心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
法治思想心得體會(huì)篇一
我自從聽(tīng)警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后，我明白了不因善小而不為，不因惡小而為之的道理。
我們需要遠(yuǎn)離犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你應(yīng)該怎樣做呀？對(duì)了，你應(yīng)該不要跟他去不健康的地方，你也要指導(dǎo)他不要去上網(wǎng)吧，抽煙，喝酒等對(duì)我們不健康的東西。
如果你的好朋友在14周歲到16周歲，還是16周歲以上，如果你發(fā)現(xiàn)他們有搶錢(qián)，偷錢(qián)等觸犯法律的事，你要及時(shí)報(bào)警，不要跟他們一起做傷害我們的事情，因?yàn)榉蔁o(wú)情。你在小學(xué)或是幼兒園時(shí)，發(fā)現(xiàn)你們班有人做小偷小摸的事，你要及時(shí)阻止他，如果他不及時(shí)改正錯(cuò)誤，也不聽(tīng)你的勸告的話，大了必定釀成大禍。
比如，你放學(xué)回家，父母或是親人都不在家，發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤你，你應(yīng)該怎么辦呢？下面是一個(gè)很好的舉例：一天，女孩娟娟放學(xué)回家，脖子上掛著鑰匙往家里走去，父母都不在家。走到半路，娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她，她走到家門(mén)口，卻不開(kāi)門(mén)，在家門(mén)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，因?yàn)榫昃曛?，只要她一開(kāi)門(mén)，那個(gè)人就會(huì)進(jìn)她家搶東西。忽然，娟娟看到對(duì)面的江大嬸走出來(lái)，她拉住江大嬸，并且小聲把事情的經(jīng)過(guò)告訴了江大嬸，江大嬸叫娟娟開(kāi)門(mén)，自己在旁邊打110。當(dāng)娟娟把門(mén)打開(kāi)后，那個(gè)人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里，然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來(lái)的及時(shí)，把那個(gè)人捉住了。
法治思想心得體會(huì)篇二
黨的十七大報(bào)告鮮明地回答了在世紀(jì)新階段中國(guó)共產(chǎn)黨舉什么旗，走什么路，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)的重大問(wèn)題，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化和黨的建設(shè)等各項(xiàng)工作做出了全面部署。報(bào)告是黨在新世紀(jì)新階段的政治宣言，是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的行動(dòng)綱領(lǐng)，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
胡錦濤同志作的十七大報(bào)告，主題鮮明，重點(diǎn)突出，既閃爍著馬克思主義的理論光輝，又充滿了中華民族的務(wù)實(shí)精神，既高屋建鄰，又腳踏實(shí)地，是一個(gè)很好的報(bào)告，聽(tīng)后令人振奮，催人奮進(jìn)，是進(jìn)軍號(hào)，是動(dòng)員令，是我們黨在新世紀(jì)帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的劃時(shí)代的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。報(bào)告把“三個(gè)代表”作為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，理論意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出：貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。我們做為戰(zhàn)斗在第一線的公安民警，要把“三個(gè)代表”作為自己的指導(dǎo)思想，按照這“三個(gè)代表”的要求，努力開(kāi)創(chuàng)我區(qū)公安工作的新局面。
首先我們公安民警要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)。要把學(xué)習(xí)十七大報(bào)告同學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)江澤民同志在建黨80周年紀(jì)念會(huì)上的重要講話結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)江澤民“5、31”重要講話結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步弄懂“三個(gè)代表”的科學(xué)內(nèi)函，全面要求和重大意義，真正用“三個(gè)代表”思想武裝我們的頭腦，作為一切行動(dòng)的指南。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力貫徹黨的基本路線，基本理論和基本綱領(lǐng)及十一屆三中全會(huì)以來(lái)的一系列路線、方針和政策，牢固樹(shù)立為經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心服務(wù)，為大局服務(wù)的思想，認(rèn)真貫徹提出的嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)，通過(guò)“嚴(yán)打”整治維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保衛(wèi)和促進(jìn)常山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)和率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的工作順利進(jìn)行。
十七大報(bào)告系統(tǒng)總結(jié)了十三年來(lái)的基本經(jīng)驗(yàn)，是黨理論創(chuàng)新的重要成果，是全黨和全國(guó)各族人民實(shí)踐創(chuàng)造的智慧結(jié)晶，對(duì)于黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。13年來(lái)的10條基本經(jīng)驗(yàn)，歸結(jié)起來(lái)就是“三個(gè)代表”重要思想，這就是堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義的必然要求，是黨艱辛探索和偉大實(shí)踐的必然結(jié)論。十七大報(bào)告的靈魂和貫穿報(bào)告全篇的主線，就是“三個(gè)代表”重要思想，十七大把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為黨要長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，這是一個(gè)歷史性的決策，也是一個(gè)歷史性的貢獻(xiàn)，為我們指明了今后公安工作前進(jìn)的方向。要把握“與時(shí)俱進(jìn)”這個(gè)關(guān)鍵，繼續(xù)解放思想，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，作出新成績(jī)，為健全和發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義作出新的更大的貢獻(xiàn)。
