心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活過程中得到的經(jīng)驗總結(jié)，它可以幫助我們更好地了解自己的成長和進步。每當(dāng)我們面臨新的挑戰(zhàn)和困難時，總結(jié)能夠引導(dǎo)我們對問題的思考和解決方法的探索。通過總結(jié)，我們可以反思過去的經(jīng)驗，提煉出有價值的教訓(xùn)，為未來的發(fā)展做出更好的規(guī)劃?？偨Y(jié)是一種反思和自我成長的方式，也是一種提高工作效率和學(xué)習(xí)能力的重要手段。寫心得體會需要注意語言的準確性和表達的清晰度。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。
有償補課和收受禮金整治心得體會篇一
近年來，中國社會對于收受紅包禮金的問題越來越嚴肅，相關(guān)部門也加大了整治力度。作為社會主義國家，廉潔奉公是我們每個公民應(yīng)當(dāng)具備的基本道德素質(zhì)，而收受紅包禮金無疑是廉潔奉公的一種敗壞行為。經(jīng)過反腐倡廉的宣傳教育和法律法規(guī)的嚴厲打擊，許多人已經(jīng)深刻認識到了收受紅包禮金的不妥之處。以下是我對整治收受紅包禮金的主題的一些心得體會。
首先，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)正確的價值觀。作為新時代的公民，我們不能因為一點芝麻大小的“紅包”而喪失了廉潔奉公的原則。紅包福利反映的只是個人的親戚友情，不應(yīng)成為一個人在公共事務(wù)中的主要關(guān)切。我們應(yīng)該把個人的利益放在其他公共利益之上，維護公共利益，維護社會的整體利益。
其次，領(lǐng)導(dǎo)者要做出表率。作為一個黨員干部或是企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者，有義務(wù)宣傳教育員工不能收受紅包禮金。只有做出表率，才能號召更多的人效仿，給員工樹立一個正面的榜樣。眾人拾柴火焰高，如果領(lǐng)導(dǎo)者本身就犯了錯誤，員工根本無法堅守廉潔底線。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要做好表率，給員工以榜樣。
第三，教育培訓(xùn)要加強。應(yīng)該制定一系列的教育培訓(xùn)方案，加強對員工的廉潔教育與法規(guī)法紀的法律培訓(xùn)。通過加強法律法規(guī)的教育培訓(xùn)工作，讓員工樹立起正確的金錢觀，使員工理智、客觀地評判對待收受紅包禮金的行為。通過規(guī)范員工的思維和行為，使收受紅包禮金的行為在公司內(nèi)部不被寬容，使員工深刻認識到收受紅包禮金的嚴重后果。
第四，建立規(guī)范的制度。一個好的制度對于整治紅包禮金的行為是至關(guān)重要的。公司應(yīng)該制定一套具有可操作性的制度，規(guī)定明確的紅包禮金收受情況。同時，要建立與之相匹配的獎懲機制，對紅包禮金收受的行為進行嚴格的監(jiān)管，對違規(guī)行為進行懲處。只有建立規(guī)范的制度和規(guī)定，才能夠為整治紅包禮金提供有力的保障。
最后，整治紅包禮金要持久不斷。整治紅包禮金的任務(wù)不僅是政府的責(zé)任，也是全社會的共同責(zé)任。監(jiān)管部門可以出臺更加嚴厲的法律法規(guī)，對于違規(guī)行為進行處罰。而廣大民眾要抵制紅包禮金，重視廉潔奉公的原則。只有兩者的結(jié)合，才能真正地整治好紅包禮金的問題，還公道于眾人。
總之，整治收受紅包禮金是一項長期而重要的任務(wù)，需要全社會的共同參與。通過正確的理念和行為規(guī)范，使收受紅包禮金的現(xiàn)象得到有效遏制。建立一套健全的制度和法規(guī)可以規(guī)范行為，對于違規(guī)行為進行懲處，起到警示和威懾作用。相信隨著整治力度的加大，收受紅包禮金的問題將會得到有效的解決，社會將越來越清廉，越來越具有正品性。
有償補課和收受禮金整治心得體會篇二
中小學(xué)校及其在職教師違規(guī)有償補課、辦班，已引起社會各界的廣泛關(guān)注，嚴重侵害人民群眾的切身利益。為深入做好我校教職工履職盡責(zé)工作，進一步加強我校教體系統(tǒng)師德師風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范我校辦學(xué)行為和教師從教行為，切實樹立良好的教育形象。根據(jù)教育局通知精神，在我校開展學(xué)校違規(guī)補課和在職教師組織、參與有償補課專項整治活動?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
1、學(xué)校組織召開了全校工作人員會，專題學(xué)習(xí)區(qū)教育局《中小學(xué)教師違規(guī)收受禮品禮金和有償補課專項治理活動的實施方案》的'文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識。
2、依照區(qū)教育局通知實施方案內(nèi)容，結(jié)合我校實際，研究部署督促檢查工作，成立了以趙福新為組長的學(xué)校專項整治、檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體實施方案，確立了督查內(nèi)容。
3、廣泛宣傳營造氛圍，通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、展板、led顯示屏、微信或qq群等多種形式、多渠道向教職工、社會廣泛宣傳治理中小學(xué)校和在職中小學(xué)校教師有償補課專項行動，營造學(xué)校宣傳到位、家長理解配合、社會參與監(jiān)督的禁止有償補課的強大輿論氛圍。積極引導(dǎo)輿論，回應(yīng)社會關(guān)切，增進社會群眾對教育工作的理解和支持。
依照區(qū)教育局通知精神，我校本次專項整治活動以“宣傳動員、自查自糾、全面檢查、建章立制”四個階段，堅持全面排查與重點整治相結(jié)合，將嚴禁有償補課的規(guī)定將國家和省、市、區(qū)的要求傳達到每一位教師。我校結(jié)合實際，迅速行動，層層召開動員會，制定了專項行動工作方案，成立了工作專班，落實工作責(zé)任，排查重點對象。認真組織全體教職工學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師違規(guī)收受禮品禮金和有償補課專項治理活動的實施方案》和有關(guān)有償補課典型事例查處的通報。與我校全體教職工層層簽訂拒絕有償補課責(zé)任狀和承諾書，承諾書一式兩份，教師本人及所在學(xué)校各執(zhí)一份。向每一位家長發(fā)出《關(guān)于禁止有償補課的公開信》。我校在自查自糾期限內(nèi)，每名教師以七項清理內(nèi)容，認真組織全體教職工認真查擺在有償補課方面存在的問題，做好有錯必糾。我校對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，集中梳理，列出整改時間表，指定整改責(zé)任人，確保整改到位。
1、建章立制，形成常態(tài)化。
制定更加明確的學(xué)校教育教學(xué)管理制度，進一步加強教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師從教行為，樹立教師隊伍的良好形象。把有償補課治理工作常態(tài)化。
2、鞏固成果，防止反彈加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育局《中小學(xué)教師違規(guī)收受禮品禮金和有償補課專項治理活動的實施方案》精神，深刻認識有償補課的危害性和專項治理工作的意義，切實增強依法從教、抵制有償補課的自覺性，鞏固良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，謹防有償補課現(xiàn)象死灰復(fù)燃。
有償補課和收受禮金整治心得體會篇三
近年來，我國高度重視反腐敗工作，特別對于收受紅包禮金的行為進行了整治。作為公務(wù)人員，我積極響應(yīng)黨和國家的號召，自覺抵制收受紅包禮金的誘惑，并在實踐中有了一些心得體會。以下是我的五段式文章，希望能與大家共分享。
