心得體會是我們在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面得到的深刻體驗和感悟。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要清晰明確總結(jié)的主題和目的，可以基于所學(xué)知識、工作經(jīng)驗或生活感悟來進(jìn)行總結(jié)。其次，要用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點和體會，盡量避免廢話和花哨的辭藻。同時，要注重結(jié)構(gòu)安排和邏輯思維，讓讀者能夠很清楚地看到你的總結(jié)思路和重點。最后，不要忘記加上個人的思考和感悟，以及對未來的反思和規(guī)劃，以使得總結(jié)更有深度和內(nèi)涵。以下是一些實際案例，通過這些范文，我們可以獲取更多關(guān)于心得體會的寫作技巧。
童心悟成長心得體會篇一
第一段： 童心向黨，童稚樸真、純潔無邪的心靈，向黨表示對黨的無限忠誠和對祖國的無盡熱愛。童心向黨文明成長是指以黨的思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)兒童在道德、文明、責(zé)任等方面健康成長的過程。作為一個即將步入社會的小學(xué)生，我深感參與童心向黨文明成長活動，意味著肩負(fù)著重大使命，這不僅是一種榮耀，更是一種責(zé)任。通過參與這一活動，我收獲了很多，獲得了積極的心得體會。
第二段：我借助童心向黨文明成長的平臺，更加積極主動地參與到社會公益事務(wù)當(dāng)中。我認(rèn)識到，只有主動獻(xiàn)愛心、關(guān)愛他人，才能更好地表達(dá)對黨的熱愛和對祖國的關(guān)心。在參與各種義務(wù)勞動活動時，身體雖然會稍微吃苦，但作為小學(xué)生，我們沒有因為辛勞而在意，而是感到非常榮幸和快樂。因為這是一種成為社會的一員、貢獻(xiàn)自己微薄之力的機(jī)會，也是一種展示自己能力與擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷脚_。
第三段：童心向黨文明成長活動使我培養(yǎng)了積極向上的精神面貌，形成了健康的生活習(xí)慣。在活動中，我們學(xué)會了文明禮儀、團(tuán)隊合作、友善待人等方面的優(yōu)秀品質(zhì)。在日常生活中，我能夠自覺地遵守公德、交往禮儀，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。俗話說：“衣帶漸寬終不悔”，這句話不僅能體現(xiàn)于學(xué)業(yè)，更能體現(xiàn)于品德修養(yǎng)。童心向黨文明成長活動使我們明白，健康的行為和良好的品德是成長的保障。
第四段：童心向黨文明成長活動提供了一個展示和鍛煉自我的好機(jī)會。通過參與社會實踐活動，我不僅對社會有了更加深刻的認(rèn)識，還鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在活動中，我學(xué)會了與他人合作，尋找問題并解決問題。在自己的工作中，我要盡己所能，做到最好，以持之以恒的努力讓自己一天天進(jìn)步，朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
第五段：童心向黨文明成長活動讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的志向。黨的成長需要每一個黨員的照料和關(guān)懷，只有成為一名合格的黨員，才能更好地為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)力量。在童心向黨文明成長的過程中，我積累了寶貴的知識和價值觀，樹立了正確的世界觀和人生觀。通過親身體驗和實踐，我深深地感受到黨的偉大和黨的事業(yè)的光榮。
總結(jié)：參與童心向黨文明成長活動，讓我在心靈上得到了蛻變和升華。在活動中，我學(xué)會了傾聽、發(fā)問、思考和總結(jié)，這些都是成長過程中不可或缺的品質(zhì)。童心向黨文明成長活動的意義不僅在于提倡文明、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，更重要的是將理論付諸實踐，每一點進(jìn)步、每一次成功，都是對黨的忠誠和對祖國的熱愛的最好證明。我將繼續(xù)助力童心向黨文明成長，用自己的行動為黨的事業(yè)添磚加瓦，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
童心悟成長心得體會篇二
作為一名青年黨員，我常常思考如何更好地發(fā)揮自己的作用，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在這個過程中，我深深感受到了童心向黨的重要性。童心向黨，意味著要保持一顆純潔、善良、積極向上的心靈，時時刻刻懷著對黨的敬畏之心。在我成長的過程中，我體會到了如下幾點。
第一，童心向黨需要秉持一顆純潔的心。純潔是指心靈無私無雜念，具備積極向上的品質(zhì)。作為一名青年，我常常面臨各種困難和誘惑，但我深知只有保持純潔的心靈，才能更好地走向未來的成功。純潔的心態(tài)使我能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱膶W(xué)習(xí)和工作，從而更好地為黨的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第二，童心向黨需要懷著敬畏之心。敬畏黨的事業(yè)，是每個青年黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)。黨是我們的精神家園，是我們學(xué)習(xí)崇高理想和信仰的地方。懷著敬畏之心，我們才能更好地遵循黨的要求，踐行黨的宗旨。在面臨矛盾和困難時，我會時刻提醒自己要對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，不辜負(fù)黨的栽培和培養(yǎng)。
