在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國教師報在線閱讀篇一
實現(xiàn)中國夢 爭做優(yōu)秀教師
一個詞匯，一個撥動人心弦、激動人心靈、振奮人心勁的詞匯，正在億萬中國人的心頭回響，它成了當下中國社會的最強音，它叫“中國夢”。
最近，我認真學習了有關“中國夢”的論述，從而對“中國夢”有了深刻的了解。自1840年鴉片戰(zhàn)爭的170多年以來，無數(shù)的仁人志士為了這個夢想而孜孜追求，90多年前，中國共產(chǎn)黨人勇敢擔下了這個重任，使我們的“中國夢”從來沒有像今天如此貼近。
正如2015年蛇年春晚趙文卓先生帶領一群武功學徒表演國粹時竭力喝出的“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”
梁啟超先生的這段文字，充滿感情和號召力，聽起來讓我們青年熱血沸騰、心潮澎湃?；厥字袊鴱团d的漫漫征程，正是一代代的中國共產(chǎn)黨人帶領全國人民通過鍥而不舍的努力、胼手胝足的奮斗一點點把民族復興的“中國夢”一步步變成現(xiàn)實。
一體，構(gòu)成了我們的“中國夢”。
我們的“中國夢”切實存在，與中國特色社會主義，與黨的領導，與的召開緊密相連，不可分離。我們堅信，我們的“中國夢”必將伴隨著中國特色社會主義的偉大勝利和中華民族的全面復興而順利實現(xiàn)。
教師是學生成長路上的引路人，是學生人生遠航的明燈，教師的思想境界直接影響著孩子們，因為學生都有向師性，都希望得到老師的表揚和鼓勵。所以，教師要做一個有理想的教師，為祖國的繁榮富強，為早日實現(xiàn)中國夢，教師應盡心竭力工作，用心思考未來，怎樣的人才才能使社會和諧，使我們?nèi)祟惷罎M幸福的生活。為了實現(xiàn)“中國夢”，我要做這樣的教師：
一、兢兢業(yè)業(yè)的老師
比起昨天來，今天的思想境界是不是有所提高？備課是不是更認真了？上課是不是更加精彩？課程是不是更加豐富？教學方法是不是更好了？……每天日我都自省吾身。雖然每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天自問，堅持不懈，我便能不斷找到自身的不足，每天進步一點點，完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。
二、充滿愛心的老師
是告誡我們“小學生如嫩苗，逢雨露則欣欣向榮，遭霜雪則生機盡失”。這是告訴我們“愛心”是架起溝通師生心靈金橋的最好介質(zhì)。只有愛心的培訓才有師德的提升，只有愛心才能喚醒愛心，只有愛心才能滋潤愛心。愛學生就必須走進學生的情感世界，把自己當做學生的朋友去感受他們的喜怒哀樂，老師對學生真摯的愛是我們感染學生的情感魅力。愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。老師只有愛學生才能培育出國之棟梁，才能使教育最大限度的發(fā)揮作用?？梢哉f，愛學生是教師職業(yè)道德的根本。當我們感悟到了這一層，師德的鏡子就擦亮了。
三、認真負責的老師
只有認真負責的老師，才能培育出有責任感的學生。因為老師是學生學習的榜樣。只有認真負責的老師，家長才會放心把孩子交給你，學習才會信任你。在上每一節(jié)課之前，我總是認真準備，不但備教材，而且備學生，把自己當成學生的引路人，把課堂的主陣地還給學生。我?guī)е鋹偟男那樽哌M課堂。我總是不斷提醒自己，上課時盡量把自己最富活力、激情和熱情的一面勇敢展現(xiàn)在學生面前，和孩子們一起學習，一起進步。
四、創(chuàng)新精神的老師
富有創(chuàng)新精神的學生。創(chuàng)新的人才靠教育，創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展需要創(chuàng)新的教育來培養(yǎng)。而創(chuàng)新同樣離不開“人類靈魂的工程師”。從這個意義上來說，創(chuàng)新，是老師首要的必備素質(zhì)、不可或缺的素質(zhì)。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，老師自身就必須做名創(chuàng)新的老師。
作為老師的我，面對這場世紀盛會，我無比激動，無以言表，同時深深感受到了自己肩上責任之大，任務之重。我充分認識到了教育是民族復興的基石，要教育優(yōu)先，才能建設人力資源強國。在以后的教學工作中我要始終堅持黨的性質(zhì)和宗旨，立足平凡崗位，爭做優(yōu)秀教師。我要感謝這個偉大的時代，我更因自己是培養(yǎng)時代人才靈魂的工程師而驕傲和自豪，做老師讓我倍感幸福和榮耀。
學習中國夢心得體會
蔡曉華
我通過認真學習開展“實現(xiàn)偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧四川”主題教育活動的重大意義，進一步增強了對“中國夢”本質(zhì)內(nèi)涵、實現(xiàn)步驟、基本特征、實現(xiàn)途徑、實現(xiàn)主體的認識，深刻體會到，我們用“中國夢”來凝結(jié)共識、凝聚力量，激發(fā)起全省人民推動科學發(fā)展、加快發(fā)展的動力活力。
“中國夢”是什么？“中國夢”是小康夢，是強國夢，是復興夢……“把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?！薄爸袊鴫簟笔莻€人的，是國家的，更是民族的。
施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神?！?/p>
