體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
讀書并寫心得體會總結篇一
第一段：引言（200字）
博士讀書是一段漫長而充實的旅程，經(jīng)歷了多年的學習和研究，我終于即將迎來畢業(yè)的時刻?；赝@些年來的求學之路，我不禁感慨萬分。博士讀書不僅僅是為了獲得一個學位，更是為了拓展知識領域，提高自身素養(yǎng)和學術能力。在這篇文章中，我將總結我博士讀書的心得體會，希望能夠對其他讀博士的同學提供一點參考和啟發(fā)。
第二段：認真學習是基石（200字）
博士讀書的首要任務就是認真學習。在這個過程中，我們要盡量廣泛地閱讀文獻，深入研究感興趣的領域。同時，我們還要積極參加學術交流活動，與同行學者進行深入的討論和思想碰撞。此外，我們還要善于利用實驗室和圖書館等資源，廣泛接觸先進的科研設備和學術資源。只有通過不斷學習，我們才能夠不斷進步，達到提高學術能力的目標。
第三段：科研創(chuàng)新是目標（200字）
在博士學習中，科研創(chuàng)新是我們的主要目標之一。我們要積極主動地參與課題研究，不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的知識點。在研究過程中，我們要學會獨立思考，遇到問題時能夠思考出解決方法，并付諸實踐。此外，我們還要靈活運用各種科研方法和工具，提高研究的效率和準確性。通過不斷的實踐和創(chuàng)新，我們能夠為學術界帶來新的發(fā)現(xiàn)和突破。
第四段：團隊合作是關鍵（200字）
博士讀書雖然強調(diào)個人能力的培養(yǎng)，但團隊合作同樣重要。在課題研究和實驗中，我們經(jīng)常需要與導師和同學們進行緊密的合作。合作不僅能夠互相補充知識和經(jīng)驗，還能夠促進思路的開拓和創(chuàng)新。在合作中，我們要能夠正確地表達自己的觀點，聽取和尊重他人的意見，并團結全體成員一起努力，共同實現(xiàn)研究目標。只有建立良好的合作關系，我們才能在博士研究中取得更好的成果。
第五段：心態(tài)平衡是保障（200字）
博士讀書是一段漫長而艱苦的過程，常常會遇到各種挫折和困難。因此，保持良好的心態(tài)平衡對我們非常重要。無論是遇到課題研究中的困難，還是面對學術競爭中的壓力，我們都要學會正確對待，不氣餒不放棄。要學會調(diào)整心態(tài)，保持樂觀積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力。同時，我們還要注意自己的身心健康，適時放松自己，尋找改善心情的方法。只有心態(tài)平衡，我們才能夠更好地面對博士生活中的挑戰(zhàn)。
總結（100字）：
通過這些年的讀博士學習，我意識到博士生活不僅僅是對知識的追求和科研的實踐，更是一種對自身能力和素養(yǎng)的全方位提高。在博士的學習過程中，我們要積極學習，勇于創(chuàng)新，注重團隊合作，保持良好的心態(tài)平衡。這些都是我們成為優(yōu)秀博士的基礎和保障。希望我的總結能夠對其他讀博士的同學有所幫助。
讀書并寫心得體會總結篇二
前幾天，我讀了一本名叫《波莉安娜》的書。
看了波莉安娜的故事，我覺得自己真是自愧不如，每當我遇到困難，就會沮喪地懷疑自己的能力，自暴自棄，甚至沒有勇氣再面對后面的挑戰(zhàn)。我沒有像波莉安娜一樣換個角度來看待事情，因為凡事有一失，必有一得，有時換個角度就是智慧。拿楊桃為例吧，從上面看它的樣子好像是五角星，可你再換一個角度看，卻成了變成了別的形狀。
塞翁失馬焉知非福，其實，遇到困難并不是一件可怕的事，換個角度，你就會發(fā)現(xiàn)它的奇妙，因為不同的角度看問題就有不同的理解。
平時，我們總覺得我們不夠快樂，不夠幸福。但是想一想，我們有這么優(yōu)越的生活條件和學習條件、有這么愛我們的爸爸媽媽，我們更應該熱愛生活，愛我們身邊的每一個人。
我們這些00后的孩子，都是家長的掌上明珠，我們的情緒影響著家長的心情。我們應該像波莉安娜一樣做“快樂使者”，把正能量傳遞給大家。
感謝波莉安娜教會了我樂觀、積極、向上!
