校園是我們渡過青春時(shí)光的地方，留下了無數(shù)美好的回憶。怎樣寫出一篇有價(jià)值、有深度的總結(jié)？總結(jié)的同時(shí)，我們也要注意自我激勵(lì)，給自己以正面的肯定和鼓勵(lì)。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇一
冬奧會(huì)是世界體育運(yùn)動(dòng)中最具盛名的賽事之一，與夏季奧運(yùn)會(huì)一樣，它展示了人類在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的極致表現(xiàn)。在2022年北京冬奧會(huì)即將到來之際，我看了一些冬奧會(huì)的紀(jì)錄片，并深受感動(dòng)，有了很深的思考。今天我想與大家分享一下我對(duì)于觀看冬奧紀(jì)錄片的心得體會(huì)。
第二段：一些觀看的紀(jì)錄片
我觀看了冬奧會(huì)歷史上的一些經(jīng)典紀(jì)錄片，包括田徑、高山滑雪、短道速滑等項(xiàng)目，這些紀(jì)錄片呈現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔械木仕查g，以及他們關(guān)于賽事和比賽的見解。這些紀(jì)錄片讓我更深刻地理解了冬奧會(huì)作為世界級(jí)的賽事的重要性和意義。
第三段：對(duì)于冬奧的思考
在觀看這些紀(jì)錄片后，我認(rèn)識(shí)到冬奧會(huì)是一個(gè)綜合性的比賽，它不僅僅是關(guān)于體育競技的，更是與推動(dòng)人類和平發(fā)展、傳遞文化信息等有著緊密聯(lián)系的。比賽中那些展示了國家的組織、運(yùn)動(dòng)員的斗志和體能、產(chǎn)業(yè)的配套和全球互動(dòng)的影響力等元素，都是與世界發(fā)展相關(guān)的方面。 其實(shí)，由于冬季運(yùn)動(dòng)的氣候、環(huán)境和設(shè)施等條件，冬奧會(huì)一直是夏季奧運(yùn)會(huì)的“后場”，甚至被取笑為“世界上最貴的廢物”，但是它在人類文明和體育文化方面所起的重要作用不可撼動(dòng)。正是因?yàn)樗拇嬖?，人們才能?duì)運(yùn)動(dòng)休閑和全球文化融合有更深的認(rèn)識(shí)和崇尚。
第四段：賽事與個(gè)人
參加賽事的運(yùn)動(dòng)員與賽事本身所代表的含義是相輔相成的，他們共同承擔(dān)著傳遞和推動(dòng)人類文明發(fā)展的重?fù)?dān)。運(yùn)動(dòng)員要以頂尖的競技水平爭奪奧運(yùn)金牌，并通過比賽向世界展示其身體和技能的能力，同時(shí)也要以自己的經(jīng)歷和精神狀態(tài)影響更多人、推進(jìn)人類進(jìn)步。雖然每個(gè)人的觀看心路歷程不同，但是我們從選手的積極挑戰(zhàn)和努力中所受到的啟示卻是相通的。通過賽事，我們感受到了日益拓展的人類能力，了解到了不同國家和民族的發(fā)展和變化，更深刻地認(rèn)識(shí)到個(gè)人與人類進(jìn)步的關(guān)系。
第五段：結(jié)語
通過觀看冬奧會(huì)的紀(jì)錄片，我們能夠了解到各個(gè)項(xiàng)目的精湛技巧和全球體育文化的發(fā)展變化。更重要的是，觀看者在體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)員極致表演的同時(shí)，能夠從中得到對(duì)爭取成功的勇氣、努力的道路、組織管理、人際和國家交流的實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)。這個(gè)過程是一個(gè)不斷上升發(fā)展的過程，即將到來的2022年北京冬奧會(huì)必將成為我國新一步從成功和發(fā)展角度發(fā)揚(yáng)光大的契機(jī)。為此，我希望大家能夠關(guān)注冬奧會(huì)，支持中國冬奧運(yùn)動(dòng)員，也希望我們每一個(gè)人，在生活、工作、學(xué)習(xí)、個(gè)人成長等方面都能夠努力成為追求卓越與貢獻(xiàn)社會(huì)的有用之人。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇二
剛看過同導(dǎo)演的《遷徙的鳥》，相比《海洋》我覺得它粗糙了點(diǎn)?！逗Ｑ蟆返漠嬅婢绿?，可見制作的用心。海洋的色彩在雅克。貝漢的鏡頭下是清澈的藍(lán)，影片里的生物也有自己的色彩，像一開始像穿著綢帶一樣的褐色章魚，泛著黃色熒光的水母，橙色小丑魚，身體有各種紋和斑點(diǎn)的魚。另外光影的調(diào)節(jié)也非常好，使畫面更有質(zhì)感，也因此海底生物本身的顏色能夠透出來。
看了法語解說版和日語解說版（當(dāng)然是有中文字幕的），法語解說的聲音低沉、肅穆，是上了年紀(jì)的男人配的，日語解說是宮澤理惠，聲音親和、清亮?？磧蓚€(gè)版本的心情是不同的。法語版沉重，讓人思考人類的活動(dòng)對(duì)海洋的破壞，日語版則偏重于普及海洋知識(shí)，好似在教育小學(xué)生一樣，好在解說詞比法語版多，知道了不少魚的名字。
《遷徙的鳥》有一幕是看著看著鳥在飛，突然就聽到了霹靂一樣的槍響，鳥掉下來了。在《海洋》也有類似的，人們捕殺鯊魚、鯨魚，也用槍打，藍(lán)色的海水血蘊(yùn)開，動(dòng)物發(fā)出凄厲的叫聲。捕殺鯊魚的'鏡頭，不忍心想。就是這么殘酷的一面導(dǎo)演呈現(xiàn)出來，漁民割掉鯊魚的鰭和尾，又把它拋到海里，任其自生自滅。這條可憐的鯊魚鰭和尾巴的傷口全是血，躺在海水里，變成了缺胳膊少腿的怪物。在曾經(jīng)恣意的海洋里，如今只能靠著身體的蠕動(dòng)來移動(dòng)自己，每一次身體的振動(dòng)都讓傷口的血滲出，它會(huì)有多么疼。然后沉沒在海底的沙土，艱難呼吸，兩鰓不停出血，慢慢的死了。
我看清了殺掉鯊魚的漁民，是亞洲人，那時(shí)我有一種惶恐，我害怕拍到的是中國漁民在捕殺鯊魚，甚至涌出了強(qiáng)烈的對(duì)導(dǎo)演的恨意，為什么單單選中國漁民這樣丑陋的一面，外國人也殺鯊魚的，中國人就能這樣被你輕視嗎？我查了下，沒有查到?？吹接姓f雅克。貝漢因?yàn)橹袊奈廴静辉鴣碇袊【芭臄z的新聞，寬了心，但也不排除是中國漁民的可能性。這個(gè)答案只能等到機(jī)緣巧合的時(shí)候被解答了。
海洋面積占地球表面的71%，還有很多秘密等待被探索。我也想說請(qǐng)?jiān)谔剿骱烷_發(fā)的時(shí)候，對(duì)海洋保持敬畏，保護(hù)海洋。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇三
“一帶一路”是促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路，是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)全方位交流的和平友誼之路。中國將秉承絲路精神，與“一帶一路”沿線各國共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以政策溝通為重要保障。我們將本著求同存異理念，積極推動(dòng)沿線各國構(gòu)建多層面的政策交流機(jī)制和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略謀劃，協(xié)商研究確定有利于深化區(qū)域合作的制度安排，探索建立“一帶一路”雙多邊合作機(jī)制，推動(dòng)共同編制合作規(guī)劃或簽署合作備忘錄，促進(jìn)政治互信，深化利益融合，努力形成合作“最大公約數(shù)”。“一帶一路”建設(shè)將以設(shè)施聯(lián)通為優(yōu)先領(lǐng)域。我們將在尊重國家主權(quán)和安全關(guān)切的基礎(chǔ)上，推動(dòng)沿線各國加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系對(duì)接，共同推進(jìn)交通、能源、信息等國際骨干通道建設(shè)，突出抓好區(qū)域間互聯(lián)互通，打通缺失路段，暢通瓶頸路段，提升通達(dá)水平，努力為沿線各國合作交往提供多元優(yōu)質(zhì)、便捷暢通、安全高效的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。“一帶一路”建設(shè)將以貿(mào)易暢通為重點(diǎn)內(nèi)容。我們將與各國一道研究解決投資貿(mào)易便利化問題，努力消除投資和貿(mào)易壁壘，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)和各國良好的營商環(huán)境，積極推動(dòng)共同商建自由貿(mào)易區(qū)，促進(jìn)各經(jīng)濟(jì)體間發(fā)展自由貿(mào)易關(guān)系，形成覆蓋“一帶一路”、面向全球的高標(biāo)準(zhǔn)自貿(mào)區(qū)網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)釋放合作潛力，做大做好合作“蛋糕”?