當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)幼兒園篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和購物方式的多樣化，人們的消費(fèi)行為也發(fā)生了變化。在過去，購物往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但現(xiàn)在，隨著網(wǎng)購的普及，購物已經(jīng)變成了一種更加便捷的方式。今天，我參加了一次半日活動(dòng)閱讀，不僅收獲了知識(shí)，也深刻體會(huì)到了閱讀的樂趣。
這次半日活動(dòng)閱讀由學(xué)校組織，地點(diǎn)設(shè)置在市圖書館。在活動(dòng)開始前，我覺得自己對(duì)于閱讀的態(tài)度還是較為消極的，認(rèn)為閱讀是一項(xiàng)枯燥乏味的任務(wù)。然而，在活動(dòng)的過程中，我逐漸改變了這種看法。首先，我們?cè)趫D書館導(dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀了整個(gè)圖書館。圖書館的氛圍十分安靜，書架上擺滿了各種各樣的書籍，讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，導(dǎo)游還向我們介紹了圖書館的服務(wù)項(xiàng)目，如自助借書系統(tǒng)、電子書借閱等。通過這些了解，我意識(shí)到閱讀不僅可以豐富知識(shí)，還可以通過圖書館的服務(wù)更好地滿足閱讀需求。
隨后，我們開始了閱讀活動(dòng)。我選擇了一本心理學(xué)方面的書籍作為閱讀材料。起初，我覺得這本書的內(nèi)容可能很枯燥，但事實(shí)卻完全不同。書中的案例剖析和實(shí)際應(yīng)用讓我看到了心理學(xué)的實(shí)用價(jià)值，并激發(fā)了我對(duì)于這門學(xué)科的興趣。通過閱讀這本書，我明白了情緒管理的重要性，學(xué)會(huì)了一些應(yīng)對(duì)生活中壓力和困難的方法。閱讀不僅幫助我增長(zhǎng)了見識(shí)，還提高了我的思維能力和學(xué)習(xí)能力。
在與書中的文字交流的同時(shí)，我也有機(jī)會(huì)與其他參與者進(jìn)行交流。我們分享了自己所讀的書籍內(nèi)容，相互鼓勵(lì)和交流心得。通過這種交流，我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。他們不僅對(duì)自己所讀的書籍進(jìn)行了深入的分析，還讓我對(duì)其他領(lǐng)域的書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種相互交流的環(huán)境激發(fā)了我們對(duì)于閱讀的熱情，使我們更加愿意去探索書籍中的世界。
此外，參與半日活動(dòng)閱讀還給我提供了更多的時(shí)間去思考和沉淀。在平時(shí)的忙碌生活中，很少有機(jī)會(huì)靜下心來思考和反思。而在閱讀的過程中，我不僅有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考問題，并針對(duì)書中的觀點(diǎn)進(jìn)行批判性思考。這種思考的過程幫助我加深了對(duì)書中內(nèi)容的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力。
總的來說，這次半日活動(dòng)閱讀給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和感悟。我不僅學(xué)到了知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。閱讀不再是一種單調(diào)乏味的任務(wù)，而是蘊(yùn)含著無限的魅力和可能性。通過閱讀，我不僅體驗(yàn)了書中故事的情感，也記錄了自己的成長(zhǎng)歷程。我相信，只要保持對(duì)于閱讀的熱愛，我就能不斷拓展自己的知識(shí)面，并成為一個(gè)更加有思想、有深度的人。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)幼兒園篇二
第一段：引言（200字）
作為一個(gè)閱讀愛好者，我一直認(rèn)為閱讀是人生中最寶貴的財(cái)富。參加了最近的一次閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)，我受益匪淺。這次活動(dòng)不僅讓我拓展了閱讀的視野，還提高了我對(duì)于文學(xué)作品的理解能力和表達(dá)能力。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多閱讀的技巧和方法，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。
第二段：閱讀的技巧和方法（200字）
這次閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)閱讀的技巧和方法。我們了解到在閱讀之前，可以先瀏覽全文，了解大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，再進(jìn)行詳細(xì)閱讀。同時(shí)，在閱讀中我學(xué)到了提問的重要性，通過不斷提問自己，我能夠更好地理解文中的細(xì)節(jié)和作者的意圖。此外，閱讀筆記的撰寫也是非常重要的，通過整理讀書筆記，我能更好地總結(jié)和理解讀過的書籍，為今后的寫作與表達(dá)提供素材。
第三段：閱讀對(duì)我的影響（200字）
參加這次閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)，不僅幫助我學(xué)會(huì)了閱讀的技巧，也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。閱讀讓我感受到不同作者的獨(dú)特思想和觀點(diǎn)，這使我對(duì)事物有了更多的思考和理解。我能夠更加深入地思考問題，用不同的視角看待事物。閱讀還幫助我優(yōu)化了我的表達(dá)能力，通過不斷的閱讀，我學(xué)會(huì)了如何用準(zhǔn)確的詞匯和語句來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，它還培養(yǎng)了我對(duì)于美的敏感性，我能夠通過閱讀更好地欣賞和理解文學(xué)作品中的美。
第四段：閱讀的重要性（200字）
從這次閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。閱讀不僅可以幫助我們獲得知識(shí)和信息，更重要的是它能夠激發(fā)我們的思考能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。通過閱讀，我們可以加深對(duì)于自然、人類、社會(huì)和歷史的認(rèn)識(shí)。閱讀不僅僅是為了滿足自己的需求，更是為了拓展自己的眼界，抓住人生中的每一個(gè)機(jī)遇。閱讀可以開啟思維的大門，幫助我們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的潛力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)，我深刻意識(shí)到了閱讀在我的人生中的重要性。閱讀給予了我力量，提升了我的表達(dá)能力和思考能力。作為一個(gè)閱讀愛好者，我希望能夠不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，拓展自己的閱讀領(lǐng)域，并將閱讀的力量傳遞給更多的人。同時(shí)，我也期待未來能夠參加更多的閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)，與更多熱愛閱讀的人一起探索知識(shí)的海洋，共同成長(zhǎng)。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)幼兒園篇三