讀書并寫心得體會總結篇三
今年即將結束，回顧這一年，我讀了很多精彩的書籍。不僅在閱讀中充實自己的知識儲備，更在書中找到了生活的智慧和真理。在這些書籍中，我深受啟發(fā)，收獲良多。今天，我將結合自己的讀書心得體會，分享我所讀的幾本書對我的影響和啟示。
首先，我想說的是《活著》這本小說。作者余華以深入人心的文字，講述了一代糟糕的時代所塑造出的人性悲劇。通過主人公的命運逆轉，書中蘊含著的愛與希望展現(xiàn)出了人性的光輝面。讀完這本書讓我意識到生命的可貴和對家人的珍視。在每一次打擊面前，我們都要像書中的主人公一樣堅持活著，并保持內(nèi)心的善良，這是我們對自己最好的保護。
其次，我對《親密關系》這本書也深有感觸。作者梅斯尼克夫婦以幽默、生動的方式，深入淺出地談論了夫妻之間的情感和溝通。通過觀察和分析真實案例，他們展示了如何建立親密的關系，并保持長久的愛情。讀完這本書后，我意識到親密關系的建立是需要雙方相互經(jīng)營的。我們要懂得運用積極的語言溝通，表達自己的需求和情感，同時學會傾聽和包容對方的觀點。
另外一本給我留下深刻印象的書是《時間的秩序》。作者伊利亞·普里戈金通過對時間的探索，分析了時間的本質和意義。他將時間分為物理時間、生物時間和心理時間，并探討了時間的流逝和我們對時間的感知。在這本書的影響下，我重新審視了自己對時間的利用和管理。我學會了設置優(yōu)先級，合理安排時間，抓住重要的事情，摒棄無效的浪費，從而提高自己的工作效率和生活質量。
此外，我還讀了一本名為《萬歷十五年》的歷史書。這本書以歷史文獻和豐富的史實為依據(jù)，還原了明代萬歷年間的歷史場景。通過深入研究朝政、軍事、社會等各個方面，作者吳晗呈現(xiàn)出了一個鮮活、真實的歷史畫卷。讀完這本書，我對歷史有了更深入的了解，明白了歷史的重要性和對現(xiàn)實的指導意義。同時，我也領悟到任何一位領導者都需要明察時勢，善于政務，注重人民的福祉，才能真正做到大事可成。
最后，我要談到的是《解憂雜貨店》。這本書通過一個小店主人的心靈治愈故事，以幽默、溫暖的筆調(diào)，向讀者展現(xiàn)了無私的愛和人性的美好。在這個充滿憂傷和孤獨的世界里，我們都需要溫暖和關懷。讀完這本書后，我明白了生活中的每一個細節(jié)都蘊含著愛的力量。我們要善待身邊的每一個人，傳遞愛與善意，為自己和他人創(chuàng)造快樂和幸福。
通過對這幾本書的閱讀和思考，我汲取了豐富的知識和智慧，獲得了寶貴的人生經(jīng)驗。讀書不僅豐富了我的內(nèi)涵和視野，也使我在生活中更加理性和成熟。我相信，通過不斷地閱讀和思考，我能夠不斷成長、進步，繼續(xù)從書籍中汲取智慧，讓自己變得更好。
讀書并寫心得體會總結篇四
本學期，我按照自己的讀書計劃，認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、威廉·詹姆斯的《心理學》、《新課程理念與初中物理課堂教學實施》收獲很大。現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為了我生活中的一部分，同時也深深體會到讀書的樂趣，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。好書，能積累語言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生。
在《給教師的建議》的建議中，蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考。”這句話深刻的告訴了我們：作為一名老師，我們教書育人，我們是人類靈魂的工程師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭，才能不斷的滋潤學生的心田;只有不斷的讀書，我們才能跟上時代的腳步，與學生走的更近，才能與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有我們愛讀書，我們才能引領學生讀書;只有讀書，我們才能促進學生發(fā)展。
在《心理學》這本書中，使我明白了許多道理，例如教師要教會學生閱讀與思考，要培養(yǎng)學習閱讀的習慣，培養(yǎng)學生思考的能力，讓知識活起來。同時也是在培養(yǎng)一個有思想、會思考的人。我們面對的學生是活生生的、有血有肉的人而不是機器，所以，老師不僅要告訴他們閱讀的重要性，更要教給他們閱讀的方法?，F(xiàn)在很多學生，學習一篇課文就是一篇課文，做一道數(shù)學題就是一道題，換一種問法就不會了，學習很機械，這就要求我們老師要把握學生心理，站在學生的角度多考慮問題，教給他們方法，讓他們學會閱讀。并在閱讀中樹立自己的觀點和思想，不做一個人云亦云的人。
現(xiàn)在教師所面對的學生，身體大都發(fā)育的像成人，但思想遠遠沒有身體發(fā)育的快。平時遇到問題學生，我們老是說：“都那么大了，個子比老師都高了，還這么不懂事。”其實換個角度想想他們畢竟還是孩子。所以對待學生，我們要研究他們這個年齡段的人的共性，要及時鼓勵。
