在總結(jié)中，要客觀評(píng)價(jià)自己的成績(jī)，避免過度自夸或自責(zé)。針對(duì)這個(gè)情況，我們需要采取更加全面和有效的措施?？偨Y(jié)是對(duì)過去的一個(gè)回顧和總結(jié)，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇一
親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)們：
晚上好！
本學(xué)期已臨近期末，為了提高期末復(fù)習(xí)效果，為了讓同學(xué)們能在期末考試中取得滿意的成績(jī)，在此，我就中段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)給大家提出以下幾點(diǎn)要求。
一．端正思想，充分認(rèn)識(shí)期末考試的重要性。
期末考試是對(duì)每位同學(xué)在這一個(gè)學(xué)期以來所學(xué)的知識(shí)的一個(gè)總結(jié)，希望全體同學(xué)要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，態(tài)度決定高度，近兩周要學(xué)會(huì)排除各種干擾。思想上和行動(dòng)上都要跟得上?！吧险n鈴一響，立即進(jìn)課堂；學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，必須付出艱苦的勞動(dòng)，你不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望。
二．復(fù)習(xí)一定要講究效率。
那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢？首先我們?cè)谡n堂上，要自覺遵守紀(jì)律，班級(jí)紀(jì)律好了，課堂效率才能跟上。其次，學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備齊。必須準(zhǔn)備好尺子，橡皮，驗(yàn)草紙，好用的藍(lán)色水筆，隨用隨拿。再次，注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將重難點(diǎn)學(xué)扎實(shí)，課堂練習(xí)要及時(shí)認(rèn)真的完成，絕不能偷懶。
三．重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時(shí)要抓牢基礎(chǔ)。從課本上的例題，類型題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬別眼高手低，比如判斷題要注重驗(yàn)證，善于舉例子，才能得出結(jié)論。做題后要善于總結(jié)、反思。狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，不要重復(fù)犯某個(gè)錯(cuò)誤。
四．改掉粗心的毛病
粗心的克星是有效率的檢查，大家平時(shí)要了解，分析自己的粗心，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的檢查，例如部分同學(xué)在做題時(shí)，經(jīng)常會(huì)漏題，多寫個(gè)0，少寫個(gè)單位，數(shù)位沒對(duì)齊，忘寫驗(yàn)算，抄錯(cuò)數(shù)字，約等號(hào)寫成直等，+號(hào)看成—號(hào)等，這些都是粗心惹的禍。大家一定要重視起來，在最可能發(fā)生問題的地方多加留心，就能預(yù)防錯(cuò)誤了。
五．提高計(jì)算的準(zhǔn)確率
如何提高計(jì)算的準(zhǔn)確率呢？1，良好的審題習(xí)慣，弄清題目要求，如：90+50乘3，認(rèn)真審題，就知道這題有加有乘，先算乘再算加，照這樣審題，就不容易出錯(cuò)了。再比如125乘8末尾有幾個(gè)0，似是而非，不能寫答案，刻苦一些，在草紙上算一算，不就一清二楚了。再比如，解決問題，一道題最多也就20多個(gè)字，有些同學(xué)只看個(gè)大概，就開始做，經(jīng)常出錯(cuò)。如果你能仔細(xì)品讀，找找關(guān)鍵詞，分析一下數(shù)量關(guān)系，在思考一下先算什么，再算什么。就能防止很多錯(cuò)誤了。
六．講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
犯概念性錯(cuò)誤，千萬別眼高手低。比如判斷題要注重驗(yàn)證，善于舉例子，才能得出結(jié)論。二是重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤；三是重視規(guī)范，不犯低級(jí)的錯(cuò)誤，我們近段的練習(xí)中要狠抓書寫、抓格式、抓步驟、抓整潔。切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。四是重視學(xué)習(xí)交流，復(fù)習(xí)過程中重視同伴互幫互助、互督互查，重視小組合作，重視師生對(duì)話。最后，祝愿大家在期末考試開始的時(shí)候，帶著成功的信心走進(jìn)考場(chǎng)，考出滿意的成績(jī)！謝謝大家。
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇二
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
近日來，國(guó)內(nèi)已有11省市出現(xiàn)新冠肺炎確診病例。進(jìn)入秋季以來，旅游帶來的人員流動(dòng)，以及秋冬季傳染病流行的風(fēng)險(xiǎn)因素疊加，對(duì)校園疫情防控帶來巨大挑戰(zhàn)。自新冠肺炎發(fā)生以來，在您的理解支持下，我們共同經(jīng)歷了延期開學(xué)、線上授課、返校復(fù)課，師生家長(zhǎng)共同經(jīng)受住了疫情的考驗(yàn)。為了構(gòu)筑起更為堅(jiān)固的校園疫情防火墻，有效保障每一個(gè)孩子的身心健康，我們希望與您共同攜手，堅(jiān)決做好疫情防控，給孩子創(chuàng)造健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、堅(jiān)持做到“非必要不出寧”。請(qǐng)您盡量做到學(xué)生及共同居住人非必要不離寧，如有離寧情況，請(qǐng)您務(wù)必提前告知班主任，并向班主任提供您和孩子的出行行程。如有從排查管控地區(qū)回來返寧，應(yīng)及時(shí)向所在社區(qū)和學(xué)校進(jìn)行報(bào)備，按照社區(qū)和學(xué)校要求從嚴(yán)從緊從快做好疫情防控。
2、堅(jiān)持做到“非必要不外出，非必要不聚餐”。近期，請(qǐng)您盡量減少不必要的外出活動(dòng)，盡量不參加聚會(huì)、聚餐等聚集性活動(dòng)，減少與他人的接觸，盡最大努力降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、健康生活方式。居家保持房間通風(fēng)清潔，勤洗手，外出科學(xué)佩戴口罩，與他人保持一米安全距離，同時(shí)與孩子一同加強(qiáng)身體鍛煉，規(guī)律作息，保證睡眠充足，保持良好心態(tài)，健康飲食。
4、及時(shí)做好健康狀況報(bào)告。每日關(guān)注孩子身體情況，按時(shí)向班主任報(bào)送學(xué)生體溫及健康狀況，加強(qiáng)與老師、學(xué)校的溝通，當(dāng)孩子有發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等癥狀時(shí)，請(qǐng)您及時(shí)帶孩子到醫(yī)院就診，并第一時(shí)間告知班主任老師。請(qǐng)?jiān)诤⒆硬∮?，持醫(yī)院的復(fù)課證明返校上課。
孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)乎每一個(gè)家庭的幸福，我們希望與您攜手并進(jìn)，齊心協(xié)力為孩子保駕護(hù)航，堅(jiān)決守住校園的疫情防線。
在此感謝您的理解與支持！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇三
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
山川相守，同胞同袍；戰(zhàn)疫之始，師者盡責(zé)。疫情期間，第xx小學(xué)堅(jiān)持“停課不停學(xué)”，做了大量的線上教學(xué)工作，我們欣喜地看到，在全體教師的不懈努力下、在學(xué)生和家長(zhǎng)的積極配合下，我們的線上活動(dòng)取得了很好的成效。在這里，要向各位家長(zhǎng)們道一聲，辛苦了！感謝你們的大力支持與配合！
目前全國(guó)防疫形勢(shì)整體向好，學(xué)生返校也指日可待，學(xué)校已經(jīng)按照上級(jí)要求，建立健全了健康監(jiān)測(cè)、疫情防控、人員培訓(xùn)、隱患整改、環(huán)境消殺、聯(lián)防聯(lián)控等工作機(jī)制，全力以赴做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和開學(xué)準(zhǔn)備攻堅(jiān)戰(zhàn)。為確保我校全體師生在接到上級(jí)通知后能夠順利開學(xué)、讓每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)進(jìn)步，再次希望各位家長(zhǎng)主動(dòng)配合，提前為孩子做好以下準(zhǔn)備工作。
一、做好生命教育，擔(dān)當(dāng)家國(guó)情懷的領(lǐng)路人。家長(zhǎng)要教育孩子關(guān)注時(shí)事，信科學(xué)、聽官宣，不造謠、不信謠、不傳謠；致敬抗疫逆行者，正確理解國(guó)與家、集體與個(gè)人、大愛與小愛的關(guān)系，培養(yǎng)孩子的生存能力、責(zé)任意識(shí)、家國(guó)情懷。
二、做好健康教育，擔(dān)當(dāng)居家防控的同行人。家長(zhǎng)要確保對(duì)孩子在開學(xué)前連續(xù)健康觀察14天，不出門、不邀親朋好友到家，每天定時(shí)如實(shí)向班主任報(bào)告孩子體溫檢測(cè)及身體健康情況，如有異常，請(qǐng)?jiān)诼鋵?shí)防控措施的前提下及時(shí)帶孩子到醫(yī)院就醫(yī)。
三、做好應(yīng)急教育，擔(dān)當(dāng)物資保障的勤務(wù)員。雖然學(xué)校也準(zhǔn)備了一些抗疫物資，但是家長(zhǎng)也要根據(jù)學(xué)校和班主任要求，未雨綢繆，提前為孩子準(zhǔn)備好必要的防控物品，如每家至少要為孩子準(zhǔn)備兩周口罩，引導(dǎo)孩子掌握在校期間疫情防控物資短缺的應(yīng)急措施。
四、做好入校準(zhǔn)備，擔(dān)當(dāng)準(zhǔn)點(diǎn)入學(xué)的指揮官。由于今年各校各班到校時(shí)間均還沒有確定，請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注班級(jí)微信群，提醒孩子按照學(xué)校和班級(jí)通知的時(shí)間按時(shí)返校，開學(xué)后學(xué)校采取錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)，家長(zhǎng)一定按時(shí)接送，接送孩子時(shí)請(qǐng)戴好口罩，在大門外有序排隊(duì)，與他人盡量保持一米以上距離，即接即走，放學(xué)后直接回家，不去人員聚集場(chǎng)所。
五、做好安全教育，擔(dān)當(dāng)安全防范的守望者。正常開學(xué)后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生步行、乘坐私家車時(shí)注意交通安全，放學(xué)后即及時(shí)返家，做到“兩點(diǎn)一線”；到人員密集的公共場(chǎng)合，盡量避免用手接觸其他物品、避免與他人近距離接觸。提醒孩子返家或到校后進(jìn)行手部消毒，做好個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)。教育學(xué)生不參加社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦的聚集性活動(dòng)。
六、做好家校聯(lián)動(dòng)，擔(dān)當(dāng)守土有責(zé)的踐行者。開學(xué)后，要教育孩子不帶零食進(jìn)入校園，家長(zhǎng)要自覺做到不送物品進(jìn)學(xué)校。孩子在校學(xué)習(xí)、生活等相關(guān)情況，學(xué)校班主任、老師將通過微信、電話等方式及時(shí)溝通；孩子在學(xué)?；蚣抑腥舫霈F(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，請(qǐng)家長(zhǎng)按照學(xué)校的統(tǒng)一要求主動(dòng)配合做好送診和治療工作。
明日春回百花艷，風(fēng)調(diào)雨順朗乾坤。親愛的家長(zhǎng)朋友們，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門的要求，確保您的孩子安全到校、健康在校、快樂學(xué)習(xí)。我們相信，通過這段特殊時(shí)期的學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)更加理解幸福生活的不易，更加感受到祖國(guó)的強(qiáng)大與包容，也更加懂得肩上的擔(dān)當(dāng)與重任。讓我們攜起手來，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，打一場(chǎng)高質(zhì)量與高效率并進(jìn)的精彩開學(xué)準(zhǔn)備戰(zhàn)！
沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。美好的春天即將到來，讓我們共同期待相聚的那一天！
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇四
班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，他是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。他與任課教師區(qū)別在于任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個(gè)班級(jí)! 以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家下午好：
嚴(yán)冬遠(yuǎn)去，春至夏來，庚子新春，一場(chǎng)突如其來的全球?yàn)?zāi)難席卷而來，人類這個(gè)偉大的群體，在經(jīng)受一次狂風(fēng)暴雨的沖刷后，又一次獲得生命靈魂的洗禮，社會(huì)即教育，我們老師也參與其中并將教育之路不斷延伸，挑戰(zhàn)與創(chuàng)新并存。
前段時(shí)間，為了疫情防控，學(xué)校開啟了網(wǎng)絡(luò)授課，以期不讓學(xué)生們拉下功課，高三的老師們從2月1日開始，就緊鑼密布的展開了線上復(fù)習(xí)，這個(gè)假期，疫情風(fēng)暴里的每一個(gè)人都站在歷史的峽谷前，今天所發(fā)生的一切，都會(huì)成為我們?nèi)松拇笫掠?，也是祖?guó)的大事記。
今天我們教育的每一個(gè)孩子，如何更好得認(rèn)識(shí)世界，將來才會(huì)去改造世界，在人類面臨災(zāi)難的非常時(shí)期，誰才是真正的脊梁?教書育人的價(jià)值就在這里!我們應(yīng)對(duì)的每一次重大危機(jī)，都應(yīng)當(dāng)成為教育的重要課題，和契機(jī)，眼前發(fā)生的一切，都是一本生動(dòng)而深刻的教科書!
