無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
淺談班級管理論文篇一
忠于職守，全面貫徹黨的教育方針，切實落實我校的各項工作。
1、開學(xué)初認真做好班主任工作計劃，做到學(xué)期工作有目標、有重點、有計劃、有總結(jié)、有實效、有創(chuàng)新、有特色。
2、按學(xué)校或各處室要求，及時落實完成各項常規(guī)工作（含造表冊）或臨時性工作。
3、學(xué)校組織的各科競賽成績顯著，各項集體活動積極參與并完成較好。
4、班主任所在班級至少有一次獲得五星級班級稱號，并且一學(xué)期評比總分在同年級中居前4名。
5、班主任所在班級教學(xué)質(zhì)量考核分應(yīng)在同年級、同學(xué)科中居中上游水平。
6、班級財務(wù)無人為損壞現(xiàn)象。
全體班主任
1、“十佳班級管理標兵”每學(xué)期評選一次。
2、采用年級組推薦，各年級組將符合條件的老師推薦3名，產(chǎn)生候選名單。
3、教導(dǎo)處、少先隊根據(jù)候選人的工作業(yè)績、事跡材料進行初評，上報學(xué)校行政會研究決定，每學(xué)期評出十名校級“班級管理標兵”。
1、校級十佳“班級管理標兵”由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書和獎金100元。
2、在學(xué)習、評職、晉級、評先等問題上予以優(yōu)先。
1、發(fā)生流血、斗毆，造成重大安全事故。
2、體罰或變相體罰學(xué)生，反映強烈，造成一定影響。
3、本班內(nèi)有群體敲詐勒索、偷竊等行為。
4、巧立名目，擅自亂收費。
5、“星級班級”評比中連續(xù)三次被評為二星級班級。
6、破壞學(xué)校公物（如宣傳字畫、文化柱、宣傳長廊等）情節(jié)嚴重。
淺談班級管理論文篇二
班級是構(gòu)成學(xué)校的基本單位，學(xué)校的各種目標、制度、計劃等都靠班級具體實施，學(xué)校工作的優(yōu)劣是由各項班級工作來體現(xiàn)的。各班級要貫徹執(zhí)行“育人為本，德育為首，教學(xué)為主，五育并重，全面發(fā)展”的原則，發(fā)揮“團結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神，認真落實學(xué)校的各種目標、計劃和規(guī)章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學(xué)、趕、幫的熱潮，特制定本制度：
1、要把德育工作放在首位，認真落實“尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學(xué)，百花爭艷”的學(xué)風和“團結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學(xué)校組織的各種政治活動（包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等）；團會、班會活動及其他活動開展正常。
2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結(jié)協(xié)作，要有為同學(xué)們服務(wù)的意識，有事業(yè)心、責任心，戰(zhàn)斗力強，必須能圓滿完成學(xué)校、班主任及任課老師交給的任務(wù)，經(jīng)常及時地向?qū)W校和班主任匯報班組工作情況。
班主任要經(jīng)常指導(dǎo)班干部工作，不斷訪談學(xué)生，走訪家長，耐心教育，嚴格要求。
1、每天由值日小組輪流打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，每周進行一次大掃除。
2、教室衛(wèi)生：
（1）全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
（2）教室內(nèi)無積存垃圾，無衛(wèi)生死角。
（3）衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學(xué)習用具擺放整齊，桌面經(jīng)常清潔無污垢。
（4）墻壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網(wǎng)。
（5）講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。
（6）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。
3、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰。
4、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內(nèi)做體育活動以及其他可能影響別人學(xué)習或衛(wèi)生的活動。
5、室外清潔區(qū)地面要干凈，無雜物。