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以資金融通為重要支撐。我們將與沿線各國深化金融合作，加強(qiáng)亞洲貨幣穩(wěn)定體系、投融資體系和信用體系建設(shè)，共同發(fā)揮亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等金融機(jī)構(gòu)的支撐作用，積極穩(wěn)妥推動(dòng)建立上海合作組織融資機(jī)構(gòu)和金磚國家開發(fā)銀行，加快組建并發(fā)揮絲路基金的作用，推動(dòng)沿線國家加強(qiáng)金融監(jiān)管合作，逐步在區(qū)域內(nèi)建立高效監(jiān)管協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)建區(qū)域性金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)將以民心相通為社會(huì)根基。我們將傳承和弘揚(yáng)絲路精神，推動(dòng)沿線各國間廣泛開展文化交流、學(xué)術(shù)互動(dòng)、旅游合作等多種形式的.人文合作，支持各方互派留學(xué)生、訪問學(xué)者，共辦文化年、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，聯(lián)合打造具有絲路特色的世界精品旅游線路和旅游產(chǎn)品，加強(qiáng)民間組織交流合作，使“一帶一路”成為連接不同文明的紐帶，培育情感共同體。
“一帶一路”將以共同發(fā)展、共同繁榮為第一要義，賦予古絲綢之路新的時(shí)代內(nèi)涵，不限國別范疇，不搞封閉機(jī)制，所有有意愿的國家和經(jīng)濟(jì)體都可以參與進(jìn)來，成為“一帶一路”的支持者、建設(shè)者和受益者。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇四
為人民服務(wù)，就得拿出一輩子。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個(gè)時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)、理想信念和傳奇故事，歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時(shí)代先鋒行”3集，每集時(shí)長50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細(xì)節(jié)”的表現(xiàn)手法，通過講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀。
90多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠踐行黨的宗旨，勇立時(shí)代潮頭，植根中國大地，與人民心連心，為旗幟添風(fēng)采，我們黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進(jìn)，于風(fēng)云變幻中風(fēng)光無限。在觀看《信仰》中我體會(huì)到，作為一名共產(chǎn)黨員，始終要牢記黨的宗旨，自覺用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，更好地立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，共同營造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。作為一個(gè)社會(huì)人，是追求理想，還是追求名利，結(jié)果會(huì)大不相同。追求理想的是奮發(fā)向上的過程，也是升華人生的過程。如果追逐個(gè)人名利，那么追到了也不會(huì)滿足，追不到則會(huì)失望痛苦。在現(xiàn)實(shí)生活中，往往發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，一些開始時(shí)工作很不錯(cuò)并且很有成績的干部，后來卻墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問題。沒有信仰，就經(jīng)不起失敗的考驗(yàn)，就不會(huì)有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何堅(jiān)定信仰呢？我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的激情。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識(shí)淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。
忠誠社會(huì)主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的'教育思想，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，也是學(xué)生思想品格的引路人。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時(shí)、每單元的教學(xué)要求。勇于改革，銳意進(jìn)取，積極進(jìn)行各種教育教學(xué)改革的實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。服從分配，團(tuán)結(jié)同事，互教互學(xué)，堅(jiān)持正義，少說空話廢話，多干實(shí)事正事。適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇五
近年來，醫(yī)生紀(jì)錄片備受觀眾們的喜愛，而我也是其中的一員。最近，我觀看了一部名為《救命十天》的醫(yī)生紀(jì)錄片，深受觸動(dòng)。通過觀看這部紀(jì)錄片，我不僅了解到了醫(yī)生們的辛苦與付出，更感悟到了生命的可貴和醫(yī)學(xué)的奇跡。在我看來，觀看醫(yī)生紀(jì)錄片是一種很有價(jià)值的體驗(yàn)，它能夠喚醒人們對(duì)健康的關(guān)注，激勵(lì)我們更加珍惜生命。
首先，通過觀看醫(yī)生紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)生們的辛苦與付出。正如片中揭示的那樣，醫(yī)生們常年奔波在醫(yī)院與家之間，為了守護(hù)患者的生命，他們不惜犧牲自己的休息和家庭時(shí)間。他們用自己的雙手診治病人，用自己的智慧保護(hù)生命。在片中，我看到了醫(yī)生們夜以繼日地奮戰(zhàn)在手術(shù)室里，看到了他們不畏困難、堅(jiān)韌不拔的精神。這讓我深感敬佩和感慨，也讓我更加明白醫(yī)生不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責(zé)任與使命。
其次，觀看醫(yī)生紀(jì)錄片也讓我深刻體會(huì)到生命的可貴和醫(yī)學(xué)的奇跡。在醫(yī)學(xué)紀(jì)錄片中，我見證了病患們的掙扎與抗?fàn)帲娮C了醫(yī)生們對(duì)生命的挽救與珍惜，更見證了醫(yī)學(xué)技術(shù)的奇妙和神奇。通過觀看這些紀(jì)錄片，我對(duì)生命有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明白了健康的可貴和生存的不易。人類的醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，使得許多之前被認(rèn)為無法治愈的疾病得以有效控制，這讓我深信醫(yī)學(xué)的力量與希望。
再次，觀看醫(yī)生紀(jì)錄片也是一種對(duì)健康的關(guān)注和警醒。這類紀(jì)錄片中，往往會(huì)展現(xiàn)一些常見疾病的診療過程，讓觀眾對(duì)常見疾病有更深入的了解。作為觀眾，我們可以從這些紀(jì)錄片中獲取一些健康知識(shí)和生活調(diào)養(yǎng)方法，以保持身體健康。從另一個(gè)角度來說，醫(yī)生紀(jì)錄片也給我們敲響了警鐘，告訴我們要重視自己的健康，不要等到身體出現(xiàn)問題才去就醫(yī)。通過觀看這些紀(jì)錄片，我們有機(jī)會(huì)對(duì)自己的身體狀況進(jìn)行審視，及時(shí)采取措施預(yù)防疾病的發(fā)生。
