每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
新教師講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先我很榮幸站在那里,代表新教師發(fā)言!當(dāng)我第一次跨進(jìn)xx小學(xué)的大門時(shí),當(dāng)我第一次看到這整潔美麗的學(xué)校時(shí),當(dāng)我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時(shí),我就深深地喜歡上了這片土地。如今,能成為一名真正意義上的“xx人”,能在這樣的學(xué)校里與各位教師,同學(xué)一齊為自我的夢想奮斗,我覺得十分榮幸。
記得以前常聽人說,教師是紅燭,是園丁,是人類靈魂的工程師,而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心境走進(jìn)教室,看著一張張純真的笑臉,我頓時(shí)發(fā)覺,原先我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上,我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和職責(zé)重大?!皩W(xué)高為師,身正為范。”更是要求教師不僅僅需要廣博的知識,更要具有高尚的品德和情操,彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。站在如今的起點(diǎn)上,我感覺任重而道遠(yuǎn),需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學(xué)期已經(jīng)開始,這對大家來說,都意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師,我們年輕,朝氣,充滿活力和熱情,這是我們的優(yōu)勢,然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢的同時(shí),努力彌補(bǔ)自我的不足,虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,勤學(xué)多問,以誠心,細(xì)心和耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問、勤看的方法,來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。
教師們,同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)開始,人生的新篇章已經(jīng)打開!我認(rèn)為,作為新教師,這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句:
第一句,教書育人是我的天職。
第二句,為人師表是我的本份。
第三句,終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本。
第四句,盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命。
最終,我有幾句話想跟各位新教師共勉:初為人師,苦中多樂;立志從教,一生常樂!
多謝大家!
新教師講話稿篇二
敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
金風(fēng)送爽,桃李飄香。在這個(gè)處處洋溢著豐收喜悅的9月,我們共聚一堂,同慶第27個(gè)教師節(jié),此時(shí)此刻,我的心情無比激動(dòng),在此,我謹(jǐn)代表我們新來一年的14位老師對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎;對你們帶給我們節(jié)日的慰問表示衷心的感謝!更對我校校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁一年來的關(guān)懷表示誠摯的謝意!
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我們來到子校這個(gè)溫暖的集體工作生活已經(jīng)整整一年的時(shí)間了,一年前,我們懷著對“名校”的仰慕與憧憬,懷著對教育事業(yè)的一顆赤子之心,更懷著我們年輕的夢和希冀,義無反顧地投進(jìn)了它的懷抱。因?yàn)檫@兒就是成就我們一個(gè)個(gè)普通教育工作者的搖籃,這兒就是英雄的戰(zhàn)場,是滋潤著我們幸福成長的愛的土壤,一經(jīng)春風(fēng)化雨,必將煥發(fā)生機(jī),吐露芬芳?!傲记輷衲径鴹?,賢臣擇主而事,良師擇校而安”我們雖不是“良師”,但我們很幸運(yùn),來到了這樣的一所“名?!保灾锌汲煽儭笆B冠”的英名而享譽(yù)周邊,引無數(shù)學(xué)子“折腰”,更誘惑著我們的眼球……一年后的今天,回首在這兒生活的每一天,總有一種暖暖的感覺溢滿心房,我們除了感動(dòng),還是感動(dòng)!雖說學(xué)校班大人多,每個(gè)老師的工作量都很大,但是我們常常會感受到一種辛苦著并快樂著的滿足,感受到一種耕耘后的喜悅和成就感,感受到的是一種為人師的驕傲與自豪。人常說“于細(xì)微處見品格”,來到“列電”最大的.感受就是人性化的管理和領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷以及同志們之間的齊心協(xié)力,心心相惜。這兒的“領(lǐng)導(dǎo)”似乎沒有一個(gè)人把自己當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”,在日常相處中平易地更象我們的長輩,我們可親可敬的兄長,可以看出他們比我們更忙更累,教務(wù)處、政教處等都是單槍匹馬,而且他們都擔(dān)任著初三年級的重要的課程,可謂日理萬機(jī)。即就是這樣他們還時(shí)常關(guān)心著我們的生活,最難忘,每一個(gè)大小節(jié)日我們的校長要為我們每人發(fā)來一個(gè)個(gè)慰問祝福的信息,更難忘,就連我們自己都常常在被忽視的生日里我們的黨支部、校委會、校工會為我們送來的生日蛋糕、生日的慰問……忘不了有經(jīng)驗(yàn)的“老教師”對我們工作的循循善誘,忘不了大家相聚時(shí)的分分秒秒,忘不了……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目,無時(shí)無刻無不讓我們感受著這個(gè)大家庭的溫暖,愛的溫馨,讓我們從未感受到初來一個(gè)陌生環(huán)境的孤獨(dú)、無助。有這樣的好集體,好領(lǐng)導(dǎo),我們還有什么理由不認(rèn)真地工作呢?在此,我真的好想再說一聲:真的很感謝!我們的組織,我們的領(lǐng)導(dǎo),我們朝夕相處的同事們!