法治思想心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）
交通安全是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要一環(huán)，交警作為法治社會(huì)的執(zhí)行者，扮演著重要的角色。在日常工作中，他們必須遵循法律法規(guī)，依法處置交通違法行為，并保障道路秩序。作為一名交警，我深感法治思想在工作中的重要性，以及遵循法治原則的必要性。下文將從了解法律法規(guī)、公正執(zhí)法、踐行廉潔、履職盡責(zé)、服務(wù)人民五個(gè)方面，談?wù)勛约簩?duì)交警法治思想的心得體會(huì)。
第二段：了解法律法規(guī)（200字）
作為一名好的交警，首先要熟悉掌握交通法規(guī)和細(xì)則，了解各類交通標(biāo)志和信號(hào)，精通交通法律等。只有通過(guò)深化法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能在實(shí)踐中獨(dú)立思考，準(zhǔn)確判斷，合理運(yùn)用。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握法律法規(guī)的新動(dòng)態(tài)，才能更好地貫徹落實(shí)交通法治理念。
第三段：公正執(zhí)法（200字）
交警在工作中要樹(shù)立公正執(zhí)法的觀念，做到法不阿貴、私不阿賤。應(yīng)以法律為準(zhǔn)繩，既不偏袒強(qiáng)者，也不壓迫弱者。在實(shí)際操作中，要確保執(zhí)法程序公正透明，做到底線思維和法治思維相結(jié)合。只有這樣，才能贏得人民群眾的認(rèn)可和信任。
第四段：踐行廉潔（200字）
作為一名交警，廉潔自律是必不可少的品質(zhì)。在執(zhí)勤過(guò)程中，要自覺(jué)抵制各種誘惑，做到廉潔奉公。同時(shí)，還要堅(jiān)持務(wù)實(shí)、公正、廉潔、法治的執(zhí)法原則，不以權(quán)力為尋租工具，不為個(gè)人私利而違法亂紀(jì)，做到問(wèn)責(zé)和自律相結(jié)合。
第五段：履職盡責(zé)、服務(wù)人民（300字）
交警應(yīng)本著公眾利益優(yōu)先、人民至上的原則，履行好自己的崗位責(zé)任。無(wú)論處在何種環(huán)境下，交警都要堅(jiān)決維護(hù)交通安全和社會(huì)秩序，以保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全為己任。只有將盡職盡責(zé)的態(tài)度貫穿到每一次行動(dòng)中，才能為人民群眾提供更好的服務(wù)。
總結(jié)（200字）
在日常工作中，交警作為法治社會(huì)的守護(hù)者，需要始終堅(jiān)持法治思想。了解法律法規(guī)、公正執(zhí)法、踐行廉潔、履職盡責(zé)、服務(wù)人民是交警法治思想的重要內(nèi)容。只有在實(shí)際工作中，始終以法治為準(zhǔn)繩，真正維護(hù)社會(huì)公平正義，才能更好地履行交警的職責(zé)，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
法治思想心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
法治思想是新時(shí)代中國(guó)的重要基石，是建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的核心。深入推進(jìn)法治建設(shè)，不僅是保障人民權(quán)益的需要，也是實(shí)現(xiàn)全面依法治國(guó)和良好社會(huì)治理的必要條件。近年來(lái)，我國(guó)正在加快法治建設(shè)的步伐，各地也紛紛行動(dòng)起來(lái)，積極探索和實(shí)踐法治思想。本文就圍繞法治思想，從自身的一些體驗(yàn)和感受談一些自己的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)法治意識(shí)和法治精神（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，法制意識(shí)已成為一個(gè)人應(yīng)有的基本素養(yǎng)，因此我們必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并形成法治觀念。同時(shí)，為了更好地融入社會(huì)，我們也要注重培養(yǎng)法治精神。作為工程師，我們必須要遵循相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，切實(shí)履行法律責(zé)任，不斷提高自身素養(yǎng)和能力，這樣才能更好地為社會(huì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：落實(shí)法治建設(shè)的重要措施（200字）
法治思想離不開(kāi)實(shí)踐。為了實(shí)現(xiàn)全面依法治國(guó)、營(yíng)造良好的法治環(huán)境，我們應(yīng)該落實(shí)法治建設(shè)的重要措施。包括：完善法律法規(guī)體系、強(qiáng)化司法公正、培育法治文化、提高全民法治素質(zhì)等等。正是這些措施，才能讓我們的法治建設(shè)取得更好的成果，切實(shí)維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。
第四段：法治思想在社會(huì)治理中的重要性（200字）
法治思想的實(shí)踐是以社會(huì)治理為核心。我們需要深刻認(rèn)識(shí)到，法治思想的核心在于推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步，提高社會(huì)治理的科學(xué)化和制度化。實(shí)現(xiàn)全面依法治國(guó)，不只是要求政府、企業(yè)和個(gè)人，所有社會(huì)成員都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到基本的法治思想，并以此為標(biāo)準(zhǔn)去行動(dòng)。
第五段：總結(jié)（400字）
法治思想是制定和實(shí)現(xiàn)國(guó)家管理和社會(huì)管理的理論指導(dǎo)原則。我們必須意識(shí)到，建設(shè)法治社會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，更是需要全民參與、共同推進(jìn)的事業(yè)。盡管在實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題和困難，但我們有理由相信，在法治思想的指引下，我們一定能夠共同走向健康、文明、和諧的社會(huì)發(fā)展之路。
法治思想心得體會(huì)篇五
