學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
系列心得體會篇一
近段時間以來，在學(xué)校的組織下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了一系列重要講話。通過學(xué)習(xí)，我們更深層次的領(lǐng)會到講話中的精神。
在黨的十八屆一中全會選舉以同志為中共中央以來的重要講話中，使我對關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、關(guān)于“中國夢”、關(guān)于推動科學(xué)發(fā)展、深化改革開放、建設(shè)社會主義法治國家等一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷的講話精神有了更深的進(jìn)一步的認(rèn)識，總書記的講話令人振奮，我備受鼓舞。
在中國未來走向問題上，總書記提出了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。強(qiáng)調(diào)實現(xiàn)中國夢就是要實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，實現(xiàn)中國夢必須堅持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。中國夢是國家的夢、民族的夢，歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。中國夢是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢，同世界各國人民追求幸福生活的夢想相通，不僅造福中國人民，而且造福各國人民。實現(xiàn)中國夢任重道遠(yuǎn)，必須頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。在五四重要講話中，指出：青年最富有朝氣、最富有夢想。作為新時代肩負(fù)祖國建設(shè)使命的一代青年，要不懈的追求美好的夢想，始終與振興中華民族的歷史進(jìn)程緊密相連;要響應(yīng)黨的號召，把實現(xiàn)中華民族的偉大振興為己任，向困難進(jìn)軍，向艱苦挑戰(zhàn)，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的青春和力量。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。
通過《習(xí)總書記的重要講話》學(xué)習(xí)，我深刻的領(lǐng)悟到國家對教育的重視，作為教學(xué)一線的教師，我們應(yīng)該深刻領(lǐng)會與落實的講話精神，這是我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。作為新時期的一名教育工作者，我們必須做到如下幾點(diǎn)：
1.要堅定信念。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。
2.一定要練就過硬的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實踐，自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種神圣職責(zé)、一種精神境界、一種終身最求，才能掌握科學(xué)理論，增強(qiáng)自身的各種修養(yǎng)和能力，努力在學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用、學(xué)以提能、用有所成上取得成效。
3.要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，正所謂“茍日新，日日新，又日新”。4.一定要矢志艱苦奮斗，樹立正確的苦樂觀。只有樹立正確的苦樂觀，才能不為名利所動，不為物欲所誘，不為困難所擾。要踏實苦干，做好自己的本職工作。要把自己的本職工作看成是黨和職工群眾對自己的一種信任、一種榮耀、一種錘煉、一種責(zé)任，把本職崗位當(dāng)做實現(xiàn)人生價值無私奉獻(xiàn)的舞臺。
總之，通過本次學(xué)習(xí)，我們要勇敢肩負(fù)起時代賦予我們的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和才智。
學(xué)系列講話教師心得體會范文
系列心得體會篇二
“讀系列心得體會”是一個學(xué)習(xí)讀書的選擇性指南，它涵蓋了許多不同類型的書籍，包括小說、歷史、哲學(xué)和科學(xué)等等。它致力于通過閱讀，提高個人的思維能力、創(chuàng)造能力和知識儲備。在我看來，這個系列是一個非常富有啟發(fā)性的資源，進(jìn)而引發(fā)了我對讀書的深思和踐行，因此我想分享一下我的體會和感受。
第二段：閱讀的益處