6、個人衛(wèi)生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)。
1、每天學(xué)生要在規(guī)定時間內(nèi)到校，放學(xué)后及時離校不逗留。
2、學(xué)生請假必須履行請假、銷假制度。
3、每次預(yù)備后，學(xué)生不得離開教室，學(xué)生會檢查人數(shù)以及班級穩(wěn)定情況。
4、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。
5、學(xué)生在校言行必須恪守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
（一）衛(wèi)生清掃
1、每天上午和下午各班值日生要按時進行清掃。
2、教室內(nèi)地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。
3、教室、走廊要清掃干凈。
4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。
5、垃圾要清倒到垃圾池內(nèi)。
（二）上學(xué)和放學(xué)
1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執(zhí)單要有家長簽名。
2、放學(xué)要按時回家，不在路上無故逗留。
3、上學(xué)和放學(xué)回家走路要遵守交通規(guī)則。
（三）上課
1、每節(jié)課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。
2、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節(jié)奏。
3、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。
4、上課要做到“三個一”（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）、“三快”（思維快，記筆記快，作練習快）。
5、室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘排隊到上課場地。
淺談班級管理論文篇三
目標：好行為、好習慣，共創(chuàng)好班風、好成績。
原則：做該做的事，說該說的話。
1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；
2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進步。
班級管理工作主要靠班主任和班委會成員共同努力以及班級同學(xué)們的密切配合。俗話說“無規(guī)矩不能成方圓”，為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使高一、十四班成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，特建立此精細化班級管理制度。
班級公約
1、準時到校，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。
2、合理安排晨讀時間、按要求預(yù)習新課并完成老師要求背誦內(nèi)容。
3、認真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時關(guān)好門、窗，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍。
4、聽課專心，積極思考問題，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。
5、認真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。
6、整隊做到快、靜、齊，跑步、做操時，動作要標準到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。
7、課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。
8、見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學(xué)之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。
9、保持高中生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護綠化，注重環(huán)保。
10、性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。
班級精細化管理扣分制度
學(xué)習方面：
1、作業(yè)沒按時完成一次扣2分。
2、作業(yè)質(zhì)量特別差扣1分。
3、考試一次不合格扣5分。
文明行為方面：
1、和別人吵架扣5分，打架情節(jié)輕的扣10分，情節(jié)重的扣15分。
