通過撰寫和分享報告，我們可以提高自己的表達和溝通能力。報告中可以使用圖表、表格、圖片等輔助材料來展示數(shù)據(jù)和結(jié)果，提升視覺效果。報告的寫作是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，希望大家能夠持之以恒并積累經(jīng)驗。
項目的中期報告篇一
老崔把部門經(jīng)理們都召集起來，審查最后十五個bug。看樣子，有希望。但愿qa不要再報出新bug。會快結(jié)束了，老崔順便問：
“昨天水果的事情都知道了吧？”
“大家想想，我今天還給大家買水果，”老崔看了看做會議記錄的小張，大眼睛里掠過一整驚恐，“放那里比較合適？”
“放冰箱吧，幾個樓層都有。分散了人流，還可以保鮮?！蓖醮蠼ㄗh。他還是沒敢兩天都不來。
“好吧！小張，你去安排一下”。
“哎。”小張應(yīng)了聲，象只受傷得蚊子。
老崔今天干事情有點走神，老是豎著耳朵有點擔(dān)心。會不會又哄搶？高科技公司啊，好歹有點素質(zhì)。
幸好，沒聽見昨天的大動靜。下午快過去了，老崔定了神。把超級大的qa經(jīng)理找來：“今天報了多少bug？”qa經(jīng)理史金保表情夸張的說：“又發(fā)現(xiàn)了6個嚴(yán)重級的bug，開發(fā)說，有幾個要修正的話要改設(shè)計，結(jié)構(gòu)也要變……”老崔哼了聲：“先讓他們研究一下，是不是一定要改結(jié)構(gòu)?！笔方鸨?yīng)了聲，準(zhǔn)備出去，臉上有個表情，頓了一下似的，然后拉門?！暗鹊鹊鹊?，有什么事說嘛，”老崔捕捉到了，不滿地說。
“那個水果，qa去拿的時候，都沒了。他們都說，冰箱靠開發(fā)員們近，小張郵件還沒發(fā)呢，就沒了，qa們都說公司不公平！”。
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項目的中期報告篇二
課題由來：培養(yǎng)學(xué)生實際問題數(shù)學(xué)化的本事，是數(shù)學(xué)教育的一個重要目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生實際問題數(shù)學(xué)化的本事具有發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，改變數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實世界之間的嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象，提高學(xué)生分析問題和解決問題的本事的重要意義。在國外，從數(shù)學(xué)課本看起，每一章都是從實際出發(fā)，然后解釋數(shù)學(xué)資料，最終總結(jié)實際問題的解決?？墒?，我們的廣大基層一線教師的教學(xué)與研究思路大都局限于“解題方法”、“一題多解”、“考試題解”等，往往忽視了學(xué)生實際問題數(shù)學(xué)化本事的培養(yǎng)。由此，我們提出了“培養(yǎng)初中學(xué)生實際問題數(shù)學(xué)化本事的研究”這個課題進行研究。
課題界定：我們認為培養(yǎng)學(xué)生實際問題數(shù)學(xué)化的本事是指強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解析與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維本事，情感態(tài)度，與價值觀等多方面得到提高與發(fā)展。
二是應(yīng)對新的數(shù)學(xué)知識時，能主動地尋找其實際背景并探索其應(yīng)用價值的本事。
研究資料：
一是調(diào)查了解學(xué)生當(dāng)前實際問題數(shù)學(xué)化的真實水平及存在的問題；
二是分析制約學(xué)生實際問題數(shù)學(xué)本事構(gòu)成的主要因素，提出相應(yīng)的解決策略；
三是探索培養(yǎng)學(xué)生實際問題數(shù)學(xué)化本事的有效途徑；四是在研究的過程中，不斷提高研究者的自身研究與教育的本事，從而促進自身的專業(yè)發(fā)展。
1、在理論學(xué)習(xí)中更新教育觀念
項目的中期報告篇三
本課題自開題至今，經(jīng)過課題組成員的進取參與、相互合作、討論研究，按照既定的課題研究計劃，深入、扎實地開展了課題研究，促進了課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將我們課題組的課題研究現(xiàn)狀、已取得的初步的研究成果、存在的問題及改善措施、下一步研究計劃匯報如下：
（一）課題研究背景
1、課堂教學(xué)改革的需要
由于學(xué)校面臨著現(xiàn)實的升學(xué)壓力、來自家庭、社會等各方面的壓力，目前的中學(xué)課堂教學(xué)方式仍然多是以教師為主導(dǎo)的“填鴨式”教學(xué)，這會導(dǎo)致學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識匱乏，學(xué)習(xí)動力不足、合作意識嚴(yán)重缺失；并由于教師的教育觀念與思想更新不及時，忽略了學(xué)生的主體地位，忽視調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性、主動性、參與性。
隨著社會的發(fā)展，團隊合作精神和合作方式越來越受到人們的重視。聯(lián)合國教科文組織明確提出，21世紀(jì)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)“學(xué)會合作”。新的課程改革的目標(biāo)之一就是改變課程實施過于強調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、實踐體驗和合作交流。《_關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中專門提及合作學(xué)習(xí)，并對合作學(xué)習(xí)給予高度重視，指出：“鼓勵合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生之間的相互交流、共同發(fā)展，促進師生教學(xué)相長?！?/p>
2、學(xué)生成長的需要
“學(xué)習(xí)共同體”的學(xué)習(xí)模式能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改革學(xué)習(xí)的評價制度，充分調(diào)動學(xué)生的進取性，學(xué)生們經(jīng)過共同體內(nèi)的互幫互助，能夠促進學(xué)生良好的合作品質(zhì)的構(gòu)成，有利于學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。
3、教師發(fā)展的需要
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，總是以知識的灌輸、海量習(xí)題的重復(fù)、機械訓(xùn)練為主，在此過程中，學(xué)生只能被動地理解知識，會造成學(xué)習(xí)興趣不高，課堂缺乏生機。究其原因是教師的教育教學(xué)理念陳舊，把學(xué)生當(dāng)成單向理解知識的容器，嚴(yán)重違背了學(xué)生的認知規(guī)律，教師如果把思考的重點放在如何發(fā)揮自我的主導(dǎo)作用從而來“有效調(diào)控課堂”，又如何充分尊重學(xué)生的主體地位并使其得到有效的發(fā)展？僅有采用“學(xué)習(xí)共同體”建設(shè)的辦法，讓每一個學(xué)生與同學(xué)、與教師成為一個學(xué)習(xí)共同體，大家互相幫忙、共同發(fā)展。這種改變會給教師帶來觀念和行為上的變革，教師唯有在實踐研究中把握規(guī)律，掌握方法，才能培養(yǎng)出社會需要的人才。
（二）課題核心概念的界定
1.基于學(xué)情
指的是根據(jù)課堂教學(xué)之前學(xué)生的現(xiàn)實狀態(tài)和學(xué)科本質(zhì)，包括學(xué)生已有的知識水平、經(jīng)驗本事、思維特征、年齡特點、興趣愛好等。學(xué)情分析應(yīng)從知識經(jīng)驗、年齡特征、學(xué)習(xí)需要及可能預(yù)測等方面，經(jīng)過觀察、問答、測試等方式加以把握。僅有全面研究學(xué)情因素，才能順學(xué)而教，因材施教，為學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)供給堅實的基礎(chǔ)，從而提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果。
2.學(xué)習(xí)共同體