讀書可以幫助我們獲取知識、提高思維，拓寬我們的眼界和經(jīng)驗豐富性。 閱讀還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和激發(fā)我們的創(chuàng)造力。 在我的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)那些在閱讀中學(xué)到的概念和想法在許多情況下可以應(yīng)用到實際生活中。
第三段：“讀系列心得體會”的收益
通過“讀系列心得體會”，我了解了許多新的書籍、新的作者和新的思想，這為我的個人成長提供了很好的契機(jī)。它們幫助我形成了全新的思維方式，使我能夠更深入地理解事物，并從不同的角度探索它們。它還擴(kuò)充了我的詞匯，豐富了我的語言表達(dá)能力。這些新的啟示幫助我更好地了解自己的目標(biāo)和愿望，成為一個更好的版本。
第四段：面對挑戰(zhàn)
當(dāng)我開始讀新書時，我總是面臨許多新的挑戰(zhàn)，例如新的主題、新的概念、新的概述等等。有時候我會感到吃力，難以理解。 但這些挑戰(zhàn)卻在逼迫著我自我突破。每次面對困難的時候，我總是硬著頭皮繼續(xù)，反復(fù)閱讀，重復(fù)理解，最終克服了困難。這種體驗教我要堅持學(xué)習(xí)，要勇敢嘗試和冒險。
第五段：總結(jié)
通過“讀系列心得體會”，我學(xué)會了用更加開放的心態(tài)面對書籍和閱讀，并深刻地感受到閱讀的力量，并從中獲得了巨大的收益。我強(qiáng)烈鼓勵每個人都去了解更多的書籍和作者，不論是什么類型的讀物，都能夠為你的個人成長和生活帶來更豐富和有意義的啟示。
系列心得體會篇三
近年來，道家思想在中國哲學(xué)界逐漸受到重視。其中以道德經(jīng)為代表的道系列著作，更是成為人們研究的熱點(diǎn)。道系列思想以“道”為核心，以“無為而治”、“天人合一”等多元概念為輔助，形成了獨(dú)特的哲學(xué)體系，對于人們的生活和思考有著深遠(yuǎn)的啟示。在與道系列著作的接觸中，我對于其中一些觀點(diǎn)有了一些個人的領(lǐng)悟，下面將闡述我的心得體會。
第二段：心得體會一——“道可道非常道，名可名非常名”
“道可道非常道，名可名非常名?！边@是道德經(jīng)中最為暢銷的一句話，也是其中最為經(jīng)典的道理。我理解，其中的“道”和“名”具有相似的本質(zhì)，均是難以被人類的語言所描述的概念。因為人類的語言只能表達(dá)有形的事物，而“道”、“名”等非物質(zhì)的存在，只能通過思維和感悟來領(lǐng)會。因此，當(dāng)我們在追求“道”的時候，不應(yīng)該被語言繞進(jìn)了死胡同，而是要通過自己的感覺和善思，去領(lǐng)會更加廣闊和深刻的“道”。
第三段：心得體會二——“無為而治”
“無為而治”是道系列思想的另一重要概念。它指出要讓事物自然而然地發(fā)展，而不是人為地操控。這種觀念不僅在政治上有著應(yīng)用，而且在日常生活中也非常有意義。在人際關(guān)系中，我們常常會去追求控制對方，但是這種方式往往會導(dǎo)致沖突的加劇。我們應(yīng)該遵循“無為而治”的道理，放手讓事物自然地發(fā)展，不要刻意去干涉別人的生活和行為。只有這樣，我們才能真正與周遭的人和諧共處，并在互動中去進(jìn)建立互信和互助的關(guān)系。
第四段：心得體會三——“天人合一”
“天”和“人”是道系列思想中不可少的兩個元素。而“天人合一”則是傳達(dá)了它們之間密不可分的關(guān)系。在我的理解中，“天”并不僅僅是指自然現(xiàn)象或神明的存在，它還包括了社會、群體、文化的整合。而“人”則代表了人類自身的屬性。這和“無為而治”這個哲學(xué)思想有著緊密的關(guān)聯(lián)。一切從自然中來，一切回歸自然，人類應(yīng)該學(xué)會與自然相融合，學(xué)會把個人的利益納入到社會和大眾的利益分析中，并盡自己的努力實現(xiàn)“天人合一”的境界。
第五段：結(jié)論
在我們身處這個瞬息萬變的社會里，道系列思想為我們提供了一種新的思考模式和價值選擇。無論是“道可道非常道”，還是“無為而治”，抑或是“天人合一”，都是對我們當(dāng)下困惑和前進(jìn)中的指南。在過去的日子里，我通過注意自己的行為和思維，結(jié)合道家思想去領(lǐng)悟這些概念，逐漸擺脫了許多繁瑣的束縛，更加平和和自由。我相信，隨著個人境界的提升，道系列的精髓還將深入到我們的生活與思想的每一個角落，成為我們前進(jìn)過程的藍(lán)圖，成為我們追求至善人生的理性路標(biāo)。
系列心得體會篇四
第一段：引言（150字）
決定是人們生活中的常態(tài)，無論是大是小，每天我們都在作出各種各樣的決策。而這些決定，或許會影響我們的人生軌跡，或許只是微不足道的事件。不管怎樣，通過決定我們可以塑造我們的未來。決定系列作為一種文學(xué)體裁，以描寫人們在重要決策時的思考和選擇為主題，給予讀者深刻的啟示和思考。在閱讀完幾篇決定系列的小說后，我深受啟發(fā)，下面我將分享一些自己的心得和體會。
第二段：權(quán)衡（250字）
