心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)篇一
依法治國(guó)，是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)，就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。
發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。民主是法制的前提和基礎(chǔ)，法制是民主的確認(rèn)和保障，二者相輔相成、不可分割。一方面，包括公民主權(quán)利在內(nèi)的各種權(quán)利都由憲法和其他基本法律所確認(rèn)和保護(hù);另一方面，公民民主權(quán)利也必須通過(guò)法律規(guī)定的程序規(guī)范而有序地行使，才能真正得到實(shí)現(xiàn)。因此，發(fā)展社會(huì)主義民主，就必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制。
社會(huì)穩(wěn)定、秩序井然，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。沒(méi)有穩(wěn)定和秩序，人們就不可能安居樂(lè)業(yè)、和睦共處。法律作為一種社會(huì)規(guī)范，具有“硬性”的社會(huì)功能和規(guī)范功能。要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和正常的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活秩序，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，就必須依靠法治作保障。
法律就是法律所具有的尊嚴(yán)、力量和威信。樹(shù)立和維護(hù)-法律，是實(shí)施依法治國(guó)方略的迫切需要。任何社會(huì)都必須樹(shù)立有效的，沒(méi)有就沒(méi)有秩序。不同的歷史條件和社會(huì)形態(tài)，決定了一個(gè)社會(huì)中不同的。我國(guó)社會(huì)主義法律的性是由法律的本質(zhì)屬性決定的。社會(huì)主義法律體現(xiàn)了人民的意志，是黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一。法律具有規(guī)范相和確定性，非經(jīng)法定程序不得修改或者廢止。這種法律所獨(dú)有的確定性，使人們根據(jù)法律的規(guī)定可以清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效時(shí)間內(nèi)，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。法律具有國(guó)家強(qiáng)制性。法律以國(guó)家權(quán)力為后盾，由國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施，任何個(gè)人或者組織違反法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這些特征，決定了我國(guó)社會(huì)主義法律具有崇高的性。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)篇二
閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)、拓寬視野的重要方式之一。為了提高閱讀能力和有效利用閱讀來(lái)豐富自己的內(nèi)涵，我參加了一場(chǎng)閱讀活動(dòng)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了更高效的閱讀方法，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)中我了解到了精讀和泛讀的區(qū)別與聯(lián)系。在過(guò)去的閱讀中，我常常是過(guò)于注重細(xì)節(jié)的精讀，導(dǎo)致浪費(fèi)了大量的時(shí)間。然而，通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到了泛讀的重要性。泛讀可以幫助我們快速梳理文章的結(jié)構(gòu)，抓住核心信息，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行精讀。這種相輔相成的閱讀方式，讓我在固定時(shí)間內(nèi)讀書(shū)的速度加快了很多。
其次，培訓(xùn)中，講師還介紹了一種有效的記憶和理解閱讀材料的方法——SQ3R法。通過(guò)這種方法，我能夠更加有序地閱讀和掌握信息。它首先要求我在閱讀前對(duì)文章進(jìn)行快速瀏覽和提問(wèn)，幫助我設(shè)定明確的閱讀目標(biāo)。接下來(lái)，我將文章細(xì)分為若干段落并加以標(biāo)記，以便后續(xù)閱讀時(shí)更加便捷。在細(xì)讀時(shí)，我需要不斷提醒自己的問(wèn)題和目標(biāo)，引導(dǎo)著我的閱讀方向。最后，我要對(duì)所得的信息進(jìn)行回顧和總結(jié)，以確保已經(jīng)真正理解和掌握了文章的核心內(nèi)容。這種方法使我的閱讀變得更加有條理和高效。
