心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)經(jīng)歷或事件進(jìn)行反思和總結(jié)的一種文字表達(dá)方式，通過總結(jié)自己的心得和體會(huì)，可以提高我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解能力，激發(fā)自己的思考和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在日常生活和工作中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的情境和問題，而心得體會(huì)的寫作可以幫助我們更加深入地思考和探索，總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以從多個(gè)方面來思考和分析問題，以提供更全面的觀點(diǎn)和見解。在下面的范文中，我們可以看到不同角度對(duì)同一問題的思考和理解。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇一
我是20__級(jí)醫(yī)學(xué)系高護(hù)10班學(xué)生宋婉玲。通過2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于20__年7月份進(jìn)入了鄭州市中心醫(yī)院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室。外科。內(nèi)科兒科重癥監(jiān)護(hù)室等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)的是重癥監(jiān)護(hù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。
在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于重癥監(jiān)護(hù)室方面的知識(shí)，了解工作性質(zhì)，熟悉所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對(duì)于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間的短暫，對(duì)于有些器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐，所以醫(yī)院對(duì)我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿。插胃管。床上插浴?？谇蛔o(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)很多其他東西。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的`護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇二
作為一名剛?cè)肼毜闹匕Y醫(yī)學(xué)科醫(yī)生，我每周都要寫周記，記錄下自己在工作中的所見所聞、所思所感。通過寫周記，我不僅可以反思自己的工作表現(xiàn)，還可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，提高自身的醫(yī)療技術(shù)。以下是我根據(jù)近期的周記，總結(jié)出來的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，重癥醫(yī)學(xué)科的工作需要高度的責(zé)任心和專業(yè)技能。在這個(gè)科室中，每個(gè)病人的生命都懸在一根線上，我們是他們最后的希望。因此，我們必須時(shí)刻保持警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。在我寫的周記中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候在工作中會(huì)有些松懈，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的病情變化。這讓我意識(shí)到，只有擁有高度的責(zé)任心和專業(yè)技能，才能為病人提供最好的護(hù)理和治療。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是重癥醫(yī)學(xué)科工作的關(guān)鍵。在這個(gè)科室中，醫(yī)生、護(hù)士、藥師等各個(gè)崗位需要密切合作，共同為病人提供全面的護(hù)理服務(wù)。在我撰寫的周記中，我注意到，團(tuán)隊(duì)合作不僅可以加快工作進(jìn)度，提高效率，還可以減輕個(gè)人負(fù)擔(dān)，減少錯(cuò)誤發(fā)生的可能性。因此，我深刻體會(huì)到，只有與團(tuán)隊(duì)成員和諧共處，相互支持，才能為病人提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
第三，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新知識(shí)是重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生的必備技能。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，醫(yī)學(xué)知識(shí)更新?lián)Q代的速度越來越快。如果沒有持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，很容易就會(huì)落后于時(shí)代的潮流。在我的周記中，我經(jīng)常會(huì)記錄下一些新的治療方法、新的病例經(jīng)驗(yàn)等，以便在以后的工作中應(yīng)用。因此，我明白只有不斷更新自己的知識(shí)體系，才能為病人提供更好的治療效果。
第四，情緒調(diào)控和心理護(hù)理同樣重要。重癥醫(yī)學(xué)科的工作環(huán)境非常緊張和壓力山大，經(jīng)常需要處理生死考驗(yàn)。在我的周記中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯睦Ф蚨榫w波動(dòng)，甚至有些患者逝世時(shí)，我會(huì)感到沮喪和無力。因此，我意識(shí)到，只有保持良好的心態(tài)，才能更好地為病人提供安慰和支持。
最后，溝通和傾聽是重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生的必備技能。在我寫的周記中，我經(jīng)常提到通過與病人及其家屬進(jìn)行有效溝通，可以增強(qiáng)彼此的信任和理解，更好地合作。我還記錄了一些傾聽病人的訴說，可以更好地了解他們對(duì)疾病的感受和需求。因此，我明白只有通過良好的溝通和傾聽，才能真正關(guān)心病人和為他們提供最好的護(hù)理。
總的來說，通過不斷記錄周記，我逐漸認(rèn)識(shí)到重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生的工作需要高度的責(zé)任心和專業(yè)技能，團(tuán)隊(duì)合作、持續(xù)學(xué)習(xí)、情緒調(diào)控和心理護(hù)理、溝通和傾聽都是我需要努力發(fā)展和提高的方面。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能成為一名優(yōu)秀的重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇三
醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè)，做一名好的醫(yī)生必須有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)疾病負(fù)責(zé)，是我們每一個(gè)臨床醫(yī)生義不容辭的責(zé)任。我們?cè)谂R床學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)做聰明的醫(yī)生，有自我保護(hù)意識(shí)，避免醫(yī)療糾紛，膽大心要細(xì)，耐心地為病人家屬講解病情的危重程度，這樣一來也能改善醫(yī)患關(guān)系，能更好地促進(jìn)醫(yī)生與病人及其家屬之間的交流。醫(yī)患關(guān)系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的轉(zhuǎn)歸，彼此應(yīng)當(dāng)“換位思考”，站在對(duì)方的角度體驗(yàn)，疾病的難度，患者的焦急，醫(yī)生的盡力，都需要很好的交流與溝通。我們醫(yī)生應(yīng)當(dāng)把病人與疾病放在第一位，以治好疾病為目的，以減輕病人痛苦為原則，認(rèn)真耐心地對(duì)待每一個(gè)病人及每一個(gè)疾病。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個(gè)科室里，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
光似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間就過去了，在理論學(xué)習(xí)后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強(qiáng)。這段學(xué)習(xí)的日子，也開始收獲臨床的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些就是我第一次臨床實(shí)習(xí)過程中對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，對(duì)自己不足的總結(jié)，對(duì)學(xué)做醫(yī)生的體會(huì)，對(duì)自己學(xué)醫(yī)路上的重新思考，也含有一些對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的瞻望。
今年暑假，我在漢川市中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的見習(xí)生活。漢川市中醫(yī)醫(yī)院是一所集醫(yī)療、科研、教學(xué)、保健、康復(fù)為一體，具有鮮明中醫(yī)特優(yōu)勢(shì)的二級(jí)等中醫(yī)醫(yī)院。見習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)學(xué)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。在聯(lián)系好見習(xí)醫(yī)院后，我懷著激動(dòng)而緊張的心情走進(jìn)了醫(yī)院。
