熱門東漢故事讀后感（案例24篇）

讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和感想的一種表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地理解和吸收書中的思想和情感。讀完一本好書后，我不禁想通過寫讀后感來記錄自己的思考和感受。每本書都有自己的魅力，每本書都值得我們用讀后感去呈現(xiàn)。寫一篇較為完美的讀后感要突出書中的亮點和感人之處。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。

東漢故事讀后感篇一

在四川邊境有兩個和尚：一個貧窮，一個富有。窮和尚告訴富和尚說：“我想要到南海去一趟，你看怎么樣？”富和尚問：“你依靠什么到那里去？”窮和尚答道：“我只要一個水瓶、一個飯缽就行了。”富和尚說：“我多年一直想去，你憑什么能去？”窮和尚說：“去南海是我的理想，我相信一定能成功?！边@樣，窮和尚靠化緣為生，吃了很多苦，但他并沒放棄。第二年，窮和尚從南?；貋恚炎约喝ツ虾５那闆r告訴了富和尚，富和尚聽了，很慚愧。

這說明，一個人要有毅力，就一定可以克服困難，實現(xiàn)理想。

東漢故事讀后感篇二

這個星期我讀了《阿凡提的故事》這本書，覺得很好看，特別是阿凡提我很喜歡，他的故事很搞笑。

其中里面有一個故事《驢官》我最喜歡，講的是國王想戲弄阿凡提，當(dāng)著全國的官員封他作驢官，管理全國的驢，大家都哈哈大笑，而阿凡提反過來戲弄國王他們，坐到比國王還高的地方，國王生氣了，質(zhì)問他怎么坐到比他還要高的'地方了，阿凡提說他行使他的權(quán)力，帶所有的驢去吃草。他把國王和官員都比喻成驢了！

東漢故事讀后感篇三

今天我們學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》。里面內(nèi)容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐，最后鐵罐融化了，陶罐被人們救走了，這個故事告訴我們，做事不能傲慢，必須虛心。

有一天我和小明都沒有考一百分，小剛考了一百分，我說我要向他學(xué)習(xí)，小明說：“有什么了不起，不就是一百分么？”后來我們考試時候，我和小剛考了一百分，小明沒有考一百分，就躲在了門后邊。

東漢故事讀后感篇四

兩個多星期前，媽媽給我申請了《李毓佩數(shù)學(xué)歷險記》這本書的試讀，這本書送到家?guī)滋炝?，我看都沒看一眼，直到上個星期四正巧我們數(shù)學(xué)老師也推薦我們看這本書，我才開始拿起來看看。不看不知道，一看不得了——太喜歡她了。

李毓佩爺爺把一些動物看做是一個個善于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，把他們作為數(shù)學(xué)童話的主人公，引起了我的興趣。他這種采用童話故事的方式來講解抽象枯燥的'數(shù)學(xué)知識，讓我百讀不厭!讓我在閱讀故事的同時，學(xué)到了數(shù)學(xué)課上沒有的數(shù)學(xué)知識!

東漢故事讀后感篇五

今天我看完了吳姐姐講歷史故事。

吳姐姐講歷史故事里面寫了隋煬帝腐敗無能是歷史上罕見的昏君，就是因為他的貪財和為了滿足他的欲望，天下才會民不聊生！正是因為他的.昏庸無能，才會讓隋朝在短短38年就滅亡。在唐朝，有一個英主——唐太宗李世民，是李淵的二兒子，李世民登基后照顧天下百姓提拔良臣，不看別人的短處，虛心聽取別人的教導(dǎo)，君臣之和睦，民生之富裕，文治武之鼎盛。我們稱之為貞觀之變。

吳姐姐講歷史故事很好看！

東漢故事讀后感篇六

一棵小樹，不修剪枝杈，便無法茁壯成長，甚至無法成才，一只雛鷹，不經(jīng)歷挫折，便無法獨自飛翔。母親的每一次責(zé)打都是一種磨煉，她，獨自承受著痛苦的考驗。“望子成龍，望女成鳳”，為了孩子的成才,她寧愿懲罰自己,“假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分”。真是“可憐天下父母心”啊!