首先，要樹立正確的思想觀念。在工作中，我們首先要明確紀律和道德的重要性。收受紅包禮金是違反工作紀律和職業(yè)道德的行為，它有可能導(dǎo)致公務(wù)人員喪失公信力，甚至葬送個人前途。因此，我們應(yīng)當(dāng)時刻警醒自己，要遵守紀律，堅守底線，過好“三關(guān)”，即關(guān)禮、關(guān)人情和關(guān)交際，牢固樹立廉潔從政的信念。
其次，要提高自身的法律意識。身為公務(wù)人員，我們不僅要知道紀律，還要了解法律。收受紅包禮金涉及貪污行為，觸犯法律的紅線。因此，我們要時刻保持警醒，加強自身的法律學(xué)習(xí)，了解相關(guān)法規(guī)和政策。只有不怕麻煩地去學(xué)習(xí)、去了解，才能把握好工作中的底線，避免因為一時的疏忽而掉進黑暗的深淵。
再次，要增強抵制紅包禮金的能力。在工作中，我們難免會面對很多誘惑，例如商家請客、送禮征求意見等。抵制收受紅包禮金，首先需要我們提高自身的抵腐能力，保持一顆清廉的內(nèi)心。這就要求我們在工作中要有明確的底線。只要明確了底線，就能果斷地拒絕任何不正當(dāng)?shù)囊螅惠p易接受紅包禮金。同時，要積極主動地與領(lǐng)導(dǎo)和同事進行溝通，建立公開透明的工作關(guān)系，避免產(chǎn)生誤解和埋下“暗禮”的種子。
再者，要加強工作的紀律約束。選擇成為公務(wù)人員，就意味著我們要接受紀律的約束。在整治收受紅包禮金方面，我們就要從加強監(jiān)督和約束著手。首先，我們應(yīng)當(dāng)自覺遵守工作紀律，在日常工作中堅守職責(zé)，保持良好的工作作風(fēng)。其次，應(yīng)有意識地向上級領(lǐng)導(dǎo)報告情況，揭示潛在問題，避免收受紅包禮金行為的出現(xiàn)。最后，也要加強群眾監(jiān)督，倡導(dǎo)廉政文化，給予舉報者必要的保護和獎勵，讓整治紅包禮金的行動得到群眾的支持和監(jiān)督。
最后，要持之以恒地進行個人修養(yǎng)。收受紅包禮金的行為，背離了公務(wù)人員應(yīng)當(dāng)具備的良好的道德品質(zhì)。因此，我們在整治紅包禮金的過程中，也要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，做到知行合一。通過自我反省和內(nèi)心的修煉，能夠更加明晰自身的職責(zé)和使命，更能堅守底線，不受紅包禮金的干擾。只有持之以恒地增強個人修養(yǎng)，我們才能在整治紅包禮金的行動中有所作為，并在工作生活中始終保持廉潔，做到清正廉潔的榜樣。
總之，整治收受紅包禮金是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要全體公務(wù)人員共同努力。而作為個人，更需樹立正確的思想觀念，增加法律意識，提高抵制能力，加強紀律約束，增強個人修養(yǎng)。只有對收受紅包禮金保持高度的警惕和抵制，我們才能為真正的廉潔從政貢獻自己的一份力量。
有償補課和收受禮金整治心得體會篇四
近年來，我國中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)日益加重，不少家長為了讓子女取得更好的成績，紛紛選擇將孩子送去參加有償補課。然而，隨著有償補課的普及，一些不良現(xiàn)象也逐漸出現(xiàn)，其中最引人注目的就是收受禮品。我曾在一所有名的中學(xué)做過補習(xí)老師，親身經(jīng)歷了收受禮品這一現(xiàn)象。通過這段經(jīng)歷，我深刻認識到了其中的危害，并從中得到了一些心得體會。
首先，收受禮品是不道德行為。教師作為社會的靈魂人物，應(yīng)當(dāng)以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。然而，一些教師卻出于私心，眼紅學(xué)生家長送來的禮品，甚至主動索取禮品。這不僅違背了教師的職業(yè)道德，更是離開了教育的本質(zhì)，甚至嚴重損害了學(xué)生的權(quán)益。我們不能因為短時間的利益得失而放棄長遠的責(zé)任和良好的教育價值觀。
其次，收受禮品有損教育公平。在我曾任教的學(xué)校里，一些家長送的禮品價值高昂，從筆、本、計算器到手機、電腦一應(yīng)俱全。而對于更貧困的家庭來說，他們無法承擔(dān)這樣巨大的費用，于是他們的孩子自然也就失去了一種能力提升的機會。這種現(xiàn)象無論如何都是不公平的，違背了教育公平的基本原則。我們不能讓優(yōu)裕家庭的孩子享受物質(zhì)的膚淺快樂，而剝奪貧困家庭的孩子獲得知識提升的權(quán)利。
再次，收受禮品不利于師生關(guān)系的建立。教育的核心是師生之間的互動和信任。而當(dāng)老師收受家長禮品的時候，就必然會打破這種信任關(guān)系，讓師生之間的界限變得模糊。學(xué)生們會因為送禮的家長關(guān)系親近而對其加倍關(guān)注，而忽略了其他更應(yīng)該關(guān)注的學(xué)生。而對于那些沒有送禮的學(xué)生來說，則可能因為自己的經(jīng)濟家庭而蒙受歧視和排擠。師生之間的互動應(yīng)該建立在平等和尊重的基礎(chǔ)上，而不是以物質(zhì)來交換愛與關(guān)注。
最后，收受禮品讓教育失去了價值。教育的最終目標是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，讓他們成為獨立、自立、負責(zé)任的人。然而，一旦教育變成了一種談判和交易的過程，學(xué)生們就會在追求回報的思維中迷失。他們會為了送禮和嘗試其他手段，而忽略了對知識本身的興趣和熱愛。同時，老師們也會因為收受禮品而出賣自己的專業(yè)精神，失去對知識教育的熱忱。這樣的教育注定是膚淺的，也是不可持續(xù)的。
綜上所述，收受禮品有償補課在教育中造成了許多負面影響。我們不能將教育變成一個金錢交易的場所，更不能讓權(quán)力與金錢腐蝕教師的專業(yè)和學(xué)生的道德。因此，我們應(yīng)當(dāng)從根本上解決這個問題，建立公平、透明的教育體系，讓每個學(xué)生都能享受到公正的教育機會。同時，也應(yīng)該加強對教師的教育和監(jiān)管，強化他們的職業(yè)道德，讓他們真正成為學(xué)生成長道路上的引路人，而不是追求物質(zhì)利益的代價者。只有如此，我們的教育才能真正為社會的發(fā)展做出貢獻。
有償補課和收受禮金整治心得體會篇五
近年來，隨著教育問題的不斷凸顯，國家開始加大對有償補課的整治力度。為了提高教育公平，我市開展了有償補課整治活動。我有幸參與了這次活動，并通過親身經(jīng)歷深刻認識到了有償補課的弊端。以下，我將從整治前后教育公平、家長觀念的變化、學(xué)校的監(jiān)管作用、教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的身心健康等方面，談?wù)勎业男牡皿w會。
整治前，有償補課現(xiàn)象非常嚴重，嚴重擾亂了教育公平。一些中小學(xué)生家長為了讓孩子取得好成績，不惜花大量金錢請家教或者教育機構(gòu)輔導(dǎo)，給孩子搭建了一套成績提升的通道。而這對于那些家庭條件較差的學(xué)生來說，是不公平的。他們因為家長無力支付高昂的補課費用，而無法享受到同等的教育資源。整治后，我市采取了一系列措施，嚴厲打擊有償補課行為。這使得公辦學(xué)校的教育資源得到更加公平的分配，讓每個孩子都能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源，減少了家庭條件不好的學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高了教育公平。
整治有償補課活動不僅調(diào)整了教育資源的分配，也對家長觀念產(chǎn)生了重要的影響。在整治前，很多家長認為只有通過有償補課才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績。他們對于學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量沒有信心，盲目追求高分。但在整治后，一些家長開始意識到，教育公平才是真正的關(guān)鍵。他們開始更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)，不再過分追求成績。這種變化不僅讓孩子們學(xué)習(xí)的心理負擔(dān)得到了減輕，也讓他們能夠更全面地發(fā)展自己的特長和興趣。
此外，學(xué)校在整治有償補課活動中扮演了重要的角色。在整治前，許多學(xué)校為了追求升學(xué)率或者名校錄取率，對有償補課掉以輕心，甚至默許有償補課的存在。但是，整治后，學(xué)校開始從根本上改變這種現(xiàn)象。他們加大了對有償補課行為的查處力度，嚴格執(zhí)行相關(guān)政策。學(xué)校的監(jiān)管作用的加強，有效地減少了有償補課的現(xiàn)象，讓學(xué)生能夠更好地通過正常渠道獲得知識。
