人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇一
一天清晨，小兔又來(lái)到菜園里，去照顧它的白菜。剛進(jìn)菜園，它嚇了一大跳，白菜上有許多菜蟲(chóng)正在津津有味地吃菜葉呢！小兔很著急，它想：我不能眼睜睜地看著我辛辛苦苦種的白菜被菜蟲(chóng)給吃光了呀！
正在小兔焦急的時(shí)候，它想到了它的那些好朋友。于是，小兔回到家，立刻拿起電話，就撥了啄木鳥(niǎo)哥哥的號(hào)碼。小兔著急地說(shuō)：“喂，是啄木鳥(niǎo)哥哥嗎？我家的白菜快被菜蟲(chóng)給吃光了，你能幫幫我嗎？”啄木鳥(niǎo)哥哥慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，小兔妹妹，我只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)，不會(huì)捉白菜上的菜蟲(chóng)。”小兔聽(tīng)完后，傷心地掛了電話。接著，它又撥了青蛙弟弟和貓頭鷹伯伯的電話，它們都拒絕了小白兔的請(qǐng)求，因?yàn)樗鼈冎粫?huì)捉小飛蟲(chóng)和田鼠啊！
正當(dāng)小兔感到絕望的時(shí)候，它忽然想到了貓頭鷹伯伯的話：你去找螳螂姑姑吧，只有她才能幫你。小兔連忙撥通了螳螂姑姑的電話，急急忙忙地說(shuō)“喂，是螳螂姑姑嗎？我家的白菜快被菜蟲(chóng)給吃光了，您能幫幫我嗎？”螳螂姑胸有成竹地說(shuō)：“好，包在我身上，我馬上就來(lái)！”小兔聽(tīng)了，連忙掛下電話，跑到菜園去迎接螳螂姑姑。過(guò)了一會(huì)兒，螳螂姑姑來(lái)啦！小兔連忙領(lǐng)著螳螂姑姑走到菜園。螳螂姑姑看見(jiàn)那些菜蟲(chóng)，她躡手躡腳地向白菜走去，用她的大鉗子，夾住菜蟲(chóng)，一個(gè)一個(gè)地往自己的口中送去。
小兔看見(jiàn)菜蟲(chóng)都除光了，它高興得一蹦三尺高。它高興地對(duì)螳螂姑姑說(shuō)：“謝謝您，螳螂姑姑，幫我除掉了害蟲(chóng)，要不是你，我的白菜就遭殃了！”螳螂姑姑笑著說(shuō)：“傻兔兒，我還要謝謝你呢！為我準(zhǔn)備了這么豐盛的晚餐！”
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇二
在一個(gè)秋風(fēng)送爽的秋天，小草無(wú)精打采地低下了頭，枯黃的樹(shù)葉有氣無(wú)力地從樹(shù)上掉落下來(lái)。
清晨，狐貍早就雞叫出門去尋食了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，狐貍說(shuō)：“好舒服??！這個(gè)時(shí)候去尋食，肯定會(huì)碰上好運(yùn)氣的！”他走啊走，見(jiàn)前面有幢房子，停了下來(lái)，仔細(xì)一看，果然不出所料，這是一只雞的家?！翱墒牵鯓硬拍艹缘诫u呢？”狐貍自言自語(yǔ)地說(shuō)。突然，屋子里發(fā)出十多個(gè)以上的哈欠，狐貍靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我有辦法啦！”
想說(shuō)：“臭狐貍，我是不會(huì)上你當(dāng)?shù)摹！焙傆终f(shuō)：“請(qǐng)你不要過(guò)么欺人太盛！”雞聽(tīng)了，沒(méi)出聲。狐貍不死心，就像白骨精騙唐僧——一計(jì)不成又生一計(jì)，但都被雞一一識(shí)破。
鬧了大半天，狐貍只能兩手空空地回家了。
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇三
我的心愿是一名醫(yī)生，因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生可以幫人們治病，救死扶傷。
假如我是一名醫(yī)生作文，我會(huì)把一些失明的人治好。讓他們看看這美麗的世界，讓他們重見(jiàn)光明。
假如我是一名醫(yī)生作文，我會(huì)把一些殘疾人的雙腿、雙手治好。讓他們能在草地上
奔跑，讓他們能像其他的正常人一樣玩耍、嬉戲。
假如我是一名醫(yī)生作文，我會(huì)把一些聾啞人治好。讓他們能和別人聊天，讓他們能和其他的小朋友們交朋友。
