通過寫心得體會，我們可以深入思考自己的所思所感，并從中找到進(jìn)步和成長的方向。寫心得體會時，我們可以運(yùn)用一些修辭手法和修飾語言。以下是一些寫心得體會的范文，希望對大家有所啟發(fā)。
科技前沿講座心得體會篇一
科技的發(fā)展一直以來都是人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一，每一次科技前沿的突破都會給我們帶來新的希望和機(jī)遇。近期，我參加了一場精彩的科技前沿講座，獲得了許多新的知識和啟發(fā)。在這次講座中，我聽到了許多關(guān)于未來科技的新發(fā)展和趨勢，讓我對科技的未來充滿了期待和憧憬。
第一段：講座開篇，科技前沿的重要性
這次講座的開篇中，主講人強(qiáng)調(diào)了科技前沿的重要性，他指出只有把握住科技的發(fā)展趨勢，才能在激烈的競爭中占據(jù)優(yōu)勢。他給我們舉了許多以前看似無從解決的問題如何通過科技革新取得突破的例子，讓我們對科技的力量有了更加深刻的認(rèn)識。他還強(qiáng)調(diào)，當(dāng)代社會正處于科技全面改變的時代，許多傳統(tǒng)行業(yè)也需要借助科技的力量實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新。這讓我認(rèn)識到，不僅科技行業(yè)需要緊跟時代的腳步，其他行業(yè)也需要加大科技前沿的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
第二段：科技前沿的新發(fā)展和趨勢
在講座的第二部分中，主講人詳細(xì)地介紹了當(dāng)前科技前沿的新發(fā)展和趨勢。他講解了人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的最新進(jìn)展和應(yīng)用案例，讓我們對科技的未來有了更加具體和清晰的認(rèn)識。他還強(qiáng)調(diào)了人工智能在各個行業(yè)的廣泛應(yīng)用，尤其是在醫(yī)療、交通、金融等領(lǐng)域可以起到重要的推動作用。這些新發(fā)展和趨勢引起了我的興趣和好奇心，我決心在以后的學(xué)習(xí)中深入了解和研究這些領(lǐng)域，為未來做好充分準(zhǔn)備。
第三段：科技前沿帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
科技前沿不僅給我們帶來了巨大的機(jī)遇，也帶來了無數(shù)的挑戰(zhàn)。在這部分講座中，主講人向我們介紹了科技前沿帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。他談到了科技領(lǐng)域就業(yè)市場的前景和競爭情況，提醒我們要努力提高自己的技術(shù)能力和創(chuàng)新能力，才能在激烈的競爭中脫穎而出。他還告訴我們，科技前沿的發(fā)展需要具備跨學(xué)科的綜合能力，只有不斷學(xué)習(xí)和拓寬自己的知識面，才能在今后的科技競爭中立于不敗之地。這讓我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能與科技前沿保持同步。
第四段：心得感悟和自我發(fā)展
這次講座給了我許多新的啟發(fā)和思考。我意識到，要在科技前沿立于不敗之地，就必須努力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我決定要加強(qiáng)對科技前沿的學(xué)習(xí)和研究，探索新的科技發(fā)展方向，提升自己的實(shí)踐能力。同時，我也認(rèn)識到，要迎接科技前沿的挑戰(zhàn)，就必須具備跨學(xué)科的綜合能力。我會注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面，為未來的科技競爭做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次科技前沿講座，我對科技的意義和未來充滿了希望。我相信，科技的發(fā)展將為人類創(chuàng)造更美好的生活。我也深刻認(rèn)識到，要實(shí)現(xiàn)科技的突破和創(chuàng)新，個人的努力是不可或缺的。我將以這次講座為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和成長，為實(shí)現(xiàn)科技突破做出自己的貢獻(xiàn)。
在這篇文章中，我回顧了參加科技前沿講座的心得體會。這次講座使我對科技的意義和未來有了更深刻的認(rèn)識，也明確了自己在科技前沿發(fā)展中的努力方向。通過學(xué)習(xí)科技前沿的新發(fā)展和趨勢，我將加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和研究，提升自己的技術(shù)能力和創(chuàng)新能力，為實(shí)現(xiàn)科技突破做出自己的貢獻(xiàn)。
科技前沿講座心得體會篇二
科技是社會進(jìn)步的驅(qū)動力和支柱，當(dāng)代科技前沿知識的掌握對于個人和社會發(fā)展至關(guān)重要。在這個信息時代，我們每個人都離不開科技的日常應(yīng)用，無論是生活、工作還是學(xué)習(xí)。在我接觸和研究當(dāng)代科技前沿知識的過程中，我深刻體會到了它的重要性和影響力。下面將從“人工智能”“大數(shù)據(jù)”“區(qū)塊鏈技術(shù)”“基因編輯技術(shù)”和“量子計算機(jī)”五個方面談?wù)勎覍Ξ?dāng)代科技前沿的心得體會。
首先，人工智能是當(dāng)代科技前沿最炙手可熱的領(lǐng)域之一。人工智能的發(fā)展讓我們領(lǐng)略到科技的無限可能。人工智能的應(yīng)用已經(jīng)滲透到了生活的方方面面，如智能音箱、自動駕駛車輛和醫(yī)療輔助診斷等。我曾利用人工智能技術(shù)進(jìn)行研究，深感其強(qiáng)大的計算、分析和預(yù)測能力。尤其是深度學(xué)習(xí)算法的出現(xiàn)，讓機(jī)器可以更好地模擬人腦的思維方式，具備了自主學(xué)習(xí)和優(yōu)化的能力。然而，我也看到了人工智能的局限性，例如對倫理問題的考量、安全風(fēng)險以及對人類勞動力的替代等。因此，在人工智能技術(shù)的發(fā)展過程中，我們需要從多個角度綜合考慮，確?？萍嫉陌l(fā)展與人類的整體利益相協(xié)調(diào)。
其次，大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)和應(yīng)用給我們帶來了深刻的顛覆和改變。大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)是海量、多樣和高速的數(shù)據(jù)流，通過相應(yīng)的處理和分析技術(shù)，可以揭示出數(shù)據(jù)中的規(guī)律和價值。我曾參與了一個大數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，通過挖掘和分析數(shù)據(jù)，我們得到了令人驚訝的結(jié)論。大數(shù)據(jù)分析在金融、醫(yī)療、市場營銷等領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)顯現(xiàn)了其巨大的潛力和價值。然而，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用也面臨諸多挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全和算法的公正性等問題。我們需要在掌握大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的同時，注重對相關(guān)法律和倫理問題的思考和解決。
區(qū)塊鏈技術(shù)是近年來備受矚目的技術(shù)之一。作為一種去中心化的技術(shù)，區(qū)塊鏈在實(shí)現(xiàn)安全可靠的數(shù)據(jù)交換和交易時具有很大的優(yōu)勢。我曾參與過一個區(qū)塊鏈應(yīng)用實(shí)踐項(xiàng)目，深刻感受到了區(qū)塊鏈技術(shù)的獨(dú)特魅力。區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)擴(kuò)展到了金融、電子商務(wù)、供應(yīng)鏈管理等領(lǐng)域，可以有效地解決信任、透明性和可追溯性等問題。然而，區(qū)塊鏈技術(shù)的普及和推廣還面臨一些技術(shù)難題和法律風(fēng)險，如擴(kuò)展性、隱私保護(hù)以及智能合約的編寫等。未來，我相信通過持續(xù)的技術(shù)研究和創(chuàng)新，區(qū)塊鏈技術(shù)將為社會帶來更大的變革和發(fā)展。
基因編輯技術(shù)是近年來備受關(guān)注的生命科學(xué)領(lǐng)域重要突破之一。通過基因編輯技術(shù)，我們可以對人類基因進(jìn)行精確、快速地修飾和改造，從而對疾病的治療和預(yù)防起到重要作用。我曾參與了一個基因編輯技術(shù)的研究項(xiàng)目，了解到了其在人類健康領(lǐng)域的巨大潛力。然而，基因編輯技術(shù)的應(yīng)用也面臨一些倫理和法律的約束，如基因改造的道德和風(fēng)險評估等。在將基因編輯技術(shù)應(yīng)用于人類之前，我們需要充分考慮和平衡科技的進(jìn)步和倫理的底線，以確保科技的發(fā)展符合人類的整體利益。
