總結可以幫助我們形成自己的價值觀和人生觀。在總結中，要表現(xiàn)積極向上的態(tài)度和對未來的期望。在這里，為大家提供了一些經(jīng)典總結的選集，希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?/p>
在學史崇德研討會上的發(fā)言篇一
在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神重點就“
學史明理
”
簡要談些認識和
體會
。2
月
20
日，習近平總書記在
黨史
學習
教育
動員大會上提出，“
全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行
”
。在這四個目標中
“
明理
”
是
“
增信
”“
崇德
”“
力行
”
“
理
”?
學史明理要用來干什么
如何學好黨史指導我們的工作
“三個代表
”
重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，把馬克思主義中國化不斷推向新的境界，使馬克思主義始終保持強大的思想偉力、放射出耀眼的真理光芒。
“我是誰、為了誰、依靠誰
”
的永恒課題，一代代共產(chǎn)黨人書寫著
“
為人民服務
”
的感人篇章。
70多年，得到了
14
“
四大考驗
”
克服
“
四大危險
”
全面從嚴治黨永遠在路上。
開展黨史學習教育，是對我們的一次知識再充電、信仰再堅定心靈再滋養(yǎng)的過程，為了能更好地指導實踐，更好地提升服務群眾的能力。
“三高四新
”
戰(zhàn)略的
“
工信篇
”
。
其次要開拓創(chuàng)新，不斷提高
研判
大局大勢、應對風險挑戰(zhàn)、推動實際工作的能力水平。圍繞重點產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、圍繞重點企業(yè)
的發(fā)展，確保每一件實事辦好每一件好事辦實，真正用“辛苦指數(shù)
”
，換取企業(yè)的
“
幸福指數(shù)
”
，提
xx
工業(yè)的
“
發(fā)展指數(shù)
”
。
學史明理，從黨的非凡歷程中讀懂我們黨在低谷時堅定信念之
“理
”
，在危機中不斷奮起之
“
理
”
，在絕處而能逢生之
“
理
”
，深刻領
悟曾永薦青表活力的其因密碼，保持
“趕考
”
清醒，推講當自我革合不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。
“忠誠干凈當擔
”
的工信鐵軍。
“三高四新
”
戰(zhàn)略，全面推進
xx
工業(yè)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展
!
在學史崇德研討會上的發(fā)言篇二
???根據(jù)廳黨組理論學習中心組第三次集中學習和黨史學習教育第一次專題學習的統(tǒng)一安排部署，圍繞“學史明理”，我認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話、關于學習黨的歷史的重要論述以及相關學習資料?，F(xiàn)就學習情況談三點體會：
????中國共產(chǎn)黨為什么能？在于中國共產(chǎn)黨自身的先進性，始終把人民利益擺在最高位置，始終保持自我革命精神，具有極強的自我修復能力，敢于自己批評自己，并靠批評自己壯大起來。
????馬克思主義為什么行？在于馬克思主義是經(jīng)過時間檢驗的科學理論和實踐理論，是指導人類認識世界改造世界的一般原理，是科學的認識論和方法論。它堅持的是人民的立場觀點和方法，不是為某個集團或階級代言的“私器”，而是為無產(chǎn)階級和人類解放而斗爭的“公器”，代表人民的利益和歷史進步方向。
????中國特色社會主義為什么好？在于中國特色社會主義是歷史和人民的選擇。中國特色社會主義第一次提出是在1982年9月1日中共十二大開幕式上由鄧小平正式提出的，“把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經(jīng)驗得出的基本結論”。以此為節(jié)點，在時間的縱軸往回看，就是一部從照抄照搬馬列主義到把馬列主義與中國革命、建設具體實際相結合的摸索史：1917年十月革命一聲炮響送來馬列主義，1921年中國共產(chǎn)黨成立，歷經(jīng)思想之爭、路線之爭以及由此帶來的血的教訓后的摸索轉(zhuǎn)折，包括1927年文家市抉擇確立農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權的正確道路、1935年遵義會議確定以毛澤東為核心的黨中央的正確領導實現(xiàn)偉大轉(zhuǎn)折，再到開創(chuàng)出一條由新民主主義革命通向社會主義的革命道路，建立起新中國，開啟社會主義道路建設的艱辛探索，經(jīng)歷文化大革命、真理標準大討論，到十一屆三中全會吹響改革開放的號角，把工作重點回到經(jīng)濟建設和社會主義現(xiàn)代化建設道路上來。以此為節(jié)點，在時間的縱軸往后看，就是一部堅持和發(fā)展中國特色社會主義的豐富完善史：1987年十三大確立“一個中心兩個基本點”黨的基本路線，鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀到習近平新時代中國特色社會主義思想不斷與時俱進，在中國特色社會主義道路上，中國共產(chǎn)黨帶領人民走上中華民族偉大復興的人間正道，創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡與社會長期穩(wěn)定奇跡，使中華民族偉大復興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。歷史充分證明，中國特色社會主義這條道路走得對、走得通、走得好。
????從歷史經(jīng)驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨長期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。黨的十八大以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育等，其目的就是回歸初心、回歸宗旨，不斷糾偏，確保我黨在正確的道路和方向上前行。在建黨百之際、在向第二個百年目標奮進之時，開展黨史教育，就是要給全體黨員補鈣加油。
????通過學習黨的百年歷史，從建黨的開天辟地、新中國成立的改天換地、改革開放的翻天覆地、黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革中，從中國共產(chǎn)黨的堅強領導下中華民族實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中，進一步感受紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步認識黨在長期奮斗中所形成的獨特優(yōu)勢，包括理論優(yōu)勢、政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、制度優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，進一步深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。
????通過學習黨的百年歷史，就是要從講政治的高度進一步學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，在提高政治能力、做到“兩個維護”上下功夫見實效，在感悟思想偉力、強化理論武裝上下功夫見實效，在牢記初心使命、辦好為民實事上下功夫見實效，在把握歷史規(guī)律、積極擔當作為上下功夫見實效，在強化底線思維、應對風險挑戰(zhàn)上下功夫見實效，在發(fā)揚革命精神、提升能力作風上下功夫見實效，真正做到學有所得、學有所用，夯實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺和行動自覺。
????向史而新，接續(xù)奮斗。在開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程之際，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，（關注材料君參考文庫，添加微信cailiaojun03，獲取更多匯編資料）我將把黨史學習教育成效轉(zhuǎn)化為動力，在打造國家重要先進制造業(yè)高地中勇開“頂風船”，在實施“三高四新”戰(zhàn)略中展現(xiàn)新作為。
????一是進一步加強理論武裝。繼續(xù)深入學習黨史國史，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，學精悟透用好馬克思主義這一看家本領和“三大規(guī)律”，以老一輩共產(chǎn)黨人的事跡和精神，激勵自己堅定理想信念。與此同時，強化分管各處室黨員干部理想信念和政治意識，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，胸懷“兩個大局”、心系“國之大者”，以高度的政治自覺落實習近平總書記考察湖南指示精神，全力打造國家重要先進制造業(yè)高地。
????二是進一步鍛煉過硬本領。按照習近平總書記去年10月10日在中央黨校秋季中青年干部培訓班講話提出的“七種能力”和今年3月1日在中央黨校春季中青年干部培訓班講話中提出的“意志力、堅忍力、自制力”的要求，抓好能力建設，鍛煉過硬本領，不斷加強政治歷練，努力做到政治能力與所擔任的職責相匹配，不斷對標對表，努力讓自己的思維方式和精神狀態(tài)與實施三高四新戰(zhàn)略的要求相匹配。
????三是進一步抓好各項工作落實。做好參謀服務。圍繞國家戰(zhàn)略、省委省政府決策部署等中心大局，根據(jù)國家、省“十四五”發(fā)展目標和2035年遠景目標，帶領綜合研究室和相關處室，發(fā)揮智庫作用，深入開展調(diào)查研究，準確把握最新經(jīng)濟形勢和產(chǎn)業(yè)動向，加強政策研究儲備，為做好頂層設計發(fā)揮參謀決策作用。推動產(chǎn)業(yè)
創(chuàng)新
。堅持以人民為中心，以創(chuàng)新為驅(qū)動力，推動高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活。以企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升、創(chuàng)新平臺體系建設、產(chǎn)業(yè)關鍵核心技術突破和質(zhì)量品牌建設為抓手，為推進供給側結構性改革、打造國家重要先進制造業(yè)高地提供強力支撐。打造產(chǎn)業(yè)“殺手锏”。多渠道向國家工信部匯報，推動功率半導體、智能終端、先進計算、關鍵材料與裝備等重點領域進入國家生產(chǎn)力布局“版圖”，爭取更多資源，集中攻克材料、工藝、裝備等全鏈條“卡脖子”難題，鍛長板補短板，加快功率電子半導體、新型顯示、信創(chuàng)工程產(chǎn)業(yè)、集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務國之大者打造產(chǎn)業(yè)“殺手锏”。強化輿論宣傳。精心謀劃好黨的百年華誕賀禮篇、湖南省工業(yè)和信息化發(fā)展“十三五”回顧篇、“十四五”開局篇等宣傳活動，統(tǒng)籌用好電視、報紙、網(wǎng)站等各類平臺講好工信故事、傳播工信聲音、擦亮湖南品牌，形成強大的正面宣傳聲勢，最大范圍地動員企業(yè)、園區(qū)積極投入到打造國家重要先進制造業(yè)高地的偉大事業(yè)中來。在學史崇德研討會上的發(fā)言篇三
“學史明理
”
:
習近平總書記強調(diào)
:“學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。
”
學史明理最重要的是理清和回答好三個問題
:
中國共產(chǎn)黨為什么能
馬克思主義為什么行
中國特色社會主義為什么好
中國共產(chǎn)黨為什么能
?在于中國共產(chǎn)黨自身的先進性，始終把人民利益擺在最高位置，始終保持自我革命精神，具有極強的自我修復能力，敢于自己批評自己，并靠批評自己壯大起來。
馬克思主義為什么行
?“
私器
”
而是為無產(chǎn)階級和人類解放而斗爭的
“
公器
”
代表人民的利益和歷史進步方向。
中國特色社會主義為什么好
?在于中國特色社會主義是歷史和人民的選擇。中國特色社會主義第一次提出是在
1982
年
9
月
1
日中共十二大開幕式上由鄧小平正式提出的
“
”
:1917
年十月革命一聲炮響送來馬列主義，
1921
年中國共產(chǎn)黨成立，歷經(jīng)思想之爭、路線之爭以及由此帶來的血的教訓后的摸索轉(zhuǎn)折包括
1927
年文家市抉擇確立農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權的正確道路、
1935
:1987
年十三大確立
“
一個中心兩個基本點
”
黨的基本路線，鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀到習近平新時代中國特色社會主義思想不斷與時俱進，在中國特色社會主義道路上，中國共產(chǎn)黨帶領人民走上中華民族偉大復興的人間正道，創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡與社會長期穩(wěn)定奇跡，使中華民族偉大匆興屏現(xiàn)出前所未有的光明前量。歷史充分證明，中國特色社會主義這條道路走得對、走得通、走得好。
“三嚴三實
”
專題教育、
“
兩學一做
”
學習教育和
“
不忘初心
、牢記使命”
主題教育
等，其目的就是回歸初心、回歸宗旨，不斷糾偏，確保我黨在正確的道路和方向上前行。在建黨百之際、在向第二個百年目標奮進之時，開展黨史教育，就是要給全體黨員補鈣加油。通過學習黨的百年歷史，從建黨的開天辟地、新中國成立的改天換地、改革開放的翻天覆地黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革中，從中國共產(chǎn)黨的堅強領導下中華民族實現(xiàn)從站起來富起來到強起來的偉大飛躍中，進一步感受紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步認識黨在長期奮斗中所形成的獨特優(yōu)勢，包括理論優(yōu)勢、政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、制度優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，進一步深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。
“兩個維護
”
“
四個意識
”
、堅定
“
四個自信
”
、做到
“
兩個維護
”
的思想自覺、政治自覺和行動自覺。
“頂風船
”
在實施
“
三高四新
”
戰(zhàn)略中展現(xiàn)新作為。
“三大規(guī)律
”
“
兩個大局
”
、心系
“
國之大者
”
，以高度的政治自覺落實習近平總
書記
考察xx
指示精神全力打造國家重要先進制造業(yè)高地。
二是進一步鍛煉過硬本領。按照習近平總書記去年
10月
10
日在中央黨校秋季中青年干部培訓班講話提出的
“
七種能力
”
和今年
3
月
1
日在中央黨校春季中青年于部培訓班講話中提出的
“
意志力、堅忍力、自制力
”
“十四五
”
發(fā)展目標和
2035
“
殺手銅
”
。多渠道向國家工信部匯報，推動功率半導體智能終端先進計算、關鍵
材料
與裝備等重點領域進入國家生產(chǎn)力布局“
版圖
”
爭取更多資源集中攻克材料、工藝裝備等全鏈條
“
卡脖子
”
“
殺手锏
”
強化輿論宣傳。精心謀劃好黨的百年華誕賀禮篇
xx
省工業(yè)和信息化發(fā)展
“
十三五
”
回顧篇
“
十四五
”
xx
品牌形成強大的正面宣傳聲勢，最大范圍地動員
企業(yè)
、園區(qū)積極投入到打造國家重要先進制造業(yè)高地的偉大事業(yè)中來。在學史崇德研討會上的發(fā)言篇四
各位玫琳凱女士們：
大家好！
可以說，能坐在這里的都是精英女性，至少目前是。如果想永遠佩戴玫琳凱的徽章，永遠不被淘汰，這取決于你們的毅力和能力。（能力的高低只能決定成功的快與慢，而毅力的匱乏卻有可能注定沒有成功的機會。）
我是一個完美主義者，非常欣賞玫琳凱公司的經(jīng)營理念。真正的玫琳凱人一定秉承了玫琳凱的所有思想，她會是一個近乎無暇的人。那么，誰是真正的玫琳凱人呢？只有能留到最后的才是真正的玫琳凱人，我希望在座的每一位都能留到最后。一個人的外表可以用化妝品來修飾，但內(nèi)心一定要靠正確的思想觀念和良好的道德修養(yǎng)來洗滌。而玫琳凱正是一份內(nèi)外兼修的事業(yè)，選擇她你們是幸運的。玫琳凱里有句話，我希望大家都能真正讀懂它，并且用心去做。否則，你不是真正的成功！這句話就是：“信念一、家庭二、事業(yè)三?！币簿褪钦f，家庭比事業(yè)更重要，只有穩(wěn)固的家庭才能推動事業(yè)的發(fā)展。這也是每個家庭成員首要反省的！
作為男性，我不可能從事這份事業(yè)。（因為沒有機會）但是偶爾能為你們這些精英女性服務，我會感到榮幸！所以我說：“女人的成功，也是男人的驕傲?！碑吘谷祟愂怯赡?、女這個兩性團體構成的，需要相互尊重、互相幫扶才可以安定繁榮。
在此也祝愿天下所有的女性永遠美麗、幸福、健康、成功！
在學史崇德研討會上的發(fā)言篇五
如果說一輪復習是在準備磚頭、鋼筋、水泥、石子等建筑材料，那么后期的二輪復習就是在動工建筑拔地而起的高樓大廈。一輪復習中積累的知識系統(tǒng)和網(wǎng)絡結構只有結合語言實踐運用，才能在高考中運籌帷幄，立足于不敗之地。
一方面我們的英語教師面對鋪天蓋地的形形色色的所謂押題卷、最后一卷，忙的焦頭爛額、顧此失彼、身心疲倦。另一方面過量的試卷加上飽和的考試擠壓掉了學生對于一輪復習中難點核心知識回顧和后期復習中重點知識點拓展的整理。
依據(jù)考試說明的知識范圍和能力層級從眾多的試卷中取舍試題，堅決拒錯題、難題、偏題、舊題、怪題帶到班上浪費高三學生的有限的寶貴時間，折騰疲憊的身心。
根據(jù)皖版真題命題風格，包括選文話題材料、?？贾R點、歷年出現(xiàn)頻率、題型的權重比例、答案選項及干擾選項的套路等來組合綜合套卷。
根據(jù)目標學生在綜合套卷中診斷反饋和暴露出來的典型共性問題來組合專題題組來矯正修補。光做題不總結不干預無效果。
發(fā)揮備課組的團隊力量，找題、做題、選題、研題、用題等后期與試題試卷有關的復雜工作要分工分解分布完成，有效經(jīng)驗資源共享，選題組卷6周12套卷。全體高三備課組教師只有集思廣益、精準把脈、精誠合作，才能把本屆高三英語復習備考做實、做大、做強。
在學史崇德研討會上的發(fā)言篇六
學歷史和道理，學漢語詞匯，學歷史，了解事物的真相和發(fā)展規(guī)律。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
道路自信是對發(fā)展方向和未來命運的自信。在100年前，我黨的革命先驅(qū)們就用實際行動告訴我們，選擇道路、走對道路、堅持道路是拯救國家、建設國家、發(fā)展國家的根本路徑。以陳獨秀、李大釗、毛澤東、周恩來為代表的偉大的無產(chǎn)階級革命家們，在亂世中探索拯救國家、拯救民族的方向，經(jīng)歷了掙扎與迷茫，做出了艱苦卓絕的斗爭。是馬克思列寧主義帶來的共產(chǎn)主義道路，為中國樹立了一盞明燈，照亮了我們前進的道路。在南湖的小小紅船上，共產(chǎn)主義發(fā)展道路初現(xiàn)輪廓，無數(shù)飽受外來侵略和國內(nèi)壓迫的工農(nóng)階級紛紛秉持跟黨走、開創(chuàng)新中國的信念加入共產(chǎn)黨，前赴后繼為黨的事業(yè)奮斗，只因在經(jīng)歷了內(nèi)憂外患的痛苦歷史后，他們堅信只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，由中國共產(chǎn)黨領頭走的道路雖然崎嶇、艱險，但一定是正確的、是通往幸福美好生活的、是經(jīng)得起歷史的檢驗的。事實也給了最好的證明，堅持黨的領導，走中國特色社會主義這條道路，真正實現(xiàn)了國家脫胎換骨，是中國走向輝煌的最正確道路。
前段時間，我們組織全體干部職工參觀了“精準扶貧三湘巨變——xx省脫貧攻堅大型成就展”，照片、視頻、實物等豐富的物料展出，每個扶貧干部流下的汗水、每個增收群眾展現(xiàn)的笑顏、每個脫貧縣鄉(xiāng)的新貌，都在向社會、向每一個關注中國發(fā)展的主體展示，中國共產(chǎn)黨帶領全國人民贏得了脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大勝利，這是堅持社會主義發(fā)展道路絕對正確的有力證明，是我黨不忘初心，牢記使命、到20**年全面建成小康社會決勝期的圓滿答卷。這是人民的勝利，是國家的勝利，是黨的勝利，歸根結底是發(fā)展道路的勝利！
當前我們處在激蕩的時代潮流中，堅定不移走中國特色社會主義道路是歷史的趨勢、是發(fā)展的必須。我們應始終堅信：堅持黨的領導，走中國特色社會主義道路，是開展一切工作、做成一切工作的未來方向及最終目標！只要堅定不移走中國特色社會主義道路，到2035年，我們就一定能基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；只要堅定不移走中國特色社會主義道路，到本世紀中葉，我國就一定能成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化強國。這就是我們對中國發(fā)展方向和未來命運的自信！
2021年4月25日下午，通過參加集團第二期“黨史大講堂”，我學習了清華大學馬克思主義學院教授、博士生導師王傳利帶來的題為“中國共產(chǎn)黨為什么能夠創(chuàng)造奇跡”的專題黨課，受益匪淺。
中國共產(chǎn)黨百年來應對危局和困境的偉大實踐及歷史啟示，讓我們從黨的非凡歷程中讀懂強黨之路、復興之路，深刻領悟中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。100年歷經(jīng)磨難，100年勇往直前；一次次浴火重生，一次次鳳凰涅槃。誕生于存亡之際、受命于危難之間的中國共產(chǎn)黨，帶領中國人民從站起來、富起來到強起來，“中國號”巨輪乘風破浪，向著民族復興的目標穩(wěn)步前行。中國共產(chǎn)黨的百年歷程是曲折和艱難的，但正是“白色恐怖”和“圍剿”這些磨難，塑造了我黨的鋼鐵意志，使其面臨金融風暴和新冠疫情等災難，越來越強大。我黨創(chuàng)造了一個又一個奇跡，其源于黨員隊伍的思想堅定和高度純凈，也是我黨堅持與靈活運用理論聯(lián)系實際的結果。扎實的群眾基礎和良好的組織架構提供了有力屏障，為我黨在不同歷史時期和不同外界環(huán)境下永葆競爭力。
黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的優(yōu)勢。當今世界，存在著許多政黨，但是，像中國共產(chǎn)黨這樣以科學的、系統(tǒng)的理論武裝頭腦的政黨并不多見。中國共產(chǎn)黨始終堅定地把“全心全意為人民服務”作為自己的根本宗旨。中國共產(chǎn)黨的奮斗之路，就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的光輝歷程。無數(shù)共產(chǎn)黨人牢記這份初心，勇?lián)@份使命，不畏艱險、不懼犧牲、理想堅定、勇往直前，建立了不朽的功勛。
2021年7月1日，我們將迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年偉大而又光輝的日子。我要通過深入學習黨史，不斷增強黨性修養(yǎng)，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命，以優(yōu)異的工作成績向建黨一百周年獻禮。
百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。黨的一百年歷程，我們經(jīng)歷了千山萬水，經(jīng)歷了艱難困苦，經(jīng)歷了生死考驗，最終“守得云開見月明”，找到了一條中國特色的社會主義道路。如今我們走在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的敞亮大道上，道路越走越寬，渾身精氣神倍增。作為一名*區(qū)政法委的黨員干部我們不能忘記走過的路，是無數(shù)黨員和革命烈士用血肉之軀鋪成的路。我們要牢記歷史，銘記黨恩，從學習黨史中感悟初心使命，汲取奮斗的力量，朝著未來的目標奮勇前進。
撫今追昔，冷靜沉思，百年歷史就是一部實現(xiàn)中華民族偉大復興的革命史、奮斗史、實踐史，面對中國遭受巨大的磨難和挫折，中國共產(chǎn)黨人肩負起歷史的使命，挺起中華民族的脊梁，凝心聚力，帶領中華兒女，團結起來，懷著“我將無我，不負人民”的初心”，在荊棘中尋路，尋找救國救民的道路。在這條道路上，無數(shù)共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，用生命譜寫了壯麗的詩篇。實現(xiàn)了從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地。百年后的今天，我們的中國共產(chǎn)黨越來越成熟，越來越堅強，已經(jīng)成為勢不可擋的“圣斗士”。帶領著各族人民，披堅執(zhí)銳，歷經(jīng)千辛萬苦攻下了脫貧攻堅的堡壘，正昂首闊步向著社會主義現(xiàn)代化建設的宏偉目標前進。
一、提高政治站位、統(tǒng)一思想認識，切實增強開展黨史學習教育的使命感責任感?
黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。我們黨歷來重視黨史學習教育，歷屆黨和國家領導人都把認真學習黨的歷史放在重要位置來強調(diào)。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，高度重視黨史學習教育，總書記在不同場合多次提出明確要求，并親力親為、躬身示范，以歷史的大視野、大智慧開新圖強，用紅色基因、革命精神為全黨補鈣壯骨。特別是在這次黨史學習教育動員大會上，總書記發(fā)表了重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，闡明了黨史學習教育的重點和工作要求。講話高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，通篇閃耀著馬克思主義唯物史觀的光芒，貫穿著辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場觀點方法，為我們開展好黨史學習教育指明了努力方向、提供了根本遵循。市委認真貫徹中央、省委精神，張文深書記對我市高標準、高質(zhì)量開展好黨史學習教育提出具體要求。局屬各級黨組織、廣大黨員要進一步提高政治站位，深刻認識、準確把握開展這次黨史學習教育的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、市委的部署要求上來。
二、明確目標要求、把握重點任務，高標準高質(zhì)量開展好黨史學習教育?
三、加強黨的領導、精心組織實施，確保黨史學習教育落地見效?
三要堅持嚴實標準。開展學習教育，抓而不緊、抓而不實，就容易跑偏走樣。要加強指導。堅持因地制宜、分類推進，科學合理安排黨史學習教育活動，及時掌握學習教育進展情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、官僚主義，避免給基層增加負擔。要嚴格督查。采取巡回指導、隨機抽查、調(diào)研訪談等方式，對學習教育各項重點措施嚴格把關，對那些搞形式、走過場、出偏差的，嚴肅批評、通報曝光、督促整改。要注重實效。始終堅持人民滿意標準，靈活運用會議測評、民意調(diào)查等方式，從黨員干部自身素質(zhì)提升、解決問題成效、群眾滿意度等方面，客觀評估黨史學習教育效果。
作為新時代黨員，我們要強化自身學習，總結經(jīng)驗教訓，堅守初心、履行使命在肩的歷史擔當。歷史是一面鏡子，我們以史為鑒，它為我們映照當下，它為我們警醒未來。學習黨史，了解過去，認識現(xiàn)在，才能堅守正確的前行方向：
在工作和生活中，要及時反省，改正不足，不斷增強自己的政治素質(zhì)；要提高業(yè)務能力水平，在實踐中增強創(chuàng)新意識，提高自身綜合能力；要把學習成效轉(zhuǎn)化為工作動力和工作實效，防止學習、工作“分家”；要牢固樹立事業(yè)心和責任心，增強對學生、對家長、對社會負責的責任擔當；要自重、自省、自警、自勵，堅決反對“四風”；正確處理好個人利益與集體、國家利益的關系，不計個人名利得失；要以黨的紀律嚴格要求自己，認真履行黨員教師職責，帶頭遵紀守法，尤其要做黨組織的擁護者，堅定革命意志、奮斗精神不懈怠，堅守共產(chǎn)黨員的精神追求。
強化黨史學習教育，不但要抓好共產(chǎn)黨員的學習，還要抓好青少年一代的教育，培養(yǎng)他們從小熱愛黨的情感。我們要引導青少年學習、踐行“孺子?！薄ⅰ巴鼗呐！?、“老黃?！钡摹叭＞瘛?，對青少年進行黨史學習教育，和他們一起回顧中國共產(chǎn)黨成立以來，熱血奮戰(zhàn)的革命歲月和不畏荊棘的奮斗歷程，珍惜當下來之不易的美好生活，引導他們知黨史、感黨恩，爭做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。
不忘初心，行穩(wěn)致遠，要擼起袖子加油干，腳踏實地協(xié)力干，善思求變創(chuàng)新干，不忘初心埋頭干；將黨史學習滲入工作和生活中，不斷發(fā)揚“三牛精神”、“長征精神”，學黨史，守使命，要“用專業(yè)、用心”為學生和家長服務，遞交一份令人民群眾滿意的答卷，堅定理想信念，提高政治判斷力、領悟力、執(zhí)行力，砥礪前行！
道路自信是對發(fā)展方向和未來命運的自信。100年前，我黨革命先鋒們用實際行動告訴我們，選擇道路、走對道路、堅持道路是拯救國家、建設國家、發(fā)展國家的根本途徑。以陳獨秀、李大釗、毛澤東、周恩來為代表的偉大無產(chǎn)階級革命者們，在亂世中探索拯救國家、拯救民族的方向，經(jīng)歷了掙扎和迷惑，進行了艱苦的卓越斗爭。是馬克思列寧主義帶來的共產(chǎn)主義之路，為中國樹立了燈光，照亮了我們前進的道路。在嘉興南湖的小紅船上，共產(chǎn)主義發(fā)展道路首次出現(xiàn)輪廓，無數(shù)受到外來侵略和國內(nèi)壓迫的工農(nóng)階級相信與黨一起走，創(chuàng)新中國的信念加入共產(chǎn)黨，為黨的事業(yè)奮斗，經(jīng)歷了內(nèi)憂外患的痛苦歷史后，他們相信只有中國共產(chǎn)黨才能拯救中國，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，中國共產(chǎn)黨領導的道路險峻，但一定是正確的，幸福美好的生活，經(jīng)得起歷史的檢驗。事實也給予了最好的證明，堅持黨的領導，走中國特色社會主義這條路，真正實現(xiàn)國家脫胎換骨，是中國邁向輝煌的最正確的道路。
在此期間，我們組織全體干部員工參觀了正確扶貧三湘巨變-湖南省扶貧攻勢大型成果展，展示了照片、錄像、實物等豐富的資料，展示了每個扶貧干部流下的汗水、每個增收大眾展示的笑容、每個扶貧縣鄉(xiāng)的新姿態(tài)，展示了社會、每個關注中國發(fā)展的主體，中國共產(chǎn)黨帶領全國人民贏得了扶貧攻勢的偉大勝利，這是堅持社會主義發(fā)展道路絕對正確的有力證明，是我黨不忘初心、使命、2020年全面建設小康社會決賽期的圓滿答案。這是人民的勝利，是國家的勝利，是黨的勝利，畢竟是發(fā)展道路的勝利！
目前，我們處于激動人心的時代潮流中，堅定不移走中國特色社會主義之路是歷史趨勢和發(fā)展的必要條件。堅持黨的領導，走中國特色社會主義之路，是開展一切工作，做一切工作的未來方向和最終目標只要堅定不移走中國特色社會主義道路，到2035年，我們一定能夠基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，只要堅定不移走中國特色社會主義道路，到本世紀中葉，我國一定能夠成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化強國。這就是我們對中國發(fā)展方向和未來命運的信心！
理論自信是對馬克思主義理論，尤其是對中國特色社會主義理論體系的科學、真理的信心。中國特色社會主義理論體系的獨特性、先進性、前瞻性、指導性已在我黨百年歷史中顯現(xiàn)出來。在今天參觀的湖南黨史展覽館，在先進的理論體系支持下，黨和國家取得的各種成果以敢于教日月新天為主題，通過開拓新天地描繪新畫卷寫新篇章三個主題，展示了新民主主義革命、社會主義全面建設、改革開放三個歷史時期湖湘兒童在黨領導下的奮斗歷史和卓越成果。在過去的百年里，我黨始終堅持以馬克思列寧主義為戰(zhàn)斗綱領，探索毛澤東思想、鄧小平理公號老秘帶你寫資料整理編輯論、三個代表的重要思想和科學發(fā)展觀等具有中國特色的社會主義理論體系。通過參觀，我也更深刻地理解了中國共產(chǎn)黨為什么能做到、馬克思主義為什么能做到、中國特色社會主義為什么好。
毛主席提出實踐是檢驗真理的唯一標準，我認為中國特色社會主義理論體系是真理，該體系經(jīng)得起戰(zhàn)爭、建國、發(fā)展、開放等多項實踐考驗，成為我黨、中國發(fā)展的堅強思想支持。現(xiàn)在我們提高理論自信，基于百年成功實踐對理論價值的認定和信息，源于對建設中國特色社會主義的艱苦探索和科學結論。在此前提下，更有意識地堅持、發(fā)展和運用中國特色社會主義理論體系，作為體系的最新成果，習近平總書記系列的重要講話進一步深化了我黨三大規(guī)律的認識，是中國革命、建設、改革的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯的貫通結合，是指導中國特色社會主義事業(yè)的理論新飛躍、行動新指南、斗爭新武器。增強理論自信，最重要的是利用習近平總書記系列的重要講話精神武裝頭腦，指導實踐，同時總結新經(jīng)驗，發(fā)展新理論，實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的良性交流，在積極的批判和自我批判中，旗幟鮮明地保護真理，批判錯誤，以新的理論優(yōu)勢鞏固理論自信。
去年年初，我們經(jīng)歷了百年一遇的新冠肺炎流行，在黨中央的指導下，我們迅速建立了自上而下的疫情聯(lián)合預防控制機制，各政府部門參與其中，我廳作為省聯(lián)合預防控制機制的醫(yī)療物資保障組長，全面動員，多方協(xié)調(diào)，實現(xiàn)了我省醫(yī)療防護口罩、醫(yī)療防護服從零到全面滿足需求，新冠肺炎檢查試劑盒、無創(chuàng)呼吸機等重要醫(yī)療器械供應全國乃至全球，我省也成為基數(shù)確診病例迅速清零的省之一，這些省委、省政府的指揮是當然的與政府、企業(yè)、大眾合作，是嚴密的組織機構、正確的責任分工、默契的集體合作，是對黨領導人的絕對服從、對國家制度的絕對信賴，最終能夠共同取得疫情抵抗戰(zhàn)的勝利。目前，聯(lián)防聯(lián)合控制機制仍在運行，在疫情預防控制常態(tài)化機制下，我省自去年3月確診清零后，本土病例不再出現(xiàn)，與國際疫情形勢越來越激烈，進一步說明了中國特色社會主義制度的優(yōu)勢。
去年，另一個消息給我留下了深刻的印象。當國內(nèi)疫情得到控制，社會秩序開始恢復時，bbc記者在北京街頭隨機采訪了一家商店的老板，并問中國是如何恢復的？老板脫口而出:反正比你的國家強得多。這部影片曾經(jīng)占據(jù)熱門搜索的第一位，真正反映人民群眾認可國家制度，身邊感覺比任何宣傳都強。通過疫情中國家制度的高效運行，我們的制度自信得到了最廣泛的提高，現(xiàn)在世界上說中國是最好的，這是國際對中國制度的認可。目前，我們面臨著經(jīng)濟恢復增長的巨大壓力，通過貫徹習近平總書記三高四新的要求，執(zhí)行政府工作報告的具體工作任務，提高全省工業(yè)和信息化經(jīng)濟的發(fā)展，日益達到，這是對國家制度的自信。
文化自信是對中國特色社會主義文化的先進自信。黨的十五大報告中，對中國特色社會主義文化做了非常明確簡潔的總結。建設中國特色社會主義文化，以馬克思主義為指導，以培養(yǎng)理想、道德、文化、紀律的市民為目標，發(fā)展面向現(xiàn)代化、世界、未來、民族科學的大眾社會主義文化。在科學技術迅速發(fā)展的今天的世界里，衡量一個國家的實力強弱不僅要看物質(zhì)財富的多少和社會發(fā)展速度的快慢，還要看文化事業(yè)和精神文明建設的發(fā)展水平，看人才和智力資源開發(fā)的程度。
我黨的發(fā)展歷史明確表明，文化事業(yè)的深度決定了經(jīng)濟事業(yè)的高度，決定了社會事業(yè)的廣度，決定了人類發(fā)展的遠度。最好的例子是我黨偉大的領導毛主席，博覽群書，文章隨意，除了對軍事、經(jīng)濟有真正的遠見外，詩的成就更加無與倫比。珍惜秦皇漢武，輸給文才，唐宗宋祖，有點遜色。世代天驕，成吉思汗，只知道彎弓射大雕。一切順利，數(shù)風流人物，看現(xiàn)在，氣勢磅礴，堅定自信，是毛主席對中華文化的非常自信，在從文化中吸收營養(yǎng)，迅速成長的同時，廣泛學習西方先進思想，去其糟粕，取其精華，帶領我黨走出適合中國的路線，國家解放，民族富強。堅定的文化自信，孕育了偉大的黨、繁榮的國家！
目前，我們必須加強文化自信。中國特色社會主義現(xiàn)代文化體系，不僅包括上下五千年的文化基礎，還包括新科學、新理念、新思想，是政治性、廣泛包容性、強大驅(qū)動力的新文化體系，是眾多黨員干部明紀、不忘初心、牢記使命的內(nèi)生動力，是人民群眾支持共產(chǎn)黨、愛祖國、實踐社會主義核心價值觀的自覺認知，是國家向前邁進、向世界強國的強有力支持。
今年是中國共產(chǎn)黨百年生日，學習黨的歷史，提高道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，是我們共產(chǎn)黨員必須堅持的一生事業(yè)。
圍繞“學史明理”這一專題，結合自己的學習，談幾點個人粗淺的認識和體會。
第一，學史明理，明的是自信前行之理。我們黨在百年發(fā)展歷程中，帶領全國人民奪取新民主主義革命勝利、進行社會主義改造、實行改革開放，中華民族迎來了由站起來到富起來到強起來的偉大飛躍。實踐證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。所以，我們?nèi)魏螘r候都要有信心和底氣去面對前進道路上的各種挑戰(zhàn)、去戰(zhàn)勝前進道路上的一切困難。這種信心和底氣來自于正確的道路，中國特色社會主義道路是被歷史證明了的符合中國國情的發(fā)展道路，只要我們沿著這一道路一直走下去，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復興。這一點，我們要堅信不移。這種信心和底氣來自于科學的理論，我們黨堅持不懈推進馬克思主義中國化，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想等系列科學理論，是指導我們進行社會主義革命和社會主義建設的根本遵循。這種信心和底氣來自于優(yōu)越的制度，社會主義制度的巨大優(yōu)越性，無論是在改革開放的實踐中，還是在脫貧攻堅、疫情防控等重點難點工作的推進中，都得到了充分的印證，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上，這一制度的優(yōu)越性將會得到進一步彰顯。這種信心和底氣來自于厚重的文化，中國有著五千多年的歷史文化，形成了以愛國、奮斗、擔當、創(chuàng)新為主要內(nèi)容的民族精神，為我們開創(chuàng)偉大的社會主義事業(yè)奠定了堅實的文化基礎。
第二，學史明理，明的是核心引領之理?？v觀我黨百年發(fā)展史，每當我們黨和國家面臨生死存亡的關鍵時刻，總有一個全黨的核心、一個眾望所歸的偉大領袖來引領渡過難關。面臨百年未有之大變局，我們尤其需要一個全黨的核心來引領我們砥礪前行。作為每一名黨員干部來講，不僅要明白這個道理，更要自覺認同核心、看齊核心、緊跟核心。一是要在思想上認同核心。一個政黨有沒有核心，往往決定黨事業(yè)發(fā)展的成敗得失。黨的十八大以來，在習近平同志的掌舵領航下，我們黨迎難而上、開拓進取，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。習近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是我們黨的選擇，也是人民的選擇。這一點，一定要根植于我們的思想、根植于我們的骨髓。二是要在政治上看齊核心。就是要以習近平總書記為標桿，自覺對標對表，向黨中央看齊、向總書記看齊，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
第三，學史明理，明的是忠誠干凈之理。在我黨歷史上，涌現(xiàn)出了一大批忠誠于黨的優(yōu)秀黨員，是我黨事業(yè)發(fā)展的中流砥柱。我們要向這些先輩先進學習，學習他們忠誠于黨的政治品格，學習他們干凈干事的工作作風。
學校黨委常務委員會、學校辦公室主任、黨委宣傳部部長從真理、原理、常理三個方面來說，學歷明確，明確的是真理，必須在實踐深刻中提高政治判斷力。中國共產(chǎn)黨為什么能？始終保持自我革命的精神，勇于面對問題，勇于自我革命。勇于自我革命是我黨最鮮明的品格，也是我黨最大的優(yōu)勢。學史明理，明是原理，要在腦子里加強政治領導。
力。馬克思主義之所以“行”，在于它是開放發(fā)展的理論，至今仍在與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展。馬克思主義不是教條，而是行動指南，必須隨著時間的變化而發(fā)展。學史明理，明的是“常理”，要在踐行見效中增強政治執(zhí)行。中國特色社會主義之所以“好”就在于它是歷史和人民的選擇。我們要堅決聽從黨中央統(tǒng)一指揮，以高度的政治自覺擔負使命責任，以抓鐵留痕的執(zhí)行力，推進黨和國家各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
作為普通黨員、科長、機關支部書記，學習黨史，記住初心，不忘使命，是我的責任。在此，我認真表示:
一、方面，在學習盯著目標:堅決按照學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的學習要求，不斷提高政治判斷力、政治理解力、政治執(zhí)行力，在思想上政治行動上與黨中央保持高度一致，按照局黨委的統(tǒng)一配置，思考，用力。
二、思想上總是實現(xiàn)兩個記住。一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標，為建設具有中國特色的社會主義而奮斗，為未來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴肅的教科書，中國共產(chǎn)黨帶領人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，從百年發(fā)展中看黨發(fā)展的艱辛、發(fā)展的困難，激發(fā)了對黨的無限忠誠、絕對忠誠。