作為教師，我們不要小看了一個個的細節(jié)，這些細節(jié)卻關系著我們工作的成敗。孩子一個小小的舉動，我們都應該關注他要干什么，課堂教學中一個小小的細節(jié)，都可能決定這節(jié)課的成敗，所以，工作中、生活中。我們都要認認真真地對待每一個細節(jié)，做好每一個細節(jié)。
感謝讀書，讓我的教學充滿了生機;感謝讀書，讓我在實踐中體會到了知識的份量;感謝讀書，讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵，用博愛的心靈給每一個孩子足夠的信心與勇氣;感謝讀書，讓我變得更加聰明，讓我的工作干得更加出色輕松。
讀書并寫心得體會總結篇五
進入年底的時刻，往?？倳屓嘶厥走^去一年的點點滴滴，回想起自己的成長與收獲。而在這些成長和收獲之中，讀書始終占據(jù)著重要的一席之地。讀書不僅是增長知識的途徑，更是激發(fā)思考和塑造人格的媒介。因此，時不時總結自己的讀書心得體會，勢必能夠幫助人們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足與成長的空間。
第二段：理性思考與人文關懷的融合
在過去的一年里，我閱讀了大量的書籍，其中包括了各個領域的經(jīng)典之作。這些書籍不僅增加了我的理性思考能力，還讓我對世界和人的關懷上升到了一個新的高度。比如，讀了一本關于環(huán)境保護的書后，我深深地意識到了環(huán)保的重要性，并開始從小事做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。通過這種理性思考與人文關懷的融合，我學會了更好地關愛自己、他人和整個世界。
第三段：價值觀的重塑與修正
讀書不僅讓我?guī)砹诵碌恼J知和思考方式，更重要的是它讓我審視和修正了自己的價值觀。在多次閱讀關于人生選擇和幸福感的書籍后，我重新思考了自己一直以來進取和成功的追求方式，并逐漸理解到，真正的幸福并不取決于物質的擁有，而是源自于內(nèi)心的滿足和對生活的熱愛。因此，我開始放下過去糾結于表面功利的追求，更加注重品味生活中的細節(jié)，體驗其中的樂趣和意義。
第四段：知識的積累與智慧的提升
讀書不僅是獲取知識的過程，更是智慧的積累。通過閱讀，我不斷地學習和吸納，不斷地提升自己的認知和思考能力。尤其是在讀一些經(jīng)典的文學作品時，我感受到了作家們對生活和人性的深度洞察，從而不斷拓寬了自己的視野和思維。這種知識的積累和智慧的提升不僅能幫助我更好地觀察和理解世界，也使我能夠更有信心地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難。
第五段：自我反思與未來規(guī)劃
通過總結自己的讀書心得體會，我也從中獲得了許多關于自己的反思和啟示。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀過程中的思維方式和理解能力還需要不斷地提升，同時也發(fā)現(xiàn)自己在閱讀時間和規(guī)劃方面還有待改進。因此，我決定在未來的一年中，更加注重時間的規(guī)劃和閱讀的深度，同時也要更加開放和挑戰(zhàn)各個領域的經(jīng)典之作，不斷提升自己的學識和思考能力。
最后一年對于每個人來說都是人生中的轉折點，而讀書正是推動這種轉變和成長的力量。通過總結讀書心得體會，我們可以在時間的長河中勇往直前，積極進取。讀書讓我們更有深度、更有思考，也讓我們不斷反思自己，勇敢追尋內(nèi)心的向往。在新的一年中，相信每個人都能夠在讀書的海洋中收獲更多，感受到知識帶來的人生的美好。
讀書并寫心得體會總結篇六
成長有太多說不清的傷痛，對大多忙忙碌碌的人們來說，最大的傷痛或許就是忘了初心、忘了童年、忘了兒時在日記本上寫下的夢想誓言。如我這般，早已模糊了自己的童年，記不清是不是寫過長大后一定要成為怎樣的人的誓言，忘記了很多的童年故事。到如今，累積了太多成人世界的繁雜，思想也早與童話無關。可是，自從我站在了講臺上，活在了童話里，便又重啟了一扇童真之門。
“書香文化節(jié)”是一個契機，我校“經(jīng)典誦讀”、“書香校園”“書香班級”如火如荼的開展了一系列活動，經(jīng)不住書的誘惑，我踏入書的王國。漫步在最喜歡的散文書架下，我多么想把這些書都帶回家呀，我多想一本一本的看完它們呀，可是忙碌的工作和瑣碎的小事，都讓我卻步，最后我于書海茫茫中選走了一本兒童文學書《草房子》。
我不是第一次接觸兒童文學的作品，在大學的時候導師就讓我們讀了不少的繪本，我從來不知道還有這么好看的兒童書，想想我的童年都是怎么過來的呢。我小時候書籍有限，就玩具而言，老爸說我就靠著一只玩具熊就玩大了，在我的印象里，小時好像沒讀多少故事書，所以現(xiàn)在作為小學語文老師要給孩子們講故事，這可真考驗我呀。
兒童文學，這個詞語仿佛一下子抓住了我的心，當我閱讀著那一首首雖詞句簡單卻充滿童真的小詩、閱讀著一個個用心編織的童話故事、閱讀著一部部寫給孩子看的小說，我的內(nèi)心震顫了，不禁感嘆，孩子的世界真美呀!