第三，童心向黨需要具備積極向上的品質(zhì)。積極向上是指要具備積極的心態(tài)和向上的動力。作為黨員，我們要不斷進(jìn)取，不斷追求進(jìn)步。只有保持積極向上的品質(zhì)，我們才能不斷充實自己，提升自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和工作中，我時刻保持積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，不怕吃苦，不怕失敗，相信只要付出努力，就一定會有回報。
第四，童心向黨需要與時俱進(jìn)。黨是一個活的組織，黨的思想理論也在不斷發(fā)展和完善。我們青年黨員要緊跟時代的步伐，在不斷學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。我常常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，以保持與時俱進(jìn)的思維方式和知識水平。在黨的事業(yè)中，我要自覺接受培養(yǎng)，主動學(xué)習(xí)新知識，提高自己的綜合素質(zhì)。
第五，童心向黨需要保持一顆感恩之心。感恩是一種美德，也是一種責(zé)任。作為一名青年黨員，我深知黨的培養(yǎng)和栽培，深知黨給予我們的一切。我要時刻保持感恩之心，感恩黨的領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)，感恩社會的關(guān)愛和支持。只有懷著感恩之心，我們才能更好地投入到黨的事業(yè)中，用自己的實際行動回報社會。
童心向黨，是我們青年黨員的座右銘。只有保持一顆純潔的心，懷著敬畏之心，具備積極向上的品質(zhì)，與時俱進(jìn)，保持感恩之心，我們才能更好地實現(xiàn)自己的價值，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。作為一名青年黨員，我將倍加珍惜自己擁有的童心，用行動詮釋童心向黨的真正含義。
童心悟成長心得體會篇三
我與xxx同學(xué)結(jié)了對子，她是一個學(xué)習(xí)成績中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對這一情況，我就經(jīng)常請班上活潑開朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會與同學(xué)交流了。
xx同學(xué)學(xué)習(xí)成績中等，完成作業(yè)時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績穩(wěn)步提高了，在外打工的家長也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對留守兒童的關(guān)心和幫助。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學(xué)都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因為他們的心中是那么的思念父母。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)幫助，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會上關(guān)愛他們的人親切的交流。我班同學(xué)也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂地成長，農(nóng)村留守兒童是一個相當(dāng)長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。
童心悟成長心得體會篇四
作為幼兒教師，我深知童心的重要性。童心是指做事情時保持兒童一樣純真、天真的心態(tài)。它讓我更容易與孩子們溝通，更能理解他們的需求和想法。與此同時，童心也成為了我日常教學(xué)工作中的一部分，讓我更加輕松有趣地教育孩子們。
第二段：保持童心的方法和體驗
為了保持童心，我經(jīng)常參與一些與孩子們有關(guān)的活動。例如，參加操場上的兒童游戲，與他們一起玩耍，分享快樂和悲傷。同時，我也會反思自己的教學(xué)方式，并及時調(diào)整以適應(yīng)孩子們的需求。這些方法讓我更加融入孩子們的世界，與他們建立更加緊密的關(guān)系。
第三段：童心成長的影響
童心成長對我作為幼兒教師的影響是巨大的。首先，它讓我更有耐心和包容心。明白到孩子們的成長過程需要時間和空間，我不再把他們與成人的標(biāo)準(zhǔn)相比較，而是逐漸引導(dǎo)他們，尊重他們的個性和興趣。其次，保持童心使我能更準(zhǔn)確地洞察孩子們的需求，提供更富挑戰(zhàn)性和有趣的教育內(nèi)容。最重要的是，童心成長讓我更加珍惜和尊重孩子們的獨特性，每一個孩子都是獨特的個體，需要我們耐心地陪伴和引導(dǎo)。
第四段：童心成長帶來的收獲