但是，學(xué)生們也漸漸按耐不住，在網(wǎng)上表達(dá)了他們非常想念校園，想念課堂的心情。多難興邦，坎坷育人，現(xiàn)在學(xué)生們焦急盼望的開學(xué)已然到來，嚴(yán)寒已逝，天朗氣清，好長(zhǎng)一個(gè)寒假過去了，溫暖的春風(fēng)帶著柳綠花香而來，美麗的華夏大地，壯麗的祖國(guó)山河，繁花似錦，綠草如茵。雖然，這場(chǎng)突如其來的疫情打亂了我們生活的節(jié)奏，高考的延期卻使高三學(xué)生又獲得了一次機(jī)會(huì)，也讓高一高二學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃有所調(diào)整。作為高三的老師，站在新的征程上，面對(duì)新的機(jī)遇、挑戰(zhàn)，只爭(zhēng)朝夕，堅(jiān)韌不拔，在科學(xué)的高考備考策略下，一步一個(gè)腳印做好備考工作，細(xì)致耐心的為學(xué)生解答疑難，傾盡所有，為高三學(xué)生的高考保駕護(hù)航，爭(zhēng)取今年高考再創(chuàng)佳績(jī)。
熬過了這段艱難的時(shí)光，我們更加珍惜生活，更加努力工作!只要心中有陽光，前途就會(huì)被照亮，莫為浮云遮望眼，嚴(yán)冬過后綻春蕾。愿我們所有的人，能從這次戰(zhàn)“疫”中得到歷練和成長(zhǎng)，并積蓄前進(jìn)的力量，讓人生因?yàn)檫@一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。
借此機(jī)會(huì)，祝各位老師身體健康，工作順利，謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，2020年2月10日，本應(yīng)是我們?nèi)＠蠋熀屯瑢W(xué)們相約校園歡聚的日子，我相信我們都為此做好了充分的準(zhǔn)備。但嚴(yán)峻的疫情打破了我們應(yīng)有的安寧和平靜，“戰(zhàn)疫情、阻傳播、克時(shí)艱”已成為春節(jié)假期以來及未來一段時(shí)間的攻堅(jiān)課題，從武漢到全國(guó)，從中國(guó)到世界，作為人類命運(yùn)共同體的地球人都同時(shí)爆發(fā)出最震撼的聲音：“武漢加油，中國(guó)加油!”再多的磨難煎熬阻擋不了五千年中華文明奔涌向前，再多的雪雨風(fēng)霜摧不垮中華民族的堅(jiān)韌意志，每逢危難，是中華之精神、民族之脊梁引導(dǎo)著龍的傳人永遠(yuǎn)挺立在世界的東方。
老師們，同學(xué)們，就在當(dāng)下，我們能在自己的家里靜心交流，談?wù)摴沤瘢憧稍犅動(dòng)卸嗌籴t(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在生死關(guān)口，解人危難，救死扶傷;有多少軍人、警察和公職人員在車站、街區(qū)值勤站崗，保一方平安;有多少工人在為加緊生產(chǎn)醫(yī)療物資徹夜加班;還有千萬農(nóng)村老鄉(xiāng)在耕耘忙碌，保障著城鎮(zhèn)賴以生存的果蔬和口糧供給!特別要感謝的是陪伴在你身邊的父母和親人們，是他們用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀和無聲大愛，撐起了這個(gè)平凡但溫暖安寧的家!
老師們，同學(xué)們，我真希望早日走進(jìn)七中校園靜聽那瑯瑯書聲，多期盼看到球場(chǎng)上涌動(dòng)的矯健身影，真想像過去一樣感動(dòng)于同學(xué)們專注學(xué)習(xí)靈動(dòng)純凈的眼眸。
此時(shí)此刻，我也極力告誡自己不能再沉浸在虛幻與追憶之中了，疫情很嚴(yán)峻，歲月不待人，我們必須齊心協(xié)力，共克時(shí)艱，堅(jiān)決貫徹黨中央的統(tǒng)一指令，服從政府部門的科學(xué)部署，自覺接受學(xué)校老師及家長(zhǎng)的幫助教導(dǎo)，努力踐行“停課不停學(xué)，離校不離教，放假不放松”的要求和決定，努力錘煉自我，誓盡已責(zé)，勇?lián)姑?，為打贏這場(chǎng)抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)盡到自己的一份力量!
老師們，同學(xué)們，我們辛勤付出，只為收獲未來的希望和甜美;我們迎難而上，只為兌現(xiàn)自己給父母和家人的承諾和期許;我們自信滿懷，是因?yàn)槲覀児撬枥锍溆腥A民族遇挫則剛，遇難更強(qiáng)的精神力量?？v觀山河雄壯，戰(zhàn)疫勢(shì)不可擋，我們七中師生團(tuán)隊(duì)和所有新時(shí)代的中國(guó)人一樣，不是自身強(qiáng)大，只是天生要強(qiáng)!
親愛的同學(xué)們，在此，我要發(fā)出一項(xiàng)倡議：讓我們一起向悉心相伴同學(xué)們成長(zhǎng)的老師們道一聲感謝!是他們?cè)诩倨诶锊晦o辛勞的學(xué)習(xí)實(shí)踐，是他們不圖回報(bào)的精心籌備，是他們對(duì)同學(xué)們那份無言的信任和執(zhí)著的愛，才讓我們能重回課堂，才成就了今天這特別的在線開學(xué)相聚。讓我們誠(chéng)摯祝愿辛勤的園丁們身體健康、工作愉快、闔家幸福!樂山七中的師生朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，就在家里，聽說讀寫，學(xué)悟成長(zhǎng);品味書香，博采眾長(zhǎng)，直掛云帆!
同學(xué)們，大家好!剛剛過去的這個(gè)假期，是你們聞所未聞的假期，豈止你們，我們這一輩人，我們的上一輩人也從聞所未聞。你們正是這個(gè)重大歷史時(shí)刻的見證者，你們親身體驗(yàn)了人類在未知領(lǐng)域前的無助，親歷了人與自然和諧共處的必要，同時(shí)也見證了祖國(guó)在重大災(zāi)難面前的應(yīng)對(duì)能力，這前無古人，希望也是后無來者的行動(dòng)證明我們國(guó)家的組織能力和協(xié)同能力。
也許，從某種意義上來說，你們這一代人也是幸運(yùn)的，在尚處學(xué)習(xí)和求知的青蔥歲月，你們就有機(jī)會(huì)去面對(duì)和思考人類社會(huì)的一些關(guān)鍵命題，這有助于你們的成長(zhǎng)，有助于你們?nèi)ダ斫鈱W(xué)習(xí)的價(jià)值，有助于你們?cè)诳梢姷奈磥韺W(xué)業(yè)有成后，如何去面對(duì)人與事，如何去面對(duì)我們生存的自然，如何在人類社會(huì)中去理解、協(xié)同、調(diào)和社會(huì)關(guān)系。
世界擾擾，眾人熙熙，在隔離的日子里，其實(shí)我們有了難得的機(jī)會(huì)呆在家里，坐著書桌前，靜一靜、停一停，思考下我們生活的軌跡，我們成長(zhǎng)的價(jià)值，我們學(xué)習(xí)的目的。
我們生活的這個(gè)世界，是不平等的，不要奢望那些關(guān)于平等的偉大愿景會(huì)在我們有生之年清晰可見。大多數(shù)情況下，精英還是精英，窮人還是窮在底層。在目前的中國(guó)，讀書上大學(xué)依舊是大多數(shù)人實(shí)現(xiàn)逆襲成為精英階層的唯一渠道。而其他人則經(jīng)歷著輟學(xué)、打工、早婚、失業(yè)等一系列風(fēng)險(xiǎn)，生活隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況而飄忽不定。你在什么樣的階層意味著你的人生是怎么樣的狀態(tài)!如果你還有對(duì)生活有欲望，那就不要相信“讀書無用論”。如果你依舊相信未來，那就不要放棄學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)意味著生產(chǎn)力，生產(chǎn)力可以帶來經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)可以帶給你詩(shī)和遠(yuǎn)方，你想要的健康、自由、快樂都是建立在一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的。在社會(huì)上生存，就必須接受這樣的現(xiàn)實(shí)。所以趁年輕竭盡全力去學(xué)習(xí)，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，給世間你最珍惜的情感最充足的物質(zhì)保障，這是你們的責(zé)任。
同時(shí)學(xué)習(xí)本身的意義就是：我們的平凡生活，除了吃喝拉撒以外，還有先賢們可以交流，還有精神的彼岸可漫溯，還有不朽的可能可以追求。這是精神上的自由，也是給了你們與歷史上那些精英們平等交流的機(jī)會(huì)。平等需要你們?nèi)プ分穑杂尚枰銈內(nèi)?chuàng)造，而這一切的開端就在當(dāng)下，就在你們面臨的中考，社會(huì)不會(huì)有足夠的資源為所有人免費(fèi)提供平等自由的條件，只有敢于挑戰(zhàn)自我、極度自律的人才有資本贏得世界。
也許大家覺得這是老生常談，但即便我這樣的年齡，我仍然不知道未來是什么樣子，可我知道我并不甘心做一個(gè)尋常人，我不想在未來做決定的時(shí)候，后悔曾經(jīng)應(yīng)該努力的時(shí)光。
這次疫情，我們看見了一個(gè)不完美的世界，請(qǐng)?jiān)忂@個(gè)世界在你們?nèi)绱四贻p時(shí)就展示了它殘忍的一面。驚濤駭浪，對(duì)弱者是致命的打擊，而對(duì)強(qiáng)者卻是刻骨銘心的激勵(lì)。我們威武班的同學(xué)們應(yīng)該要對(duì)得起“威武”二字，在你們?nèi)松谝粋€(gè)重大考驗(yàn)關(guān)口，去展示你們的力量，去擁抱你們的自由，以決然的勇氣成為精英!興許，將來精英的你們會(huì)威武地去改善這個(gè)不完美的世界!