決定使用心理和道德的沖突是決定系列作品中經(jīng)常出現(xiàn)的主題之一。在面臨重大決策時，我們常常會產(chǎn)生內(nèi)心的掙扎和沖突。在小說《紅與黑》中，主人公朱利安面臨著追求自己職業(yè)理想和追求愛情之間的糾結(jié)。在現(xiàn)實生活中，我們也常常會遭遇到類似的選擇，例如選擇一個工作還是一個人，面對這樣的決策，我們需要仔細(xì)權(quán)衡自己的價值觀和長遠(yuǎn)利益。這種權(quán)衡過程是艱難的，但是通過閱讀決定系列作品，我們可以看到不同人物的不同選擇，從而啟示我們找到適合自己的平衡點(diǎn)。
第三段：勇氣（250字）
作出決定需要勇氣，尤其是在面對未知和不確定性的情況下。在小說《1984》中，主人公溫斯頓風(fēng)險自己的自由和生命，決定反抗極權(quán)主義的統(tǒng)治。他身上的勇氣激勵著許多讀者去面對自己的恐懼和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實生活中，我們也需要勇氣去面對不確定的情況并做出準(zhǔn)確的決策。并非每個決策都是輕松的，然而面對困難，我們需要保持勇氣，相信自己的能力和直覺，并堅持自己的信仰。
第四段：后悔與成長（300字）
決定系列作品中，后悔是另一個常見的主題。人們往往會后悔自己當(dāng)初的選擇，并感嘆自己當(dāng)時沒有做出正確的決策。在小說《布魯諾少年的故事》中，布魯諾后悔自己沒有告訴好朋友他的感受，最后失去了機(jī)會。后悔是人類的一部分，但是后悔也是一種成長的機(jī)會。通過后悔，我們可以更好地認(rèn)識自己的需求和價值觀，同時在未來的決策中保證自己不再重蹈覆轍。因此，即使我們曾經(jīng)做出了一些錯誤的決定，我們也應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)，不斷成長。
第五段：自信與希望（250字）
決定系列作品最重要的教訓(xùn)是培養(yǎng)自信和希望。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們常常產(chǎn)生懷疑和迷茫。然而，我們需要相信自己的選擇是正確的，并且相信自己能夠應(yīng)對未來的結(jié)果。小說《忠犬八公的故事》通過忠誠和堅持的精神，鼓勵讀者相信自己的力量，去追尋自己的夢想。無論在什么情況下，我們都應(yīng)該保持自信，并相信未來將會更好。
結(jié)尾：（200字）
通過閱讀決定系列作品，我深刻地認(rèn)識到?jīng)Q定對于我們的人生有多么重要。無論是在權(quán)衡、勇氣、后悔還是自信與希望中，我們都可以從中獲得啟示和教益。決定系列不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作形式，它是我們在人生道路上的指引，幫助我們更好地面對抉擇和挑戰(zhàn)。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們將會變得更加成熟和深思熟慮，并最終找到自己真正想要的生活。在未來的決策中，我會將這些心得和體會銘記心間，以此為指引，在做出各種決定時更加從容和明智。
系列心得體會篇五
3月15—16日，我有幸參加了臨沂市初中美術(shù)教學(xué)研討會。受益匪淺，對教育教學(xué)和日常工作也有了更深入的思考，深感不枉此行。
15日下午在臨沂六中，開設(shè)了兩節(jié)公開觀摩課，一節(jié)評課。通過觀看公開課特別是聽了老師和教研員們對公開課所作的評價后，我對美術(shù)課的教學(xué)有了更深的認(rèn)識。就像市教研員劉濤老師說的，我們今天的課不是經(jīng)過層層評選選出的全省最拔尖的課，但是能站在這里講課的老師肯定有他的獨(dú)到與過人之處。對于課的理解，仁者見仁，智者見智。
第一節(jié)是臨沂六中王燕老師講的《漫畫》。這節(jié)課教師使用了直觀式教學(xué)，圖片導(dǎo)入學(xué)生感興趣，有道是興趣是最好的老師，有了好的開始自然下邊就好說了，思路特別清晰。課上有些問題的回答已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師的提問范疇，而且他們的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，我想這與他們平時的訓(xùn)練是分不開的。如果平時在課堂上給學(xué)生回答問題的機(jī)會很少的話，學(xué)生是不會練出這樣的好口才的。有幾個同學(xué)不但語言組織能力好，而且十分優(yōu)美，聽他們回答問題感覺像聽廣播員演說一樣。這讓我想到了我們的學(xué)生，有個別班級學(xué)生回答問題的特別少，像悶葫蘆，也許就是因為太多時候老師替他們表達(dá)了，以至于他們說話的機(jī)會很少。
第二節(jié)是沂南四中范文清老師講的《生活中的色彩搭配》采用設(shè)疑的方式引入課題，整節(jié)課內(nèi)容很豐富，過渡很自然。她采用了聯(lián)想的方式，讓人們更有目的地去欣賞。
緊接著是評課，講課教師談了自己的思路，劉濤老師給予點(diǎn)評及鼓勵，其他老師也發(fā)表了自己的建議。
