人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇一
一天清晨,小兔又來(lái)到菜園里,去照顧它的白菜。剛進(jìn)菜園,它嚇了一大跳,白菜上有許多菜蟲(chóng)正在津津有味地吃菜葉呢!小兔很著急,它想:我不能眼睜睜地看著我辛辛苦苦種的白菜被菜蟲(chóng)給吃光了呀!
正在小兔焦急的時(shí)候,它想到了它的那些好朋友。于是,小兔回到家,立刻拿起電話,就撥了啄木鳥(niǎo)哥哥的號(hào)碼。小兔著急地說(shuō):“喂,是啄木鳥(niǎo)哥哥嗎?我家的白菜快被菜蟲(chóng)給吃光了,你能幫幫我嗎?”啄木鳥(niǎo)哥哥慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,小兔妹妹,我只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng),不會(huì)捉白菜上的菜蟲(chóng)。”小兔聽(tīng)完后,傷心地掛了電話。接著,它又撥了青蛙弟弟和貓頭鷹伯伯的電話,它們都拒絕了小白兔的請(qǐng)求,因?yàn)樗鼈冎粫?huì)捉小飛蟲(chóng)和田鼠啊!
正當(dāng)小兔感到絕望的時(shí)候,它忽然想到了貓頭鷹伯伯的話:你去找螳螂姑姑吧,只有她才能幫你。小兔連忙撥通了螳螂姑姑的電話,急急忙忙地說(shuō)“喂,是螳螂姑姑嗎?我家的白菜快被菜蟲(chóng)給吃光了,您能幫幫我嗎?”螳螂姑胸有成竹地說(shuō):“好,包在我身上,我馬上就來(lái)!”小兔聽(tīng)了,連忙掛下電話,跑到菜園去迎接螳螂姑姑。過(guò)了一會(huì)兒,螳螂姑姑來(lái)啦!小兔連忙領(lǐng)著螳螂姑姑走到菜園。螳螂姑姑看見(jiàn)那些菜蟲(chóng),她躡手躡腳地向白菜走去,用她的大鉗子,夾住菜蟲(chóng),一個(gè)一個(gè)地往自己的口中送去。
小兔看見(jiàn)菜蟲(chóng)都除光了,它高興得一蹦三尺高。它高興地對(duì)螳螂姑姑說(shuō):“謝謝您,螳螂姑姑,幫我除掉了害蟲(chóng),要不是你,我的白菜就遭殃了!”螳螂姑姑笑著說(shuō):“傻兔兒,我還要謝謝你呢!為我準(zhǔn)備了這么豐盛的晚餐!”
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇二
在一個(gè)秋風(fēng)送爽的秋天,小草無(wú)精打采地低下了頭,枯黃的樹(shù)葉有氣無(wú)力地從樹(shù)上掉落下來(lái)。
清晨,狐貍早就雞叫出門去尋食了。一陣微風(fēng)吹來(lái),狐貍說(shuō):“好舒服??!這個(gè)時(shí)候去尋食,肯定會(huì)碰上好運(yùn)氣的!”他走啊走,見(jiàn)前面有幢房子,停了下來(lái),仔細(xì)一看,果然不出所料,這是一只雞的家?!翱墒牵鯓硬拍艹缘诫u呢?”狐貍自言自語(yǔ)地說(shuō)。突然,屋子里發(fā)出十多個(gè)以上的哈欠,狐貍靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“我有辦法啦!”