最后，觀看醫(yī)生紀(jì)錄片也是一種激勵(lì)和珍惜生命的方式。醫(yī)生們?cè)诩o(jì)錄片中的努力與付出，讓我對(duì)生命的寶貴有了更深入的思考。每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，每一次經(jīng)歷都是無法復(fù)制的。生命中的每一天對(duì)于我們而言都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜每一次呼吸和每一次機(jī)會(huì)。通過觀看醫(yī)生紀(jì)錄片，我們可以對(duì)生命的脆弱性以及不確定性有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而更加懂得珍惜眼前的幸福和快樂。
總之，觀看醫(yī)生紀(jì)錄片是一種很有價(jià)值的體驗(yàn)。通過觀看醫(yī)生紀(jì)錄片，我們深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生們的辛苦與付出，體會(huì)到了生命的可貴和醫(yī)學(xué)的奇跡，關(guān)注了健康，珍惜了生命。愿我們每一個(gè)人都能夠重視自己的身體健康，尊重醫(yī)生的辛勞，珍惜自己的生命，為創(chuàng)造更美好的未來而努力奮斗！
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇六
中華民族是一個(gè)歷經(jīng)滄桑，依然昂首向前的民族。所謂一方水土，養(yǎng)一方人，無論在何時(shí)何地，總有那么一群人，用自己微如燭光狹小，照亮著整個(gè)民族的光芒。他們不屈不撓，艱毅卓絕；他們奮發(fā)圖強(qiáng)，初心不改；他們刻苦耐勞，憂國憂民。在這條路上，一個(gè)人的力量似乎用顯得微不足道，但他們卻在踐行先生的本分，他們都是最可愛的人，是我們最可敬的先生，是我們的“國寶”。
走進(jìn)蔡元培先生，我看到先生的思想高標(biāo)見嫉，先生的事業(yè)千秋難竟，先生的疑問無人問答，先生的心境冷暖自知。他是北大的驚雷，為中國建立了第一座真正的高等學(xué)府，帶來了真正的高等教育理念，為中國文化的重新架構(gòu)提供了基地，也為中國文化的萬古長夜點(diǎn)燃了一豆明燈。他是學(xué)之大者，我欽佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培養(yǎng)人格”的教育思想，為當(dāng)時(shí)的中國培養(yǎng)了大量的人才。他是萬世師表，以一個(gè)正真長者的姿態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)來踐行自己的教育理念。在那個(gè)黑暗的中國掀起教育體制改革的風(fēng)潮，獨(dú)力承擔(dān)起中國文化復(fù)興的重任，乃至今天，他的教育思想也是一個(gè)遙不可及的理想。
走進(jìn)胡適先生，我看到了滿腹西方民主思想的北大哲學(xué)系教授的淵博。他有著傳統(tǒng)文人的清高與抱負(fù)，雖不容當(dāng)局，但絲毫掩蓋不住他的才華。他是新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，倡導(dǎo)白話文第一人。他前期對(duì)北大更大的作用在于延覽人才，有很多北大執(zhí)教的名人都是因?yàn)樗鴣?；后期主掌北大卻壯志難酬，雖然沒有站在大陸政權(quán)，他卻在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著祖國的發(fā)展。他不是一位完人，但他確確實(shí)實(shí)為中國的教育發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
走進(jìn)馬相伯先生，我看到了一位憂國憂民，滿腹經(jīng)綸，為民請(qǐng)命，敢為人先的智者。人未到不惑之年，就精通八國語言，這在當(dāng)時(shí)，是少有的。他憑一己之力創(chuàng)辦了震旦大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)，為中國的大學(xué)樹立起了自己的豐碑。就是這么一位老人，最讓我感動(dòng)的是在他年近一百歲的時(shí)候，為抗日募集經(jīng)費(fèi)，鐵骨錚錚地寫毛筆字。以三十元與五十元一張的價(jià)格，為抗日戰(zhàn)爭籌集了十萬元。救國圖存的勇氣是他前進(jìn)的動(dòng)力，直到去世，也沒有看到中國的勝利。去世的時(shí)候，他說：“我是一只狗，只會(huì)叫，叫了一百年，還沒有把中國叫醒叫醒?！?/p>
走進(jìn)張伯苓先生，我看到了南開大學(xué)歲月動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭中的傲然屹立。南開大學(xué)已經(jīng)走過了百年歷程，最初四十四年是由張伯苓擔(dān)任校長。張伯苓一生根基系于南開系列學(xué)校，他在世七十五年中，大部分時(shí)間為南開大學(xué)而喜而憂，殫精竭慮，從無保留。他棄武從文，一手打造聲名顯赫的`南開教育，可謂中國現(xiàn)代教育的先行者。他倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國，更是發(fā)展和普及體育運(yùn)動(dòng)的身體力行者。他不僅是南開的旗幟，也是中國近代教育領(lǐng)域一位頗為獨(dú)特的成功者。
走進(jìn)陶行知先生，我看到了一位現(xiàn)代平民教育家的傲岸風(fēng)骨。他提出了“社會(huì)即教育”、“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的生活教育理論，身體力行，也是他在實(shí)踐中得來。他創(chuàng)辦了山海工學(xué)團(tuán)、生活教育社和國難教育社，提倡“小先生制”主張教育深入民間，為民眾服務(wù)、為抗日救國服務(wù)。為中國的發(fā)展注入了新鮮的血液，讓我看到了他在艱苦卓絕的環(huán)境里遭受的種種挫折，依然奮力前行的文人風(fēng)骨。
走進(jìn)陳寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一個(gè)既沒有文憑又不出名的三十六歲學(xué)者被請(qǐng)到清華園的成為清華國學(xué)研究院的導(dǎo)師。他開辟了國學(xué)研究的新領(lǐng)域，留心于漢語的文化特征和世界地位，對(duì)民族傳統(tǒng)語文充滿自信。他登上了中古史研究的高峰，為中華民族的史學(xué)傳統(tǒng)堅(jiān)守了底線。國可以亡，史不可斷，只要還有人在書寫她的歷史，這個(gè)民族的文化就綿延不絕。他身上有著一種永不熄滅的學(xué)術(shù)之光，即使在雙目失明的時(shí)候，為從未言退下課堂。他的“獨(dú)立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他卻是一個(gè)踽踽獨(dú)行的國學(xué)大師。
走進(jìn)梁瀨溟。我看到了現(xiàn)代新儒家的開山之圣。我傾慕他的認(rèn)真和治學(xué)風(fēng)格，對(duì)人生問題、人生思想、人生哲學(xué)的理解別具一格。他顛覆了治學(xué)之路上的某些鐵的定律，這是尤其發(fā)人深思的。他只有中學(xué)畢業(yè)文憑，卻被蔡元培請(qǐng)到北京大學(xué)教印度學(xué)；在城市出生成長，卻長期從事鄉(xiāng)村建設(shè)工作；一生致力于研究儒家學(xué)說和中國傳統(tǒng)文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在當(dāng)時(shí)是真正脫離了俗念，以天下為己任的集大成者。我特別佩服于他的敢作敢為的為人處世作風(fēng)，以至于將他的名言：“思想就是消遣，工作不是負(fù)擔(dān)”，作為自己的座右銘。
走進(jìn)晏陽初先生，我看到了倡導(dǎo)的平民教育如火如荼。他主張通過辦平民學(xué)校對(duì)民眾首先是農(nóng)民，先教識(shí)字，再實(shí)施生計(jì)、文藝、衛(wèi)生和公民“四大教育”，培養(yǎng)知識(shí)力、生產(chǎn)力、強(qiáng)健力和團(tuán)結(jié)力，以造就“新民”，并主張?jiān)谵r(nóng)村實(shí)現(xiàn)政治、教育、經(jīng)濟(jì)、自衛(wèi)、衛(wèi)生和禮俗“六大整體建設(shè)”，從而達(dá)到強(qiáng)國救國的目的。在當(dāng)時(shí)能有這樣認(rèn)識(shí)的學(xué)者少之又少，他和陶行知一類就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是當(dāng)之無愧的“先聲”。