指的是一個由學(xué)習(xí)者及助學(xué)者(包括教師、專家、輔導(dǎo)者等)共同構(gòu)成的團體，他們彼此之間經(jīng)常在學(xué)習(xí)過程中進行溝通、交流，分享各種學(xué)習(xí)資源，共同完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù)，因而在共同體成員之間構(gòu)成了相互影響、相互促進的人際關(guān)系。建立學(xué)習(xí)共同體是滿足學(xué)習(xí)者的自尊和歸屬需要的重要途徑。學(xué)習(xí)者與輔導(dǎo)者進行交流，同時又與同伴進行交流和合作，共同建構(gòu)知識、分享知識。在溝通交流中，學(xué)習(xí)者能夠看到不一樣的信息，看到理解問題的不一樣角度，而這又會促使他們進一步反思自我的想法，重新組織自我的理解和思路。
3．師生學(xué)習(xí)共同體
師生學(xué)習(xí)共同體是指由具有共同信念、共同目標(biāo)的教師和學(xué)生共同構(gòu)成的學(xué)習(xí)團體。他們彼此之間在學(xué)習(xí)過程中進行溝通、交流，分享各種學(xué)習(xí)資源，共同完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師與學(xué)生都是教學(xué)過程的主體。在教學(xué)過程中，強調(diào)師生間、生生間的動態(tài)信息交流，這種信息包括知識、情感、態(tài)度、需要、興趣、價值觀等方面以及生活經(jīng)驗、行為規(guī)范等，經(jīng)過廣泛的信息交流，實現(xiàn)師生間、生生間的互動，相互溝通，相互影響，相互補充。在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上，建立師生學(xué)習(xí)共同體，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用，構(gòu)成師生進取參與、交流互動、共同學(xué)習(xí)的過程，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
（三）研究目標(biāo)與研究資料
1.總體目標(biāo)
經(jīng)過研究師生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)策略并運用到實際教學(xué)過程中，建立貼合師生共同發(fā)展的師生關(guān)系，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體尊嚴(yán)和獨立品格，實現(xiàn)教育教學(xué)的共同目標(biāo)。同時也使我校地理教學(xué)到達新的高度，讓每一個學(xué)生都得到更好的發(fā)展。
2.具體目標(biāo)
(1)經(jīng)過課題研究，了解基于學(xué)情的師生學(xué)習(xí)共同體發(fā)展現(xiàn)狀。
(2)經(jīng)過課題研究，構(gòu)成基于學(xué)情的高中地理師生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的基本策略。
(3)經(jīng)過課題研究，構(gòu)成基于師生學(xué)習(xí)共同體的高中地理課堂教學(xué)模式研究。
3.主要資料
(1)課堂教學(xué)中師生學(xué)習(xí)共同體現(xiàn)狀調(diào)查分析
經(jīng)過問卷調(diào)查、師生訪談等措施，了解目前課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)共同體的開展情景，了解學(xué)生對于課堂教學(xué)方式改善的態(tài)度與期望，為課堂教學(xué)中進行師生學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)供給第一手資料。
(2)基于學(xué)情的高中地理師生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的操作策略研究
主要研究基于學(xué)情的高中地理師生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的操作策略，包括基于學(xué)情的課堂教學(xué)情境設(shè)計研究、小組協(xié)作機制研究、共同體成員協(xié)商對話策略研究、知識呈現(xiàn)方式研究。
(3)基于學(xué)情的高中地理師生學(xué)習(xí)共同體的案例研究
經(jīng)過基于學(xué)情的活動單的設(shè)計開展課堂教學(xué)，課題組成員間進行相互開課、聽課、評課，檢測活動單中各項活動設(shè)計與學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成度，在研究過程中發(fā)現(xiàn)問題并加以改善，最終構(gòu)成高中地理優(yōu)質(zhì)課程資源與適合本校的師生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)范式。
（四）研究方法與已開展的研究措施
1、研究方法
項目的中期報告篇四
“請假要批，”老崔毫不客氣。
王大負責(zé)系統(tǒng)后臺部門，說，“你看，有幾個說是mba要考試了，明天的課是劃重點，周末班……”
“mba有什么用，做軟件的，”老崔無奈地簽了字。
王大接過了幾張簽字單，突然變得有點局促，吞吞吐吐地說，“老崔，我明天想不來，家有點事……”
老崔的臉有點變，“馬上就要發(fā)布了……”
王大鼓起勇氣說：“你看，其實我們部門很久都沒bug了。你看，我上個星期出了差，家里留下了好多事……我們每個模塊都有人盯著”。
王大出去了，老崔很不爽。部門經(jīng)理都這樣！能指望普通員工怎么樣？
老崔拿起老板送的碟子，又看起來。胡蘿卜還是得給點?。?/p>
項目的中期報告篇五
“小張，去，給我買10瓶香檳來”，老崔一到公司，開始吩咐秘書。“另外，找辦公室買三百塊水果來。”
“好的！”小張忽閃著大眼睛，不知道今天上司怎么了。
“對了，買來放那兒？”小張問。
“香檳放我這兒，水果讓食堂發(fā)給超級大……不對，他們不知道誰是超級大項目組的，
”老崔沉吟了一會兒。小張趁機說：“食堂恐怕會克扣，他們又不是正式工?！?/p>
老崔想了會兒，“這樣吧，放你邊上的位置上，發(fā)個郵件讓全體員工來隨便拿?！毙垜?yīng)了聲，去了。
一個小時后，老崔收到小張發(fā)的郵件：
全體員工：
超級大項目很快就要結(jié)項了，這是我們今年上半年最重要的項目。為了超級大項目的順利結(jié)項，超級大項目組成員作出了很大的個人犧牲，放棄了周末，經(jīng)常為了保證每天零bug而加班！
為了感謝公司同仁對超級大項目的支持，公司特意購買了部分水果，就放在我旁邊座位上，大家路過時，可以自由來拿。
謝謝！
小張。
“小張的效率還是很高的嗎?！崩洗尴?，繼續(xù)檢查其他郵件。
“哄！”辦公室突然想起一整聲響，隨著大量急促的腳步，突突突突地驚醒了聚精會神中的老崔。抬頭一看，透過玻璃墻，成群的員工有快步的，有小跑的，還有一個小年輕以馬拉多那過人般的身法，在人群中穿花插柳，倏忽就沒了。
老崔蒙了，“地震了？著火了？還沒到吃飯時間??？”
站起了，開了門，這才發(fā)現(xiàn)全是朝小張地座位上去的。那兒密密麻麻圍了一片人，把小張和她的座位都埋了。一些人從里面擠出來，臉上無比快活，手里或拿著一串香蕉或葡萄……只聽得小張一聲尖叫,沖破人群：“不要搶！”
項目的中期報告篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝您于百忙之中瀏覽的我的這份自薦信，今毛遂自薦，誠待您的指導(dǎo)。
“創(chuàng)新、實踐、合作、團結(jié)”是衡量21世紀(jì)新型人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是考量我們即將走向社會的大學(xué)生能否肩負起時代使命的標(biāo)準(zhǔn)。我想，無論是現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)還是將來走向社會“創(chuàng)新、實踐、合作、團結(jié)”都將是我們永遠不能拋棄的一種精神。我們這個科研團隊秉承這種“創(chuàng)新、實踐、合作、團結(jié)”的精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦研究，最終完成我的科研作品《完善河北省中小企融資體系》的研究。
據(jù)我們調(diào)查，20xx年河北省中小企業(yè)萬家，占總企業(yè)數(shù)的，占經(jīng)濟總量的，解決了的就業(yè)，實現(xiàn)了的財政收入。但是由于融資難，融資體系不健全，中小企業(yè)的發(fā)展?jié)摿h未得到充分發(fā)揮。為了促進中小企業(yè)健康，快速的發(fā)展，我們把科研方向定在中小企業(yè)融資方面。在我們的《完善河北省中小企業(yè)融資體系》中，深刻分析了中小企業(yè)在融資中存在的問題以及融資難的原因，并結(jié)合我們調(diào)查研究結(jié)果提出我們自己的建議、舉措。