黨的十八大以來(lái)，在***法治思想指引下，我們堅(jiān)持為了人民、依靠人民，努力把體現(xiàn)人民利益、反映人民愿望、維護(hù)人民權(quán)益、增進(jìn)人民福祉落實(shí)到全面依法治國(guó)各領(lǐng)域全過(guò)程。全面依法治國(guó)深入推進(jìn)，法治中國(guó)建設(shè)不斷譜寫(xiě)新篇章。黨的十八屆四中全會(huì)作出全面依法治國(guó)的頂層設(shè)計(jì)，制定路線圖、施工圖，按下全面依法治國(guó)的“快進(jìn)鍵”。黨的十九大對(duì)新時(shí)代全面依法治國(guó)提出新任務(wù)，描繪了到2035年基本建成法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)的宏偉藍(lán)圖。黨的十九大召開(kāi)后，黨中央組建中央全面依法治國(guó)委員會(huì)，從全局和戰(zhàn)略高度對(duì)全面依法治國(guó)作出一系列重大決策部署。黨的十九屆四中全會(huì)對(duì)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，提高黨依法治國(guó)、依法執(zhí)政能力作出專門(mén)部署、提出更高要求。黨的十九屆五中全會(huì)對(duì)“十四五”時(shí)期全面依法治國(guó)作出新部署，要求
有效發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障作用。實(shí)踐充分證明，在***法治思想科學(xué)指引下，法治中國(guó)建設(shè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求和人民群眾期盼，不斷展現(xiàn)新氣象、實(shí)現(xiàn)新作為，切實(shí)讓人民群眾感受到公平正義，人民群眾獲得感幸福感安全感不斷增強(qiáng)，更好發(fā)揮了法治服務(wù)保障黨和國(guó)家事業(yè)全局的重要作用。
***法治思想明確法治是國(guó)家治理體系和治理能力的重要依托。只有全面依法治國(guó)，才能有效保障國(guó)家治理體系的系統(tǒng)性、規(guī)范性、協(xié)調(diào)性，才能最大限度凝聚社會(huì)共識(shí)。我們要全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)***法治思想，吃透基本精神、把握核心要義、明確工作要求，牢牢把握全面依法治國(guó)政治方向、重要地位、工作布局、重點(diǎn)任務(wù)、重大關(guān)系、重要保障，切實(shí)把***法治思想貫徹落實(shí)到全面依法治國(guó)全過(guò)程，更好堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，更好發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，有效推動(dòng)法治中國(guó)建設(shè)全方位展開(kāi)，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
推進(jìn)全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻變革。立足新時(shí)代、踏上新征程，***法治思想必將激勵(lì)我們?cè)谌嬉婪ㄖ螄?guó)實(shí)踐中更好擔(dān)當(dāng)作為，形成全面建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的生動(dòng)實(shí)踐，在中國(guó)特色社會(huì)主義法治建設(shè)上不斷邁出新步伐，開(kāi)創(chuàng)良法善治的社會(huì)主義法治新境界。
法治思想心得體會(huì)篇六
隨著教研的深入，結(jié)合我們德法課本身的性質(zhì)，我們認(rèn)識(shí)到“議題式”并不單單是整節(jié)課教師提出一個(gè)個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生思考、回答，而更多的是要讓孩子圍繞一個(gè)話題，展開(kāi)課堂的研究、交流。那么針對(duì)《我的苦與樂(lè)》這一框題，怎樣來(lái)體現(xiàn)我們這一研修主題呢？通過(guò)教研，我們從課本中兩個(gè)小朋友對(duì)待紙張不同地表現(xiàn)入手，引發(fā)學(xué)生思考，生活中，哪些行為是浪費(fèi)紙張的行為？哪些行為是節(jié)約用紙的行為？教會(huì)孩子去辨析自己的行為是對(duì)還是錯(cuò)。如果當(dāng)孩子提到研究中浪費(fèi)紙張的行為時(shí)，我們就順勢(shì)引導(dǎo)全班學(xué)生圍繞著現(xiàn)實(shí)生活中，自己或他人浪費(fèi)紙張的行為，去思考、去辨析。在整個(gè)過(guò)程中，就需要教師的提升、引領(lǐng)，拋出重點(diǎn)問(wèn)題引發(fā)孩子繼續(xù)去思考、分析，更多的'去辨析自己的行為。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)教師基本功也提出了更高的要求。教師要善于聯(lián)系生活，找出能引起學(xué)生思辨點(diǎn)的話題，引發(fā)學(xué)生思考、辨析，通過(guò)自己的觀察、探究和交流，結(jié)合不同的視角，“問(wèn)—思—辨”相結(jié)合，最終得出自己的結(jié)論，并勇敢地表達(dá)出來(lái)。但是，我們也發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)中過(guò)多的想呈現(xiàn)對(duì)學(xué)生思辨力的培養(yǎng)，對(duì)于二年級(jí)的研修主題“后疫情時(shí)代小學(xué)生公共環(huán)保意識(shí)的提升”在課堂上的引導(dǎo)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
當(dāng)然，對(duì)于這一主題的探討我們也是剛剛起步，還需要在后續(xù)的研修中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累成果。隨著片區(qū)研修展示活動(dòng)的結(jié)束，新一輪的研修即將開(kāi)啟，期待與五片區(qū)的所有老師同行。
法治思想心得體會(huì)篇七
法治是人類社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，是治理社會(huì)和保障人民權(quán)利的基石。圍繞法治思想是我們深入了解和廣泛宣傳法治理念的重要方式，也是推進(jìn)法治建設(shè)的重要途徑。在圍繞法治思想的過(guò)程中，我深有感觸，特將其心得體會(huì)分享給大家。
第二段：深入了解法治思想
圍繞法治思想，我們必須深入了解法治思想的內(nèi)涵和精髓。法治是指以法律為基礎(chǔ)，以法治為內(nèi)容，以法律為保障，是國(guó)家治理方式的一種重要形式。法治思想主張的是社會(huì)生活在法律的框架下進(jìn)行，人民權(quán)利和法律權(quán)威互相支配和互不侵犯。法治的意義就在于保護(hù)每個(gè)人的自由和權(quán)利，并且使社會(huì)中的每個(gè)人都能夠獲得公平和正義。
第三段：廣泛宣傳法治思想
圍繞法治思想，宣傳發(fā)揚(yáng)法治理念是至關(guān)重要的。我們需要廣泛宣傳法律知識(shí)，讓人們了解法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的作用和價(jià)值，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)法律規(guī)范和法治原則的普及工作。只有深入樹(shù)立法治意識(shí)，才能使人們依法辦事、信法守法，維護(hù)國(guó)家法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，共同構(gòu)建公平、正義、法治的社會(huì)。
第四段：推進(jìn)法治建設(shè)