“躬身教壇心無悔,丹心一片寫春秋”。各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,一年來我們已經(jīng)熟悉了新校園的環(huán)境,我們更深地了解了我們的學(xué)校,更加深深地愛上了它,在今后的工作中我們將會更加努力、勤奮,繼續(xù)以蜜蜂采蜜的辛勞、螞蟻搬家的執(zhí)著、飛蛾撲火的熱情、春蠶吐絲的忘我,全身心地投入到緊張而熱烈的教育教學(xué)工作中,力創(chuàng)子校新的輝煌!
新教師講話稿篇三
從八月三十一號學(xué)生報(bào)到到現(xiàn)在,紛繁而復(fù)雜的開學(xué)工作使我們忙碌了整整一個(gè)星期,作為新聘教師,此時(shí)此刻,我感概萬千。
我是一名普通的教師,我說的自然是一名普通教師的話,如果你問我苦不苦?我說不苦,那是騙人的,我們每一位學(xué)生、每一位老師,包括我們的領(lǐng)導(dǎo),哪個(gè)不苦?哪個(gè)不累?但一個(gè)星期的苦吃下來了而我卻更加感覺到了我能來民興的幸運(yùn),更加堅(jiān)定了創(chuàng)造民興美好未來的信心。因?yàn)檫@一個(gè)星期以來我發(fā)現(xiàn)了我們集體的強(qiáng)大凝聚力,以及解決困難的能力,讓我認(rèn)識到了我們民興中英文學(xué)校這個(gè)集體的偉大。我們每一個(gè)老師,每一位同學(xué)這一個(gè)星期以來的經(jīng)歷都可以寫成一個(gè)個(gè)感人的故事。
有一個(gè)學(xué)生家長看了我們一天的工作,深有感概的對我說:你們老師真是太辛苦了,一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒有。我就對他說:我們向同事,向領(lǐng)導(dǎo)都訴苦,但如果現(xiàn)在校長對我說,小王,你不要這么辛苦了,我一樣的發(fā)這么多工資給你,我絕對不會答應(yīng),因?yàn)椋m然才只有短短的一個(gè)星期的時(shí)間,我和我們的同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了很深的感情,我看著他們一天一個(gè)改變,一天一個(gè)改變,這讓我感覺到我就是再苦一百倍,一千倍,也苦得有價(jià)值!其實(shí),我只是我們教師當(dāng)中覺悟比較低的一個(gè),四(2)班的孫老師在開學(xué)的前兩天,每天只睡三四個(gè)小時(shí)的覺,由于太勞累,嗓子一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來,她不苦嗎?我們錢主任每天晚上一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍的查,看同學(xué)們有沒有睡呢,睡得是不是安心,半夜了還在給學(xué)生裝床鋪床,他不苦嗎?我們的幾位校長,飯都不吃去一家一家的收學(xué)生的衣服送到洗衣房去洗,他們又不苦嗎?在這個(gè)時(shí)候,我們在做的,不是一項(xiàng)工作,而是一項(xiàng)事業(yè)!我們不是在完成學(xué)校給我們的責(zé)任,而是我們在完成我們給自己的責(zé)任!
