心得體會(huì)是一個(gè)總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，能夠?qū)ψ陨戆l(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，使文章更加真實(shí)和有感染力。要寫(xiě)一篇出色的心得體會(huì)，可以先參考一些優(yōu)秀的范文，進(jìn)行借鑒和吸收。
初中生與父母談心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)初中生，賣(mài)菜成了我生活中必不可少的一部分。憑著我的記憶力和一點(diǎn)點(diǎn)商量的技巧，我成為了家里賣(mài)菜的首席代表，從一開(kāi)始的一筐菜，到后來(lái)的滿滿一車(chē)，賣(mài)菜也讓我學(xué)到了很多生活中的道理。
首先，我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約。每次賣(mài)菜，我都會(huì)和媽媽商量好所需的菜品，盡可能地減少浪費(fèi)，把每個(gè)菜品的數(shù)量控制在最小的范圍內(nèi)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了在生活中精打細(xì)算，變得更加節(jié)約，把媽媽的開(kāi)支壓得更小。
其次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔。在賣(mài)菜的路上，路程常常很長(zhǎng)，菜也很重，但我沒(méi)有放棄過(guò)。我知道，只有經(jīng)過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，才能贏得父母的信任和肯定。這種韌性的品質(zhì)，也慢慢地成為了我的性格中的一部分。
第三，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)變。有時(shí)候，市場(chǎng)的價(jià)格會(huì)突然波動(dòng)，即使商量好了價(jià)格，也沒(méi)有辦法隨隨便便成交。這時(shí)候，我就需要根據(jù)市場(chǎng)上的價(jià)格調(diào)整策略，可能稍微降一些價(jià)格，或者換一種賣(mài)法，都是我的應(yīng)對(duì)方法。這種經(jīng)驗(yàn)也教會(huì)了我，不要懼怕任何突發(fā)狀況，而是要有自己的應(yīng)對(duì)辦法。
第四，我學(xué)會(huì)了謹(jǐn)言慎行。在賣(mài)菜的過(guò)程中，與人的交際也是一個(gè)關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了要用禮貌和謙和的態(tài)度與每一個(gè)顧客交流。同時(shí)，在賣(mài)菜前，我也會(huì)做好各種準(zhǔn)備工作，比如備足現(xiàn)金和手提袋等。這樣一來(lái)，就能夠保證與顧客的交流順暢，交易也能夠順理成章。
最后，我學(xué)會(huì)了責(zé)任感。作為家里的代表，每次送上市場(chǎng)的菜品，代表的不僅是一家人的生活費(fèi)用，更代表著父母的辛苦付出。所以在賣(mài)菜的時(shí)候，我會(huì)格外小心，保證菜品不會(huì)破損、變質(zhì)，也能按時(shí)守約完成交易。這種責(zé)任感的養(yǎng)成，不僅讓我成為了一個(gè)更加負(fù)責(zé)的人，也讓我認(rèn)識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性。
總的來(lái)說(shuō)，賣(mài)菜這個(gè)看似平凡的經(jīng)歷，實(shí)際上令我受益匪淺。勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌不拔、靈活應(yīng)變、謹(jǐn)言慎行以及責(zé)任感，這些品質(zhì)，在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，都是我們需要的重要品質(zhì)，而這些都從賣(mài)菜這個(gè)看似簡(jiǎn)單的過(guò)程中得到了培養(yǎng)和鍛煉。
初中生與父母談心得體會(huì)篇二
近幾年，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育水平的提高，越來(lái)越多的孩子們進(jìn)入了初中階段。初中生正值青春期，身心發(fā)展迅速，教育和家庭環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為初中生的父母，要想順利度過(guò)這個(gè)階段，必須積累經(jīng)驗(yàn)，綜合應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。在這里，我將分享一些關(guān)于初中生父母的心得體會(huì)，希望能給同樣身在其中的父母?jìng)円恍┲笇?dǎo)和啟示。
首先，作為初中生父母，我們必須理解和尊重孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)和心理變化。青春期是人生中一個(gè)重要的發(fā)展階段，孩子們經(jīng)歷身體、心理、情感等方面的巨大變化。他們正處于找尋自我的階段，希望得到更多的自主權(quán)和表達(dá)空間。父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他們的意愿，不要一味地把自己的想法和意見(jiàn)強(qiáng)加給孩子。與此同時(shí)，我們還要注重對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程的了解和觀察，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)他們走向健康成熟的道路。
其次，與孩子之間的溝通和交流是非常重要的。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們常常會(huì)面臨各種困惑和煩惱，需要我們的理解和支持。作為父母，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寬松和諧的家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子們積極表達(dá)自己的想法和情感。在交流中，父母應(yīng)當(dāng)保持耐心和理解，不要批評(píng)和指責(zé)孩子的錯(cuò)誤和不足之處，而是要幫助他們找到解決問(wèn)題的方法和策略。通過(guò)有效的溝通和交流，父母可以更好地了解孩子的需求和情感狀態(tài)，更好地支持和幫助他們。
再次，培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立性也是非常重要的。初中階段，孩子們將面臨更多的學(xué)業(yè)壓力和各種挑戰(zhàn)，需要更多的自主性和解決問(wèn)題的能力。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己安排時(shí)間、管理學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也要給予孩子適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?，鼓?lì)他們自主探索和實(shí)施。只有這樣，孩子們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)高中階段的挑戰(zhàn)，做到真正的自信和獨(dú)立。
最后，作為初中生父母，我們應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注孩子的身心健康。青春期是孩子身體發(fā)育最快的時(shí)期，他們需要充足的睡眠、合理的飲食和適量的鍛煉。同時(shí)，心理健康也同樣重要，我們必須引導(dǎo)孩子們正確面對(duì)考試壓力、人際關(guān)系和其他困惑與問(wèn)題。在生活中，我們要多陪伴孩子，鼓勵(lì)他們參加有益的活動(dòng)，幫助他們建立積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀。只有具備良好的身心健康，孩子們才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，作為初中生父母，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)和變化。我們應(yīng)當(dāng)理解和尊重他們的成長(zhǎng)需求，積極與他們溝通和交流，培養(yǎng)他們的自理能力和獨(dú)立性，同時(shí)重視他們的身心健康。希望以上的心得體會(huì)能給親子關(guān)系帶來(lái)積極的影響，幫助初中生父母更好地支持和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇三
隨著時(shí)間的推移，初中生活已經(jīng)成為許多青少年邁向成年階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對(duì)于這段關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)們必須扮演重要的角色，給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。作為一位有過(guò)初中生子女的家長(zhǎng)，我深知這一階段的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在這篇文章中，我將總結(jié)我作為初中生父母的心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣至關(guān)重要。在初中階段，孩子們開(kāi)始探索自我認(rèn)同和建立自我獨(dú)立性的需求。而有效的溝通是幫助他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)立一個(gè)開(kāi)放的交流渠道，提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓孩子們敞開(kāi)心扉與他們分享內(nèi)心的想法和感受。同時(shí)，我們也要耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和煩惱，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。通過(guò)與孩子的交流，親子關(guān)系得到加強(qiáng)，也為他們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
