心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
陽光職業(yè)幸福人生心得體會篇一
幸福人生是每個(gè)人追求的目標(biāo)，但實(shí)現(xiàn)幸福人生并不易。在我的人生旅程中，我逐漸領(lǐng)悟到一些心得體會，幫助我獲得更多的幸福。下面將從三個(gè)方面來探討幸福人生的講述和感悟：積累正能量、與人為善和追求內(nèi)心平和。
首先，在追求幸福的人生中，我們需要積累正能量。正能量和積極心態(tài)是實(shí)現(xiàn)幸福人生的重要基石。我相信，每個(gè)人心中都有積極的動力，但是要激發(fā)這種動力，我們需要從日常生活中尋找、積累正能量。對于我來說，每天早晨、我都會進(jìn)行簡短的冥想和自我暗示，這能讓我以積極的心態(tài)開始新的一天。此外，我還喜歡閱讀勵(lì)志書籍和與正能量的人交流。正能量是一種傳染性的能量，只有主動去發(fā)現(xiàn)并輸入正能量，才能慢慢感受到幸福人生的美好。
其次，與人為善也是實(shí)現(xiàn)幸福的重要因素。與人為善無論在工作中還是生活中，都能給我們帶來內(nèi)心的滿足和幸福感。我發(fā)現(xiàn)，善待他人不僅能幫助我們建立良好的人際關(guān)系，而且還能提升我們自身的內(nèi)在修養(yǎng)。比如，與同事合作時(shí)，我會盡量理解和包容他人的不足，耐心傾聽他人的意見，并盡力與他們合作得更好。在生活中，我盡量多為他人考慮，幫助他人解決問題。與人為善讓我感受到與人的連接和關(guān)懷，這種聯(lián)系和關(guān)懷是幸福人生的珍貴財(cái)富。
最后，追求內(nèi)心平和是擁有幸福人生的關(guān)鍵。許多人追求物質(zhì)上的富足，卻常常忽視了內(nèi)心的平和與滿足。我相信，內(nèi)心的平和比物質(zhì)財(cái)富更重要。在追求平和的道路上，我學(xué)習(xí)了冥想和禪修。每天花一些時(shí)間關(guān)注內(nèi)心的狀態(tài)，讓我的思緒平靜下來，這有助于我在喧鬧的生活中找到內(nèi)心的寧靜。此外，學(xué)會適應(yīng)和放下也是實(shí)現(xiàn)內(nèi)心平和的重要途徑。人生無法事事如意，懂得適應(yīng)和放下，才能讓我們的心境得到平和和幸福。
總之，實(shí)現(xiàn)幸福人生并非一蹴而就，需要我們持之以恒地努力。在心得體會中，我發(fā)現(xiàn)積累正能量、與人為善以及追求內(nèi)心平和是實(shí)現(xiàn)幸福的重要因素。通過積極心態(tài)的積累，我們能夠更加樂觀地面對困難和挑戰(zhàn)；通過與人為善，我們能夠建立良好的人際關(guān)系，獲得真正的人生滿足；通過追求內(nèi)心平和，我們能夠在喧囂的生活中找到真正的寧靜和幸福。愿我們每個(gè)人都能在追求幸福的人生旅途中，不斷總結(jié)心得體會，獲得更多的幸福和滿足。
陽光職業(yè)幸福人生心得體會篇二
人生的境遇千差萬別，而對于每個(gè)人而言，追求幸福都是共同的目標(biāo)。究竟如何才能擁有幸福人生？幸福人生集給予我們一些啟示，以下是我對于幸福人生的一些心得體會。
首先，要有積極的心態(tài)。積極樂觀的心態(tài)是追求幸福人生的基礎(chǔ)。面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不應(yīng)退縮或垂頭喪氣，而應(yīng)以一種積極的心態(tài)去面對和解決問題。正如幸福人生集中所寫道：“只有積極向上，才能擁有真正的幸福?！蔽覀儾荒鼙焕_和抱怨所左右，而是要學(xué)會思維上的轉(zhuǎn)變，積極尋找解決困境的方法，這樣才能真正走向幸福。
其次，要有健康的身心。健康是快樂生活的本源。無論是身體還是心理，都需要得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)愛。幸福人生集中提到：“要追求幸福，首先要保持身心的健康?！蔽覀儜?yīng)該培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，合理飲食、適量運(yùn)動、定期休息，保持身體對各種外界傷害的抵抗能力。同時(shí)，我們也需要保持情緒的平穩(wěn)和心理的健康，通過調(diào)整心態(tài)，緩解壓力，保持內(nèi)心的平靜與愉悅。
第三，要有人際關(guān)系的和諧。人是社會性動物，與他人交往是無法避免的。與人相處時(shí)，要以包容、理解和尊重為基礎(chǔ)，及時(shí)化解矛盾和沖突。我們應(yīng)該學(xué)會傾聽他人的意見和看法，虛心接受不同觀點(diǎn)，以建設(shè)性的方式與他人交流。幸福人生集告訴我們：“與人真誠相待，分享快樂與憂傷，才能擁有幸福的人生。”良好的人際關(guān)系不僅能夠給我們帶來更多的快樂，還能夠在困難時(shí)給予我們支持和幫助。
第四，要尋找內(nèi)心的寧靜。人生在世，常常會受到外界的干擾和紛擾。而當(dāng)我們學(xué)會深入自己內(nèi)心，與自己對話時(shí)，才能找到內(nèi)心的寧靜和自我認(rèn)同。幸福人生集中寫道：“內(nèi)心寧靜，才能擁有真正的幸福。”我們應(yīng)該學(xué)會面對自己的內(nèi)心，直面自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過修煉內(nèi)心，提升自己的心靈境界。
最后，要有志于幫助他人。信仰、愛心和善良是追求幸福人生的必備品。當(dāng)我們將自己的幸福和他人的幸福聯(lián)系在一起，積極幫助他人解決困難和給予關(guān)懷時(shí)，我們會感到一種無比的快樂和滿足。幸福人生集中強(qiáng)調(diào)：“幫助他人，才能感受到幸福的力量?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)會樂于助人，盡己所能地為他人提供幫助和支持，以創(chuàng)造更多的幸福和快樂。
總的來說，幸福人生集給予我們了許多關(guān)于追求幸福的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。擁有積極的心態(tài)、健康的身心、和諧的人際關(guān)系、內(nèi)心的寧靜以及關(guān)注他人的善良和愛心，這些都是實(shí)現(xiàn)幸福人生的基礎(chǔ)。只有在實(shí)踐中不斷努力，我們才能真正擁有幸福的人生。讓我們堅(jiān)信，通過自己的努力追求幸福，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來！
陽光職業(yè)幸福人生心得體會篇三
弟子規(guī)學(xué)習(xí)感想
《弟子規(guī)》通篇約一千多字，言簡意賅，以《論語?學(xué)而篇》弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心，分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范，為弟子們明確制定了一整套人格標(biāo)準(zhǔn)，也讓我學(xué)習(xí)了很多。
1、培養(yǎng)愛親敬長的孝悌意識