想說(shuō):“臭狐貍,我是不會(huì)上你當(dāng)?shù)摹!焙傆终f(shuō):“請(qǐng)你不要過(guò)么欺人太盛!”雞聽(tīng)了,沒(méi)出聲。狐貍不死心,就像白骨精騙唐僧——一計(jì)不成又生一計(jì),但都被雞一一識(shí)破。
鬧了大半天,狐貍只能兩手空空地回家了。
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇三
我的心愿是一名醫(yī)生,因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生可以幫人們治病,救死扶傷。
假如我是一名醫(yī)生作文,我會(huì)把一些失明的人治好。讓他們看看這美麗的世界,讓他們重見(jiàn)光明。
假如我是一名醫(yī)生作文,我會(huì)把一些殘疾人的雙腿、雙手治好。讓他們能在草地上
奔跑,讓他們能像其他的正常人一樣玩耍、嬉戲。
假如我是一名醫(yī)生作文,我會(huì)把一些聾啞人治好。讓他們能和別人聊天,讓他們能和其他的小朋友們交朋友。
假如我是一名醫(yī)生作文,我會(huì)把一些患有白血病、愛(ài)滋病的人治好。讓他們繼續(xù)活下去,讓他們對(duì)生活重拾希望,更充滿了信心。
假如我是一名醫(yī)生作文,我會(huì)制作出一種靈丹妙藥和一種長(zhǎng)生不老的藥。讓一些死去的人復(fù)活,讓他們死而復(fù)生。
假如我是一名醫(yī)生作文,我會(huì)讓世界充滿著歡聲笑語(yǔ)。
我真希望我是一名醫(yī)生。
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇四
平安工作是學(xué)校工作的重中之重。為落實(shí)教體局2019年146號(hào)“關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校當(dāng)前火警防控工作”的文件精神,進(jìn)一步增強(qiáng)我校的平安治理,強(qiáng)化師生消防意識(shí),進(jìn)步自救警備才能,做到在發(fā)生失火火警時(shí),能臨危不亂;近期,我校積極開(kāi)展了一系列火警防控工作,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、消防平安主題班會(huì)。10月24日班會(huì)課上,各班主任開(kāi)展了消防平安主題教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)中各班解說(shuō)了火警防控工作的緊張性,以此來(lái)敲響人人心中消防平安的警鐘,同時(shí)提醒每個(gè)學(xué)生,關(guān)注身邊時(shí)刻存在著的平安隱患,例如煤氣泄漏、電線老化、漏電、充電器火警等,以及在不測(cè)發(fā)生前應(yīng)如何進(jìn)行預(yù)防,劫難發(fā)生時(shí)應(yīng)如何進(jìn)行自救,如何在掩護(hù)本身生命的同時(shí)又能將損失降到最低。
二、進(jìn)行平支配查。本周,學(xué)校各部門各班級(jí)對(duì)學(xué)校各場(chǎng)所及周邊情況的防火用電進(jìn)行了全方位排查,發(fā)明隱患實(shí)時(shí)處置懲罰。
三、小手牽大手,做好鼓吹教導(dǎo)工作。通過(guò)校園廣播,板報(bào)鼓吹,學(xué)生聚會(huì)會(huì)議等一系列運(yùn)動(dòng)方法,增強(qiáng)師生消防意識(shí),進(jìn)步自救警備才能。
四、平安分散演練。2019年10月31日下午第三節(jié)課我校開(kāi)展了消防平安應(yīng)急分散演練運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)前各班主任依照實(shí)施,進(jìn)行了平安分散知識(shí)教導(dǎo),解說(shuō)了劫難發(fā)生時(shí)逃生的措施以及注意事項(xiàng)。隨著一陣急匆匆的警報(bào)聲響起,消防平安分散演練開(kāi)始了,學(xué)生們迅速有序地從課堂依照指定路線分散,整個(gè)歷程忙而不亂,快速有序,各班按規(guī)準(zhǔn)光陰到達(dá)了指定地位。運(yùn)動(dòng)停止后,彭建民副校長(zhǎng)及團(tuán)支部書(shū)記段有地對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)。
通過(guò)這一系列火警防控工作的開(kāi)展,我校師生的平安知識(shí)、應(yīng)急分散才能和消防平安意識(shí)獲得了進(jìn)一步晉升,為創(chuàng)建安全協(xié)調(diào)的校園奠定了優(yōu)越的根基,為晉升教導(dǎo)教授教化質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇五
一個(gè)下雨天,兔醫(yī)生坐在沙發(fā)上看他喜歡的書(shū)。突然電話響了,是小熊家打來(lái)的.。電話里傳來(lái)熊媽媽的聲音:“我家小熊生病了,發(fā)燒快39度了……”沒(méi)等熊媽媽說(shuō)完,兔醫(yī)生就說(shuō):“別急,我馬上過(guò)去!”。
兔醫(yī)生急忙收拾好醫(yī)藥箱,穿上雨鞋,打著蘑菇傘打開(kāi)門向小熊家跑去。雨很大兔醫(yī)生路上幾次險(xiǎn)些摔倒。
在半路他走過(guò)一條小溪,流淌的溪水問(wèn)他:“兔醫(yī)生,兔醫(yī)生,下著大雨你去哪呀?”