童心成長不僅對我的教學(xué)工作有所幫助，同時也讓我在個人成長方面獲得了很多。首先，它讓我更加積極樂觀，在工作中充滿熱情和動力。與孩子們共同成長的喜悅讓我感到無比幸福。其次，童心成長也讓我更加勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。在教育工作中，難免會遇到各種問題和挫折，但童心讓我更加堅定地相信，只要我們用心去關(guān)注和引導(dǎo)孩子們，他們一定能夠取得進(jìn)步。最后，童心成長也提醒我要不斷保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)能力，以更好地服務(wù)于孩子們的成長。
第五段：展望與總結(jié)
通過童心成長，我與孩子們之間建立了更加親密的關(guān)系，也讓我在教育的道路上找到了更多的樂趣和成就感。此外，童心成長也讓我不斷完善自己的教學(xué)方式，提供更好的教育環(huán)境和資源。未來，我希望能夠繼續(xù)保持童心的態(tài)度，與孩子們一起共同成長，并為他們的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：童心成長是幼兒教師工作中不可或缺的一部分，它帶給我們更多的快樂和成長。通過保持童心的方式和體驗，我們能更好地理解和引導(dǎo)孩子們的需要，提供更有趣和有意義的教育內(nèi)容。同時，童心成長也讓我們在個人成長方面獲得更多的成就感和滿足感。因此，作為一名幼兒教師，我將繼續(xù)秉持著童心成長的理念，為每一個孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
童心悟成長心得體會篇五
第一段：引入幼兒教師童心成長的重要性（150字）
幼兒教師是孩子們成長道路上的引導(dǎo)者和陪伴者，其個人的成長和發(fā)展對孩子們的影響至關(guān)重要。童心成長指的是幼兒教師在工作中不斷保持童真和孩子一起成長的心態(tài)。作為幼兒教師，我深刻認(rèn)識到，只有通過童心成長，才能更好地教育和引導(dǎo)孩子們，從而實現(xiàn)他們的全面發(fā)展。在我的職業(yè)生涯中，我積累了許多關(guān)于幼兒教師童心成長的心得和體會。
第二段：感受到與孩子們一起成長的快樂（250字）
在與孩子們相處的過程中，我逐漸體會到童心成長帶給我的快樂和幸福。當(dāng)我嘗試用孩子的視角看待世界時，我發(fā)現(xiàn)文化背景、社會經(jīng)歷和性格之間的差異不再那么重要，而是更關(guān)注于孩子們的需求和情感。與孩子們一起玩耍、探索和學(xué)習(xí)，我能夠感受到他們純真的笑容和內(nèi)心的喜悅。這種快樂不僅僅是帶給孩子們的，也是我作為教師得到的。
第三段：童心成長帶來的發(fā)展機(jī)會（250字）
童心成長不僅使我獲得了快樂，還為我提供了許多自我發(fā)展的機(jī)會。通過積極參與孩子們的日常生活和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在與孩子們相處時不斷成長。我學(xué)會了更好地溝通、傾聽和理解。我學(xué)會了關(guān)注每一個孩子的個性和需求，因此能夠更好地滿足他們的成長和發(fā)展。童心成長的過程也讓我逐漸提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。
第四段：面臨的困難與挑戰(zhàn)（250字）
雖然童心成長帶來了許多機(jī)遇和快樂，但在童心成長的過程中也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，童心成長需要付出更多的耐心和時間，因為孩子們需要我們持久的陪伴和關(guān)注。其次，童心成長要求我們不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，以適應(yīng)不同孩子的成長需求。此外，童心成長也要求教師不斷反思和提高自己的教育方式，以更好地滿足孩子們的發(fā)展。
第五段：童心成長啟示與期望（300字）
通過童心成長，我意識到幼兒教師的角色不僅是知識的傳授者，更是孩子們的朋友、引導(dǎo)者和陪伴者。童心成長帶給我的教育理念是：尊重孩子的個性和需求，培養(yǎng)他們的興趣愛好和好奇心，促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。我希望通過童心成長的教育方式，培養(yǎng)更多有童心、有愛心的教師，為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境。
總結(jié)（100字）
幼兒教師童心成長是一種重要的教育理念和方法，它不僅為教師帶來快樂和成長機(jī)會，也為孩子們的全面發(fā)展提供了更好的引導(dǎo)和陪伴。盡管童心成長面臨困難和挑戰(zhàn)，但它的啟示和希望將繼續(xù)推動我們不斷前進(jìn)，構(gòu)建更美好的幼兒教育。
童心悟成長心得體會篇六
第一段：引言（100字）
作為一個中學(xué)生，我深深感受到黨的關(guān)懷和鼓勵。參加了童心向黨活動后，我深刻體會到了作為一名中國共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命感。通過這次活動，我不僅對黨的先進(jìn)性有了更深入的了解，更明白了自己作為一個中學(xué)生的責(zé)任是什么。
第二段：童心向黨活動的啟示（200字）
通過參加童心向黨活動，我明白了先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求。他們不僅在工作中勤勉努力，還積極參與社會公益事業(yè)，關(guān)心他人的困難和需要。此外，他們品德高尚，襟懷坦蕩，對他人充滿關(guān)愛和耐心，非常寬容和理解。這些都是我們中學(xué)生需要學(xué)習(xí)和踐行的優(yōu)秀品質(zhì)。
