通過寫心得體會(huì)可以讓我們更好地理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí),要保持積極樂觀的態(tài)度,傳遞正能量,鼓勵(lì)和啟發(fā)讀者。這里為大家準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
榜樣四榜樣五心得體會(huì)篇一
第一段:榜樣的重要性和價(jià)值(引言)
榜樣是我們生活中不可或缺的一部分。無論是成長(zhǎng)中的孩子,還是成熟的成年人,每個(gè)人都需要有一個(gè)榜樣來引領(lǐng)自己的方向。榜樣可以激發(fā)人們的動(dòng)力和靈感,指引他們走向成功的道路。在這篇文章中,我將分享我對(duì)榜樣的理解和體會(huì)。
第二段:榜樣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
榜樣對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)我們遇到一個(gè)優(yōu)秀的榜樣時(shí),我們會(huì)受到他們的激勵(lì),希望自己也能有所成就。榜樣的成功故事讓我們相信,只要付出努力,我們也能取得同樣的成就。榜樣還可以幫助我們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。通過觀察榜樣的行為和決策,我們能夠?qū)W習(xí)到正確的思維方式和有利于個(gè)人成長(zhǎng)的行動(dòng)準(zhǔn)則。
第三段:榜樣對(duì)社會(huì)的影響
除了對(duì)個(gè)人的影響,榜樣還可以對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。優(yōu)秀的人物榜樣能夠激勵(lì)更多的人向他們看齊,尤其是對(duì)年輕人而言。當(dāng)我們有一個(gè)偉大的榜樣時(shí),我們將不再局限于自身的小圈子,而是會(huì)考慮更多的社會(huì)責(zé)任。榜樣的行動(dòng)可以改變他人的價(jià)值觀和行為方式,從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。這種正面的影響會(huì)延續(xù)下去,創(chuàng)造更多的榜樣,形成良性循環(huán)。
第四段:如何成為一個(gè)榜樣的人
成為一個(gè)榜樣的人并不容易,但是每個(gè)人都可以努力成為一個(gè)榜樣。首先,一個(gè)榜樣的人必須具備優(yōu)秀的品質(zhì)和技能。這包括誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢、專業(yè)知識(shí)等。其次,一個(gè)榜樣的人必須有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。他們應(yīng)該有自己的追求,并為之不斷努力。最后,一個(gè)榜樣的人應(yīng)該有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。他們應(yīng)該關(guān)注他人的需求,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段:榜樣給予我的啟示和內(nèi)心感悟
通過與榜樣的接觸和學(xué)習(xí),我從中獲得了許多啟示。首先,我意識(shí)到努力和奮斗的重要性。榜樣的成功并不是輕松取得的,他們必須不斷付出努力和時(shí)間。其次,我學(xué)到了堅(jiān)持的力量。榜樣會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),但他們從不放棄,他們堅(jiān)持自己的信念,始終堅(jiān)韌不拔。最后,我悟到了為他人著想的重要性。榜樣總是關(guān)注他人的需求,并盡力幫助他人。這讓我明白,只有與他人分享和幫助他人,我們才能真正獲得內(nèi)心的滿足和幸福感。
總結(jié):通過與榜樣學(xué)習(xí)和接觸,我們可以獲得很多有益的啟示和體驗(yàn),這將對(duì)我們的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。無論是作為一個(gè)榜樣的人還是作為他人的追隨者,我們都應(yīng)該珍惜榜樣的力量,并以此為動(dòng)力不斷努力前行。通過努力成為一個(gè)優(yōu)秀的榜樣,我們也將成為他人的燈塔,指引他們走向正確的道路。
榜樣四榜樣五心得體會(huì)篇二
12月8日晚,我觀看了專題節(jié)目《榜樣6》,祁發(fā)寶、廷.巴特爾、魏德友、孫金娣、陳定昌、黃大發(fā)、張桂梅黨員同志和海南省三沙市七連嶼黨工委的典型事跡再現(xiàn),彰顯了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)定信念,擔(dān)當(dāng)作為,服務(wù)群眾,無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,深刻詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人不忘初心,牢記使命的'執(zhí)著堅(jiān)守。
“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨!”這句誓言今夜無數(shù)次在我耳邊響起,聲聲入耳,聲聲入心?;仡櫚倌?,千萬名共產(chǎn)黨員前赴后繼,書寫著壯美詩篇;枚枚勛章,煜煜生輝,照亮了顆顆紅心;榜樣精神指引我們前進(jìn)的方向。作為新時(shí)代的黨員,我們要接過前輩手里的接力棒,為祖國(guó)的明天奉獻(xiàn)我們的一份力量,并將共產(chǎn)黨員這大無畏的犧牲精神、無私奉獻(xiàn)的忘我精神、心系祖國(guó)的情懷繼續(xù)傳承下去。我們將不忘初心,牢記使命,砥礪前行,用我們的雙手托起社區(qū)居民的健康,為社會(huì)主義的建設(shè)添磚加瓦!