圍繞法治思想，推進(jìn)法治建設(shè)是最重要的目標(biāo)。要確保法律的制定、實(shí)施和執(zhí)行都是公正和透明的，使社會(huì)各界都能夠認(rèn)同和接受法律規(guī)范。在法治建設(shè)中，必須建立健全各種制度，對(duì)違反法律的行為進(jìn)行嚴(yán)肅懲處，以此來(lái)保障社會(huì)和諧穩(wěn)定的大局。只有實(shí)現(xiàn)法治所帶來(lái)的公平和正義，才能讓每個(gè)人都受到法律的保護(hù)，真正實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。
第五段：結(jié)尾
圍繞法治思想，我們要深入了解、廣泛宣傳，更是要推進(jìn)法治建設(shè)。唯有如此，才能使社會(huì)不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。希望每個(gè)人都能夠根據(jù)自己的工作和生活實(shí)際，切實(shí)踐行法律意識(shí)和法治精神，以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)法治建設(shè)的目標(biāo)。
法治思想心得體會(huì)篇八
3月24日，在xxx參加了以“提升學(xué)生思辨力”為主題的道德與法治研修活動(dòng)。在本次研修活動(dòng)中，三位老師針對(duì)《我是一張紙》這堂課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講課展示，令我印象深刻。
8
現(xiàn)象，讓學(xué)生思考該現(xiàn)象背后所蘊(yùn)含的道理，再通過(guò)一組組數(shù)量的對(duì)比，讓學(xué)生進(jìn)一步深刻體會(huì)到即使每一個(gè)人只浪費(fèi)一張紙，對(duì)這個(gè)社會(huì)也會(huì)造成巨大的影響。
在后半堂課中，xxx引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己想對(duì)“紙”說(shuō)的話，通過(guò)讓學(xué)生自己思考，自由感悟，將本節(jié)課所思所想與自身生活實(shí)際相結(jié)合，在生活當(dāng)中做到真正的節(jié)約與利用。也只有這樣，才能呈現(xiàn)出德法課真實(shí)的價(jià)值，啟發(fā)學(xué)生的思辨能力。
在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生如果具備一定的思辨能力，就能夠促進(jìn)其思維品質(zhì)和語(yǔ)言素養(yǎng)的提升。因此，在課堂教學(xué)中，作為教師，要本著為學(xué)生發(fā)展的'思想，根據(jù)教學(xué)的需要，及時(shí)地設(shè)計(jì)有價(jià)值、貼近現(xiàn)實(shí)的思辨話題，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)思辨話題進(jìn)行真誠(chéng)地、有效地交流與對(duì)話。我相信經(jīng)常進(jìn)行這樣的練，一定會(huì)有助于學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)和提高。
法治思想心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著國(guó)家法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，學(xué)習(xí)法治思想已經(jīng)成為了我們每個(gè)人必不可少的任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“法治建設(shè)必須加強(qiáng)思想建設(shè)”，因此我們更需要在學(xué)法治思想的過(guò)程中不斷提高自身政治素質(zhì)，對(duì)法治思想有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：體會(huì)法治思想中的規(guī)則普遍性
法治思想中最重要的一個(gè)概念就是規(guī)則。規(guī)則對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非?？陀^和普遍的，它們適用于每一個(gè)人，無(wú)論富貴貧窮。學(xué)習(xí)法治思想，在理解規(guī)則的同時(shí)也能夠增強(qiáng)我們自身的規(guī)則意識(shí)，讓我們將這些規(guī)則貫穿在我們的工作和生活中，不斷加強(qiáng)自身的自律和約束力，讓我們的行為合乎法律和道德的規(guī)范。
第三段：意義和價(jià)值
學(xué)習(xí)法治思想，不僅是對(duì)我們個(gè)人行為的規(guī)范，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的維護(hù)和建設(shè)有著重要的意義和價(jià)值。學(xué)習(xí)法治思想可以讓我們更加了解國(guó)家法律制度的運(yùn)作和實(shí)施，讓我們看到法治建設(shè)對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福所做出的巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)法治思想也是我們身為公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，讓我們更加了解權(quán)利和義務(wù)的平衡，理解自由和責(zé)任的關(guān)系，從而能夠更好地參與到社會(huì)的建設(shè)中去。
第四段：關(guān)于如何學(xué)習(xí)法治思想
學(xué)習(xí)法治思想首先要有基礎(chǔ)，即對(duì)法律和制度有一定的了解和認(rèn)識(shí)。只有在深度理解法律和制度的基礎(chǔ)上，才能夠更好地理解法治思想的內(nèi)涵。其次，要牢記法律和制度的重要性，并將其貫穿在我們的工作和生活中。尤其是在遇到困難和問(wèn)題時(shí)，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也要學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)我們的法律素養(yǎng)和規(guī)則意識(shí)。最后，通過(guò)各種途徑來(lái)學(xué)習(xí)法治思想，例如參加法律培訓(xùn)、聽(tīng)取法律宣傳等方式來(lái)不斷加深我們對(duì)法治思想的理解和認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)法治思想不斷提高我們的自律和約束力，讓我們的行為合乎法律和道德的規(guī)范。同時(shí)，學(xué)習(xí)法治思想也是我們身為公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，讓我們更加了解權(quán)利和義務(wù)的平衡，理解自由和責(zé)任的關(guān)系，從而能夠更好地參與到社會(huì)的建設(shè)中去。在我們學(xué)習(xí)法治思想的過(guò)程中，我們不僅要理解規(guī)則的普遍性，更要掌握它的價(jià)值和意義，從而不斷優(yōu)化自己的思想水平和道德素養(yǎng)。
法治思想心得體會(huì)篇十
作為社會(huì)法治建設(shè)的重要一環(huán)，民警在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公共安全方面發(fā)揮著重要的作用。他們是法律的守護(hù)者和執(zhí)行者，要時(shí)刻以法治思想指導(dǎo)自己的行為。在履職過(guò)程中積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和心得，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到法治意識(shí)的重要性和價(jià)值。
