在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。下面是小編為大家整理的寫(xiě)動(dòng)物模仿人類的作文【范文7篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)動(dòng)物模仿人類的作文【范文7篇】一
秋意漸濃，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片片花瓣飄然而下，像載著整個(gè)秋天的落寞。就這樣悠悠忽忽地飄落，它在空中旋轉(zhuǎn)，留戀，最終落在了泥土上，恬靜地躺在那里。哦，原來(lái)，落花的聲音如此美妙，讓人怦然心動(dòng)。
“花謝花飛花滿天”，漫山遍野的落花飄飄灑灑，那該是怎樣一種壯觀的景象。當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)吹起，它們遵循著不可抗拒的時(shí)間輪回，無(wú)可奈何地告別這個(gè)美好的世界。落花乘著風(fēng)在空中舞動(dòng)，它們只是用生命的最后一刻凝望著這個(gè)世界，陌生而熟悉，仿佛就要流出淚來(lái)。天空一樣是藍(lán)色，云朵一樣在飄動(dòng)，和初見(jiàn)這個(gè)世界時(shí)一樣的熟悉美好。它們有不舍，它們也有過(guò)自己靚麗的青春，把生命獻(xiàn)給了大自然，默默地給世界添上一抹彩色。它們的出現(xiàn)也曾給世界帶來(lái)了多少快樂(lè)?！澳憧矗L(zhǎng)芽了呢！”小孩們脫下厚重的棉襖和它們一起歡笑。在夏天，它們開(kāi)出了美麗的花供人們觀賞……。它們也曾回憶著一切，在它們離開(kāi)莖的那一刻，它們展開(kāi)身體，舞出了最美的人生，將一生積淀在它蒼老的軀體上。人們一看就知道，秋來(lái)了。在凡夫俗子聽(tīng)來(lái)，落花生，秋意幾許，心碎幾何！
從莖到地面，每一片花瓣都不肯輕易放棄棲息之地，經(jīng)歷了千旋自轉(zhuǎn)的掙扎，但終究擺脫不了地心的羈絆?！芭尽薄衣?tīng)見(jiàn)了落花的聲音，在這個(gè)落寞的秋，我分明覺(jué)得這樣的聲音勝過(guò)落葉，因?yàn)槲衣?tīng)到了生命的真誠(chéng)、不屈。這樣的聲音，能穿透生命，讓人望得見(jiàn)那份美好，感受到秋日的溫暖，看見(jiàn)來(lái)年春的希望。聽(tīng)，落花聲響，讓山河有種震撼的感慨，令大地有種眷戀的惜別。
這樣的聲音，我怎能不為之心動(dòng)？
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！笔堑?，一個(gè)生命的結(jié)束會(huì)成為另一個(gè)生命的呵護(hù)。為了來(lái)年的繁華，它們心甘情愿，靜默于泥土之上。接一片花瓣握于手心，仿佛我握住了整個(gè)秋天，握住了生命的沉靜。我久久不能平靜的心也隨之安靜下來(lái)，云淡風(fēng)輕的日子隨我的心與落花一起走向深秋，走向一個(gè)新的輪回……。
寫(xiě)動(dòng)物模仿人類的作文【范文7篇】二
風(fēng)景如畫(huà)的鼓浪嶼有一個(gè)海底世界，是一個(gè)好玩有趣的旅游景點(diǎn)。今天我也來(lái)到了這里，見(jiàn)識(shí)了魚(yú)兒們的生活和游戲。
海底世界里面有小丑魚(yú)、熱帶魚(yú)、企鵝、海獅，樣樣都有。熱帶魚(yú)有橙色的，也有黑色的。這種魚(yú)小，可愛(ài)但并不好看。好看的是小丑魚(yú)，全身一個(gè)顏色，十分招人喜歡。海豚是灰藍(lán)色的，海獅是深灰色的。水母則跳起優(yōu)美的舞蹈，滿身的皮膚十分光滑，躲到一棵珊瑚后面，頭大大的，身體瘦瘦小小的，像一個(gè)蘑菇，躲在后面一動(dòng)不動(dòng)了。
看完這些，海豚貝貝的表演開(kāi)始了！貝貝先跟大家打招呼——大聲地叫喚一下，就開(kāi)始了她的表演。她一會(huì)兒在那里游泳，一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒又去頂球，樂(lè)此不彼?；?dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)始了。飼養(yǎng)員請(qǐng)了兩位觀眾上去，和海豚親密接觸。貝貝十分開(kāi)心“叭”地親了一下他們。大家看到貝貝這么活潑可愛(ài)，忙掏出手機(jī)、相機(jī)，為貝貝照相。貝貝看到大家都在拍她，在水面上跳啊，教案，別提多高興了！