我見習(xí)的科室是心血管內(nèi)科，治療的疾病主要包括冠心病、高血壓、心絞痛、猝死、心律失常、房顫、陣發(fā)室上心動(dòng)過速、心力衰竭、先天心臟病、風(fēng)濕心臟病、房間隔缺損、早搏、心律不齊、心肌梗塞、心肌缺血、心肌病、心肌炎、急感染心內(nèi)膜炎等心血管疾病。主要治療手段則是通過物聯(lián)合物理療法對(duì)患者進(jìn)行改善循環(huán)、強(qiáng)心利尿、營(yíng)養(yǎng)機(jī)體等對(duì)癥治療。
每天早上，帶教的主任醫(yī)師李老師會(huì)帶領(lǐng)我們查房。這時(shí)，老師會(huì)仔細(xì)講解患者的具體病癥，主要治療原則，具體治療方法，治療中的注意事項(xiàng)以及患者預(yù)后情況。在遇到特殊病人時(shí)，老師還會(huì)結(jié)合其他的類似病人進(jìn)行分析。接著，老師會(huì)根據(jù)不同病人得具體病情開據(jù)醫(yī)囑。遇到緊急情況，老師還會(huì)講解應(yīng)急處理辦法。我和幾位其他的見習(xí)生就在一旁認(rèn)真聆聽，并且做好筆記。此外，老師還會(huì)為我們講解臨床工作的相關(guān)知識(shí)，其中就包括病歷的書寫，等等。如此，經(jīng)過一個(gè)月的見習(xí)生活，作為一個(gè)即將升入大三的醫(yī)學(xué)生，我感觸頗深。
首先，作為有志成為一名合格醫(yī)務(wù)工作者的醫(yī)學(xué)生，應(yīng)該從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)自古以來就被賦予了救死扶傷的神圣使命。當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)匀粦?yīng)該秉持心中的信念，懷著對(duì)祖國(guó)對(duì)的的高度責(zé)任感，奉獻(xiàn)一切，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，救死扶傷，實(shí)行人道主義。心血管內(nèi)科是風(fēng)險(xiǎn)較大的科室，進(jìn)了心內(nèi)科見習(xí)，我才知道什么是生命的可貴，也體會(huì)到了救死扶傷的真正意義。在見習(xí)過程中，我遇到了幾位急冠脈綜合癥的患者，他們來的時(shí)候患者癥狀劇烈，胸疼大汗，惡心嘔吐，這個(gè)時(shí)候，處理速度是關(guān)鍵。
于是，住院醫(yī)師何醫(yī)生忘我的投入到對(duì)病人的治療的過程中，他幾乎是小跑干活，先是生命體征，查看血壓、心率、血氧、呼吸如何，根據(jù)心電圖等檢查措施判斷患者急脈綜合癥的類別，用最短的時(shí)間問病史，然后即刻下達(dá)醫(yī)囑，向家屬交代病情，下達(dá)病危通知單。然后快速完成首次病程記錄，與主任商議接下來的治療方法。但也有一些患者病情比較嚴(yán)重，例如就有一位七十多歲的老大爺，患有主動(dòng)脈夾層，同時(shí)兼有腎臟的病變，在一段時(shí)間的住院治療后，還是離開了人世，真正驗(yàn)了生命的脆弱。
我雖然沒有參與治療，但看到家屬悲痛的樣子，心里也不是滋味。種種情況讓我體會(huì)到心血管內(nèi)科的患者沒有輕的，時(shí)刻應(yīng)高度惕，因?yàn)樯S時(shí)可能轉(zhuǎn)瞬消失。這也說明了醫(yī)生工作任務(wù)的緊張和工作責(zé)任的重大。所以，要成為合格的醫(yī)生，責(zé)任心的培養(yǎng)尤為重要。
其次，合格的醫(yī)生還學(xué)要具備更多美好的品質(zhì)。
心血管內(nèi)科的病人大多數(shù)是老年人，而且所患的疾病也多為慢疾病，這就需要醫(yī)務(wù)人員有足夠的愛心和耐心。文明禮貌服務(wù)，舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人是醫(yī)務(wù)工作者必須做到的。在跟隨李主任查房時(shí)，我觀察到，李主任在詢問老年患者的病情時(shí)，總是用通俗簡(jiǎn)單的言辭，確?；颊呗牭妹靼?如果遇到呼吸困難，說話不暢的患者，李主任還會(huì)慢慢的耐心的聽，以便獲得更多信息。也正因?yàn)檫@樣，醫(yī)生和患者保持了良好的溝通，也更利于病人病情的好轉(zhuǎn)和康復(fù)。
同時(shí)，醫(yī)務(wù)工作的繁重也是眾所周知的，這就需要醫(yī)務(wù)工作者有任勞任怨、吃苦耐勞的精神。帶教的住院醫(yī)師何醫(yī)生剛進(jìn)入醫(yī)院工作兩年，書寫病歷和完成主任決定的醫(yī)囑是他的主要工作。遇到一下子來了很多病人的情況，他需要立即書寫多個(gè)首次病程記錄。但工作量的繁重不能成為偷懶的借口，何醫(yī)生還是迅速的詢問病情，進(jìn)行體格檢查，得到確切診斷依據(jù)后下達(dá)診斷，然后經(jīng)主任同意后下達(dá)醫(yī)囑。有時(shí)來不及書寫病歷，何醫(yī)生都會(huì)犧牲中午休息的時(shí)間去完成任務(wù)，保今日事今日畢，以便第二天的工作順利進(jìn)行。
除此之外，醫(yī)生應(yīng)該尊重病人的人格與權(quán)利，對(duì)待病人不分民族、別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁，不接受患者紅包、宴請(qǐng)，不向患者或家屬借錢、借物，不泄露病人隱私與秘密。在醫(yī)生面前，每位患者都如同一張白紙，身體上的各種情況都顯露無疑，對(duì)此，醫(yī)生有義務(wù)為病人的各種情況保密，不能因?yàn)橐粫r(shí)糊涂說錯(cuò)話，造成醫(yī)生和患者的關(guān)系緊張，最終導(dǎo)致病人的病情不見好轉(zhuǎn)甚至惡化。還有，醫(yī)生是一種職業(yè)，如何處理好同事之間的關(guān)系也是要仔細(xì)考慮的問題。同一個(gè)科室有多名醫(yī)生，每個(gè)人有不同的長(zhǎng)處，應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以病人的康復(fù)為共同目標(biāo)而努力。
第三，醫(yī)術(shù)的高明是行醫(yī)的必要條件。
患者懷著不安的心來到醫(yī)院求診，就是希望醫(yī)生為他們解除病痛，恢復(fù)健康。這就需要醫(yī)生們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。在臨床上經(jīng)常會(huì)遇到一些疑難雜癥，醫(yī)生們需要集思廣益，利用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決病人的病痛。在我見習(xí)期間曾經(jīng)遇到過一位病人持續(xù)的高熱不退，各種檢查做過后都無法找出明確病因，經(jīng)過幾天常規(guī)的治療，病人的病情沒有明顯好轉(zhuǎn)，高熱只有些許下降，為了不耽誤治療時(shí)機(jī)，只好將這位病人轉(zhuǎn)到武漢同濟(jì)醫(yī)院進(jìn)一步治療。我想這樣的情況時(shí)有會(huì)發(fā)生，所以，不斷的精進(jìn)自己的醫(yī)術(shù)，不滿足于自己已得的知識(shí)，才能應(yīng)對(duì)臨床上的各種問題。帶教的何醫(yī)師在手頭上的事完成之后，還會(huì)拿著厚厚的書看，不斷地學(xué)習(xí)。作為即將升入大三的我來說，現(xiàn)在就應(yīng)該認(rèn)真的掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多思考，多請(qǐng)教，舉一反三。
同時(shí)，積極的將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來也是非常重要的。往往書本上寫的病案都是非常典型的，在臨床上很少會(huì)遇到。例如，李主任所管的一床病人，是由于家庭突然發(fā)生變故，情志受損，導(dǎo)致血壓突然升高，心慌氣短，胸悶異常。這個(gè)時(shí)候，就不能僅僅是依靠物治療，而且還需要病人家屬交流，獲得治療信息，與患者積極溝通，治療患者身心的創(chuàng)傷。善于用的眼光和縝密的思考來得到正確的診斷是我們努力的目標(biāo)。所以，扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并注重實(shí)踐，盡可能的提高我們的醫(yī)技，才能無愧于病人。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇四
各種急危重癥實(shí)施集中的連續(xù)的強(qiáng)化監(jiān)測(cè)，救治和護(hù)理的場(chǎng)所，配備了各種先進(jìn)的精密的監(jiān)護(hù)，治療設(shè)備。
icu作為我定向?qū)嵙?xí)的科室，對(duì)我來說充滿了挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)在各個(gè)科室學(xué)到的東西，在icu都能派上用場(chǎng)。因此，這里的老師都必須擁有豐富的理論知識(shí)以及熟練的作技術(shù)，還有更重要的是熟練地掌握各種精密儀器的使用，必須的更上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自我。她們的干練不得不讓我們佩服。
在這3個(gè)月的定向?qū)嵙?xí)，在帶教老師的悉心教導(dǎo)下，我掌握了常用搶救儀器的使用及后處理，基本掌握了心肺復(fù)蘇技術(shù)，心電圖機(jī)、注泵、輸液泵、營(yíng)養(yǎng)泵、心電監(jiān)護(hù)儀、排痰機(jī)等的使用以及呼吸機(jī)的使用、消毒等。更熟練地掌握了鼻飼、吸痰、輸液、皮試、霧化、血糖監(jiān)測(cè)等技術(shù)，并嚴(yán)格遵循無菌原則完成各項(xiàng)作。我還積極參與科室里的小講課，不斷增強(qiáng)自己的理論知識(shí)。
在這個(gè)急危重癥集中救治的病房里，使我深刻的感覺到必須要細(xì)心、耐心、愛心、同情心，“急患者所急，想患者所想，使患者健康，讓患者滿意”。對(duì)于臨終患者給予更多的關(guān)懷和尊重，讓他們安然離世。感謝icu讓我進(jìn)一步強(qiáng)化自我。
我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診技術(shù)和__急救儀器的作、維護(hù)。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月，我會(huì)盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿。