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇五
位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
你們好！
2020年注定是不平常的一年，一場(chǎng)疫情打亂了我們平靜的生活，學(xué)校停課了，家長(zhǎng)朋友待業(yè)了，同學(xué)們不能出去玩了，我們所有人成為教學(xué)人員，老師當(dāng)主播，家長(zhǎng)當(dāng)老師，家庭成為教室，一切很意外又很必然。
當(dāng)學(xué)校收到延期開學(xué)通知時(shí)，老師們很焦慮，面對(duì)前所未有的教學(xué)模式，也顯得力不從心，無從下手。家長(zhǎng)朋友，有沒有同感？我想回答是肯定的，你們遇到了比我們還要大的多的困難，首先得有上課設(shè)備，比如：智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量，最難的是家里有幾個(gè)孩子，在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦？其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課，督促按時(shí)完成作業(yè)。最后家長(zhǎng)還得守著手機(jī)屏幕按時(shí)打卡、監(jiān)督學(xué)生聽課期間不要亂玩手機(jī)，提交各科作業(yè)，讓學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤……有沒有被逼瘋的感覺？是的，學(xué)校老師每天面對(duì)50多名學(xué)生干這樣的工作，他們也要承擔(dān)家庭責(zé)任，也有孩子要手機(jī)上課，也包流量上網(wǎng)，一邊學(xué)習(xí)軟件，一邊指導(dǎo)家長(zhǎng)，每天班級(jí)群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點(diǎn)開學(xué)，讓生活恢復(fù)平靜。站在今天的時(shí)間點(diǎn)上，春季開學(xué)遙遙無期，維護(hù)師生生命安全和身體健康是學(xué)校一等一的責(zé)任，這樣的學(xué)習(xí)模式我們還要再堅(jiān)持！
學(xué)校的職責(zé)是教育好學(xué)生，辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學(xué)是馬額小學(xué)追求的目標(biāo)，這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心?，F(xiàn)在學(xué)生教育責(zé)任多半壓在家長(zhǎng)身上，但我們的觀點(diǎn)是：孩子永遠(yuǎn)是家庭的，形影不離一輩子都離不開原生家庭，教育是家庭回報(bào)率最高的投資。家長(zhǎng)珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里，陪伴孩子學(xué)習(xí)，收看新聞了解社會(huì)，運(yùn)用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事，構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。
基于以上現(xiàn)狀，學(xué)校決定召開線上家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議主題是“家校攜手，共促發(fā)展”。同時(shí)對(duì)大家提以下四點(diǎn)建議：
一、解禁不解防，嚴(yán)防輸入型疫情
學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，聽從區(qū)教育局統(tǒng)一安排，及時(shí)發(fā)布官方消息。請(qǐng)老師、家長(zhǎng)高度警惕麻痹思想，認(rèn)識(shí)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜性，解禁不解防，零增長(zhǎng)不等于零風(fēng)險(xiǎn)，盡量減少外出，外出戴口罩，居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8：30分前上報(bào)當(dāng)日身體健康情況，嚴(yán)防死守全力做好疫情防控工作。
特別注意：近期居住在外省、外市的學(xué)生和家長(zhǎng)，要積極配合學(xué)校做好疫情防控工作，微信關(guān)注“美麗臨潼”公眾號(hào)，關(guān)注學(xué)校家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)的消息，春季開學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知大家，未通知前不返回臨潼，學(xué)校會(huì)特許準(zhǔn)假，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
二、老師主導(dǎo)教學(xué)，當(dāng)好家長(zhǎng)參謀
老師要換位思考，多方了解學(xué)生家庭情況，按照簡(jiǎn)便易行、方便學(xué)生、方便家長(zhǎng)的原則，根據(jù)本校摸底表列舉各班情況，與同事交流，探索科學(xué)有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式，不要急于求成，放慢教學(xué)節(jié)奏，把需要記憶的、可以在家里完成的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)列出單項(xiàng)訓(xùn)練，努力提高學(xué)習(xí)效果百分率，畢竟教學(xué)任務(wù)是一定的，開局不利，滿盤差人一步。
三、家長(zhǎng)監(jiān)管學(xué)生，按時(shí)提交任務(wù)
1.教育孩子早睡早起規(guī)律作息，按課表上課保證學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)提交給老師批改，做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。孩子有問題一定要向老師尋求幫助。
2.引導(dǎo)孩子利用休息間隔做視力保健操保護(hù)視力、參加體育活動(dòng)勞逸結(jié)合，做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動(dòng)能力。
3.一定要避免孩子長(zhǎng)期守在手機(jī)屏幕前玩這玩那，既傷害了眼睛又沒有學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。
四、學(xué)生把控好自己，厚積而薄發(fā)
1.聽從老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)，按時(shí)作息按時(shí)參加各學(xué)科的課程學(xué)習(xí)，居家生活有規(guī)律。
2.運(yùn)用電子設(shè)備聽課時(shí)，控制好自己專心聽講，做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事，按時(shí)完成課后作業(yè)，有疑難問題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)視力保護(hù)和體育鍛煉，高年級(jí)學(xué)生承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生，洗衣服，學(xué)做飯等。
老師們、同學(xué)們，寒冷的冬天已經(jīng)過去，溫暖的春天已經(jīng)到來，請(qǐng)相信偉大的祖國(guó)和英勇團(tuán)結(jié)的中國(guó)人民，一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。
屆時(shí)我在春花爛漫的校園，等你們平安歸來！
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控工作的各項(xiàng)要求，給孩子創(chuàng)造一個(gè)平安、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)家校共同努力，共筑疫情防控防線，溫馨提示如下：
1、所有學(xué)生早晨入校前，家長(zhǎng)要給孩子測(cè)量體溫，異常的，不得返回學(xué)校，并如實(shí)填寫健康檢測(cè)表。
2、讓孩子上下學(xué)佩戴口罩入校，各位家長(zhǎng)也要戴口罩接送孩子。
3、各位家長(zhǎng)接完孩子直接回家，做到兩點(diǎn)一線。
4、非必要不離鄒，如有外出，請(qǐng)?zhí)崆敖o班主任報(bào)備。
5、孩子及其共同居住的家人，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，第一時(shí)間帶往醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診，第一時(shí)間向班主任、所在社區(qū)報(bào)備。嚴(yán)禁學(xué)生帶病上課。
6、孩子及其共同居住的家人，如果不慎接觸來自風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的人，家長(zhǎng)要第一時(shí)間主動(dòng)向所在社區(qū)和學(xué)校報(bào)備相關(guān)情況。配合轄區(qū)疫情防控指揮部的排查、核酸檢測(cè)、集中隔離醫(yī)學(xué)觀察等防控措施。
7、提醒孩子按照防疫要求做好個(gè)人防護(hù)，在家期間做到不外出、不聚集、不聚餐。確需孩子外出，須家人陪同，并全程佩戴口罩，注意保持安全社交距離。
8、向孩子與家人宣傳正確的防疫知識(shí)，重視公共衛(wèi)生安全。主動(dòng)學(xué)習(xí)疫情防護(hù)知識(shí)，不信謠、不傳謠。
9、接種疫苗是進(jìn)行疫情防控最有效的手段之一，在確保無接種禁忌的情況下，家長(zhǎng)和孩子要做到“應(yīng)接盡接”。
各位家長(zhǎng)朋友，家校同心，共克時(shí)艱，筑守校園安全刻不容緩，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇七
親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)們：
晚上好！
初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問題，下面就淺談初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)具體做法和體會(huì)。
一、第一階段：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能，做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)思考。
3、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)。
4、重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。
二、第二階段：綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)
中考復(fù)習(xí)的第二階段應(yīng)以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容，提高能力。
1.培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。
2.狠抓重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。
3.戰(zhàn)前練兵，模擬中考。
三、復(fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生
總復(fù)習(xí)工作要從本校、本班、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，分層次開展教學(xué)工作，即因材施教，分類推進(jìn)，全面提高復(fù)習(xí)效率。
1.課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。
(1)低起點(diǎn)。(2)多歸納。(3)快反饋。
2、要注重中檔學(xué)生成績(jī)的大幅度提高。這部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不太牢固，解題時(shí)常丟三落四。因此，對(duì)他們要求要嚴(yán)格，解題要嚴(yán)密、細(xì)心，使其不因此而造成常規(guī)題失分太多。
3、應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
切切實(shí)實(shí)提高復(fù)習(xí)實(shí)效是初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的最終目標(biāo)。在已經(jīng)過去的中考中，我校取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)在新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上。在此，我代表初三數(shù)學(xué)教師表態(tài)如下：
我們有信心。盡管我們目前的工作面臨著很多的困難，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問題，兄弟學(xué)校的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，但我們有信心，這信心來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、來自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛業(yè)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍、也來自于初一、初二老師為學(xué)生打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們有決心。我們的數(shù)學(xué)教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn)：1.加強(qiáng)集體備課，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)及應(yīng)試能力。2.弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮備課組集體的力量。我們雖然還年輕，但我們數(shù)學(xué)組均有十年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有中年教師的踏實(shí)，更有青年教師的激情，這些都是我們的財(cái)富，也是我們成功的基礎(chǔ)。3.切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)對(duì)象要落實(shí)到具體學(xué)生，全面分析學(xué)生的基本情況。面對(duì)“邊緣生”，教師要付出更多的愛心，從生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多給予關(guān)心。在教學(xué)中，要注意調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)，讓他們有成功感。
我們力求，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，在今年中考中取得新的成績(jī)，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會(huì)的期盼，再創(chuàng)文光中考新輝煌。
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇八
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