教育培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神刻不容緩，我們中國缺的就是創(chuàng)造型的人才，我們中國現(xiàn)在的成就也是舉世矚目的，但是在很多的領域，特別是在一些高端的科技的頂尖的新領域，我們還是顯得薄弱的，我們要把中國制造變成中國創(chuàng)造，僅一步之遙，但需要我們上下一心，從娃娃抓起，培養(yǎng)，挖掘，鼓勵學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力。
教師“中國夢”主題教育活動心得
面對奮斗征程中的坎坷與挫折，我們的中國夢沒有破滅；面對人世遭逢的巨大自然災難，我們的中國夢沒有破滅。一代代的中國人，懷揣著夢想，追逐著夢想，挺直了脊梁，憋足了一股勁，胼手胝足，頑強奮斗，走出苦難，走向輝煌。“道路決定命運，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅定不移地走下去”，“現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！痹趨⒂^國家博物館大型展覽《復興之路》時發(fā)表重要講話。習所說的話字字鏗鏘有力，句句飽含深情，不僅道出了我們黨團結(jié)全國各族人民，把命運牢牢掌握在自己手中，堅持和發(fā)展中國特色社會主義所經(jīng)歷的苦難與輝煌，更是道明了中國億萬同胞滿懷一顆顆赤誠的中國心，共筑最深層次、最核心的“中國夢”。
回首中華民族經(jīng)歷的百年滄桑巨變，將她的過去、現(xiàn)在和未來分別用“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！薄ⅰ伴L風破浪會有時”精辟表達。這三句氣勢磅礴而富有詩意的概括，引出了實現(xiàn)中華民族偉大復興這個“中國夢”。
“雄關漫道真如鐵”。近代以后，遭受著深重苦難的中華民族在歷經(jīng)艱難險阻的中華兒女的不斷奮起抗爭下，終于掌握了自己的命運，他們拋灑熱血，鞠躬盡瘁，探索奮斗，開始了建設自己國家的偉大進程?！爸袊鴫簟睆拇顺錆M希望，光明無限。
“人間正道是滄桑”?，F(xiàn)今的中國，是一條騰飛中的巨龍。改革開放30多年，我們黨緊緊聯(lián)系人民、依靠人民，高舉中國特色社會主義旗幟，堅持獨立自主走自己的道路，歷經(jīng)多少荊棘、多少曲折，多少災難、多少奮斗，終于取得今天的輝煌成就，變成了一個初步繁榮昌盛、充滿生機活力的社會主義國家，從根本上改變了中華民族的前途命運?！爸袊鴫簟睆拇擞啦煌Ｐ?，絕不更替。
“長風破浪會有時”。我們有輝煌的歷史，更有廣闊宏偉的'未來?？v觀國際國內(nèi)大局，中國正處于前所未有的戰(zhàn)略機遇期。抓住機遇、改革創(chuàng)新、科學發(fā)展，這是中華民族強大的保證，更是實現(xiàn)“中國夢”的關鍵?！皩崿F(xiàn)中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力?！比缃?，我們比歷史上任何一個時候都更接近民族復興這個夢。勵精圖治的中國共產(chǎn)黨，正帶領著中國人民朝著這個目標“直掛云帆濟滄?！?。“中國夢”從此繼往開來，終將實現(xiàn)。
把中國夢變成現(xiàn)實，還有很長的路，需要付出長期艱巨的努力。在這個“圓夢”的征程上，我們要不斷加強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，不懼風險，不畏干擾，走好路，走對路，走正路。以堅定的信念朝著“到中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現(xiàn)，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標一定能實現(xiàn)，中華民族偉大復興的夢想一定能實現(xiàn)”這個偉大夢想鼎力前進。
祖國富強是我們的夢想，人民幸福是我們的向往。讓我們扎扎實實，腳踏實地，用勤勞的雙手托起偉大的“中國夢”。
起，也就成為了一個國家的夢想。這些小小的夢想勾勒出“中國夢”的生動輪廓，融合成“中國夢”的共同底色。有夢想的人就會有希望，有夢想的國家必將強大！
百年坎坷復興路，世紀滄桑強國夢，為了實現(xiàn)名族的偉大夢想，黨領導人民一路風雨兼程，一路慷慨壯歌，終于開辟了中國特色社會主義強國之路、富民之路、復興之路。國家好，民族好，大家才會好。
作為國家新一代的生力軍，圓夢之旅要從我做起，從小事做起。千里之行，始于足下，唯有把每個人的小夢想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實，才能離“中國夢”更進一步，“中國號”巨輪才能揚帆遠航，成功到達夢想的彼岸。
國家之夢，反應國民之夢；個人之夢，融為民族之夢。每個人都有自己的夢。如果說個人的夢是小夢，那么中國夢就是個大夢，個人夢想與國家夢想一脈相承，無數(shù)的小夢就構(gòu)成了大夢。對于曾教授這一觀點，我甚是贊同，臺下的同學也拍手稱好。其實，對于我們大多數(shù)人來說，更多的是有自己的小夢，這并不與我們的“中國夢”背道而馳。相反，只有我們從我做起，從身邊的小事做起，才可以圓小夢；圓了小夢，我們的“中國夢”亦是指日可待。曾教授也講到，作為學生，當務之急就是努力學習，做個全面發(fā)展且適應新時代的四有新人，一步一步實現(xiàn)“中國夢”。
中國教師報在線閱讀篇二
從參加工作到現(xiàn)在，我一直在用心體會著教師這一職業(yè)的意義和價值。
當我踏上三尺講臺的那一天，也就意味著我踏上了艱巨而漫長的育人之路。