2、到校外上網(wǎng)、玩游戲扣10分，若還發(fā)生了重大事故，再加扣10分。
3、在校內(nèi)或校外偷盜或干其他特大壞事，影響集體榮譽的扣20分。
其他方面：
1、無故缺課扣10分。
2、沒認真及時做好值日工作扣1分。
3、隨地亂扔垃圾、說粗話、臟話，一次扣1分。
4、不出操或集會時打鬧說笑，很不認真的扣1分。
5、按時進班級者、不認真聽講者，每人次扣2分。
6、手指甲長、課桌亂、做眼保健操不認真分別扣1分。
7、上課時嚴重不遵守紀律，被老師多次點名批評扣5分。
8、隨意破壞公物者，每人次扣10分，并罰款十元；班級干部不能以身作則，不稱職者免去職務(wù)，并扣10分。
9、老師不在的自習課上，大聲喧嘩、吵鬧，影響其他同學(xué)學(xué)習的扣5分。
10、早讀不認真，上課發(fā)呆，故意搗亂，被指周老師記名者每人每次扣2分。
11、上課隨便討論、說話、嬉笑、起哄、睡覺、看課外書者，每人每次扣2分；上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點名批評者每次扣3分，并要向老師認錯；全班被公開批評的，每人扣5分。
12、自習課不能喝水、吃東西；不得大聲喧嘩；不得隨意進出，隨意上wc；不準傳紙條，違反者一次扣2分；不聽從值日干部管理并頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣5分（被班干部或老師記名的每人次扣3分）
13、帶游戲機手機、小靈通、隨身聽（mp3、mp4）到班級者，除沒收外，每人扣5分。
14、看不良書刊，上網(wǎng)吧、游戲機房，吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆等嚴重違反校紀校規(guī)的，每次扣10分，寫自我批評書，向全班宣讀，并通知家長。
15、不穿校服者，每件每人次扣2分；不團結(jié)同學(xué)，搞分歧者扣10分；學(xué)校每扣1分這里扣5分；談對象、異性間不正常交往扣20分。
班級精細化管理加分制度
1、考試一次達到優(yōu)秀（90分以上）加5分；考試比上一次進步加2分。
2、每做一件好人好事加1分，被學(xué)校表揚者加10分。
3、代表班級參加校內(nèi)外比賽獲獎，第一名加15分，第二名加10分，第三名加5分。
4、全月無違反紀律者加5分。
5、班委干部、科代表、組長每學(xué)期每人加10分。
6、課堂上被老師公開點名表揚者，每次加2分；全班被公開表揚，則每人加5分。
獎懲情況半學(xué)期公布一次，每位同學(xué)的基本分為100分，期末品德評定以此為依據(jù)。90分以上為優(yōu)秀；70分以上為良好；60分以上為及格；60分以下為不及格，不及格的同學(xué)寫自我批評書，并要家長簽名。每個學(xué)期末，將根據(jù)每個學(xué)生的德育分總和，加上職務(wù)獎勵分和集體獎勵分的總和由高到低評定德育優(yōu)秀、良好、及格，并據(jù)此評定杰出中學(xué)生、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。
淺談班級管理論文篇四
1、每人每天基本分20分?？鄯趾图臃志诖嘶A(chǔ)上進行加減。
2、評比內(nèi)容分為學(xué)習、紀律、衛(wèi)生、思想、其它等五方面，學(xué)習包括交作業(yè)、上課學(xué)習狀態(tài)、背誦等與學(xué)習有關(guān)方面；紀律包括自習、課堂、課間紀律，上課遲到、班級扣分、值日生紀律、集體活動紀律等與紀律有關(guān)的方面；衛(wèi)生包括值日生值日是否認真、是否扣分、自己座位周圍的地面衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、大掃除等與衛(wèi)生有關(guān)的方面；思想包括個人修養(yǎng)、言談舉止、思想是否上進等與思想有關(guān)的方面。
3、組長負責監(jiān)督、檢查并記錄，每一項做的不對的要扣掉2分，做的突出的要加1分，受到批評的扣掉2分，表揚的加1分。
4、結(jié)合小組管理方案，每天評出的最優(yōu)秀小組的組員每人在當天成績中加4分。
5、評比方式：從5月9日開始實施，每天累計分數(shù)，填到相應(yīng)的各人表格中。
⑴期末累計起來評出3個等級，在期末酌情給予獎勵。
⑵前30名同學(xué)將參加本學(xué)期暑假的活動。
⑶期末學(xué)校及班級的各項評比將以個人評比各項分數(shù)作以參考。
1、小組管理主要以累計時間的方式進行的評比，累計的時間以看課外圖書的方式進行獎勵。負責人由班長李月進行監(jiān)督、檢查、記錄。主要是以放時間卡的形式進行記錄。
2、內(nèi)容包括上課、課間、自習紀律、交作業(yè)、收作業(yè)、課間遲到現(xiàn)象、桌椅擺放、收錢快慢、是否收齊、小組衛(wèi)生、上課聽課狀態(tài)等。
3、小組受到表揚一次累計5分鐘。受到批評一次扣掉10分鐘。
4、如果累計達到45分鐘，可以在適當?shù)臅r間獎勵一節(jié)課看書，用過的時間就將相應(yīng)的時間卡拿掉，剩余時間繼續(xù)累計留到下次，時間用過就作廢，此時間只能用作看圖書，不可做他用。
