說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我與古詩(shī)詞作文【通用7篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與古詩(shī)詞作文【通用7篇】一
關(guān)于四季風(fēng)光的'詩(shī)句有哪些呢，以下是相關(guān)內(nèi)容，大家一起來(lái)參考學(xué)習(xí)吧!
(一)、描寫(xiě)春天的古詩(shī)詞
1、陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝
2、碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀.
3、天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú).最是一年春好處,絕勝煙柳滿(mǎn)皇都.
4、新年都未有芳華,二月初驚見(jiàn)草芽.白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花.
5、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.
6、等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春.(宋?朱熹《春日》)
7、沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng).(南宋?志南和尚《絕句》)
8、亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄.(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
9、月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中.(王維《鳥(niǎo)鳴澗》)
10、春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫.(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
11、春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。葉紹翁 【游園不值】
12、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。杜牧《絕句》
13、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾· 《惠崇〈春江曉景〉 》
14、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》
15、春來(lái)——爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石《元日》
16、春雨——小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。宋·陸游《臨安春雨 初霽》
17、春風(fēng)——春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。王安石《泊船瓜洲》
18、春光——等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。朱熹《春日》
19、春寂——春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。韋應(yīng)物《滁州西澗》
20、春愁——問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流李煜《虞美人》
21、春歸——落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《已亥雜詩(shī)》
(二)、描寫(xiě)夏的古詩(shī)詞
1、黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花.
2、紛紛紅紫已成塵,布谷聲中夏令新.夾路桑麻行不盡,始知身是太平人.
3、明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬.稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片.
4、七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前.舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn).