母愛是精心呵護的溫存，是無微不至地關(guān)懷，是亙古不變的摯愛，是血脈中流淌著的情感。在你幼稚的淚花中，在你跌跌撞撞的腳步中，你可體味到母親的辛勞?當(dāng)你每一次失敗，每一次迷惘時，你可感受到了母親的焦慮?你的成長快樂中，又伴隨著多少母親的痛楚?偉大的母愛，給了每個人生的權(quán)力，生的力量和生的希望。是的，母愛是最平凡的，母愛也是最偉大的!

東漢故事讀后感篇七

這個故事的主要內(nèi)容是，彼得兔是一只很淘氣的`兔子，有一次，兔媽媽讓他們?nèi)ネ?，告訴他們不要跑到蠻哥古里古先生的菜園里，可是彼得兔卻還跑去菜園，還偷吃了別人的菜，而且不道歉。

看完這個故事，我覺得彼得兔做得不對，第一點是，一定要聽媽媽的話。第二點是，要知錯就改，不能知錯不改。

東漢故事讀后感篇八

讀完感恩的故事，我知道她是一種美德，感恩是人類不可缺少的，可人們并不懂得感恩，今天就圍繞著這樣的問題開始了感恩演講，為我們演講的是一位國家級著名的韓老師。

我們在世界上，不僅僅是為了我們自己活著，我們還為我們的長輩活著，父母盡可能砸鍋賣鐵也要讓我們上學(xué)，可大家都會認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情，更談不上什么感恩。

只有學(xué)會感恩的人，才會過的充實，如果一個人只學(xué)習(xí)好，而不會感恩，那么他(她)過的也不充實。

聽了這個故事后，我早已淚流滿面，這次是我發(fā)自內(nèi)心的哭，我很敬佩這位母親，我也要感恩我的父母，好好學(xué)習(xí)將來報答父母。

是啊!學(xué)會感恩，是人生中最快樂的事!

東漢故事讀后感篇九

偉大的人物劉胡蘭的故事,小時候就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書。

今天我終于有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了，心靈震撼很大。

劉胡蘭，一個只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的.事業(yè)赤膽忠心，對人民、對其他革命同志忠心愛戴，面對敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。

我最受感動的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們訴說：她要親眼看到敵軍。

東漢故事讀后感篇十

今天我讀了《科學(xué)家的故事》里的《中國數(shù)學(xué)泰斗華羅庚》。

我知道了華羅庚是一位享譽全球的數(shù)學(xué)家。

他家境貧窮，從小就過著清苦的日子?？伤趭^好學(xué)，尤其喜歡數(shù)學(xué)。在極其艱苦的環(huán)境里，在他飽受病痛時，在他的研究工作遭遇挫折的.時候，他都不放棄，始終堅持?jǐn)?shù)學(xué)研究工作。因為他的勤奮和堅持，才有了他在學(xué)術(shù)上的巨大成就。

東漢故事讀后感篇十一

笨狼在榕樹旅館里住了幾天，洪水來了把榕樹旅館的食品屋給淹沒了。

讀《笨狼的`故事》有感等洪水漲到笨狼的房間時，笨狼害怕極了天哪！我不會游泳，我這回死定了！爸爸媽媽?。]能見到你們最后一面，我是多么遺憾??！它還不停地說聰明兔??！你是我最好的朋友，你一定要給我寫一篇文章懷念我，你要把文章登在森林報上，讓所有的朋友都知道我死了！笨狼閉上眼睛這樣想，等我跳下去時聽到撲通一聲，就表示我死了。但是，不是這樣哦，當(dāng)笨狼跳下去時，一個狗屋剛好漂過來。笨狼正好落在上面，救了它一命。我覺得任何時侯都不能失去信心，只要我們堅持，奇跡隨時會出現(xiàn)的。

東漢故事讀后感篇十二

今天，我看了365夜故事書，里面有各種各樣的故事，有感人的.，有搞笑的，還有好看的。我看了一篇;誰有本事，上面主要的內(nèi)容;說了一個小男孩在冰上玩。不小心一下滑倒了，小男孩問冰誰有本事，冰說我有本事，小男孩說你有本事為啥被太陽曬化，冰說太陽有本事，小男孩又問太陽，誰有本事。太陽說我有本事。

