熱門暑假補(bǔ)課心得體會(huì)（案例23篇）

通過撰寫心得體會(huì)，我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人，起到互相學(xué)習(xí)和借鑒的作用。寫心得體會(huì)的方法和技巧下面這篇心得體會(huì)范文，作者提到了一些很有意思的觀點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)和思考。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇一

第一段：引言和背景介紹（200字）

暑假是教師們放松和休息的時(shí)光，然而，很多教師選擇利用暑假為學(xué)生們進(jìn)行補(bǔ)課。作為一名教師，我也有幸參與了暑假補(bǔ)課的活動(dòng)。在這段時(shí)間里，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從補(bǔ)課的目的、教學(xué)方法和效果以及對(duì)學(xué)生和自己的影響等方面，分享我在教師暑假補(bǔ)課中的心得體會(huì)。

第二段：補(bǔ)課目的和意義（200字）

教師暑假補(bǔ)課的核心目的是幫助學(xué)生彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，鞏固和提高他們?cè)谀骋粚W(xué)科或者多個(gè)學(xué)科的知識(shí)水平。在暑假期間，學(xué)生沒有了正常的學(xué)校課程，容易忘記和遺忘學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過補(bǔ)課，可以使學(xué)生的知識(shí)保持不流失，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外，通過補(bǔ)課可以讓學(xué)生有一個(gè)積極的暑假，他們可以感受到老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的自律和自覺性。

第三段：教學(xué)方法和策略（300字）

在進(jìn)行暑假補(bǔ)課時(shí)，我嘗試了多種不同的教學(xué)方法和策略。首先，我注重課程的設(shè)置和分解，將知識(shí)點(diǎn)劃分為小的模塊，并采取系統(tǒng)性的教學(xué)計(jì)劃。這樣可以使學(xué)生更容易理解和消化知識(shí)，同時(shí)也有助于我在教學(xué)過程中的管理和控制。其次，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，提高互動(dòng)性和活躍度。我采用討論、小組合作和角色扮演等多種活動(dòng)形式，使學(xué)生能夠發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高思維能力和表達(dá)能力。另外，我也注重反饋和評(píng)價(jià)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困難，并及時(shí)給予幫助和解決方案。

第四段：補(bǔ)課效果和學(xué)生影響（300字）

通過暑假補(bǔ)課，學(xué)生們的學(xué)業(yè)成績(jī)明顯提高。他們的知識(shí)儲(chǔ)備增加，對(duì)學(xué)科的理解更加透徹，自信心也得到增強(qiáng)。他們通過暑假補(bǔ)課迎接新學(xué)期時(shí)，有了更多的信心和動(dòng)力，對(duì)于新的知識(shí)和學(xué)習(xí)任務(wù)更能從容應(yīng)對(duì)。除此之外，補(bǔ)課也讓學(xué)生體會(huì)到更多的關(guān)愛和支持。他們感受到老師們的辛勤付出，形成了良好的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性也得到了提升。

第五段：對(duì)個(gè)人的啟發(fā)和總結(jié)（200字）

在這次暑假補(bǔ)課的過程中，我真切地感受到了教育的力量和師生互動(dòng)的魅力。作為教師，我們的職責(zé)不僅僅是教學(xué)，更是教育和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。通過暑假補(bǔ)課，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我們真正關(guān)心和理解學(xué)生的需求，才能夠從根本上幫助他們解決問題和提高學(xué)業(yè)成績(jī)。同時(shí)，我也意識(shí)到作為教師，我們需要不斷提升自己的教學(xué)技能和教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，為他們提供更好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié)：

通過這次教師暑假補(bǔ)課的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多。明確了補(bǔ)課的目的和意義，發(fā)現(xiàn)了有效的教學(xué)方法和策略，目睹了學(xué)生的改善和成長(zhǎng)。我相信，在教師們的共同努力下，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和教育環(huán)境。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇二

在這個(gè)暑假中，為了充實(shí)自己，鍛煉自己，我為自己找了一份家教工作。在7月14日，我第一次來到這次補(bǔ)課對(duì)象的家中，首先和孩子的父母了解了一下孩子的情況，這是一個(gè)剛剛升上初中的女生，在過去的期末考試中成績(jī)比小學(xué)里退步了很多，家長(zhǎng)感覺很著急，于是想通過在暑假中找一位老師來輔導(dǎo)一下，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中在成績(jī)方面能夠跟上去。并且，通過交流，我還了解到，這個(gè)女孩正處于青春期的叛逆階段，如何使她能夠接受自己，在課堂教學(xué)中能夠集中注意力，成為了我這個(gè)新手的難題。

在接下來的時(shí)間中，我得到了女孩家長(zhǎng)的同意，來到女孩的房中和女孩進(jìn)行進(jìn)一步的交流，起初，女孩對(duì)于陌生人的到來表現(xiàn)出膽怯與羞澀，我也沒有一開始就和她談到學(xué)習(xí)方面的事情，我先詢問了一下她的年紀(jì)，問了她對(duì)于剛剛進(jìn)入初中有什么不習(xí)慣的，以及認(rèn)為與小學(xué)的區(qū)別。

在交談中，我發(fā)現(xiàn)女孩自己對(duì)于目前也呈迷惘狀態(tài)，小學(xué)的朋友離開以及初中的學(xué)業(yè)的繁重讓她不知所措。她一時(shí)無法適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的高速，比起小學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)沒有太多的機(jī)會(huì)讓她一遍一遍的回顧自己所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于老師教授的知識(shí)，她不能像其他孩子那樣接受的那么快，接著，我詢問了她對(duì)于現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的看法，認(rèn)為自己在那些方面比較的薄弱，她很迅速的說出自己在數(shù)學(xué)方面比較薄弱，英語方面相對(duì)來說單詞等一系列記憶方面的比較薄弱。

回到家，我查詢了初一已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)特別是數(shù)學(xué)的公式方面，初中的教學(xué)不能以我們大學(xué)生的眼光來看，我爭(zhēng)取以她能夠接受的最通俗易懂的方法來接受。第二天，我開始了我正式的教學(xué)，通過的昨天的初步認(rèn)識(shí)，女孩已對(duì)我稍微熟悉點(diǎn)，我首先讓她拿出上學(xué)期幾張較為重要的月考卷子以及期末考試的卷子，首先讓她將上面的錯(cuò)題進(jìn)行回顧，發(fā)現(xiàn)對(duì)于自己錯(cuò)過的題目，在訂正過的基礎(chǔ)上，還有很多不會(huì)做，于是我建議她準(zhǔn)備一本自己的錯(cuò)題本，將自己二次訂正后還不會(huì)做的題目記在本子上，只寫題目，不寫答案，隨時(shí)拿出來進(jìn)行回顧。

對(duì)于典型的例題，我盡量以最通俗易懂的方法使她明白，初中生對(duì)于老師的教學(xué)有一種死記硬背的態(tài)度，在有限的上課教程中，學(xué)校的老師不可能滿足每一個(gè)學(xué)生，一時(shí)不懂得東西越是拖越不懂，最后就遺留成永遠(yuǎn)的問題。并且在后來的日子中，除了解決每天的新的問題，我時(shí)常督促她將錯(cuò)題本拿出，抽選其中的題目讓她做，一開始錯(cuò)題本中的很多題目她還是會(huì)不太會(huì)做，不會(huì)的題目就進(jìn)行再次的講解直到弄懂為止，漸漸地，錯(cuò)題本上的題目很大一部分已經(jīng)解決，相信如果再遇到類似的提醒她也能夠沉著應(yīng)對(duì)。