其次，鼓勵(lì)孩子們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中是孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)起飛的重要時(shí)期，因此培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。作為父母，我們應(yīng)該給予他們鼓勵(lì)和支持，同時(shí)要求他們養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)和做作業(yè)的習(xí)慣。幫助他們建立良好的時(shí)間管理技巧和自律意識(shí)，以便更好地平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。此外，我們還可以與孩子們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們專注于實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過(guò)這樣的方式，我們能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，引導(dǎo)孩子們建立健康的生活方式。在這個(gè)充滿壓力和焦慮的時(shí)期，孩子的身心健康尤為重要。作為父母，我們應(yīng)該關(guān)注他們的生活習(xí)慣，確保他們每天有足夠的休息時(shí)間和健康飲食。鼓勵(lì)他們多參加體育活動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)，以放松身心。此外，我們還要督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病。通過(guò)培養(yǎng)健康的生活方式，我們能夠幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和身體素質(zhì)。
第四，培養(yǎng)孩子們的志愿服務(wù)精神。初中時(shí)期是孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)并擴(kuò)展社交圈的時(shí)期。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與志愿活動(dòng)，培養(yǎng)樂(lè)于助人和關(guān)心他人的價(jià)值觀?？梢越M織他們參與社區(qū)的公益活動(dòng)，或者加入學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)。通過(guò)志愿服務(wù)，孩子們可以發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，同時(shí)也能更好地了解社會(huì)問(wèn)題和他人的需求。志愿服務(wù)不僅可以提高孩子的社會(huì)責(zé)任感，還可以促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
最后，我們要樹(shù)立正確的教育觀念。在初中的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓孩子們感受到父母的愛(ài)與支持是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該相信并尊重孩子們的個(gè)性和興趣，并鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的目標(biāo)追求自己的夢(mèng)想。要給予他們充足的自由和空間，讓他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也不要過(guò)于關(guān)注分?jǐn)?shù)和競(jìng)爭(zhēng)，而是注重培養(yǎng)他們的興趣和創(chuàng)造力，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，作為初中生父母，我們承擔(dān)著培養(yǎng)、教育和引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)的重大責(zé)任。通過(guò)良好的溝通、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、引導(dǎo)健康生活、培養(yǎng)志愿服務(wù)和樹(shù)立正確的教育觀念，我們能夠幫助孩子們度過(guò)初中時(shí)期的挑戰(zhàn)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們積極付出并給予他們恰當(dāng)?shù)闹С?，孩子們將?huì)茁壯成長(zhǎng)，并展現(xiàn)出他們獨(dú)特的才華和潛力。
初中生與父母談心得體會(huì)篇四
賣(mài)菜是中國(guó)老百姓日常生活中很普遍的一件事情。近年來(lái)，隨著城市化的發(fā)展和生活水平的提高，許多人已經(jīng)不需要自己去賣(mài)菜了，直接去超市網(wǎng)購(gòu)或者由送貨上門(mén)服務(wù)解決。但是，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，仍然習(xí)慣每個(gè)市場(chǎng)的街頭巷尾頂著太陽(yáng)或者雨雪賣(mài)菜，是他們感受生活的一種方式。我也是其中之一。在這個(gè)暑假，我嘗試給我父母賣(mài)菜，用我的學(xué)生身份去感受一下偉大而平凡的父母為我做出的付出和努力。
第二段：介紹目的和目標(biāo)
賣(mài)菜對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然不是每天必須的任務(wù)，但是我想通過(guò)此次賣(mài)菜，感受一下父母的勞動(dòng)與汗水。我想從中學(xué)會(huì)溝通技巧，如何與顧客交流，以及更好地管理時(shí)間。此外，我還想通過(guò)這次賣(mài)菜，增強(qiáng)對(duì)家庭財(cái)務(wù)的意識(shí)和理解，能夠更好地幫助父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)。
第三段：實(shí)踐過(guò)程，心得體會(huì)
在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)賣(mài)菜并不簡(jiǎn)單，需要具備一定的時(shí)間管理和溝通能力。我們每天早上5點(diǎn)就要起床準(zhǔn)備，6點(diǎn)就要開(kāi)始去市場(chǎng)采購(gòu)。在賣(mài)菜的時(shí)候，我要面對(duì)各種各樣的顧客，在賣(mài)菜的過(guò)程中，我與顧客交流得到了一些非常有趣的事情，這也證明了賣(mài)菜并不僅僅只是為了賺錢(qián)，也是一種生活的體驗(yàn)。此外，我還要花時(shí)間和精力統(tǒng)計(jì)和管理財(cái)務(wù)，記錄每筆進(jìn)出賬目，從中學(xué)習(xí)家庭財(cái)務(wù)管理和理財(cái)知識(shí)。
第四段：對(duì)賣(mài)菜體驗(yàn)的總結(jié)
通過(guò)這次賣(mài)菜體驗(yàn)，我受益匪淺。不僅僅感受到了父母的辛苦，更學(xué)到了如何高效溝通和更好地管理時(shí)間等實(shí)踐技能。同時(shí)，我也對(duì)家庭的開(kāi)支有了更加深入的了解，并學(xué)會(huì)更好地規(guī)劃家庭開(kāi)支，避免浪費(fèi)和沖突。
第五段：感悟和展望
這次賣(mài)菜雖然只是一次短暫的體驗(yàn)，但是我從中收獲了不少。通過(guò)賣(mài)菜，我更加感受到父母對(duì)我的付出，也從中學(xué)到了如何更好地溝通和管理時(shí)間，對(duì)財(cái)務(wù)管理理解更加深入。未來(lái)，我希望能夠更好地幫助父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)，也更加好地為家庭規(guī)劃財(cái)務(wù)，一起度過(guò)更加美好的生活。
初中生與父母談心得體會(huì)篇五
初中是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，父母對(duì)孩子的關(guān)注和教育更為重要。在這個(gè)階段，孩子正處在青春期的變化中，他們既需要父母的指導(dǎo)和支持，又渴望得到一些獨(dú)立和自主。作為父母，我們應(yīng)該怎樣去引導(dǎo)和教育他們呢？以下是我從實(shí)踐中得出的一些心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)孩子的自信心是十分關(guān)鍵的。初中生正處在青春期的敏感期，他們對(duì)自己的外貌和能力都非常在意，容易對(duì)自己產(chǎn)生疑慮和自卑情緒。因此，父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感變化，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和支持。我們可以對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)進(jìn)行肯定，讓他們相信自己是有能力的，從而培養(yǎng)出自信心來(lái)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
其次，與孩子進(jìn)行及時(shí)而有效的溝通也是至關(guān)重要的。父母要真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、朋友、興趣愛(ài)好等各個(gè)方面的事情，不僅僅是表面的關(guān)心，還要真正理解孩子的感受和需求。與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，我們要給予他們足夠的空間和時(shí)間，尊重他們的獨(dú)立性，傾聽(tīng)他們的心聲，并給予合理的建議。通過(guò)與孩子的互動(dòng)，我們可以更好地了解他們的思維方式和心理需求，從而更好地引導(dǎo)他們。
另外，父母的榜樣作用對(duì)于孩子的發(fā)展也是至關(guān)重要的。初中生正處在模仿和學(xué)習(xí)的時(shí)期，他們會(huì)借鑒父母的行為和態(tài)度，以此來(lái)塑造自己的人格。因此，父母要注意自己的行為舉止，在言行上要做出正面的示范。我們要盡量保持冷靜和理智，不要與孩子發(fā)生沖突，用平和的心態(tài)去處理問(wèn)題。同時(shí)，我們還要注重與孩子的共同成長(zhǎng)，積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活，為他們樹(shù)立榜樣。
再者，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g也非常重要。初中生正處在追求獨(dú)立和自主的階段，他們既希望得到父母的關(guān)注和支持，又渴望得到一些自由和獨(dú)特的權(quán)利。因此，父母要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，讓他們有機(jī)會(huì)去探索和實(shí)踐自己的能力。我們可以鼓勵(lì)孩子參加一些社團(tuán)活動(dòng)或獨(dú)立完成一些任務(wù)，為他們提供一些自主選擇的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
最后，我們要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和寬容。初中生正處在一個(gè)情感波動(dòng)較大的階段，他們可能會(huì)面臨友情的變化、情感的起伏和挫折的打擊。在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，父母要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和理解，不要過(guò)分苛責(zé)他們的過(guò)錯(cuò)，而是要教會(huì)他們?nèi)绾握_處理情緒和解決問(wèn)題。我們可以與孩子共同制定規(guī)則和約定，讓他們自覺(jué)遵守，同時(shí)通過(guò)與孩子的溝通，幫助他們調(diào)整心態(tài)和情緒。