一場(chǎng)突如其來的疫情改變了我們的學(xué)生您的孩子的假期生活，也改變了學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活方式。對(duì)于每個(gè)家庭而言，疫情帶來的緊張擔(dān)憂，長(zhǎng)期居家的不自由感，以及延期開學(xué)的新情況，可能會(huì)讓家長(zhǎng)們感到壓力。同時(shí)，這次漫長(zhǎng)的假期共處，一些家長(zhǎng)們也發(fā)現(xiàn)孩子作息不規(guī)律、學(xué)習(xí)缺乏興趣、長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)或游戲，出現(xiàn)了晨昏顛倒、游戲過度、情緒煩躁等情況。在這個(gè)特殊時(shí)期，更加需要家長(zhǎng)保持和老師一樣的平和心態(tài)，做好自己及孩子的身心調(diào)適，共同做好疫情防護(hù)。為此，我們向家長(zhǎng)們提出如下建議：
1、加強(qiáng)生命教育，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識(shí)。
家長(zhǎng)可以利用孩子從媒體上看到或親身經(jīng)歷的抗疫事件，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，建立對(duì)生命和自然的尊重與熱愛。指導(dǎo)孩子提高自我防護(hù)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)，對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)，做到關(guān)愛生命，關(guān)愛健康，關(guān)愛大自然。
2、幫助孩子改善情緒，樹立良好心理狀態(tài)。
疫情期間，孩子需要持續(xù)待在家里，外出活動(dòng)減少，不能和同伴一起，他們的負(fù)面情緒也可能會(huì)持續(xù)累積和積壓。請(qǐng)家長(zhǎng)理解孩子的負(fù)面情緒，及時(shí)進(jìn)行正面疏導(dǎo)和緩解，可以引導(dǎo)孩子運(yùn)用簡(jiǎn)單的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情緒，也可以通過運(yùn)動(dòng)、音樂、閱讀來幫助孩子減壓，保持積極心態(tài)。
3、制定全家日常作息表，做到規(guī)律有序生活。
家長(zhǎng)可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、學(xué)習(xí)、娛樂等安排做成一張時(shí)間表，還可以列出每日愿望清單，如做手工、畫畫、親子游戲、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)比賽（注意不要影響鄰居）、分工制作美食、打理家中花草等，由全家共同來完成，共度美好的親子時(shí)光，使居家生活變得更健康更有序?？梢岳眠@段時(shí)間教孩子一些家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力。
4、給予孩子一定獨(dú)處空間，多一些理解信任。
隨著與孩子在家里共處的時(shí)間增多，親子矛盾和沖突可能也會(huì)增加。家長(zhǎng)可以給予孩子一定的獨(dú)處空間，尤其是對(duì)青春期的孩子，要尊重他們對(duì)獨(dú)立和獨(dú)處的需求，學(xué)會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，更加包容、理解和信任孩子，多一些商量和鼓勵(lì)，少一些管制和嘮叨。遇到爭(zhēng)吵，可以按下暫停鍵，等到雙方情緒穩(wěn)定后再理性溝通。
5、制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。
為豐富孩子的.居家學(xué)習(xí)生活，在目前情況下，家長(zhǎng)不需要完全禁止孩子使用手機(jī)和上網(wǎng)，但要與孩子確定好雙方都認(rèn)可的規(guī)則，明確使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容等，并要求認(rèn)真遵守，保護(hù)好孩子視力和身體健康。同時(shí)，家長(zhǎng)也要控制好自己使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，以身作則，為孩子做出示范和榜樣。
6、初一二的家長(zhǎng)朋友，及時(shí)了解、掌握學(xué)校教育教學(xué)的有關(guān)要求，幫助學(xué)生完成居家學(xué)習(xí)計(jì)劃。
初三學(xué)生已經(jīng)復(fù)學(xué)備戰(zhàn)中考，家長(zhǎng)們那排好孩子的早晚餐，督促孩子放學(xué)不要扎堆，路上注意防護(hù)。做好后勤保障，對(duì)孩子學(xué)習(xí)期間不做過多打擾。
7、讓孩子做學(xué)習(xí)的主人，提高自我學(xué)習(xí)管理能力。
家長(zhǎng)可以督促孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，報(bào)告自己的學(xué)習(xí)情況，與班里的同學(xué)互幫互助、共同監(jiān)督，分享在學(xué)習(xí)、生活過程中的收獲。遇到不會(huì)的`問題，鼓勵(lì)孩子通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，或通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)信息解決問題。同時(shí)，家長(zhǎng)要每天要抽出時(shí)間與孩子交流學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)給予積極反饋，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
8、幫助孩子判斷信息，做到不信謠、不傳謠。
可以引導(dǎo)孩子關(guān)注權(quán)威真實(shí)的新聞和信息，也可以和孩子一起討論，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行判斷，做到不信謠、不傳謠。
9、分享抗擊疫情感人事跡，傳播社會(huì)正能量。
多讓孩子關(guān)注新聞聯(lián)播，讓孩子了解，在抗擊“新冠肺炎”這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，解放軍、醫(yī)療衛(wèi)生、公安民警、各地黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員，包括我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，他們犧牲了自己的休息時(shí)間，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，冒著被感染的危險(xiǎn)，堅(jiān)守在各自的崗位上，默默的守護(hù)著大家的安全。引導(dǎo)孩子關(guān)注那些奮戰(zhàn)在一線的抗“疫”勇士和感人事跡，學(xué)習(xí)他們勇于擔(dān)當(dāng)、舍己為人的崇高精神，樹立正確的價(jià)值觀和崇高的理想信念。
希望全體家長(zhǎng)安排好孩子的學(xué)習(xí)生活，保持良好平和心態(tài)，全力配合政府做好疫情防控工作。我們共同期待抗疫勝利時(shí)，他們已經(jīng)成長(zhǎng)！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇九
親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)們：
晚上好！
首先要對(duì)家長(zhǎng)朋友說聲“謝謝”感謝各位家長(zhǎng)這段時(shí)間對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的各種監(jiān)管與輔導(dǎo)。對(duì)同學(xué)們說聲“你們真的很棒”作業(yè)基本上能按時(shí)按量完成。崔穎、儲(chǔ)江興、劉湘、吳亞群等作業(yè)工整，正確率也很高。像王天成、劉湘等同學(xué)答疑課上的.發(fā)言讓老師很是欣慰。
其次呢，我做一個(gè)說明，可能很多家長(zhǎng)同學(xué)都覺得，我說平時(shí)網(wǎng)課的時(shí)候要求很嚴(yán)，說話很不客氣。我想告訴家長(zhǎng)的是，我這人不但網(wǎng)課這樣，平時(shí)也這樣。因?yàn)槲乙幌蚨际沁@樣，在家，我信奉的是“慈母多敗兒”在校，我信奉的是“嚴(yán)師出高徒”我這十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，你對(duì)他作業(yè)嚴(yán)要求，他才會(huì)認(rèn)真完成；你對(duì)他上課嚴(yán)要求，他才會(huì)把心放在課上……我也是學(xué)生家長(zhǎng)，我知道做家長(zhǎng)的很辛苦，但是孩子都很小，離不開你的監(jiān)督，你多監(jiān)督一分他就會(huì)多學(xué)一分。我家孩子比班上的孩子都大，我深有體會(huì)。你要現(xiàn)在不管他，等進(jìn)入青春期，他就更不受你的管了，所以說小學(xué)正是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的關(guān)鍵期。想讓你的孩子平穩(wěn)度過青春期、有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后少操心，家長(zhǎng)朋友你現(xiàn)在就要多操心喲。我也經(jīng)常跟孩子們說，學(xué)習(xí)是你自己的事兒，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)?？赡苣悻F(xiàn)在十歲，你不知道學(xué)習(xí)的作用有多大，但是你到了20歲30歲，自然會(huì)明白，但是你到那時(shí)候再做明白可為時(shí)已晚，我想告訴你的是，父母不會(huì)害你，老師不會(huì)害你。他都是用親身的經(jīng)歷告訴了你學(xué)習(xí)有多重要?，F(xiàn)在你不吃讀書的苦，長(zhǎng)大了就要吃生活的苦。孩子們，靜下心來想一想，你愿吃哪種苦？隨說家長(zhǎng)、老師愿為你操碎心，但路要你來選，也要你自己一步步的走一下。
接下來就說一說我們開學(xué)復(fù)課的事??！26號(hào)或27號(hào)我們語文數(shù)學(xué)要進(jìn)行期中測(cè)試，也就是對(duì)網(wǎng)課這段時(shí)間的學(xué)習(xí)。進(jìn)行一個(gè)總結(jié)檢測(cè)。檢測(cè)的結(jié)果我們會(huì)進(jìn)行一一分析，根據(jù)分析情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)，但是注意喲，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間有限。放假時(shí)間雖說沒有出官方的文件，但小道消息都說小學(xué)考試肯定在高考之前，高考是7月7號(hào)，那也就是說我們只有兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間了，但是后面還有一半的新課要上，對(duì)于前面的知識(shí)我們沒時(shí)間去做一個(gè)細(xì)致的講解了。網(wǎng)課學(xué)的怎么樣？你們孩子心里有數(shù)，家長(zhǎng)心里也有數(shù)。作業(yè)呢？我們都只是做了簡(jiǎn)單的基本的練習(xí)，并且是要訂正很多遍才行。還有的同學(xué)的答案是不是你自己做的？你可以問問自己。數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科吧，她是一環(huán)套著一環(huán)的，你前面沒學(xué)好，后面的學(xué)起來就有很大的困難，希望家長(zhǎng)能一如既往地加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督與輔導(dǎo)。但是這個(gè)非常時(shí)期不要去參加校外的培訓(xùn)班，這是為了孩子的健康著想。現(xiàn)在你們也有了我們這兩個(gè)老師的微信，還有曉黑板里面的私信，有不會(huì)的還可以像網(wǎng)課時(shí)一樣找到我們。這里我就要特別表揚(yáng)一下吳亞群同學(xué)，她不僅完成了網(wǎng)課、答疑課和作業(yè)等任務(wù)，還做了家長(zhǎng)買的可為作業(yè)，做不了的，都及時(shí)的向我詢問。家長(zhǎng)朋友，學(xué)生們，為什么她每次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)都是90多，上次期末還是100，這就是答案。
新學(xué)期新氣象，老師希望見到一個(gè)全新的你。一個(gè)愛學(xué)習(xí)的你。一個(gè)積極健康向上的你。最后也祝各位家長(zhǎng)，身體健康，工作順利！
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇十
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)、老師們：
近期，國(guó)內(nèi)新冠疫情波及多個(gè)?。ㄊ校珖?guó)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)明顯增多，疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜。為進(jìn)一步保障您的身體健康，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，我們期待您從“我”做起，帶動(dòng)家人、朋友、同事以及身邊的每一個(gè)人，牢固樹立“自己是健康的第一責(zé)任人”意識(shí)，積極做到：
一、嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定。請(qǐng)持續(xù)關(guān)注國(guó)內(nèi)疫情發(fā)展變化、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)調(diào)整情況及相關(guān)陽性感染者行動(dòng)軌跡。近14天有過中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史人員或與確診病例行程在時(shí)間和空間上存在一定重合的人員，務(wù)必要主動(dòng)向所在社區(qū)（村）、單位或疾控中心報(bào)備，如有關(guān)部門工作人員向您了解情況，請(qǐng)如實(shí)告知并積極配合相關(guān)部門盡快落實(shí)新冠病毒核酸檢測(cè)、隔離管控、健康監(jiān)測(cè)等各項(xiàng)防控措施。拒不報(bào)備或不配合、妨礙疫情防控的，將依法承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。
二、務(wù)必增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。堅(jiān)持非必須不出境。同時(shí)鑒于目前山東、上海、吉林、河北滄州、廊坊等多地區(qū)出現(xiàn)本土病例，近期不要前往疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和有本土疫情發(fā)生的城市和地區(qū)旅游、出差、探親訪友。如必須前往，要提前了解目的地疫情形勢(shì)及防控措施要求，做好行程規(guī)劃，準(zhǔn)備充足的口罩、免洗手消毒品等防護(hù)用品，務(wù)必做好個(gè)人防護(hù)。返回前提前向單位和社區(qū)報(bào)備，按相關(guān)要求落實(shí)管控措施。
三、時(shí)刻不忘加強(qiáng)自我防護(hù)。充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情復(fù)雜形勢(shì)，繼續(xù)繃緊疫情防控這根弦。前往商場(chǎng)超市、賓館飯店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、機(jī)場(chǎng)、火車站、長(zhǎng)途客運(yùn)站等人員密集場(chǎng)所，自覺出示健康碼，做好體溫檢測(cè)、科學(xué)佩戴口罩、保持1米線等防護(hù)措施。乘坐飛機(jī)等公共交通工具時(shí)除佩戴口罩外，還應(yīng)盡量避免接觸公共用品、減少進(jìn)食和飲水次數(shù)。