海底世界真是好看又好玩，真令人流連忘返。
寫(xiě)動(dòng)物模仿人類的作文【范文7篇】三
親愛(ài)的小同學(xué)：
你好！
你的來(lái)信已收閱，從信中我了解到你很傷心，有很多不愉快的煩惱！
這樣的困擾我也有過(guò)，竟然是這樣的話，我建議你還是好好分析一下，只有看清楚是怎么樣的一個(gè)場(chǎng)合才明白其中的過(guò)錯(cuò)。還是她有特殊原因之類的，分析其中的道理，再進(jìn)行判斷。
向他問(wèn)清楚到底是怎么回事，然后想想他為什么要這樣做，是不是因?yàn)閯e人的所作所為，還是自己做錯(cuò)了什么？還是……寬容一下，對(duì)別人謙讓一點(diǎn)，如果別人是無(wú)意為之呢？每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的寬恕和諒解，了解一下別人是怎么樣的理解別人此刻是開(kāi)心的還是難過(guò)的，是怎樣的一個(gè)狀況，如果是開(kāi)心，就可能是嫉妒或原本不想和你玩?！疤煜录t粉知多少，莫做癡漢欲強(qiáng)求。”如果他是難過(guò)，就說(shuō)明他不是有意的，還可能是別人威脅他們，如果能夠他對(duì)你還是沒(méi)有改變，還是忠心耿耿，其實(shí)你現(xiàn)在說(shuō)實(shí)話，有些人不可靠，不可信，寬恕，諒解才能擁有最長(zhǎng)久的朋友，沒(méi)了他們幾個(gè)，你的朋友將會(huì)越來(lái)越少。
祝：健康快樂(lè)
你的老師：文老師
2012年12月26日
寫(xiě)動(dòng)物模仿人類的作文【范文7篇】四
我有一個(gè)很疼愛(ài)我的奶奶，她把我從小帶大。當(dāng)我受委屈的時(shí)候，奶奶總是呵護(hù)著我；當(dāng)我生病的時(shí)候，奶奶無(wú)微不至地照顧我；當(dāng)我晚上睡不著覺(jué)的時(shí)候，奶奶會(huì)給我講故事。我就在奶奶的寵愛(ài)中幸福地長(zhǎng)大。可是2008年初，奶奶不幸去世了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你再也吃不到奶奶親手做的菜了，奶奶再也不會(huì)和你見(jiàn)面了！”我感到傷心極了。
奶奶去世后，爺爺又找了個(gè)新奶奶。新奶奶的個(gè)子不高，有著一副慈祥的面孔。她是東北人，性格很開(kāi)朗，待人也很和氣。我每次去爺爺家，她總是給我買很多我愛(ài)吃的零食，做很多我愛(ài)吃的菜。
記得去年冬天，天氣突然變得十分寒冷，我穿著厚厚的衣服還是凍得瑟瑟發(fā)抖。平時(shí)在家里活動(dòng)時(shí)，我常常不愛(ài)穿鞋子到處亂跑，薄薄的襪子根本無(wú)法抵擋寒冷的侵襲，我的手腳總像冰塊一樣沒(méi)有熱度。奶奶仿佛看到了我可憐的模樣，親手織了一雙毛襪子，冒著刺骨的寒風(fēng)給我送到家里來(lái)。當(dāng)時(shí)，她的頭發(fā)被風(fēng)吹得亂蓬蓬的，鼻子也凍得紅紅的。她從袋子里拿出一雙紫色條紋的襪子遞給我，說(shuō)：“雨點(diǎn)，趕緊穿上這毛襪子，你的腳丫就不冷了?！蔽乙豢矗且m子不僅好看，還毛茸茸的。我穿上襪子，頓時(shí)覺(jué)得暖和了許多。奶奶在一旁微笑著看著我，那神情似曾相識(shí)，那不是我親奶奶慈祥的樣子嗎？
這個(gè)冬天雖然非常寒冷，但是我感到很溫暖，我的親奶奶又回到了我的身邊。
寫(xiě)動(dòng)物模仿人類的作文【范文7篇】五
《模仿游戲》(The Imitation Game)，是由莫騰·泰杜姆執(zhí)導(dǎo)，本尼迪克特·康伯巴奇、凱拉·奈特莉等主演的傳記電影。影片改編自安德魯·霍奇斯編著的傳記《艾倫·圖靈傳》，講述了“計(jì)算機(jī)科學(xué)之父”艾倫·圖靈的傳奇人生，故事主要聚焦于圖靈協(xié)助盟軍破譯德國(guó)密碼系統(tǒng)“英格瑪”，從而扭轉(zhuǎn)二戰(zhàn)戰(zhàn)局的經(jīng)歷
一：
因?yàn)槟愕纳钍且驗(yàn)樗麄?，才有如今的模樣?/p>
我一直是這么認(rèn)為的。世界上99%的人都極其愚蠢。勿感冒犯，正在看這篇文章的你，和正在寫(xiě)這篇文章的我，都是其中的一份子。
我們有著平庸的頭腦，做著重復(fù)性的，沒(méi)有創(chuàng)造性的勞動(dòng)，以此應(yīng)付我們的生活。同時(shí)我們還在不停地抱怨世界給我們的太少。