小男孩說你有為什么被云遮住，太陽又說云有本事，就這樣一個一個的問下去，最后還是人最有本事。我從這個故事里面學(xué)了很多知識。我以后要看更多的書。

東漢故事讀后感篇十三

在這個假期里我看了《列那狐的故事》這本書，講的是一只名叫列那狐的'狐貍的一生，列那是一個生性狡詐、詭計多端、滿是壞主意的家伙，但是列那狐無論身處何處種險境都能化險為夷。他的生活中一充滿了欺騙，欺騙自己的朋友，欺騙所有讓他獲利的人，最后一個朋友都沒有了。

我讀過之后我想到了做人要誠實、互相學(xué)習(xí)不要向列那狐耍盡一切陰謀，最后一個朋友都沒有了。

東漢故事讀后感篇十四

毛澤東在他的著名

詩詞

提到劉秀，就會提到昆陽之戰(zhàn)，在那一戰(zhàn)中，劉秀雖然只是一個偏將軍，但卻成了主角，在守將想“跑路”的情況下力挽狂瀾，以不足兩萬人的兵力大敗了王邑、王尋的四十二萬大軍。我覺得一般人肯定打不贏，雖然王邑、王尋這兩個糊涂蛋一連犯了好幾個軍事錯誤，但那四十二萬大軍可不是吃素的，而且當(dāng)時他們號稱的是百萬大軍，漢軍不一定知道他們的真實人數(shù)，就算他們知道，可就是四十二萬頭豬讓一萬多人砍也要砍好一陣子，王邑、王尋雖然糊涂，但也要比豬強吧！

昆陽一戰(zhàn)后，唯一一個擁有和更始帝劉玄爭奪皇位資本的劉秀的大哥劉縯被劉玄所殺，劉秀為了活下去，急忙趕到京城向劉玄請罪，劉玄雖然放過了他，但奪走了他的兵權(quán)，從此劉秀在劉玄那再也沒有領(lǐng)兵打過仗了?？吹竭@我覺得劉秀很能忍，當(dāng)時他已經(jīng)成了他們家的最后一個男人，只有活下去，將來才有報仇的機會，所以他選擇了忍，如果我是劉秀的話當(dāng)時就起兵造反了，但造反又沒有理由，而劉玄殺劉縯是有理由的，所以造反的話鐵定失敗。

不久之后，王莽死，新莽王朝消失了。劉玄讓劉秀去河北招安，不料河北的王朗突然自立為帝，一路追殺劉秀，劉秀只得落荒而逃。隨后劉秀在當(dāng)?shù)貏萘Φ膸椭陆^地反擊，推翻了王朗的“偽政權(quán)”，并且以河北的農(nóng)民軍還未平定作理由，不受劉玄的圣旨回長安，從此河北成了劉秀的地盤。我覺得在河北的戰(zhàn)斗更加說明了劉秀的軍事能力很強，當(dāng)?shù)氐牡胤絼萘椭?，也說明他的口碑很好，正是如此他才取得了最后的勝利。

劉秀在河北很快就擊敗了當(dāng)?shù)氐闹r(nóng)民軍――銅馬，俘虜了對方幾十萬大軍，劉秀為了取得這支軍隊的信任，他不顧危險，居然孤身一人前去巡營，好在沒有被暗殺，從此銅馬的軍隊給他取了個外號叫“銅馬帝”，不久劉秀就真的稱帝了。我看到劉秀一人前去巡營時還以為劉秀在作秀，后來才明白他是為了取得銅馬的信任。的確，如果當(dāng)時銅馬的幾十萬大軍兵變的話，一時間定會難以收拾，他這是把對準(zhǔn)自己的利劍拿過來，再把這把劍對準(zhǔn)敵人。

當(dāng)時除了更始帝劉玄和劉秀之外，還有一支武裝力量叫赤眉軍，顧名思義就是將眉毛染成紅色的軍隊，他們直攻長安，劉玄的軍隊節(jié)節(jié)敗退。劉秀就來了一個渾水摸魚，讓大將鄧禹借機和赤眉軍夾擊更始政權(quán)，很快更始政權(quán)就被消滅，但是鄧禹因為判斷錯誤而被打出長安。我認(rèn)為劉秀當(dāng)初讓鄧禹去打是因為他信任鄧禹，但是鄧禹違抗了劉秀的命令，在長安附近龜縮不前，士兵不打仗，戰(zhàn)斗力下降了，而且大部分是新兵，所以才被赤眉軍給打跑了。