時(shí)間過的很快，不知不覺三個(gè)月已經(jīng)過去了，這個(gè)月我實(shí)習(xí)的是重癥監(jiān)護(hù)室，當(dāng)我聽到這個(gè)科室時(shí)，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，這里的病床設(shè)置和其他科室完全不同，老師帶我們熟悉了環(huán)境，這個(gè)月里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于重癥監(jiān)護(hù)室方面的知識(shí)，了解工作質(zhì)，熟悉所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的作方法。對(duì)于無菌作技術(shù)，如戴無菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的作。
在這個(gè)科室里，都是些危重病人，所以病人來后，首先做的不是給予怎樣的治療，而是先搶救，給予心電監(jiān)護(hù)，觀察病人的生命體征是否平穩(wěn)，必要時(shí)給予呼吸機(jī)輔助呼吸，待生命體征平穩(wěn)后再處理醫(yī)囑，給予相關(guān)治療措施。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)作技能及提高各種護(hù)理工作能力。
所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，由于在這個(gè)科室的病人都比較重，所以每天早上都要做血?dú)夥治?，看電解質(zhì)有沒有紊亂，是否貧血，根據(jù)結(jié)果給予對(duì)癥處理。在這里，我學(xué)會(huì)了抽血?dú)?，用換碗換，用吸痰機(jī)吸痰，悉了做心電圖，搶救時(shí)胸外按壓。因?yàn)檫@各科室的病人那個(gè)科的都有，所以綜合強(qiáng)，所以得全面考慮。在這里面，重要的不僅僅是如何治療病人，更重要的是護(hù)理病人，如;幫助病人勤翻身、拍背、吸痰，促進(jìn)痰液排出。
經(jīng)過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到：生命是那么的脆弱，有時(shí)眼睜睜的看著，卻無能為力，所以我們一定要珍惜生命，車禍?zhǔn)菬o情的，等后悔了就來不及了。
在后面的科室里，我會(huì)認(rèn)真實(shí)習(xí)，掌握更多的臨床技巧，為做一個(gè)合格的臨床醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我是20__級(jí)醫(yī)學(xué)系高護(hù)__班學(xué)生__x。通過2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于20__年__月份進(jìn)入了鄭州市中心醫(yī)院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室。外科。內(nèi)科兒科重癥監(jiān)護(hù)室等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)的是重癥監(jiān)護(hù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解工作質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。
在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于重癥監(jiān)護(hù)室方面的知識(shí)，了解工作質(zhì)，熟悉所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的作方法。對(duì)于無菌作技術(shù)，如戴無菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的作。但是由于時(shí)間的短暫，對(duì)于有些器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐，所以醫(yī)院對(duì)我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進(jìn)行臨床作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿。胃管。床上浴。口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注等各種基礎(chǔ)護(hù)理的作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)很多其他東西。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇五
大學(xué)三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。作為一名醫(yī)學(xué)生，懷著對(duì)知識(shí)的渴求，在大學(xué)生涯的最后一年，我們踏出了學(xué)校的大門，在學(xué)校的安排下，來到了西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是一所全國(guó)知名的大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，更是多少醫(yī)學(xué)生夢(mèng)寐以求想要工作的地方。很幸運(yùn)，我們可以在這座醫(yī)學(xué)的王國(guó)里度過未來十個(gè)月的實(shí)習(xí)的時(shí)光。
輪轉(zhuǎn)的第一個(gè)科室——中心icu。
當(dāng)我真正進(jìn)入臨床之后，才發(fā)現(xiàn)，一切都和我們?cè)趯W(xué)校所經(jīng)歷的不一樣。那是一種很神奇很神奇很神奇的感覺。
入科之前，我們進(jìn)行了兩天專業(yè)的集中培訓(xùn)。其實(shí)我個(gè)人很喜歡這個(gè)制度，因?yàn)檫@種集中的培訓(xùn)可以讓大家對(duì)于一個(gè)新的環(huán)境和操作原則有了一定的了解，那么在以后的學(xué)習(xí)過程中也可以更快的適應(yīng)，會(huì)有更高的學(xué)習(xí)效率。而且我也發(fā)現(xiàn)對(duì)于這兩天的課程，大家都十分喜歡。在這期間不單單是理論知識(shí)的回顧，還有實(shí)際操作的學(xué)習(xí)，每位老師都仔細(xì)的給我們進(jìn)行了講解，經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，讓我們這些初入臨床的學(xué)生有了一種莫名的安全感。仿佛覺得自己可以安心的進(jìn)入臨床“工作”了?？墒侵笠幌盗械捏w驗(yàn)告訴我，這僅僅是一種自以為是的感覺而已。
正式進(jìn)入病區(qū)之前，科里對(duì)我們進(jìn)行了理論摸底測(cè)試和實(shí)踐操作考核。一直以來在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的我，自以為這些所謂的考試對(duì)于我來說都是“小菜一碟”?？墒墙Y(jié)果呢，首先進(jìn)行的理論考試就給我潑了一盆冷水，我不可置信的看著那冷冰冰的成績(jī)，心情十分低落。倒并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)本身，而是這場(chǎng)測(cè)驗(yàn)讓我一直以來在學(xué)校的那種優(yōu)越感得到了深深的挫敗。但是，很快我便理清了自己思緒，因?yàn)槲抑?，一味的沉浸在這種負(fù)面的思維中是不可以的!在停止了胡思亂想之后，我就開始進(jìn)行反思。當(dāng)我后來再次把那套題打開之后，我重新做了每道題并對(duì)于選項(xiàng)進(jìn)行的仔細(xì)的分析，我才發(fā)現(xiàn)，有些選項(xiàng)是在真正的臨床實(shí)踐過程中才能領(lǐng)悟的，而有些選項(xiàng)全是因?yàn)榇中拇笠獠艜?huì)犯錯(cuò)的，越看我就越發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)多么粗心的人!而在我們這個(gè)職業(yè)中，所推崇的就是那種“慎獨(dú)”的精神，而現(xiàn)在的我，很明顯還是不合格的。
接著下午的操作考試更是給我上了一堂終身難忘的課!我的心情無比的緊張。一方面是由于之前理論考試的影響，另一方面，這是我所不熟悉的操作考試，本來人就對(duì)于陌生事物有著莫名的“恐懼感”。果然，考核期間，面對(duì)護(hù)士長(zhǎng)設(shè)置的情景，我開始不由自主的緊張，站在操作臺(tái)面前，我手足無措，不知道該怎么辦。在我呆呆的站了好一會(huì)之后，護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我說：“姑娘，我們這是在臨床上，面對(duì)危重的病人，時(shí)間可是不等人的!無論怎么樣，你先進(jìn)行自己的操作吧。”這番話仿佛在瞬間點(diǎn)醒了我，那一刻，我不再是一個(gè)畏手畏腳呆站在那里的人，我在心里默念，我是一名醫(yī)務(wù)工作者，我要做自己該做的事情。接下來的時(shí)間里，我勉強(qiáng)應(yīng)付著護(hù)士長(zhǎng)變換的不同的臨床情景，雖然有失誤，但是完成了考核。考核結(jié)束之后，護(hù)士長(zhǎng)對(duì)于我們的操作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了我們操作過程之中的錯(cuò)誤并進(jìn)行了正確的指導(dǎo)。我仔細(xì)的聽完了這些，才發(fā)現(xiàn)，理論知識(shí)和實(shí)際操作之間有著千差萬別。這種感覺并不是對(duì)于理論知識(shí)的不屑，而是，在真正的工作之中就算理論知識(shí)儲(chǔ)備的再豐富，沒有實(shí)踐操作的支持，那些都是在紙上談兵，只有空談，沒有實(shí)干。在這次考核之中我發(fā)現(xiàn)，在特殊情況下我沒有辦法從容的處理，而且有限的臨床經(jīng)驗(yàn)更是讓我的理論知識(shí)開始失靈。兩天的時(shí)間，讓我的整個(gè)觀念和意識(shí)發(fā)生了巨大的改變。
作為一名實(shí)習(xí)生，我們雖然不是醫(yī)院的正式員工?？墒菓阎鴮?duì)于醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛，我們屬于醫(yī)院的新鮮血液。我相信在醫(yī)院這個(gè)特定的環(huán)境中，而且有老師們耐心的指導(dǎo)再加上我們自身的努力，每名實(shí)習(xí)生都能夠?qū)W到更多的東西，不斷地充實(shí)自己。爭(zhēng)取早日投身于醫(yī)學(xué)事業(yè)之中，為之付出自己的一份力量!
