無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的日記篇一
今天我來(lái)寫(xiě)一個(gè)關(guān)于“滑鏟”的'事。
那天大家都下去大課間了，我與楊某人和孫某人打掃衛(wèi)生，我們看其他同學(xué)一時(shí)半會(huì)回不來(lái)，就開(kāi)始玩起了這個(gè)游戲“滑鏟”。
“滑鏟”這個(gè)詞出于一個(gè)游戲“和平精英”。指的是先沖幾步，忽然一蹲把身體對(duì)著一邊的墻，用衣服的摩擦力在地上滑個(gè)兩三米的。
孫某告我這個(gè)后，我試試，還真爽！
我們開(kāi)始玩上了，從教室這邊滑到那邊，從那邊又滑到這邊，那么老師來(lái)了怎么辦，沒(méi)事兒，我們能“站崗”。
“站崗”又是怎么一回事呢？我們一個(gè)人滑兩圈，另兩個(gè)人在門(mén)口向兩邊看。滑完兩圈，下一個(gè)人滑，這個(gè)人來(lái)“站崗”。你還別說(shuō)，這還真有用，我們老師上來(lái)了，我們“站崗隊(duì)”和“滑鏟王”馬上回座，老師來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，老師根本就不知道我們“滑鏟”，所以也沒(méi)說(shuō)我們。我想到一句話(huà)“人生如戲，全靠演技！”
心里話(huà)：媽媽呀，你可千千萬(wàn)萬(wàn)億億不可給老師發(fā)！不然我們李孫楊某某某一定“小命不保”。
校園的日記篇二
今天，郭老師說(shuō)："三月已經(jīng)結(jié)束，我們把家庭本拿出來(lái)，統(tǒng)計(jì)一下你得了多少星。然后選出前十名"“三月之星”。
教室里立刻沸騰起來(lái)，像鴨澡堂。
郭老師從第一組走了一圈說(shuō)：“按順序報(bào)一下你得了多少星”。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我認(rèn)為我的星可能不是太多的。我深吸一口氣，平靜一下心情。
終于到我了，我站起來(lái)，說(shuō)：“58顆!”全班“哇!”地一聲叫了起來(lái)。我的心平靜了許多。后面的同學(xué)說(shuō)：“一人一顆，正好58顆，太神了!”
正當(dāng)我美滋滋地時(shí)候，樊暢說(shuō)：“61顆!”媽呀!這么多?我就比她少三顆!我真，我真對(duì)我自己無(wú)語(yǔ)。
不過(guò)更厲害，鴉一禾以71顆排名第一，樊暢緊跟上去，是第二名，我也屁顛屁顛地追上去是第三，張語(yǔ)軒毫不示弱，在我后面緊追不舍，是第四。
我們前四位都是50顆星以上的，剩下六名是40~50顆的。
郭老師給我們前十名的“明星”拍了照片，說(shuō)會(huì)發(fā)到家長(zhǎng)群上的。我樂(lè)極了，因?yàn)榘职?、媽媽又可以在照片上看到我了?/p>
校園的日記篇三
本周我在校園里度過(guò)了愉快而充實(shí)的一周，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還體驗(yàn)到了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活感悟。在這里，我將分享我的校園心得體會(huì)，記錄下這一周來(lái)的點(diǎn)滴收獲。
第一段：濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
這一周，我深深感受到了校園里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。無(wú)論是教室里老師的教學(xué)，還是同學(xué)們的討論和思考，都充滿(mǎn)了積極向上的學(xué)習(xí)精神。每天的課堂上，老師們以問(wèn)題解決為導(dǎo)向，引導(dǎo)我們自主思考和獨(dú)立解答。同時(shí)，課后的自習(xí)室和圖書(shū)館也成為了我學(xué)習(xí)的小天地。在這里，我能夠安靜地閱讀書(shū)籍，梳理思路，加深對(duì)知識(shí)的理解，提升學(xué)習(xí)效果。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
第二段：多元化的課外活動(dòng)
除了學(xué)習(xí)，校園生活還豐富多彩。在這一周里，我參加了學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、講座、社團(tuán)招新等。我通過(guò)參與這些活動(dòng)，結(jié)交了新朋友，拓展了自己的視野。運(yùn)動(dòng)會(huì)中的團(tuán)體比賽鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力；講座中的專(zhuān)家分享讓我對(duì)一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解；社團(tuán)招新中，我加入了一個(gè)興趣小組，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的個(gè)人愛(ài)好，并學(xué)會(huì)了如何與他人合作。這些課外活動(dòng)不僅豐富了我的生活，還讓我學(xué)到了很多與課本知識(shí)無(wú)關(guān)的技能。
第三段：校園文化的魅力