鄧禹失利后，劉秀讓自己的另一個親信馮異再去和赤眉軍交戰(zhàn)，設(shè)計將對方擊退，隨后劉秀親率大軍一路追擊，赤眉軍又加上軍糧不足，最后只好投降劉秀。之后劉秀又解決了自己屬下的兩次叛亂，然后讓部將蓋延領(lǐng)兵平定了在齊魯稱帝的劉永，清除了他的殘余勢力，且定都洛陽，從此東漢開國了。我覺得劉秀開國的歷程比漢高祖劉邦更加困難，劉邦滅秦平楚一共用了七年，而劉秀開國足足用了十多年之久，先后消滅了更始、赤眉、關(guān)東、隴、蜀等割據(jù)勢力，最終才一統(tǒng)天下的。

劉秀是一個偉大的開國皇帝，與普通的平民開國皇帝不同，他開國后大興儒學(xué)，推崇氣節(jié)，使東漢成了一個儒學(xué)鼎盛的時代。

東漢故事讀后感篇十五

東漢時期是我國歷史上非常重要的時期，這個時期出現(xiàn)了許多著名的人物和事件。在這些人物和事件當(dāng)中，有很多故事被傳頌至今。這些故事不僅講述了當(dāng)時的歷史背景，更重要的是通過這些故事，我們可以感受到當(dāng)時人們的思想和心境，這對我們了解歷史和提升自己的思想素質(zhì)都有著重要的意義。

第二段：故事傳承

東漢時期最出名的故事莫過于《三國演義》，這部小說不僅是一部文學(xué)作品，更是一部歷史記錄。它記錄了那個時期的較量、戰(zhàn)斗和血腥，展現(xiàn)了人物的性格和特點。這部小說成為了中國乃至全世界廣為流傳的經(jīng)典之作。除此之外，還有《呂中興世家》、《范陽賈氏家傳》等小說，它們也都是反映東漢時期人物和事件的優(yōu)秀作品。

第三段：故事中的情感

東漢時期的故事有一種濃郁的情感，它們不僅展現(xiàn)了人物的性格，更多的是講述了人物內(nèi)心的感情世界。比如《呂布與貂蟬》這個故事，它展現(xiàn)了呂布的癡情和貂蟬的美貌和智慧，讓人不由自主地嘆服乃至感動。同樣的，《赤壁之戰(zhàn)》這個故事也充滿情感，它講述了當(dāng)時人們?yōu)槊褡宕嫱龆此缞^斗的精神。

第四段：故事的時代意義

東漢時期的故事不僅展現(xiàn)了人物的性格和情感，更為重要的是，它們傳遞了當(dāng)時的時代意義。比如《陳壽讓梨》這個故事，它讓我們看到了當(dāng)時的危機和人民的困境。當(dāng)陳壽不得已退守城池，而人民的食物已經(jīng)枯竭時，他選擇了讓梨來換取糧食。這個故事中所展現(xiàn)出來的，是當(dāng)時人民的貧困和無助感，以及官員要為民伸張正義的責(zé)任。

第五段：故事對我們的啟示

東漢時期的故事不僅是歷史的記錄，更重要的是，它們對我們有著很多的啟示。當(dāng)我們讀到《呂布與貂蟬》這個故事時，我們可以看到癡情與愛情的力量。當(dāng)我們讀到《陳壽讓梨》這個故事時，我們可以看到正義與慷慨的意義。這些故事都告訴我們：無論面臨什么樣的困境，我們都要堅守自己的信念和原則，力爭不屈不撓地前行。

總之，東漢時期的故事不管是從歷史意義還是從精神意義上來看，都是值得我們深度思考和反思的。當(dāng)我們閱讀這些故事時，我們要從中尋找歷史的痕跡，感受人性的美好，并從中汲取前行的勇氣和堅定的信念。

東漢故事讀后感篇十六

廢名先生《竹林的故事》上演的是一個普通的故事，但卻真摯感人。他以三姑娘的成長為線索，把竹林的故事與人物的心境相結(jié)合，在樸實之中，透露著淡淡的憂愁，文中沒有大喜大悲的場景描寫，卻可以把其中的情感傳達(dá)給每一個讀者，在平淡中感動著每一個讀者。