最后，量子計算機(jī)是當(dāng)代科技前沿的最前沿。量子計算機(jī)的原理和工作方式與傳統(tǒng)計算機(jī)截然不同，它利用量子力學(xué)的特性進(jìn)行計算，具有超高的運(yùn)算速度和處理能力。我曾參與了一個量子計算機(jī)的研究項(xiàng)目，對其引人矚目的性能和應(yīng)用前景有了深入的了解。然而，量子計算機(jī)的研究和應(yīng)用還處于起步階段，面臨著一系列的技術(shù)和工程難題。未來，在量子計算機(jī)領(lǐng)域的投入和創(chuàng)新將成為科技領(lǐng)域的重要動力，為我們帶來全新的計算和通信體驗(yàn)。
總結(jié)起來，當(dāng)代科技前沿知識是我們理解和應(yīng)對現(xiàn)代社會變革的關(guān)鍵。在接觸和研究這些知識的過程中，我深刻體會到了科技的強(qiáng)大力量和對社會、個人的影響。然而，我們也需要清醒地認(rèn)識到科技發(fā)展的局限性和潛在風(fēng)險，從而在科技的進(jìn)步與人類整體利益之間保持良好的平衡。只有這樣，我們才能正確地應(yīng)用當(dāng)代科技前沿知識，為社會的進(jìn)步和發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
科技前沿講座心得體會篇三
隨著科技的飛速發(fā)展，前沿技術(shù)不斷涌現(xiàn)，給人們的工作和生活帶來了巨大的改變。作為一名現(xiàn)代人，接觸、應(yīng)用和深入思考這些前沿技術(shù)對于我們來說至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)和使用高科技前沿技術(shù)的過程中，我有幸體驗(yàn)了人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)和無人駕駛等領(lǐng)域的新技術(shù)，積累了一些寶貴的心得體會。
首先，我深刻體會到高科技前沿技術(shù)的快速發(fā)展給社會帶來的巨大變革。隨著人工智能的普及和應(yīng)用，許多傳統(tǒng)行業(yè)被顛覆，人們的工作方式也發(fā)生了根本性的改變。例如，在金融領(lǐng)域，智能機(jī)器人已經(jīng)能夠替代人工柜員完成一些簡單的工作，大幅提高了工作效率。在醫(yī)療領(lǐng)域，人工智能技術(shù)能夠幫助醫(yī)生快速診斷疾病，大大提高了醫(yī)療質(zhì)量。這些變革不僅讓我們感受到科技的力量，也提醒我們要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)的到來。
其次，我意識到高科技前沿技術(shù)給我?guī)砹撕芏啾憷１热?，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓我可以更加直觀地感受到不同場景的氛圍和環(huán)境，尤其是在游戲、旅游和培訓(xùn)等領(lǐng)域。通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，我可以身臨其境地感受到游戲的樂趣，體驗(yàn)到世界各地的名勝古跡，還可以在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)新的技能。無人駕駛技術(shù)的應(yīng)用則讓我省去了開車的繁瑣和危險，提高了出行的安全性和舒適性。高科技前沿技術(shù)的便利性使我更加愿意積極探索和應(yīng)用新技術(shù)。
然而，我也注意到高科技前沿技術(shù)所帶來的問題和挑戰(zhàn)。首先是安全和隱私問題。人工智能技術(shù)的普及讓我們的個人信息和隱私面臨更大的泄露風(fēng)險。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)雖然讓我們擁有了更豐富的體驗(yàn)，但也容易讓人產(chǎn)生迷失感和不真實(shí)感。另外，無人駕駛技術(shù)的發(fā)展雖然方便了我們的出行，但也面臨著技術(shù)失效和交通規(guī)則等方面的挑戰(zhàn)。這些問題需要人們共同努力解決，保護(hù)好自己的隱私和安全，確保高科技前沿技術(shù)能夠更好地為我們服務(wù)。
最后，我覺得學(xué)習(xí)和應(yīng)用高科技前沿技術(shù)需要我們擁有開放和包容的心態(tài)。只有保持好奇心和求知欲，才能隨時跟進(jìn)最新的技術(shù)動態(tài)，了解和掌握新技術(shù)。在應(yīng)用技術(shù)時，我們要善于發(fā)揮主觀能動性，結(jié)合自己的實(shí)際需求，選擇適合自己的技術(shù)和產(chǎn)品。同時，我們也應(yīng)該尊重和關(guān)心那些不熟悉、不了解技術(shù)的人，幫助他們適應(yīng)和理解新技術(shù)的到來。
總之，高科技前沿技術(shù)帶來了巨大的改變和便利，但也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。在使用新技術(shù)的過程中，我們要保持警惕和理性，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)的到來。只有這樣，我們才能更好地享受高科技帶來的便利和快樂，同時創(chuàng)造更美好的未來。
科技前沿講座心得體會篇四
科技前沿講座一直是我熱衷參與的活動之一，不僅可以了解最新的科技發(fā)展，還能夠獲取一些實(shí)用的知識和啟發(fā)。最近，我參加了一場關(guān)于科技前沿的講座，讓我對科技的未來充滿了期待。
首先，講座的主講人是一位知名的科學(xué)家，他給我們帶來了一系列啟發(fā)人心的想法。他講解了最新的科技發(fā)展趨勢，包括人工智能、生物技術(shù)、可再生能源等領(lǐng)域。他用簡潔明了的語言講述復(fù)雜的科學(xué)概念，使我對科技的發(fā)展有了更深入的理解。同時，他還分享了一些科技領(lǐng)域的個人經(jīng)驗(yàn)，鼓勵我們要勇于創(chuàng)新和突破，將科技革新應(yīng)用于實(shí)際生活中。
其次，講座中的案例分析讓我受益匪淺。主講人給我們介紹了一些最新的科技產(chǎn)品或技術(shù)，并分析了其在社會、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的應(yīng)用和影響。比如，他提到了人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，通過深度學(xué)習(xí)算法可以幫助醫(yī)生進(jìn)行診斷，大大提升了醫(yī)療效率和準(zhǔn)確性。他還分享了一些創(chuàng)新型科技企業(yè)如何通過研發(fā)新產(chǎn)品和技術(shù)來推動社會進(jìn)步的案例。這些實(shí)際案例讓我深刻認(rèn)識到科技已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要驅(qū)動力，也激發(fā)了我對科技創(chuàng)新的激情和動力。
第三，在講座的問答環(huán)節(jié)中，我有幸向主講人提問并得到了詳細(xì)的解答。我問到了一個關(guān)于人工智能倫理的問題，即當(dāng)人工智能技術(shù)越來越普及和強(qiáng)大時，如何解決其中的道德和倫理問題。主講人給出了一些建議，包括建立相應(yīng)的法律法規(guī)、加強(qiáng)人工智能的透明度和可控性、提供相關(guān)的倫理教育等。他的回答讓我看到了科技帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并讓我更加深入地思考科技與人類的未來發(fā)展。
第四，講座的最后一部分是現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)。主講人邀請我們參與一些小實(shí)驗(yàn)或操作，以更好地體驗(yàn)科技的魅力。我們可以親自操作一些科技產(chǎn)品，比如虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備、無人機(jī)等，并親身感受到科技給我們生活帶來的改變。這種親身體驗(yàn)讓我對科技的前沿發(fā)展更加期待，并激發(fā)了我對于科技創(chuàng)新的興趣。
最后，講座給我的啟發(fā)是，科技的發(fā)展是一個不斷推動社會進(jìn)步的力量。我們作為普通人也可以參與到科技發(fā)展的進(jìn)程中。只要我們保持對新知識的好奇心，提升自己的科技素養(yǎng)，我們就能夠?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步做出貢獻(xiàn)。講座的經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識到科技對于社會、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的積極影響，也讓我明白了科技創(chuàng)新對于我們個人和整個社會的重要性。
總之，這場科技前沿講座為我開拓了眼界，讓我對科技的前景充滿了期待。主講人的知識分享、案例分析、問答互動以及現(xiàn)場體驗(yàn)，讓我收獲了很多新的認(rèn)知和靈感。我深信，只要我們保持對科技的興趣和熱情，并努力學(xué)習(xí)與應(yīng)用新的科技知識，我們就能夠參與到科技創(chuàng)新的浪潮中，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
科技前沿講座心得體會篇五
科技前沿論壇是我一直以來心心念念的一個活動，對于我這樣的科技愛好者來說，每一次的論壇都是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會。在最近一次的科技前沿論壇中，我聽到了來自各界的專家學(xué)者關(guān)于未來科技發(fā)展方向的發(fā)言，深感受益匪淺，特在此分享我的心得體會。
第二段：人工智能