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇六
我是20xx級(jí)醫(yī)學(xué)系高護(hù)10班學(xué)生宋xx。通過2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期9個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于20xx年7月份進(jìn)入了鄭州市中心醫(yī)院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室。外科。內(nèi)科兒科重癥監(jiān)護(hù)室等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)的是重癥監(jiān)護(hù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。
在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于重癥監(jiān)護(hù)室方面的知識(shí)，了解工作性質(zhì)，熟悉所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對(duì)于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間的短暫，對(duì)于有些器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐，所以醫(yī)院對(duì)我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿。插胃管。床上插浴?？谇蛔o(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)很多其他東西。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇七
第一段：介紹重癥醫(yī)學(xué)科的背景和重要性（150字）
重癥醫(yī)學(xué)科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要分支，致力于對(duì)危重病患者的救治和監(jiān)護(hù)。在重癥醫(yī)學(xué)科，醫(yī)生們需要具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和深厚的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以便在緊急情況下迅速作出正確的診斷和治療決策。重癥醫(yī)學(xué)科的工作環(huán)境緊張，與危重病患者的生死相關(guān)，因此每一位從業(yè)醫(yī)生都需要具備穩(wěn)定的情緒和高度的責(zé)任感。
第二段：描述一次具體的工作經(jīng)歷（300字）
上周，我在重癥醫(yī)學(xué)科實(shí)習(xí)，經(jīng)歷了一次令人難忘的工作。一位剛剛手術(shù)結(jié)束的患者迅速轉(zhuǎn)入了重癥監(jiān)護(hù)室?；颊咭?yàn)槭中g(shù)并發(fā)癥出現(xiàn)嚴(yán)重呼吸困難，我們迅速進(jìn)行了氣管插管和機(jī)械通氣，但患者的病情仍然不穩(wěn)定。隨后，我們聯(lián)系了主治醫(yī)生，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)溝通和討論，最終決定進(jìn)行急診手術(shù)。在手術(shù)過程中，我們緊密配合，盡力將患者的生命從鬼門關(guān)救回。整個(gè)過程緊張而充實(shí)，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和醫(yī)療技能的決定性作用。
第三段：體會(huì)和收獲（350字）
在這次工作中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有醫(yī)生、護(hù)士、技師等多個(gè)專業(yè)人員密切配合，才能提供最好的護(hù)理和治療服務(wù)。同時(shí)，這次經(jīng)歷也讓我明白了在危急時(shí)刻的冷靜和應(yīng)變能力的重要性。在手術(shù)過程中，我所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技能被發(fā)揮到了極致，沒有出現(xiàn)任何失誤。此外，我還深感醫(yī)生對(duì)于患者和家屬的溝通能力的重要性。在這次工作中，我目睹了醫(yī)生謙虛而專業(yè)的溝通方式，幫助患者和家屬理解病情，并從中獲得了極大的安慰。
第四段：對(duì)重癥醫(yī)學(xué)科的思考（250字）
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)重癥醫(yī)學(xué)科有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。這個(gè)領(lǐng)域需要醫(yī)生具備高度的責(zé)任心、卓越的技術(shù)和對(duì)患者的關(guān)懷。在決定專攻重癥醫(yī)學(xué)科之前，我們需要認(rèn)真思考自己是否具備這些素質(zhì)。此外，我還意識(shí)到醫(yī)學(xué)科研是重癥醫(yī)學(xué)科的一個(gè)重要方向。在不斷提升治療水平和改善患者預(yù)后方面，科研起到了不可忽視的作用。未來，我希望通過科研和實(shí)踐不斷提高自己，為更多的患者提供最佳的救治服務(wù)。
第五段：總結(jié)和展望（150字）
通過這次實(shí)習(xí)，我深入了解了重癥醫(yī)學(xué)科的重要性，了解了醫(yī)生在這個(gè)領(lǐng)域的職責(zé)和挑戰(zhàn)。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的臨床技能，并通過科研工作為患者的康復(fù)和生存爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。盡管重癥醫(yī)學(xué)科的工作環(huán)境緊張，但我相信只要我充分準(zhǔn)備，鍥而不舍，一定可以在這個(gè)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績(jī)，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
人生的旅途中，有時(shí)我們會(huì)遭遇重癥，但正是這些困難讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。重癥是一種身體或心理上的沉重負(fù)擔(dān)，也是一次磨礪內(nèi)心的機(jī)會(huì)。在經(jīng)歷過一場(chǎng)嚴(yán)重的疾病之后，我深深感受到了自己的不堪一擊和無助，同時(shí)也獲得了寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。本文將分享關(guān)于“重癥的心得體會(huì)”，希望能給其他經(jīng)歷類似困境的人帶來一些啟示和勇氣。
第二段：一次深夜的經(jīng)歷（250字）
記得那個(gè)深夜，我被突如其來的劇痛驚醒。疼痛席卷全身，讓我無法忍受。被送入醫(yī)院后，經(jīng)過一系列檢查，醫(yī)生們告訴我，我患上了一種十分嚴(yán)重的疾病。面對(duì)這個(gè)消息，我的心沉入了谷底。然而，我懂得了面對(duì)困難的重要性。時(shí)刻告誡自己保持積極的心態(tài)，因?yàn)橹挥蟹e極面對(duì)才會(huì)有好的效果。通過堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)，我克服了痛苦并痊愈。
第三段：身心的收獲（300字）
在疾病過程中，我深刻體會(huì)到了身體的脆弱和健康的寶貴。疼痛是一種鍛煉，讓我更加珍惜健康和生命的意義。同時(shí)，我也明白了心靈的力量。積極的態(tài)度幫助我抵抗病痛，讓我有力量去面對(duì)每一天的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也看到了我的家人、朋友和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)對(duì)我的重要性。他們的支持和關(guān)愛讓我倍感溫暖和安慰。我深深明白，在困難時(shí)刻，家人和朋友的陪伴是無價(jià)之寶。
第四段：重新定義人生（300字）
面對(duì)生命的諸多不確定性，我重新審視了我的人生目標(biāo)。在疾病和康復(fù)的過程中，我學(xué)會(huì)了更加珍惜生活的每一個(gè)瞬間，珍惜與親人的相聚，珍惜可以呼吸的每一口空氣。我放下了對(duì)物質(zhì)財(cái)富和社會(huì)地位的過度追求，轉(zhuǎn)而追求心靈的平靜和內(nèi)心的滿足。我開始與家人和朋友更加頻繁地交流，感受到了人與人之間真摯的情感，這讓我有了更加充實(shí)和幸福的生活。
第五段：幫助他人（250字）
重癥的經(jīng)歷讓我更加懂得了愛與關(guān)心的重要性。我深深明白自己的幸運(yùn)，因此我希望能用這次病痛的經(jīng)歷來幫助那些遭遇類似困境的人們。我選擇成為一名志愿者，為其他病人提供援助和鼓勵(lì)。每次看到他們的笑容和信心的回歸，我都感受到了自己的價(jià)值和力量。我相信，每個(gè)人都可以在艱難的時(shí)刻幫助他人，并用自己的經(jīng)歷來改變和影響他人的生活。