四、積極主動(dòng)接種新冠疫苗。接種新冠病毒疫苗是預(yù)防新冠肺炎的有效措施，更是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)符合條件但仍未接種的市民盡快完成接種，共同構(gòu)建抗擊新冠病毒免疫屏障。
五、自覺保持健康生活方式。在日常生活中繼續(xù)遵守保持安全社交距離，不扎堆、不聚集、勤洗手、常通風(fēng)、少聚餐、分餐制、使用公勺公筷，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或肘袖遮擋等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，做到合理膳食，保證充足睡眠，適量體育鍛煉，提高免疫力，居家常通風(fēng)，預(yù)防呼吸道傳染病。
六、堅(jiān)持做到非必須不聚集。每個(gè)人都是健康第一責(zé)任人，要克服僥幸心理和與己無關(guān)心態(tài)，盡量避免前往人員密集或密閉場(chǎng)所，減少不必要的聚餐活動(dòng)；自己要帶頭不參加宴請(qǐng)、聚會(huì)等聚集活動(dòng)，帶頭做好疫情防控宣傳教育引導(dǎo)工作。
七、認(rèn)真細(xì)致做好健康監(jiān)測(cè)。您或您的家人一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，避免到不設(shè)發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、非定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或一些小診所就診，要規(guī)范佩戴口罩并及時(shí)前往就近的發(fā)熱門診或定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診和排查，并主動(dòng)告知活動(dòng)軌跡及接觸史，就醫(yī)途中全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具。
八、保持健康心態(tài)拒傳謠言。堅(jiān)持做到從官方權(quán)威發(fā)布、主流新聞媒體等正規(guī)渠道了解疫情信息和防控知識(shí)，文明上網(wǎng)，理性發(fā)言，不散播他人隱私，不造謠、不信謠、不傳謠，避免不必要的焦慮和恐慌。
你們是做好常態(tài)化疫情防控工作的最大力量，人人都是疫情防控的宣傳員、監(jiān)督員，戰(zhàn)“疫”有你有我也有他，相信有您的理解、支持和配合，我們一定能共克時(shí)艱、戰(zhàn)勝疫情！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
當(dāng)前，疫情形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，國(guó)際疫情持續(xù)蔓延，國(guó)內(nèi)疫情多點(diǎn)散發(fā)。學(xué)校及幼兒園是疫情防控的重點(diǎn)場(chǎng)所，牽一發(fā)而動(dòng)全局，一旦有一人感染，感染人數(shù)將會(huì)呈幾何倍數(shù)暴漲。為了筑牢校園疫情防線，讓孩子們平安健康成長(zhǎng)，需要我們共同做到以下幾點(diǎn)：
疫情期間，精準(zhǔn)掌握每一名孩子、教職工及其密切接觸的家庭成員外出情況和健康狀況是確保某時(shí)某地一旦發(fā)生疫情，能快速圈住封死的關(guān)鍵。請(qǐng)您及家人“非必要不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及有陽性病例地區(qū)”，在疫情期間盡可能減少外出流動(dòng)，倡導(dǎo)師幼幼兒園、家庭“兩點(diǎn)一線”，減少不必要外出；請(qǐng)您按班主任要求每天完成孩子及共同生活、密切接觸的家庭成員的外出情況和健康狀況的上報(bào)。如果您及家人近14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、封控管控區(qū)所在地市旅居史、與公布的陽性病例行程軌跡有交集、健康碼異常（紅碼、黃碼）等情況的，請(qǐng)立即向所在社區(qū)（村）、單位報(bào)備，落實(shí)管控措施，并一定要向班主任如實(shí)報(bào)備。
請(qǐng)您嚴(yán)格按照幼兒園的接送時(shí)間、指定地點(diǎn)接送孩子，聽從幼兒園值班人員的指揮，不要在幼兒園門口扎堆聚集、隨意停車，接送孩子時(shí)要科學(xué)佩戴口罩，即接（送）即走，不逗留。提倡綠色出行，盡量步行，防疫健身兩全其美。
請(qǐng)您及時(shí)關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)及防控政策，與孩子一起學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情及傳染病防治常識(shí)，經(jīng)常教育孩子養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、多喝水、講衛(wèi)生、多鍛煉、少聚集、一米線、常通風(fēng)、充足睡眠、合理飲食等良好的生活習(xí)慣；疫情期間減少走親訪友，不帶孩子到商場(chǎng)、超市等人員密集，通風(fēng)不暢的場(chǎng)所，非必要不郵購(gòu)物品，接收快遞要規(guī)范消毒。要鼓勵(lì)并與孩子一起加強(qiáng)體育鍛煉，要引導(dǎo)孩子保持陽光樂觀，積極向上的心態(tài)，把疫情當(dāng)教材，樹立戰(zhàn)疫必勝信心，科學(xué)防疫，不信謠傳謠。
杜絕帶病入園，孩子及家庭成員如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，請(qǐng)勿自行服藥，佩戴口罩盡快到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診排查和就診，就診過程中避免乘坐公共交通工具，并主動(dòng)告知旅居史、接觸史。孩子如出現(xiàn)以上癥狀要及時(shí)向班主任請(qǐng)假，如實(shí)說明患病及就診情況。痊愈后憑區(qū)級(jí)以上醫(yī)院康復(fù)證明方可返園。
家庭成員與孩子符合疫苗接種條件但尚未接種或未完成全程接種的，要主動(dòng)盡早接種，符合接種加強(qiáng)針的盡快完成接種。春季是各種流行性病毒的活躍期，為多病同防，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極帶孩子去疾控部門接種相關(guān)疫苗。
家長(zhǎng)朋友們，只要國(guó)際疫情得不到有效控制，國(guó)內(nèi)不能實(shí)現(xiàn)病例清零，我們就一刻不能放松警惕，讓我們攜手同行，齊心協(xié)力，共同守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)！
祝您身體健康，工作順利！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇十二
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！近期，國(guó)內(nèi)、省內(nèi)疫情多點(diǎn)散發(fā)，疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，廣大師生、家長(zhǎng)的工作、學(xué)習(xí)和生活開始面臨挑戰(zhàn)。
幼兒園是人員聚集的場(chǎng)所，一旦出現(xiàn)疫情。傳染的速度非?？臁Ｕ?qǐng)各位家長(zhǎng)高度重視疫情防控工作，防疫措施不可有一絲松懈！為了孩子的健康和平安，我們呼吁大家牢牢樹立底線思維，時(shí)刻繃緊防范潛在風(fēng)險(xiǎn)這根弦，始終如一落實(shí)好常態(tài)化疫情防控措施，一起堅(jiān)持到“戰(zhàn)疫”結(jié)束！
在此，我們發(fā)出如下倡議，希望各位家長(zhǎng)朋友和我們一起努力，共同筑牢校園抗疫“防護(hù)墻”，做個(gè)疫情防控的小衛(wèi)士吧！
1、幼兒園實(shí)行封閉管理，外來人員不入園。有特殊情況必須入園的，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，出示行程碼、健康碼、測(cè)體溫并登記個(gè)人信息。
2、嚴(yán)格按照幼兒園要求的錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰時(shí)間到園，不得早到園。錯(cuò)峰離園時(shí)間一定要記牢，請(qǐng)各時(shí)間段的接園家長(zhǎng)戴好口罩，自覺有序拉開一米間距排好隊(duì)，不要擁堵在園門口，確保安全。
3、家長(zhǎng)接送幼兒，隨送隨走，戴口罩，不聚集。幼兒每天離園后，園所要對(duì)所有教室進(jìn)行消毒。
盡量避免前往人員密集的公共場(chǎng)所，保持人與人之間的安全距離，不扎堆、不湊熱鬧。到餐飲場(chǎng)所聚餐，堂食要遵守相關(guān)規(guī)定，盡量減少同桌用餐人數(shù)，配合商家保持桌與桌之間的距離。如果條件允許，最好分餐食用，減少就餐時(shí)間。到公園或景區(qū)景點(diǎn)游玩時(shí)，依然要保持安全距離，提醒家中的孩子不要扎堆游玩，在外游玩后一定要記得洗手。
外出歸來，清潔到位。當(dāng)我們外出回家進(jìn)門后，進(jìn)行徹底的清潔！洗凈雙手（七步洗手法：內(nèi)——外——夾——弓——大——立——腕），酒精噴灑手機(jī)、鑰匙等。
加強(qiáng)通風(fēng)，佩戴口罩。加強(qiáng)日常的清潔工作，勤通風(fēng)，保持空氣流通！出門規(guī)范佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具，減少到人員密集場(chǎng)所。
關(guān)注健康，及時(shí)上報(bào)。家長(zhǎng)與幼兒每天早晚測(cè)量體溫，如發(fā)現(xiàn)在家期間發(fā)熱、咳嗽要及時(shí)就醫(yī)，并把具體情況上報(bào)給班主任老師！
加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。合理安排孩子的作息時(shí)間，早睡早起，保證充足睡眠；適當(dāng)增加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高自身免疫力。
讓我們共同努力，齊心協(xié)力抗戰(zhàn)疫情，全力做好疫情防控工作，還孩子們一個(gè)安全、健康、和諧、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇十三
尊敬的的家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們：
大家好！目前疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，多地疫情反復(fù)、德爾塔、奧密克戎變異毒株來勢(shì)洶洶，做好疫情防護(hù)工作人人有責(zé)，我們切不可麻痹大意。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)第一小學(xué)各項(xiàng)工作的支持！為確保師生身體健康，配合疫情防控工作，第一小學(xué)請(qǐng)大家特別注意和做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)生及家長(zhǎng)要緊繃疫情防控這根弦，盡量不帶孩子走親訪友、聚會(huì)聚餐，不到人員密集的場(chǎng)所活動(dòng)，非必要不離開本縣，特別不要前往中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。極特殊情況必須及時(shí)向社區(qū)及學(xué)校報(bào)備。
學(xué)生及家長(zhǎng)盡量不要與外地返綏人員接觸，如果學(xué)生及共同居住人與密接或次密接人員接觸必須第一時(shí)間上報(bào)社區(qū)及學(xué)校。
學(xué)生盡量?jī)牲c(diǎn)一線，上下學(xué)途中一定戴好口罩。給學(xué)生準(zhǔn)備消毒紙巾及嘔吐袋。
學(xué)生餐一定要遠(yuǎn)離無證無照小飯桌。
要對(duì)疫情保持警惕，不能麻痹大意。個(gè)人要勤洗手，家庭要勤通風(fēng)；學(xué)生上學(xué)離家前自測(cè)體溫，如果出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，請(qǐng)勿自行服藥，需佩戴口罩盡快到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診排查和就診，并第一時(shí)間向班主任老師報(bào)告。學(xué)生不要帶病上學(xué)，如果出現(xiàn)傳染病等疑似癥狀必須第一時(shí)間就醫(yī)并及時(shí)上報(bào)。因傳染病休息返校時(shí)必須有醫(yī)院復(fù)課證明及核酸檢驗(yàn)報(bào)告。
請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注學(xué)校、社區(qū)、衛(wèi)生疾控等部門發(fā)布的通知，知曉中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)分布情況。在接到涉疫人員行程信息需要排查的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合做好排查工作，及時(shí)、如實(shí)向?qū)W校進(jìn)行反饋，此項(xiàng)工作會(huì)占用各位家長(zhǎng)的時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。為了校園的安全、為了廣大師生及家長(zhǎng)的健康，此項(xiàng)工作是必須的、值得的。
自媒體時(shí)代信息傳播的渠道、速度快、影響大，請(qǐng)各位家長(zhǎng)發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)疫情防控相關(guān)內(nèi)容時(shí)要慎之又慎，不是官方正規(guī)信息發(fā)布渠道的、未經(jīng)證實(shí)的消息不要發(fā)布或者轉(zhuǎn)發(fā)，以免引發(fā)輿情被追責(zé)。
注射疫苗是疫情防控的重要舉措，也是防止疫情擴(kuò)散的重要措施，按照要求及時(shí)注射疫苗利人利己、利國(guó)利家。符合注射疫苗條件的家長(zhǎng)、學(xué)生要主動(dòng)注射疫苗，達(dá)到注射加強(qiáng)針時(shí)限的要及時(shí)注射。
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，讓我們攜手并肩、共同努力，做好疫情防控工作。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇十四
親愛的家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：
大家好！近日，國(guó)內(nèi)及周邊地區(qū)疫情多發(fā)，部分學(xué)校出現(xiàn)的聚集性疫情，再次警示我們需要始終緊繃疫情防控這根弦，常態(tài)化疫情防控工作仍需各位家長(zhǎng)和同學(xué)們的支持與配合。為了有效防御控制疫情，筑牢校園疫情防線，保障師生員工及各位家長(zhǎng)的身體健康，我們特向各位家長(zhǎng)和同學(xué)們提出如下倡議，校園的安全需要我們攜手共同守護(hù)。
1、主動(dòng)報(bào)備信息，做好身體健康監(jiān)測(cè)，如您或您的家人從中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回惠或居住地，務(wù)必進(jìn)行1次核酸檢測(cè)，按照疫情防控的要求做好身體健康。
2、踐行健康生活方式。勤洗手、常通風(fēng)、戴口罩、保持“一米線”社交距離，堅(jiān)持做好個(gè)人防護(hù)。注意合理膳食，保持樂觀心態(tài)，保證充足睡眠，適量體育鍛煉，提高免疫力，預(yù)防呼吸道傳染病。