在課題研究中，我們積極主動地搜集相關(guān)數(shù)據(jù)、信息資料，閱讀了大量的經(jīng)濟書刊，學(xué)習(xí)相關(guān)的金融知識，走訪了十多家金融機構(gòu)和中小企業(yè)，詳細了解了他們的融資渠道，并邀請了專業(yè)人士座談，參加相關(guān)的課題討論，了解企業(yè)發(fā)展情況和遇到的困難。曾利用假期時間到燕郊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，參觀考察漢王科技集團、晶龍光伏發(fā)電生產(chǎn)基地。列席旁聽華北制藥股東大會。積累了大量的參考材料，記錄了大量的座談以及旁聽筆記，最終我們經(jīng)過近一年的走訪、調(diào)查、研究、整合，完成了我們的科研項目。并且科研成果在《河北發(fā)展》上成功發(fā)表，得到了省領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)院的獎勵。我們堅持從實踐中來到實踐中去，不斷走訪、調(diào)查，不斷學(xué)習(xí)、研究，以實踐為基礎(chǔ)，以事實為依據(jù)，以團結(jié)合作為動力，以創(chuàng)新為目標(biāo)，使我們的科研成果對中小企業(yè)融資更有現(xiàn)實意義，更有說服力，更有指導(dǎo)意義。通過這次科研活動，我們團隊成員之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互了解，不僅鍛煉了我們團結(jié)合作的能力，也培養(yǎng)了我們勇于創(chuàng)新、不斷實踐的精神，使我們學(xué)習(xí)到了關(guān)于科研方面的工作和方法。更加是我們認識到了科學(xué)研究的嚴(yán)謹性，事實性。
雖然我們不是專業(yè)的科研人員，也不是金融學(xué)家，我們的科研方法不是很準(zhǔn)確，我們的金融知識不是很完備，我們的科研成果也存在很多的不足與缺陷。但是我們更愿意以一種學(xué)習(xí)、研究的態(tài)度來不斷提高我們自己，加強我們在科研方面以及金融方面的學(xué)習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)之中，我們要認真學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論和國際貿(mào)易專業(yè)的知識，同時我們也要更加廣泛的學(xué)習(xí)金融等其他專業(yè)的知識，提高我們自身的學(xué)習(xí)能力、認知能力、觀察分析能力。更加重視創(chuàng)新、實踐、團結(jié)、合作，積極參加社會實踐，注重科研，提高我的科研能力以及實際工作的能力。爭取更多的鍛煉機會，在實踐中提高自己，在實踐中磨礪自己，使我們成為一名合格的、優(yōu)秀的經(jīng)管學(xué)生。
項目的中期報告篇七
兩年前一位記者朋友去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)采訪，那位在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾钠髽I(yè)家、該企業(yè)董事長正坐在辦公室生悶氣，原來，上午在董事會上他再次提出上果汁生產(chǎn)項目，又被否決了。
聊起企業(yè)的管理問題，他連連抱怨：現(xiàn)在的企業(yè)越來越難管了。他說：“企業(yè)剛創(chuàng)立的時候，雖然規(guī)模小，員工文化素質(zhì)也不高，但干什么都比較順心，我指東，沒有人往西?，F(xiàn)在倒好，規(guī)模上去了，效益也翻了幾番，又招進了大批高學(xué)歷的人才，按說，工作應(yīng)該更得心應(yīng)手了，可實際上呢，我的話現(xiàn)在不靈了，常常有人唱反調(diào)。就說生產(chǎn)果汁這件事吧，你知道，一瓶匯源或是茹夢，飯店賣十幾、二十元。咱這個地方有的是果子，要是上了果汁生產(chǎn)線，你想想那利潤！可幾個副老總愣是不同意，說果汁眼下走俏，但從長遠來看卻……”
兩年后，這位董事長在北京參加全國勞模表彰會，又與記者朋友見面了。閑聊時，記者朋友問他那個果汁加工項目后來是否上了，他長噓一口氣，說：“幸虧當(dāng)初沒上，如果上了的話，現(xiàn)在可就背包袱了。鄰縣上了一家，老本都搭了進去?！?/p>
他感慨地說，看來企業(yè)里有人說“不”，并不見得是壞事。
一個成功的企業(yè)背后，都有一個能人，
創(chuàng)業(yè)伊始，這些能人憑個人的膽識和敏銳的市場洞察力，為企業(yè)贏得了市場份額。但隨著改革的深入，經(jīng)濟體制日趨完善、經(jīng)營環(huán)境發(fā)生了重大變化，新知識、新技術(shù)大量應(yīng)用，競爭日趨激烈，經(jīng)營風(fēng)險也進一步加大。現(xiàn)實逼迫企業(yè)向高層次轉(zhuǎn)換，高層次的企業(yè)需要高層次的人才相匹配。企業(yè)若想要繼續(xù)馳騁“商場”，靠單打獨斗顯然不行了。企業(yè)家首先要戰(zhàn)勝自我、超越自我，從知識結(jié)構(gòu)到經(jīng)營理念進行全面更新。戰(zhàn)勝自我的很重要的一個方面就是摒棄自我為中心，察納雅言，博采眾長。
曾經(jīng)一知名企業(yè)的老總說過一句話：前，我是最強的，帶著大家往前沖，20年后，我站在后邊運籌帷幄，看著大家往前沖。
作為老總，員工在你面前唯唯諾諾，并不一定就是好事。當(dāng)有人向你說“不”時，應(yīng)該慶賀才對。
如果你總是按過去成功的道路走下去，接下來等著你的定是死路一條。
曹操點評
故事中的老板是位成功的老板，原因不在于他沒有投資果汁項目，而在于他能接納下屬的意見――而這也是老板們克服“信息真空”的根本所在！其實，在更多時候，老板們也很少有進行自我反思的，他們對自己的錯誤都很“健忘”，即使出現(xiàn)問題，也大多會把原因歸到他人（或環(huán)境）身上。
故事中的這位老板接納了下屬的意見，已屬不易，而他竟然沒有將這份功勞據(jù)為己有，則更屬難得！
項目的中期報告篇八
超級大是什么？超級大是今年上半年要結(jié)項的最大項目的代號，連同異地和合作伙伴，四百個工程師在上面忙了半年了。
現(xiàn)在，最后的發(fā)布期限終于要到了－還有10天！好日子快來了嗎？美的！老崔的頭越來越要炸了。這邊超級大還沒完呢，超級大的兒子超級小子，孫子超級胖子的產(chǎn)品需求文檔已經(jīng)嚷嚷著要過來了。還好已經(jīng)把超級小子的項目經(jīng)理定了，超級胖子先撂一邊。
其實，項目要收尾了，少數(shù)人是越來越忙，多數(shù)人是越來越閑－沒多少bug了嘛。不過，每個bug都想粘了水的鍋里的油，蹦起來就燙死人！
老崔當(dāng)技術(shù)總監(jiān)兩年了，在項目上，和老板同樣一個理，要插手，越深越好。如果有不同，那就是老板嫌老崔插手還不深，老崔又嫌項目經(jīng)理不夠深。：）
前幾天，老板送了一盤光盤，說是其他公司怎么樣做最后沖刺的，要老崔也學(xué)學(xué)。所以，老崔也準(zhǔn)備了一大套手段。
首先，借了一個數(shù)碼攝像機，今天剛好是最后10天，在辦公室的黑板上先寫下：最后期限：10天！大紅的字，管叫每個進來開會的經(jīng)理都知道重要性！每天發(fā)倒計時郵件，發(fā)給全部，大號字體，附上每個部門經(jīng)理的名字和bug數(shù)！列上所有的bug，誰頭上的。這個周末取消，全員加班，發(fā)布后再調(diào)休……把這些都拍下來，宣傳用。技術(shù)中心也要學(xué)會銷售自己嘛。
一切以超級大的出生為最重要！
項目的中期報告篇九
中國華冶科工集團山東南山項目部黨支部于20xx年年初正式成立。自成立以來在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合項目生產(chǎn)建設(shè)工作實際開展黨務(wù)工作，較好地發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在黨建、施工管理、職工隊伍穩(wěn)定等方面都取得了一定的工作成績，現(xiàn)將上半年的總結(jié)如下：
一、黨支部基本情況：
黨支部現(xiàn)有黨員8人，正式黨員8人，入黨積極分子3人，下設(shè)2個黨小組。目前，有人向黨支部上交了入黨申請書，為黨輸送新鮮血液提供了保障。
二、圍繞項目經(jīng)營積極開展自身工作。