其實，在我準備走向教師這個神圣的崗位時我就在問自己，怎樣才能做一名好教師呢?在目前新課的大改環(huán)境下，作為教師我認為應該在以下幾個方面下完善自己，努力將自己打造成熱愛教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務能力強、善于反思、自主發(fā)展、追求卓越、富有激情、適應時代要求的創(chuàng)新型教師。
要做一名好老師，首先要熱愛教育事業(yè)。
要把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹立良好的教師形象。
人們常說，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
教師隊伍是決定學校教育的關鍵。
鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在于教師”。
“名師出高徒”，教師素質(zhì)的高低決定教育水平的高低，決定學生素質(zhì)的高低，只有造就一支現(xiàn)代化的教師隊伍，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的人才，只有政治和業(yè)務素質(zhì)優(yōu)良的教師，才能造就高質(zhì)量的學生。
因此，建設高素質(zhì)的教師隊伍，是實現(xiàn)我國教育的發(fā)展目標、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本大計。
尤其是進入21世紀后，中國經(jīng)濟融入全球化的大潮中，教育也必須與國際接軌，教師將成為一個國際職業(yè)，要能參與國際競爭。
隨之，社會對教師的職業(yè)越來越重視，人們對教師的要求也越來越高。
實際上，古今中外，教師職業(yè)都被看作一項神圣而崇高的事業(yè)，被寄予了很高的期望和無限的崇敬。
古代大教育家荀況有云：“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。
別林斯基在《新年的禮物》中寫道：“教育者多么偉大，多么重要，多么神圣。
因為人的一生幸福都操縱在他的手中”。
在日本，“老師”這種職業(yè)曾經(jīng)被叫作”圣職”。
所謂”圣職”，即跟中文里的”詩圣”“圣手”的“圣”一般，是指不但在學問方面，而且還在做人方面具有最高的智慧和道德。
從參加工作到現(xiàn)在，我一直在用心體會著教師這一職業(yè)的意義和價值。
當我踏上三尺講臺的那一天，也就意味著我踏上了艱巨而漫長的育人之路。
其實，在我準備走向教師這個神圣的'崗位時我就在問自己，怎樣才能做一名好教師呢?在目前新課的大改環(huán)境下，作為教師我認為應該在以下幾個方面下完善自己，努力將自己打造成熱愛教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務能力強、善于反思、自主發(fā)展、追求卓越、富有激情、適應時代要求的創(chuàng)新型教師。
要做一名好老師，首先要熱愛教育事業(yè)。
要把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹立良好的教師形象。
人們常說，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
教師隊伍是決定學校教育的關鍵。
鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在于教師”。
“名師出高徒”，教師素質(zhì)的高低決定教育水平的高低，決定學生素質(zhì)的高低，只有造就一支現(xiàn)代化的教師隊伍，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的人才，只有政治和業(yè)務素質(zhì)優(yōu)良的教師，才能造就高質(zhì)量的學生。
因此，建設高素質(zhì)的教師隊伍，是實現(xiàn)我國教育的發(fā)展目標、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本大計。
尤其是進入21世紀后，中國經(jīng)濟融入全球化的大潮中，教育也必須與國際接軌，教師將成為一個國際職業(yè)，要能參與國際競爭。
隨之，社會對教師的職業(yè)越來越重視，人們對教師的要求也越來越高。
實際上，古今中外，教師職業(yè)都被看作一項神圣而崇高的事業(yè)，被寄予了很高的期望和無限的崇敬。
古代大教育家荀況有云：“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。
別林斯基在《新年的禮物》中寫道：“教育者多么偉大，多么重要，多么神圣。
因為人的一生幸福都操縱在他的手中”。
在日本，“老師”這種職業(yè)曾經(jīng)被叫作”圣職”。
所謂”圣職”，即跟中文里的”詩圣”“圣手”的“圣”一般，是指不但在學問方面，而且還在做人方面具有最高的智慧和道德。
一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。
她是我們學習的榜樣，她讓我們真正領悟到了教育的真諦就是“愛”。
每天下班回到家，我不會忘記的第一件事便是打開電腦，登陸上這網(wǎng)絡研修的樂園——國培網(wǎng)。
這是我第一次接觸國培，通過網(wǎng)絡與這么多同行進行交流，我感受到一種親切，一種溫暖。
在這里我們思索與領悟教育的意義和樂趣，收獲著自我的成長和完善，每天都過得那么充實。
通過這次學習，讓我感受最深的是：做一個好老師真的不容易。
每個人都希望自己的孩子能夠遇上一位好老師，每一位當老師的人也都希望自己能夠成為一名好老師。
那么，怎樣才能算得上一名好老師呢?