人工智能是科技發(fā)展的熱門話題，我們也將兩個專題主題圍繞人工智能展開深度探討。在討論中，專家們表示，人工智能已經(jīng)在各行各業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，未來隨著量子計算、區(qū)塊鏈等技術(shù)的發(fā)展，人工智能將極大地推動社會發(fā)展進(jìn)程。
然而，我們也應(yīng)該認(rèn)識到人工智能帶來的風(fēng)險。應(yīng)該注重如何建立人工智能的道德準(zhǔn)則，避免人類因依賴人工智能技術(shù)而失去掌控的風(fēng)險，這也將是人工智能在未來發(fā)展的重要挑戰(zhàn)。
第三段：區(qū)塊鏈技術(shù)
另一個熱門話題就是區(qū)塊鏈技術(shù)。專家們表示，在當(dāng)前快速變化的社會背景下，區(qū)塊鏈技術(shù)具有很大的應(yīng)用前景。它在獨(dú)立驗(yàn)證、不可變和去中心化等方面的特點(diǎn)，將有助于提高金融、醫(yī)療、物流和教育等行業(yè)的效率。
然而，在區(qū)塊鏈技術(shù)的發(fā)展過程中，我們也應(yīng)該注重隱私保護(hù)和數(shù)據(jù)安全。也就是說，建立一個健康的區(qū)塊鏈生態(tài)系統(tǒng)，需要解決數(shù)據(jù)隱私問題，確保數(shù)據(jù)的保全、完整和安全。
第四段：未來科技與教育
許多專家都認(rèn)為，在未來科技和教育的緊密聯(lián)系中，我們需要更加注重人的本質(zhì)需求。尤其是在人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)的發(fā)展過程中，如何保護(hù)個人隱私，并在科技和道德之間找到平衡。同時，人類也應(yīng)該更加注重實(shí)踐性教育，確保學(xué)生不僅僅擁有理論知識，更重要的是能將其應(yīng)用于實(shí)踐中。
第五段：結(jié)論
總之，在本次科技前沿論壇中，專家們?yōu)槲覀冋雇酥袊褪澜缥磥淼目萍及l(fā)展方向，也為我們提供了很多思考和啟示。我們既要重視技術(shù)發(fā)展的迅速變革，又要啟用道德倫理、法律教育和科技職業(yè)之間的關(guān)于證容，重視教育的實(shí)踐性。我們相信，在不久的將來，我們將迎來一個更加美好的世界！
科技前沿講座心得體會篇六
第一段：引言（200字）
當(dāng)代科技的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個前所未有的高速階段，各種顛覆性的技術(shù)層出不窮，為人們的生活帶來了巨大的變化。在我集中學(xué)習(xí)和掌握了當(dāng)代科技前沿知識的過程中，深刻認(rèn)識到科技的力量是無窮的。本文將通過五段式的結(jié)構(gòu)，從人工智能、生物技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈和虛擬現(xiàn)實(shí)這五個方面展開，分享我對當(dāng)代科技前沿知識的心得體會。
第二段：人工智能（200字）
人工智能是當(dāng)代科技領(lǐng)域最為炙手可熱的話題之一。通過深入學(xué)習(xí)，我了解到人工智能已經(jīng)逐漸走出學(xué)術(shù)界，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。尤其是在醫(yī)療、教育、金融等領(lǐng)域，人工智能的應(yīng)用已經(jīng)催生了許多生產(chǎn)力的提升和效率的提高。我深感人工智能將在未來成為世界各個領(lǐng)域的核心競爭力，對于個人來說，也要積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識，為自己的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
第三段：生物技術(shù)（200字）
生物技術(shù)是我最為感興趣的領(lǐng)域之一。通過了解，我發(fā)現(xiàn)生物技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用正在推動醫(yī)藥領(lǐng)域的發(fā)展。基因編輯、干細(xì)胞技術(shù)等在醫(yī)學(xué)研究和治療方面展示出了巨大的潛力。同時，生物技術(shù)也給食品安全、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域帶來了希望。我深感生物技術(shù)將會在未來成為人類社會發(fā)展的重要引擎，為了更好地把握機(jī)遇，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究生物技術(shù)。
第四段：物聯(lián)網(wǎng)和區(qū)塊鏈（200字）
物聯(lián)網(wǎng)和區(qū)塊鏈?zhǔn)墙陙砼d起的兩個重要的科技領(lǐng)域。物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展日新月異，將實(shí)物與數(shù)字化相結(jié)合，產(chǎn)生了巨大的商業(yè)機(jī)會。通過物聯(lián)網(wǎng)，許多傳統(tǒng)行業(yè)的運(yùn)作方式都得到了改變，事物之間的互聯(lián)互通使得生產(chǎn)和生活更加智能化。而區(qū)塊鏈則以其安全、可追溯的特點(diǎn)引起了廣泛的關(guān)注。在金融、物流等領(lǐng)域，區(qū)塊鏈已經(jīng)展現(xiàn)了獨(dú)特的優(yōu)勢，并且在未來的發(fā)展中有著巨大的潛力。我深感物聯(lián)網(wǎng)和區(qū)塊鏈將在未來的世界中發(fā)揮越來越重要的作用，為了跟上科技的發(fā)展步伐，我決心持續(xù)關(guān)注并學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
第五段：虛擬現(xiàn)實(shí)（200字）
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是科技發(fā)展的重要成果之一。通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，人們可以沉浸式地體驗(yàn)各種場景，從而實(shí)現(xiàn)更加真實(shí)的感受和交互。在教育、游戲、旅游等領(lǐng)域，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)開始大規(guī)模應(yīng)用，并取得了可喜的效果。我認(rèn)為虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將會逐漸滲透到各個領(lǐng)域，給人們的生活帶來全新的體驗(yàn)。同時，我也深刻認(rèn)識到要善于利用和控制虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，避免對真實(shí)世界的依賴和逃避。
結(jié)尾（200字）
通過學(xué)習(xí)當(dāng)代科技前沿知識，我深刻認(rèn)識到科技的力量是無窮的，而我們個人也需要積極學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識。在人工智能、生物技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈和虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域，科技的發(fā)展已經(jīng)給人們的生活帶來巨大改變。未來，科技將繼續(xù)發(fā)展，我們也需要與之保持同步的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)并駕馭科技的浪潮。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在科技的浪潮中不斷進(jìn)步，為社會的進(jìn)步和個人的成長做出貢獻(xiàn)。
科技前沿講座心得體會篇七
隨著科技的不斷發(fā)展，高科技前沿技術(shù)也在持續(xù)涌現(xiàn)出來。這些技術(shù)不僅給人們的生活帶來了方便，也給社會帶來了深遠(yuǎn)的影響。在近日，我對一些高科技前沿技術(shù)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解，并從中受益匪淺。下面我將分享一些個人的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
首先，高科技前沿技術(shù)的不斷發(fā)展已經(jīng)改變了人們的工作方式和生活方式?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用讓人們不再需要出門購物，只需要通過手機(jī)或電腦就可以完成購物，這極大地提高了生活的便利性。同時，在工作方面，高科技前沿技術(shù)也使得人們可以通過視頻會議等方式進(jìn)行遠(yuǎn)程辦公，無需去公司，大大節(jié)省了時間和精力。這些變化讓我深感科技給人們的生活帶來了巨大的便利。
其次，高科技前沿技術(shù)的發(fā)展也給社會帶來了許多挑戰(zhàn)和困惑。人工智能技術(shù)的應(yīng)用讓許多人擔(dān)憂自己的工作是否會被取代，傳統(tǒng)的勞動力市場也面臨著較大的沖擊。同時，高科技前沿技術(shù)的發(fā)展也給我們的信息安全帶來了很大的風(fēng)險。我個人認(rèn)為，面對這些挑戰(zhàn)和困惑，我們應(yīng)該保持積極樂觀的態(tài)度。只有充分認(rèn)識到高科技前沿技術(shù)的好處和不足，才能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并尋找解決問題的方法。
