無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三年級冬天的雪景篇一
家鄉(xiāng)的深冬是極冷的，有些年景，冰雪總是不化的，而此時，孩子們便有了更多溜冰的機會了。當然，再怎么冷，也有它溫暖的時候，那時，太陽照著房子，房子笑了，照著大地，大地好像又在說：“冬天的腳步漸漸走遠，春天還會遠嗎？”是的，四季在流動，冬天的到來，只是為春天做著過渡。春夏秋冬都是如此，只是每個季節(jié)有它自己獨特的美，而我更喜歡家鄉(xiāng)的冬，有雪，也有陽光，相互陪伴。
三年級冬天的雪景篇二
一個寒冷的冬天，北風呼呼的刮著，天空中飄著鵝毛大雪，小朋友們穿上了厚厚的棉襖，戴上了一雙暖洋洋的手套，還戴上了一頂好看的帽子，暖和極了。
其中我最喜歡堆雪人，因為堆雪人要齊心合力才能成功。
我、丁丁和紅紅一起找了兩個大雪堆。我們用盡了全身的力氣，滾好了兩個大雪球。大的當雪人的身體，稍微小的當雪人的頭部。丁丁說：“最基本的終于做完了，緊接著，我們應該做些山么呢？我們左思右想。紅紅從口袋里掏出來兩顆黑豆合一根胡蘿卜，按在雪人的頭部，當他的眼睛和鼻子。丁丁從口袋里拿出來了一個小辣椒，做雪人的嘴。我呢？脫下自己的圍巾，給雪人圍上，這樣雪人就不會冷了。
哈！雪人堆好了，歡聲笑語傳遍了整個校園。
三年級冬天的雪景篇三
入冬了，我們來到了雪花飛舞的世界，下面是由小編為大家?guī)淼年P于冬天
作文
三年級，希望能夠幫到您!冬天的天氣是寒冷的，我想幾乎沒多少人喜歡冬天。然而，在我心中，冬天是富有色彩的，是溫暖的。
寒風呼嘯著，樹上的葉子已經落光了，只剩下光禿禿的樹干。有時，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室里的花朵，享受著恬靜與快樂。然而，在我們快樂的背后，卻是父母留下的辛勤汗水。
天空中漫舞著鵝毛般的雪花，我獨自走在去學校的路上。道路是如此的漫長與坎坷。寒風無情的吹著，在我臉上留下了掠過的痕跡，道路兩旁的樹干在風中搖曳，尤如魔鬼的手爪在伸張。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他們都由父母護送上學，他們生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在風中寂寞。心中不由羨慕起他們來。
寒風凜冽，好冷啊。早上出門前，我認為不冷，媽媽讓我穿衣服我也沒有穿。穿著單薄的衣服就跑了出來。卻沒想到，天是那么的冷?，F在想起一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前”啊。風兒在我的脖子邊上進入到我的衣服里面。走著走著，聽到了一個熟悉的聲音，啊，原來是媽媽!他給我送來了衣服;給我送來了溫暖。頓時間，風不再吼，雪花也笑著飄下來，樹干在風中凜冽著，尤如一個個勇猛的戰(zhàn)士。
我加快了步伐，不一會就到了學校。
寒冬中顯真情。在每一個冬天，我都感覺不出寒冷，因為有愛的存在。愛可以使冰川融化，可以使人不再孤單，做事也有了動力。漸漸的，我喜歡上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望著冬天的到來。在不斷的長大中，我也學會了給予別人關愛。愛是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。