在教授中，女孩往往不能夠只一遍就了解題目的解答，一道題目往往要講上三遍四遍甚至有時(shí)候五遍，這時(shí)候需要老師有足夠的耐心，學(xué)生不懂得問題一定要秉著堅(jiān)持不懈的精神使她最后能懂，不能使問題成為永遠(yuǎn)的問題。在每次兩個(gè)小時(shí)的補(bǔ)課時(shí)間中，中間會(huì)穿插一次休息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)不利于學(xué)生對(duì)于知識(shí)的吸收，暫時(shí)的放松反而能夠提高學(xué)習(xí)的效率。

在后半段的時(shí)間的教學(xué)里，主要用于提高英語。英語的提高基礎(chǔ)就是單詞，增加詞匯量的唯一方法就是背誦，我首先抽背了她部分單詞，發(fā)現(xiàn)她只是在硬記單詞的拼寫，對(duì)于單詞的讀音等并不是很了解。于是，在接下來的時(shí)間中我先讓她將單詞表中的單詞讀了一遍，并糾正她的英語發(fā)音，告訴她背英語單詞是根據(jù)讀音來背誦，只有先將讀音讀準(zhǔn)了，才能將單詞拼對(duì)，并且在后來的教學(xué)中堅(jiān)持每天都幫她將英語單詞回顧，督促她讀、背、默寫單詞，在逐漸中她的詞匯量也漸漸積累了。

在一日日的相處中，女孩的性格也逐漸開朗了起來，已經(jīng)不像一開始見面時(shí)那樣害羞，除了學(xué)習(xí)上的事情，生活上的問題她也會(huì)時(shí)常和我提及，我把它視作是對(duì)我的一種信任，通過朋友的方式來交流我想應(yīng)該是最能打開心結(jié)、能最快找到問題與解決方法的。在交流中，我發(fā)現(xiàn)了女孩對(duì)于未來學(xué)習(xí)的迷惘。現(xiàn)在她還是初一，暫時(shí)還沒有接觸到副科，即將升為初二后，接踵而至的副科壓力使她不知道該如何安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，以及著重點(diǎn)。

我告訴她，首先要將自己不懂得部分弄懂，對(duì)于科目的變多不能盲目，要迎面而上，不要害怕，對(duì)于科目要全面安排，將時(shí)間進(jìn)行合理的分配，每一門都很重要，對(duì)于自己稍顯薄弱的部分可多分一點(diǎn)時(shí)間，時(shí)間就像是海綿里面的水，擠擠總還是有的。很快，我結(jié)束了自己為期一個(gè)月的家教工作，在這次工作中，雖然我的對(duì)象只有一個(gè)人，但是以點(diǎn)看面，這次的工作經(jīng)歷也為我積累了經(jīng)驗(yàn)，無論以后自己走上怎樣的道路，耐心，專心，堅(jiān)持是必不可少的，踏實(shí)應(yīng)對(duì)才是最重要的!

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇三

對(duì)于學(xué)校突如其來的‘加刑‘我們痛心疾首整日以汗洗面。時(shí)日不多的一個(gè)多月的暑假被硬生生的切去一半。當(dāng)氣溫將近40度時(shí)洗澡便失去了意義，在出澡堂的那一刻我就又是一個(gè)滿身汗味的臭男人。我們不奢求穿著大褲衩背心手持芭蕉扇去上晚自習(xí)那種愜意的生活。我們只祈求一雙涼拖，然而這個(gè)樸實(shí)而純真的祈求卻被學(xué)校狠狠的拒絕。我們明白這又是一場(chǎng)突如其來的遭遇戰(zhàn)，對(duì)此，我們果斷采取了失傳已久的游擊戰(zhàn)術(shù)。惹不起，我還躲不起嘛，見校領(lǐng)導(dǎo)我們就消失。最幸福的是什么，就是一雙涼拖再加一根旺旺碎冰冰，在陶陶的那空調(diào)寶座下細(xì)細(xì)品味。閑暇之余在透過窗憧憬對(duì)面的女生宿舍。

當(dāng)我還在為斷送在帥哥手下的空調(diào)而痛苦流涕之余，陶陶神一般的卷起鋪蓋沖上了三樓。半小時(shí)后，陶陶帶著一股正義的涼氣回到宿舍說了八個(gè)字：樓上空宿舍空調(diào)好的。在不過半柱香我們所有的鋪蓋都去了三樓。原先我們對(duì)于高二那群兔崽子蹦蹦跳跳回家過暑假的惡劣行徑所表現(xiàn)出來的羨慕嫉妒以及恨終于淡了一點(diǎn)點(diǎn)。他們雖然去了卻把空調(diào)留給了我們，善良的小孩還留下了洗發(fā)露。在考慮到還有兩年就要過期我們就勉強(qiáng)替?zhèn)冇昧恕２皇亲约旱母C就是不一樣，到處都可以是垃圾箱。晚上的節(jié)目更精彩;我和嘴還有凡兒扒在陶陶的床上看電影，育和龍?jiān)谛l(wèi)生間打游戲，還有一個(gè)賓賓在蹲坑。

五點(diǎn)的清晨死一般的寂靜，明白什么是‘死一般的寂靜’嗎?就是宿舍外很安靜我們?cè)诶锩嫠暮芩?。在持續(xù)一夜16度的冷氣吹襲下我們一個(gè)個(gè)裹著大棉被做著美夢(mèng)。這本是多么恣意的生活啊，卻被不識(shí)趣的宿管殘忍破壞。從美夢(mèng)驚醒的我們體會(huì)到了生活的艱辛。對(duì)于早早讀這種不良風(fēng)氣本應(yīng)嚴(yán)厲打擊卻在羌__的帶領(lǐng)下位列興中十大酷刑之首。我們這些祖國(guó)的花朵就這樣被羌__辣手摧殘，他完全違背了‘路邊的野花不要?dú)垺膰?guó)際公約法則，我恨他!

暑假補(bǔ)課到底補(bǔ)些什么課呢。班長(zhǎng)揭曉了謎底。當(dāng)班長(zhǎng)拿著課表進(jìn)來的那一刻，映入她眼簾的是一雙雙渴望的眼睛。班長(zhǎng)很淡定道：“看看，課程還是很豐富的嘛，這個(gè)……有語文還有數(shù)學(xué)，還有英語呢?！?/p>

全體受傷中……勿擾……

打擊接連不斷，校方痛下黑手，祖國(guó)的花朵危在旦夕，國(guó)講不國(guó)!

中午教室很多人在議論食堂飯菜有洗潔精的事兒。相當(dāng)一部分人認(rèn)為是雕牌的，但我還是堅(jiān)持是立白的。最后。僧哥的‘散裝稱斤’的說法說服了大家。(他說什么就什么吧，我們都怕他!僧哥可不是吹出來的，說死你都不是奇跡。)就在這場(chǎng)爭(zhēng)論接近尾聲時(shí)，老二拎著他的飯盒進(jìn)來了。大吼一聲：”食堂飯菜里有衛(wèi)生巾?！捌坛聊笏械耐瑢W(xué)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。以慰這位可愛的不良少年。

夜自修的夜悄無聲息，每個(gè)人都在為自己的大學(xué)夢(mèng)努力追逐著。什么是累什么是苦，在我們心里早已看的很淡，也只是笑著談?wù)撝撬^的苦日子。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇四

“滴滴”的聲音出現(xiàn)在我的耳旁，再看看媽媽的表情，這個(gè)暑假已經(jīng)沒有希望了，已經(jīng)不那么快樂了，肯定是天天補(bǔ)課生活。

