(guān)察力。觀(guān)察力是因材施教的依據(jù)，是增強(qiáng)思想政治教育敏感性的前提，是發(fā)現(xiàn)人才的關(guān)鍵。教師要善于用眼去觀(guān)察，用心去傾聽(tīng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。

7、駕馭力。熟練駕馭教材、駕馭學(xué)生、駕馭課堂。八是親和力。以平等、寬容、賞識(shí)的心態(tài)對(duì)待每一名學(xué)生，構(gòu)建民主、平等、合作、和諧的師生關(guān)系。九是執(zhí)行力。接受教育教學(xué)任務(wù)不講條件、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)不找借口，切實(shí)把學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。十是溝通力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，溝通無(wú)處不在。教師要放下師道尊嚴(yán)的架子，加強(qiáng)與學(xué)生、學(xué)科教師、家長(zhǎng)的溝通交流，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。廉縣長(zhǎng)也希望我們做到以下幾點(diǎn)：一要立德。二要好學(xué)。三要博愛(ài)。四要有責(zé)。

李書(shū)記和廉縣長(zhǎng)的講話(huà)都要求我們從師德和業(yè)務(wù)兩方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力塑造教師形象，提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，我一定以他們的講話(huà)精神為方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。努力做到學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)生開(kāi)心。

陽(yáng)光在空氣中奏起一曲贊頌誰(shuí)的歌？歷史的鐘聲敲響了第__個(gè)屬于誰(shuí)的節(jié)日？是誰(shuí)讓這大地生機(jī)勃勃和孩子的青春無(wú)限的美好？——是老師。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是誰(shuí)的和切形象？“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是誰(shuí)的真實(shí)寫(xiě)照？是誰(shuí)用語(yǔ)言耕耘，用粉筆播種，用汗水灌溉，用心血滋潤(rùn)？——是老師。

新的一天在和諧的空氣中拉開(kāi)了帷幕，迎來(lái)了一個(gè)秋高氣爽，果實(shí)累累的時(shí)分。教師佳節(jié)，日麗風(fēng)清，陽(yáng)光明媚，白云朵朵，暖意透心，釋放情懷，送上贊歌。

老師永遠(yuǎn)站立在班中最神圣的地方，飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手布滿(mǎn)粉末，揮著手中緊握的指揮棒，用溫聲細(xì)語(yǔ)感染著每一位孩子的心靈。

老師，她們的愛(ài)心絲縷那樣把天地織在一起，她們呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)。老師，您們是可敬的。

古人云：“古之學(xué)，者必有師?！被ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師嘔心瀝血，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春年華。老師守職敬業(yè)，爭(zhēng)做社會(huì)的排頭兵，任勞任怨，含辛茹苦。不計(jì)較眼前的一切，一心愛(ài)著自己的學(xué)生們。老師，您們是無(wú)私的。

老師以自己的知識(shí)和人格力量培育學(xué)生，既傳授我們知識(shí)，又教會(huì)我們做人的道理。老師，您是“天底下最辛勤的園丁”。老師，您不愧是“人類(lèi)靈魂的工程師”。老師，您們是偉大的。

清風(fēng)在耳邊不停的悄悄細(xì)語(yǔ)，在這金色的秋天，我愛(ài)上了一群可敬可愛(ài)的人，她們的名字叫老師。

老師，祝您們教師節(jié)快樂(lè)，您們辛苦了！

陽(yáng)光普照，園丁心暖意滿(mǎn)地；兩露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。風(fēng)，快吹吧，將我們的情意快快送去，快把我們所有的祝福送去。

教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息，讓老師們好好地放松放松，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業(yè)。老師，您就像那辛勤的園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識(shí)，就像那辛勞的建筑師，為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧;老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人;老師，您就像那冬天里的太陽(yáng)，在我們寒冷的時(shí)候，給我們送來(lái)溫暖的光，讓我們幸福成長(zhǎng)。

在今天，老師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學(xué)們?cè)谫R卡上寫(xiě)的大多是：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”“老師，您辛苦了!”語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，但卻表達(dá)了學(xué)生們對(duì)老師的真摯情誼。其實(shí)，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀，老師也會(huì)因此而高興的。

老師，您們的諄諄教誨我們沒(méi)齒難忘。

其實(shí)，老師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的只是一句貼心的問(wèn)候。甜美真誠(chéng)的一聲問(wèn)候：“老師，節(jié)日快樂(lè)!”或是一份關(guān)心，一個(gè)微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖。

然而，在我看來(lái)，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，讓老師們少操一份心，就是給老師的的禮物。以前，老師為我們付出了許多，講課、做題、輔導(dǎo)……現(xiàn)在只要我們認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做題，便可以讓老師省一份力，少操一份心。

在教師節(jié)里，向老師們說(shuō)一句發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)語(yǔ)吧!