校園文化是學(xué)校的一張名片，也是最能代表學(xué)校風(fēng)貌的一面。我在這一周里感受到了校園文化的魅力。無(wú)論是校園內(nèi)的藝術(shù)展覽，還是校園周邊的文化活動(dòng)，都充滿(mǎn)了藝術(shù)和人文氣息。我參觀了學(xué)校的美術(shù)館，欣賞了豐富多樣的藝術(shù)作品；在校園周邊，我還觀看了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)。這些藝術(shù)活動(dòng)不僅提升了我的審美能力，還激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。通過(guò)這些文化活動(dòng)，我更加熱愛(ài)我的學(xué)校，也更加珍惜這段校園生活。
第四段：親情和友情的意義
校園生活中，親情和友情是我最重要的財(cái)富。這一周，我與家人和朋友們的聯(lián)系更加緊密。每天的晚餐時(shí)光，我與家人坐在一起，聊天、交流，分享彼此的喜怒哀樂(lè)，感受到家人的溫暖和關(guān)心；與朋友們相處時(shí)，我們互相鼓勵(lì)、支持，一起度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光。在這一周里，我明白了親情和友情的重要性，家庭和朋友是我生活中的依靠和支持，讓我在校園里能夠更加堅(jiān)定地前行。
第五段：自我成長(zhǎng)的啟示
在這一周的校園生活中，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也更加成熟和自信了。我明白了學(xué)習(xí)和生活的重要意義，懂得了珍惜和感恩。這一周的校園心得體會(huì)，讓我更加明確自己的目標(biāo)，也變得更加堅(jiān)定。未來(lái)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，用自己的行動(dòng)回饋這所學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
總結(jié)：
這一周我度過(guò)了一段充實(shí)而愉快的校園生活，學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，結(jié)交了新朋友，感受了校園文化的魅力，體驗(yàn)了親情和友情的溫暖，并從中獲得了許多啟發(fā)和成長(zhǎng)。這讓我更加熱愛(ài)校園生活，同時(shí)也更加珍惜這段寶貴的青春時(shí)光。未來(lái)，我將更加努力學(xué)習(xí)，追求卓越，在這個(gè)充滿(mǎn)希望和機(jī)遇的校園里，為自己的夢(mèng)想奮斗。
校園的日記篇四
我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中對(duì)校園的愛(ài)繪出一幅動(dòng)人多彩的畫(huà)卷——校園的早晨。
校園的早晨是美麗的。天剛剛亮，大地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，整個(gè)校園浸泡在乳白色的晨霧中，朦朦朧朧，給校園增添了幾分神奇的色彩，校園圍墻下的那幾株迎春花開(kāi)了，她們就像一個(gè)個(gè)迎春小姐在迎風(fēng)歡迎我們的到來(lái)。旁邊有幾顆威武聳立的榕樹(shù)，他們就像一位位身材魁梧的警察叔叔，提拔的站立在校園里，天天注視著我們學(xué)習(xí)，看著我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，保衛(wèi)我們校園的安全；這些的高大榕樹(shù)也像一位位學(xué)識(shí)淵博的老者，給我們細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的講述著校園過(guò)去的故事。
校園的早晨是快樂(lè)的，早上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，太陽(yáng)緩緩露出了她紅紅的臉蛋，把她的光芒灑向整個(gè)校園，頓時(shí)校園鍍上了一層金黃的顏色，讓這金燦燦的校園增添了一層神秘的色彩。不一會(huì)兒濃霧慢慢散開(kāi)了，校園馬上就顯得清晰明朗起來(lái)了。這時(shí)，五顏六色的鮮花笑了，綠油油的小草醒了。小鳥(niǎo)站在枝頭上開(kāi)心地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒。一顆顆晶瑩的露珠從花兒的臉上，小草的身上滾落下來(lái)，就像一個(gè)淘氣的孩子在滑滑梯，甭提有多開(kāi)心了！在陽(yáng)光的照耀下，露珠又像一顆顆光滑剔透的珍珠，光彩奪目。校園里頓時(shí)呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然朝氣蓬勃的景象。
校園的早晨是自覺(jué)的.，到校的同學(xué)都自覺(jué)地拿出課本，有感情地朗讀課文。清脆響亮的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里傳出，形成了一道別具一格的亮麗風(fēng)景。
校園的早晨是勤勞的，大家分工合作，齊心協(xié)力地把教室打掃得窗明幾凈。臟活、累活被同學(xué)們搶著干。同學(xué)們心中只有一個(gè)信念：給大家創(chuàng)造一個(gè)干凈、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。一塊塊菜園中正茁壯成長(zhǎng)的蔬菜就是我們親手植育的。當(dāng)蔬菜成熟時(shí)，燦爛的笑容就堆滿(mǎn)了我們的臉龐，勤勞的汗水也暢快地流淌。