而剩下1%的人，或者更少，他們是這個(gè)世界前進(jìn)的真正的源動(dòng)力。而他們，從不關(guān)心這個(gè)世界剩下的其他部分。
這些人有一個(gè)共同的名字，叫做天才。GENIUS
天才也許不是什么好事，至少對(duì)他們本人來(lái)說(shuō)?！赌７掠螒颉坊蚴瞧渌芏嘧髌芬呀?jīng)有了這樣的描述：與眾不同的人，常常受到不同程度的侮辱，懷疑，鄙視和傷害。
為什么?
人類懼怕和自己不一樣的東西，所以制定了這樣那樣的規(guī)定。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人穿一樣的校服，不穿就是邪惡的。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人是異性戀，所以同性戀是邪惡的。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都應(yīng)該結(jié)婚，所以不結(jié)婚是邪惡的。
etc.
正如片頭那個(gè)小哥。
我可是拿了XX獎(jiǎng)的，他笑著說(shuō)，兩次。
這只不過(guò)更是證明了他只是99%愚蠢者中的一個(gè)。
因?yàn)樘觳攀遣粫?huì)跟別人比較的。天才只會(huì)專注自己要解決的問(wèn)題。
天才甚至不會(huì)關(guān)注做的東西對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了多么震撼的作用：他們從來(lái)就不是為了名譽(yù)，金錢或者任何普通人夢(mèng)想的東西而工作的。他們只為滿足自己內(nèi)心而工作。
而他們的成果，只是順便地，或是拯救了世界，或是讓人類前進(jìn)了一大步。
看到片尾的時(shí)候我一直不停地在抹眼淚。
在絕大多數(shù)時(shí)候害死天才的是我們，愚蠢的普通人們。我們害怕，我們恐懼，我們不能接受和自己不一樣的人。
影片給了一個(gè)和我預(yù)想的不一樣的結(jié)局，原本在看電影之前，我想我在看到那個(gè)被咬了一口的蘋果的時(shí)候，一定會(huì)泣不成聲。
幸好導(dǎo)演放過(guò)了我，但出現(xiàn)的那幾行字，也讓我平靜了好一會(huì)才能走出電影院。
"圖靈逝世時(shí)年僅四十一歲”。
我所從事的專業(yè)叫做交互設(shè)計(jì)，和許許多多專業(yè)一樣建立在計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)上。
沒(méi)有圖靈，我現(xiàn)在可能還需要拿著尺規(guī)作圖，或者用幾十張紙日以繼夜地畫(huà)手稿。
想想看，如果他沒(méi)有遭到那么多的迫害，可以一直安心地做他的研究，家用計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的日子不知道要早多少年。
但是已經(jīng)沒(méi)有也許了。圖靈的英年早逝，給我們的世界帶來(lái)了巨大的損失。
而你知道他的工作挽救了多少人的生命嗎，
14 million。 一千四百萬(wàn)人，因?yàn)閳D靈的貢獻(xiàn)，得以保全自己的生命。
不禁想到至今還流傳在網(wǎng)絡(luò)上的恐同言論，又或是一些“我可以理解同性戀，但我不接受我的家人是同性戀”，之類的blablabla。
很好，我但愿你的家人里不會(huì)有圖靈這樣的天才，否則人類又要往后退一大步。
我希望大家一起善待我們身邊的天才，
他們會(huì)有很多這樣那樣讓人看不慣的地方。不善于交際和溝通，行為奇奇怪怪出格，很多時(shí)候不能忍受。但也許他們中就有圖靈那樣的人。
我們對(duì)不一樣的部分要給予最大的.善意。那樣智慧的大腦不是我們可以理解的。
而我們?cè)谖磥?lái)每一天可以享受到的所有東西，都來(lái)自于這些天才們。
向和圖靈一樣遭受過(guò)這樣那樣迫害的天才們致敬。
二：
有幸在首映日第二天走進(jìn)電影院觀看了《模仿游戲》，看完之后整體感覺(jué)完全被震撼、被顛覆，真的沒(méi)想到關(guān)于二戰(zhàn)題材的電影也可以拍出這般唯美的文藝范，還能順便普及下基本常識(shí)，我想，看完這部電影的人們應(yīng)該都和我一樣再也不會(huì)忘記電腦是誰(shuí)發(fā)明的這個(gè)問(wèn)題了，沒(méi)看這個(gè)電影之前，我還真的沒(méi)記住。