結(jié)語（100字）
重癥是人生的一場(chǎng)考驗(yàn)，然而在經(jīng)歷痛苦和折磨之后，我們能夠獲得更多的收獲與啟示。這次病痛經(jīng)歷讓我懂得了身心的寶貴和心靈的力量。我重新審視了人生的意義并選擇了更加充實(shí)和有意義的生活方式。同時(shí)，我也希望能用自己的經(jīng)歷來幫助其他人，為他們帶來希望和勇氣。無論遭遇何種困境，只要保持積極的心態(tài)，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，在人生的旅途中綻放出美麗的花朵。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇九
第一段：引言和背景介紹（字?jǐn)?shù)：200）
在醫(yī)院重癥治療科工作的時(shí)間里，我親眼見證了許多病人從生命危急瀕臨死亡到逐漸康復(fù)。這些患者來自各個(gè)年齡段和社會(huì)階層，但他們的經(jīng)歷都可以讓我們從中學(xué)到很多。
重癥治療科是醫(yī)院的重要科室之一，它主要負(fù)責(zé)危重病人的救治。這些病人通常需要呼吸機(jī)的支持、循環(huán)支持和多種藥物治療，例如抗生素和血管活性藥物。因此，這些患者需要密切監(jiān)護(hù)和專業(yè)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。
第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇（字?jǐn)?shù)：200）
在重癥治療科工作期間，我們面臨的挑戰(zhàn)也很大。危重病人需要嚴(yán)密的觀察和護(hù)理，護(hù)理人員擔(dān)負(fù)著協(xié)助醫(yī)生治療病人的責(zé)任。此外，病人的狀況可能會(huì)快速變化，需要我們不斷地監(jiān)測(cè)病人的生命體征，及時(shí)作出反應(yīng)。
然而，這些挑戰(zhàn)也帶來了機(jī)遇，我們有機(jī)會(huì)與患者家屬建立更緊密的聯(lián)系，并為他們提供情感支持。我們也有機(jī)會(huì)更加了解各種治療方式和藥物使用的情況，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任（字?jǐn)?shù)：300）
在重癥治療科工作，團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感是非常重要的。醫(yī)生、護(hù)士、呼吸治療師和藥師等多個(gè)專業(yè)人士需要共同協(xié)作，確保每一位病人得到最優(yōu)質(zhì)的治療和關(guān)懷。
作為一名護(hù)士，我們需要在相互合作的基礎(chǔ)上，重視自己在協(xié)作過程中的分工和職責(zé)。我們要密切配合醫(yī)生的診斷和治療，執(zhí)行醫(yī)囑和配制藥物。另一方面，我們需要關(guān)注病人的需要，并積極與患者家屬交流和分享信息，幫助他們更好地理解治療過程和病情發(fā)展。
第四段：情感護(hù)理和療效提升（字?jǐn)?shù)：300）
在危重病人的治療過程中，情感護(hù)理尤為重要。我們要關(guān)注病人的身體和精神狀態(tài)，積極與患者和他們的家人交流，給他們提供必要的情感支持和鼓勵(lì)。我們要體諒病人和家屬的不安和緊張，誠(chéng)摯地與他們溝通，從而讓他們感覺到被關(guān)心和受到支持。
同時(shí)，重視療效的提升也是關(guān)鍵。我們要積極研究各種治療方法和藥物使用情況，了解最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方案，以提高病人的治療效果和醫(yī)療質(zhì)量。
第五段：總結(jié)和展望（字?jǐn)?shù)：200）
在重癥治療科工作的過程中，我們學(xué)到了很多知識(shí)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們要不斷完善專業(yè)技能和協(xié)作能力，提高與病人和家屬的交流和護(hù)理質(zhì)量，為更多的危重病人提供更好的治療和關(guān)愛。
展望未來，我們期望能進(jìn)一步提高對(duì)危重病人的護(hù)理和治療水平，讓更多的患者得到及時(shí)有效的救治，為他們的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)力量。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇十
第一段：引言
重癥ICU（Intensive Care Unit）是醫(yī)院中最關(guān)鍵的部門之一，在這里，醫(yī)護(hù)人員面對(duì)的是生死攸關(guān)的病人，并以最大努力幫助他們恢復(fù)健康。我有幸在這個(gè)部門工作了一段時(shí)間，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我與病人和團(tuán)隊(duì)共同經(jīng)歷的一些感悟與心得。
第二段：對(duì)病情的敏感性
在重癥ICU工作，對(duì)病情的敏感性是至關(guān)重要的。每一個(gè)細(xì)微的變化都可能意味著病情的好轉(zhuǎn)或惡化。因此，我們需要時(shí)刻保持警覺，并從病人身上獲取盡可能多的信息。除了仔細(xì)觀察病人的生命體征，我們還必須傾聽他們的陳述，了解他們的感受和需求。病人的每一次呼吸，每一次心跳都與他們的生命相關(guān)，因此我們要時(shí)刻保持對(duì)生命的尊重，并盡一切可能將他們從危險(xiǎn)中拯救出來。
第三段：與病人的溝通能力
與病人的有效溝通是重癥ICU工作中至關(guān)重要的一環(huán)。病人在重癥ICU中可能處于昏迷狀態(tài)，或因?yàn)榧膊』蛑委煂?dǎo)致語言能力受限。因此，我們必須學(xué)會(huì)與病人進(jìn)行無聲的交流，例如通過手勢(shì)、眼神和觸摸來傳達(dá)信息。我們還需要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)明易懂的語言與病人家屬溝通，告知他們病人的病情和治療方案。有時(shí)候，我們必須面對(duì)病人無法康復(fù)或告別親人的場(chǎng)景，這是一次非常艱難的交流，但我們必須保持堅(jiān)強(qiáng)，并給予他們情感上的支持和引導(dǎo)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
重癥ICU是一個(gè)高度復(fù)雜和緊張的工作環(huán)境，因此團(tuán)隊(duì)合作的能力至關(guān)重要。醫(yī)生、護(hù)士、技師和其他專業(yè)人員必須緊密合作，共同制定并執(zhí)行治療方案。每個(gè)人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和責(zé)任，但在關(guān)鍵時(shí)刻，大家必須緊密協(xié)作，以保證病人的生命安全。除了專業(yè)知識(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任和尊重也是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵因素。在重癥ICU中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人的能力范圍，它是保證病人能夠得到最佳治療和護(hù)理的保障。
第五段：醫(yī)護(hù)人員的情感把控
重癥ICU是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和情感的工作環(huán)境。每天都面臨著生與死的較量，看著病人和家屬的焦急目光，親眼目睹生命的脆弱性和寶貴性。因此，醫(yī)護(hù)人員需要具備情感把控能力，堅(jiān)守專業(yè)和人道價(jià)值觀。我們必須學(xué)會(huì)在高強(qiáng)度的工作中尋找調(diào)劑，例如與同事交流、獨(dú)處、參加運(yùn)動(dòng)等。此外，我們還應(yīng)該積極尋求心理輔導(dǎo)和支持，以釋放自己的壓力和情緒。只有這樣，我們才能既關(guān)心病人又關(guān)心自己，保持良好的職業(yè)狀態(tài)和生活狀態(tài)。
總結(jié)：在重癥ICU工作的經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到醫(yī)療事業(yè)的責(zé)任和使命。面對(duì)病人的生死，作為醫(yī)護(hù)人員，我們需要具備對(duì)病情敏感的能力，與病人進(jìn)行有效的溝通，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并保持良好的情感把控。這樣才能為病患提供最佳的護(hù)理和治療，幫助他們重新踏上健康的旅程。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平和服務(wù)能力，為每一位病人帶來更多的安慰和希望。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇十一
重癥的人生是每個(gè)人都不想面對(duì)的，但是當(dāng)這樣的情況真正降臨到自己身上時(shí)，我們需要做的是勇敢面對(duì)，積極治療，盡可能地增加自己的生存幾率。在我經(jīng)歷重癥的過程中，我深深體會(huì)到了人生的脆弱和珍貴，也明白了健康的重要性和生命的意義。
