體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
培養(yǎng)的孩子心得體會(huì)篇一
這不僅僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的推薦小孩不理解，一般的家長(zhǎng)就會(huì)大發(fā)雷霆。其實(shí)，你就應(yīng)思考一下你的推薦對(duì)于小孩來說是否適宜。不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場(chǎng)，但小孩子不必須喜愛，為什么？你蹲下去看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？因此，在小孩不聽話的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)！
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。因此我與小孩的關(guān)聯(lián)很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)刻與他一齊活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。因此要想小孩與你交流，作為家長(zhǎng)，務(wù)必學(xué)會(huì)與他成為朋友。
此刻的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理潛質(zhì)差是不爭(zhēng)的事實(shí)。怎樣造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的潛質(zhì)？而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。那里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的潛質(zhì)與學(xué)習(xí)潛質(zhì)的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理潛質(zhì)強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表此刻學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。因此我奉勸家長(zhǎng)們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對(duì)小孩是有百益而無一害的。
一個(gè)人的健康成長(zhǎng)總是離不開鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長(zhǎng)們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)，以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長(zhǎng)們未必都十分清楚。那里有幾個(gè)誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都能夠，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有些家長(zhǎng)機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎樣樣，都是一樣的鼓勵(lì)。到最后，可能你的鼓勵(lì)對(duì)你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)厲能夠讓小孩更好的成長(zhǎng)。
一般地說，自由的空間更有利于個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間（尤其是13-18歲的中學(xué)生）、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長(zhǎng)除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他必須的自由選取、自由安排的時(shí)刻和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L(zhǎng)偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的狀況，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)刻和學(xué)習(xí)資料，（比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么）等等。這些行為，在必須程度上是對(duì)小孩保密的干涉、是對(duì)他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了。
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評(píng)的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對(duì)小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的用心性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長(zhǎng)的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀！
培養(yǎng)的孩子心得體會(huì)篇二
每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，擁有優(yōu)秀的品德和綜合能力。然而，如何培養(yǎng)孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，卻是一個(gè)需要父母?jìng)冮L(zhǎng)期思考和實(shí)踐的問題。在我成為母親的過程中，我逐漸積累了一些培養(yǎng)孩子的心得體會(huì)，下面將分享這些體會(huì)。
首先，在培養(yǎng)孩子的過程中，提供一個(gè)溫暖、穩(wěn)定的家庭環(huán)境是至關(guān)重要的。家庭是孩子的第一所學(xué)校，良好的家庭環(huán)境能夠給孩子帶來安全感和歸屬感。為此，父母?jìng)儜?yīng)該創(chuàng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍，注重父母間的和諧相處，避免家庭矛盾對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。同時(shí)，父母要有規(guī)律的工作和休息時(shí)間，為孩子提供穩(wěn)定的生活節(jié)奏和依靠。只有在穩(wěn)定的環(huán)境中，孩子才能獲得心靈成長(zhǎng)所需的安全感。
其次，培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知和情商是非常重要的。自我認(rèn)知是指孩子認(rèn)識(shí)和了解自己的能力、興趣和價(jià)值觀的能力。在培養(yǎng)自我認(rèn)知方面，父母要引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試不同的事物。同時(shí)，情商也是孩子成功的關(guān)鍵因素之一。父母要鼓勵(lì)孩子積極表達(dá)自己的情感，尊重他們的感受，并教導(dǎo)他們?nèi)绾握_處理自己的情緒和與他人的關(guān)系。通過培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知和情商，他們將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，解決問題和與他人合作。
第三，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣是非常重要的。對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)興趣是保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要因素。父母要耐心傾聽孩子的學(xué)習(xí)需求和興趣，并盡可能地提供他們有趣的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)。此外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也能夠幫助孩子取得好的學(xué)業(yè)成績(jī)。父母可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，教導(dǎo)他們良好的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧。通過培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，他們將能夠在學(xué)業(yè)上取得持續(xù)的進(jìn)步。
第四，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和公民意識(shí)是非常重要的。責(zé)任感是指孩子對(duì)自己的行為和承擔(dān)的后果負(fù)有的態(tài)度和行動(dòng)。父母要從小教育孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并通過讓孩子參與家庭和社區(qū)的義務(wù)活動(dòng)來培養(yǎng)他們的責(zé)任感。公民意識(shí)是指孩子對(duì)社會(huì)和其他人的關(guān)心和關(guān)注。父母要教育孩子關(guān)愛他人，尊重他人的權(quán)益，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。通過培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和公民意識(shí)，他們將能夠成為有擔(dān)當(dāng)和善良的人。
最后，父母要培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌和適應(yīng)能力。生活中不可避免地會(huì)遇到挫折和困難，父母要幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，教導(dǎo)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折和困難。同時(shí)，父母要讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和社會(huì)，培養(yǎng)他們的靈活性和應(yīng)變能力。通過培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌和適應(yīng)能力，他們將能夠在生活中克服困難，取得成功。
總結(jié)起來，培養(yǎng)孩子需要父母?jìng)兊年P(guān)愛和耐心，同時(shí)也需要科學(xué)的教育方法和環(huán)境。通過提供穩(wěn)定的家庭環(huán)境、培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知和情商、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣、培養(yǎng)責(zé)任感和公民意識(shí)、以及培養(yǎng)堅(jiān)韌和適應(yīng)能力，我們將能夠幫助孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
培養(yǎng)的孩子心得體會(huì)篇三
家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式，在年輕一代的成長(zhǎng)過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：
一、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長(zhǎng)，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長(zhǎng)，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕牛孕判牡臉淞?，來自于周圍的人們的常識(shí)。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長(zhǎng)，做子女的知心朋友
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(zhǎng)。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長(zhǎng)。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對(duì)孩子的愛就成為極端的愛，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對(duì)孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。 ..