艾倫.圖靈，一個(gè)值得敬仰的偉大數(shù)學(xué)家，隨著被英國(guó)列為最高機(jī)密封塵歷史的揭秘，我們有幸才得以了解那些軼事，電影展現(xiàn)出來(lái)的真實(shí)感是那么的強(qiáng)烈，一個(gè)真實(shí)而又有缺陷的艾倫.圖靈才得以展示在世人面前，我個(gè)人認(rèn)為，至少有幾點(diǎn)值得一提，首先便是堅(jiān)持到底所提煉出來(lái)的人文主義，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地?zé)o論是誰(shuí)在面對(duì)困難的時(shí)候都同樣適用，電影中不論是在面對(duì)挑選“密碼人才”過(guò)程還是在面對(duì)“圖靈機(jī)”想法誕生、圖紙、修改、制造、存亡、決策過(guò)程，堅(jiān)持不懈才能贏得成功的主題貫穿始終;其次，就是呈現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)主義，劇中“密碼團(tuán)隊(duì)”從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)，從斗爭(zhēng)到協(xié)作，從缺陷到包容，沒(méi)有誰(shuí)是完美無(wú)瑕的，但是團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)持與協(xié)作，還必須默默無(wú)聞時(shí)刻低調(diào)保密，隨意間還將英倫紳士貴族風(fēng)范展示給了全世界，好的作品能從心底打動(dòng)人，不經(jīng)意觸動(dòng)心靈，引起共鳴。
生活沒(méi)有那么多假如，但是如果有，假如艾倫.圖靈沒(méi)有英年早逝，電腦是不是會(huì)早那么幾年普及，現(xiàn)代科技是不是會(huì)提前進(jìn)步咧，結(jié)尾給人很大的感觸就是，英國(guó)女王也還不錯(cuò)，至少在2013年赦免了艾倫.圖靈，雖然他早已不在人世，但是那種敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣可嘉，同樣值得一提，整個(gè)電影主題清晰分明，即紀(jì)念了二戰(zhàn)來(lái)之不易的勝利，又緬懷了為勝利做出巨大貢獻(xiàn)的人們，即完美展現(xiàn)了電腦的無(wú)意間發(fā)明歷程，又告訴世人，每一個(gè)微不足道的創(chuàng)新，都可能孕育著另一個(gè)偉大而又足以改變?nèi)藗兩罘绞降目赡苄浴?/p>
看完之后，一身冷汗，感嘆之于，又陷入另外的深思，為什么我們的導(dǎo)演只能拍出妖啊怪啊，到底想闡述怎么樣的主題思想?到底有何教育意義?難道只為博眾人一笑而過(guò)?而國(guó)外的這些導(dǎo)演卻總能拍出肯定會(huì)風(fēng)靡全球的而且兼具教育意義的大片，我想，從低俗的三里屯事件傳播，多少能瞥見(jiàn)，人性追求美追求上進(jìn)也能在這一刻得到升華，每個(gè)會(huì)用電腦的人們，每個(gè)想獲得正能量的人們，每一個(gè)仍然在徘徊的人們，每一個(gè)仍然在迷茫的人們，都應(yīng)該走進(jìn)電影院，然后懷著赤誠(chéng)之心，觀看這部電影，向偉大的艾倫.圖靈致敬，用心去體會(huì)，電影之外的精髓，他們?cè)谀敲雌D難的處境都能成功，一個(gè)不懂德語(yǔ)的英國(guó)數(shù)學(xué)家破譯了德國(guó)人復(fù)雜的密碼，一個(gè)看起來(lái)無(wú)法完成的任務(wù)圓滿解決，一個(gè)凄美受制于體制的愛(ài)情故事，一段國(guó)家機(jī)密的解密，個(gè)人怎么融入團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)怎么包容有個(gè)性甚者有缺點(diǎn)的個(gè)人，堅(jiān)持不懈就會(huì)有機(jī)會(huì)成功的主題……我們憑什么還不好好珍惜當(dāng)下好好創(chuàng)新生活，我們還有什么理由找借口。
如果是有些國(guó)內(nèi)導(dǎo)演，是不是電影名字要被改成一個(gè)女人和五個(gè)男人的故事，或直接是艾倫.圖靈傳，也許，看官們也會(huì)有其它感觸與收獲，也不一定，但是，看過(guò)這部電影之后，心里，向艾倫.圖靈致敬，肯定的相同的!