但我心里還拼命對(duì)自己說不是班主任發(fā)來的關(guān)于成績(jī)的短信。我媽叫我補(bǔ)課的理由比較不普通“你的成績(jī)很好，作為一個(gè)好學(xué)生好為其他同學(xué)做榜樣，否則人家同學(xué)也會(huì)學(xué)你不補(bǔ)課”(反話)每當(dāng)她說出讓我補(bǔ)課的理由的時(shí)候，都會(huì)讓讓我無言以對(duì)只好答應(yīng)。(下學(xué)期我一定好好讀書少補(bǔ)課)

補(bǔ)課這塊牛皮糖怎么就是拿不掉，但我以很淡定表情對(duì)待補(bǔ)課，因這已經(jīng)是習(xí)以為常的了，只不過這次我們班有一個(gè)獲得七校聯(lián)考的第一名的，而且班級(jí)名次在學(xué)校也比較靠前，所以補(bǔ)課時(shí)間會(huì)少一些。和往常沒有什么不同我像平常一樣走進(jìn)教室，走出教室就這樣2天過去了，把那天晚上媽媽突然跟我說明天不用去補(bǔ)課了。當(dāng)時(shí)我心理疑惑極了媽媽說的是不是實(shí)話媽媽告訴我是實(shí)話，心中充滿了喜悅“耶”一聲媽媽卻又說了一聲：“別高興，再找個(gè)地方不可。”

補(bǔ)課，這種被別人安排好的東西我最不喜歡被別人安排好的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)適得其反的。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇五

暑假補(bǔ)課對(duì)于很多學(xué)生來說是必不可少的一段經(jīng)歷。在這個(gè)暑假里，我也參加了一些補(bǔ)課班的學(xué)習(xí)，雖然一開始有些抵觸和不適應(yīng)，但是最終感覺到了受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一些我在暑假補(bǔ)課中的心得和體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到自己的不足

暑假補(bǔ)課幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足。之前，我對(duì)于自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直保持著樂觀的態(tài)度，卻不想承認(rèn)自己存在的問題。但是在補(bǔ)課的過程中，老師們指出了我存在的種種問題，如發(fā)音錯(cuò)誤、語法不規(guī)范等等，讓我真正意識(shí)到自己的語言能力還有很大的提升空間。

第三段：提升自己的學(xué)習(xí)方法和技巧

暑假補(bǔ)課還幫助我提升了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。在補(bǔ)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們的授課方法與平常不太一樣。老師們采取了更多的互動(dòng)式教學(xué)，讓我們?cè)诮涣髦凶匀欢桓惺艿搅酥R(shí)的深度和廣度。同時(shí)，老師還教授了很多學(xué)習(xí)方法和技巧，如閱讀技巧、寫作技巧、記憶方法等等，這些知識(shí)在以后的學(xué)習(xí)中必定會(huì)有很大的幫助。

第四段：培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力

暑假補(bǔ)課也幫助我培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我往往會(huì)被瑣碎的內(nèi)容和重復(fù)的知識(shí)磨滅掉學(xué)習(xí)的熱情。但是在補(bǔ)課中，由于老師教授的是更加深入和高階的內(nèi)容，我感受到了很大的挑戰(zhàn)和興奮，進(jìn)而使自己更加有動(dòng)力地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

第五段：結(jié)論

總之，暑假補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是非常有幫助的。它可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，提升學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。當(dāng)然，在補(bǔ)課的過程中也需要我們自己的努力和積極性，只有這樣，才能真正地把補(bǔ)課這個(gè)機(jī)會(huì)用好，取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇六

暑假是一年中學(xué)生們最期待的假期，但對(duì)于一些教師而言，這個(gè)假期卻是他們?yōu)閷W(xué)生提供補(bǔ)課輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)。作為一名教師，我曾經(jīng)擔(dān)任過暑假補(bǔ)課的工作，通過這一經(jīng)歷，我對(duì)教師暑假補(bǔ)課有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)教師暑假補(bǔ)課的心得體會(huì)。

第一段：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃。在開始教師暑假補(bǔ)課之前，我首先要明確我的目標(biāo)是什么。是幫助學(xué)生提高分?jǐn)?shù)還是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)？根據(jù)學(xué)生的需求和我自己的專長(zhǎng)，我設(shè)定了明確的目標(biāo)。然后，我制定了一份詳細(xì)的計(jì)劃，包括每天的工作時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。這個(gè)計(jì)劃既要分配好時(shí)間，又要有足夠的彈性，以應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的需求。制定好目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)于補(bǔ)課工作的順利開展起到了關(guān)鍵作用。

第二段：針對(duì)個(gè)別差異，因材施教。在進(jìn)行暑假補(bǔ)課過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的差異非常明顯。有些學(xué)生具有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，只需要我給予一點(diǎn)指導(dǎo)就能理解和運(yùn)用，而有些學(xué)生則需要我耐心地解釋和輔導(dǎo)。因此，對(duì)于不同學(xué)生，我采取了不同的教學(xué)方法。對(duì)于那些自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，我讓他們多做一些練習(xí)，加深他們對(duì)知識(shí)的理解。對(duì)于那些需要指導(dǎo)的學(xué)生，我給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。因材施教的方法使得學(xué)生們?cè)谳o導(dǎo)過程中有了更全面的提高。

第三段：激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師暑假補(bǔ)課不同于正常的學(xué)校教學(xué)，學(xué)生們可能比較不情愿，因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就顯得尤為重要。我嘗試了各種方法來吸引學(xué)生的注意力，比如運(yùn)用有趣的實(shí)例和案例來講解知識(shí)，組織一些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)等。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)變得更感興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力也得到了提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力是取得良好教學(xué)效果的關(guān)鍵。

第四段：與家長(zhǎng)保持良好的溝通。教師暑假補(bǔ)課往往需要與學(xué)生的家長(zhǎng)有更多的接觸。我發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)的良好溝通對(duì)于補(bǔ)課工作有著重要的幫助。我與家長(zhǎng)多次交流，了解他們孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，并將這些情況與家長(zhǎng)分享。同時(shí)，我也向家長(zhǎng)講解我的教學(xué)計(jì)劃和方法，以便他們能夠了解我在教學(xué)過程中的思路。通過與家長(zhǎng)的合作和支持，我的教學(xué)工作得到了更好的實(shí)施，并取得了更好的效果。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升。教師暑假補(bǔ)課是一次寶貴的教學(xué)機(jī)會(huì)，通過這次經(jīng)歷，我對(duì)教學(xué)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我總結(jié)了自己在補(bǔ)課中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便今后能夠更好地進(jìn)行教學(xué)工作。同時(shí)，我也不斷提升自己的教育水平，通過讀書、研討會(huì)和交流活動(dòng)等方式來提高自己的教學(xué)能力和教育理念。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

通過這篇文章，我對(duì)教師暑假補(bǔ)課的心得體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。明確目標(biāo)，因材施教，激發(fā)學(xué)生的興趣，與家長(zhǎng)保持良好的溝通以及不斷提升自己的教育水平，這些都是我在教師暑假補(bǔ)課中不斷探索和努力的方向。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，我們應(yīng)該不斷地完善自己，以更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供幫助。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇七

暑假補(bǔ)習(xí)是很多學(xué)生利用假期補(bǔ)充知識(shí)的重要途徑，而作為教師，我在這個(gè)暑假也參與了一些補(bǔ)習(xí)工作。通過這段經(jīng)歷，我不僅深刻體會(huì)到了補(bǔ)習(xí)的重要性，也對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在此，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劷處熓罴傺a(bǔ)課的心得體會(huì)。