校園的日記篇五
在我校，書(shū)香校園建設(shè)已成為學(xué)校一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。學(xué)校為此投入了大量的精力和資源，希望通過(guò)打造書(shū)香校園的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，提高他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)不僅增加了圖書(shū)的種類(lèi)和數(shù)量，還配備了電子閱覽室和多媒體閱讀設(shè)備，使學(xué)生能夠更加便捷地閱讀和獲取知識(shí)。此外，學(xué)校還組織各種讀書(shū)活動(dòng)和講座，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。
第二段：參與書(shū)香校園的體驗(yàn)
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與了學(xué)校組織的一系列閱讀活動(dòng)和講座。每周，我都會(huì)去圖書(shū)館，借閱一些自己感興趣的書(shū)籍。在圖書(shū)館的悠然環(huán)境中，我感受到了閱讀的美妙，也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校還組織了一些名家講座，我有機(jī)會(huì)親身聽(tīng)到了一些作家、學(xué)者的講解和分享，這不僅開(kāi)拓了我的視野，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和文學(xué)的熱愛(ài)。
第三段：書(shū)香校園的影響與啟示
書(shū)香校園的建設(shè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，書(shū)香校園為學(xué)生提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)接觸到各種書(shū)籍和知識(shí)。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)細(xì)心和耐心。其次，書(shū)香校園培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的能力。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)生學(xué)會(huì)思考和分析，培養(yǎng)了批判性思維，從而提高了他們的思維能力和創(chuàng)造力。
第四段：書(shū)香校園的挑戰(zhàn)和改進(jìn)
盡管我們學(xué)校已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但仍然有一些挑戰(zhàn)需要我們面對(duì)和改進(jìn)。首先，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步拓展閱讀活動(dòng)的內(nèi)容和形式，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求和興趣。其次，學(xué)?？梢苑e極與社區(qū)圖書(shū)館、出版社等機(jī)構(gòu)合作，共同推動(dòng)書(shū)香校園的建設(shè)。此外，學(xué)校還可以通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參與各類(lèi)文學(xué)比賽和閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和能力。
第五段：展望書(shū)香校園的未來(lái)
展望未來(lái)，我相信書(shū)香校園會(huì)繼續(xù)照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路。在閱讀的熏陶下，學(xué)生將能更好地把握自己的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，書(shū)香校園也將成為學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)識(shí)，吸引更多的優(yōu)秀教師和學(xué)生加入到這個(gè)大家庭中來(lái)，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。我相信，在學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注下，書(shū)香校園會(huì)在未來(lái)的日子里越來(lái)越好，也會(huì)在學(xué)生們的心中種下更深刻的印記。
通過(guò)參與書(shū)香校園的建設(shè)和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性和樂(lè)趣。我希望通過(guò)自己的努力，不斷提高閱讀水平和理解能力，用知識(shí)去改變自己的人生，同時(shí)也希望將自己的心得和體會(huì)分享給更多的人，共同構(gòu)建一個(gè)書(shū)香的校園。讓我們共同努力，讓我們的校園更加書(shū)香、更加美好！