三：
《模仿游戲》是一部余韻悠長(zhǎng)卻又不容易講明白觀后感的電影。對(duì)電影的思考見(jiàn)縫插針到我觀影到現(xiàn)在的每一個(gè)空閑時(shí)間，感觸頗多又稍縱即逝，必須要趕快化成文字才不會(huì)胸悶氣短。人物傳記類的影片常以時(shí)間軸作為敘事的主線，此部電影也不例外，三條時(shí)間線平行展開(kāi)又相互承接說(shuō)明，配以字幕交代時(shí)間地點(diǎn)，天才圖靈短暫但熠熠生輝的一生便跌宕起伏的展現(xiàn)在觀眾面前，很好的避免了平鋪直敘的枯燥，而導(dǎo)演恰到好處的剪輯讓一向看電影反應(yīng)慢的我沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間線的穿插交錯(cuò)而凌亂。
是天才必有過(guò)人之處，片中的小圖靈隱忍又堅(jiān)強(qiáng)，將那份不可言說(shuō)的情愫與自己的天賦結(jié)合，年紀(jì)雖小，但其在數(shù)學(xué) 、密碼學(xué)上的才能已若隱若現(xiàn)。鏡頭切換，青年的圖靈意氣風(fēng)發(fā)，帶著所有恃才傲物的人才有的桀驁， 向英國(guó)政府的軍官毛遂自薦——“我知道你需要我多過(guò)我需要你?！边@是有底氣的人才能說(shuō)出來(lái)的話。二戰(zhàn)中，參與破譯德國(guó)密碼工作的圖靈大放異彩，當(dāng)別人絞盡腦汁思考密碼時(shí)，他卻另辟蹊徑，研發(fā)了具備人工智能的機(jī)器去幫助破譯Enigma，飽受質(zhì)疑后最終為盟軍的勝利貢獻(xiàn)了自己的才能。在此感謝本尼迪克特的演技，將一個(gè)天才的不善交際，結(jié)巴偏執(zhí)表現(xiàn)的惟妙惟肖，更把一個(gè)天才對(duì)天賦的執(zhí)著與靈光一現(xiàn)的剎那光火再現(xiàn)的栩栩如生。
是天才更有與不同之處。因?yàn)閺男∨c周圍人格格不入，受人欺凌。小圖靈對(duì)解救自己的克里斯多夫萌生出超越的友情的依戀，在倆人上課傳的紙條上一筆一劃寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的 I LOVE YOU，而這份因克里斯多夫的離世無(wú)疾而終的同性之情，最終像顆小小的種子，生根發(fā)芽，定了圖靈一生的性向，為他后來(lái)的不幸遭遇埋了伏筆。有時(shí)候我們很難說(shuō)到天才到底是因?yàn)樽约涸谀撤矫娴娜毕莞械阶员岸谄渌矫嫫疵l(fā)展最終成了天才，還是說(shuō)因?yàn)橐粋€(gè)人在某方面天賦異稟招來(lái)一些庸人放大他們?cè)趧e處的小缺憾以試圖解釋天才之所以是天才和自己為何平庸以彰顯萬(wàn)物有序、上帝公平。這部電影讓我很容易想到其他電影里的天才，比如說(shuō) 《心靈捕手 》中那個(gè)外表玩世不恭，內(nèi)心沒(méi)有安全感，喜歡在別人離開(kāi)之前先離開(kāi)別人的數(shù)學(xué)神童;又比如說(shuō) ? 她比煙花寂寞 ?里讓人既羨又憐的杰奎琳杜普拉。這些天才似乎有一個(gè)共同之處 ：一方面，過(guò)人的天賦已經(jīng)為他們鋪好了一條康莊大道，只等他們一路走開(kāi)，享受鮮花榮譽(yù)和別人欽羨的眼光;另一方，天賦又像是一個(gè)美麗的詛咒，在內(nèi)心深處，他們畫(huà)地為牢，蜷縮在一個(gè)只有自己的世界，別人進(jìn)不來(lái)，他們也出不去。