榜樣四榜樣五心得體會(huì)篇三
由中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目在中央電視臺(tái)綜合頻道(cctv—1)首播。節(jié)目聚焦“不忘初心、牢記使命”主題,經(jīng)過李連成等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的'初心和使命,為主題教育供給了重要學(xué)習(xí)資料。
這些榜樣包括:60多年深藏功名,一輩子堅(jiān)守初心、不改本色的老英雄張富清;以“吃虧”換來百姓幸福的濮陽縣西辛莊村黨支部書記李連成;用生命詮釋初心和使命,在抗洪中犧牲的廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀;20年攜帶郵件劃出20萬公里“水上郵路”的淮安市洪澤區(qū)老子山鎮(zhèn)郵遞員唐真亞;“寧肯一人臟,換得萬家凈”的北京市東城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)中心十所糞便清運(yùn)工、“三八女子抽糞班”班長(zhǎng)李萌;舉家“落戶”山村的“羊書記”,海南省婦聯(lián)駐保亭縣加茂鎮(zhèn)共村第一書記隋耀達(dá);堅(jiān)持自主創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)人類航天器首次在月球表面巡視探測(cè),率先在月背刻上中國(guó)足跡的嫦娥四號(hào)工程黨組織。
當(dāng)晚,我省廣大黨員干部群眾經(jīng)過電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道收聽收看了該節(jié)目。大家紛紛表示,要不忘初心,見賢思齊,為中原更加出彩凝聚強(qiáng)大正能量,努力創(chuàng)造新時(shí)代光輝業(yè)績(jī)。
榜樣四榜樣五心得體會(huì)篇四
今天,我懷著無比激動(dòng)的心情寫此體會(huì)。首先感謝本站教育中心為我們家長(zhǎng)提供了這次難得的'學(xué)習(xí)機(jī)做孩子的好榜樣——參加家長(zhǎng)培訓(xùn)班心得體會(huì)會(huì)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我更深入地了解了家校合作的重要性和必要性。我的孩子是今年11月份到貴校的,一個(gè)多月來,在老師們無微不至的關(guān)心和幫助下,孩子克服身在異鄉(xiāng)困難,戰(zhàn)勝自我,不僅學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了感恩,還改掉了以前在家的一些壞毛病。
自從孩子來到應(yīng)屆畢業(yè)生,我們?nèi)胰说男囊脖焕卫嗡┰谶@里,每天都關(guān)注本站站。當(dāng)初,我們?cè)谌f般無奈之下把孩子送到千里之外的應(yīng)屆畢業(yè)生,在離開他的一瞬間,我內(nèi)心是多么的無助和不舍。一方面是舍不得從未離開過家的寶貝兒子,另一方面擔(dān)心在應(yīng)屆畢業(yè)生會(huì)不會(huì)得到改變。離開孩子回家后,思念和擔(dān)憂無時(shí)不在。但通過和貴校老師溝通后,看到學(xué)校個(gè)性化教育方式使孩子日益進(jìn)步,我們家長(zhǎng)的心也越來越踏實(shí),內(nèi)心的壓力也逐漸釋放。特別是孩子的每次家信,不但向我們傾訴了老師們?nèi)绾侮P(guān)心他、開導(dǎo)他,更使他明白了許多道理,學(xué)到了知識(shí)。孩子在老師的悉心引導(dǎo)下,能深刻系統(tǒng)地反省過去,把自己的問題想清楚、想明白,能感受到父母的艱辛和不易,懂得了關(guān)心父母,感受到老師的關(guān)心與疼愛,感受到自己曾經(jīng)走過的彎路。
通過這次學(xué)習(xí)和與貴校老師的交流,我也在反思自己在教育孩子方法上的不當(dāng)之處。過去由于我們只顧忙于工作和應(yīng)酬,疏于對(duì)孩子管教,致使孩子無心學(xué)習(xí)、厭學(xué),性格變得暴躁,是應(yīng)屆畢業(yè)生及時(shí)改變了我的孩子,讓我們重新找回了希望。在今后的日子里,我將深刻總結(jié)過去的不足,認(rèn)真履行父母的職責(zé),注重對(duì)孩子的教育方式。作為家長(zhǎng),我們會(huì)積極與學(xué)校配合,共同分析孩子的實(shí)際情況,正確引導(dǎo)孩子,讓孩子健康成長(zhǎng),成為有用之才。
都說身教重于言教,作為家長(zhǎng)我們一定要言傳身教。我們的言行舉止會(huì)直接影響到孩子,孩子能否成人成才,作為孩子第一任老師的我們有不可推卸的責(zé)任。所以在以后的日子里,不管工作、事業(yè)再忙再累,也要抽出時(shí)間與孩子談心交流,了解他生活中所發(fā)生的事情,和他共同分享他的喜怒哀樂,做他的知心朋友,堅(jiān)決不能做遇事只問結(jié)果,不分青紅皂白,對(duì)孩子的成才不聞不問的家長(zhǎng)。
孩子在應(yīng)屆畢業(yè)生還有一段時(shí)間,我希望在以后的日子里與貴校老師一起努力幫助孩子。我也會(huì)把對(duì)孩子的愛化作親情的力量,明確自己的責(zé)任和義務(wù),為孩子樹立一個(gè)好的榜樣。相信在與應(yīng)屆畢業(yè)生的共同努力下,不久的將來,必定會(huì)看到一個(gè)全新的小偉。再次感謝應(yīng)屆畢業(yè)生的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!為此,我代表孩子及我們?nèi)疑钌畹叵蚰銈兙瞎?在新春佳節(jié)來臨之際,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,萬事如意。祝應(yīng)屆畢業(yè)生教育桃李滿天下。
榜樣四榜樣五心得體會(huì)篇五
有一種人,是時(shí)代最閃亮的坐標(biāo);有一道光,照耀我們奮進(jìn)的`追夢(mèng)路;有一座橋,連接我們與榜樣,源源不斷地傳遞精神力量,感召我們努力創(chuàng)造屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)。
津?qū)幤呓M組織全體黨員利用休息時(shí)間觀看了中央一套《榜樣6》專題節(jié)目,在觀看過程中,黨員們深刻感受到榜樣無處不在,榜樣的力量無處不至。更開始認(rèn)真思考,什么是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,怎樣做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,怎么在平凡的崗位上做出不平凡的事。時(shí)代造就楷模,平凡鑄就偉大,通過觀看學(xué)習(xí)《榜樣6》,在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)榜樣精神,以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命,在崗位上始終把提質(zhì)增效作為工作主方向,真正把“人民鐵路為人民”的宗旨落實(shí)到實(shí)處。
榜樣四榜樣五心得體會(huì)篇六
在初為人師時(shí),經(jīng)??吹?、聽到或提到“榜樣”一詞,要求“教師要在學(xué)生中樹立良好的榜樣”,總以為“榜樣”是象征著一所學(xué)校的形象,是約束教師言行舉止的規(guī)章和規(guī)范教師的教育教學(xué)工作。如今,才感悟這樣的理解是片面的,榜樣不僅僅是對(duì)教師的一種自律,還要求教師要利用榜樣來教育學(xué)生,兩者兼而有之,才不失榜樣在教育教學(xué)中的魅力。以下是我在這方面做法的幾點(diǎn)體會(huì):