自年初山東南山項目部成立組建以來，項目黨支部在項目領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，積極科學(xué)的參與項目的籌建工作，在工作中起到模范作用，黨支部堅持以人為本，發(fā)揮黨員和干部在經(jīng)營管理、安全生產(chǎn)、施工質(zhì)量工作中的模范帶頭作用，經(jīng)常開展思想政治工作，激發(fā)了職工的工作積極性和創(chuàng)造性，贏得了職工群眾的信任和擁護，密切了黨群、干群關(guān)系，保持了職工隊伍的整體穩(wěn)定。搭建板房170余間，確保了板房文化保質(zhì)保量的完成，讓廣大職工逐漸在項目部找到歸屬感。
三、細心關(guān)懷，有力組織，營造了溫馨、健康的業(yè)余生活氛圍。
員工最佳的工作狀態(tài)少不了后勤的工作保障。在充分認識到后勤工作重要性的基礎(chǔ)上，黨支部努力使項目部的生活像個大家庭一樣溫暖、舒適。支部書記和項目部員工吃住同行，能第一時間了解到大家的生活情況，并及時給予改善和調(diào)整。努力改善職工生活，以穩(wěn)定職工隊伍，提高伙食品味。
開展豐富多彩的文體活動，活躍職工的文化生活。黨支部結(jié)合職工青年的特點，五一期間，組織開展了“拔河、釣魚、乒乓球賽等文體活動，不僅充實了大家的業(yè)余生活，同時也增強了項目部的親和力和凝聚力。
四、健全機構(gòu)/強化管理為抓好安全、優(yōu)質(zhì)、高效施工提供了有力保障。
為進一步搞好項目部的各項工作，黨支部調(diào)整充實了支部領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了項目部安全產(chǎn)等各項細則。堅持把落實黨管安全責(zé)任作為一項重要工作。強化對支部成員的管理，讓黨員在項目部各項生產(chǎn)中發(fā)揮先鋒模范作用。黨支部帶頭學(xué)習(xí)了《安全文化手冊》從各個方面對安全知識進行了規(guī)范，并在施工現(xiàn)場做好各種安全標(biāo)語的宣傳工作，如樹立“精心施工保質(zhì)量，消除隱患保安全”等文字的安全警示旗等。上半年在支部的有力組織下，項目部的安全管理工作贏得了業(yè)主、監(jiān)理的一致好評。
五、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強黨員管理。
20xx年，黨支部按照公司黨委文件的要求，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，注重防范，正面入手，有效地推進了黨風(fēng)廉政建設(shè)，一是學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政和反腐倡廉建設(shè)成績突出，舉行專題學(xué)習(xí)座談會。認真分析、研究了黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作計劃和措施，南山項目支部定期召開專題民主生活會，對黨員執(zhí)行黨員廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)完成情況進行檢查落實。二是加強教育、全體黨員干部都參加《黨章》及反腐倡廉的試卷問答。組織黨員認真學(xué)習(xí)黨風(fēng)建設(shè)的理論和黨風(fēng)建設(shè)法規(guī)。三是黨支部對部分員工進行了思想、作風(fēng)和品德教育。從根源上保證了黨員的先進性。樹立良好工作形象。半年來，全辦黨員中未出現(xiàn)違紀(jì)違法案件，也未發(fā)現(xiàn)違反廉潔自律規(guī)定的人和事。
六、工作中存在的不足和建議。
半年來，盡管支部做了大量的工作，取得了一定的成績，但仍存在著很多不足，主要表現(xiàn)：一是項目部的后勤保障還需要進一步加強。二是黨建工作仍需進一步加強。三是職工隊伍的整體素質(zhì)構(gòu)成所限，業(yè)務(wù)技術(shù)能力還需要下大氣力予以提高。這些都有待于我們在今后的工作中協(xié)助行政領(lǐng)導(dǎo)不斷的克服和改進。
七、展望下半年，支部根據(jù)公司黨委的安排，結(jié)合項目部實際情況，制定了工作重點：
1、繼續(xù)抓好黨組織的建設(shè)。黨支部將按照“政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好”的總體要求，加強黨支部的執(zhí)行能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力的建設(shè)，努力把干部隊伍建設(shè)成為政治堅定、業(yè)務(wù)精通、勇于開拓、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)團隊。2、積極推進項目部文化建設(shè)。黨組織要不斷拓寬精神文明建設(shè)和思想政治工作的領(lǐng)地，有效發(fā)揮員工的作用，弘揚主旋律、溝通思想、交流工作；努力實現(xiàn)管理人性化，促進思想道德建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)紀(jì)律建設(shè)工作的蓬勃開展。3、抓好支部成員和黨員的學(xué)習(xí)。黨支部要深入地抓好學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨小組、知識型員工的鞏固提高工作，為公司可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)骨干。4、深入開展民主管理和黨務(wù)公開工作。發(fā)動職工群眾積極開展合理化建議活動。項目黨政領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心職工生活，保障職工權(quán)益，努力把職工的根本利益維護好、發(fā)展好。同時，著力發(fā)揮團員青年在經(jīng)營工作中的生力軍作用，積極開展“學(xué)知識、長才干，爭做崗位技術(shù)能手”活動，為青年職工建功立業(yè)搭建平臺。5、切實做黨支部的參謀和服務(wù)工作。繼續(xù)組織搞好“送溫暖”、扶貧幫困活動，弘揚助人為樂的社會新風(fēng)尚。積極牽頭開展豐富多彩的群眾性文體活動，活躍氣氛，陶冶情操，促進精神文明建設(shè)。黨支部成員加強學(xué)習(xí)，不斷增強工作的使命感和責(zé)任感，樹立良好形象，發(fā)揚勤奮工作，甘于奉獻的精神，在工作中再接再厲，踏踏實實地做好黨建工作。
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項目的中期報告篇十
（本內(nèi)容寫明融資主體、融資事由，如__×企業(yè)為承建__×項目用于__×款項特申請融資）
二、 融資額度及期限
（本內(nèi)容寫明需要融資的額度、期望融資的期限）
三、 融資抵押物
（本內(nèi)容要詳細寫明用于本次融資的抵押物是什么，無論是土地還是樓房，都要寫明抵押物數(shù)量有多少、評估價值有多少。如果是抵押土地，要標(biāo)明土地證號碼；如果要抵押樓盤，要標(biāo)明預(yù)售證號碼或者房產(chǎn)證號碼和樓盤所屬的土地證號碼。另外還要說明抵押樓盤的土地是否已經(jīng)做抵押）
四、 融資用途
（本內(nèi)容要詳細寫明融資的具體用途，并給出一個大體的計劃，比如支付工程款多少、安裝費多少、償還欠款多少。融資用途一定要真實）
五、 還款說明
（本內(nèi)容要詳細闡述用戶償還融資本金及利息的款項來源，要對每一項還款來源給出大約的金額和時間，比如一期住宅銷售在__年__月可達到銷售收入__元人民幣，可以專戶存儲優(yōu)先用于償還，__收入在__年__月可達__元人民幣，用于第二還款來源等等。最好有一項以上還款來源）
項目的中期報告篇十一
一、項目名稱：跳出真我
實施要求：空中跳臺、空中單杠場地一處、保護繩、全身安全帶等
項目簡介：參與者站在離地7米的空中，在前方一臂以外的空中，懸著一根單杠。參與者要做的，是從跳臺上凌空躍起，抓住那根單杠。(盡管腰間拴著能承重一噸的安全保護繩，人們對高空的恐懼仍是完成該項目的障礙。)
項目意義：
1、建立臨危不懼的自信心，挖掘自身的潛力，挑戰(zhàn)自我。
2、培養(yǎng)心理調(diào)節(jié)能力，增加自我控制能力和自我管理能力。
3、勇于把握機遇。
二、項目名稱：巨人梯
設(shè)施要求：高8米的“天梯”設(shè)施一處、保護繩、全身安全帶等
項目意義：
1、考驗個人膽量與技巧，身體的靈活性。
2、只有通力協(xié)作，相互提攜，我們才能夠一起達到共同的目標(biāo)
三、項目名稱：天使之手
設(shè)施要求：8米高空鋼絲一條，保護繩、全身安全帶等
項目簡介：學(xué)員兩人一組手牽手合作從鋼絲的起點走到對面終點。
項目意義：
1、極度考驗個人膽量與身體的平衡能力
2、在非個人英雄時代里面，相互勉勵，共同進步才是快速前進的真諦。
四、項目名稱：斷橋
設(shè)施要求：空中斷橋場地一處、保險繩、安全帶及安全帽
項目意義：
1、極度考驗個人膽量與身體平衡能力，需要學(xué)員克服恐懼的心理障礙.