三、行動上總是實現(xiàn)三個忠誠。一是記住黨的歷史，忠于黨，實現(xiàn)黨叫做什么就做什么。要把對黨絕對忠誠鑄造在思想的骨髓上，融入靈魂的深處，看行為，政治上同心，情感上同心，行動上同步。第二，要記住黨的歷史，忠于黨，就必須黨不做什么就絕對不做什么。做所有的工作，必須按規(guī)定做，按原則做。自覺地指示上司，無論是急還是慢，都要立即命令黨委的配置要求，無論是輕還是重，都要立即執(zhí)行政策紀律和規(guī)章制度，大小都要不折不扣地執(zhí)行。簡而言之，我們應該記住:黨倡導的事情不是小而是小。黨反對的事情不是小而是小。第三，要記住黨的歷史，忠于黨，就要黨叫什么就做什么。要有只爭朝夕的精神，與時俱進，積極工作的精神，以工作為負責人，履行義務，以工作為負責人，以局黨委確定的強監(jiān)督、重點、穩(wěn)定、有效的工作構想為目標，取得最好的工作效果。
四、實用上總是實現(xiàn)四個求。一是尋求真相。100年黨的歷史，本身就是追求真正現(xiàn)實的教科書，堅決實現(xiàn)真正的學習、真正的理解、真正的信賴、真正的用途，全面正確把握黨的歷史發(fā)展主題和主線、主流和本質(zhì)。第二，要追求深度。歷史穿越時間隧道，傳達的感情價值，溫暖著世代和世代共產(chǎn)黨人的信仰力量，激勵著世代和世代共產(chǎn)黨人。學黨史，知黨史，需要深入學習，深入思考，深入應用。必須在很多小細節(jié)中品嘗大關節(jié)。全面系統(tǒng)的理解掌握黨執(zhí)政興國的規(guī)律性，全面系統(tǒng)的繼承黨發(fā)展的寶貴經(jīng)驗，學習辯證認識黨的歷史，參考黨的歷史。三是追求現(xiàn)實。聯(lián)系實際學習，重視進入心靈的實際效用，重視學習黨史對理論創(chuàng)新、資政育人、社會進步的注意推進作用，從黨史中吸收營養(yǎng)，提高素質(zhì)，提高潛力。四是追求新的。通過黨史的學習、參考和運用，思想認識有新的提高，理想信念有新的提高，工作有新的貢獻，效果有新的作用。
各位領導、同志們，黨的歷史就像河流，曲折但堅定地向著方向流動。穿越百年歷史的長河，點點滴滴閃耀著耀眼的光輝。我們所有共產(chǎn)黨員記住黨的誓言，發(fā)揚新時代忠誠、清潔、負責、科學、求實、創(chuàng)新的水利精神，創(chuàng)造歷史長河的水滴，凝聚新時代的魄力，為新時代x的水利事業(yè)做出新的貢獻，為偉大祖國的繁榮奉獻自己的青春年華！
這次黨史學習教育的主題是“學史增信”。通過事先的學習，以及今天在黨史陳列館的參觀，我對增強“四個自信”有了更為深刻的認識，現(xiàn)在就談一談自己的幾點感受。
理論自信是對馬克思主義理論，特別是中國特色社會主義理論體系的科學性、真理性的自信。中國特色社會主義理論體系的獨有性、先進性、前瞻性、指引性已在我黨百年歷程中展現(xiàn)無遺。在今天參觀的xx黨史陳列館里，就充分體現(xiàn)了在先進的理論體系支撐下，黨和國家所取得的各類成就：以“敢教日月?lián)Q新天”為主題，通過“開辟新天地”“描繪新畫卷”“譜寫新篇章”三個專題，展示了新民主主義革命、全面建設社會主義、改革開放三個歷史時期湖湘兒女在黨領導下的奮斗歷程和卓越成就。在過去的一百年里，我黨始終堅持以馬克思列寧主義為戰(zhàn)斗綱領，探索并逐步形成了以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等具有中國特色的社會主義理論體系。通過參觀，我也更深刻的領會到“中國共產(chǎn)黨為什么能”、“馬克思主義為什么行”、“中國特色社會主義為什么好”。
毛主席提出“實踐是檢驗真理的唯一標準”，就我看來，中國特色社會主義理論體系就是真理，因為這個體系經(jīng)受住了戰(zhàn)爭、建國、發(fā)展、開放等多個實踐考驗，成為我黨、我國發(fā)展的堅強思想支撐。如今我們談增強理論自信，也正是基于百年的成功實踐對理論價值的認定和信息，源自對建設中國特色社會主義的艱辛探索和科學結論。在此前提下，還要更進一步的自覺堅持、發(fā)展和運用中國特色社會主義理論體系，作為體系的最新成果，習近平總書記系列重要講話進一步深化了我們黨“三大規(guī)律”的認識，是中國革命、建設、改革的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯的貫通結合，是指導中國特色社會主義事業(yè)的理論新飛躍、行動新指南、斗爭新武器。增強理論自信，最重要的就是用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐，同時不斷總結新經(jīng)驗、發(fā)展新理論，實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新良性互動，在積極的批評與自我批評中，旗幟鮮明地捍衛(wèi)真理、批駁謬誤，以新的理論優(yōu)勢鞏固理論自信。
各位老師、同學們：
大家好，今天我演講的主題是“學史明理，以理踐行”。
以史為鑒，可以知興替?；仡櫄v史，不是為了從成功中尋求慰藉，也不是為了回避面臨的困難，而是要從歷史中總結經(jīng)驗教訓，從歷史中汲取智慧力量，從歷史中探尋發(fā)展方向。我們往歷史的縱深看多遠，對未來就能看多遠，只有懂得尊重歷史才能贏得歷史尊重，只有把握歷史規(guī)律才能看清事物本質(zhì)，只有善于運用歷史才能創(chuàng)造新的歷史。
學習吃苦的精神。年輕人要靜得下心、耐得住寂寞。
吃的苦中苦，方為人上人。人生匆匆數(shù)十年，當你想做成件事情的時候，難免是孤獨的。套用首經(jīng)流行的一句話，名為“孤獨寂寞冷”。也許這是富有諷刺意味的玩笑話，但也揭示了一個真理，那便是，所有成功的背后都是苦難。正如當年的開國將軍甘祖昌以及她的妻子龔全珍，夫妻二人始終保持艱苦奮斗的精神，無愧為開國將軍，道德模范。雖然現(xiàn)在我們正在經(jīng)歷的彷徨、躊躇、困惑可以被稱之“苦難”，卻也遠不及革命先輩所遭受的磨難。這是長輩們經(jīng)常強調(diào)的一句話。當下的中國社會，特別是新生代的年輕人，所處的環(huán)境是無比優(yōu)越的。既然燦爛的春光已經(jīng)灑向了年輕一代，那么就要有所作為。要養(yǎng)成能吃苦的性子，錘煉堅韌的品格，增強干事的專注度、持久度。但行好事，無問西東，用自己默默的努力，于無聲處綻放，然后驚艷眾人。
學習公私分明的精神，年輕人要堅守底線、忠誠可信。
黨的歷史上從來不缺少公私分明的優(yōu)秀黨員，過去有背著金條乞討的劉啟耀，后有堅持原則的陶行知。人民教育家、教育思想家陶行知在工作中經(jīng)常告誡支配公款和管理財務的工作人員要“點滴為公”。育才學校所有經(jīng)費都是他爭取及募捐得來，但他從不為辦私事花一分錢，就算一些因公應酬也堅持自己開支。有一次，周恩來和鄧穎超到育才學校檢查指導，陶行知招待他們吃飯。第二天，他告訴財務人員：“昨天請客一切費用，連酒菜飯食，滑竿船錢，都開在我的暫記賬上，并請立即清算，以便照付。學校經(jīng)費不宜動用一文?！弊屇切榱怂嚼ト烁竦娜丝纯窗?，這才是我們真正的共產(chǎn)黨員。作為年輕人，我們要從現(xiàn)在起，時時處處以這樣的標準要求自己，培養(yǎng)崇高的思想境界，無論什么時候，都要做到公私分明，無愧于一個大寫的人。
學習敢于斗爭的精神，年輕人要堅定方向、勇敢無畏。
百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌新?；厥淄簦瑲v史不會忘記黨帶領人民浴血奮戰(zhàn)、實現(xiàn)民族獨立的篳路藍縷;還看今朝，時代不會忘記黨帶領人民建設祖國、實現(xiàn)民族復興的豐功偉績。讓我們學史明理，以理踐行，為中國夢的實現(xiàn)努力奮斗吧。
我的演講結束，謝謝大家。
去年初，我們經(jīng)歷了百年一遇的新冠肺炎疫情，在黨中央的領導下，我們迅速建立起自上而下的疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，各政府部門參與其中，我廳作為省聯(lián)防聯(lián)控機制的醫(yī)療物資保障組組長單位，全面動員、多方協(xié)調(diào)，實現(xiàn)了我省醫(yī)用防護口罩、醫(yī)用防護服從零到有再到滿足全面需求，以及新冠肺炎檢驗試劑盒、無創(chuàng)呼吸機等重要醫(yī)療器械供應全國甚至全球，我省也成為大基數(shù)確診病例快速清零的省份之一，這些都離不開省委、省政府的指揮得當，離不開部門單位的積極配合，離不開企業(yè)單位的主動擔當，離不開干部群眾的無私奉獻。而串聯(lián)起政府、企業(yè)、群眾同心同力的，是嚴密的組織機構、準確的責任分工、默契的集體協(xié)作，是對黨的領導的絕對服從、對國家制度的絕對信任，最終才能共同贏得疫情阻擊戰(zhàn)的勝利。目前，聯(lián)防聯(lián)控機制還在運行，在疫情防控常態(tài)化機制下，我省自去年3月確診清零后，沒有再出現(xiàn)一例本土病例，相對于國際疫情形勢愈演愈烈，更進一步的說明了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。
去年還有一個新聞讓我印象深刻，在國內(nèi)疫情得到控制、開始恢復社會秩序時，bbc記者在xx街頭隨機采訪一家店鋪老板，問“中國恢復得如何”，老板脫口而出：“反正比你們國家強多了”。這個視頻一度占據(jù)熱搜首位，真切地反映出：要讓人民群眾認可國家制度，切身感受比任何宣講都強。通過疫情中國家制度的高效運轉(zhuǎn)，我們的制度自信得到了最為廣泛的提升，現(xiàn)在全世界都說“中國是做得最好的”，這是國際對中國制度的認可。目前我們雖面臨著經(jīng)濟恢復增長的巨大壓力，但是，通過貫徹習近平總書記關于“三高四新”的要求，通過落實政府工作報告的具體工作任務，提振全省工業(yè)和信息化經(jīng)濟發(fā)展，不日可達，這就是對國家制度自信的堅持。
今年是中國共產(chǎn)黨成立百周年。黨的歷史包括黨的奮斗史、黨的理論創(chuàng)新史、黨的建設史等。黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。我黨的歷史是中國近代歷史上最可哭的章節(jié)，歷史在人民探索和奮斗中創(chuàng)造了中國共產(chǎn)黨，黨團結引領人民創(chuàng)造了歷史悠久的中華文明新歷史輝煌。在慶祝我們黨百年誕辰的重要時刻，兩百年奮斗目標歷史交匯的重要節(jié)點，我們黨需要集中開展黨史學習教育。
我們黨的百年，是矢志踐行初心使命的百年，是無所事事的藍線創(chuàng)業(yè)的百年，是創(chuàng)造輝煌開拓未來的百年。回顧過去的奮斗之路，眺望前方的奮斗之路，學習黨的歷史，總結意義重大。
當今研討會確定的確立正確黨史觀主題非常好。黨史的學習教育首先要樹立正確的黨史觀。首先，我于這個內(nèi)容，一個是堅持黨史名黨。要站在黨和人民的立場學習、研究、宣傳黨史，在黨愛黨，在黨護黨，在黨為黨。二是堅持歷史唯物主義，堅決反對歷史虛無主義。四大偉大中的偉大斗爭包括堅決否定黨的歷史、抹黑領袖、誹謗英雄的歷史虛無主義。三是堅持辯證唯物主義，實事求是看黨史上的一些重大問題。既不能因成就而避免失誤和曲折，也不能因探索中的失誤和曲折而否定成就。四是依據(jù)兩項決議和黨中央精神，精確把握黨歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，精確認識和科學評價黨歷史上的重大事件、重要會議和重要人物。
接下來，我們來談談個人學習黨史的經(jīng)驗。錯誤的地方請領導和同志們批評。
一、學習黨的歷史，不忘初心記住使命。
為什么那個覺醒年代的中國二三百個黨派，只有我們這個五十多個小黨——中國共產(chǎn)黨從小到大，從弱到強，最后獲得政權，領導人民從貧窮到全面建設小康社會，開始建設社會主義現(xiàn)代化強國的新征程？因為我們黨從登上中國政治舞臺的瞬間開始，堅持馬克思主義的立場觀點方法，不忘初心記住使命，為中國人民尋求幸福，為中華民族尋求復興。學習史明理是明馬克思主義的理由，明中國化馬克思主義的理由，特別是21世紀中國化馬克思主義—習近平新時代中國特色社會主義思想的理由。百年來，無論形勢和任務如何變化，無論遇到什么樣的恐怖，我們黨總是把握歷史的積極性，錨定奮斗目標，沿著正確的方向堅定前進。無論怎么往前走，走多遠，都不能忘記走的路，不能忘記從哪里出發(fā)，為什么出發(fā)。古人說:慎重一貫，就沒有失敗。今天，社會主義中國站在世界東方，沒有動搖我們偉大祖國的地位，沒有阻止中國人民和中華民族前進的力量?，F(xiàn)在我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心，更有能力實現(xiàn)這一目標。在這種情況下，我們一整天都要干燥，越要警惕，所以不忘初心記住使命也越來越重要。
二、學黨史始終堅持人民至上。
小船劃出來的;社會主義革命和建設的成就是人民群眾干出來的;改革開放的歷史偉劇是億萬人民群眾主演的。沒有人民也就沒有我們黨，不能為人民我們黨也就沒有存在的必要了。
世界共運史是我們的一面鏡子。執(zhí)政達七十四年之久的蘇共，在一夜之間垮臺，原因很多，其中重要的一條就是不能代表人民利益，喪失人民群眾的信任。1990年蘇聯(lián)《西伯利亞報》進行了一次民意調(diào)查。在“你認為蘇共的政策代表誰的利益”的問題下，回答代表全體人民利益的為7%，回答代表蘇共黨員利益的為11%，回答代表黨的機關人員利益的高達85%。一個執(zhí)政黨只能代表黨的機關人員利益，這個黨遲早是要喪失執(zhí)政地位的。
這次抗擊新冠疫情中，我們黨始終堅持人民至上、生命至上，為了挽救人民的生命不惜一切代價。在“閉卷”考試中考出好成績，彰顯了黨的偉大。在精準扶貧中，我國消除了絕對貧困，全部達到“兩不愁”“三保障”，充分彰顯了社會主義制度的優(yōu)越。當前我國制定的《十四五規(guī)劃》《2035年遠景目標綱要》，開啟了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，在全體人民“共同富?！钡牡缆飞舷蚯斑~出一大步，而且必將取得明顯的實質(zhì)性進展。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。贏得人民信任、得到人民支持，我們黨就能克服任何困難、就能無往而不勝。
三、學習黨史始終做到“兩個維護”
黨的民主集中制基本原則中的“四個服從”，核心是全黨服從中央;“四個意識”，最根本的是堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。這是黨的政治建設的首要任務。馬克思恩格斯認為，不僅革命權威、政治權威具有重要作用，個人權威、領袖權威同樣對無產(chǎn)階級政黨具有重要作用。列寧指出，領袖、政黨、階級、群眾是一個不可分割的整體，領袖是政黨的領袖，政黨是領袖集團主持下的政黨，政黨沒有自己的領袖核心，就不能形成統(tǒng)一的意志，就不會有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。毛澤東同志強調(diào)，要建立領導核心，反對‘一國三公’。鄧小平同志指出，國家的命運、黨的命運、人民的命運需要有一個領導集體;任何一個領導集體都要有一個核心，沒有核心的領導是靠不住的;要注意樹立并維護黨的領導集體以及這個集體中的核心。
回顧我們黨的歷史也可以看出，建黨初期就缺少一個堅強的領導核心。遵義會議確立了毛澤東同志在黨中央和紅軍的領導地位，開始逐漸形成以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體，開啟了我們黨獨立自主解決中國革命實際問題的新階段，在最危急關頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命。當前習近平同志的核心地位是在偉大斗爭實踐中形成的，是歷史和人民的選擇，是當之無愧的。在新時代，要堅決維護習近平同志黨中央的核心全黨的核心地位，維護黨中央的權威和集中統(tǒng)一領導，并將其落到實處。
四、學習黨史始終堅定“四個自信”
我們黨之所以歷經(jīng)百年而風華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息，就是因為我們黨堅定體現(xiàn)歷史進步方向的理想信念，堅守為絕大多數(shù)人服務的根本宗旨，形成了艱苦奮斗、犧牲奉獻、開拓進取的偉大品格，并且深深融入我們黨、國家、民族、人民的血脈之中。這是我們黨在政治上、精神上的巨大優(yōu)勢。正是憑借這種優(yōu)勢，我們黨帶領全國各族人民推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統(tǒng)治，取得了民族獨立、人民解放的偉大勝利。
新中國成立時，中國是世界上最貧窮的國家之一。毛澤東同志曾感慨地說:“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，能磨面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。”正是憑借這種優(yōu)勢，我們黨帶領全國各族人民披荊斬棘、風雨兼程，創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡。
——從一窮二白到世界第二大經(jīng)濟體;
撫今追昔，我們不能不與毛澤東同志的著名詩句產(chǎn)生強烈共鳴：“換了人間”!