教師作為教育的傳道人，在整治有償補課活動中發(fā)揮了重要的作用。整治前，一些教師為了私利，放任有償補課的行為。這不僅嚴重破壞了教育的公平性，也給學(xué)生帶來了不好的示范。但在整治后，教師們普遍意識到，有償補課是違法行為，對學(xué)生的健康成長不利。他們開始嚴格遵守教師職業(yè)操守，將教學(xué)的重心放在課堂教學(xué)和學(xué)生發(fā)展上，不再去從事有償補課行為，為學(xué)生們提供了更加公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。
整治有償補課還有一個重要的效果，那就是促進了學(xué)生的身心健康。整治前，許多學(xué)生為了應(yīng)付大量的課外補習(xí)，超負荷地學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)了一些心理問題。但在整治后，學(xué)生們得到了更充足的休息時間，能夠更好地調(diào)節(jié)身心。他們開始重視自己的情感和興趣發(fā)展，學(xué)習(xí)變得更有樂趣，身心健康得到了有效的保障。
有償補課整治活動是促進教育公平的一項重要舉措。通過參與這次活動，我深刻體會到了有償補課的弊端以及整治的重要性。讓每個孩子都能夠享受到公平的教育資源，是社會進步和發(fā)展的基礎(chǔ)。我相信，有償補課整治活動的持續(xù)推進會為我市的教育改革和發(fā)展帶來更大的積極影響。
有償補課和收受禮金整治心得體會篇六
隨著中國反腐敗運動的加強，整治收受紅包禮金成為當(dāng)前社會的重要議題之一。作為廣大公務(wù)員和國企員工，我們應(yīng)該積極擁抱這一變革，承擔(dān)起自己的責(zé)任，樹立正確的職業(yè)操守，始終保持廉潔自律的品行。在走出整治收受紅包禮金的道路上，我有一些心得體會，愿與大家分享。
首先，我們要樹立正確的價值觀。紅包禮金背后往往隱藏著丑陋的權(quán)力交易和腐敗行為。這些行為不僅嚴重損害了公正、公平的社會環(huán)境，更使我們失去了道德底線。因此，我們要從根源上進行思考，理清權(quán)力和金錢的關(guān)系。只有確立金錢不可獲得忠誠和廉潔的信念，才能使我們真正堅守廉潔反腐的底線。
其次，我們要加強自律的培養(yǎng)。自律是一種自我約束的能力，是一種有目的、有計劃、有紀律地約束自己的行為的能力。在整治紅包禮金的浪潮中，自律更是我們必須具備的素質(zhì)。無論是在工作還是生活中，我們都應(yīng)心無旁騖，時刻牢記自己的職責(zé)。只有做到不給任何機會、不接受任何好處、不參與任何違規(guī)行為，才能真正保持廉潔自律的思想和行動一致。
第三，我們要增強監(jiān)督的力度。監(jiān)督是整治紅包禮金的重要環(huán)節(jié)，也是保持廉潔自律的有效方式。我們要積極提高自己的自我監(jiān)督意識，做到自省、自重和自勵。同時，我們要支持和配合各級反腐敗機構(gòu)的工作，主動提供相關(guān)信息，積極參與監(jiān)督活動，確保權(quán)力真正回歸到人民群眾。
第四，我們要營造清廉的工作環(huán)境。整治紅包禮金不僅僅是對個體行為的規(guī)范，更是對整個社會文化環(huán)境的清洗。作為一名公務(wù)員或國企員工，我們應(yīng)該帶頭營造一個清廉、公正、透明的工作環(huán)境。我們要以身作則，嚴格要求自己，堅守原則，為他人樹立榜樣，為社會樹立正確的價值觀。
最后，我們要加強教育的力度。整治紅包禮金需要全社會的共同努力和支持。尤其是對青年一代，我們要加強思想教育，傳承廉潔文化，培養(yǎng)正確的價值觀。學(xué)校、家庭、社會都應(yīng)該共同肩負起這一責(zé)任，為青年提供正確的導(dǎo)引，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不走彎路，不負春光。
在整治紅包禮金的道路上，每個人都有自己的心得體會。我們應(yīng)該相互交流、共同進步，努力營造一個廉潔高效的工作環(huán)境。只有這樣，我們才能夠確保國家的長治久安，保障人民的福祉，實現(xiàn)中國夢的偉大復(fù)興。讓我們一起行動起來，為整治收受紅包禮金貢獻自己的力量！
有償補課和收受禮金整治心得體會篇七
有償補課一直以來都是一個備受爭議的話題，一方面，家長們希望借助有償補課提高孩子的學(xué)習(xí)成績，另一方面，一些教育專家則認為有償補課加重了孩子的負擔(dān)，影響了他們的身心健康。為了規(guī)范有償補課行為，近期舉行了一次有償補課整治活動，深入探討了有償補課的利與弊。在此期間，我參與了該活動，有了一些深刻的體會和心得。
首先，在這次有償補課整治活動中，我意識到有償補課行為確實存在一定的問題。一方面，有些家長過分依賴有償補課，認為只有通過有償補課才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績。這種依賴心理導(dǎo)致了孩子對自主學(xué)習(xí)的能力和興趣的喪失。另一方面，一些有償補課機構(gòu)存在以盈利為目的，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展和興趣培養(yǎng)。在這種機構(gòu)的培訓(xùn)下，孩子長時間進行枯燥的重復(fù)練習(xí)，對知識的掌握變成了機械的記憶，喪失了學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，這次整治活動也讓我意識到有償補課不是解決問題的唯一途徑。有償補課雖然可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，但它并不能解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的根本問題。我們應(yīng)該重視教育的本質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。作為教育工作者，我們應(yīng)該引導(dǎo)家長正確的認識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)孩子的思維能力、創(chuàng)新能力和社交能力。只有這樣，孩子的學(xué)習(xí)才能更加有意義，不再依賴有償補課。
第三，有償補課整治活動讓我對教育機構(gòu)有了更高的要求。教育機構(gòu)是孩子學(xué)習(xí)的重要場所，它們應(yīng)該積極承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。有償補課整治活動中，我看到了一些教育機構(gòu)在改變教學(xué)方式、提高教育質(zhì)量方面的努力。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提倡學(xué)以致用，避免了對知識的空洞記憶。這些教育機構(gòu)給學(xué)生創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了他們的興趣，使學(xué)習(xí)變得愉快而有效。
此外，這次整治活動還讓我認識到有償補課要有度。有償補課確實能夠提供一些學(xué)習(xí)上的幫助，但學(xué)生參加有償補課的時間和頻率也應(yīng)該有一個限度。過分依賴有償補課，不僅會消耗孩子的時間和精力，還可能導(dǎo)致學(xué)生的能動性下降，進而影響到他們的成長和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該在有償補課和自主學(xué)習(xí)之間取得平衡，讓孩子既能享受到有償補課帶來的好處，同時也能有足夠的時間和精力去自主學(xué)習(xí)和發(fā)展興趣愛好。
綜上所述，這次有償補課整治活動讓我對有償補課有了更多的認識。它提醒我們要正確看待有償補課的作用，不可盲目依賴。同時，教育機構(gòu)和教育工作者也應(yīng)該發(fā)揮積極的作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣。我們應(yīng)該以這次整治活動為契機，不斷探索更好的教育方式和方法，讓學(xué)生能夠在更自由、更開放的教育環(huán)境下健康成長。