走進(jìn)竺可楨先生，我看到了他的海納百川與光明磊落。他作為浙大的校長，把師生當(dāng)做寶貝來看待，開創(chuàng)了良好的學(xué)風(fēng)，被人們稱為“浙大保姆”。在當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩，學(xué)校內(nèi)有各種政治力量，但他始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)獨(dú)立、教育獨(dú)立，總是力排政治干擾，維護(hù)學(xué)術(shù)和教育的尊嚴(yán)。他以自己的人格、理想和才干為浙大營造了相對(duì)安定的學(xué)術(shù)、教育氛圍。他是一位不可多得的校長，至少在那個(gè)時(shí)候他活出了自己，成就了大家。
走進(jìn)梅貽琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“為”，把握了北大的航向，為西南聯(lián)大的成功奠定了基石。而他在西南聯(lián)大的“不為”，則成就了三線九年的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，可以說他是中國近代知識(shí)分子精神合作的一個(gè)縮影。他十分重視中西結(jié)合，文理貫通，給我們現(xiàn)在的教育開創(chuàng)了先河。在他的教育下，出了很多名著名的學(xué)生，這離不開他的教育功勞。他是一個(gè)固執(zhí)的人，決不人云亦云，這一點(diǎn)是他堅(jiān)持顧全大局的體現(xiàn)。可以說，沒有他的北大后來的輝煌也只能是星光點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗於朔浅Ｖ匾幕A(chǔ)。
從這十位先生中，反應(yīng)出了十種不同的人生。究竟選擇哪種人生才是最好的？各有所得吧。從各位先賢中學(xué)習(xí)，對(duì)自己來說也能夠取長補(bǔ)短，激勵(lì)自己前行！每位偉大的人品質(zhì)都是相通的，我也因此能領(lǐng)略到更多的思想境界。對(duì)于未來，路還漫漫，仍需開拓，但我充滿希望！
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇七
在小胡的強(qiáng)烈建議下，我終于看到了《含淚活著》這部日本電視臺(tái)播放的紀(jì)錄片。
在這部歷時(shí)10年拍攝的兩個(gè)小時(shí)的紀(jì)錄片里，講述了一位中國父親為了給女兒掙學(xué)費(fèi)在日本打黑工15年的動(dòng)人故事。
每個(gè)人生來都想著如何有自己理想的生活，有一個(gè)美麗的愛人，有一份穩(wěn)定的工作，有一個(gè)幸福的孩子，普普通通的慢慢變老，可現(xiàn)實(shí)并不是這樣，讀書后才發(fā)現(xiàn)，愛情，工作，美好的生活，這一切都注定上帝給予不了我們一生享受不完的安穩(wěn)生活跟幸福。所有的一切都要靠自己去奮斗才有所得。在這個(gè)競爭慘烈的社會(huì)里，如何能得到屬于自己的幸福，如果你不是高-官子弟，如果你不是家境豐厚，首先就要學(xué)會(huì)如何生存，如何去面對(duì)競爭，如何去爭取自己的幸福，如何去規(guī)劃自己的未來。這一切都需要一種奮斗的精神鼓舞著我們努力，鼓舞著我們前進(jìn)。這個(gè)社會(huì)或許是公平的，你努力多少就能得到多少，除非你有突破常人的能力和捷徑，但這并不現(xiàn)實(shí)也并不符合我們常人的`邏輯。
來了日本近兩個(gè)月，感觸頗多，但幾次提筆卻又欲言又止，對(duì)日本的感觸是一個(gè)文明的民族，是一個(gè)安靜的有秩序的無爭社會(huì)，是一個(gè)以服務(wù)為生命的社會(huì)。在東京到處可以聽到普通話，到處可以看到中國人。想想我們太多的國人來日本是為了什么？有人有了妻兒還來留學(xué)，有人在國內(nèi)已經(jīng)接受了良好的高等教育也來留學(xué)，有人在國內(nèi)有份安穩(wěn)的工作，有人是為了來接受良好的教育，大家其實(shí)都是如出一轍，那就是錢，只有錢才能讓我們得到所謂舒適穩(wěn)定的生活，只有錢才能讓我們接受良好的教育，只有錢才能讓我們得到女朋友、房子、車子，只有錢才能讓我們的父母老年無憂，只有錢才能讓我們得到所謂的幸福，這確實(shí)是不爭的理性的事實(shí)。感性的人可能不這么認(rèn)為，但現(xiàn)實(shí)是平淡就是要生存，生存就需要接受理性的考驗(yàn)，接受理性的洗禮。只有有了生存的能力，才談得上人生的目的和意義。國內(nèi)總有人羨慕我們國外的留學(xué)和工作生活，但只有我們知道我們是為了什么？為了什么？說的偽善一點(diǎn)為了實(shí)現(xiàn)我們?cè)趪鴥?nèi)實(shí)現(xiàn)不了的人生，為了我們心中的那份責(zé)任，不過這已經(jīng)足夠了，我們無須去解釋什么，不是嗎？艾，說來說去，我們是為了錢，可我們?yōu)榱隋X就是為了自己嗎？還不是為了自己的親人，如果單純是為了自己在哪都可以舒適的活著，不是嗎？這就是我們一個(gè)人為責(zé)任而付出的偉大之處。我真想為那些為責(zé)任而付出著的人們大聲說“責(zé)任是偉大的！”，為那些只想平淡生活著的人們說“偉大的責(zé)任！”
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇八
這是一個(gè)專選課老師推薦的紀(jì)錄片，本來對(duì)紀(jì)錄片沒有什么感覺的我，竟然深深地被它所吸引。生門，顧名思義就是生命之門?？上攵@個(gè)紀(jì)錄片講的都是關(guān)于生命的故事，這是一部記錄在中南醫(yī)院婦產(chǎn)科發(fā)生的故事的紀(jì)錄片。
該片的拍攝地點(diǎn)是武漢大學(xué)中南醫(yī)院婦產(chǎn)科，這是整個(gè)湖北知名度最高的產(chǎn)科醫(yī)院。該院的很多孕婦都是慕名前來的，還有一部分病情復(fù)雜的`高危產(chǎn)婦是從別的醫(yī)院轉(zhuǎn)來的。所以這里總是一床難求，甚至走廊里也都排滿了病床。上面躺著等待床位的孕婦，旁邊坐著他們的家屬，醫(yī)生、護(hù)士在走廊間匆匆的來回竄梭。就是在這么一個(gè)忙碌、嘈雜的環(huán)境中，導(dǎo)演用鏡頭紀(jì)錄了無數(shù)個(gè)承載著家人希望的寶寶的誕生。
目前我只看了一集，第一集正值大年三十，其他診室可以休息，但新生兒不會(huì)因?yàn)檫^年就晚一天來到世上，所以整個(gè)婦產(chǎn)科都在加班。不僅要加班，還比平時(shí)更忙，因?yàn)槠渌\室的病人一部分轉(zhuǎn)到了婦產(chǎn)科。陳主任和醫(yī)生董良波這邊剛做完一例刨腹產(chǎn)，還沒下手術(shù)臺(tái)，就聽說外面有個(gè)獨(dú)自前來引產(chǎn)的女病患出血越來越嚴(yán)重。讓人頭痛的是這位女病患哪怕疼得要死，也堅(jiān)決不透露任何一位親人朋友的聯(lián)系方式，而手術(shù)是需要有人簽名才能進(jìn)行的。于是，醫(yī)生、護(hù)士一邊做手術(shù)準(zhǔn)備，一邊輪番上陣、軟硬兼施的勸她，哪怕叫一個(gè)朋友來也行。有人搞不懂為什么醫(yī)生不先救死扶傷，而是一定要等人來簽名。因?yàn)榻┠陙恚緛砗眯木热说尼t(yī)生到最后卻因“家屬未同意”而承擔(dān)責(zé)任的案例不在少數(shù)。這讓整個(gè)社會(huì)也越來越意識(shí)到，現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)比簡單的把“救死扶傷”的道德枷鎖給醫(yī)生帶上復(fù)雜。最讓我印象深刻的是，同一天晚上，醫(yī)生董良波懷孕40周的老婆也住進(jìn)了同一家醫(yī)院。把老婆稍微安置好，董醫(yī)生就又跑去看別的病人了。面對(duì)攝像頭，他有點(diǎn)不好意思的說，自己還有事情要忙，不能一直陪著老婆。人緣超好的董醫(yī)生被其他女醫(yī)生、護(hù)士們稱為“波波”。另一位懷孕的女醫(yī)生調(diào)侃，“你們一定要采訪下他的老婆，婦產(chǎn)科男醫(yī)生很少，他們比女醫(yī)生更累更辛苦。”第二天，“小波波”順利出生，接生過無數(shù)個(gè)生命的董醫(yī)生在看到自己的寶寶時(shí)也露出了初為人父的幸福和感動(dòng)。