影片里，圖靈與JOAN CLARKE在一起的片段顯得節(jié)奏歡快，色彩明艷，差點(diǎn)讓我以為這會(huì)是一個(gè)金童玉女珠聯(lián)璧合的歡快結(jié)局，一度還在心中起疑圖靈什么時(shí)候換了性向。但導(dǎo)演是個(gè)講故事的高手，當(dāng)圖靈像JOAN坦白自己是同性戀時(shí)，這位聰慧的姑娘說(shuō)出的話在我心中激起漣漪 :“我們用自己的方式去愛(ài)對(duì)方，我們可以按照我們想要的方式去生活，你不會(huì)是個(gè)完美丈夫，我也沒(méi)有打算當(dāng)個(gè)完美的妻子……我們心靈相通，因?yàn)槲以诤跄?，你也在乎我，而且我們比其他任何人更能懂?duì)方，這比大多數(shù)婚姻都好的多?！彪m然這對(duì)白沒(méi)有讓兩人關(guān)系峰回路轉(zhuǎn)，但卻道出一個(gè)真諦：對(duì)一段男女關(guān)系來(lái)說(shuō)，肉體的吸引也許會(huì)厭倦，精神契合卻妙不可言。“ 相看兩不厭”——所謂 soul mate， 大概是說(shuō)，除去性吸引力，你依然是完美伴侶。
至于影片為什么叫《模仿游戲》，誰(shuí)模仿了誰(shuí)?影片的最后也許可以讓我們找到答案，三條時(shí)間線的最后一條線里，被審訊的圖靈對(duì)警察說(shuō)出這么一番話：這是個(gè)游戲，一個(gè)模仿游戲……人和機(jī)器有什么區(qū)別?最本質(zhì)的區(qū)別是，人有不同的想法，機(jī)器卻沒(méi)有。有趣的是，如果某個(gè)東西與你的思考方式不同，那是否說(shuō)明它不會(huì)思考?你看，我們?cè)试S人類之間有種種差異，你喜歡草莓，我討厭滑冰，你喜歡看書(shū)，我對(duì)花粉過(guò)敏…… 如果我們不會(huì)因?yàn)榇竽X運(yùn)作方式的不同而質(zhì)疑思考的方式，我們?yōu)槭裁床荒軐?duì)一個(gè)由銅線和鋼鐵鑄成的大腦，抱有同樣的態(tài)度呢……你怎么評(píng)價(jià)我?我是一個(gè)好人?壞人?有貢獻(xiàn)的人?還是一個(gè)罪人 ?依我之見(jiàn)，圖靈研發(fā)的人工智能機(jī)像人類一樣去思考，這是模仿游戲表面的含義;另一面，在當(dāng)時(shí)的英國(guó)，同性戀被認(rèn)為有罪且傷風(fēng)敗俗。酒吧里圖靈的同事對(duì)他說(shuō)，你不能告訴任何人你是同性戀，這是個(gè)秘密。于是圖靈一生都在模仿其他異性戀的人，可不幸還是因此遭受迫害。回到剛才圖靈的那段對(duì)白，“你喜歡草莓，我討厭滑冰”，性取向無(wú)非也是一個(gè)喜好的偏向，或天生或被后天經(jīng)歷影響，但這都是非理性且個(gè)人無(wú)法控制的事情，有的人對(duì)同性砰然心動(dòng)，就如同你因?yàn)楫愋曰隊(duì)繅?mèng)縈，你能忍住熱戀時(shí)不對(duì)異性喜歡的無(wú)可救藥嗎?可惜在大多數(shù)時(shí)候，我們都渺小的相似，又慣于把多數(shù)人的行為方式當(dāng)準(zhǔn)則，我始終認(rèn)為不管是大到社會(huì)風(fēng)氣、文化文明，還是小到人際關(guān)系、相處之道，真正的成熟應(yīng)該是兼容并包，求同存異。承認(rèn)并尊重個(gè)體的差異性，理性批判，才能越寬容，越繁榮。
寫(xiě)到末尾，剛提筆時(shí)對(duì)電影的迷惘終于云消霧散。這本就是一部讓人內(nèi)心五味雜陳的電影，不再想導(dǎo)演要著重表達(dá)哪個(gè)主題，同性戀?二戰(zhàn)?電腦的誕生進(jìn)化史?畢竟這些元素全都出現(xiàn)在圖靈令人感慨的一生，老老實(shí)實(shí)當(dāng)作傳記電影看就對(duì)了，至于感想，那是每個(gè)觀影者自己的事。
寫(xiě)動(dòng)物模仿人類的作文【范文7篇】六
作者新構(gòu)造一種寄生在人類體內(nèi)的怪物，以吃人為生。這類物種認(rèn)為，如果將人類數(shù)量減半，被焚燒的森林?jǐn)?shù)量，是否就能減半？如果只剩下百分之一的人類，四處流竄的無(wú)形之毒，是否也能減少為百分之一？于是為保護(hù)地球，他們出現(xiàn)了。將人類吞食，是他們的目的。