假如我是一名醫(yī)生作文，我會(huì)把一些患有白血病、愛(ài)滋病的人治好。讓他們繼續(xù)活下去，讓他們對(duì)生活重拾希望，更充滿了信心。
假如我是一名醫(yī)生作文，我會(huì)制作出一種靈丹妙藥和一種長(zhǎng)生不老的藥。讓一些死去的人復(fù)活，讓他們死而復(fù)生。
假如我是一名醫(yī)生作文，我會(huì)讓世界充滿著歡聲笑語(yǔ)。
我真希望我是一名醫(yī)生。
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇四
平安工作是學(xué)校工作的重中之重。為落實(shí)教體局2019年146號(hào)“關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校當(dāng)前火警防控工作”的文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)我校的平安治理，強(qiáng)化師生消防意識(shí)，進(jìn)步自救警備才能，做到在發(fā)生失火火警時(shí)，能臨危不亂；近期，我校積極開(kāi)展了一系列火警防控工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、消防平安主題班會(huì)。10月24日班會(huì)課上，各班主任開(kāi)展了消防平安主題教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)中各班解說(shuō)了火警防控工作的緊張性，以此來(lái)敲響人人心中消防平安的警鐘，同時(shí)提醒每個(gè)學(xué)生，關(guān)注身邊時(shí)刻存在著的平安隱患，例如煤氣泄漏、電線老化、漏電、充電器火警等，以及在不測(cè)發(fā)生前應(yīng)如何進(jìn)行預(yù)防，劫難發(fā)生時(shí)應(yīng)如何進(jìn)行自救，如何在掩護(hù)本身生命的同時(shí)又能將損失降到最低。
二、進(jìn)行平支配查。本周，學(xué)校各部門各班級(jí)對(duì)學(xué)校各場(chǎng)所及周邊情況的防火用電進(jìn)行了全方位排查，發(fā)明隱患實(shí)時(shí)處置懲罰。
三、小手牽大手，做好鼓吹教導(dǎo)工作。通過(guò)校園廣播，板報(bào)鼓吹，學(xué)生聚會(huì)會(huì)議等一系列運(yùn)動(dòng)方法，增強(qiáng)師生消防意識(shí)，進(jìn)步自救警備才能。
四、平安分散演練。2019年10月31日下午第三節(jié)課我校開(kāi)展了消防平安應(yīng)急分散演練運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)前各班主任依照實(shí)施，進(jìn)行了平安分散知識(shí)教導(dǎo)，解說(shuō)了劫難發(fā)生時(shí)逃生的措施以及注意事項(xiàng)。隨著一陣急匆匆的警報(bào)聲響起，消防平安分散演練開(kāi)始了，學(xué)生們迅速有序地從課堂依照指定路線分散，整個(gè)歷程忙而不亂，快速有序，各班按規(guī)準(zhǔn)光陰到達(dá)了指定地位。運(yùn)動(dòng)停止后，彭建民副校長(zhǎng)及團(tuán)支部書(shū)記段有地對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)。
通過(guò)這一系列火警防控工作的開(kāi)展，我校師生的平安知識(shí)、應(yīng)急分散才能和消防平安意識(shí)獲得了進(jìn)一步晉升，為創(chuàng)建安全協(xié)調(diào)的校園奠定了優(yōu)越的根基，為晉升教導(dǎo)教授教化質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇五
一個(gè)下雨天，兔醫(yī)生坐在沙發(fā)上看他喜歡的書(shū)。突然電話響了，是小熊家打來(lái)的.。電話里傳來(lái)熊媽媽的聲音：“我家小熊生病了，發(fā)燒快39度了……”沒(méi)等熊媽媽說(shuō)完，兔醫(yī)生就說(shuō)：“別急，我馬上過(guò)去！”。
兔醫(yī)生急忙收拾好醫(yī)藥箱，穿上雨鞋，打著蘑菇傘打開(kāi)門向小熊家跑去。雨很大兔醫(yī)生路上幾次險(xiǎn)些摔倒。