5、平時積累的時間可以通過看圖書作為獎勵，也可留下不用，期末將剩余時間進行評比，時間最多的小組被評為優(yōu)秀小組。
6、當天累計時間多的一個小組可給小組成員每人獎勵4分。
1、班級管理主要以累計時間的方式進行，累計的時間以體活的方式進行獎勵。負責人由班長張麗媛進行監(jiān)督、檢查、記錄。主要是以時間卡的形式進行記錄。
2、具體檢查內(nèi)容如下：
⑴交作業(yè)：作業(yè)當天早上全部交齊（或第一次收作業(yè)全部交齊），全都完成作業(yè)，可累計3分鐘；如有未完成作業(yè)的，中午放學(xué)之前作業(yè)補齊全部交上，當天只能累計1分鐘。如有返工的，在返回作業(yè)后半天之內(nèi)完成，不拖欠，也可累計1分鐘。
⑵課堂：上課（包括體育課）認真聽講，跟住老師，不溜號，無批評、點名現(xiàn)象，無睡覺、趴桌子、東張西望現(xiàn)象，該動筆時就動筆寫，勤舉手回答問題等，下課后由科任老師進行打分，分abc三等，a等累計2分鐘，b等累計1分鐘，c等無累計分鐘。負責人：許志妍。
淺談班級管理論文篇五
摘 要：鑒于傳統(tǒng)班級管理班主任一手包辦，學(xué)生在老師的權(quán)威下被動地接受，失去了自己的個性，缺乏獨立解決問題的能力，對自己極度缺乏信心等弊端，以及順應(yīng)素質(zhì)教育改革的要求，實現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我發(fā)展，筆者結(jié)合實踐對初中班級自主管理進行了研究和探索。
關(guān)鍵詞：班級；自主管理；和諧師生關(guān)系；班級文化
班級就像一個小社會，是學(xué)生成長過程中必經(jīng)的環(huán)境，是學(xué)生成長為社會人的重要基礎(chǔ)和重要途徑。如何管理好一個班級并讓學(xué)生在其中身心得到鍛煉、個性和創(chuàng)造性得到體現(xiàn)和發(fā)展，就是我們教育工作者特別應(yīng)該思考的問題。因為現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨生子女，特別是筆者所任教的地區(qū)，學(xué)生家庭條件比較優(yōu)越，在家任何事情都有人給想好、做好了，甚至有些學(xué)生洗澡都需要家長幫忙。這樣的生活習慣使他們在學(xué)校時表現(xiàn)出自制力比較差、獨立性不夠、喜歡以自我為中心、缺乏合作精神、沒有責任意識、集體榮譽感不強。由此筆者就開始思考，我們的學(xué)生是不是真的越來越差？現(xiàn)代的學(xué)生無論從哪個方面都應(yīng)該比過去的更加優(yōu)秀：他們的身體條件更好，接受信息的渠道和數(shù)量都是過去的好幾倍，他們的心智比過去同齡的孩子要成熟等。但無論是在家庭教育還是在學(xué)校教育中，都沒有給學(xué)生充分的自主權(quán)。很多班主任盡管口中喊著很累，卻不敢或者是不愿放手真正讓學(xué)生自己管理自己。因此很多學(xué)校的很多班級依然在沿用過去老的管理模式，還是從早監(jiān)督到晚的“保姆式”管理。其實一個班級管理的最高境界應(yīng)該是自主管理，也就是學(xué)生在老師的激勵和引導(dǎo)下以個體和團體協(xié)作的方式管理班級的日常事務(wù)。它能不斷完善學(xué)生對自我的認識，培養(yǎng)學(xué)生自我感知、自我辨析、自我管理的能力；能培養(yǎng)他們良好的行為習慣，幫助他們形成良好的道德品質(zhì)，即便是他們有一天離開校園，踏上社會，依然能夠自我約束、自我教育和自我發(fā)展。我們都知道，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“只有促進學(xué)生素質(zhì)自主發(fā)展的教育，才是真正的教育?！北疚慕Y(jié)合筆者的實踐主要從以下幾個方面對初中班級自主管理進行了探討：
以前很多人有個誤區(qū)，覺得學(xué)生自主管理就是老師全然不管，讓學(xué)生自己管理自己。其實這是錯誤的，學(xué)生特別是中學(xué)生是未成年人，他們的身體和心理都還處于發(fā)育階段，人生觀、世界觀以及價值觀還沒有完全形成，這個時候教師如果什么都不管，則失去了教育的本質(zhì)意義。
其實，班級的自主管理，對班主任的素質(zhì)提出了更高的要求，包括班主任在教育過程中角色的轉(zhuǎn)變以及功能的轉(zhuǎn)變。在這個過程中班主任是總指揮、領(lǐng)頭羊，是協(xié)調(diào)者，是總結(jié)者，是學(xué)生的心理導(dǎo)師，是學(xué)生的服務(wù)者，特別是班委的服務(wù)者，班主任在學(xué)生管理遇到瓶頸時應(yīng)適時出現(xiàn)，給予他們建議，讓他們自我改進，進而自己獲得解決問題的成就感，讓學(xué)生體會成長的快樂。