2、如何正確的看待目標(biāo)和困難;
3、體驗環(huán)境變化后，在恐懼與挑戰(zhàn)面前，團隊激勵對個人的作用;
4、換位思考意識，站在不同的角度看問題，高處不勝寒;
項目的中期報告篇十二
項目簡介：
我特種小分隊需攀爬上高8米的圓柱，抓住面前單杠。
項目目標(biāo)：
關(guān)注自己的目標(biāo)，障礙就是不看目標(biāo)所看到的東西。增強自我控制與決斷能力以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境;分解克服心理壓力，建立挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣;無論后退是多么舒適也不為舒適而后退;勇于抓住機會，在困難面前如何正確選擇。
2、斷橋
項目簡介：兩塊寬30公分的木板，頂端間隔1.2-1.8米，此木板距地面高8米，做項目的學(xué)員須自一塊木板越起跨到另一木板上并返回。
項目目標(biāo)：
無論后退是多么舒適，也不為舒適而后退
克服心理壓力建立自信，增強自我控制自我決斷能力
“斷橋”是一個時代的象征，斷橋一小步、人生一大步
不是不能做，是不敢做，不是能力問題，是心理問題
感受勇于進取、不安于現(xiàn)狀的心理狀態(tài)
3、天梯
項目簡介：
我特種小分隊要求兩兩一組攀上天梯最頂端。
項目目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用全局觀念思考問題;給整個團隊設(shè)置一個總目標(biāo)分數(shù)，小組成員兩兩分成一組向上攀爬，每對爭取達到各自的最好成績，目標(biāo)的設(shè)立以及對目標(biāo)的分解(個人及團隊的自我挑戰(zhàn)目標(biāo))，培養(yǎng)協(xié)作意識，共同努力達成目標(biāo);相互鼓勵與支持，享受團隊成功后的快樂。
4、電網(wǎng)
項目簡介：
我特種小分隊全體隊員在規(guī)定的時間內(nèi)從電網(wǎng)的一側(cè)通過到達另一側(cè)。
項目目標(biāo)：
細節(jié)做到最好就是你的成功;體驗項目前期資源確認與合理配置的重要性;人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào);隊員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力;誠實正直的態(tài)度。
5、過沼澤
項目簡介：
全體隊員面前有兩塊木板、三個鐵桶。要求學(xué)員在40分鐘內(nèi)，站在兩塊木板上利用三個鐵桶前行20米。在此過程中人隊員不得把木板落地，不能把桶放倒。
項目目標(biāo)：
成功是向目標(biāo)不斷努力的過程，其它都是對這句話的解釋。團隊成員如何溝通、交流與合作?執(zhí)行能力直接影響團隊達成目標(biāo)。目標(biāo)產(chǎn)生凝聚力，沒有小角色，只有差演員，每個成員都是團隊的服務(wù)員。
6、背摔
項目簡介：
特種小分隊成員依次從1.4米高平臺上后倒，其他成員在臺下全力保護。
項目目標(biāo)：
7、有軌電車(大腳巴)
項目簡介：
全體隊員兩兩相對,兩只腳各站在一塊木板上,按規(guī)定的路線前進。
項目目標(biāo)：
溝通的意義取決與對方的回應(yīng)，反饋是奪標(biāo)的早餐，一個人不動，整個團隊寸步難行，團隊是否能步調(diào)一致，有組織、有效率、有效果的達成目標(biāo)取決于我們最弱的因素。如何創(chuàng)造整齊如一、行動迅速的工作團隊，我們是不是真心愿意溝通與合作，而不是只站在自己本位的角度。
8、孤島
項目簡介：
所有隊員被困在茫茫大海的三個孤島之上：盲人島、啞巴島、自由島。但情勢危急，海水40分鐘將淹沒孤島，所有隊員必須通力合作才能逃離險境。
項目目標(biāo)：
突破舊有習(xí)慣的束縛，培養(yǎng)大局觀念和意識，完整溝通的重要性及意義，培養(yǎng)自動自發(fā)主動工作心態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)對部屬的指導(dǎo)、糾偏、鼓勵與檢視對部屬提升業(yè)績的重要性。
9、合力過橋
項目簡介：
我特種小分隊全體隊員在隊友支持下通過四米高的浮橋。
項目目標(biāo)：
細節(jié)做到最好就是你的成功;體驗項目前期資源確認與合理配置的重要性;人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào);隊員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力;誠實正直的態(tài)度。
10、拆核彈
項目簡介：
要求特種小分隊在平臺上，在不觸到雷區(qū)情況下，將雷區(qū)中的核彈順利拆除。
項目目標(biāo)：
敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，摒棄固有的思維定式。戰(zhàn)略的失誤無法用戰(zhàn)術(shù)來彌補。成功源于細節(jié)，細節(jié)做到最好就是你的成功.計劃要求完整且細致。
11、盲陣
項目簡介：
要求特種小分隊在盲人狀態(tài)下完成要求下的隊列組合。
項目目標(biāo)：
培養(yǎng)團隊中個別人士的領(lǐng)導(dǎo)才能，及小分隊人員的執(zhí)行力。
12、龍舟
項目簡介：
要求特種小分隊上下一心精誠所致，默契配合共同搖槳開船，以最短時間攻克規(guī)定距離。
項目目標(biāo)：
以培養(yǎng)團隊信任，默契配合，全力投入為核心，打造團隊為求目標(biāo)上下一心，奮力拼搏為宗旨。
13、野外生存拓展訓(xùn)練之塑造鋼鐵意志力訓(xùn)練
項目簡介：
全體小分隊成員在經(jīng)受超出舒適區(qū)范圍之內(nèi)的挑戰(zhàn)中，以挑戰(zhàn)個人及團隊的意志力為目標(biāo)完成規(guī)定項目。
訓(xùn)練目標(biāo)：
專門的訓(xùn)練課程使您在參訓(xùn)中激發(fā)您原有的潛能增強您的自信心并在一系列生存訓(xùn)練項目中擴大您的心理舒適區(qū)達成磨練意志的目的。
項目的中期報告篇十三
關(guān)于_________項目備案的請示(函)
安溪縣發(fā)展和改革局：
___單位(我單位)擬在______投資建設(shè)_________項目，項目符合國家產(chǎn)業(yè)政策且不屬于《政府核準(zhǔn)的投資項目目錄》范圍內(nèi)，為此，特申請項目備案?，F(xiàn)將項目有關(guān)情況呈報如下：
一、項目名稱、建設(shè)必要性
二、項目建設(shè)地點、用地面積、用地性質(zhì)
三、項目建設(shè)規(guī)模和主要建設(shè)內(nèi)容
四、項目總投資及資金來源(包括項目資本金)
五、建設(shè)工期
六、效益分析
七、其他需要說明的情況
請予備案。
附件：1.福建省企業(yè)投資項目備案申請表
2.固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能登記表(報告表或報告書)
3. 企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、法人代表身份證并加蓋公章
4. 銀行出具的資金證明
單位公章
__年__月__日
(聯(lián)系人:___,聯(lián)系電話:_______)
項目的中期報告篇十四
(1)本人的'工作經(jīng)驗
本人有3年兒童玩具廠的工作經(jīng)驗和5年的場營銷經(jīng)驗。
(2)本人的社會資源
與一批兒童玩具廠和行內(nèi)人士有良好的關(guān)系。
(3)本人教育背景
本人大專畢業(yè)，專修場營銷，工作后不斷進修，對企業(yè)管理和場分析有一定的特長。
(4)本人的資金支持
自主創(chuàng)業(yè)愿望已久，啟動資金已完全到位。
(5)環(huán)境及地理優(yōu)勢
廣州地處珠江三角洲的中心城，玩具場非常活躍，兒童玩具生產(chǎn)廠家很多，品種繁多，貨源充足，交通方便，信息靈通。