一個好老師首先應該是個好人。
即對學生問寒問暖，愛生如子。
不是每一個人都能做到對待學生像對待自己的孩子一樣，都能做到對學生體貼入微、無微不至地予以關懷。
然而，這恰恰又是作為一名老師的基本要求。
來自家庭的溫暖固不必說，生活在其中的任何一個學生都有享不盡的溫馨、溫情、溫暖。
其實，學校對于學生來說更是一個大家庭，其中的老師便是這個家庭的家長。
汶川地震中，涌現(xiàn)出無數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師譚千秋，用自己的鮮血和生命，向人們詮釋了什么是師德高尚，什么叫大愛無言。
舍己救學生的“最美女教師xxx”的壯舉令我感動至今，xxx的英雄舉動就是最典型的愛生如子的體現(xiàn)。
xxx老師對學生無微不至的關懷，正是日常工作中時時以學生為重，處處以師德要求自己，才會有生死時刻的自然之舉。
她締造了一種別樣的美麗，一種擁有豐富內(nèi)涵的美麗，一種真正而永恒的美麗!正如葉瀾教授所言“教育是直面人的生命、提高人的生命、為了人的生命質(zhì)量而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關懷的一種事業(yè)”。
教育不僅將完善生命，教育自身也將因此而富有生命。
從這些英雄老師的身上，我深深感受到，自己要做的還有很多、很多……我想，諸如此類，才真正稱得上第一層次的老師——好人。
其次，一個好老師應該是能人。
說到此，不由想起了流傳千古的一句話：“師者，傳道授益解惑也?！币粋€好老師應該是一個勤學好問、博學多才的人。
做一個好老師，他們的文化底蘊要豐厚，才能在教育教學中游刃有余，才能贏得學生的尊敬和信賴，學生才會佩服信服，才能在學生中樹立崇高的威望。
學生對他的教誨才能心服口服。
著名教育人士說過，“要給學生一碗水，自己必須有長流水?！币棺约核鞑唤撸鸵?jīng)常使源頭有水。
博覽、勤學才會使自己的源頭的水充足。
能達到這樣的境界，絕非一朝一夕之功，必須窮其一生，不懈努力，不斷積淀，方有可能。
做老師還得專心、專一，要集中全部的精力，鉆研業(yè)務、開展研究、夯實基礎、研深學問。
最后，一個好老師還應是個有理念的人。
即能夠為學生提供指引，提供真正的服務。
要達到這個層次，僅有淵博的知識遠遠不夠，更多的是自身的修煉。
要在為學生傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，更加注重對學生品德的修煉;不僅看重學生知識的積累，而且更加看重今后乃至一生做人品格和做事態(tài)度的鍛造;不僅給學生講授單純的知識，更加注重把知識與生活融會貫通;不僅對學生有學習道路上的指導，更有對其人生目標、人生道路上的引領。
能按照教育方針，按照課程設置，按照學生的身心發(fā)展規(guī)律去施教，使學生的身心相得益彰，健康發(fā)展。
通過學習讓我感觸很深，從中學會了許多，覺得要當好一名老師并不是一件容易的事。
但是，無論有多難，好老師的三個層次都應該成為我們終身不懈的追求!只要認真去做，用心去想，那么自然就會有所收獲。
著名教育家呂型偉先生說：“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！倍嗑俚恼撌霭?我覺得，以此標準作參照，能做到這幾點的老師才是好老師。
“以天心點燃燭光，引導人類走向光明”，這句話道出了為人師表的神圣和職責。
我將以一顆愛心點亮孩子們純潔、高尚的心靈，和孩子們一起編織鮮亮的七彩夢，爭做孩子們心中的好老師!