兔醫(yī)生說(shuō):“我要去給小熊看病?!?/p>
小溪說(shuō):“兔醫(yī)生,你真是活雷鋒。”
兔醫(yī)生笑了笑,擦了擦臉上的雨水繼續(xù)往前跑。
兔醫(yī)生跑到小熊家,累得氣喘吁吁。他趕緊拿出溫度計(jì)和聽(tīng)診器給小熊診斷起來(lái),小熊得的是急性腸胃炎。兔醫(yī)生說(shuō)小熊需要打針。
小熊最怕打針了,兔醫(yī)生說(shuō):“閉上眼睛,咬緊牙就不疼了”,小熊照兔醫(yī)生說(shuō)的辦了,果然不疼還有點(diǎn)癢呢。
兔醫(yī)生告訴熊媽媽說(shuō):“不用害怕,小熊很快會(huì)好的?!?/p>
熊媽媽說(shuō):“謝謝您,您真是一個(gè)好醫(yī)生!”
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇六
在一個(gè)炎熱的夏天里,天上的太陽(yáng)炙烤著大地。在一片茂密的森林里,有一棵老樹(shù)在傷心地哭泣,微風(fēng)讓大樹(shù)渾身打了一個(gè)冷戰(zhàn),泛黃的枝葉有的凄涼地飄落下來(lái),有的掛在枝頭搖搖欲墜。大樹(shù)的樹(shù)干也失去了光澤,顯得干巴巴的,樹(shù)皮有些脫落。
于是,啄木鳥(niǎo)循著這聲音,飛到了大樹(shù)旁問(wèn):“大樹(shù)伯伯,你怎么了呢?”大樹(shù)伯伯說(shuō):“我的身體里有蟲(chóng)子在咬我,讓我難以呼吸?!弊哪绝B(niǎo)安慰大樹(shù)伯伯說(shuō):“別擔(dān)心,我就是森林醫(yī)生?!?/p>
啄木鳥(niǎo)先找到大樹(shù)身上蟲(chóng)子的藏身之處,對(duì)大樹(shù)伯伯說(shuō):“大樹(shù)伯伯,會(huì)有些疼痛,你忍著點(diǎn)?!弊哪绝B(niǎo)開(kāi)始用自己尖銳的嘴巴使勁地啄著蛀蟲(chóng)的地方,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,啄木鳥(niǎo)不停擺動(dòng)著的腦袋就像個(gè)有力的小錘子。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,啄木鳥(niǎo)已是滿頭大汗,終于啄出了一個(gè)洞。啄木鳥(niǎo)把嘴巴伸進(jìn)去,叼出頑固的小蟲(chóng)子。
過(guò)了一段時(shí)間,大樹(shù)伯伯的身體再也沒(méi)有難受過(guò),樹(shù)葉也變得郁郁蔥蔥了,大樹(shù)伯伯又變成了一把太陽(yáng)傘。旁邊的花兒也對(duì)著大樹(shù)伯伯笑呢!
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇七
媽媽是醫(yī)生,工作負(fù)責(zé),醫(yī)院里不論大事小事,都要堅(jiān)持做到底,不做到最好絕不肯罷休。她對(duì)我也這樣。
前年冬天,我感冒了,去媽媽工作的地方掛號(hào)。她要親自幫我注射藥水,誰(shuí)知一次性注射器沒(méi)有了,一旁的護(hù)士阿姨都勸她放棄打針,干脆回家喝點(diǎn)感冒藥,幾天就康復(fù)了。我家離醫(yī)院最近,走回家只要三分鐘,很方便。
媽媽想去別的醫(yī)院買幾支注射器,我們覺(jué)得太遠(yuǎn),不想她這么辛苦??伤裏o(wú)論如何也要去,別的醫(yī)生攔也攔不住,九頭牛也拉不回。
過(guò)了幾十分鐘媽媽才回來(lái),走得上氣不接下氣,晚上洗腳才發(fā)現(xiàn)腳打泡了。她心里只想著給我打針,默默照顧我,怕我感冒了一拖個(gè)把月都不好。我真心疼媽媽。
打完針,媽媽怕我凍著,又把她的保暖服脫給我裹著。她明明很冷,手冰冷冷的,可她隱藏在心里,什么也不說(shuō)。我也無(wú)能為力,說(shuō)服不了她穿上棉衣,她是非給我穿不可的。媽媽是世界上最心疼我的人了。
她對(duì)我的`愛(ài)是認(rèn)真的、無(wú)言的。
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇八
下午,我正在奶奶家做作業(yè),突然聽(tīng)到自行車的聲音。我想我媽媽是來(lái)接我的。我趕緊收拾東西,把作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包,坐在媽媽的車后面,走回家。