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的最佳時(shí)期,在這階段,由于學(xué)生缺少生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),他們的情感、意志、態(tài)度等方面絕大部分是在家長(zhǎng)、老師或身邊人的潛移默化而形成的,其客觀的影響比主觀的學(xué)習(xí)多。所以,作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)生活,教師的榜樣對(duì)學(xué)生的言行舉止起著舉足輕重的作用,尤其是學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,令我感受頗深。例如:在擔(dān)任三年級(jí)班主任的那年,起初班級(jí)中有大半部分學(xué)生在書寫上比較潦草、隨意,有時(shí)連批改作業(yè)也要審視很久,好幾次在早會(huì)課、班隊(duì)課上特別強(qiáng)調(diào)都無動(dòng)于衷,實(shí)在令人頭疼。于是我試著從平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行有意地感化。首先,堅(jiān)持在每節(jié)課的板書過程中,一筆一畫地把字寫好、寫工整,有學(xué)生說“老師你寫字很漂亮,但很慢”,我回答:“其實(shí)我們的漢字本身是很漂亮的,我寧愿花時(shí)間去寫好它,好好地對(duì)待它……”。這樣,經(jīng)過一段時(shí)間后,我意外地發(fā)現(xiàn):學(xué)生的書寫進(jìn)步多了,工整多了,再仔細(xì)觀察他們的書寫,大部分也認(rèn)真地、一筆一畫地寫字,特別是那些本來寫字像“天書”的學(xué)生,寫起字來“有形”了。我想,這該是榜樣所產(chǎn)生的潛移默化效果吧!因此,在教育教學(xué)過程中,教師不可忽視自身的榜樣作用,不要因?yàn)榻虒W(xué)中的隨意細(xì)節(jié)而丟失了榜樣的魅力,而使教育因小失大。其次,要注意教師批語的書寫,除了要工整地寫好批語,還要附加寫上有關(guān)提示或鼓勵(lì)性語言,如:“請(qǐng)注意書寫”、“你寫字進(jìn)步多了”、“看到你寫的字,老師很高興”等,讓學(xué)生在提示或鼓勵(lì)中改正錯(cuò)誤,在無聲的言語和榜樣的感化下形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,從而彰顯榜樣的教育魅力。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,是每個(gè)班主任的必備工作,也是值得班主任揣摩、研討的問題。從教十幾年來,我覺得榜樣的教育不失為一種良策,而批評(píng)或懲罰會(huì)造成直接性的師生沖突,其教育效果往往會(huì)適得其反。例如:在我?guī)н^的班級(jí)中,曾經(jīng)有一名學(xué)生經(jīng)常沒有做值日,其他學(xué)生反應(yīng)很大。對(duì)此,我本想正面地批評(píng)他和懲罰他,后來想:何不用榜樣來暗示他。于是,每到他值日時(shí),我都提前來到他身邊,當(dāng)面拿起掃把掃起來,旁邊的同學(xué)問:“老師,你怎么也來做值日?”我驕傲地說:“當(dāng)然嘍,我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里,老師和你們都有責(zé)任保持班級(jí)衛(wèi)生的清潔?!蹦敲麑W(xué)生看了看我,也拿起掃把掃了起來……。經(jīng)過了三次以后,我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生不但自覺地做好值日,做事也比以前認(rèn)真、有責(zé)任心。這樣,教師一句簡(jiǎn)單的話語,一個(gè)榜樣式的舉止,就把對(duì)事情負(fù)責(zé)任的態(tài)度滲進(jìn)了學(xué)生的心田,去無形地感染著學(xué)生、教育著學(xué)生。因此,在對(duì)學(xué)生個(gè)別教育時(shí),不一定要以老師的權(quán)威來對(duì)學(xué)生指桑罵槐,而往往榜樣的教育要比正面的批評(píng)或懲罰好得多、輕松得多,既不傷學(xué)生的自尊,又能發(fā)散地教育其他學(xué)生,取得良好的雙重教育效果。
榜樣的魅力的教育心得體會(huì)
榜樣四榜樣五心得體會(huì)篇七
被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人物。
榜樣
的力量是無窮的,它讓人們看得更遠(yuǎn),腳步邁得更加有力。榜樣
的精神是鼓舞的,它會(huì)讓人們?cè)谑艽鞎r(shí)堅(jiān)定、迷茫時(shí)清醒,鼓舞人們?nèi)テ床?、去奮斗。古有精忠報(bào)國(guó)的抗金英雄岳飛;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥;“渾身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的于謙;抗擊倭寇、收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功…近有身陷囹圄受盡酷刑,堅(jiān)持斗爭(zhēng)的方志敏;身中數(shù)彈仍高呼“殺敵報(bào)國(guó)”的抗戰(zhàn)將領(lǐng)張自忠;用自己的身體堵住敵人槍口的戰(zhàn)斗英雄黃繼光;為了集體為了勝利葬身火海的邱少云…而今,和平年代更有那些與時(shí)俱進(jìn)、富于奉獻(xiàn)的.驕子:不顧個(gè)人安危、抗擊“非典”的醫(yī)護(hù)工作者;把祖國(guó)榮耀寫上天空的航天人;一顆赤子情懷感動(dòng)所有國(guó)人的“愛心大使”叢飛…然而,
榜樣
不一定都是這些有驚天動(dòng)地偉績(jī)的人,他們也可以是我們身邊
平凡的人們。如果我們用心地去尋找,就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn):
榜樣
無處不在在我們班就有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的
榜樣
,她就是×。她胸懷祖國(guó),熱愛祖國(guó),并且自己有著一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),并為之努力奮斗,并不像有些同學(xué)似的,像個(gè)無頭蒼蠅一樣,一點(diǎn)頭緒都沒有。
在這個(gè)時(shí)代,沒有文化等于一個(gè)廢人,因此,她一直非常勤奮地學(xué)習(xí),并且作為學(xué)習(xí)委員,她能夠在其他同學(xué)有難題時(shí)幫助他們解決問題,非常樂于助人。
她品德優(yōu)良,有禮貌,見到老師主動(dòng)問好,而且懂得感恩,別人幫助她后,知道說“謝謝”。
她的心態(tài)也好,受到挫折時(shí)不悲觀失望,自己發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正,防止下次再犯。
她還懂得合理利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,在課間其他同學(xué)追逐打鬧時(shí),她懂得抓住點(diǎn)滴的時(shí)間來看書學(xué)習(xí),因此她的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
榜樣
是一種人格力量,促使人們自律,自重,自省,自警,自勵(lì);榜樣