另外，高科技前沿技術(shù)的發(fā)展也需要一定的人才儲備和培養(yǎng)。人們對高科技前沿技術(shù)的需求越來越大，但人才的供應(yīng)卻相對不足。因此，培養(yǎng)高科技人才已經(jīng)成為許多國家的重要任務(wù)。我覺得，我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己對高科技前沿技術(shù)的理解和運(yùn)用能力，為未來的社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
此外，高科技前沿技術(shù)的發(fā)展也需要社會各界的支持和合作。政府、企業(yè)以及個人都應(yīng)該認(rèn)識到高科技前沿技術(shù)的重要性，并積極參與其中。政府可以提供政策和資金的支持，企業(yè)可以進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用推廣，個人可以通過自己的行動和消費(fèi)習(xí)慣支持高科技前沿技術(shù)的發(fā)展。只有大家共同努力，高科技前沿技術(shù)才能真正發(fā)揮出其巨大的潛力，為社會帶來更多的福祉。
綜上所述，高科技前沿技術(shù)的發(fā)展不僅改變了人們的工作方式和生活方式，也帶來了許多挑戰(zhàn)和困惑。面對這些變化，我們要保持積極的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展。同時，社會各界也需要加強(qiáng)合作，共同推動高科技前沿技術(shù)的發(fā)展。相信在大家的共同努力下，高科技前沿技術(shù)一定能夠?yàn)槿祟惖奈磥韼砀嗟南Ｍ涂赡苄浴?/p>
科技前沿講座心得體會篇八
科技前沿論壇是一場集合了全球各行業(yè)頂尖專家的盛會。自己有幸參加其中，聆聽到了各個領(lǐng)域的最新最前沿的發(fā)展趨勢和成果。此番經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，現(xiàn)在的世界已經(jīng)進(jìn)入了一個高速且不斷變革的時代。
第二段：科技創(chuàng)新和變革
在科技前沿論壇上，與會嘉賓們對于科技創(chuàng)新和變革的話題進(jìn)行了深入的探討。從豐富多彩的人工智能應(yīng)用、能源革命到智能制造，每個細(xì)節(jié)都在談?wù)撝绾螌⒖萍及l(fā)展應(yīng)用到社會生產(chǎn)、生活的各個方面。這讓我認(rèn)識到，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為引領(lǐng)社會未來發(fā)展的重要推手，只有不斷以高效率的速度推動科技的發(fā)展，在各個領(lǐng)域都能具有更大的創(chuàng)造力和影響力。
第三段：科技倫理
然而，科技創(chuàng)新的發(fā)展也伴隨著一系列的倫理問題?？萍记把卣搲希c會嘉賓們也對于人工智能的安全、隱私保護(hù)等問題進(jìn)行了深層次的探討?？梢?，科技的進(jìn)步和社會發(fā)展不是單方面推動的，倫理問題成為了科技應(yīng)用的重要考量之一。在處理科技和倫理這兩元素時，科技應(yīng)該服務(wù)于社會，應(yīng)以人性為本，始終堅守科技與人文的平衡，解決好科技應(yīng)用中的倫理問題。
第四段：共同推動科技進(jìn)步
由于科技的發(fā)展與應(yīng)用范圍的普及，科研人員在研究方面的需求也越來越多，而這時便需要各界協(xié)力同心。建設(shè)基于公共數(shù)據(jù)的開放式科研平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等新科技，增強(qiáng)科技合作和平臺共建，擴(kuò)大科研規(guī)模，提高科研的執(zhí)行力、管理力。這樣不僅會促使研究人員之間進(jìn)行信息共享、互相啟發(fā)，更能進(jìn)一步推動各個行業(yè)和部門之間合作創(chuàng)新的進(jìn)程。
第五段：結(jié)尾
在科技前沿論壇上，與會嘉賓們就科技創(chuàng)新和變革、科技倫理、共同推動科技進(jìn)步等方面進(jìn)行了深入的探討。科技創(chuàng)新無極限，但也要注重其與社會的應(yīng)用并思考其道德問題。共建科技平臺，也將是未來科技發(fā)展的大趨勢。不僅僅是科學(xué)家，每個人都應(yīng)該有使用科技推動人類文明進(jìn)步的意識和行動，讓現(xiàn)實(shí)也保持著被不斷創(chuàng)新的姿態(tài)。
科技前沿講座心得體會篇九
《百善孝為先》是有史以來中華民族的美德!但如今很多時候我們看到的卻是社會的冷漠。人性的凄涼!
今天有幸參加了孝子王警官的“踐行孝道,大義人生”演講講座。
王春來警官是河南 洛陽的一名獄警，他用自己的孝行開啟了成千上萬名罪犯冰封的孝心。他的孝行感動了全國。十二年來，他堅守在癱瘓父母的病榻前，為了給父母治病，為了省錢，王警官發(fā)明了幾十種方便癱瘓病人使用的用具，還學(xué)會了打針，量血壓，聽心率，號脈，化驗(yàn)血糖等基本的醫(yī)療和護(hù)理知識。他躺在病重的父母中間，一邊為母親翻身，一邊為父親換尿布，十幾年如一日，為了照顧父母，他從沒出過遠(yuǎn)門，沒有應(yīng)酬，放棄一切同學(xué)朋友的交往，放棄了去北京工作的機(jī)會。他每天承受著常人難以承受的壓力，但他仍然樂此不疲在其中，他每天除了忙于工作，精心照顧癱瘓在床的父母，很少有時間看書的他竟然寫出了四部長篇小說《黑手伸出高墻》《明天誰去坐牢》《中國式懺悔》《河南猶太人》。四部小說被全國三十都家報刊轉(zhuǎn)載，還被出版社推薦到中國臺灣和海外媒體出版。
如今多家電視臺以《孝子警官日子》為主題對他進(jìn)行專題采訪;他更以《弘揚(yáng)中華文化，做有道德的中國人》為主題在全國循環(huán)演講，演講次數(shù)每天達(dá)三場之多，每場都在3小時;他忠孝兩全 的事跡迅速影響了全國，感動了無數(shù)人;他精彩的演講深深打動著在場的每一位，潸然淚下。
曾經(jīng)以為自己是個很孝順的人，今天聽了王警官的事跡，我這算什么?對父母的愧疚對家人虧欠，我只能努力彌補(bǔ)。孝道我還有待修行。
是的，我經(jīng)常說著一句話，老人的今天是我們的明天，善待今天的老人就善待明天的自己。曾經(jīng)為了父母的嘮叨跟父母大發(fā)脾氣，等自己成為母親后我深深的體會到父母再多的嘮叨都是為了我們的好，我們又何必聽的心情煩躁呢!若干年后的你或許也會嘮嘮叨叨。 《老小孩》《返老還童》都可愛的名字。是啊!父母給了我們生命，撫養(yǎng)了我們，教我們做人，不圖任何的回報。如今，他們老了，我們有什么理由不讓她們嘮叨，不去孝順?biāo)麄?。有什么理由讓她們?dú)守老居，有什么理由讓她們看見子女變成一種期望。曾多次去過敬老院，深有體會老人對子女的期盼的眼神。記得第一，二次去的時候我都是流著淚回來的，敬老院多數(shù)是孤寡老人，有些是子女實(shí)在太忙而去的。不去體會你感受不了他們的那份孤寂。他們也想享受天倫之樂，也想兒孫纏膝戲鬧，我們的到來多少讓他們有了些許的滿足。
腦海間頓時想起自己的爺爺奶奶和外公，他們?nèi)辉谖业哪X海里是找不到影子的，唯獨(dú)能在照片中看到他們。我特別羨慕那些能跟爺爺奶奶，外公外婆一起生活的人。雖有父母很疼愛我，但我更享受老一輩的寵愛!外婆是我看到的唯一一位老人，我特別的珍惜，記得外婆也特別的寵愛我，或許是我不經(jīng)常去，也或許是從小我就懂事，經(jīng)常幫著外婆做事情，外婆很能干，也很賢惠，媽媽得到了外婆的遺傳，我也多少在媽媽那里遺傳了點(diǎn)。在外婆癱瘓的8年里，工作在外的我時常會回來看望外婆，給她帶好吃的，給她洗澡。后來就成了一種習(xí)慣，一段時間不去，外婆就會打聽我。一聽我要去看她，她就會掙扎著起來，一直望門口看，看見我就會很心急的拿手過來拉我。那時的我沒想很多，就覺的去看外婆是常理。每當(dāng)我要走了，外婆總會問什么時候再來。直到后來外婆離開我們了。我又接觸了敬老院的老人后，才體會到了外婆當(dāng)時的心情。我很慚愧!敬老院的老人也跟外婆一樣，喜歡熱鬧，我們的到來給他們帶去了一些快樂一些心靈的安慰。。。。。但更多的是給他們留下了一份期待，他們完全把我們當(dāng)成了自己的親人。在每次離開都會送好遠(yuǎn)?，F(xiàn)在我終于知道，當(dāng)愛你的老人在充滿期待的看著你時，當(dāng)你知道哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成就都能給他們帶來無限欣慰時，你就會體會到自己身上充滿著能量，或許這就是正能量效應(yīng)。
今天的義工行真的很有意義，收獲很大。雖然站立了4個多小時，甚至中間因沒吃早飯體力不支而頭暈?zāi)垦?，我離場了5分鐘，但跟王警官的堅持和執(zhí)著相比，我差遠(yuǎn)了。一種信念讓我從回會場，我一定要堅持到底。絕不能丟了一米人的臉。相信聽了這一堂精彩的演講，我會更加努力的接受，去面對。你會是父母床前的孝子嗎?你會是領(lǐng)導(dǎo)眼里的好員工嗎? 你能成為孩子榜樣嗎?今天我要告訴你，無論你現(xiàn)在是不是?請從這一刻起，以王春來警官為榜樣，好好的去孝敬你的父母，無論你多忙，請抽空多陪陪他們。別讓老人有太多的期待。照顧老人生活起居是孝，努力工作，事業(yè)有成也是孝，而且是大孝。讓我們把不快樂，把眼淚，把對別人的仇恨化為一種愛的力量，讓我們的社會多些溫暖，讓我們的孩子多些快樂，希望大家多些誠信和仁愛，接受愛心傳遞，拒絕冷漠。當(dāng)看見別人有困難的時候，盡力幫助別人，向社會傳遞一份愛心，傳遞我們的正能量，勇敢的做位有道德有志氣的人。
最后，我要謝謝煩煩，在會議結(jié)束時及時給我送來了食品和水，給我的身體及時補(bǔ)充能量!讓我堅持到了最后。這就是一米人，互幫互助，團(tuán)結(jié)一致!