中國教師報在線閱讀篇三
第一段：引入教師授課中國風的背景和重要性（200字）
中國風作為中華文化的重要組成部分，具有豐富的內(nèi)涵和獨特的魅力。在當今全球化的浪潮下，如何傳承和弘揚中國風成為了教育界的一項重要任務。教師作為學生教育的主要承擔者，授課中國風已經(jīng)成為了一種重要的教育理念和手段。教師通過教授中國風，不僅能夠幫助學生更好地了解和認識中國文化，同時也能夠培養(yǎng)學生的愛國情懷和文化自信心。
第二段：教師授課中國風的方法和實踐（300字）
教師在授課中國風時，應該注重創(chuàng)新和多樣性。在教學設計上，可以運用多媒體教學手段，如通過圖片、音頻和視頻等多種形式展示中國傳統(tǒng)文化資源。同時，教師還可以引導學生參觀博物館、文化景點等實地體驗，并通過小組討論、展示和ppt等形式進行互動交流。此外，還可以組織學生參加一些傳統(tǒng)文化活動或者親自制作傳統(tǒng)手工藝品等，從而培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。
第三段：教師授課中國風的效果和影響（300字）
教師授課中國風不僅能夠讓學生學到知識，還能夠激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。通過授課中國風，教師能夠引導學生感受中國文化的獨特魅力，并通過講解與實踐相結(jié)合的方式，激發(fā)學生主動學習的興趣和能力。同時，教師還可以借助中國風教育的契機，培養(yǎng)學生的審美能力、文化自信心和創(chuàng)新精神，從而使學生更具有綜合素質(zhì)和國際競爭力。
第四段：教師授課中國風的挑戰(zhàn)與解決策略（200字）
當然，教師授課中國風也面臨著一些困難與挑戰(zhàn)。首先，中國傳統(tǒng)文化的廣度和深度極其豐富，很難在有限的課程時間內(nèi)進行全面而細致的教學。其次，部分學生可能會對傳統(tǒng)文化缺乏興趣，甚至抱有偏見。針對這些問題，教師可以根據(jù)學生的興趣和實際情況，設計生動有趣的教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣；同時，教師還可以通過鼓勵學生參與與互動，借助節(jié)日、實踐等形式，提高學生對中國傳統(tǒng)文化的接受度和關注度。
第五段：總結(jié)教師授課中國風的重要性和啟示（200字）
教師授課中國風是一項重要而富有挑戰(zhàn)性的教育工作。通過授課中國風，教師可以使學生更好地認識和理解中國文化，培養(yǎng)學生的愛國情懷和文化自信心。同時，教師還可以激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，培養(yǎng)學生的審美能力與國際競爭力。面對諸多困難與挑戰(zhàn)，教師需要不斷創(chuàng)新教學方法與適應學生需求，才能更好地實現(xiàn)教育目標。因此，在今后的教育實踐中，我們應該重視教師授課中國風的作用，不斷提高教學水平和教育質(zhì)量，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出積極貢獻。
（1200字）
中國教師報在線閱讀篇四
作為一名中國黨史教師，多年的教學經(jīng)驗讓我深刻體會到黨史教學的重要性和深遠影響。黨史課程是培養(yǎng)學生愛國情懷、樹立正確世界觀、價值觀的重要環(huán)節(jié)。通過黨史教學，我們可以感悟到中國共產(chǎn)黨的理想追求和艱辛奮斗，激發(fā)學生們的愛國熱情，引導他們堅定信仰，并為實現(xiàn)理想而努力奮斗。在教學實踐中，我從幾個方面總結(jié)了一些心得體會。
首先，要注重培養(yǎng)學生的歷史意識。黨史教學不僅僅是一種知識的傳授，更是一種歷史意識的培養(yǎng)。我們要引導學生了解中國共產(chǎn)黨的歷史，深刻認識到黨的偉大歷程和豐功偉績。通過學習黨史，學生可以體會到中國共產(chǎn)黨的價值觀、使命感和責任意識，從而樹立正確的世界觀和價值觀。因此，在教學中，我總是注重讓學生從故事中汲取力量，從歷史中感受自己的責任和使命。
其次，要關注培養(yǎng)學生成為有思想的國民。黨史教學不能僅僅停留在事實的層面上，更要培養(yǎng)學生的思考能力和批判思維。通過黨史教學，我們可以引導學生對歷史事件進行分析思考，領悟歷史的經(jīng)驗和教訓，并將其運用到現(xiàn)實生活中。我們要培養(yǎng)學生對社會問題的敏感度，激發(fā)他們思考社會現(xiàn)象背后的深層次原因，以及個人在其中所扮演的角色。只有培養(yǎng)學生成為有思想的國民，才能有望在將來為國家和社會的發(fā)展做出貢獻。