另外，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了注意力集中的重要性。在現(xiàn)代信息爆炸的時(shí)代，人們很容易分心和干擾。然而，良好的注意力集中能夠幫助我們更好地閱讀和理解文章。為了提高注意力集中，我開(kāi)始養(yǎng)成了每天集中精力進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的閱讀習(xí)慣。通過(guò)將手機(jī)、電腦等干擾性物品放在遠(yuǎn)離自己的地方，在專(zhuān)注于閱讀的過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了較長(zhǎng)時(shí)間的注意力。
最后，培訓(xùn)中我也了解到了多種閱讀的好處。除了提升個(gè)人的思考和表達(dá)能力外，閱讀還能夠讓我們結(jié)識(shí)更多有趣的人，并開(kāi)闊我們的眼界。讀書(shū)不僅僅是獲得知識(shí)的途徑，更是一種生活態(tài)度。通過(guò)閱讀，我能夠在享受的同時(shí)，為自己的人生積累更多的內(nèi)涵和思考方式。
這次閱讀活動(dòng)培訓(xùn)使我收獲頗豐。我不僅學(xué)會(huì)了更高效的閱讀方法，還明白了閱讀對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。我將會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的閱讀中，并努力推動(dòng)自己不斷提升閱讀能力，充實(shí)自己的內(nèi)心世界。閱讀不僅是一種能力，更是一種精神境界，我對(duì)閱讀的熱愛(ài)將永不熄滅。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)篇三
同樣作為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟?地方不是商場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專(zhuān)心力有限，做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開(kāi)發(fā)之類(lèi)的書(shū)籍;如果語(yǔ)文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類(lèi)書(shū)籍。記住，一定要找適合孩子的書(shū)籍，否則會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜，家長(zhǎng)們一定要加以辨別。
當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書(shū)，那就買(mǎi)下來(lái)，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買(mǎi)幾本好書(shū)，買(mǎi)的書(shū)多了，可以考慮給孩子買(mǎi)一個(gè)兒童書(shū)櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫(xiě)作上也有了很大的提高，上一年級(jí)時(shí)自己寫(xiě)的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書(shū)籍，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開(kāi)了。
希望家長(zhǎng)們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們的生活越來(lái)越忙碌，很多人已經(jīng)沒(méi)有足夠的時(shí)間去閱讀。為了培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，提高他們的思維能力和創(chuàng)造力，學(xué)校組織了一次班級(jí)閱讀活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深受啟發(fā)，體會(huì)頗多。
首先，班級(jí)閱讀活動(dòng)讓我明白了閱讀的重要性。閱讀是人類(lèi)的精神食糧，它能夠滋養(yǎng)我們的心靈，豐富我們的思想觸角，開(kāi)拓我們的視野。通過(guò)閱讀，我們能夠了解世界各地的風(fēng)土人情，領(lǐng)略各式各樣的人生經(jīng)歷，感受作者的思想與情感。閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)，更能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。它幫助我們鍛煉思考問(wèn)題的能力，并鼓勵(lì)我們?nèi)ニ伎迹ヌ剿鳌?/p>
其次，班級(jí)閱讀活動(dòng)讓我感受到了閱讀的樂(lè)趣。在這次活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)讀到了很多經(jīng)典的文學(xué)作品、寓言故事和有趣的科普讀物。這些閱讀材料豐富多樣，內(nèi)容豐富有趣，讓我充分體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，我進(jìn)入了作者所創(chuàng)造的世界，與作品中的人物一同生活、成長(zhǎng)、思考。在古典名著中，我們可以與李時(shí)中、文天祥等歷史人物一同走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河；在科幻小說(shuō)中，我們可以想象未來(lái)的世界是什么樣子的；在故事書(shū)中，我們可以與童話里的小動(dòng)物一同冒險(xiǎn)探險(xiǎn)。這些閱讀經(jīng)歷給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，也讓我不斷追求更加廣闊的知識(shí)領(lǐng)域。