科技前沿講座心得體會篇十
今年春天，中央音樂學(xué)院副院長周海宏教授在中組部培訓(xùn)中心為廣大學(xué)員作了一場別開生面的題為《走進(jìn)音樂的世界》的講座，而我有幸作為學(xué)員兼音樂愛好者聆聽了周教授的講座。在近三個小時的輕松愉悅的氛圍中，周教授的講座妙語連珠、形式生動、內(nèi)涵豐富，從音樂欣賞聊到藝術(shù)的功用，進(jìn)而談及人的感性能力的開發(fā)。他精彩的講座博得了滿堂喝彩。這里，我僅對他講座中的一些觀點(diǎn)和內(nèi)容提供了一種哲學(xué)理解的維度。
周教授以俞伯牙和鐘子期的“高山流水”的故事開始了他的話題。對于這段千古以來傳為佳話的知音難覓的故事，周教授給出了他獨(dú)特的理解：俞伯牙痛失知音后知音難覓進(jìn)而摔琴的行為是不可理喻的?！案呱搅魉钡墓适聜鬟_(dá)出這樣一種審美誤區(qū)：懂音樂者應(yīng)當(dāng)能聽出音樂中所表現(xiàn)出來的具象之物，如高山、流水。千百年來，“高山流水”給聽者造成了主觀上的審美壓力，人們對于那些沒有唱詞的純粹音樂懷有一種敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，似乎只有懂得了音樂表現(xiàn)出來的內(nèi)容才算聽懂了音樂。周教授不禁發(fā)出了“音樂何須懂”的感慨。
其實(shí)，道理很簡單。音樂不是造型性藝術(shù)，所以不能直接傳達(dá)視覺形象;樂譜不具備語義性，因而也不能直接傳達(dá)思想概念。相比繪畫、雕塑等，音樂是藝術(shù)形式中離現(xiàn)實(shí)的感性直觀形式最遠(yuǎn)的。而正是音樂這種超脫于具象之上的純粹性，所以黑格爾將音樂視為藝術(shù)的最高形式。所以，藝術(shù)不在于表現(xiàn)物與實(shí)在的相符，如中國畫的潑墨寫意之風(fēng)格追求的恰恰是游離于具體情景之上的那種特定的藝術(shù)語言所展現(xiàn)的美感。因而伽達(dá)默爾說：“藝術(shù)的使命不再是自然理想的表現(xiàn)，而是人在自然界中的自我發(fā)現(xiàn)。”
如果說藝術(shù)不必追求對現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫照，那么是否意味著藝術(shù)只是天才的無意識創(chuàng)造，藝術(shù)作品只需要具有一種形式美，只是一種康德所謂的“趣味”，從而徹底地與道德、意義無關(guān)呢?這種審美區(qū)分的觀點(diǎn)抽掉了藝術(shù)作品里的非審美要素，如目的，作用，內(nèi)容和意義等，即一部作品向我們展現(xiàn)的一切理解條件，剩下的只是純粹審美條件，在這個意義上藝術(shù)成了“博物館式的藝術(shù)”。如果說這種對藝術(shù)的理解是一種偏見，那么我們究竟應(yīng)該如何看待藝術(shù)作品呢?這就涉及到了藝術(shù)作品的本體論意義。
接著，周教授為我們講述了音樂史上的一則故事，這則故事有助于我們理解上述問題。芬蘭籍古典音樂家西貝柳斯在創(chuàng)作出《芬蘭頌》的時候，芬蘭還處在沙皇俄國的統(tǒng)治之下?！斗姨m頌》上演后就遭到了沙皇的文化檢查官的審查，他們聽出了這首曲子曲子所蘊(yùn)涵的反抗精神，于是這部杰作就被禁演了。
其實(shí)，全曲僅有7分鐘，沒有一句唱詞，憑什么就認(rèn)為這是一首具有特定內(nèi)涵的作品呢?于是，周教授把這段純音樂播放給我們聽。結(jié)果，我們學(xué)員的感受與沙皇俄國的文化審查官驚人的一致：我們從樂曲的各個部分分別聽出了苦難、抗?fàn)?、覺醒、勝利等思想內(nèi)容。站在文化審查官的立場，似乎我們是理解正確了。但問題是，原作者西貝柳斯從來就沒有說過這首曲子要表達(dá)什么內(nèi)容!那么，我們理解正確與否的標(biāo)準(zhǔn)又在哪里?正是基于此，周教授評價道：“理解音樂何須要正確?在音樂的審美活動中，體驗(yàn)重于理解，理解得對不對并不重要，重要的是在音樂當(dāng)中獲得豐富的感受?！?/p>
的確，理解藝術(shù)與體悟宗教的直觀方式無法用科學(xué)與常識的邏輯作出正確與否的判斷。在此意義上，我們的確可以說，有多少觀眾就有多少哈姆雷特。但是，我們試想，如果我們是那個時代的芬蘭人民，身處在外國屈辱的統(tǒng)治下，聆聽這首《芬蘭頌》的時候，相似的處境與經(jīng)歷必然會引起我們相似的藝術(shù)體驗(yàn)，而這正是人的共同感的體現(xiàn)。
藝術(shù)的欣賞者面對藝術(shù)作品的忘我的陶醉，他們把自己的全部生活體驗(yàn)以一種非概念式的朦朧形式與藝術(shù)作品相結(jié)合，他們在《芬蘭頌》中窺見了影影綽綽的自己，發(fā)現(xiàn)了這個苦難而真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，聽到了振奮人心的激勵，看到了美好生活的希望。他們對藝術(shù)作品的理解使得藝術(shù)改變了他們自己。不知是為什么，真正藝術(shù)的美總是能引導(dǎo)倫理的善，這正是藝術(shù)的力量所在。張世英先生也認(rèn)為，審美意識是優(yōu)先于道德意識的，善是美的必然結(jié)論。正如偉大的古希臘悲劇，它那悲壯的行而上的酒神精神仿似女巫的咒語把觀者的心蠱惑，觀者進(jìn)入悲劇的情境其實(shí)是觀者重新置身于意義的連續(xù)性中，觀者在悲劇中更深刻地認(rèn)識了自己。這是悲劇美的倫理功用。
所以，在藝術(shù)的體驗(yàn)中存在著一種意義豐滿的過程，一部可以稱之為藝術(shù)的作品一旦誕生，也就進(jìn)入到了歷史的解釋學(xué)循環(huán)中。我們在不同的時代背景、文化傳統(tǒng)中對同一部藝術(shù)作品有著我們獨(dú)特的解釋，這些帶有著深深的時代和文化烙印的解釋不是這部藝術(shù)作品之外的單獨(dú)存在，而是參與到這部藝術(shù)作品的意義構(gòu)成中來了，使得這部藝術(shù)作品越來越具有豐富的內(nèi)涵和意義。歷史上《芬蘭頌》曾對芬蘭民族解放運(yùn)動起過推動作用，如今的《芬蘭頌》被譽(yù)為芬蘭的“第二國歌”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了西貝柳斯創(chuàng)造這部作品的那幾頁樂譜所承載的重量。
最后，讓我們聽從周教授的呼喚——走進(jìn)古典音樂的世界，為我們的靈魂尋找到一處純潔而優(yōu)美的避難所。
科技前沿講座心得體會篇十一
由于職業(yè)規(guī)劃課程要求，我很有幸在學(xué)校禮堂參加了三場由我國職場知名人士的講座。講座主要內(nèi)容有職場知識、應(yīng)聘禮節(jié)、面試知識、職業(yè)選擇、當(dāng)今職場現(xiàn)狀等有關(guān)個人職業(yè)生涯的相關(guān)知識。在這些講座中，我對當(dāng)今職場有了進(jìn)一步的了解，并且通過對我自身的能力的了解選定了今后的職業(yè)目標(biāo)。更重要的是通過這次的課程我更加堅定了原先所確定的職業(yè)目標(biāo)。
第一次講座是由安博高級副總裁古一思女士帶來的。在講座的開始，古一思向大家介紹了自己的職業(yè)生涯：古一思曾在英國石油公司(bp)工作9年，擔(dān)任bp中國區(qū)it經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理。后來，她進(jìn)入通用電氣(ge)醫(yī)療集團(tuán)后，成為管理15個國家和地區(qū)的cio，是ge醫(yī)療集團(tuán)歷史上第一位身居要職的中國女士，領(lǐng)導(dǎo)并管理公司在整個亞太地區(qū)的it基礎(chǔ)設(shè)施和企業(yè)應(yīng)用。成績突出的她，連續(xù)在2001到2004年獲得年度亞太區(qū)及全球cio大獎，成為獲此殊榮的第一位中國女性。2006年1月，她再一次以“高管層第一位女性”的身份加盟思科。
通過她的講述，我對bp以及通用科等國際知名集團(tuán)的管理層結(jié)構(gòu)以及用人標(biāo)準(zhǔn)有了初步的了解，并且第一次對于首席信息官這個職業(yè)有所認(rèn)識。通過她的講述，我也被她求職的執(zhí)著和自信所打動：她曾經(jīng)在公司招聘的最后一天參加了面試而且取得了理想的職位。講座中古一思在講到公司的用人標(biāo)準(zhǔn)時借用了一位美國心理學(xué)家的模型：把一個人的各個方面比作了一座漂浮在海面上的冰山，由上到下從逐步深化，分別是知識、技能、自我概念、特質(zhì)、動機(jī)等。不同層次的素質(zhì)在個體身上的表現(xiàn)形式是不同的?？梢园选澳芰λ刭|(zhì)”形象地比喻成為漂浮在洋面上的冰山，“知識”和“技能”是屬于裸露在外的表層部分的素質(zhì);而“價值觀”、“自我概念”、“特質(zhì)”和“動機(jī)”部分是屬于潛藏于水下的深層部分的素質(zhì)?！澳芰λ刭|(zhì)”是直接與一個人的工作績效表現(xiàn)緊密聯(lián)系的，因而是預(yù)測個體的工作績效最為有效的指標(biāo)體系，也是選人用人必須要考察的內(nèi)容。從上面的“冰山”模型與“行為動力系統(tǒng)”圖可以看出：影響一個人行為的最為穩(wěn)定、持久和無需刻意追求的基本動力來自“冰山”底層的那些素質(zhì)要素，因此在選人用人過程中，應(yīng)該把考察的重點(diǎn)放在對于人格類型、動機(jī)結(jié)構(gòu)、潛質(zhì)等要素上面。通過她的模型我得出了以下結(jié)論：在擁有了你所追求的職務(wù)所需求的技能或要求的同時，個人對于該職業(yè)的看法以及自身對于該工作的向往將很大程度上對本人在這個工作上的表現(xiàn)起到很大部分的影響。
在這堂講座的最后，當(dāng)被問到“在大學(xué)期間如果能力允許，是選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)還是走向工作崗位”時，古一思女士的回答大致如下：在個人的精力允許的情況下，盡可能多的利用學(xué)校的資源提升自己在社會上的競爭力。這個回答在給很多同學(xué)指明了大學(xué)的方向的同時也使我堅定了先前對于在大學(xué)之后繼續(xù)學(xué)習(xí)的追求。
在三堂講座中給我印象最深的是最后一場中教師帶來的電影：教師通過阿凡達(dá)、功夫熊貓等5部經(jīng)典電影講述了電影中角色的求職生涯并映射到實(shí)際生活中來并以此向我們展開了“平臺”的概念。我對此的理解是：選擇一個合適的平臺是我們通向成功職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。