歷史已經(jīng)表明，中國共產(chǎn)黨是民族復興使命的合格擔當者。自從有了中國共產(chǎn)黨的領導，中國人民謀求民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福就有了主心骨，中國人民就從精神上由被動轉(zhuǎn)為主動，久經(jīng)磨難的中華民族從此開啟了重塑民族自信、走向民族偉大復興中國夢的新征程。
學史可以增信。黨的百年奮斗歷程和偉大成就是我們增強中國特色社會主義道路、理論、制度、文化自信最為堅實的基礎。
以上是我學習黨史的初步體會，不當之處請各位批評指正。謝謝!
在學史崇德研討會上的發(fā)言篇七
給了我這么一次與諸位就思品課教學交流的機會，現(xiàn)將本人和備課組的一些體會、做法簡介如下，如有不對之處敬請各位同仁批評指正。（1）、重視雙基，夯實基礎
》47號文件精神
，深化學案導學落實單元達標教學，真正做到了每一單元新授課完成后，認真上好單元復習課，并及時檢測講評，對成績不好的同學單獨輔導，并進行二次過關，保證每一個學生都不掉隊。（2）、堅持做好集體備課
我們的集體備課，內(nèi)容上有所擴充，既包括教師與教師之間的集體備課，也包括教師和學生之間的交流、溝通。通過集體備課，教師之間可以探討教學方法，相互取長補短、分工合作，可以讓信息與資源共享。通過集體備課，師生之間互動，把學習的主動權真正交還給學生，切實尊重學生的個人經(jīng)驗和新異見解，同時把“講”的機會讓給學生，讓學生成為學習的主人。
（3）、構建和諧的師生關系
在學生的眼中，思品課本身比較枯燥，學生沒有多大的學習興趣。既然學生不太愿意學習思品課，那么你不能對他太過嚴厲，更不能動粗，否則后果難以預料。我的做法是要用自己的人格魅力去征服學生，讓學生喜歡自己，進而喜歡我們所教的這門學科，掌握我們所教授的內(nèi)容，正所胃“親其師信其道”。因此。課堂上，對表現(xiàn)好的學生，要及時的給與肯定、表揚，而對違紀的學生，我盡量用眼神、手勢去提醒，堅決避免正面沖突，適當?shù)臅r候和學生開開玩笑拉近距離，對成績差的，與其談話，以鼓勵為主，不歧視、不放棄。所謂“情通理自達”，因與學生和諧相處，學生對知識也愿意接受，達到事半功倍的效果。
（4）做好教材“厚—薄—厚”的轉(zhuǎn)化
絡加要點的形式清晰表達出來?？荚嚂r用到那一部分，把那一部分還原回去，學生就比較得心應手。（1）增強時間觀念
“老牛自知夕陽短，不待揚鞭自奮蹄”。進入復習階段，常給學生算算時間帳，加強學生的時間意識。增強學生的緊張感，保證學生每節(jié)課都能高效率完成學習任務。
（2）整合教材，夯實基礎
在復習內(nèi)容的處理上，由于我們中考的范圍涵蓋了初一、初二、和初三幾乎所有的內(nèi)容，時間緊、任務重，我們變原來一貫的三輪復習為兩輪復習，對教材進行了整合。如：我們把初二第十二課《感受大自然》十三課《關愛大自然》和初三第八課《走可持續(xù)發(fā)展》這兩部分有關人與自然及資源節(jié)約、環(huán)境保護的內(nèi)容整合，把初二第十四課《感受現(xiàn)代科技》十五課《走創(chuàng)新之路》和初三第七課《走科教興國之路》進行整合，等等，這樣既有利于節(jié)省復習時間，又能使學生系統(tǒng)地把握復習內(nèi)容。
（3）緊扣中考，精選習題，注重方法指導路，做起題來就容易的多了。
（4）、突出社會熱點，注重理論聯(lián)系實際理論
聯(lián)系實際是政治課的基本原則，也是中考的`命題方向。要求學生?？葱侣劰?jié)目，關心國內(nèi)外大事和社會熱點問題?？倧土曤A段，每節(jié)課前讓學生說說最近的國際、國內(nèi)大事，然后想方設法引入課堂教學。并從不同角度，用不同的知識點引導學生去觀察、分析這些熱點問題，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維。特別是當年3月份以后的社會熱點問題，更要要求學生全面把握，如“上海世博會”這一熱點問題，可從科教興國、人才強國角度考慮，也可從成功舉辦的原因、青少年的歷史責任、做文明公民等方面考慮，教學過程中的重點是方法的指導與解題技巧的培養(yǎng)，力求舉一反三，觸類旁通。總之，教學有法，但教無定法，以上是我一點不成熟的看法和做法，敬請各位
領導
和老師批評指正，多提寶貴意見。在學史崇德研討會上的發(fā)言篇八
各位領導、各位同仁：
大家下午好!
我今天是以另外一個職務的身份參加這個會議，我首先要衷心感謝各位基層電大的領導過去對我工作的大力支持，感謝大家在各自的學校積極努力、奮發(fā)有為的工作和所取得的成績，衷心祝愿各位在今后的工作中取得更大的成績，工作順利，事業(yè)發(fā)展，身體健康，家庭幸福!
今年3月8日學校決定把我調(diào)到現(xiàn)代教育技術中心工作，系統(tǒng)建設將在發(fā)展規(guī)劃辦主任成京聯(lián)教授的領導下繼續(xù)為大家服務。我將從信息化建設方面繼續(xù)為大家服務。剛才杜校長就加強系統(tǒng)建設的重要意義、緊迫必性和任務、要求作了重要講話，這是全省基層電大建設的一個新起點，新轉(zhuǎn)折，新要求，我們要深刻領會杜校長的講話精神，把這個精神帶回去，落實在工作中。在此，我利用這個機會向大家匯報五個信息化建設工作的情況，聽取大家的意見。
省校將以教務系統(tǒng)和教學平臺信息溝通為切入點，改造省校教學平臺，為基層電大提供完善的教學支持服務。新系統(tǒng)將保留中央電大原平臺的數(shù)據(jù)結構和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，在此基礎上加以擴充，平臺改造主要有三項內(nèi)容，一是將對現(xiàn)有平臺欄目和內(nèi)容進行梳理，使之更加清晰規(guī)范，提升質(zhì)量。二是以課程為關鍵字，關聯(lián)學生與教師，根據(jù)平臺訪問者的不同身份提供相應的信息，如學生進入平臺后將可以獲得其相應的學籍信息、學習進度、學分獲取狀態(tài)信息、教師信息;教師進入平臺后將獲得學生分布信息、學生訪問平臺情況信息;管理人員進入平臺將獲得所管理學生的學習狀況信息;三是整合教學平臺、平時作業(yè)平臺、畢業(yè)論文平臺、實時交互平臺和非實時交互平臺，使之融為一體，學生無須退出某個平臺進入另一個平臺，實現(xiàn)真正的“一站式”服務。同時對省校網(wǎng)絡平臺進行硬件改造，創(chuàng)建一流的網(wǎng)絡信息化環(huán)境。這個項目將于下個學期基本完成，投入使用。
三
省校平臺改造完成之前，各教學點主要依托分校平臺進行學習。為此，我們開發(fā)了分校平臺的學生學習行為統(tǒng)計系統(tǒng)，為教學點掌握學生上網(wǎng)學習情況提供幫助。以直屬分校平臺為例。我們將于6月中旬前部署到全省各分校。各示范性縣級電大和發(fā)展援助項目受援單位應該充分利用省校提供的信息化手段，切實了解學生的學習狀況，在積極引導、輔導、督導學生上網(wǎng)學習方面起到表率作用。
信息化建設的關鍵是管理的科學化、規(guī)范化。特別是數(shù)據(jù)的采集和整理是一項基礎性的工作。目前制約我們進行信息化管理的一個重要問題是我們的管理還有諸多不規(guī)范的情況，需要我們共同配合加以解決。比如：學生掛靠的問題，新生入學時有些分校和教學點存在著比較嚴重的相互掛靠現(xiàn)象從省校的教務系統(tǒng)中根本無法統(tǒng)計到學生屬于哪個教學點，也就使省校實行個別化的教學指導難以實現(xiàn)，給教學組織帶來諸多不便。有的數(shù)據(jù)采集不完備，即數(shù)據(jù)不全(如通訊地址、電話號碼、郵箱等)、不準確(關鍵數(shù)據(jù)將可能造成難以挽回的影響)、不規(guī)范(教學班、點名稱);還有課程注冊，目前學生課程注冊完成時，一般都在開學后兩個月才完成，這樣的粗泛管理造成的直接后果是教師在制定教學計劃時根本不知道哪些課程有學生注冊選修，給制訂工作計劃、聘請教師等工作造成很大的資源浪費。當然，這里有政策限制造成的問題，也有我們有些教學點對這些問題重視不夠，操作人員業(yè)務不熟悉，操作不規(guī)范造成的問題。這些問題的解決，有賴于省校進一步規(guī)范和完善操作規(guī)程，有的需要重造管理流程，同時也有賴于教學站點在數(shù)據(jù)采集時采取更加嚴格的管理規(guī)范和審核制度。希望在座各位的縣級電大能夠在教學管理上成為全省的標兵，真正發(fā)揮示范和引領作用。
省校黨委和行政高度重視對受獎、受援縣級電大落實和有效使用系統(tǒng)建設項目獎勵配套資金的工作，省校于09年9月份發(fā)出了《關于落實和有效使用系統(tǒng)建設項目獎勵配套資金的通知》，要求各受獎、受援單位對照中央電大《教學點辦學條件基本要求》，結合自身的需要提出設備配置要求，根據(jù)各單位申報的情況，我們向?qū)W校校務會作了專題匯報，根據(jù)校務會的要求擬定了幾條原則，一是以滿足基層教學需要為目標，重點解決直接用于學生學習的急需設備，以臺式計算機為主，以滿足日益增加的網(wǎng)絡考試改革的需要，一些單位的特殊需要盡可能予以照顧，如望城所需的網(wǎng)絡設備，為使受援受獎單位有效建好自己的網(wǎng)站和主頁，為受援單位配置了一臺服務器。但凡是容易轉(zhuǎn)化為私人物品的設備一般不予采購;二是要確保所采購的設備有較高的質(zhì)量和品質(zhì)，在本次招標中計算機產(chǎn)品以hp、dell、聯(lián)想國際為對象，力求能夠提供比較高端、保修服務好的品牌，原來預計本次會議可以提供，但由標書所提要求較高，導致應標商家受限，省校又專門召開技術論證會，對指標進行了調(diào)整，重新進行招標，目前定于本月14日開標，估計本月底可以到貨，屆時再請各單位來省校提貨;三是足額配備設備，通過競爭性批量采購以后，如價格有利，能夠節(jié)省下來的錢將補充采購計算機設備。
各位領導，湖南電大黨委和行政高度重視系統(tǒng)建設，十分關心基層電大的建設與發(fā)展。作為我新到的這個部門，我將把我在原系統(tǒng)辦所了解和掌握的基層電大的需求作為我的工作目標，竭盡全力，從另一個角度為大家服務，再次衷心感謝大家對我過去工作的支持，并預祝我省電大系統(tǒng)建設在發(fā)展規(guī)劃辦主任成京聯(lián)教授的領導下，系統(tǒng)建設取得更大的成績。謝謝大家!