一年四季，各有千秋，每個人所喜歡的季節(jié)也各不相同。有人喜歡春天，因為它的萬物復蘇、生機勃勃;有人喜歡夏天，因為它的艷陽高照、百花爭艷;有人喜歡秋天，因為它的秋風颯颯、碩果累累。我喜歡冬天，因為它的粉妝玉砌、銀裝素裹。
我認為，冬天不僅僅是一個充滿回憶的季節(jié)，更是一個孕育生命的季節(jié)。當大雪覆蓋著大地，眼前一片白茫茫的時候，厚厚的積雪下面卻正在誕生新的生命。當太陽高高升起，燕子又穿著美麗的新衣回來的時候，小草們、小花們、稻谷們就開始將一個漫長的冬天吸收的營養(yǎng)變成成長的動力，讓我們感覺到新的一年即將來臨。
可冬天為我們做出了這么多的貢獻，可它并沒有像我們索要什么，而是用它那純白色的心靈來讓我們感受到它的無私，它的偉大。
冬天像可愛的小孩子，用他那天真的心去帶給他人歡樂帶給別人幸福。
冬天像美麗的少女，亭亭玉立，楚楚動人。
我愛冬天，不僅因為它的白雪皚皚，更因為它的無私和偉大。
已入深冬，愈發(fā)迷人，我說的是心情。
遺憾的是昆明沒有雪，前幾天降溫，小雨夾雪，象征性地飄了點點雪花，沒多時就停了，渴望著白雪皚皚的冬卻沒有驚艷地出現在我們面前。
昆明冬天的滋味真讓人不是滋味，少了茫茫白雪的美景和跺腳哈手取暖的樂趣，天依舊藍藍，風依舊清清，冬天痛徹心扉的冷，對于昆明人來說，沒有記憶，沒有感悟。一個暖冬給予我的是陽光下的慵懶，在這樣的一個深冬，我總是會忘記自己每天該做些什么，溫暖的太陽曬著一顆閑閑的心，時間疏忽流失，日子疏忽流失，來不及回頭，來不及回首，一輪清澈的明月又高高地掛在凄清的夜空，一如清明的心。
也會惶恐，在夢里，夢里花落知多少，有了期待，在意著日子，時間好像又是好慢好緩，像低沉反復的大提琴回旋曲，心底的無聊與憂傷被映襯得吱吱作響，我也說不清楚怎么回事，或許是太悶了，一顆關在門的心，讓人好不無可奈何。
我要快樂，我可以快樂。“我要快樂”，這是對自我需求的自我認知，“我可以快樂”這是對自我實現能力的自我認知?？戳松鲜龅脑捳Z，心豁然，原來，這樣，原來，如此，每個人都需要快樂，為什么老糾結在“要”上面呢，我們都“可以”啊，都可以用心來發(fā)現、體會自己的快樂。有一個快樂的想法一定就有一個快樂的畫面呈現在自己的眼前。
就像我心中冬天的滋味，悠閑慵懶，散發(fā)著陽光的味道，沒有白雪一樣特別，沒有寒冷才更加珍惜溫暖的感覺，不是很好嘛?怎么快樂就怎么去想，想冬天原來是這個樣兒，這或許就是冬天的滋味。
三年級冬天的雪景篇四
我不喜歡鳥語花香的春天，也不喜歡烈日當空的夏天，更不喜歡果實累累的秋天，我最喜歡寒風刺骨的冬天。
一到冬天，梅花就會盛開，漂亮極了!遠遠望去，像一個個小仙女在跳著優(yōu)美的.舞蹈。這時一陣歡笑聲傳入我的耳畔，哦，原來是孩子們在外面堆雪人、打雪仗，他們玩得可開心了。
冬日雪花飄飄，雪花精靈四處飄散。有的落在房頂上，有的落在小河里，有的落到大樹上，還有的落到土地里……給大地蓋上了一層厚厚的棉被。
雪停了，孩子們又跑出去了。湖面上也結上了一層厚厚的冰，孩子們在湖面上溜冰。此時的土地已經睡著了，大樹也沉睡了，這么寧靜的冬天，我真希望一年四季都是冬天呀!