是一種時(shí)代標(biāo)記,讓人們?cè)趭^斗中有方向、有目標(biāo)、有動(dòng)力;我認(rèn)為×就是一個(gè)很好的榜樣
,她用實(shí)際行動(dòng)見證了什么是“四好少年”,我認(rèn)為我們都要向她學(xué)習(xí)。榜樣四榜樣五心得體會(huì)篇八
人的一生面臨著很多選擇,不同的選擇決定了不同的人生軌跡。作為一名普通的共產(chǎn)黨員,面臨人生的“路口”該如何選擇?近日在央視播出的《榜樣4》專題節(jié)目中的一位位榜樣,給了我們這樣的答案。
忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民,是融入共產(chǎn)黨人靈魂中的,是共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的深刻印記。只有做到對(duì)黨、對(duì)人民絕對(duì)忠誠(chéng),才能真正于社會(huì)主義偉大建設(shè)實(shí)踐中鍛造自我,于不斷滿足人民對(duì)美好生活的向往中奉獻(xiàn)自我。
在《榜樣4》節(jié)目中,有這樣一位老英雄,他在革命年代曾立下赫赫戰(zhàn)功,為了革命勝利,勇于把挺立的胸膛亮給敵人,把偉岸的背影留給人民群眾;退役后他又主動(dòng)選擇到偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)工作,60多年深藏起功與名,在平凡中堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的初心,默默地為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)全身氣力。他,就是張富清。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中,他牢記“我入黨時(shí)宣過誓,為黨為人民我可以犧牲一切”,選擇沖鋒在前,擔(dān)任“突擊隊(duì)員”;在轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)面臨諸多更好的“選擇”中,他一句“我是黨的干部,哪兒需要我就到哪兒去”,便在最偏遠(yuǎn)的山區(qū)扎下了根。入黨70余載,張富清向我們?cè)忈屃耸裁词菍?duì)黨的“絕對(duì)忠誠(chéng)”,正是這份忠誠(chéng),他無悔于選擇,無愧于天地。英雄的意志不會(huì)隨著境遇而改變,英雄的使命擔(dān)起來了就永遠(yuǎn)不會(huì)放下。歷史的天空中,英雄是一個(gè)時(shí)代最美的印記,我們要循著那道光亮,用矢志不渝的忠誠(chéng)許黨許國(guó),一生奉獻(xiàn)。
“做人如果沒有夢(mèng)想,跟咸魚有什么區(qū)別”。夢(mèng)想是人們所信仰、所向往、所追求的目標(biāo),是人生價(jià)值的客觀表現(xiàn),是不斷進(jìn)步的`強(qiáng)大動(dòng)力。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的重任,唯有堅(jiān)定理想信念才能實(shí)現(xiàn)。追求夢(mèng)想的路“道阻且長(zhǎng)”,唯有“上下求索”,才能抵達(dá)彼岸。
中華兒女自古就與月亮有不解之緣,并一直把月亮看作寄托情思的載體。古時(shí)流傳有“嫦娥奔月”“蟾宮折桂”等故事,更有“海上生明月,天涯共此時(shí)”“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”等傳世名篇抒發(fā)人們對(duì)美好事物的思念和向往。承載著千年來的“寄托”,20xx年初,嫦娥四號(hào)探測(cè)器通過“鵲橋”中繼星傳回世界第一張近距離拍攝的月背影像圖,讓神州大地終于圓上了“攬?jiān)隆眽?mèng)。但在這背后,卻是中國(guó)一代代探月“夢(mèng)之隊(duì)”對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與追求。在《榜樣4》欄目中,74歲的葉培建、49歲的孫澤洲、34歲的劉適,就向我們展現(xiàn)了中國(guó)廣大科技工作者為夢(mèng)想孜孜以求的精神?!翱此茖こW钇驷取?,通過他們的講述,我們才知道一張照片的背后究竟需要無數(shù)科研人員付出多少心血?!耙粋€(gè)國(guó)家總需要一部分人做出更多的事情”,為了一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的夢(mèng)想,他們選擇了數(shù)十年如一日的堅(jiān)守,無怨無悔。夢(mèng)想需要汗水來澆灌,當(dāng)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想?yún)R聚,中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)也必將實(shí)現(xiàn)。
“花有重開日,人無再少年”。人生最大的悲哀,便是在最該奮斗的年紀(jì)卻選擇了安逸。正如《苔》這首小詩表達(dá)的,再小再卑微的個(gè)體,即使沒有陽光的照耀,也有屬于自己的青春芳華,也要找到自己生命的價(jià)值,綻放出美麗的花朵?!凹热贿x擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”,新時(shí)代的長(zhǎng)征路上,需要一代又一代的青年同志擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、接力前行。
“我就是要回來的人”?!栋駱?》中為我們講述了這樣一位年輕的榜樣,她好不容易走出大山,卻又在大學(xué)畢業(yè)后毅然選擇回到故土,扎根脫貧攻堅(jiān)一線,并為之獻(xiàn)出了年僅30歲的寶貴生命。她就是黃文秀,出生于革命老區(qū)百色的她,其實(shí)從走出那一片養(yǎng)育她的故土?xí)r,就下定了“要回來”的決心。她在入黨申請(qǐng)書中寫到,“一個(gè)人要活得有意義,生存得有價(jià)值,就不能光為自己而活,要用自己的力量為國(guó)家、為民族、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)?!秉S文秀很“小”,她只是全國(guó)數(shù)十萬工作在脫貧攻堅(jiān)一線第一書記中的一員;黃文秀也很“大”,她在平凡的崗位上,用一顆赤誠(chéng)之心帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)了脫貧目標(biāo),用奮斗詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命,用青春芳華澆筑了最美的“生命之花”。青春如歌,不妨且歌且行。在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上,年輕黨員干部要做到黃文秀一般信念如磐、意志如鐵、勇往直前,在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)“小我”向“大我”的升華,用奮斗書寫無悔青春。
榜樣是最好的激勵(lì),也是最好的引領(lǐng)。一位位榜樣中,有選擇“一生只為干好一件事”的唐真亞;有選擇“甘愿一輩子吃虧”的李連成;有選擇“沒有人選擇”的李萌;有選擇“必須沖在脫貧攻堅(jiān)最前線”的隋耀達(dá)……其實(shí),這些“選擇”都是作為一名共產(chǎn)黨人的必然選擇。生逢偉大時(shí)代,肩負(fù)偉大使命,在入黨的那一刻,我們就已經(jīng)選擇了“為共產(chǎn)主義奮斗終身”,選擇了“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”,因?yàn)?,我們是——共產(chǎn)黨員!