段落二：折磨人的痛苦
一旦陷入重癥，身體的痛苦難以想象。長(zhǎng)時(shí)間的病痛讓人難以入眠，時(shí)刻處于病痛折磨之中。在我的重癥時(shí)期，面對(duì)每天痛苦的折磨和忍受身體的不適，我深深體會(huì)到了身體的脆弱和健康的珍貴。
段落三：重癥教會(huì)的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)
在面對(duì)重癥的時(shí)刻，我們需要強(qiáng)大的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。這個(gè)時(shí)候，我們需要團(tuán)結(jié)家人和醫(yī)生，積極開展治療。我常常會(huì)在這個(gè)時(shí)候?qū)ψ约赫f：“我不能選擇逃避，只有面對(duì)才能讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?！?/p>
段落四：與親朋好友的感情變化
在我面臨重癥的過程中，我的親朋好友也都被波及到了。他們通過各種方式，給予我無私的支持和經(jīng)濟(jì)的幫助。然而，出于對(duì)我的健康擔(dān)憂，我的家人也經(jīng)歷了情感上的波動(dòng)，在我病重的時(shí)候，我們之間發(fā)生了一些摩擦。但是，在經(jīng)歷疾病的階段后，我們之間的感情變得更加牢固，彼此之間也更加珍惜彼此。
段落五：面對(duì)重癥后的心境轉(zhuǎn)變
重癥之后，我對(duì)生命的看法發(fā)生了很大改變。我更加關(guān)注自己的身體健康和意外風(fēng)險(xiǎn)。我更加珍惜每一天，火急火燎地生活，追逐我的夢(mèng)想。我還會(huì)重視人際關(guān)系，珍惜身邊的親朋好友，尋找更多的精神支持和安慰。在一次重癥后，我開始對(duì)生命的意義有了更加深入的理解。
總結(jié)：
重癥身體的折磨很殘酷，但是在這個(gè)階段，我們也可以感受到生命的珍貴和人性的溫暖。我們需要勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，積極面對(duì)治療，也需要珍視人際關(guān)系和珍惜每一個(gè)日子。在重癥的經(jīng)歷后，我們也會(huì)對(duì)生命有更加深入的理解，更加珍視它的存在。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（150字）
重癥是每個(gè)人都不愿面對(duì)的狀況，但人生中的挫折和困難也是無法避免的。當(dāng)我們陷入重癥中，生活變得異常困難，但也使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。重癥不僅考驗(yàn)著我們的身體，更是一次深入自己內(nèi)心的旅程。以下是我在重癥中的體驗(yàn)和心得。
第二段：接受現(xiàn)實(shí)（250字）
重癥的第一步就是接受現(xiàn)實(shí)，這是重癥患者最難的一步。當(dāng)醫(yī)生告訴我我的病情嚴(yán)重時(shí)，我陷入了巨大的恐懼和失落之中。然而，我很快明白，接受現(xiàn)實(shí)是解決問題的第一步。我堅(jiān)定地面對(duì)病痛，并學(xué)會(huì)了理解和接受自己即使有缺陷也是完整的人。
第三段：積極面對(duì)（300字）
在重癥中，我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)生活中的一切。雖然身心受到巨大的壓力，但我懂得了要保持積極的態(tài)度。我學(xué)會(huì)了每天給自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，如堅(jiān)持進(jìn)行一次物理治療、閱讀一段激勵(lì)性的文字，這些小目標(biāo)讓我感到自己在前進(jìn)。我還與其他患者進(jìn)行交流分享自己的鼓勵(lì)、支持和希望，這也鼓勵(lì)了我。
第四段：重塑生活（300字）
重癥帶來了許多痛苦的變化，但它也給了我重新塑造生活的機(jī)會(huì)。我開始重新審視自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，明白到健康和內(nèi)心的平靜遠(yuǎn)比物質(zhì)上的追求更重要。我開始更加珍惜并充分利用每一天，感恩每一個(gè)小小的進(jìn)步。我重新找到了愛好，如閱讀、繪畫和寫作，這些活動(dòng)帶給我無盡的歡樂和滿足感。重癥使我變得更加自律和堅(jiān)持，我將這種精神應(yīng)用到了日常生活中。
第五段：希望與成長(zhǎng)（200字）
重癥不僅在身體上帶來了痛苦，也使我在心靈上得到了成長(zhǎng)。我深知生活中的重要性和無限的可能性。我成為了一個(gè)更加寬容和有同理心的人，因?yàn)槲颐靼酌總€(gè)人都有自己的故事和戰(zhàn)斗。重癥為我敞開了一扇門，讓我看到了人生中更深刻的意義和價(jià)值。我也希望通過我的經(jīng)歷和故事，鼓勵(lì)和激勵(lì)其他人繼續(xù)向前，永不放棄希望。
總結(jié)（100字）
重癥可能是艱辛的旅程，但它也是一個(gè)教育和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過接受現(xiàn)實(shí)、積極面對(duì)挑戰(zhàn)、重塑生活，我們可以克服困難，并發(fā)現(xiàn)更大的力量。重癥的經(jīng)歷使人變得堅(jiān)定和寬容，給我們帶來希望和成長(zhǎng)。無論面對(duì)什么困難或挑戰(zhàn)，只要我們勇敢地面對(duì)，相信自己，我們就能找到內(nèi)心的平靜，不斷前進(jìn)。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（100字）
重癥是一種身心俱疲的狀態(tài)，它深刻地影響了我的生活和思考方式。在這段病痛的日子里，我不僅體驗(yàn)到了生命的脆弱和無常，也學(xué)會(huì)了珍惜健康和感恩生活。我從中汲取了許多心得體會(huì)，對(duì)人生、對(duì)人際關(guān)系和對(duì)自己的成長(zhǎng)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：珍惜健康（250字）
重癥讓我親身體驗(yàn)到了身體的痛苦和無力，讓我意識(shí)到健康的重要性。健康是人生最寶貴的財(cái)富，我們常常忽視它的價(jià)值并苦苦追求其他的東西。重癥使我醒悟，只有擁有健康的身體，我們才能更好地享受生活和追求夢(mèng)想。因此，我開始更加注重健康飲食和生活習(xí)慣，積極鍛煉身體，保持良好的心理狀態(tài)，從而提高自己的免疫力和身體素質(zhì)。
第三段：感恩生活（250字）
重癥讓我體驗(yàn)到了生命的脆弱和無常，讓我意識(shí)到應(yīng)該珍惜每一天。在病床上，我看到了很多失去了生命的人們，看到了他們的家人焦急的目光和無盡的悲痛。我深感生命的可貴，開始積極面對(duì)生活的每一個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)學(xué)會(huì)在日常生活中感恩。感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩朋友的陪伴和支持，感恩每一個(gè)給予我的善意和幫助。我學(xué)會(huì)了活在當(dāng)下，享受生活的每一個(gè)瞬間，不再執(zhí)著于物質(zhì)的追逐，而是注重情感關(guān)系的培養(yǎng)和質(zhì)量的提升。
第四段：人生的意義（250字）
重癥讓我對(duì)人生的意義產(chǎn)生了深刻的思考。在面對(duì)死神時(shí)，我明白了個(gè)人的成就和物質(zhì)的積累不過是短暫的，而對(duì)他人的影響和貢獻(xiàn)才是永恒的。于是，我開始思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，以及如何更好地回報(bào)社會(huì)。我決定用自己的力量去幫助需要幫助的人，用自己的言行去影響他人，讓自己的人生有更多的意義。
第五段：自我成長(zhǎng)（250字）
重癥是磨礪人心的考驗(yàn)，但也是我成長(zhǎng)的契機(jī)。面對(duì)病痛和無助，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢，學(xué)會(huì)了克服困難和挑戰(zhàn)。我深信，只有在克服重癥的過程中，我才能得到真正的成長(zhǎng)和提升。通過自我反省和思考，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也學(xué)會(huì)了接納自己的缺點(diǎn)和失敗。我相信，只有不斷追求進(jìn)步和完善自己，才能更好地適應(yīng)人生的挫折和風(fēng)雨，走向更加充實(shí)和成功的人生之路。
結(jié)論（100字）
重癥給我?guī)砹松羁痰捏w驗(yàn)和心得體會(huì)，讓我更加珍惜健康、感恩生活、思考人生的意義，并在自我成長(zhǎng)的道路上不斷前行。通過這段經(jīng)歷，我明白了人生的真諦，并認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，積極面對(duì)生活的種種困難和挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)守初心、勇往直前，我們才能在重癥的陰霾中，找到屬于自己的陽光。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇十四
