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小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇一
家庭教育是孩子成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅影響著孩子的品德和能力培養(yǎng)，還直接關(guān)系到孩子的未來發(fā)展。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我有幸子女就讀于實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這所學(xué)校注重培養(yǎng)“家風(fēng)”，并積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與教育過程。在我與孩子共同度過的實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)光中，有幾點(diǎn)心得與體會(huì)，值得與大家分享和交流。
首先，作為家長(zhǎng)，要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活。在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)是最親近孩子的人，是他們的榜樣和引導(dǎo)者。實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重家?；?dòng)，學(xué)校會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)、家訪活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)與孩子的班主任和任課教師交流。在家庭中，我們還要主動(dòng)參與孩子的作業(yè)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃制定，鼓勵(lì)并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，才能更好地影響他們的成長(zhǎng)。
其次，家長(zhǎng)要為孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。實(shí)驗(yàn)小學(xué)倡導(dǎo)的“良心溝通”理念，要求家長(zhǎng)注重和孩子進(jìn)行心靈的溝通，了解他們的想法和需求，并給予積極而理性的引導(dǎo)。家長(zhǎng)要用正確的言行去教育和引導(dǎo)孩子，給予他們正確的人生觀和價(jià)值觀的教育。同時(shí)，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與人相處、互相尊重和關(guān)心他人，這樣的教育是孩子終身受益的。
再次，作為家長(zhǎng)，要注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)提倡以“全面發(fā)展”為目標(biāo)，注重學(xué)生不同方面的培養(yǎng)和提升。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注重孩子的身心健康，鼓勵(lì)他們參與體育運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證孩子有足夠的休息和放松時(shí)間。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)和支持的角色。
最后，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況和心理健康。實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重學(xué)業(yè)的全面發(fā)展，家長(zhǎng)要與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)要定期與孩子討論學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。此外，孩子的心理健康同樣需要家長(zhǎng)的關(guān)懷和引導(dǎo)。家庭中要保持良好的家庭氛圍，注重家庭成員間的溝通和互動(dòng)，讓孩子能夠感受到父母的關(guān)愛和支持，使其擁有健康的心理狀態(tài)。
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教的過程中，我深刻感受到了家庭教育的重要性和作用。作為家長(zhǎng)，我們要和孩子一同成長(zhǎng)，注重與他們的溝通，為他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況和心理健康，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展。實(shí)驗(yàn)小學(xué)給予我們家庭教育的指導(dǎo)和支持，我相信只要我們時(shí)刻關(guān)注和用心去做，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長(zhǎng)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇二
家風(fēng)是指一個(gè)家里或族群的風(fēng)俗風(fēng)尚，俗話也叫門風(fēng)。我們這一個(gè)中華民族有講究家風(fēng)的風(fēng)俗，講求品德，勤儉節(jié)約，看重情誼，嚴(yán)于教子。隨著體制的改變，在新的`條件里，保持弘揚(yáng)這一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)相當(dāng)緊要。前人把家風(fēng)統(tǒng)計(jì)為五常八德，五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平。現(xiàn)代人的家風(fēng)是啥，眾口紛紜。
克勤克儉、不鋪張浪費(fèi)，低調(diào)做人、為事高潔，孝敬善良、淳厚誠摯……在資訊欄目，記者們?cè)L問了平?jīng)鍪谢疱伒暌晃活櫩驼f：“我們家中有一個(gè)風(fēng)俗，這1碗飯，吃著但凡剩一個(gè)米，不行。
”還訪問了面攤老板說：“樸素一點(diǎn)，淳厚一點(diǎn)，做人要誠心一些，天上不可能掉大餅砸到我腦袋上的。