項目名稱：喜羊羊兒童玩具出租連鎖加盟店
經(jīng)營范圍：以出租兒童玩具和嬰幼兒童床、童車為主，兼售嬰幼兒用品
項目投資：10萬元
回收成本期限：6個月
樣板店地址：柏莊花園小區(qū)內(nèi)
項目概況：先組建喜羊羊兒童玩具出租連鎖加盟樣板店，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦一個以社區(qū)為依托、以下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)為目的的兒童玩具出租連鎖加盟公司。
企業(yè)宗旨：讓孩子更聰明，讓家長更錢，讓加盟者更成功!
1.目標(biāo)群體分析
玩具出租主要的目標(biāo)群體是0～12歲的。兒童，由于出租玩具的品種繁多，檔次繁多，適合于各種不同層次的家庭孩子。由于選址在新開發(fā)的成熟小區(qū)，家庭狀況一般在小康水平或小康水平以上，對出租玩具的承受能力均沒有任何問題。
2.場需求分析
玩具是孩子的天使，孩子是父母的心肝寶貝。父母對自己孩子的投入是心甘情愿的，但由于各種原因，又不能完全滿足孩子對玩具的占有欲望。同時，由于孩子的天性，對玩具喜新厭舊，一個幾百元的玩具玩幾天就不感興趣了。而場上層出不窮的高價玩具，都是孩子永不滿足的需求，這樣促使了兒童玩具出租行業(yè)的萌芽和發(fā)展。
比如嬰幼兒大都需要童車，而中檔童車價格大約在300～500元之間，高檔一點的在1000元左右，而一部質(zhì)量較好的童車起碼可以用三五年，家庭購的童車平均使用期為一年左右，不童車不行，吧，用完后又很難處理，而且又浪費。相似的用品不僅僅局限于童車，還有童床，學(xué)步車，兒童玩具，等等。如果開一間嬰幼兒童玩具租賃中心，既給家庭減少費用，又給孩子帶來更多的玩具，生意肯定興隆。
3.競爭對手的分析
目前廣州出租兒童玩具的公司或店鋪寥寥無幾，這是一個新興的行業(yè)，我們應(yīng)該有一種先人為主的優(yōu)勢，特別對發(fā)展連鎖加盟店尤其有利。
(一)社會需求分析
孩子對玩具的喜愛和好奇，以及家長又不能完全滿足孩子對玩具的占有欲望，會促進玩具出租行業(yè)的發(fā)展。
(二)項目規(guī)模的可行性分析
小規(guī)模的玩具出租店，投資不大，風(fēng)險較小，以樣板店先行的策略更為穩(wěn)妥。
(三)行業(yè)發(fā)展趨勢分析
隨著近期北京、上海等地的玩具出租公司開業(yè)并相繼火爆，給廣州場會帶來一定的影響。從另一角度分析，廣州民的理性消費觀念比北京、上海民的理性消費觀念要強，兒童玩具的出租更迎合廣州民的消費理念，行業(yè)發(fā)展趨勢看好，只要抓住了機遇，就可能會成功。
(一)樣板店的成本預(yù)算
樣板店啟動資金大約在7萬元左右，具體安排：
(1)辦理工商、稅務(wù)登記等費用：1200元
(2)店鋪(50平方米)租金及押金：9000元(按租金3000元/月，兩押一租)
(3)裝修：10000元
(4)工資(1個月)：6800元
(5)購產(chǎn)品及維修保養(yǎng)費用：30000元
(6)咨詢顧問及資料費：3000元
(7)公司其他開支：10000元(水費、電費、管理費、工商管理、稅費、衛(wèi)生費及流動資金得等)
總計：70000元左右
(二)組建連鎖加盟店的費用預(yù)算
組建2～3個連鎖加盟店，主要費用開支是策劃費和連鎖加盟店主的培訓(xùn)費和管理費。
(1)策劃費：
(2)店主培訓(xùn)費：
(3)管理費：
總共：
總成本預(yù)算(啟動資金)
項目的中期報告篇十五
乙方：
公司系甲、乙雙方共同組建并經(jīng)依法核準(zhǔn)設(shè)立的有限責(zé)任公司，經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，就該公司承包給甲方經(jīng)營的有關(guān)事宜達成協(xié)議如下：
一、公司承包給甲方經(jīng)營項目合作經(jīng)營合同，自年月日止，共計年。
二、承包期間，甲方必須保證每年交納承包款萬元，該承包款就體現(xiàn)在該公司的財務(wù)會計報表內(nèi)，在每一會計年度結(jié)束后二個月內(nèi)由甲、乙雙方按法律規(guī)定進行分紅。超出承包款部分的利潤歸甲方所有。
三、承包期間，甲方經(jīng)營虧損，由甲方自負。承包期間，所有的債權(quán)債務(wù)關(guān)系均由甲方自行處理，由此造成公司財產(chǎn)損失的，應(yīng)由甲方承擔(dān)賠償責(zé)任。
四、在承包期間，甲方享有充分的經(jīng)營自主權(quán)和人事權(quán)。經(jīng)營資金由甲方自籌(該公司的注冊資金也交由甲方用于經(jīng)營)，經(jīng)營人員和所有的財會人員由甲方自行聘任或委派，經(jīng)營人員的工資、獎金也由甲方支付但可列入公司的經(jīng)營費用帳內(nèi)。
五、承包期間，甲方必須遵守法律、行政法規(guī)的規(guī)定，依法經(jīng)營，按照工商、稅務(wù)機關(guān)的規(guī)定和要求辦理公司年檢、送交會計報表并依法納稅。
六、本協(xié)議生效三天內(nèi)，承包公司的公章、合同專用章、財務(wù)專用章、銀行帳號及財務(wù)帳冊由雙方列清單移交給甲方，雙方確認。
七、本協(xié)議未盡事宜由雙方協(xié)商解決。
八、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后即生效。
九、本協(xié)議如發(fā)生糾紛，由甲方所在地法院受理管轄。
十、本協(xié)議一式二份，甲方雙方各執(zhí)二份。
甲方：×××公司
乙方：
年月日
項目的中期報告篇十六
一、項目名稱：搶灘登陸
設(shè)施要求：油桶若干，竹竿若干，繩子，救生衣，水塘
項目簡介：團隊隊員利用有限的資源(油桶若干，竹竿若干，繩子)以最快的速度造成一艘船，搭載本隊隊員在規(guī)定的時間內(nèi)劃過規(guī)定水域奪得對岸的目標(biāo)。
目的意義：
1、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與分工協(xié)作的能力，掌握資源的合理利用與分配。
2、目標(biāo)的設(shè)定，在明確目標(biāo)后一個團隊要通過彼此共同的努力才能達到成功的彼岸。
3、培養(yǎng)一個團體的竟?fàn)幠芰?，培養(yǎng)全體成員同心協(xié)力共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心
2、項目名稱：建橋過河
設(shè)施要求：
項目簡介：團隊利用有限的資源建設(shè)一座橋，將所有人成功轉(zhuǎn)移至河對岸。
目的意義：
1、團隊合作
2、時間管理，計劃性
二、項目名稱：水上過橋抽板
項目簡介：所有隊員利用若干塊木板在懸掛在水面上的繩索上搭橋從一端過到另一端
目的意義：團隊合作分工、信任
三、項目名稱：水上獨木橋
項目簡介：所有隊員走過一條沒有任何扶手的水上獨木橋
目的意義：平衡感、團隊的支持與鼓勵
四、項目名稱：涉水爆破
項目簡介：團隊利用有限的資源將漂浮在離岸3.5米遠的氣球戳破
目的意義：計劃，分工，溝通與合作。
項目的中期報告篇十七
1、承辦單位：xx旅游發(fā)展有限公司
2、承辦單位基本情況
旅游管理;
文化學(xué)術(shù)交流;
會務(wù)及展覽服務(wù);
酒店管理;
餐飲、住宿、娛樂等。公司地址：xx市浉河區(qū)十三里橋鄉(xiāng)八家畈黃灣村信應(yīng)公路東側(cè)。
公司始終堅持用戶至上，堅持用自己的服務(wù)去打動客戶，堅持“誠信為本，客戶至上”的宗旨，本著“品質(zhì)為本，精益求精”的經(jīng)營銷售理念，力求給客戶提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，也使企業(yè)得到長足的發(fā)展。期待與各位業(yè)界新老客戶攜手共進，共創(chuàng)輝煌。
三、建設(shè)地點：xx市浉河區(qū)十三里橋鄉(xiāng)，一期規(guī)劃占地面積3700畝。
項目建設(shè)規(guī)模及建設(shè)內(nèi)容為三大板塊。