首先，教師暑假補(bǔ)課是為那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生提供了一次翻身的機(jī)會(huì)。學(xué)生上學(xué)期的不理想成績(jī)可能是因?yàn)樽陨韺W(xué)習(xí)態(tài)度不端正、基礎(chǔ)知識(shí)欠缺等原因造成的，而暑假補(bǔ)習(xí)正是一次彌補(bǔ)這些不足的機(jī)會(huì)。作為教師，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們建立起扎實(shí)的基礎(chǔ)，為他們的學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，教師暑假補(bǔ)課也是為了滿足學(xué)生家庭需求。有些學(xué)生因?yàn)榧彝キh(huán)境不穩(wěn)定，家長(zhǎng)忙于工作無法給予足夠的陪伴和關(guān)心。暑假補(bǔ)習(xí)正是為這些學(xué)生提供一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境和人性化的服務(wù)。在補(bǔ)習(xí)過程中，我認(rèn)真傾聽學(xué)生的家庭問題和困擾，試圖為他們解決一些實(shí)際的困難。只有當(dāng)學(xué)生得到了心理上的撫慰和實(shí)際的幫助，他們才能更好地專心學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。

再次，教師暑假補(bǔ)課是為了彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)過程中的不足。在學(xué)校教學(xué)中，由于教育資源有限、教學(xué)時(shí)間緊張等原因，不同程度地出現(xiàn)了知識(shí)的滯后或疏漏。而暑假補(bǔ)課正是為了幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)知識(shí)的不完整。在補(bǔ)習(xí)過程中，我注重抓住學(xué)生容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)講解和鞏固，以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握能力。

另外，教師暑假補(bǔ)課也是為了提高自己的教學(xué)水平。在補(bǔ)習(xí)過程中，我們會(huì)面對(duì)不同學(xué)生的不同需求和不同學(xué)習(xí)困難，而這正是我們提高自身教學(xué)能力的機(jī)會(huì)。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我意識(shí)到了教學(xué)方法的重要性。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，我們需要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，尋找最適合他們的教學(xué)方法，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

最后，教師暑假補(bǔ)課也是為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在補(bǔ)習(xí)過程中，我常常鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和互動(dòng)，學(xué)生們也逐漸建立起了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一些原本不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，在補(bǔ)習(xí)的過程中體會(huì)到了知識(shí)帶來的快樂和成就感，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這也使我意識(shí)到，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。

總之，我通過參與教師暑假補(bǔ)課，深刻體會(huì)到了補(bǔ)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要性，也對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。補(bǔ)習(xí)不僅僅是為了提高學(xué)生的成績(jī)，更是為了滿足學(xué)生家庭需求、彌補(bǔ)教學(xué)不足、提高教師自身教學(xué)水平以及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。作為一名教師，我將努力將這些體會(huì)應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇八

一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。俗話說：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時(shí)通過看書、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請(qǐng)教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國(guó)外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。

二是保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長(zhǎng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì)潛移默化地感染孩子，其實(shí)，我們?cè)S多家長(zhǎng)早體會(huì)到這些因素對(duì)于一個(gè)人走向成功之路，也很需要，甚至非常關(guān)鍵。

三是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國(guó)有句諺語：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！笨梢娏?xí)慣對(duì)人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書寫整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會(huì)舉一反三。

四是堅(jiān)持鼓勵(lì)為主。我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對(duì)家長(zhǎng)的呵斥與責(zé)罰，孩子茫然的目光與呆滯的動(dòng)作，不僅讓我們感到無助，有時(shí)還會(huì)有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵(lì)，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠(chéng)夸獎(jiǎng)是增添他自信的磚石。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇九

暑假作為學(xué)生的假期，一般被視為放松的時(shí)間，但很多學(xué)生為了提高自己的成績(jī)和未來的競(jìng)爭(zhēng)力，選擇參加暑假補(bǔ)課。我也是其中一員。在補(bǔ)課的過程中，我不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，更重要的是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法有了更深入的了解。以下是我個(gè)人的暑假補(bǔ)課心得體會(huì)。

第一段：選擇補(bǔ)課的原因

在我看來，選擇參加暑假補(bǔ)課最大的原因就是想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)以及未來的競(jìng)爭(zhēng)力。很多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都提供暑假補(bǔ)課服務(wù)，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和興趣進(jìn)行選擇。我選擇的暑假補(bǔ)課是英語，因?yàn)橛⒄Z一直是我較為薄弱的科目。在補(bǔ)課前，我做了大量的功課，選擇了一家口碑比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

第二段：學(xué)習(xí)效果

在進(jìn)行暑假補(bǔ)課的過程中，我學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)，加深了對(duì)英語語法、詞匯、聽力和口語的理解。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效果明顯提高了。這主要是因?yàn)樵谑罴傺a(bǔ)課中，老師能夠更加耐心地解答我的疑惑，而且教學(xué)內(nèi)容更加具有針對(duì)性和實(shí)用性。在平時(shí)的課堂上，老師需要面對(duì)一堆學(xué)生，很難對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化的輔導(dǎo)，但在補(bǔ)課中，老師只需要關(guān)注少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，能夠更好地滿足我們的學(xué)習(xí)需求。

第三段：學(xué)習(xí)方法

在進(jìn)行英語補(bǔ)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的重要性。我們的老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“練習(xí)是學(xué)習(xí)的根本”，所以我會(huì)在學(xué)習(xí)完一段內(nèi)容后，立即開始做練習(xí)。而且，我會(huì)及時(shí)查閱錯(cuò)題解析，找出自己的問題，并采取相應(yīng)的措施。除此之外，我還會(huì)經(jīng)常查看英語詞典，拓展自己的詞匯量。

第四段：認(rèn)真?zhèn)湔n

在參加暑假補(bǔ)課的過程中，我還學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真?zhèn)湔n。與平時(shí)課堂上不同，暑假補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容更加集中和深入。因此，我在每個(gè)學(xué)習(xí)小節(jié)之前都會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好筆記。這樣，我才能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，并且更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

第五段：結(jié)語

最后，我想說，參加暑假補(bǔ)課給我提供了一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我在學(xué)習(xí)中收獲頗豐。通過這次補(bǔ)課，我不僅增加了知識(shí)儲(chǔ)備，而且提高了學(xué)習(xí)效率和方法，認(rèn)真?zhèn)湔n的態(tài)度也深深地烙印在我的記憶中。這些都將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇十

當(dāng)前，補(bǔ)課已成為很多學(xué)生和家長(zhǎng)的必修課。補(bǔ)課既是因?yàn)橄Ｍ岣咦约涸谀骋豢颇可系某煽?jī)，也是因?yàn)槊鎸?duì)壓力和競(jìng)爭(zhēng)，希望獲得更多的優(yōu)勢(shì)。不過，無論怎樣，補(bǔ)課所收效果，往往與個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣及心態(tài)相關(guān)。下面我為大家總結(jié)一下補(bǔ)課的心得體會(huì)。

第二段：決心與意愿

補(bǔ)課是一門必修課，但是它的效果往往跟決心和意愿有關(guān)。對(duì)于很多人來說，補(bǔ)課是一份痛苦的“負(fù)擔(dān)”。而從另一方面來說，補(bǔ)課也是一份“機(jī)會(huì)”，它能幫助我們找到自己的問題，了解自己的困難，掌握知識(shí)點(diǎn)，提高自己的成就感。因此，只有真正把補(bǔ)課看作一條路，才會(huì)使它成為我們學(xué)習(xí)道路上的一條“疏導(dǎo)路”，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第三段：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

補(bǔ)課的主要目的是彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的空缺。因此在進(jìn)行補(bǔ)課的過程中，學(xué)生應(yīng)制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。即根據(jù)自己的情況，制訂針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。然后，根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式有助于提高效率，借此漸漸提高個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。