綜上所述，對(duì)于初中生父母的心得體會(huì)，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自信心，與他們進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，做出良好的行為榜樣，給予適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，以及提供足夠的關(guān)愛(ài)和寬容。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，生活水平得到逐步提高，但同時(shí)生活成本也逐漸攀升，經(jīng)濟(jì)壓力也日益增加。在這種情況下，許多人的收入難以滿足生活需要，尤其是許多家庭的經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕。因此，初中生在家中也應(yīng)該盡力幫助父母減輕負(fù)擔(dān)。
第二段：從“理解父母的壓力”角度談減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
很多時(shí)候，我們年紀(jì)還小，不容易理解父母的壓力。他們需要承擔(dān)繁重的工作壓力、家庭責(zé)任、生活開(kāi)支等。在這種情況下，初中生應(yīng)該發(fā)揮自己的力量，減輕父母的負(fù)擔(dān)。首先，我們應(yīng)該節(jié)約開(kāi)支，盡量避免奢侈浪費(fèi)，減少無(wú)謂的開(kāi)支，使家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)降低。此外，我們可以通過(guò)陪父母一起做家務(wù)、幫助他們處理一些瑣事，這樣不僅能節(jié)省時(shí)間和力氣，也能讓父母感到溫暖和關(guān)愛(ài)。
第三段：從“發(fā)揮個(gè)人潛能”角度談幫助家庭
除了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)外，初中生還可以通過(guò)發(fā)揮自己的個(gè)人潛能來(lái)幫助家庭。例如，我們可以利用課余時(shí)間開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，如家教、代班或者是利用自己的特長(zhǎng)做些義工等。這些活動(dòng)不僅能讓我們感到充實(shí)和有意義，還可以為家庭省下一些開(kāi)支，同時(shí)也能鍛煉我們的能力和社會(huì)責(zé)任感。
第四段：從“培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)”角度談幫助家庭
當(dāng)我們幫助家庭時(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。無(wú)論是家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題還是生活瑣事，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起一些責(zé)任和義務(wù)，將自己的舉動(dòng)落到實(shí)處。在家庭中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，多多體驗(yàn)，以積累經(jīng)驗(yàn)為主，不斷學(xué)習(xí)提升自己，完善自己。
第五段：總結(jié)
初中生幫助家庭不僅可以讓家庭負(fù)擔(dān)減輕，還可以鍛煉自己，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我們應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)這一點(diǎn)，盡自己最大的努力來(lái)為家庭，為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這樣的努力，不僅給家庭帶來(lái)了幫助和支持，同時(shí)也讓我們收獲了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）
初中生作為家庭中的一員，除了學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)，幫助家庭也是一個(gè)重要的責(zé)任。而幫助父母更是其中至關(guān)重要的一環(huán)。幫助父母不僅可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，還能加深親子之間的感情。作為一名初中生，親身經(jīng)歷了幫助父母的點(diǎn)滴，現(xiàn)在想要分享一些我在這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：了解家庭（200字）
首先，作為一名初中生，我們應(yīng)該了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和父母的工作狀態(tài)，以便更好地幫助他們。例如，家庭經(jīng)濟(jì)情況緊張的地方，我們可以盡量節(jié)省開(kāi)支，不亂花父母的錢(qián)。同時(shí)，我們也要理解父母的工作狀態(tài)，在他們忙碌工作時(shí)，協(xié)助他們?nèi)缱黾覄?wù)、照顧弟妹等，減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓他們更專注于工作。
第三段：積極主動(dòng)（300字）
其次，作為初中生，我們還可以自己主動(dòng)出擊，積極為家里做力所能及的事。如幫助父母買(mǎi)菜、生活用品、或者負(fù)責(zé)做飯洗碗等家務(wù)事情，都可以減輕父母的負(fù)擔(dān)。此外，我們可以積極幫助家里的老人照顧弟妹，教授弟妹學(xué)習(xí)等。這些小舉動(dòng)雖然不起眼，但卻可以讓我們深入了解家庭成員的需要和關(guān)注點(diǎn)，從而更好地為家庭付出。
第四段：感悟生活（400字）
在幫助父母的過(guò)程中，還有一件十分重要的事情就是感悟生活。無(wú)論是在家庭生活中，還是在與父母相處的過(guò)程中，都要敏銳地發(fā)現(xiàn)生活的美麗與可愛(ài)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在事物中尋找樂(lè)趣、分享和愛(ài)，以及自己的成長(zhǎng)。有了這樣的眼光和態(tài)度，不僅可以讓我們關(guān)心和愛(ài)護(hù)家庭成員，還可以讓我們更積極地參與社會(huì)活動(dòng)，在其中發(fā)現(xiàn)更多的精彩與有趣之處。
第五段：總結(jié)（200字）
初中生幫助父母是一個(gè)需要長(zhǎng)期和堅(jiān)持的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，還可以學(xué)習(xí)到很多如溝通、協(xié)調(diào)、感恩、尊重等方面的生活技能。同時(shí)，也可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和家庭成員的作用。初中生幫助父母不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是我們成長(zhǎng)和完善自我的一種途徑。也讓我更加珍惜這個(gè)點(diǎn)滴的生活，努力成為更好的人。
初中生與父母談心得體會(huì)篇八
初中是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，處于青春期的孩子會(huì)對(duì)周?chē)氖澜缬懈嗟暮闷婧吞剿?，這也給父母?jìng)儙?lái)了更多的挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，父母?jìng)兊慕逃绞綍?huì)直接影響孩子的成長(zhǎng)。本文將探討初中生父母的心得體會(huì)，以期幫助更多的家長(zhǎng)更好地教育自己的孩子。
第二段：理解孩子的情感變化
初中生在心理上會(huì)經(jīng)歷許多情感上的變化，他們對(duì)世界的好奇心與探索欲望不斷增加，同時(shí)也會(huì)在人際交往中遇到許多困難。作為父母，我們應(yīng)該更好地理解孩子的情感變化，通過(guò)多溝通和了解，讓孩子解決煩惱，建立自信，發(fā)展自己的能力。
第三段：強(qiáng)調(diào)建立良好的家庭教育環(huán)境
良好的家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分關(guān)鍵。父母要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)交流和支持的家庭氛圍，與孩子共同制定家庭規(guī)矩，讓孩子在這個(gè)安全而有責(zé)任感的環(huán)境中成長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)尊重孩子的想法和意見(jiàn)，與之溝通時(shí)應(yīng)保持理智和耐心，畢竟作為父母應(yīng)該是孩子最信任的人。
第四段：注重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
在初中階段中，孩子對(duì)知識(shí)的探索和珍惜學(xué)習(xí)的熱情會(huì)出現(xiàn)明顯變化，刻板的教育模式或是枯燥乏味的學(xué)習(xí)內(nèi)容難免會(huì)令孩子失去興趣。因此，父母應(yīng)注重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)，多與孩子交流學(xué)習(xí)情況，親身參與孩子的學(xué)習(xí)中，讓孩子感受到父母的支持和關(guān)注。
第五段：強(qiáng)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育相互配合
除了家庭教育，學(xué)校也是孩子重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，孩子的重要時(shí)間都在學(xué)校中度過(guò)。父母需要積極與學(xué)校配合，了解孩子在學(xué)校中的情況，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，參與家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校義務(wù)活動(dòng)等。這些都會(huì)使父母和學(xué)校保持良好的溝通方式，共同為孩子的未來(lái)奠定好基礎(chǔ)。
總結(jié)：
初中生父母的教育方式會(huì)直接影響孩子的成長(zhǎng)，父母?jìng)儜?yīng)該多理解孩子的情感變化，創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，注重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也要重視家庭教育與學(xué)校教育的配合，為孩子建立起健康而快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
初中生與父母談心得體會(huì)篇九