在學史崇德研討會上的發(fā)言篇九
各位老師，上午好！
昨天的觀摩研討課和今天的經(jīng)驗交流，以兩種不同的形式向我們展示了近年來我市廣大英語教師在課堂教學改革方面取得的成績。在此，我謹代表與會的所有的老師對為我們提供寶貴經(jīng)驗的單位和老師們表示衷心地感謝！
通過昨天下午的說、評、議活動，在看到成績的同時，我們也清楚地看到了課堂教學中的一些無效、低效現(xiàn)象。這些現(xiàn)象影響著課堂教學的效率，制約著課堂教學向高效目標的發(fā)展。什么是高效？怎樣才能高效？如何克服課堂教學中一些常見的低效現(xiàn)象，使課堂走向高效？我認為是我們亟待解決的問題。所以，今天借此機會和老師們一起就這方面的問題做個交流。
隨著教育改革的不斷深化，課堂教學作為教育過程的中心環(huán)節(jié)，作為推進素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量的主渠道、主陣地，愈來愈受到高度的關注。新課程理念最終要通過課堂中的教師得以落實，新課程的目標最終要體現(xiàn)在學生的變化上。新課程改革推進到今天，關注課堂，研究課堂，創(chuàng)新課堂，實現(xiàn)課堂的高效，毫無疑問是實施素質(zhì)教育和時代發(fā)展新形勢下的必然趨勢，是當前我們教學、教研的中心工作和重要課題。
1、一系列綱領性文件的出臺
２００１年７月２７日 教育部頒布了《基礎教育課程改革綱要》（試行），新一輪的課程改革開始在全國42個國家級實驗區(qū)試行。其核心理念是：以學生發(fā)展為本。結合學科特點，力爭全方位的落實科學素養(yǎng)教育，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。目標定位在知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀的新角度。這就要求老師們采取相應的教學策略：將知識和技能緯度的目標立足于讓學生學會，將過程和方法緯度的目標立足于讓學生會學，將情感、態(tài)度、價值觀緯度的目標立足于讓學生樂學。如何幫助學生完成由學會—會學—樂學的轉(zhuǎn)變，這是檢驗課堂是否高效的重要標準。
同年，教育部又出臺了《英語課程標準》。進一步明確了英語課程改革的重點，強調(diào)學生的學習興趣、自信、生活經(jīng)驗和認知水平，倡導自主、合作、探究的學習方式，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。強調(diào)學生良好學習習慣的養(yǎng)成和有效學習策略的形成，更加關注對學生觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。這一切的落實，主渠道還是在課堂。因此，提高課堂的效益和效率，既是提升英語教學質(zhì)量的關鍵所在，也是英語新課程教學改革成功與否的關鍵所在。
為進一步規(guī)范中小學辦學行為,減輕中小學生過重的課業(yè)負擔,促進學生全面健康和諧發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展,提升基礎教育辦學水平和質(zhì)量, 20xx年，山東省教育廳在全省強力推行素質(zhì)教育，頒布并實施了《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》，對課程設置、課時等做了明確規(guī)定，特別是對學生的作息時間進行了嚴格控制。學生在校的學習時間減少，文化課教學時間壓縮。。
在學科教學內(nèi)容依舊，學生的在校時間減少，課時減少的情況下，要想保質(zhì)保量的完成教學任務，只有在課堂的高效上下功夫。
20xx年5月，在全省強力推進素質(zhì)教育的新形勢下，市教研室在鄒城及時召開了主題為“創(chuàng)新教學模式，構建高效課堂”的研討會。會上，市教育局閆局長總結了我市開展構建高下課堂教學改革以來取得的成績，我們學科有四個學校教學模式和方法介紹被收入會議經(jīng)驗材料匯編。我們這次研討會就是全市研討會在學科的進一步深化。
2、當前英語課堂教學中存在的問題
中考成績和升學率承載著太多的社會壓力，使得我們的教育部門或教育者自身急于求成，急功近利，從而使我們的課堂教學越來越偏離其教育的本質(zhì)。反思我們的課堂教學，確實存在著一些低效、無效，甚至是負效的現(xiàn)象。歸納起來，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
1）籠統(tǒng)表述多，明晰表述少。
許多老師對教學目標的認識淡薄，理解模糊，教學目標表述過于籠統(tǒng)。如：“用英語談論、描述動物并表達對動物的喜愛”；“學習……”；有的直接就是：“words：…;phrases…;…”等，缺乏可操作性，完全成了可有可無的擺設，失去了對教學的指導意義和對課堂的導、控作用，以致無法評價目標的達成度。我們知道，目標的達成度越高，課堂教學的效果就越好。
2）教師講授多，學生實踐少。
老師以“講得多”“講得好”為滿足，“滿堂灌”的現(xiàn)象依然普遍。總擔心有哪一個知識點沒講到。不管學生會不會，老師認為該講就講，不關心學生的感受，不關注學生的學得。很多時候，對一些所謂的重點，老師會不厭其煩地一遍遍的講。實踐證明：重復講解學生已知的知識很容易引起學生的心理疲倦，造成課堂氣氛沉悶，學習興趣降低，從而使課堂教學低效，甚至無效。由于課堂上老師的講解占用了大量的時間，學生只是被動的學習者，偶爾會參與一些枯燥、脫離實際的句型操練，沒有足夠的主動參與、體驗、實踐的機會和時間，學生學不會，各項技能得不到應有的訓練和發(fā)展，課堂效率低。課堂的低效能導致學生厭學。
3）關注知識多，學法指導少。
“授之以魚，不如授之以漁”這句話老師們再熟悉不過了。著名教育家陶行知說過，“與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發(fā)文化的金庫和宇宙之寶藏。”……但在實際的課堂教學中，真正關注學生的學習策略，把知識的學習建立在學生實際的認知水平基礎之上，在學習知識的過程中指導學生如何學習的老師有多少？課堂上，教學內(nèi)容常以語音、詞匯、語法為主線，老師關注的是知識點的講解是否全面、到位。在指導對學生如何學會學習上關注少，做得少，有些老師不知道該怎樣做。結果，學生只會被動地“接水”，不會主動地“取水”，造成課堂低效。
4）關注預設多，關注生成少。
課堂上，老師把注意力放在預設的教案上，即：按教案教（走教案）。衡量一節(jié)課是否高效，不是看教師有沒有按預設完成教學內(nèi)容，而是看學生有沒有學到什么或?qū)W的好不好。看學生是否獲得自己滿意的學習效果和積極的學習體驗。教案上有什么就教什么；教案上寫的采用哪種活動形式就用哪種；時刻關注的是教學環(huán)節(jié)的推進，對學生在課堂上的表現(xiàn)視而不見。老師提出的問題是否按自己的意愿去回答，把學生納入自己事先編織的框架。（魚臺實驗的例子）在真實、常態(tài)的課堂教學中，我常常發(fā)現(xiàn)教師很多時候，老師所預設的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂。如：為了練第三人稱單數(shù)的一般疑問句，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情景：老師指著1男生問其他學生“is he a boy? ” （假交際）教師無效的提問耽誤了學生寶貴的.課堂學習時間，影響了課堂教學的效率。由于學生的情感、心理變化、對知識的掌握情況以及活動的形式是否符合學生的真實需要等方面受到忽視，必然影響學習情緒、學習行為和學習效果。
5） 活動形式多，實際收效少。
課堂活動形式往往花樣很多，但效果往往不盡人意。問題比較突出的就是：小組合作學習。討論過程、反饋，都只有少數(shù)尖子生參與、表現(xiàn)，大部分學生沒有真正參與。突出學生的主體地位不是只突出尖子生的主體地位，課堂教學應面向全體（80%以上的學生）。
6）統(tǒng)一要求多，個性發(fā)展少。
教學目標的確立、問題的提出、活動的設計都缺乏針對性和有效性。整齊劃一的練習和作業(yè)多，發(fā)展個性、分層選擇的任務少。造成課堂效果的低效。
面對新的課改形勢，一方面，我們高興地看到：老師們正在創(chuàng)新教學模式，構建高校課堂方面進行著積極探索和實踐。一些教學模式、教學方法、教學手段的創(chuàng)新和運用給英語課堂帶來了新的生機和活力，為高效課堂的創(chuàng)建提供了寶貴的經(jīng)驗。如:
另一方面，我們還必須清醒面對當前英語教學中存在的這些影響課堂教學效益的問題。這些問題解決地越好，課堂教學的效益和效率就會越高，教學效果就會越好。
高效課堂是建立在有效教學基礎之上的。高效相對于“低效”而言。排除教學過程中存在的重復的低效的教學模式，力爭以最短的課堂時間達到最高的課堂效果。簡言之：師生用最短的時間獲得最大的效率。
1、高效課堂的文學性概括：知識的超市、生命的狂歡！
2、高效課堂的解釋：
a、三高：高效率、高效益、高效果
b、三動：身（形）動、心（思維）動、神（思想）動
c、三量：思維量、信息量、訓練量
d、三特點：立體式、快節(jié)奏、大容量
e、四學：學生想學、學會、會學和樂學
f、減負：輕負擔、高質(zhì)量；低耗時、高效益
3、高效課堂的終極目標：
a、通過高效課堂走向高效學習，從而實現(xiàn)終身學習
b、素質(zhì)教育的素質(zhì)最主要的是“學習能力”：思維力、生成力、表達力（聽、說、讀、寫）
c、實現(xiàn)學生的解放、教師的解放、學校的解放
教師要成為“三者”：促進者、學習者、決定者
1、首先要完成角色的轉(zhuǎn)換，教師由傳授者變成學生學習的促進者，做學生成長的推手。
2、實現(xiàn)教學相長，教師還應該成為學習者，與學生一起“同學”，我們常講，教師上課也是“上學”，教書也是“進修”。
3、一節(jié)高效課，它是由教師和學生合力打造而成的，這其中教師的作用是不容忽視的。盡管教師不再是教學中的主角，但他畢竟是“平等中的首席”，因此，教師決定著一節(jié)課能否成為優(yōu)質(zhì)課、高效課，也就是說，優(yōu)秀的教師才能上出高效課，責任心不強的教師只能上出低效課來。所謂教師的“決定者”，還因為存在著這樣的事實：有什么樣的教師就有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就有什么樣的教育，有什么樣的教育。
在學史崇德研討會上的發(fā)言篇十
尊敬的各位領導、老師、同學們：
在這個最熱的季節(jié)，我讀一本叫《暖》的小說集。
書的作者叫閻桂花。閻桂花是北方這座古城里活躍了多年的一位女性作家。
出生在那個年代的女性，叫桂花的究竟有多少個，我不曉得，可我寧可相信能夠?qū)懶≌f的，而且寫得這樣好的叫桂花的，只就這一個。桂花的小說，就如同她的名字一樣，樸實得不能再樸實，小說里的人物也如同她的名字一樣，平凡得不能再平凡。如果王祥夫、劉慶邦等作家對閻桂花和她的.作品給予過很妥貼的評價的話，那么我覺得，之所以能夠打動讀者，讓讀小說的人能夠一口氣貫到底，就是因為她寫的是我們身邊的人，身邊的事，仿佛就在你家、我家、鄰居家，那笑聲、哭聲、吵架聲仿佛就在隔壁。
是的，我們所處的年代，讀者已經(jīng)不再能夠讀完一本不以人性、人情為靈魂的文學作品了。就像有的老作家回憶幾十年前，作家要避開人性寫作，寫那些純工業(yè)的、純政治的文學，以致于要用筆名來發(fā)表，怕受到種種牽累。如今不同了，閻桂花就叫閻桂花，小說的主題直接對準人性，對準平凡人的人性，對準平凡人的不平凡的內(nèi)心世界。鐵凝在紀念汪曾祺誕辰九十周年時發(fā)表文章“相信生活，相信愛”，來贊美一個老作家的情懷。其實作為一個作家，“相信生活，相信愛”那是必須的，閻桂花做到了這一點，所以才有她那清亮而平淡的手筆，和這本溫和人心而并不燙手的《暖》。
《暖》就像桂花隨手做的一桌飯菜，讓我們開懷大吃。如同坐在農(nóng)家土炕小方桌旁一般，地道的百姓飯菜，地道的農(nóng)民大嫂的做法，你別挑這挑那，色香味不敢說，肯定沒有添加劑，沒有蘇丹紅，自家養(yǎng)的羊，自家喂的雞，自家種的玉米、茄子、豆角、西紅柿。桂花的十四篇小說，就是十四道冷拌、熱燉與熗炒，對不對你的味口，不好說，都是咱自家的手藝，一天師傅也沒拜過，全是桂花她娘教的。
還等啥？桂花，上菜！
在學史崇德研討會上的發(fā)言篇十一
講話的寫作方法比較靈活，結構要求也沒有講話嚴格。它可以根據(jù)會議的內(nèi)容、感受和需要來區(qū)分。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。同時，總書記用“明大德、守公德、嚴私德”九個字高度概括了“學史崇德”的實質(zhì)。我們要從內(nèi)心深處體悟這“九個字”的真正內(nèi)涵，把它當作檢驗“學史崇德”的標尺，傳承“崇德”基因，弘揚“崇德”品格，踐行“崇德”精神，在本職崗位當中堅持學史崇德，賡續(xù)紅色血脈，做到崇德不敗德，踐德不失德。下面，我從“堅持‘三德’，做‘三種人’”三個方面，談談自己的感悟和體會。
明大德，就是要保持政治定力，錘煉堅定黨性?？倳浿赋?，學習黨史要從黨史中尋找理論滋養(yǎng)、精神支柱，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對黨和人民的忠誠。忠誠，是黨員一生的行為標準和行為準則，堅貞不渝，牢不可破。在我們?nèi)朦h宣誓的時候，“對黨忠誠，永不叛黨”八個字就作為一生的誓言深深地厚植在我們的靈魂深處，要自覺做到“一句誓言、一生作答”。
一是保持政治忠誠。黨史就是一部無數(shù)革命志士用政治忠誠凝聚的歷史，他們政治立場堅如磐石，政治定力堅不可摧。新時代的我們，更應該具備政治忠誠，始終忠于黨、忠于人民，始終聽黨話，跟黨走，始終擁護黨的領導，維護黨的權威。提高思想認識和政治站位，堅持政治至上，堅持人民至上，把忠誠體現(xiàn)在愛黨、愛國、愛人民上。
二是保持信仰忠誠。心中有信仰，才行得穩(wěn)，走的遠；心中有信念，才行得正，走的實。黨的百年歷史告訴我們，共產(chǎn)黨是一個信仰堅定的黨，一代又一代中國共產(chǎn)黨人堅守信仰，堅定信念，堅持信心，勇于擔苦、擔難、擔重、擔險，為了信念舍生忘死，為了信仰不懈奮斗。我們要傳承他們的信仰，續(xù)寫他們的信仰，發(fā)揚他們的信仰，在他們用鮮血和生命鑄就的信仰之路上踏步前行。
三是保持行動忠誠。從中國共產(chǎn)黨誕生的那一天起，共產(chǎn)黨人就用實際行動踐行著對黨對人民的忠誠，他們?yōu)槊褡宓膹团d浴血奮戰(zhàn)，為共產(chǎn)主義事業(yè)流血犧牲，為中華振興富強忘我工作。我們要用奉獻來體現(xiàn)忠誠，做好本職工作，愛崗敬業(yè)，用工作實績來表達忠誠，不做虛功，不求虛名，腳踏實地，把責任扛在肩上，把工作放在心上，用行動落實忠誠。
守公德，就是要涵養(yǎng)道德品行，提升思想品質(zhì)。學習黨史要從革命烈士和英雄人物身上體悟道德風范，永葆黨的先進性和純潔性?？追鄙⒔乖５?、沈浩等，他們是道德風范的楷模，是我們學習的榜樣。在新時代，我們要做一個有德、有能的人，用擔當守公德，用擔當鑄品行，用擔當悟思想。
一是堅守社會公德。社會公德最基本的要求是遵紀守法。做一個有道德的人必須遵守社會公德，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從小事做起，從細節(jié)做起，從小節(jié)改起，帶頭踐行社會公德規(guī)范。守好小規(guī)矩成就大方圓，做好小事情方成大氣候，我們應當在實踐中培養(yǎng)社會公德意識，增強責任意識和擔當意識，努力做社會公德規(guī)范的傳播者和踐行者。
二是堅守職業(yè)道德。為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，是我們每一名共產(chǎn)黨員的崇高“職業(yè)”，革命先輩恪守職業(yè)道德，在各自的崗位上英勇奮斗，用盡職盡責譜寫了職業(yè)道德的光輝篇章。身處和平年代的我們，更應該具備職業(yè)道德，珍惜崗位，珍惜工作，珍惜職業(yè)，在崗位上擔當作為，發(fā)光發(fā)熱。不做慵懶之人，不做無為之人，不因平凡而懈怠，不因非凡而膽怯，努力做工作的強者，做事業(yè)的強者。
三是堅守為民品德。學黨史就是要答好“我是誰、為了誰、依靠誰”這道歷史大考題，秉持“江山就是人民，人民就是江山”的理念，永葆赤子之心。這是習總書記對我們提出的要求，也是我們應有的為民品德。只有始終把人民利益放在最高位置，才能更好地“為人民服務”，才能更好地為人民辦實事。我們要時刻牢記根本宗旨，強化宗旨觀念，強化服務觀念，真心實意解決群眾“急難愁盼”問題，不負人民的期盼，不愧人民的信任。
”
嚴私德，就是要營造良好家風，公事不摻私情。私德包含家庭、個人品德、作風、習慣以及個人私生活中的道德。在黨的光輝歷史當中，那些革命領袖和革命志士，無一不是私德的典范，他們舍小家顧大家，大公無私，剛正不阿，清正廉潔，樹立了“干凈”的清廉形象。
一是嚴家風?！凹绎L連國風，國風興家風”。家風即作風、黨風、政風，也是社風、民風，只有家風正，國風才興。黨風、政風與家風密切相關，良好的家風是優(yōu)良黨風、政風的“沃土”和“基石”。我們每一個人都離不開家庭，家庭條件、家庭風氣、家庭環(huán)境直接影響我們的成長和工作，作為領導干部要帶頭建設家風，美化家風，弘揚家庭美德，管住“身邊人”，做好“身邊事”。不讓“身邊人”對自己的工作造成“梗阻”，對自己的仕途帶來“連帶責任”。廉潔修身、廉潔齊家，以優(yōu)良家風推進優(yōu)良黨風政風。
二是嚴清廉。清正廉潔，是衡量私德的“度量衡”。黨員干部廉不廉，私德嚴不嚴，群眾眼里有桿“天平秤”。嚴格執(zhí)行《廉潔自律準則》，對《紀律處分條例》心存敬畏，是我們保持清廉本色的基本要求。持之以恒落實中央“八項規(guī)定”，毫不松懈整治“四風”，是我們加強廉政建設的重要抓手。做一名“干凈”的黨員干部，必須堅持廉政“高線”、守住廉政“底線”、把握廉政“紅線”，做到不“放線”、不“越線”。
三是嚴規(guī)矩。我們的黨是一個講規(guī)矩的政黨，是一個守紀律的政黨。規(guī)矩意識，不僅是自身修養(yǎng)的基本意識，也是黨性修養(yǎng)的必備意識。我們既是一名黨員干部，也是一名社會公民，遵紀守法，規(guī)矩做事，才能稱得上是一位有道德的公民，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，才能稱得上是一位有黨性的干部。尊崇黨章、遵守黨規(guī)是做合格黨員的基本原則，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)是做合格黨員的基本要求。我們應該牢牢把握這“兩個基本點”，守紀律，講規(guī)矩，用規(guī)矩意識，踐行黨的宗旨。
歷史只是一個過往，是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映，是國家和人類的傳記。歷史的選擇太多，遠到堯舜禹，近到當今社會人才的選拔，每一份都是歷史選擇的詮釋，成王敗寇，歷史的選擇撲朔迷離。腐朽的滿清貴族選擇陷人民于水火之中，使人們的生活顛沛流離不得溫飽。于是，在萬惡的舊社會里在百年黑暗歷史中衍生出這樣一個黨派：她，點燃殘破中華民族的希望，她，指點迷茫中華民族的前途，她，就是我們共產(chǎn)黨——我們永遠的母親。黨，是在舊社會新生的一道光芒，她偉大，她給與人們希望，她帶領著我們向前進。
歷史為她營造了一個不可缺少而又千難萬險的背景，亂事救國，難中之最難。她，在一次次失敗之后總結經(jīng)驗，為人民咬牙挺住，她，在一次次滅頂之災后重鳴鑼鼓，為人民蹣跚站起。歷史給了她機遇，只因，她選擇，她堅持。八年抗戰(zhàn)，力量微薄，她努力，她等待。她始終懷著必勝的信念，哪怕拋頭顱，灑熱血，也在所不惜。xx年此起彼伏，xx年風起云涌，xx年艱苦備戰(zhàn)，xx年自強不息。這條路，她走的比誰都難，而最終她卻帶著我們從一個勝利走向另一個勝利!
在這繁花似錦的七月，我們共同的母親，偉大的黨迎來了她100周歲的華誕，今天我們在此歡聚一堂，讓我們一起為敬愛的黨，敬愛的母親，送上最誠摯的祝福與問候!