活到現(xiàn)在，總感覺以前的日子混沌不堪，恍恍惚惚就那么混過了20多年，如今自食后果，欠下了太多的書債，太多的好書還沒去讀。班級的書櫥有一些藏書，拿到曹文軒的《草房子》，一下子就被油麻地村莊的故事和油麻地小學的孩子們吸引了，于是如饑似渴的讀起來，腦海中一下子就有了這些活蹦亂跳的孩子。
命運，或許用在這些孩子身上不太合適，可我確實看到了每個孩子的命運，那是與油麻地息息相關、與他們的家庭息息相關的命運。桑桑、杜小康、細馬、紙月……這些孩子的童年快樂與憂傷并存，家庭造就了他們不同的命運。家道中落的杜家淹沒了杜小康愛干凈愛讀書的愿望，一場場災難讓他覺得讀書再也無望，但災禍沒有壓垮這個少年卻讓他迅速的成熟成長，最后在油麻地小學校外做起了貨郎。細馬也是一個讓人無奈和心疼的孩子，父親的離去，讓這個孩子也選擇了遠離校園，成了十足的放羊娃，但唯一欣慰的是他是快樂的。紙月是一個謎一樣安靜的女孩，從她來到油麻地小學到她最后離開這里跟隨智慧和尚回到江南小鄉(xiāng)，讓我看到了一個從骨子里透著憂傷的女孩的形象。桑桑集萬千寵愛于一身，他有一個好的家庭，他可以任性、可以調(diào)皮，但是在經(jīng)歷了秦奶奶的去世、蔣一輪老師與白雀的分別、細馬的蛻變、杜小康的別離、以及自己最后的生死考驗后終于成長為一個讓人安心的好孩子，可是他身邊的一切都變了，或許此時他能夠明白成長是帶著痛的。
讀了《草房子》的故事，沉醉于曹文軒所描繪的油麻地純美的風土人情的同時，更多的是感到了一種沉重感，孩子的世界是需要大人盡心呵護的，小學是孩子快樂的天堂，作為教師要有一顆寬愛的心，用自己的世界來包容孩子的世界。
讀書并寫心得體會總結篇七
讀書是人類進步的源泉，讀書心得體會是對所閱讀書籍的總結和思考，也是讀書過程中的收獲和體驗。通過讀書心得體會，可以更好地理解書中的知識和思想，提升自己的學識和修養(yǎng)。下面將從讀書的開端、讀書的過程、讀書的收獲、讀書的價值和讀書的展望五個方面，對讀書心得體會進行總結。
首先，讀書的開端是每一位讀者開始閱讀一本書的起點。讀書的開端需要有一個良好的心態(tài)和積極的心情。我曾經(jīng)在讀書的過程中遇到過一些困難，但是通過調(diào)整心態(tài)，我才能夠更好地去理解書中的內(nèi)容。讀書的開端也需要選擇適合自己的書籍，在大量閱讀中尋找到適合自己的讀書方式和讀書類型。我的讀書經(jīng)歷告訴我，每一本書都有其獨特的魅力，只有用心去讀，才能夠體會到其中的深意。
其次，讀書的過程是一個不斷學習和思考的過程。讀書不僅僅是為了獲取知識，更是為了啟迪思想。在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不斷地在思考和探索，通過將書中的觀點與自己的經(jīng)驗結合，我能夠更深入地理解和感受到書中的內(nèi)容。在讀書的過程中，我也會做一些讀書筆記，幫助我整理和總結思考。讀書的過程需要有耐心和恒心，只有持之以恒，才能夠在讀書的過程中不斷成長和提高。
第三，讀書的收獲是每一本書給予我們的寶貴禮物。通過閱讀，我獲得了很多知識和見解，同時也啟發(fā)了我對世界的認識和思考。我讀過的一本小說《傲慢與偏見》，讓我了解到了社會的不公平和女性的困境。還有一本傳記《試煉與魅力》，讓我對成功的定義有了更深刻的理解。讀書的收獲不僅僅是對書中知識的積累，更是對生活的思考和對自己的覺醒。讀書使我不斷學習和成長，為我的人生增添了無盡的可能。
第四，讀書的價值在于培養(yǎng)個人的品格和人文素養(yǎng)。通過閱讀，我了解到書中的人物形象、語言和背景，從而更好地體驗和理解作品的內(nèi)涵。讀書讓我培養(yǎng)了對他人的關心和理解，培養(yǎng)了寬容和包容的精神。閱讀名著也可以加深對歷史的認識和對文化的理解，拓寬自己的視野。與此同時，讀書也是一種修身養(yǎng)性的方式，通過讀書，我能夠更好地理解自己，提升自己的綜合素質和人文修養(yǎng)，為成為一名有思想有情懷的人做出貢獻。