對(duì)孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實(shí)這是一種無知的愛。孩子對(duì)愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長(zhǎng)只注意給孩子補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)品，卻忽視了對(duì)孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長(zhǎng)給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對(duì)孩子的精神鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加重要。
2、家長(zhǎng)過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對(duì)孩子將來獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響。
3、對(duì)孩子的要求過于苛刻，常常批評(píng)，甚至體罰孩子。有的家長(zhǎng)的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長(zhǎng)的想象不一樣時(shí)，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對(duì)孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會(huì)形成相反的情緒或情感――恨，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、甚至對(duì)自己的恨。家長(zhǎng)應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評(píng)、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國(guó)科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)校”。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題，“望子成龍“是家長(zhǎng)們的共同心愿，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才，這樣就需要我們做家長(zhǎng)的在這方面付出努力。
對(duì)于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長(zhǎng)們共同探討的話題，一邊是社會(huì)，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對(duì)于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長(zhǎng)教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣。
二、家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會(huì)感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長(zhǎng)與孩子共同制定出一個(gè)目標(biāo)，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，若沒達(dá)標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵(lì)幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長(zhǎng)應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時(shí)間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時(shí)間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長(zhǎng)應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。
三、“健康是財(cái)富”，家長(zhǎng)應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時(shí)打打籃球，跑跑步等對(duì)身體很好。
四、家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對(duì)人有禮貌，教他們?cè)鯓哟私游铩?/p>
另外，父母的言行舉止對(duì)子女影響非常大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(zhǎng)的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的有用人才。
培養(yǎng)的孩子心得體會(huì)篇四
現(xiàn)代社會(huì)，人才的培養(yǎng)成為了家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。然而，如何培養(yǎng)孩子的條才能成為一件困擾家長(zhǎng)們的問題。在我多年的育兒經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出一些心得和體會(huì)，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。
第二段：提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于其條發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。創(chuàng)建一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，可以幫助孩子集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)提供適合孩子的學(xué)習(xí)工具和教材，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好
培養(yǎng)孩子的條最重要的一點(diǎn)就是激發(fā)他們的興趣愛好。只有對(duì)某件事情充滿熱情，孩子才能更好地投入精力去學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，我們可以通過觀察孩子的興趣和喜好，為他們提供相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)和資源，幫助他們發(fā)掘自己的潛力。