中國共產(chǎn)黨100年的光輝歷程，是一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，是一部催人奮進的史詩長歌。中國共產(chǎn)黨的100年，是把馬克思列寧主義同中國革命實踐相結合，不斷追求真理、開拓創(chuàng)新的100年;是為民族解放、國家富強、人民幸福而不斷艱苦奮斗、奮發(fā)圖強的100年;是不斷接受考驗、不斷發(fā)展壯大、以實際行動贏得人民群眾擁護和信賴的100年。
從1949年10月1日開始，中國共產(chǎn)黨做出了一系列重大的決定。在抗美援朝中，中國打敗了試圖稱霸世界的美國，向世界證明了中國的強大。鞏固了中國的國際地位。1956年，隨著四個現(xiàn)代化的提出，中國在黨的領導下逐漸奔向小康社會，1964年我國第一顆原子彈爆炸成功，1967年我國第一顆氫彈空爆試驗成功，1970年國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。短短幾年的時間，中國用驚人的事實做到了在他國來看不可能達成的奇跡。滄海桑田，神州巨變，看如今，城市中高樓林立，車水馬龍，經(jīng)濟迅猛發(fā)展，黨終于迎來了祖國繁榮昌盛的局面，我們勝利舉辦了奧運會，又圓滿結束了世博會，我們的國力躍居世界前列，我們的國際地位也日漸提高。中國人用自給自足證明中國的能干，用勤勞證明中國的繁榮，用智慧證明中國燦爛的文化，用科技證明中國的發(fā)展。100歲的黨用其行動證明了他的能力，從建黨到今天，中國共產(chǎn)黨碰到了無數(shù)的風風雨雨，最終，先烈們用自己的生命捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴，我們這個曾經(jīng)饑寒交迫的民族，已經(jīng)可以莊嚴地向世界宣告：中華人民共和國從此站起來了!有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。
新世紀的有志青年們，歷史的接力棒已傳入我們新一代人的手中，我們應把這交付于我們手中的祖國帶向更繁榮更昌盛的時代，讓我們用生命，來創(chuàng)造歷史的另一個輝煌!讓那只棲息在你心中的雄鷹，展翅高飛，掠過市井的硝煙，突破你曾有過的脆弱與迷茫，向著理想的高地攀升，向著蔚藍的云霄沖擊，向著我們主宰的明天無限翱翔!在這黨母親誕辰的日子里，我愿把永恒的忠誠奉獻給您——我可親可愛的中國共產(chǎn)黨，愿您永葆青春，與江河同壽，與日月同輝，在您的指導下，我們將滿懷豪情，迎接各種挑戰(zhàn)，我們相信，新世紀的祖國必將更加燦爛輝煌。
課堂是小學生良好語文習慣養(yǎng)成的主陣地，要真正、充分地發(fā)揮這個主陣地。
1、注重學生良好的寫字、識字習慣的培養(yǎng)。
小學生良好的書寫習慣，就是老師在學生習字課和作業(yè)要求中，提出書寫的具體的要求，并長期嚴格訓練而形成的。比如，在課堂教學中教師要向?qū)W生提出“(1)寫字姿勢正確，字跡端正，書寫規(guī)范。”“(2)會寫1000個常用漢字。”“(3)有寫字的興趣?！薄?4)重視用眼衛(wèi)生?！薄?5)注意握筆姿勢?！薄?6)注意寫字姿勢?！钡囊螅髮W生只要提起筆來，就要端端正正地一筆一畫地寫，力求做到姿勢端正，筆劃清晰，結構合理，行款整齊，美觀大方。學生在開始習字的時候，容易把字的間架結構、筆順等弄錯，教師要指導學生認清字的位置，一筆一畫地教。直至學生養(yǎng)成自覺正確寫字的好習慣為止。
教師在識字教學過程中要重視引導學生發(fā)現(xiàn)識字方法、識字規(guī)律以及適合自己的識字方法，把點點滴滴的發(fā)現(xiàn)積累起來，逐步提高獨立識字的能力，進而養(yǎng)成主動識字的習慣，在校內(nèi)，在家里，在街上，在商店……只要見到漢字，就有識字的欲望，自覺地識記。在這里要強調(diào)的是，漢字教育資源無處不在、無時不見，除了語文課本，生活就是識字的好課堂。要把課外的“識字活動”和平時的課文教學結合起來，引導學生通過多種途徑、多種方式識字，擴大學生的識字量。
2、科學使用工具書的好習慣的培養(yǎng)。
工具書其實“是一種小型圖書館”,也是學習的拐杖，是無聲的老師。許多工具書查閱方法都有所不同，教學中教師應加強指導，教給學生基本的查閱方法，使學生正確使用;還要設法調(diào)動學生對工具書的興趣。比如，要求學生在課文預習時查生字詞語;在課堂上選擇典型的字詞當堂動手查字典，重在義項選擇;學生在閱讀和寫作時常常會遇到一些自己不認識或難以理解的字、詞，教師要鼓勵學生積極查找工具書;討論一些讓學生特別感興趣的問題，得不出答案時，要求學生到相關的工具書里查找出來。學生就會對工具書的巨大威力感興趣。久而久之，學生逐漸養(yǎng)成了查工具書的習慣。
3、質(zhì)疑問難的好習慣的培養(yǎng)。
學問學問，既要學，又要問。有了疑問才會促使深入思考，才會獲取新知。質(zhì)疑本來就是創(chuàng)新的基矗教學中要多鼓勵，多引導學生質(zhì)疑。在初讀課文時，可引導學生從課題中質(zhì)疑;在深究課文局部時，可引導學生從重點詞句、細節(jié)描寫、標點符號、修辭手法等方面質(zhì)疑;在課文結束時，可進行創(chuàng)造性質(zhì)疑。在指導學生質(zhì)疑時，要特別注意以下兩點：一要保護學生的好奇心，即使學生的問題幼稚可笑，也應鼓勵并加以引導，不可操之過急，打擊其積極性，熄滅其智慧的火花。二要引導學生根據(jù)學習目標質(zhì)疑，忌漫無邊際，無針對性。
老師還要鼓勵學生，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準的，都應當勇于向別人請教，問老師，問同學，問家長，問一切可能了解情況的人。
4、朗讀背誦的好習慣的培養(yǎng)。
背誦是大量積累材料、培養(yǎng)語感的重要途徑，有助于發(fā)展學生的記憶力，規(guī)范學生的口頭語言，提高學生的表達能力。對于課本中規(guī)定背誦的百來篇課文，在教學中必須要求學生在理解的基礎上熟讀成誦。心理學研究表明：小學階段是機械記憶的黃金時期，不可錯過。為此，學校和老師要給學生安排定時、定量的誦讀內(nèi)容，課堂上教師要注意指導學生感情朗讀,及時糾正和表揚,激發(fā)學生朗讀的興趣,然后要求學生熟讀成誦。使學生日有所讀，日有所獲，從而養(yǎng)成良好的朗讀背誦習慣。
樹立大語文觀，廣泛開展語文綜合實踐活動，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習慣。
1、留心觀察周圍事物的習慣。
觀察是啟迪學生思維的最基本的途徑。自然、社會、生活都是語文學習取之不勁用之不竭的課程資源。培養(yǎng)學生觀察的習慣，就要教給學生觀察自然、社會、了解現(xiàn)實生活的方法，讓學生在生活中處處留心，仔細觀察周圍的人、事和景物。老師要指導學生在觀察事物的時候,要從形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面入手。比如，出去旅游看風景、在去動物園看動物等，老師在孩子歡呼興奮、情緒盎然的時候，老師要恰到好處提醒、引導他們，仔細地觀察細部，審視細節(jié)，不要籠統(tǒng)地只看大概。引導學生與相鄰的或者相似的事物進行對比，比如看到鴨，就讓他同鵝進行對比。吃杏時，讓孩子說說杏與桃有何異同。長而久之,學生自然形成留心觀察的習慣。
自然界的一切事物是千變?nèi)f化的，只有用心去體驗，進行認真觀察，才能把握住事物的特點，寫出真實具體、生動形象的文章。因此，在教學過程中，只有善于引導學生把觀察和練筆有機統(tǒng)一起來，才能使習作訓練落在實處。常常讓學生走出課堂，走進大自然，讓學生實地觀察，領略大自然的美。例如，三年級第二學期的第一課《信》，為了讓學生能表達真情實感，帶他們到附近的野外去尋找春天。讓學生像一群出籠的小鳥，自由自在地在稻田邊，在小河邊，在樹林里尋找春天給他們帶來的那份最美的禮物。然后回課堂仿寫，在他們的習作中每個讀者都可以美美地欣賞他們從野外帶回來的那份最真實、最有魅力的情感。
2、不動筆墨不讀書的好習慣的培養(yǎng)。
要想提高課堂教學的實效性，還要讓學生在課堂上養(yǎng)成一種“不動筆墨不讀書”的習慣。如在初讀文章時，可以讓學生動筆圈點出不理解的詞，叫不準的字音，再次讀文時可以讓學生畫出自己認為精彩。感受深刻的地方，隨時可以寫上自己的批注，三言兩語，一句話都可以;同時在講解文章時，老師寫在黑板上的重點詞句，條理清晰的板書學生也應隨時記錄下來，這些都是最基本的，我稱為“基本型”;有時根據(jù)文章的特點，也可以讓學生模仿文中的有關段落進行練寫，針對文中的主人公或中心事件還可以闡述自己的看法集中寫在“積累觀點本”上，這是“外延型”。在剛剛進行的時候，孩子們有些摸不著頭腦，教師也會覺著很慢，耽誤時間，可時間長了，形成了習慣，速度也就提高上來，這最主要的是為孩子復習提供了便利，否則轟轟烈烈的一節(jié)課，老師講得無論如何精彩，學生聽得無論如何認真，時間久了，也就忘得差不多了，所以我們要引領學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，充分提高課堂教學的實效性。
一、學史崇德，就要把立德作為黨員干部的修身基礎
習總書記對立德問題十分重視，曾經(jīng)強調(diào)“國無德不興，人無德不立”。黨員干部立什么樣的德、怎樣立德，不僅關系到個人的品行修養(yǎng)，也關系到黨的整體形象。我們要堅持學史崇德，著力培塑對黨忠誠的大德、為民造福的公德、嚴于律己的私德，著力提升自身的思想精神和道德情操。一是始終堅定對黨的信仰。我們黨一路走來，經(jīng)歷了無數(shù)艱難險阻，但沒有任何困難能壓垮我、沒有任何敵人能打敗我們，靠的就是千千萬萬黨員對黨的信仰的無限忠誠，夏明翰“砍頭不要緊、只要主義真”的舍生取義，生動詮釋了共產(chǎn)黨人忠誠信仰的大德。我們要在黨史知史中，進一步堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，切實鑄牢精神支柱，在大是大非面前旗幟鮮明、在風險考驗面前勇于擔當、在各種誘惑面前立場堅定。二是始終忠于黨的事業(yè)。黨的建設事業(yè)經(jīng)過了100年滄桑巨變，由一代代忠誠的共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血締造而成。進入新時代以來，面對新形勢、新問題，對共產(chǎn)黨員的忠誠考驗尤為突出。這就要求我們要加強思想道德建設，筑牢思想建設防線。作為一名黨員干部，要把道德修養(yǎng)、思想作風、學風建設當成一項大事來做，始終強化組織意識、服從組織領導，不折不扣地貫徹落實黨的路線方針政策，確保自身過硬。三是始終自身道德培養(yǎng)。國民黨敗退臺灣后，蔣介石在總結失敗教訓時，他認為就是自己打敗了自己，原因在于他的軍隊是“六無”軍隊、軍人是“六無”軍人：無信念、無廉恥、無責任、無知識、無生命、無氣節(jié)。以史為鑒，我們作為黨員隊伍的一份子，必須要時刻牢記社會主義核心價值觀，培養(yǎng)堅定理想信念，為忠實履行職能使命奠定堅實的思想道德基礎。
二、黨史崇德，就要把立言作為黨員干部的修身途徑
回顧百年黨史，一代代中國共產(chǎn)黨人圍繞如何認識和運用馬克思主義、怎么堅持和發(fā)展馬克思主義，不懈探索、勇于立言，形成了一系列偉大的理論和思想。當前，我國正處于由大國成為強國的關鍵時期，推動實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，迫切需要我們以真實務實貢獻自己的知識和智慧。一是要敢于諫言。我認為，這是黨員干部必須具備的素質(zhì)，敢不敢堅持真理、大膽建議是檢驗黨員干部專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)操守的“試金石”。它對單位的建設發(fā)展是會起到推動作用的。我們在大項任務和重點工作上，應注重集中大家的聰明才智，集思廣益，有意識地培養(yǎng)黨員干部勇于諫言進言的勇氣。二是要言行一致。黨員干部應該言行一致，言必信、行必果。如果說一套、做一套，當面一套、背后一套，就會喪失群眾的信賴，帶壞單位的風氣、削弱黨組織的戰(zhàn)斗力。在日常工作中，我們黨員干部堅持做到了“一就是一、二就是二”。三是要做到慎言。我們基層的黨員干部與地方群眾接觸較多，遇到信訪、干部移交、紀檢、重大政治問題等方面，要注意把握自己的言辭，要做到春風化雨，要做到有禮有節(jié)，要做的有根有據(jù)，要堅持正確立場觀點，不能人云亦云。在大是大非面前必須堅持原則。
三、黨史崇德，就要把立行作為黨員干部的修身準則
立行是立德、立言的歸宿與落腳點，也是這次黨史學習教育與實踐對接的關鍵，我們從百年黨史中汲取的奮進力量和智慧，最后終歸要作用于工作實踐，體現(xiàn)在我們的行為上，體現(xiàn)到日常工作和生活中，最直接地反映就是我們的一舉一動，一言一行。我認為，作為一名黨員干部，要把每一件工作都當成黨的考驗來完成，通過工作來檢驗自身的能力修養(yǎng)。要時刻保持一種昂揚的精神狀態(tài)。具體來講就是要有“六股氣”：一是要有德厚才豐的底氣;二是要有攻堅克難的勇氣;三是要有海納百川的大氣;四是要有自強不息的骨氣;五是要有寵辱不驚的靜氣;六是要有公道無私的正氣。我們應該學會在自己的日常工作中不斷去積累、不斷去掌握這“六股氣”，才能做一名合格的黨員干部，才能不斷成長進步，才能端正認真做事的態(tài)度。在工作之余，要堅持擇善而交，自覺凈化“三圈”，管住自己的腿，不該去的堅決不去;管住自己的口，不該吃的堅決不吃;管住自己的手，不該拿的堅決不拿。參加工作這些年來，我學到了很多好的工作經(jīng)驗和方法，個人的能力素質(zhì)也有了一定提高，但相對于一個黨員干部應該具備的素質(zhì)能力和思想境界還有著差距和不足，必須下大力氣去補充完善，我相信，通過不斷學習積累、不斷吸取教訓、不斷總結經(jīng)驗，個人能力素質(zhì)一定會有所提高，更加適應工作需要，樹立起一名合格黨員干部的良好形象。
根據(jù)會議安排，我就“學史崇德”這個主題，作個簡要發(fā)言，主要談三層意思：
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上提出，“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。在這四個目標中，崇德是一種精神動力；學史崇德就是要崇尚對黨忠誠的大德、為民造福的公德、嚴于律己的私德。俗話說，百行德為首，百業(yè)德為先。有句古話叫“求忠臣于孝子門”，意思是說一個對父母不孝的人，很難想象他能對國家和人民忠心耿耿。應該說，道德水平的高低、道德修養(yǎng)的好壞，是判斷一個共產(chǎn)黨員合格與否的第一標準，也是決定一個共產(chǎn)黨員有沒有光明政治前途的重要基礎。我個人理解，道德品行是做人為官的“指南針”。從古至今，我們中華民族就強調(diào)做官先做人，從政德為先?！墩撜Z》曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”，講的就是德乃為官之要。習總書記多次引經(jīng)據(jù)典強調(diào)，治國先治吏，官清民自安；禮義廉恥，國之四維，四維不張，國將不國。習近平總書記在1990年主政福建時寫過一篇《為官四要》，其中就講到為官之德在于清廉，當領導要以德服人。可見道德品行的重要性。道德品行是行走仕途的“方向盤”。人而無德，行之不遠。守住道德底線，為官才能長久。對于我們黨員領導干部來說，底線就是黨紀國法，底線就是道德良知，守住了底線，就守住了未來。現(xiàn)在干部出問題，多數(shù)不是出在‘才’上，而是出在‘德’上。人民群眾對干部的意見，主要集中在‘德’上。廈門大學教授、博士生導師易中天曾說過，當下中國最缺的就是底線，一個人，沒了底線，就什么都敢干；一個社會，沒了底線，就什么都會發(fā)生。我們每一個人都要強化底線意識，堅守人生底線，才能幸福平安生活。道德品行是引領風尚的“風向標”。xxx同志曾經(jīng)講過這樣一段話，叫做：“黨風正，則民風淳。人們常說的上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來就是這個意思?？鬃诱f過一句話：“君子之德風。小人之德草。草上之風，必偃?！币馑际钦f：上層的道德好比風，平民百姓的道德像草，風吹在草上，草一定順著風的方向倒。我們每一名共產(chǎn)黨員都要加強道德修養(yǎng)，努力踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮帶頭示范作用，只有這樣才能引領社會風氣，才能好帶動民風持續(xù)好轉(zhuǎn)。
人們常說，好人不一定是好官，但好官必須是好人。這就意味著領導干部不僅要成為政治道德、職業(yè)道德的楷模，即好官，也要自覺成為社會道德方面的表率，即好人。我理解，領導干部的道德品行，實際上就是修煉為官之德，這不僅關系個人榮辱，更關系黨和政府的形象，關系政權的民心向背，關系事業(yè)的成敗。一名品德高尚的好干部，猶如高山景行，讓人仰止，即使政聲人去后，仍獲得百姓的口碑。比如，我們的老阿姨龔全珍同志，她既是開國少將甘祖昌的夫人，又是蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)的一名年逾90、有著60多年黨齡的老黨員。這位平凡樸素而有著堅定信念，充滿活力的長者，發(fā)揚著甘將軍“聯(lián)系群眾，一心為公，無私奉獻，艱苦奮斗”的寶貴精神，至今還依然活躍在老百姓中間，關心社區(qū)的和諧發(fā)展，幫助身邊的困難群體，關愛下一代的教育成長，倡導新風文明。被評為第四屆全國道德模范，得到中共中央總書記習近平同志的親切接見和高度贊揚。習近平說：“龔全珍同志始終保持艱苦奮斗精神，并當選了全國道德模范，我感到很欣慰。我們要弘揚這種精神，不僅我們這代人要傳承，我們的下一代也要弘揚，要一代一代傳承下去。向老阿姨致敬！”龔全珍同志這種艱苦奮斗的精神，就是我們領導干部應該有的道德品行；比如，前不久，我們都聆聽了xx抗洪英雄先進事跡報告會，臺上的宣講者幾度哽咽，而臺下的我們淚流滿面。xxx等同志，在群眾危難時刻挺身而出、沖鋒在前，不惜犧牲生命，最大限度確保了群眾安全，充分展現(xiàn)了我們黨員干部擔當實干、重情重義、積極向上、一心為民的公仆風采。這種救民危難、犧牲自我的精神，就是我們領導干部應該有的道德品行。還比如，去年以來，以xxx書記為班長的xx屆市委班子，在處理好歷史遺留問題上，本著“補前人缺、鋪后人路”的擔當，妥善解決了長期積壓的xxx等一大批嚴重影響共青城發(fā)展穩(wěn)定的遺留問題，消除了信訪維穩(wěn)痛點，化解了歷史包袱。這種對歷史高度負責的精神，就是我們領導干部應該有的道德品行。
“學史崇德”不是一句空洞的口號，而是要我們在日常工作生活中身體力行、長期堅持、久久為功。特別是我們黨員領導干部，更應當率先垂范，傳承弘揚傳統(tǒng)美德，做道德的實踐者和捍衛(wèi)者，以道德的力量贏得人心、推動發(fā)展。我認為，具體要做到三個堅持：一是堅持終生學習，提升思想道德修養(yǎng)。習近平總書記強調(diào)，干部的黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會隨著黨齡的積累而自然提高，也不會隨著職務的升遷而自然提高，而需要終生努力。我們要把提高道德修養(yǎng)作為人生的必修課，向書本學、向群眾學、向革命先輩學習、向先進模范學習、向身邊的優(yōu)秀典型學習，從中汲取道德營養(yǎng)、錘煉道德意志、砥礪道德品行。二是堅持克己自律，養(yǎng)成良好道德品行。馬克思曾說，“道德的基礎在于人類精神的自律?！惫畔ＥD哲學家柏拉圖說，“自制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制。”對我們黨員干部來說，善克己、能自律是做人做事的終身修行。我們要時刻注意反躬自省、警醒自己，自重、自省、自警、自勵，慎思、慎初、慎獨、慎微，更加注重培養(yǎng)健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)作風，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園。三是堅持身體力行，發(fā)揮引領示范作用。俗話說“村看村戶看戶，群眾看干部”。干部帶頭良好的社會道德自然蔚然成風，我們要在實際工作中，做到身先士卒、帶頭苦干巧干，自覺實踐自己所提倡的道德標準和價值觀念，努力爭做開拓進取、務實創(chuàng)新的表率，為全市高質(zhì)量發(fā)展作出應有的貢獻！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在學史崇德研討會上的發(fā)言篇十二
大家上午好!