最后，對于讀書的展望，我希望能夠繼續(xù)保持對讀書的熱愛和興趣，不斷拓展自己的閱讀領域。我會選擇更多不同類型的書籍，從不同的角度去思考和理解。我還希望能夠將讀書的習慣傳遞給身邊的人，讓更多的人能夠發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣和收獲。同時，我也希望能夠更多地將讀書所獲得的知識和思考應用到實際生活中，讓讀書給我的人生帶來更大的意義。
總之，讀書心得體會是對所閱讀書籍的總結和思考，通過讀書心得體會，我們可以更好地理解書中的知識和思想，提升自己的學識和修養(yǎng)。通過讀書，我們不僅僅可以獲取知識，更能夠培養(yǎng)個人的品格和人文素養(yǎng)。因此，我們要保持對讀書的熱愛和興趣，不斷拓展自己的閱讀領域，讓讀書給我們的人生帶來更大的意義。只有通過讀書，我們才能夠在知識的海洋中航行，在思想的天空中自由飛翔。
讀書并寫心得體會總結篇八
首段：
作為一名教師，在教學的過程中，不斷地去閱讀是非常重要的。讀書不僅可以拓寬我們的知識面，提高我們的教學水平，還可以提升我們的思維能力和表達能力。近期我閱讀了一些書籍，并從中汲取了一些心得體會，讓我有了一些新的認識和思考。在這篇文章中，我將會總結并分享我在讀書過程中的一些體會與感悟。
第二段：
首先，通過閱讀我深刻地認識到了教師自身的素質和修養(yǎng)對于教學的重要性。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德、習慣和態(tài)度。而要做到這一點，教師必須具備一定的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)越是深入的教育書籍，越是強調(diào)教師的專業(yè)素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。所以，作為一名教師，我們應當不斷提升自身的素質和修養(yǎng)，以成為學生靈魂的啟蒙者。
第三段：
其次，閱讀使我更加清晰地認識到了學生的個別差異和多元發(fā)展的重要性。每個學生都是獨一無二的個體，他們有著不同的家庭背景、興趣愛好和學習能力。作為教師，我們應當關注每個學生的發(fā)展需求，并提供個性化的教學方案。通過閱讀教育心理學和教育教學法的書籍，我漸漸明白了如何更好地針對學生的差異進行教學。適應學生的多樣化需求，才能更好地引導他們?nèi)〉眠M步。
第四段：
進一步閱讀也讓我了解到了教學的藝術性和靈活性。教育是一門藝術，每堂課都是一次創(chuàng)作。沒有一個固定的模式可以適用于所有的學生和所有的情境。在閱讀《教師的藝術》這本書時，我深感教學不僅要在知識層面上準備充分，還要注重教育情感和培養(yǎng)智慧。通過研讀教育哲學和教師教學經(jīng)驗的書籍，我學到了許多新的教學方法和技巧，這些都幫助我更好地應對不同的教學挑戰(zhàn)，使我的課堂更加生動且有趣。
第五段：
最后，通過讀書，我不僅獲取到了教育知識和教學技巧，也汲取了大量的啟發(fā)和靈感。每次與名家之作的交流都是一次心靈的碰撞，每本書背后都蘊藏著作者的智慧和追求。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀中培養(yǎng)了思想的真實性和深度，也更加熱愛教育這個事業(yè)。讀書使我不斷進步，提升了自我認知和教育觀念，為我在課堂上做出更好的教育方式提供了重要的支持。
總結：