每個班主任都應(yīng)根據(jù)自己班級學(xué)生的特點，和自己的學(xué)生創(chuàng)造出自己班級的規(guī)章制度，通過各個方面細致具體的要求，產(chǎn)生讓學(xué)生有強烈歸屬感的班級精神文化。當學(xué)生對這個班級有家的歸屬感，就會有強烈的使命感去維護班級，進而產(chǎn)生強烈的班集體的榮譽感，它與每個學(xué)生息息相關(guān)，對學(xué)生的人格發(fā)展有著重要的影響。研究表明，在民主型的班風里，師生之間、同學(xué)之間相互信任、關(guān)系和諧，班級成員情緒高昂，自信心、自尊感和成就欲較強，呈現(xiàn)出一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的歡樂氣氛。在這種氣氛里，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生會產(chǎn)生危機感并奮起直追，每個人的積極性、創(chuàng)造性會得到贊揚和保護，主體性得到充分弘揚。
首先應(yīng)從每個學(xué)生力所能及的小事著手鍛煉每一位學(xué)生的自主管理能力，讓他們在力所能及的小事中獲得成就感，進而影響他們的學(xué)習以及能力方面的提升。比如我們學(xué)校的多元化評價制度，我們從德智體美勞五方面評價學(xué)生，即使學(xué)習能力差的同學(xué)，他也能通過在其他方面的進步獲得成就感，這樣他就有了進取的目標。同時我們實行的小組合作，由于進行團體評價，每個同學(xué)為了不影響自己團隊的利益，往往會自覺做到各個方面的要求，盡可能自己管理好自己。這樣通過自主管理能力的培養(yǎng)，學(xué)生的個性在班集體中得到了比較和體現(xiàn)，得到了形成和發(fā)展。每個學(xué)生的主人翁意識增強了，自我管理、自我教育、自我發(fā)展的能力得到了培養(yǎng)，養(yǎng)成了自覺遵守社會公德和應(yīng)有的行為規(guī)范的觀念及習慣。
傳統(tǒng)的班級管理模式是教師根據(jù)自己的意愿提出要求、監(jiān)督實行，學(xué)生只是被動地照教師說的辦，沒有自己的想法，或是鑒于老師獨斷的權(quán)威性而不敢表達自己的想法，所以有很多時候是陰奉陽違，而且無形中助長了學(xué)生的依賴心理，其主體能力也在無形中趨向萎縮。為此，我們要努力創(chuàng)設(shè)民主管理氛圍，通過民主化管理，建立平等、互愛、和諧的師生關(guān)系。這種關(guān)系一旦形成，學(xué)生就會對教師產(chǎn)生信任感、親切感，從而形成班集體的凝聚力。
綜上所述，班級自主管理在呼吁教學(xué)改革的今天，是一個值得深思和深入探索的領(lǐng)域。構(gòu)建和諧的班級自主管理體系，不僅僅需要班主任的主導(dǎo)作用和學(xué)生的積極性，同時還需要家長的配合、相關(guān)教育部門的大力支持、學(xué)校相應(yīng)的配套規(guī)章制度的修訂和完善。而且各個地區(qū)各個學(xué)校的情況又有很大的差異，所以在這個領(lǐng)域我們?nèi)沃囟肋h。
淺談班級管理論文篇六
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”為轉(zhuǎn)變班級風貌，為讓大家有一個良好的學(xué)習環(huán)境，為讓班級同學(xué)共同進步，為讓班級“幸福學(xué)生”的評選順利實施，現(xiàn)對“幸福學(xué)生”的評選標準做出以下規(guī)定，請各位同學(xué)相互監(jiān)督?，F(xiàn)根據(jù)本班實際，制定了如下獎懲細則：
目標學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會做人！
信念“四”心：孝心給父母、誠心給朋友、信心給自己、責任心給集體。
考勤基本要求
第一條：所有同學(xué)必須按照學(xué)校的規(guī)定，準時進班參加早自習、上課等；
第二條：每遲到一次扣0.5分，不請假者未到每次扣1分，并為班級同學(xué)服務(wù)一天。
第三條：升旗儀式、課間操、眼保健操（無特殊原因）每缺一次扣0.5分。
（一)課堂紀律(責任人：各小組長）
基本要求：
第一條：上課鈴響后，全體同學(xué)應(yīng)立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備；
第二條：上課不注意聽講、打瞌睡、做小動作而影響上課的，每次扣1分。因為此類事件被老師點名批評的扣3分。并為班級同學(xué)服務(wù)一天。
第三條：上課鈴響后，因特殊情況（開會）老師不能到課堂時，嚴重擾亂課堂秩序者，本周所有分值清零并畫一顆黑星。
（二)課間紀律：(主要責任人：本班同學(xué)互相監(jiān)督）
第一條：課間休息時，在教室及操場追逐打鬧，每人次扣0.5分。
第二條：在校園內(nèi)吃零食，每人次扣1分
第三條：破壞或毀壞班級與學(xué)校公物，除按原價賠償外，每次視情節(jié)輕重扣1～3分（尤其要注意教室墻壁）。
第四條：嚴重違反學(xué)校紀律（包括午休），班主任接到通知的情況下每人每次扣5分。并為班級同學(xué)服務(wù)一周。
第五條：不聽從組長、班委管理，打架、罵人、給同學(xué)起外號，并頂撞、辱罵班委者每次扣3分。并當選黑板、講臺及窗臺負責人一周。
（三）兩操及集體活動紀律
1、眼保健操（主要責任人：劉宇航）
第一條：做眼保健操時，全班同學(xué)要保持安靜；