在整個(gè)影片中，有非常多的語(yǔ)言在批判著地球上的人類，也有非常多的語(yǔ)言在贊揚(yáng)著人類與其他生物的不同之處。在這些語(yǔ)言中，都能夠體會(huì)到作者在影片中寄托的心情和內(nèi)心真實(shí)又矛盾的想法：既飽含著對(duì)人類對(duì)地球環(huán)境破壞的痛恨，但又覺(jué)得人類的感情勝過(guò)其他物種。
一只侵入男主角泉新一的右手的病毒叫小右，它在一天內(nèi)就掌握了日語(yǔ)，或者說(shuō)是人類語(yǔ)言。它對(duì)新一提出的“你是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題作了這個(gè)回答：“我從哪里來(lái)，我要到哪里去，我活著的意義是什么，這不是人類也一直沒(méi)有答案的問(wèn)題嗎？”這句話含有的哲理性和真實(shí)性確實(shí)很高。
小右也說(shuō)過(guò)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，我自己的命最重要。你們?nèi)祟惓耘ｋu豬魚(yú)，能吃的種族你們都吃，相較之下，我們只吃人類這個(gè)種族，不覺(jué)得很客氣了嗎？”這句話有它的合理之處，也反映了作者的對(duì)人吃各種動(dòng)物的行為的反感。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，這是不能夠拿來(lái)相提并論的。但也不得不承認(rèn)，人類也有過(guò)“人吃人”的真實(shí)現(xiàn)象——在以前的鬧饑荒的年代，將軍殺妻賜士兵，殺孩子來(lái)飽肚子，屢見(jiàn)不鮮。肉體上的“吃”不奇怪，還有精神上的“吃”：如魯迅的《狂人日記》中，文章里反復(fù)出現(xiàn)的“吃人”，就是指四千年的封建制度和禮教等禁錮人的思想，人們傳播這些思想就是“吃人”的具體表現(xiàn)，這也正好照應(yīng)了電影《寄生獸》接近片尾的一段話：“人類本身就是靠互相殘殺維持生命的，從幾千年前就一直互相殘殺至今?！?/p>
但其實(shí)影片中也有反映人心中感人的的一面。
如母愛(ài)的偉大。寄生獸的領(lǐng)頭人田宮良子，她誕下了人類的孩子，本是一種無(wú)情無(wú)義無(wú)愛(ài)的物種，但在哺育寶寶的過(guò)程中，她學(xué)會(huì)了放聲大笑，學(xué)會(huì)了愛(ài)，于是才會(huì)在大眾面前，為保護(hù)自己的孩子，忍受槍飛彈打，也要將孩子送到安全的人懷中。
人類究竟從哪里來(lái)，要到哪里去？這個(gè)問(wèn)題，唐僧曾經(jīng)給過(guò)這樣的回答：“我從東土大唐而來(lái)，往西天取經(jīng)而去?！钡部偸腔\統(tǒng)的戲劇性的回答。
人類確實(shí)破壞森林，污染環(huán)境，互相殘殺，但是忍受著這一切的正是人類本身。于是人類認(rèn)識(shí)到了這一問(wèn)題，開(kāi)始了綠色環(huán)保行動(dòng)，開(kāi)始了計(jì)劃生育，開(kāi)始了減碳的健康生活。人類畢竟是人類，有血有肉有愛(ài)有恨，是無(wú)論多么脆弱的生命都能珍惜的人類，是以群居、以集體為生的物種，不以個(gè)體單獨(dú)行動(dòng)。
因此在最后，人類，還是贏了其他物種。
所有物種都脆弱，所以我們必須心存善良、共存的心，對(duì)待世間萬(wàn)物，和諧相處。
寫(xiě)動(dòng)物模仿人類的作文【范文7篇】七