我一邊走,一邊抬起頭,發(fā)現(xiàn)我面前的樹(shù)上有一只美麗的鳥(niǎo)。我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō),媽媽,在前面停下來(lái),我想看看這是什么鳥(niǎo),它長(zhǎng)什么樣。媽媽聽(tīng)了我的話,悄悄把車停在離小鳥(niǎo)不遠(yuǎn)的地方。
我不敢相信我面前的這只鳥(niǎo)竟然是啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。啄木鳥(niǎo)的羽毛有兩種顏色,黑色和橙色。它頭上戴著一頂紅色的皇冠,有一雙黑色的大眼睛。真的很漂亮!它還有一張又尖又長(zhǎng)的嘴。你知道啄木鳥(niǎo)的技術(shù)很棒嗎!如果一棵大樹(shù)生病了,有狡猾可恨的害蟲(chóng),啄木鳥(niǎo)就可以飛到大樹(shù)上,把害蟲(chóng)一個(gè)個(gè)吞下去。害蟲(chóng)無(wú)論藏得多深多遠(yuǎn),都逃不過(guò)啄木鳥(niǎo)的魔口。聽(tīng)說(shuō)一只啄木鳥(niǎo)一天能吃幾十條蟲(chóng)子!厲害!我真的很佩服啄木鳥(niǎo),它既是醫(yī)生又是樹(shù)木的守護(hù)者。
(小學(xué)三年級(jí),)
天空不再蔚藍(lán),也不再有成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒…
然而天空中出現(xiàn)了一只瘦小的啄木鳥(niǎo),這才是真正的啄木鳥(niǎo)!真的,我沒(méi)看錯(cuò)。好久不見(jiàn)!我興奮地對(duì)著它大喊:“我的朋友,這里!”然后啄木鳥(niǎo)慢慢朝我飛來(lái)。我仔細(xì)一看,原來(lái)它快餓了。它停在我胳膊上,一聲不吭,用它鋒利的嘴幫我“撓”,好舒服!它先把蟲(chóng)子一條一條的吃了,然后跟我打招呼:“你好,我是從另一個(gè)地方飛到這里的啄木鳥(niǎo)。因?yàn)檎也坏綐?shù),差點(diǎn)暈倒?!薄澳悄銥槭裁达w到這里?”我好奇地問(wèn)?!拔也荒苷f(shuō)!你猜我怎么想的?聽(tīng)我的故事就知道了。以前的家鄉(xiāng)很美,到處都是樹(shù),同胞在天空中飛來(lái)飛去,鄰居遍地,活得自由悠閑!每天早上起床的時(shí)候,我都會(huì)幫爺爺奶奶到處抓樹(shù)害蟲(chóng)。他們喜歡我!贊美我們啄木鳥(niǎo)是最忠誠(chéng)的朋友。我們太幸福了!因?yàn)槲覀兊氖论E傳到了外面,有人類專門來(lái)看我們,看我們的“風(fēng)采”,本來(lái)是一件可喜的事情,但是一些無(wú)良的人類開(kāi)始了我們的想法。他們趁著夜深人靜,偷偷拿起獵槍,潛入森林。幸運(yùn)的是,貓頭鷹叔叔去拜訪了它,叫醒了我們,避免了災(zāi)難。但是貓頭鷹叔叔為了救小黃鸝而死。我們很難過(guò)。從那一刻起,我們恨人類。然而,他們沒(méi)有放過(guò)我們。他們帶著許多獵槍和鋸子又來(lái)了。這一次,他們將有一個(gè)大的收獲。人類用冰冷的霰彈槍把我們這些會(huì)飛的動(dòng)物一個(gè)個(gè)射殺,活捉了在陸地上行走的動(dòng)物,鋸倒了在這里生活了幾千年的大樹(shù),樹(shù)的爺爺奶奶們紛紛倒下。他們向我和一些沒(méi)有被射傷的啄木鳥(niǎo)大聲哭喊,流著痛苦的眼淚。我們含著眼淚離開(kāi)了我們居住多年的森林。一路上,很多人都想抓住我們。我的幾個(gè)同胞不幸去世,只有我一個(gè)人活了下來(lái)……”啄木鳥(niǎo)在哭。我也說(shuō):“我明白,這里只剩下我一個(gè)人了。曾經(jīng)是一個(gè)美麗的地方,但是因?yàn)槿祟惖钠茐?,很多可再生資源也被人類破壞了。樹(shù)木是人類的好朋友,可以幫助他們做事,但它們一次又一次地傷害我們無(wú)辜的生命,對(duì)自然造成傷害。之前很愛(ài)我的爺爺奶奶也離開(kāi)了我。人類把它們切成段。真沒(méi)人性!”嗚嗚!哦.”我和啄木鳥(niǎo)痛苦地叫道。