初中生是一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們開(kāi)始進(jìn)入青春期，身心發(fā)生巨大變化，對(duì)外界的認(rèn)知和需求都有了新的提升。作為初中生的父母，我們需要經(jīng)歷從“兒童父母”到“青少年父母”的角色轉(zhuǎn)變。在這一旅程中，我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是幾位初中生父母的心得體會(huì)，希望能給其他父母帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
第二段：塑造積極心態(tài)
初中生正處在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變動(dòng)的時(shí)期，此時(shí)作為父母的我們需要保持積極的心態(tài)。首先，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)，盡量不對(duì)孩子過(guò)于苛求。其次，在面對(duì)孩子的挫折和困難時(shí)，我們要耐心傾聽(tīng)孩子的訴求，給予積極的鼓勵(lì)和支持。最后，我們也需要代表社會(huì)教育孩子如何建立積極心態(tài)，幫助他們更好地面對(duì)未來(lái)的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：加強(qiáng)家庭溝通
家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，良好的家庭溝通是孩子健康發(fā)展的基石。首先，在家庭中，我們要給孩子一個(gè)安全寬容的環(huán)境，讓他們敢于表達(dá)和分享自己的想法。其次，我們要關(guān)注家庭成員之間的交流方式，鼓勵(lì)面對(duì)面地交流，避免過(guò)多依賴電子產(chǎn)品。最后，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們的溝通能力，讓他們能夠主動(dòng)表達(dá)自己的需求和想法，從而更好地與他人溝通和合作。
第四段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
初中生的學(xué)習(xí)壓力較大，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們發(fā)展至關(guān)重要。首先，我們要培養(yǎng)孩子的時(shí)間規(guī)劃能力，幫助他們合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間。其次，我們要鼓勵(lì)孩子制定目標(biāo)和計(jì)劃，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。最后，我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做好筆記等。
第五段：關(guān)注身心健康
初中生的身心健康對(duì)他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。首先，我們要了解并關(guān)注孩子的身心發(fā)展變化，定期與他們進(jìn)行心理交流，關(guān)心他們的情緒和身體狀況。其次，我們要鼓勵(lì)孩子積極參與體育運(yùn)動(dòng)和社交活動(dòng)，幫助他們鍛煉身體和建立良好的人際關(guān)系。最后，我們還需定期為孩子進(jìn)行健康體檢，了解并關(guān)注他們的身體狀況，提供必要的支持與幫助。
總結(jié)：
作為初中生父母，我們應(yīng)該在子女的成長(zhǎng)過(guò)程中保持積極的心態(tài)，加強(qiáng)家庭溝通，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子的身心健康。相信通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們能夠更好地引導(dǎo)和教育孩子，使他們成為全面發(fā)展的人才。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十
【導(dǎo)語(yǔ)】初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，如何應(yīng)對(duì)孩子的各種變化和挑戰(zhàn)，如何與孩子建立良好的互動(dòng)和溝通，是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。以下是一篇關(guān)于初中生父母心得體會(huì)的文章，希望能給廣大初中生家長(zhǎng)們一些啟發(fā)和幫助。
【第一段】初中階段對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而對(duì)于父母則是一次全新的開(kāi)始。作為父母，我們首先要學(xué)會(huì)理解孩子，理解他們的成長(zhǎng)需求和心理變化。孩子從小學(xué)進(jìn)入初中后，會(huì)面臨更加復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和學(xué)習(xí)壓力，心理上也會(huì)發(fā)生一系列的變化。父母要保持敏感的洞察力，有耐心傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，給予他們安全感和支持。
【第二段】適度的關(guān)注是父母對(duì)初中生最好的陪伴方式。與小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，課程內(nèi)容也更加復(fù)雜，所以我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。但同時(shí)我們要避免過(guò)度的干預(yù)，給孩子留出一定的獨(dú)立發(fā)展空間?？梢耘c孩子定期溝通交流，了解他們?cè)趯W(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，幫助他們合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，并給予他們需要的幫助。
【第三段】與孩子建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系是培養(yǎng)孩子自信心的關(guān)鍵。初中生正處于青春期，他們的情感世界開(kāi)始變得豐富而復(fù)雜，對(duì)自己的內(nèi)心世界有更多的思考和表達(dá)的需求。父母要主動(dòng)與孩子交流，鼓勵(lì)他們分享自己的心情和困惑。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，我們要尊重他們的感受，給予他們支持和鼓勵(lì)，幫助他們逐漸解決問(wèn)題的能力。
【第四段】家庭是孩子最溫暖和穩(wěn)定的港灣，所以我們要營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。家庭中的和睦與穩(wěn)定對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。我們可以通過(guò)分享家庭瑣事、一起做家務(wù)或者團(tuán)建等方式，創(chuàng)造親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子感受到安全和幸福。同時(shí)，父母間的相互理解與尊重也是家庭和諧的重要基石，我們要以身作則，做孩子的榜樣。
【第五段】父母關(guān)懷是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的力量。無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是生活情緒，孩子總希望得到父母的認(rèn)可和贊許。父母要時(shí)刻觀察發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予真實(shí)的贊美和鼓勵(lì)。同時(shí)，在孩子遇到困難和挫折時(shí)，我們要給予他們堅(jiān)定的支持，讓他們相信自己的能力和潛力。父母間的鼓勵(lì)和支持能夠促進(jìn)孩子良好品質(zhì)的培養(yǎng)和成功的實(shí)現(xiàn)。
【結(jié)語(yǔ)】初中教育是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力的重要階段，而父母則是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的導(dǎo)航者和支持者。在孩子面臨諸多挑戰(zhàn)和變化的時(shí)候，我們要給予他們理解和支持，積極參與到孩子的成長(zhǎng)教育中去，讓他們?cè)诔踔须A段能夠茁壯成長(zhǎng)，健康、快樂(lè)的度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）
初中生正處于成長(zhǎng)、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著諸多的壓力和挑戰(zhàn)。在這個(gè)重要的階段，與父母進(jìn)行談心交流是十分必要的。本文將探討初中生與父母談心的意義和方法，并分享一些個(gè)人的體會(huì)。
第二段：談心的意義（250字）
談心是初中生與父母之間建立起良好的溝通渠道和信任基礎(chǔ)的方式之一。通過(guò)與父母談心，初中生可以傾訴自己的內(nèi)心世界，分享日常的困惑與快樂(lè)，使父母更好地了解自己的需求和心理狀態(tài)。同時(shí)，父母也能通過(guò)談心了解孩子當(dāng)前的發(fā)展情況，更好地指導(dǎo)和支持他們的成長(zhǎng)。
第三段：談心的方法（250字）
初中生與父母談心需要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和環(huán)境。首先，父母需為孩子提供足夠的時(shí)間，避免在工作忙碌或繁重的事務(wù)中不顧孩子的需求。其次，談心環(huán)境要和諧寬松，有利于開(kāi)展交流。家長(zhǎng)可以選擇在晚餐時(shí)或周末的空閑時(shí)間進(jìn)行談心，或者陪伴孩子做一些他們喜歡的活動(dòng)，并在此過(guò)程中鼓勵(lì)他們敞開(kāi)心扉。
第四段：談心的體會(huì)（300字）
作為一名初中生，我與父母進(jìn)行了多次的談心交流，并從中受益匪淺。首先，通過(guò)與父母的談心，我感受到了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和關(guān)愛(ài)。他們耐心傾聽(tīng)我的煩惱和困惑，給予我積極的建議和鼓勵(lì)。其次，談心使我更加了解自己的內(nèi)心世界，思考自己的需求和目標(biāo)。我通過(guò)與父母的交流，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并得到了成長(zhǎng)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。最后，談心也加深了我與父母之間的親密關(guān)系，增進(jìn)了我們的彼此理解和信任。
第五段：總結(jié)（250字）