5、畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同.(宋?秦觀(guān)《三月晦日偶題》)
6、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬(wàn)里 【曉出凈慈送林子方】
7、小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 楊萬(wàn)里【小池】
8、稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 辛 棄疾《西江月》
9、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 趙師秀《約客》
10、梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。 曾幾《三衢道中》
(三)、描寫(xiě)秋天的古詩(shī)詞
1、秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸.
2、秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜.
3、落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色.
4、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓.
5、八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅.
6、山明水凈夜來(lái)霜,數(shù)樹(shù)深紅出淺黃.
7、紅燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢.
8、樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉.(唐?王績(jī)《野望》)
9、碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠.(宋?范仲淹《蘇幕遮》)
(四)、描寫(xiě)冬天的古詩(shī)詞
1、白雪紛紛何所似,撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風(fēng)起.
2、一條藤?gòu)骄G,萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴.
3、燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺(tái).
4、千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪.
5、六出飛花入戶(hù)時(shí),坐看青竹變瓊枝
6、已訝衾枕冷,復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明.夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤?
7、誰(shuí)將平地萬(wàn)堆雪,剪刻作此連天花.(唐?韓愈《李花二首》)
8、砌下梨花一堆雪，明年誰(shuí)此憑欄桿?杜牧【初冬夜飲】
9、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。柳宗元《江雪》
10、北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。岑參【白雪歌送武判官歸京】
11、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。岑參【白雪歌送武判官歸京】
12、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。高適【別董大】
我與古詩(shī)詞作文【通用7篇】二
古詩(shī)原文
朝日殘鶯伴妾啼，開(kāi)簾只見(jiàn)草萋萋。
庭前時(shí)有東風(fēng)入，楊柳千條盡向西。
譯文翻譯
時(shí)至暮春，獨(dú)守空閨，鶯啼聲稀稀落落，應(yīng)和著我的陣陣低泣。扯起珠簾，撲面央入滿(mǎn)眼芳草。
一陣東風(fēng)從小院里吹過(guò)；千萬(wàn)條柳枝便如同千萬(wàn)縷離情，一條一縷都向西指；那迢迢的西陲啊，正是愛(ài)人守戍的地方。
注釋解釋
代：猶擬，說(shuō)作者完全以一個(gè)閨婦身份來(lái)寫(xiě)這首詩(shī)。
殘鶯：春暮時(shí)之鶯。春暮則鶯稀，故稱(chēng)殘鶯。
萋萋：形容草生長(zhǎng)得茂盛。暗用《楚辭·招隱士》春草、王孫意。意詣?wù)魅宋礆w。
盡向西：唐時(shí)征戰(zhàn)多在西陲。
創(chuàng)作背景