“人與自然”類作文寫(xiě)作指導(dǎo)_高考考場(chǎng)作文寫(xiě)作指導(dǎo) 以往我們備戰(zhàn)高考作文，多從文體和命題形式的角度考慮。其實(shí)，從高考作文可能的命題內(nèi)容這一角度來(lái)備考，也不失為一個(gè)好辦法。 本次介紹的“人與自然”類作文頗具現(xiàn)實(shí)意義，契合當(dāng)今建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的主題，同學(xué)們應(yīng)引起足夠的重視。 “人與自然”類作文的三個(gè)話題 依據(jù)筆者的認(rèn)識(shí)，“人與自然”類作文主要涉及三個(gè)話題。 1、欣賞自然，表述自然之美 《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》指出：“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國(guó)內(nèi)外和地方的重要事件，學(xué)生的家庭生活以及日常生活話題等都可以成為語(yǔ)文課程的資源?！庇纱?，我們不難理解為什么各種版本的語(yǔ)文教材中都有大量自然風(fēng)光類的文章了。我們生活在神奇而美麗的大自然中，自然界蘊(yùn)含著各種美：動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美互相補(bǔ)充，陽(yáng)剛美和陰柔美兼而有之……我們不僅要將足跡留在山水里，還要用自己的彩筆描繪大自然的如畫(huà)風(fēng)光。 2、體悟自然，書(shū)寫(xiě)自然美景引發(fā)的人生感懷 著名詩(shī)人徐志摩在名篇《翡冷翠山居閑話》中寫(xiě)道“只要你自己性靈上不長(zhǎng)瘡瘢，眼不盲，耳不塞”，大自然“這無(wú)形跡的最高等教育便永遠(yuǎn)是你的名分，這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你受用。只要你認(rèn)識(shí)了這一部書(shū)，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有安慰，挫折時(shí)有鼓勵(lì)，軟弱時(shí)有督責(zé)……”。 3、敬畏自然，反思生態(tài)的惡化，呼吁人類善待萬(wàn)物 有個(gè)叫西雅圖的印第安酋長(zhǎng)，曾有一段發(fā)人深省的話：“人類屬于大地。但大地不屬于人類。世界上萬(wàn)物都是相互關(guān)聯(lián)的，就像血液把我們身體的各個(gè)部分連接在一起。生命之網(wǎng)并非人類所編織。人類不過(guò)是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的一根線、一個(gè)結(jié)。但人類所做的一切，最終會(huì)影響到這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，也影響到人類本身?！钡拇_，我們應(yīng)把自己看成大自然生態(tài)鏈中的一個(gè)組成部分，思考人與自然的和諧相處方式。 總之，“人與自然”是一個(gè)內(nèi)涵豐富的熱點(diǎn)話題。寫(xiě)作這一類的作文，要注意以下幾點(diǎn)：①經(jīng)常到大自然里去感受它的奇妙，并在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考;②收集、準(zhǔn)備一些與生態(tài)保護(hù)、環(huán)境惡化相關(guān)的素材，素材不需要太多，但必須有典型性;③多讀含有哲理的、有真情實(shí)感的、有才識(shí)的“自然”類美文，閱讀后可采用類比、聯(lián)想等方式學(xué)寫(xiě)數(shù)篇文章，以逐漸提高自己作文的底蘊(yùn);④對(duì)人與自然的關(guān)系要有準(zhǔn)確而深刻的認(rèn)識(shí)，從而確保作文立意積極向上。
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