校園的日記篇六
春天的校園是清新多彩的。燕子從南方飛回來(lái)了，溫暖的春風(fēng)在變魔術(shù)，它把大地變綠了，讓小花露出那甜甜的微笑，讓柳樹(shù)發(fā)出了新芽，穿上綠色的外衣。
夏天的校園是迷人的'。金燦燦的陽(yáng)光照向大地，大樹(shù)像一把把綠絨大傘。小朋友們穿著五顏六色的衣服，在大樹(shù)下乘涼。
秋天的校園是碩果累累的。桂花開(kāi)出了金色的花兒，花香溢滿(mǎn)校園，蘋(píng)果露出了那紅紅的臉蛋?？吹街︻^上又香又甜的大柿子，我口水都快流出來(lái)了。
冬天的校園是潔白的。潔白的雪花從空中飄落下來(lái)，整個(gè)校園都變成潔白潔白的了。小草們蓋上了厚厚的白被子，大樹(shù)們披上了銀白色的大衣。那是同學(xué)們最快樂(lè)的日子，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得多開(kāi)心呀！
這就是我們可愛(ài)的校園，它伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
校園的日記篇七
近年來(lái)，我校積極推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。通過(guò)一系列的豐富多彩的活動(dòng)，讓我們更加沉浸于書(shū)海中，不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在參與其中的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了書(shū)香校園的魅力和意義。
第一段：書(shū)香校園的打造
在書(shū)香校園的蓬勃發(fā)展中，學(xué)校向我們提供了豐富多樣的閱讀資源，包括圖書(shū)館、書(shū)架、閱覽室等。這些資源不僅滿(mǎn)足了我們對(duì)書(shū)籍的需求，更為我們提供了一個(gè)安靜、寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)校還進(jìn)行了各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)分享、讀書(shū)節(jié)等。這些活動(dòng)不僅讓我們了解到了更多的優(yōu)秀作品，也讓我們找到了自己的讀書(shū)伙伴和交流對(duì)象。
第二段：書(shū)香校園的意義
書(shū)香校園不僅僅是提供了一種閱讀的環(huán)境，更是對(duì)我們整個(gè)人的熏陶和培養(yǎng)。在閱讀中，我們可以感受到作者的言語(yǔ)之美，他們的思想之深，這不僅有助于我們提高寫(xiě)作水平，更能夠增強(qiáng)我們的情感體驗(yàn)和人生境界。此外，閱讀，能夠拓寬我們的視野，讓我們了解到更廣闊的世界。通過(guò)閱讀，我們可以了解到歷史的進(jìn)程，科學(xué)的發(fā)展，文學(xué)的演變等等，這些知識(shí)無(wú)疑會(huì)對(duì)我們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：書(shū)香校園的好處
書(shū)香校園的建設(shè)對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都有著很大的好處。首先，閱讀能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我們更加靈活地運(yùn)用語(yǔ)言，做到言之有物。其次，閱讀也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題、創(chuàng)新思維等方面更加得心應(yīng)手。再者，閱讀能夠增強(qiáng)我們的批判思維能力，使我們具備辨別真?zhèn)?、分辨是非的能力。最重要的是，閱讀能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)和滿(mǎn)足感，在閱讀的世界中，我們可以找到屬于自己的樂(lè)趣。
第四段：我的書(shū)香校園體會(huì)
在書(shū)香校園的環(huán)境下，我從一個(gè)對(duì)閱讀漠不關(guān)心的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成了一個(gè)喜歡閱讀的學(xué)生。我經(jīng)常去圖書(shū)館，借閱各種書(shū)籍，除了學(xué)習(xí)課外知識(shí)，我還會(huì)讀一些文學(xué)作品和歷史書(shū)籍。通過(guò)閱讀，我的知識(shí)面得到了拓寬，思維也更加活躍和敏銳。我逐漸明白到，閱讀不僅能夠?yàn)槲規(guī)?lái)知識(shí)，更能夠影響到我的思考方式和人生態(tài)度。書(shū)香校園讓我相信，只有將閱讀融入到自己的生活中，才能夠真正享受到閱讀的樂(lè)趣。
第五段：展望書(shū)香校園的未來(lái)