同時(shí)，班級(jí)閱讀活動(dòng)也讓我體會(huì)到了思考的重要性。閱讀不僅僅是翻開(kāi)書(shū)本在字面上理解，更是需要我們?nèi)ニ伎己屠斫?。在活?dòng)中，我們每讀完一本書(shū)就需要寫(xiě)讀后感，這個(gè)過(guò)程就是一種思考的過(guò)程。通過(guò)思考，我可以更好地理解書(shū)中的含義，深入思考作者要傳達(dá)給讀者的思想和價(jià)值觀。而且，在思考的過(guò)程中，我也可以將書(shū)本中的故事和情節(jié)與現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)比較和分析來(lái)進(jìn)一步理解和思考。思考不僅可以加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，更能夠培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。
最后，班級(jí)閱讀活動(dòng)還通過(guò)閱讀引發(fā)了我與同學(xué)們之間的交流和合作。每周我們都會(huì)組織閱讀小組，大家一起討論讀過(guò)的書(shū)，分享自己的感受和看法。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了很多新朋友。在小組中，我們互相激勵(lì)，不斷推陳出新，共同進(jìn)步。通過(guò)合作和交流，我們不僅擴(kuò)大了自己的閱讀量和閱讀廣度，更培養(yǎng)了自己的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)閱讀活動(dòng)是一種令我受益良多的活動(dòng)。它讓我明白了閱讀的重要性，感受到了閱讀的樂(lè)趣，體會(huì)到了思考的重要性，并通過(guò)交流和合作與同學(xué)們形成了良好的互動(dòng)。今后，我將會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷提高自己的閱讀水平和素養(yǎng)，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)身邊的人加入閱讀的行列。相信通過(guò)閱讀，我們一定會(huì)變得更加博學(xué)，更加有思想，更加快樂(lè)！
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)篇五
20xx年xx月xx日，我參加了由鴻恩幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，活動(dòng)分為四部分（經(jīng)典中班和孔夫子）中班比賽，第一個(gè)是接力蹦跳；第二個(gè)是接力傳球；第三個(gè)小小平衡王；最后一個(gè)是可愛(ài)的報(bào)紙球，二十六對(duì)家長(zhǎng)孩子分成了兩組（經(jīng)典中班和孔夫子中比）進(jìn)行比賽。第一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，家長(zhǎng)孩子們都感覺(jué)發(fā)熱了不冷了，看見(jiàn)自己的孩子那幼稚的蹦跳動(dòng)作家長(zhǎng)們都笑得可開(kāi)心了。當(dāng)然我也是其中一個(gè)了。第二個(gè)接力傳球就需要家長(zhǎng)和孩子們相互配合了，有時(shí)球掉在地上家長(zhǎng)和孩子們那種心急的表情，看得出家長(zhǎng)和孩子們都在盡情的陪孩子們?cè)谕嫠！?。特別是第三個(gè)小小平衡王，規(guī)則是首先老師發(fā)一張a4大小的報(bào)紙給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)孩子們圍成一個(gè)圈，家長(zhǎng)拿著報(bào)子蹲著牽著自己的孩子往前走，由老師唱一首歌咸停時(shí)，家長(zhǎng)把報(bào)紙丟自己的腳下和孩子一起踩上去，誰(shuí)沒(méi)有踩到就要被老師輕輕的敲一下腿，盡管還是有人不小心沒(méi)有踩到，被敲到腿了，但家長(zhǎng)孩子們?nèi)匀皇峭娴煤荛_(kāi)心；最后一個(gè)是我們排成兩排，家長(zhǎng)和孩們手中各拿一個(gè)用報(bào)紙捏成的一個(gè)小球，丟給對(duì)方，當(dāng)老師喊停時(shí)，看那一邊的球最少就為贏，結(jié)果沒(méi)有分出來(lái)，因?yàn)榇蠹彝娴脤?shí)在是太“瘋”了，呵呵！都不肯停下來(lái)……。在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。從活動(dòng)的選址，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的`老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)！
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，恩擇四方！
段博韜媽媽
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)篇六