另外，在這次講座的最后在老師的指導(dǎo)下，幾位同學(xué)進(jìn)行了一次模擬團(tuán)體面試，題目是用給定的幾樣材料做出一架“飛行器”比較哪支隊伍的雞蛋可以飛得更遠(yuǎn)。雖然是一次模擬面試，但是其中的過程使我們對于面試的過程、面試的分類以及一些面試的技巧有了進(jìn)一步的了解。
通過這幾次講座，我總結(jié)了在今后的學(xué)習(xí)過程中需要做的一些對于今后的職業(yè)生涯的準(zhǔn)備：首先，為了達(dá)到“折紙”而不是簡單的疊加的效果，我會在這一年中對于當(dāng)今職場前沿對于自動化的要求進(jìn)行深入了解，也就是對于自動化的任職資格進(jìn)行了解。除此之外我會更加關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)機(jī)會并且選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)加入其中以取得一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。另外，更多的關(guān)注各公司的招聘計劃也會給自己帶來更多的`機(jī)會。但最重要的基礎(chǔ)還是對于相關(guān)專業(yè)知識的積累，也就是說我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)把握住一切可利用的學(xué)習(xí)資源以提升自身的競爭力。對于我本人來說就是在本科的過程中把目標(biāo)放在學(xué)習(xí)上并爭取考取研究生?？傊軌?qū)⒁磺械脑O(shè)想付諸于行動才能實(shí)現(xiàn)一個理想的職業(yè)目標(biāo)。
20**年5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學(xué)院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個小時的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂中學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學(xué)生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語課堂中設(shè)法營造“真實(shí)的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計，使英語課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語體驗(yàn)”，這種“言語體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語，所以教師英語的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會使用英語的各種人材。
科技前沿講座心得體會篇十二
9月29日上午，我有幸聆聽了王主任的“如何進(jìn)行課題研究”專題講座。我認(rèn)真地聽著，詳細(xì)地記錄筆記。王主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導(dǎo)講解。聽完講座后，我感受頗深，受益非淺！
一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個以教育教學(xué)問題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺?！边@就是王主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實(shí)用、有效，而且不會造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來。
三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的“點(diǎn)“。這是王主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)的一句話。王主任深入剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。
四、如何做到扎實(shí)研究。在這方面，王主任講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動研究，實(shí)驗(yàn)研究。
2、工作計劃的制定與落實(shí)。工作計劃分為實(shí)驗(yàn)計劃，學(xué)期工作計劃。一定按照計劃進(jìn)行。
3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實(shí)性，典型性，充實(shí)性。要有針對性設(shè)計符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類整理材料。
這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。
科技前沿講座心得體會篇十三
7月16日上午，在關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座上，06級的學(xué)長陳勃講了很多關(guān)于他大學(xué)生活的經(jīng)歷和整個創(chuàng)業(yè)的心路歷程。
他說，電影中國合伙人里面有一句話，就是千萬不要最好的朋友創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)往往會讓朋友因?yàn)槔娌痪茨俊?chuàng)業(yè)初期，不管做什么事情，在沒賺到什么錢或者沒做大的之前，除了付出汗水就是不斷努力，朋友之間基本不會出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾。但是如果開始做大了，每個人都會開始有不同的想法，很容易產(chǎn)生矛盾。朋友之間一旦和利益扯上關(guān)系，就會變得復(fù)雜。
創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易。但是他本人并不建議我們這么早就開始想這些東西，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮。他認(rèn)為在什么年齡段就該做什么事，不初戀怎么叫初中，不玩游戲怎么叫童年，不逃課怎么叫大學(xué)。如果你不早戀，不玩游戲，不逃課，那你的人生雖然是完美無誤的人生，但是你也會因此失去很多。你無法了解早戀的美好，沒法體會玩游戲的快感，更無法擁有逃課的勇氣。
在他看來，大學(xué)就像個腌菜缸，進(jìn)了大學(xué)，我們就像是那些個新鮮的蘿卜白菜。無論你是誰，不管你來自何方，走進(jìn)去再走出來就會截然不同了。其實(shí)好的大學(xué)只是配方比較獨(dú)特而已，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜，關(guān)鍵還是個人，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜。最重要的就是要清楚地知道什么時間做什么事，不要把美好的大學(xué)時光荒廢在宿舍里。找到自己的堅持的信仰或某一種精神，努力追求并不停的戰(zhàn)斗，這樣會在大學(xué)積累下不少人生財富。
大學(xué)，帶給我們的僅僅是自由，而自由這個東西，掌控不好，會失去很多。大學(xué)的時候，或許有很多人會都這樣，上數(shù)學(xué)課看英語，上英語課做數(shù)學(xué)。在被周圍的人看到的時候也許還會笑笑，并未覺得有何不妥，反而隱約中有一絲的得意。但是，這樣做其實(shí)從一開始就錯了。在錯的時間做對的事情跟對的時間做錯的事情，其本質(zhì)的一樣的，永遠(yuǎn)都不可能有在對的時間做對事情的效果，甚至?xí)a(chǎn)生相反的影響。
一件事情占了其他事情的時間，就失去了它原有的意義，同時也使得被占用的“其他事情”也沒有了當(dāng)初想要的效果。這個關(guān)系一旦延續(xù)，就會導(dǎo)致之后的幾件事情都會因此受到大小不一的影響。而這到最后的影響就是幾乎沒有一件事情能做好。
然而，正確和不正確都是相對的，相對于不恰當(dāng)?shù)臅r間而言，就算是做了不違法、不損人、有道理的事情，也不一定是正確的。
在大學(xué)期間，有不少學(xué)生都有做兼職，這樣可以賺取生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，積累社會經(jīng)驗(yàn)，加深對社會的了解，有誰敢說不對。但對于大學(xué)生來說，最應(yīng)該做的正確的事情，則是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是將來的就業(yè)之本。該讀書時，忙著打工；該工作時，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁?；蛘咦约赫莆盏闹R和本領(lǐng)，不符合用人單位的要求，只能加入待業(yè)的行列了。
參加社團(tuán)，投身實(shí)踐，交友旅游，每一件都是正確的事情，但如果該上課的時間不去上課、該學(xué)習(xí)時不學(xué)習(xí)，而去做這類事情，就很難說是正確的了。如果忘記了這一點(diǎn)，不是本末倒置，就是因果顛倒，或者說貽誤了最佳時機(jī)。
人的一生要做的事情實(shí)在太多了，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫。有緊迫感，想多做點(diǎn)兒事情，這種想法是好的，但還應(yīng)該有必要的舍棄。要明白有得必有失，不能雙贏時只能選擇放棄一樣。兩種事情都想做，就很有可能都做不好。
重要的是，明確不同階段的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)階段，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。打工也好、兼職也好、實(shí)踐也好、實(shí)習(xí)也好，都只能在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行，而不能把學(xué)習(xí)放在次要、甚至不要的地位。
如果真想多嘗試、多收獲，就要肯于吃苦，加倍努力。同時兼顧兩件或者幾件事情，就不得不比別人多付出。因?yàn)橐氲玫诫p倍的收獲，必須付出多倍的努力。
時間對每個人都是公平的。每個人每天都有24個小時，假如用8小時學(xué)習(xí)，8小時睡覺，8小時做其他事情，這樣看來，做其他事情的時間還是挺多的。但是人們往往每次都會盜用睡覺的時間來做其他事情，不到半夜是不會睡覺的，天天透支第二天的時間，第二天又透支第三天的時間，若到周末也不能調(diào)整過來，那便進(jìn)入了一個死循環(huán)。