這部紀(jì)錄片更像一部中國式的“戰(zhàn)爭片”，不僅是孕婦本人、更是一個(gè)又一個(gè)家庭的戰(zhàn)爭。有的人在觀看時(shí)傾向于對(duì)其中的人物進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但大多數(shù)人還是會(huì)感到同情的，因?yàn)樽鳛槠胀ㄈ说奈覀?，都有可能“因病致貧”。把我們卡住的金額可能不一樣，但同樣可以把一個(gè)家庭逼到山窮水復(fù)的境地。這部片之所以有力是因?yàn)樗宫F(xiàn)了其他中國影視作品中極力回避的話題，也許在這個(gè)娛樂至死的時(shí)代，它并不合適宜。比起清醒，我們更喜歡自我麻醉、逃避現(xiàn)實(shí)。但真正的現(xiàn)實(shí)往往比電影中的更加殘酷，而且我們是無法逃避的。所以觀看這部片子，是我們認(rèn)識(shí)生命、直面人生的開始。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇九
冬奧會(huì)是世界范圍內(nèi)備受矚目的盛事，各國選手齊聚一堂，一爭高下。但是，冰雪運(yùn)動(dòng)不僅僅是競技，更是一種文化。觀看冬奧紀(jì)錄片，不僅可以欣賞到精彩的比賽畫面，更可以深度了解和領(lǐng)略到冰雪運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵。
第二段：豐富的文化背景
冬奧運(yùn)會(huì)的歷史也是一部跨越幾十年的故事。隨著時(shí)間的推移，冬奧會(huì)從最初的小型賽事演變成了規(guī)模巨大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。與此同時(shí)，各國選手在比賽中形成的緊密聯(lián)系以及互相尊重、團(tuán)結(jié)的精神也更加深入人心。觀看冬奧紀(jì)錄片，可以深入了解到不同國家有關(guān)冰雪運(yùn)動(dòng)的文化傳承和內(nèi)涵。
第三段：精彩的比賽畫面
冬奧會(huì)當(dāng)中的比賽對(duì)于觀眾來說無疑是最為精彩的部分。觀看冬奧紀(jì)錄片，一些精彩的比賽片段可以令我們身臨其境地感受到選手的激情、投入和追求卓越的精神。在比賽中，選手們不僅挑戰(zhàn)極限，同時(shí)也體現(xiàn)了協(xié)作、合作的重要性。在追求勝利的過程中，選手們的努力和精神更是令人敬佩。
第四段：冰雪運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的人文精神
冰雪運(yùn)動(dòng)不僅僅只是一種體育競技，更是一種人文精神的體現(xiàn)。在冰雪運(yùn)動(dòng)中，我們可以感受到生命力的韻律、美麗的自然元素以及令人難以置信的速度和技藝。并且在面對(duì)生命之境的時(shí)刻，我們也可以領(lǐng)略到人類的勇氣和決心。在冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力中，人類自身的力量和自然的力量是如此地協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。
第五段：總結(jié)
觀看冬奧紀(jì)錄片可以讓我們站在更高的角度去看待冰雪運(yùn)動(dòng)，去探索冰雪運(yùn)動(dòng)的各種元素。而冰雪運(yùn)動(dòng)不僅可以令我們體驗(yàn)到精彩的競技場面，更可以在體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)文化之中，去感受到人類所汲取的力量和靈感。對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)的熱愛和執(zhí)著的人們來說，冬奧會(huì)始終是一場不可錯(cuò)過的盛宴，極具收獲和意義。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇十
《幼兒園》是一部很有趣的紀(jì)錄片，當(dāng)你不再是兒童，再去看兒童，可笑之余，也會(huì)覺得兒童和成人之間離得并不那么遙遠(yuǎn)。孩子們都很可愛，即使有個(gè)別孩子很霸道和暴力，但孩子畢竟是孩子。畫面中的情景是在幼兒園里經(jīng)常出現(xiàn)的，就像發(fā)生在我們身邊，但是具體解決的方法是多種多樣的。如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。他就能用愛心塑造幼兒的心靈，用愛心激發(fā)幼兒的熱情，愛心是一種感情是一種催化劑，只有時(shí)刻把他帶在身邊，才能幫孩子創(chuàng)造美好的`明天。千人千脾氣萬人萬模樣各有不同，從童年就開始了，并且影響人的一生。俗話說“三歲看大，七歲看老”大概就是這個(gè)意思。幼兒園生活是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，如何打下良好的基礎(chǔ)，這也許是這部片子的價(jià)值所在。
另一件引起共鳴的就是一個(gè)男孩子左顧右盼地守侯家長，這也是我們每天遇到的事情。孩子雖然一天沒看到媽媽，接孩子時(shí)從窗口眺望著媽媽的出現(xiàn)是他們最快樂的事情。何況影片中的孩子一周沒見到媽媽那種急切盼望的心情，最后一個(gè)時(shí)孤單焦慮不安。老師應(yīng)該陪伴在孩子身邊，給予更多的關(guān)心和幫助，利用玩具和有趣的游戲分散孩子的注意力，在歡樂的氣氛中耐心等待家長的到來。從中反映了家長們忙于工作忙于生意，缺乏對(duì)孩子的關(guān)愛和擁抱，導(dǎo)致孩子不懂得什么是愛。
《幼兒園》這部紀(jì)錄片，雖然記錄的是武漢一所普通的寄宿制幼兒園，但精彩而豐富的生活細(xì)節(jié)卻時(shí)時(shí)令人動(dòng)容。我們都以為那么小的孩子什么都不懂，實(shí)際上他們的小群體也是一個(gè)社會(huì)的縮影。在今后的工作中應(yīng)更加引起我們的重視，時(shí)時(shí)處處為孩子們樹立表率。更應(yīng)該實(shí)行感恩教育，感恩來自心理的滿足，來自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來自于能夠促進(jìn)互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人際關(guān)系的發(fā)展。只有在家長和老師共同的愛與感恩的教育下，才能讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活，順利度過幼兒教育這個(gè)階段。如題記所說：也許是我們的孩子，也許正是我們……希望天下所有的孩子都能健康快樂的度過童年。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇十一
以1949年10月1日開國大典為時(shí)間核心，以天安門廣場為空間核心，即將于10月1日當(dāng)天在中央廣播電視總臺(tái)央視紀(jì)錄頻道首播的紀(jì)錄片《第一日》，嘗試將一個(gè)個(gè)不同的微觀記憶，鎖定在宏大的歷史背景下，用眾多個(gè)體的故事，組成并“還原”1949年10月1日當(dāng)天的中國。
紀(jì)錄片《第一日》是中央廣播電視總臺(tái)為慶祝中華人民共和國成立70周年特別推出的紀(jì)錄片，全片共4集，每集50分鐘。該片由中央廣播電視總臺(tái)央視紀(jì)錄頻道出品、央視紀(jì)錄國際傳媒有限公司和南京廣播電視集團(tuán)聯(lián)合攝制。
區(qū)別于傳統(tǒng)歷史文獻(xiàn)類紀(jì)錄片的敘事結(jié)構(gòu)，《第一日》避開傳統(tǒng)的宏大敘事，將敘事核心聚焦在開國大典一天，并將視野聚焦在那些曾經(jīng)親歷過開國大典的“普通人”身上，從“親歷者”的個(gè)體記憶輻射開來，對(duì)歷史進(jìn)行解讀，講述中華人民共和國成立的故事。據(jù)紀(jì)錄片《第一日》總導(dǎo)演樊志遠(yuǎn)介紹，片中使用的個(gè)體敘事，均來自于當(dāng)年的歷史記錄以及開國大典親歷者的受訪或日記。為了保證“故事”敘事的.真實(shí)性和可靠性，攝制組從檔案館、博物館或私人保存的當(dāng)年的文物中，尋找70年前的痕跡，將它們重新展現(xiàn)在紀(jì)錄片中。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇十二
《貨幣》這部紀(jì)錄片給人很多現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)上的啟示，盡管對(duì)貨幣的產(chǎn)生以及后來的繁衍是粗線條的反映，但人們?nèi)匀荒軓闹蝎@得很多經(jīng)濟(jì)知識(shí)。這部影片告訴人們貨幣因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展而產(chǎn)生，又作用于社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展；告訴人們貨幣從哪里來，但永遠(yuǎn)無法知道它向哪里去。