綜上所述，通過閱讀，我認識到了教師素質、學生個別差異、教學藝術性以及汲取靈感和啟發(fā)等方面的重要性。作為一名教師，我們不僅要教書育人，更要不斷提升自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，關注學生的多樣化需求，發(fā)掘教學的藝術性，并從閱讀中吸取智慧和靈感。只有如此，我們才能更好地引導學生，推動他們?nèi)姘l(fā)展，并實現(xiàn)自身教育事業(yè)的價值。
讀書并寫心得體會總結篇九
當我讀《冰心》這本小說卷中的“冰心生平年表簡編”這篇文章時，驚人的發(fā)現(xiàn)冰心奶奶竟然5歲便開始閱讀《三國演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》和林紓用文言翻譯的外國小說了。想當年我5歲的時候，會認字就不錯了，冰心奶奶卻5歲時就學會了我上學才會干的事，讓我實在佩服冰心奶奶無話可說了。4歲就在海邊度過童年的冰心奶奶進一步證實了“窮人家的孩子早當家”這句古話，也反映了我們有些人生在福中不知福啊!年以78歲的冰心奶奶仍不望寫作，相繼發(fā)表《三寄小讀者》10篇，陸續(xù)在《兒童時代》上刊登。84歲的冰心奶奶，雖然以老，但仍不望記那些可愛的孩子。自己不能寫，但為了孩子冰心奶奶號召中青年作家，尤其是以成名的作家，來為孩子寫作。92歲時，為希望工程捐款13000元。這筆不小的數(shù)目反映了冰心奶奶多么的大公無私啊!99歲那年，2月28日21時，冰心奶奶在北京醫(yī)院逝世。冰心奶奶的一生足足享年99歲。
冰心奶奶曾說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫?！边@句話早已深深地印刻在了我的腦海里了。
本書的前幾頁，記錄著冰心奶奶一生的照片，其中有一張照片是冰心奶奶到美國不久，冰心奶奶就患支氣管擴張吐血，便住進了美國青山沙鑲?療養(yǎng)院治療。從圖中看出冰心奶奶笑得那樣脆弱，盡管病的很嚴重，但不愿讓人們看見她那憔悴的面目。還有一張冰心奶奶和她的女兒吳青，面容十分相象的母女倆在一起，早以看不出年以38歲的冰心奶奶那蒼老的面容了!
這本小說寫了“別后”、“分”、“冬兒姑娘”“陶奇的暑假日記”、“小桔燈”等許多感人的真實寫照。其中我最喜歡的一篇是“陶奇的暑假日記”
這本小說卷十分好看，假若你是個讀書迷，那就趕快看這本書吧!
讀書并寫心得體會總結篇十
第一段：引言（150字）
讀書是一種與作者對話的方式，也是開闊視野、增長知識的重要途徑。在過去的一段時間里，我閱讀了許多不同類型的書籍，其中包括文學、歷史、科學等各個領域。通過這些閱讀，我積累了知識，拓寬了思維，也獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：閱讀的力量（250字）
閱讀不僅能夠提高我們的語言表達能力，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力。通過閱讀，我們可以學習到不同的文化、思想和價值觀，從而更好地理解世界。閱讀還能夠給我們帶來情感共鳴，激發(fā)我們內(nèi)在的情感和情緒。閱讀的力量在于它能夠耗費我們的時間和心力，而這正是它能夠對我們產(chǎn)生長遠影響的原因。
第三段：讀書的習慣（300字）
養(yǎng)成讀書的習慣是非常重要的。無論是尋找吸引人的故事、深入挖掘知識，還是享受閱讀帶來的寧靜和自我反思，都需要我們有一定的讀書時間。而這需要我們做好時間的安排和規(guī)劃。在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些書籍可能比較枯燥或困難，但只要堅持閱讀，并且善于尋找書籍中的亮點，我們就能夠收獲更多。
第四段：閱讀的成果（300字）