廢名先生筆下的三姑娘是一個美的形象。他主要是從兩方面去刻畫。

其一是外貌美。三姑娘小的時候是一個活潑可愛的小女孩，從小就討人喜歡，文中這么寫道：老程有一個小姑娘，非常的害羞而又愛笑，我們以后就借了割菜來逗她玩笑。長大后的三姑娘也依舊是美麗的，文中這樣寫道：在燭光之下現(xiàn)一現(xiàn)那黑然而美的瓜子模樣的面龐。三姑娘這時已經(jīng)是十二三歲的`姑娘，因為是暑天，穿的是竹布單衣，顏色淡得同夜色一般，——這自然是舊的了，然而倘若是新的，怕是沒有這樣合式，不過這也不能過說定，因為我們從來沒有看見三姑娘穿過新衣：總之三姑娘是好看罷了。

其二是心靈美。這也是廢名先生在文章中所要著力刻畫的。一方面，三姑娘她從小就勤奮孝順。見了媽媽抽筷子，她便趕快拿出杯子來。八歲的時候就能夠代替媽媽洗衣服了。每天清早起來，把房里的家具抹得干凈。每天早晨，還要挑菜出去賣。生活的重壓也就落在她幼小的肩上。但她并沒有因此而抱怨。父親死了，她與母親相依為命。因為封建思想的影響，寡婦是不能去人群中湊熱鬧的，阿三怕母親一個人在家孤獨，賽龍燈，雞上塒的時候，留在家里陪伴母親。并不是三姑娘不愛熱鬧，文中有寫道，當(dāng)年背在爸爸的背上是看過了多少次的，所以聽了敲在城里響在外的鑼鼓，都能夠在記憶中畫出是怎樣的情境來。三姑娘對于這一切仿佛親臨一般的高興。即使是如此，生活的重?fù)?dān)，對媽媽的愛，已經(jīng)把她從活潑的女孩快速成長為懂事的女孩，她的一顆活潑的心也因此而緊鎖了。另一方面是她心地善良純真。我們可以從其他人對三姑娘的評價看出：三姑娘的白菜原是這樣的好，隔夜沒有浸水，煮起來比別人的多，吃起來比別人的甜了，讀后感《竹林的故事讀后感》。我們一望見先生就往里跑，望見三姑娘就都不知不覺的站在那里笑。不提防三姑娘果然從籃子里抓起一把擲在原來稱就了的堆里。

廢名先生塑造三姑娘美得形象的同時，也賦予了她淡淡的憂愁。兄或姐很早就夭折了，家里生活貧困，更不幸的是，父親也在自己很早的時候就去世了。從小就與母親相依為命，生活的重?fù)?dān)就壓在她的身上。對于這些，廢名先生并沒有用很傷感的語句訴說，他是在很平淡的語句中，把這份感情貫穿其中。

竹林是一個有著清幽環(huán)境的地方，在這個地方，或許人的心境也會變得很安寧。生活的不幸，也許也會在這里一點一點的消逝。對待事物的平和，即使是生死，也看得很淡然，這也許就是廢名先生所要追求和向往的一種境意。

東漢故事讀后感篇十七

今天我看了一篇叫《誠實的華盛頓》的文章。這篇文章說的是華盛頓小時候的故事。

華盛頓很想長大了做一位軍人，有一次，他把爸爸最心愛的櫻桃樹給砍倒了，用來做了一把木槍。他爸爸發(fā)現(xiàn)了火冒三丈，這時，小華盛頓開始了前所未有的思想斗爭：去的話肯定會被爸爸打，不去的話……這時,他想起了父親對他說過：“當(dāng)軍人先要誠實?！庇谑撬虬职殖姓J(rèn)了錯誤。長大后，他為了國家的獨立率軍打敗了殖民軍，并當(dāng)上了總統(tǒng)。

這個故事告訴我們，做人一定要誠實，不能說謊，尤其是不能因為怕受到處罰而去說謊。我們應(yīng)該向小華盛頓學(xué)習(xí)，雖然不能做得和他一模一樣，不過我們可以從生活的一點一滴做起，俗說說：三人行，必有我?guī)煛?/p>