此詩(shī)是作者隱居時(shí)所作。由于隱士生活單調(diào)，取材范圍狹窄，女性題材給了他探索另一個(gè)心靈世界，在故事化的虛構(gòu)中施展才華的機(jī)會(huì)，所以他寫(xiě)下這首詩(shī)來(lái)表達(dá)久處深閣的婦女對(duì)丈夫的思念。
詩(shī)文賞析
這是一首代言體的詩(shī)，要“言”的是“春怨”。詩(shī)中無(wú)一“春”字，但從寫(xiě)景可見(jiàn)；至于“怨”字，則只能從字里行間細(xì)加品味，仔細(xì)琢磨了。
“朝日殘鶯伴妾啼，開(kāi)簾只見(jiàn)草萋萋?！薄俺铡?，猶日日，時(shí)俗口語(yǔ)；春暮鶯稀，故謂“殘鶯”?！俺铡?、“殘鶯”不僅點(diǎn)出暮春之晨的'季節(jié)，時(shí)間，也使人們的想象自然從今晨的鏡頭回溯昨夜以至整個(gè)春天。陽(yáng)光八室，曉鶯啼愁，又一個(gè)惱人的春夜度過(guò)了?！皻?字流露出她的遲暮之憂(yōu)，“伴”字更傳達(dá)出她的孤凄之感。時(shí)至暮春，獨(dú)守空閨，自然怨憂(yōu)滿(mǎn)懷，偏偏幾只殘鶯似乎也察知閨中思婦的孤寂，天天來(lái)陪伴著她叫個(gè)不停，更令人愁腸百結(jié)。愁之無(wú)奈，只好拉開(kāi)窗簾，目之所見(jiàn)，芳草萋萋，碧色天涯。這無(wú)邊的春色，既能勾起往日“草色青青送馬蹄”的回憶，也可以引起草綠有期，征人難待的悲恨。眼前所見(jiàn)，心中所思，景、事相連，更惹動(dòng)無(wú)限傷懷。她只得再次將視線(xiàn)移開(kāi)。
“庭前時(shí)有東風(fēng)入，楊柳千條盡向西”。這兩句別具匠心?！皶r(shí)有東風(fēng)入”為“千條盡向西”之因，在東風(fēng)的吹拂下，楊柳千條向西搖擺，既寫(xiě)出了眼前景又傳遞出心中情。因?yàn)樘茣r(shí)征戍多在西陲，征人所在，妾之所向，“楊柳千條盡向西”，正形象概括了那離魂倩女，玉立亭亭，憂(yōu)思萬(wàn)縷，終日西望的情景。如此終篇，收到了情深意摯，含而不露，扣人心弦，余味不盡的藝術(shù)效果。
我與古詩(shī)詞作文【通用7篇】三
吟秋
一枝紅蕊浸香冷
風(fēng)追枯殘碎短亭
雨問(wèn)年少何破落
夜夜憔悴似斷魂
訴別離
煙雨江南情凋零，真心不移愛(ài)離棄！
相思千里去恨誰(shuí)，紅塵唯有我獨(dú)孤！
籬落
籬落深處房草摧，
庭前躊躇今昨非。
待到來(lái)日柳飄絮，
試問(wèn)胡燕歸不歸？
念師恩
一淋春雨潤(rùn)無(wú)音，
萬(wàn)野萌芽拔地親。
欲報(bào)啟恩雨卻去，
齊抬芽頭北望傾。
我與古詩(shī)詞作文【通用7篇】四
自從進(jìn)入了初四我才知道老師對(duì)我們的良苦用心，初一入學(xué)的我就以文靜奪得老師的喜愛(ài)，說(shuō)不上多么喜歡，至少不那么討厭。
我的成績(jī)從初一開(kāi)始就不是那么好，甚至從后面數(shù)能快速的數(shù)出我的名次。初一的時(shí)候我不調(diào)皮，所以老師很器重我。直到我上了初三以后，結(jié)交了一些不好的朋友，整個(gè)人都變了。變得不那么積極向上，變得更注重外表，變得有多壞就多壞。從那以后我積極向上的心態(tài)都沒(méi)了，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣很酷，沒(méi)有人敢把我怎么。
就從這個(gè)時(shí)候，我以為班主任不再管我了，但是沒(méi)有，他一直找我談心，而且都是鼓勵(lì)我，沒(méi)有半點(diǎn)讓我氣餒的心態(tài)。可是這又有什么用呢？那時(shí)候就覺(jué)得老師管我真啰嗦，還不如不管我，我把老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，說(shuō)完還是繼續(xù)玩我自己的。
就在初三下冊(cè)的時(shí)候，我因?yàn)轭I(lǐng)了兩個(gè)朋友去家里睡覺(jué)導(dǎo)致第二天，那兩個(gè)人沒(méi)去上學(xué)，老師又找我談話(huà)，她相信我不是我指引她倆不來(lái)上學(xué)，老師沒(méi)有半點(diǎn)懷疑我而是幫著我說(shuō)話(huà)。這個(gè)事之后，老實(shí)了一陣又瘋起來(lái)了。根本沒(méi)把這些事放在心上。還是繼續(xù)玩自己的。
上了初四，一直到我給老師帶來(lái)了好多麻煩，老師還是沒(méi)有半點(diǎn)怨言，還是幫著我說(shuō)話(huà)，信任我。我才明白過(guò)來(lái)。慶幸的是老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我，而是一直在幫助我考上自己理想的高中，雖然成績(jī)不是那么盡心如意，但只要聽(tīng)老師的話(huà)，夢(mèng)想就堅(jiān)不可摧。
我的高老師，一個(gè)盡責(zé)任的老師，老給我指引了一條光明的道路，而我只要多加努力我的理想高中就會(huì)考上去。