孝是中華民族自古以來就有的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展，時(shí)代的腳步在不斷向前邁進(jìn)，孝已不再僅僅是對父母物質(zhì)上的滿足，更應(yīng)該從精神上敬重、愛戴父母，我們對‘孝’文化的理解，既要傳承又要有創(chuàng)新。新出的新24孝與傳統(tǒng)的24孝相比，更加的簡潔易懂、貼近生活，平時(shí)多抽時(shí)間陪陪父母，多與父母做交心的溝通都是我們力所能及的事情，孝敬父母還應(yīng)該做到兄弟友愛。
2、形成良好的'行為習(xí)慣與健康的價(jià)值觀念
思齊，見不善而內(nèi)自省，結(jié)識良知益友，善于聽取他人的批評，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。3、養(yǎng)成積極健康的人生態(tài)度與良好的人際關(guān)系
通過對泛愛眾的學(xué)習(xí)明白了人與人之間相處要做到平等仁愛的相處原則，在團(tuán)隊(duì)中要做到真誠協(xié)助合作，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，兄弟同心，其利斷金。當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都朝著一個(gè)方向努力，就沒有什么困難可以稱之為困難了。在日常生活工作中要多為他人考慮，己所不欲，勿施于人。
通過對《弟子規(guī)》的反復(fù)學(xué)習(xí)與理解，自己確實(shí)學(xué)習(xí)到了好多，其實(shí)整本弟子規(guī)里講的道理我們都明白，可是沒有人能夠真正的全部做到，通過每周的學(xué)習(xí)我們在潛意識當(dāng)中也讓自己做的更好。
陽光職業(yè)幸福人生心得體會篇四
人生是一段漫長的旅程，每個(gè)人都希望能夠過上幸福的生活。幸福人生是每個(gè)人夢寐以求的，也是一個(gè)人在走過人生旅途中最終的歸宿。但是，如何才能實(shí)現(xiàn)自己的幸福呢？在我的人生旅程中，我領(lǐng)悟到了一些關(guān)于幸福人生的心得體會，愿意與大家分享。
第二段：珍惜當(dāng)下
我們時(shí)常會為過去的過錯(cuò)和未來的未知而擔(dān)憂，而忽略了當(dāng)下的生活。實(shí)現(xiàn)幸福人生的第一步，就是要珍惜當(dāng)下。無論是煩惱的事情還是快樂的時(shí)刻，都要有一份感恩之心，向生活中的種種細(xì)節(jié)致以感謝。珍惜當(dāng)下，就能夠創(chuàng)造更多幸?；貞洠刮覀兊娜松泳?。
第三段：保持樂觀
一顆樂觀向上的心態(tài)是人生旅途中必不可少的。盡管人生路上會有起起伏伏，但是我們要始終相信，機(jī)遇就在前方等待著我們。無論遇到什么挫折，都要勇敢面對，相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠獲得成功。保持樂觀，就會讓我們在困難中走出自己的路。
第四段：勇敢追夢
幸福人生需要有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是我們心中的夢想。追夢的路上充滿了艱辛和磨難，但是只有堅(jiān)定地走下去，才能夠抵達(dá)我們的終點(diǎn)。勇敢追夢，就能夠自信地面對一切困難，也能夠成為夢想路上成功的人。
第五段：堅(jiān)持努力
成功不是一蹴而就的，需要我們不斷努力。只要堅(jiān)持，就會有回報(bào)。無論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都要堅(jiān)持不懈，打破自己的舒適區(qū)，放眼未來。努力的種子需要在自己心中播種，用汗水來澆灌，用毅力去追尋，使得自己的幸福之路越走越寬廣。
結(jié)語：
生命如同一場旅途，幸福人生就是我們的目的地。珍惜當(dāng)下，保持樂觀，勇敢追夢，堅(jiān)持努力，是我們實(shí)現(xiàn)幸福人生的幾大訣竅。讓我們不斷探索生活的意義，開啟我們的幸福之旅。
陽光職業(yè)幸福人生心得體會篇五
德育教育重在點(diǎn)滴滲透，同時(shí)，又為了不耽誤原有的教學(xué)進(jìn)度，又進(jìn)行了德育教育。聽到的是孩子吟誦《弟子規(guī)》的瑯瑯的讀書聲。《弟子規(guī)》中的內(nèi)容是來要求自己的言行。處處為孩子做表率?！胺彩侨耍皂殣邸敝灰錆M愛那個(gè)孩子不可愛。所以作為家長教育孩子要有耐心，愛心和細(xì)心，對待孩子要少諷刺和輕視，多一份尊重和寬容，少說傷害孩子的話，多說關(guān)懷的話，少用命令和批評的話，多用商量和鼓勵(lì)的話。
中國傳統(tǒng)文化“貴在力行”《弟子規(guī)》不是背出來的，是做出來的，我們要在日常生活的小事中落實(shí)《弟子規(guī)》。想要教好《弟子規(guī)》就要善于抓住機(jī)會教育，尤其是在孩子犯錯(cuò)時(shí)更是機(jī)會的教育點(diǎn)。比如見到孩子讀書時(shí)心神恍惚，到處張望時(shí)，我會提醒孩子“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”；當(dāng)孩子講粗口時(shí)，我也會教育他們“奸巧語，穢污詞，市井氣，切戒之”；當(dāng)孩子有了不良行為習(xí)慣，如坐姿站姿和走姿不文雅時(shí)，我也會教他要有禮節(jié)，做到“步從容，立端正”《弟子規(guī)》貴在“學(xué)以致用”，我們不要照搬，要活學(xué)活用，唯我所用。
《弟子規(guī)》教學(xué)已開展一學(xué)期了，作為我們家長，我們不是在教授《弟子規(guī)》，而是和孩子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。這是一個(gè)從感性到理性的過程，也是一個(gè)不斷提高自我修養(yǎng)和思想升華的過程。在這個(gè)過程中，我充分感受了中國傳統(tǒng)文化的魅力，我將和我的孩子不斷提高思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。
陽光職業(yè)幸福人生心得體會篇六
幸福人生是每個(gè)人都需要追求的終極目標(biāo)。想要獲得幸福人生，每個(gè)人都需要不斷的去學(xué)習(xí)、成長，通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在《幸福人生第集》這一節(jié)目中，主持人與嘉賓們分享了許多關(guān)于幸福人生的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在這樣的節(jié)目中，我們可以從他們身上學(xué)到很多，以下是我對這節(jié)目的一些體會和感悟：
第一段：珍視時(shí)間，學(xué)會放下
在幸福人生第一集中，嘉賓李宏毅就向我們分享了他的人生哲學(xué)：珍視時(shí)間，學(xué)會放下。時(shí)間這個(gè)東西對于每個(gè)人來說都是很珍貴的，因?yàn)闀r(shí)間不會停滯，一旦流逝就無法追回。因此，我們應(yīng)該擁有一個(gè)敏銳的時(shí)間意識，珍惜每一分每一秒，把握自己的時(shí)間，不要浪費(fèi)在那些無意義的事情上。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會放下那些不重要的事情，不要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力去煩惱那些無法改變的事情，相反我們應(yīng)該關(guān)注那些可以改變的事情，用我們的智慧和行動去解決它們，為我們的生活帶來更多的幸福和快樂。