東漢故事讀后感篇十八

·利用這次的假期，我從一堆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀篇目中選中了它——《科學(xué)機遇故事》，科學(xué)機遇讀后感。這對我來說，即是一個作業(yè)的要求，也是一次打發(fā)時間，開拓視野，陶冶情操的機會。

還有一種傳說是，笛卡爾夢見長官檢查軍營時把兩支箭搭成了一個十字架，這就成了一個直角坐標(biāo)系，與時他受到啟發(fā)。所以，有人說：“偉大的發(fā)現(xiàn)往往是科學(xué)征途中的副產(chǎn)品?！?/p>

而阿基米德，則是在一次洗澡時。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己站起來，浴盆中的水就下降，蹲下去，浴盆中的水就上升，從而引發(fā)了他對檢驗金冠真假的思考，發(fā)現(xiàn)了用測量體積的替代法來不破壞金冠又檢驗了金冠的真假。

這本書，既有趣，又能引人深思。其實，科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)與靈感，都是來自生活之中的，你看，阿基米德在洗澡的浴盆之中發(fā)現(xiàn)了測量體積的替代法，笛卡爾從夢中發(fā)現(xiàn)幾何，而他們的生活環(huán)境與我們的又有什么不同呢，我們有和他們一樣，洗澡、做夢，那為什么他們能發(fā)現(xiàn)而我們不能，我想，原因就在于他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個冷靜的，善于思考的頭腦。

用眼睛去認(rèn)真的觀察生活，用冷靜的頭腦去思考生活，你會發(fā)現(xiàn)，科學(xué)并非想象的那么遙遠(yuǎn)，它其實就在你身邊。你離科學(xué)只有一步之遙！

東漢故事讀后感篇十九

今天我讀了一篇雞與狗的故事，故事是這樣的：在很久很久以前，一一個動物部落里生活著一只狗和一只雞，狗心的善良，樂于助人;雞一無所能。

有一天，狗和雞外出游玩，走到半路，狗忽然看見一個黑黑的東西，走上前一看，原來是一只錢包，狗打開錢包，發(fā)現(xiàn)有很多錢，狗說：“我們把錢給他們吧。”雞急忙說：“這么多錢，我們把平分了吧!”

晚上，狗躺在床上，怎么睡也睡不著，早上狗發(fā)現(xiàn)了失主，說：“鵝大嫂，你是不是丟了錢”，鵝大嫂說：“對呀，錢在哪”，狗回家看到雞把錢用完了，非常生氣，鵝大嫂說：“雞侄子，是不是你把錢用完了?！彪u說：“不是，是狗大哥把用完了”，狗說：“不對，是雞小弟用完了，”鵝大嫂信了雞的話，過幾天人們把事實告訴了鵝大嫂，鵝大嫂說：“狗先生，對不起，是我不了解真實的情況，錯怪了你”。讀完后，我的.感想是小朋友們不能騙人，因為紙是包不住火的。

東漢故事讀后感篇二十

我用八天時間讀完了《神筆馬良》這本書。

這本書主要講的.是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫畫，可是他連一支筆都買不起。有一天，他去一位畫師那里借一枝筆畫畫，可是畫師說：“窮孩子還想拿筆?！瘪R良還是沒有筆。有一次，他在夢里見到了一位白胡子老爺爺，老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開始幫助和他一樣的窮人了?？墒?，官府的人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周圍好人的幫助下打敗了壞蛋。

我讀了這本書想：我應(yīng)該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅強，不要譏笑別人，和小朋友們友好團結(jié)、互相幫助。

東漢故事讀后感篇二十一

這篇童話講述著：“衰男孩”米戈在與大塊頭盧克和小結(jié)實余快在吃羊肉串時，米戈撿到了一只斑點狗，并為它起名為：沸點，當(dāng)米戈把沸點帶回家時，壞脾氣的媽媽，毫不猶豫的接受了沸點，但因為媽媽對沸點的過分溺愛，使沸點沒有了男子漢氣概，米戈和他遠(yuǎn)隔千里的爸爸決定讓爸爸養(yǎng)得一只叫：靠岸的大狗做沸點的爸爸，可是由于媽媽對沸點過分溺愛，讓米戈感覺媽媽已經(jīng)變成了沸點的媽媽，從而讓米戈嫉妒被自己撿回來時可憐又無助的小狗，可是沸點的一場感冒又改變了他們的命運，米戈認(rèn)識了天使心腸的雙胞胎姐妹貝嫣然和貝一笑，從她們口中得知沸點正是她們失散的帶病小狗：字母表，一場爭奪小狗的戰(zhàn)爭即將展開，可到最后又奇妙和解了，直到最后，所有人懷著對它“冰冷的愛”讓它寧靜的離開了世界。