書(shū)香校園的建設(shè)已經(jīng)取得了顯著的成效，但是未來(lái)仍然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們應(yīng)該始終保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，不斷拓寬自己的閱讀視野。同時(shí)，也要鼓勵(lì)身邊的同學(xué)一起加入到書(shū)香校園的建設(shè)中來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在書(shū)香校園的呵護(hù)下，我們每個(gè)學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有思想、有藝術(shù)、有情感的人。
在書(shū)香校園中，我收獲了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，感受到了閱讀的力量。書(shū)香校園的打造和實(shí)施，讓我們不再迷失在信息的海洋中，而是選擇有意義的英雄、名言和讀書(shū)人做榜樣，不斷錘煉自己，成就輝煌的未來(lái)。我深信，在書(shū)的世界里，我們將收獲更多的快樂(lè)和充實(shí)，書(shū)香校園也會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路上的永恒明燈。
校園的日記篇八
星期三的一節(jié)體育課里，我們每個(gè)人都玩得很開(kāi)心。在那節(jié)體育課里，我們做完熱身運(yùn)動(dòng)，老師沒(méi)有讓我們跑步，倒給我們出了一個(gè)很好玩的游戲。那游戲叫“網(wǎng)魚(yú)游戲”，這個(gè)游戲需要團(tuán)隊(duì)精神，要團(tuán)結(jié)合作才能玩得特別開(kāi)心。游戲規(guī)則是這樣的，最開(kāi)始有四個(gè)男同學(xué)來(lái)當(dāng)“網(wǎng)”，他們必須手拉著手，不能分開(kāi)，如何一起朝著一個(gè)同學(xué)圍住。其余不是“網(wǎng)”的同學(xué)，便是魚(yú)。
老師告訴我們，這個(gè)游戲說(shuō)考察我們的團(tuán)結(jié)合作精神，只能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的便是“網(wǎng)”，而我們這些“魚(yú)”也是要看團(tuán)隊(duì)精神的。如果作為“網(wǎng)”的同學(xué)不合作，一個(gè)跑左邊，一個(gè)跑右邊，一個(gè)跑前面，那這張“網(wǎng)”便會(huì)破，因此他們必須團(tuán)結(jié)合作，這樣才能捕到魚(yú)。而作為“魚(yú)”的我們，更應(yīng)該互相幫助，如果一只魚(yú)不互相幫助，只顧自己。那么其他的魚(yú)便會(huì)被捕到。
只要這些“魚(yú)”們團(tuán)結(jié)合作，互相把他們的注意力引開(kāi)，這樣一大堆的“魚(yú)”便可以存活。于是我們開(kāi)始玩了起來(lái)，那個(gè)時(shí)候，我們都是分五個(gè)方向站著的，而那些當(dāng)“網(wǎng)”的同學(xué)便要考慮要從哪一個(gè)方向下手。我們看著那些要捉人的同學(xué)，都懷著笑意，覺(jué)得這個(gè)游戲挺有意思的。之后，那些要捉人的同學(xué)便開(kāi)始要捕捉“魚(yú)”了。
看到他們跑過(guò)來(lái)，我們這些作為“魚(yú)”的同學(xué)也開(kāi)始跑了起來(lái)，我們要跑快點(diǎn)，其他地方的同學(xué)也要吸引他們的注意力。老師說(shuō)，這就要看你們誰(shuí)勝了。之后我們跑著，玩著，依然是有些同學(xué)被捉了去。之后我們玩得特別開(kāi)心。作為“網(wǎng)”的同學(xué)很合作，因此在捉魚(yú)的'時(shí)候，我們都無(wú)法吸引他們的注意力，這樣我們只能光跑了。那些作為“網(wǎng)”的同學(xué)，都要好好的商量一陣子才會(huì)開(kāi)始捕“魚(yú)”。
我們看著他們團(tuán)結(jié)合作的樣子，既是感到羨慕，又對(duì)他們感到欽佩。在玩了一大半的時(shí)間，作為“魚(yú)”的我們都差不多被捉完了。而他們的漁網(wǎng)也越來(lái)越大，我們笑著，覺(jué)得特別有意思。而且我們還需要跑得非?？欤€要極其敏捷。但是最后，是網(wǎng)贏了。我們都輸?shù)眯姆诜?，比起“網(wǎng)”來(lái)說(shuō)，我們覺(jué)得他們更要合作點(diǎn)，而作為“魚(yú)”的我們，頓時(shí)有些自愧不如。
這個(gè)捕魚(yú)游戲，不僅僅給我們每個(gè)人都帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)，這個(gè)游戲也告訴了我們一個(gè)道理。無(wú)論做什么事情，都要團(tuán)結(jié)合作，這樣成功的幾率便會(huì)大很多！
校園的日記篇九
上午去了四川大學(xué)的老校區(qū)。這是我近兩年來(lái)看到的第四所大學(xué)。去年到了清華、北大，這次旅游先去了武漢大學(xué)，今天又走進(jìn)了川大的校園。可能這也是一種情結(jié)使然。是年輕時(shí)想上大學(xué)而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望使然。在四所大學(xué)中可能川大無(wú)論從知名度、從校園的規(guī)模、從環(huán)境辦學(xué)條件都不能與前三所相比的。但作為國(guó)家的西部重點(diǎn)大學(xué)，在過(guò)去閉關(guān)鎖國(guó)的四川盆地，有這么一座歷史悠久的大學(xué)，而且輝煌的教育教學(xué)成就如今竟位列全國(guó)前十位，實(shí)屬難能可貴。我們是由北門(mén)進(jìn)入校園的，而且由西向南再往東向北方向，在校園內(nèi)轉(zhuǎn)了一大圈，最后從進(jìn)來(lái)的大門(mén)出去。在校園內(nèi)從那一眼望不到盡頭的校園大道，從那校園巡邏車(chē)來(lái)看，這校園真的很大。從一部分老校舍看，校園的歷史也是悠久的。在校門(mén)旁當(dāng)我見(jiàn)到那“海納百川，有容乃大”八個(gè)大字的校訓(xùn)時(shí)，欣賞良久，不僅因?yàn)槟亲謺?shū)寫(xiě)得蒼勁有力，更為這八個(gè)字的內(nèi)涵的博大精深而感動(dòng)。