閱讀不僅能夠給我們帶來樂趣和娛樂，還能夠促進我們的個人成長和自我提高。通過閱讀，我能夠拓寬我的視野，了解不同的時代和文化。我也能夠學習到一些實用的技能和知識，如人際溝通、領導力等。此外，閱讀還能夠提高我們的批判性思維和創(chuàng)造力，讓我們能夠更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。
第五段：讀書的啟示（200字）
通過讀書的過程，我明白了一個道理：人們可以通過書籍來獲得知識，但真正的智慧要靠自己的思考來積累。我們應該保持開放的心態(tài)，不斷質疑并挑戰(zhàn)我們所看到的事物。同時，我們也要學會挖掘書中的真正價值，將其應用到自己的生活中去。讀書讓我變得更加主動和深入思考，也更加有自信和勇氣去面對生活中的挑戰(zhàn)。
總結（100字）
通過讀書，我獲得了知識，開闊了思維，提升了個人素質。閱讀不僅是一種享受，更是一種對自我的投資。在今后的日子里，我將繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，并將閱讀的智慧應用到實際生活中去。我相信，閱讀將成為我一生中最好的伴侶，也將引領我不斷前行。
讀書并寫心得體會總結篇十一
記得第一次讀這本書，我只覺得故事很有趣，很生動，讀完之后，只是為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇感到同情，為海的女兒癡情而感到傷心……然而當今天我把這本書又重溫一遍后，有著太多太多的話要說。
《安徒生童話》中的每一個故事都包含著一個深刻的哲理。
先來說說安徒生的〈丑小鴨〉，這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事，說的是一只長得又大又丑的小鴨子，打從出生就受到其他動物的岐視和欺侮，后來還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃的流浪在外，飽受了風吹雨打、嚴寒酷暑的折磨。
有一次，它發(fā)現(xiàn)了湖中來了一群美麗的天鵝，無比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣。
可是，又有誰會想到，后來正是這只又丑又大的鴨子，當它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時候，竟受到了它們的歡迎，因為自己竟夢想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝!于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來。
這讓我不得不想起一個人，那就是張海迪，一個堅強的女性。
她是一個殘疾人，對于正常的人來說是不完美的，甚至還可以說是一個有生理缺陷的人。
但她不是克服了生理缺陷造成的心理障礙，頑強地與生活抗爭，拼命地吸收知識，最終取得了成功嗎?而且，她還成為了一個名人，其光輝的形像影響了一代又一代的后人，真正的成為了眾人所崇拜的“天鵝”。
所以，〈丑小鴨〉這篇童話不但讓自卑的人充滿信心，還告誡人們，千萬不可輕易小看那些曾經(jīng)比自己條件差的人，說不準哪一天他會你更優(yōu)秀呢!
再說說〈皇帝的新裝〉這篇童話，這則故事雖然是發(fā)生在遙遠的西方時代，可是在現(xiàn)實生活中卻也可屢見不鮮。
故事中的皇帝其實是一個虛榮的、自欺欺人的傻瓜。
但是，他非常自命不凡，才讓兩個騙子可以乘虛而入，最后把皇帝騙得大出了洋相。
皇帝相信了那兩個騙子的話，認為他們能織出神奇美妙的布帛來，只有愚蠢至極的人才看不見它。
沒想到，皇帝與他的大臣們一樣，聰明反被聰明誤，當他光著身子在街上游行，卻被一個小男孩誠實地說出他根本什么都沒穿時，他才醒悟過來，這真是可悲!