我們的老師是這樣,我們的同學(xué)也是這樣。
我們的同學(xué),從四年級到六年級,說實(shí)話,你們還都是些孩子,但是你們這一個(gè)星期以來的表現(xiàn),讓老師都不得不配服你們。四年級的吳琪同學(xué),才十歲,離開爸爸媽媽來到學(xué)校,怎么可能不想家?有一天她吃飯的時(shí)候哭了起來,正在我一時(shí)不知道怎么辦的時(shí)候,沒想旁邊的同學(xué)都主動(dòng)的去安慰她,去鼓勵(lì)她,我用紙帕給她擦了眼淚,問她,這紙帕是你留著要擦眼淚呢?還是我替你扔掉你就不再哭了?這個(gè)有點(diǎn)想家但是又很堅(jiān)強(qiáng)的小女孩對我只說了兩個(gè)字:“扔掉!”但卻還是在抽泣,說老實(shí)話做老師的我真的很配服她,后來我在班上了解到她不僅守紀(jì)律、而且學(xué)習(xí)成績好,上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,我知道她是把對家的依賴轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí),我們每一個(gè)同學(xué)都象吳琪同學(xué)一樣,一樣的勇敢,一樣的把對家的依賴轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。吳琪同學(xué)是我們的榜樣,我們民興中英文學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是所有小學(xué)生的榜樣!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué),有了這樣一個(gè)集體,我們還有什么困難不可以克服,還有什么事情做不到呢?新的學(xué)校,新的學(xué)生,新的學(xué)期,我謹(jǐn)代表所有的新聘教師在這開學(xué)典禮上表個(gè)態(tài),不管多苦多累,我們一定同心協(xié)力,努力拼搏,相信我們大家一起一定能夠共同的創(chuàng)造出民興中英文學(xué)校新的輝煌!
謝謝大家!
新教師講話稿篇四
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來自初三8班史xx,是本屆新當(dāng)選的學(xué)生會主席。今天是第xx個(gè)教師節(jié),在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師們,您們辛苦了!無悔奉獻(xiàn)的老師們,祝您們節(jié)日快樂!
教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
我們一直為能進(jìn)入第一初級中學(xué)學(xué)習(xí)而感到自豪,尤其為能受到這么多優(yōu)秀教師的熏陶而感到無比榮幸。在過去的兩年中,我感受到任課教師的誨人不倦,班主任的春風(fēng)化雨。每一位老師都可以讓我感受到家的溫馨,體會老師的慈愛,領(lǐng)悟師恩的偉大。這一切是我在每一天的學(xué)習(xí)生活中都可以感受到的。你們用自己的學(xué)識與人格書寫著自己壯麗的人生,也感染著我們,塑造著我們健全的靈魂。風(fēng)霜雨雪里燃燒著自己,成就了身后欣欣向榮的滿園桃李,千言萬語也不足以表達(dá)心中感激的萬一。
傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師就是這希望與幸福的播種人!正值新學(xué)期的開始,在此,我想說:老師們,我們會從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從身邊做起,對見到的每一位老師行禮、問好,這是年輕的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮!借此,向始終對我們關(guān)懷備至的師長們獻(xiàn)上最崇高的敬意和最誠摯的謝意。親愛的老師們,感謝您們的寬容、理解、支持與指教,在我們的心里,你們是最可敬的人!
最后,再讓我們用熱烈的掌聲向?yàn)槲覀兏冻隽藷o數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們提早的祝福:親愛的老師們,教師節(jié)快樂! 謝謝!
新教師講話稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們:
大家,午時(shí)好!