靜靜的校園里，到處是一些好學(xué)的學(xué)子們?cè)诔孔x或是行色匆匆地趕往教室去聽(tīng)課。其中還有一處留學(xué)生公寓，周邊見(jiàn)到不同膚色的許多外國(guó)留學(xué)生出入。在川大，當(dāng)我們?nèi)谌氲侥切﹣?lái)自全國(guó)甚至世界的青年精英們中間，好像一下子我們也長(zhǎng)知識(shí)了，站到了世界科學(xué)的前沿陣地，身心更是一下子年輕了起來(lái)。
這次旅游其實(shí)我所到的三地，武漢、重慶和成都，都去了所在的大學(xué)，而且都是國(guó)家教育部直屬的重點(diǎn)大學(xué)。其中武大人稱(chēng)世界上最美的大學(xué)，真名不虛傳。那坐擁風(fēng)景秀麗的珞珈山，環(huán)繞東湖水的武大，校園里，那大片的芳草地是那么的誘人，整座的綠樹(shù)成蔭的山林，校舍隱蔽于碧樹(shù)叢林之中，秀美得如一幅幅山水畫(huà)。當(dāng)游人們漫步于那林蔭大道，又置身于陽(yáng)春三月的大好春光里，櫻花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)如歌，一時(shí)頓感身心無(wú)比的愜意。
到重慶，當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)重慶大學(xué)為面子學(xué)校（重慶人稱(chēng)法學(xué)院為漢子學(xué)校，因?yàn)槟抢锬写髮W(xué)生多，緊鄰的四川外語(yǔ)學(xué)院為妹子學(xué)校，因?yàn)槟抢锏?女生多，還戲稱(chēng)重慶商學(xué)院為騙子學(xué)校，因?yàn)槟抢锏膶W(xué)生畢業(yè)后都是經(jīng)商的）。大概是因?yàn)橹貞c大學(xué)不僅辦學(xué)歷史悠久，人才薈萃，而且校園的風(fēng)景也是絕對(duì)的美。嘉陵江畔的虎溪河，蜿蜒從校園流過(guò)，立身校園，可以東望歌樂(lè)山，西觀縉云山兩大國(guó)家森林公園，這校園如一顆璀璨的明珠鑲嵌在青山綠水間。
我愛(ài)旅游大學(xué)校園，已是由來(lái)已久的了。這可能因?yàn)槲覜](méi)有上過(guò)正規(guī)的大學(xué)，而且兩度有幸去大學(xué)學(xué)習(xí)，也只是短暫的幾個(gè)月時(shí)間。如最早的上世紀(jì)六十年代我在合師院只呆了三個(gè)月，剛熟悉了那里的學(xué)習(xí)生活環(huán)境就離開(kāi)了。上世紀(jì)九十年代初，到安師大函授部面授，雖說(shuō)有三次機(jī)會(huì)，可每次僅十來(lái)天的時(shí)間。真的是越短暫，越是對(duì)那里的學(xué)習(xí)生活有一種深深留戀的情懷。
我之所以喜歡大學(xué)的校園，與過(guò)去的池州師專(zhuān)就在我家附近有關(guān)。因?yàn)榻詭缀趺刻於家ツ抢镒咦?，一?lái)二去的，就愛(ài)上了那里的優(yōu)美環(huán)境，更愛(ài)上了那里有著蓬勃朝氣的莘莘學(xué)子們。
這些年來(lái)，只要外出旅游，都要到所在地的大學(xué)去看看。如1998年去杭州，是隨旅行團(tuán)去，特地請(qǐng)假去了一趟杭州大學(xué)，借口是外甥女在那讀書(shū)，去看望她。其實(shí)就是想一睹那西子湖畔的杭州大學(xué)的美麗的校園風(fēng)光。20xx年去長(zhǎng)沙，特地去了湖南大學(xué)，第一次見(jiàn)證了這座有著兩千多年歷史的學(xué)府，也是全國(guó)少有的沒(méi)有圍墻的大學(xué)，參觀了湖大校園里的岳麓書(shū)院。去年到北京也是特意到了北大、清華，參觀了北大校園里的紅樓，游覽了未名湖、博雅塔的優(yōu)美風(fēng)景。到了清華園，不僅去感受了朱自清筆下荷塘的風(fēng)景，還體會(huì)了那清華大學(xué)“恥不如人，講究科學(xué)，重視實(shí)干”的清華精神。
外出旅游，將大學(xué)校園作為一個(gè)重要的景點(diǎn)去參觀游覽一番，會(huì)有收獲的。
校園的日記篇十
我們的校園坐落在廣東省清遠(yuǎn)市洲心街，叫洲心中心小學(xué)。
我們的學(xué)校可漂亮了！一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是小廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)的中心有一根旗桿，血紅的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)，在五星紅旗的后面有一大片草坪，綠油油的'，讓人看得都會(huì)覺(jué)得心曠神怡；然而，在草坪的左邊還有一個(gè)小花園，小花園里有許多動(dòng)物標(biāo)本，還有很多凳子，在體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)，我們便會(huì)到這個(gè)小花園坐下，看看周?chē)木吧?，談?wù)勛约旱男氖?，不知多舒服……小花園中心有一個(gè)亭子，我非常喜歡靠在亭子的柱子上看書(shū)，因?yàn)槿绻磿?shū)看累了，可以看看綠色的小草。