在現(xiàn)實生活中，不難見到有這樣一些人，一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人，他們?yōu)榱搜矍暗男《餍±?，不惜上當受騙，結果付出了更大的代價。
騙子們在現(xiàn)今社會上仍然絡繹不絕，任何人都該吸取〈皇帝的新裝〉這則童話的教訓，提高警惕，免得最終落得后悔不及的下場。
《安徒生童話》中，我最喜歡的故事還是〈海的女兒〉，它不僅描寫了美奐美倫的海底童話世界，還有最凄美、最催人淚下的愛情故事。
最小的海公主是一條最漂亮的美人魚，她的皮膚像玫瑰花瓣一樣柔嫩，還有一對像湖水一樣湛藍的雙眸。
她雖然生活在神奇而絢麗的海底宮殿，卻十分向往著岸上的世界。
當她從幾位姐姐口中得知海面上那燈光閃爍的大城市、美麗的天空、青翠的樹林時，她顯得是那樣的興奮。
而她浮上水面看到的卻是一個英俊的王子，還是一個令她一見鐘情的王子。
暴風雨的襲來擊毀了王子所在的船幟，是她歇盡全力救了王子的生命。
可是當王子從昏迷中醒來，看到的卻是一位路過的公主。
美人魚深深地愛上了王子，她不惜為了王子拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，放棄了寵愛自己的親人，還舍棄了自己甜美的聲音，忍著巨痛換到了一雙人類的雙腿。
可是，王子并不認識她，只是把她當成一個會用眼睛說話的侍童罷了，他愛上的是那位以為是自己救命恩人的公主。
美人魚卻還是這樣默默無聞地愛著王子，心甘情愿地討他歡心，最終還為了成全王子的幸福變成了泡沫，消失在偌大的空氣中了。
這才是偉大的愛情!其實愛一個并不一定要占有他的身體，或者掠奪他的靈魂，只要他能夠幸福，自己付出的犧牲也是值得的。
只有在美人魚的身上，才讓我們看到了真愛的光環(huán)在眩目地閃耀。
現(xiàn)代科技時代面臨著童話故事幻滅和消亡的危險，其實童話不僅可以培養(yǎng)兒童的想象力和陶冶他們的性情，而成年人也是同樣需要童話的!不是有很多成年人希望自己變成一只自由飛翔的小鳥，或是一條無憂無慮的小魚嗎?這便是一種童話式的向往，有多少成年人希望回到童年時代，和鳥獸樹木一起過著無憂無慮的生活，只用承受一些想象出來的痛苦罷了。
正是這種脫離現(xiàn)實的'向往，卻能給他們帶來了片刻的輕松，并緩解了生活的壓力。
成年人為生計奔波勞碌，沒有多少時間體味現(xiàn)時生活，也沒有多少時間想象未來的生活，他們活得很累，他們的想象力和生活情趣面臨日益枯竭的危險。
也許成年人還認為異想天開是一種不成熟的表現(xiàn)，卻不知道其實也是他衰老的另一種表現(xiàn)，因為一旦喪失了好奇心和想象力，一個人就老了。
讀書并寫心得體會總結篇十二
作為一名教師，不斷地學習是我們不可或缺的職責。閱讀是我們成長與提升的無窮源泉。在教學生活中，我有幸讀了許多優(yōu)秀的書籍，這些書籍給我?guī)砹嗽S多啟示和思考。在此，我想分享一些我作為一名教師讀書的心得體會。
第二段：拓寬眼界
讀書不僅可以幫助教師拓寬眼界，也可以讓我們對世界有更深入的了解。通過讀書，我們可以了解到其他國家和文化的多樣性，這有助于我們更加全面地教育我們的學生，讓他們具備國際視野。此外，讀書還有助于我們了解各行各業(yè)的發(fā)展趨勢，這對我們提升教學質量和教學方法也有積極的影響。
第三段：提升教學技能
作為教師，我們的職責是盡可能地提供最好的教學質量。讀書可以幫助我們提升教學技能，增加教學方法的多樣性。通過讀書，我們可以學習一些先進的教學理念和方法，并將其應用到我們的教學實踐中。例如，我讀了一本關于啟發(fā)式教學的書籍，在實踐中運用了其中的一些方法后，發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣大大提高，課堂氣氛也更加活躍。
第四段：增強個人素養(yǎng)
閱讀是提高個人素養(yǎng)的最佳途徑之一。通過讀書，我們可以提高我們的語言表達能力，拓展我們的思維方式，并培養(yǎng)我們的批判思維能力。這些都是我們作為教師必備的素養(yǎng)。例如，讀文學作品可以提高我們對語言的敏感性，幫助我們更好地與學生進行交流和理解。讀哲學、社會學等專業(yè)學科的書籍可以幫助我們拓展思維方式，提供更廣闊的視野。
第五段：激發(fā)學生成長和創(chuàng)造力
通過讀書，我們可以激發(fā)學生的閱讀興趣，幫助他們成長。以身作則是最好的教育方法，作為教師，我們要先做好榜樣。當學生看到我們熱愛閱讀，積極向他們推薦優(yōu)秀的書籍時，他們往往會被感染，產(chǎn)生對閱讀的興趣。閱讀可以幫助學生提升語言文字表達能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的批判思維和解決問題的能力。
結束語：
閱讀是一種樂趣，也是一種修行。作為教師，我們應該把讀書作為一種習慣，不斷提升自己，以更好地服務于學生。通過讀書，我們可以拓展我們的眼界，提升教學技能，增強個人素養(yǎng)，同時激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造力。只有不斷學習進取，我們才能成為更好的教師，為學生的成長和未來打下堅實的基礎。讓我們共同努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
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