我與我的高老師，雖然故事不長(zhǎng)，但令人回味，雖然故事簡(jiǎn)單，但有感情，雖然故事常見(jiàn)，但有真情。
因?yàn)槔蠋煹哪托陌荨⒓?xì)心照顧我才沒(méi)有走上彎路。接下來(lái)我會(huì)朝著我的夢(mèng)想去奮斗，因?yàn)槲业母呃蠋熃o我了信心、給我了鼓勵(lì)。
永遠(yuǎn)值得我尊敬的老師——我的高老師！感謝你一路上沒(méi)有放棄我。
我與古詩(shī)詞作文【通用7篇】五
竹枝詞
劉禹錫
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴。
[注釋]
1。竹枝詞：巴渝（今四川省重慶市）一帶的民歌。歌詞雜詠當(dāng)?shù)仫L(fēng)物和男女愛(ài)情，富有濃郁的生活氣息。這一優(yōu)美的民間文學(xué)形式，曾引起一些詩(shī)人愛(ài)好并仿制。劉禹錫仿作的《竹枝詞》現(xiàn)存十一首。
2。晴：與“情”同音，詩(shī)人用諧音雙關(guān)的手法，表面上說(shuō)天氣，實(shí)際上是說(shuō)這歌聲好像“無(wú)情”，又好像“有情”，難以捉摸。
[簡(jiǎn)析]
這首詩(shī)摹擬民間情歌的手法，寫(xiě)一位初戀少女聽(tīng)到情人的歌聲時(shí)乍疑乍喜的復(fù)雜心情。
首句“楊柳青青江水平”即景起興。這是一個(gè)春風(fēng)和煦的日子，江邊楊柳依依，柳條輕拂著水面；江中流水平緩，水平如鏡。
次句“聞郎江上唱歌聲”敘事。在這動(dòng)人情思的環(huán)境中，這位少女忽然聽(tīng)到了江面上飄來(lái)的聲聲小伙子的歌聲。這歌聲就像一塊石頭投入平靜的江水，濺起一圈圈漣漪一般，牽動(dòng)了姑娘的感情波瀾。
三、四兩句“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴”，寫(xiě)姑娘聽(tīng)到歌聲后的心理活動(dòng)。她心中早就愛(ài)上了這個(gè)小伙子，但對(duì)方還沒(méi)有明確表態(tài)。今天從他的歌聲中多少聽(tīng)出了點(diǎn)情意，于是她覺(jué)得：這個(gè)人的心就像捉摸不定的天氣一樣，說(shuō)它是晴天吧，西邊卻下著雨；說(shuō)它是雨天吧，東邊卻又出著太陽(yáng)。“道是無(wú)晴卻有晴”一句，詩(shī)人用諧音雙關(guān)的手法，把天“晴”和愛(ài)“情”這兩件不相關(guān)的事物巧妙地聯(lián)系起來(lái)，表現(xiàn)出初戀少女忐忑不安的微妙感情。
這首詩(shī)語(yǔ)言平易，詩(shī)意清新，情調(diào)淳樸，歷來(lái)受到讀者喜愛(ài)。
我與古詩(shī)詞作文【通用7篇】六
他，生活在盛唐時(shí)代；他，滿(mǎn)腹經(jīng)綸；他，唐代著名浪漫主義詩(shī)人；他是被譽(yù)為“詩(shī)仙”的李白。
李白將要離開(kāi)京城了，他的朋友們擺酒設(shè)宴，為他餞行。面對(duì)著用金杯裝著的價(jià)格昂貴的美酒，玉盤(pán)中盛著的美味佳肴，他想到的卻是自己受盡重重阻礙也無(wú)法實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。便放下了酒杯，停下了筷子。朋友們見(jiàn)他這樣反常的行為，明白他內(nèi)心的痛苦，也只能由著他了。
李白忽然問(wèn)起大有作為的呂尚和伊尹，他們的際遇給了他一線(xiàn)希望：我不甘心！我一定能有所作為，我一定能讓他們對(duì)我刮目相看，但前路崎嶇，歧路甚多，我該怎樣做呢？
他情不自禁地念出聲來(lái)：“行路難！行路難！多歧路，今安在？”朋友們頓時(shí)停止了說(shuō)話(huà)，都陷入了沉寂。
李白看著這些朋友們，覺(jué)得自己不應(yīng)該再這樣消沉下去，為了讓自己和朋友們心里好受一些，他說(shuō)道“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛孤帆濟(jì)滄海。朋友們，請(qǐng)不要再為我感到難過(guò)了，相信我，我一定能撐過(guò)去！”
我最喜歡的古詩(shī)詞
智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”于是中國(guó)古典詩(shī)詞中水的形象無(wú)處不在，“關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲”揭開(kāi)了《詩(shī)經(jīng)》的封面，只見(jiàn)一片北方的水色河光，照入眉睫，“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，翻開(kāi)《楚辭》的篇頁(yè)，你會(huì)看到南方的湖波江浪，浸透了屈原帶淚的詩(shī)行。先秦時(shí)代的水流，流過(guò)漢魏六朝，流過(guò)唐代詩(shī)人的篇章，在宋詞中也波光瀲滟，浪花飛揚(yáng)。