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于閱讀活動(dòng)的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)閱讀活動(dòng)有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和感悟。
在培訓(xùn)的第一部分，我們學(xué)習(xí)了閱讀活動(dòng)的定義和重要性。閱讀活動(dòng)是通過一系列的操作和活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們對(duì)閱讀的興趣和能力。正如教師所解釋的那樣，閱讀活動(dòng)是一種包含了解、欣賞和創(chuàng)作的復(fù)合性活動(dòng)。它不僅幫助學(xué)生提高閱讀技巧，還培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)書籍的熱愛和對(duì)文本的理解能力。這讓我意識(shí)到，閱讀活動(dòng)不僅僅是為了達(dá)到課堂的教學(xué)目標(biāo)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。
在培訓(xùn)的第二部分，我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)和組織一個(gè)有效的閱讀活動(dòng)。一個(gè)好的閱讀活動(dòng)需要精心策劃和組織，以便激發(fā)學(xué)生的興趣并提高他們的閱讀能力。教師強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定和步驟安排的重要性。他還向我們展示了一些創(chuàng)意的活動(dòng)示范，如角色扮演、小組討論和創(chuàng)作分享等。通過這些示范，我深刻體會(huì)到，一個(gè)有趣且有力的閱讀活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與度，使他們保持專注并提高對(duì)文本的理解能力。
在培訓(xùn)的第三部分，我們學(xué)習(xí)了如何評(píng)估學(xué)生的閱讀能力。教師向我們介紹了不同的評(píng)估方法和工具，如閱讀理解測(cè)試和觀察記錄等。他還強(qiáng)調(diào)了及時(shí)反饋和個(gè)性化指導(dǎo)的重要性。通過這一部分的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到評(píng)估不僅是為了了解學(xué)生的閱讀水平，更是為了個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助學(xué)生提高閱讀能力。評(píng)估結(jié)果可以幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
在培訓(xùn)的第四部分，我們學(xué)習(xí)了如何與家長(zhǎng)和社區(qū)合作，共同促進(jìn)學(xué)生的閱讀發(fā)展。教師向我們展示了一些與家長(zhǎng)和社區(qū)合作的好例子，如家長(zhǎng)閱讀分享會(huì)和讀書角活動(dòng)等。通過這些合作活動(dòng)，家校之間建立了有效的溝通渠道，促進(jìn)了學(xué)生全面的閱讀發(fā)展。通過這一部分的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到閱讀活動(dòng)不僅僅發(fā)生在學(xué)校，還需要家長(zhǎng)和社區(qū)的積極參與。只有通過家校社區(qū)的共同努力，學(xué)生的閱讀能力才能得到有效的提高。
在整個(gè)培訓(xùn)的過程中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。我了解到，在閱讀活動(dòng)中，教師扮演著重要的角色，他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)者和激勵(lì)者。他們需要用心去設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能并激發(fā)他們的興趣。同時(shí)，教師也需要善于與家長(zhǎng)和社區(qū)合作，形成一個(gè)良好的三方合作氛圍。只有這樣，學(xué)生的閱讀能力才能得到全面的提高。
通過這次閱讀活動(dòng)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣和能力，也促進(jìn)了他們?nèi)娴陌l(fā)展。同時(shí)，我也意識(shí)到教師在閱讀活動(dòng)中的重要性和責(zé)任。作為一名教師，我將會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和方法，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的閱讀活動(dòng)體驗(yàn)。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)幼兒園篇四
加強(qiáng)學(xué)校安全教育，是構(gòu)建幼兒園安全管理體系和安全教育工作長(zhǎng)效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針，要一直把幼兒園安全工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓，使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí)，獲得安全知識(shí)，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。在新的時(shí)代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。同時(shí)也有助于在幼兒園生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國(guó)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。
學(xué)校安全工作無小事，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。學(xué)校安全教育工作的承擔(dān)者是教師，主體是學(xué)生，作為一名教師，我們要利用各種時(shí)間、場(chǎng)合;利用各種資源，各種形式和渠道進(jìn)行安全教育。安全教育的內(nèi)容要包括方方面面，大大小小，特別是那些容易被學(xué)生忽視不注意的方面，要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全，同時(shí)要教給學(xué)生一定的安全防范常識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識(shí)。只有學(xué)校安全，學(xué)生安全，才有社會(huì)穩(wěn)定，家庭和諧，才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展。最后，讓我們常敲安全警鐘，?？嚢踩€，讓我們的幼兒安全健康成長(zhǎng)。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)幼兒園篇五