初中生與父母談心是促進(jìn)家庭和睦的重要途徑，也有助于孩子的個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)談心，父母能更好地理解并滿足孩子的需求，教導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，初中生也能通過(guò)談心交流來(lái)尋求父母的支持和建議，為自己的成長(zhǎng)提供更多的資源和機(jī)會(huì)。因此，無(wú)論是孩子還是父母，都應(yīng)該主動(dòng)投入到談心交流中，共同促進(jìn)家庭的和諧與成長(zhǎng)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十二
作為父母，我們經(jīng)歷了從孩子的出生到成長(zhǎng)的過(guò)程，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和驚喜的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅在教育孩子的同時(shí)也在不斷成長(zhǎng)。我們每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，而從這些經(jīng)驗(yàn)中得出的心得體會(huì)可以幫助我們更好地成為合格的父母。
段落二：愛(ài)的力量
作為父母，我們首先需要理解并體會(huì)到愛(ài)的力量。愛(ài)可以促使我們?yōu)楹⒆痈冻鲆磺?，無(wú)私地關(guān)愛(ài)他們。我們父母的愛(ài)是孩子們成長(zhǎng)的土壤，孩子們?cè)谶@份無(wú)條件的愛(ài)中得以安心和成長(zhǎng)。同時(shí)，愛(ài)也是對(duì)孩子的激勵(lì)和引導(dǎo)，我們的愛(ài)可以幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
段落三：耐心和關(guān)注的重要性
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，耐心和關(guān)注是非常重要的。耐心使我們能夠理解孩子的想法和行為背后的原因，而不是簡(jiǎn)單地斥責(zé)或忽視。耐心還讓我們能夠和孩子建立良好的溝通，從而更好地引導(dǎo)他們。關(guān)注讓我們了解孩子的需求和興趣，并且及時(shí)給予他們支持和指導(dǎo)。只有當(dāng)我們真正關(guān)注孩子時(shí)，我們才能與他們建立起緊密的聯(lián)系，并且為他們提供終身受益的引導(dǎo)。
段落四：培養(yǎng)獨(dú)立和自信
作為父母，我們的責(zé)任不僅是滿足孩子的基本需求，還包括幫助他們成為獨(dú)立和自信的人。我們需要給予孩子足夠的自由和空間，讓他們能夠獨(dú)立思考和決策。我們可以引導(dǎo)他們循序漸進(jìn)地接觸新事物，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也需要對(duì)孩子充滿信心，讓他們相信自己的能力，并且在他們失敗時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。
段落五：成為孩子的榜樣
最后，作為父母，我們應(yīng)該意識(shí)到自己是孩子最重要的榜樣。孩子會(huì)從我們身上學(xué)習(xí)如何為人父母，以及如何處理各種情況。我們的言行舉止和價(jià)值觀念都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們必須時(shí)刻注意自己的言行，并且努力成為一個(gè)良好的榜樣，以幫助孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
總結(jié)：
作為父母，我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)給予了我們獨(dú)特的智慧和洞察力。愛(ài)的力量、耐心和關(guān)注、培養(yǎng)獨(dú)立和自信以及成為孩子的榜樣，這些心得體會(huì)使我們更好地理解如何成為一個(gè)合格的父母。讓我們共同努力，將這些體會(huì)付諸實(shí)踐，為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、安全且有益的成長(zhǎng)環(huán)境。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十三
8月份與《父母規(guī)》失之交臂，再次了解是在11月份的王教授的《教子有方》的課程中，最讓我感觸最深的一句話是“我們不敢無(wú)證駕駛車(chē)輛，但是卻無(wú)證當(dāng)父母了很多年”， 于公于私我都應(yīng)該學(xué)習(xí)所以我決定深入了解《父母規(guī)》，經(jīng)過(guò)幾次閱讀粗淺而真實(shí)的心得如下：
1、自覺(jué)——作為父母應(yīng)該自我覺(jué)醒，當(dāng)我們遇到孩子令我們頭疼的問(wèn)題時(shí)，總覺(jué)得是孩子不對(duì)，或認(rèn)為年幼無(wú)知，并沒(méi)有意識(shí)到孩子是父母的鏡子，孩子的一些思想和行為模式是父母的翻版，一切問(wèn)題的根源在于自己，一個(gè)孩子反射出一個(gè)家庭。
2、自正——蓬生麻中不扶而直，白沙在涅與之俱黑。我記得師范校訓(xùn)中：學(xué)高為師、身正為范。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師;家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身的學(xué)校。作為父母我們應(yīng)該在生活中修正自己的一言一行，為孩子樹(shù)立良好的榜樣，因?yàn)槠渖聿徽m令不從，其身正不令則行。只有父母一身正氣，孩子才會(huì)不走歪門(mén)邪道。
人生在世，就是一場(chǎng)修行，做父母更是修行中的必修課，養(yǎng)育孩子中關(guān)注孩子的身心健康，教育孩子中注重孩子的品德修養(yǎng)，與教育同行的還有愛(ài)心、耐心、關(guān)心、責(zé)任心。
附：我的實(shí)踐
1、關(guān)于兒子
那天王教授讓家長(zhǎng)總結(jié)孩子的缺點(diǎn)，我想了一下我的孩子最令我頭疼的事玩電子產(chǎn)品，原來(lái)我認(rèn)為是電子產(chǎn)品對(duì)孩子的吸引和孩子的自我控制能力差，通過(guò)學(xué)習(xí)后我仔細(xì)觀察我家的情況，發(fā)現(xiàn)我因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要和習(xí)慣經(jīng)常不由自主的看手機(jī)，孩子的爸爸工作辛苦一天晚上看電視經(jīng)常作為放松項(xiàng)目，甚至有時(shí)忽略了與孩子溝通，他就選擇了與電腦相伴。通過(guò)學(xué)習(xí)我分析：孩子需要陪伴，大人不及時(shí)陪伴那就只能與電子產(chǎn)品相伴，所以我控制自己除了接打電話意外盡量少看手機(jī)，并且多與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)情況好轉(zhuǎn)了很多。
2、關(guān)于工作
在日常工作中，我要求員工要面帶微笑，快樂(lè)工作，可自己有時(shí)會(huì)因?yàn)樗伎挤N種問(wèn)題，經(jīng)常眉頭緊鎖，所以員工見(jiàn)到我也會(huì)受影響，現(xiàn)在我要做到做事前獨(dú)處思考，做事時(shí)面帶微笑，陽(yáng)光灑滿了幼兒園的每一個(gè)角落。
面對(duì)形形色色的人和千變?nèi)f化的事，我都學(xué)著去接受，就像昨天我對(duì)一名被家長(zhǎng)誤解的老師說(shuō)的一句話“看別人不順眼不是別人不好是自己的修養(yǎng)不夠，每個(gè)人都有獨(dú)特存在的緣由。
心得膚淺，期待深入學(xué)習(xí)后會(huì)有更深的體會(huì)!
初中生與父母談心得體會(huì)篇十四
每個(gè)人都需要一個(gè)家，一個(gè)可以依靠和依戀的家。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，家不僅僅是房子和家具，更是他們自己內(nèi)心的感受和歸處。當(dāng)他們的孩子成年成家立業(yè)后，家便不再像過(guò)去那么有存在感。因此，當(dāng)子女回到父母身邊時(shí)，父母的心情也有很大的改變。本文章將分享我的歸家體驗(yàn)和我所學(xué)到的父母心得體會(huì)。
第二段：回家的感覺(jué)
我曾經(jīng)在外求學(xué)，每次回家都讓我懷著無(wú)比的期待和興奮。走進(jìn)門(mén)時(shí)，我聞到的是熟悉的味道，看到的是熟悉的布局和一家人溫馨的笑容。我父母一直傾注在我的教育和成長(zhǎng)上，回到家后聽(tīng)他們一遍又一遍地說(shuō)著我的好話，讓我倍感安心和滿足。這種感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的，每次想起來(lái)都會(huì)讓我心里暖暖的，更會(huì)讓我感慨父母的無(wú)私和愛(ài)。
第三段：父母心態(tài)變化
隨著我們的成長(zhǎng)，父母?jìng)円苍诓粩嗟剞D(zhuǎn)變，他們需要調(diào)整自己的心態(tài)。以前，我們是他們的全部，隨著我們的成年，他們的世界變得空落落的。在我們的缺席中，他們開(kāi)始思考生活的意義，也學(xué)習(xí)了適應(yīng)獨(dú)處。因此當(dāng)我們回家的時(shí)候，他們又要將心中的孩子收歸懷抱。這種反復(fù)的感受，或許是我們未曾感知到的，但對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，卻是一種特殊的煩惱和心境。
第四段：與父母相處的技巧
我們回家后，與父母相處的時(shí)間不會(huì)很久，但是這段時(shí)間卻很重要，因?yàn)楦改感枰覀兊呐惆楹屠斫狻Ｊ紫?，我?huì)放下繁瑣的事務(wù)，讓時(shí)間變得慢慢的，讓心情深深的。然后，我們可以陪他們一起聊天、看電視或吃飯。適當(dāng)?shù)靥峒耙恍┪覀兊慕?jīng)歷和生活，讓他們知道我們的進(jìn)展和成長(zhǎng)，以此來(lái)讓他們放心和高興。最重要的是尊重他們的習(xí)慣和生活方式，即便我們要短期內(nèi)生活在一起，也要讓他們覺(jué)得有份責(zé)任與滿足的期待。
第五段：總結(jié)
回到家，對(duì)我們和父母都是一種享受，同時(shí)也是對(duì)歸心得體會(huì)的思考和總結(jié)。父母的心態(tài)和感受是我們需要關(guān)注的，我們也要為他們的生活和精神健康做出一份努力。家是我們的港灣，這份溫暖和愛(ài)，應(yīng)該被傳遞和繼承。我相信，只要我們心中的愛(ài)和感激涌動(dòng)，家的氛圍就會(huì)一直維持，讓我們覺(jué)得家鄉(xiāng)從未變過(guò)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十五
這幾天沉下心來(lái)把《父母規(guī)》反復(fù)讀了幾遍，感覺(jué)受益匪淺，《父母規(guī)》與《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》十分相似，三字一句，押韻順口，既有古代文學(xué)之色彩，現(xiàn)代文學(xué)之通俗風(fēng)格，閱讀起來(lái)朗朗上口，淺顯易懂。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)曲莫老師的欽佩之情油然而生，《父母規(guī)》教給我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)，如何教育自己的孩子，是一本不可多得的家長(zhǎng)讀物。