第三段：童心向黨活動的感悟（300字）
通過參加童心向黨活動，我深刻感受到了黨的愛和關(guān)懷。黨組織不僅給我們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和高效的教育資源，而且在思想引領(lǐng)上也非常重視。活動中，我們講述了自己的成長經(jīng)歷和對黨的感激之情，這讓我對黨的先進(jìn)性和美好未來充滿了信心。同時，黨的組織也加深了我們對紀(jì)律和責(zé)任的認(rèn)識，讓我們認(rèn)識到成為一名合格黨員需要努力學(xué)習(xí)、勇敢擔(dān)當(dāng)。
第四段：童心向黨的收獲（300字）
通過參加童心向黨活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，我明白了同學(xué)間要互幫互助，齊心協(xié)力。在活動中，我們團(tuán)結(jié)一致，共同完成任務(wù)，這讓我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。其次，我也認(rèn)識到要保持積極樂觀的態(tài)度，不論面對什么困難和挑戰(zhàn)。黨的先進(jìn)典型身上所散發(fā)的積極能量給予了我巨大的鼓舞，使我相信只要有信心和毅力，就能克服一切困難。
第五段：童心向黨的展望（200字）
參加童心向黨活動，讓我更加堅定了成為一名黨員的決心。我希望自己能夠不斷努力學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀的中學(xué)生，將自己的童心與黨的事業(yè)相結(jié)合，為共產(chǎn)主義事業(yè)努力奮斗，為中國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，通過自己的努力，一定能夠成為一個對社會有用、對人民有益的人，為黨爭光，為國家作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過參加童心向黨活動，我不僅在思想上得到了啟示和感悟，更收獲了寶貴的經(jīng)驗和團(tuán)隊合作精神。我將以黨的先進(jìn)性為榜樣，不斷努力學(xué)習(xí)，積極參與公益事業(yè)，為中國的繁榮和發(fā)展努力貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在黨的引領(lǐng)下，我們這一代中學(xué)生一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生理想，為國家和人民作出貢獻(xiàn)。
童心悟成長心得體會篇七
在這次，我上了一節(jié)公開課，在教研室老師的大力幫助下，取得了一定的進(jìn)步，在之前也是做了大量的工作的，先備好課請老教師點評，在教研室上了一次再請老教師點評，最后課下再跟其它經(jīng)驗豐富的老師交流，逐步改進(jìn)完善，這個過程中也讓我體會到了公開課與常規(guī)課的不同這處，從教學(xué)流程上來說也了解了不少，從課前的準(zhǔn)備和課后老師的點評讓我學(xué)會了很多東西。但還是有很多地方值得注意。
1、首先，準(zhǔn)備是充分了，課堂上師生的互動沒有把握好，這就提出了一個新問題：課堂藝術(shù)。雖然老師在上面講得激情飛揚(yáng)，但是學(xué)生沒有達(dá)到效果的這與我們素質(zhì)教育的目標(biāo)有所違背，因此在師生互動上還得多下功夫。
2、其次，教學(xué)難度也不是很大，對教材的重難點的把握上還不是特別準(zhǔn)確，這還得多聽有經(jīng)驗老師的課，從而針對本班制定一個符合本班的教學(xué)計劃。
童心悟成長心得體會篇八
每位家長都希望自己的孩子很優(yōu)秀,包括我自己也希望自己的孩子在德、智、體、美各方面都表現(xiàn)得優(yōu)秀些，可是如何把孩子教育好，是每個家長都要面臨的復(fù)雜問題。在此，我簡單地講述一下自己對孩子教育的一點點體會。
我看過盧勤老師寫的一本書，名字叫《把孩子培養(yǎng)成財富》，使我受益匪淺。盧勤是當(dāng)代國內(nèi)最懂孩子心的家庭教育專家，開創(chuàng)了有中國特色的家庭教育，也影響著新一代家長的教育理念，是新時代父母的家教指南。
現(xiàn)在的家長壓力太大了，獨生子女，所有的希望都在孩子身上，這意味著100%的成功和失敗，孩子幾乎成了大人的全部。在物質(zhì)上給孩子的太多，在精神上卻給孩子的太少，留給孩子財產(chǎn)容易，把孩子變成財富卻不那么容易。所以我要呼吁廣大的父母們，與其把財富留給孩子，不如把孩子培養(yǎng)成財富。
首先，我們的人生觀要擺正，那，什么樣的人生才是財富呢？快樂健康、積極向上、有成就感、勞動、創(chuàng)造、享受、生活幸福、家庭和睦、孝敬長輩，這樣的人生才是社會的財富，是父母最大的精神財富，所以我們要賞識孩子、給她們自信、夸孩子、規(guī)范孩子的行為，永遠(yuǎn)不要和別的孩子比高低。只要今天比昨天有進(jìn)步，就應(yīng)該鼓勵、肯定、祝賀。
“望子成龍、望女成鳳”的心態(tài)，我們每位家長都存在，每個家長都希望自己的孩子成績好，出類拔萃，給孩子過高的期望值。殊不知，家長越是這樣,孩子就越有壓力，考試就會緊張，發(fā)揮就會不好。記得楊璨羽剛上三年級的時候第一次考試，語文、數(shù)學(xué)都考了88分，回家后她沒有馬上告訴我成績，而是不敢講，后來等我問到她后才說：“我考的不好，兩門都是88分”。當(dāng)時，我也是在心里暗暗生氣，一、二年級時最低也在90分以上啊，這次是怎么了?但靜心一想后對孩子說：好啊，考的真好，我們家要發(fā)財了，給我考回來了四個“8”，“發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)”啊。孩子一聽好高興啊，媽媽不但沒有批評她，還表揚(yáng)了她。聽別人說，三年級是個坎，有個適應(yīng)過程，不怪孩子。另外我也從自身分析原因：“以前我總是給她檢查作業(yè)，是不是養(yǎng)成了依賴心理，從而缺乏獨立思考的能力？”從此后我再不給她檢查作業(yè)了，有困難時再來找我。漸漸的成績就有了進(jìn)步，在三年級其中考試時取得了全年級第一的好成績。