有償補課和收受禮金整治心得體會篇八
按照《xx省xx新區(qū)新城教育局關(guān)于印發(fā)xx年中小學(xué)在職教師有償補課專項治理工作實施方案的通知》（西教發(fā)〔〕148號)安排，xx中學(xué)認真開展了專項治理工作，工作取得了明顯成果?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報如下。
為保證在職教師有償補課專項治理工作取得實效，學(xué)校成立了以吳和周為正副組長的“有償補課專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,成員由主管教學(xué)和德育的副校長以及政教兩處主任等組成。教學(xué)塊具體負責(zé)《xx省xx新區(qū)新城教育局關(guān)于印發(fā)xx年中小學(xué)在職教師有償補課專項治理工作實施方案的通知》（西教發(fā)〔〕148號文件）落實。學(xué)校制定了《xx中學(xué)xx年中小學(xué)在職教師有償補課專項治理工作實施方案》并及時上報了新城教育局。
為了確保全校教職工的'積極配合，確保專項治理工作的有序和有效開展，學(xué)校重視動員宣傳和思想教育工作。學(xué)校先后組織召開了行政會、全校教師會、年級組以及教研組工作會議學(xué)習(xí)西灃東教發(fā)〔〕148號文件有關(guān)文件和《x區(qū)新城教育局xx年中小學(xué)在職教師有償補課專項治理工作實施方案》，深刻領(lǐng)會文件精神，統(tǒng)一思想認識，明確責(zé)任目標和治理重點。黨支部配合師德師風(fēng)建設(shè)年活動，也及時通過qq群平臺為全校教職工整理出了包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《教育部關(guān)于嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》在內(nèi)的學(xué)習(xí)材料，并要求做讀書筆記。扎實的學(xué)習(xí)和思想教育宣傳，營造出了濃郁的專項治理活動氛圍，廣大教師對此次專項治理活動的思想認識水平顯著提高。10月底前，在職教師與學(xué)校簽訂了《自覺抵制有償補課承諾書》。老師們對此次治理活動普遍歡迎并滿懷信心。
按照西教發(fā)〔〕148號文件精神，學(xué)校明確提出了自查自糾的六個重點,并在《xx中學(xué)xx年有償補課專項治理工作自查表》中予以明確：利用課余時間、晚上、雙休日、寒暑假或法定節(jié)假日在校內(nèi)、本人住房或租借房屋及學(xué)生家中等場所給學(xué)生補課并從中獲取報酬；利用職務(wù)之便強制、動員、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加有償補課并從中獲取報酬；利用職務(wù)之便，進行為中小學(xué)生提供食、宿等經(jīng)營性活動的變相有償補課行為并獲取利益；相互介紹或提供補課生源、為其他教師或校外辦學(xué)機構(gòu)介紹補課生源并從中獲取報酬；在社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職從事學(xué)科類教學(xué)、文化補習(xí)并從中獲取報酬；其他應(yīng)當(dāng)認定為從事有償補課的行為等。
學(xué)校要求每位教師對照六個重點領(lǐng)域，本著對自己負責(zé)的精神認真填寫《xx中學(xué)xx年有償補課專項治理工作自查表》，自查表中要寫清有無有償補課、補課形式、是否清退等事實。
在教師自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校進行排查工作。通過主題班會、問卷調(diào)查、召開座談會、明察暗訪等形式，對本校逐個學(xué)段、逐個班級、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課的具體情況，并對照教師個人填寫的《自查表》進行審核。未如實填寫的及時進行誡勉談話，幫助做思想工作，學(xué)校基本上做到了思想工作不留死角，調(diào)查了解沒有漏洞，問題處理不留后患。由于“有則改之，無則加勉”的原則明確，再加上扎實細致的思想工作和工作程序，自查自糾階段進展順利。xx年11月12日前，學(xué)校就此階段工作向教育局辦公室按時上報了一份《xx中學(xué)有償補課專項治理工作自查情況報表》。
灃東教育局提出xx年為全區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”之后，高橋中學(xué)也順勢提出xx年為學(xué)?！苯虒W(xué)質(zhì)量提高年”。學(xué)校明確提出了規(guī)范化、精細化、科學(xué)化管理目標任務(wù)。學(xué)校條塊管理責(zé)任和目標更加明確。專項治理活動的有效開展、辦公條件的改善、中層領(lǐng)導(dǎo)帶頭在年級組坐班考勤，以及《高橋中學(xué)教師獎懲方案》的重新修訂等，都使得本學(xué)期本年度師風(fēng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了有效改善。本學(xué)期期中全區(qū)統(tǒng)考全校好幾門科目總評全區(qū)第一也就顯得順理成章了。
正是看到了專項治理活動對端正教風(fēng)和喚醒教師職業(yè)責(zé)任感的重要作用，高橋中學(xué)對專項治理活動將長期跟蹤考察，并把從事有償補課行為納入到教師競聘上崗和評優(yōu)晉職系列，實行一票否決。通過此次專項治理活動，進一步加強了師德師風(fēng)建設(shè)，純潔了教師隊伍，全校在職教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，一心一意投身教學(xué)、做人民滿意的人民教師的職業(yè)責(zé)任感、自豪感和良好行風(fēng)正在蔚然形成。
有償補課和收受禮金整治心得體會篇九
有償補課問題，幾乎是我國教育界的老大難問題。自從有了這樣一個概念，就一直沒有得到徹底的解決。然而，現(xiàn)在，經(jīng)過一年的整治，有償補課已經(jīng)實現(xiàn)了清零。這背后有著各方面的努力和共同推動，讓我們一起來分享一下這一整治清零的心得體會。
【正文一】
整治清零的關(guān)鍵是機制的建立。整治有償補課最重要的就是要打破補課的利益鏈條，建立公平合理的機制。在這次整治中，我們看到了教育部門的各種舉措，如國家層面的補課機構(gòu)合法化，規(guī)范優(yōu)秀教師的培訓(xùn)和補課權(quán)等等，放寬學(xué)校的自主權(quán)，允許學(xué)校自主開展相關(guān)教育培訓(xùn)機構(gòu)等等措施的出臺，讓有償補課得到了更好的規(guī)范。
【正文二】
同時，我們還看到，企業(yè)家、家長以及教育機構(gòu)等多方合力推動著有償補課治理的進行。家長們逐漸轉(zhuǎn)變自己看待孩子未來的眼光，不再僅僅看中學(xué)業(yè)的成績，也更加重視孩子的健康和 快樂成長；一些補課機構(gòu)也逐漸開始將重心轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育和課程創(chuàng)新，在注重效益的同時，更注重教育質(zhì)量和學(xué)生全面發(fā)展，讓教育從脫離良心的賺錢工具轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲呐c時俱進的服務(wù)。
【正文三】
同時，也有學(xué)者提出，打擊有償補課的根本，還在于改變高考評價機制，更多地關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)。這也是對教育價值觀的調(diào)整和提升，更多的是關(guān)注學(xué)生的人格修養(yǎng)、社會責(zé)任感和實踐能力等更全面的能力。而通過對高考的改革，我們也可以看到未來教育的發(fā)展方向。
【正文四】
所以，除了制度建設(shè)，還有很多關(guān)鍵是來自人性的共同推動。我們要知道，缺課不是最終的目的，能夠順利融入社會是目的。教育的意義，就在于為學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)，讓他們成為社會上合格的人才。所以，除了純粹的課業(yè)補習(xí)以外，良好的品德培養(yǎng)、高質(zhì)量的生活體驗，才是決定學(xué)生未來的關(guān)鍵。