第二篇《父母責(zé)》中講到：身是氣，氣是能，昔孟子，養(yǎng)浩然。志生氣，義生勇，志義全，勇氣生。智父母，樹(shù)其義，立其志，鼓其氣。這段話告訴我們：家長(zhǎng)要善于鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子知道你相信他的能力，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)激勵(lì)孩子自己去嘗試，從而獲得信心。我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信非常重要，一個(gè)沒(méi)有自信的孩子在各方面表現(xiàn)都不會(huì)出眾，甚至影響其一生。這讓我想到了我曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)關(guān)于母親和孩子的感人故事。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：‘班上50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：‘老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！?/p>
我是很久以前讀過(guò)這個(gè)故事，這個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)是特別的、是充滿智慧的，她對(duì)孩子的教育方式不同于一般的家長(zhǎng)，她一直在用善意的謊言鼓勵(lì)著孩子，從上幼兒園到考上名牌大學(xué)，使孩子充滿了信心，這個(gè)小時(shí)候被老師說(shuō)智力有問(wèn)題的差生在母親的鼓勵(lì)下竟然取得了如此優(yōu)異的成績(jī)?？梢?jiàn)，孩子的成長(zhǎng)多么需要家長(zhǎng)的信任和鼓勵(lì)! 在我兒子小的時(shí)候，那時(shí)初為人父母的我們不懂得怎么教育孩子，只顧自己工作，嫌管孩子麻煩，就把孩子交給他爺爺奶奶照管，我們總以為孩子自然成長(zhǎng)就行了，該是什么性格就會(huì)形成什么性格，任他自由發(fā)展就行，只要讓他健健康康地就好，從來(lái)就沒(méi)想過(guò)如何教育孩子，讓孩子更優(yōu)秀一些。兒子從一周歲開(kāi)始就和爺爺奶奶一起住，我們和兒子交流的機(jī)會(huì)很少，可以這樣說(shuō)，我們基本上沒(méi)參與兒子思想上的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在兒子已經(jīng)上大學(xué)了，因?yàn)槲覀兗彝ズ湍佬腋?，在這樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，他從小到大都是個(gè)聽(tīng)話、懂事的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)雖稱不上出眾但還算可以。有一點(diǎn)兒不盡人意讓我覺(jué)得遺憾的地方，就是兒子從小和我們?nèi)鄙俳涣?，因此在語(yǔ)言表達(dá)上有些不足，我以前根本沒(méi)有意識(shí)到培養(yǎng)孩子的信心和興趣，所以兒子做什么事也不主動(dòng)，能不參與的事情都不愿意參與。如果他小時(shí)候我能考慮到這些，稍加引導(dǎo)，肯定不會(huì)有這樣的遺憾，我的兒子在各方面一定會(huì)更加優(yōu)秀。
女兒出生后，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了家庭教育對(duì)孩子的影響，開(kāi)始重視對(duì)女兒的教育了。因此，從選擇學(xué)校上就為孩子考慮，上幼兒園就開(kāi)始找好的幼兒園，只要我有時(shí)間，就一定接送孩子，盡量多和孩子相處，我們總是在路上邊走邊談，無(wú)話不說(shuō)，我會(huì)想方設(shè)法打開(kāi)孩子的話匣子，讓她學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá)。上小學(xué)了，我毫不猶豫地把孩子帶到了英華小學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得在這兒上學(xué)肯定有利于孩子各方面的成長(zhǎng)。果然不出我所料，經(jīng)過(guò)我的特意培養(yǎng)，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)以及性格方面都比較令人滿意，她上課聽(tīng)講認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，而且從小就立下了明確的目標(biāo)，她也愿意為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。了解我的人都說(shuō)：“你女兒比你兒子活潑，愛(ài)說(shuō)話?！蔽艺f(shuō)：“是啊，兄妹倆性格不太像?！逼鋵?shí)我知道，對(duì)于女兒我關(guān)注的比較多，對(duì)于女兒的成長(zhǎng)我參與的比較多，相比之下，我覺(jué)得虧欠兒子太多了。
記得女兒剛上一年級(jí)時(shí)，有一次老師給我說(shuō)：“你女兒分不清句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的用法，明天就要考試了，我怕她在加標(biāo)點(diǎn)的題上會(huì)丟分?！蔽艺f(shuō)：“請(qǐng)老師放心，我今天就教會(huì)她。”在帶著女兒回家的路上，我們看著路上的景物，不斷地練習(xí)說(shuō)話。我指著路邊的樹(shù)說(shuō)：“這是一棵楊樹(shù)。句號(hào)”“這是一棵什么樹(shù)呢?問(wèn)號(hào)”“這棵楊樹(shù)真高啊!感嘆號(hào)”女兒聽(tīng)得高興，也開(kāi)始說(shuō)了，“這是一棵柳樹(shù)，句號(hào)”“這是一棵什么樹(shù)呢?問(wèn)號(hào)”“這棵柳樹(shù)真高啊!感嘆號(hào)”??我們走了一路，說(shuō)了一路，女兒也沒(méi)感覺(jué)是在學(xué)習(xí)，說(shuō)得興致勃勃，不亦樂(lè)乎。后來(lái)，我又說(shuō)了幾個(gè)句子讓她加標(biāo)點(diǎn)，她都說(shuō)對(duì)了。第二天考試時(shí)，她把試卷上加標(biāo)點(diǎn)的題做對(duì)了。老師高興地夸女兒，我也很開(kāi)心。為了培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，我經(jīng)常帶她去書(shū)店陪她看書(shū)買(mǎi)書(shū)，和她一起讀書(shū)，我逛街也帶著她，有時(shí)我在店里買(mǎi)東西，她在門(mén)口車(chē)子旁邊坐著看書(shū)，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)夸她懂事。我都會(huì)把別人夸她的話轉(zhuǎn)告給女兒，好孩子是夸出來(lái)的，這句話一點(diǎn)兒不假，還真是這樣，孩子越是受到鼓勵(lì)就越自信，她的表現(xiàn)就越好。
我和孩子爸爸一起，齊心協(xié)力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，我們很少爭(zhēng)吵，在孩子面前互尊互敬互讓，家庭的氛圍是和諧幸福的。我們還經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
從此刻起：我要通過(guò)孩子的問(wèn)題，找出我自己的問(wèn)題，修正我自己，因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯?wèn)題都是我的問(wèn)題，我是一切的根源; 從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛(ài)的媽媽!”
初中生與父母談心得體會(huì)篇十六
我多年從事的是健康教育的工作，工作的重點(diǎn)是如何讓孩子全面發(fā)展，學(xué)習(xí)了《父母規(guī)》，使我更深刻明白了期中蘊(yùn)含的一些道理。
《父母規(guī)》里說(shuō)：一年計(jì)，在于春，一生計(jì)，在年少。幼一染，長(zhǎng)十效，蒙之教，關(guān)一生。切不可找任何借口寵溺孩子。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事，一個(gè)死刑犯在執(zhí)行死刑前，請(qǐng)求再吃一次母乳，結(jié)果把母親的乳房咬掉一塊，痛恨自己在第一次犯錯(cuò)時(shí)，母親沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)，而是一味的縱容，造成今日無(wú)可挽回的大錯(cuò)?？梢?jiàn)父母的主觀意識(shí)正確引導(dǎo)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所起到的重大作用。
現(xiàn)在家庭中孩子較少，每個(gè)孩子都是家里的寶，但這時(shí)那個(gè)應(yīng)充分地區(qū)分愛(ài)與溺愛(ài)，往往操之過(guò)急，過(guò)渡溺愛(ài)，但又毫無(wú)知覺(jué)。之前我就是這樣的，因?yàn)樵趯W(xué)校的工作性質(zhì)，特別忙，對(duì)自己的孩子關(guān)注就會(huì)少一點(diǎn)，對(duì)孩子感覺(jué)有虧欠之心，于是周日全天時(shí)間都會(huì)陪孩子吃、購(gòu)、娛，以為這樣就可以彌補(bǔ)對(duì)孩子的虧欠，于是現(xiàn)在孩子養(yǎng)成一個(gè)很不好的習(xí)慣，愛(ài)買(mǎi)東西，亂花錢(qián)，不管需不需要都想買(mǎi)，買(mǎi)回家甚至不玩也不看，剛開(kāi)始我還遷怒于孩子，閑孩子不理解我，不懂得父母的辛苦，賺錢(qián)的不易，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了父母規(guī)我才知道，孩子今天的表現(xiàn)，不正是我一手造成的嗎?所幸的是我結(jié)緣了《父母規(guī)》及時(shí)認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，我相信，通過(guò)善意的引導(dǎo)他會(huì)有所改善的，真是值得慶幸啊!
歸路的事例。曾經(jīng)我的班上就出現(xiàn)過(guò)這樣的孩子，小孩子乖巧、可愛(ài)，但有一個(gè)毛病無(wú)論是午睡還是平時(shí)的活動(dòng)總是尿褲子，不善于表達(dá)，不和老師小朋友溝通，每天總是安靜地坐著，經(jīng)過(guò)和奶奶溝通后得知，孩子以前性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。因?yàn)楦改父星椴缓?，總是?dāng)著孩子的面吵架，一天晚上父母當(dāng)著孩子的面吵架，孩子非常害怕，但失去理智的父母根本顧不上此時(shí)哭泣的孩子，大打出手，平日里孩子最親近的兩個(gè)人在三歲孩子的面前上演了一出“你死我活的激情大戰(zhàn)”，給孩子的心理上造成了很大的傷害，蒙上了很重的陰影，從此以后，孩子的性格發(fā)生了很大的變化，并且出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。試想這樣的父母給孩子的后半生造成多大的傷害啊，給孩子的生活帶來(lái)怎樣的影響啊!真是可悲啊!