第二段：強(qiáng)化自我認(rèn)知，樹立正面態(tài)度
在幸福人生第二集中，主持人邀請嘉賓簡愛強(qiáng)進(jìn)行了一次深度的自我剖析和探索。簡愛強(qiáng)認(rèn)為，一個(gè)人幸福的前提是要強(qiáng)化自我認(rèn)知，了解自己的優(yōu)勢、不足、目標(biāo)和價(jià)值觀。只有這樣，我們才能樹立起正面的心態(tài)，積極面對生活中出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重靈性上的拓展，通過學(xué)習(xí)、閱讀和旅行來顯著提高我們的視野和心理素質(zhì)，增強(qiáng)自己的內(nèi)在強(qiáng)大力量。
第三段：積極面對壓力，努力追求平衡
幸福人生的第三集中，嘉賓約翰遜強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要的觀點(diǎn)：積極面對壓力，努力追求平衡。在生活中，每個(gè)人都會遇見各種各樣的阻力和挑戰(zhàn)，這些往往會給我們帶來不同程度的壓力和負(fù)面影響。但是，我們不能放棄，也不能氣餒，我們需要發(fā)散思維，尋找自己的優(yōu)勢和長處，尋找解決問題的新方法。同時(shí)要控制好自己的情緒，避免因?yàn)榍榫w波動而影響自己的思考和行動。在生活中，我們也要注意保持平衡，不能只關(guān)注一方面而忽略其它方面的需求。例如，我們需要努力工作和學(xué)習(xí)，但同時(shí)也要重視社交和家庭，讓自己的生活變得更加充實(shí)和美好。
第四段：勇于追求憧憬，勇敢創(chuàng)新嘗試
幸福人生的第四集中，嘉賓李馨提出了這樣一個(gè)問題：你的生命里有哪些值得你去去嘗試和追求的事情？這是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的問題，同時(shí)也是一個(gè)很有意義的問題。每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一些憧憬和期許，那些憧憬和期許就是我們前進(jìn)的方向。我們需要勇于追求和實(shí)現(xiàn)那些憧憬和期許，因?yàn)槟遣攀菍?shí)現(xiàn)幸福生活的最大動力。在追求憧憬的過程中，我們也需要勇敢嘗試和創(chuàng)新，新的嘗試和創(chuàng)新可以讓我們的人生變得更加豐富多彩。只有通過嘗試和創(chuàng)新，我們才能不斷地拓展自己的能力和視野，收獲更多的幸福人生。
第五段：感恩生活，分享善美和快樂
幸福人生的第五集中，主持人向我們提出了一個(gè)重要的觀點(diǎn)：感恩生活，分享善美和快樂。在生活中，我們需要保持一顆感恩的心，感激我們擁有的一切，包括家庭、朋友、事業(yè)、愛情等等。這樣的感激心態(tài)可以讓我們更加樂觀和積極，更加深入地體會到生活的美好和意義。同時(shí)，我們也需要分享自己的善美和快樂，用自己的行動和言語去傳遞這些美好。因?yàn)?，只有通過分享，我們才能讓我們的快樂變得更加真實(shí)和持久。
總之，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代里，每個(gè)人都可以通過自己的努力實(shí)現(xiàn)幸福人生。在幸福人生這一節(jié)目中，我們可以從嘉賓們身上學(xué)習(xí)到很多，包括珍視時(shí)間，學(xué)會放下、強(qiáng)化自我認(rèn)知、積極面對壓力、勇于追求憧憬和感恩生活、分享善美和快樂等等。因此，我們應(yīng)該利用這樣的機(jī)會，不斷地學(xué)習(xí)和成長，為自己創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的未來。
陽光職業(yè)幸福人生心得體會篇七
要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起。下面是本站為大家?guī)淼暮昧?xí)慣成就幸福人生
心得體會
，希望可以幫助大家。良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的德育資本。習(xí)慣的資本由于使用就不斷的增大著，而且使人能夠象經(jīng)濟(jì)界的物質(zhì)資本一樣，有成效地利用自己最寶貴的力量----有意識的意志的力量，把自己生活中的道德大廈建筑得越來越高。
9月23日上午，昆銅中學(xué)舉行了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就幸福人生”的主題晨會講話，謝校長做了精彩 而又生動的演講。他首先引用了大教育家葉圣陶先生的一句話：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣。”接著，又給老師和同學(xué)們講述了美國福特汽車公司前總裁福特先生當(dāng)年應(yīng)聘時(shí)因注重細(xì)節(jié)而被錄用的故事。通過這個(gè)故事，學(xué)生們深刻地體會到“細(xì)節(jié)”重要性。
注重細(xì)節(jié)，就是要求我們要培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。謝校長以這個(gè)故事為載體，提出了學(xué)校生活就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信;多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會;多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。好習(xí)慣常常讓人受益終生，壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭。
之后，謝校長又表揚(yáng)了同學(xué)們開學(xué)以來的一些好的行為習(xí)慣。比如，學(xué)校衛(wèi)生包干到人后，同學(xué)們對個(gè)人包干區(qū)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及學(xué)校衛(wèi)生狀況取得了顯著提高;還有，表揚(yáng)了703班學(xué)習(xí)委員，將學(xué)習(xí)衛(wèi)生的得分謄抄在周評表中。另外，又批評了少數(shù)同學(xué)在眾人面前表現(xiàn)不錯(cuò)，但獨(dú)處時(shí)卻不太注意自己的言行，要求大家要心存善念、修正行為、約束自我、持之以恒、養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)，列舉了一些我們還沒有做到的習(xí)慣，如晚自修結(jié)束后排隊(duì)下樓、大課間結(jié)束后把鞋底的泥弄干凈后再進(jìn)教室、自學(xué)時(shí)要用雙色筆在書上作批注等。