2021年夏季，我參加了“夏之長(zhǎng)閱讀活動(dòng)”。這項(xiàng)活動(dòng)的舉辦旨在號(hào)召大家積極參與閱讀，消磨悠長(zhǎng)的暑假時(shí)光，豐富個(gè)人知識(shí)和內(nèi)涵，同時(shí)也為自我提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此期間，我花費(fèi)了大量的時(shí)間在閱讀上，并且收獲頗豐。以下是我對(duì)此活動(dòng)的心得體會(huì)。
二段：感受
通過(guò)參加這項(xiàng)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了閱讀所帶給我的感受。只有在閱讀中，我才能夠感受到那種古人所說(shuō)的飽讀詩(shī)書(shū)的境界。縱覽一本書(shū)，感受其中的思想、情感、藝術(shù)、哲學(xué)等方面的獨(dú)到之處，一種擴(kuò)展自己視野、豐富人生閱歷的感覺(jué)油然而生。相較于我們?nèi)粘?yīng)酬、車(chē)水馬龍的生活，閱讀是一種更加深入、有吸引力的生活方式。
三段：收獲
在多日的閱讀過(guò)程中，我收獲了許多有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。其中，我最深切的感受到的便是閱讀給我?guī)?lái)的思考方式的變化。已往，我總是喜歡機(jī)械重復(fù)別人的思考的過(guò)程，而在閱讀中我能夠創(chuàng)造性地組織和使用信息，逐漸成為理性和感性思維緊密結(jié)合的人。被看似艱澀晦澀的語(yǔ)言中的思考進(jìn)行著思考，逐漸領(lǐng)會(huì)那些生活中的智慧、的見(jiàn)解，讓自己有一種領(lǐng)悟生命和人生的感覺(jué)。
四段：?jiǎn)⑹?/p>
閱讀的過(guò)程讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義。當(dāng)我們沉浸在閱讀的世界中，不僅能夠接受到他人的經(jīng)驗(yàn)和教誨，更能夠感受到他人的思想與心情，領(lǐng)會(huì)他人的價(jià)值取向和人生追求，更能夠啟迪自己的獨(dú)立思考和獨(dú)特的人生經(jīng)驗(yàn)。閱讀更是人們不斷追求提升自我的過(guò)程，使我們從內(nèi)心深處培養(yǎng)起更加開(kāi)放、靈活、具有理性思維的能力。
五段：結(jié)論
總之，“夏之長(zhǎng)閱讀活動(dòng)”這項(xiàng)活動(dòng)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，閱讀可以拓寬我們的視野，打開(kāi)我們的思想之門(mén)，提升我們的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)和志趣。這是一段極富收獲與意義的閱讀路程，讓我在模糊的青春歲月中逐漸找到了自己的方向，也更加珍視時(shí)光。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和閱讀中，我們會(huì)逐漸變得更加優(yōu)秀，也會(huì)在這個(gè)美好的世界中更加快樂(lè)和自在。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)篇七
通過(guò)閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》之植物篇和動(dòng)物篇后，使我對(duì)動(dòng)物世界和植物世界有了更深的了解。
書(shū)中講了動(dòng)物世界中許多有趣的故事，如：小魚(yú)也能吃大魚(yú)嗎？原來(lái)我只知道大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米。可是實(shí)并不完全是這樣，有些小魚(yú)甚至能吃掉比自己大幾倍甚至幾十倍的大魚(yú)。例如海洋中的七鰓鰻，她能吸附在大魚(yú)身上，將大魚(yú)皮膚咬破，然后吸食大魚(yú)的血。同時(shí)，他的嘴里還會(huì)分泌出一種防止血液凝固的物質(zhì)，從而使大魚(yú)因流血過(guò)多而死亡。另外也講了許多植物方面的有趣故事，如：植物是怎樣幫助人類(lèi)探礦的？很久以前，有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物生長(zhǎng)的形態(tài)有助于人們找到礦藏。
比如，青蒿在含硼量高的土壤中會(huì)長(zhǎng)得奇異高大。其次，植物莖、葉、花等，顏色也助于人們找到礦。比如，再生長(zhǎng)著開(kāi)粉紅色花朵的紫云英的土地上我們可能找到鈾礦；在生長(zhǎng)這藍(lán)色野玫瑰的地下可能含有銅礦。此外，植物的種類(lèi)也可以幫助人們探礦。比如，生長(zhǎng)著矮生櫻桃的地方大多含有石灰?guī)r；生長(zhǎng)著復(fù)葉矮灌木的土壤里可能含有石膏；大量生長(zhǎng)金銀花的地下可能含有銀礦。如今，植物的指示作用已經(jīng)成了人們探礦的一種依據(jù)。
正象這本書(shū)封面所說(shuō)的一句話：“用最少的時(shí)間了解最多的知識(shí)?！蔽以诙潭痰膬商炖?，從這本書(shū)中了解了許多原先未知的科普知識(shí)，豐富我的課余生活。我覺(jué)得學(xué)校舉辦的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)非常有意義，使學(xué)校掀起了讀書(shū)的熱潮，書(shū)伴隨著我們的成長(zhǎng)！
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)篇八