在半路他走過(guò)一條小溪，流淌的溪水問(wèn)他：“兔醫(yī)生，兔醫(yī)生，下著大雨你去哪呀？”
兔醫(yī)生說(shuō)：“我要去給小熊看病?！?/p>
小溪說(shuō)：“兔醫(yī)生，你真是活雷鋒。”
兔醫(yī)生笑了笑，擦了擦臉上的雨水繼續(xù)往前跑。
兔醫(yī)生跑到小熊家，累得氣喘吁吁。他趕緊拿出溫度計(jì)和聽(tīng)診器給小熊診斷起來(lái)，小熊得的是急性腸胃炎。兔醫(yī)生說(shuō)小熊需要打針。
小熊最怕打針了，兔醫(yī)生說(shuō)：“閉上眼睛，咬緊牙就不疼了”，小熊照兔醫(yī)生說(shuō)的辦了，果然不疼還有點(diǎn)癢呢。
兔醫(yī)生告訴熊媽媽說(shuō)：“不用害怕，小熊很快會(huì)好的?！?/p>
熊媽媽說(shuō)：“謝謝您，您真是一個(gè)好醫(yī)生！”
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇六
在一個(gè)炎熱的夏天里，天上的太陽(yáng)炙烤著大地。在一片茂密的森林里，有一棵老樹(shù)在傷心地哭泣，微風(fēng)讓大樹(shù)渾身打了一個(gè)冷戰(zhàn)，泛黃的枝葉有的凄涼地飄落下來(lái)，有的掛在枝頭搖搖欲墜。大樹(shù)的樹(shù)干也失去了光澤，顯得干巴巴的，樹(shù)皮有些脫落。
于是，啄木鳥(niǎo)循著這聲音，飛到了大樹(shù)旁問(wèn)：“大樹(shù)伯伯，你怎么了呢？”大樹(shù)伯伯說(shuō)：“我的身體里有蟲(chóng)子在咬我，讓我難以呼吸?！弊哪绝B(niǎo)安慰大樹(shù)伯伯說(shuō)：“別擔(dān)心，我就是森林醫(yī)生?！?/p>
啄木鳥(niǎo)先找到大樹(shù)身上蟲(chóng)子的藏身之處，對(duì)大樹(shù)伯伯說(shuō)：“大樹(shù)伯伯，會(huì)有些疼痛，你忍著點(diǎn)?！弊哪绝B(niǎo)開(kāi)始用自己尖銳的嘴巴使勁地啄著蛀蟲(chóng)的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，啄木鳥(niǎo)不停擺動(dòng)著的腦袋就像個(gè)有力的小錘子。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，啄木鳥(niǎo)已是滿頭大汗，終于啄出了一個(gè)洞。啄木鳥(niǎo)把嘴巴伸進(jìn)去，叼出頑固的小蟲(chóng)子。
過(guò)了一段時(shí)間，大樹(shù)伯伯的身體再也沒(méi)有難受過(guò)，樹(shù)葉也變得郁郁蔥蔥了，大樹(shù)伯伯又變成了一把太陽(yáng)傘。旁邊的花兒也對(duì)著大樹(shù)伯伯笑呢！
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇七
媽媽是醫(yī)生，工作負(fù)責(zé)，醫(yī)院里不論大事小事，都要堅(jiān)持做到底，不做到最好絕不肯罷休。她對(duì)我也這樣。
前年冬天，我感冒了，去媽媽工作的地方掛號(hào)。她要親自幫我注射藥水，誰(shuí)知一次性注射器沒(méi)有了，一旁的護(hù)士阿姨都勸她放棄打針，干脆回家喝點(diǎn)感冒藥，幾天就康復(fù)了。我家離醫(yī)院最近，走回家只要三分鐘，很方便。
媽媽想去別的醫(yī)院買幾支注射器，我們覺(jué)得太遠(yuǎn)，不想她這么辛苦?？伤裏o(wú)論如何也要去，別的醫(yī)生攔也攔不住，九頭牛也拉不回。
過(guò)了幾十分鐘媽媽才回來(lái)，走得上氣不接下氣，晚上洗腳才發(fā)現(xiàn)腳打泡了。她心里只想著給我打針，默默照顧我，怕我感冒了一拖個(gè)把月都不好。我真心疼媽媽。
打完針，媽媽怕我凍著，又把她的保暖服脫給我裹著。她明明很冷，手冰冷冷的，可她隱藏在心里，什么也不說(shuō)。我也無(wú)能為力，說(shuō)服不了她穿上棉衣，她是非給我穿不可的。媽媽是世界上最心疼我的人了。
她對(duì)我的`愛(ài)是認(rèn)真的、無(wú)言的。
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇八
下午，我正在奶奶家做作業(yè)，突然聽(tīng)到自行車的聲音。我想我媽媽是來(lái)接我的。我趕緊收拾東西，把作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包，坐在媽媽的車后面，走回家。