16日第一節(jié)是臨沂七中張娟老師的《文房四寶》。這節(jié)課材料準(zhǔn)備非常充分，但教師講課太注重表現(xiàn)自我，沒有給學(xué)生發(fā)揮主動性去思考的機(jī)會，學(xué)生學(xué)習(xí)很被動。但王老師教態(tài)很自然，表情很放松，具有親和力，這些是值得肯定的。
第二節(jié)是平邑劉艷紅老師的《黑白裝飾畫》。教師語言精妙，范品優(yōu)秀，教態(tài)自然，環(huán)環(huán)相扣，值得學(xué)習(xí)。如果教師非常有激情，并且能夠?qū)W(xué)生的回答作出適當(dāng)鼓勵性的評價的話，學(xué)生上課的積極性便會更高。
講完課后，對于什么樣的課才是好課，劉濤老師做了簡短的評價：
第一，必須讓學(xué)生喜歡；
第二，課堂要順暢，不能疙疙瘩瘩；
第三，目的達(dá)成度高：
1、目標(biāo)準(zhǔn)確、具體。
2、內(nèi)容選擇恰當(dāng)，知識結(jié)構(gòu)吻合，適應(yīng)學(xué)生，不過高過難，也不過低。
3、方法得當(dāng)，不論使用什么方法，能幫助完成教學(xué)目標(biāo)就是好方法。
第四，效果好。所說的效果包括學(xué)生的作業(yè)效果和教師的整體表現(xiàn)，與學(xué)生之間的交流是否充分，評價是否到位。
第五，個人素質(zhì)，也就是教師的人格魅力以及對待課堂的態(tài)度。這段評價雖然簡短，但我感覺句句擊中要害，抓住了這幾點(diǎn)就相當(dāng)于抓住了一節(jié)課的整體脈絡(luò)。
通過此次觀摩研討會，我們學(xué)習(xí)到了先進(jìn)經(jīng)驗，認(rèn)識到了自己的不足，明確了努力方向，對今后教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作水平的提升，無疑將起到舉足輕重的促進(jìn)作用。
系列心得體會篇六
近年來，黨課系列在我國的高校和黨組織中越來越普遍。黨課作為一種重要的黨員教育培訓(xùn)方式，對于增強(qiáng)黨員凝聚力、堅定理想信念具有重要意義。我有幸參與了一系列的黨課學(xué)習(xí)，在這個過程中，我收獲頗多。通過黨課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到黨的指導(dǎo)思想的重要性、黨員的使命和責(zé)任、如何做一名優(yōu)秀黨員等方面。在此，我想分享一些心得體會。
首先，黨課讓我更加堅定了理想信念。黨課中涉及的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等黨的指導(dǎo)思想，是我們作為共產(chǎn)黨員必須要了解和深入學(xué)習(xí)的基本理論。這些理論思想，對于我們堅定共產(chǎn)主義信仰，明確自己的政治立場起著至關(guān)重要的作用。在黨課的學(xué)習(xí)過程中，我深入理解了馬克思主義的科學(xué)性和現(xiàn)實指導(dǎo)作用，認(rèn)識到只有通過共產(chǎn)主義的最終實現(xiàn)，社會才能真正進(jìn)入富饒、和諧、文明的時代。這種理念的堅定不僅讓我在工作、學(xué)習(xí)等方面更有動力和激情，也使我更加具備了面對各種困難和挑戰(zhàn)的勇氣和堅定的信念。
其次，黨課提高了我對黨員使命和責(zé)任的認(rèn)識。作為一名黨員，我們的首要任務(wù)就是為黨和人民服務(wù)。通過黨課的學(xué)習(xí)，我明白了作為一名共產(chǎn)黨員所應(yīng)承擔(dān)的歷史使命和社會責(zé)任。在實踐中，我要時刻保持為人民利益、為人民謀利、為人民服務(wù)的初心，自覺踐行黨的指導(dǎo)思想，時刻保持共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的激情和動力。黨課讓我深刻認(rèn)識到自己作為一名共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任，激發(fā)了我勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)木?，更加注重把黨的理論和知識融入到實踐工作中，積極為人民群眾解決實際問題，為實現(xiàn)黨和人民的共同理想貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，黨課教會了我如何做一名優(yōu)秀黨員。優(yōu)秀的黨員應(yīng)該具備一系列的品質(zhì)和能力，如堅定的理想信念、正確的世界觀和價值觀、高尚的道德品質(zhì)、良好的組織紀(jì)律性、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等。黨課中的案例分析和教育讓我深入了解了黨員的行為準(zhǔn)則和紀(jì)律要求，教會了我如何正確對待權(quán)力和地位，如何處理公私和利益關(guān)系，如何做到黨員的高尚情操和廉潔從政。黨課讓我認(rèn)識到做一個優(yōu)秀的黨員需要持之以恒的學(xué)習(xí)和提高，需要時刻警醒自己，時刻要求自己，時刻謹(jǐn)記自己的黨員身份和黨員責(zé)任。