作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，生活中最重要的事情之一便是閱讀。然而，對(duì)于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，閱讀并不是一件輕松的事情。相信有不少人和我一樣，曾經(jīng)在閱讀之前看手機(jī)，愛(ài)玩游戲，這些壞習(xí)慣讓我們的注意力越來(lái)越難以集中。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校最近開(kāi)展了“慧閱讀”活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們以正確的閱讀方式培養(yǎng)專(zhuān)注力。
第二段：分享個(gè)人經(jīng)歷
作為活動(dòng)參與者之一，我最深刻的感受是，慧閱讀活動(dòng)讓我們更加專(zhuān)注。以我自己為例，在該活動(dòng)中我通過(guò)了解到一個(gè)科學(xué)的閱讀方法，不再采取之前一口氣看完一頁(yè)甚至?xí)姆绞?。例如，我現(xiàn)在會(huì)在看書(shū)或文章之前先對(duì)其進(jìn)行大體了解，再?gòu)恼w上理解其中的思想主旨，逐個(gè)擊破相關(guān)問(wèn)題。這不僅有助于我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高了自己的閱讀速度，還讓我對(duì)知識(shí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。
第三段：閱讀時(shí)的思考
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”只有自己親身耕耘，才能更深入地理解一個(gè)問(wèn)題。在班級(jí)的慧閱讀活動(dòng)中，我們還加入了小組互動(dòng)，就同一本書(shū)籍中的一些問(wèn)題進(jìn)行解答和討論。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅結(jié)交了新朋友，并且通過(guò)和組員們的熱烈探討與辯論，加深了對(duì)于一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解，并且也更好地掌握了閱讀的技巧。
第四段：慧閱讀生活的影響
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”正因?yàn)橛掠趪L試和持之以恒，才能見(jiàn)證成功的到來(lái)，也才能心懷感激地迎接新的人生。因此，這種慧閱讀方式也能夠深深地影響我的生活?，F(xiàn)在，每當(dāng)我閱讀的時(shí)候，我總是能夠?qū)⒆约旱男木澈铜h(huán)境調(diào)整到最佳狀態(tài)，學(xué)到很多新的知識(shí)、見(jiàn)聞和經(jīng)驗(yàn)，讓我從閱讀中獲得愉悅與滿(mǎn)足。
第五段：總結(jié)
慧閱讀活動(dòng)結(jié)束后，我的閱讀細(xì)胞得到了大范圍的升華，而來(lái)自這種閱讀中的幫助也是我獲得更好成績(jī)的保障。相信通過(guò)這場(chǎng)活動(dòng)，每位參與者都會(huì)更加認(rèn)真地思考閱讀，珍視和享受這種生活方式。我相信，閱讀不僅是部分人的愛(ài)好，也是生命的一部分。時(shí)時(shí)刻刻不忘初心，我將繼續(xù)堅(jiān)持慧閱讀的方式，相信這會(huì)讓我在閱讀的道路上走得更遠(yuǎn)、更高！
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)篇九
在這個(gè)信息繁榮的時(shí)代，讀書(shū)已經(jīng)成為了很多人追求精神生活的重要方式之一。而夏之長(zhǎng)閱讀活動(dòng)，無(wú)疑是讓更多人感受到讀書(shū)的魅力、并將其落實(shí)到生活中的一種好方法。在這次活動(dòng)中，我深深地喜歡上了讀書(shū)，也在讀書(shū)中收獲了許多。
第二段：讀書(shū)的意義
夏之長(zhǎng)閱讀活動(dòng)，開(kāi)啟了我的閱讀之旅。閱讀，是一種提高我們思考和創(chuàng)造力的方式，可以拓展我們的視野，讓我們更好地了解世界。通過(guò)讀書(shū)，我們可以掌握更多的知識(shí)，獲取更深層次的思考和理解，增加自己的見(jiàn)識(shí)和學(xué)識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地應(yīng)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降膯?wèn)題。
第三段：閱讀的收獲
在夏之長(zhǎng)閱讀活動(dòng)中，我讀了不少的書(shū)，其中最讓我印象深刻的是《圍城》。這本書(shū)曾經(jīng)被稱(chēng)為“現(xiàn)代中國(guó)小說(shuō)的一座豐碑”，講述了一個(gè)在圍城中奮斗和追求的故事。通過(guò)這本書(shū)，我懂得了“沒(méi)有苦難，何來(lái)快樂(lè)”的道理，悟出了人生價(jià)值觀的真諦。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了天下沒(méi)有不散的筵席的道理。讀書(shū)帶給我的不僅是情感上的感受，更多的是思考的力量和更深層次的理解。
第四段：閱讀的啟迪