第四段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的條發(fā)展至關(guān)重要。有規(guī)律的作息時(shí)間、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)持不懈的復(fù)習(xí)等都是建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成這些習(xí)慣，并且提供良好的榜樣，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。
第五段：鼓勵(lì)孩子自我挑戰(zhàn)和發(fā)展
除了提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自我挑戰(zhàn)和發(fā)展。人的潛力是無窮的，孩子只有在不斷挑戰(zhàn)自己的過程中才能不斷成長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子參加各種培訓(xùn)班和活動(dòng)，讓他們接觸到不同的領(lǐng)域，拓寬他們的視野。
總結(jié)：
培養(yǎng)孩子的條是每個(gè)家長(zhǎng)的使命和責(zé)任。通過提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)孩子的興趣愛好、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及鼓勵(lì)他們自我挑戰(zhàn)和發(fā)展，可以幫助孩子更好地發(fā)展條。當(dāng)然，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，家長(zhǎng)還需要根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)去有針對(duì)性地培養(yǎng)他們的條。
培養(yǎng)的孩子心得體會(huì)篇五
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成為優(yōu)秀人才，為此不惜花費(fèi)心血和金錢。然而，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子并非易事，需要家長(zhǎng)們付出不少努力。從我的親身經(jīng)歷和交流中，我總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。
第二段：建立正確的教育觀念
首先，家長(zhǎng)們需要重視教育觀念。對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育的重要性，不能抱有僥幸心理。同時(shí)，家長(zhǎng)們也要學(xué)會(huì)因材施教，即根據(jù)孩子的性格、愛好和天賦，采取有效的教育方式和方法，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
第三段：注重孩子的興趣和愛好
其次，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子需要重視孩子的興趣和愛好。家長(zhǎng)們應(yīng)該尊重孩子的選擇，引導(dǎo)孩子發(fā)掘并培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。并且，家長(zhǎng)們也要積極創(chuàng)造條件，為孩子提供各種學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
第四段：注重孩子的素質(zhì)教育
再次，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子還需要注重孩子的素質(zhì)教育。除了傳授基礎(chǔ)知識(shí)外，家長(zhǎng)們還要注重培養(yǎng)孩子的思想道德、文化素養(yǎng)、體育健康等多方面的素質(zhì)，使孩子在綜合素質(zhì)方面得到全面提升。
第五段：重視孩子的身心健康
最后，家長(zhǎng)們還需要注意培養(yǎng)孩子的身心健康。孩子在成長(zhǎng)過程中，身心健康是至關(guān)重要的。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，注重孩子的身體鍛煉和心理健康，使孩子健康成長(zhǎng)。
結(jié)論：
培養(yǎng)優(yōu)秀孩子需要家長(zhǎng)們付出很多努力，但只有家長(zhǎng)們注重孩子的教育觀念、尊重孩子的興趣和愛好、注重孩子的素質(zhì)教育、重視孩子的身心健康，才能為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子成為優(yōu)秀人才。
培養(yǎng)的孩子心得體會(huì)篇六
們家是一個(gè)大家庭，人口比較多，有歡樂也有爭(zhēng)吵，王瑤倫是長(zhǎng)孫，得到的溺愛比較多，我們希望教會(huì)孩子做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，要學(xué)會(huì)做人，要孝順，寬容，善良，誠(chéng)信，要有做人的原則和對(duì)生活健康的態(tài)度，要他有自己的朋友，生活要靠自己創(chuàng)造才美妙，我們也是一樣的。
我們覺得做人一定要孝順，“百善孝為先”，王瑤倫幼兒園前就教他學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，告訴他要孝敬父母長(zhǎng)輩。我是一個(gè)比較嚴(yán)厲的媽媽，有時(shí)我也會(huì)說錯(cuò)或做錯(cuò)什么，他對(duì)我從來不鬧，很寬容。我們會(huì)讓他分擔(dān)一些力所能及的事，上幼兒園開始，家里晚飯的碗筷都是留給他洗的，因?yàn)閶寢尭嬖V他，他不洗就是媽媽，奶奶洗。王瑤倫還懂得分享，平時(shí)不管買什么吃的，有多好吃，多喜歡，他都會(huì)拿出來給全家每一個(gè)人分享，我們家沒有要省給寶寶吃的話，我們會(huì)告訴他“你一年一年在長(zhǎng)大，爺爺奶奶一年一年在老去，等你長(zhǎng)大了，再拿好吃的和他們分享，他們已經(jīng)老的咬不動(dòng)了，所以我們是不是應(yīng)該在他們咬的動(dòng)的時(shí)候，把我們的好吃的和他們一起分享一下?！?/p>
學(xué)習(xí)成績(jī)是每一個(gè)孩子成果的一個(gè)重要指標(biāo)，我們家也關(guān)心，有時(shí)***我會(huì)問他：“你坐跳樓機(jī)啦？……股票都沒你跌的這么快……”不過我更多的是帶他出去獨(dú)立體驗(yàn)接觸生活，他的性格比較靦腆，膽子小。二年級(jí)的.暑假，我陪他把從小到大一車庫(kù)的玩具整理了很多箱，傍晚送他到廣場(chǎng)朋友店的門口和他的小伙伴擺攤，全部賣一元一樣。第一天，放下玩具，我就走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他就站在攤位旁邊玩陀螺，等著我去接他。第二天，我看到他站到攤位一段距離，我問他，他告訴我萬一被同學(xué)看到他擺攤會(huì)很丟臉。第三天，我偷偷找了很多人去他的攤位買東西，晚上回家他很興奮，告訴我今天賣了多少多少錢，告訴我明天還要去，我告訴他“我覺得這對(duì)于你來說不是什么難事，而且你在付出勞動(dòng)沒什么丟臉的，你的玩具都是幾十幾百買來的，你賣一元同時(shí)，可以給別的小朋友帶來歡樂，有什么不好的？媽媽希望你從擺攤中找到樂趣，希望你能明白“干什么的時(shí)候愛什么”，你就快樂了”。第四天開始，我把他放下，他會(huì)自己把攤位弄好，自信，快樂，看到有小朋友要路過就會(huì)主動(dòng)打招呼：“小哥哥，小弟弟……看看都是一元的玩具”。最后他用賣了玩具的錢，給我買了一個(gè)爽健修足機(jī)。