近年來，為了培養(yǎng)和激發(fā)青少年的閱讀興趣，許多學(xué)校和社區(qū)都紛紛開展了閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)。而我也有幸參加了一次這樣的閱讀活動(dòng)，這給我留下了深刻的印象。通過這次活動(dòng)，我不僅讀到了很多經(jīng)典的好書，也體會(huì)到了閱讀對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。本文將通過五段式來分享我在閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)中的心得和體會(huì)。
首先，閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)教會(huì)了我如何享受閱讀的過程。在學(xué)校的課程中，我們經(jīng)常被要求讀很多教科書和參考書，因此閱讀成了一個(gè)繁瑣枯燥的任務(wù)。然而，在活動(dòng)中，我讀到了很多有趣的故事和精彩的小說，這讓我漸漸重拾了閱讀的樂趣。我開始享受看書的過程，每一本書都是一次心靈的旅行，我可以在其中與作者一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和經(jīng)歷。而且通過努力閱讀，我的閱讀速度和理解能力也得到了極大的提升。
其次，閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)幫助我拓寬了視野。在活動(dòng)中，我讀到了很多風(fēng)格和內(nèi)容各異的書籍，從歷史到科幻，從文學(xué)到哲學(xué)，無所不有。這些書籍給了我一個(gè)可以認(rèn)識(shí)和了解這個(gè)世界的機(jī)會(huì)。例如，通過閱讀歷史小說，我可以了解不同時(shí)代和文化的發(fā)展，了解歷史人物和事件的背后故事；通過閱讀科幻小說，我可以開啟思維的想象空間，思考未來的可能性。這些豐富多樣的閱讀內(nèi)容豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加全面。
第三，閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)讓我更加關(guān)注社會(huì)問題與情感教育。在活動(dòng)中，我接觸到了很多書籍中描寫的社會(huì)問題和現(xiàn)實(shí)難題。通過閱讀這些書籍，我逐漸認(rèn)識(shí)到社會(huì)存在著各種不公和不平等的現(xiàn)象，也開始思考我應(yīng)該如何通過自己的行動(dòng)來改變這些問題。同時(shí)，我也讀到了一些情感教育類的書籍，這些書籍以溫暖感人的故事讓我明白了友愛、誠(chéng)實(shí)、勇敢等重要的人生價(jià)值觀。這些書籍影響了我的思想和行為，讓我更加關(guān)注社會(huì)問題，更加關(guān)心他人。
再者，閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)激發(fā)了我創(chuàng)造力和想象力。在活動(dòng)中，我讀到了很多激發(fā)想象力的書籍，例如奇幻小說、科幻小說等。這些書籍讓我腦海中充滿了各種精彩的畫面和故事情節(jié)。我開始嘗試將自己的想法和想象力寫下來，創(chuàng)作一些小故事和小說。通過寫作，我不僅能夠?qū)⒆约旱膬?nèi)心世界表達(dá)出來，還能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和表達(dá)能力。這讓我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且得到了不斷的鍛煉和提升。
最后，閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)讓我明白了閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過閱讀，我可以獲得知識(shí)，拓寬視野；通過閱讀，我可以提高自己的思維能力和表達(dá)能力；通過閱讀，我可以接觸到各種風(fēng)格和主題的書籍，了解世界的多樣性。閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種培養(yǎng)智慧和素養(yǎng)的方式。通過閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)，我體驗(yàn)到了閱讀的樂趣，也明白了閱讀對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值。
總的來說，參加閱讀成長(zhǎng)活動(dòng)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過該活動(dòng)，我開始享受閱讀的過程，拓寬了自己的視野，關(guān)注了社會(huì)問題和情感教育，激發(fā)了我創(chuàng)造力和想象力，明白了閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。希望在未來的日子里，我可以繼續(xù)讀書，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)幼兒園篇六
黨的十八大第一次歷史性地把開展全民閱讀活動(dòng)作為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重要舉措，并作了具體部署。
以習(xí)*平同志為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是酷愛讀書。
涵養(yǎng)書香社會(huì)，培養(yǎng)讀書之風(fēng)，正逢其時(shí)。
人的智慧和力量是從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中來，學(xué)習(xí)是文明傳承之途，是人生成長(zhǎng)之梯，是政黨鞏固之基，是國(guó)家興盛之要。
除了學(xué)中國(guó)的東西，還要學(xué)外國(guó)有用的東西。
在電子時(shí)代，有些人忙忙碌碌，很少坐下來閱讀書籍，原政協(xié)主席李瑞環(huán)出版的《看法與說法》中說：“不學(xué)習(xí)是我黨最大的威脅。
”這既是老領(lǐng)導(dǎo)本人從政的體驗(yàn)，更是對(duì)全體黨員的告誡。
在引領(lǐng)中國(guó)“睜眼看世界”的第二代人中，值得推崇的是林則徐、魏源等先輩，他們的《四洲志》、《海國(guó)圖志》以及稍后的黃遵憲《日本國(guó)志》，都向我們傳遞一個(gè)先前不知的外部世界。
“學(xué)貫古今”的知識(shí)訴求，漸漸被“學(xué)貫中西通古今”所取代。
近代中國(guó)是一個(gè)大變革時(shí)代，大變革需要新思想、新知識(shí)，為了適應(yīng)這種變化，只有刻苦閱讀，發(fā)奮學(xué)習(xí)，別無他法，只有掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)文明才談得上崛起和圓夢(mèng)，偉大的文學(xué)家高爾基說，我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