通過(guò)夏之長(zhǎng)閱讀活動(dòng)，我意識(shí)到了閱讀帶給我的啟示之豐碩。閱讀讓我開(kāi)闊了思路，讓我有更多的可能性，可以更加深入的了解人性和思想。它能夠讓我深入體會(huì)人性的美好和丑惡，體驗(yàn)文學(xué)的意義和藝術(shù)的魅力，也因此我受到了啟迪。讀書(shū)中得到的啟迪，我們可以運(yùn)用到生活中，幫助我們處理好人與人之間的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)人間道義，讓我們?cè)诟叩膶用嫔细惺艿饺松恼嬷B。
第五段：總結(jié)
夏之長(zhǎng)閱讀活動(dòng)，給我留下了許多深刻的印象和啟示，讓我感受到了讀書(shū)的魅力和價(jià)值，也讓我認(rèn)識(shí)到了自我提升的重要性。在以后的生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷布置自我，提升自我素養(yǎng)，并把讀書(shū)的好處分享給身邊的人，讓閱讀的火焰繼續(xù)燃燒。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)篇十
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)快樂(lè)的暑假又過(guò)去了，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)?；貞浧鹩淇斓氖罴?，我不禁感嘆：這過(guò)得太快了！在這個(gè)暑假里，我過(guò)得不僅充實(shí)，還過(guò)得快樂(lè)。
這個(gè)暑假，我不僅完成了老師布置的作業(yè)，還看了許多有趣而有益的書(shū)，在這個(gè)暑假里，我明白了不少知識(shí)，又開(kāi)拓了視野，所以，我的暑假過(guò)的很充實(shí)。
暑假第一天，我正打著哈欠，慢吞吞地從床上爬起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，起來(lái)了，該去上輔導(dǎo)班了！”我想：反正也沒(méi)什么事，上輔導(dǎo)班正好消磨時(shí)間。于是，我快速地刷牙洗臉后，就出發(fā)了。
上完輔導(dǎo)班，我開(kāi)始做作業(yè)。做著做著，我遇到了一道難題，不管我怎么想，也做不出來(lái)。我頓時(shí)慌了，不想做了。但轉(zhuǎn)念一想：做事不能半途而廢，我又靜下心來(lái)，仔細(xì)讀題，畫(huà)圖，分析，終于想出了答案。我恍然大悟：原來(lái)這道題并不難，只是我沒(méi)仔細(xì)審題。
又一個(gè)下午，我去了圖書(shū)館。一進(jìn)門(mén)，撲鼻而來(lái)的是陣陣書(shū)香。我來(lái)到書(shū)架，拿起一本書(shū)，認(rèn)真地閱讀起來(lái)。這本書(shū)講述了作者去一個(gè)山村，幫助村名干農(nóng)活，并把看到的寫(xiě)成文章，最終出版了。我深受啟發(fā)：作者堅(jiān)持不懈，樂(lè)于助人，我要向他學(xué)習(xí)。
這個(gè)暑假雖然很短暫，但是我過(guò)得非常充實(shí)。在暑假里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理。我相信，這個(gè)暑假是我小學(xué)生活中，最難忘的一個(gè)暑假。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
大家好，我是小二班xxx媽媽?zhuān)裉煳液痛蠹曳窒硪幌挛业挠H子閱讀感悟。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人善辯。
由于工作原因,我平時(shí)只有周末的時(shí)候有時(shí)間陪孩子，陪著孩子的時(shí)候，也是不能全心全意，總是會(huì)被生活的各種瑣事打攪。只有和孩子一起讀書(shū)的時(shí)候，我的心才會(huì)越來(lái)越平靜。
我很感謝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng),我也很享受和寶貝一起讀書(shū)的時(shí)光,在充滿(mǎn)親情的氛圍中,和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里,一起享受讀書(shū)帶來(lái)的'快樂(lè)與幸福。
我最近給她買(mǎi)了一套《巴巴爸爸》系列繪本。這一套《巴巴爸爸》繪本一共包含十個(gè)故事，分別是《巴巴爸爸的誕生》、《巴巴爸爸找巴巴媽媽》、《巴巴爸爸建新家》《巴巴爸爸的學(xué)?！?、《巴巴爸爸搬大樹(shù)》、《巴巴爸爸去度假》、《巴巴爸爸和圣誕禮物》、《巴巴爸爸的馬戲團(tuán)》、《巴巴爸爸的火星旅行》、《巴巴爸爸回到地球》，每一個(gè)故事都圍繞著巴巴爸爸一家相親相愛(ài)、其樂(lè)融融的歷險(xiǎn)故事而展開(kāi)，尤其是巴巴爸爸和巴巴媽媽的智慧、無(wú)所不能，七個(gè)孩子不一樣的才能、幽默、快樂(lè)，都吸引著孩子無(wú)法自拔的愛(ài)上他們。
這真是一套很好的繪本，既具備趣味性，又具備教育性，很多道理孩子都能從中書(shū)學(xué)到，孩子還能從書(shū)中感受到巴巴爸爸一家人濃濃的親情。
在以后的日子里，我依然會(huì)堅(jiān)持著每天給孩子讀繪本，直到她長(zhǎng)大一點(diǎn)，養(yǎng)成了自主閱讀的習(xí)慣。
粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我相信，只要堅(jiān)持閱讀，孩子定能越來(lái)越優(yōu)秀。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，閱讀已經(jīng)成為了我們生活的一部分。為了推動(dòng)“讀書(shū)年”活動(dòng)，提高民眾的閱讀水平，我校開(kāi)展了慧閱讀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性，同時(shí)也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己在閱讀方面的不足之處。接下來(lái)，就讓我來(lái)分享一下我的慧閱讀活動(dòng)心得體會(huì)吧。
第一段：活動(dòng)簡(jiǎn)介
為了提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，學(xué)校在端午節(jié)放假前舉辦了“慧閱讀”活動(dòng)。該活動(dòng)分為三個(gè)部分：一是觀看兩場(chǎng)經(jīng)典電影，感受不一樣的精神世界；二是進(jìn)行集體閱讀，通過(guò)研討班級(jí)讀書(shū)心得來(lái)提升閱讀的深度；三是進(jìn)行個(gè)性化閱讀，通過(guò)閱讀書(shū)目量的統(tǒng)計(jì)來(lái)對(duì)學(xué)生的閱讀習(xí)慣進(jìn)行改進(jìn)。我認(rèn)為，這次活動(dòng)豐富了我們的生活，并激發(fā)了我們對(duì)閱讀的興趣。
第二段：閱讀的價(jià)值
在這個(gè)信息化時(shí)代，人們手中的數(shù)據(jù)和信息量越來(lái)越多，可是卻很難挑選出真正有用的信息。而閱讀，可以幫助人們過(guò)濾掉無(wú)用的東西，同時(shí)還可以幫助人們探尋生活的意義和價(jià)值。在這次活動(dòng)中，我讀完了一本名為《百年孤獨(dú)》的書(shū)。在讀完這本書(shū)之后，我深深地感受到，閱讀不僅可以帶給我們知識(shí)和智慧，更能引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)真正的自己。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以提高自己的閱讀技能，還可以擴(kuò)展我們的思維方式。這也是為什么，閱讀被許多人稱(chēng)之為人類(lèi)精神財(cái)富的一部分。
第三段：閱讀中的啟示
在這次活動(dòng)中，我選了一本名為《路上》的書(shū)作為個(gè)人閱讀書(shū)目。該書(shū)主要講述了躁動(dòng)的匿名年代里，人們的迷茫和彷徨。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，人生的路途上充滿(mǎn)了未知數(shù)，但我們卻可以從書(shū)本里得到很多寶貴的啟示。而這些啟示，可以幫助我們避過(guò)迷茫和彷徨，更好地邁向未來(lái)。這也是為什么，我認(rèn)為閱讀是我們走上成功之路的必備技能。
第四段：閱讀的未來(lái)
在這次慧閱讀活動(dòng)之后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)閱讀的興趣和參與度大幅提高。我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己在閱讀方面的不足之處。通過(guò)閱讀，我們可以擁有一份更豐富的人生，更高程度的思考方式，更多愉悅的精神感受。而未來(lái)，我認(rèn)為，閱讀將成為人類(lèi)精神生活中不可或缺的一部分，也會(huì)引領(lǐng)著人類(lèi)探索更加美好的未來(lái)。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，這次慧閱讀活動(dòng)是一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，也更好地理解了閱讀這一人類(lèi)精神財(cái)富的價(jià)值。我相信，只要堅(jiān)持閱讀，我們就可以得到更多的精神收獲，也會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的未來(lái)。
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
20xx年x月x日，我參加了由鴻恩幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，活動(dòng)分為四部分（經(jīng)典中班和孔夫子）中班比賽，第一個(gè)是接力蹦跳；第二個(gè)是接力傳球；第三個(gè)小小平衡王；最后一個(gè)是可愛(ài)的報(bào)紙球，二十六對(duì)家長(zhǎng)孩子分成了兩組（經(jīng)典中班和孔夫子中比）進(jìn)行比賽。第一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，家長(zhǎng)孩子們都感覺(jué)發(fā)熱了不冷了，看見(jiàn)自己的孩子那幼稚的蹦跳動(dòng)作家長(zhǎng)們都笑得可開(kāi)心了。當(dāng)然我也是其中一個(gè)了。第二個(gè)接力傳球就需要家長(zhǎng)和孩子們相互配合了，有時(shí)球掉在地上家長(zhǎng)和孩子們那種心急的表情，看得出家長(zhǎng)和孩子們都在盡情的陪孩子們?cè)谕嫠！?。