時間一點一點地溜走，冬天也要走了，春姑娘來換班了，鳥兒也飛回來了。我看著四周，心想：冬天你快回來吧，我很想你。
三年級冬天的雪景篇五
不知不覺，秋姑娘悄悄地離開了，冬爺爺來到了我們的世界。
冬天可能會給我們的生活帶來一些不便，如天氣變冷，導致各種管道結冰爆裂，路面結冰，致使出行困難，在北方，由于取暖而帶來的大氣污染，已經嚴重影響到人們的正常生活……但這仍然不能阻擋冬天成為孩子們最喜愛的季節(jié)！因為冬天有一樣最美好的禮物——雪！
當鵝毛大雪從天空撒落，很快整個世界就成了白茫茫的一片，孩子們呼喊著沖出家門，在雪地里盡情的跳著、蹦著，堆雪人，打雪仗，好不快活。
農民伯伯看著這雪，也會發(fā)出由衷的微笑，俗話說“今年雪蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，瑞雪兆豐年嘛！
冬天還有許多的節(jié)日，比如圣誕節(jié)，元旦，春節(jié)，在冬季里，我們迎來了新的一年，又成長了一歲，這是一年中最有意義的一件事了！
我愛冬季，愛那潔白無瑕的大雪，更期待著萬物復蘇時那一片生機盎然的景象！
三年級冬天的雪景篇六
今天的最低溫度是零下9度。我推遲了賣報紙的計劃，但孩子們沒有完成?？粗浑p雙充滿期待的眼睛，我隨口改變了原來的計劃，大聲宣布，冬天帶他們出去感受大海！
歡呼聲淹沒了一切。從他們激動的表情中，我再一次知道這就是那個孩子。
在這美好的誘惑下，他們認真的上完了第一節(jié)課。9點以后，我讓孩子們穿上棉衣、戴上帽子和手套，和浩浩蕩蕩的吳開始去海邊。
孩子們對夏天的大海很熟悉，但如果近距離感受冬天的大海，恐怕就很少經歷過了。
我十點鐘回到教室。短暫休息后，教室里非常安靜，孩子們正在認真完成作業(yè)。
因為是臨時決定，沒有帶攝像機，所以不能給孩子留下一些美好的瞬間。
三年級冬天的雪景篇七
秋哥哥剛走，冬爺爺就來了。我喜歡冬爺爺，因為冬爺爺一來，小雪花就來了，我就可以玩打雪扙了。
小雪花就像雪精靈，穿著一身雪白的大衣，漸漸地從天上飄落下來，就像蝴蝶從天上飄下來一樣。雪花形態(tài)各異，有的是六角形的，像煙花一樣，有的是角形的，像五角星，還有的是三角形，就像飛鏢一樣。
這些雪花都隨風飄落，有的落到樹上，有的落在梅花上，像給它戴上了帽子一樣，紅白相間，好看極了。還有的落在地上，就像給大地蓋上了一層毛毯。
大雪停了，地上全都是雪，我跑到公園，和朋友們玩打雪扙。我先從地上撿一團雪，把它揉成雪球，對準一個同學的臉上扔增，他沒有注意，被我扔中了一臉。哈哈！我笑起來，誰知道他趁我不注意用雪球朝我的嘴打去，結果，我就吃了一嘴的雪，打雪扙玩完。我們玩堆雪人，我先和幾個朋友積雪，先把身體做好，再做一個小的球球做頭。在頭上放2個扣子當眼睛，1個黃瓜當嘴巴，1個紅蘿卜當鼻子，我們用樹枝當手，好了，我們的雪人完成啦！
冬天真有趣，我喜歡冬天。
三年級冬天的雪景篇八
春意盎然、烈日炎炎、秋高氣爽……贊美春、夏、秋這三個季節(jié)的詞語有很多，令人目不暇接。然而贊美冬天的詞語卻寥寥無幾。
有很多人認為，冬天就是刺骨的寒風，與漫天飛舞的冰冷的雪花，生活在冰天雪地里。然而我卻要贊美冬天，從那特有的冰天雪地中領會出一種不尋常的韻味。而領會這種韻味的最佳之地莫過于肇州的鄉(xiāng)下。
在冬天最先登門的便是冬風，冬爺爺打著呵欠把平時鴨子嬉戲的小水塘也凍上了。這時，孩子們玩耍的場地便有了。你、我、他在冰上來回滑動、玩鬧，構成一幅美麗的冬畫，給人以清新淡雅之感。
這時雪也相繼而來，漫天飛舞著。象鵝毛、象星星，還不時地眨著眼。給萬物穿上一件件銀白的玉衣，美不勝收。雪后，一切都被白色覆蓋著，特別是那苞米稈堆，象穿上一件白色大衣的老先生，與頭頂白花的“巨人”——楊樹相映襯著。人家房屋上也臥著一點雪，待到太陽公公的臉露出來，雪化成水，從屋檐上一滴滴地流下，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，象一顆顆無暇的珍珠。萬物在雪的襯托下也都異常美麗。
這就是我家鄉(xiāng)的冬天，它被封在冰天雪地中，給人以不同的韻味，我愛我家鄉(xiāng)的冬天。