《貨幣》中充滿了意味深長的內(nèi)容，這些內(nèi)容有的很直觀，有的內(nèi)容在影片看不見的地方，社會(huì)在政府對(duì)貨幣的理解與操縱中發(fā)生著變化，百姓們的生活也隨之沉浮，就像波浪中的浮萍隨著波浪或高或低。政府用著百姓們提供的稅錢，用著通過通脹從百姓們手中盜出的錢，通過債券借錢等等，百姓由政府控制著生活，百姓們有不滿意的地方只能抱怨，能不能過上好日子甚而幸福生活完全由政府說了算！
政府由人民推舉組成，其職能代表著人民并提高、維護(hù)著人民的利益。政府有沒有做對(duì)人民有益的事？做得怎么樣？完全取決于政府對(duì)“貨幣”的運(yùn)用！這里的“運(yùn)用”概念很大，它們反映在國策之中，反映在國家的法律之中，也反映在政府行為以及政府公務(wù)員的各種行為之中。普通百姓看《貨幣》只會(huì)關(guān)注自己國家的命運(yùn)并與自己每天的柴米油鹽發(fā)生聯(lián)想。在國家昌盛時(shí)期，百姓們從《貨幣》這部紀(jì)錄片中得到的啟示是把自己的幸福生活寄希望于政府，他們相信政府會(huì)通過貨幣把自家的“菜藍(lán)子”搞得很豐滿。其實(shí)，除此之外，《貨幣》所告訴人們的還有與百姓生活的很多關(guān)聯(lián)。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇十三
我和家人最近去了一趟愛國主義館，體驗(yàn)了一次難得的觀看之旅。這次經(jīng)歷不僅讓我更加了解了國家的漫長歷史和豐富文化，還讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到什么是真正的愛國主義。在這篇文章中，我將分享我在愛國主義館觀看過程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：故事背景
愛國主義館是一個(gè)可以讓人深入了解中國革命、建設(shè)和發(fā)展歷史的地方。我們首先參觀了“民族精神與現(xiàn)代化建設(shè)”展覽。這個(gè)展覽集中展示了中國人民在建國后實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展的過程，尤其是在科技和文化領(lǐng)域。通過該展覽，我對(duì)中國現(xiàn)代化進(jìn)程有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
第三段：個(gè)人感受
我最喜歡的部分是抗日戰(zhàn)爭展覽。這個(gè)展覽展示了中國抗擊日本侵略政策時(shí)期的戰(zhàn)斗歷史，讓我深深感受到國家抵制外來侵略的意義與價(jià)值。這些英雄們的無私奉獻(xiàn)和愛國精神感染了我，讓我明白作為新一代的我們，要時(shí)刻保持對(duì)國家的熱愛和對(duì)前輩們的敬意。
第四段：啓示
毛主席曾經(jīng)說過：愛國主義是貫穿于整個(gè)民族史的主線，是一個(gè)民族風(fēng)骨的象征。我對(duì)此深以為然。在愛國主義館所看到的歷史一幕幕，讓我明白了作為一個(gè)中國人，就是要時(shí)刻保持對(duì)國家的熱愛和忠誠。我們要時(shí)刻想到愛我們的國家，感恩為這片土地勞動(dòng)的每一個(gè)人，時(shí)刻傳承和發(fā)揚(yáng)我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第五段：結(jié)論
總而言之，我的這次旅程讓我對(duì)中國的發(fā)展歷程有了更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)，這個(gè)過程讓我感覺到了愛國主義精神的深度和價(jià)值。作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該時(shí)刻懷著愛國之心，傳承和發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼續(xù)為國家的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量，使我們的祖國更加強(qiáng)大，更加美好。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇十四
紀(jì)錄片早已走進(jìn)了我們的生活，人們?cè)谟^看紀(jì)錄片的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)了解著歷史、文化、民俗、自然等等各種知識(shí)。文明紀(jì)錄片就是其中的一類，它以較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞?，介紹著人類發(fā)展史上的眾多文明。在觀看文明紀(jì)錄片時(shí)，我深感觸動(dòng)，悟出了不少思考。
第二段：文明紀(jì)錄片如何帶領(lǐng)我們了解文明
文明紀(jì)錄片如同一部融合了文學(xué)、藝術(shù)、科技、歷史、文化等多種元素的百科全書。通過影像、音效、講解、分析等多種方式，它把我們帶進(jìn)不同的歷史時(shí)期，讓我們更好地理解人類發(fā)展史上各個(gè)重要階段發(fā)生的變化。我們可以通過文明紀(jì)錄片了解到每個(gè)文明的特點(diǎn)，這些文明各具特色，而且隨著時(shí)間的推移而不斷演變。通過觀看文明紀(jì)錄片，我們可以更好地了解到人類的社會(huì)發(fā)展史，了解到我們所處的時(shí)代背景，進(jìn)而產(chǎn)生更多的思考和反思。
第三段：文明紀(jì)錄片如何促使我們思考文明
文明紀(jì)錄片不僅僅是一部介紹人類歷史的影片，更是一部引導(dǎo)我們思考文明的影片。在文明紀(jì)錄片中，我們可以看到不同文明之間的交融、碰撞和傳承。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論是中華文明、埃及文明、希臘羅馬文明、印度文明，還是瑪雅文明、阿茲特克文明等等，都有其獨(dú)特的精神和文化。觀看文明紀(jì)錄片是一次跨越時(shí)空的文明對(duì)話，不同的文明之間有著無窮的互通之處，可以啟發(fā)我們更加全面、客觀地了解文明。
第四段：文明紀(jì)錄片帶給我們的啟示
文明紀(jì)錄片可以讓我們更好地了解人類的歷史，學(xué)習(xí)到不同文明之間的交流、互動(dòng)，更重要的是讓我們從中汲取到寶貴的啟示。歷史是人類的一面照妖鏡，它可以幫助我們認(rèn)清自己，更深刻地認(rèn)識(shí)我們所處的時(shí)代背景和人類社會(huì)的發(fā)展方向。觀看文明紀(jì)錄片，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類的文明多樣而又復(fù)雜，每種文明都在與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展，這啟示我們必須始終保持開放、包容的態(tài)度，讓不同文明之間相互交流、相互借鑒，付出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論
總之，文明紀(jì)錄片是一種讓我們了解人類文明并思考文明的好方式，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。通過觀看文明紀(jì)錄片，我們將會(huì)收獲更多的啟示，更深刻地了解社會(huì)的發(fā)展和未來的方向，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長都是非常有幫助的。因此，我們應(yīng)該多看文明紀(jì)錄片，讓我們的視野更加開闊和深刻。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇十五
近年來，中國的愛國主義教育越來越受到廣泛關(guān)注。各種形式的愛國主義教育活動(dòng)層出不窮，這些活動(dòng)讓我們?cè)俅紊羁陶J(rèn)識(shí)到了愛國主義的偉大價(jià)值和不可替代的作用。本文將談?wù)撏ㄟ^觀看愛國主義主題的影片、電視劇和紀(jì)錄片，如何深入理解愛國主義，增強(qiáng)民族自豪感并弘揚(yáng)中國精神。
第一段：觀看愛國主義主題的影片、電視劇和紀(jì)錄片
作為一名學(xué)生，我們可以通過觀看愛國主義主題的影片、電視劇和紀(jì)錄片來增強(qiáng)我們的愛國主義情感。影片是一種十分生動(dòng)直觀的視聽手段，觀看愛國主題的影片，能夠讓我們更深入地了解國家的歷史、文化和現(xiàn)狀，讓我們深入認(rèn)識(shí)到祖國的偉大和我們作為中國人的自豪感和自信心。近年來熱播的電視劇《我和我的祖國》，就以八個(gè)故事展現(xiàn)了中國改革開放40周年的歷程，彰顯了中國人民團(tuán)結(jié)奮斗、砥礪前行的奮斗精神。觀影讓人們更好地認(rèn)識(shí)中國發(fā)展的歷程，領(lǐng)略中華民族在外部困難和內(nèi)部變革中尋求出路和追求繁榮的決心和勇氣。