【正文五】
總之，整治有償補課的工作是全社會的責(zé)任和共同努力。只有人性的共同促進，制度完善等多方面努力，才能夠真正解決教育領(lǐng)域的諸多問題。我們相信，這也將成為中國教育新發(fā)展的源泉。
【結(jié)論】
“補課問題”并不是一個新議題，它困擾孩子、家長、教師、教育機構(gòu)以及社會多年，因此對於它的處理手段、方法和途徑必須認真、科學(xué)、合理和有效。面對缺少品格教育、綜合素質(zhì)教育、文化傳承、自主創(chuàng)新等多因素交織的複雜問題，必須探求合適的解決之道。教育是人類未來的關(guān)鍵所在，在打造高素質(zhì)人才市場經(jīng)濟時代、建設(shè)更加美好和諧的中國夢的過程中，我們應(yīng)對有償補課問題指明方向，提出有效對策，良性互動，共同發(fā)展，共同推進。
有償補課和收受禮金整治心得體會篇十
有償補課一直是教育領(lǐng)域的一個熱門話題，一些家長為了讓自己的孩子在學(xué)業(yè)上保持優(yōu)勢，便紛紛選擇給孩子請家教。然而，由于這種行為違法違紀，不僅會影響到學(xué)校和教育機構(gòu)的正常秩序，同時也可能威脅到學(xué)生的健康和安全。為了加強對有償補課的整治以及清零，近年來各地也采取了一系列的舉措，本文便是對各地的有償補課整治清零心得體會的總結(jié)和歸納。
第二段：現(xiàn)狀分析
有償補課是違法違規(guī)的行為，無論是學(xué)校還是家長都有義務(wù)和責(zé)任嚴格禁止此行為。在我國，各省市已開展了大規(guī)模的有償補課清零行動，但是整改工作仍然困難重重。這是因為，一些家長和學(xué)生為了取得好成績，依然存在抱有有償補課的僥幸心態(tài)，而且還有一些家教公司、家教老師不僅背后保護，還利用各種手段繼續(xù)發(fā)展業(yè)務(wù)。因此，對于不法行為必須進行有效的制止、打擊和糾正。
第三段：整治清零的措施
為了全面打擊有償補課現(xiàn)象，各地政府近年來推出了一系列的有償補課整治清零措施。一方面，建立了“舉報有功獎勵制度”，提高了舉報違法有償補課的教師和家長的積極性;另一方面，各級教育行政部門精準扶貧，加大對農(nóng)村學(xué)校的投入，使得學(xué)校更加配備教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì)量，從而滿足學(xué)生的教育需求，進而減少了有償補課的需求。
第四段： 整治清零的效果
隨著整治清零的措施不斷推進，有償補課現(xiàn)象有了一定的減少，教育秩序逐漸得到改善，學(xué)校重心逐漸向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)移。同時，教育部門也將注意力放在如何解決教育資源分布不均的問題上，以造福社會和人民大眾。
第五段： 結(jié)語
有償補課是一個深層次的教育問題，與學(xué)生的素質(zhì)教育和社會的發(fā)展密切相關(guān)。通過不斷地采取有效的措施，全社會的教育環(huán)境與氛圍隨之得到提升，一定程度上已經(jīng)消除了去年的有償補課現(xiàn)象，但我們不能松懈，需要持續(xù)的深化整治和改進措施，共同維護好我們的教育環(huán)境，為萬千青少年提供更好的成長平臺。
有償補課和收受禮金整治心得體會篇十一
為了進一步貫徹落實教育局《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償補課的暫行規(guī)定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風(fēng)引導(dǎo)教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，提高貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校對全體教師進行有償補課情況進行了摸底調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)一例教師從事有償家教事件，現(xiàn)將我校自查情況進行匯報：
我校成立由xx校長任組長，xx副校長任副組長，各行政人員為組長成員組成的“有償補課專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，實行“一把手”負總責(zé)，分管負責(zé)人具體負責(zé)的工作機制，明確工作要求，落實責(zé)任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
認真組織學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，加強教師職業(yè)道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護我校教師形象，爭做人民滿意的教師。
學(xué)校建立健全有關(guān)規(guī)定制度，嚴格加強管理。我校于20xx年2月23日組織教師做出不從事有償家教、不違規(guī)辦班補課、不為家長代管學(xué)生、補課等行為的書面承若。并明確按學(xué)校的規(guī)章制度做事，抵制有償家教、補課的誘惑，安心于自己的教學(xué)任務(wù)，不作違規(guī)、違法的事情。使教師高度認識到有償家教、補課的弊端，從而杜絕有償家教、補課的不良行為。我校教師具體做到：
1、嚴禁我校教職員任何形式的學(xué)生補習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風(fēng)。
2、全體教師認真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經(jīng)濟負擔(dān)。
3、我校將不定期組織行評監(jiān)督員深入班級和周圍群眾，通過設(shè)立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛征求本校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議。并對教師在校外開辦有償補課點進行拉網(wǎng)式排查，發(fā)動教師進行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問題要整改要到位并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關(guān)部門處。
通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過黨員教師幫扶服務(wù)活動，配合上級假期活動內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學(xué)生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯(lián)手，營造一個學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責(zé)制度。公開舉報投訴電話，設(shè)立舉報投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。
通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學(xué)校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)，我校將繼續(xù)努力，加強師德建設(shè)，設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，純潔教師隊。
第二篇:教師收受禮品禮金有償補課專項整治工作總結(jié)
按照《xx省xx新區(qū)新城教育局關(guān)于印發(fā)xx年中小學(xué)在職教師有償補課專項治理工作實施方案的通知》（西教發(fā)〔〕148號)安排，xx中學(xué)認真開展了專項治理工作，工作取得了明顯成果。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報如下。