心態(tài)決定成敗，成長比成績重要，不要給孩子太多的壓力，畢竟小學(xué)成績不穩(wěn)定是很正常的。不要去埋怨、指責(zé)孩子，多對孩子說：“你真棒，太好了”。讓孩子樹立信心，大聲喊出：“我能行”。
孩子的感受和他們的行為有直接的關(guān)系，孩子有好的感受才會有好的行為，我們要接受他們的感受。
每天睡覺前，我都會和孩子聊會天，問問今天在學(xué)校有什么高興或者不高興的事，遇到自己不能判斷的事情，我會正面加以引導(dǎo)，遇到不開心的事，給予安慰。在學(xué)校有時也會遇到不開心的事，比如有同學(xué)打到她，回來就會給你訴苦，說某同學(xué)打到自己了，要是沒打到什么，就對孩子說沒關(guān)系，別人又不是故意的。不要讓孩子去記仇，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、不要打架、不要隨便拿別人的東西等等。經(jīng)開導(dǎo)，孩子就會很開心，就會愉快的和同學(xué)相處。因此，我們要多與孩子有效溝通，這樣才能更好的理解她們。
好學(xué)習(xí)習(xí)慣，就得多看書、多閱讀、增加學(xué)習(xí)興趣，開拓視野，獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺性。作為家長有時會因為工作很忙而忽視了孩子，可是現(xiàn)實要求我們就應(yīng)該要做到：抽空幫助孩子復(fù)習(xí)，盡量抽時間陪伴孩子，遇到困難多多幫助孩子。這樣孩子才能不斷的進(jìn)步。
教育孩子是一門極其復(fù)雜的課程，作為我們家長也需要不斷地進(jìn)步和學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，做一個智慧的父母，陪伴孩子一起成長。
最后請孩子們記住三句話：
面對生活，微笑著說：太好了；
面對困難，勇敢地說：我能行；
與人相處，主動說：我來幫助你。
童心悟成長心得體會篇九
時間過得太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已經(jīng)有快兩年時間了。20xx年9月，我抱著對未來既滿懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個工作崗位，說實在的，當(dāng)時我根本沒有充分的心理準(zhǔn)備，也沒有給自己的將來一個明確的定位。但是，經(jīng)過這一年半的時間，我已經(jīng)充分感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及各位同事們的友愛，同時也為自己能夠成為這個光榮而團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員而感到榮幸。作為一名青年教師，我對自己是充滿信心的，這份信心是建立在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助之上的。正是有了這樣的一個和諧的工作環(huán)境，才讓我更加堅定了積極進(jìn)取的心態(tài)。
大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很簡單，因為小孩子還不好教嗎?我也一直這樣認(rèn)為，但自從我踏上三尺講臺后才逐漸發(fā)現(xiàn)，教小學(xué)并不容易。雖然小學(xué)沒什么升學(xué)壓力，所教的知識也不難，但當(dāng)各個方面合到一起的時候，我才發(fā)現(xiàn)無從下手。作為一個新教師，剛踏入教育這個行業(yè)，我有的是激情，有的是闖勁，但缺少有效的教學(xué)手段和技巧。記得剛來的時候，對于怎樣去備課，怎樣去上課這樣的問題，我都茫然無措。我知道，學(xué)習(xí)才是我進(jìn)步的有效途徑。新參加工作，很多地方都是在一邊學(xué)習(xí)，一邊適應(yīng)、提高的，我力求抓住所能抓住的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且結(jié)合自己的實際靈活運(yùn)用。首先，虛心向在座的各位同事學(xué)習(xí)。尤其是向在一個教研組的同事學(xué)習(xí)，你們是離我最近的學(xué)習(xí)資源，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，而且大家都非常樂意的幫助我，當(dāng)我向你們請教教育教學(xué)上的難題時，非常感謝你們都給了我非常可行而周詳?shù)奶幚磙k法。
其次，認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師非常的關(guān)心和愛護(hù)，經(jīng)常組織教師培訓(xùn)讓我們參加，教師培訓(xùn)是非常有必要的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，是我們起好步、開好頭、少走彎路的學(xué)習(xí)平臺。每一次的學(xué)習(xí)，我都認(rèn)真做好筆記，并結(jié)合自己的工作實際，學(xué)以致用，受益匪淺。