水是阻隔
水最早出現(xiàn)的意義是表示阻隔，這就有了中國(guó)古典詩(shī)詞中最凄美的畫(huà)面：“所謂尹人，在水一方”。還有那漢末《古詩(shī)十九首》中歌詠牛郎織女為天河阻隔的詩(shī)篇：“迢迢牽牛星，皎皎河漢女?！崩w纖素手，弄機(jī)杼，終日不成章，泣涕零如雨，河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)?！贝嗽?shī)描寫(xiě)了織女的機(jī)杼生活，寫(xiě)她因相思而無(wú)心織布，淚流如雨，最令人感嘆的是：詩(shī)中不寫(xiě)河漢的寬闊無(wú)邊，而是強(qiáng)調(diào)它“清且淺”，二人相距并不遙遠(yuǎn)，卻只能隔著盈盈的水光含情相視。
水是相思
水難以逾越，阻隔了人與人之間的交往，給人帶來(lái)了痛苦，因此大多說(shuō)詩(shī)詞抒發(fā)的是相思之苦，或?yàn)橛亚榛驗(yàn)閻?ài)情，成語(yǔ)“柔情似水”便是最好的例證，且看王觀(guān)的《卜算子》：“永是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住?！边@是一道新鮮脫俗的送別詞。王觀(guān)以橫流的眼波比水，以蹙眼的眉眼
喻山，以眉眼盈盈象征位于江南的浙東山水，并寄寓自己對(duì)友人的惜別與祝福。這首詞，宛如一活潑的輕音樂(lè)，沒(méi)有離別的傷感，而只有俏皮的描繪與祝愿。
水是愁情
古代詩(shī)人總喜歡以流水來(lái)比喻愁情，水的連綿不斷，恰是愁情揮之不去，這方面的名篇名句不勝權(quán)舉：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！薄拔┯虚L(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流?！?，“便做春江都是“淚，流不盡，許多愁?！薄盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁?！彼鳠o(wú)限，比喻愁之長(zhǎng)，一江春水，比喻愁之思，抽刀斷水的奇妙比喻更寫(xiě)出悲愁難斷，縱觀(guān)所有詩(shī)句佳詞，均從不同角度，恰當(dāng)?shù)卦诔钋榕c水相似特征之間建立聯(lián)想，使之流芳千古。
由此觀(guān)之，水之意，像千古流芳，見(jiàn)證了歷史的古往今來(lái)，見(jiàn)證了古今人類(lèi)相通的情感，在它的身上，凝結(jié)了永恒與短暫，亙古與瞬間，水不僅是世上生命的源泉，更是哺育文明的乳汁，是它催生出詩(shī)詞的絢麗之花，并吐露出永恒的芬芳！
我最喜歡的古詩(shī)詞
中國(guó)，是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作卷帖浩繁，在中華文明中蔚為壯觀(guān)。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我學(xué)過(guò)不少的古詩(shī)。古詩(shī)中的離別情緒，古詩(shī)中的春夏秋冬，古詩(shī)中的名勝古跡……讓我感到驚嘆。短短幾十個(gè)字，卻表達(dá)了詩(shī)人的思想感情，山水風(fēng)光。李白的，《行路難》其中有一句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”只有短短十幾個(gè)字，卻表達(dá)了作者他即使仕途有所阻礙，卻依然對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)堅(jiān)定的理想。王安石的《登飛來(lái)峰》中的：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！睂?xiě)出了他登上高山之塔，極目遠(yuǎn)望的豪情滿(mǎn)懷。
有人評(píng)價(jià)唐代王維的詩(shī)和畫(huà)是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！本拖袼摹吨窭镳^》一樣，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。”獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯、明月，讓我想到了這么一個(gè)畫(huà)面?！耙晃辉?shī)人在竹林里獨(dú)自彈琴，長(zhǎng)嘯。夜靜人寂，與明月相伴的一個(gè)畫(huà)面。那么的高雅、寧?kù)o。
我喜歡古詩(shī)，體味古詩(shī)的離別情緒，山水風(fēng)光。因?yàn)樗路鹱屛医?jīng)歷了一次旅行，讓我沉醉在其中，甚至讓我無(wú)法自拔，不醒來(lái)。