第四，黨課加強(qiáng)了黨組織和黨員之間的聯(lián)系與互動。黨課不僅是一種理論學(xué)習(xí)和思想教育的方式，更是一種制度化的教育培訓(xùn)機(jī)制。通過黨課，黨員們可以不斷加強(qiáng)思想的交流和碰撞，不斷提高自己的思想覺悟和理論水平。同時，黨課還可以幫助黨員了解黨組織的工作、方針政策、活動安排等方面的情況，促進(jìn)黨的組織和黨員之間的密切聯(lián)系和互動。在黨課學(xué)習(xí)中，我與同志們共同探討問題，相互分享心得體會，使我們之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力更加緊密。通過黨課的學(xué)習(xí)和交流，我深感黨員之間的交往不僅僅是一種同事關(guān)系，更是一種家人般的情誼和彼此支持的精神紐帶。
最后，黨課還讓我更加關(guān)注國家和民族的前途命運(yùn)。黨課涉及的許多問題是關(guān)系到國家和民族發(fā)展的重大問題。通過學(xué)習(xí)黨課，我更加關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，關(guān)注國家現(xiàn)實中的各種問題和挑戰(zhàn)。黨課讓我對國家的前途和命運(yùn)有了更加深刻的認(rèn)識，激發(fā)了我為國家發(fā)展、為民族復(fù)興而不懈奮斗的熱情。在工作、學(xué)習(xí)中，我積極為社會穩(wěn)定和繁榮做出貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
通過黨課的學(xué)習(xí)，我不僅深刻認(rèn)識到黨的指導(dǎo)思想的重要性、黨員的使命和責(zé)任、如何做一名優(yōu)秀黨員等方面，也使我更加堅定理想信念、更加關(guān)注國家和民族的前途命運(yùn)。我相信，在黨課這個大熔爐中，每一個黨員都能汲取真理的力量，不斷提高自己的思想認(rèn)識水平和道德覺悟，努力實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
系列心得體會篇七
感謝提供了這樣一個互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺。讓我有機(jī)會繼續(xù)充實和完善自己。使我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一個多月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一個月！更讓我們每個老師都有機(jī)會去感知教育發(fā)展的趨勢和動向，進(jìn)而有機(jī)會改進(jìn)和更新我們的教育教學(xué)方法，豐富我們的教學(xué)經(jīng)驗以提高教學(xué)質(zhì)量。
在新課改的探索路上，總會遇到各種各樣的困難，任何人都是沒辦法逃避的。無論你向哪個方向努力，都不會輕松，在今后的教學(xué)過程中還得慢慢摸索，一個多月的培訓(xùn)對我既有觀念上的改變，也有理論上的提高。讓我對新課程改革后的教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”?？偟膩碚f，通過緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與體會可歸納為以下幾點(diǎn)：
教師要引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，幫助他們形成以能力發(fā)展為目標(biāo)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、討論、合作和探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能。要為學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)留有時間和空間，使學(xué)生有機(jī)會通過聯(lián)想推理和歸納等思維活動，分析問題和解決問題，獲得經(jīng)驗，增強(qiáng)自信，提高能力。在教學(xué)中教師還要引導(dǎo)鼓勵學(xué)生積極利用其他學(xué)習(xí)資源，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，解決學(xué)習(xí)中的困難。要通過設(shè)計豐富多彩的課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在參與交際活動過程中，形成交際策略。教師要注意幫助學(xué)生獨(dú)立制定具有個性的學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)自我評價不斷修正和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃。教師要經(jīng)常與學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長。