為保證在職教師有償補課專項治理工作取得實效，學(xué)校成立了以吳和周為正副組長的“有償補課專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,成員由主管教學(xué)和德育的副校長以及政教兩處主任等組成。教學(xué)塊具體負責(zé)《xx省xx新區(qū)新城教育局關(guān)于印發(fā)xx年中小學(xué)在職教師有償補課專項治理工作實施方案的通知》（西教發(fā)〔〕148號文件）落實。學(xué)校制定了《xx中學(xué)xx年中小學(xué)在職教師有償補課專項治理工作實施方案》并及時上報了新城教育局。
為了確保全校教職工的積極配合，確保專項治理工作的有序和有效開展，學(xué)校重視動員宣傳和思想教育工作。學(xué)校先后組織召開了行政會、全校教師會、年級組以及教研組工作會議學(xué)習(xí)西灃東教發(fā)〔〕148號文件有關(guān)文件和《x區(qū)新城教育局xx年中小學(xué)在職教師有償補課專項治理工作實施方案》，深刻領(lǐng)會文件精神，統(tǒng)一思想認識，明確責(zé)任目標和治理重點。黨支部配合師德師風(fēng)建設(shè)年活動，也及時通過qq群平臺為全校教職工整理出了包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《教育部關(guān)于嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》在內(nèi)的學(xué)習(xí)材料，并要求做讀書筆記。扎實的學(xué)習(xí)和思想教育宣傳，營造出了濃郁的專項治理活動氛圍，廣大教師對此次專項治理活動的思想認識水平顯著提高。10月底前，在職教師與學(xué)校簽訂了《自覺抵制有償補課承諾書》。老師們對此次治理活動普遍歡迎并滿懷信心。
按照西教發(fā)〔〕148號文件精神，學(xué)校明確提出了自查自糾的六個重點,并在《xx中學(xué)xx年有償補課專項治理工作自查表》中予以明確：利用課余時間、晚上、雙休日、寒暑假或法定節(jié)假日在校內(nèi)、本人住房或租借房屋及學(xué)生家中等場所給學(xué)生補課并從中獲取報酬；利用職務(wù)之便強制、動員、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加有償補課并從中獲取報酬；利用職務(wù)之便，進行為中小學(xué)生提供食、宿等經(jīng)營性活動的變相有償補課行為并獲取利益；相互介紹或提供補課生源、為其他教師或校外辦學(xué)機構(gòu)介紹補課生源并從中獲取報酬；在社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職從事學(xué)科類教學(xué)、文化補習(xí)并從中獲取報酬；其他應(yīng)當(dāng)認定為從事有償補課的行為等。
學(xué)校要求每位教師對照六個重點領(lǐng)域，本著對自己負責(zé)的精神認真填寫《xx中學(xué)xx年有償補課專項治理工作自查表》，自查表中要寫清有無有償補課、補課形式、是否清退等事實。
在教師自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校進行排查工作。通過主題班會、問卷調(diào)查、召開座談會、明察暗訪等形式，對本校逐個學(xué)段、逐個班級、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課的具體情況，并對照教師個人填寫的《自查表》進行審核。未如實填寫的及時進行誡勉談話，幫助做思想工作，學(xué)校基本上做到了思想工作不留死角，調(diào)查了解沒有漏洞，問題處理不留后患。由于“有則改之，無則加勉”的原則明確，再加上扎實細致的思想工作和工作程序，自查自糾階段進展順利。xx年11月12日前，學(xué)校就此階段工作向教育局辦公室按時上報了一份《xx中學(xué)有償補課專項治理工作自查情況報表》。
灃東教育局提出xx年為全區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”之后，高橋中學(xué)也順勢提出xx年為學(xué)校”教學(xué)質(zhì)量提高年”。學(xué)校明確提出了規(guī)范化、精細化、科學(xué)化管理目標任務(wù)。學(xué)校條塊管理責(zé)任和目標更加明確。專項治理活動的有效開展、辦公條件的改善、中層領(lǐng)導(dǎo)帶頭在年級組坐班考勤，以及《高橋中學(xué)教師獎懲方案》的重新修訂等，都使得本學(xué)期本年度師風(fēng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了有效改善。本學(xué)期期中全區(qū)統(tǒng)考全校好幾門科目總評全區(qū)第一也就顯得順理成章了。
正是看到了專項治理活動對端正教風(fēng)和喚醒教師職業(yè)責(zé)任感的重要作用，高橋中學(xué)對專項治理活動將長期跟蹤考察，并把從事有償補課行為納入到教師競聘上崗和評優(yōu)晉職系列，實行一票否決。通過此次專項治理活動，進一步加強了師德師風(fēng)建設(shè)，純潔了教師隊伍，全校在職教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，一心一意投身教學(xué)、做人民滿意的人民教師的職業(yè)責(zé)任感、自豪感和良好行風(fēng)正在蔚然形成。
第三篇:教師收受禮品禮金有償補課專項整治工作總結(jié)
為了進一步貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、吉林省教育督導(dǎo)委員會辦公室(吉政教督委辦字[20xx]32號)及白教文字([20xx]71號《關(guān)于開展中小學(xué)有償補課治理情況專項督導(dǎo)檢查的通知》等有關(guān)文件規(guī)定。弘揚良好的師德師風(fēng)，維護學(xué)校和教師的良好形象，我校認真開展了治理有償補課自查自糾活動。現(xiàn)將自查情況作如下匯報:
為了加強日常管理，進一步明確工作職責(zé)，嚴禁教師從事有償補課，學(xué)校成立了以校長耿玉峰為組長，中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的有償補課專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實行“一把手”負總責(zé)，分管負責(zé)人具體負責(zé)的工作機制，明確工作要求，落實責(zé)任分工，嚴格按上級要求有序開展工作，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課專項整治工作取得實實在在的成效。
7月6日校長參加教育局的會議后，回校即刻組織學(xué)校班子成員就禁止有償補課，規(guī)范辦學(xué)教學(xué)行為工作進行專題研究，制定《治理教師有償補課工作方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。7月7日組織全體教師學(xué)習(xí)教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》的通知、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》等文件和相關(guān)教育行政法規(guī)，深入開展師德師風(fēng)大討論等等。通過多方途徑和廣泛宣傳，增強教師依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性。引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
1、成立規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確實整改工作落實到位。
2、結(jié)合本校實際，制定《羊井小學(xué)校治理教師有償補課工作方案》，使此項工作有序開展。
3、召開專題教師大會，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。
4、責(zé)任分工到人，逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課情況。
5、學(xué)校與全體教師簽訂“治理三亂工作責(zé)任書”。
6、設(shè)立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監(jiān)督。