很高興能與大家在此相遇相聚,我想,這是冥冥中的一種緣分,注定我們將在20__年金秋,聚首青山,攜手相行,一齊揭開人生的新篇章。
此時(shí)此刻,站在那里代表在座的新教師發(fā)言,榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)槎潭處滋斓慕佑|,我便見識了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩,也明白在座的每個(gè)人此時(shí)都有自我的感言與心聲。我深知自我缺乏足夠的本事表達(dá)每個(gè)人的思想,惟恐自我拙劣的言辭唐突了這場盛會。可是我想,無論如何千差萬別,至少有一點(diǎn),我們是一致的,那就是,我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此,請?jiān)试S我抒發(fā)對教育的一點(diǎn)理解,以及對未來教學(xué)工作的些許思考。
首先,熱愛并尊重自我的選擇,對自我的選擇負(fù)責(zé)。
我想今日大家選擇教育這個(gè)行業(yè)都有各種不一樣的原因,可是無論何種原因,我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自我生命的一部分去熱愛。此時(shí)我們不敢也不想妄言對上或?qū)ο?,對學(xué)生或?qū)议L負(fù)責(zé),可是我們能夠堅(jiān)定地宣言,對自我的選擇負(fù)責(zé),對自我生命負(fù)責(zé),我們將熱愛并尊重自我的選擇,并從此開始,朝著夢想邁進(jìn)。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛及熱愛,我相信,只要抱著一顆熱愛、負(fù)責(zé)的心,我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
其次,教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說,師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今日的教育理念看來,教育不僅僅要教,更要育。成才必先成人,開發(fā)學(xué)生的潛能,把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些,不僅僅要教師的引導(dǎo),更需要教師的榜樣作用。古語云,為人師者,學(xué)高便可為師,身正方能為范。今后,我們將恪守自我的一言一行,因?yàn)槲覀儾粌H僅代表自我,更是無數(shù)學(xué)生的典范。
再次,提高的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練,精益求精的故事。兩千年前的老子也說,天下大事必做于細(xì),天下難事必做于易。我相信,機(jī)會永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài),眷顧謙虛的心,眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。
以上是我對以往工作的一點(diǎn)理解與小結(jié),在未來的工作中,理論聯(lián)系實(shí)際,必將有更加切實(shí)的體會,更深刻的感悟。
展望未來,我們心懷憧憬與期許,同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)夢想遭遇現(xiàn)實(shí),青春蛻變成長,我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。可是,不要怕,朝前走。我相信,僅有過不去的自我,沒有過不去的坎,放心去飛,勇敢去追,年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,站在三尺講臺或是人生大舞臺上,會擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。
這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程,從今日起,讓我們以青春為資本,以自信為帆,以拼搏為槳,以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借鑒,開發(fā)自我的新大陸。我們之中,將誕生一代名師乃至教育家,這既是我們的夢想,也是祝福,更是承諾。
最終,獻(xiàn)上對各位最誠摯的祝福。多謝大家!
新教師講話稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
"教師"雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實(shí)中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長。講臺催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無怨無悔,矢志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作,日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么,是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇、充當(dāng)人梯的呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè),更是一種對于教育事業(yè)的責(zé)任心,以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
身為一名人民教師,我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題:要做一名優(yōu)秀的教師,最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),最重要的是要有愛心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛,它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點(diǎn)燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們:仁者愛人。泰戈?duì)栆苍鴩@道:不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。"每個(gè)人都需要愛"在從事多年的教育工作之后,我深深地體會到這句話中所蘊(yùn)涵的道理。在愛的世界里,一切都充滿了陽光。在平日的教學(xué)工作中,我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)槲抑?,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,是知識的構(gòu)建與生成的過程,,是師生為了未來而共同奮斗的過程,是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠,我要將我所知的全部教給我的孩子們,因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛释R的眼睛,那些對我如此信任的心靈。
數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)而涉及廣泛的工作,一節(jié)課既要有邏輯上的嚴(yán)密,又要有內(nèi)容上的完整,教師必須處理好教學(xué)目的、內(nèi)容、手段、方法等多方面的復(fù)雜關(guān)系。在課堂上,要為學(xué)生鋪設(shè)適當(dāng)?shù)奶荻?,放開手,開拓學(xué)生思路,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步鉆研的興趣。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,要精心選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?,用形象的比喻化難為易,讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì),我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的。
原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過:"沒有愛便沒有教育。"冰心老師也說過:"有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)。"
我的一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)這樣說,"我是一個(gè)特別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,一拿起課本就犯困,但我特別喜歡聽您的課。我喜歡聽您叫我可愛的孩子,讓我覺得很幸福,我知道老師很愛我,所以我不可以對不起您。"
另一個(gè)學(xué)生告訴我,"我喜歡看老師對我們笑,我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親,包容卻不放縱,我可以自由的表現(xiàn)自己,并且可以感受到自己的進(jìn)步。"很質(zhì)樸的話,卻讓我感動(dòng)。
是愛。愛是陽光,可以把堅(jiān)冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點(diǎn)石成金。愛是世上最偉大的語言,是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力。
教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是光榮的,同時(shí)也是一種責(zé)任。我們不是教書匠,我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事,同心同德,齊心協(xié)力;我們可以感染家長,樹立威信,真誠溝通;我們可以感染學(xué)生,積極進(jìn)取、勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會,愛崗敬業(yè)。
讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的光榮形象,走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個(gè)平凡,但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn),把我們的愛,我們的情,我們的德都留下來。
以愛為根,以德為本,用我們的熱血,譜寫學(xué)生們美好的未來吧!