”說得很好很誠心?？吹竭@里，我不由問老爸：“我們家的家風(fēng)是啥?！崩习终f：“我們家的家風(fēng)是不要占小便宜，要懂得禮讓。借他人物品一定要還給他人，無規(guī)矩不成方圓?！奔绎L(fēng)，你可以飄進(jìn)千家萬戶的！大家都來說說自己的家風(fēng)吧！
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇三
第一段：家庭教育的重要性（200字）
家庭教育是孩子成長(zhǎng)道路上不可忽視的一部分，實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們能夠更好地與孩子互動(dòng)，提升家庭教育的質(zhì)量。我參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家風(fēng)家教課程，通過課程的引導(dǎo)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。
第二段：親子溝通的重要性（200字）
實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程注重親子溝通的培養(yǎng)，通過各種互動(dòng)活動(dòng)和課程讓孩子與家長(zhǎng)建立更加密切的聯(lián)系。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一些有效的溝通技巧，例如傾聽與表達(dá)、語言和肢體語言的運(yùn)用等等。這些技巧非常實(shí)用，使我能夠更好地與孩子進(jìn)行交流，增進(jìn)彼此間的了解和信任。
第三段：家庭教育的核心價(jià)值觀（200字）
實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程強(qiáng)調(diào)了家庭教育的核心價(jià)值觀，如孝順、尊重、誠實(shí)等。在這些價(jià)值觀的引領(lǐng)下，我能夠更好地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀念。通過親身實(shí)踐，我看到了孩子性格的積極變化，他們更加懂事、守規(guī)矩，對(duì)人對(duì)事更加尊重，在與他人相處時(shí)更加友善。
第四段：家長(zhǎng)與教師的合作（200字）
實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)與教師的合作，強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。在這個(gè)課程中，我們不僅了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還與教師進(jìn)行了深入的交流和合作。通過與教師的密切配合，我能夠更好地了解到孩子的學(xué)業(yè)情況和學(xué)習(xí)需求，為他們提供更準(zhǔn)確的幫助和指導(dǎo)。
第五段：實(shí)踐成果與未來展望（200字）
通過參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程，我收獲頗豐。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和行為方面都有了積極的變化，家庭教育的質(zhì)量得到了明顯提升。然而，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我希望能夠繼續(xù)保持與孩子們的良好互動(dòng)，不斷提升自己的教育理念和教育方式，為他們創(chuàng)造一個(gè)更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程為我們提供了一個(gè)很好的家庭教育平臺(tái)，通過親子溝通、價(jià)值觀教育、家校合作等多個(gè)方面的指導(dǎo)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。通過這個(gè)課程，我在教育孩子方面的能力得到了提升，也更加了解了孩子的需求和成長(zhǎng)需求。我將繼續(xù)致力于家庭教育，并為孩子們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇四
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能成為有用的人。
以“勤”為榮
我的爺爺奶奶是地地道道的農(nóng)民，一生都和田地打交道，爸媽下班回來也常去田地干活。家庭條件很富裕，但吃的蔬菜全是自己種的。也許是受長(zhǎng)輩們的影響，我和弟弟放學(xué)后經(jīng)常主動(dòng)幫爺爺奶奶干一些力所能及的家務(wù)或農(nóng)活。
去年因下大雪學(xué)校放假一星期，菜市場(chǎng)里正是芹菜價(jià)格的黃金時(shí)期，我和弟弟冒著寒冷和爺爺奶奶一起去大棚里搶收，割菜、理葉、搬菜，小手凍得通紅，也不叫一聲苦，連續(xù)奮戰(zhàn)四天，兩個(gè)大棚的芹菜全都賣給了菜販子，望著爺爺從菜販子那里換回的一大把錢，大家都欣慰地笑了。
以“誠”為本
媽媽從小告訴我誠實(shí)是做人的`本分。一次，我去市場(chǎng)幫媽媽買水果。在挑水果的時(shí)候，一個(gè)芒果從貨架上掉了下來，我眼疾手快，急忙伸手去接。
這個(gè)芒果軟軟的，涼涼的，摸起來很是舒服，還散發(fā)著一股誘人的香味，令人垂誕欲滴。我抬頭一看，攤主正在一邊背對(duì)著我打電話。我突然想起來媽媽告訴我做人要誠實(shí)，于是又低下頭看了看芒果，狠狠地咽了一口唾沫，放棄了把芒果占為己有的念頭，走上前，對(duì)攤主說：“阿姨，你的芒果掉了?！卑⒁炭纯次沂掷锏拿⒐?，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以“和”為貴
爸爸從小就教育我和弟弟以和為貴。一天鄰居凱麗來我家串門，弟弟提議一起在院子里滑滑板，可是，家里只有一個(gè)滑板。我決定讓弟弟和凱麗輪流玩一個(gè)滑板。終于輪到凱麗了，她迫不及待的跨上了滑板滑了起來。不一會(huì)兒，凱麗從滑板上摔了下來，人到?jīng)]事，但弟弟那心愛的滑板卻被磕掉了一個(gè)角。
弟弟見狀，沖凱麗要賠滑板！”。凱麗連忙給弟弟賠不是，我趕緊去說服弟弟，媽媽趕來了，說：“樂樂，凱麗不是故意的，滑板壞了，媽媽還可以給你買，友誼破碎了，就很難補(bǔ)好了，快去和凱麗道歉吧?！钡艿芩坪跻庾R(shí)到了自己的無理取鬧，原諒了凱麗。
就這樣，我們?cè)趦?yōu)良家風(fēng)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇五