在小花園后邊，有一棟呈橢圓的建筑物，這棟建筑物的第一層是會(huì)議室，第二層是圖書(shū)館，老師組織過(guò)我們班同學(xué)去看圖書(shū)，但是由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張，也沒(méi)有去看了。
??！我的母校，愿您永遠(yuǎn)青春、美麗！
校園的日記篇十一
作為一名學(xué)生，在書(shū)香校園里度過(guò)了許多美好的時(shí)光，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這不僅大大豐富了我的知識(shí)面，也培養(yǎng)了我的良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在這篇文章中，我將分享我在書(shū)香校園的心得和體會(huì)。
首先，書(shū)香校園讓我明白了閱讀的重要性。在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是任課老師還是同學(xué)，都對(duì)讀書(shū)有著高度的重視。他們會(huì)與我分享他們的閱讀心得和推薦好書(shū)。這不僅讓我對(duì)閱讀充滿(mǎn)了興趣，也激發(fā)了我不斷閱讀的動(dòng)力。每當(dāng)我有空閑時(shí)間，我就會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)，沉浸在其中，享受知識(shí)的海洋帶給我的愉悅。
其次，書(shū)香校園教會(huì)了我如何更好地閱讀。在課堂上，老師會(huì)教給我們一些閱讀技巧，如如何快速找到重要信息，如何對(duì)文章進(jìn)行分析等。通過(guò)這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的閱讀能力有了明顯的提高。無(wú)論是在考試還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我都能更快地理解和吸收知識(shí)。
此外，書(shū)香校園還培養(yǎng)了我的寫(xiě)作能力。在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)被一些優(yōu)美的句子和精彩的段落所吸引。我學(xué)會(huì)了用自己的語(yǔ)言來(lái)詮釋與感悟，寫(xiě)出我對(duì)作品的理解和評(píng)價(jià)。這不僅提高了我的寫(xiě)作水平，也讓我更深入地理解了文章的內(nèi)涵。我相信這種寫(xiě)作能力將在我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。
與此同時(shí)，書(shū)香校園給我提供了豐富多樣的讀書(shū)機(jī)會(huì)。學(xué)校圖書(shū)館里擺滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū)，從文學(xué)作品到科普讀物應(yīng)有盡有。無(wú)論我對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域感興趣，我都可以在圖書(shū)館里找到適合我的書(shū)籍。在書(shū)香校園里，讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活的一部分。每當(dāng)我有困惑和疑問(wèn)時(shí)，我都會(huì)去圖書(shū)館找到答案，并得到了解決問(wèn)題的途徑。
最后，書(shū)香校園讓我見(jiàn)識(shí)到了閱讀給人的力量。通過(guò)閱讀，我能夠了解到歷史的發(fā)展，掌握各種各樣的知識(shí)，開(kāi)闊我的思維。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，也是一種享受人生的方式。通過(guò)閱讀，我能夠與偉大的思想家和作家們對(duì)話(huà)，與他們共享智慧和情感。這讓我更加深刻地理解到知識(shí)與知識(shí)的積累是多么的重要，它們不僅能夠改變一個(gè)人，也能夠改變整個(gè)社會(huì)。
通過(guò)在書(shū)香校園的學(xué)習(xí)和生活，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我明白了閱讀的重要性，學(xué)會(huì)了更好地閱讀和寫(xiě)作，體驗(yàn)到了豐富多樣的讀書(shū)機(jī)會(huì)，領(lǐng)悟到了閱讀給人的力量。書(shū)香校園讓我在知識(shí)的海洋中航行，收獲了美麗而寶貴的經(jīng)歷。我相信，在未來(lái)的歲月里，書(shū)香校園將繼續(xù)影響著我，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
校園的日記篇十二
幾個(gè)月前，我們的校園進(jìn)行了一次大規(guī)模的改造。暑假回來(lái)之后，操場(chǎng)和塑膠遺產(chǎn)基本完工，小天井和大廳前卻有很大的變化。