第二條：所有同學(xué)必須認真做操，不得講話、或睜著眼睛做違反者每次扣1分；
2、體操（主要責任人：張麗雅）
第一條：做操前所有同學(xué)先在教室外由體育委員整好隊，然后跑步進入操場，行進間要保持隊列整齊；
第二條：進入操場后做到“快、靜、齊”，在出操中不得講話違反者每次扣1分；退場時要服從安排，整齊退場。
3、放學(xué)路隊（主要責任人：張麗雅）
第一條：放學(xué)時所有同學(xué)先在教室外由體育委員整好隊，然后齊步走，行進間要保持隊列整齊。
第二條：口號要響亮。應(yīng)付者或不喊者每次扣1分，行進過程中出隊者每次扣1分。
衛(wèi)生基本要求：
（一)教室及門口衛(wèi)生(主要責任人：各小組長、萬雅璇）
第一條：每天的相關(guān)值日生準時參加教室、門口的衛(wèi)生打掃，完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位；
第二條：擦黑板的同學(xué)要在每節(jié)課上課前將黑板擦干凈，凹槽處不得有灰塵，同時要保證講臺的一天清潔；
第三條：每天窗臺衛(wèi)生、及開關(guān)窗戶工作有靠近窗戶的同學(xué)負責，衛(wèi)生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點并擺放整齊。
（二)衛(wèi)生區(qū)(主要責任人：郭鶴然、李欣悅、）
第一條：每天的相關(guān)值日生準時參加衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃，先撿拾垃圾，再清掃塵土。完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位；而且要注意課間保持，及時查看。
注：凡參加每天的值日或者大掃除的同學(xué)，衛(wèi)生檢查的分數(shù)以學(xué)校檢查為標準，不合格的同學(xué)，誰管理的那一塊減分，你就相應(yīng)的減分。第二條：培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣1分。
學(xué)習基本要求
第一條：全體同學(xué)要自覺遵守班級學(xué)習紀律，并注意優(yōu)良學(xué)習氛圍的形成與保持；
第二條：作業(yè)卷面分為5分，一般3分，亂減2分，很亂減3分
第三條：各科作業(yè)，主要由小組長負責檢查監(jiān)督。作業(yè)有一次不完成者，（包括作業(yè)忘在家里）補交作業(yè)的同時加寫一遍；每人次扣2分，一周內(nèi)兩次不完成者，每人次扣5分，給其家長與老師交流的機會
第四條：課下組長布置作業(yè)以5個題為基數(shù)為2分，多2個題多加1分。
第五條：課堂展示以小組各人代表的分數(shù)加分分別為5、4、3、2、1分。
第六條：由于缺少學(xué)習氛圍和競爭意識，考試成績被認定團體學(xué)習成績班級排名退步最嚴重的小組，扣去小組內(nèi)退步最明顯的3位同學(xué)每人2分。
第七條：每單元考試以小組總和除以人數(shù)=小組得分。
1、積極參加班、級、校文娛工作的，每次加1分；獲獎?wù)咭暻闆r而定。
2、代表班級參加學(xué)校組織的各種活動獲得校一二三等獎，每人次加3、2、1分。
3、在運動會上獲得單項第1、2名，分別加1—2分。
4、好人好事、拾金不昧，每人次加1分。受學(xué)校表揚的每人次加3分。
5、班級在學(xué)校評比中獲獎的，每人次加2分，有特殊貢獻者加4分（當周內(nèi)被扣分或被批評同學(xué)除外），
6、每周各負責人加2分，小組長能在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師布置得任務(wù)的加5分（如有身兼數(shù)職者，取最高分）。當天值日生所管區(qū)域無減分者加2分。（班干部工作盡職盡責的加5分此項由班主任付分）。
7、凡考試成績?nèi)〉冒嗉壝伪惹按芜M步3～6名以上的獎勵2分，進步6名以上的獎勵5分；在學(xué)?；蛐＜壱陨蠁挝唤M織的各類考試中進入年級排名前15名的獎勵5分。
8、對學(xué)習小組成績排名進步最大的分別獎勵團體個人每人2分。
9、衛(wèi)生保持期間，在自己責任區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)垃圾及時撿拾者，每人加2分。
1、每位同學(xué)的基本分為0分。被扣除20分（此分為獎懲分差額）者取消班級的各種競爭資格，考評小組由各小組長、班干部組成，各小組長、班干部負責核實賞罰并作好記錄。
2、以上加分扣分以總務(wù)處、教務(wù)處、政教處檢查結(jié)果為標準；由小組長記錄，全班同學(xué)監(jiān)督，量化結(jié)果每周一公布，每月一總結(jié)，違紀現(xiàn)象隨時通報。
3、未盡事宜，將根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范細則》另行處理。
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