教師是課改的執(zhí)行者，新課改讓教師從知識的“權(quán)威”變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者，從以教師為中心變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”。這樣就更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，有利于教師開展教育教學(xué)活動。從而教育質(zhì)量就不言而喻了，一定會提高的。
面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己在新課程教學(xué)中的`身份和地位，在新課程中教師是課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者。
（1）新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時間，讓學(xué)生在教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。
（2）教學(xué)中的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時也包括如何做人和做人的價值，引導(dǎo)可以是一種啟迪，學(xué)生迷路時教師不是輕易的指向，而是引導(dǎo)他辨明方向；引導(dǎo)可以是一種激勵，當(dāng)學(xué)生退卻時，教師不是拖著走，而是點(diǎn)起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。
（3）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主要是：觀察、感知、參與、傾聽、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)控教學(xué)方向，照顧差異，發(fā)現(xiàn)"火花"。師與生之間的交流，有認(rèn)知的交流，有情感的交流，通過語言進(jìn)行交流，通過表情、動作來實現(xiàn)交流。
學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。所以我們在教學(xué)中要把握新課程的宗旨：讓學(xué)生在娛樂中不知不覺掌握教學(xué)內(nèi)容，得到情感體驗與教育，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性，變被動接受為主體參與，學(xué)生變要你學(xué)為我要學(xué)，教師變傳授者為引導(dǎo)者。在這一宗旨的帶領(lǐng)下，注重設(shè)計，注重方法，注重課堂實效，從而實現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標(biāo)，過程方法為核心目標(biāo)，情感、思維和價值觀為最終目標(biāo)”的三維整合。教學(xué)中要抓過程和方法，通過過程和方法，使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，全面訓(xùn)練學(xué)生思維以及想象力、觀察力、語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，永遠(yuǎn)要高度重視對學(xué)生自信心的樹立和培養(yǎng)，培養(yǎng)吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基。
新課程給了我們教改機(jī)遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求我們必須更新知識結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使我們更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握生物學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能；另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識儲存。新課程還要求我們必須有開發(fā)課程的能力，把原來的“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭?。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內(nèi)容。