榜樣四榜樣五心得體會(huì)篇九
“榜樣”的力量是偉大而深遠(yuǎn)的,它可以引領(lǐng)人們走上正確的道路,激發(fā)人們的力量和潛能。作為一名青年學(xué)生,我深受榜樣的影響,通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷和感悟,讓我明白了什么是真正的價(jià)值和堅(jiān)持的意義。在這篇文章中,我將分享我對(duì)“榜樣”這一主題的心得體會(huì)。
第一段:約定俗成的定義
在我看來,“榜樣”是眾多優(yōu)秀的人物所展現(xiàn)出的一種品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)證明,只有經(jīng)過辛勤的努力和不斷的努力才能取得成功。他們言行一致,不僅自身做到了優(yōu)秀,還對(duì)他人起到了激勵(lì)作用。正是由于他們的存在和影響,我們才能在迷茫和困惑的時(shí)候找到方向,找到我們自己前進(jìn)的動(dòng)力和決心。
第二段:榜樣給予的啟示和正能量
榜樣可以給予我們很多啟示和正能量。通過觀察和學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)歷和行為,我們可以了解到他們成功背后所付出的艱辛努力。這些榜樣們毫不畏懼困難和挑戰(zhàn),他們用毅力、勤奮和專注撐起了自己的事業(yè)和價(jià)值觀。這種正面的力量激勵(lì)著我們積極主動(dòng)地去行動(dòng),去追求自己的夢(mèng)想。他們?yōu)槲覀兝斫庾约汉褪澜绲姆绞教峁┝酥笇?dǎo),讓我們更加明確自己的目標(biāo)和追求。
第三段:榜樣引領(lǐng)的價(jià)值觀和習(xí)慣
榜樣不僅僅是成功的人,更是有著良好價(jià)值觀和習(xí)慣的人。他們意識(shí)到人生的意義不僅僅在于生存,而是要追求更高的境界。他們擁有專注、堅(jiān)持、勤奮和自制等良好習(xí)慣,這些習(xí)慣塑造了他們的性格和人生觀。榜樣們崇尚真理和正義,堅(jiān)持不懈地為之奮斗,同時(shí)也樂于分享和幫助他人。正是這些價(jià)值觀和習(xí)慣的指引,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任。
第四段:榜樣的力量和影響
榜樣的力量無處不在,它可以影響和改變我們的思維和行為方式。當(dāng)我們感到迷茫和疲憊時(shí),榜樣們的經(jīng)歷和成功故事可以幫助我們重新找回方向。他們的成功告訴我們,只有付出和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。榜樣們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也是我們避免錯(cuò)誤和迷失的寶貴財(cái)富。他們教會(huì)了我們?nèi)绾翁幚泶煺酆褪?,如何勇敢面?duì)困難和逆境。榜樣的力量給予我們勇氣和動(dòng)力,讓我們敢于追求自己的價(jià)值。
第五段:自我成為他人的榜樣
通過學(xué)習(xí)和感悟榜樣的經(jīng)歷和行為,我明白了成為榜樣的重要性和責(zé)任。作為一名青年學(xué)生,我要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任,不僅要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),更要對(duì)他人起到正面和積極的激勵(lì)作用。我要成為一個(gè)積極向上的榜樣,通過自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),向他人傳遞正能量和價(jià)值觀。我希望通過自己的努力,將理想和信念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),影響和幫助更多的人。
總結(jié):榜樣的力量是偉大且深遠(yuǎn)的,它可以引領(lǐng)人們走上正確的道路,激發(fā)人們的力量和潛能。通過學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)歷和行為,我們可以獲得啟示和正能量,理解自己追求目標(biāo)的意義和價(jià)值。榜樣的力量和影響使我們更加勇敢和堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想,并且成為他人的榜樣。擁有正確的價(jià)值觀和堅(jiān)持不懈的努力,我相信每個(gè)人都可以成為榜樣,用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和改變世界。
榜樣四榜樣五心得體會(huì)篇十
榜樣,是指那些在某一方面有著杰出成就和優(yōu)秀品質(zhì)的人物。人們常常以他們?yōu)榘駱樱瑥乃麄兩砩霞橙×α亢椭腔?,激?lì)自己努力奮進(jìn)。在我的成長(zhǎng)過程中,我也深深感受到榜樣的力量,他們給予了我許多啟示和幫助,讓我從不同角度認(rèn)識(shí)世界,樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。通過模仿榜樣、與榜樣交流甚至超越榜樣,我體會(huì)到了榜樣的重要性和作用。
首先,榜樣給我指明了一個(gè)前進(jìn)的方向。在迷茫和無助的時(shí)候,我總是試圖找到一個(gè)榜樣來引領(lǐng)我走向正確的路。榜樣是一盞明燈,可以幫助我看清自己的優(yōu)勢(shì)和不足,找到自己的優(yōu)勢(shì)并加以發(fā)展。例如,我曾經(jīng)非常迷茫自己的未來,無法確定自己的職業(yè)方向。但從我的榜樣身上,我看到了他們的熱愛和毅力,他們對(duì)自己的工作充滿激情,為之奮斗不懈。通過學(xué)習(xí)他們,我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo),決心要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。
其次,榜樣給我樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣不僅在事業(yè)上有著杰出成就,更在品德上有著過硬的素質(zhì)。他們以他們高尚的品格和道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了他們的形象,贏得了人們的尊重和信賴。例如,喬布斯是一個(gè)偉大的榜樣,他以他的才華、決心和創(chuàng)新精神改變了整個(gè)世界的面貌。然而,當(dāng)他得知自己患有癌癥時(shí),他并沒有氣餒和放棄,而是依然保持著對(duì)生活的熱愛和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。他教會(huì)了我無論遇到什么困難和挫折都要堅(jiān)持下去,永不放棄。他散發(fā)著一種積極向上的能量,激勵(lì)著我去追求自己的夢(mèng)想。