第二段：深入理解愛國主義
通過觀看愛國主義主題的影片、電視劇，能夠更深入理解愛國主義。作為現(xiàn)代中國青年，我們已經(jīng)身處一個(gè)全球化的世界，但無論如何，我們都不能忘記自己的身份與根源。作為中國人，愛自己的祖國，就是保護(hù)自己身份和根源的義務(wù)和責(zé)任，這種義務(wù)和責(zé)任是不可以輕易放棄的。觀影能夠讓我們深刻理解，要想真正地愛國這個(gè)偉大的事業(yè)就必須了解祖國的歷史、文化和發(fā)展，并扎實(shí)地學(xué)習(xí)現(xiàn)有的各項(xiàng)知識(shí)不斷地提高自己。
第三段：增強(qiáng)民族自豪感
觀看愛國主題的影片、電視劇，能夠增強(qiáng)我們的民族自豪感。我們的祖國是一個(gè)偉大的國家，有著深厚的歷史、悠久的文化，而且在現(xiàn)代世界上，中國的國際地位也日益提高。觀影能夠提醒我們，我們作為中國人，應(yīng)該要有自己的民族自豪感，把民族自豪感和愛國主義緊密聯(lián)系在一起，為祖國的四化建設(shè)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
第四段：弘揚(yáng)中國精神
觀看愛國主題的影片、電視劇，也能夠更好地弘揚(yáng)中國精神。這種精神包括了中國傳統(tǒng)的精神智慧、中華民族的偉大情懷以及近代以來全國各族人民的奮斗精神等。通過觀影，我們能夠走進(jìn)前人的足跡，看到他們?cè)诓粩鄪^斗、拼搏中積累出的經(jīng)驗(yàn)、智慧和勇氣，這些都是我們?cè)谧约旱纳钪屑橙×α亢椭蔚奈镔|(zhì)和精神財(cái)富。觀影能夠提醒我們，中國人有著具有自信、創(chuàng)新、勇氣以及不屈不撓的高尚品德，我們應(yīng)該在自己的人生道路上不斷學(xué)習(xí)，傳承和弘揚(yáng)這種精神。
第五段：總結(jié)
通過以上分析，我們可以看到，觀看愛國主題的影片、電視劇和紀(jì)錄片是我們維護(hù)民族精神健康、加強(qiáng)愛國主義教育、增加國家凝聚力的重要途徑。通過觀影，我們不僅能夠加深對(duì)歷史文化的了解，促進(jìn)我們對(duì)祖國的愛和責(zé)任感，而且能夠提高我們的文化素質(zhì)和民族自豪感，增強(qiáng)我們的信仰和動(dòng)力。讓我們一起認(rèn)真觀影，從中汲取力量，踐行民族自豪感和愛國主義情感，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們力量。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇十六
第一段：引入考研紀(jì)錄片的背景和目的（150字）
考研紀(jì)錄片作為一種特殊的紀(jì)實(shí)形式，以真實(shí)的畫面和真實(shí)的人物，展現(xiàn)了考研過程中的困難、挫折和付出等各種真實(shí)的情感和經(jīng)歷。通過觀看考研紀(jì)錄片，我們能夠更加深入地了解考研生活的真實(shí)面貌，感受到學(xué)子們的付出和努力，同時(shí)也讓我們反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。本文將圍繞觀看考研紀(jì)錄片的心得體會(huì)展開論述。
第二段：觀看考研紀(jì)錄片的學(xué)習(xí)與成長（250字）
通過觀看考研紀(jì)錄片，我深刻體會(huì)到考研不僅僅是為了一個(gè)文憑。片中的考研學(xué)子們?yōu)榱俗非蟾叩闹R(shí)和更好的未來，不惜放棄休閑娛樂，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻保持高度的自律和自我管理能力。他們不僅對(duì)知識(shí)進(jìn)行全面的吸收和理解，同時(shí)也善于總結(jié)和應(yīng)用。他們舉步維艱的過程中充滿了痛苦和磨礪，但他們一直保持堅(jiān)韌不拔的精神，并最終取得了優(yōu)異的成績。這種勇于挑戰(zhàn)自我、自我超越的精神觸動(dòng)了我，并給予了我對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的啟示。
第三段：觀看考研紀(jì)錄片的困難與挑戰(zhàn)（250字）
考研紀(jì)錄片也給我展示了考研過程中的困難和挑戰(zhàn)。片中的學(xué)生們面臨著龐大的知識(shí)量和復(fù)雜的題目，要跨越自己知識(shí)儲(chǔ)備的短板，全面提升各個(gè)學(xué)科的水平。他們必須面對(duì)備戰(zhàn)階段可能遇到的困難，比如時(shí)間壓力、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)鹊?。同時(shí)，社交活動(dòng)的減少、個(gè)人愛好的犧牲也給他們帶來了一定的困擾。通過觀看這些紀(jì)錄片，我深刻認(rèn)識(shí)到考研的道路并非坦途，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的信念。
第四段：觀看考研紀(jì)錄片的啟示與反思（250字）
觀看考研紀(jì)錄片，我反思了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。片中學(xué)子們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持和努力，讓我深刻認(rèn)識(shí)到成功不僅來源于智力，更與態(tài)度和努力的程度密切相關(guān)。我開始審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改正拖延、懶散的不良習(xí)慣，挖掘自己的潛能和優(yōu)勢。同時(shí)，我深刻意識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性，通過觀看紀(jì)錄片中學(xué)子們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，我摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。
第五段：觀看考研紀(jì)錄片的激勵(lì)與信心（300字）
考研紀(jì)錄片激勵(lì)我不斷前行。片中學(xué)子們面對(duì)困難永不放棄的精神，讓我擁有了面對(duì)困難時(shí)的勇氣和信心。我深入體會(huì)到學(xué)習(xí)的道路上會(huì)有很多坎坷和曲折，但只要堅(jiān)持仍能認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能盡快走出困境。紀(jì)錄片中學(xué)子們的成功經(jīng)歷也讓我相信，只要肯努力、保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
總結(jié)：觀看考研紀(jì)錄片，我真切感受到了考研生活的艱辛和付出，也理解到了考研背后的意義和價(jià)值。通過反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，我有了更清晰的方向，更堅(jiān)定的信心。我相信，只要堅(jiān)持努力，不斷挑戰(zhàn)自己，我們每個(gè)人都能找到屬于自己的成功之路。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇十七
近年來，以愛國主義為主題的相關(guān)影視作品在國內(nèi)備受關(guān)注。我也是其中之一，通過觀看這些作品，受益匪淺，感受頗豐。以下是我對(duì)于觀看愛國主義的心得體會(huì)。
第一段，愛國主義思想的滲透與融入
愛國主義是一種偉大的精神，是中華民族的重要立身之本。觀看愛國主義影視作品，尤其是那些描繪中國革命和建設(shè)的影片，深深地觸動(dòng)了我的靈魂。它們所表達(dá)的愛國主義情感，是一種全民族的自信和自豪，充滿了激情與力量。體驗(yàn)烈士們的堅(jiān)定信念，感受奮斗的力量，激勵(lì)我將愛國主義思想融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第二段，提升了自身的民族自豪感和認(rèn)同感
觀看愛國主義的影視作品，讓我更多的了解到了中國革命和建設(shè)的歷史，對(duì)中華民族的偉大歷史感到自豪和自信。同時(shí)，也更好地認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)中華兒女，加深了自身的民族認(rèn)同感和自豪感，也進(jìn)一步激發(fā)了我熱愛本國文化和傳統(tǒng)的愿望。
第三段，愛國主義情感的感染與傳遞