今天謝校長的晨會講話不僅使學(xué)生們得心靈受到了震撼，同樣的也使老師們的思想受到了一次深刻的洗禮。
實(shí)施養(yǎng)成教育的最終目的：一是通過養(yǎng)成良好習(xí)慣，解放學(xué)生的大腦，以便學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，提高成績;二是健全人格，以便學(xué)會做人，健全心理，建立良好的自我概念。
本學(xué)期，我校將把“養(yǎng)成教育”作為我們德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)課程開展。從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)入手，通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)他們良好的道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生受益終生。
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！闭^觀念變，行動就變;行動變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生就改變。只有擺正了心態(tài)，才能最終成就美好人生。這一點(diǎn)毋庸置疑。
八月七號，也就是不久前的幾天，劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)聿恍〉氖涓?，心臟仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來想，這樣的結(jié)果對劉翔又意味著什么?如果說20xx年北京奧運(yùn)會的一幕帶給劉翔的是一種無奈、自責(zé)和不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來是不是一種不然。正如解說員楊健所說："他已明白自己可能無法堅(jiān)持到最后，但仍盡力一搏。”即使結(jié)果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對，面對全國、全世界的觀眾，面對鋪天蓋地的質(zhì)疑，最重要的是面對自己那一顆爭強(qiáng)好勝的心。正如我們所見，劉翔再次折回賽場以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對觀眾。我們知道他盡力了。
劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現(xiàn)。在20xx的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對手打手犯規(guī)，觀眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和從容的風(fēng)度受到各國觀眾的尊重，這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來別樣的光輝。
發(fā)起挑戰(zhàn)，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他用自己積極樂觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生。
然而，與這種種美好形成鮮明對比的是，當(dāng)下社會中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)?？吹綒埣踩吮蛔芬暤溺R頭，也時(shí)?？吹狡蛴懻弑粐^的場面，還有老人摔倒假裝無視的情景，這些人都沒有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn)，以一種“人性本善”的美好心態(tài)來接納他人、看待他人?不知不覺中，這些人離快樂和幸福就越來越遠(yuǎn)。
歲月長長路長，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。的確好的習(xí)慣是一種財(cái)富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運(yùn)氣，在很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點(diǎn)一滴長時(shí)間積累和培養(yǎng)起來的。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在聚會時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家很平靜的說： “是在幼兒園?！?記者又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?” “學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”兒童、青少年時(shí)期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，對于孩子的生活、學(xué)習(xí)乃至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。事實(shí)上，習(xí)慣是一種慣性，是一種能量的儲蓄，只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。
那么，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、糾正孩子的壞習(xí)慣呢?《成就孩子一生好習(xí)慣》這本書全面、準(zhǔn)確、深入地介紹孩子成長過程中的種種習(xí)慣培養(yǎng)、糾正問題。從深刻的意義上講，習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常常可以決定一個(gè)人的一生道路，不一定要成為一名真正的教育家或心理學(xué)家，但是我們至少應(yīng)該去學(xué)習(xí)和了解關(guān)于孩子的各種心理和表現(xiàn)，然后根據(jù)這些去選擇培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法。這是我們教師和孩子家長必須承擔(dān)起最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。我想應(yīng)該從一下幾個(gè)方面來做：
一、生活習(xí)慣的重要性：它包括飲食、起居、衛(wèi)生等習(xí)慣，、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。
二、文明禮貌的好習(xí)慣：禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請?jiān)彙?。同時(shí)，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會傾聽，并有禮貌地回答，注意服裝整潔，站有站相，坐有坐相，培養(yǎng)笑紳士和淑女。