新教師講話稿篇七
青年教師如何快速成長,及早適應(yīng)二中、融入二中、將來光大二中,成為為專家型、學(xué)者型教師,應(yīng)認(rèn)真做到以下幾點(diǎn):
1、關(guān)注教學(xué)的目標(biāo)。一是怎樣在大綱、考綱和高考考題的指導(dǎo)下確定三維目標(biāo);二是達(dá)成“目標(biāo)”的程序、途徑或具體手段是什么;三是怎樣運(yùn)用各類行為動(dòng)詞表述目標(biāo)。
2、關(guān)注教學(xué)的重點(diǎn)。一是教學(xué)重點(diǎn)的選擇和確定,怎樣體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)要求的最本質(zhì)的部分;二是在教學(xué)過程中如何突出重點(diǎn),反映出授課教師怎樣的教學(xué)理念、教學(xué)思路。包括以下幾個(gè)方面:
(1)重點(diǎn)的切入。即對教學(xué)重點(diǎn)展開時(shí)所進(jìn)行的鋪墊和引導(dǎo);
(4)重點(diǎn)的認(rèn)識。即對重點(diǎn)進(jìn)行探究,如開展討論、辯論等活動(dòng);
(5)重點(diǎn)的鞏固。這是即對重點(diǎn)的進(jìn)一步強(qiáng)化,如練習(xí)、概括總結(jié)等。
3、關(guān)注教材的整合。授課教師怎樣合理地、有創(chuàng)新性地對教材進(jìn)行重新整合,對知識進(jìn)行重組。
4、關(guān)注教師的提問。怎樣圍繞教學(xué)重點(diǎn),從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來設(shè)計(jì)問題和提出問題,尤其是開放性問題、推論性問題、評判性問題和總結(jié)性問題等等,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的主動(dòng)性和靈活性。
5、關(guān)注教師的“講”。怎樣進(jìn)行精解精析,如何做到點(diǎn)憤悱、點(diǎn)睛、點(diǎn)神,從而提煉規(guī)律、總結(jié)方法、揭示本質(zhì)、破解疑惑。達(dá)到強(qiáng)化重點(diǎn)、破解難點(diǎn)、化解疑點(diǎn)。
6、關(guān)注學(xué)生的“動(dòng)”。如何體現(xiàn)出真動(dòng)、生動(dòng)、律動(dòng)、靈動(dòng)。對學(xué)生的質(zhì)疑性問題(課堂新生成的問題),教師怎樣啟發(fā)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,滿足學(xué)生,使學(xué)生真的在思維上和認(rèn)識上動(dòng)起來、動(dòng)下去,達(dá)到實(shí)質(zhì)上的師生互動(dòng)。
7、關(guān)注學(xué)法的指導(dǎo)。在傳授知識的過程中,授課教師如何有意識地進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),授之與漁,使學(xué)生真正達(dá)到“學(xué)會”和“會學(xué)”。
8、關(guān)注教學(xué)的失誤。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的不足之處、有待商榷的問題等,及時(shí)記錄標(biāo)注,撲捉自己的瞬間靈感加以改進(jìn)提升。
“即時(shí)”,聽課后,就當(dāng)堂課即時(shí)交流溝通,做到互相總結(jié)優(yōu)點(diǎn)、指出不足及改進(jìn)措施。“及時(shí)”,平時(shí)教學(xué)過程中遇到的問題瓶頸、新的方法技巧、學(xué)術(shù)教研成果等等,及時(shí)交流探討,以求共同提高。
一位教育家的教師成長公式是:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。他說“創(chuàng)新的核心,實(shí)際上是反思,在反思基礎(chǔ)上的改進(jìn),就是創(chuàng)新”。如何做好反思,應(yīng)著眼于以下幾個(gè)方面:
1、點(diǎn)滴有感——加批注
2、整體把握——寫總評
3、難忘片斷——精點(diǎn)評
4、階段回顧——析得失
5、教學(xué)研討——善采擷。
新教師講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好:
在這一天的培訓(xùn)中,聽了很多老師的分享之后,我的心情非常的激動(dòng)。成為一名小學(xué)教師是我畢生的榮耀,而在這份事業(yè)上,我也想將自己最好的那一面展示出來,希望不會辜負(fù)教育事業(yè)賦予我的光輝,也不會辜負(fù)每一份青春的閃耀!作為一名新教師,我為自己的這份事業(yè)驕傲、自豪!我也會充滿更大的激情去追隨這一份事業(yè),希望可以為我的人生開啟一段美好的時(shí)光,留下一段非常珍貴的回憶!