從愛國主義影視作品中，我學(xué)到了許多偉大的精神，并將這些精神傳遞給身邊的人。無論是同學(xué)、朋友，還是家人，我都常常通過分享這些影片來傳遞愛國主義情感。我認(rèn)為，只有熱愛這片土地，才能彰顯出中國人民優(yōu)秀的民族精神，才能激發(fā)更多的人投身民族復(fù)興的征程。
第四段，提高了國民教育的品質(zhì)
愛國主義是國家教育的核心價(jià)值觀之一，通過觀看愛國主義影視作品，可以有效地激發(fā)人們的愛國主義情感，提高國民教育的品質(zhì)，傳承和發(fā)揚(yáng)我經(jīng)典文化和民族精神。不僅如此，通過觀看這些作品，我們也可以加深社會(huì)對(duì)于愛國主義思想的認(rèn)識(shí)與理解,從而更加提高整個(gè)民族的文明素養(yǎng)和精神境界。
第五段，積極的回響和實(shí)踐
觀看愛國主義影視作品不僅僅是一種體驗(yàn)和感悟，更是一種實(shí)踐和回響。從這些影片中，我學(xué)習(xí)到了許多偉大的人物——他們的無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔，詮釋了民族精神和時(shí)代精神，讓我內(nèi)心深深受到震撼和印象。因此，我也常常以實(shí)際的行動(dòng)回應(yīng)社會(huì)的期望，為祖國的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，愛國主義是我們每個(gè)中華兒女的責(zé)任，是我們文明和進(jìn)步的基石。通過觀看愛國主義影視作品，我們可以更深刻地理解國家的歷史和現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)自身的愛國主義情感，更好地激發(fā)起國民對(duì)于偉大事業(yè)的支持和參與，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)我們偉大的中華民族精神。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇十八
近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類對(duì)宇宙和星際探索的興趣也越來越高。為了滿足人們的好奇心和求知欲，許多關(guān)于航天的紀(jì)錄片應(yīng)運(yùn)而生，在這些紀(jì)錄片中不僅記錄了人類對(duì)于太空的探索歷程，也讓觀眾更深入地了解了宇宙的奧秘和黑科技的應(yīng)用。本文就是作者對(duì)于觀看航天紀(jì)錄片談?wù)摰男牡酶形颉?/p>
一、學(xué)會(huì)思考
觀看一些航天紀(jì)錄片，人們能夠在其中感受到科技探索所帶來的經(jīng)驗(yàn)和成就。這類紀(jì)錄片里詳細(xì)記錄了不同地方的衛(wèi)星、空間船以及宇航員的職責(zé)。通過這樣的觀看，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)不是包羅萬象的，它有很多層面需要我們?nèi)ニ伎?，去認(rèn)識(shí)，去挖掘。此時(shí)，我會(huì)產(chǎn)生許多問題，例如：探索團(tuán)隊(duì)為什么選擇這個(gè)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)？任務(wù)中涉及到的科學(xué)理念有哪些應(yīng)用？宇宙中的航天飛行員如何生活？思考讓我對(duì)航天探索充滿了更多的敬意和期待。
二、對(duì)未來有信念
航天技術(shù)在不斷升級(jí)，能夠?yàn)槿藗儙碓S多實(shí)際利益。例如，人類計(jì)劃將飛機(jī)、車輛等其它科技與航天技術(shù)緊密結(jié)合，創(chuàng)造出更好的方案和解決方法。如果不去思考未來，在尋求發(fā)展的過程中，會(huì)出現(xiàn)許多阻礙，一些問題會(huì)變得需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來解決。但是，觀看航天紀(jì)錄片的時(shí)候，我們相信，從航天技術(shù)著手去解決的問題一定有唯一、最正確的辦法。
三、感受人類的歷程
隨著多年的科學(xué)研究，對(duì)于外界空間的了解也逐漸增加，但是，仍然有許多未知的空間等待我們?nèi)ヌ剿?。所以，我們看到人類存在這樣的冒險(xiǎn)心態(tài)，不懼艱險(xiǎn)，勇往直前，對(duì)于一些科學(xué)家和宇航員，為了科技探索，冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)離開了地球去更遠(yuǎn)的地方。而我們?cè)谟^看他們執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，無論是冷靜應(yīng)對(duì)頻頻出現(xiàn)的意外，還是為發(fā)現(xiàn)而欣喜鼓舞，都能夠與他們一起感受到這種充滿激情的歷程。這讓我們對(duì)于未來的航天技術(shù)空間制定計(jì)劃充滿了信心。
四、獲得內(nèi)涵
觀看航天紀(jì)錄片時(shí)，我們不僅僅是了解航天基礎(chǔ)知識(shí)，更多的是獲得到了內(nèi)涵。航天探索中涉及的涵蓋了許多學(xué)科理論，探索所得到的能夠帶來深刻的影響，例如生物學(xué)、地球?qū)W、地理學(xué)，就與航天技術(shù)密切相關(guān)。觀看航天紀(jì)錄片不僅能夠讓人們進(jìn)行一番思考，更是探索未知領(lǐng)域的途徑。
五、傳遞力量
航天探索的任務(wù)是宏大而艱深的，但是航天探索中我們更能夠感受到的是精神力量的催化作用。這種力量與宇航員、任務(wù)組合中的每個(gè)人息息相關(guān)，我們共同面臨困難最堅(jiān)實(shí)的支撐便是這種精神力量。當(dāng)然，航天探索的實(shí)踐主要是依靠科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，因此，這種力量需要科學(xué)技術(shù)的支持。
總之，觀看航天紀(jì)錄片是一個(gè)非常好的娛樂方式，它讓我們對(duì)于航天技術(shù)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。它也可以帶來精神上的吸引力，讓我們不僅僅愛上科學(xué)，更愛上不斷探索未知的航天領(lǐng)域。
觀看愛國主義紀(jì)錄片心得篇十九
愛國主義館是一所展示愛國主義精神和歷史的紀(jì)念館。它是一所神圣的地方，讓人們?cè)谄渲懈惺艿絿液兔褡宓臍v史和文化底蘊(yùn)。我有幸參觀了愛國主義館，這次參觀讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了愛國主義和國家的重要性。本文將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：愛國主義館給我們帶來的啟示
進(jìn)入愛國主義館，首先看到的是門廳內(nèi)的大型雕塑。雕塑是一對(duì)巨大的鷹和母獅，代表了中國的民族精神和文化傳承。在展覽中，我看到許多反抗侵略者、保護(hù)國家的英雄事跡，他們的事跡激勵(lì)了我，讓我更加珍惜和愛護(hù)我的祖國。愛國主義館告訴我們，民族的憂患意識(shí)是中華民族偉大的力量之一，這種力量源于國家的歷史和文化。
第三段：愛國主義館中的歷史沉淀
愛國主義館內(nèi)展出了大量的珍貴文物和歷史資料。這些文物、資料和照片，不僅記錄了歷史事件的真實(shí)過程，而且也闡明了愛國主義的真諦。我看到了抗日戰(zhàn)爭后期的戰(zhàn)爭遺跡和寢陵，這讓我感受到中國人民為了國家和民族的獨(dú)立與尊嚴(yán)而進(jìn)行的英勇斗爭。這些歷史的沉淀和傳承，讓我明白了愛國主義的重要性與價(jià)值所在。
第四段：愛國主義館中的精神氛圍
愛國主義館中，一處處的豐碑、一幅幅的油畫、一件件的文物，都讓我感受到一種永不消逝的精神。在沉浸在這種愛國主義氛圍中，我真切地感受到了自己作為一名中國人所擁有的身份和榮耀感。我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，愛國主義是無處不在的，是國家、民族賴以生存的源泉。
第五段：回顧與反思
愛國主義館的參觀，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到愛國主義神圣而偉大的道德力量。它深化了我對(duì)國家、民族和歷史的認(rèn)識(shí)，讓我在精神上獲得了升華。通過體驗(yàn)愛國主義館這段旅程，我對(duì)思想上與行動(dòng)上的愛國主義更加堅(jiān)定和自信。我相信在未來的日子里，我能夠通過自己的努力，以實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量，為祖國的繁榮、強(qiáng)大而努力拼搏。
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