3、不聚集、減少非必要出行。周末盡量在家休息，避免前往發(fā)生疫情的地區(qū)。如確需出行，請(qǐng)?zhí)崆傲私饽康牡匾咔轱L(fēng)險(xiǎn)等級(jí)和防疫要求，主動(dòng)做好行程記錄，并全程做好個(gè)人防護(hù)。
4、主動(dòng)做好健康監(jiān)測(cè)。您或您的家人一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，請(qǐng)立即到就近的發(fā)熱門診就醫(yī)，并主動(dòng)出示健康碼、告知活動(dòng)軌跡及接觸史。就醫(yī)途中全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具。
5、家長(zhǎng)要關(guān)心關(guān)愛孩子，多和孩子溝通交流，了解孩子學(xué)習(xí)和在校生活。同學(xué)們要利用周末時(shí)間充分休息，調(diào)整好情緒，放松心情，多與家人溝通和交流，建立和諧溫暖的家庭氛圍。
6、要積極配合老師做好體溫檢測(cè)、出行報(bào)備、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)工作，全方位做好疫情防控。
7、文明上網(wǎng)，理性發(fā)言，不隨意散播他人隱私，不信謠、不傳謠，關(guān)注權(quán)威渠道發(fā)布的相關(guān)疫情信息。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇十五
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
大家午時(shí)好!
首先我代表一年級(jí)所有教師，感激您在百忙之中來參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(3)班的班主任，是一名數(shù)學(xué)教師，全校的班主任大部分都是語文教師，我是一個(gè)特例，教數(shù)學(xué)，語文教師馬教師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧!一個(gè)星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級(jí)新生。
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，教師的作用當(dāng)然是重要的，可是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。
在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自我回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，也學(xué)會(huì)了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的提高還是很明顯的。可是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。
今日的會(huì)，我要講五個(gè)方面的資料，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二，講家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長(zhǎng)和教師配合的工作;第五，講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求，和對(duì)家長(zhǎng)的要求。
一、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
1、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自我的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見到教師就問成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。
2、關(guān)系定位。
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以教師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)榜樣的不可替代性。
先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很厭惡，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今日，我為什么要講這個(gè)故事言傳身教是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
簡(jiǎn)單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的。
(2)給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。
(3)常規(guī)訓(xùn)練加激勵(lì)機(jī)制。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練課堂常規(guī)，要細(xì)分為如何起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、團(tuán)體回答、傾聽等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子，說實(shí)在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)很多的時(shí)間，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今日獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，。
這些是為師的精髓，其實(shí)在家里，家長(zhǎng)朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的分量更重了，不聽話的惱人問題也減輕了許多。
(4)學(xué)會(huì)欣賞自我的孩子。
，今日只錯(cuò)了兩道，有提高!這們，改變說法，情景會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天提高。
(6)要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。
家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。
學(xué)生在校的表現(xiàn)情景會(huì)及時(shí)反饋給各位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)聯(lián)系本是教師和家長(zhǎng)聯(lián)系的其中一種方式，教師和家長(zhǎng)都可在上頭留言。
我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對(duì)你們說一聲：多謝你們，多謝你們對(duì)我工作的支持。
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家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇十六
首先，疫情復(fù)課提醒了我們做好平時(shí)的防護(hù)工作。疫情的發(fā)生讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，預(yù)防疾病的重要性。在疫情期間，我們家長(zhǎng)從各種途徑了解到了病毒的傳播途徑以及預(yù)防的方法，這也讓我們?cè)谄綍r(shí)更加注重個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。我們更加注重保持室內(nèi)環(huán)境的清潔和通風(fēng)，養(yǎng)成了勤洗手、戴口罩的好習(xí)慣，并教育我們的孩子養(yǎng)成這些良好的生活習(xí)慣，以保障他們的健康和安全。
其次，疫情復(fù)課提醒了我們加強(qiáng)與學(xué)校的溝通和協(xié)作。盡管線上教育為我們提供了一種新的教育手段，但與傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)相比，它還是存在一定的缺陷。家長(zhǎng)和孩子都感到了線上教育的疲憊和限制性。因此，當(dāng)疫情趨于穩(wěn)定，學(xué)校重新開放時(shí)，我們家長(zhǎng)應(yīng)該與學(xué)校保持密切的溝通和協(xié)作，了解學(xué)校的教學(xué)安排和防疫措施，并積極配合學(xué)校的要求和安排。我們要從家庭與學(xué)校、班級(jí)之間建立起相互信任的關(guān)系，共同為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)努力。
再次，疫情復(fù)課讓我們重新審視教育的意義。長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)讓我們家長(zhǎng)深刻感受到了親子共處的重要性。無論是學(xué)習(xí)上的問題還是生活中的困惑，我們都需要時(shí)刻關(guān)注孩子的精神和心理狀態(tài)，給予他們及時(shí)的關(guān)注和支持。同時(shí)，在疫情期間，我們還更加重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)的能力。我們鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、自主思考問題，并適時(shí)引導(dǎo)他們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
最后，疫情復(fù)課讓我們認(rèn)識(shí)到教育的不可取代性。盡管線上教育的發(fā)展讓我們見識(shí)到了新的教育手段和技術(shù)的應(yīng)用，但面對(duì)面的教學(xué)依然是最直接、最有效的教學(xué)方式。在課堂上，學(xué)生可以面對(duì)面地和老師互動(dòng)，老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)和幫助，學(xué)生也能夠更好地與同學(xué)進(jìn)行交流和合作。只有通過面對(duì)面的教學(xué)，學(xué)生才能更好地獲得全面發(fā)展和培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
總之，疫情復(fù)課是一場(chǎng)意味深長(zhǎng)的考驗(yàn)，也是我們家長(zhǎng)思考教育問題的良機(jī)。它提醒我們做好預(yù)防工作，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通和協(xié)作，重新審視教育的意義，以及重視面對(duì)面的教學(xué)。在疫情的沖擊下，我們家長(zhǎng)應(yīng)該反思自身的教育方式和方法，努力為孩子提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，共同努力讓他們健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇十七
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
您好！當(dāng)前疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，接區(qū)疫情防控指揮部的管控措施和相應(yīng)要求，xxx幼兒園將從嚴(yán)從緊落實(shí)各項(xiàng)防控措施，確保幼兒園安全穩(wěn)定和師幼員工身體健康。請(qǐng)家長(zhǎng)配合疫情防控相關(guān)政策，認(rèn)真落實(shí)以下幾點(diǎn)：
幼兒園嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)措施，實(shí)施校園封閉式管理制度，嚴(yán)把疫情防控“入門關(guān)”，非本園人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園。
嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)防疫規(guī)定，家長(zhǎng)如實(shí)報(bào)告幼兒的健康情況。上學(xué)、放學(xué)途中佩戴好口罩，積極配合上級(jí)的疫情管控要求，自覺維護(hù)防疫大局。
幼兒及家庭共同成員一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，請(qǐng)及時(shí)佩戴口罩前往發(fā)熱門診就診，就診途中盡量避免乘坐公共交通工具，并主動(dòng)上報(bào)旅居史、接觸史，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療。
積極預(yù)約完成自己和幼兒的新冠病毒疫苗接種，時(shí)刻保持個(gè)人防護(hù)意識(shí)，正確佩戴口罩，保持“一米線”安全社交距離，養(yǎng)成勤洗手、常通風(fēng)、不聚集、用公筷公勺等良好衛(wèi)生習(xí)慣。特別是接送幼兒時(shí)，請(qǐng)全程佩戴口罩、不扎堆、少聚集，接到幼兒后迅速離開。
請(qǐng)按照“非必要，不離市”的原則，不去中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和有本土病例的區(qū)、市。家長(zhǎng)、幼兒離長(zhǎng)出省要主動(dòng)上報(bào)社區(qū)及班主任，班主任及時(shí)上報(bào)幼兒園。
從官方渠道及時(shí)了解疫情防控實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，掌握正確的疫情防控知識(shí)，以科學(xué)和理性的態(tài)度認(rèn)識(shí)疫情、做好疫情防控，不信謠、不傳謠、不懈怠、不恐慌。
家長(zhǎng)朋友們，為了幼兒的健康和安全，請(qǐng)您以身作則，嚴(yán)格遵守疫情防控各項(xiàng)工作要求。讓我們家園合力，共同守護(hù)幼兒園安全和師幼健康，感謝您的理解和支持！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇十八
疫情期間，學(xué)生們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的封閉與隔離，對(duì)正常的學(xué)習(xí)和生活造成了極大的困擾。因此，在疫情得到有效控制后，學(xué)校開始逐步開展線下授課，以恢復(fù)學(xué)生們的課堂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。然而，由于疫情的特殊性，復(fù)課并不像平時(shí)那樣輕松順利，而是需要家長(zhǎng)的積極參與和配合。作為家長(zhǎng)，我在疫情復(fù)課中積累了一些心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌议L(zhǎng)和學(xué)生共享。
段落二：加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作
在復(fù)課準(zhǔn)備階段，我們與學(xué)校積極保持聯(lián)系，了解學(xué)校的復(fù)課政策、學(xué)生的需求以及疫情防控的措施，以便為學(xué)生提供必要的支持和幫助。同時(shí)，我們也要盡量配合學(xué)校的要求，積極配合學(xué)校的工作，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通和合作。這種溝通和合作的態(tài)度能夠提升學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)注度，并為學(xué)生順利復(fù)課提供更多的幫助和保障。
段落三：關(guān)注學(xué)生的身心健康