滴水映日，歲月流失，唯書尚在。
閱讀要持之以恒，不是一時(shí)熱，一陣風(fēng)。
長(zhǎng)期閱讀是快樂之舉，可以變年邁為年輕，可以照亮老年之路，走向人生的第二個(gè)春天。
通過本次全民閱讀學(xué)習(xí)，本人最大的收獲是:第一次聽說一個(gè)全新的名詞--全民閱讀。
兩位老師從全民閱讀角度向我們展示了另一種閱讀形式，給我們帶來了耳目一新的閱讀課堂。
于教授細(xì)致的分析了全民閱讀的內(nèi)涵。
所謂全民閱讀就是圍繞著一個(gè)或多個(gè)議題選擇一組文章，而后教師和學(xué)生圍繞議題展開閱讀，最終達(dá)成共識(shí)的過程。
王曉娟老師執(zhí)教了《謝爾詩中的“不可思議”》。
王老師不緊不慢，自然親切的語言，聲情并茂地朗誦，帶著孩子們?cè)谠娭邢胂螽嬅妫l(fā)散了孩子們的思維，孩子們感受了詩歌的快樂與“不可思議”，讓孩子們認(rèn)識(shí)了一個(gè)充滿童趣的謝爾。
四川瀘州的小學(xué)語文教師吳群執(zhí)教了《孫悟空成長(zhǎng)的啟示》，細(xì)致的分析了孫悟空的成長(zhǎng)歷程，孫悟空從一個(gè)狂妄自大的石猴最終成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的斗戰(zhàn)勝佛，其中經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣，低谷與高潮時(shí)他的心理成長(zhǎng)變化等 。
在教師生動(dòng)幽默的語言中，更是激勵(lì)著孩子們?nèi)ゴ罅块喿x，享受閱讀帶來的思維碰撞，帶來精神上的愉悅。
通過學(xué)習(xí)我對(duì)全民閱讀有了新的認(rèn)識(shí)， 落實(shí)“全民閱讀”的前提是選好文章。
教師要結(jié)合教材及課外讀物，針對(duì)相同的議題，進(jìn)行多文本的閱讀內(nèi)容選擇，進(jìn)而才能進(jìn)行多個(gè)文本、同一個(gè)議題的教學(xué)。
這就需要教師大量的去閱讀，去尋找同一個(gè)主題的文章，對(duì)大量的文章篩選之后給學(xué)生去讀。
這樣有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)，可以拓寬孩子的閱讀視野，引領(lǐng)孩子的閱讀生活。
更有利于培養(yǎng)學(xué)生整體把握文章的能力，有利于學(xué)生自主閱讀能力的提高。
此次素質(zhì)講壇全民閱讀研討活動(dòng)，帶給我全新的思考，要想給孩子一碗水，自己必須先有一桶水，要想上好全民閱讀課，教師必須付出大量的精力去備課，去讀書，然后帶領(lǐng)孩子去讀書，用閱讀給孩子們帶去快樂，讓孩子們沐浴在書的芳香里--多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書。
為今后更好地開展讀、講、寫相結(jié)合的活動(dòng)，使閱讀成為一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，我有以下幾個(gè)方面的體會(huì)和感想。
(一)激發(fā)興趣，因勢(shì)利導(dǎo)。
為激發(fā)學(xué)生的閱讀名著的興趣，了解學(xué)生整體的閱讀狀況，筆者先發(fā)了一份課外閱讀調(diào)查表，設(shè)計(jì)了這樣三個(gè)問題:1.你平時(shí)讀了哪些課外書?請(qǐng)寫出書刊名。
2.你讀過哪些文學(xué)名著?請(qǐng)寫出書名。
3.你認(rèn)為當(dāng)前最應(yīng)該讀的.是哪些名著?請(qǐng)寫出書名。
調(diào)查結(jié)果表明學(xué)生平時(shí)讀的書多為期刊雜志類，讀過的名著多為初中新課標(biāo)所要求閱讀的書籍，諸如《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《簡(jiǎn)愛》、《格列佛游記》等，而高中語文所要求閱讀的《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》，只有21%的同學(xué)和6%的同學(xué)讀過。
在第3個(gè)問題的回答中，50%以上的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前最應(yīng)該讀的名著是《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。
問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的情況在高中學(xué)生中具有普遍性，在應(yīng)試教育思想的支配下，學(xué)生功利思想嚴(yán)重，作為集多元文化于一身的《讀者》對(duì)于學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，原因有兩個(gè):一是由于教師近幾年一直強(qiáng)力推薦;另一個(gè)是作為課外閱讀，它具有用時(shí)少、收效大的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生寫作時(shí)可以活學(xué)活用，作文中每每獲取高分。
所以《讀者》成為學(xué)生課外閱讀第一品牌也就不足為奇了，這種快餐文化的流行是時(shí)代浮躁的一個(gè)縮影。
我們不能責(zé)怪學(xué)生，而應(yīng)在保護(hù)其看《讀者》的熱情的同時(shí)，積極引導(dǎo)他們閱讀名著。
讓學(xué)生有目的有計(jì)劃地閱讀名著。
同時(shí)用好高考指揮棒，20xx年福建省將《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的經(jīng)典名著列入高考考試范圍，這對(duì)高中開展名著閱讀是一個(gè)歷史性機(jī)遇。
教師要抓住這一歷史性機(jī)遇，改變學(xué)生的閱讀結(jié)構(gòu)，將學(xué)生引到名著的閱讀上來，向?qū)W生闡明名著閱讀對(duì)于人生的意義，幫助學(xué)生克服畏難情緒，做好心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生梳理名著的線索結(jié)構(gòu)，從情節(jié)入手，由淺入深進(jìn)行閱讀，激發(fā)興趣，因勢(shì)利導(dǎo)，這樣學(xué)生就會(huì)由內(nèi)心浮躁變?yōu)閷庫o，就會(huì)由喜歡快餐文化到喜歡經(jīng)典名著。
(二)構(gòu)建平臺(tái)，一石三鳥。
名著閱讀開始后，為及時(shí)檢查閱讀成果，首先要搭建一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生把閱讀成果寫出來，講出來。
這次收獲最大的莫過于課前5分鐘演講，學(xué)生讀了《三國(guó)演義》或《紅樓夢(mèng)》后，把其中的一個(gè)人物作為故事作課前演講，這就必須對(duì)人物故事進(jìn)行整理概括，然后寫出來，而上臺(tái)演講既鍛煉了學(xué)生的膽量，又展示了他們的學(xué)習(xí)成果，讀講寫三結(jié)合，可謂一石三鳥，一舉多得。
一個(gè)學(xué)期下來，雖然只有課前短短的五六分鐘，但展示給大家的《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》中各式各樣人物有一百多名，可謂形象豐富，妙趣橫生。