第四段：追求自我進(jìn)步

補(bǔ)課既然概述了彌補(bǔ)空缺，我們也應(yīng)該明確補(bǔ)課的目的——不僅是為了補(bǔ)課而補(bǔ)課，而是為了追求自我進(jìn)步。當(dāng)然，每個(gè)人的起點(diǎn)都不同，要掌握的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)等都不同，但是不管是“高分低能”還是“低分高能”，都要努力克服學(xué)習(xí)上的困難，克服自己“害怕學(xué)習(xí)”的心理，走向自我進(jìn)步的道路。

第五段：思考旁學(xué)對(duì)補(bǔ)課的影響

雖然補(bǔ)課是為了更好地學(xué)習(xí)，但是除了補(bǔ)課之外，還有許多“旁學(xué)”可以補(bǔ)充我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。例如，閱讀相關(guān)的書籍，利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站（如全民學(xué)習(xí)網(wǎng)等）等等。這些旁學(xué)的形式多種多樣，除了幫助我們了解新知識(shí)點(diǎn)之外，還可以提高我們的思維能力和學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，旁學(xué)也同樣需要“自發(fā)性和堅(jiān)持性”，并存在一定局限性。

總之，補(bǔ)課不應(yīng)該成為每個(gè)人的心理負(fù)擔(dān)，而是應(yīng)該成為伴隨我們學(xué)習(xí)的一條有引導(dǎo)性的疏導(dǎo)路。如果我們能夠掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法和思路，克服困難，轉(zhuǎn)變心態(tài)，那么補(bǔ)課一定會(huì)成為我們學(xué)習(xí)之路的加速器。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇十一

暑假對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說是個(gè)休息的好時(shí)間，可以利用這段時(shí)間旅游、看電影、打游戲等各種娛樂活動(dòng)。但是，還有一部分同學(xué)選擇在暑假進(jìn)行一些學(xué)習(xí)補(bǔ)課活動(dòng)。我就是其中的一員。在這段暑假補(bǔ)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我有很多收獲和體會(huì)。

第一段：我為什么選擇在暑假進(jìn)行補(bǔ)課

原本我也想像其他同學(xué)一樣休閑娛樂度過整個(gè)暑假，不過這很難實(shí)現(xiàn)。首先，我對(duì)于學(xué)業(yè)有一定的追求和熱愛。如果整個(gè)暑假都沒有放松一下精神和身體，到了開學(xué)的時(shí)候，我就無法面對(duì)反復(fù)積累而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)壓力。其次，我們所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是緊密相連的，只有你掌握了基礎(chǔ)才能更好地學(xué)習(xí)和理解更高階的知識(shí)。如果出現(xiàn)了累計(jì)知識(shí)點(diǎn)不及時(shí)復(fù)習(xí)和補(bǔ)充，可能會(huì)導(dǎo)致在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候無法順暢的理解和消化。綜合考慮，我最終決定在暑假中進(jìn)行一些補(bǔ)課學(xué)習(xí)，鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)，積攢更多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

第二段：補(bǔ)課提升學(xué)習(xí)效率的體驗(yàn)

暑假補(bǔ)課期間，我加入了學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)班不同于傳統(tǒng)的課堂模式，它采取了智能化的在線學(xué)習(xí)方式，課程設(shè)置也更加具有前瞻性和創(chuàng)新性。學(xué)習(xí)班采用了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開設(shè)了許多在線直播課以及各種在線考試和小測(cè)試，可以幫助我更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和掌握課程知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了新型在線教育方式的學(xué)習(xí)效率，不僅能夠節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，還能更好地讓我掌握知識(shí)點(diǎn)并且提高自己的學(xué)習(xí)水平。

第三段：補(bǔ)課讓我回歸專注

補(bǔ)課的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己比以前更加專注于學(xué)習(xí)。一方面，是在這個(gè)過程中，時(shí)間管理變得更加重要，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)更穩(wěn)定有規(guī)律平衡，不像課堂上容易分心。另一方面，是課程內(nèi)容的針對(duì)性更加突出，所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)更加實(shí)用和精準(zhǔn)。進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，能夠更好發(fā)揮學(xué)習(xí)效果，使學(xué)習(xí)更加高效精準(zhǔn)。

第四段：補(bǔ)課拓展知識(shí)領(lǐng)域

在補(bǔ)課的過程中，我也探索了自己不熟悉的一些領(lǐng)域。學(xué)習(xí)班開設(shè)了各種科目的補(bǔ)充課程，涵蓋了從文學(xué)、外語、經(jīng)濟(jì)學(xué)到生物學(xué)等眾多領(lǐng)域，讓我每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域都能夠一窺究竟。在學(xué)習(xí)班中，我還加入了學(xué)習(xí)交流群組，與其他同學(xué)以及老師進(jìn)行溝通和交流，拓寬了自己理解知識(shí)和分析問題的視野，而且群組還對(duì)這些課程內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和解答，讓我能夠更好地理解與應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

第五段：結(jié)語

總的來說，暑假補(bǔ)課是一種良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們有時(shí)間和精力去補(bǔ)充和強(qiáng)化自己的基礎(chǔ)知識(shí)，以及拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域和交流渠道。在這段補(bǔ)課學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅掌握了一些新知識(shí)，還可以改變自己的學(xué)習(xí)方式和思考方式，讓自己變得更具備思維和判斷能力，而且還可以增長(zhǎng)自己的社會(huì)閱歷和認(rèn)知實(shí)踐能力，讓自己更加具有競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)性。所以，我們需要更加重視和利用補(bǔ)課學(xué)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開創(chuàng)更多的學(xué)習(xí)空間，不斷追求自我才能實(shí)現(xiàn)自己更好的人生發(fā)展。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇十二

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!本學(xué)期上課時(shí)間7月4日結(jié)束，7月5日開始放暑假，8月31日暑假結(jié)束，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教養(yǎng)，孩子在幼兒園已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，暑假過長(zhǎng)，九月份重新入學(xué)會(huì)打破孩子辛苦形成的秩序感，接受部分家長(zhǎng)委托，我園全體教職工放棄暑假休息時(shí)間，堅(jiān)持開班。回想以往的暑假，很多家長(zhǎng)大吐苦水，欲哭無淚，給孩子報(bào)個(gè)價(jià)格不菲補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、每天一個(gè)小時(shí)間來回接送，弄得比上學(xué)還忙。各家長(zhǎng)別著急啊，今年暑假無限好，為真正解決家長(zhǎng)們后顧之憂，為真正讓孩子度過一個(gè)快樂而有意義暑假，為此，我園強(qiáng)勢(shì)推出“我的暑假我做主”暑假班開班方案——只要您來，只要您想，就能讓您解放的同時(shí)實(shí)現(xiàn)提升孩子技能促使身心健康的美好愿望。具體如下：

一、開班目的：解放家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)分身的同時(shí)確保給予親子陪伴的時(shí)光，給予家長(zhǎng)、孩子最真誠(chéng)的`服務(wù)、呈現(xiàn)最專業(yè)的成果，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

二、開班形式：以班級(jí)為單位(每班限報(bào)人數(shù)25—30人)遍地開花，由本班老師任教，本班孩子組織班級(jí)，不混齡、不混班。各班根據(jù)班級(jí)家長(zhǎng)需求、孩子興趣、教師特長(zhǎng)開班，選擇課程多樣，新穎、打破傳統(tǒng)格局。教學(xué)方法以游戲?yàn)橹鳎瑒?dòng)手操作式為輔，教學(xué)模式深受家長(zhǎng)及孩子熱衷。

三、特色課程：但凡報(bào)名入讀暑假班的孩子，均可在無需另外繳費(fèi)的情況下，可同時(shí)讓孩子接受如下兩門特色課程的教學(xué)：幼小銜接班、美術(shù)班、舞蹈班(班級(jí)特色課程項(xiàng)目安排各班根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定)