很高興參加今天的內(nèi)審工作研討會。這次會議是在公司內(nèi)審機構融合，內(nèi)審部搬回到北京后召開的一個非常重要的會議。會上將對一些重要文件、辦法征求意見，并對下一步內(nèi)審工作方向等重要問題進行討論。前段時間集團下發(fā)了一個文件，要建立集團內(nèi)審金融保險企業(yè)文化研討會發(fā)言稿工作的雙重管理機制。在現(xiàn)有的架構下，內(nèi)審部門如何落實雙重管理機制、獨立地完成各項內(nèi)審工作，是一個嶄新的課題，也是非常重要的，希望大家在會議期間認真研究，從制度建設上保證內(nèi)審工作的開展。
下面，我想談幾個方面的內(nèi)容。
一是關于經(jīng)濟形勢。
二是行業(yè)重組使得公司的發(fā)展面臨新的競爭格局。
三是承擔td發(fā)展的重任，公司面臨新的困難和挑戰(zhàn)。
四是電信業(yè)發(fā)展模式和內(nèi)容在不斷發(fā)生變化。
五是我們自身還存在一些問題。
另一方面，雖然我們建立了風險管理體系，但還是存在一些不完善的地方。
另外，我們在日常管理中還存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。
當然我們也有很多優(yōu)勢，我們不能只看到挑戰(zhàn)，還需要樹立信心。
很好的效益。一旦我們的企業(yè)做得不好了，出現(xiàn)問題了，是沒有人救得了中國移動這么大的一個企業(yè)的。所以我們要把發(fā)展、效益放在一個很重要的位置，這一點需要十分明確。
一是企業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展，需要對風險進行有效的管理。
另外一個大家都比較熟悉的反面的例子就是法國興業(yè)銀行，是一個因為內(nèi)部控制系統(tǒng)失效，導致公司瀕臨破產(chǎn)的例子。
二是監(jiān)督約束機制對于公司的持續(xù)健康發(fā)展至關重要。
一是監(jiān)督作用。
二是評價作用。
三是咨詢作用。
三是推動公司風險文化的建立也是內(nèi)審部門的重要責任。
三、對內(nèi)審工作的幾點希望和要求
一是要堅決落實雙重管理機制。
二是進一步深化經(jīng)濟責任審計工作。
三是要重視和積極配合內(nèi)控內(nèi)審平臺建設工作。
四是進一步加強內(nèi)審隊伍的建設。
最后我想對在座的各位內(nèi)審部門的管理人員提兩點希望；
一是能力差，看不到問題;一是看到問題，不說問題，這兩種情況都說明是不稱職的。
二是要帶好隊伍。作為一個領導，要關心支持下屬的工作，給他們提供支持和幫助;要以身作則，把內(nèi)審隊伍打造成特別能戰(zhàn)斗的隊伍。內(nèi)審要發(fā)揮啄木鳥的功能，這樣才能使我們中國移動這棵大樹枝繁葉茂，這要靠我們這支隊伍充分發(fā)揮職能和作用。
下一步內(nèi)審工作的具體安排，內(nèi)審部的高玲玲副總還要做詳細的介紹，有關內(nèi)容我也看到了，我是同意的，請大家按照具體要求落實。
同志們，在集團上下的共同努力下，內(nèi)審在研討會上的講話稿工作取得了令人欣喜的成績，但成績已經(jīng)過去，面向未來，我們要樹立和保持危機意識，積極迎接挑戰(zhàn)，服務公司的發(fā)展大局，充分發(fā)揮審計工作的監(jiān)督、評價和咨詢的職能，全面提升內(nèi)審工作的價值，以打造世界一流內(nèi)審為目標，開拓進取，努力實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越，為公司持續(xù)健康發(fā)展保駕護航!
謝謝大家!
在學史崇德研討會上的發(fā)言篇十三
各位領導、教育專家同仁：
大家上午好，下面就我校近幾年的課堂改革及主要做法和大家交流探討，不當之處敬請指正。
安武市第六中學始建于xx年，xx年3月合并磁山中學后，成為一所初高中完全中學，去年8月又成立馬莊分校區(qū)，目前在校學生2500余人，教職員工200余名，z省示范性中學，是一所朝氣蓬勃的年輕學校。
所以說，安武六中雖建校時間不長，可有著豐厚的文化底蘊，安武六中的校訓、辦學理念、校本教材和校園文化等等，也是就近取材，挖掘磁山文化內(nèi)涵，把四大之最和育人理念緊密結合，讓每一位進入六中的'學生繼承和弘揚磁山文化的精髓，吸收磁山文化的靈氣，發(fā)揚磁山人敢為天下先的精神品質(zhì)。
正是靠著這種強大精神的支撐，六中在各個方面都能獨樹一幟，建校十年卻成果豐碩。中考成績?nèi)械谝?，高考連年有重大突破，特別是在課堂改革和素質(zhì)教育方面成果顯著，近三年接待過省內(nèi)外300多所學校參觀交流，承辦過大大小小近百次現(xiàn)場會，原衡水中學校長z親自帶隊連續(xù)3次來訪觀摩調(diào)研，z邱縣實驗中學派骨干教師坐守一個月，邯鄲周邊幾乎各縣的中學都來訪過，z省教育廳z副廳長，z省教科所領導相繼到校調(diào)研，可以說六中的課堂改革在全邯鄲乃至全省都是樣板，xx年獲得“全國課改名?！狈Q號。
課堂改革起因：學校地處農(nóng)村，生源相對薄弱，特別是07年起，學校的招生形勢嚴峻，招生100多名，創(chuàng)歷史最低，而且生源質(zhì)量較差，學生上課亂，下課更亂！基礎差的他們無心更無力去認真聽講，老師也是欲講無意、講而無用！學生厭學輟學，心理負擔重，給學校的管理帶來很大的挑戰(zhàn)，學校聲譽每況愈下。08年2月，齊向東調(diào)任校長。要想讓六中重新煥發(fā)生機，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須找到新的方法，站在十字路口，是延續(xù)傳統(tǒng)教學方法，還是改革創(chuàng)新求突破。
在齊校長的帶領下，我校自09年3月起，實施課堂改革至今三年有余，在改革課堂教學和課堂建設等方面進行了一些探索，收到一定成效。并結合實際，我校明確提出“初中上質(zhì)量、高中求特色”，近三年中考成績連年攀升、高考成績逐年翻番，特別是xx年的中考，我校以絕對優(yōu)勢獲得安武市中考第一名?？梢哉f在高效課堂的引領下，我校各項成績穩(wěn)步提升。
下面把近幾年的主要做法和專家作如下交流：
我校實施高效課堂建設分三個階段三步走，第一步轉(zhuǎn)變教師理念，小范圍內(nèi)嘗試，個別年級先行，骨干教師示范引領；第二步反思診斷查找問題和解決辦法全面鋪開；第三步全體教師基本掌握課堂操作流程，并逐步完善形成特色。從最開始的基本體系構建，健全組織機構，特別是課堂觀念轉(zhuǎn)變和組織教學模式的解讀，師生培訓、導學案編制要求和分工、學生小組建設和培訓等方面做了大量的工作。人人參與課堂大討論，人人為課堂服務。從個別年級和個別教師的臨帖和嘗試，到全員參與，到形成我校自主教學的模式特色。截至目前，我校課堂模式基本成型，即“三段六步立體課堂”。
在新理念的倡導下，我校初高中200余名教師的課堂教學觀念基本轉(zhuǎn)變，組織教學的能力逐步提高，基本擺脫課堂滿堂灌，多數(shù)教師在組織課堂教學中有了特色和創(chuàng)新。
課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，也是促進學校管理走向科學化、規(guī)范化的主陣地。教師組織教學活動的立足點必須轉(zhuǎn)移，努力解決學生學習興趣不濃、自我管理能力不強、學習習慣不好、責任心不夠以及合作精神欠缺等問題，建立起自主、合作、探究、開放、有效的課堂教學模式?！翱鞓氛n堂”的含義主要體現(xiàn)在一是民主、合作意識，學生在課堂上充滿朝氣，精神愉悅，身心快樂；二是教師和學生思想平等，行為互動，成果共享，充滿陽光。
我校課堂教學模式的實踐經(jīng)歷了三階段，經(jīng)過認真調(diào)研，大膽實踐，學校創(chuàng)造性地推出了具有校本特色的“三段六步立體課堂”教學模式。
三段：三個時段45=30+5+10；即“展示、反饋、預習”。
六步：自主探究、合作交流、展示點評、
鞏固提升、總結反饋、預習指導
立體：一課三標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀）；
一課三段（30+5+10）；
一課三案（導學案、導學評價案、糾錯案）；
一課三邊（教師、學生、合作小組），
課堂教學基本流程如下：
課前：分組研討、合作交流。
課前，分組研討、合作交流。研討的內(nèi)容是上一節(jié)發(fā)放的導學案中，學生不能自主解決的問題。教師關注學生自學、研討情況，搜集疑難，提煉出重點問題、難點問題和易錯問題以及新發(fā)現(xiàn)的相關問題。
課上（第一階段）：學生展示，自主探究。（30分鐘）
教師針對各小組提煉的問題，迅速組織整理。要求每組派1-2名同學展示交流成果，并對其它組的質(zhì)疑予以解答。在這一過程中教師適當點評：學生質(zhì)疑，教師要鼓勵；學生偏離主題時，教師要糾偏；學生點評不到位時，教師要重點引導。做到生生互動，組組互動，師生互動，共同解決重難點問題。
在學史崇德研討會上的發(fā)言篇十四
各位領導、老師們：
下午好！
首先感謝學校的信任，讓我來到這個年級，同老師們一起做好20xx屆高三年級的教育教學工作，深感肩上的責任重大、壓力也很大。其次，是我初次到這個年級，對這個年級的學生和很多老師都不太熟悉，因此希望全年級的老師，尤其是班主任能夠主動和我交流，便于盡快掌握本年級的情況，有針對性地開展工作。同時，我也是第一次擔任年級組長的工作，沒有多少經(jīng)驗，懇請各位同仁能及時的給我提出寶貴意見和建議，我一定會虛心接受和改進，并表示衷心的感謝！相信在我們?nèi)M老師齊心協(xié)力的配合努力下，20xx屆高考一定能取得輝煌的成績，使得高考質(zhì)量再上一個新臺階。在這里我拜托老師們了，也提前感謝老師們了！
今天我想和老師們談一點20xx屆高考備考的一些經(jīng)驗，希望對我們新一屆高三備考會有一些參考價值。尤其是對我校的生源，我認為管理和教學必須雙管齊下，其中管理應該是第一位的，一個班級的質(zhì)量如何，班主任起了非常重要的作用。
我主張把“班級管理”這個詞改為“班級經(jīng)營”，我們的老師與其說是管理班級不如說是經(jīng)營班級，經(jīng)營就是做生意，講究的是“低進高出”，努力使學生得到全面發(fā)展而不是停留在現(xiàn)有的水平，相信老師們會有這種理念的。下面我簡單的談談我的班級經(jīng)營的一些做法：
1．班主任的職責并非只是管理學生，而應該及時、主動的與科任教師多聯(lián)系，準確掌握學生情況，同時協(xié)調(diào)好各科老師的關系。班主任首先要有合作的意識和習慣，否則我們不可能很好的引導學生團結合作，只有班級的每位老師的態(tài)度一致，對學生的要求一致，只有班級的每位老師都有強烈的信心和責任感，這個班級才會有希望，才會在各方面取得長足的進步。
2．建立健全一支得力的班干部隊伍。這是有力管理班級日常事務的根本保證，同時也是把班主任解放出來、減輕班主任負擔的有力措施。
3．營造良好的班級文化氛圍。如教室標語、激勵語、學習園地等的布置，圖書角的安置等，這些是不可小視的激勵學生成長的有效措施，都可以由班委分工做好這些事情。
4．教會學生做人。一是學會尊重，如尊重父母、尊重老師、尊重同學、尊重事實；二是學會管理自己的時間，約束自己，主動學習；三是學會合作，在一個班級中不應該存在相互嫉妒、猜疑和不信任的同學關系，如形成尖子生主動幫助其他同學，其他同學愿意和尖子生交往的良好風氣。四是誠實守信，說了就要去做，守時、守信用，測驗、考試不作弊，人人都要認真對待每次考試?？傮w可概括為傳統(tǒng)的“忠、孝、仁、義”四個字。
5．激發(fā)學習動機，加強學習方法的指導。充分利用學校資源、各種社會資源不斷的激發(fā)學生的學習動機。班主任還要了解各科的情況，適時的利用班會課或養(yǎng)成教育課開展學習方法的專項指導。
6．關注好學生和問題學生。及早發(fā)現(xiàn)很有潛力的好學生，確立為重點培養(yǎng)對象，一旦確立之后，及時通知其家長和本班全體任課老師召開專門的會議，會議的主要內(nèi)容是確定該生的高考目標，各科指標，分析該生的優(yōu)點及存在的問題，提出改進措施和要求，各科老師提出該科目的具體要求，提出對家長的要求。并在今后必要的時候再次集中召開會議，總結成功和不足之處，及時調(diào)整措施。在平時的管理和教學中，班主任和任課老師都要多加關注，防止放棄目標、早戀或者是出現(xiàn)其他不良行為。對問題學生的策略是加強教育，一步一步提出較高的要求，樹立學生的信心，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，而且對其可能出現(xiàn)的問題要有預見性，總之是將其對班級、對好學生的影響降到最低程度，因為我們可以不用特別擔心上線率，同時也使他們相對有所提高。原則上不要同意學生利用正常的在校學習時間外出補課。
7．及早發(fā)現(xiàn)特長學生，指導其發(fā)展方向。如成績不太理想的同學，可能在體育、音樂、美術方面有特長，班主任可動員他確定方向，聯(lián)系相關老師抓緊訓練，專業(yè)考試結束后，這些學生通過努力上本科線的可能性是非常大的。而且學校有非常好的場地和設施，不充分用好完全是浪費。
8．高三班級仍然要重視文體活動。對學校組織的運動會、藝術節(jié)都可以積極參與，這對于班級凝聚力、自信心的樹立同樣是非常重要的。
9．高三班級更要重視常規(guī)管理。對儀容儀表、早戀、考勤、課堂紀律、午休晚睡等的管理絲毫不能放松，在這些方面稍有放松的話，將是前功盡棄，整個班級的狀態(tài)迅速變差、整個班級的成績將迅速下滑。
10．班主任可要求學生堅持每天練5~10分鐘的字?？梢允侨魏巫煮w、任何字帖，做好了這件事，學生的總成績至少可以又增加5~10分，有時單獨一個科目也不只增加這個分數(shù)。
1．制定細致的復習計劃。尤其是一輪復習要力求一步到位、時間和復習目標的安排具體，至少要安排到每周應完成的任務，包括知識內(nèi)容和訓練、月考等。通過一輪復習構建學科知識體系，不留遺漏。上一年我們生物學科的做法是，一輪復習結束之后，迅速進入綜合訓練和選擇題訓練，并將專題復習融入其中，尤其是在4、5月份，每天完成一套選擇題，由科代表負責安排和對答案，不做統(tǒng)一講解。
2．認真研究考試大綱和至少近三年來的高考試題，理清歷年考點分布、分值和命題趨勢。精心命制好每一次的測驗試題或月考試題，決不原本的照搬現(xiàn)成的任何一套試題，并做到滾動式的訓練。
3．重視課堂效率，講練結合。盡可能爭取作業(yè)在課堂上完成，因為我們有相當多的學生是不會很自覺的，所以有的作業(yè)布置到課外是及其無效的，與其讓學生在課外去抄襲大量的作業(yè)，還不如在課堂上做好兩、三個題。當然不同的學科要求顯然是不一樣的，比如數(shù)學就不可能沒有課外作業(yè)，但是一定要控制好作業(yè)的量，量多了質(zhì)就不能得到保證。
4．不濫訂、濫用資料。教輔資料有一套足夠了，因此一定要選好教輔資料，之后就不能再換，因為任何一套資料都有其完整的體系，要是我們一會兒用這本，一會兒用那本，反而失去了完整性，就可能出現(xiàn)遺漏。資料過多，不可能有那么多的時間都完成，還容易讓學生產(chǎn)生煩躁不安的情緒。
5．文科綜合、理科綜合及早進入綜合訓練，并堅持至少兩周一次，有利于較早訓練學生安排好答題的順序和時間。