通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發(fā)現(xiàn)一例在職教師參加有償家教活動，為了不讓有償家教現(xiàn)象得到“反彈”，我們將繼續(xù)努力，接受社會監(jiān)督，純潔教師隊伍，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
第四篇:教師收受禮品禮金有償補課專項整治工作總結(jié)
中小學(xué)校及其在職教師違規(guī)有償補課、辦班，已引起社會各界的廣泛關(guān)注，嚴重侵害人民群眾的切身利益。為深入做好我校教職工履職盡責(zé)工作，進一步加強我校教體系統(tǒng)師德師風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范我校辦學(xué)行為和教師從教行為，切實樹立良好的教育形象。根據(jù)教育局通知精神，在我校開展學(xué)校違規(guī)補課和在職教師組織、參與有償補課專項整治活動。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
1、學(xué)校組織召開了全校工作人員會，專題學(xué)習(xí)區(qū)教育局《中小學(xué)教師違規(guī)收受禮品禮金和有償補課專項治理活動的實施方案》的文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識。
2、依照區(qū)教育局通知實施方案內(nèi)容，結(jié)合我校實際，研究部署督促檢查工作，成立了以趙福新為組長的學(xué)校專項整治、檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體實施方案，確立了督查內(nèi)容。
3、廣泛宣傳營造氛圍，通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、展板、led顯示屏、微信或qq群等多種形式、多渠道向教職工、社會廣泛宣傳治理中小學(xué)校和在職中小學(xué)校教師有償補課專項行動，營造學(xué)校宣傳到位、家長理解配合、社會參與監(jiān)督的禁止有償補課的強大輿論氛圍。積極引導(dǎo)輿論，回應(yīng)社會關(guān)切，增進社會群眾對教育工作的理解和支持。
依照區(qū)教育局通知精神，我校本次專項整治活動以“宣傳動員、自查自糾、全面檢查、建章立制”四個階段，堅持全面排查與重點整治相結(jié)合，將嚴禁有償補課的規(guī)定將國家和省、市、區(qū)的要求傳達到每一位教師。我校結(jié)合實際，迅速行動，層層召開動員會，制定了專項行動工作方案，成立了工作專班，落實工作責(zé)任，排查重點對象。認真組織全體教職工學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師違規(guī)收受禮品禮金和有償補課專項治理活動的實施方案》和有關(guān)有償補課典型事例查處的通報。與我校全體教職工層層簽訂拒絕有償補課責(zé)任狀和承諾書，承諾書一式兩份，教師本人及所在學(xué)校各執(zhí)一份。向每一位家長發(fā)出《關(guān)于禁止有償補課的公開信》。我校在自查自糾期限內(nèi)，每名教師以七項清理內(nèi)容，認真組織全體教職工認真查擺在有償補課方面存在的問題，做好有錯必糾。我校對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，集中梳理，列出整改時間表，指定整改責(zé)任人，確保整改到位。
1、建章立制，形成常態(tài)化。
制定更加明確的學(xué)校教育教學(xué)管理制度，進一步加強教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師從教行為，樹立教師隊伍的良好形象。把有償補課治理工作常態(tài)化。
2、鞏固成果，防止反彈加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育局《中小學(xué)教師違規(guī)收受禮品禮金和有償補課專項治理活動的實施方案》精神，深刻認識有償補課的危害性和專項治理工作的意義，切實增強依法從教、抵制有償補課的自覺性，鞏固良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，謹防有償補課現(xiàn)象死灰復(fù)燃。
第五篇:教師收受禮品禮金有償補課專項整治工作總結(jié)
為規(guī)范教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風(fēng)建設(shè)，近日教育局制定了《治理中小學(xué)校及在職教師有償補課、教師收受學(xué)生及家長財務(wù)的管理規(guī)定》，學(xué)校也在第一時間研究并制定了《關(guān)于禁止在職教師有償補課、教師收受學(xué)生及家長財務(wù)的管理規(guī)定》,組織全體教師學(xué)習(xí)了教育局的文件精神和學(xué)校的管理規(guī)定。在會議上，李金蓮校長提出了明確要求，會后針對學(xué)校存在的問題進行了自查自糾。教育廣大教師要嚴格要求自己，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教，不準組織或參與任何形式的有償家教活動和收受家長禮金和禮物。嚴格遵守上級領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定和要求，經(jīng)過自查自糾現(xiàn)在沒有教師違規(guī)，沒有參與有償家教活動和收受家長禮金和禮物，并保證做到以下幾點：
三、不假借家屬、親友等他人名義從事違規(guī)補課、有償家教；
四、不介紹學(xué)生給校內(nèi)外其他教師進行有償補課；組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)。
五、不收受家長的禮物和禮金，以及任何形式的饋贈。
用陶行知先生的教育格言來教育教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯逃橇夹牡氖聵I(yè)，職業(yè)的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利，放棄一些世俗的追求，必須堅守高尚情操，樂于奉獻。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)陶行知先生的那種境界和追求，不為物質(zhì)所累，保持心境的純正與安寧，拒絕有償家教，為培育學(xué)生健康成長作出無私的奉獻，只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴。
有償補課和收受禮金整治心得體會篇十二
為了不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教。廉潔從教，爭做師德楷模，塑造教師隊伍的良好形象，特作出如下承諾：
1、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。
2、全面貫徹國家的教育方針，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違黨和國家方針、政策的言行，不參與賭博、封建迷信、色情或邪教活動。
3、忠誠黨的`教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。認真做好教學(xué)工作，不敷衍塞責(zé)，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
4、熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，不公開排列學(xué)生的考試名次，不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來評價學(xué)生。在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)中，對學(xué)生作客觀、全面和公正的評價。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無償輔導(dǎo)，不違規(guī)補課、有償家教。