三、道德習(xí)慣至關(guān)重要：它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛等等。養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣成就快樂學(xué)習(xí)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情等。
五、愛勞動的好習(xí)慣：孩子勞動不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心健康成長。自己能做的事情自己做，另外幫家長干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
今天怎樣教育孩子，孩子明天就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
陽光職業(yè)幸福人生心得體會篇八
幸福是每個(gè)人追求的目標(biāo)，而如何度過一個(gè)幸福的人生，無疑是每個(gè)人都在努力探索的問題。經(jīng)過多年的生活經(jīng)歷和反思，我逐漸領(lǐng)悟到度幸福人生的一些心得體會。首先，幸福源于內(nèi)心的滿足；其次，要學(xué)會感恩和珍惜；還有，積極向上的心態(tài)是幸福的保障；此外，要追求內(nèi)在的豐富，而不是物質(zhì)的堆積；最后，關(guān)系和諧是幸福人生的重要組成部分。通過這些方面的努力，我們才能充實(shí)自己的生活，度過一個(gè)幸福而有意義的人生。
第一，幸福源于內(nèi)心的滿足。人們常常陷入對物質(zhì)的追求，追逐名利和金錢。然而，我發(fā)現(xiàn)這么做并不能帶來真正的幸福。相反，真正的幸福來自于內(nèi)心的滿足。當(dāng)我們學(xué)會知足和滿足于已經(jīng)擁有的，而不是不斷追求更多的時(shí)候，我們才能真正感受到幸福的滋味。記得有一次我擁有了我夢寐以求的一件名牌包，但當(dāng)初的喜悅轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的是不斷追求更名貴更炫耀的欲望。直到我學(xué)會了減少對物質(zhì)的依賴，培養(yǎng)內(nèi)心的滿足感，我才真正體會到了幸福的力量。
第二，要學(xué)會感恩和珍惜。人生中不可能一帆風(fēng)順，面對困難和挫折時(shí)，我們常常忽略了身邊的幸福。即便是再小的幸福，如果我們能夠感恩并珍惜，我們的生活也會充滿滿足和幸福。我曾經(jīng)有過一段時(shí)間的失業(yè)，整天沮喪和抱怨自己的不幸。直到有一天，我看到了一個(gè)殘疾人正竭力地爬山，才意識到自己的幸福。盡管我失去了工作，但我身體健康、家人和朋友的支持，是那些殘疾人夢寐以求的。從那天起，我學(xué)會了感恩和珍惜，不再抱怨自己的不幸，而是積極面對生活中的困境。
第三，積極向上的心態(tài)是幸福的保障。人生充滿了起伏和變化，有時(shí)我們會遇到挫折和失敗。但是，無論遇到什么困難，積極向上的心態(tài)是度幸福人生的關(guān)鍵。積極向上的心態(tài)能幫助我們看到希望，找到解決問題的辦法。我曾經(jīng)面臨一次嚴(yán)重的健康危機(jī)，情緒低落，開始懷疑人生的意義。然而，當(dāng)我調(diào)整了自己的心態(tài)，積極面對治療和康復(fù)，我不僅走出了困境，還重新找回了自己的幸福感。相信自己，保持積極的心態(tài)，我們才能度過幸福的人生。
第四，追求內(nèi)在的豐富，而不是物質(zhì)的堆積。物質(zhì)可以給我們帶來短暫的滿足感，但隨著時(shí)間的推移，這種滿足感會逐漸消失。與此相反，追求內(nèi)在的豐富可以長久地滋養(yǎng)我們的幸福感。我開始讀書，學(xué)習(xí)各種技能和知識。通過閱讀和學(xué)習(xí)，我不僅能夠充實(shí)自己的內(nèi)心世界，還能發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造力。這種內(nèi)在的豐富不僅能夠滿足自己的精神需求，還能通過與他人分享和交流，擴(kuò)大自己的影響力。
最后，關(guān)系和諧是幸福人生的重要組成部分。人生是一個(gè)與他人相伴相生的旅程，與他人建立和諧的關(guān)系對于度幸福人生至關(guān)重要。與家人、朋友、同事之間的和睦相處，可以給我們帶來無窮的快樂和滿足。我曾經(jīng)遭遇家庭困難，親密關(guān)系受到了嚴(yán)重的打擊。在經(jīng)歷了長時(shí)間的痛苦之后，我懂得了與他人溝通、包容和理解的重要性。現(xiàn)在，我的家庭關(guān)系和諧而幸福，因?yàn)槲覍W(xué)會了傾聽和尊重家人的感受，我也體會到了家人對我的支持和理解帶給我的幸福感。
總之，度幸福人生并不是一件容易的事情，它需要我們從內(nèi)心深處發(fā)掘，通過積極向上的心態(tài)、感恩和珍惜、追求內(nèi)在的豐富以及維護(hù)和諧的關(guān)系來實(shí)現(xiàn)。我們每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利，只需牢記這些心得，我們就有能力打造一個(gè)幸福而有意義的人生。
陽光職業(yè)幸福人生心得體會篇九
自從參加了大學(xué)幸福人生心理學(xué)學(xué)習(xí)后，用自己積極樂觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生，在此談?wù)?p>心得體會
。下面是本站小編為大家收集整理的大學(xué)幸福人生心理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會，歡迎大家閱讀。播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。的確好的習(xí)慣是一種財(cái)富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運(yùn)氣，在很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點(diǎn)一滴長時(shí)間積累和培養(yǎng)起來的。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在聚會時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家很平靜的說： “是在幼兒園?！?記者又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?” “學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”兒童、青少年時(shí)期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，對于孩子的生活、學(xué)習(xí)乃至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。事實(shí)上，習(xí)慣是一種慣性，是一種能量的儲蓄，只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。