這些人物不管是背信棄義、有勇無謀的呂布，還是不事二主、從容就義的陳宮;不論是“機(jī)關(guān)算盡反誤卿卿性命”的王熙鳳，還是清高孤傲、病弱多心的林黛玉，都對(duì)豐富課外知識(shí)，提供了品種齊全、內(nèi)容豐富的營(yíng)養(yǎng)大餐。
與此同時(shí)，課堂演講成為交流的平臺(tái)，名著的學(xué)習(xí)成果在三尺講臺(tái)前得到了交流共享。
此外，以說促寫，把名著閱讀的成果轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)心得，提高了寫作能力。
學(xué)生要把閱讀成果轉(zhuǎn)化為人物故事，這不僅要讀，同時(shí)要學(xué)會(huì)整理概述，名著中的人物大多一生經(jīng)歷坎坷，故事內(nèi)容豐富多彩，怎樣進(jìn)行概括，突出哪些事件，著重表現(xiàn)人物的什么思想性格，給人們?cè)鯓拥娜松鷨⑹?，作文中如何讓觀點(diǎn)與材料做到完美統(tǒng)一，如何謀篇布局，如何書寫成文，這些檢閱的是學(xué)生的整體寫作能力。
這也是一次鍛煉其寫作能力、提高其寫作水平的好機(jī)會(huì)。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)幼兒園篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，閱讀被越來越多的人提到了議事日程，無論是對(duì)于年輕人還是老年人來說，閱讀都是一種重要的能力和活動(dòng)。而在班級(jí)中進(jìn)行閱讀活動(dòng)，不僅可以促進(jìn)同學(xué)們的閱讀興趣，還可以拓寬他們的知識(shí)視野，提升他們的思維能力。我班最近開展了一次閱讀活動(dòng)，讓我受益匪淺。在本文中，我將分享一些心得體會(huì)。
首先，班級(jí)閱讀活動(dòng)讓我更加愛上了閱讀。在活動(dòng)中，我選擇了一本歷史書籍，《古典名著講義》。通過閱讀此書，我對(duì)古代文化有了更深入的了解，也更好地了解了古典名著的內(nèi)涵和價(jià)值。在以往，我總是認(rèn)為這些書籍難以理解，缺乏趣味性。然而，在這次閱讀活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的哲理和智慧，在其中找到了自己的啟示。我被書中的人物形象和情節(jié)深深吸引，感受到了閱讀的樂趣。因此，閱讀不再是一項(xiàng)枯燥的任務(wù)，而是帶給我快樂和滿足感的活動(dòng)。
其次，班級(jí)閱讀活動(dòng)讓我與同學(xué)們更加深入交流。在這次閱讀活動(dòng)中，我們每個(gè)人都選擇了一本不同的書籍。在活動(dòng)進(jìn)行中，我們互相推薦自己閱讀的書籍，分享了書中的內(nèi)容和見解。通過這樣的交流，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)閱讀的理解和想法也各有不同，這讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到閱讀是一種多樣的活動(dòng)，每個(gè)人都有不同的閱讀偏好和興趣。這次交流不僅增進(jìn)了我與同學(xué)們之間的友誼，還讓我學(xué)到了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)通過交流，我們可以相互借鑒和啟發(fā)，使自己的閱讀更加豐富和深入。
同時(shí)，班級(jí)閱讀活動(dòng)也提高了我們的思維能力。每一本書都會(huì)讓人們思考，分析和推理。而在這次閱讀活動(dòng)中，我們不僅要去理解書中的內(nèi)容，還要通過書中的情節(jié)和人物來思考和分析。比如，在我閱讀《古典名著講義》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人物都有自己的性格和特點(diǎn)，而這些性格和特點(diǎn)則導(dǎo)致了不同的故事情節(jié)和結(jié)局。在嘗試分析和理解這些情節(jié)的過程中，我的思維能力得到了鍛煉和提升。我開始意識(shí)到思考的重要性，它能夠幫助我更好地理解書中的內(nèi)容，也能夠幫助我在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)問題更加從容和理性。
最后，班級(jí)閱讀活動(dòng)讓我更加懂得了時(shí)間的寶貴。在這次活動(dòng)中，我們需要將時(shí)間合理安排，以確保能夠閱讀完自己選擇的書籍。即使在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中，我也努力抽出時(shí)間來進(jìn)行閱讀。這讓我意識(shí)到時(shí)間的管理是多么重要，只有合理利用時(shí)間，我們才能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，閱讀也成為了我放松和休息的一種方式，通過閱讀，我能夠忘記煩惱和壓力，獲得精神上的放松和愉悅。
總之，班級(jí)閱讀活動(dòng)是一種有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中我體會(huì)到了閱讀的樂趣，與同學(xué)們深入交流，提高了思維能力，并更加懂得了時(shí)間的寶貴。這次閱讀活動(dòng)不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加熱愛閱讀。我相信，在未來的日子里，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并從中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)幼兒園篇八
黨的明確提出要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。這是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體，也是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。
開展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與學(xué)習(xí)貫徹同志重要講話精神和學(xué)習(xí)貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”結(jié)合起來。中央出臺(tái)“八項(xiàng)規(guī)定”及實(shí)施細(xì)則，是貫徹落實(shí)黨的精神、弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的重要舉措，對(duì)于我們黨始終保持先進(jìn)性純潔性、始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系、始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，具有十分重要的意義。