大學(xué)畢業(yè)之后,我義無反顧的投入進(jìn)了教育事業(yè)當(dāng)中?;蛟S是受我家里人的影響,我對教師這一份工作非常的向往,我的父母都是中學(xué)的老師,而我很多伯伯們也是高中教師,其實(shí)從他們的身上,我就體驗(yàn)到了很多的榮耀。還記得有一次去大伯家吃飯,一名家長突然登門造訪,于是我們順便一起吃了一個(gè)飯。
在這個(gè)過程中,這位家長一直都非常尊重我的大伯,因?yàn)榇蟛屗暮⒆訌囊粋€(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩逐漸變成了年級的前十。這個(gè)轉(zhuǎn)變是教師給予的,更是改變了孩子的一生。所以這名家長非常的感激,并且非常尊重老師。這件事情給我的.影響很大,那時(shí)候我還只是讀高中。我當(dāng)時(shí)就想,作為一名教師,是這么多孩子的啟蒙人,身上的責(zé)任很重,但是頭上的榮光也是很多的。
成為一名有價(jià)值的教師,對自我人生的實(shí)現(xiàn)是有非常大的幫助的。所以那時(shí)候開始,我就立志成為一名優(yōu)秀的語文教師,希望能夠通過我,然更高多的孩子走上一條更好的路,擁有他們最想要的人生。
這次培訓(xùn)了之后,讓我對教師的了解也更多了一些,教學(xué)不是一件簡單的事情,它是嚴(yán)謹(jǐn)且緊密的一種工作,不能有任何的松懈。一個(gè)教師的態(tài)度往往也是代表著這名教師的職業(yè)素養(yǎng),所以我一直都非常嚴(yán)格的要求自己做好本身的示范作用,以身示范、循序漸進(jìn),才會讓更多的孩子們更好、更加順利的成長起來。
我終于要踏入這份工作了,我終于要站上那三尺講臺了。往后的工作,我會更加的積極,我會更加的努力,我愿意用自己這一份青春去換一份光榮,不管以后遇到怎樣的難處,我都不會投降,我會更加堅(jiān)定、更加積極的走下去!去完成自己作為一名教師的使命,去實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求!
新教師講話稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫xx,來自于xx師范大學(xué)xx系。我發(fā)言的題目是:xx。做一名優(yōu)秀的教師是我兒時(shí)的理想,因此我毫不猶豫地讀了師范大學(xué)。
當(dāng)我第一次跨進(jìn)高新一小的大門,看到這整潔美麗的校園時(shí),我就深深地愛上了這個(gè)美麗圣潔的地方。為能成為這個(gè)學(xué)校的一名教師,能在這樣的校園里與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)一起為自己的`理想奮斗,我感到非常榮幸。
通過幾天的學(xué)習(xí),特別是聽了郭校長的講話和幾位老師的發(fā)言,讓我處在深深的感動(dòng)之中。感動(dòng)之余,心中又充滿了緊張和壓力,因?yàn)槲覀兏咝乱恍∈且凰诵乃蛴⒉艆R集的學(xué)校,這里的老師和學(xué)生是那么的出類拔萃,所以我在抓住機(jī)遇的同時(shí),更多的是將要迎接無數(shù)的挑戰(zhàn)。但是,我不怕這種挑戰(zhàn),因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一個(gè)開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),他們會以深厚的涵養(yǎng)、豐富的學(xué)識、精湛的教藝、創(chuàng)新的精神,給我以非常厚實(shí)的滋養(yǎng),會讓我更快更好的成長。我一定嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻銘記自己的責(zé)任所在,服從領(lǐng)導(dǎo),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,勤學(xué)多問,以誠心、細(xì)心、耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問、勤看的方法,來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善,以教書育人為宗旨,為人師表為本分,追求卓越為根本,服務(wù)學(xué)生為使命,努力學(xué)習(xí),努力工作,為高新一小的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
新教師講話稿篇十
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
大家早上好!