在當(dāng)今社會(huì)，越來越多的家長(zhǎng)開始關(guān)注小學(xué)生的教育問題，特別是家風(fēng)的傳承。家風(fēng)是家庭成員共同的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著巨大的影響。作為一名小學(xué)生，我從小就意識(shí)到了傳承家風(fēng)的重要性，并逐漸形成了自己的一些心得體會(huì)。
首先，父母是小學(xué)生傳承家風(fēng)的重要指導(dǎo)者。在家中，父母是充滿智慧和經(jīng)驗(yàn)的人，他們不僅能為我們提供物質(zhì)上的保障，更能幫助我們樹立正確的價(jià)值觀。我記得小時(shí)候，每次我犯錯(cuò)誤，媽媽總是會(huì)用耐心的語氣告訴我為什么要做某件事情，這給了我更多的思考空間。爸爸則用實(shí)際行動(dòng)告訴我，無論遇到什么困難，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠成功。他們的言傳身教讓我明白了一個(gè)道理，那就是傳承家風(fēng)是從父母身上學(xué)習(xí)的。
其次，兄弟姐妹間的相互影響也是傳承家風(fēng)的重要因素。作為一個(gè)家庭的一員，兄弟姐妹之間有著密不可分的聯(lián)系。小時(shí)候，我和哥哥經(jīng)常一起玩耍，他總是會(huì)教我一些做人的道理。他告訴我，做人要誠實(shí)，要對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，哥哥也常常給予我?guī)椭?，鼓?lì)我不斷進(jìn)取。我從哥哥身上學(xué)到了很多知識(shí)和道德規(guī)范，這讓我懂得了兄弟姐妹之間的相互影響是傳承家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。
另外，學(xué)校教育也在傳承家風(fēng)中扮演著重要的角色。學(xué)校是小學(xué)生知識(shí)和價(jià)值觀念的重要場(chǎng)所，老師是我們的引路人。在學(xué)校，老師教會(huì)了我很多學(xué)習(xí)上的技巧，更為重要的是，他們教給了我做事情的態(tài)度和品質(zhì)。老師們常常在課堂上講述一些優(yōu)秀的人物故事，告訴我們他們的行為和人品是值得我們學(xué)習(xí)的。這讓我認(rèn)識(shí)到了傳承家風(fēng)不僅是家庭的責(zé)任，更是社會(huì)的呼喚。
最后，傳承家風(fēng)需要小學(xué)生自己的努力。作為一名小學(xué)生，我明白了自己在家庭中也要起到積極的作用。我們可以通過親身實(shí)踐來傳承家風(fēng)。比如說，我每天會(huì)按時(shí)按量地完成家務(wù)，不僅是減輕父母的負(fù)擔(dān)，更是鍛煉了自己的責(zé)任心。在學(xué)習(xí)方面，我也會(huì)努力爭(zhēng)取好成績(jī)，讓父母為我驕傲。這樣我就能真正實(shí)踐家風(fēng)的傳承，努力成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
通過以上的一些心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家風(fēng)的重要性以及自己在傳承家風(fēng)中的角色。同時(shí)，也明白了傳承家風(fēng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一個(gè)小學(xué)生共同努力。只有將正確的價(jià)值觀念融入自己的言行中，才能真正將家風(fēng)傳承下去，讓社會(huì)更加美好。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇六
說起我家的家風(fēng)，這也是我一直引以為傲的家風(fēng)，那便是堅(jiān)強(qiáng)不屈，笑對(duì)人生。從小家長(zhǎng)就教育我說，在挫折時(shí)不屈服，失敗時(shí)能從容，困難時(shí)能面對(duì)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)人生中的挫折與磨難，永不放棄。
首先，在勤勤懇懇方面，我的爺爺是一個(gè)好例子。我的爺爺是一個(gè)農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爸爸學(xué)。爸爸是做生意人，每次與同事打電話時(shí)總會(huì)叫上幾聲“你好”，新年里爸爸打電話時(shí)總會(huì)送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，媽媽是我的榜樣。雖然，媽媽工作繁忙，但是不管工作再忙，媽媽也不會(huì)愁眉苦臉，總會(huì)積極面對(duì)。在勤儉節(jié)約方面，奶奶最在行，奶奶天天省吃儉用，只要是可以不買的東西她都不會(huì)買，每次她看見我買了可買可不買的東西，都會(huì)問我：“錢是大風(fēng)刮來的嗎？”在講文明懂禮貌方面，誰也不如哥哥，哥哥每天看到人都會(huì)上前問好，有時(shí)還會(huì)攙扶老爺爺老奶奶過馬路。
家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(zhǎng)輩告訴我的好家風(fēng)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇七
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風(fēng)是一個(gè)家的.全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)別人家中的優(yōu)良美德?！蓖ㄟ^觀看這個(gè)節(jié)目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報(bào)；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德；家風(fēng)就是常做好事，無怨無悔。家風(fēng)就是心中有家，心中有國(guó)。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態(tài)去面對(duì)眼前的重重困難；待人有禮貌?！?/p>
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個(gè)好例子，我的外公是一個(gè)農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時(shí)總會(huì)叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時(shí)總會(huì)送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會(huì)愁眉苦臉，總會(huì)積極面對(duì)。