走近校門(mén)，就看見(jiàn)一大片的磚頭變成了花紋形的板磚，樓梯也改成滑坡，汽車(chē)行駛非常方便，而且這樣也大減少了危險(xiǎn)性?；ɑ系幕ㄒ矂e具一格，種類(lèi)繁多，一朵朵鮮嫩的花迎著我們笑，好像在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步呢！可是昔日的榕樹(shù)潰不成軍，真是令人悲哀！
走向一樓小天井，放眼望去，三小級(jí)的臺(tái)階早已，消失，一、二年級(jí)的.同學(xué)下課后盡管沖過(guò)去，小天井就像一個(gè)溜冰場(chǎng)，小心就不會(huì)摔倒。如果下了大暴雨，有大量積水留在小天井上，這不愧是一個(gè)正逼的“小水塞”??！可是，往日的花基都被打掉了，都被變成一條連貫性的下水道，可異這個(gè)裝飾性的花基！不愧是“花開(kāi)了五次，又謝了五次！”
籍貫香港的張宇杰轉(zhuǎn)到香港的小學(xué)五年級(jí)了，香港有很多稱(chēng)呼與廣州的不同。如：廣州的“周長(zhǎng)”在香港稱(chēng)“周圓”，“國(guó)學(xué)”稱(chēng)“國(guó)文”等等。從一年級(jí)起，到五年級(jí)一共轉(zhuǎn)了三個(gè)同學(xué)，一共進(jìn)了二個(gè)同學(xué)。如今同學(xué)朝夕相處，高度也看不出來(lái)，但與一年級(jí)的同學(xué)比，高出近半個(gè)身子，身高也在1米48左右。我還發(fā)現(xiàn)換了老師，教學(xué)方法也更深?yuàn)W，真是“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山更比一山高！”
開(kāi)學(xué)了，五年級(jí)了，我希望我在五年級(jí)的學(xué)習(xí)中有大進(jìn)步！
校園的日記篇十三
我愛(ài)校園，但我更愛(ài)秋天的校園，我愛(ài)秋天的校園。
我的學(xué)校在城西。進(jìn)了校門(mén)，左邊是一座教學(xué)樓，教學(xué)樓的兩邊栽著兩棵非洲板蘭，它們被校工馬爺爺修剪得非常平整，好像正在保衛(wèi)著教學(xué)樓呢!兩邊。各有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇?；▔锓N著一串紅、長(zhǎng)青花和小葉黃楊。那火紅的一串紅，噴吐著火舌，好像燃燒的火焰；那青青的長(zhǎng)青花，開(kāi)的花兒是粉紅色的，一共有五片花瓣。兩種花兒密密麻麻地?cái)D在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條彩帶。
右邊綜合樓旁也有一個(gè)大花壇，花壇由白色瓷磚圍成兩圈。內(nèi)圈有一棵鐵樹(shù)，鐵樹(shù)的枝葉如孔雀的尾巴向四面展開(kāi)，莖像一個(gè)大菠蘿，看了真想上前咬一口。外圈種著褐紅色的紫荊木和青中帶白的花。我彎上腰扒開(kāi)紫荊木一看，?。≡瓉?lái)里面也盛開(kāi)了幾朵暗紅色的'花朵，花瓣一絲一絲的，多像蛟龍的爪子呀！這兩種花把花壇分成了六塊，從遠(yuǎn)處看，多像一個(gè)巨大的生日蛋糕呀！好看極了。而圈外的綠化帶已經(jīng)被調(diào)皮的秋姑娘換上了金黃色的新裝?？墒窃谝慌缘男∪~黃楊卻給它添上了一道綠邊。
突然間，一股清香撲鼻而來(lái)，我順著香味走了過(guò)去，來(lái)到一棵樹(shù)下。這棵樹(shù)粗壯挺拔，枝繁葉盛，聽(tīng)老師說(shuō)，這是棵桂花樹(shù)，樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)了許多米粒大小的桂花，我用鼻子聞了聞，真香呀！正如人們所說(shuō)：“桂子開(kāi)花，十里飄香??！”使整個(gè)校園迷漫著香味。
秋天的校園真美??！
校園的日記篇十四
早晨，太陽(yáng)照在校園里，像給校園披上了一件金黃的外套，壯觀極了！校門(mén)口有一塊棕色的大理石，上面寫(xiě)著“麗水市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中（?。W(xué)”這幾個(gè)閃著金光的大字，顯得莊重高大。
走進(jìn)校園，第一眼看到的就是一塊高高的顯示屏。顯示屏里常常放出一張線(xiàn)天真的笑臉。顯示屏的后面是一個(gè)大花壇?；▔餄M(mǎn)是剛載的小樹(shù)、小花，綠綠的、紅紅的，真美?。?/p>
花壇的左邊是一幢幢高高的教學(xué)樓，好像一位位巨人立在校園中，顯得格外醒目。每間教室都兩塊大大的黑板。前面的黑板上方有一面鮮艷的五星紅旗。一排排桌椅整整齊齊的，干干凈凈的。
花壇的右邊是食堂。食堂每天都是干干凈凈的，我們也能安靜的排著隊(duì)伍買(mǎi)飯，吃飯時(shí)，大家也不講話(huà)，食堂里很安靜。
花壇后面，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道。旁邊是一棵棵綠樹(shù)，中間是綠綠的大草坪……每當(dāng)上體育課時(shí)，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的在打籃球，有的在歡樂(lè)的`跳大繩，有的在悠閑的躺著，還有的正在下象棋……真是一片快樂(lè)的景象啊！
我在我美麗的校園里成長(zhǎng)、讀書(shū)、上課、做游戲，真是太快樂(lè)、太幸福了。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3829430.html】