第二段：深化對(duì)法治思想的認(rèn)識(shí)
法治思想是社會(huì)主義法治國(guó)家的根本原則，是法律的核心精神。作為民警，參與各類案件處理的同時(shí)，深刻理解法律的普遍性、平等性和可預(yù)見(jiàn)性。通過(guò)日常的工作實(shí)踐，親身體會(huì)到法治思想的重要性，它能夠調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性，維護(hù)社會(huì)公平正義，有效遏制和打擊犯罪行為。
第三段：法治思想在民警工作中的實(shí)踐意義
在民警的工作中，法治思想不僅僅是一個(gè)理論概念，更是需要在具體的工作中貫徹執(zhí)行。民警要通過(guò)自身的努力，管理好自己，樹(shù)立良好的榜樣，并以表率的作用帶動(dòng)身邊的人。在艱苦卓越的工作環(huán)境中，要能夠堅(jiān)持原則，負(fù)責(zé)盡職，依法公正地執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。法治思想的實(shí)踐，使得民警在工作中平衡自己的權(quán)力與職責(zé)，更好地維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
第四段：體會(huì)到法治思想的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)并肩而行
在工作實(shí)踐中，民警深刻認(rèn)識(shí)到法治思想的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)了在其中進(jìn)行權(quán)衡。法治思想的優(yōu)勢(shì)在于能夠平衡各方利益，保證公平公正，最大限度地維護(hù)社會(huì)和諧。然而，現(xiàn)實(shí)工作中也會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，包括法律執(zhí)行的困難與復(fù)雜性、公眾對(duì)法律的認(rèn)同不足等。但正是在這種探索和矛盾中，民警們能夠不斷反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自身的法治思想。
第五段：加強(qiáng)法治思想在民警隊(duì)伍中的培育和踐行
民警在不斷的工作實(shí)踐中加深對(duì)法治思想的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，他們也應(yīng)該積極參與相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高法律素養(yǎng)和專業(yè)技能，不斷完善法治意識(shí)。各級(jí)公安部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)民警隊(duì)伍的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，引導(dǎo)民警遵章守法、依法興警，發(fā)揚(yáng)法治精神。只有通過(guò)持之以恒的努力，才能夠更好地將法治思想內(nèi)化于心、外化于行，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
在民警的工作中，法治思想是最基本的工作準(zhǔn)則和底線，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要力量。通過(guò)深入認(rèn)識(shí)和理解法治思想，民警們心中的法治種子得以扎根生長(zhǎng)，并在實(shí)踐中逐漸形成了自己的心得體會(huì)。這樣的心得體會(huì)不僅可以指導(dǎo)他們的具體工作，更能夠引領(lǐng)他們?cè)诜ㄖ谓ㄔO(shè)中充分發(fā)揮積極作用，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家作出貢獻(xiàn)。
法治思想心得體會(huì)篇十一
陽(yáng)光春日，萬(wàn)物欣欣以向榮。在這充滿生機(jī)與活力的大好春光里，第五片區(qū)道德與法治研修活動(dòng)帶著學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究、老師對(duì)課堂的精心設(shè)計(jì)在xxx展開(kāi)。
首先，非常榮幸能夠在這次片區(qū)研修活動(dòng)中出課，在磨課的進(jìn)程中由衷感謝耿校和xxx的指導(dǎo)和幫助，讓我能夠找到課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，并能有針對(duì)性地逐步改正自己的教學(xué)，讓自己發(fā)展和前進(jìn)。通過(guò)此次出課，我對(duì)“學(xué)為中心，素養(yǎng)為本”的教學(xué)宗旨有了初步的熟悉，正如耿校所說(shuō)教學(xué)就是“喚醒和激勵(lì)”，要喚醒學(xué)生，激發(fā)學(xué)生研究的主動(dòng)性，教師本身就要做一個(gè)充滿活力和激情的人，能夠以自己對(duì)學(xué)科的酷愛(ài)感染學(xué)生，而不是以教師的思惟牽著學(xué)生走。學(xué)生“負(fù)義務(wù)，有愛(ài)心的生活”這一學(xué)科素養(yǎng)的提升，不是靠教師的知識(shí)灌輸就可以實(shí)現(xiàn)的，而是以問(wèn)題為引導(dǎo)，讓學(xué)生從生活中去發(fā)現(xiàn)，在表達(dá)中對(duì)比考慮。此外，老師作為一個(gè)引導(dǎo)者，要對(duì)學(xué)生的回答舉行總結(jié)和提升，而不是流于重復(fù)學(xué)生回答這樣淺層的階段，這種課堂的掌控需要在平時(shí)的課堂中磨煉。
其次，我認(rèn)真觀看了xxx和xxx的出課，兩位老師在教學(xué)時(shí)都充滿對(duì)教學(xué)的`熱情和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握都非常明晰，了然于心。xxx在課堂上化作紙精靈，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)充滿童話色彩的課堂，在教學(xué)時(shí)將生活中浪費(fèi)的紙量化，讓學(xué)生對(duì)浪費(fèi)有直觀的認(rèn)識(shí)，讓孩子在與紙精靈的互動(dòng)中懂得節(jié)約紙、愛(ài)惜紙。xxx在課堂中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的浪費(fèi)行為出發(fā)，思考紙浪費(fèi)帶來(lái)的危害和節(jié)約紙的好方法，最后倡議書(shū)的處理讓孩子們能夠做節(jié)約紙的宣傳員，更好地節(jié)約用紙，讓思想變?yōu)樾袆?dòng)。
最后，學(xué)生是研究的主人，也是課堂的主人。沒(méi)有完美的課堂，但好的課要能夠激發(fā)學(xué)生的研究自主性和研究后實(shí)踐的主動(dòng)性，讓學(xué)生在問(wèn)題中思考辨析，在問(wèn)題中尋找真正屬于自己的知識(shí)。
法治思想心得體會(huì)篇十二
在當(dāng)今社會(huì)中，法治思想是十分重要的一個(gè)話題。在學(xué)校中，也應(yīng)該將法治納入教學(xué)內(nèi)容中，使學(xué)生們能夠更好地了解法律規(guī)定、了解如何遵守法律、維護(hù)自己的合法權(quán)益以及如何擔(dān)當(dāng)國(guó)家公民的責(zé)任。這學(xué)期我參加了學(xué)校組織的“學(xué)法治知識(shí)，提升法治素養(yǎng)”活動(dòng)，并進(jìn)行了一些思考，現(xiàn)將我的心得體會(huì)分享給大家。