家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(zhǎng)輩告訴我的好家風(fēng)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇八
家風(fēng)是指家庭成員代代相傳的行為風(fēng)格、價(jià)值觀念和道德品質(zhì)。它不僅是一個(gè)家庭的精神準(zhǔn)則，更是社會(huì)的基石。作為一名小學(xué)生，傳承家風(fēng)對(duì)于我們來說至關(guān)重要。通過傳承家風(fēng)，我們可以從小培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，樹立健康的人生觀和道德觀，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：繼承傳統(tǒng)
首先，小學(xué)生需要了解自己家庭的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)價(jià)值。在家庭聚會(huì)或日常生活中，我們可以觀察爺爺奶奶、爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩的言行舉止，認(rèn)真體會(huì)他們傳遞給我們的家庭傳統(tǒng)。同時(shí)，我們也可以通過向家人詢問和聽取他們的故事，了解祖輩們堅(jiān)持的價(jià)值觀和生活方式。
第三段：踐行家風(fēng)
了解家風(fēng)之后，小學(xué)生應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。我們可以尊重父母長(zhǎng)輩的意見和決策，遵守家庭規(guī)定，處理好與兄弟姐妹之間的各種關(guān)系，養(yǎng)成勤儉節(jié)約和愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣等。當(dāng)然，這需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩喾此己妥晕艺{(diào)整，而不是一次就能馬上做到。
第四段：傳承責(zé)任
作為小學(xué)生，我們還應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起傳承家風(fēng)的責(zé)任。我們可以主動(dòng)參與家庭活動(dòng)，例如幫助父母做家務(wù)、陪伴爺爺奶奶聊天等。通過這樣的親身實(shí)踐，我們可以體驗(yàn)到家庭的溫暖和親密，進(jìn)而更好地明白家庭的重要性。同時(shí)，我們也可以分享自己的所見所聞和學(xué)到的知識(shí)，激發(fā)家庭成員的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
第五段：影響未來
小學(xué)生傳承家風(fēng)對(duì)于我們的未來有著深遠(yuǎn)的影響。首先，正確認(rèn)識(shí)家風(fēng)可以引領(lǐng)我們樹立正確的價(jià)值觀，讓我們遠(yuǎn)離各種不良習(xí)慣和負(fù)面影響。其次，傳承家風(fēng)可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神，這些品質(zhì)將在以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。最后，傳承家風(fēng)可以讓我們更加愛護(hù)家人、關(guān)心社會(huì)，從而成為一個(gè)有益于社會(huì)發(fā)展的人。
總結(jié)：
小學(xué)生傳承家風(fēng)不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，更是我們個(gè)人成長(zhǎng)的需要。通過繼承傳統(tǒng)、踐行家風(fēng)、傳承責(zé)任和影響未來，我們將會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任感、有社會(huì)影響力的人。因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)小學(xué)生傳承家風(fēng)的重要性，并將其貫徹到日常行為中去，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇九
在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，父親看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到父親在生氣，但又委屈地說?！澳氵@樣可能會(huì)讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”父親激動(dòng)地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。看到我好像意識(shí)到了錯(cuò)誤，父親的口氣緩和下來了，繼續(xù)說：“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識(shí)地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，父親變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧?！薄昂?！”
一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。
當(dāng)人，做人還要守時(shí)，雖然母親沒有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，母親總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著母親，養(yǎng)成了守時(shí)的.好習(xí)慣！
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得
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小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇十
第一段：引言（150字）