第三，要培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神。黨史教學不僅要教會學生如何獨立思考，更要培養(yǎng)學生的團隊合作意識和能力。歷史上，中國共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展離不開同志們的團結(jié)協(xié)作。因此，在教學中，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力，激發(fā)他們的合作精神。通過小組討論、合作項目等形式，鼓勵學生互相學習、互相協(xié)助，共同成長。只有培養(yǎng)學生的團隊意識，才能為他們未來的工作和生活奠定堅實基礎。
第四，要關注培養(yǎng)學生的實踐能力。黨史教學不僅僅是紙上得來的知識，更要讓學生在實踐中感受歷史的魅力。我們可以通過參觀紅色基地、開展社會實踐活動等方式，讓學生身臨其境地感受黨史所蘊含的力量。此外，我們還可以組織學生參與社會志愿者活動，培養(yǎng)他們實踐黨史所學的能力。通過實踐，學生可以深入了解黨史所闡述的理念和思想，將其運用到實際生活中，從而真正理解并領會黨史的內(nèi)涵。
最后，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。黨史教學要求我們不僅要傳承歷史，更要發(fā)展歷史。我們要引導學生在學習黨史的基礎上，積極思考如何與時俱進，發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)。我們要鼓勵學生勇于創(chuàng)新，發(fā)掘歷史中的經(jīng)驗和教訓，運用到實踐中，不斷推動國家和社會的進步。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是黨史教育的根本任務。
中國黨史教師應該從培養(yǎng)學生的歷史意識、思考能力、團隊意識、實踐能力和創(chuàng)新精神等方面入手，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出一代又一代有理想、有信仰、有愛國熱情的中國青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力。
中國教師報在線閱讀篇五
中國，多么美妙的地方，多么神奇的國度，而且它還擁有悠久的歷史和偉大的成就。作為一個中國人，我感到無比的驕傲。
今天我讀了《美麗中國 我的中國夢》，讓我了解了中國的許許多多知識，當我看到老子、莊子、孔子、墨子的肖像時，他們的淵博知識馬上在我的腦海里涌現(xiàn)，再看到神秘的巴蜀文時，我聯(lián)想著巴蜀文和漢字之間的關系。四羊方尊、三星堆青銅人面像我國的青銅治煉技術(shù)是世界上最先進的，巨大精美的青銅器曾讓世界驚嘆!看著絲稠之路的航線圖，被祖先的這種精神深深感動。
在漫長的悠久歲月里，中國的古文明從小小的雛形慢慢演變成現(xiàn)在發(fā)達的國家。
同學們，讓我們建設祖國，讓祖國的明天更加美麗、和諧。讓我們攜起手來，從身邊的小事做起!
中國教師報在線閱讀篇六
中國黨史作為一門重要的教育科目，是培養(yǎng)中小學生正確的黨史觀和民族觀的必修課程，也是培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人的重要環(huán)節(jié)。作為一名參與中國黨史教學的教師，我不僅有幸接觸到豐富的黨史資源，更深刻體會到黨史的獨特魅力和教育價值。在教學實踐中，我收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，教學內(nèi)容要全面準確。作為中國黨史教師，我們要注重內(nèi)容的深度和廣度。黨史橫跨百年，是一部崢嶸歲月的歷史長卷。我們應該精心挑選教材，把握核心知識點，將黨史的要點和重要事件有機地串聯(lián)起來。同時，要不斷補充更新，緊跟時代的發(fā)展。只有全面準確地傳達黨史的真實情況，才能讓學生更好地理解黨的光輝歷程，增強對中國共產(chǎn)黨的自豪感和認同感。
其次，教學方法要靈活多樣。在教授中國黨史的過程中，我們不應僅僅局限于傳統(tǒng)的講述和背誦，而是要開展豐富多樣的教學活動。例如，可以組織學生觀看紀錄片、電影等，引導學生從視覺、聽覺和情感等多個方面感受黨史的魅力。同時，可以組織一些小組討論、角色扮演和研究性學習等活動，培養(yǎng)學生的獨立思考和合作能力。通過多種形式的互動，能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