特別是第三個(gè)小小平衡王，規(guī)則是首先老師發(fā)一張a4大小的報(bào)紙給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)孩子們圍成一個(gè)圈，家長(zhǎng)拿著報(bào)子蹲著牽著自己的孩子往前走，由老師唱一首歌咸停時(shí)，家長(zhǎng)把報(bào)紙丟自己的腳下和孩子一起踩上去，誰(shuí)沒(méi)有踩到就要被老師輕輕的敲一下腿，盡管還是有人不小心沒(méi)有踩到，被敲到腿了，但家長(zhǎng)孩子們?nèi)匀皇峭娴煤荛_(kāi)心；最后一個(gè)是我們排成兩排，家長(zhǎng)和孩們手中各拿一個(gè)用報(bào)紙捏成的一個(gè)小球，丟給對(duì)方，當(dāng)老師喊停時(shí)，看那一邊的球最少就為贏，結(jié)果沒(méi)有分出來(lái)，因?yàn)榇蠹彝娴脤?shí)在是太“瘋”了，呵呵！都不肯停下來(lái)……。在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。從活動(dòng)的選址，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)！
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，恩擇四方！
閱讀活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
慧閱讀是一種智慧型的閱讀方式，可以幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。為了提高自己的閱讀水平，我們?cè)趯W(xué)校里開(kāi)展了慧閱讀活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到慧閱讀的重要性，并從中受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。
一、開(kāi)展慧閱讀活動(dòng)的目的
學(xué)校開(kāi)展慧閱讀活動(dòng)的目的是為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣，提高閱讀水平，培養(yǎng)閱讀能力和思維能力，從而更好地學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)閱讀，我們可以擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和文化素養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升。
二、慧閱讀活動(dòng)的具體內(nèi)容
慧閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)具體而有針對(duì)性的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的閱讀材料，并進(jìn)行創(chuàng)新性的閱讀方式，如速讀、略讀、深度閱讀等。同時(shí)，我們還可以增加交流互動(dòng)，通過(guò)閱讀小組、讀書(shū)會(huì)等形式激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀效果。
三、慧閱讀活動(dòng)的好處
慧閱讀活動(dòng)的好處是多方面的。首先，它可以幫助我們培養(yǎng)閱讀興趣，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的渴望。其次，它可以拓展我們的知識(shí)面，提高我們的閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，它也能夠培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)造力和社交能力，更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。
四、慧閱讀活動(dòng)對(duì)我的幫助與啟示
在慧閱讀活動(dòng)中，我受益匪淺。我掌握了一些新的閱讀技巧和方法，更好地理解了知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也更深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)我們的人生有著重要的作用。閱讀可以幫助我們更好地了解世界，更好地認(rèn)識(shí)自己，使我們不斷成長(zhǎng)。
五、展望未來(lái)：如何更好地開(kāi)展慧閱讀活動(dòng)
作為一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為未來(lái)的慧閱讀活動(dòng)需要更加人性化、實(shí)用化。讓我們可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，提高閱讀能力。同時(shí)，更好地利用現(xiàn)代化科技手段，如電子閱讀器、網(wǎng)絡(luò)閱讀等，更好地推廣慧閱讀。只有這樣，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，慧閱讀活動(dòng)是一種好的學(xué)習(xí)方式，它激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴望，幫助我們更好地了解世界、認(rèn)識(shí)自己。希望未來(lái)，在學(xué)校和社會(huì)各界的共同努力下，慧閱讀活動(dòng)可以更加廣泛地推廣，為我們的成長(zhǎng)提供更多的幫助和支持。
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