那么，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、糾正孩子的壞習(xí)慣呢?《成就孩子一生好習(xí)慣》這本書全面、準(zhǔn)確、深入地介紹孩子成長過程中的種種習(xí)慣培養(yǎng)、糾正問題。從深刻的意義上講，習(xí)慣是人生之基，習(xí)慣如何常?？梢詻Q定一個(gè)人的一生道路，不一定要成為一名真正的教育家或心理學(xué)家，但是我們至少應(yīng)該去學(xué)習(xí)和了解關(guān)于孩子的各種心理和表現(xiàn)，然后根據(jù)這些去選擇培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法。這是我們教師和孩子家長必須承擔(dān)起最基本也是最重要的責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。我想應(yīng)該從一下幾個(gè)方面來做：
一、生活習(xí)慣的重要性：它包括飲食、起居、衛(wèi)生等習(xí)慣，、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。
二、文明禮貌的好習(xí)慣：禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請?jiān)彙薄Ｍ瑫r(shí)，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會傾聽，并有禮貌地回答，注意服裝整潔，站有站相，坐有坐相，培養(yǎng)笑紳士和淑女。
三、道德習(xí)慣至關(guān)重要：它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛等等。養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣成就快樂學(xué)習(xí)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情等。
五、愛勞動的好習(xí)慣：孩子勞動不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，而是為了培養(yǎng)初步的勞動習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心健康成長。自己能做的事情自己做，另外幫家長干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
今天怎樣教育孩子，孩子明天就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
作為一名大學(xué)老師,我知道我要學(xué)習(xí)的東西有很多,要不停的學(xué)習(xí)，可是,工作了這么多年，真正主動學(xué)習(xí)的東西真是少之甚少，心理不僅覺得十分羞愧，而且也經(jīng)常為抽不出時(shí)間而苦惱。如今，讀了肖老師的《掌上千秋史，胸中百萬兵———完善教師知識結(jié)構(gòu)》這一章的時(shí)候，我才明白，其實(shí)，教師的專業(yè)成長業(yè)也是一種幸福啊，正如陶行知曾言：“……我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦?！庇纱?，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心，也要想方設(shè)法的擠時(shí)間來學(xué)習(xí)。
我們身為人師的每個(gè)人，都知道要學(xué)習(xí)，都知道要多方面的學(xué)習(xí)。但具體要自己來講清楚學(xué)什么，我也只能針對自己的情況說：我要多學(xué)習(xí)初中生心理學(xué)和教育學(xué)，同時(shí)多提升專業(yè)素養(yǎng)，如果可能，也要拓展其他多方面的知識。我盡管也懂那個(gè)理，可是我在看這一章節(jié)之前，我是無論如何也不可能這么理論而又全面的概括出我們具體要學(xué)習(xí)什么，而且怎樣來學(xué)。
首先我們要學(xué)習(xí)通識性知識，而這類知識是教師根基性的知識，只有“讀書破萬卷”才能“根系發(fā)達(dá)”，充分地汲取大地地養(yǎng)分，才能使得教師地“人生之樹”枝繁葉茂，才能使教師地“教育之樹”頂天立地。教師地通識性知識是指教師所擁有地有利于開展有效地教育教學(xué)工作地普通地文化知識。這種知識無論是對于學(xué)生地全面成長還是教師地專業(yè)發(fā)展都起著十分重要地背景性作用，是師生成長之樹地“龐大根系”，是“書香校園”氛圍地主要內(nèi)容。其實(shí)，這種知識是我們大多數(shù)老師很容易忽視地東西，我們往往片面關(guān)注自己地領(lǐng)域或者學(xué)科地一些書籍，而其他地學(xué)習(xí)性地知識一概不管，或者根本不關(guān)注，覺得事不關(guān)己。其實(shí)，我們作為教師，首先自己要堅(jiān)持閱讀，并保證閱讀地心態(tài)。首先我們自己不能在閱讀上掉隊(duì)，才能保證我們地每一個(gè)孩子不掉隊(duì)。而且肖老師還告訴我們教師首先要有藏書，特別要藏一些經(jīng)典之書。而且我們地職業(yè)也決定了我們應(yīng)該多讀一些代表人類精神文明境界地經(jīng)典之書。讀書正如飲食，不同地飲食往往造成不同地營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，不同地書籍也同樣地造成人不同地精神結(jié)構(gòu)。我再次對自己時(shí)而感到精神地莫名地空虛，和胸中無墨地境況，找到了答案。我需要養(yǎng)分，充分地閱讀地養(yǎng)分。從現(xiàn)在開始，進(jìn)行真正地閱讀吧!
其次，教師知識地“主干”和“核心”部分，也是教師職業(yè)“身份”的標(biāo)志——本體性知識。這部分知識通常是我們教師很重視的，也是我本人現(xiàn)在非常重視的。現(xiàn)在辦公室的書桌上的書，基本都是有關(guān)教學(xué)或語文方面的讀物，而每次去書店時(shí)，我也是除了看教育學(xué)科的書籍，就是教輔教材，家里的我的“藏書”不多，也基本是教育類的或語文專業(yè)類的，而平時(shí)我個(gè)人買書，除了專業(yè)的就是休閑娛樂的。我能意識到本體性的知識的重要，也在不斷地朝著那個(gè)方向努力，可是，我總是不夠用心，不夠?qū)Ｐ模x革命成功還遠(yuǎn)得很哪。
再次，我們教師要教育，要發(fā)展,就需要條件性知識。我感覺這方面地知識在學(xué)校地諸多學(xué)習(xí)中，已經(jīng)給了我們很好地幫助，如果我們每次能潛心地學(xué)習(xí)，相信在這一塊地知識，目前我們和教育地當(dāng)前形式和狀況是能接軌地。
最后，教育地實(shí)踐性知識——是我們不是一年半載能馬上修來的，真的需要時(shí)間地積累，經(jīng)驗(yàn)地積累，而且需要我們在教學(xué)中地不斷地思考，用心去教學(xué)，才能不斷地進(jìn)步。而我們每天能做地，也是我們大家都熟知地：從寫詳案開始，從寫反思收獲。這些每天都在做地事情，需要我們真正地投入，也需要我們不斷地堅(jiān)持。要想永葆教學(xué)地?zé)崆椴⒛軌蛳硎芙虒W(xué)，我們必須時(shí)刻關(guān)注教學(xué)，研究教學(xué)。