我最喜歡的古詩(shī)詞
一天清早，賈島一起床，就帶上干糧，上山去訪(fǎng)一位隱居人。這位隱居人精通醫(yī)術(shù)，隱居山中，采摘草藥，小有名氣。此人只有在病人快不行的時(shí)候才出現(xiàn)。而且每次都能把病有治好。
賈島很崇拜此人，才這么早去拜訪(fǎng)的。根據(jù)鄰居所提供的信息，隱士住在一座山下的樹(shù)林里。賈島進(jìn)了樹(shù)林。林子里全是松樹(shù)，景色十分美麗。一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，一棵棵松樹(shù)遮天蔽日。走了大約兩個(gè)時(shí)辰，賈島終于看見(jiàn)了一座在陽(yáng)光下的小草房，便走上前去。
一個(gè)小童子正拿著一根木棍和一只小狗玩，便問(wèn)道：“你師傅在家嗎？”童子聽(tīng)了，停下玩樂(lè)，有禮貌地回答：“我?guī)煾得刻於家仙讲伤?。五個(gè)時(shí)辰才會(huì)下來(lái)?！辟Z島聽(tīng)了非常驚訝，一個(gè)人竟能上山那么長(zhǎng)時(shí)間，真是太有毅力了！賈島放眼望去，只見(jiàn)起伏的山峰若隱若現(xiàn)，云霧繚繞，別說(shuō)是人了，就算是一棵大樹(shù)也找不到！賈島無(wú)奈，只好謝過(guò)童子回家了。
雖然沒(méi)見(jiàn)到這位隱居人，但他采藥的艱辛和執(zhí)著卻一直刻在賈島的腦海里。
我最喜歡的古詩(shī)詞
【唐】白居易
母別子，子別母，白日無(wú)光哭聲苦。
關(guān)西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。
敕賜金錢(qián)二百萬(wàn)，洛陽(yáng)迎得如花人。
新人迎來(lái)舊人棄，掌上蓮花眼中刺。
迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。
以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。
不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。
應(yīng)似園中桃李樹(shù)，花落隨風(fēng)子在枝。
新人新人聽(tīng)我語(yǔ)，洛陽(yáng)無(wú)限紅樓女。
但愿將軍重立功，更有新人勝于汝。
我與古詩(shī)詞作文【通用7篇】七
今天是9月1日星期五，晚上九點(diǎn)，奶奶和我一起看了中央電視臺(tái)綜合頻道(CCTV-1)播出的開(kāi)學(xué)第一課。今年的開(kāi)學(xué)第一課，著名主持人董卿、撒貝寧化身"班主任"，帶領(lǐng)大家從前輩們身上學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守。任嘉倫、柯潔、郎朗、吉克雋逸集體上線(xiàn)，還有我們超級(jí)喜歡的吳磊小哥哥帶領(lǐng)大家唱響"班歌"！
節(jié)目中給我影響最深的是第三課文以載道，這節(jié)課上，有"瑜老板"之稱(chēng)的著名青年京劇演員王佩瑜將用京劇念白表演了蘇軾著名詩(shī)詞《水調(diào)歌頭》。京劇和詩(shī)詞的結(jié)合讓我們領(lǐng)略到了古詩(shī)詞的魅力！
文學(xué)體現(xiàn)著中國(guó)人的審美、情懷和志向。字里行間，有意境、有韻味、有風(fēng)骨，回響著中華民族的文化共鳴。翻開(kāi)一本書(shū)、讀上一首詩(shī)，就像乘著文學(xué)的小船，漫游在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中。
文以載道這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我們了解了古典文化之美，許淵沖老人將詩(shī)詞翻譯成外語(yǔ)，使西方世界領(lǐng)略到中國(guó)詩(shī)詞獨(dú)特的魅力。他將"向世界講好中國(guó)故事"作為理想和追求，讓驕傲的中華文化走出國(guó)門(mén)。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
古典文學(xué)是董卿老師心目中的"中華驕傲"，她的魅力和對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)深深的觸動(dòng)了我。
看了央視《開(kāi)學(xué)第一課》，我決心努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)愛(ài)好詩(shī)詞、努力上進(jìn)，對(duì)國(guó)家有用的人！
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