其次,榜樣是我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。榜樣不僅給予了我很多的幫助和指導(dǎo),同時(shí)也給我提出了更高的要求。榜樣的經(jīng)歷和成就是我學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。例如,我小時(shí)候就開始喜歡讀書,而我的榜樣之一是莫言。他的作品給我?guī)砹藷o盡的思考和啟迪。我經(jīng)常模仿他的寫作風(fēng)格和思維方式,努力塑造自己的寫作風(fēng)格。雖然我的作品可能無法與他的相比,但是我認(rèn)為學(xué)習(xí)和模仿他的作品可以讓我提高自己的寫作水平,更好地表達(dá)自己。通過學(xué)習(xí)榜樣,我不斷成長(zhǎng),逐漸走近了自己的目標(biāo)。
最后,榜樣的存在激勵(lì)我要努力超越他們。榜樣是我們的啟蒙者和引路人,他們教會(huì)我們走彎路、少走彎路,并給予了我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他們是我們的楷模,但同時(shí)也是我們的挑戰(zhàn)者。他們的成功給我一種動(dòng)力,要我不斷超越自己、提高自己的能力和素質(zhì)。例如,我的榜樣是我的父親,他以他的才華和勤奮工作贏得了人們的贊譽(yù)。盡管這是我一生中非常艱難的目標(biāo),但我相信通過堅(jiān)持不懈的努力和學(xué)習(xí),我能夠超越他,成為更優(yōu)秀的人。
總之,榜樣的重要性和作用不可置疑。他們給予我們前進(jìn)的方向,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力,同時(shí)也激勵(lì)我們要不斷超越自己。通過學(xué)習(xí)榜樣,我深深體會(huì)到他們的偉大和不可替代的作用。因此,我將時(shí)刻以他們?yōu)榘駱?,努力追求自己的理想和目?biāo),為成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人而努力奮斗。
榜樣四榜樣五心得體會(huì)篇十一
古希臘偉大的哲學(xué)家、教育家蘇格拉底說:美德即知識(shí)。定義了知識(shí)的作用:知識(shí)讓人開闊眼界,升華境界,助推一種道德的美的價(jià)值取向的形成。中國(guó)唐代文學(xué)家韓愈說:師者,所以傳道授業(yè)解惑者也。說明了教師這一職業(yè),傳授知識(shí),根植道德的作用。
古往今來,許多名師正是傳道授業(yè)的完美結(jié)合,流芳百世。他們的教育故事,樹人精神,成為楷模,寫進(jìn)詩書,刻進(jìn)歷史。既培養(yǎng)了一代又一代建樹頗豐的棟梁之材,也成為了后世教書育人的典范。于是,文明向前,知識(shí)不斷更新,人類前行的腳步更加矯健。于是,就有了對(duì)老師這一職業(yè)的價(jià)值評(píng)價(jià)和美的呼喚:人類靈魂的工程師。
靈魂是不朽的,它永生在人們的精神世界。而精神世界的形成,是知識(shí)的堆砌,是知識(shí)的正本清源和不斷升華。在這個(gè)過程中,老師就如泥瓦匠。專心致致,匠心獨(dú)具,知識(shí)之基就牢,知識(shí)之墻就美,反之,就會(huì)百孔千瘡,南轅北轍。這個(gè)過程,既是寂寞的,也是清貧的,還是艱苦的。然而,老師的職業(yè)與泥瓦匠又有區(qū)別,有的教師和泥瓦匠一樣,被人稱為“教書匠”,往往只是滿足于簡(jiǎn)單性重復(fù)和機(jī)械性“教”人,而忽視了更為重要“育” 人。而相反地,教育家們,不光傳授知識(shí),而且更重視立德樹人,給學(xué)生傳播新的、積極向上的理念,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,因?yàn)樽咝模驗(yàn)榱⒌?,所以廣為人接受和崇敬,所以才能成為教育家。不是所有的教師都能成為教育家,但能既“教書”又“育人”的老師,也必然會(huì)受到學(xué)生和社會(huì)的崇敬和褒揚(yáng)。
曾經(jīng)有一部蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》,主人公瓦爾娃拉獻(xiàn)身教育事業(yè)的故事,感人致深。正是她的努力,使一個(gè)偏僻的.山村,尊師重教蔚然成風(fēng),正是她的努力,使一代又一代的孩子精神世界得到充實(shí)和升華,成為祖國(guó)各條戰(zhàn)線建設(shè)才俊。瓦爾娃拉用自己平凡樸實(shí)的故事,塑造了一種特殊的教師人格力量,那就是師魂。它隨著電影《鄉(xiāng)村女教師》在世界各地的上演而不朽。鼓舞著許多的人,選擇老師的職業(yè),鼓舞著許多的人,到艱苦的地方扎根,將知識(shí)的種子,文明的種子,播在充滿希望的土壤上。
在江西這片熱土上,有許多像《鄉(xiāng)村女教師》中瓦爾娃拉一樣的老師,耐得住清貧,堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。高安大城鎮(zhèn)中心小學(xué)的年輕教師陳臘英,正當(dāng)她花樣年華,事業(yè)進(jìn)取,一場(chǎng)腎病危及生命——可為了工作、為了她深深熱愛的講臺(tái)和孩子們,一次次暈倒在講臺(tái);被學(xué)校強(qiáng)制性停課去住院治療,她住院又要求出院,帶病堅(jiān)持上課持續(xù)近四年之久!銅鼓縣陽光益智康復(fù)中心主任劉宜芬,兩個(gè)孩子的母親,她本是縣里重點(diǎn)培養(yǎng)的村干部,自己還有一個(gè)樂隊(duì),一年收入五萬多元,但是,為了那些智障兒童,她辭去村干部,辦起了康復(fù)中心,成為了30多個(gè)智障孩子的媽媽。這樣的優(yōu)秀老師還有許多許多。
但是,紅塵滾滾,物欲橫流,也有一些不甘清貧、心里浮躁的人,在老師這個(gè)崗位上,要么做一天和尚撞一天鐘,混日子;有的滿腹牢騷怪話,不能為人師表傳遞正能量,誤人子弟,有的選擇離開,去追求自己所謂的生活和價(jià)值。不同的追求,形成不同的師德,不同的師德凝結(jié)成不一樣的師魂。在教育這個(gè)特殊的舞臺(tái)上,老師傳播著知識(shí),同時(shí)還傳播著世界觀、價(jià)值觀、人生觀。
值得高興的是,江西省教育廳正在開展的“首屆感動(dòng)江西十大教育年度人物”評(píng)選活動(dòng)。許許多多安貧樂教,扎根在教育戰(zhàn)線默默奉獻(xiàn)的一線教師,將以他們鮮活的事跡與形象,由幕后走上前臺(tái),更重的是通過他們,“師魂”這兩個(gè)字將走進(jìn)人們的心里。她們用自己最樸實(shí)的行動(dòng),成為榜樣的力量,鑄就新時(shí)代的師魂。江西省教育廳通過這一活動(dòng),對(duì)這些教師精神世界和人格力量的弘揚(yáng)、表彰、宣傳,必將和電影《鄉(xiāng)村女教師》中的主人公瓦爾娃拉一樣,鼓舞著更多的人,選擇從事陽光下最光輝的職業(yè),必將鼓舞著更多的教師把當(dāng)“人類靈魂的工程師”作為自己人生奮斗的目標(biāo)與理想。白發(fā)皓首,不改初心,為人師表,無怨無悔。
榜樣四榜樣五心得體會(huì)篇十二