總之，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！所以在即將離別時刻，我會將所學(xué)知識進(jìn)行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，進(jìn)而將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動力，教學(xué)的資本。轉(zhuǎn)眼之間一個多月的“上課技能培訓(xùn)”就要結(jié)束了，回想這些天的網(wǎng)上培訓(xùn)，在這炎熱酷暑難耐的日子里，我本人學(xué)習(xí)的熱情就像鍋里煮沸的波浪回復(fù)不停地翻滾，不斷提升，越聆聽越覺得專家講的精彩，越學(xué)習(xí)越發(fā)現(xiàn)自己的不足。
系列心得體會篇八
黨課系列是每一個黨員必修的課程，通過參與黨課學(xué)習(xí)，黨員可以更好地了解黨的理論知識、加深對黨的信仰，提高自身的黨性修養(yǎng)。在黨課系列學(xué)習(xí)中，我獲得了很多寶貴的心得體會。
第一段：黨課讓我更加深入了解黨的歷史
黨課系列學(xué)習(xí)中，我們通過學(xué)習(xí)黨的歷史，了解了黨的奮斗歷程以及黨員先輩們的偉大獻(xiàn)身精神。我深切感受到，黨的成立經(jīng)歷了艱苦卓越的斗爭，無數(shù)黨員為了人民利益付出了巨大的努力和犧牲。他們意志堅定、無私奉獻(xiàn)的精神給我留下了深刻的印象。我更加明白，作為黨員，要時刻保持對黨的感恩之心，堅持為人民做出貢獻(xiàn)。
第二段：黨課讓我更加了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的指導(dǎo)思想，是我們黨的最新理論成果。參與黨課系列學(xué)習(xí)，我對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有了深入的了解。習(xí)近平總書記對中國特色社會主義道路、理論體系、制度、文化的新貢獻(xiàn)，為我們引領(lǐng)中國向何處去明確了方向。我明白習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是中國共產(chǎn)黨人的一個重要綱領(lǐng)，我們要將其融入日常工作和生活中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
第三段：黨課讓我更加了解黨的組織和文化建設(shè)
黨課系列學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了黨的理論知識，還了解了黨的組織架構(gòu)和文化建設(shè)。黨的組織架構(gòu)是我們行動的指南，它為我們提供了一個學(xué)習(xí)、交流和成長的平臺。同時，黨的文化建設(shè)也是非常重要的，它涵蓋了黨的精神文明建設(shè)和黨員的道德建設(shè)。通過參與黨課系列學(xué)習(xí)，我明白了黨的組織和文化建設(shè)對于提高黨員素質(zhì)和推進(jìn)黨的事業(yè)具有重要意義。
第四段：黨課讓我更加堅定黨員的奮斗目標(biāo)
黨課系列學(xué)習(xí)中，讓我更加堅定了自身的奮斗目標(biāo)。作為一名黨員，我們要時刻牢記自己的使命和責(zé)任，堅守黨的宗旨，為人民群眾的利益而努力。黨課系列學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到，我們必須認(rèn)真履行黨員的義務(wù)和職責(zé)，堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，做到在理論上與黨中央保持高度一致，在思想上與黨的路線方針政策保持高度一致，在行動上與黨的決策部署保持高度一致。
第五段：黨課讓我更加感悟黨員的價值與意義
黨課系列學(xué)習(xí)使我更加深刻地認(rèn)識到黨員的價值與意義。黨員不僅要有優(yōu)秀的黨性和黨風(fēng)，還要有進(jìn)取意識、責(zé)任意識，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為社會進(jìn)步、人民幸福而努力奮斗。黨課系列學(xué)習(xí)鼓勵我樹立正確的人生觀和價值觀，使我更加明確了自己作為黨員的責(zé)任和使命。我深知，只有通過努力奮斗，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能不辜負(fù)黨和人民的期望。
總結(jié)：通過黨課系列學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了黨的歷史，了解了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，了解了黨的組織和文化建設(shè)。黨課讓我更加堅定了黨員的奮斗目標(biāo)，讓我感悟到了黨員的價值與意義。作為一名黨員，我將始終牢記黨的宗旨，踐行黨的理論，堅持黨性修養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。
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