在中央政治局會(huì)議上關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的重要講話，充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，充分體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志以身作則、率先垂范的品質(zhì)和境界，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)以及開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要指導(dǎo)性文件，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要把學(xué)習(xí)貫徹同志重要講話精神與學(xué)習(xí)貫徹精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”結(jié)合起來，深刻認(rèn)識(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，深刻認(rèn)識(shí)以同志為的黨中央弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的堅(jiān)定決心，深刻認(rèn)識(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”的精神實(shí)質(zhì)、基本原則、主要內(nèi)容和具體要求，深刻認(rèn)識(shí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”中承擔(dān)的重要職責(zé)。進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委精神上來，把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置，真正做到與中央、省委認(rèn)識(shí)一致、要求一致、行動(dòng)一致，切實(shí)增強(qiáng)抓好“八項(xiàng)規(guī)定”貫徹落實(shí)和推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的自覺性和堅(jiān)定性。
開展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題結(jié)合起來。多年來，黨和政府在改善民生方面的投入逐年增加，但問題卻越來越多，群眾意見越來越大，其根源就是形式主義、政績(jī)工程、損害群眾利益的問題層出不窮，嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象。這次教育實(shí)踐活動(dòng)旨在深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前一些地方和部門作風(fēng)方面存在問題的嚴(yán)重危害，深入分析本地區(qū)本部門作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，找準(zhǔn)適合本單位、本部門開展活動(dòng)的有效載體，進(jìn)一步明確加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)要求，以關(guān)注民生為重點(diǎn)，以改進(jìn)作風(fēng)為目標(biāo)，做到糾風(fēng)治亂與建章立制相結(jié)合，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與滿足群眾期盼相結(jié)合，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)公平正義。各級(jí)各部門和黨員干部要下大力氣關(guān)注民生，持之以恒地為人民群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際問題。要全面履行紀(jì)檢監(jiān)察職能作用，把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、糾正損害群眾利益不正之風(fēng)、開展執(zhí)法監(jiān)察等工作緊密結(jié)合起來，一同部署、一同檢查、一同落實(shí)，切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，切實(shí)解決損害群眾利益的突出問題，特別是事關(guān)人民群眾生產(chǎn)生活的教育、醫(yī)療、住房、環(huán)境、出行、食品藥品安全等實(shí)際問題，以反腐倡廉建設(shè)的實(shí)際成效取信于民。
開展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與剎風(fēng)整紀(jì)、嚴(yán)明紀(jì)律結(jié)合起來。當(dāng)前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在如何對(duì)待人民群眾上存在一些不容忽視的問題：如一些黨員干部宗旨觀念淡薄，高高在上、漠視群眾;有的不關(guān)心群眾疾苦，不尊重群眾的意愿，不是真正地幫助群眾解決實(shí)際困難和問題，而是置群眾于“被服務(wù)”的境地;也有的把個(gè)人名利看得過重，缺乏為人民服務(wù)的精神和熱情，甚至跌入的泥坑;在個(gè)別部門和單位，形式主義、官僚主義嚴(yán)重，違背群眾愿望、侵害群眾利益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”情況作為重要內(nèi)容加強(qiáng)監(jiān)督檢查。要緊緊圍繞“八項(xiàng)規(guī)定”的貫徹落實(shí)，制定監(jiān)督檢查工作方案，明確監(jiān)督檢查的主要任務(wù)和基本要求，創(chuàng)新監(jiān)督檢查方式，堅(jiān)持集中監(jiān)督檢查與日常監(jiān)督檢查相結(jié)合、上級(jí)檢查與自查自糾相結(jié)合。要通過教育實(shí)踐活動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)監(jiān)督和促進(jìn)工作的有機(jī)統(tǒng)一。要嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，嚴(yán)肅責(zé)任追究，著力整治形式主義、官僚主義、以權(quán)謀私等問題，堅(jiān)決糾正和嚴(yán)肅查處違反“八項(xiàng)規(guī)定”的行為，抓作風(fēng)、嚴(yán)黨紀(jì)，抓典型，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)上存在的突出問題，調(diào)動(dòng)大多數(shù)人的積極性，形成風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍;杜絕“上有政策、下有對(duì)策”的陽奉陰違行為，切實(shí)保障政令暢通。同時(shí)，要加強(qiáng)宗旨觀、群眾觀、權(quán)力觀教育，引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和以人為本的執(zhí)政理念，以黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)的不斷好轉(zhuǎn)真正凝聚民心。