所以，要保持一種“在吃飯的時候吃飯，睡覺的時候睡覺”的心態(tài)。讀書的時間一心讀書，讀書才有效率，不虛度；娛樂的時間就不要考慮其他事情，盡情享受；休息的時間就只要靜心休息，才會徹底放松，不煩躁。故此，任何事情都有其固定的時間，各居其位，井水不犯河水。若其中一項(xiàng)事情占用了其他事情的時間，內(nèi)疚、煩躁、緊迫、不安、猶豫，種種負(fù)面情緒就會接踵而來。
人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲]，有一部分的原因是這個社會變化太快，節(jié)奏太快，誘惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就開始感覺自己是一個失敗者，開始過得多且過的生活；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺按照父母的計劃前進(jìn)。于是，你開始害怕，害怕來不及做自己想做的，害怕來不及功成名就，害怕成為普通人，于是，別人考研，你跟著考研，別人考公務(wù)員，你也跟著考公務(wù)員，迷茫的路上人滿為患。因?yàn)椴恢雷约合胍裁礃拥纳?，?nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價值觀撼動得搖搖擺擺，然后去復(fù)制別人的經(jīng)歷，做了以后還自我膨脹得厲害。
每個人都有每個人的活法，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角。只要找到自己的追求，并努力付諸行動，就一定會離自己的夢想更近。不用去走別人的路，不用把別人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么時間做了什么事情，不后悔自己的選擇，不后悔自己的決定就行了。
就跟收納物品一樣，若想把各項(xiàng)事情安排得條理分明，把過去的時間整理得明明白白，就要把各項(xiàng)事情歸類整理到各個時間儲物箱。每天按部就班地去做，就會形成一個好的規(guī)律。該玩樂的時候玩樂，該談戀愛的時候談戀愛，該認(rèn)真的時候認(rèn)真，該放松的時候放松。
大學(xué)四年，說長不長，說短不短，最重要的就是要明確自己的目標(biāo)，了解自己，懂得在合適的時間做合適的事。
科技前沿講座心得體會篇十四
12月12日晚，我們在實(shí)驗(yàn)樓303教室有幸參加了李澤光博士關(guān)于“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎診治與新進(jìn)展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結(jié)合理念下診治類風(fēng)濕方面的經(jīng)驗(yàn)，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學(xué)風(fēng)格和隨機(jī)應(yīng)變駕馭課堂的潛質(zhì)，他的愉快的課堂氣氛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)語言，絢麗的教學(xué)情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下方來談?wù)勎业穆牶篌w會。
李教授把自己豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)融入講座中，深入淺出。從類風(fēng)濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預(yù)防預(yù)后，從尪痹到病因病機(jī)，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結(jié)合，全方位、多側(cè)面講述風(fēng)濕與類風(fēng)濕疾病鑒別診斷與各自特點(diǎn)，以及國際新進(jìn)展，讓我受益匪淺，為我將來的中西醫(yī)結(jié)合之路作出了引導(dǎo)。并強(qiáng)調(diào)中醫(yī)藥在治療類風(fēng)濕疾病上的特色，期望同學(xué)們能正確認(rèn)識中醫(yī)藥的優(yōu)勢，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷的發(fā)揚(yáng)提高。李教授扎實(shí)的理論功底、深厚的文化積淀，講座圖文并茂，擴(kuò)展思維的教學(xué)方法，開闊了我的視野、讓我感到自然清新，體現(xiàn)了名師的大氣。
在課后交流答疑中，李教授走到學(xué)生中間，應(yīng)對面耐心的傾聽學(xué)生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學(xué)生的體現(xiàn)，尊重學(xué)生，是學(xué)生自主探究的前提。在他的課上，真正聽到了學(xué)生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。
我很喜愛李教授的課，正因他強(qiáng)調(diào)發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢的教學(xué)理念，以及平等互動的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)不僅僅是他的精湛的教學(xué)功底，還有淵博的學(xué)識，豐厚的文化底蘊(yùn)，謙遜的品格。然而，透過聽李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺。
總之，我要向李博士學(xué)的東西很多。因此，在今后工作學(xué)習(xí)中，我要深刻明白運(yùn)用并實(shí)踐李澤光博士教育思想精神，以后要更加發(fā)奮充實(shí)自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，多學(xué)習(xí)，勤反思，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平，并像他那樣，不斷探索研究，不斷學(xué)習(xí)提高。
科技前沿講座心得體會篇十五
今天我有幸聆聽了高金英老師的精彩講座，聽了高老師的報告后，真是受益匪淺。有感于她的風(fēng)趣、幽默，她那種積極向上的生活態(tài)度樂觀開朗的生活觀，感悟著她內(nèi)在的生活底蘊(yùn)，人格魅力，個人修養(yǎng)。
高老師的講座給我的感觸太多太大，我無法一一述說，作為新時期的班主任，我們每個人都面臨著更多的挑戰(zhàn)。如何去面對挑戰(zhàn)?如何能夠真正的勝任新時期的班主任工作?這就要求教師力爭從自身、學(xué)生、家長、學(xué)校、社會這幾個層面認(rèn)清自己，不斷完善突破提升自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
一個有價值的教師就要多讀書，正像高老師所說不能光啃一本參考書。靜下心去讀一些書，一些有用的書，一本好書就是一個好老師。博覽群書，取之所長，為自己所用，用到教育教學(xué)工作中去，教師工作會如虎天翼，更上一層樓。
一個有價值的教師就必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，那么多讀書就是發(fā)展自己，這樣就是對學(xué)生負(fù)責(zé)。除此之外，鉆研教材潛心研究，學(xué)好新理論，認(rèn)真設(shè)計上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在有趣、愉快的氣氛中學(xué)好知識。
一個有價值的教師不但要教好書更要育好人，要以身作則，率先垂范。要多關(guān)心學(xué)生的生活情況，減少學(xué)生的精神壓力。所以教師要經(jīng)常和家長溝通，讓家長意識到孩子的成長與家庭的教育是分不開的。特別是農(nóng)村學(xué)生及家長，他們對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不太高，家長普遍文化程度不高，有的家長認(rèn)為農(nóng)村孩子認(rèn)識幾個字就行了，有的家長認(rèn)為反正自己的孩子學(xué)習(xí)不好，不愛學(xué)就不學(xué)，混三年養(yǎng)養(yǎng)身板畢業(yè)回家打點(diǎn)工得了。有的家長因?yàn)楣ぷ髅]時間管孩子，所以對孩子的教育放任自流，還有的孩子父母離異，在爺爺奶奶家，家長只是滿足物質(zhì)上的要求，根本不關(guān)心學(xué)習(xí)。所以教師要做耐心細(xì)致的工作，與家長建立平等合作的關(guān)系而不是高高在上。教育孩子是個系統(tǒng)工作只有家長和老師擰成一股繩，才能收到好的教育效果。
一個有價值的教師是對學(xué)校負(fù)責(zé)的人，學(xué)校是一個大家庭。教師是大家庭里的一份子。堅守崗位做好自己的工作。虛心向同事學(xué)習(xí)請教。不斷充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)。我們要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛學(xué)鉆研，做熱愛學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識，新科學(xué)，新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，要積極投身教學(xué)改革運(yùn)用最先進(jìn)的方法，最現(xiàn)代的理念，把最寶貴的知識傳授給學(xué)生。
總之，聆聽高金英老師的報告讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華。教書是一門藝術(shù)，這里有很多學(xué)問。讓我懂得如何去做一個有價值的教師。
科技前沿講座心得體會篇十六