總之，讀完這一章節(jié)，我收獲不少，為自己一直想潛心學(xué)習(xí)地想法找到了一盞明燈。同時(shí)，我也會在這盞明燈地指示下，有計(jì)劃地再次踏上自己的學(xué)習(xí)之路，體會其中的幸福滋味。
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！闭^觀念變，行動就變;行動變，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變，命運(yùn)就變;命運(yùn)變，人的一生就改變。只有擺正了心態(tài)，才能最終成就美好人生。這一點(diǎn)毋庸置疑。
八月七號，也就是不久前的幾天，劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)聿恍〉氖涓?，心臟仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來想，這樣的結(jié)果對劉翔又意味著什么?如果說20xx年北京奧運(yùn)會的一幕帶給劉翔的是一種無奈、自責(zé)和不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來是不是一種不然。正如解說員楊健所說："他已明白自己可能無法堅(jiān)持到最后，但仍盡力一搏。”即使結(jié)果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對，面對全國、全世界的觀眾，面對鋪天蓋地的質(zhì)疑，最重要的是面對自己那一顆爭強(qiáng)好勝的心。正如我們所見，劉翔再次折回賽場以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對觀眾。我們知道他盡力了。
劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現(xiàn)。在20xx的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對手打手犯規(guī)，觀眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和從容的風(fēng)度受到各國觀眾的尊重，這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來別樣的光輝。
發(fā)起挑戰(zhàn)，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他用自己積極樂觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生。
然而，與這種種美好形成鮮明對比的是，當(dāng)下社會中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)?？吹綒埣踩吮蛔芬暤溺R頭，也時(shí)?？吹狡蛴懻弑粐^的場面，還有老人摔倒假裝無視的情景，這些人都沒有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn)，以一種“人性本善”的美好心態(tài)來接納他人、看待他人?不知不覺中，這些人離快樂和幸福就越來越遠(yuǎn)。
歲月長長路長，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
陽光職業(yè)幸福人生心得體會篇十
人生是一場漫長而艱難的旅程，每個(gè)人在這個(gè)過程中都在追求幸福。但是，幸福不是一個(gè)簡單的目標(biāo)，而是一種心態(tài)，一種觀念，一種態(tài)度。在我度過的這些歲月中，我深刻領(lǐng)悟到幸福人生的一些心得和體會。
首先，幸福人生源于內(nèi)心的滿足。我們常常陷入了一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知中，認(rèn)為幸福來自于外部因素，比如物質(zhì)的滿足、名利的追逐等。然而，當(dāng)我在物質(zhì)上得到滿足之后，并沒有帶來真正的幸福感。相反，我發(fā)現(xiàn)真正的幸福來自于內(nèi)心的滿足和平靜。只有當(dāng)我們對自己的內(nèi)心有一個(gè)清晰的認(rèn)識，并接受和珍惜自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，才能真正體驗(yàn)到幸福的滋味。
其次，幸福人生需要積極的心態(tài)和樂觀的情緒。生活中充滿了各種挫折和困難，如果我們過于悲觀和消極，就很難感受到幸福的存在。相反，當(dāng)我們擁有積極的心態(tài)和樂觀的情緒時(shí)，即使面對挫折和困難，我們也能夠積極應(yīng)對，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。這種積極的心態(tài)和樂觀的情緒會使我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，從而獲得更多幸福的可能。
第三，幸福人生需要與他人建立良好的關(guān)系。我們是社會生活中的一員，無論是工作、家庭還是朋友關(guān)系，我們都需要與他人互動和交流。良好的人際關(guān)系能夠帶來心靈的慰藉和支持，讓我們感到被愛和被關(guān)心。與他人的分享和交流讓我們感到自己的存在價(jià)值和被接納的重要性，這種被接納和關(guān)愛的感覺是幸福人生的重要組成部分。
第四，幸福人生需要擁有一顆感恩的心。在紛繁復(fù)雜的生活中，我們常常陷入不滿和抱怨中，忽略了已經(jīng)擁有的幸福和快樂。然而，當(dāng)我們學(xué)會感恩時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)生活中的許多小事都是我們值得珍惜和感激的。感恩能夠讓我們更加滿足和知足，從而創(chuàng)造更多幸福的體驗(yàn)。
最后，幸福人生需要積極地面對變化和追求成長。生活是充滿變數(shù)和挑戰(zhàn)的，我們需要認(rèn)識到生活中一切都是在不斷的變化和發(fā)展中。當(dāng)我們能夠積極地面對生活中的變化，勇于追求個(gè)人成長和進(jìn)步時(shí)，我們才能夠抓住幸福的機(jī)遇，并實(shí)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，我們才能夠不斷地邁向幸福的人生之路。
總結(jié)起來，度幸福人生的心得體會可以歸納為內(nèi)心滿足、積極心態(tài)、人際關(guān)系、感恩與成長。這些心得并非一蹴而就，需要我們在生活的實(shí)踐和感悟中不斷修正和提升。希望每個(gè)人都能夠在追求幸福的過程中找到屬于自己的心得和體會，過上充滿幸福和意義的人生。
陽光職業(yè)幸福人生心得體會篇十一
在陽光明媚的六月公司在五家渠青湖御園舉辦了中華傳統(tǒng)文化《幸福人生》講座“,我有幸在公司的推薦下參加了這次活動，聆聽了專家和愛心人士們的精彩講座，給我?guī)砹藰O大的震撼和感動。