四、班級(jí)管理：為保證各班教學(xué)質(zhì)量及班務(wù)管理，我園根據(jù)課程編排每天嚴(yán)格進(jìn)行行政巡查考核，確保每天課程如期進(jìn)行，每?jī)芍苓M(jìn)行教學(xué)匯報(bào);每班由兩名老師和保育員帶班，嚴(yán)格伙食管理，嚴(yán)謹(jǐn)按照常規(guī)為孩子提供優(yōu)質(zhì)的二餐兩點(diǎn)一水果的高品質(zhì)安排，保證暑假期間幼兒的營(yíng)養(yǎng)健康。

五、開班時(shí)間：7月10日――8月18日共六周

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：保教費(fèi)(含教材費(fèi))、伙食費(fèi)750元。

七、招生對(duì)象：在園就讀所有幼兒、園外2——6周歲健康幼兒。

八、上課時(shí)間：周一至周五上課，周六周日休息。由各班根據(jù)實(shí)際情況開展特色項(xiàng)目進(jìn)行安排上課時(shí)間，特色課程要求每天兩節(jié)課，兩周向家長(zhǎng)匯報(bào)一次，其他時(shí)間按正常來園時(shí)間進(jìn)行在園常態(tài)學(xué)習(xí)生活。

九、上課地點(diǎn)：本園本班課室。

十、課程時(shí)間：由各班根據(jù)實(shí)際情況開展特色項(xiàng)目進(jìn)行安排上課時(shí)間，項(xiàng)目課程每天兩節(jié)課，其他時(shí)間按常規(guī)班進(jìn)行(生活方面)。

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暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇十三

放暑假，對(duì)于我們小學(xué)生來說，確實(shí)是一個(gè)十分開心的節(jié)日，因?yàn)樵谑罴倮?，大家都可以輕松，休息一下，也能到處活動(dòng)，旅游，暑假樂趣，我呢?當(dāng)然也不例外呢!

又有一次，我們?nèi)叶挤偶傩菹?。于是，我們就炒了幾道家庭小菜。那次真是十分幸福，溫暖?/p>

……

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的暑假已過去了。但是，我也會(huì)把暑假的樂趣帶到學(xué)習(xí)來，讓學(xué)習(xí)也同樣精彩，充實(shí)，有趣!

小學(xué)三年級(jí)暑假補(bǔ)課作文是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇十四

近日，跟一位嫁到法國(guó)的朋友網(wǎng)聊，問她孩子干啥去了?！翱谞栆辉缇腿W(xué)校了?！薄胺▏?guó)也有暑期補(bǔ)課？”“補(bǔ)課？不，她是去玩的?！痹瓉?，一到暑假，法國(guó)的260多所學(xué)校就變成了孩子們的“娛樂中心”，這些娛樂中心提供半天或全天服務(wù)，整個(gè)暑假期間都免費(fèi)開放。

“娛樂中心”安排的暑期活動(dòng)是純娛樂的，除了在學(xué)校里游戲，孩子們還被帶著過“自然日”，如去

植物

旅游

相比之下，中國(guó)青少年的暑期生活就沉重和乏味得多。盡管教育部門連續(xù)十多年印發(fā)“禁補(bǔ)令”，但暑期學(xué)校集體補(bǔ)課的現(xiàn)象并未得到根本遏制。記者在安徽、江西等多地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“暑期學(xué)生一周補(bǔ)課6天”的現(xiàn)象依然不同程度地存在。除了學(xué)校和老師組織的補(bǔ)課，社會(huì)上林林總總的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)學(xué)校也是鋪天蓋地，有的孩子一天要上好幾種補(bǔ)習(xí)班。

暑期補(bǔ)課亂象屢禁不止，有多方面的原因，學(xué)生和家長(zhǎng)“選擇”補(bǔ)課，也可以找到很多理由。作為上班族的家長(zhǎng)把孩子送到補(bǔ)習(xí)班，除了“起跑線情結(jié)”之外，還有“沒時(shí)間照顧孩子”的無奈。從這一點(diǎn)上來看，相關(guān)主管部門還應(yīng)找出更多的辦法，社會(huì)還需要付出更多的努力，讓暑假的內(nèi)容更豐富、形式更活潑，同時(shí)又能真正做到為孩子和家長(zhǎng)“減負(fù)”。

“大破不難，難在破而可立。”不補(bǔ)課的暑假該怎么過？這是一個(gè)更為復(fù)雜的課題。對(duì)這個(gè)課題的研究，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“補(bǔ)習(xí)班”的范疇，說它指向教育思想和教育手段的核心也不為過?？梢钥隙ǖ氖牵粋€(gè)家長(zhǎng)、學(xué)生不累的假期，意味著教育部門更多的付出，也意味著整個(gè)社會(huì)對(duì)教育更深刻的理解，甚至可能是以考試為坐標(biāo)的教育指導(dǎo)思想的根本扭轉(zhuǎn)。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇十五

暑假，是許許多多學(xué)生盼望的時(shí)刻。它象征著暫時(shí)的解脫，是一段自由自在的時(shí)光。在度過了一個(gè)美好的暑假后，我深感到暑假不僅僅是追逐游戲和玩耍的時(shí)光，更是一段可以進(jìn)行自我提升和成長(zhǎng)的寶貴時(shí)光。

首先，我感受到了暑假的自由和放松。暑假到來時(shí)，我可以丟掉繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不再被學(xué)習(xí)的壓力所困擾。我可以隨心所欲地去游玩、探索，去邂逅自然的美景和人文的瑰寶。暑假是一個(gè)放松身心的時(shí)光，讓我重新找回內(nèi)心的平靜和快樂。

其次，暑假也讓我收獲了許多知識(shí)和技能。在這個(gè)暑假里，我參加了各種各樣的夏令營(yíng)和學(xué)習(xí)班，比如英語培訓(xùn)班和書法班。通過參加這些活動(dòng)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還提高了英語口語和寫字的技巧。我還讀了許多好書，通過閱讀，我開闊了眼界，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。在暑假期間，我還學(xué)會(huì)了做飯，通過動(dòng)手操作，我不僅能夠獨(dú)立生活，還能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力。暑假是一個(gè)汲取知識(shí)的寶貴時(shí)光，讓我在輕松愉快中不斷進(jìn)步。

此外，暑假也是一個(gè)培養(yǎng)愛好和興趣的好時(shí)機(jī)。在暑假里，我有更多的時(shí)間去嘗試各種各樣的活動(dòng)，找到自己真正感興趣的領(lǐng)域。我在暑假期間發(fā)現(xiàn)了我對(duì)音樂的喜愛，通過參加音樂培訓(xùn)班，我學(xué)會(huì)了彈奏一些簡(jiǎn)單的樂器。我還喜歡上了攝影，通過去旅行和探索，捕捉美麗的瞬間。通過這些愛好的培養(yǎng)，我感到內(nèi)心更加充實(shí)，也對(duì)未來有了更明確的目標(biāo)。

最后，暑假也使我更加珍惜時(shí)間。暑假的長(zhǎng)短有限，我明白時(shí)間的寶貴和不可逆轉(zhuǎn)。在這個(gè)短暫的暑假里，我盡量將時(shí)間利用到極致。我和家人一起度過了難得的親情時(shí)光，聊天、游玩、品味美食。我還和朋友們組織了一些聚會(huì)和活動(dòng)，增進(jìn)了友誼。同時(shí)，我也沒有放棄學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)和閱讀，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)水平，也更加了解了自己的興趣和愛好。暑假讓我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴和短暫，教會(huì)了我更好地合理安排時(shí)間，高效利用每一分每一秒。