第一大板塊：xx文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，占地1700畝，包括：
3、萬國植物博覽園占地500畝，栽植各類植物50000株;
4、騎獵園占地300畝;
5、水上樂園占地400畝，主要是安置水上樂園設(shè)施。
第二大板塊：休閑商業(yè)區(qū)，占地1200畝，包括：
4、休閑度假村、民宿酒店占地300畝，單體以二層建筑為主，設(shè)游泳池、商店、古玩店、餐飲店等，建筑面積100000平方米。
第三大板塊：養(yǎng)生、養(yǎng)老公寓區(qū)、旅游度假酒店、民宿占地1310畝，主要包括：
旅游度假公寓510畝。
本項目一期計劃投資200018.0萬元，其中，工程費用179466.0萬元，其他費用6756.0萬元，預(yù)備費9300.0萬元，鋪底流動資金4496.0萬元。
項目所需資金全部由項目單位自籌解決。
1、結(jié)論
1)該項目建設(shè)符合國家及地方的有關(guān)政策，對于提高xx文化小鎮(zhèn)整體功能，優(yōu)化投資環(huán)境，提高居民生活水平，全面建設(shè)小康社會，將起著極大的促進作用。因此，該項目建設(shè)是必要的。
2)該區(qū)域環(huán)境優(yōu)美，是人們旅游、休閑居住的絕佳場所，該項目的建設(shè)可以有效提升xx市浉河區(qū)景區(qū)品位和改善游樂條件，為xx文化小鎮(zhèn)景區(qū)發(fā)展謀求更廣闊的發(fā)展空間。
3)本項目經(jīng)濟效益和社會效益均比較好，項目所需的各項建設(shè)條件均己具備，本工程可以順利實施和達到預(yù)期投資建設(shè)目標(biāo)，應(yīng)積極開展實施。
經(jīng)以上分析論證，該項目選址得當(dāng)，規(guī)模合理，規(guī)劃科學(xué)，建設(shè)方案可行，建設(shè)條件具備，資金來源可靠，具有較強的可操作性。因此，項目建設(shè)具有必要性，技術(shù)上具有可行性，經(jīng)濟上具有合理性，同時具有一定的'經(jīng)濟效益和社會效益。
2、建議
1)與本工程相關(guān)的工程設(shè)施的建設(shè)應(yīng)有計劃地組織實施，以保證本工程建設(shè)后的正常運行。
2)建議大力推廣新材料、新技術(shù)、新產(chǎn)品在工程建設(shè)中的應(yīng)用，做到功能適用、流程科學(xué)、經(jīng)濟合理。
3)要在確保工程質(zhì)量的前提下，精心組織，科學(xué)施工，規(guī)范管理，加快進度，力爭建成優(yōu)質(zhì)工程，精品工程，社會滿意的工程。
項目的中期報告篇十八
英語成果匯報會正文：余杭區(qū)徑山鎮(zhèn)雙溪中心小學(xué)101張晨陽星期天，我們自然英語a84班和a82班進行英語成果匯報。我早早地來到英語部，戴上媽媽給我做的頭飾，和其他小朋友排著隊伍來到了英語活動室?；顒邮铱善亮?，地上鋪著五彩的塑料拼圖，墻上掛滿了彩色的氣球和絲帶。我們按秩序站在拼圖上，爸爸媽媽進來了，我們一邊拍手，一邊響亮地說：welcome，welcome，welcomemummy，welcomedad……在我們熱烈的掌聲中，爸爸媽媽面帶微笑，走進活動室，在位子上坐好。我班的angly老師和a82班的.老師手持話筒，說：”現(xiàn)在，我們a84班和a82班英語成果匯報正式開始。”第一個節(jié)目是兩班齊唱hellotoyou，第二個節(jié)目是兩班合作26個字母童謠，第三個節(jié)目是英語口號，第四個是……在老師的主持下，節(jié)目一個一個有序地進行著。最后一個節(jié)目是a84班和a82班比賽，比賽的規(guī)則是：兩班各請四位小朋友和家長，家長做動作，孩子說單詞，在30秒內(nèi)哪班說的單詞多為勝。這游戲進行了三次，都是我們班贏，我們非常高興。我們英語成果匯報結(jié)束，老師給我們拍照。這可不是一般的拍照，你看，我們頭戴博士帽，身穿博士袍，手捧成績單，神氣地和老師、英語部主任一起合影。拍完照，就是最激動人心的時刻了，頒發(fā)本學(xué)期的個人單項獎。由于我平時認真完成錄音作業(yè)和電話作業(yè)，這次榮獲最佳作業(yè)獎。我們幾個得獎的小朋友捧著證書和獎品一起拍照。最后，我們a84班全體同學(xué)和老師拍了一張集體照，活動結(jié)束。指導(dǎo)老師：凌梅(投稿：陽陽于2006-11-1319:43:28編審:jandao)
項目的中期報告篇十九
（2）稱謂
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
（3）正文
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
（4）結(jié)尾
寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
此致
敬禮！
（5）署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明
日期。
學(xué)生：__x
____年__月__日
項目的中期報告篇二十
優(yōu)秀作文推薦！本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)的教科研工作根據(jù)縣教育局工作的總體要求，以黨的^v^精神、新時期的教育課程改革為指南，緊緊圍繞縣教科室的教科研工作目標(biāo)，本著我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作進展的實際情況，趁著新一輪課程改革的浪潮，不斷深化教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)服務(wù)功能，以推進課程改革為重點，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口，以課題研究為載體，積極組織開展各級各類教科研活動，深化課題研究，強化科研課題的過程管理，狠抓了落實工作，為課程改革和實驗提供了有效的指導(dǎo)和服務(wù)，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，扎實有效地開展了本學(xué)期的教科研工作?，F(xiàn)將幾項主要工作作簡要總結(jié)。
我鎮(zhèn)小學(xué)有立項（尚未結(jié)題）課題12個：2個市級課題、10個縣級課題。為了更好地使科研服務(wù)于教學(xué)，避免“三無”課題的出現(xiàn)，學(xué)期初，學(xué)校對教育科研工作作了具體布置，要求各課題組要堅持課題研究與課程改革相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，運用教育科研的理論方法，解決教學(xué)實際中的問題，努力提高科研與教學(xué)的互推作用。在日常工作中，學(xué)校通過開展課題研討、集體備課、聽課評課等活動，引導(dǎo)教師研究教材，研究學(xué)生，改進教法，使課堂結(jié)構(gòu)更符合學(xué)生認知規(guī)律和年齡特征，從教學(xué)問題入手，到解決問題的答案結(jié)束。各課題組都能圍繞課題研究的目標(biāo)，按計劃、有步驟地開展研討活動，圍繞問題各抒己見，積極探求問題的答案。認真地探討和研究活動，有效地促進了課程改革的不斷深入。
學(xué)校教科室注重對課題研究的指導(dǎo)、檢查，切實抓好課題研究的過程管理，及時了解各課題組的研究進展情況，督促他們按時完成每一階段的研究任務(wù)。對已經(jīng)完成研究任務(wù)的課題組，督促他們整理相關(guān)資料，總結(jié)研究成果，指導(dǎo)課題主持人撰寫課題研究報告，認真做好結(jié)題工作。
為及時總結(jié)交流課題研究經(jīng)驗，11月4日，我校召開了“十五”課題研究匯報總結(jié)會。會上，每位課題主持人分別匯報了本課題組做了哪些研究工作，取得了什么成果，還存在什么問題，并提出下一步的打算。會上，梁培斌副校長就如何推進課題實驗研究提出了指導(dǎo)性意見。最后，教科室主任對本學(xué)期課題研究情況作了總結(jié)，肯定了成績，指出了存在的不足，對下一步如何做好課題結(jié)題工作提出了具體要求。