第三，教學過程要注重情感教育。黨史不僅是一部豐富的歷史，更是一段充滿感情的故事。在教學中，我們要注重情感的培養(yǎng)和情感的引導?？梢灾v述一些感人的故事，如鄧小平手寫信感謝周恩來的故事，或是毛澤東親自指揮抗洪救災的事跡。通過這些故事，能夠喚起學生的情感共鳴，讓他們對黨史有更深入的體驗和感受。同時，還可以組織學生參觀紀念館、革命舊址等，使他們身臨其境地感受黨史的莊嚴和偉大。
第四，教學目標要明確。在教授黨史的過程中，我們需要制定明確的教學目標。我們不能只要求學生記住一些黨史的事件和人物，更應該培養(yǎng)他們正確的黨史觀和民族觀。通過教學，我們要讓學生明白，中國共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展是歷史的必然和人民的選擇，是為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興。只有明確了教學目標，我們才能更好地規(guī)劃教學內(nèi)容和教學方法，更好地實現(xiàn)教育的效果。
最后，教學評價要多樣化。在教學過程中，我們不僅要注重知識的傳授，還要注重評價的多樣性。除了傳統(tǒng)的考試和作業(yè)，我們可以設置一些學習任務，鼓勵學生進行實地調(diào)研或?qū)懽?，形成學習成果展示。通過這樣的評價方式，可以鼓勵學生積極參與到黨史教學中，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。
中國黨史教學是一項重要而偉大的事業(yè)，也是我作為黨史教師的使命所在。通過不斷的實踐和探索，我深刻體會到黨史教學的獨特魅力和教育價值。只有將黨史教學做得更全面準確、更靈活多樣、更注重情感教育、更明確目標和更多樣化的評價，我們才能更好地培養(yǎng)出一代又一代熱愛黨的青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
中國教師報在線閱讀篇七
20多年來，我從一名師范生成長為一名優(yōu)秀的中學語文教師，教育教學得心應手。我的迅速成長，緣于《中國教師報》，一路走來，一直有《中國教師報》相伴，她讓我收獲著成功、喜悅、幸福和充盈，獲益匪淺她給了我人生的一個最堅實的起步。
在20多年的教學生涯中，我從《中國教師報》學到了先進的教育、管理方法，豐富了我的教學思想。同事們都說我的教育理念新、點子多，其實都是《中國教師報》的功勞。我不僅自己讀報、用報、剪報，還經(jīng)常把《中國教師報》介紹給同事。比如我會把“班級在線”介紹給政教主任，讓他學習和培訓班主任；把從“閱讀”中獲得的知識介紹給同事，大家都做一名善于閱讀的教師，并給大家提供讀書目錄；我還把“杏壇春曉”欄目推薦給喜愛文學創(chuàng)作的寫手同事，慫恿他們在文學天地里一展身手。
曾經(jīng)有一個學生問我：“讀書看報的目的是什么？”我想了一下，說：“為了讓明天的自己與今天的自己不同！”作為一名教師，我也時常問自己：“今天的自我有沒有超越昨天的自己？”我知道，如果每周我都能盼到新一期的《中國教師報》的話，我相信我可以做到。
喜歡一份報紙總是從一兩個版塊開始的，而《中國教師報》最初吸引我的是“現(xiàn)代課堂”這個版塊。
喜歡“現(xiàn)代課堂”是因為我們要主動適應學生，因為每到新一屆的學生到來教師們總是感慨與以前不同。時代在變，學生也在變化。一線教師們習慣將大量的時間用在學生身上，如批閱作業(yè)，個別談心，督促鍛煉，溝通家校，處理學生矛盾等等具體的事務，很少有時間來對自我“充電”。憑著經(jīng)驗和大量的精力、時間來教育學生是大多數(shù)教師的常規(guī)手段。不論什么行業(yè)，最怕的就是墨守陳規(guī)。我們今天的教育，如果不能主動去適應時代的變化和學生的變化就會造成“教學生容易，教育學生難”的可怕局面。正因為如此，“現(xiàn)代課堂”里提出的各種理念，介紹的許多教師，傳播的“微語錄”無不以一種親切高效的方式為一線教師“充電”。僅以幾個標題為例，我們便能感覺到一種思想的魅力，如“方法比知識更重要”、“預習，即自主學習”、“教學，因適合而有效”?？磥碚媸翘煜陆處熞患矣H，一份報紙覓知音啊。
對于喜歡的報紙總是越讀越細。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，通過“幼兒教育”相關欄目我了解了孩子成長最初的原生態(tài)，這樣我就不會把學生當成一個“定量”來教育，我要做的是在他們成長的一個重要階段給以幫扶。我也通過閱讀這份報紙，改變了“小老師”的心態(tài)，從國家的教育政策到海外新觀察，這些都進入了我生命的視域。就這樣一天天幸福地工作，一周周迎來新一份《中國教師報》，如果要問今天的我與昨天的我有什么不同，我會說——我比昨天的自己更熱愛自己手中的粉筆和腳下的講臺。
《中國教師報》，一路有你相伴，我插上飛翔的翅膀，在教育的藍天下翱翔狂歡。
中國教師報在線閱讀篇八