一、法治思想是什么？
法治是指國(guó)家、社會(huì)、組織、企業(yè)及個(gè)人以法律為準(zhǔn)繩，維護(hù)社會(huì)公平正義、依法行政、保護(hù)人權(quán)利益的基本法則和制度。它不僅是一種國(guó)家管理方式，更是一種國(guó)家管理思想。法治思想是指尊重和保障公民的人權(quán)、自由，保持社會(huì)公平和正義，維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定和人民的福利，使人民的安全、財(cái)產(chǎn)、自由、人格都受到法律的保護(hù)。
二、法治思想的重要性
法治思想在社會(huì)文化建設(shè)中起著極為重要的作用。它可以使社會(huì)更加公平正義、穩(wěn)定有序，保證了每個(gè)人的合法權(quán)益得到充分的保障，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、文化的繁榮進(jìn)步。同時(shí)，它還能夠提高社會(huì)的文明程度，帶給人民更謙遜、更自覺(jué)、更寬容的思想和行為。
三、如何學(xué)習(xí)法治思想？
了解法治思想的重要性后，我們需要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增加對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)知程度，提高 法律意識(shí)。對(duì)此，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：
2. 閱讀有關(guān)書(shū)籍：閱讀與法相關(guān)的書(shū)籍，了解新法律法規(guī)；
3. 參觀法庭：前往當(dāng)?shù)胤ㄔ簠⒂^庭審，聽(tīng)取法官的解說(shuō)；
4. 觀看相關(guān)影片：看有關(guān)電影、紀(jì)錄片等，了解法律的力量和社會(huì)對(duì)于法律的保障。
四、法治思想的實(shí)踐
通過(guò)以上的學(xué)習(xí)途徑，我們可以更好地了解法律知識(shí)，增加對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和思考。但是，學(xué)習(xí)法律只有理論知識(shí)是不夠的，要把它應(yīng)用到實(shí)踐中，需要靠我們自己去多做一些功課，加強(qiáng)法律知識(shí)的實(shí)際操作：
1. 遵守法律法規(guī)：養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的好習(xí)慣，切勿抱有僥幸心理；
3. 幫助他人解決法律問(wèn)題：在與朋友相處時(shí)，如果他們遇到了不懂的法律問(wèn)題，我們就可以幫助他們解決這些問(wèn)題。
五、結(jié)語(yǔ)
在法治社會(huì)中，法是硬通貨，要想達(dá)到文明進(jìn)步，就必須從人的思想、教育、行為等方面出發(fā)，搭建常態(tài)化的法治宣傳平臺(tái)，加強(qiáng)法治宣傳精神的深入推廣，這樣才能共同構(gòu)建起一個(gè)更加和諧、更加美好的社會(huì)。學(xué)校的法治教育也應(yīng)更加深入，并切實(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐中。只有在不斷努力的過(guò)程中，才能學(xué)懂法律、知法懂法、遵法守法，讓我們的社會(huì)變得更加美好，人們的生活幸福而安定。
法治思想心得體會(huì)篇十三
7月26日，在弋陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校我有幸參加了一年級(jí)《道德與法治》材培訓(xùn)。上午，我們觀看了xxx部長(zhǎng)的視頻，讓我們充分認(rèn)識(shí)三科教材的重大意義。下午，我們聆聽(tīng)了xxxxxx老師對(duì)《道德與法治》教材的精辟解讀，收獲頗多，讓我對(duì)材有了更深入的了解，更明確了今后教學(xué)中要正確、全面解讀教材，結(jié)合實(shí)際情境，靈活運(yùn)用教材，讓農(nóng)村的孩子們?cè)谄返路矫嫱瑯硬宦淙撕蟆?/p>
道德內(nèi)在于生活之中，是生活的構(gòu)成性要素。道德和做人的研究，不同于一般的書(shū)本研究，而必須是在生活中向生活研究。向生活研究，包括生活的三個(gè)時(shí)間維度：過(guò)去的生活、當(dāng)下的生活與未來(lái)的生活。本冊(cè)教材中有很多環(huán)節(jié)，請(qǐng)學(xué)生講述自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)或者分享他過(guò)去的生活情境。這樣的設(shè)計(jì)不是只為了導(dǎo)課的需要，也不只是因?yàn)閺囊延薪?jīng)驗(yàn)出發(fā)而更好理解。引導(dǎo)學(xué)生回憶、整理已有的生活經(jīng)驗(yàn)，提取有道德價(jià)值的內(nèi)容，學(xué)會(huì)將“回望”作為向生活研究的一種重要方法，使其在不知如何、不知對(duì)錯(cuò)時(shí)，能想一想自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，從中找到當(dāng)下的出路。這是一種生活的.反芻，而道德意義，就是在這種生活的反芻與回味中呈現(xiàn)在學(xué)生的心中。如：教材中有很多現(xiàn)場(chǎng)的生活體驗(yàn)，就是引導(dǎo)學(xué)生向當(dāng)下生活研究的設(shè)計(jì)。教材中還有一些設(shè)計(jì)，一般安排在學(xué)期結(jié)束前或某個(gè)課程的結(jié)尾，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃與設(shè)計(jì)未來(lái)，這是一種未來(lái)生活的教育。
向過(guò)去的生活研究，是為了更好地解決當(dāng)下兒童的道德困惑或問(wèn)題，是為了對(duì)美好的未來(lái)的憧憬。道德的意義，就是這樣在兒童對(duì)生活的過(guò)去、當(dāng)下與未來(lái)的反思、研究和向往中呈現(xiàn)與綻放出來(lái)的。
低年段兒童還沒(méi)形成自覺(jué)的生活反思意識(shí)，在生活情境中對(duì)道德意義的即時(shí)性理解與領(lǐng)悟還有待形成。因此，教材通過(guò)“活動(dòng)欄”“辨析欄”“討論欄”等多樣的活動(dòng)欄目，設(shè)計(jì)了很多現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)。目標(biāo)是通過(guò)典范活動(dòng)的設(shè)計(jì)，幫助他們逐步形成在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)道理與道德意義的敏理性與能力。如：本冊(cè)第1課中的裝書(shū)包活動(dòng)，第6課的《神秘的批示》，第9課的《開(kāi)個(gè)玩具交流會(huì)》，第10課《食物的訴說(shuō)》，第16課的《新心愿》等活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都是引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的意義。