重癥，是指疾病達(dá)到了一定的進(jìn)展程度，給患者生命及身體帶來巨大風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。無論是患者還是家屬，遇到這種情況都面臨著極大的壓力與挑戰(zhàn)。作為醫(yī)生，多年的治療經(jīng)驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了重癥治療的艱難與重要性，在這個(gè)領(lǐng)域里有許多值得我們借鑒和總結(jié)的體會(huì)。
第二段：認(rèn)真評(píng)估，及時(shí)干預(yù)
重癥患者在穩(wěn)定生命體征的同時(shí)，還要緊急治療伴隨而來的病理生理改變，盡量避免多官系統(tǒng)功能衰竭。因此，我們首要做的是針對(duì)患者特點(diǎn)做出評(píng)估，對(duì)疾病的發(fā)生機(jī)制進(jìn)行分析，并及時(shí)干預(yù)，做好急救、呼吸支持、水電解質(zhì)調(diào)整和預(yù)防感染等相關(guān)工作。重癥患者疾病治療是一個(gè)全球性、全方位、多學(xué)科協(xié)作的過程。只有密切協(xié)作，才能充分發(fā)揮每個(gè)醫(yī)生的專長(zhǎng)及特長(zhǎng)。
第三段：關(guān)注心理，密切溝通
同樣重要的是，除了對(duì)患者生命體征、病情進(jìn)行全方面的關(guān)注和檢測(cè)，也要同等重視對(duì)患者心理狀態(tài)的關(guān)注，給他們創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，適應(yīng)他們的情況，讓他們感受到我們的關(guān)愛。家屬的心理疏導(dǎo)以及密切溝通也是非常必要的。我們要對(duì)病情做出及時(shí)全面的解釋，以減少家屬的焦慮情緒。在這一過程中，醫(yī)生與患者、家屬之間的交流至關(guān)重要。不斷了解他們的想法、憂慮以及期望，有助于醫(yī)生為其制定更科學(xué)全面的治療計(jì)劃，營(yíng)造一個(gè)更溫暖、和諧的治療氛圍。
第四段：強(qiáng)化管理，做好預(yù)防
由于重癥患者的治療是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，因此我們還需要強(qiáng)化患者的管理，注重預(yù)防和控制重癥患者的并發(fā)癥。保持患者及治療區(qū)域的清潔衛(wèi)生，及時(shí)更換患者的床位、換洗床單被罩，保持空氣流通，防止交叉感染的發(fā)生。此外，圍繞疾病環(huán)節(jié)、出院準(zhǔn)備、康復(fù)等多方面進(jìn)行管理，從而為重癥患者的康復(fù)創(chuàng)造良好的條件。
第五段：積極設(shè)施，人性化治療
最后，我們應(yīng)該注意到的是，針對(duì)不同類型的重癥患者，進(jìn)行有針對(duì)性的人性化治療，包括對(duì)疼痛、失眠、惡心、嘔吐、煩躁不安等癥狀的及時(shí)止痛、鎮(zhèn)靜，給予中、西醫(yī)結(jié)合、中西藥結(jié)合治療，并適當(dāng)開展康復(fù)治療，使患者能夠早日恢復(fù)。
結(jié)語
重癥治療復(fù)雜、高端、多學(xué)科、高質(zhì)量的特點(diǎn)決定著我們需要更高的剛性和承受能力，更全面的知識(shí)和技能，更多的人性關(guān)懷和溝通，為了實(shí)現(xiàn)治療的目標(biāo)，我們必須對(duì)重癥治療進(jìn)行全面的重新思考，總結(jié)和提高，為更多的重癥患者提供高質(zhì)量、高效益、人性化的治療服務(wù)。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇十五
在每個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)、生活之中，往往會(huì)面臨到各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)。而在比賽中，則是以隊(duì)伍為單位，通過統(tǒng)一行動(dòng)，迎接挑戰(zhàn)。其中，重癥組是比賽組別之一，要求各隊(duì)伍通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和技巧，盡可能地減少比賽中的失誤和時(shí)間，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。在過去的幾年時(shí)間，我參加了多場(chǎng)重癥組比賽，雖然經(jīng)歷了不少困難和挫折，但從中獲得了不少體會(huì)和收獲。
第二段：分析重癥組的技巧和要求
在重癥組比賽之中，最顯著的特點(diǎn)就是“高強(qiáng)度、高難度、高風(fēng)險(xiǎn)”。其中，技巧要求相當(dāng)?shù)馗?，要求團(tuán)隊(duì)成員之間相互合作、相互信任，最大程度地提高效率，盡可能地縮短比賽時(shí)間。無論是準(zhǔn)備工作，還是比賽過程中，都要反復(fù)拿捏各種細(xì)節(jié)，追求完美，以取得最終勝利。
第三段：總結(jié)個(gè)人在重癥組的經(jīng)歷
在我個(gè)人的體驗(yàn)中，通過團(tuán)隊(duì)配合和領(lǐng)導(dǎo)者的指引，使得我們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)非常出色。我也在比賽中收獲了人際交往方面的經(jīng)驗(yàn)，不僅僅是技巧，更是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員合作中所教會(huì)的信任，合作和承擔(dān)責(zé)任等重要品質(zhì)。
第四段：在個(gè)人職業(yè)生涯中的應(yīng)用思考
通過參加重癥組，我更是明白了團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，他不僅要在團(tuán)隊(duì)之中發(fā)揮帶頭作用，還要運(yùn)用智慧和技巧勝任領(lǐng)導(dǎo)角色，對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員有自信心，了解伙伴特點(diǎn)并提供所需的資源和工具，在工作中扮演了重要的角色。此外，對(duì)于自身所處于的職業(yè)領(lǐng)域，參加重癥組也是很有幫助的，因?yàn)樗笪覀兞私馑幱诘墓ぷ鳝h(huán)境，更具體地協(xié)調(diào)各個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的合作。
第五段：結(jié)束語
通過參加重癥組等比賽活動(dòng)，有效提高了團(tuán)隊(duì)成員之間的相互協(xié)作和人際關(guān)系等重要素質(zhì)，是很有幫助的一種經(jīng)驗(yàn)。而沉淀下來的承諾精神和責(zé)任意識(shí)，更加強(qiáng)了我們立足于工作之中，為業(yè)務(wù)環(huán)境的發(fā)展貢獻(xiàn)己力的信念，也使得我們更加深刻地理解到，作為一名業(yè)務(wù)從業(yè)者，所擁有的職業(yè)能力不僅僅只是技術(shù)水平，領(lǐng)導(dǎo)力、敬業(yè)精神、信任合作等方面的素質(zhì)也是重要的。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇十六
自從新型冠狀病毒疫情發(fā)生以來，許多醫(yī)護(hù)人員參加了重癥組的工作，為病人提供有效的救治和護(hù)理。作為一名護(hù)士，我也曾加入重癥組，并真切地感受到了重癥患者的痛苦和需要。在這段經(jīng)歷中我學(xué)到了很多，這篇文章旨在分享我對(duì)于“重癥組”這一工作的體驗(yàn)和感受。
第二段：初入重癥組
初進(jìn)入重癥組，我對(duì)于工作環(huán)境和操作流程都十分陌生，感到非常緊張。從病房等候區(qū)到重癥病房，這是一個(gè)極為關(guān)鍵的步驟，需要我們穿好完整的勞保裝備，然后按照標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髯屛仪猩淼馗惺艿搅俗晕冶Ｗo(hù)意識(shí)的重要性。在接下來的幾天里，我不斷嘗試著融入重癥組的工作，學(xué)習(xí)著這個(gè)工作的醫(yī)學(xué)理念和操作流程。
第三段：心理壓力
面對(duì)著重癥患者的痛苦和生死線上的掙扎，身為醫(yī)護(hù)人員的我們承受著巨大的心理壓力。患者的情況時(shí)刻變化，我們需要認(rèn)真審視每一個(gè)病人的癥狀和變化，并及時(shí)調(diào)整治療方案。此外，在長(zhǎng)時(shí)間的工作中，我們不能離開病房，不能站起來休息、上廁所，也不能輕易地?fù)Q護(hù)士接班，身體和心理的疲勞都疊加在一起，制造著一種巨大的壓力。為了保持自己的心態(tài)和人工水平，我堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)休息、鍛煉和放松，積極調(diào)整自己的心態(tài)，避免壓力的積淀。
第四段：人性化護(hù)理