他帶給了我滿滿的幸福，其實(shí)很多時(shí)候不是孩子離不開家長(zhǎng)，是家長(zhǎng)總是以愛的名義捆綁了孩子，我們家的文化都不高，可以教他的知識(shí)有限，沒有什么規(guī)矩，但一定要孝順，生活中比較多的把他當(dāng)同輩（男子漢）來看待，有事商量，有活要叫他一起干，看著孩子的變化和成長(zhǎng)，是一種幸福，我希望可以培養(yǎng)他根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。
培養(yǎng)的孩子心得體會(huì)篇七
段一：引言（200字）
歲孩子的培養(yǎng)是每個(gè)家庭必須面對(duì)的重要任務(wù)。作為家長(zhǎng)，我始終認(rèn)為培養(yǎng)孩子的心態(tài)和品格比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。在過去的幾年里，我積累了一些關(guān)于歲孩子培養(yǎng)的心得體會(huì)，我將在本文中分享這些經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。
段二：重視溝通與尊重（200字）
在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子的溝通，尊重他們的意見和思想。我發(fā)現(xiàn)，與孩子進(jìn)行真正的對(duì)話是培養(yǎng)他們自信心和獨(dú)立性的關(guān)鍵。當(dāng)孩子提出問題或意見時(shí)，我們必須耐心傾聽，并且積極參與他們的思考。這樣不僅可以增強(qiáng)溝通能力，還能培養(yǎng)他們的思辨能力和自主思考的能力。
段三：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心（200字）
責(zé)任心對(duì)每個(gè)人來說都是一種重要的品質(zhì)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。給予孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任和任務(wù)，并確保他們能夠按時(shí)完成。當(dāng)孩子在一些小事上表現(xiàn)出責(zé)任心時(shí)，我們應(yīng)該予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣能夠激發(fā)他們的自信心和積極性。同時(shí)，我們也應(yīng)該給予孩子一些自主權(quán)，讓他們自己做決策和承擔(dān)后果，這樣能夠培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和判斷能力。
段四：注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好（200字）
培養(yǎng)孩子的興趣愛好能夠使他們更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試各種不同的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，讓他們自由選擇感興趣的領(lǐng)域，并提供全力支持。這樣不僅可以培養(yǎng)他們的耐心和毅力，還可以對(duì)他們的創(chuàng)造力和想象力有所促進(jìn)。同時(shí)，我們也要尊重孩子的選擇，不將自己的期望強(qiáng)加給他們，讓他們享受成長(zhǎng)的過程，發(fā)展出自己獨(dú)特的個(gè)性。
段五：保持平衡和適度（200字）
歲孩子的成長(zhǎng)需要平衡和適度。過度的期望和壓力會(huì)給孩子帶來負(fù)面影響，因此我們要保持適度的期望和關(guān)注。家庭與學(xué)校的學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間要合理安排，避免過度沉迷于某一方面。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，發(fā)展多樣化的技能和興趣，讓他們?nèi)姘l(fā)展，并培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
結(jié)尾（100字）
歲孩子的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但也是樂在其中的過程。通過注重溝通與尊重、培養(yǎng)責(zé)任心、關(guān)注興趣愛好以及保持平衡和適度，我們能夠培養(yǎng)出獨(dú)立、自信且有人格魅力的孩子。在這個(gè)過程中，我們也要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子樹立榜樣，共同成長(zhǎng)。
培養(yǎng)的孩子心得體會(huì)篇八
自從炫上了學(xué)前班開始，到現(xiàn)在二年級(jí)結(jié)束，整整3個(gè)年頭，炫在學(xué)校學(xué)習(xí)，我在校外總結(jié)，回家我們一起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，偶爾有點(diǎn)不愉快，但我們都在堅(jiān)持，從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，事實(shí)證明我的方法是對(duì)的，炫從來沒有產(chǎn)生過厭學(xué)的情緒，反而學(xué)習(xí)興趣很濃，有次跟我說，她長(zhǎng)大要當(dāng)老師，要讓所有的孩子都學(xué)習(xí)好。有人說不能給孩子太多壓力，所以放手讓孩子自己學(xué)，家長(zhǎng)很少操心。我覺得這是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，雖然現(xiàn)在的社會(huì)好像讀書不見得就有很大出息，但是讀不好書出息的可能性更小，孩子大了可能會(huì)不自信，或者工作不能勝任，與其將來后悔，還不如趁現(xiàn)在孩子小多多付出，總會(huì)有收獲。我不贊成孩子業(yè)余補(bǔ)課，因?yàn)槲矣X得補(bǔ)課班都是以盈利為目的，學(xué)的內(nèi)容也許學(xué)校就可以接受，或者回家家長(zhǎng)也可以指點(diǎn)到。所以我的孩子我只讓她業(yè)余學(xué)特長(zhǎng)類的。奧數(shù)現(xiàn)在成了，不可否認(rèn)奧數(shù)可以培養(yǎng)孩子的思維能力、開動(dòng)腦筋，學(xué)校課本上的'知識(shí)太過簡(jiǎn)單，一般只要看到題，就大概知道用什么算式，所以考試時(shí)有一大批的孩子都在90分以上，但是遇到稍微有點(diǎn)難度的，孩子就不愿意動(dòng)腦筋了，我正是為了讓她把腦筋動(dòng)起來，所以今年暑假我讓炫每天做10道一年級(jí)的奧數(shù)題，一年級(jí)的奧數(shù)相對(duì)較簡(jiǎn)單，但也需要思維，既可以讓孩子循序漸進(jìn)地接觸奧數(shù)，有不感到吃力厭煩。