我一邊走，一邊抬起頭，發(fā)現(xiàn)我面前的樹(shù)上有一只美麗的鳥(niǎo)。我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，在前面停下來(lái)，我想看看這是什么鳥(niǎo)，它長(zhǎng)什么樣。媽媽聽(tīng)了我的話，悄悄把車停在離小鳥(niǎo)不遠(yuǎn)的地方。
我不敢相信我面前的這只鳥(niǎo)竟然是啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。啄木鳥(niǎo)的羽毛有兩種顏色，黑色和橙色。它頭上戴著一頂紅色的皇冠，有一雙黑色的大眼睛。真的很漂亮！它還有一張又尖又長(zhǎng)的嘴。你知道啄木鳥(niǎo)的技術(shù)很棒嗎！如果一棵大樹(shù)生病了，有狡猾可恨的害蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)就可以飛到大樹(shù)上，把害蟲(chóng)一個(gè)個(gè)吞下去。害蟲(chóng)無(wú)論藏得多深多遠(yuǎn)，都逃不過(guò)啄木鳥(niǎo)的魔口。聽(tīng)說(shuō)一只啄木鳥(niǎo)一天能吃幾十條蟲(chóng)子！厲害！我真的很佩服啄木鳥(niǎo)，它既是醫(yī)生又是樹(shù)木的守護(hù)者。
（小學(xué)三年級(jí)，）
天空不再蔚藍(lán)，也不再有成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒…
然而天空中出現(xiàn)了一只瘦小的啄木鳥(niǎo)，這才是真正的啄木鳥(niǎo)！真的，我沒(méi)看錯(cuò)。好久不見(jiàn)！我興奮地對(duì)著它大喊：“我的朋友，這里！”然后啄木鳥(niǎo)慢慢朝我飛來(lái)。我仔細(xì)一看，原來(lái)它快餓了。它停在我胳膊上，一聲不吭，用它鋒利的嘴幫我“撓”，好舒服！它先把蟲(chóng)子一條一條的吃了，然后跟我打招呼：“你好，我是從另一個(gè)地方飛到這里的啄木鳥(niǎo)。因?yàn)檎也坏綐?shù)，差點(diǎn)暈倒?！薄澳悄銥槭裁达w到這里？”我好奇地問(wèn)?！拔也荒苷f(shuō)！你猜我怎么想的？聽(tīng)我的故事就知道了。以前的家鄉(xiāng)很美，到處都是樹(shù)，同胞在天空中飛來(lái)飛去，鄰居遍地，活得自由悠閑！每天早上起床的時(shí)候，我都會(huì)幫爺爺奶奶到處抓樹(shù)害蟲(chóng)。他們喜歡我！贊美我們啄木鳥(niǎo)是最忠誠(chéng)的朋友。我們太幸福了！因?yàn)槲覀兊氖论E傳到了外面，有人類專門來(lái)看我們，看我們的“風(fēng)采”，本來(lái)是一件可喜的事情，但是一些無(wú)良的人類開(kāi)始了我們的想法。他們趁著夜深人靜，偷偷拿起獵槍，潛入森林。幸運(yùn)的是，貓頭鷹叔叔去拜訪了它，叫醒了我們，避免了災(zāi)難。但是貓頭鷹叔叔為了救小黃鸝而死。我們很難過(guò)。從那一刻起，我們恨人類。然而，他們沒(méi)有放過(guò)我們。他們帶著許多獵槍和鋸子又來(lái)了。這一次，他們將有一個(gè)大的收獲。人類用冰冷的霰彈槍把我們這些會(huì)飛的動(dòng)物一個(gè)個(gè)射殺，活捉了在陸地上行走的動(dòng)物，鋸倒了在這里生活了幾千年的大樹(shù)，樹(shù)的爺爺奶奶們紛紛倒下。他們向我和一些沒(méi)有被射傷的啄木鳥(niǎo)大聲哭喊，流著痛苦的眼淚。我們含著眼淚離開(kāi)了我們居住多年的森林。一路上，很多人都想抓住我們。我的幾個(gè)同胞不幸去世，只有我一個(gè)人活了下來(lái)……”啄木鳥(niǎo)在哭。我也說(shuō)：“我明白，這里只剩下我一個(gè)人了。曾經(jīng)是一個(gè)美麗的地方，但是因?yàn)槿祟惖钠茐?，很多可再生資源也被人類破壞了。樹(shù)木是人類的好朋友，可以幫助他們做事，但它們一次又一次地傷害我們無(wú)辜的生命，對(duì)自然造成傷害。之前很愛(ài)我的爺爺奶奶也離開(kāi)了我。人類把它們切成段。真沒(méi)人性！”嗚嗚！哦.”我和啄木鳥(niǎo)痛苦地叫道。