同時，把握住聽課機(jī)會。作為一個新教師，最大弱項就是課堂教學(xué)把握不好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一年多來，我聽過許多老師的課。每個老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特?！蔽乙f，一千個教師，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面。所以，我每次聽課都詳細(xì)地做好筆記，學(xué)習(xí)借鑒每位老師的好的方法、舉措，希望自己能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿意課!
還有就是訂閱教育類報刊雜志。通過多讀書，讀好書，不斷學(xué)習(xí)充電，才能提高我們新教師的理論修養(yǎng)及教育教學(xué)水平。訂閱《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》期刊，讓我從中學(xué)到很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計案例，提高了我的教學(xué)設(shè)計水平;《小學(xué)時代教師版》里面的教研札記和教學(xué)論文，讓我學(xué)到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和課堂駕馭方法。在學(xué)校的關(guān)懷指導(dǎo)和老教師的熱心幫助下，我不斷學(xué)習(xí)并力求中發(fā)揮自己的主觀能動性，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以順利地按時完成各項教學(xué)常規(guī)任務(wù)。
課前認(rèn)真研讀教材，靈活運(yùn)用教參。要教好學(xué)生，上好數(shù)學(xué)課，必須認(rèn)真研讀并吃透教材、教參。我嚴(yán)格要求自己，上課之前，自己一定要認(rèn)真研讀教材，做到熟悉教材內(nèi)容。然后閱讀教參以及相關(guān)輔導(dǎo)資料，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點，設(shè)計教學(xué)過程，做好備課。整個過程都非常重視自己的理解，力求把教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的實際相結(jié)合，而不是照搬教參。
課上把握數(shù)學(xué)特點，上好每一堂課。數(shù)學(xué)來源于生活，我在教學(xué)當(dāng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實際問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。我著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，力求調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，爭取上好每一堂課。
合理布臵作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)，我都結(jié)合學(xué)校要求，合理地布臵。每一次作業(yè)，我都按時認(rèn)真批改，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題，利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。
童心悟成長心得體會篇十
海南省“未成年人道德講堂”在我校開講，全國著名青年演講家、青少年心理教育研究專家王海童老師以“成長與責(zé)任”為主題，我校體師生及家長代表做了一場震撼人心的演講。王海童以生動典型的故事闡述了“成長與責(zé)任”的主題，教育學(xué)生如何深刻明白學(xué)習(xí)、做人等方面的重要性；并針對青少年成長中遭遇挫折而采用極端做法的現(xiàn)象，教育學(xué)生要好好珍惜生命，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)和知恩圖報，讓現(xiàn)場學(xué)生受益匪淺。
說到“責(zé)任”，我想人人都不會陌生。責(zé)任是一個人意識到自己作為一個公民所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，他不是空洞的說教，而應(yīng)該是教育工作者以及家庭言傳身教，身體力行，使孩子從心靈中信服，并實行之。一個孩子有了責(zé)任意識，就會化為不竭的學(xué)習(xí)的動力。何為責(zé)任教育，實質(zhì)的意義就是學(xué)生的責(zé)任感的教育，就是要求孩子們樹立起對于生活的責(zé)任心的意識。責(zé)任教育是素質(zhì)教育的支撐和依托，是人成長過程中關(guān)鍵的核心因素。所以，在這個意義上說，責(zé)任教育在孩子的成長中具有最為重要的作用。責(zé)任使我們愛崗，堅守三尺講臺，守衛(wèi)心靈的那份凈土，呵護(hù)教育的神圣；責(zé)任讓我們敬業(yè)，傳承人類文明，甘做燃燒的紅燭，忠心于神圣的教育。
怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育呢？我認(rèn)為可以做到下面一些方面。