?。∪祟愲m然聰明,卻一次次有意無(wú)意的傷害大自然。我們應(yīng)該保護(hù)自然,好好利用它,而不是一次又一次地傷害它。我不想再聽(tīng)到大自然的呼喊。
(四年級(jí),900字)
一天,啄木鳥(niǎo)看到樹(shù)爺爺哭個(gè)不停。啄木鳥(niǎo)奇怪地問(wèn):“樹(shù)爺爺,你為什么哭?”舒爺爺傷心地說(shuō):“我身上全是蟲(chóng)子?!弊哪绝B(niǎo)說(shuō):“我請(qǐng)你?!比缓?,啄木鳥(niǎo)把尾巴當(dāng)椅子坐著,用嘴敲左敲右,找出蟲(chóng)子在哪里,把嘴伸進(jìn)洞里,把蟲(chóng)子吃完了。
過(guò)了一段時(shí)間,舒爺爺好多了,蟲(chóng)子都被啄木鳥(niǎo)吃了。樹(shù)爺爺說(shuō),‘謝謝你,啄木鳥(niǎo)?!白哪绝B(niǎo)飛走了,再也沒(méi)有回頭。
過(guò)了幾天,舒爺爺病好了,長(zhǎng)出了綠葉。
(一年級(jí)作文,)
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇九
一天,小明帶著爸爸給他買的小鳥(niǎo)到外面玩。他用繩子把小鳥(niǎo)系在小木棒上,一邊走一邊跟小鳥(niǎo)說(shuō)話。
在院子里,小明遇到了同學(xué)小紅,小紅看到小鳥(niǎo)被繩子拴住,驚訝地說(shuō):“小明,你為什么用繩子拴住小鳥(niǎo)呀?”小明說(shuō):“我喜歡它,我怕它飛走?!薄翱墒?,小鳥(niǎo)失去了自由,該有多傷心啊。”小紅說(shuō)。小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了小紅的話,難過(guò)的低下了頭。小明看看小紅又看看小鳥(niǎo),摸著后腦勺不好意思地說(shuō):“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)哪。”小紅指著藍(lán)藍(lán)的天空對(duì)小明說(shuō):“小鳥(niǎo)是我們的好朋友,它應(yīng)該在藍(lán)天上自由地飛翔。讓我們把它放飛把?!薄昂冒?!”小明立刻同意了小紅的提議。
小明解開(kāi)拴住小鳥(niǎo)的繩子,雙手捧著小鳥(niǎo),輕輕向上一送。小鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀,沖向天空??粗▲B(niǎo)在藍(lán)天上自由地飛翔,小明和小紅開(kāi)心地笑了。
小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋了幾圈,又飛回他們的頭頂,嘰嘰喳喳地大聲?shū)Q叫,好像在說(shuō):“我的好朋友們,謝謝你們?!毙∶骱托〖t看著歡快的小鳥(niǎo),高興地拍著手跳了起來(lái)。
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇十
我們身邊有一個(gè)救死扶傷的人?。〔诲e(cuò),他就是給我們看病的醫(yī)生。
就在這個(gè)時(shí)候,有人去世,也有你新的生命誕生,可能在這個(gè)時(shí)候,又有人去世,醫(yī)生可以救活許多人的生命,也可以讓別的生命誕生。
有一次,我病了,媽媽夜晚抱著我,跑到醫(yī)院,那時(shí)我發(fā)著高燒,就是不退,媽媽急得快哭了,那個(gè)時(shí)候能,我還在睡夢(mèng)中,過(guò)了一個(gè)夜晚,我終于退燒了,可是媽媽在椅子上睡覺(jué)。
我起來(lái)叫媽媽起來(lái),媽媽哭了,我抱著媽媽說(shuō):“媽媽我好了,不要哭了,我們走出了門,準(zhǔn)備回家,在準(zhǔn)備出院的時(shí)候,我看到好幾個(gè)和我一樣發(fā)高燒的人,可是他們都不一會(huì)就康復(fù)了。醫(yī)生真是偉大??!救死扶傷,不管生的什么病,他也非常認(rèn)真的給我看病,醫(yī)生好偉大,讓人佩服,不管會(huì)不會(huì)感染了會(huì)不會(huì)死,他都不怕,這樣救死扶傷的精神,值得我們學(xué)習(xí),我覺(jué)得尚的人就是醫(yī)生。
醫(yī)生,令我佩服!
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