8、家鄉(xiāng)的冬天
三年級冬天的雪景篇九
風兒帶著秋季豐收的喜悅，來到了冬的迷宮。
冬天雖然百花凋謝，但是她卻別有一番風韻。
一場大雪后的上午，我和爺爺來到了龍泉湖欣賞雪景。只見高大的塔松上，積滿了厚厚的雪，但是，她不畏嚴寒，昂著頭，屹力在風雪中，墨綠的松枝更顯她百折不撓的傲骨風姿。在假山上，一株株臘梅，在隆冬時節(jié)吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著淡淡的清香。在百花絕跡的冬季，偶爾遇見雪中怒放的臘梅，更是使人增添了對她的敬意和贊美。
一天早上我突然發(fā)現，不知是誰在我家的玻璃窗上貼滿了各種各樣的“窗花”，那一簇簇“窗花”，組成了一幅幅奇異圖案。有的像“駿馬”奔馳在鮮花盛開的草原上，有的像“魚兒”暢游在水晶般的宮殿，一朵朵六角“窗花”想一顆顆“寶石”閃著耀眼的光芒。
這時，太陽公公從東方露出了笑臉，金色的陽光照在了窗戶上，慢慢的，“駿馬”奔向了遠方，“魚兒”游到了暗處，那顆顆“寶石”也漸漸的黯淡下去，怎么啦?哦!那各種各樣的“窗花”原來是室內的水蒸氣，遇冷后變成的冰花，太陽出來了，它們又變成水蒸氣“遨游”它方。
冬天，是寒冷而漫長的，它卻給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂。
三年級冬天的雪景篇十
不知不覺，冬天來了。
北方的冬天是白茫茫的，光禿禿的，而在南方，在我們喬樂小學的校園里，依然是綠樹成蔭，鮮花開放，生機勃勃。
一走進喬樂小學的校門，我首先看到的是栽在教學樓樓梯旁的兩個大花盆里的杜鵑花，迎風開放，白色、粉色、深紅色，非常漂亮。
教學樓每層樓道欄桿的花壇里還種著樂杜甫。在這里，杜鵑花盛開，非常明亮。從遠處看，它像一團團火焰，非常壯觀。
學校大門右側的花園里，樹木掩映，鮮花盛開。高大的樹木有大王椰子、盆架、冷杉等。他們都長滿了綠葉，像穿著綠色大衣的巨人，高大魁梧，充滿活力。園內有福建茶、雞蛋花、竹子、楊桃等樹木。都是綠色的，不知名的花在風中盛開。
在校園里，冬天溫暖的陽光充滿了每個角落。教室里傳來讀書的聲音。
冬天，我們的校園非常美麗，呈現出欣欣向榮的景象。
三年級冬天的雪景篇十一
冬天的早晨可真美。一大清早就下起了鵝毛似的大雪，最后下了好久才停下來。
我到外面一看，雪可真厚。河都已經結冰了。我在遠處眺望，看見有幾個人河上滑冰，還在做著各種各樣不同的姿勢呢！我還看見有幾個小朋友在堆雪人和打雪仗，我猜他們一定玩得很開心。在我家周圍的樹木，葉子都落光了，樹上全部都是白色的大雪，要是在樹上掛上什么東西，就會像圣誕樹一樣美麗。下雪的時候還真不一樣，周圍的空氣變得清新了，變得涼爽了，就像一個冰天雪地一樣美麗。
早晨，媽媽煮好了早餐，媽媽叫我回家吃早餐，我都舍不得克離開這冰天雪地的世界，后來媽媽拉我回家，我才依依不舍的回家了。希望下次能再看到雪，一定要跑到雪地上玩一下堆雪人和打雪仗的滋味。
冬天的`早晨真美啊！我愛冬天的早晨。
三年級冬天的雪景篇十二
一片銀白色，在河上，偶爾有幾聲清脆的爆裂聲，那是人不小心踩在冰上的聲音。
沒有聲音，偶爾有幾只麻雀在叫，但它們不知道從哪里來。如果你追求名聲，你就看不到一只鳥的影子。
天氣很冷。大叔的樹枝變得銀白色，樹干的線條變得朦朧，樹干的縫隙又涼又滑。陽光燦爛地照在上面，閃著奇異的光。我知道它凍在上面了。
遍地都是雪，走路發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音，很好聽。在路上，我留下了清晰的足跡。
很安靜。這個冬天通常沒有人去參觀，但我經常去看。我喜歡的不是波濤洶涌的瞬間，而是寧靜的松花江。
雪中松花江美極了，再去看，簡直就是雪中天堂。
風肆意吹；雪，隨意地下。風卷著雪粒游覽松花江，雪落在地上，留下淺淺的小洞，很美。樹枝在風中舞動，河流在咆哮。這時，幾片雪花不時落在我身上。我不注意這些飄落在我身上的雪花，也不注意風吹在我臉上有多痛。
我只是陶醉在松花江的冬景里，久久不愿離去。
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