教師節(jié)講話(huà)心得體會(huì)篇七

“作為教師，首先必須是一個(gè)讀書(shū)人。作為教師，我們無(wú)力改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅(jiān)持讀書(shū)。下面是本站為大家?guī)?lái)的教師節(jié)講話(huà)

心得體會(huì)

習(xí)在20xx年8月31日接見(jiàn)了全國(guó)部分優(yōu)秀教師，并發(fā)表了講話(huà)，他對(duì)教師在教書(shū)育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績(jī)，表示崇高的敬意!代表黨中央、國(guó)務(wù)院，向全國(guó)廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷。會(huì)上習(xí)為當(dāng)今和未來(lái)的教育事業(yè)的改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對(duì)教育事業(yè)所做出的巨大貢獻(xiàn)。

在看完習(xí)深刻豐富的講話(huà)精神之后，我不僅感到激動(dòng)和鼓舞，更感到作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞習(xí)提出的“四點(diǎn)希望”，從四個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)講話(huà)中“師德精神”的領(lǐng)會(huì)：

1、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老?！痹谥R(shí)更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀(guān)上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。

2、做一名清貧高尚的教師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛(ài)戴的稱(chēng)職教師，要打心底熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無(wú)怨無(wú)悔地從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然都會(huì)有著不為人知的艱辛，但是本著為國(guó)家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無(wú)限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢(qián)至上”腐朽思想的侵蝕，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會(huì)的敬仰。

3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。

4、做一名充滿(mǎn)責(zé)任與愛(ài)的教師。作為一名教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網(wǎng)上《中國(guó)最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)與生活，她不畏艱辛，已經(jīng)在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當(dāng)做教室。她用自已的“愛(ài)”體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心，是“愛(ài)”使她戰(zhàn)勝生活的艱辛，兢兢業(yè)業(yè)地在深山的教學(xué)崗位上默默地奉獻(xiàn)。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，用愛(ài)撒播希望,用愛(ài)澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。

習(xí)的這“四點(diǎn)希望”為“為師從教”指明了方向，包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵。在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為

座右銘

李書(shū)記和廉縣長(zhǎng)在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話(huà)，我看了好幾遍，感受頗深，每看一遍都有不同的收獲，他們所提的幾點(diǎn)希望，的確是我們作為教師應(yīng)當(dāng)做到的。

一是希望廣大教師做學(xué)生的引路人。

作為教師，我們的任務(wù)不僅是教書(shū)，更重要的育人，如何引導(dǎo)孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，從小就要做一個(gè)感恩的人、善良的人、負(fù)責(zé)任的人，是我們應(yīng)該深入思考、認(rèn)真研究、和仔細(xì)回答的問(wèn)題。

二是希望廣大教師做學(xué)生的貼心人。

在教育工作中，教師和學(xué)生應(yīng)該建立一種什么樣的關(guān)系，是把學(xué)生物化為工作對(duì)象，還是像朋友一樣關(guān)心體貼，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起著重要作用。因此希望我們多一些微笑，多一些關(guān)懷，多一些鼓勵(lì)，多一些溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真誠(chéng)為學(xué)生排憂(yōu)解難，把心和學(xué)生貼近在一起，把情感和學(xué)生融合在一起。

三是希望廣大教師做學(xué)生的親人。

做學(xué)生的親人，并不是對(duì)學(xué)生溺愛(ài)，更不能看著學(xué)生犯了錯(cuò)誤而熟視無(wú)睹，而是應(yīng)該通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞椒椒皶r(shí)批評(píng)指正，大家在教育教學(xué)工作中要像家長(zhǎng)管孩子一樣，用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ò言摴艿亩脊芷饋?lái)，切實(shí)培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

四是希望廣大教師做學(xué)生心目中的圣人。學(xué)高方能為師，無(wú)論是教書(shū)還是育人，首先要求教師有廣博的知識(shí)，所以我們要不斷提高思想覺(jué)悟和道德修養(yǎng)，以正確的價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)塑造學(xué)生，以高尚的人格魅力感召學(xué)生，以良好的師道贏得學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì)的尊敬;按照“德業(yè)雙馨”的標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)上精益求精，在師德上出淤泥而不染，精心維護(hù)在學(xué)生心目中的完美形象，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、青出于藍(lán)的優(yōu)秀人才。

五是希望廣大教師做和諧社會(huì)建設(shè)的奠基人。

我覺(jué)得如果我們都能做到以上幾點(diǎn)，我們的教育一定是人們滿(mǎn)意的教育，我們的學(xué)生也將是很出色的建設(shè)者和接班人，愿我們都能以此為目標(biāo)，立足本職，努力奮斗!