總的來說，度過了一個(gè)愉快而有意義的暑假，我深深體會(huì)到了暑假的寶貴和難得。暑假不僅是放松和玩耍的時(shí)光，更是一個(gè)提升自我的時(shí)刻。通過休閑、學(xué)習(xí)、培養(yǎng)愛好和珍惜時(shí)間，我不僅度過了一個(gè)美好的暑假，也讓自己變得更加自信、獨(dú)立和充實(shí)。我相信，通過這個(gè)寶貴的暑假，我能夠在新學(xué)期里更加積極進(jìn)取，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇十六

一年一度的暑假即將開始，為了解決廣大家長(zhǎng)的后顧之憂，閩源幼兒園應(yīng)家長(zhǎng)的要求將開設(shè)幼兒暑假留園班。我們特聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師來園任教，暑假班上午進(jìn)行正常的教育教學(xué)，下午則根據(jù)孩子的愛好，進(jìn)行美術(shù)與舞蹈的教學(xué)。

幼兒園的環(huán)境安全、舒適，設(shè)施設(shè)備齊全，每個(gè)班都安裝了空調(diào)，是幼兒暑假期間的好去處。歡迎全縣各園的幼兒到閩源幼兒園于我們共同體驗(yàn)快樂地學(xué)習(xí)生活。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、招收對(duì)象：三至六歲大、中、小班幼兒。

二、辦班形式：

1、全日制寄午：上午8：00—下午5：00

2、全日未寄午：上午8：00—11：00，下午3：00—5：00午

3、半日制：上午或下午。

三、辦班時(shí)間：20__年6月27日—8月12日，共7周。

四、收費(fèi)：全日制寄午每天38元(含一餐兩點(diǎn)心);計(jì)1330元。全日未寄午每天32元(含兩點(diǎn)心)，計(jì)1120元。半日制每半天__元(含一點(diǎn)心)。計(jì)560元。

五、報(bào)名時(shí)間：即日起即可請(qǐng)?zhí)顚憟?bào)名表報(bào)名，交到幼兒園。

通知人：__

日期：__

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇十七

暑假即將來臨，我們希望每位幼兒能過一個(gè)快樂并有意義的暑假，并讓家長(zhǎng)能安心專心的工作。我園為幼兒制定了一個(gè)科學(xué)輕松的`暑假學(xué)習(xí)方案，豐富幼兒暑期生活、開發(fā)幼兒潛能、訓(xùn)練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長(zhǎng)暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個(gè)健康而又有收獲的暑假。具體安排如下：

大班：幼小銜接班（開班時(shí)間7月6日——7月31日）。

中班：蒙氏數(shù)學(xué)、國(guó)學(xué)唱誦、綜合藝術(shù)、禮儀教育（幼兒園另贈(zèng)送《繪本閱讀》、《創(chuàng)意美勞》兩門特色課程）。

小班、小小班：音樂欣賞、國(guó)學(xué)唱誦、生活常規(guī)訓(xùn)練、禮儀教育（幼兒園另贈(zèng)送《繪本閱讀》、《創(chuàng)意美勞》兩門特色課程）。

暑期班每月舉辦一次潑水狂歡節(jié)活動(dòng)，讓孩子在快樂中體驗(yàn)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！

遵照《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》之精神科學(xué)合理安排幼兒日常作息時(shí)間，科學(xué)合理安排幼兒課程及幼兒適當(dāng)?shù)挠螒蝈憻挄r(shí)間，保證孩子的身心健康。

第一期：7月6日——7月31日

第二期：8月3日——8月28日

請(qǐng)于20xx年6月24日之前到班主任處報(bào)名，望各位家長(zhǎng)朋友報(bào)名從速。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇十八

暑假是一年中最令人期待的假期，許多人會(huì)在這段時(shí)間里追求放松和充實(shí)自己。今年暑假，我經(jīng)歷了許多有趣和有意義的事情，充實(shí)而且快樂。在這篇文章中，我將分享我在暑假中的心得體會(huì)。

第一段：追求充實(shí)

在暑假中，我積極尋找各種各樣的活動(dòng)來充實(shí)自己。首先，我報(bào)名參加了一個(gè)暑期班，提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。這個(gè)班位于我學(xué)校的輔導(dǎo)班，在這里我遇見了許多志同道合的同學(xué)，老師也非常專業(yè)和負(fù)責(zé)。我們一起學(xué)習(xí)，討論問題，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣。除了學(xué)術(shù)方面，我還報(bào)名參加了一些興趣班，如繪畫和音樂。這讓我發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)天賦，并且在這個(gè)過程中結(jié)交了許多新朋友。

第二段：鍛煉身體

為了保持健康和活力，在暑假中，我保持了鍛煉的習(xí)慣。每天早晨，我都會(huì)參加晨跑活動(dòng)，呼吸新鮮的空氣，感受陽光的溫暖。我還選擇了一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如游泳和羽毛球。從暑假開始，我每天都去游泳池游泳一段時(shí)間，除了可以鍛煉身體之外，還可以輕松地度過整個(gè)夏天。此外，我還加入了一個(gè)羽毛球俱樂部，并參加了幾場(chǎng)比賽。這不僅提高了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三段：拓展視野

暑假是一個(gè)拓展視野的好時(shí)機(jī)。今年，我很幸運(yùn)地參加了一次國(guó)內(nèi)游。我和家人一起去了一座未曾去過的城市，游覽了許多名勝古跡，體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗。我們參觀了博物館，探索了歷史的長(zhǎng)河；品嘗了當(dāng)?shù)靥厣拿朗?，體驗(yàn)了異域文化的魅力。這次旅行讓我更加開闊了眼界，豐富了知識(shí)，也讓我對(duì)自己的國(guó)家更加自豪。

第四段：關(guān)愛他人

暑假也是一個(gè)關(guān)愛他人的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)假期里，我參加了一次志愿者活動(dòng)，去一所位于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校幫助孩子們。我和其他志愿者一起為孩子們上課，教他們一些基礎(chǔ)知識(shí)，還和他們一起玩游戲，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。通過這次活動(dòng)，我深深地感受到，幫助他人不僅能讓他們得到幫助，也能讓自己成長(zhǎng)和快樂。

第五段：總結(jié)與展望

通過這個(gè)暑假，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我不僅在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，也豐富了自己的興趣愛好，鍛煉了身體。我在游覽中開拓了視野，感受到了豐富的文化。我還參加了志愿者活動(dòng)，幫助了其他人。回首這個(gè)暑假，我為自己的努力感到驕傲和滿足，也為未來的成長(zhǎng)充滿期待。

總之，暑假是一個(gè)讓人期待的假期，通過這個(gè)假期的充實(shí)和充實(shí)，我收獲頗豐。我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也增加了興趣愛好，鍛煉了身體。我通過旅行開闊了視野，了解了其他地方的文化。還通過志愿者活動(dòng)，幫助了他人。這個(gè)暑假不僅讓我得到了成長(zhǎng)和快樂，也讓我更加期待未來的學(xué)習(xí)和生活。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇十九

我聽從學(xué)校老師教育，在寒假里嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，做一個(gè)合格的中學(xué)生。為此，我承諾一定做到以下幾點(diǎn)：

1、孝敬父母，做力所能及的家務(wù)，并認(rèn)真完成寒假作業(yè)。

2、遵守交通法規(guī)，不私自駕駛機(jī)動(dòng)車，不乘坐無牌無證及報(bào)廢車輛。

3、慎交友，不到網(wǎng)吧及其他娛樂場(chǎng)所游玩，遠(yuǎn)離毒物、珍惜生命。

4、注意防火，絕不帶火種進(jìn)山，不放孔明燈。

5、注意自身安全，不私自到水庫(kù)、河塘游泳及玩耍，不做危及生命的各種危險(xiǎn)攀爬活動(dòng)。

6、遵守法律法規(guī)，不參加聚眾鬧事及打架。

學(xué)生簽名：

20xx年1月21日

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇二十

暑假即將過去，回想起剛結(jié)束的這一個(gè)月的充實(shí)生活，我不禁讓自己感到滿滿的成就感。今年的暑假，我計(jì)劃了一系列豐富多彩而又富有意義的活動(dòng)，旨在提高我自己的學(xué)業(yè)水平，提升自身素養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)更好的人。