農(nóng)歷xx年歲末，二零零三級的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，二零零四級的考研戰(zhàn)線已然拉開。今天去湖北大學(xué)聽海成考研講座就是xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來回免費(fèi)，中國考研頂級輔導(dǎo)專家梁偉偉博士專場講述考研的形勢和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報告廳人滿為患，梁博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽的瞠目結(jié)舌。梁博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場學(xué)子的陣陣掌聲。他從xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和xx年的考研形勢，接著他又分析了報考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著梁博士有又對考研公共課程的題型和應(yīng)對策略作了大概的分析，使我對于考研的題型有了一定的認(rèn)識。梁博士還特別對英語考研與四六級考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場的氛圍很是活躍。最后梁博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對的各種困難等等。
報告持續(xù)了近三個小時，最后同學(xué)們有的報名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問這樣那樣關(guān)于考研的問題。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時還結(jié)識了幾個一起考研的戰(zhàn)友。感覺還是不錯的?。?/p>
最后從報告廳出來的時候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺考研不只是我們學(xué)生的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭暗斗。坐上回去的班車給幾個同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對于考研的見解還是讓我很有體會。
有幸聆聽來自北京大學(xué)學(xué)生心理中心研究中心葉海燕老師的主題講座《積極心理學(xué)視角下的班級管理》。葉老師從積極心理學(xué)的使命、核心主題以及廣泛應(yīng)用講起，我初次了解心理學(xué)不同于傳統(tǒng)心理學(xué)，它更加關(guān)注人的優(yōu)勢，葉老師講到積極心理學(xué)的教育框架包括：積極成就、積極意義、積極關(guān)系、積極投入、積極情緒、積極自。我講座中，葉老師穿插了互說優(yōu)點(diǎn)的小活動，讓老師切身體會被夸的幸福感，提升自信心，總結(jié)積極情緒的不僅有利于提高孩子的思維能力、認(rèn)識能力、還能增強(qiáng)人的想象力、記憶力。因此作為班主任更要注重積極情緒的培養(yǎng)，葉老師方法的指導(dǎo)，為我以后班級管理指明了方向。
接下來葉老師通過龜兔賽跑的事例還講到思維模式?jīng)Q定行為模式，以及班級管理中班主任如何建立成長型思維、打造成長型思維的班級管理，葉老師的講座讓我意識到積極情緒在班級管理中的巨大作用，每個孩子都渴望被發(fā)現(xiàn)，被關(guān)注，被肯定，所以以后要努力踐行，做樂于欣賞孩子的老師。學(xué)做孩子們的小粉絲，尤其要善于欣賞待優(yōu)生的長處，有耐心、有恒心、有愛心去靜待花開。
班級管理“金點(diǎn)子”分享，寇老師的日記贊揚(yáng)法，卞老師的自我管理加層級管理，董飛老師的及時強(qiáng)化、集體作用，黃紅老師的表揚(yáng)家長法……聽完老師們的分享，我恍然，班主任不僅管好班級，更要做一個伯樂，最后譚校長總評中：老師眼里要看見每個學(xué)生，越夸越優(yōu)秀，保持積極心態(tài)，只有老師具有成長型思維，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
今天的班主任培訓(xùn)讓我這個小白收獲滿滿，努力成長，積極投入，創(chuàng)建有信心、有活力、有創(chuàng)新、有幸福感的班集體。
科技前沿講座心得體會篇十七
學(xué)術(shù)講座，它是研究生的一種學(xué)習(xí)途徑。利用課外學(xué)習(xí)時間，學(xué)校和學(xué)院給我們安排了一系列學(xué)術(shù)講座，在我看來，旨在豐富研究生學(xué)期生活，積累專業(yè)知識，拓寬視野。這些講座與我們專業(yè)知識緊密相關(guān)，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽名師講座， 名師神采飛揚(yáng)， 聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學(xué)對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。聽學(xué)術(shù)講座過程中，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還可以開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。
在進(jìn)入研究生院一年多的時間里我參加了各種各樣的學(xué)術(shù)講座，我既了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐；同時充實(shí)了多方面的知識，提升了我們的理論水平；同時也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強(qiáng)了我們對于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。在參加的學(xué)術(shù)講座中我印象最深的是中國人民大學(xué)杜小勇教授“大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)管理技術(shù)”這個講座，因?yàn)樗v的內(nèi)容是我特別感興趣的方面，拓寬了我的視野。
講座期間杜教授的飽滿的科研激情不時地感染者我們在座的每一位聽學(xué)者，杜教授幽默而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v學(xué)風(fēng)格也帶動了我們大家的熱情以及杜教授對專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的真知灼見也令我們在座的研究生由衷欽佩。此次講座使我對大數(shù)據(jù)下數(shù)據(jù)管理的概念有了一定的認(rèn)識并對其技術(shù)有了更深的理解，學(xué)到了大數(shù)據(jù)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然按照學(xué)校規(guī)定，我已經(jīng)完成了聽取有關(guān)學(xué)術(shù)報告和講座的任務(wù)。但在研二研三期間對學(xué)校組織的學(xué)術(shù)講座和報告，我還會選擇參加一些對自己專業(yè)有幫助的和自己感興趣的講座，不會停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時刻提醒著我不斷攀巖知識的高峰，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
在之前的兩周時間里，我參加了進(jìn)入上海海洋大學(xué)后的第一個短學(xué)期。跟以 往的日常的教學(xué)不同，短學(xué)期的教學(xué)活動更豐富多彩，有課程教學(xué)、專題報告、交流討論、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、師生座談輔導(dǎo)等。這種教學(xué)方式有助增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，為提高學(xué)生“學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力”營造更好的環(huán)境。
通過兩周短學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我有機(jī)會接觸到優(yōu)秀的企業(yè)家和行業(yè)資深人士，靜下心來聽一些之前認(rèn)為是枯燥的東西，對自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)又有了更深入的了解，使我受益匪淺。
我覺得這是十分有利于我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與將來的職業(yè)定位的，希望以后這樣的活動可以不止在短學(xué)期開展，也可以在日常的教學(xué)中開展。
科技前沿講座心得體會篇十八
《新作文》期刊中說：沒有寫不好的作文的孩子。著名作文教學(xué)專家王根造也說：“會寫字的孩子都會作文?！甭犃粟w老師的一番作文講座對這兩句話更有了些重新的認(rèn)識。
自己的作文課堂，學(xué)生總是無話可說，無話可寫。缺乏生動鮮明的素材，缺乏形象得當(dāng)?shù)闹v解。自己首先要做的是幫助學(xué)生去除對作文的“神秘感”?！拔崾謱懳峥凇?。激勵學(xué)生放膽地表達(dá)，給他們創(chuàng)造出寫作的氛圍和情境。以寫促讀，讀寫結(jié)合，不斷提高學(xué)生的寫作水平。
做任何事情都講究方法，方法正確，事半功倍：方法不當(dāng)，事倍功半。結(jié)合趙老師的講座，自認(rèn)為在以后的作文教學(xué)中要做好以下幾個方面的工作。
1、“看”。素材都來源于生活，更準(zhǔn)確地說，源于生活的小事，細(xì)事。因此，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，善于觀察?？幢砬?，看動作，看形態(tài)沒，揣摩心理。
3、“想”。想清楚寫作的順序，按一定的順序去構(gòu)思，去寫作。如時間順序、空間順序、變化順序、事情發(fā)展的順序等等。按照一定的順序介紹，閱讀者就會感到清楚，歷歷在目。另外，還可以進(jìn)行合理的想象，抓住特點(diǎn)，進(jìn)行合情合理的想象，使所描繪的景物、人物清晰、立體起來，才能讓人如見其人，如聞其聲。
總之，寫作水平的提高決非一朝一夕之功，它需要教師長期的有效的堅持。多讀、多思、多寫、多練。正如趙老師所說：學(xué)生都有一顆感恩的心，你只要對他們好，他們就會用好的成績來回報你。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3901190.html】