5、嚴謹治學(xué)，自覺提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，與時俱進，不斷更新知識、更新觀念，增強創(chuàng)新意識，改進教育教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育方法和手段，提高教書育人的能力和教學(xué)科研水平。
6、尊重同事，團結(jié)合作，正確對待競爭，維護其他教師在學(xué)生中的威信，不詆毀其他教師，不做有損害學(xué)校榮譽和不利于同志團結(jié)的言行。
7、尊重家長，主動與家長聯(lián)系溝通，定期進行家訪，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長。不把自己應(yīng)該承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)交給家長。
8、發(fā)揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不搞有償家教，不接受家長的宴請、禮品和禮金，不要求學(xué)生家長為自己或親友辦私事，不向?qū)W生、家長索要或變相索要財物。不自立名目亂收費，不向?qū)W生推銷商品或強迫學(xué)生購買規(guī)定書目以外的學(xué)習(xí)資料。
9、為人師表，遵守社會公德，語言規(guī)范健康文明。
10、嚴格執(zhí)行規(guī)定的作息時間，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際，合理、科學(xué)布置作業(yè)，不以留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，不占用學(xué)生的活動課及休息時間。
以上是我的廉潔從教承諾書，真誠歡迎黨組織和廣大群眾予以監(jiān)督！
承諾人：
時間：
有償補課和收受禮金整治心得體會篇十三
在目前教育領(lǐng)域中，有償補課一直是一個大問題。為了規(guī)范教育行業(yè)，許多城市都開始了有償補課整治清零計劃。最近，我有幸參與了一次有償補課整治清零活動，并且收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的體驗和感悟，展示給大家一個人的成長和快樂。
段落二：過程
在整治活動中，我們花了很多時間與學(xué)生、家長、老師交流。從學(xué)生口中了解到，有償補課不僅讓他們厭倦學(xué)習(xí)，而且有時候還傷害了他們的身體和心理。我們也向家長詳細解釋了有償補課的危害和不良影響，同時也鼓勵他們在孩子的學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極作用。與此同時，我們也與老師們進行了討論，了解他們?yōu)槭裁磿峁┯袃斞a課，并幫助他們找到支持的方式。這個過程是很艱苦的，但是最終，我們聽到了許多人物的故事，也為解決問題提供了很多方案。
段落三：教育改革
通過這個經(jīng)驗，我深入理解了教育改革的重要性。我們不能只關(guān)注學(xué)生的得分，而要從更廣泛的視角出發(fā)。教育應(yīng)該不僅提供知識，更應(yīng)該提供所有學(xué)生所需的技能和工具，以便他們在逐漸變化的世界中成功。而有償補課往往會使得學(xué)生遠離為社會做出貢獻的道路，這絕對是我們不能接受的。我們需要為我們的學(xué)生和下一代建立一個更好的未來，這需要教育系統(tǒng)的長遠規(guī)劃和更加公正的競爭環(huán)境。
段落四：規(guī)范市場經(jīng)濟
此外，有償補課也影響到市場經(jīng)濟的正常運轉(zhuǎn)。在市場經(jīng)濟中，競爭應(yīng)該是公平和平等的。然而，有償補課常常使得年輕的學(xué)生和家庭財力不足的人失去競爭優(yōu)勢。除了這些不公正的影響之外，還有許多毒瘤和灰色地帶的存在，它們可能造成不必要的壓力和投資。因此，有償補課的整治不僅是為了學(xué)生而進行的，也是為了市場和經(jīng)濟系統(tǒng)的健康發(fā)展。
段落五：結(jié)論
在本次活動中，我得到了很多啟示。有償補課的整治是每一個人的事，是我們所有人的責(zé)任。我們應(yīng)該更多地關(guān)注教育的本質(zhì)和意義，堅定不移地促進一個更好的未來。在行動中，我們還必須實現(xiàn)公平和公正。這樣，我們才能創(chuàng)造一種更加和諧和可持續(xù)的未來。我希望我們能夠繼續(xù)抱著這些價值觀前進，為我們的社區(qū)和國家建設(shè)一個公平、公正和成功的未來。
有償補課和收受禮金整治心得體會篇十四
金秋送爽，桃李芬芳，第38個教師節(jié)踏著輕盈的步子款款而來。xx街道中心小學(xué)祝全體教職工教師節(jié)快樂！
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，每逢教師節(jié)，同學(xué)們和家長朋友們都會利用各種形式表達自己對老師的祝福之意。但是那滿室的鮮花雖美，卻只見凋零的落寞；那昂貴的賀卡精致，卻為環(huán)保增加一份沉重……同學(xué)們的一張笑臉、一句問候、一次進步才是給老師最好的禮物。為此，xx中心小學(xué)鄭重承諾：
所有教職工不接受家長朋友們以任何形式，任何理由贈送的任何禮品，拒絕收禮，做一個純粹的教育者，您的關(guān)愛之心，我們表示衷心的感謝！我們會用愛心理解每一個孩子，用耐心等待每一個孩子，用責(zé)任心關(guān)愛每一個孩子，用慧心去發(fā)現(xiàn)每一個孩子，請您相信——這是我們應(yīng)該做的。請您配合我校的規(guī)定，堅持教育公平，廉潔從教，關(guān)注每一個孩子，不收任何禮物，我們會在今后的每一天都堅守這個承諾，希望各位家長理解、支持，并歡迎您的監(jiān)督！
我們的需要
xx中心小學(xué)的每位老師都是用愛心、耐心、熱心、專心、恒心對待每一位學(xué)生。
我校的日常工作中離不開您對我們的支持，您的配合不僅是對學(xué)校各項工作的支持，也是對孩子成長的用心陪伴。
請和我們一起愛您的孩子，以及別人家的`孩子，讓他們在充滿愛的環(huán)境中感受到xx中心小學(xué)大家庭的力量和美好。
廉潔從教
親愛的家長朋友們，竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。讓我們一起努力，讓我們攜起手來，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍校園的每一個角落，讓我們一起過一個清新、恬淡、廉潔的教師節(jié)吧！自覺響應(yīng)倡議，共守一方純潔的教育空間，感謝您的配合與支持！
xx省xx小學(xué)
20xx年9月7日
有償補課和收受禮金整治心得體會篇十五
親愛的老師、家長們：
根據(jù)兗州區(qū)教體局《關(guān)于切實加強師德教育嚴禁教師舉辦或參與有償補習(xí)活動的通知》精神，按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定，我特做出以下承諾：
一、不舉辦或參與舉辦向?qū)W生收費的各種培訓(xùn)班、補習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等，不利用雙休日、國家法定假日、寒暑假組織學(xué)生進行任何形式的有償補課。
二、不將教育教學(xué)場地、資源等租用給民辦教育機構(gòu)或個人用于舉辦面向中小學(xué)生的各種收費培訓(xùn)班、補習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等。
三、不參與教師之間相互介紹學(xué)生為對方提供有償家教生源；不利用所教學(xué)科的`不同，聯(lián)合在家中或在外租用教室進行集體家教。
四、不私自受聘到民辦教育機構(gòu)承擔(dān)管理工作或從事教育教學(xué)活動。
五、不為民辦教育機構(gòu)和社會其他人員舉辦的補習(xí)班介紹生源。
六、不向外泄露本校學(xué)生花名冊、成績單、班主任手冊、學(xué)籍資料、學(xué)生試卷等材料。
信守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格遵守上級規(guī)定，認真履行自己的承諾，恪盡操守，為人師表。如有違規(guī)擅自行為者，愿意接受學(xué)校和上級部門的相關(guān)處分。
承諾教師：xxx
20xx年x月x日
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