當(dāng)我進(jìn)入大廳，對面突如其來的”老師好，您辛苦了！然后一個(gè)衣著唐裝、面帶微笑的女士向我彎下腰來鞠了一個(gè)90度的躬，又緩緩站起。"從沒感受過的禮節(jié)使一向性格外向的我臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了起來，束手無策地趕忙微笑點(diǎn)頭已算回敬。即將給我們主持、講座的專家們，都是義工，為了推廣中國傳統(tǒng)文化，為了使更多的人行善積德，為了我們的后代生活的更加幸福，他們走南闖北，不求任何回報(bào)，一次又一次的講中國傳統(tǒng)文化，講《弟子規(guī)》，講如何為人處世。對于臺上老師的動作，這在平時(shí)的教學(xué)講座中也是屢見不鮮的，但臺下能主動跟著做得人太少太少，大多都出于種種顧慮或膽怯，但今天卻沒有，回頭望去，滿場學(xué)員老師們都在用心地做著動作，一邊服務(wù)的義工們更是做得專注、到位。也許這就是氣氛，現(xiàn)場給人的一種和諧美好的氣氛。
在三天里我們被一個(gè)個(gè)動人的場面感動著，留下了幾年也比不上的感動和懺悔之淚。
我自以為自己平時(shí)為人善良，孝敬父母，工作認(rèn)真，但跟他們比起來，我還相差太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我也有太多的懺悔，因?yàn)槲颐鎸e人的指責(zé)做不到心平氣和，總會埋怨；面對傷心的事情不能做到微笑面對，老師說的好，傷心是拿別人的缺點(diǎn)來懲罰自己，嫉妒是拿別人的`成就來懲罰自己，可我面對這些不愉快的場合，卻做不到大肚，做不到寬容，面對別人的冷言冷語，心里總會感覺難過，想想，何必呢？既然改變不了別人就要想法改變自己，要讓自己開心，要讓自己快樂，只有快樂才能創(chuàng)造更美的生活。
第二天晚上我們用視頻感受了靳雅佳老師的優(yōu)美育人音樂。她的朗誦打動人心，她的音樂感動人心，讓我激動百倍，細(xì)細(xì)品味她的每一首歌，扣人心弦，讓人流淚?？吹皆趫龅拿课粚W(xué)員淚流滿面，我也暗暗發(fā)誓以后要做一位好女兒、好母親、好妻子、好兒媳……也把其中的《我們是一家人》《生命之河》《感恩一切》等曲子計(jì)劃列入學(xué)校每周一歌的曲目中，讓孩子們也感受一下感恩的教育。
短而緊促的三天的學(xué)習(xí)，讓我的人生似乎有了新的希望，我會記得好好生活，快樂生活，不求回報(bào)，只求自己的付出能給別人帶來快樂！可能語言表達(dá)很不到位，很多感動，深受的啟發(fā)無法用語言來描繪出來，但我堅(jiān)定的信念是不會改變的，我會努力，我會盡我所能改變我自己的不足，讓家人快樂，讓他人快樂，讓自己快樂的！相信自己，微笑面對生活中的任何事情，我一定可以的！在此我感恩我的公司給了我一次那么好的機(jī)會。感謝生活中所有幫助過我的人，也感謝生活中所有傷害過我的人，使他們在慢慢地磨練我學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步！
陽光職業(yè)幸福人生心得體會篇十二
寒假里，我讀了北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師肖川同志寫的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》一書。書中的內(nèi)容簡約但卻精辟，使我經(jīng)歷了一次思想的洗禮；書中的觀點(diǎn)通俗而又深刻，讓我的境界得以一次升華。作者以思接千載、視通萬里的視界，睿智的語言，給我上了關(guān)于教育學(xué)習(xí)、專業(yè)成長、人生幸福的一堂課，發(fā)我深省，令我受益匪淺。
通過這本書，讓我的'看法徹底改變了。我明白了一個(gè)道理：教師的幸福人生=自己的專業(yè)成長，你想要多美滿的幸福生活，你就要讓自己的專業(yè)成長多少，這二者呈正比關(guān)系。近幾年來，一片改革的呼聲總傳誦著“新課改不僅減輕學(xué)生的壓力，也替老師分憂”，可我們感到不僅沒有減負(fù)、減壓，反而壓力與負(fù)擔(dān)是與日俱增，是我們真的已經(jīng)不合時(shí)宜了嗎？讀了此書后才明白，原來在人們即使擁有了金錢、愛情、知識、領(lǐng)導(dǎo)力等等，也不能感覺到生活的100%圓滿，那么什么才是最重要的呢？是我們對待工作的心態(tài)。只有我們的心態(tài)是積極的，我們才會感到生活達(dá)到了圓滿，我們才會走上幸福的人生之路。何謂積極的心態(tài)？就是接受現(xiàn)實(shí)，悅納自我，心存感激，追求卓越。而一個(gè)人只有擁有樂觀的心態(tài)，才有進(jìn)取的人生態(tài)度，也才能跨出邁入幸福生活的第一步。
不錯(cuò)，“心中有盼頭，手中有事做”，才是幸福的。而過去的我總為自己不斷地繁忙而抱怨著。從未帶著一種期盼，帶著一種滿足，帶著一種忙不完的快樂。設(shè)想如果生活中每一天都帶著一種期盼，帶著一種努力，帶著一種忙不完的快樂與滿足，那么幸福會時(shí)刻陪伴著你。生活中如果少一份責(zé)備，多一份寬容；少一份感慨，多一份感動和感恩；那么幸福就會向你靠近幾分了。來吧，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福：
在課堂中我們會得到幸福。因?yàn)橹挥性诮虒W(xué)中我們才能夠體現(xiàn)出做一個(gè)教師的真正價(jià)值，自己的教育智慧被發(fā)揮，教學(xué)研究的能力被提高，這樣才會有成功之感。另外每天再給自己留一點(diǎn)時(shí)間閱讀，與偉人、名人對話，提升自己的才華，錘煉教育的智慧，在閱讀中尋找無窮的幸福。這時(shí)的我們才會真正感到幸福。
在學(xué)生中我們會尋找幸福。雖然孩子們淘氣貪玩，反復(fù)叮嚀的話兒不聽，糾正幾遍的錯(cuò)誤，接連又犯；桌椅擺放歪了，作業(yè)又忘了寫了……但我知道，這就是孩子，孩子怎能不犯錯(cuò)？孩子各有差異，怎能整齊劃一？我會悄悄地告訴自己：少一點(diǎn)挑剔，多一些理解；少一點(diǎn)批評，多一些微笑――讓學(xué)生在我們的理解中成長，讓我們在自己的寬容中幸福。
在愛心中我們會感到幸福。走近孩子，蹲下身子，我們會發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子進(jìn)步已經(jīng)很大――雖然有錯(cuò)題，但是他們已經(jīng)很努力了；蹲下身子，我們會發(fā)現(xiàn)孩子真的非常懂事――剛剛還被老師批評的痛哭流涕但一轉(zhuǎn)身卻依然一臉燦爛地幫著分發(fā)各種作業(yè)本，因?yàn)樗览蠋煹膰?yán)格也是愛；蹲下身子，會發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)還很勇敢――雖然因?yàn)檎{(diào)皮摔疼胳膊摔疼腿，但是就是不流一滴淚……蹲下身子，仰望我們的學(xué)生，欣賞我們的學(xué)生，在贊美中給學(xué)生播撒幸福，我們也會因?qū)W生的幸福而倍感幸福！
掩卷而思，有時(shí)我們確實(shí)無法看清自己工作和生活之間的關(guān)系，常常以為“工作就是為了生活”，卻忽略了“工作就是生活”。既然我們選擇了這份工作，既然我們抓到了這樣一副牌，與其抱怨這副牌怎么如此之差，不如就打好我們這副牌。也許在不斷動腦出牌成長的過程中，我們會收獲另外一種幸福。
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