6．對重點學生的培養(yǎng)。根據(jù)班級確定的重點學生名單，安排好培優(yōu)輔導的時間，強化訓練，關注細節(jié)。對重點生的要求是不能有知識上的任何缺陷，要能自己總結知識體系，作業(yè)、測驗面批面改，考后及時找各科老師分析存在的問題和失分原因，要細致的分析正確的和錯題的解題思路、書寫步驟、文字表達是否規(guī)范、標點符合和專業(yè)術語使用是否恰當、變換角度是否能做等問題。給予具體、細致的指導，及時輔導和訓練，突破有問題的難點和知識點或者題型，做到考后一百分。總體來說，對重點學生的要求是一分一分地掙，逐步提高，各科兼顧，全面提高。
7．對差生的工作。重在教育，鼓勵提高，要求做基本的作業(yè)、拿到基本分，主要是使其不愿學習、不愿做作業(yè)的態(tài)度不要在班級蔓延。
在學史崇德研討會上的發(fā)言篇十五
同志們：
經(jīng)市分行黨委研究決定，今天召開全市郵儲銀行“壓力與對策”研討會。會議的主要內(nèi)容是傳達貫徹全省郵儲銀行“壓力與對策”研討會會議精神，進一步動員全市郵儲銀行干部員工統(tǒng)一思想，認清形勢，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展目標，強化發(fā)展舉措，提升發(fā)展品質(zhì)，努力把黃岡市郵儲銀行規(guī)模做大，實力做強，逐步成為一家有競爭力的商業(yè)銀行。
下面，我講三個方面的意見。
一、省行“壓力與對策”研討會精神
二、黃岡市分行目前面臨的形勢和壓力
(一)收入增幅較高，但完成全年收入壓力很大
(二)重點業(yè)務發(fā)展速度較快，但持續(xù)在研討會上的講話稿發(fā)展的后勁不足
(三)服務上雖有進步，但與商業(yè)銀行標準相比還有較大差距。
(四)管理上有所改進，但仍存在薄弱環(huán)節(jié)
(五)人力資源盤活不夠，人力資源的開發(fā)配置與業(yè)務發(fā)展嚴重不匹配。
三、下一步的工作重點和要求
(一)堅持不懈加快業(yè)務發(fā)展，全力建設規(guī)模大行
1.個人業(yè)務發(fā)展重點要“做大規(guī)模，做優(yōu)結構，做強效益，做大影響。
一要堅定不移擴大余額規(guī)模。
二要穩(wěn)步調(diào)整儲蓄業(yè)務結構。
三要積極轉(zhuǎn)變郵儲增長方式。
四要全力以赴做好“新農(nóng)保”工作。
2、信貸業(yè)務發(fā)展要做大規(guī)模，量質(zhì)并重協(xié)調(diào)發(fā)展
一要繼續(xù)深挖廣大農(nóng)村市場，重點開發(fā)有種養(yǎng)殖特色的農(nóng)村客戶。
二要加大對城市商戶小額貸款開發(fā)力度。
三要因地制宜地制定商務貸款業(yè)務發(fā)展方案。
四要加強合作開發(fā)二手房貸款業(yè)務。
五要抓好小企業(yè)貸款的試點開辦的準備工作。
六是抓好城市零售信貸示范行建設工作。
3、公司業(yè)務發(fā)展要內(nèi)學英山、外學安徽宿松經(jīng)驗，迅速壯大規(guī)模。
(二)強化經(jīng)營激勵機制，加快網(wǎng)點轉(zhuǎn)型步伐
(三)堅持合規(guī)經(jīng)營，提升風險管理和案件防控能力
認真貫徹省行、銀監(jiān)部門關于案件治理的精神，以強化制度執(zhí)行力為抓手，不斷提升案件防控工作水平，推進案防長效機制建設，努力實現(xiàn)全市不發(fā)生儲匯資金案件;全年不出現(xiàn)支行(所)重大安全事故，促進全市郵政金融全面協(xié)調(diào)穩(wěn)健發(fā)展。
一是嚴格遵守鐵的原則，即：授權經(jīng)營，授權管理，不得超過授權;強化幾個制度落實，即：銀監(jiān)會十三條，親屬回避制度，輪崗制度，日常行為排查制度。市分行與縣市支行之間、各級領導與部門之間、部門內(nèi)部要層層簽訂經(jīng)營承諾責任書。
二是正確處理好市場、風險和效益的關系。一方面，要搶抓機遇、加快發(fā)展，提高市場競爭能力，鞏固市場領先地位，決不能因風險焦慮和恐慌而坐失良機，更不能以少作為甚至不作為來消極規(guī)避風險;另一方面，要牢固樹立合規(guī)意識和風險意識，高度關注經(jīng)濟運行、經(jīng)營活動中出現(xiàn)的新情況、新問題，在爭客戶、拓市場中保持清醒頭腦，堅持依法合規(guī)經(jīng)營。
三是郵銀聯(lián)合控制風險，每月召開聯(lián)席會，做好記錄，形成紀要，要建議郵政配備業(yè)務檢查員，一、二、二類網(wǎng)點要盡快配備風險經(jīng)理。
四是各行要以“城市零售信貸示范行建設”為契機金融保險企業(yè)文化研討會發(fā)言稿，在搶抓業(yè)務發(fā)展的同時，重點規(guī)范信貸業(yè)務管理，各崗位實行合理的專兼職配備，明確崗位職責，樹立合規(guī)經(jīng)營理念。各行要高度重視城市零售信貸示范行建設和信貸精細化管理年活動，5月10日之前，各縣市支行要完成城市零售信貸示范行建設的材料上報工作，5月15日之前，市分行將根據(jù)《指引》相關要求，對全市各單位進行檢查驗收，并形成評比材料，上報省分行進行評比。
五是加強信貸業(yè)務風險控制和管理。加大人員排查力度，對轄內(nèi)所有信貸從業(yè)人員進行一次思想道德、社會關系、生活作風等方面的自查、排查，不符合從業(yè)條件的信貸員要堅決調(diào)離信貸隊伍。嚴禁信貸人員以現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬等方式代客戶還款，人為降低逾期率以掩蓋真實逾期情況的'現(xiàn)象，如確因情況特殊，應上報信貸主管核實批準。
六是各級領導要認真學習最近印發(fā)的《個人貸款違規(guī)行為責任追究規(guī)定(試行)》，市分行再次重申：嚴禁行領導帶頭違規(guī)，授意、縱容、默許下屬違規(guī)，超范圍經(jīng)營。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營行為，將按照總行規(guī)定嚴肅處理。
(四)嚴格規(guī)范財務管理，提升財務管理水平
1.強化預算管理，提高經(jīng)營效益。
2.嚴肅財務紀律，嚴格執(zhí)行“七不準、八禁止”。
3.深化tpa績效管理，提高網(wǎng)點盈利能力。
(五)加強廉政建設，自覺廉潔從業(yè)
(六)抓住機遇，推進網(wǎng)點建設有序進行
(七)高度重視，認真開展“業(yè)務行為規(guī)范年”活動
(八)積極行動，全面推進信貸精細化管理
(九)健全機制，迅速啟動不良貸款資產(chǎn)保全工作
(十)以人為本，加強和諧企業(yè)建設。
一是要增強愛行愛崗意識。
二是要增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
三是要增強優(yōu)質(zhì)服務意識。
四是要增強合規(guī)經(jīng)營意識。
同志們，隨著郵政體制改革的不斷推進、郵儲銀行的體制機制不斷完善，我們現(xiàn)在和將來，都面臨許多機遇，同時也會有不少的困難和挑戰(zhàn)。希望大家認真貫徹落實陶行長和席行長的指示和要求，貫徹落實省行、市分行的各項工作部署，上下齊心、搶抓機遇，迎難而上，同心同德，為把黃岡郵儲銀行建設成為黃岡市有實力有魅力的大行而努力奮斗。
謝謝大家!
在學史崇德研討會上的發(fā)言篇十六
尊敬的各位領導、同仁、老師們：
大家好!很高興有這樣的機會，與大家坐在一起聊一聊有關英語教學的事。我從99年教英語到現(xiàn)在，共教了四次七年級學生，而讓我感觸最深的便是目前這屆七年級學生。他們英語基礎好，接受知識能力強，學習新知識快。以前我們的學生僅僅學習預備單元我們就要四周時間。而本屆學生我們僅花費了兩周的時間就結束了預備單元。讓我們倍感輕松的是以前學生們極容易犯錯誤的一些重、難點，這屆學生們也很少出現(xiàn)。如字母書寫的格式，標點符號的運用以及首字母的大寫等等相關問題。這所有的一切都是你們努力付出的成果，沒有你們的付出，也就沒有學生的成績，也就不可能我們工作的輕松。是你們耐心的引導，精心的培養(yǎng)使他們對英語產(chǎn)生興趣，樂于學英語，敢于說英語。請允許我代表三中英語組全體老師道一聲：謝謝你們!
今天，感謝各位同仁在百忙中抽空來參加孔丹萍和楊梅老師的兩堂公開課，其目的主要有兩點：一讓各位老師檢驗你們的教學成果，看看你們學生的精彩表演，二是便于我們中小學英語教學更自然的銜接，實現(xiàn)無縫銜接。她們倆老師分別向我們展示了初中英語聽力課和閱讀課的教學模式，她們選擇這兩種類型的課，主要是因為在我們農(nóng)村英語的聽力和閱讀是中考丟分的主要部分。而我們在教學過程中發(fā)現(xiàn)學生在該方面存在一些不足，希望以后各位老師能夠這些方面能夠給我們多多幫忙!
目前初中英語的聽力教學還處于起點階段，距新課標所規(guī)定的目標尚有一定的距離。如何培養(yǎng)學生聽英語的能力，提高他們的聽力水平，從平時的教學過程中我們總結出主要有以下一些問題：
1、語音障礙
語音基礎的優(yōu)劣直接影響聽力水平的高低。提高聽力首先要過好語音關。發(fā)音不準，就不可能正確理解聽力。然而受傳統(tǒng)的英語教學影響，許多人在初中階段，普遍比較重視寫，忽視了聽說能力的培養(yǎng)，導致了許多人只會認讀，不注意單詞與發(fā)音拼寫的聯(lián)系，造成了語言學習上的"先天不足"。
2、詞匯障礙
詞匯是搭建語言的基礎，要想快速提高聽力水平，聽者必須有足夠的詞匯量。在聽有聲材料的時候，聽者不僅僅是辨音，同時也是對連貫語流進行同步準確解意的過程，如果連貫的語法中出現(xiàn)陌生的音(即生詞)，就難以辨別其意。
3、語法障礙
語法障礙是指學生理解速度跟不上聽力材料的錄音速度。在真實的'交際中，往往會感到聽比讀難，其原因通常就在于聽覺感知的速度不夠快。有的學生沒有養(yǎng)成良好的聽的習慣，在聽的過程中注重于一個一個的單詞和句子，不會聽關鍵詞和關鍵句等，遇到聽不懂的詞句就會停下來，這樣無疑就跟不上語速了，就不會對這種一閃即逝的信息有較好的把握。在聽的過程中，聽不懂的詞句或記下來，或可因其不影響對所聽話語的主要內(nèi)容的理解而放它去，繼續(xù)往下聽，不然會影響聽以下的話語。聽力的最終目的是達到句子、篇章等的綜合理解。有的學生不善于抓關鍵詞和掌握篇章大意，總是把注意力集中在單詞單句上，結果一篇200字左右的短文聽者自感聽懂了但到頭來卻沒有記住所聽內(nèi)容，出現(xiàn)聽前忘后的現(xiàn)象。所以聽音過程中養(yǎng)成抓重點、不究枝節(jié)的好習慣，才是克服綜合理解障礙的關鍵。
4、心理障礙
心理障礙主要表現(xiàn)在聽音時過于緊張或注意力不集中兩個方面。注意力不集中的情況對信息的輸入會出現(xiàn)斷層，這勢必會影響聽力的效果，過于緊張會使腦子出現(xiàn)短暫空白，這種狀態(tài)下的聽力理解也不能保證其連續(xù)性和正確性。在聽力時要保障良好的心理狀態(tài)，一般指做聽力訓練時，學生的心理要放松，但注意力要高度集中。保持良好的心理狀態(tài)，是一個習慣培養(yǎng)的問題，需要學生長期地、自覺地去意識，去調(diào)節(jié)，去控制，最后養(yǎng)成一個下意識地自然而然的條件反射。
5、聽力習慣障礙
聽的目的就是弄懂所聽材料的基本思想，在聽后的過程中關鍵是盡力理解全文的主要內(nèi)容。初中生學習英語的時間還不長，部分學生聽力理解過程中存在不良習慣，力圖把每個詞、每個句子都聽懂，遇到一時不理解的單詞或句子時，就停下來思索，無疑就跟不上語速了。還有一部分學生不能直接用英語理解聽力材料，而是借助于中文，中間經(jīng)歷了一個心譯過程，這些不良習慣是會影響聽力理解的。
根據(jù)英語聽力障礙的形成因素，進行聽力障礙掃除訓練，是目前初中英語教學的當務之急，而要獲得好的閱讀效果和理想的閱讀速度，有必要了解閱讀過程的心理機制和特點。要培養(yǎng)學生流暢閱讀能力，就必須了解影響或者促進閱讀的各種因素，一般來說，影響閱讀的因素有：
(一)小學生在閱讀中存在的困難：
1.心理障礙
缺乏必要的背景知識是造成閱讀困難的主要原因之一(carrell,1983)；小學生知識面窄，常因不了解背景知識而無法順利閱讀。詞匯的擴充是閱讀理解的主要組成部分。詞匯量的大小預示著閱讀能力的高低。(barnettingrabe,1991)據(jù)調(diào)查，90%有閱讀困難的學生都有詞匯缺乏的問題。由于小學生詞匯量少，在閱讀中"攔路虎"較多，雖然讀了，但不能理解其內(nèi)容，往往使小學生對英語閱讀產(chǎn)生懼怕心理，對英語讀物望而生畏,造成心理緊張，而越緊張就越難以讀懂，形成失敗定勢。
2.缺乏語感能力
語感能力是學生在掌握知識和培養(yǎng)各種言語技能到一定程度時獲得的一種能力。在國內(nèi)學習英語的環(huán)境中，聽、說、寫的機會較少，我們必須是通過大量閱讀各種英語書報雜志來豐富我們的"語感"擴大英語詞匯量，提高英語理解和表達能力。中學生語感能力還未形成，理解力也差，不善于猜測詞義，幾乎每句話都要通過翻譯成漢語才能繼續(xù)閱讀，閱讀速度十分緩慢。
3.缺乏有效的閱讀策略
小學生年紀小，閱讀經(jīng)驗不足。沒有一套適合自己的閱讀策略。如：不會抓文章段落大意，不會找關鍵詞，不懂得詞義猜測，當面對文章里的一些新單詞，就顯得缺乏信心，變得害怕閱讀。不懂得通過上下文聯(lián)系、插圖來幫助自己理解文章意思等。有效的閱讀策略可以幫助那些在詞語解碼(包括詞語認知和詞語辨別)、閱讀的流暢性、回憶閱讀內(nèi)容以及理解力等方面存在困難的學生。
4.不良的閱讀習慣
由于缺少系統(tǒng)的閱讀指導和訓練，學生形成了種種不良的閱讀習慣，如機械性地閱讀，用手指點著單詞。一個接一個地閱讀，頭部來回移動。由于缺乏速度和技巧的訓練，很多學生對模糊語義的容忍度較小，見到生詞就查字典，閱讀效率較低。
年級上冊readandwrite部分是與各單元話題相關的趣味會話，旨在復習鞏固本單元a、b部分的主要語匯，并適當擴展語言，增大語言的輸入量。這部分的教學目標是：讀懂對話或短文；完成檢測學生理解程度的填充句子練習；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動。
在有限的課堂時間內(nèi)，教師要想做得面面俱到恐怕無法完成教學任務。因此，教師在教這部分時要分清主次，合理分配教學時間和教學內(nèi)容，建議：
1.學生快速閱讀對話或短文(約五分鐘)。教師要盡量用趣味形式呈現(xiàn)閱讀材料，可以利用卡片和掛圖先講授readandwrite中故事的開端，然后就故事的內(nèi)容提出問題，讓學生帶著問題閱讀。閱讀時可以采用學生自己朗讀以及和同桌或小組間分角色朗讀的形式進行。
2.教師檢測學生理解程度(約10—15分鐘)。教師鼓勵學生提出問題并解答這些問題。教師可以就本部分的重點也就是四會掌握句子，設計一些思考性的練習，力爭讓學生做到可以靈活替換關鍵詞使用。然后引導學生完成填空練習。
3.學生進行綜合性的任務型活動(約5—10分鐘)。教師引導學生全體參與任務型活動，實際運用所學的語言。
4.精心設計主要句型的書面練習(約5—10分鐘)。這可以包括：
a.句型的仿寫，教師需要及時糾正學生在書寫句子中常見的錯誤，如首字母要大寫，英文當中的句號是實心點以及句子當中的單詞間距約為一個字母寬等問題?；顒邮謨岳镆灿信涮拙毩暎處熆梢愿鶕?jù)課時的教學內(nèi)容安插進來使用。
b.教師也應設計情景，讓學生替換主要句型中的關鍵詞語，填充句子，或者讓學生自己替換主句型中的關鍵詞語編創(chuàng)新的句子。其實是我這兩年的工作總結，沒新東西新認識，希望同行們給予斧正。
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