榜樣是我們生活中的一面鏡子,能夠指引我們的行為和選擇。榜樣以其卓越的品質(zhì)和優(yōu)秀的表現(xiàn)成為我們學(xué)習(xí)和追求的目標(biāo)。在日常的生活學(xué)習(xí)中,我深深感受到了榜樣的力量。他們堅(jiān)韌不拔的精神、努力拼搏的態(tài)度以及為他人著想的善良之舉,都給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和對(duì)榜樣的理解,談?wù)勛约涸谧穼ぐ駱拥缆飞系捏w會(huì)和感悟。
首先,榜樣是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。在學(xué)術(shù)方面,好的老師是我們最好的榜樣之一。我有一個(gè)特別優(yōu)秀的語文老師,她深深地愛著語文,敬業(yè)負(fù)責(zé),總是盡心盡力地備課、講解,給我們的語文學(xué)習(xí)提供了很好的參考。她教給我們的不僅是知識(shí),更是學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。她對(duì)于我們的要求總是嚴(yán)格而公正,她總是用鼓勵(lì)和激勵(lì)的話語鼓舞著我們。正是因?yàn)樗拇嬖冢矣赂业刈非髩?mèng)想,并將她作為學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。
其次,榜樣是我們價(jià)值觀的引導(dǎo)者。我的父母就是我生活中最偉大的榜樣。他們勤勤懇懇地工作,為我和家人提供了舒適的生活條件。同時(shí),他們也很注重道德品質(zhì)的培養(yǎng),始終堅(jiān)持正義和公平,對(duì)人對(duì)事都能夠以一個(gè)高尚的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判。在和他們相處的日子里,我學(xué)到了很多做人和為人處世的道理,也養(yǎng)成了講究道德的習(xí)慣。他們的身上散發(fā)出的正能量和愛讓我感受到了家庭的溫暖和幸福。
再者,榜樣是我們成長(zhǎng)的加速器。小時(shí)候,我喜歡小說《西游記》中的孫悟空。他不屈不撓的英雄氣概和永不放棄的精神都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。每當(dāng)我面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí),我就會(huì)想起孫悟空一路廝殺妖魔,最后取得勝利的場(chǎng)景,這種勇敢和堅(jiān)持的精神鼓舞著我不怕困難,勇敢迎接挑戰(zhàn)。正是這些榜樣的力量,讓我在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)定不移地追尋夢(mèng)想。
最后,榜樣是我們?yōu)樗朔?wù)的啟示。在社會(huì)上,有很多才德兼?zhèn)?、仁義禮智信的人們,他們無私奉獻(xiàn)、關(guān)心他人,一直以來都是公眾敬重的對(duì)象。我還記得一個(gè)親身經(jīng)歷,有一天我意外摔倒受傷后,有位路人為我提供了幫助,讓我感受到了溫暖和關(guān)懷。從那一刻起,我決定以他為榜樣,將來也要像他一樣樂于助人,并用自己的行動(dòng)幫助更多需要幫助的人。
總之,榜樣具備著非凡的力量和魅力,他們?yōu)槲覀冎该髁朔较颉⒔⒘苏_的價(jià)值觀、加速了我們的成長(zhǎng)并激發(fā)了我們的奉獻(xiàn)精神。與榜樣接觸并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),讓我明白了什么才是真正的價(jià)值和意義所在。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)以榜樣為榜樣,不斷努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐,用自己的行動(dòng)去踐行榜樣的力量,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),影響身邊的人,努力讓自己成為一個(gè)更好、更優(yōu)秀的人。
榜樣四榜樣五心得體會(huì)篇十三
榜樣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。正所謂“近朱者赤,近墨者黑”,一個(gè)人的品德、價(jià)值觀、行為習(xí)慣等都會(huì)受到周圍榜樣的影響。在我人生的道路上,我也遇到了一些優(yōu)秀的榜樣,他們給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和幫助。在與他們相處的過程中,我深有體會(huì),榜樣的力量是無窮的,通過他們的身上,我學(xué)到了很多寶貴的東西。
第一段:榜樣的力量在成長(zhǎng)中的作用
沒有人能夠獨(dú)自成長(zhǎng),我們都需要在成長(zhǎng)的過程中有人能夠指引、幫助我們。榜樣就是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。一個(gè)好的榜樣能夠?yàn)槲覀儤淞⒄_的人生觀、價(jià)值觀,能夠給我們提供正確的方向。我的一個(gè)榜樣是我的父親,他是一個(gè)務(wù)實(shí)、勤勞、誠(chéng)實(shí)守信的人。他一直以自己的行動(dòng)告訴我,只有通過實(shí)際行動(dòng)去付諸努力,才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。他從不抱怨生活的艱辛,也從不放棄自己的努力。他的堅(jiān)持與自律讓我深感敬佩和感激。正是因?yàn)橛辛烁赣H這個(gè)良好的榜樣,我才深知努力和堅(jiān)持的重要性,這對(duì)我的成長(zhǎng)起到了巨大的作用。
第二段:榜樣在塑造品德形象中的作用
一個(gè)人的品德形象決定了他的人格魅力。而一個(gè)好的榜樣能夠幫助我們塑造正確的品德形象。我的語文老師就是我的一個(gè)榜樣。她講課生動(dòng)有趣,幫助我們培養(yǎng)了誠(chéng)實(shí)、勇敢、堅(jiān)韌的品質(zhì)。她用自己的言傳身教,教會(huì)了我堅(jiān)持的力量和勇敢追求夢(mèng)想的精神。她時(shí)刻提醒我要勇敢面對(duì)困難,用智慧和勇氣去解決問題。正是因?yàn)橛辛怂@個(gè)優(yōu)秀的榜樣,讓我懂得了什么是真正的真實(shí)和堅(jiān)守,她的榜樣讓我明白努力和勇氣是成功的關(guān)鍵。
第三段:榜樣在學(xué)習(xí)中的作用