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。周五,是9月10日,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師們,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
教師,多么神圣的字眼。每個(gè)人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
在教師節(jié)來臨之際,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:為老師們送上自己的一份小小的祝福。今年,我倡議我們在教師節(jié)當(dāng)天搞一個(gè)創(chuàng)意比賽活動(dòng),活動(dòng)的名字叫“節(jié)日獻(xiàn)禮比創(chuàng)意,博得老師笑開顏”。就是我們每個(gè)人動(dòng)腦筋,想點(diǎn)子,給老師獻(xiàn)一份節(jié)日小禮物,獻(xiàn)禮物的形式、方法不限、可以是一朵鮮花一個(gè)祝福、自制小禮物送去祝福、一條短信,一聲問候,平常作業(yè)馬虎的同學(xué)這一天爭取字跡工整。平常調(diào)皮的這一天,向老師表個(gè)態(tài)以后一定遵守紀(jì)律,等等,以此表達(dá)對老師的無限感激之情。趕快動(dòng)手吧,用自己的行動(dòng)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,一定能讓老師微笑,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩!同學(xué)們說好不好?那就期待同學(xué)們的有創(chuàng)意的小禮物了。
最后,再讓我們用熱烈的掌聲向?yàn)槲覀兏冻隽藷o數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們的祝福:親愛的老師們,教師節(jié)快樂!
新教師講話稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
今天,我們在這里隆重聚會,共同慶賀第xx個(gè)教師節(jié)的來臨,在此,我代表校委會向辛勤的老師們表示節(jié)日的祝賀,祝各位老師節(jié)日快樂。
新學(xué)年剛剛開始,在全體員工的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作全面展開,課堂教學(xué)秩序井然,后勤保障服務(wù)到位,初一軍訓(xùn)也已圓滿結(jié)束,可以說新學(xué)年開了一個(gè)好頭。這一切,浸透著每位員工的汗水,見證著每位員工的努力,張揚(yáng)著每位員工的追求。
步入新學(xué)年,學(xué)校又有了新的發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模日漸擴(kuò)大,師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng),目前,全校有26個(gè)班級,160余名員工,2000余名學(xué)生,特別是本學(xué)年初,我們的員工隊(duì)伍中又多了20多張面孔,為學(xué)校的發(fā)展壯大帶來了生機(jī)和活力。面對新形勢,我向全體員工提出幾點(diǎn)希望:
一、希望新進(jìn)的教師盡快融入到集體中來,縮短磨合期,轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握更多知識,提高自身綜合素質(zhì),以盡快適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要及學(xué)校的要求。
二、希望老教師要有終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的意識,積極投身教育改革,不觀望,不守舊,樂于探索,奮力爭先,用精神影響年輕教師,用經(jīng)驗(yàn)幫助年輕教師,用真心扶持年輕教師,用期待發(fā)展年輕教師。
三、希望全體員工與他人精誠團(tuán)結(jié),不搞個(gè)人主義、不拉幫結(jié)派;對工作無私奉獻(xiàn),不打個(gè)人算盤、不從自身利益出發(fā)。用集體的智慧解決困難,用團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝困難。
四、希望全體員工要有發(fā)展的眼光,從長遠(yuǎn)看問題,以積極的心態(tài)投身生活,以只爭第一永不滿足的姿態(tài)投入工作,把自己的生命潛能發(fā)揮到極至,以我們的努力把學(xué)校各項(xiàng)工作推上新的高度。
老師們,當(dāng)東方的晨曦露出的時(shí)候,新的一天又開始了,時(shí)光一縷縷地逝去,歲月一點(diǎn)點(diǎn)地流走,我們要從今天起,從現(xiàn)在起珍惜起這黃金般的光陰,只有一份耕耘,才可能有一份收獲,前進(jìn)的道路上,不會是滿路的鮮花,也有雷雨交加,坎坷泥濘,但人生賦予的大好時(shí)光卻不容錯(cuò)過,我們不能猶豫彷徨,因?yàn)槌晒ο騺碇磺嗖A“到中流擊水者”。
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,碧云天,桂花飄,是收獲的季節(jié),更是播種的日子,讓我們一起揮灑拼搏的汗水,播種理想的種子,以飽滿的精神狀態(tài),昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)斗志,事半功倍的工作方法,十足的勇氣去克服工作和生活上的一個(gè)又一個(gè)難關(guān),去擁抱一個(gè)更加美好的未來。
最后,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再一次向辛勤的老師們祝賀,祝老師們節(jié)日快樂!
謝謝大家。
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