在增加一門新課程之前，我盡量讓孩子先學(xué)會(huì)這門課程的最基本知識(shí)，比如語文的聲母、單韻母、復(fù)韻母；英語的26個(gè)字母、音標(biāo)認(rèn)識(shí)。孩子在學(xué)校真正學(xué)習(xí)時(shí)，不會(huì)感到吃力，老師喜歡她，她的興趣自然就越來越濃。語文的閱讀與寫作是難點(diǎn)，但是我覺得只要平時(shí)認(rèn)真對(duì)待每一次相關(guān)的作業(yè)，再加上孩子自己的靈性，倒也不需要去補(bǔ)課，分?jǐn)?shù)固然重要，但不能為了分?jǐn)?shù)去補(bǔ)課，只要平時(shí)經(jīng)常提醒孩子寫作的思路、假期多多閱讀就可以，一次寫不好不代表次次都寫不好。家庭作業(yè)認(rèn)真把關(guān)，學(xué)習(xí)新的復(fù)習(xí)舊的，相信自己的孩子最棒！
各位家長(zhǎng)，有什么意見或者建議，咱們可以一起交流。歡迎！
培養(yǎng)的孩子心得體會(huì)篇九
我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是：家長(zhǎng)個(gè)性要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫忙和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。
我的女兒此刻讀五年級(jí)，從她出生到此刻，我們發(fā)奮做到科學(xué)施教，盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和簡(jiǎn)單環(huán)境來對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長(zhǎng)。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下方就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，透過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。因此，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣貌女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。因此我們就應(yīng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿潛質(zhì)很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)刻看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜愛國(guó)學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無害的。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。十分幸運(yùn)，我女兒的老師是十分負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。
這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正正因這樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
此刻的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間；八歲自己會(huì)洗頭洗澡；晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)刻會(huì)自己先睡；會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，正因從小她就沒有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。
有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，能夠叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的潛質(zhì)，就能夠贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
女兒讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎樣一回事。語文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還以前考過不及格。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不好依靠父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績(jī)逐漸在提高，從三年級(jí)到此刻每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。
經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每一天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)刻。在我看來，除非小孩自己十分樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們就應(yīng)充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)刻去玩和放松，去做自己歡的事。我們以前帶過女兒去學(xué)二胡，之后發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫，于是就放下了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到此刻，并且樂此不彼。
注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫忙孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng)。我們十分注重與孩子的交流，每一天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度就應(yīng)把握好，最好不好用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一齊玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人持續(xù)距離。
以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不一樣的性格和特點(diǎn)，堅(jiān)信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，因此我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)！
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