首先，為了提高我的學(xué)習(xí)能力，我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。每到暑假，我就拿出以前一年的作業(yè)和考試卷，仔細(xì)研究其中的問題，并結(jié)合新學(xué)期的課程內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性的整理和總結(jié)。這不僅幫助我鞏固和捋順了以前學(xué)過的知識(shí)，還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。而且，在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館借閱的書籍，積極尋找能夠幫助自己學(xué)習(xí)和提高的資料。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的效果越來越好，自信心也逐漸增強(qiáng)。

其次，為了提升自己的修養(yǎng)，我積極參加了各種有益身心健康的活動(dòng)。例如，我加入了社區(qū)里的志愿者活動(dòng)，為社會(huì)提供力所能及的幫助。尤其是在疫情期間，我?guī)椭先速I菜和醫(yī)藥用品，為他們解決了生活中的一些困難。通過這樣的經(jīng)歷，我看到了生活中很多困難的一面，也明白了幫助別人的重要性。與此同時(shí)，我還參加了社區(qū)組織的夏令營(yíng)，學(xué)習(xí)了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)技能的知識(shí)，增強(qiáng)了自己的溝通和協(xié)作能力。這些活動(dòng)不僅讓我豐富了暑假的生活，還讓我明白了個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展之間密不可分的聯(lián)系。

再次，為了提高自己的綜合能力，我參加了各種各樣的夏令營(yíng)和培訓(xùn)班。比如，我參加了一所知名大學(xué)組織的數(shù)學(xué)夏令營(yíng)，接觸到了高中數(shù)學(xué)之外的許多有趣的數(shù)學(xué)題目和解題思路。我還參加了一家專業(yè)機(jī)構(gòu)組織的寫作培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了如何提高寫作水平和提煉觀點(diǎn)的技巧。通過這些專業(yè)的培訓(xùn)和訓(xùn)練，我不僅直接地接觸了一些高難度的知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了如何利用時(shí)間和資源提高我自己的學(xué)習(xí)效果。

最后，為了更好地管理自己的時(shí)間和能力，我制定了一份合理的暑假計(jì)劃表，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行時(shí)間安排。每天早上，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我都會(huì)按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行閱讀、做題和思考等學(xué)習(xí)工作。下午，我會(huì)安排一些適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，參加一些運(yùn)動(dòng)和社交活動(dòng)，調(diào)節(jié)身心平衡。晚上，我會(huì)利用一些碎片時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的鞏固和整理，同時(shí)也會(huì)留出一些時(shí)間閱讀一些感興趣的書籍和雜志，豐富自己的視野。通過這樣的時(shí)間管理，我不僅充分利用了每一天的時(shí)間，還培養(yǎng)了自己的時(shí)間觀念和自控能力。

可以說，今年的暑假過得非常充實(shí)和富有成就感。通過不懈的努力和積極的探索，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)水平，還增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和綜合素質(zhì)。這個(gè)暑假的經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)和生活的價(jià)值，也讓我更加堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，只要我不斷努力，積極進(jìn)取，未來的成就定會(huì)更加輝煌。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇二十一

放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：

早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)

既不要睡懶覺，也不要開夜車。

習(xí)慣比聰明更重要！只要你按照計(jì)劃來，每天堅(jiān)持，你的'成績(jī)不會(huì)沒有進(jìn)步的！

呵呵，不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。

1、早上起床時(shí)間控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運(yùn)動(dòng)，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘（適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán)）。然后你吃一下早餐等等的。

2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書（課外的，但是適合初中生的），那樣有助于培養(yǎng)語感、積累詞匯；然后（大概10點(diǎn)）你可以看一些文學(xué)類的課外書（當(dāng)然不是英文的了）。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。

再說一下，你可以有針對(duì)地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書

3、下面說說下午的任務(wù)（忘記說了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下）。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易記住。

5、總的來說，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧！加油！

一。閱讀

1、閱讀世界名著2本

3、閱讀古文學(xué)常識(shí)書籍

4、中國(guó)名著，文學(xué)若干本

5、科學(xué)類書籍若干

方式以自由學(xué)習(xí)為主，

二。文體

1、下象棋，圍棋，國(guó)際象棋

2、笛子

3、溜冰

4、自行車

5、散步

養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣

三。寫畫

1、鋼筆字

2、毛筆字

3、英文

4、畫畫

5、打字。

四。美文一篇

五。每天堅(jiān)持寫日記一篇

六。整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇二十二

一、指導(dǎo)思想：

為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,提高學(xué)生的自覺性和紀(jì)律性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何讓學(xué)生遵守紀(jì)律，講文明禮貌，團(tuán)結(jié)積極向上，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。通過個(gè)別輔導(dǎo)使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動(dòng)起來,學(xué)生活躍起來.并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用.提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。因此,特制訂本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。.

二、學(xué)生情況分析

本班從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差，學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真，作業(yè)不能按時(shí)按量完成，且完成質(zhì)量差，但也有少部分學(xué)生如吳方瑜、鐘志欽、陳家梅、熊云燕等等，基礎(chǔ)知識(shí)弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，作業(yè)能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過學(xué)困生輔導(dǎo)的方式使他們得到更好的發(fā)展，更大的進(jìn)步。

三、具體措施

1、利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們，對(duì)學(xué)困生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。學(xué)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，多跟他們說好事，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在學(xué)生之間開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績(jī)好等。

3、家長(zhǎng)和老師相配合

布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)學(xué)困生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到和學(xué)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓讓學(xué)困生總結(jié)自己的進(jìn)步。

總之，在素質(zhì)教育的今天，學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的學(xué)生的輔導(dǎo)工作更具成效。

暑假是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)，七大習(xí)慣——助力開啟學(xué)霸模式。

暑假補(bǔ)課心得體會(huì)篇二十三

1.學(xué)校放假時(shí)間：義務(wù)教育階段學(xué)校從7月7日(星期二)起放暑假，普通高中、職業(yè)學(xué)校和師范學(xué)校從7月14日(星期二)起放暑假。

需要放假的'幼兒園，參照義務(wù)教育階段學(xué)校的放假及開學(xué)時(shí)間。

各縣(市、區(qū))學(xué)校的放假及開學(xué)時(shí)間，由各地結(jié)合實(shí)際，參照上述時(shí)間進(jìn)行確定。

2.學(xué)校開學(xué)時(shí)間：新學(xué)期學(xué)生于8月31日(星期一)報(bào)到，9月1日(星期二)正式上課。

任何學(xué)校、任何教師不得向?qū)W生推薦或變相要求學(xué)生參加校外補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，并提醒家長(zhǎng)不要到非法輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。

此外，學(xué)校因大型公共活動(dòng)、惡劣天氣等特殊情況耽誤課時(shí)確需補(bǔ)課的，應(yīng)報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T批準(zhǔn)，補(bǔ)課時(shí)間不得超過所耽誤的時(shí)間。

對(duì)于個(gè)別學(xué)校和少數(shù)教師以補(bǔ)課為名，行盈利之實(shí)的錯(cuò)誤做法要堅(jiān)決杜絕，嚴(yán)肅查處。

如果發(fā)現(xiàn)以上行為，市民可撥打市教育局暑假違規(guī)違紀(jì)(補(bǔ)課)舉報(bào)電話：632531846320122563252761。

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