新課改的實施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面，達到培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力的目的?！白灾鲗W(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式正是達到這種理想境界有效途徑之一。因此在新的課改形勢下，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式是非常重要的，也是勢在必行的。反觀我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀：大部分教師的課堂教學(xué)還是以傳統(tǒng)式的接受教學(xué)為主，靠學(xué)生的死記硬背、機械訓(xùn)練提高成績，至于用新的課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)就更談不了。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變廣大教師教育觀念和教學(xué)方式，確立以人為本，立足每個學(xué)生發(fā)展的教育觀，確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主人的學(xué)生觀，確立發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性的教學(xué)觀，確立加強實踐性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)論。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教與學(xué)。
1、活動形式和內(nèi)容：
（1）、第一階段（示范階段）：充分發(fā)揮中心小學(xué)開課日的示范作用，在學(xué)期初安排開設(shè)一次課改研討課（語文4節(jié)課，數(shù)學(xué)2節(jié)課，分兩天進行）。語文課分第一課時2節(jié)，第二課時2節(jié)。上課形式盡量趨向于簡單化、普通化，在正常課堂上推進“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的教學(xué)模式探究與展示，以適應(yīng)廣大教師學(xué)習(xí)與模仿，達到在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推進的目的。數(shù)學(xué)同樣如此，分不同課型開設(shè)課改研討課。每次活動，都集中進行交流研討。以發(fā)揮既符合當(dāng)前的課改要求又有實效的作用。
（2）、第二階段（研討階段）：深入兩至三所完小，以完小公開課的形式進行研討。集中解決在實際操作中遇到的難題，進一步提升“自主學(xué)習(xí)，合作探究”教學(xué)模式的有效性和實用性。
（3）、第三階段（落實推廣階段）：組織教干深入教學(xué)第一線進行聽課指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
2、時間安排：
第一階段：20xx年9月份
第二階段：20xx年10月份
第三階段：20xx年11月——20xx年7月。
于9月30日，在中心小學(xué)舉辦第一階段的語文課堂教學(xué)示范活動，由董自紅、謝俠兩位老師執(zhí)教。在這兩位老師課堂上以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主的教學(xué)模式初步成形，課后集中全鎮(zhèn)語文教師對“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式進行研討。在研討會上，教科室就自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)內(nèi)涵作為詳細的闡述，就如何推進“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式提出了指導(dǎo)性意見。最后，所有教師一致認為：要想在教學(xué)中體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的教學(xué)理念，教師自身必須轉(zhuǎn)化角色，要想實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)化，就要認真實施“七不六讓”的教學(xué)策略。
即“七不”：
1、學(xué)生能看懂的，教師不講；
2、學(xué)生能做的，教師不做；
3、學(xué)生能說的，教師不說；
4、學(xué)生自已能探索的，教師不引導(dǎo)；
5、學(xué)生自已能學(xué)會的，教師不教；
6、學(xué)生在討論中說錯了的，教師不批評；
7、學(xué)生爭論的問題，教師不急于下結(jié)論。
“六讓”：
1、問題讓學(xué)生提出；
2、過程讓學(xué)生操作；
3、時間讓學(xué)生占用；
4、方法讓學(xué)生歸納；
5、知識讓學(xué)生獲?。?/p>
6、規(guī)律讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)。
第二階段的研討活動分別深入完小進行，于10月20下午在顧赤澗小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)研討活動。于10月30日下午在河南小學(xué)舉行了中高年級語文研討活動。通過第二階段的教學(xué)研討發(fā)現(xiàn)，絕大部分教師已對“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)理念的理解有了很大的提高，已在課堂教學(xué)中有不同程度的體現(xiàn)，并收到了較好效果。
本學(xué)期，根據(jù)市、縣教育科研部門的要求，先后組織教師參加了市、縣青年教師“五四”杯論文競賽、省“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”和省“教海探航”征文大賽。在參加每項論文競賽之前，首先進行宣傳發(fā)動，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)縣、市有關(guān)論文競賽的文件精神，使他們明確競賽的具體要求和各項規(guī)定。然后，教科室根據(jù)論文競賽要求，確定部分論文選題，下發(fā)給教師供其參考。教師結(jié)合自己研究的課題和教學(xué)實際，認真撰寫論文。教科室及時給予指導(dǎo)、修改并組織人力進行評選，力求把觀點新、質(zhì)量高的論文推薦上報。我校有10篇論文獲市、縣第七屆青年教師“五四”杯論文獎（市級2人、縣8人），有10篇論文獲省、縣“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”獎（其中省級2人、縣級8人），有7篇獲省、縣“教海探航”征文競賽獎（其中1人獲省二等獎）。
縱觀一學(xué)期的教科研工作，還存在很多不足之處，特別是加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠；對英語、體育等一些學(xué)科的教學(xué)開展研究不夠；教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太少；但隨著教育科研在厲小的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實。
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