又如：逃生、救護(hù)等不能夠讓兒童在現(xiàn)實(shí)生活情境中研究，但模擬特定情境，通過(guò)演的方式教會(huì)學(xué)生妥善處理類似問(wèn)題，以防在現(xiàn)實(shí)生活中遭遇突發(fā)情況時(shí)付出不必要的代價(jià)。如：第6課中的“火警演”，第11課中“發(fā)現(xiàn)家中有危險(xiǎn)”的活動(dòng)。
“以人為鏡，可以明得失?！卑駱友芯渴侨祟愌芯浚貏e是意義獲得與領(lǐng)悟的重要方式。榜樣的言行，能夠?qū)⑷说睦硐氪嬖跔顟B(tài)具體化，對(duì)處于具體形象思維階段的兒童特別適用。但是，在以往的榜樣教育中，存在著榜樣過(guò)于成人化，事跡過(guò)于極端化，脫離兒童日常生活與理解能力。而材在反思這些問(wèn)題的基礎(chǔ)上，榜樣教育依然將成為低段學(xué)生的一個(gè)重要研究方式，一是創(chuàng)造性加入“繪本故事”，通過(guò)圖示的方式，選取的主要是接近日常生活中好兒童的榜樣；如第1課《上學(xué)啦，真高興》，第2課的《交朋友》，第15課的《團(tuán)圓》等，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀文本中研究行為的正確示范表達(dá)自己所悟的道理。二是強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間互為榜樣的一種研究意識(shí)，特別是建立一種同學(xué)間共同成長(zhǎng)、相互支持的觀念，改變傳統(tǒng)上只向?qū)W校老師研究的觀念。如教材第8課的《課堂作業(yè)認(rèn)真做》，就突出了同學(xué)間的示范與互補(bǔ)研究。
在榜樣研究中，會(huì)出現(xiàn)正面人物與反面人物，它也包括著一種反思與批判的引導(dǎo)。最典型的是教材中的辨析欄目，通常都會(huì)包含正反兩方面的做法，我們可以回到學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中，結(jié)合本班學(xué)生日常生活的實(shí)際情況，展示給他們一些容易混淆的例子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判反思。逐步養(yǎng)成自覺(jué)的道德分辨意識(shí)。
總之，在實(shí)際教學(xué)中，我們要認(rèn)真、細(xì)致地與教材編寫(xiě)者進(jìn)行對(duì)話，真正領(lǐng)悟編者的設(shè)計(jì)意圖，做到正確、全面解讀教材，并在此基礎(chǔ)上去思考如何展開(kāi)自己的課堂教學(xué)。作為一名村完小的教師，我認(rèn)為我更有責(zé)任讓孩子們愛(ài)上《道德與法治》這一門(mén)課，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)研究中，深埋下良好品質(zhì)和法治素養(yǎng)的種子，讓這門(mén)課程做到“功在當(dāng)代，利在千秋。”
法治思想心得體會(huì)篇十四
20xx年10月16日,我很榮幸的參加了在衡水第八中學(xué)舉辦的“義務(wù)教育新教材（七年級(jí)道德與法治新教材）的培訓(xùn)”。聽(tīng)了由天津?qū)＜依蠋煿鵻x的講座,學(xué)習(xí)了人教版初中七年級(jí)政治課標(biāo)修訂教材總體介紹,受益不淺,感受頗深.現(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)感受做以匯報(bào)。
1、突出背景，強(qiáng)調(diào)本質(zhì)，注重應(yīng)用，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自然的，水到渠成的，使教材具有“親和力”。
2、改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式，以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，堅(jiān)持“四基”不動(dòng)搖，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4、重視思想方法，立足學(xué)生發(fā)展，提高教科書(shū)的“思想性”。
5、加強(qiáng)不同領(lǐng)域內(nèi)容之間的聯(lián)系，突出教科書(shū)的聯(lián)系性。
6、體現(xiàn)政治學(xué)科的科學(xué)價(jià)值和文化內(nèi)涵，反映政治學(xué)科在其它科學(xué)和文化進(jìn)步中的作用。
7、積極探索政治課程與信息技術(shù)的整合，適當(dāng)體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用。
8、體現(xiàn)層次性和選擇性，將配套教材作為教材建設(shè)的有機(jī)組成部分。課程性質(zhì)變化主要體現(xiàn)有兩個(gè)方面：
1、以學(xué)生生活為基礎(chǔ)；
2、以學(xué)生道德、法治發(fā)展為根本目的。
1、調(diào)整結(jié)構(gòu)、增減內(nèi)容，構(gòu)建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書(shū)體系，合理的結(jié)構(gòu)體系是教科書(shū)育人的載體，通過(guò)教科書(shū)的體系結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以看到道德與法治是如何構(gòu)成的，浩如煙海的學(xué)科知識(shí)是如何被選擇和組織起來(lái)的。因此，教科書(shū)的體系結(jié)構(gòu)構(gòu)建，體現(xiàn)了教科書(shū)的育人價(jià)值。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，使學(xué)生逐步領(lǐng)悟道德與法治研究的“基本套路”，加深對(duì)政治核心內(nèi)容的理解，在教科書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中，我們特別注意挖掘課本核心知識(shí)蘊(yùn)含的思維教育價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，使學(xué)生從中體會(huì)課程的學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)“基本套路”。從而體現(xiàn)教學(xué)的育人價(jià)值。
3、反映背景、重視過(guò)程、加強(qiáng)應(yīng)用，使學(xué)生獲得的基本思想使學(xué)生獲得道德與法治的基本思想是本課程的重要目標(biāo)，也是提升學(xué)生道德素養(yǎng)的重要標(biāo)志。
4、發(fā)揮章節(jié)引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用，體現(xiàn)知識(shí)的整體性。引言是全單元（課）起始的序曲，是全章內(nèi)容的引導(dǎo)性材料。好的引言，對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)基本思想教學(xué)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力等都有重要作用。為更好地發(fā)揮章引言的作用，修訂版教科書(shū)著重從本單元內(nèi)容的引入、本課內(nèi)容的概述等角度組織相關(guān)內(nèi)容。在具體處理中，結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入。