除了醫(yī)療技術(shù)，重癥護(hù)理更需要充分考慮患者的人性化需求?；颊叩纳硇慕】凳侵委煹闹匾矫嬷?，我們需要為患者提供細(xì)致入微的照顧和關(guān)懷。為此，我與患者進(jìn)行了多次溝通，及時(shí)掌握其心理變化和需求，對(duì)于患者們的提問和關(guān)心，我給予最真實(shí)的回答。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了用一種平等、尊重和寬容的態(tài)度來對(duì)待每一個(gè)患者，建立良好的人際關(guān)系，為患者和醫(yī)療人員之間搭建一座橋梁。
第五段：總結(jié)
重癥組將自我的精神、情感和醫(yī)療技術(shù)融合在一起，組成一支熱情、勇敢、專業(yè)和可靠的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。通過這次重癥組的工作經(jīng)驗(yàn)，我一方面不斷提高了我的專業(yè)水平，更重要的是在實(shí)踐中得到了快速進(jìn)步和深刻感悟，很大程度上增強(qiáng)了我處理危急情況能力的自信心。只有在身體和心理的并重下，我們才能更好地走進(jìn)重癥病房，放心地迎接重癥患者，盡全力的幫助他們戰(zhàn)勝疾病。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（150字）
重癥ICU是一個(gè)對(duì)患者生命至關(guān)重要的地方，也是一個(gè)醫(yī)護(hù)人員挑戰(zhàn)自我的環(huán)境。在這里工作，我深刻體會(huì)到了醫(yī)護(hù)工作的艱辛和責(zé)任重大。盡管我不是醫(yī)生，但是作為一名護(hù)士，我為能夠參與患者的搶救及關(guān)懷而感到自豪。在這篇文章中，我將分享一些在重癥ICU工作的心得體會(huì)。
第二段：善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作（250字）
重癥ICU是一個(gè)多學(xué)科合作的環(huán)境，而善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提供高質(zhì)量的護(hù)理至關(guān)重要。在這個(gè)環(huán)境中，緊密的團(tuán)隊(duì)合作是救治患者的關(guān)鍵。我們必須及時(shí)分享患者的病情變化和重要信息，以便團(tuán)隊(duì)成員了解患者的綜合情況。此外，我們還需要與家屬進(jìn)行有效的溝通，向他們解釋患者目前的狀況和護(hù)理計(jì)劃，以便他們能夠更好地理解并支持我們的工作。
第三段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察和細(xì)致的護(hù)理（250字）
在重癥ICU，患者的狀況可能隨時(shí)出現(xiàn)變化，因此我們必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察和細(xì)致的護(hù)理。我們要經(jīng)常檢查患者的生命體征，包括血壓、脈搏、呼吸等，以便及早發(fā)現(xiàn)和處理任何異常情況。同時(shí)，我們還要對(duì)患者進(jìn)行個(gè)體化的護(hù)理，包括清潔、翻身、喂食等。在疾病的搶救過程中，我們要密切監(jiān)測(cè)患者的病情變化，在護(hù)理過程中及時(shí)調(diào)整護(hù)理措施，以最大限度地提高患者的康復(fù)率。
第四段：應(yīng)對(duì)高壓工作環(huán)境（250字）
重癥ICU是一個(gè)高壓的工作環(huán)境，醫(yī)護(hù)人員需要在快節(jié)奏的工作中保持冷靜。我們經(jīng)常面臨緊急情況，并需要即時(shí)做出決策。在這樣的環(huán)境下，我們需要保持冷靜和專注，保持清晰的思維。同時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和減壓。在工作之余，我會(huì)進(jìn)行一些放松的活動(dòng)，如讀書、散步等，以保持身心健康。此外，與同事的交流也是減壓的好方法，我們可以互相支持和分享工作中的困擾，讓壓力得到釋放。
第五段：冷靜應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況（300字）
在重癥ICU工作中，我們常常面臨復(fù)雜的情況和困難的護(hù)理任務(wù)。對(duì)于這些情況，我們需要保持冷靜和靈活處理。在我工作的過程中，我遇到過許多復(fù)雜的病例，包括多重器官功能障礙綜合征、嚴(yán)重感染等。這些情況需要我們憑借自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作出判斷和處理。在面對(duì)不確定的情況時(shí)，我會(huì)積極向醫(yī)生請(qǐng)教，與團(tuán)隊(duì)成員討論，并尋求合理的解決方案。通過這樣的努力，我能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況，并取得良好的護(hù)理效果。
結(jié)尾（100字）
重癥ICU是一個(gè)需要高度專業(yè)素養(yǎng)和良好團(tuán)隊(duì)合作的工作環(huán)境。通過在這里的工作經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了醫(yī)療工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在我未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我希望通過分享我的心得體會(huì)，能夠?qū)φ趶氖轮匕YICU工作的醫(yī)護(hù)人員有所啟發(fā)和幫助。
重癥醫(yī)學(xué)科的心得體會(huì)篇十八
醫(yī)療工作者常常需要處理急性和危重癥狀，這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性和充滿壓力的工作。雖然我們接受了專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但是在面對(duì)緊急情況時(shí)，仍然需要付出更多的努力和精神準(zhǔn)備。在這篇文章中，我將分享我處理急性和危重癥的體驗(yàn)和心得。
第二段：心理準(zhǔn)備
在處理急性和危重癥狀之前，心理準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。急性和危重癥態(tài)需要迅速作出反應(yīng)，并且可能伴隨著生命危險(xiǎn)，所以心理準(zhǔn)備可以大大提高我們的應(yīng)對(duì)速度和效率。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)方法可以幫助我做好心理準(zhǔn)備。首先，我會(huì)花一些時(shí)間準(zhǔn)備好我的工具和資源，包括藥物、手冊(cè)和設(shè)備。其次，我會(huì)找到一些安靜的時(shí)間，讓自己冷靜下來，關(guān)注自己的呼吸和心態(tài)，放松和減輕緊張情緒。
第三段：技能與知識(shí)
處理急性和危重癥狀需要一定的技能和知識(shí)。我們需要了解各種情況的不同表現(xiàn)和處理方法。在我的工作中，我參加過不少相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)和課程，不斷提升自己的技能。此外，我也積極參與各種醫(yī)學(xué)研究和學(xué)習(xí)，關(guān)注醫(yī)學(xué)前沿和新技術(shù)的發(fā)展。在實(shí)踐中，我也會(huì)與同事分享我的經(jīng)驗(yàn)和觀察，并從他們那里學(xué)習(xí)新技能和知識(shí)。
第四段：有效溝通
在處理急性和危重癥狀時(shí)，有效的溝通可以幫助我們與團(tuán)隊(duì)成員和患者家屬建立良好的關(guān)系，協(xié)同合作，提供更好的治療效果。我發(fā)現(xiàn)在與患者溝通時(shí)，耐心、同情和理解很關(guān)鍵。我們需要盡可能多地了解患者的情況和需要，與他們建立信任和默契。我們也需要與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和協(xié)作，協(xié)調(diào)好分工和職責(zé)，確保醫(yī)療工作的順利進(jìn)行。
第五段：個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
在處理急性和危重癥狀時(shí)，我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要保持清醒和冷靜，迅速判斷并采取適當(dāng)?shù)拇胧?。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)問題都可以通過良好的溝通和協(xié)作解決。最后，我認(rèn)為醫(yī)療工作者需要不斷提升自己的技能和知識(shí)，保持對(duì)醫(yī)學(xué)的熱情和探索精神。
結(jié)論
急性和危重癥態(tài)需要我們付出更多努力和精神準(zhǔn)備，同時(shí)也是一個(gè)不斷提升自己技能和知識(shí)的過程。我們需要始終保持冷靜和清醒，積極溝通和協(xié)作，為患者提供更好的醫(yī)療保障。
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