一是培植善良。人的心中總是會裝些東西的，不在人的心中裝善，那就只好裝惡了。我們不討論性善論和性惡論，如果人類是性善的，那真的是太好了，那會給我們的教育帶來方便，我們只須要阻擋惡便可以了。如果人性本惡，我們就須要用更多的耐心和更大的熱情來做我們的教育了，因為這時候教育的作用是改造。人們常說，小孩子是一張白紙，你往上面涂什么顏色，他就成了什么顏色。當(dāng)我們培養(yǎng)孩子的積極時，消極就離孩子們遠(yuǎn)去了，當(dāng)我們培養(yǎng)孩子誠實的時候，也就是克服了孩子說謊，我們須要用積極的東西去占據(jù)孩子們的心靈，用責(zé)任感的教育告訴孩子們，人生的價值是什么？什么是我們應(yīng)該去追求的？也許我們看到許多的人不勞而獲，但那只是暫時的，只有我們用自己的勞動創(chuàng)造的財富，那才是最有價值的。
二是多角度引導(dǎo)。為什么要多角度去引導(dǎo)孩子們呢，因為時代與過去已經(jīng)不一樣了，以前人的生活是非常單調(diào)的，教育的內(nèi)容也是比較少的，而今天，已經(jīng)是信息社會了，信息充塞了生活，孩子們在生活中隨時受到各種各樣的教育，如何對孩子教育便與以前有所不同了，我們須要克服各種不利的教育的.負(fù)面的作用，才能使我們的教育更有成效。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識是我們整個教育的核心，它決定了我們對于孩子教育中的許多其它方面。
三是重視家庭教育。因為它具有極其重要的作用，在某種程度上說，是具有決定意義的作用。因為，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的性格的養(yǎng)成，世界觀的形成，總是深深地烙上了家庭的影子。有人說，有一個好的老師不如有一個好的媽媽。是的，教師的作用只能是點拔式的，而家庭的作用卻是全程和深刻的。從這個意義上說，我們說家庭教育具有決定性的作用與影響。
梁啟超先生說過：“在教育界立身的人，應(yīng)該以教育為惟一的趣味，更不消說了，一個人若是在教育上不感覺有趣味，我勸他立刻改行?！蔽乙苍吹竭^一篇短文，說：遇到什么樣的老師，學(xué)生你沒法選擇，就像你沒法選擇你的父母一樣；假如一生中能遇到一個很好的老師，你是幸運(yùn)的，遇到兩個好老師，你是幸福的。優(yōu)秀的教師從來不會推卸他所肩負(fù)的責(zé)任，相反，會把責(zé)任作為自己的神圣使命。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
童心悟成長心得體會篇十一
第二次集中培訓(xùn)，當(dāng)我聽了特級教師虞大明老師的講座《盤點成長路上的關(guān)鍵詞》后，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈、行云流水，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長見識。虞老師用8個關(guān)鍵詞串起了自己成長路上8個最為關(guān)鍵的原因：機(jī)會、導(dǎo)師、公開課、比賽、研究、勤反思勤動筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因為他牢牢地把握住了這些因素，讓自己由一位無名小卒走到了小學(xué)語文的高端舞臺，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺上。
對于每個人來講，機(jī)會是平等的，只看自己是否會把握、會珍惜而已。虞大明老師盤點自己的成長之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺，把握住機(jī)會走向成功。我在實驗小學(xué)工作已是第七個年頭了，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。回顧自己走過的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享：
一、時刻保持一個良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機(jī)會。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)
要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報社會。
三、做個有心人，及時的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
四、有承擔(dān)才有成長
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個學(xué)期我接管少先隊工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺?？傊視M我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。
五、有愛心、耐心，認(rèn)真對待每一個孩子
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子?？鬃拥茏尤?，賢者才七十二。愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開除;黑格爾大學(xué)畢業(yè)，輔導(dǎo)員的評價：“此人智力中等，不善長哲學(xué)”。沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢?!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心， 我會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔!