讀完這本書之后，我們將對這個世界有一個重新的認(rèn)識，每個人．每只動物的生命都是有尊嚴(yán)的，寵物或許不是你的全部，但你卻是它的全部，每個養(yǎng)有寵物的人，都會有一些特權(quán)，但養(yǎng)它并不只是和它玩，要學(xué)會關(guān)心它，愛護它,從而讓它與你有著不一樣的感情。

東漢故事讀后感篇二十二

大家好，我是41號付珈銘，我最近讀了《愿望的實現(xiàn)》這本書，書里有一個《海邊》的故事我特別喜歡。

它講的是，孩子們在海邊玩，用沙子蓋房子，用葉子編成船，用貝殼做游戲。大人們在海上工作，搜珠寶，打魚。孩子們不知道大海特別危險，他們只聽到大海在唱歌，只知道在海邊玩著游戲。

這個故事讓我知道了，大海不只是玩樂的地方，它也是非常危險的'，在海邊玩的時候要注意安全。

東漢故事讀后感篇二十三

我家有一本《阿凡提的故事》，讀里面的故事總是讓人很解氣。阿凡提用自己的.熱情和善良，聰明和機智幫助了很多人，我覺得他雖然是一個普通人，但是卻很偉大。

在生活中我每當(dāng)遇到困難時，總喜歡逃避?，F(xiàn)在我明白，遇到事情要開動腦筋，用自己的智慧去做事情，就一定會得到好的的結(jié)果。

東漢故事讀后感篇二十四

東漢時期是中國歷史上一個非常重要的時期，這個時期的故事在中國文化中占有非常重要的地位。在這個時期里，許多的故事成為了人們的傳說和流傳下來的名言。這些故事以其深刻的思想內(nèi)涵和溫馨感人的情節(jié)折服著人們的心靈。在探究東漢故事的過程中，我們可以深刻的了解到中國古人的智慧和文化，領(lǐng)悟到其中的道理傳承。

第二段：蜀中呂布起義的啟示

“蜀中呂布”這個故事告訴我們在危難時期，領(lǐng)導(dǎo)人需要具有正確的價值觀和策略。只有了解自身的優(yōu)勢和劣勢，才能夠提出正確的對策和戰(zhàn)略，帶領(lǐng)人民走向勝利。這對于現(xiàn)代社會的領(lǐng)袖也有啟示作用，幫助他們更好地總結(jié)經(jīng)驗，提高執(zhí)政水平。

第三段：“高貴的寬容”體現(xiàn)人類的情感和道德追求

“荀寬以寬為名，以正為實，他的寬容不是放任，而是在保持原則的基礎(chǔ)上對于錯誤的人和事加以愛撫、訓(xùn)誡、激勵和改正，他是一位高貴的人，他的諄諄教誨永遠(yuǎn)不會過時?！边@個故事告訴我們，寬容不僅是人類情感上的體現(xiàn)，更是一種社會道德追求。寬容能夠建立更為美好的人際關(guān)系，帶來更多的和諧與進(jìn)步。

第四段：“盼頭破，莫不頭破”舍身取義的真諦

在《三國演義》中，有這樣一則故事：“盼頭破，莫不頭破”，這個故事告訴我們，舍身取義是一種可貴和必要的精神追求，只有具備了這種精神，在面對驚濤駭浪時敢于拼搏，敢于冒險，才有可能在生命的輝煌中圓滿完成自己的使命。

第五段：結(jié)論

總之，在東漢故事中，我們可以學(xué)到人性的動力，社會道德的進(jìn)步，革命事業(yè)的意義等一系列的道理。在每一個故事的背后，都有著深刻的思想內(nèi)涵和傳承，對于我們現(xiàn)代人而言，這些東漢故事也能夠幫助我們理清自己的思想及社會地位背后的現(xiàn)實，發(fā)掘自身的潛力，使自己變得更加優(yōu)秀。

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