通過(guò)學(xué)習(xí)使自己更明確地認(rèn)識(shí)到，做為一名人民的教師，肩負(fù)著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對(duì)象，他們首先是人，是正在成長(zhǎng)中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯(cuò)誤一樣”，所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動(dòng)地將人類(lèi)在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

在教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀(guān)念，意愿和情感。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動(dòng)的軸心，讓學(xué)生在充滿(mǎn)生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時(shí)又要注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)上存在著差異，但每個(gè)學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生，更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時(shí)代賦予教師的重托。

“人類(lèi)靈魂的工程師”——人們?nèi)绱诵稳萁處煿ぷ髦畟ゴ?。的確，教師在人類(lèi)生活中有著舉足輕重的作用，我們的生活更離不開(kāi)教師。日前，現(xiàn)代教育是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的，在面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和不同以往的學(xué)生的時(shí)候，教師心中勢(shì)必懷有一種緊迫感。若想適應(yīng)這種環(huán)境，就要不斷地提高教育教學(xué)水平，更新知識(shí)。教師的自身素質(zhì)的提高離不開(kāi)勤奮的學(xué)習(xí)，讀書(shū)便是學(xué)習(xí)的最簡(jiǎn)便的方法之一。

“作為教師，首先必須是一個(gè)讀書(shū)人。作為教師，我們無(wú)力改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅(jiān)持讀書(shū)。從一定意義上說(shuō)，堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線(xiàn)?！边@一觀(guān)點(diǎn)應(yīng)該為廣大教師所銘記。的確，現(xiàn)在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書(shū)，忘記了學(xué)習(xí)，認(rèn)為憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足以勝任教學(xué)任務(wù)，但是他們并沒(méi)有看到身邊的社會(huì)發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在的學(xué)生又發(fā)生了多么大的變化，多年前的經(jīng)驗(yàn)早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識(shí)學(xué)好，才能把學(xué)生教好。

同時(shí)教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個(gè)人形象,健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴(lài)以建立發(fā)展的基礎(chǔ),一個(gè)人身體健康、心里健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康方面都健全,才是一個(gè)健康的人。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會(huì)一如既往的不斷的提高自己,真正做到學(xué)高為師,身正為范,爭(zhēng)做讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓學(xué)生滿(mǎn)意的好教師 。

教師節(jié)講話(huà)心得體會(huì)篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家早上好!

伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，更享受著新校園帶給我們的溫馨濃郁的藝術(shù)氣息，第三十三個(gè)教師節(jié)如約而至。我非常榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與領(lǐng)導(dǎo)老師和可愛(ài)的同學(xué)們一同分享教師節(jié)的快樂(lè)。謝謝你們 可親可敬的領(lǐng)導(dǎo);謝謝你們 可心可愛(ài)的同學(xué)。

相信好多老師有著與我相同的感受?；赝砗蟮慕虊罚型闯行老?，有焦慮，有滿(mǎn)足，其實(shí)更多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩和充實(shí)。特別是在藝術(shù)學(xué)校里，濃厚的藝術(shù)氛圍、良好的教育環(huán)境、眾多的優(yōu)秀愛(ài)崗敬業(yè)的同事、一批批有志活潑好學(xué)的孩子們，做一名藝校的老師，我光榮，我慶幸，我幸福，我更驕傲。

老師們，教師是種職業(yè)，把它當(dāng)作事業(yè)和理想了，你會(huì)不斷的激勵(lì)自己去挑戰(zhàn)、去完善，孩子們求知的眼神就會(huì)化為無(wú)窮的力量和信心，再多的困難，你也會(huì)勇敢面對(duì)，悉心解決，而且樂(lè)此不疲。人們都說(shuō)教師是偉大的，他們?nèi)紵约?，成就他人。我說(shuō)，教師也是平凡的，普通的，他們一樣有血有肉有感情有需要。教師不是春蠶不是蠟燭只消耗自己，更要做火炬做大樹(shù)，點(diǎn)燃學(xué)生的同時(shí)，自己也一同成長(zhǎng)。老師們，送走了上屆高三的同學(xué)，我們高興的迎來(lái)了這么多的高一新生，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)，我們更要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以飽滿(mǎn)的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、投入新的教學(xué)生活，在學(xué)習(xí)工作生活中體驗(yàn)快樂(lè)、自信和成功。

言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血撒杏壇。這是我們作為老師的教育信念。冰心這樣說(shuō)： 情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。 相信我們藝校的老師都會(huì)如此。

同學(xué)們，青春風(fēng)華茂，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。你們選擇了藝校，就選擇了拼搏和進(jìn)取，就選擇了通往神圣高雅的藝術(shù)殿堂路上要不斷的努力再努力。

最后，祝全體老師們教師節(jié)快樂(lè)!合家幸福!

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