童心悟成長心得體會篇十二
教師專業(yè)發(fā)展，是指教師在教育教學(xué)過程中的教育思想、知識結(jié)構(gòu)和教育能力的不斷發(fā)展。在知識經(jīng)濟(jì)大爆炸的時代，教育的重要性不言而喻。教育要發(fā)展，教師要先行。教師的專業(yè)化程度，是教育質(zhì)量的決定性因素。教師只有走上專業(yè)化的發(fā)展道路，才能始終把握時代的脈搏，洞悉教育的走向，不斷超越自我。
一、教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
意識決定行動。俗話說得好，活到老，學(xué)到老。一個教師怎樣發(fā)展，發(fā)展方向是什么，他的主動性是最重要的。教師應(yīng)是自身發(fā)展的積極建構(gòu)者?！白杂X”、“自主”應(yīng)成為教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵詞。它具體表現(xiàn)為教師能自覺地對自己的專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，自覺地對過去、現(xiàn)在的狀態(tài)進(jìn)行反思，對未來的發(fā)展水平、發(fā)展方向與程度做出規(guī)劃，并能自主、自覺地遵循自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、計劃、途徑，努力實踐，成為自身專業(yè)發(fā)展的主人。教師必須抱著積極主動的心態(tài)，尋找一切有用的教育資源，利用一切可能的機(jī)會向書籍學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
二、教師的專業(yè)發(fā)展需要專家的引領(lǐng)。
在教師專業(yè)發(fā)展的過程中，專家的引領(lǐng)是必要的。沒有專家的引領(lǐng)，沒有先進(jìn)理論的指導(dǎo)和帶動，一線教師難以突破多年教學(xué)經(jīng)驗累筑起來的藩籬，專業(yè)發(fā)展的預(yù)期往往落空。但是，我們必須要弄清楚的一點是，專家的理論引領(lǐng)并不能解決教師的所有實踐問題。因此，我們必須在弄清楚專家引領(lǐng)的作用的前提下，認(rèn)真設(shè)計專家引領(lǐng)的模式，讓廣大一線教師能夠獲得的幫助――教育智慧。知識給予了教師課堂教學(xué)的底氣，智慧賦予教師靈氣，一個同時擁有底氣和靈氣的教師才會大氣，才會表現(xiàn)出高度的教育機(jī)智。
三、教師應(yīng)注重校本研修。
校本研修的本質(zhì)是以校為本，這是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。它擯棄了傳統(tǒng)的自上而下的研究方法，注重學(xué)科理論與教學(xué)實踐的有機(jī)統(tǒng)一，注重理論在教學(xué)實踐中的運(yùn)用和修正。校本研修可以為廣大教師提供有利的學(xué)習(xí)環(huán)境和智力支持，是教師專業(yè)發(fā)展的主戰(zhàn)場。一個教師只要走“教、思、研”的道路，開展切實有效的行動研究，就能使平時的一線教學(xué)工作經(jīng)驗教訓(xùn)上升到具有普遍意義的理論高度，這樣的教師就不再是一個教書匠。
教師專業(yè)發(fā)展的目的是實現(xiàn)教學(xué)實踐活動的創(chuàng)新，實現(xiàn)教育的整體創(chuàng)新，使之更加符合素質(zhì)教育的要求，符合教育為日益發(fā)展的國家和社會培養(yǎng)和提供更多有用人才的要求――這應(yīng)當(dāng)是教師專業(yè)發(fā)展的一個高層次目標(biāo)。因此，教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校有效的管理制度的規(guī)范，離不開校本研修的合作交流，離不開課堂教學(xué)的探索與實踐，更離不開自身的奉獻(xiàn)精神和努力，只有實現(xiàn)上述條件的和諧統(tǒng)一，才能有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
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