父母要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的生活習(xí)慣，首先從自己做起，養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，不晚睡、不貪睡，養(yǎng)成看電視的正確姿勢(shì)，每天按時(shí)入睡、起床及良好的衛(wèi)生習(xí)慣等，不能規(guī)定孩子每天晚上9點(diǎn)睡覺(jué)，爸爸卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)，媽媽卻著急看自己的電視劇等活動(dòng)，影響孩子入睡，家長(zhǎng)要起到表率作用，所以父母的具體指導(dǎo)和言傳身教起著決定性的作用。
我們?cè)谝曈X(jué)上才能進(jìn)入這個(gè)睡眠的狀態(tài)，所以第一步我們要拉開(kāi)窗簾讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái);假如說(shuō)冬季起得早沒(méi)有陽(yáng)光怎么辦啊?開(kāi)燈，開(kāi)燈的時(shí)候是慢慢地由弱光變成亮光，那時(shí)候不是啪的一下把亮光打開(kāi)，所以是個(gè)很有愛(ài)心的家長(zhǎng)，很用心的，所以他是真正的思考了，慢慢地模擬太陽(yáng)光亮，當(dāng)然這個(gè)慢不是接近一個(gè)小時(shí)的慢，只要是一個(gè)漸漸地過(guò)程就可以了.接下來(lái)呢打開(kāi)窗戶讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)，當(dāng)然有的時(shí)候你比方說(shuō)冬季有風(fēng)也是不合適的，你可以想辦法讓風(fēng)扇吹一下。下面第三步是坐在床邊盯著孩子看幾分鐘，就是觀察這一分鐘看自己的孩子的成長(zhǎng)變化，這就是愛(ài)的流露，因?yàn)槟阋惶於家?jiàn)不到他了，這是第三步。第四步，可以帶點(diǎn)動(dòng)作，讓他身體有感應(yīng)。第五，語(yǔ)言表達(dá)時(shí)間要準(zhǔn)確，比如說(shuō)“馬上起床”,那孩子如果討價(jià)還價(jià)。第六步，設(shè)定三分鐘，五分鐘都可以，就有了這個(gè)過(guò)程，必須要說(shuō)幾分鐘，這個(gè)準(zhǔn)確的意思是這樣的，孩子如果說(shuō)再睡一會(huì)兒，這個(gè)一會(huì)兒多長(zhǎng)時(shí)間就很難說(shuō)了，你必須給他界定，就是幾分鐘，這是很重要的，允許一次討價(jià)還價(jià)，如果說(shuō)這一切都還沒(méi)有達(dá)到你的目的，孩子還賴著不起床，那怎么辦啊?第七步，讓他遲到，讓他遲到并且讓他自己承擔(dān)責(zé)任和后果，清楚吧，嗯。千萬(wàn)不要急著跟老師說(shuō)原因，說(shuō)孩子怎么怎么的，那又害了他，那你想要改掉孩子懶得起床的習(xí)慣就難了，這件事情就難以成功。讓他承擔(dān)一次，去得晚會(huì)得到什么樣的好處?他會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而從此記住這個(gè)不光彩的事情，他會(huì)明白所有的事情都會(huì)有一個(gè)結(jié)果，從而加以改正，這就樹(shù)立了他的責(zé)任心。從這個(gè)孩子賴床的小實(shí)例中我深刻的體會(huì)到這位父母的心很細(xì)膩，作為父母要參與到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，用心體會(huì)孩子的成長(zhǎng)，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，做孩子的知心朋友。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，講的是民國(guó)時(shí)期，一位老者說(shuō)要辦師范學(xué)校，以培養(yǎng)教師，故提議也應(yīng)辦個(gè)父范學(xué)堂，乍一聽(tīng)覺(jué)得很可笑，難道為人父母還需要上學(xué)堂。柏拉圖說(shuō)過(guò)：“與其不受教育，不如不生”因?yàn)闊o(wú)知是不幸的根源，然而今天，父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)不僅是極其重要的，而且會(huì)影響孩子的一生。有人說(shuō)當(dāng)孩子開(kāi)始呼吸時(shí)，教育就開(kāi)始了，可見(jiàn)父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)孩子有著潛移默化的影響，在孩子的早期教育中起著決定性作用，因此父母的受教育程度也是相當(dāng)重要的。所以我將帶領(lǐng)我們學(xué)校的所有教職員工，開(kāi)展一系列的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解到自己也要不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上當(dāng)前的形式，做好父母。
從現(xiàn)在開(kāi)始我要更加深入的研讀《父母規(guī)》，使之內(nèi)化，延伸到自己的生活中，并將所學(xué)內(nèi)容更多的傳播給孩子家長(zhǎng)，使大家共同成長(zhǎng)，做好當(dāng)代父母!
初中生與父母談心得體會(huì)篇十七
懶惰是一種十分不好的心態(tài)，它影響著我們的生活方方面面。然而，如果我們說(shuō)道“父母懶”，那么似乎有一些與眾不同的味道。畢竟，我們視父母為家庭中的主要支柱，這樣的人會(huì)懶嗎？然而，在我接下來(lái)要闡述的內(nèi)容中，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母也有懶惰的時(shí)候，而我對(duì)此的心得和體會(huì)，值得同齡人去思考。
第二段：父母的懶惰現(xiàn)狀
父母的懶惰不是指他們賴床、缺乏工作精神，而是指他們偏愛(ài)輕松的生活方式，不愿負(fù)責(zé)家庭瑣事，缺乏對(duì)家庭的熱情。在一家人的日常生活中，雙方職責(zé)和分工十分重要，不僅減少了單方面的負(fù)擔(dān)，還有助于加強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系和交流?？墒牵改竻s把一切都推給孩子，帶著得過(guò)且過(guò)的態(tài)度過(guò)著自己賴皮的生活。這樣一來(lái)，無(wú)論是家庭經(jīng)濟(jì)上還是情感上，都會(huì)給家庭帶來(lái)負(fù)面的沖擊。
第三段：父母的懶惰對(duì)孩子的影響
父母的得過(guò)且過(guò)和漠不關(guān)心，孩子當(dāng)然感受得到。從而，他們也會(huì)養(yǎng)成自己得過(guò)且過(guò)的習(xí)慣，逐漸形成負(fù)面的影響和生活狀態(tài)。在將來(lái)，當(dāng)這些孩子走進(jìn)社會(huì)，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己無(wú)法適應(yīng)這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界。同時(shí)，在家庭凝聚力上，雞肋似的家庭不好的氛圍也會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，使得他們難以找到感覺(jué)溫馨和安全的家庭。
第四段：如何應(yīng)對(duì)父母的懶惰
首先，孩子們應(yīng)該從自己開(kāi)始，做好家庭中應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。大多數(shù)孩子說(shuō)父母懶是因?yàn)樽约簺](méi)有充分把握自己的職責(zé)，沒(méi)有承擔(dān)到自己應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。其次，孩子們可以試著和父母溝通，和他們分享一些家庭和日常的樂(lè)事。讓父母注意到自己的家庭角色的重要性，從而積極參與家庭生活，分享家庭中的幸福和不幸。最后，孩子們可以讓父母逐漸體驗(yàn)到家庭快樂(lè)，讓他們明白家庭不是一張銀行卡一樣的存在，而是一段關(guān)于關(guān)愛(ài)和快樂(lè)的感情紐帶。
第五段：總結(jié)
總而言之，在一個(gè)家庭中，父母是傳承文化和家教的關(guān)鍵。如果他們懶惰，勢(shì)必會(huì)影響到家庭的持續(xù)和和諧。因此，領(lǐng)悟到家庭的意義和重要性，拿出自己的勇氣和智慧，從自己做起，這不僅是一種要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，更是一個(gè)優(yōu)秀的孩子的固有的價(jià)值觀。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十八
學(xué)習(xí)《父母規(guī)》令我耳目一新，好多內(nèi)容與我產(chǎn)生共鳴，更有些內(nèi)容讓我感到一種能量，一份責(zé)任，一份使命。
一個(gè)家庭孩子所有的問(wèn)題歸根到底都是父母問(wèn)題的映射?！陡改敢?guī)》中講：?銅為鏡，正衣冠，子為鏡，照已過(guò)?。《父母規(guī)》教家長(zhǎng)如何在伴隨孩子成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問(wèn)題，如何通過(guò)孩子來(lái)修行家長(zhǎng)。在日常家庭中，我常常有來(lái)自于生活和工作的壓力，也會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊恍┬?wèn)題覺(jué)得孩子不體諒自己而使情緒爆發(fā)，仔細(xì)分析，其實(shí)這個(gè)過(guò)程是自己在釋放自己的壓力，情緒發(fā)泄了，問(wèn)題也沒(méi)解決，又無(wú)形中將壓力傳遞給了孩子，孩子是無(wú)辜的。孩子的問(wèn)題正是自己的修行不夠，修養(yǎng)不夠，發(fā)泄情緒是家長(zhǎng)無(wú)知、無(wú)力、無(wú)能的表現(xiàn)。尤其是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，發(fā)泄情緒是家長(zhǎng)與孩子之間的‘溝通’的常見(jiàn)方式，這樣不僅不利于問(wèn)題的解決，還會(huì)造成不利影響，孩子今后遇到問(wèn)題也會(huì)情緒失控，轉(zhuǎn)嫁出去影響自己、影響家庭、影響學(xué)校。