中國美術(shù)館是國內(nèi)最重要的美術(shù)館之一，每年吸引著成千上萬的人前來參觀。作為一名教師，我有幸?guī)ьI學生們參觀了中國美術(shù)館，并對此有了深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我關于中國美術(shù)館的心得和體會。
首先，中國美術(shù)館展示了中國悠久的藝術(shù)歷史。在參觀過程中，我們看到了大量的古代中國繪畫和雕塑作品。這些作品不僅展現(xiàn)了中國古代藝術(shù)家們精湛的技藝和創(chuàng)造力，也反映了中國文化的獨特之處。我們可以欣賞到從唐朝到明清時期的傳統(tǒng)繪畫，以及宋代的瓷器和雕塑作品。通過這些作品，我們可以窺探到中國古代社會的風貌和人民的生活。這對于學生們來說是一個難得的機會，他們在參觀過程中加深了對中國文化和歷史的了解。
其次，中國美術(shù)館也展示了現(xiàn)代和當代藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。在參觀過程中，我們看到了許多著名的現(xiàn)代藝術(shù)家或團體的作品，包括油畫、雕塑、攝影等各種藝術(shù)形式。這些作品展現(xiàn)了中國當代藝術(shù)家們對傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會問題的思考和表達。這讓學生們感受到了藝術(shù)的多樣性和創(chuàng)新性，也拓寬了他們對藝術(shù)的認識和理解。同時，通過觀察和欣賞這些作品，學生們也得到了一些靈感和啟發(fā)，他們開始在自己的創(chuàng)作中嘗試新的藝術(shù)形式和表達方式。
第三，中國美術(shù)館還舉辦了許多豐富多彩的教育活動。在參觀過程中，我們參加了一些導覽和講座，了解了這些作品的背景和藝術(shù)家的創(chuàng)作理念。學生們也有機會親自參與一些藝術(shù)工作坊，學習不同的藝術(shù)技巧和表現(xiàn)方法。這些活動使學生們更深入地了解藝術(shù)，并培養(yǎng)了他們對藝術(shù)的興趣和熱愛。我覺得這種有趣而互動的學習方式對于學生們的成長和發(fā)展非常有益。
第四，中國美術(shù)館的展覽設計和展覽主題也給我留下了深刻的印象。展覽設計非常精細，從展覽空間和燈光的設計到展品的排列和陳列，都體現(xiàn)出了專業(yè)的藝術(shù)眼光和審美觀。每個展覽主題都有其獨特的創(chuàng)意和理念，通過展覽的方式將藝術(shù)與社會、歷史、文化等方面有機地結(jié)合在一起。這種設計讓觀眾在參觀過程中不僅可以欣賞作品本身，也可以思考和探討作品背后的意義和思想。這給我作為一名教師提供了一個很好的參考和借鑒，我可以借此改進我自己的教學方法和展示方式。
最后，中國美術(shù)館的工作人員也給我留下了深刻的印象。他們非常熱情和專業(yè)，為我們提供了良好的參觀體驗。無論是在展廳內(nèi)解答我們的問題，還是在工作坊中給予學生們指導，他們總是積極耐心地幫助我們。他們的專業(yè)知識和對藝術(shù)的熱愛讓我深受鼓舞，并激發(fā)了我在教學中更加關注學生們的興趣和發(fā)展。
總的來說，中國美術(shù)館是一個令人印象深刻的場所，它通過展示古代、現(xiàn)代和當代藝術(shù)作品，舉辦各種教育活動以及精心設計的展覽，為學生們提供了一個全面了解和欣賞藝術(shù)的機會。從教師的角度來看，參觀中國美術(shù)館讓我更加深入地了解和欣賞藝術(shù)，也幫助我改進了我的教學方法和展示方式。我相信，中國美術(shù)館將繼續(xù)為廣大師生提供更多的藝術(shù)教育機會，讓我們的教育事業(yè)更加豐富和多元化。
中國教師報在線閱讀篇九
《中國教師報》引領我走在課改的前沿，報紙上許多同行的先進課改經(jīng)驗常常被我借鑒到自己的課堂，特別是引進一些科研型教師的教學理念，給我的課堂帶來了全新的教學效果。行走在課改的道路上，更時時離不開學習和借鑒，《中國教師報》就象一個窗口，為我展現(xiàn)了當前教育教學改革的一幅幅壯麗篇章！江蘇洋思中學、山東杜郎口中學的課改模式，如一盞盞照亮前行路上的明燈，讓我看到了教育教學改革給中國教育帶來的光明前景！
感謝《中國教師報》為我們創(chuàng)建了交流的平臺，感謝中國教師報對我個人成長的幫助。我真誠地希望《中國教師報》能依托我們龐大的教師隊伍，以自身先進的理念，周到的服務，吸引更多人的關注與參與，越辦越好，真正成為每個教師的精神家園!
為了自己的成長，為了學生的未來，我會一直關注你的——《中國教師報》。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3839645.html】