一個(gè)好的榜樣不僅能夠影響我們的人格形象,還能夠幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。我的一個(gè)榜樣是我的同學(xué)李明。他是班級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,總能在各種考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。他不僅能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用,還懂得如何高效地學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)臨時(shí)遇到一個(gè)難題,他總能夠幫助我解決。通過他的示范,我也學(xué)會(huì)了如何高效的學(xué)習(xí),提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。他讓我明白,只有付出更多的努力,才能取得更好的成績(jī)。榜樣給予我了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方法,讓我在學(xué)習(xí)上有了更高的追求和更大的進(jìn)步。
第四段:榜樣在社交中的作用
社交能力對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要,而一個(gè)好的榜樣可以幫助我們提升社交能力。我的一個(gè)榜樣是我的朋友張明。他總是能夠用積極陽光的態(tài)度面對(duì)生活,善于與他人溝通和交流。他的樂觀向上讓我看到了困難的另一面,教會(huì)了我如何與人交往和處理人際關(guān)系。正是因?yàn)樗陌駱樱覍W(xué)會(huì)了如何待人友善、仁愛、寬容,這讓我在社交中表現(xiàn)得更加自信和成熟。榜樣的力量在社交中發(fā)揮著重要的作用,不僅讓我能夠與更多的人建立良好的關(guān)系,同時(shí)也讓我與他人保持友善和樂于助人的態(tài)度。
第五段:結(jié)尾總結(jié)
榜樣在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展中起到了不可替代的作用。榜樣塑造了我們的品德、幫助我們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)上的進(jìn)步、影響我們的社交能力。每一個(gè)榜樣都是我們成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師和朋友,他們給予我們啟迪和幫助的同時(shí),也要求我們努力去追求更好的自己。正因?yàn)橛辛藘?yōu)秀的榜樣,我們才能夠獲得正確的引導(dǎo),才能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻以優(yōu)秀的榜樣為目標(biāo),勇敢追求自己的夢(mèng)想,并將自己成為榜樣的責(zé)任傳遞給他人,為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
榜樣四榜樣五心得體會(huì)篇十四
榜樣是一個(gè)令人向往和敬仰的存在,他們的優(yōu)秀品質(zhì)和事跡激勵(lì)著我們前行?!栋駱印肥侵袊?guó)散文家方志敏創(chuàng)作的一篇散文,通過講述巴金對(duì)浙江馮有良的事跡的贊美,表達(dá)了榜樣在人們心中的地位和作用。閱讀這篇文章,使我深受啟發(fā)。下面我將就《榜樣》這篇文章,從榜樣的魅力、榜樣的力量、榜樣對(duì)生活的影響、榜樣給我們的啟示、以及我對(duì)榜樣所抱的態(tài)度這五個(gè)方面,闡述我的心得體會(huì)。
首先,文章生動(dòng)地描繪了榜樣的魅力使人為之折服。在文章中,馮有良身上所體現(xiàn)的高尚品質(zhì)和勤奮精神讓人贊嘆不已。他舍小家為大家,毫不猶豫地追求自己的理想;他默默無聞地付出,終于成就了自己。馮有良以實(shí)際行動(dòng)證明了榜樣的力量,他的堅(jiān)持和奮斗讓我們感受到了追求卓越的力量。
其次,榜樣給予我們巨大的力量。在生活中,我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),容易感到迷茫和無助。然而,當(dāng)我們以榜樣為標(biāo)桿來衡量自己時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們就像明燈一樣,照亮了前行的方向。無論是馮有良那種不服輸?shù)膭蓬^,還是無私奉獻(xiàn)的胸懷,都使我們感到自己不能夠甘于平庸。正是榜樣的力量讓我們以積極的姿態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)。
榜樣對(duì)于生活的影響也是巨大的。在文章中,馮有良為了實(shí)現(xiàn)理想而付出了很多,由此我們可以看出榜樣的力量不僅體現(xiàn)在影響個(gè)人,更體現(xiàn)在推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展中。榜樣不僅是為自己而奮斗,更是為了社會(huì)的進(jìn)步而努力。榜樣以自身的行動(dòng)示范了一種正確的生活態(tài)度,同時(shí)也引導(dǎo)我們?cè)谌粘I钪凶非笞约旱睦硐搿?/p>
從榜樣給我們的啟示來看,榜樣不僅是我們崇拜的對(duì)象,更是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。通過學(xué)習(xí)他們的思想、行為和實(shí)踐,我們能夠領(lǐng)悟到他們背后的道理,對(duì)自己的生活有所規(guī)劃和改進(jìn)。正如馮有良在追求自己的理想中所做的,他毫不氣餒,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,不斷努力,并最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這給了我們一個(gè)啟示,即只有在面對(duì)困難時(shí)保持樂觀和堅(jiān)定的信念,才能最終成功。
最后,我對(duì)榜樣抱有無限的敬意和崇拜。榜樣代表著一種價(jià)值觀,他們的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了個(gè)人,甚至影響到了整個(gè)社會(huì)。通過文章中的描寫,我對(duì)榜樣產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的認(rèn)同感。他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)理想的執(zhí)著,激勵(lì)著我們成為更好的人,成就出更好的自己。
總之,《榜樣》這篇文章深深地打動(dòng)了我。榜樣的魅力、榜樣的力量、榜樣對(duì)生活的影響、榜樣給我們的啟示以及我對(duì)榜樣所抱的態(tài)度,都使我對(duì)榜樣產(chǎn)生了極大的興趣和向往。我相信,在今后的生活中,會(huì)有更多的榜樣不斷涌現(xiàn)出來,他們將繼續(xù)激勵(lì)著我們追求卓越,努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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