5、加強(qiáng)探究、重視“綜合與實(shí)踐”，積累道德與法治活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)修訂版教科書(shū)非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，給學(xué)生一條觀察事物（情景）、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的線索。教科書(shū)從知識(shí)內(nèi)容的發(fā)展脈絡(luò)、核心概念、思想方法、學(xué)習(xí)過(guò)程等方面考慮，在一些關(guān)節(jié)點(diǎn)上設(shè)置“思考”“探究”“歸納”等欄目，使他們通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動(dòng)，促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì)，提高思維能力，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
6、努力構(gòu)建較為完善的訓(xùn)練系統(tǒng)。要經(jīng)過(guò)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到對(duì)內(nèi)容理解的逐步深入，雙基的落實(shí)，能力的提高。正文、習(xí)題是一個(gè)整體，習(xí)題是正文的自然延續(xù)，是通過(guò)訓(xùn)練幫助學(xué)生理解正文內(nèi)容的。例子習(xí)題整體考慮，加強(qiáng)基礎(chǔ)題，注意題量、梯度。教科書(shū)的習(xí)題與中考題的定位不同，但教科書(shū)的習(xí)題可以兼顧中考（越往后可以兼顧的內(nèi)容越多），但絕不等同于中考題，注意了對(duì)中考題進(jìn)行加工和改造，以訓(xùn)練本節(jié)（單元）的核心知識(shí)。
1、把整個(gè)學(xué)段看作一個(gè)整體。
2、“理解道德與法治”是教好本學(xué)科的前提。
3、提高研究教材的水平“教教材”與“用教材教”并重。
4、重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材內(nèi)化為自己的東西，要強(qiáng)調(diào)教材的基礎(chǔ)性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對(duì)教材有全面準(zhǔn)確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價(jià)值取向．只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo)，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。
法治思想心得體會(huì)篇十五
深入學(xué)習(xí)貫徹***法治思想，要牢牢把握對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明總要求，大力推進(jìn)新時(shí)代法治公安建設(shè)，著力提升公安工作法治化水平和執(zhí)法公信力。
一、始終堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，確保法治公安建設(shè)的正確方向
黨的領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)全面依法治國(guó)的根本保證，是我國(guó)社會(huì)主義法治之魂。公安機(jī)關(guān)是人民民主專政的重要工具，是黨和人民手中的“刀把子”，必須旗幟鮮明講政治，把黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)貫穿到法治公安建設(shè)的全過(guò)程各方面，推動(dòng)黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)制度化、法治化，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。
二、牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展理念，忠實(shí)履行好黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù)
推進(jìn)全面依法治國(guó)，根本目的是依法保障人民權(quán)益。要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，善于運(yùn)用法治方式開(kāi)展斗爭(zhēng)，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家政治安全;堅(jiān)決打好風(fēng)險(xiǎn)化解攻堅(jiān)戰(zhàn)，全力維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定;依法嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全;努力提供優(yōu)質(zhì)高效公共管理服務(wù)，積極回應(yīng)人民關(guān)切。
三、持續(xù)深化執(zhí)法監(jiān)督管理機(jī)制改革，確保權(quán)力在法治軌道上正確運(yùn)行
監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，必須緊緊抓住執(zhí)法權(quán)力制約監(jiān)督這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化執(zhí)法監(jiān)督管理機(jī)制改革，完善執(zhí)法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。嚴(yán)守法定權(quán)責(zé)邊界，創(chuàng)新監(jiān)督管理手段，增強(qiáng)內(nèi)外執(zhí)法監(jiān)督合力，加快構(gòu)建系統(tǒng)嚴(yán)密、運(yùn)行高效的執(zhí)法監(jiān)督管理體系。
四、大力開(kāi)展能力素質(zhì)建設(shè)，著力打造德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治公安隊(duì)伍
公安隊(duì)伍是黨領(lǐng)導(dǎo)下的紀(jì)律部隊(duì)，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持新時(shí)代黨的建警治警方針，聚焦忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，突出德才兼?zhèn)湟?，?qiáng)化教育培訓(xùn)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念;深化教育整頓，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正良好氛圍;突出“關(guān)鍵少數(shù)”，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部法治素養(yǎng)，著力錘煉鐵一般的理想信念、鐵一般的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、鐵一般的過(guò)硬本領(lǐng)、鐵一般的紀(jì)律作風(fēng)。
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