福清小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)是福清小學(xué)一直秉承的傳統(tǒng)，每一位福清小學(xué)學(xué)生都會(huì)在校園中體驗(yàn)到這種獨(dú)特的教育理念。我有幸成為福清小學(xué)的學(xué)生，并在這種家風(fēng)家訓(xùn)中受益匪淺。在過去的幾年里，我逐漸明白了家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)我們的品德和素養(yǎng)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：傳統(tǒng)價(jià)值觀的傳承（250字）
福清小學(xué)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)價(jià)值觀的傳承，在家庭教育中起到至關(guān)重要的作用。通過分享家訓(xùn)故事、開展家訓(xùn)傳承活動(dòng)等方式，福清小學(xué)幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。在家庭中，我從父母那里學(xué)到了堅(jiān)定的信念、誠實(shí)守信的品質(zhì)以及尊重他人的態(tài)度。這些傳統(tǒng)價(jià)值觀在我成長(zhǎng)的過程中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用，讓我在面臨困難時(shí)堅(jiān)持不懈、在與他人相處時(shí)尊重和關(guān)心他人。
第三段：培養(yǎng)道德素質(zhì)（350字）
在福清小學(xué)，我接受了全面的道德教育，從小學(xué)習(xí)到如何正確地對(duì)待自己、他人和社會(huì)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、樂于助人，并通過家風(fēng)家訓(xùn)的培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成了勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛的行為習(xí)慣。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了道德素質(zhì)的重要性。它不僅讓我更加明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，更教會(huì)了我如何與他人和諧相處。通過家風(fēng)家訓(xùn)，我學(xué)到了寬容待人、積極樂觀的態(tài)度，這些道德素質(zhì)不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)展有益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的和諧與進(jìn)步起到了積極的推動(dòng)作用。
第四段：形成積極習(xí)慣（300字）
福清小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)的培養(yǎng)不僅僅是一次性的教育，更是長(zhǎng)期的積累。在學(xué)校里，我們不僅學(xué)習(xí)到了道理，更能夠?qū)⑺鼈內(nèi)谌氲饺粘Ｉ钪小Ｎ以诩绎L(fēng)家訓(xùn)的熏陶下，從小開始養(yǎng)成了許多積極健康的習(xí)慣。比如，每天早上起床后，我會(huì)完成一些家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉身體，讓自己保持良好的體魄；每次吃飯前，我會(huì)在家人面前禮貌地說一句“請(qǐng)吃飯”，表達(dá)我的感激之情。這些習(xí)慣幫助我養(yǎng)成了自律、尊重他人和珍惜時(shí)間的良好品質(zhì)，也讓我在日常生活中更加自信和快樂。
第五段：自我反思與展望（150字）
通過福清小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)的教育，我不僅在道德品質(zhì)上得到了提高和完善，更在自我意識(shí)和價(jià)值觀上得到了深刻的塑造。然而，我也意識(shí)到，這只是一個(gè)開始。隨著我進(jìn)入中學(xué)和成長(zhǎng)為一個(gè)青年，我需要更加深入地理解并貫徹家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵。我將繼續(xù)保持良好的品德和行為習(xí)慣，并將這種家訓(xùn)傳遞給更多的人。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思自己的不足，努力超越自己，成為一個(gè)對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)都有貢獻(xiàn)的人。
總結(jié)：福清小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)我們的品德和素養(yǎng)起到了重要的作用，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪袠淞⒄_的世界觀和價(jià)值觀。通過家風(fēng)家訓(xùn)的培養(yǎng)，我們能夠更好地理解自己，并培養(yǎng)起積極健康的習(xí)慣。這樣的教育在個(gè)人的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用，讓我們成為更好的人，也為社會(huì)的和諧與進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇十一
我有一個(gè)美好和諧的家庭，有著和諧的'家風(fēng)，時(shí)時(shí)影響著我的成長(zhǎng)。
我們?cè)谄綍r(shí)很注意節(jié)約資源。就拿我來說吧，我經(jīng)常在洗手、洗臉時(shí)在洗手盒上放一個(gè)臉盆，等洗完手后，先把水龍頭擰緊，再把臉盆中的水倒在旁邊的水桶里，這是我自小就養(yǎng)成的好習(xí)慣。這使我連續(xù)兩年成為“環(huán)保之星”。我家里用的都是節(jié)能燈，但是我盡量在白天把作業(yè)寫完，就在客廳里寫，因?yàn)槲壹椅鬟叺拇蟠皯舨晒夂芎?，使得屋子里光線很充足，減少了夜里寫作業(yè)的時(shí)間，不僅節(jié)能也對(duì)眼睛有益。媽媽買完菜后把剩下的塑料袋都收起來用來當(dāng)垃圾袋。爸爸班上有很多只用了一面的紙，他把這些紙裁成小紙片，給我當(dāng)草稿紙。
好的家風(fēng)使我快樂的成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。
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