疫情對(duì)學(xué)生們的身心健康造成了不小的沖擊。學(xué)生們長(zhǎng)時(shí)間居家隔離，缺乏運(yùn)動(dòng)、與同學(xué)間的交流等，導(dǎo)致他們?cè)谏硇纳隙伎赡艹霈F(xiàn)些許問題。作為家長(zhǎng)，我們需要特別關(guān)注孩子的身心健康狀況，及時(shí)與學(xué)校溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和需求。在家庭中，我們要花更多的時(shí)間陪伴孩子，傾聽他們的心聲，幫助他們調(diào)整情緒，逐步適應(yīng)復(fù)課的節(jié)奏和要求。
段落四：建立良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)計(jì)劃
疫情期間，孩子的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律受到了很大的打亂。在復(fù)課后，為了幫助孩子順利適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要幫助孩子建立良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以合理安排孩子的時(shí)間表，確保他們有充足的睡眠和休息，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。通過這種方式，我們可以幫助孩子建立起學(xué)習(xí)的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
段落五：與學(xué)生共享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果
復(fù)課后，我們要積極與孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我們可以和孩子一起復(fù)習(xí)課堂知識(shí)，解答他們的疑難問題，幫助他們理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，我們也可以與孩子一起分享自己在學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)和心得，鼓勵(lì)他們相互激勵(lì)，互相較勁，共同取得進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)氛圍和親子互動(dòng)能夠有效提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，讓他們?cè)趶?fù)課中取得更好的成績(jī)。
以上是我在疫情復(fù)課中的一些心得體會(huì)。疫情給孩子們的學(xué)習(xí)帶來了一定的困擾，但是也給我們家長(zhǎng)提供了更加深入和全面地了解孩子的機(jī)會(huì)，幫助他們更好地適應(yīng)復(fù)課的要求和節(jié)奏。我相信，在學(xué)校、家庭和學(xué)生的共同努力下，我們一定能夠順利度過這個(gè)特殊時(shí)期，讓孩子們能夠收獲更多的知識(shí)和成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇十九
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！當(dāng)前疫情防控形勢(shì)異常嚴(yán)峻，根據(jù)上級(jí)關(guān)于疫情防控工作的具體要求，現(xiàn)將我園疫情防控的工作重點(diǎn)告知全體家長(zhǎng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園以下工作：
1、減少外出。請(qǐng)各位家長(zhǎng)及幼兒在周末和節(jié)假日，盡量不離開居住地，若有特殊情況需要外出，請(qǐng)及時(shí)向班主任報(bào)備。
2、盡量避免接觸外來人員，如因工作需要接觸了風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的外來人員，一定要做好個(gè)人防護(hù)，第一時(shí)間上報(bào)幼兒園。
3、科學(xué)佩戴口罩?？谡稚w住口鼻和下巴，鼻夾要壓實(shí)；口罩出現(xiàn)臟污、變形、損壞、異味時(shí)需及時(shí)更換；佩戴口罩后，應(yīng)避免觸摸口罩；若必須觸摸口罩，在觸摸前、后都要徹底洗手。
4、勤洗手。外出時(shí)，更要注意個(gè)人衛(wèi)生，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻；洗手時(shí)盡量用流動(dòng)的水，并使用肥皂或洗手液。手上無可見污染物時(shí)，可用手消毒劑揉搓雙手20—30秒。
5、遵守1米線、少聚集。排隊(duì)、付款、交談、運(yùn)動(dòng)要保持1米以上社交距離。實(shí)行分餐制，使用公筷。
6、養(yǎng)成健康生活方式。保持家庭干凈整潔，多開窗通風(fēng)；加強(qiáng)身體鍛煉，堅(jiān)持作息規(guī)律，保證睡眠充足，保持心態(tài)健康；健康飲食，營(yíng)養(yǎng)均衡、合理；有癥狀時(shí)，及時(shí)就醫(yī)。
7、家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)做好家庭成員日常健康監(jiān)測(cè)，要避免與發(fā)熱等發(fā)生異常癥狀人員的接觸，一旦家庭成員出現(xiàn)健康異常狀況，要立即向幼兒園報(bào)告，幼兒暫緩返園，同時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就診并進(jìn)行核酸檢測(cè)，及時(shí)將結(jié)果告知幼兒園。
8、對(duì)于幼兒園推送的摸排要求，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必及時(shí)反饋。對(duì)摸排信息中所涉及地區(qū)有旅居史、接觸史的，要主動(dòng)向幼兒園和社區(qū)報(bào)備，落實(shí)居家隔離、健康監(jiān)測(cè)等措施。家庭成員中有密接、次密接者和中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)等情況的一律向社區(qū)和班主任報(bào)備。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們齊心協(xié)力，科學(xué)防控，同時(shí)也感謝您對(duì)我們工作的支持，一起為孩子筑勞防疫屏障！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇二十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好，十分感激您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位教師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激，同時(shí)，也十分歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，期望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
此刻，我先向大家介紹我們班的兩位教師。我是__教師，__年畢業(yè)于中專幼師學(xué)校，從事幼教工作__年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任教師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作。__教師是我們班的保育教師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，僅有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今日召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
一、班級(jí)情景分析：
首先，班級(jí)情景分析：我們班共有幼兒__名，其中男孩__名，女孩__名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，幼兒園對(duì)他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理本事較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理本事，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下頭向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施。
(一)家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理本事，如：自我吃飯，自我如廁，獨(dú)立入睡等;
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。對(duì)孩子說：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多教師，很多小朋友，大家能夠一齊唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)教師的恐懼心理，要讓孩子明白，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。
3、家長(zhǎng)要做到堅(jiān)持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自我首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信教師，給予教師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和教師的雙重職責(zé)，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
(二)孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情景：
1)、哭鬧的更厲害。
2)、停止哭鬧，自由玩耍，
3)、看到別人哭，自我也哭，別人不哭了，自我也不哭了。
家長(zhǎng)怎樣辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。
第二，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
(三)孩子入園后出現(xiàn)的幾種情景
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎(個(gè)別孩子)，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來之則安之”了，可是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。
2、午時(shí)接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情景：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種.種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的教師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，異常是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：教師怎樣著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?教師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說，“教師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。教師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“教師十分喜歡你，如果有事情能夠找教師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理本事，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)本事，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來園的時(shí)候能夠帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干凈的衣服裝起來給教師，(便于備用)
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
二、教育教學(xué)方面：
幼兒園的教育不一樣于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1)健康：
a身體健康，在團(tuán)體生活中情緒安定，愉快。
b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事。
c明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。
d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2)語言：
a樂于與人交談，講話禮貌
b注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。
c能清楚說出自我想說的事。
d喜歡聽故事、看圖書。
e能聽懂和會(huì)說普通話。
3)社會(huì)：
a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
b樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感
e愛父母長(zhǎng)輩、教師和同伴，愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。
4)科學(xué)：
a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
b能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味。
e愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
(5)藝術(shù)：
a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。
c能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
三、保育工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育教師是璩教師，璩教師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解能夠留意。
四、家園工作
1、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到教師手中
2、期望每一位幼兒堅(jiān)持每一天按時(shí)入園，(9點(diǎn)之前)無特殊情景不要無故缺勤。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求經(jīng)過放學(xué)后告訴你們，期望家長(zhǎng)能進(jìn)取配合。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給教師取得聯(lián)系，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒打電話的家長(zhǎng)就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢)
總之，我深深的期望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好，可是我們必須會(huì)盡自我最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可經(jīng)過我們的電話來交流。
今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母屑つ膮⑴c，最終衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、歡樂的成長(zhǎng)。
多謝大家!