開展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與提高做好新形勢(shì)下群眾工作能力結(jié)合起來。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。我們必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。貫徹落實(shí)黨的精神，必須一以貫之地堅(jiān)持黨的群眾路線，始終堅(jiān)持密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要通過此項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，使廣大黨員干部從思想上樹立正確的群眾觀，明確黨來自于人民、根植于人民，黨的一切奮斗和工作都是為了造福于人民;在任何時(shí)候都要堅(jiān)持正確的群眾路線，堅(jiān)持把人民利益放在第一位，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)。廣大黨員干部要積極深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，在具體實(shí)踐中站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，增進(jìn)對(duì)人民群眾的感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。
開展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與建章立制結(jié)合起來。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育，探索建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部誠(chéng)信機(jī)制，進(jìn)一步深化政務(wù)公開工作和政府績(jī)效管理工作，促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政。要整合各類檢查考核，精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，精減文件簡(jiǎn)報(bào)，正文風(fēng)、改會(huì)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹新風(fēng)。要大力推進(jìn)聯(lián)系群眾長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，健全聯(lián)系群眾制度，不斷完善調(diào)查研究制度，層層建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度、蹲點(diǎn)工作制度等，促使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層特別是經(jīng)濟(jì)落后、問題較多的地方調(diào)查研究，聽取群眾意見，了解群眾心聲，幫助解決困難，以干部的“辛苦指數(shù)”提升群眾的“幸福指數(shù)”。
參加活動(dòng)的心得體會(huì)篇四
“魅力思源，快樂新生活”校園文化節(jié)的步伐雖然離我們漸漸遠(yuǎn)去，但是內(nèi)心卻不由自主的會(huì)掠過一絲對(duì)它的留戀。作為今年的新生，我有幸參與其中，豐富多彩的校園活動(dòng)，使我們?cè)俅胃惺艿搅诵@生活的無限美好，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的耐心講解，使我們深深感受到了家的溫暖，并喜歡上了這個(gè)美麗、大氣，具有豐富的大學(xué)文化和藝術(shù)氣息的校園。
校園文化節(jié)中，我見到了許多大師級(jí)的人物，其中陳忠實(shí)先生的講話鼓舞了我堅(jiān)定求學(xué)的信念，使我明白了我的前途不是夢(mèng)，雖然我有失敗的過去，但我決不能讓它重寫我的未來。
校園文化節(jié)中，我參觀了很多有意的地方：空軍工程大學(xué)的飛機(jī)展使我們了解了中華民族的偉大發(fā)展歷程，中國(guó)不再沉睡了，我們的制空權(quán)越來越強(qiáng)了，軍事裝備更加先進(jìn)，發(fā)達(dá)了。歷史博物館豐富的館藏，充分的體現(xiàn)了西安的歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更讓我感受到了十三朝古都的宏偉，心中不由贊嘆：五千年文明古國(guó)真是名不虛傳啊!
校園文化節(jié)，使我最最難以忘懷的是那次射擊，真槍實(shí)彈，真的，我還是第一次，我的內(nèi)心充滿了好奇和恐懼，打完后聽老師說我還中了個(gè)二環(huán)，則更加興奮，無法表達(dá)我的喜悅。這次實(shí)彈射擊，使我明白了：遇事要沉著穩(wěn)定，懂得隨機(jī)應(yīng)變的道理。
校園文化節(jié)里那充滿現(xiàn)代節(jié)奏的快男們也是各具風(fēng)采，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，他們對(duì)歌曲的內(nèi)在詮釋和把握，都給我留下很深的印象。來自思源國(guó)標(biāo)隊(duì)的隊(duì)員們那些可愛的舞姿讓你更加難以忘懷。豐富多彩，各式各樣的文化節(jié)活動(dòng)充分的體現(xiàn)了思源學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，既給我們提供一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，弘揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
子曰：‘興于詩，立于禮，成于樂’，在大學(xué)里我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要油豐富多彩的文化生活，而學(xué)校為我們舉辦的校園文化節(jié)正是給了我們展現(xiàn)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，我們定將在這里盡情的翱翔。
走進(jìn)思源，我感受到了從未有過的團(tuán)結(jié)，從未有過的親切;參與體驗(yàn)，我才體味到大學(xué)的真正內(nèi)涵。思源，今天我選擇你，就要乘著你堅(jiān)實(shí)的臂膀，實(shí)現(xiàn)我飛翔的夢(mèng)想。生活在這里，我相信自己會(huì)更加快樂，明天會(huì)更加美好。
思源，我的夢(mèng)想將從這里啟航。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)幼兒園篇九
閱讀是我一直以來熱愛的一項(xiàng)活動(dòng)，因此我參加了一場(chǎng)關(guān)于閱讀活動(dòng)培訓(xùn)的課程。通過這次培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)閱讀的理解，還學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)的目的和意義
這次閱讀活動(dòng)培訓(xùn)主要是為了幫助參與者更好地進(jìn)行閱讀，并且能夠?qū)㈤喿x變成一種習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)，有太多的誘惑和干擾，閱讀的習(xí)慣很容易被打破。因此，通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)到一些技巧和方法，幫助我們保持并養(yǎng)成持久的閱讀習(xí)慣。這對(duì)于個(gè)人的知識(shí)和能力的提高非常重要，同時(shí)對(duì)于提高智力和思維能力也有著積極的影響。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲
培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富多樣，包括了如何選擇合適的閱讀材料、如何提高閱讀速度和理解力、如何進(jìn)行有效的筆記和總結(jié)等等。其中，我覺得對(duì)我收獲最大的是提高閱讀速度和理解力的技巧。培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些關(guān)鍵詞識(shí)別和段落摘要等方法，有效地幫助我提高了閱讀速度和理解力。這不僅讓我能夠更快地閱讀更多的書籍，也能夠更好地理解書中的知識(shí)和思想。
第三段：培訓(xùn)中的交流與啟發(fā)
培訓(xùn)是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的過程，我們?cè)谂嘤?xùn)中不僅從老師那里學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也通過與其他參與者的交流和討論，獲得了更多的啟發(fā)和思考。培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會(huì)分組進(jìn)行一些小組討論和活動(dòng)，這樣大家可以分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過這些交流，我收獲了很多寶貴的建議和思路，讓我對(duì)閱讀有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
第四段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的影響
參加這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。首先，我深刻意識(shí)到了閱讀的重要性，明白了閱讀對(duì)于個(gè)人素質(zhì)和能力的提升有著無可替代的價(jià)值。其次，我通過培訓(xùn)學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和方法，對(duì)于我以后的閱讀有著很大的幫助。最重要的是，我通過這次培訓(xùn)建立了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的閱讀習(xí)慣，每天都會(huì)抽出時(shí)間來讀書。這讓我收獲了很多知識(shí)和樂趣，也讓我逐漸成為一個(gè)更好的自己。
第五段：未來的計(jì)劃和展望
通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到閱讀是一個(gè)永無止境的過程，永遠(yuǎn)都有更多的書籍和知識(shí)等待我們?nèi)ヌ剿?。所以，我打算繼續(xù)加強(qiáng)自己的閱讀能力，并且嘗試更多不同類型的書籍。另外，我也計(jì)劃將閱讀變成一種習(xí)慣，每天都保持一定的閱讀時(shí)間。我相信，通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我將能夠不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
總結(jié)：
通過這次閱讀活動(dòng)培訓(xùn)，我在閱讀方面收獲了很多。不僅學(xué)到了實(shí)用的技巧和方法，還建立了一個(gè)持久的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，通過與他人的交流和討論，我也得到了很多啟發(fā)和思考。我相信，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我能夠成為一個(gè)更好的閱讀者，并且通過閱讀不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。閱讀活動(dòng)培訓(xùn)讓我看到了閱讀的無限可能性，也讓我對(duì)未來充滿了希望和激情。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)幼兒園篇十
夏之長(zhǎng)閱讀活動(dòng)是我們學(xué)校舉辦的一個(gè)讀書活動(dòng)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)讀書的習(xí)慣，促進(jìn)全校學(xué)生的閱讀興趣和文化境界。作為一名參與者，我深感受益匪淺，有了更深入的思考和體驗(yàn)，下面將分享我的閱讀之旅心得體會(huì)。
第二段：多元閱讀
夏之長(zhǎng)閱讀活動(dòng)涵蓋了廣泛的書籍類型，包括文藝、歷史、科技、古典、小說等多個(gè)領(lǐng)域，這讓我有機(jī)會(huì)接觸到了不同類別的書籍，增長(zhǎng)了自己文化領(lǐng)域的見識(shí)。這種全方位的多元閱讀方式使我對(duì)世界的認(rèn)知更全面，豐富了我的生活以及思維。
第三段：開闊視野
在這個(gè)夏天，我讀了許多有趣的書籍，其中最令我印象深刻的是一本關(guān)于非洲貧困地區(qū)的文化和生活的書籍。這本書從一個(gè)身為女孩的視角來講述自己從非洲走到歐洲的奮斗歷程中所體會(huì)到的種種難以想象的困境。我通過這本書深刻地認(rèn)識(shí)到了在我所處的優(yōu)越環(huán)境下，我所能體會(huì)到的無數(shù)美好與幸福。
第四段：提升思考
夏之長(zhǎng)閱讀活動(dòng)不僅使我了解到各種新的知識(shí)和文化，更使我具備了批判性思維的能力，如有些書籍引導(dǎo)我了解更多的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和底層問題，讓我有了一些對(duì)于社會(huì)的思考。我也和同學(xué)們交流了閱讀的感受，在交流中不斷提高自己的閱讀水平。這樣的看法交流有利于我們的心智成長(zhǎng)，提高我們的思維水平。
第五段：總結(jié)
總之，夏之長(zhǎng)閱讀活動(dòng)是一次值得我永遠(yuǎn)銘記的閱讀之旅。在這里我不僅拓寬了自己的閱讀視野和文化底蘊(yùn)，更成長(zhǎng)了自己的批判思維和分析能力。我相信，此次活動(dòng)的作用不僅僅是讓我們讀更多的書籍，更是激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)和智慧的追求，同時(shí)，也培養(yǎng)了我們的品格和思想，是一次非常有意義的體驗(yàn)。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)幼兒園篇十一
看完家鄉(xiāng)，心里有些感觸。而閏土的身影揮之不去。
年輕的潤(rùn)土是如此天真、活潑，在陸地上自由玩耍，知道許多有趣的事情，但到了中年，他卻成了一個(gè)麻木不仁的“木偶人”。太可悲了。通過飛躍，魯迅深刻地揭示了現(xiàn)實(shí)，給人留下了深刻的印象。
這個(gè)問題的答案有很多，原因也數(shù)不勝數(shù)，但是我們學(xué)生真正認(rèn)同的是什么呢？
也許有得有失。我只能麻醉自己。拋開不貼近生活的《故鄉(xiāng)》這個(gè)主題，看到青春里快樂的飛躍土，不禁嘆了口氣。也許，真的為了以后的幸福，我要獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任。面對(duì)泰山一樣沉重的壓力，我沒有退路，后面是萬丈深淵，前面是萬丈青山。
我希望痛苦盡快過去，希望光明永遠(yuǎn)照耀。
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