我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.與孩子一起成長(zhǎng)
他們分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無(wú)聲的教育。
2.與孩子做朋友
長(zhǎng)制；獨(dú)斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。
3.學(xué)會(huì)做父母
坎坷會(huì)很多，也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣，也許會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問(wèn)題的能力。我們家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面成長(zhǎng)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十九
看完《父母規(guī)》，我的心情久久不能平靜。孩子的很多成長(zhǎng)點(diǎn)滴不禁浮上心頭，結(jié)合自身，特將感悟總結(jié)如下：
在與孩子玩的方面，我家孩兒他爹還是值得我去學(xué)習(xí)的。父親好像更容易和兒子打成一片，能徹底放下身段和他一起瘋、一起跑、一起跳。雖然陪伴的時(shí)間并不是很多，但是能感覺(jué)到兒子非常快樂(lè)。與孩子交流，我們的行為就要像對(duì)待朋友一樣去對(duì)待他。有些老人經(jīng)常孩子放學(xué)回家就問(wèn)，今天在學(xué)校發(fā)生什么事啦?誰(shuí)打你啦?手上的傷是怎么弄得?硬生生的問(wèn)孩子什么也不說(shuō)，怎么問(wèn)也問(wèn)不出來(lái)。殊不知，與孩子溝通也需要有技巧。要選定一定的時(shí)間、場(chǎng)合、情境，在他完全放松的時(shí)候，他就會(huì)慢慢解開(kāi)話匣子。我經(jīng)常會(huì)在晚上和他說(shuō)說(shuō)枕邊話?；蛘叱鋈ネ鎯旱臅r(shí)候，心情好的時(shí)候，選擇性的問(wèn)一些簡(jiǎn)單的。如果問(wèn)今天吃的什么他一定不會(huì)說(shuō)話，盤(pán)問(wèn)的語(yǔ)氣，很快就會(huì)結(jié)束這個(gè)對(duì)話。而換一種方式簡(jiǎn)單一點(diǎn)今天在幼兒園吃的香蕉還是蘋(píng)果?他就會(huì)說(shuō)蘋(píng)果，香蕉英語(yǔ)是什么來(lái)?芭娜娜今天lzh去上學(xué)啦嗎?去啦，瑤瑤也去啦，睿睿也去啦小巖媽媽在不在?小巖媽媽走了。和老李買(mǎi)好吃的去了這樣慢慢地，他能和我走一路，說(shuō)一路。
他說(shuō)的每一句話，我都會(huì)傾聽(tīng)，而不是邊聽(tīng)邊忙。如果是在做家務(wù)，或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會(huì)放下手頭的活，去認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)。在生活中，碰到問(wèn)題需要我們像朋友一樣耐心，一起商量，相互尊重。如果我們錯(cuò)了，真誠(chéng)的像對(duì)待朋友一樣，說(shuō)聲對(duì)不起孩子錯(cuò)了，像對(duì)待朋友一樣私下里批評(píng)，在公共場(chǎng)合給孩子留面子，而不要急于維護(hù)自己的面子。相信孩子們?cè)谀承┓矫姹任覀兌７畔录茏?，與他做朋友，他才更樂(lè)意聽(tīng)你講話，你所講的話，他才不會(huì)左耳進(jìn)、右耳出。所以與孩子成為伙伴，不僅能融入他的世界，增長(zhǎng)親子間的情感，而且能使孩子變得自信，更好地引導(dǎo)教育他們。
身為父母，必須以身作則。因?yàn)樵诤⒆拥纳L(zhǎng)環(huán)境中接觸最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家兒子，最愛(ài)模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不過(guò)女兒心中的爸爸，更是高大無(wú)比的?？梢?jiàn)爸爸是有多重要!)孩子的眼睛就像照相機(jī)，每天都拍下父母的形象。雖然我經(jīng)常提醒自己給他做一個(gè)好的榜樣，但是也無(wú)意中傳遞給他很多負(fù)面的情緒?？?，還總說(shuō)讓孩子別滿地打滾，隨意哭鬧，要讓孩子控制情緒，別說(shuō)孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點(diǎn)干這、快點(diǎn)干那。到他在等我出門(mén)的時(shí)候也學(xué)會(huì)了催我媽媽快點(diǎn)!呵呵。孩子的性格表現(xiàn)是家長(zhǎng)的一面鏡子，自己孩子的一些不良習(xí)慣、難以管教等很大程度上是受我們家長(zhǎng)言傳身教影響的結(jié)果。而往往作為家長(zhǎng)，卻很難以去認(rèn)識(shí)反思和改正自身的錯(cuò)誤，只會(huì)一味責(zé)怪和要求孩子，讓孩子成為了受大人錯(cuò)誤引導(dǎo)的替罪羊。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。
人生路上，寶貝兒，我愿意與你一同成長(zhǎng)!
初中生與父母談心得體會(huì)篇二十
第一段：引言（100字）
初中生正身處青春期的煩惱中，而父母則為他們的孩子付出了大量的心血和精力。然而，在初中生與父母之間往往存在溝通障礙，導(dǎo)致彼此的誤解與分離。然而，我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間與父母的心靈對(duì)話，獲得了一些關(guān)于初中生與父母談心的體會(huì)與心得，這些體會(huì)不僅僅適用于我個(gè)人，而且也可以幫助其他初中生與父母之間建立更好的溝通與理解。
第二段：理解與尊重（200字）
在與父母談心的過(guò)程中，我深刻感受到理解與尊重的重要性。無(wú)論是父母還是我們初中生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的思維方式和情感需求。作為子女，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解父母的苦心，尊重他們的努力和選擇。而作為父母，他們也應(yīng)該理解我們的煩惱和需求，尊重我們的個(gè)性和發(fā)展。只有在理解和尊重的基礎(chǔ)上，雙方才能敞開(kāi)心扉，真正地傾聽(tīng)和接納對(duì)方的意見(jiàn)和感受。
第三段：溝通與表達(dá)（200字）
良好的溝通和表達(dá)能力是建立初中生與父母之間親密關(guān)系的關(guān)鍵。我意識(shí)到，在與父母談心的過(guò)程中，我需要充分表達(dá)自己的內(nèi)心感受和需求，而不僅僅是抱怨或發(fā)泄情緒。同時(shí)，我也應(yīng)該積極傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和建議，理解他們的期望和關(guān)心。通過(guò)坦誠(chéng)相待的交流，雙方可以更好地了解彼此，從而建立起更深入的溝通和信任。
第四段：理解與包容（300字）
在與父母的談話中，我明白到理解與包容是促進(jìn)初中生與父母關(guān)系平和的關(guān)鍵。青春期的我們常常情緒波動(dòng)大，容易產(chǎn)生沖突和摩擦。而父母也會(huì)受到工作和家庭的壓力，難免會(huì)有不耐煩和情緒化的時(shí)候。因此，當(dāng)我與父母談心時(shí)，我會(huì)盡量理解和寬容他們的情緒和偶然失態(tài)。只有相互理解和包容，我們才能在溝通中減少?zèng)_突，并逐漸建立起彼此之間的信任和友誼。
第五段：共同成長(zhǎng)（300字）
每一次與父母談心都是一次共同成長(zhǎng)的旅程。通過(guò)與父母的真誠(chéng)交流，我理解到他們?cè)?jīng)也是年輕時(shí)候的我們，并展示出他們成為父母的一面。他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)中扮演著重要的角色，無(wú)論是給予祝福和鼓勵(lì)，還是提供指導(dǎo)和教育。在與父母談心的過(guò)程中，我學(xué)到了如何更好地與人溝通，如何處理矛盾和困惑。而父母也通過(guò)與我交流了解到了年輕一代的想法和需求，不斷調(diào)整自己的教育方式和角色。這樣，我們就可以共同成長(zhǎng)，相互支持，走向更美好的未來(lái)。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
通過(guò)與父母的談心，我領(lǐng)悟到理解與尊重、溝通與表達(dá)、理解與包容、共同成長(zhǎng)是初中生與父母之間建立親密關(guān)系的關(guān)鍵。只有通過(guò)雙方的真誠(chéng)交流和共同努力，我們才能建立起深厚的父子/母女情感，共同度過(guò)青春期的煩惱并成長(zhǎng)為更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)體。
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