#231629
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇二十一
近期，全國(guó)各地迎來了疫情復(fù)課的新篇章，學(xué)生們紛紛回到了校園，迎來了與同學(xué)們的重逢。作為家長(zhǎng)，我對(duì)疫情復(fù)課有著自己的一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第一段：抱有信心，積極支持
面對(duì)疫情復(fù)課帶來的各種不確定性，作為家長(zhǎng)，首先要抱有信心。疫情防控工作有了很大的改善，學(xué)校和教育部門也制定了一系列的措施來保障學(xué)生的安全。因此，我們應(yīng)該積極支持學(xué)校的決策，相信學(xué)校和教師們能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，做好預(yù)防措施
盡管學(xué)校會(huì)采取各種預(yù)防措施，但是我們作為家長(zhǎng)也應(yīng)該加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，更好地保護(hù)孩子免受疫情的侵襲。我們應(yīng)該教育孩子們勤洗手、戴口罩、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并且定期為孩子檢查體溫。此外，在外出時(shí)盡量避免去疫情高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，減少不必要的聚集活動(dòng)，以最大程度地降低感染的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：與孩子誠(chéng)實(shí)溝通，消除恐懼
在疫情復(fù)課的過程中，孩子們可能會(huì)有很多擔(dān)憂和恐懼。作為家長(zhǎng)，我們要與孩子們進(jìn)行誠(chéng)實(shí)的溝通，了解他們的擔(dān)心，并給予他們足夠的安慰和理解。向孩子們解釋疫情的原因和復(fù)課的必要性，告訴他們我們有能力應(yīng)對(duì)困難，共同度過這個(gè)特殊的時(shí)期。同時(shí)，我們也要傾聽孩子們的想法和建議，為他們提供一個(gè)發(fā)表意見和表達(dá)情感的渠道。
第四段：關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整
疫情期間的停課對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的影響，因此家長(zhǎng)們應(yīng)該更加關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。與孩子們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定目標(biāo)，并在實(shí)施過程中給予必要的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，我們也要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)孩子們的實(shí)際情況來安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，避免過度壓力或是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。在做好學(xué)術(shù)輔導(dǎo)的同時(shí)，也要關(guān)注孩子們的心理健康，積極引導(dǎo)他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
第五段：加強(qiáng)家校合作，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)
疫情復(fù)課需要家校合作，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我們要積極參與家長(zhǎng)會(huì)和教育活動(dòng)，與學(xué)校保持良好的溝通，了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況。與教師們建立良好的關(guān)系，共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們更要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)健康、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)起來，疫情復(fù)課對(duì)家長(zhǎng)們提出了更高的要求，同時(shí)也帶來了不少挑戰(zhàn)。但是，只要我們抱有信心，加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，與孩子們進(jìn)行誠(chéng)實(shí)溝通，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)展，加強(qiáng)家校合作，相信我們能夠共同度過這個(gè)特殊時(shí)期，讓孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)疫情復(fù)課申請(qǐng)書篇二十二
各位家長(zhǎng)：
大家好!這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是向大家匯報(bào)一下孩子近期總體情景，并請(qǐng)幾位家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
一、學(xué)習(xí)生活情景總結(jié)：
1、學(xué)習(xí)情景
絕大多數(shù)孩子喜歡學(xué)習(xí)，至少還沒覺得是種負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭煩心理。尤其是讓我高興的是咱班孩子的字在經(jīng)過了這大半年的描字，寫字后，都有了不一樣程度的提高。有的孩子的字都已經(jīng)很成熟了，我都自愧不如。大家也都看到了孩子們的作業(yè)本(作業(yè)本掛在了后黑板上)，同時(shí)各位家長(zhǎng)也明白自我今后努力的方向。咱班皮的比較多，可是最近幾天安穩(wěn)了許多，我感覺這些孩子隨著年齡的長(zhǎng)大，會(huì)慢慢收斂的，并且這幾個(gè)皮蛋將來學(xué)習(xí)差不了。
2、紀(jì)律、衛(wèi)生：
本學(xué)期，我?guī)缀趺恳惶於寄芨惺艿剿麄兊奶岣?，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每一天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是異常利索，但也能自我動(dòng)手打掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，自從我把衛(wèi)生分配到人負(fù)責(zé)后，每一天的值日都做得很好，等我放學(xué)回來基本已經(jīng)做完。這不能不說是一個(gè)可喜的提高了。我看學(xué)校的評(píng)比欄上，我們班已經(jīng)好幾天沒扣分了。
二、有關(guān)提議：
(一)家庭作業(yè)
下頭我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
1、孩子放學(xué)回家必須要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這十分重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要十分認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，能夠用小鬧鐘提醒。讓孩子自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自我改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自我把錯(cuò)誤檢查出來，自我去糾正。孩子對(duì)自我發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，所以，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自我因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔必須時(shí)間，幫忙孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。
4、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)
我期望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情景出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)可是問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子構(gòu)成不僅僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。我讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)的目的是在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時(shí)補(bǔ)救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了。
5、我布置的作業(yè)是針對(duì)多數(shù)孩子的，家長(zhǎng)能夠根據(jù)孩子的情景自行決定。比如機(jī)械抄寫的作業(yè)，有的孩子記憶力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍，直接默一遍就行?？墒菍?duì)于掌握不好的孩子來說，抄兩遍可能都不管用，那就多寫幾遍，會(huì)的不寫，只寫不會(huì)的。我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長(zhǎng)必須了解你孩子的情景，才能采取靈活的措施。你孩子本來掌握的不扎實(shí)，你怕孩子寫多了累，也采取少寫的方式，那你是害了孩子。有個(gè)別家長(zhǎng)說作業(yè)多，我了解了一下情景，是因?yàn)閭€(gè)別孩子作業(yè)寫得慢，或者不用心寫。其實(shí)我們四個(gè)班的作業(yè)是基本一樣的，每學(xué)一課要寫生字四字兩詞，做大本，預(yù)習(xí)，周末或者作業(yè)少的時(shí)候會(huì)寫一篇周記，字?jǐn)?shù)不限。另外我會(huì)讓寫的好的孩子把自我的文章發(fā)到博客上，是為了激勵(lì)孩子有寫的欲望，不是非得讓發(fā)，如果覺得是負(fù)擔(dān)能夠不寫。
(二)課外閱讀
高年級(jí)的很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語文成績(jī)不好。這是為什么呢因?yàn)檎Z文考卷上很多地出現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞、名著名篇，學(xué)生們沒有背過、看過，無從下手;再說作文，二年級(jí)就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫忙學(xué)生完成這個(gè)閱讀量教師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)職責(zé)。
特級(jí)教師桂賢娣說，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)校和家長(zhǎng)都有著不可推卸的職責(zé)。
幫孩子起步閱讀，家長(zhǎng)影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，能夠讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問題。對(duì)于這個(gè)問題，“一般而言，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染，自然就會(huì)構(gòu)成閱讀習(xí)慣?！?/p>
(1)用故事吊孩子的胃口
小學(xué)階段的孩子，聽覺的理解本事比視覺強(qiáng)，很多東西自我讀不太懂，但聽別人講就能理解。所以，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。
(2)讓孩子選購(gòu)自我喜歡的圖書
作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自我選購(gòu)，因?yàn)楹⒆訉?duì)自我選購(gòu)的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購(gòu)圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
(3)陪讀對(duì)于孩子喜歡的書，家長(zhǎng)能夠放開讓他自我去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書，家長(zhǎng)可嘗試陪讀。對(duì)此，家長(zhǎng)可緊跟教材的資料，每周陪孩子閱讀必須的篇數(shù)，幫忙孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，提議家庭備《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一齊查閱資料，或是佯裝自我有不懂的問題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。
3.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問題。
(1)莫讓長(zhǎng)篇大論嚇退孩子的興趣
一般而言，小學(xué)一二年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。小學(xué)三四年級(jí)的孩子，則要求其獨(dú)立閱讀，并每一天設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行閱讀，閱讀后能夠?qū)戦喿x筆記，哪怕僅有一句話，家長(zhǎng)也應(yīng)鼓勵(lì)，讓孩子堅(jiān)持下去。這樣堅(jiān)持到小學(xué)高年級(jí)，孩子嘗到了閱讀帶來的益處，如作文寫得好、表達(dá)本事強(qiáng)等，自然會(huì)堅(jiān)持課外閱讀。郭彥旭的媽媽就讓孩子在讀完書后寫讀后感受，讀課外書不要是我布置了才讀，不布置就不讀，應(yīng)當(dāng)作為一種自覺行為才對(duì)。
(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫
現(xiàn)實(shí)生活中，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的資料，對(duì)孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚(yáng)真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是能夠的。
(3)多讀書對(duì)孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫忙，尤其是對(duì)將來寫作文，讀書多的孩子她就有想法，表達(dá)就深刻，讀書少的孩子思想單純，幼稚，寫出來的東西沒什么文采，就得不了高分。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而理解教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
我們應(yīng)對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，期望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、進(jìn)取配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見提議，或如實(shí)反映一些情景。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長(zhǎng)和教師，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響十分大，如果家長(zhǎng)對(duì)我的工作有不理解的地方，我期望家長(zhǎng)能夠心平氣和、開誠(chéng)布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能所以影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長(zhǎng)的支持。
我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。
最終，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!多謝大家!
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