?。∪祟愲m然聰明，卻一次次有意無(wú)意的傷害大自然。我們應(yīng)該保護(hù)自然，好好利用它，而不是一次又一次地傷害它。我不想再聽(tīng)到大自然的呼喊。
（四年級(jí)，900字）
一天，啄木鳥(niǎo)看到樹(shù)爺爺哭個(gè)不停。啄木鳥(niǎo)奇怪地問(wèn)：“樹(shù)爺爺，你為什么哭？”舒爺爺傷心地說(shuō)：“我身上全是蟲(chóng)子?！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“我請(qǐng)你?！比缓?，啄木鳥(niǎo)把尾巴當(dāng)椅子坐著，用嘴敲左敲右，找出蟲(chóng)子在哪里，把嘴伸進(jìn)洞里，把蟲(chóng)子吃完了。
過(guò)了一段時(shí)間，舒爺爺好多了，蟲(chóng)子都被啄木鳥(niǎo)吃了。樹(shù)爺爺說(shuō)，‘謝謝你，啄木鳥(niǎo)?！白哪绝B(niǎo)飛走了，再也沒(méi)有回頭。
過(guò)了幾天，舒爺爺病好了，長(zhǎng)出了綠葉。
（一年級(jí)作文，）
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇九
一天，小明帶著爸爸給他買的小鳥(niǎo)到外面玩。他用繩子把小鳥(niǎo)系在小木棒上，一邊走一邊跟小鳥(niǎo)說(shuō)話。
在院子里，小明遇到了同學(xué)小紅，小紅看到小鳥(niǎo)被繩子拴住，驚訝地說(shuō)：“小明，你為什么用繩子拴住小鳥(niǎo)呀？”小明說(shuō)：“我喜歡它，我怕它飛走?！薄翱墒?，小鳥(niǎo)失去了自由，該有多傷心啊。”小紅說(shuō)。小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了小紅的話，難過(guò)的低下了頭。小明看看小紅又看看小鳥(niǎo)，摸著后腦勺不好意思地說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)哪。”小紅指著藍(lán)藍(lán)的天空對(duì)小明說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們的好朋友，它應(yīng)該在藍(lán)天上自由地飛翔。讓我們把它放飛把?！薄昂冒?！”小明立刻同意了小紅的提議。
小明解開(kāi)拴住小鳥(niǎo)的繩子，雙手捧著小鳥(niǎo)，輕輕向上一送。小鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀，沖向天空?？粗▲B(niǎo)在藍(lán)天上自由地飛翔，小明和小紅開(kāi)心地笑了。
小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋了幾圈，又飛回他們的頭頂，嘰嘰喳喳地大聲?shū)Q叫，好像在說(shuō)：“我的好朋友們，謝謝你們?！毙∶骱托〖t看著歡快的小鳥(niǎo)，高興地拍著手跳了起來(lái)。
二年級(jí)醫(yī)生手抄報(bào)篇十
我們身邊有一個(gè)救死扶傷的人?。〔诲e(cuò)，他就是給我們看病的醫(yī)生。
就在這個(gè)時(shí)候，有人去世，也有你新的生命誕生，可能在這個(gè)時(shí)候，又有人去世，醫(yī)生可以救活許多人的生命，也可以讓別的生命誕生。
有一次，我病了，媽媽夜晚抱著我，跑到醫(yī)院，那時(shí)我發(fā)著高燒，就是不退，媽媽急得快哭了，那個(gè)時(shí)候能，我還在睡夢(mèng)中，過(guò)了一個(gè)夜晚，我終于退燒了，可是媽媽在椅子上睡覺(jué)。
我起來(lái)叫媽媽起來(lái)，媽媽哭了，我抱著媽媽說(shuō)：“媽媽我好了，不要哭了，我們走出了門，準(zhǔn)備回家，在準(zhǔn)備出院的時(shí)候，我看到好幾個(gè)和我一樣發(fā)高燒的人，可是他們都不一會(huì)就康復(fù)了。醫(yī)生真是偉大??！救死扶傷，不管生的什么病，他也非常認(rèn)真的給我看病，醫(yī)生好偉大，讓人佩服，不管會(huì)不會(huì)感染了會(huì)不會(huì)死，他都不怕，這樣救死扶傷的精神，值得我們學(xué)習(xí)，我覺(jué)得尚的人就是醫(yī)生。
醫(yī)生，令我佩服！
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